Winter 2015 Qualifizierungsprogramm - für Promovierende und Postdocs Sommer 2020 - Uni Jena
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Qualifizierungsprogramm
für Promovierende und Postdocs
Sommer 2020
Qualification Programme
for Doctoral and Postdoctoral Researchers
Summer 2020
Sommer
Winter 2020
2015
GRADUIERTENAKADEMIE GRADUATEACADEMY
Informationen zum Qualifizierungsprogramm Information about the Qualification Programme
Die Graduierten-Akademie verfolgt das Ziel, junge Wissenschaftle- The Graduate Academy aims to prepare young researchers for their
rinnen und Wissenschaftler auf ihre späteren Aufgaben in Wissen- future tasks within and outside academia. One step in this direction
schaft, Wirtschaft oder Gesellschaft optimal vorzubereiten. Ein Weg is the qualification programme tailored to the needs of doctoral can-
zu diesem Ziel führt über das speziell auf Promovierende und Post- didates and postdocs. This qualification programme complements
docs zugeschnittene Qualifizierungsprogramm der Graduierten- the discipline-specific courses offered within the faculties and the
Akademie. Das Angebot stellt eine Ergänzung zu den fachspezifi- structured programmes.
schen Angeboten der Fakultäten und strukturierten Programme dar.
Zeichenerklärung Legend
Angebot speziell für Promovierende (doc)/Postdocs (postdoc) Course particulary for doctoral candidates / postdocs
Zertifikatsprogramm „Führung in der Wissenschaft“ Certificate programme “Leadership in Academia”
Zertifikatsprogramm „Führung in Wirtschaft und Gesellschaft“ Certificate programme “Leadership in Industry and Society”
Zertifikatsprogramm „Wissenschaftsmanagement“ Certificate programme “Science Management”
Zertifikatsprogramm „Gründungsmanagement“ ZP Certificate programme "Start-up Management" ZP
4 4
Doc4Doc-Workshop D Doc4Doc workshop D
D D
ECTS-Punkte 2 ECTS credits
2
Sprache Language
Höhe der Aufwandsentschädigung Service Charge
2Qualifizierungsprogramm | Qualification Programme Sommer 2020
Grundfragen der Wissenschaft
8 – 12
Fundamental Questions of Sciences and Humanities
Forschungsmethoden
13 – 18
Research Methods
Präsentieren und Publizieren
19 – 23
Presenting und Publishing
Kommunikation, Führung, Management
24 – 36
Communication, Leadership, Management
Karriereplanung und Bewerbung
37 – 43
Career Planning and Job Application
Sprachen
44 – 46
Languages
Lehrqualifikation und weitere Qualifizierungsangebote der FSU
47 – 55
Teaching Qualification and More Qualification Offers at FSU
3 3GRADUIERTENAKADEMIE GRADUATEACADEMY
Liebe Promovierende und Postdocs, Dear doctoral candidates and postdocs,
das Selbstverständnis der Nachwuchswis- Over the last years, both the self-conception
senschaftlerinnen und -wissenschaftler of young researchers as well as the demands
sowie die von Seiten der Wissenschaft, der of academia, industry and politics on young
Wirtschaft und der Politik gestellten Erwartun- researchers in terms of knowhow and com-
gen an die Kenntnisse und Kompetenzen des petencies have been intensely changing. The
wissenschaftlichen Nachwuchses haben sich expectations go beyond the sole high exper-
in den letzten Jahren deutlich verändert und tise in the own dissertation and research pro-
gehen über die hohe Qualität des eigenen wis- jects. Thinking and understanding across the
senschaftlichen Projekts der Dissertation und border of disciplines, insights into fundraising,
anderer Qualifizierungsarbeiten hinaus. Diszi- team and leadership competencies, scholarly
plinenübergreifendes Denken und Verstehen, self-reflection, didactic capabilities, foreign
Fundraising-Kenntnisse, Teamkompetenz, languages as well as rhetoric and presenta-
wissenschaftliche Selbstreflektion, Leader- tion skills complete today’s profile of young
ship-Kompetenzen, didaktische Fähigkeiten, researchers and establish success factors for
Fremdsprachenkenntnisse, Rhetorik und Prä- their further career, within and outside acade-
Prof. Dr. Uwe Cantner sentationskompetenz runden heute das Pro- mia.
Vizepräsident fil der Nachwuchswissenschaftlerinnen und
für wissenschaftlichen Nachwuchs -wissenschaftler ab und stellen Erfolgsfakto- This booklet gives you an overview of the new
und Gleichstellung ren für den weiteren Karriereweg dar, ob in der qualification programme of the Graduate Aca-
Wissenschaft oder außerhalb. demy for the summer term 2020. The qualifi-
Vice-President cation offers should help you to develop and
for Young Researchers Vor diesem Hintergrund freue ich mich sehr, strengthen your academic profile.
and Diversity Management Ihnen das überfachliche Qualifizierungspro-
gramm der Graduierten-Akademie für das
Sommersemester 2020 zu präsentieren, das
Ihnen helfen soll, Ihr Profil zu stärken und sich
weiterzuentwickeln.
