Winter 2015 Qualifizierungsprogramm - für Promovierende und Postdocs Winter 2019/20 - Graduierten-Akademie
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Qualifizierungsprogramm für Promovierende und Postdocs Winter 2019/20 Qualification Programme for Doctoral Candidates and Postdocs Winter 2019/20 Winter 2015 Winter 2019/20
GRADUIERTENAKADEMIE GRADUATEACADEMY
Informationen zum Qualifizierungsprogramm Information about the Qualification Programme
Die Graduierten-Akademie verfolgt das Ziel, junge Wissenschaftle- The Graduate Academy aims to prepare young researchers for their
rinnen und Wissenschaftler auf ihre späteren Aufgaben in Wissen- future tasks within and outside academia. One step in this direction
schaft, Wirtschaft oder Gesellschaft optimal vorzubereiten. Ein Weg is the qualification programme tailored to the needs of doctoral can-
zu diesem Ziel führt über das speziell auf Promovierende und Post- didates and postdocs. This qualification programme complements
docs zugeschnittene Qualifizierungsprogramm der Graduierten- the discipline-specific courses offered within the faculties and the
Akademie. Das Angebot stellt eine Ergänzung zu den fachspezifi- structured programmes.
schen Angeboten der Fakultäten und strukturierten Programme dar.
Zeichenerklärung Legend
Angebot speziell für Promovierende (doc)/Postdocs (postdoc) Course particulary for doctoral candidates / postdocs
Zertifikatsprogramm „Führung in der Wissenschaft“ Certificate programme “Leadership in Academia”
Zertifikatsprogramm „Führung in Wirtschaft und Gesellschaft“ Certificate programme “Leadership in Industry and Society”
Zertifikatsprogramm „Wissenschaftsmanagement“ Certificate programme “Science Management”
Zertifikatsprogramm „Gründungsmanagement“ ZP Certificate programme "Start-up Management" ZP
4 4
Doc4Doc-Workshop D Doc4Doc workshop D
D D
ECTS-Punkte 2 ECTS credits
2
Sprache Language
Höhe der Aufwandsentschädigung Service Charge
2QualifizierungsProgramm | QualificationProgramme Winter 2019/20
Grundfragen der Wissenschaft
8 – 12
Fundamental Questions of Sciences and Humanities
Forschungsmethoden
13 – 17
Research Methods
Präsentieren und Publizieren
18 – 24
Presenting und Publishing
Kommunikation, Führung, Management
25 – 35
Communication, Leadership, Management
Karriereplanung und Bewerbung
36 – 42
Career Planning and Job Application
Sprachen
43 – 45
Languages
Lehrqualifikation und weitere Qualifizierungsangebote der FSU
46 – 55
Teaching Qualification and More Qualification Offers at FSU
3 3GRADUIERTENAKADEMIE GRADUATEACADEMY
Liebe Promovierende und Postdocs, Dear doctoral candidates and postdocs,
das Selbstverständnis der Nachwuchswis- Over the last years, both the self-conception
senschaftlerinnen und -wissenschaftler of young researchers as well as the demands
sowie die von Seiten der Wissenschaft, der of academia, industry and politics on young
Wirtschaft und der Politik gestellten Erwartun- researchers in terms of knowhow and com-
gen an die Kenntnisse und Kompetenzen des petencies have been intensely changing. The
wissenschaftlichen Nachwuchses haben sich expectations go beyond the sole high exper-
in den letzten Jahren deutlich verändert und tise in the own dissertation and research pro-
gehen über die hohe Qualität des eigenen wis- jects. Thinking and understanding across the
senschaftlichen Projekts der Dissertation und border of disciplines, insights into fundraising,
anderer Qualifizierungsarbeiten hinaus. Diszi- team and leadership competencies, scholarly
plinenübergreifendes Denken und Verstehen, self-reflection, didactic capabilities, foreign
Fundraising-Kenntnisse, Teamkompetenz, languages as well as rhetoric and presenta-
wissenschaftliche Selbstreflektion, Leader- tion skills complete today’s profile of young
ship-Kompetenzen, didaktische Fähigkeiten, researchers and establish success factors for
Fremdsprachenkenntnisse, Rhetorik und Prä- their further career, within and outside acade-
Prof. Dr. Uwe Cantner sentationskompetenz runden heute das Pro- mia.
Vizepräsident fil der Nachwuchswissenschaftlerinnen und
für wissenschaftlichen Nachwuchs -wissenschaftler ab und stellen Erfolgsfakto- This booklet gives you an overview of the new
und Gleichstellung ren für den weiteren Karriereweg dar, ob in der qualification programme of the Graduate Aca-
Wissenschaft oder außerhalb. demy for the winter term 2019/20. The quali-
Vice-President fication offers should help you to develop and
for Young Researchers Vor diesem Hintergrund freue ich mich sehr, strengthen your academic profile.
and Diversity Management Ihnen das überfachliche Qualifizierungspro-
gramm der Graduierten-Akademie für das
Wintersemester 2019/20 zu präsentieren,
das Ihnen helfen soll, Ihr Profil zu stärken und
sich weiterzuentwickeln.
4QualifizierungsProgramm | QualificationProgramme Winter 2019/20
Das breit angelegte Kursprogramm steht allen Promovierenden und The programme covers a broad scope of topics and is open to all
Postdocs der Friedrich-Schiller-Universität Jena offen. Es enthält doctoral candidates and postdocs at Friedrich Schiller University
zum einen zahlreiche bewährte Kurse und Workshops, die in den Jena. On the one hand, it contains courses and workshops well esta-
letzten Jahren von uns entwickelt worden sind; zum anderen arbei- blished over the past years. On the other hand, we continuously work
ten wir kontinuierlich an neuen und verbesserten Formaten, wobei on new and improved formats – in this respect we are grateful for
wir maßgeblich auf Ihre Anregungen und Kritik angewiesen sind – your suggestions and criticism; please feel cordially invited to do so.
wir laden Sie dazu herzlich ein. Die Graduierten-Akademie und ich The Graduate Academy and I very much hope the course offer is of
hoffen, dass im Wintersemester einige interessante Angebote für interest to you and we look forward to your active participation.
Sie dabei sind, und freuen uns auf Ihre rege Teilnahme.
I especially would like to draw your attention to interesting courses
Besonders möchte ich Sie auf einige neue Kursangebote hinwei- which we offer in English, e.g. “Research Ethics: Moral decision-
sen: Zum ersten Mal bieten wir ein Disputationstraining sowie einen making in Science”, “Finish it! How to finalize your dissertation and
Workshop zu „Führung von unten“ an. Ebenfalls neu ist ein Format how to focus on it right from the beginning” as well as “Finding a Job
zum moderierten kollegialen Austausch unter Postdocs, in dem Sie in Germany - Applying and Working outside Academia”.
sich zu Herausforderungen wie dem Jonglieren von Aufgaben, dem
Tragen wachsender Verantwortung und dem Umgang mit Konflikten For updates, please visit the website www.jga.uni-jena.de/qualifica-
austauschen können. tion.
Aktuelle Änderungen des Qualifizierungsprogramms finden Sie auf
der Homepage unter www.jga.uni-jena.de/qualifizierung.