4Qualifizierungsprogramm | Qualification Programme Sommer 2020
Das breit angelegte Kursprogramm steht allen Promovierenden und The programme covers a broad scope of topics and is open to all
Postdocs der Friedrich-Schiller-Universität Jena offen. Es enthält doctoral candidates and postdocs at Friedrich Schiller University
zum einen zahlreiche bewährte Kurse und Workshops, die in den Jena. On the one hand, it contains courses and workshops well esta-
letzten Jahren von uns entwickelt worden sind; zum anderen arbei- blished over the past years. On the other hand, we continuously work
ten wir kontinuierlich an neuen und verbesserten Formaten, wobei on new and improved formats – in this respect we are grateful for
wir maßgeblich auf Ihre Anregungen und Kritik angewiesen sind – your suggestions and criticism; please feel cordially invited to do so.
wir laden Sie dazu herzlich ein. Die Graduierten-Akademie und ich The Graduate Academy and I very much hope the course offer is of
hoffen, dass im Sommersemester einige interessante Angebote für interest to you and we look forward to your active participation.
Sie dabei sind, und freuen uns auf Ihre rege Teilnahme.
I especially would like to draw your attention to interesting courses
Besonders möchte ich Sie auf einige neue Kursangebote hinweisen: which we offer in English, e.g. "Social Media for academic visibility
Zum ersten Mal bieten wir Workshops zur Nutzung von Social Media and networking", "Don't Let It Drive You Nuts! Resilience and Self-
für die Wissenschaftskommunikation, aber auch für das individuelle Management for Researchers" as well as "Research Supervision:
Netzwerken und die eigene Sichtbarkeit an. Zusätzlich zu den übli- How to become a good doctoral supervisor".
chen Blockveranstaltungen gibt es im Sommersemester zwei For- As your mental health is important to us, you also find a number of
mate mit kürzeren, dafür aber häufigeren Sitzungen: "Boxenstopp offers to deal with conflicts and stress and to strengthen your resili-
für meine MINT-Promotion" richtet sich an MINT-Promovierende, die ence and mindfulness.
ihre bisherige Arbeit auf den Prüfstand stellen möchten. "Herausfor-
derungen bei Führung und Teamarbeit" ist ein Kollegiales Coaching- For updates, please visit the website www.jga.uni-jena.de/qualifica-
angebot für Postdocs. tion.
Da uns Ihre psychische Gesundheit wichtig ist, finden Sie weiterhin
mehrere Angebote zum Umgang mit Konflikten und Stress sowie zur
Stärkung Ihrer Resilienz und Achtsamkeit.
Aktuelle Änderungen des Qualifizierungsprogramms finden Sie auf
der Homepage unter www.jga.uni-jena.de/qualifizierung.
5 5GRADUIERTENAKADEMIE GRADUATEACADEMY
Anmeldung Registration
Online unter: qualifizierung.uni-jena.de Online at: qualifizierung.uni-jena.de
Anmeldefrist: bis drei Wochen vor Veranstaltungsbeginn Deadline: three weeks before the course
Voraussetzung: Promovierende müssen in doc-in registriert sein Prerequisite: doctoral candidates must be registered in doc-in
Die Anmeldung erfolgt über das Qualifizierungsportal der Friedrich- For registration please visit the Qualifications Portal of Friedrich
Schiller-Universität (FSU). Angehörige der FSU können sich dort mit Schiller University Jena (FSU). Members of FSU can log in by using
ihrem Uni-Login anmelden. Externe berechtigte Teilnehmende kön- the university login credentials. Eligible external participants may
nen sich registrieren. Bitte nutzen Sie bei ausgebuchten Veranstal- sign up to create a user account. In case a workshop is fully booked,
tungen die Warteliste. please make use of the waiting list.
Zertifikat und Aufwandsentschädigung Certificate and service charge
Promovierende und Postdocs der FSU zahlen eine Aufwandspau- Doctoral candidates and postdocs of Friedrich Schiller University
schale von maximal 30 € pro Veranstaltung in Abhängigkeit vom pay a service charge up to a maximum of 30 € per course depending
jeweiligen Veranstaltungstyp. on the workshop category.
Bei erfolgreicher Teilnahme und bestätigtem Zahlungseingang After successful participation and given the record of payment, parti-
erhalten Sie als Teilnahmebescheinigung ein Zertifikat und ein Sup- cipants receive a certificate and a supplement with a course descrip-
plement mit einer Inhaltsbeschreibung des Kurses. tion.
Promovierende und Postdocs mit Kindern Doctoral candidates and postdocs with children
Immatrikulierte Promovierende sowie Mitarbeiterinnen und Mitar- Enrolled PhD candidates and university staff can make use of the
beiter können bei Bedarf die flexible Kinderbetreuung JUniKinder flexible child care “JUniKinder” on campus, Ernst-Abbe-Platz 5. For
auf dem Campus, Ernst-Abbe-Platz 5 nutzen. Weitere Informationen further information see www.familie.uni-jena.de/en/Home.
und Anmeldung unter: http://www.familie.uni-jena.de. If you encounter problems in balancing your working hours, family
Sollten Sie Probleme haben, Ihre Arbeitszeiten, Familienpflichten duties and participation in our qualification programme, please do
und die Teilnahme am Qualifizierungsprogramm zu vereinbaren, not hesitate to contact us at ga-qualifizierung@uni-jena.de.
können Sie sich gern an uns wenden: ga-qualifizierung@uni-jena.de.