5 5GRADUIERTENAKADEMIE GRADUATEACADEMY
Anmeldung Registration
Online unter: qualifizierung.uni-jena.de Online at: qualifizierung.uni-jena.de
Anmeldefrist: bis drei Wochen vor Veranstaltungsbeginn Deadline: three weeks before the course
Voraussetzung: Promovierende müssen in doc-in registriert sein Prerequisite: doctoral candidates must be registered in doc-in
Die Anmeldung erfolgt über das Qualifizierungsportal der Friedrich- For registration please visit the Qualifications Portal of Friedrich
Schiller-Universität (FSU). Angehörige der FSU können sich dort mit Schiller University Jena (FSU). Members of FSU can log in by using
ihrem Uni-Login anmelden. Externe berechtigte Teilnehmende kön- the university login credentials. Eligible external participants may
nen sich registrieren. Bitte nutzen Sie bei ausgebuchten Veranstal- sign up to create a user account. In case a workshop is fully booked,
tungen die Warteliste. please make use of the waiting list.
Zertifikat und Aufwandsentschädigung Certificate and service charge
Promovierende und Postdocs der FSU zahlen eine Aufwandspau- Doctoral candidates and postdocs of Friedrich Schiller University
schale von maximal 30 € pro Veranstaltung in Abhängigkeit vom pay a service charge up to a maximum of 30 € per course depending
jeweiligen Veranstaltungstyp. on the workshop category.
Bei erfolgreicher Teilnahme und bestätigtem Zahlungseingang After successful participation and given the record of payment, parti-
erhalten Sie als Teilnahmebescheinigung ein Zertifikat und ein Sup- cipants receive a certificate and a supplement with a course descrip-
plement mit einer Inhaltsbeschreibung des Kurses. tion.
Promovierende und Postdocs mit Kindern Doctoral candidates and postdocs with children
Immatrikulierte Promovierende sowie Mitarbeiterinnen und Mitar- Enrolled PhD candidates and university staff can make use of the
beiter können bei Bedarf die flexible Kinderbetreuung JUniKinder flexible child care “JUniKinder” on campus, Ernst-Abbe-Platz 5. For
auf dem Campus, Ernst-Abbe-Platz 5 nutzen. Weitere Informationen further information see www.familie.uni-jena.de/en/Home.
und Anmeldung unter: http://www.familie.uni-jena.de. If you still encounter problems in balancing your working hours,
Sollten Sie dennoch Probleme haben, Ihre Arbeitszeiten, Familien- family duties and participation in our qualification programme, ple-
pflichten und die Teilnahme am Qualifizierungsprogramm zu ver- ase do not hesitate to contact us at ga-qualifizierung@uni-jena.de.
einbaren, können Sie sich gern an uns wenden: ga-qualifizierung@
uni-jena.de.
6QualifizierungsProgramm | QualificationProgramme Winter 2019/20
Zertifikatsprogramme: Profilierung für zukünftige Certificate Programmes: Enhancing your profile for
Berufsfelder future careers
Die Graduierten-Akademie bietet vier Zertifikatsprogramme an: „Füh- The Graduate Academy offers four different certificate program-
rung in der Wissenschaft“, „Führung in Wirtschaft und Gesellschaft“, mes: “Leadership in Academia”, “Leadership in Industry and Society”,
„Wissenschaftsmanagement“ und „Gründungsmanagement“. Durch “Science Management” and “Start-up Management". With these cer-
die Teilnahme an diesen Zertifikatsprogrammen können Promovie- tificates young researchers can enhance their profile for future occu-
rende und Postdocs der Friedrich-Schiller-Universität Jena ihr Profil pational fields within or outside academia.
für zukünftige Berufsfelder schärfen.
The certificate programmes are made up of workshops from the
Die Zertifikate umfassen jeweils sechs Workshops, die individuell qualification programme of which six courses can be chosen from
aus bestimmten inhaltlichen Bereichen gewählt werden können. a contentually designed portfolio of workshops. Participants will be
Teilnehmende der Zertifikatsprogramme werden bei der Einschrei- given preference in enrolling in the courses. Workshops that were
bung in die Kurse bevorzugt berücksichtigt. Bereits an der Gradu- already attended at Graduate Academy can be imputed.
ierten-Akademie besuchte Workshops können angerechnet werden.
The next call for applications will be in spring 2020. It is only possi-
Die nächste Ausschreibung für die Programmteilnahme wird im ble to apply to one of the four programme lines which is matching
Frühjahr 2020 veröffentlicht. Es ist nur eine Bewerbung für jeweils your individual career plans (professorship, science management
eine der vier Programmlinien möglich – abhängig von Ihren individu- position, career outside of university, self-employment / company
ellen Karriereplänen (Professur, Tätigkeit im Wissenschaftsmanage- start-up).
ment, Karriere außerhalb der Universität, Selbständigkeit / Unterneh-
mensgründung). Further information on the application process and the offered work-
shops is available online: www.jga.uni-jena.de/en/certificates.html.
Weitere Informationen zur Bewerbung und zu den angebotenen
Workshops finden Sie unter www.jga.uni-jena.de/Zertifikatspro- Führung in der Wissenschaft und Führung in Wirtschaft und Gesell-
gramme.html. Wissenschaftsmanagement: schaft, Gründungsmanagement:
Dr. Hanna Kauhaus Dr. Gunda Huskobla
hanna.kauhaus@uni-jena.de gunda.huskobla@uni-jena.de
7 7GRADUIERTENAKADEMIE GRADUATEACADEMY
1 Grundfragen der Wissenschaft
Fundamental Questions of Science and Humanities
Im Verlauf der Promotions- und Postdoc-Phase wird Forschung zum While doing a PhD or postdoc, research is your everyday work. You
Arbeitsalltag: Man arbeitet Aufgaben ab, sammelt und analysiert complete set tasks, collect and analyse data, write papers and get
Daten, schreibt Texte darüber und geht in den eigenen Forschungs- absorbed in your research topic. Still, every now and again you stum-
themen auf. Hin und wieder stolpert man jedoch über Fragen, die ble across questions that touch the fundament on which we are
das Fundament betreffen, auf dem wir stehen: Ist meine Forschung standing: How relevant is my research? How reliable is my metho-
überhaupt von Bedeutung? Bringen meine Methoden tatsächlich die logical approach? Why are colleagues from other disciplines doing
objektiven Ergebnisse, die ich mir wünsche? Wieso arbeiten Kollegin- their research in such different ways, and how can we find a com-
nen und Kollegen aus anderen Disziplinen so anders und wie finden mon language for working together?
wir eine gemeinsame Sprache für die Zusammenarbeit?
In our workshops you will be meeting young researchers from diffe-
In den hier angekündigten Veranstaltungen treffen junge Wissen- rent disciplinary backgrounds to discuss fundamental questions of
schaftlerinnen und Wissenschaftler aus unterschiedlichen Fachkul- sciences and humanities: Good scientific practice, the role of schol-
turen aufeinander und haben die Chance, ausgewählte Grundfragen ars and scientists in society and issues of philosophy and sociology
der Wissenschaft(en) gemeinsam zu bearbeiten, von guter wissen- of science.
schaftlicher Praxis über Forschungsethik bis hin zu wissenschafts-
theoretischen Fragestellungen.
8QualifizierungsProgramm | QualificationProgramme Winter 2019/20
Dr. Hendrik Huthoff ECTS Dr. Andrea Kliewer, Dr. Dorit Schmidt ECTS
0,5 1,0
Research Ethics: Moral decision-making in Science Gute wissenschaftliche Praxis und der Umgang mit
en Konflikten im Forschungsalltag de
24. – 25.10.2019, 13:00 – 17:00 10 € 4. – 5.11.2019, 9:00 – 16:00 10 €
Auditorium, „Zur Rosen“, Johannisstraße 13 Auditorium, „Zur Rosen“, Johannisstraße 13
The question of right or wrong lies at the very heart of science, and this Im Kurs werden das Thema „Gute wissenschaftliche Praxis“ und die
relates to study design, the method of analyzing or inclusion of data vielfältigen Konflikte, die der Forschungsalltag mit sich bringt, anhand
up to the point of the application of scientific findings. This course von Fallbeispielen besprochen. Im Einzelnen wird der Umgang mit
will explore philosophical concepts of ethics in science and relate Daten (z.B. Erhebung, Dokumentation, Eigentum und Aufbewah-
them to real life current debates including those on genetic modifica- rung), der Veröffentlichungsprozess und die Autorenschaft, die
tion, studies involving animal or human subjects and how science is verantwortungsvolle Betreuung, Wissenschaftskooperation, Inter-
included or excluded from policy decisions. Ethical aspects ranging essenskonflikte sowie der Umgang mit Konflikten und die Rolle der
from good practice in conducting scientific research to its societal Ombudspersonen an der Universität bearbeitet. Einbezogen werden
impact will be addressed in a variety of formats, including lectures, die Empfehlungen der DFG, die „Richtlinien zur Sicherung guter wis-
text analysis and group debates. The aim is to provide participants senschaftlicher Praxis“ der Friedrich-Schiller-Universität sowie der
with a knowledge base from which to address ethical considerations neue „Code of Conduct“ der European Science Foundation. Grund-
that emerge from or arise in the course of conducting their research. lage des Kurses ist das Curriculum „Gute wissenschaftliche Praxis“,
das im Auftrag des Ombudsman für die Wissenschaft entwickelt
Participants should be aware that they may be given a small amount wurde.
of reading material that should be studied prior to the session.
Dieser Workshop wird ebenfalls in Englisch angeboten (27. –
28.01.2020).
9 9GRADUIERTENAKADEMIE GRADUATEACADEMY
Beate Nellinger ECTS Sanja Dembiç ECTS
1,0 1,0
Wissenschaftskommunikation: Verständlich präsentieren Logik und Argumentation
für Fachfremde de de
11. – 12.12.2019, 9:00 – 17:00 30 € 18. – 19.12.2019, 9:00 – 17:00 20 €
Auditorium, „Zur Rosen“, Johannisstraße 13 Auditorium, „Zur Rosen“, Johannisstraße 13
ZP ZP
4 4
Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler, die ihre Forschungs- Das Seminar richtet sich an Promovierende und Postdocs, die sich
ergebnisse und Spezialkenntnisse einer breiten Öffentlichkeit ver- im Umgang mit Argumenten schulen möchten. Ausgangspunkt ist
mitteln wollen, stehen vor einer besonderen Aufgabe: Sie müssen dabei nicht Rhetorik, sondern die Logik. Im Mittelpunkt des Seminars
ihre Inhalte präzise und zugleich allgemeinverständlich darstellen. stehen Fragen wie die folgenden: Was macht eine gültige logische
Sie sollen ihr Publikum neugierig machen, begeistern und besten- Schlussfolgerung aus? Welche Arten von Schlussfolgerungen gibt
falls überzeugen. Diese Herausforderung gilt für alle, die sich als es? Welche Rolle spielt die Logik in wissenschaftlichen Argumen-
Forscher/innen an die Öffentlichkeit wenden oder die nach der Pro- tationsmustern? Ausgehend von diesen Grundlagen entwickeln wir
motion in Wirtschaft und Gesellschaft tätig sind. nützliche Techniken für das Argumentieren im Wissenschaftsalltag.
In diesem Workshop erarbeiten wir im Hinblick auf fachfremde Sie lernen unter anderem, Argumente präzise auf den Punkt zu
Zuhörer/innen: bringen, schnell die Stärken und Schwächen in einem Argument zu
• wie Sie Ihre Botschaft hirngerecht vermitteln, erkennen und in komplexen Debatten den Überblick zu behalten.
• wie Sie sich verständlich und hörergerecht ausdrücken, Alle Inhalte des Seminars werden anhand interaktiver Methoden von
• wie Sie Visualisierungen sinnvoll einsetzen, den Teilnehmenden selber erarbeitet und in Übungen vertieft. Darü-
• wie Sie Medienpräsentationen professionell für außeruniversi- ber hinaus erhalten Sie die Gelegenheit, eigene Textbeispiele in das
täre Kontexte gestalten, Seminar einzubringen.
• wie Sie rhetorische Stilmittel und Bildsprache aufeinander Inhalte:
abstimmen, • Grundbegriffe der Logik
• wie Sie Ihre Inhalte souverän und überzeugend darstellen. • Induktive vs. deduktive Argumente
Der Workshop ist interaktiv gestaltet. Daher freuen wir uns, wenn • Unsachliche Argumente und Fehlschlüsse
Sie eigene Vorträge mitbringen, an denen Sie konkret und individuell • Rekonstruktion von Argumenten aus Texten
arbeiten können. Auf Wunsch ist auch eine kurze Videoaufzeichnung • Tipps und Übungen zum schriftlichen Argumentieren
mit Auswertung möglich. • Tipps und Übungen zum mündlichen Argumentieren
10QualifizierungsProgramm | QualificationProgramme Winter 2019/20
Dr. Andrea Kliewer, Dr. Dorit Schmidt ECTS Dr. Matthias Schwarzkopf ECTS
1,0 1,0
Good Scientific Practice – Protecting Scientific Integrity Training Interdisziplinäre Kompetenz
en de
27. – 28.01.2020, 9:00 – 16:00 10 € 30. – 31.01.2020, 9:00 – 15:30 20 €
Auditorium, „Zur Rosen“, Johannisstraße 13 Auditorium, „Zur Rosen“, Johannisstraße 13
ZP
4
The major objective of the workshop “Good Scientific Practice” is Als Wissenschaftlerin bzw. Wissenschaftler müssen Sie in ver-
to know and understand the basic rules and values of the respon- schiedenen Kontexten mit Personen aus anderen Fachgebieten
sible conduct of research in all its stages, according to local, nati- zusammenarbeiten: Bei interdisziplinären Forschungsprojekten, in
onal and international regulations and guidelines. The participants Hochschulgremien, aber auch in außeruniversitären Berufsfeldern.
will explore the differences and grey areas between good scientific Erfahrungsgemäß führen fachkulturelle Unterschiede oft dazu, dass
practice, questionable research practice and scientific misconduct. die Kommunikation an Missverständnissen und Vorurteilen schei-
They will learn how misconduct can be recognized and prevented, tert. Wie können sich Erziehungswissenschaftler und Linguisten,
and how it should be addressed and dealt with in case it occurs, Chemiker und BWLer oder Historiker und Geologen fachlich verste-
and what damage it can cause if handled improperly. The content hen?
of the workshop follows the curriculum “Good scientific practice”
which was commissioned by and developed in cooperation with the In diesem Workshop trainieren Sie Ihre interdisziplinäre Kompetenz.