6Qualifizierungsprogramm | Qualification Programme Sommer 2020
Zertifikatsprogramme: Profilierung für zukünftige Certificate Programmes: Enhancing your profile for
Berufsfelder future careers
Die Graduierten-Akademie bietet vier Zertifikatsprogramme an: „Füh- The Graduate Academy offers four different certificate program-
rung in der Wissenschaft“, „Führung in Wirtschaft und Gesellschaft“, mes: “Leadership in Academia”, “Leadership in Industry and Society”,
„Wissenschaftsmanagement“ und „Gründungsmanagement“. Durch “Science Management” and “Start-up Management". With these cer-
die Teilnahme an diesen Zertifikatsprogrammen können Promovie- tificates young researchers can enhance their profile for future occu-
rende und Postdocs der Friedrich-Schiller-Universität Jena ihr Profil pational fields within or outside academia.
für zukünftige Berufsfelder schärfen.
The certificate programmes are made up of workshops from the
Die Zertifikate umfassen jeweils sechs Workshops, die individuell qualification programme of which six courses can be chosen from
aus bestimmten inhaltlichen Bereichen gewählt werden können. a contentually designed portfolio of workshops. Participants will be
Teilnehmende der Zertifikatsprogramme werden bei der Einschrei- given preference in enrolling in the courses. Workshops that were
bung in die Kurse bevorzugt berücksichtigt. Bereits an der Gradu- already attended at Graduate Academy can be imputed.
ierten-Akademie besuchte Workshops können angerechnet werden.
The next call for applications will be in spring 2020. It is only possi-
Die nächste Ausschreibung für die Programmteilnahme wird im ble to apply to one of the four programme lines which is matching
Frühjahr 2020 veröffentlicht. Es ist nur eine Bewerbung für jeweils your individual career plans (professorship, science management
eine der vier Programmlinien möglich – abhängig von Ihren individu- position, career outside of university, self-employment / company
ellen Karriereplänen (Professur, Tätigkeit im Wissenschaftsmanage- start-up).
ment, Karriere außerhalb der Universität, Selbständigkeit\Unterneh-
mensgründung). Further information on the application process and the offered work-
shops is available online: www.jga.uni-jena.de/en/certificates.html.
Weitere Informationen zur Bewerbung und zu den angebotenen
Workshops finden Sie unter www.jga.uni-jena.de/Zertifikatspro- Führung in der Wissenschaft und Führung in Wirtschaft und Gesell-
gramme.html. Wissenschaftsmanagement: schaft, Gründungsmanagement:
Dr. Hanna Kauhaus Dr. Gunda Huskobla
hanna.kauhaus@uni-jena.de gunda.huskobla@uni-jena.de
7 7GRADUIERTENAKADEMIE GRADUATEACADEMY
1 Grundfragen der Wissenschaft
Fundamental Questions of Science and Humanities
Im Verlauf der Promotions- und Postdoc-Phase wird Forschung zum While doing a PhD or postdoc, research is your everyday work. You
Arbeitsalltag: Man arbeitet Aufgaben ab, sammelt und analysiert complete set tasks, collect and analyse data, write papers and get
Daten, schreibt Texte darüber und geht in den eigenen Forschungs- absorbed in your research topic. Still, every now and again you stum-
themen auf. Hin und wieder stolpert man jedoch über Fragen, die ble across questions that touch the fundament on which we are
das Fundament betreffen, auf dem wir stehen: Ist meine Forschung standing: How relevant is my research? How reliable is my metho-
überhaupt von Bedeutung? Bringen meine Methoden tatsächlich die logical approach? Why are colleagues from other disciplines doing
objektiven Ergebnisse, die ich mir wünsche? Wieso arbeiten Kollegin- their research in such different ways, and how can we find a com-
nen und Kollegen aus anderen Disziplinen so anders und wie finden mon language for working together?
wir eine gemeinsame Sprache für die Zusammenarbeit?
In our workshops you will be meeting young researchers from diffe-
In den hier angekündigten Veranstaltungen treffen junge Wissen- rent disciplinary backgrounds to discuss fundamental questions of
schaftlerinnen und Wissenschaftler aus unterschiedlichen Fachkul- sciences and humanities: Good scientific practice, the role of schol-
turen aufeinander und haben die Chance, ausgewählte Grundfragen ars and scientists in society and issues of philosophy and sociology
der Wissenschaft(en) gemeinsam zu bearbeiten, von guter wissen- of science.
schaftlicher Praxis über Forschungsethik bis hin zu wissenschafts-
theoretischen Fragestellungen.
8Qualifizierungsprogramm | Qualification Programme Sommer 2020
Dr. Friederike Schmitz ECTS Dr. Marco Körner (Hochschulkommunikation) ECTS
1,0 0,5
Logik und Argumentation Sag es einfach! Wissenschaft in die Sozialen Medien
de bringen de
08. – 09.04.2020, 9:00 – 17:00 20 € 20.04.2020, 9:00 – 17:00 10 €
Auditorium, „Zur Rosen“, Johannisstraße 13 Auditorium, „Zur Rosen“, Johannisstraße 13
Das Seminar richtet sich an Promovierende und Postdocs, die sich In diesem Workshop erfahren Sie, wie Sie Ihre Wissenschaft in den
im Umgang mit Argumenten schulen möchten. Ausgangspunkt Sozialen Medien erfolgreich vermitteln. Dabei geht es nicht nur um
ist dabei nicht die Rhetorik, sondern die Logik. Im Mittelpunkt des die Frage, was beim Umgang mit den einzelnen Netzwerken zu
Seminars stehen Fragen wie die folgenden: Was macht eine gültig, beachten ist, sondern auch worauf es ankommt, wenn Sie zu Fach-
logische Schlussfolgerung aus? Welche Arten von Schlussfolge- fremden sprechen.