German Research Ombudsman: Sie lernen die Denkvoraussetzungen anderer Disziplinen kennen und
Definitions of good scientific practice and scientific misconduct vertiefen gleichzeitig Ihr Verständnis für die Besonderheiten Ihres
Degrees and extent of scientific misconduct eigenen Faches. Sie lernen einzuschätzen, wie machbar und wie
Examples for responsible and irresponsible conduct of research sinnvoll unterschiedliche Formen interdisziplinärer Zusammenarbeit
Data and source management für Ihren Forschungskontext sind.
Authorship and the process of publication
Mentoring and supervision
Conflict management: how to deal with scientific misconduct
Reactions to scientific misconduct
Local, national and international guidelines and regulations
11 11GRADUIERTENAKADEMIE GRADUATEACADEMY
Dr. Gunda Huskobla, Dr. Matthias Schwarzkopf ECTS Dr. Matthias Schwarzkopf ECTS
1,0 1,0
Wissenschaftslandschaft und Hochschulen in Deutsch- Geisteswissenschaftliche Doktorarbeiten in den Griff
land: Prinzipien, Akteure und Governancestrukturen de bekommen de
04. – 05.02.2020, 10:00 – 17:00 20 € 17. – 18.02.2020, 10:00 – 16:00 10 €
Auditorium, „Zur Rosen“, Johannisstraße 13 Auditorium, „Zur Rosen“, Johannisstraße 13
Als Wissenschaftler/innen oder Wissenschaftsmanager/innen In einem geisteswissenschaftlichen Promotionsprojekt kann man
sind wir Teil des Wissenschaftssystems, sind von Veränderungen sich leicht verlieren: unzählige interessante Aspekte des Themas,
betroffen und müssen uns möglichst klug in den Strukturen bewe- eine Fülle an Material, wenig standardisierte Methoden – und dabei
gen. In unserer Arbeit sehen wir oft nur Ausschnitte, zum Beispiel oft die Unsicherheit, ob das, was man macht, gut genug ist.
Studienordnungen, Diskussionen im Instituts- oder Fakultätsrat, Im Workshop wollen wir entscheidende Schritte und Hürden auf
Verwaltungsvorschriften oder die Förderlandschaft bei der Suche dem Weg von der Idee zur fertigen Doktorarbeit systematisch
nach Geldgebern. Doch wie funktioniert das Wissenschaftssystem betrachten: Wie schneide ich mein Thema zu und formuliere eine
als Ganzes? Wo können wir uns verorten? Wie können wir einzelne gute Forschungsfrage? Wie wähle und entwickle ich meine Methode,
Beobachtungen einordnen? Was zeichnet das deutsche Wissen- und wie begründe ich sie? Woran bemisst sich wissenschaftliche
schaftssystem im internationalen Vergleich aus? Qualität? Die Analyse der einzelnen Schritte einer Doktorarbeit und
die Reflexion auf das eigene wissenschaftliche Grundverständnis
Im Workshop werden unter anderem folgende Themen angespro- dienen dazu, Ihr Promotionsprojekt klarer zu sehen, geradliniger zu
chen: Akteure innerhalb und außerhalb der Universität, rechtliche strukturieren – und damit in den Griff zu bekommen.
Grundlagen und Finanzierungsstrukturen des Wissenschafts-
systems, Ziel- und Leistungsvereinbarungen, Autonomie der Univer- Zielgruppe: Promovierende, die ihre Dissertation auf historische oder
sitäten, Bologna-Prozess, Humboldt’sches Bildungsideal, Juniorpro- zeitgenössische Texte aufbauen. Fragen, die sich auf empirisches
fessur und Tenure Track. Arbeiten beziehen, werden nicht behandelt.
12QualifizierungsProgramm | QualificationProgramme Winter 2019/20
2 Forschungsmethoden
Research Methods
Bei der Bearbeitung wissenschaftlicher Fragestellungen wenden Sie While working on a scientific problem you will apply fundamental
verschiedenste grundlegende und spezielle Forschungsmethoden and advanced research methods. There are lots of transdisciplinary
an. Disziplinübergreifend beschäftigen Sie sich mit Fragen zu Unter- questions, e.g. with respect to research design, data collection and
suchungsdesign, Datenerhebung und Datenanalyse, Darstellung und data analysis, presenting and defending of findings and implemen-
Verteidigung von Forschungsergebnissen sowie deren Anwendung ting them into real-world settings outside academia. Additionally,
auf Bereiche außerhalb der Wissenschaft. Darüber hinaus benötigen you will need basic acquaintance with knowledge management as
Sie grundlegende Kenntnisse im Wissensmanagement sowie die well as the ability to critically scrutinise your research process. The
Fähigkeit zum kritischen Hinterfragen des eigenen wissenschaft workshops on specific research methods vary from offers on statis-
lichen Tuns. Die Workshops zu speziellen Forschungsmethoden tic procedures and software packages, methods of text analysis and
reichen von der Vermittlung teilweise fachspezifischer statistischer interpretation as well as the training of efficient reading techniques.
Verfahren und Softwarepakete über Methoden der Textanalyse und
-interpretation bis hin zum Training von effizienten Lesetechniken. Please feel free to contact the Graduate Academy with your requests
and suggestions.
Gerne können Sie sich mit Ihren Wünschen und Vorschlägen an die
Graduierten-Akademie wenden.
13 13GRADUIERTENAKADEMIE GRADUATEACADEMY
Jan Plötner ECTS Roman Gerlach, Christoph Rzymski, Olena Tykhostup ECTS
1,0 0,5
Introducing R as a flexible tool for data analysis Wie manage ich Forschungsdaten in den Geistes- und
en Sozialwissenschaften? de
21. & 28.10.2019, 9:00 – 17:00 20 € 06.11.2019, 9:00 – 17:00 10 €
MMZ, Carl-Zeiß-Straße 3, SR 1100 (PC-Pool) Auditorium, „Zur Rosen“, Johannisstraße 13
ZP
4
R is a language and environment for statistical computing and gra- Auch in den Geistes- und Sozialwissenschaften wird zunehmend mit
phics. In contrast to other popular statistical software, R is a flexi- digitalen Daten gearbeitet, z.B. mit Fragebögen, Video-/Audioauf-
ble programming language which allows users to add functionality nahmen, Transkripten, Annotationen und Fotografien. Im Umgang
by defining new functions. Due to its open source nature, it can be mit diesen Daten sind Wissenschaftler/innen oft wenig geschult.
extended by user generated packages. Many of those include recent Allerdings fordern die Grundprinzipien der guten wissenschaftli-
developments from different disciplines and are available from the chen Praxis sowie zahlreiche Leitlinien und Handlungsempfehlun-
internet. Additionally, R can be used to generate high-quality gra- gen (z.B. DFG 2015, Uni Jena 2016) ein nachhaltiges Forschungs-
phics. datenmanagement. Das bedeutet, dass die Nachvollziehbarkeit von
Forschungsergebnissen und die Möglichkeit der Nachnutzung von
This introduction into R includes: Daten gegeben sein müssen.
• General introduction into the environment Folgende Inhalte werden u. a. behandelt: Wie beschreibe ich meine
• Basics of R syntax and objects Daten mit Metadaten? Wie dokumentiere ich meinen Arbeitsablauf?
• Data handling in R Wie speichere ich meine Daten und schütze sie vor Verlust oder
• Basic programming in R Missbrauch? Wie kann ich meine Daten archivieren und veröffent-
• Graphics in R lichen? Welche rechtlichen Aspekte muss ich beachten und welche
Lizenzen sind geeignet?
This workshop addresses researchers interested in R without or with Ein weiterer Schwerpunkt des Workshops bildet die computer-
few previous experiences in R. This workshop includes hands-on exer- gestützte Auswertung bzw. Analyse von Daten. An konkreten Bei-
cises and a homework assignment. spielen werden die Teilnehmer/innen spezielle Möglichkeiten und
Werkzeuge der digitalen Verarbeitung, Auswertung und Visualisie-
rung kennenlernen und erproben.
14QualifizierungsProgramm | QualificationProgramme Winter 2019/20
Dr. Isabel Hoffmann ECTS Dr. Christian Schmidt ECTS
0 1,0
Literaturverwaltung mit EndNote Getting started with MatLab
de en
09.12.2019, 9:00 – 12:00 10 € 13. – 14.01.2020, 10:00 – 17:00 20 €
MMZ, Ernst-Abbe-Platz 8, SR 204 MMZ, Carl-Zeiß-Straße 3, SR 1100 (PC-Pool)
Moderne Literaturverwaltungsprogramme sind zu einem unver- The course provides an introduction to MatLab and provides the
zichtbaren Hilfsmittel beim Verfassen wissenschaftlicher Arbei- basic concepts of the MatLab programming language. The course
ten geworden. Mit Möglichkeiten, Literatur zu klassifizieren, zu addresses researches with the need to process data. The focus is on
beschlagworten und mit Notizen zu versehen, helfen Literatur input, output and basic manipulation and analysis of different types
verwaltungsprogramme beim Wissensmanagement und beim of data as well as their visualization. The course will touch descrip-
Arbeiten mit wissenschaftlichen Texten. tive statistics and curve fitting techniques. Designed as hands on
course plenty of time is dedicated to interactive excercises and illus-
Die eigene Literaturdatenbank dient als Basis, um in eigenen Tex- trative sample problems.
ten automatisch Zitate und Literaturverweise einzufügen und diese
nach den oft sehr komplexen Regeln von Verlagen, Zeitschriften oder The course addresses beginners, so no previous knowledge of
Fachverbänden zu formatieren. Dies vermeidet Fehler und spart viel MatLab or other programming languages is required.
Zeit beim Schreiben der Arbeit.
In diesem Workshop wird das Literaturverwaltungsprogramm End-
Note vorgestellt, das für Einrichtungen, Studierende und Mitarbei-
tende der FSU kostenlos zur Verfügung steht. Es werden alle wich-
tigen Funktionen des Programms (Suche, Eingabe, Organisation
von Referenzen und Volltexten; Einfügen von Zitationen und Litera-
turverzeichnissen sowie die Integration von EndNote mit Textverar-
beitungsprogrammen) vorgestellt und anhand konkreter Beispiele
geübt.
15 15GRADUIERTENAKADEMIE GRADUATEACADEMY
Dr. Christof Nachtigall ECTS
0,5
Deskriptiv- und Inferenzstatistik mit SPSS
de
24.01.2020, 9:00 – 17:00 10 €
MMZ, Ernst-Abbe-Platz 8, SR 204
Methoden der Deskriptiv- und Inferenzstatistik sind das grund-
legende Handwerkszeug bei der Auswertung quantitativer Daten.
In dem Workshop werden wir grundlegende statistische Methoden
kennenlernen und mit Hilfe des Auswertungsprogramms SPSS auch
praktisch durchführen. Dazu gehören die tabellarische und grafische
Aufbereitung von Daten, die Berechnung wichtiger Kennwerte sowie
grundlegende Verfahren der Inferenzstatistik wie Signifikanztests.
Die Verfahren werden dabei zunächst theoretisch vorgestellt und
dann an Datenbeispielen selbst durchgeführt.
Der Kurs richtet sich an Promovierende und Postdocs, die bisher nicht
oder selten mit statistischen Methoden arbeiten oder ihr Grundwissen
aus dem Studium auffrischen wollen. Vorkenntnisse in Statistik und
SPSS sind hilfreich, aber nicht notwendig.
16QualifizierungsProgramm | QualificationProgramme Winter 2019/20
Weitere Methoden-Workshops an der FSU More Method Training Workshops at FSU
Der Lehrstuhl für Methodenlehre und Evaluationsforschung (Prof. The Department of methodology and evaluation research (Prof. Dr.
Dr. Rolf Steyer) bietet u. a. Online-Kurse zu folgenden Themen an: Rolf Steyer) offers online courses. Available topics are: Introduction
Einführung in die Analyse von Strukturgleichungsmodellen, Analyse to structural equation modeling, Analysis of causal effects, Theories
kausaler Effekte, Einführung in Log-lineare Modelle und ihre Anwen- of psychometric tests, Introduction to the General Linear Model,
dung zur Analyse latenter Variablen, Einführung und Statistik mit R Introduction and Statistics with R as well as Multilevel modeling.
sowie Multilevel Modellierung.
Übersicht und Online-Zugang: Overview and online access:
https://www.metheval.uni-jena.de/events_workshops.php https://www.metheval.uni-jena.de/events_workshops.php
Netzwerk Digital Humanities (DHnet): Für Methodenfragen im Network Digital Humanities (DHnet): Questions on methods in the
Bereich Digital Humanities ist das DHnet Jena der richtige Ansprech- field of Digital Humanities can be addressed to the DHnet Jena
partner (dhnet.uni-jena.de). (dhnet.uni-jena.de).
Methoden-Beratungsangebote an der FSU Method Counselling at FSU
Institut für Mathematik: statistische Beratung für alle Fakultäten Institute of Mathematics: statistic counselling for all Faculties
http://www.stochastik.uni-jena.de/Mitarbeiter/ http://www.stochastik.uni-jena.de/Mitarbeiter/
Dr_+J_+Schumacher/Statistische+Beratung.html Dr_+J_+Schumacher/Statistische+Beratung.html
Medizinische Fakultät: Beratung für Fakultätsangehörige Faculty of Medicine: Counselling for members of the Faculty
http://www.imsid.uniklinikum-jena.de/Beratung.html http://www.imsid.uniklinikum-jena.de/Beratung.html
17 17GRADUIERTENAKADEMIE GRADUATEACADEMY
3 Präsentieren und Publizieren
Presenting and Publishing
Die Darstellung von Forschungsprojekten und -ergebnissen ist ein The presentation of research projects and outcomes is a central
zentraler Bestandteil wissenschaftlicher Arbeit. Die Workshops zum part of scientific and scholarly work. The workshops on presenting
Präsentieren und Publizieren unterstützen Sie in der schriftlichen und and publishing support you in your written and oral science commu-
mündlichen Wissenschaftskommunikation. Sie können Ihre Fähig- nication. You can develop your skills for writing down your results
keiten weiterentwickeln, Ihre Gedanken und Ergebnisse zu struk- structured and reader-friendly, representing your data graphically,
turieren und leserfreundlich aufzuschreiben, Daten grafisch aufzu presenting your talks professionally and communicating your scien-
bereiten, professionelle Vorträge zu halten sowie wissenschaftliche tific themes to a broader public.
Themen einer breiteren Öffentlichkeit zu vermitteln.