rungen gibt es? Welche Rolle spielt die Logik in wissenschaftlichen
Argumentationsmustern? Ausgehend von diesen Grundlagen ent- Neben einer guten Kernbotschaft, relevanten Inhalten und klar umris-
wickeln wir nützliche Techniken für das Argumentieren im Wissen- senen Zielgruppen ist für die Wahl des jeweiligen Sozialen Mediums
schaftsalltag. Sie lernen unter anderem, Argumente präzise auf natürlich auch entscheidend, ob Sie lieber schreiben, sprechen oder
den Punkt zu bringen, schnell die Stärken und Schwächen in einem vor der Kamera stehen.
Argument zu erkennen und in komplexen Debatten den Überblick
zu behalten. Alle Inhalte des Seminars werden anhand interaktiver Weil Soziale Medien eben auch sozial sind, erfahren Sie in diesem
Methoden von den Teilnehmenden selber erarbeitet und in Übungen Workshop auch, wie Sie Ihre Community aufbauen, pflegen und wie
vertieft. Darüber hinaus erhalten Sie die Gelegenheit, eigene Textbei- Sie am besten mit kritischen Kommentaren umgehen.
spiele in das Seminar einzubringen.
Inhalte:
• Grundbegriffe der Logik
• Induktive vs. deduktive Argumente
• Unsachliche Argumente und Fehlschlüsse
• Rekonstruktion von Argumenten aus Texten
• Tipps und Übungen zum schriftlichen und mündlichen Argu-
mentieren
9 9GRADUIERTENAKADEMIE GRADUATEACADEMY
Dr. Matthias Schwarzkopf ECTS Dr. Friederike Schmitz ECTS
1,0 0,5
Training Interdisziplinäre Kompetenz Wissenschaft und Gesellschaft –
de Die eigene Forschung reflektieren und kommunizieren de
07. – 08.05.2020, 9:00 – 15:30 20 € 11.05.2020, 9:00 – 17:00 10 €
Auditorium, „Zur Rosen“, Johannisstraße 13 Auditorium, „Zur Rosen“, Johannisstraße 13
Als Wissenschaftlerin bzw. Wissenschaftler müssen Sie in ver- Die meisten Wissenschaftler/innen arbeiten heute hoch spezialisiert:
schiedenen Kontexten mit Personen aus anderen Fachgebieten Sie beschäftigen sich mit einem kleinen Teilbereich der Wirklichkeit
zusammenarbeiten: Bei interdisziplinären Forschungsprojekten, in und stellen Fragen, über die außerhalb des jeweiligen Forschungs-
Hochschulgremien, aber auch in außeruniversitären Berufsfeldern. bereichs niemand nachdenkt. Auch deshalb fällt es vielen schwer, ihr
Erfahrungsgemäß führen fachkulturelle Unterschiede oft dazu, dass Projekt in größere Kontexte einzuordnen und Außenstehenden ver-
die Kommunikation an Missverständnissen und Vorurteilen schei- ständlich zu erklären. Dabei sind diese Fähigkeiten entscheidend für
tert. Wie können sich Erziehungswissenschaftler und Linguisten, den Erfolg bei Vorträgen oder Förderanträgen. Auch für die transdis-
Chemiker und BWLer oder Historiker und Geologen fachlich verste- ziplinäre Forschung und die Wissenschaftskommunikation werden
hen? sie immer wichtiger.
Im Seminar diskutieren wir erstens über Ziele und Nutzen von
In diesem Workshop trainieren Sie Ihre interdisziplinäre Kompetenz. Wissenschaft. Worin liegt der Mehrwert meiner Forschung für die
Sie lernen die Denkvoraussetzungen anderer Disziplinen kennen und Gesellschaft? Ist diese Frage überhaupt angebracht, oder sollte man
vertiefen gleichzeitig Ihr Verständnis für die Besonderheiten Ihres eher die Zweckfreiheit der Wissenschaft verteidigen?
eigenen Faches. Sie lernen einzuschätzen, wie machbar und wie Zweitens beschäftigen wir uns mit der Frage, wie die Ergebnisse
sinnvoll unterschiedliche Formen interdisziplinärer Zusammenarbeit eigener Forschung in die Gesellschaft getragen werden können.
für Ihren Forschungskontext sind. Sollten wir uns als Wissenschaftler/innen in öffentliche Debatten
einbringen? Wie funktioniert Wissenschaftskommunikation und was
sind Kriterien für eine gelingende Vermittlung?
In praktischen Übungen lernen Sie, Ihre Forschung allgemeinver-
ständlich zu erklären und deren Bedeutung zu untermauern. Ziele
und Ansprüche der Wissenschaftskommunikation besprechen wir
anhand von Fallbeispielen.
10Qualifizierungsprogramm | Qualification Programme Sommer 2020
Dr. Andrea Kliewer, Dr. Dorit Schmidt ECTS Dr. Andrea Kliewer, Dr. Dorit Schmidt ECTS
1,0 1,0
Gute wissenschaftliche Praxis und der Umgang Gute wissenschaftliche Praxis und der Umgang
mit Konflikten im Forschungsalltag de mit Konflikten im Forschungsalltag de
15. – 16.07.2020, 9:00 – 16:00 10 € 20. – 21.08.2020, 9:00 – 16:00 10 €
Auditorium, „Zur Rosen“, Johannisstraße 13 Auditorium, „Zur Rosen“, Johannisstraße 13
Im Kurs werden das Thema „Gute wissenschaftliche Praxis“ und die Im Kurs werden das Thema „Gute wissenschaftliche Praxis“ und die
vielfältigen Konflikte, die der Forschungsalltag mit sich bringt, anhand vielfältigen Konflikte, die der Forschungsalltag mit sich bringt, anhand
von Fallbeispielen besprochen. Im Einzelnen wird der Umgang mit von Fallbeispielen besprochen. Im Einzelnen wird der Umgang mit
Daten (z.B. Erhebung, Dokumentation, Eigentum und Aufbewah- Daten (z. B. Erhebung, Dokumentation, Eigentum und Aufbewah-
rung), der Veröffentlichungsprozess und die Autorenschaft, die rung), der Veröffentlichungsprozess und die Autorenschaft, die
verantwortungsvolle Betreuung, Wissenschaftskooperation, Inter- verantwortungsvolle Betreuung, Wissenschaftskooperation, Inter-
essenskonflikte sowie der Umgang mit Konflikten und die Rolle der essenskonflikte sowie der Umgang mit Konflikten und die Rolle der
Ombudspersonen an der Universität bearbeitet. Einbezogen werden Ombudspersonen an der Universität bearbeitet. Einbezogen werden
die Empfehlungen der DFG, die „Richtlinien zur Sicherung guter wis- die Empfehlungen der DFG, die „Richtlinien zur Sicherung guter wis-
senschaftlicher Praxis“ der Friedrich-Schiller-Universität sowie der senschaftlicher Praxis“ der Friedrich-Schiller-Universität sowie der
neue „Code of Conduct“ der European Science Foundation. Grund- neue „Code of Conduct“ der European Science Foundation. Grund-
lage des Kurses ist das Curriculum „Gute wissenschaftliche Praxis“, lage des Kurses ist das Curriculum „Gute wissenschaftliche Praxis“,
das im Auftrag des Ombudsman für die Wissenschaft entwickelt das im Auftrag des Ombudsman für die Wissenschaft entwickelt
wurde. wurde.
Dieser Workshop wird aufgrund der hohen Nachfrage zweimal in Dieser Workshop wird aufgrund der hohen Nachfrage zweimal in
Deutsch (15. – 16.07.2020 und 20.– 21.08.2020) und einmal in Eng- Deutsch (15. – 16.07.2020 und 20.– 21.08.2020) und einmal in Eng-
lisch (31.08. – 01.09.2020) angeboten. Bitte melden Sie sich nur für lisch (31.08. – 01.09.2020) angeboten. Bitte melden Sie sich nur für
einen der Kurse an. einen der Kurse an.
11 11GRADUIERTENAKADEMIE GRADUATEACADEMY
Dr. Andrea Kliewer, Dr. Dorit Schmidt ECTS
1,0
Good Scientific Practice – Protecting Scientific Integrity
en
31.08. – 01.09.2020, 9:00 – 16:00 10 €
Auditorium, „Zur Rosen“, Johannisstraße 13
The major objective of the workshop “Good Scientific Practice” is
to know and understand the basic rules and values of the respon-
sible conduct of research in all its stages, according to local, nati-
onal and international regulations and guidelines. The participants
will explore the differences and grey areas between good scientific
practice, questionable research practice and scientific misconduct.
They will learn how misconduct can be recognized and prevented,
and how it should be addressed and dealt with in case it occurs,
and what damage it can cause if handled improperly. The content
of the workshop follows the curriculum “Good scientific practice”
which was commissioned by and developed in cooperation with the
German Research Ombudsman:
• Definitions of good scientific practice and scientific misconduct
• Degrees and extent of scientific misconduct
• Examples for responsible and irresponsible conduct of research
• Data and source management
• Authorship and the process of publication
• Mentoring and supervision
• Conflict management: how to deal with scientific misconduct
• Reactions to scientific misconduct
• Local, national and international guidelines and regulations
12Qualifizierungsprogramm | Qualification Programme Sommer 2020
2 Forschungsmethoden
Research Methods
Bei der Bearbeitung wissenschaftlicher Fragestellungen wenden Sie While working on a scientific problem you will apply fundamental
verschiedenste grundlegende und spezielle Forschungsmethoden and advanced research methods. There are lots of transdisciplinary
an. Disziplinübergreifend beschäftigen Sie sich mit Fragen zu Unter- questions, e.g. with respect to research design, data collection and
suchungsdesign, Datenerhebung und Datenanalyse, Darstellung und data analysis, presenting and defending of findings and implemen-
Verteidigung von Forschungsergebnissen sowie deren Anwendung ting them into real-world settings outside academia. Additionally,
auf Bereiche außerhalb der Wissenschaft. Darüber hinaus benötigen you will need basic acquaintance with knowledge management as
Sie grundlegende Kenntnisse im Wissensmanagement sowie die well as the ability to critically scrutinise your research process. The
Fähigkeit zum kritischen Hinterfragen des eigenen wissenschaft workshops on specific research methods vary from offers on statis-
lichen Tuns. Die Workshops zu speziellen Forschungsmethoden tic procedures and software packages, methods of text analysis and
reichen von der Vermittlung teilweise fachspezifischer statistischer interpretation as well as the training of efficient reading techniques.