18QualifizierungsProgramm | QualificationProgramme Winter 2019/20
Gina Comos, Luisa Turczynski, Maia George ECTS Dr. Andrew Davis ECTS
0 1,0
Schreibwochen / Writing Weeks Scientific Writing and Publishing for Natural Scientists –
de /
the Basics en
en
02. – 13.09.2019, 9:00 – 13:00 (Kernzeit) 10 € 29. – 30.10.2019, 9:00 – 17:00 30 €
Auditorium, „Zur Rosen“, Johannisstraße 13 Auditorium, „Zur Rosen“, Johannisstraße 13
D
D
Im Alltag fehlt oftmals der Raum, die Zeit, die Muße, um kontinuier- The course is on Scientific Writing and Publishing (SWAPE) and
lich an der Dissertation, Habilitation oder einem Artikel zu arbeiten. gives a broad outline of the whole process from planning a paper
Eine förderliche Routine, die ein effizientes Vorankommen ermög- until after it appears in print. Writing the paper is only a small part of
licht, stellt sich nur selten ein. Deshalb bietet die Graduierten-Akade- this process so there is a lot more to think about than just the gram-
mie zusammen mit dem Schreibzentrum „SchreibenLernen“ der FSU mar and syntax. SWAPE tells you about choosing a journal, when
bereits seit Jahren Schreibwochen an, die einen festen Rahmen und and why you write, identifying your audience, planning writing, the
eine klare Struktur für das eigene Forschungsprojekt setzen. Wer ethical issues in publishing and the international rules that regulate
zudem schon einmal gemeinsam in einer Gruppe geschrieben hat, them, and how to deal with coauthors, editors, and referees.
weiß, wie sehr die anderen einen mitreißen und motivieren können. The course tells you about structuring a paper, language problems
such as tense, clarity, and conciseness, and dealing with references
Somit verfolgen die Schreibwochen zwei Ziele: Sie sollen Ihnen einen and citations. The explanation of the mechanics of submission,
Ort und einen Rhythmus für ein kontinuierliches Schreiben geben covering letters, refereeing, and how to respond to rejections will be
und Ihnen zugleich die Möglichkeit eröffnen, sich mit anderen Pro- a further topic. Following that, the course deals with copyright and
movierenden und Postdocs auszutauschen. its difficulties, with acceptance and with publicity to raise the profile
of your paper.
Die verpflichtende Kernzeit ist von 9:00 bis 13:00 Uhr und wird jeweils Target group: Young scientists from the Natural Sciences with no or
mit einem Schreibimpuls eröffnet. Wer möchte, kann am Nach little publishing experience. There will be practical exercises to do
mittag gerne weiter arbeiten. Der Arbeitsplatz – jede*r bekommt before and after the course.
einen eigenen Tisch – steht die ganzen zwei Wochen zur Verfügung. Due to lively demand, we offer this two-day workshop twice:
1st Group: 29. – 30.10.2019, 9:00 – 17:00 h
In diesem Sommer finden die Schreibwochen als Angebot von Pro- 2nd Group: 12. – 13.11.2019, 9:00 – 17:00 h
movierenden für Promovierende statt. Please note that registration is only possible for one of the two groups.
19 19GRADUIERTENAKADEMIE GRADUATEACADEMY
Dr. Andrew Davis ECTS Hilde Weeg ECTS
1,0 1,0
Scientific Writing and Publishing for Natural Scientists – Sprech- und Vortragstraining – Die Macht der Stimme
the Basics en de
12. – 13.11.2019, 9:00 – 17:00 30 € 25. – 26.11.2019, 9:00 – 17:00 30 €
Auditorium, „Zur Rosen“, Johannisstraße 13 Auditorium, „Zur Rosen“, Johannisstraße 13
ZP
4
The course is on Scientific Writing and Publishing (SWAPE) and „Sprich, damit ich dich sehe!“ (Sokrates)
gives a broad outline of the whole process from planning a paper
until after it appears in print. Writing the paper is only a small part of Die Stimme transportiert bei Vortrag, Lehre oder Diskussion nicht
this process so there is a lot more to think about than just the gram- nur die Informationen, sie ist zugleich Ausdruck der sozialen Bezie-
mar and syntax. SWAPE tells you about choosing a journal, when hungen – das “social medium No. 1”. Sie vermittelt zum Beispiel, ob
and why you write, identifying your audience, planning writing, the wir von den Inhalten der eigenen Rede überzeugt sind oder was wir
ethical issues in publishing and the international rules that regulate über das Publikum denken. Diese Ebenen der Vermittlung werden
them, and how to deal with coauthors, editors, and referees. häufig unterschätzt, denn es ist weniger das „Was“, als vielmehr das
The course tells you about structuring a paper, language problems „Wie“, das über den Erfolg eines Vortrags oder einer Präsentation
such as tense, clarity, and conciseness, and dealing with references entscheidet. Grund genug, Stimme und (Körper-)Sprache genauer
and citations. The explanation of the mechanics of submission, zu betrachten: Wie klingt unsere Stimme? Welche Botschaften ver-
covering letters, refereeing, and how to respond to rejections will be mitteln wir bewusst und unbewusst? Wie verändert sich der Stimm-
a further topic. Following that, the course deals with copyright and klang, wenn wir den Kontext verändern? Welchen Einfluss haben
its difficulties, with acceptance and with publicity to raise the profile Atmung, Körpersprache und Artikulation auf die Stimme? Was kön-
of your paper. nen wir verändern, direkt und indirekt? Was hilft bei Stress und Lam-
Target group: Young scientists from the Natural Sciences with no or penfieber?
little publishing experience. There will be practical exercises to do
before and after the course. Der Workshop vermittelt Grundlagen für stimmliche und spreche-
Due to lively demand, we offer this two-day workshop twice: rische Gestaltungsmöglichkeiten – und bietet viel Raum für prakti-
1st Group: 29. – 30.10.2019, 9:00 – 17:00 h sche Übungen mit individuellem Feedback.
2nd Group: 12. – 13.11.2019, 9:00 – 17:00 h
Please note that registration is only possible for one of the two groups. Der Workshop wird auch in Englisch angeboten (10. – 11.01.2020).
20QualifizierungsProgramm | QualificationProgramme Winter 2019/20
Thomas Witzgall (ThULB) ECTS Hilde Weeg ECTS
0,5 1,0
Open Access, Forschungsdatenmanagement & Co. – Voice matters! Speech and Vocal Training
Wissenschaftliches Publizieren im digitalen Zeitalter de en
02.12.2019, 9:00 – 17:00 10 € 10. – 11.01.2020, 9:00 – 17:00 30 €
Auditorium, „Zur Rosen“, Johannisstraße 13 Auditorium, „Zur Rosen“, Johannisstraße 13
ZP
4
Ob Fachartikel, Rezension, Tagungsbericht oder die Dissertation: Alle One's own voice is the most personal and subtle way of expressing
Nachwuchswissenschaftlerinnen und Nachwuchswissenschaft- oneself – and much more than just a "carrier of information" while
ler treibt früher oder später die Frage um, wo und in welcher Form lecturing, delivering a speech or in discussions. The human voice
die eigenen Forschungsergebnisse publiziert werden sollen. Neben is in fact "the social medium no. 1". To "bring the message across"
„konventionellen“ Printveröffentlichungen über einen „klassischen“ should therefore also take the voice qualities and one's relation to
Verlag existiert heutzutage eine Vielzahl weiterer Publikationskanäle. the audience into account. If one's voice is too low, raspy or breathy
Die Veranstaltung vermittelt einen Überblick über Möglichkeiten und or if one talks too fast, people will not listen – even though the con-
Formen des wissenschaftlichen Publizierens im digitalen Zeitalter tents may be meaningful and important. Studies show that the suc-
und geht dabei insbesondere auch auf Open-Access-Publikationen cess of a speech presentation is made up only by 20% of its content
und Forschungsdatenmanagement ein. Folgende Inhalte werden and 80% by the way it is presented.
unter anderem behandelt:
Möglichkeiten des wissenschaftlichen Publizierens im 21. Jhd. In this workshop, participants will explore skills and techniques to
Wege und Formen des Open-Access-Publizierens bring their messages across in a more convincing way. The training
Infrastruktur und Serviceangebote der ThULB im Bereich elektro- focuses on exercise and individual feedback.
nisches Publizieren und Open Access
Repositorien und Dokumentenserver The workshop will also be offered in German (25. – 26.11.2019).
Ablauf des Publikationsprozesses
Publikation von Forschungsprimärdaten / Forschungsdaten-
management
Finanzierungsmodelle
Urheberrechtliche Aspekte, Nutzungsrechte, Creative-Commons-
Lizenzen, Verlagsverträge
21 21GRADUIERTENAKADEMIE GRADUATEACADEMY
Dr. Jan Brocher ECTS Dr. Malte Engel ECTS
1,0 1,0
Scientific Image Processing and Analysis Disputationstraining
en de
06. – 07.02.2020, 9:00 – 17:00 30 € 20. – 21.02.2020, 9:00 – 17:00 20 €
Auditorium, „Zur Rosen“, Johannisstraße 13 Auditorium, „Zur Rosen“, Johannisstraße 13
This two-day course on basics in editing, processing and analysis of Ziel des Seminars ist es, die Teilnehmenden optimal auf ihre Dispu-
digital images according to high scientific standards covers: tation zum Abschluss der Promotion vorzubereiten. Im ersten Teil
• Introduction to digital image content, file formats and metadata des Seminars erhalten die Teilnehmenden nützliche Tipps für ihren
• Correct resizing, rotations and contrast improvement Vortrag. Im Mittelpunkt stehen hierbei unter anderem der sinnvolle
• Lighting and background corrections Aufbau der Präsentation, die Entwicklung zentraler Argumente sowie
• In-depth intro to basic image filters and their application for pre- Empfehlungen zu Sprache und Stil.
processing
• Feature (cells, objects) extraction by segmentation with Der zweite Teil des Seminars behandelt typische Probleme, die in
thresholding der anschließenden Diskussion auftreten können, z.B.: Wie reagiere
• Automatic object counting and measuring, and creation of ich auf Kritik und „Killer-Fragen”? Wie gehe ich mit Lampenfieber und
automatic selections Blackouts um? Im dritten Teil wird den Teilnehmenden die Möglich-
• Measurements and quantifications of fluorescence intensities keit gegeben, ihren Einstiegsvortrag zu halten und Feedback von der
• Optional: adaption of the learned for color images (e.g. photo- Gruppe und vom Trainer zu erhalten.
graphs, histology)
• Figure preparation guidance (good scientific practice and ethics)
• Batch processing, starting the automation of image analyses
(using macros)
The workshop has a focus on life science applications and micro-
scopic images. We will use the professional software ImageJ / Fiji
for processing and analysis. Prior knowledge of the software is not
required but helpful.
22QualifizierungsProgramm | QualificationProgramme Winter 2019/20
Dr. Karl-Andrew Woltin ECTS Dr. Karl-Andrew Woltin ECTS
0,5 0,5
Scientific Presentations Scientific Presentations
en en
19.03.2020, 9:00 – 17:00 20 € 20.03.2020, 9:00 – 17:00 20 €
Auditorium, „Zur Rosen“, Johannisstraße 13 Auditorium, „Zur Rosen“, Johannisstraße 13
This one-day training course will focus on the following aspects: This one-day training course will focus on the following aspects:
overcoming ‘stage-fright’, overcoming ‘stage-fright’,
rhetoric: voice and language, rhetoric: voice and language,
body language: confidence and charisma, body language: confidence and charisma,
effective structuring of one’s presentation, effective structuring of one’s presentation,
avoiding typical presentation and language flaws, avoiding typical presentation and language flaws,
strategically using vocabulary, phrases, and idioms, strategically using vocabulary, phrases, and idioms,
cultural characteristics, cultural characteristics,
dealing with objections and questions. dealing with objections and questions.
Due to lively demand, we offer this one-day workshop twice: Due to lively demand, we offer this one-day workshop twice:
1st Group: 19.03.2020, 09:00 – 17:00 1st Group: 19.03.2020, 09:00 – 17:00
2nd Group: 20.03.2020, 09:00 – 17:00 2nd Group: 20.03.2020, 09:00 – 17:00
Please note that registration is only possible for one of the two dates. Please note that registration is only possible for one of the two dates.
23 23GRADUIERTENAKADEMIE GRADUATEACADEMY
Dr. habil. Peter Braun (Schreibzentrum „SchreibenLernen“) ECTS
0
Schreibwoche / Writing Week
de /
en
23. – 27.03.2020, 9:00 – 13:00 (Kernzeit) 10 €
Auditorium, „Zur Rosen“, Johannisstraße 13
Im Alltag fehlt oftmals der Raum, die Zeit, die Muße, um kontinuier-
lich an der Dissertation, Habilitation oder einem Artikel zu arbeiten.
Eine förderliche Routine, die ein effizientes Vorankommen ermög-
licht, stellt sich nur selten ein. Deshalb bietet die Graduierten-Akade-
mie zusammen mit dem Schreibzentrum „SchreibenLernen“ der FSU
bereits seit Jahren Schreibwochen an, die einen festen Rahmen und
eine klare Struktur für das eigene Forschungsprojekt setzen. Wer
zudem schon einmal gemeinsam in einer Gruppe geschrieben hat,
weiß, wie sehr die anderen einen mitreißen und motivieren können.
Somit verfolgen die Schreibwochen zwei Ziele: Sie sollen Ihnen einen
Ort und einen Rhythmus für ein kontinuierliches Schreiben geben
und Ihnen zugleich die Möglichkeit eröffnen, sich mit anderen Pro-
movierenden und Postdocs auszutauschen.
Die verpflichtende Kernzeit ist von 9:00 bis 13:00 Uhr und wird jeweils
mit einem Schreibimpuls eröffnet. Wer möchte, kann am Nachmit-
tag gerne weiter arbeiten. Der Arbeitsplatz – jede*r bekommt einen
eigenen Tisch – steht die ganze Woche zur Verfügung.