Verfahren und Softwarepakete über Methoden der Textanalyse und
-interpretation bis hin zum Training von effizienten Lesetechniken. Please feel free to contact the Graduate Academy with your requests
and suggestions.
Gerne können Sie sich mit Ihren Wünschen und Vorschlägen an die
Graduierten-Akademie wenden.
13 13GRADUIERTENAKADEMIE GRADUATEACADEMY
Jan Plötner ECTS Elina Takola ECTS
1,0 0,5
Introducing R as a flexible tool for data analysis Introduction to meta-analysis in natural and life sciences
en en
17./24.04.2020, 9:00 – 17:00 10 € 23.04.2020, 9:00 – 17:00 10 €
Multimediazentrum Auditorium, „Zur Rosen“, Johannisstraße 13
D
D
R is a language and environment for statistical computing and gra- The course provides an introduction to meta-analysis and its basic
phics. In contrast to other popular statistical software, R is a flexi- forms. Focus will be placed on systematic literature search and sta-
ble programming language which allows users to add functionality tistical models commonly used in meta-analysis.
by defining new functions. Due to its open source nature, it can be
extended by user generated packages. Many of those include recent The course addresses researchers considering doing a meta-ana-
developments from different disciplines and are available from the lysis and who are willing to get acquainted with the method. Basic
internet. Additionally, R can be used to generate high-quality gra- knowledge of R and statistics is required.
phics.
Participants will learn how to conduct systematic reviews and famili-
This introduction into R includes: arize with common R tools for meta-analysis. In addition, major con-
• General introduction into the environment troversies and criticisms will be discussed.
• Basics of R syntax and objects
• Data handling in R
• Basic programming in R
• Graphics in R
This workshop addresses researchers interested in R without or with
few previous experiences in R. This workshop includes hands-on exer-
cises and a homework assignment.
14Qualifizierungsprogramm | Qualification Programme Sommer 2020
Roman Gerlach, Dr. Bettina Färber, Dr. Volker Schwartze ECTS Dr. Isabel Hoffmann ECTS
1,0 0
Research Data Management – Make your data count! Reference Management with EndNote
en en
29.04.2020, 9:00 – 16:00 10 € 08.05.2020, 9:00 – 12:00 10 €
Auditorium, „Zur Rosen“, Johannisstraße 13 Multimediazentrum
You spent months on collecting samples and measurements in the Reference management software packages have become an indis-
field or in the lab? You explored, analyzed and interpreted this data pensable tool in the context of academic writing. Such software
and finally published your findings in a scientific journal? Well, then it packages provide tools for classifying, indexing and commenting
is time to think about your data again and what to do with it now. Or literature which is helpful both for knowledge management and wor-
are you just starting your PhD or your postdoc project and want to king on scientific texts.
make sure not to overlook anything when it comes to obtaining and
documenting your measurements? Your own literature database is the source for automatically adding
According to the guidelines on good scientific practice your results citations and literature references in your texts. The citation style can
should be traceable and repeatable. With respect to your data this be adjusted to often sophisticated regulations of publishing houses,
means your data should be well documented and securely stored. journals or professional associations. This helps to avoid mistakes
In other words it should be prepared for later reuse. Are you aware and saves time in the process of writing.
that publishing your research data through a dedicated data journal
or repository may help you on this and may get you an additional In this workshop you will get to know the reference management
publication and further citations? software package EndNote which is available for free for institutions,
Data publishing and long-term preservation are just two aspects students and employees of the University of Jena. All the relevant
of research data management. This workshop shall help you in software features will be introduced and applied on real-life examp-
determining your data management requirements no matter at les (i.e. searching, entering, organising references and full texts;
which stage of the project you are. It shall provide you with practical inserting references and bibliographies; integration of EndNote and
guidance how to organize, structure, describe and publish your data word processing programmes).
in order to comply with good scientific practice.
Target group: Doctoral Candidates and Postdocs from the Environ-
mental and Earth Sciences.
15 15GRADUIERTENAKADEMIE GRADUATEACADEMY
Josephine Ratka, Anne Schuchardt ECTS Dr. Christof Nachtigall ECTS
0 0,5
Literaturverwaltung mit Citavi Fragebogenkonstruktion
de de
12.05.2020, 9:00 – 12:00 10 € 19.06.2020, 9:00 – 17:00 10 €
SR 152, Bibliotheksplatz 2 (ThULB) Auditorium, „Zur Rosen“, Johannisstraße 13
Das Sammeln, Sichten und Sortieren (kurz: das Verwalten) von Lite- Schriftliche Befragungen sind eine weit verbreitete Methode der
ratur, Quellenangaben, Zitaten und Exzerpten ist ein wesentlicher Datengewinnung bei empirischer Forschung. Sie ermöglichen den
Bestandteil des wissenschaftlichen Arbeitens. Moderne Literatur- Zugang auch zu großen Befragungsgruppen und können zeitsparend
verwaltungsprogramme können hier zu einem unverzichtbaren Tool und für die Beantwortung vieler Forschungsfragen gewinnbringend
werden, welches Sie bei allen formalen Aufgaben rund um „Litera- ausgewertet werden. Dazu muss ein Fragebogen allerdings gut
tur“ unterstützt. Aus Ihren Rechercheergebnissen erstellen Sie eine geplant und konstruiert sein.