24QualifizierungsProgramm | QualificationProgramme Winter 2019/20
4 Kommunikation, Führung und Management
Communication, Leadership and Management
Als Wissenschaftlerin oder Wissenschaftler entwickeln Sie in Ihrer In your day-to-day work, you develop lots of skills both for mana-
Arbeit Kompetenzen im Umgang mit Projekten und Menschen, die ging projects and for working with people. These skills are needed in
für Berufsfelder sowohl innerhalb als auch außerhalb der Wissen- and outside academia. You work in a team, come to terms with your
schaft bedeutsam sind. Sie arbeiten im Team, arrangieren sich mit boss and supervise others. Your doctoral project and other projects
Chefs, leiten andere an. Ihr Promotionsprojekt und andere Projekte need planning and management. You structure your schedule, make
erfordern Planung und Management. Sie strukturieren Ihre Zeit, tref- decisions and find ways to solve problems.
fen Entscheidungen, finden Wege zur Problemlösung.
The following workshops offer reflection, training and professional
Die folgenden Workshops vermitteln Ihnen zusätzliche Werkzeuge tools to expand your capabilities in these fields.
für diese Aufgaben und unterstützen Sie darin, Ihre Fähigkeiten aus-
zubauen.
25 25GRADUIERTENAKADEMIE GRADUATEACADEMY
Anne Dünger ECTS Torsten Mietko ECTS
0,5 1,0
Kommunikation, Körpersprache, Status – In verschiedenen BWL kompakt
Rollen und Situationen erfolgreich kommunizieren de de
18.10.2019, 9:00 – 17:00 20 € 21. – 23.10.2019, Tag 1+2: 9:00 – 16:00, Tag 3: 9:00 – 13:00 30 €
Auditorium, „Zur Rosen“, Johannisstraße 13 Auditorium, „Zur Rosen“, Johannisstraße 13
ZP
4
In einer Minute im Gespräch mit den Vorgesetzten, in der nächsten Betriebswirtschaftliche Grundkenntnisse sind in vielen Bereichen
Minute als Lehrende/r oder als Teilnehmer/in auf Tagungen und in notwendig. Auch von Nicht-Kaufleuten, insbesondere von Fach- und
großen Gesprächsrunden: Im Alltag haben wir komplexe Aufgaben Führungskräften, werden derartige Kenntnisse zunehmend eingefor-
und viele Gesichter, je nachdem, in welchem sozialen Umfeld und dert.
in welcher Kommunikationssituation wir uns bewegen. Oft werden Nicht zuletzt das projektorientierte Arbeiten erfordert zunehmend
wir unvermittelt in neue Rollen hineingeworfen und hadern mit den kaufmännische, organisatorische sowie personalbezogene Kennt-
neuen Anforderungen – nicht nur im akademischen Berufsleben. nisse. Doch was sind eigentlich die Grundlagen für betriebswirt-
schaftlich orientiertes Handeln? Welche Begriffe, Zusammenhänge
Dieser Workshop will hier helfen, sicherer aufzutreten und mit den und Instrumente gehören zum Basiswissen?
eigenen Möglichkeiten umzugehen. Wir beschäftigen uns nach dem
Motto „Kenne dich selbst!“ mit unserem eigenen, immer veränder- Mit diesem Kompaktkurs sollen Einblicke in die Kernbereiche der
lichen Selbstverständnis, unserer Körpersprache und dem Phä- BWL gegeben werden. Inhalte umfassen ökonomische Grund-
nomen des kommunikativen Status, um das Spiel mit den ständig begriffe, Grundlagen der Unternehmensführung, Strategisches
wechselnden Anforderungen und Kommunikationspartnern besser Management, betriebswirtschaftliches Rechnungswesen und Con-
zu beherrschen. Aber Achtung: Hier wird es wenig theoretisch. Der trolling.
Workshop nähert sich dem Thema Kommunikation auf praktische
und spielerische Weise und behandelt Themen wie Auftrittsangst, Dieser Workshop wird aufgrund der großen Nachfrage zweimal
strategische Kommunikation und Rollenspiel mit theaterpädagogi- in Deutsch (21. – 23.10.2019 und 12. – 13.03.2020) und einmal in
schen Methoden. Englisch (16. – 18.03.2020) angeboten. Bitte melden Sie sich nur für
einen der Kurse an.
26QualifizierungsProgramm | QualificationProgramme Winter 2019/20
Evelyn Hochheim ECTS Peter Wagner ECTS
0,0 1,0
Aufgaben jonglieren, wachsende Verantwortung tragen, mit Mehr als die Summe der Teile – Erfolg im Team
Konflikten umgehen: Kollegialer Austausch unter Postdocs de de
24.10.2019, 21.11.2019, 19.12.2019, 20 €
18. – 19.11.2019, 9:00 – 17:00 30 €
16.01.2020, 30.01.2020, 20.02.2020, 16:00 – 18:00 Auditorium, „Zur Rosen“, Johannisstraße 13
ZP
Bohlenstube, Johannisstraße 13 4
Im Rahmen des Kollegialen Coachings finden sich Postdocs in einer Die Arbeit in Teams hat in der heutigen Arbeitswelt eine herausra-
kleinen fächerübergreifenden Gruppe zu einem regelmäßigen, struk- gende Bedeutung. So wird in Stellenausschreibungen oft „Teamfä-
turierten Austausch zusammen. Gemeinsam entwickeln sie Ideen, higkeit“ als Kompetenz gefordert. Gute Teams erbringen bessere
wie Probleme des wissenschaftlichen Alltags gelöst werden können Arbeitsergebnisse als „Einzelkämpfer“ und weitere Vorteile, z. B. die
und profitieren hierbei gegenseitig von ihren Erfahrungen. Zugleich Entlastung des Einzelnen und Anerkennung durch das Team.
bietet die Gruppe Möglichkeiten zum intensiven Austausch zu allen Der Kurs beschäftigt sich zum einen mit der eigenen Rolle im Team:
Themen rund um die universitäre Tätigkeit. Die Gruppe besteht aus Wo stehe ich mit meinen Fähigkeiten und Erfahrungen? Welche
5-10 Teilnehmer_innen, die sich zu den o.g. Terminen treffen. Die Rollen nehme ich ein bzw. an? Wie kann ich mich am besten in ein
sechs Treffen werden von einer Trainerin begleitet und moderiert. Team einbringen? Was brauche ich wirklich, um mit meinem Team
erfolgreich bzw. glücklich zu sein? Zum anderen geht es um die Ent-
Fragen, die im Rahmen des Kollegialen Coachings besprochen wer- wicklung von Teams und die Auswahl geeigneter Mitglieder. Was ist
den, können sein: das Geheimnis erfolgreicher Teams? Welche Faktoren behindern die
• Wie bekomme ich meine Qualifikation und alle anderen Aufga- Team-Arbeit?
ben unter einen Hut? Der Kurs nähert sich diesen Fragen in interaktiven Übungen und
• Wie gehe ich mit Herausforderungen in Führung und Betreuung ausführlichen Diskussionsrunden. Darüber hinaus besteht für die
um? Teilnehmenden die Möglichkeit, einen Test zur eigenen Teamrolle
• Wie kann ich Konflikte lösungsorientiert angehen? zu absolvieren. In einer Transfersequenz werden die gewonnenen
• Wie gehe ich mit Erwartungen um, die andere an mich stellen? persönlichen Erkenntnisse für die aktuelle „Arbeitswirklichkeit“ der
Wie formuliere ich realistische Erwartungen an mich selbst? Teilnehmenden übersetzt.
• Wie gehe ich mit Zweifeln um, die ich habe?
Falls Sie im Vorfeld Fragen haben, dann wenden Sie sich bitte gern an:
evelyn.hochheim@uni-jena.de.
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