projektspezifische Literaturdatenbank, in der Sie bibliographische
Angaben, Volltexte (falls vorhanden), aber auch Zitate und Kommen- Ziel dieser Veranstaltung ist es, die dafür notwendigen Kompetenzen
tare sammeln. Die so gewonnene Struktur hilft Ihnen, den Überblick zu vermitteln bzw. wieder aufzufrischen. Wir werden die verschiede-
zu bewahren und Ihre Texte mit Literaturangaben und Literaturver- nen Phasen der Entwicklung eines Fragebogens (Zieldefinition,
zeichnissen zu versehen. Durch einen hohen Automatisierungsgrad Operationalisierung, Itempool, Vortest, finale Itemauswahl) an kon-
tragen Literaturverwaltungsprogramme zur Fehlervermeidung und kreten Beispielen besprechen und uns dabei mit den jeweiligen ‚Fal-
vereinfachter Erfüllung der formalen Vorgaben bei. len‘ und Gelingensbedingungen vertraut machen.
In diesem Workshop wird das Literaturverwaltungsprogramm
„Citavi“ vorgestellt, welches aufgrund einer Campuslizenz für alle Zielgruppe: Promovierende & Postdocs aus Human- und Sozialwis-
Angehörigen und Mitglieder der FSU kostenlos zur Verfügung steht. senschaften, für die schriftliche Befragungen in ihrer wissenschaftli-
Im Workshop werden die wichtigsten Funktionen (Suche, Eingabe, chen Karriere nützlich werden können.
Organisation von Referenzen und Volltexten; Zitieren und Bibliogra-
phieren in Word; Wissensverwaltung und Wahl eines Zitationsstils) Voraussetzungen: Grundlagenwissen über empirische Forschungs-
vorgestellt und anhand konkreter Beispiele eingeübt. prozesse und Offenheit für quantitative Methoden.
Achtung Mac-User: Citavi läuft leider nicht auf Mac (nur über Parallels).
16Qualifizierungsprogramm | Qualification Programme Sommer 2020
Miriam Kaluza ECTS
0,5
Effizient lesen
de
20. – 21.07.2020, 9:00 – 13:00 10 €
Auditorium, „Zur Rosen“, Johannisstraße 13
Wer während seiner Promotion viel zu lesen hat, muss effizient vor-
gehen können. In diesem Workshop lernen Sie, wie Sie sich zügig
einen Überblick über Ihre Lektüre verschaffen und welche Lese-
techniken helfen, Fachtexte schneller zu lesen und deren wesentli-
che Gedanken besser zu verstehen. Ziel des Workshops ist, Ihnen
Strategien für einen gezielten und ergebnisorientierten Umgang mit
Fachliteratur zu vermitteln.
Inhalte: Die Lektüre vorbereiten; Lesetechniken (SQ3R-Methode,
Matrix-Lesen); typische Lesebremsen; Geschwindigkeitstraining;
Wie stärke ich meine Motivation? Wie verbessere ich meine Konzen-
tration? Texte effektiv zusammenfassen.
Im Vordergrund steht das praktische Training: In Einzel- und Grup-
penübungen haben Sie die Möglichkeit, die vorgestellten Methoden
auszuprobieren und sofort auf Ihr Dissertationsvorhaben zu über-
tragen.
Der Workshop richtet sich an Promovierende der Geistes- und Sozial-
wissenschaften.
17 17GRADUIERTENAKADEMIE GRADUATEACADEMY
Weitere Methoden-Workshops an der FSU More Method Training Workshops at FSU
Der Lehrstuhl für Methodenlehre und Evaluationsforschung (Prof. The Department of methodology and evaluation research (Prof. Dr.
Dr. Rolf Steyer) bietet u. a. Online-Kurse zu folgenden Themen an: Rolf Steyer) offers online courses. Available topics are: Introduction
Einführung in die Analyse von Strukturgleichungsmodellen, Analyse to structural equation modeling, Analysis of causal effects, Theories
kausaler Effekte, Einführung in Log-lineare Modelle und ihre Anwen- of psychometric tests, Introduction to the General Linear Model,
dung zur Analyse latenter Variablen, Einführung und Statistik mit R Introduction and Statistics with R as well as Multilevel modeling.
sowie Multilevel Modellierung.
Übersicht und Online-Zugang: Overview and online access:
https://www.metheval.uni-jena.de/events_workshops.php https://www.metheval.uni-jena.de/events_workshops.php
Netzwerk Digital Humanities (DHnet): Für Methodenfragen im Network Digital Humanities (DHnet): Questions on methods in the
Bereich Digital Humanities ist das DHnet Jena der richtige Ansprech- field of Digital Humanities can be addressed to the DHnet Jena
partner (dhnet.uni-jena.de). (dhnet.uni-jena.de).
Methoden-Beratungsangebote an der FSU Method Counselling at FSU
Institut für Mathematik: statistische Beratung für alle Fakultäten Institute of Mathematics: statistic counselling for all Faculties
http://www.stochastik.uni-jena.de/Mitarbeiter/ http://www.stochastik.uni-jena.de/Mitarbeiter/
Dr_+J_+Schumacher/Statistische+Beratung.html Dr_+J_+Schumacher/Statistische+Beratung.html
Medizinische Fakultät: Beratung für Fakultätsangehörige Faculty of Medicine: Counselling for members of the Faculty
http://www.imsid.uniklinikum-jena.de/Beratung.html http://www.imsid.uniklinikum-jena.de/Beratung.html
18Qualifizierungsprogramm | Qualification Programme Sommer 2020
3 Präsentieren und Publizieren
Presenting and Publishing
Die Darstellung von Forschungsprojekten und -ergebnissen ist ein The presentation of research projects and outcomes is a central
zentraler Bestandteil wissenschaftlicher Arbeit. Die Workshops zum part of scientific and scholarly work. The workshops on presenting
Präsentieren und Publizieren unterstützen Sie in der schriftlichen und and publishing support you in your written and oral science commu-
mündlichen Wissenschaftskommunikation. Sie können Ihre Fähig- nication. You can develop your skills for writing down your results
keiten weiterentwickeln, Ihre Gedanken und Ergebnisse zu struk- structured and reader-friendly, representing your data graphically,
turieren und leserfreundlich aufzuschreiben, Daten grafisch aufzu presenting your talks professionally and communicating your scien-
bereiten, professionelle Vorträge zu halten sowie wissenschaftliche tific themes to a broader public.
Themen einer breiteren Öffentlichkeit zu vermitteln.
19 19GRADUIERTENAKADEMIE GRADUATEACADEMY
Dr. habil. Peter Braun / Schreibzentrum SchreibenLernen ECTS Jens Kubieziel ECTS
0 0,5
Schreibwoche The type setting system LaTeX
de/
en
en
23. – 27.03.2020, Kernzeit: 9:00 – 13:00 und Donnerstag: 10 € 22./29.05.2020, 1. Tag: 9:00 – 17:00, 2. Tag: 9:00 – 12:00 20 €
14:00 – 16:00 Multimediazentrum
Auditorium, „Zur Rosen“, Johannisstraße 13
Im Alltag fehlt oftmals der Raum, die Zeit, die Muße, um kontinuier- LaTeX is a very powerful system for setting scientific documents.
lich an der Dissertation, Habilitation oder einem Artikel zu arbeiten. It enables authors to focus on contents, rather than on formatting
Eine förderliche Routine, die ein effizientes Vorankommen ermög- issues. When writing your document, you assign your text elements
licht, stellt sich nur selten ein. Deshalb bietet die Graduierten-Akade- a structure (like »important text«, »This is a cite« etc.). LaTeX takes
mie zusammen mit dem Schreibzentrum „SchreibenLernen“ der FSU care about the correct layout.
bereits seit Jahren Schreibwochen an, die einen festen Rahmen und
eine klare Struktur für das eigene Forschungsprojekt setzen. Wer There are different steps to prepare a good LaTeX document. You
zudem schon einmal gemeinsam in einer Gruppe geschrieben hat, will need to know about the commands to structure your text and
weiß, wie sehr die anderen einen mitreißen und motivieren können. about specific packages you may need. The workshop shows you
how to create a scientific document from the text to automatic crea-
Somit verfolgen die Schreibwochen zwei Ziele: Sie sollen Ihnen einen tion of the table of contents or list of figures. It will introduce special
Ort und einen Rhythmus für ein kontinuierliches Schreiben geben uses for different academic disciplines, like Chicago style citations,
und Ihnen zugleich die Möglichkeit eröffnen, sich mit anderen Pro- mathematical text or also chemical symbols.
movierenden und Postdocs auszutauschen.
Die verpflichtende Kernzeit ist von 9:00 bis 13:00 Uhr und wird
jeweils mit einem Schreibimpuls eröffnet. Wer möchte, kann am
Nachmittag gerne weiter arbeiten. Der Arbeitsplatz – jeder bekommt
einen eigenen Tisch – steht die ganze Woche zur Verfügung. Zusätz-
lich findet am Donnerstagnachmittag ein gemeinsamer Austausch
über das wissenscahftliche Schreiben statt.
20Qualifizierungsprogramm | Qualification Programme Sommer 2020
Dr. Andrew Davis ECTS Dr. Maik Goth ECTS
1,0 1,0
Scientific Writing and Publishing for Natural Scientists The Floor Is Yours! Academic Presentations in English
– the Basics en en
08. – 09.06.2020, 9:00 – 17:00 30 € 22. – 23.06.2020, 9:00 – 17:00 30 €
Auditorium, „Zur Rosen“, Johannisstraße 13 Auditorium, „Zur Rosen“, Johannisstraße 13
The course is on Scientific Writing and Publishing (SWAPE) and Successful academic presentations in English generate interest in
gives a broad outline of the whole process from planning a paper your work, help you to network with colleagues and boost your pro-
until after it appears in print. Writing the paper is only a small part of fessional profile. In this interactive two-day workshop, you will get
this process so there is a lot more to think about than just the gram- first-hand experience in mastering the challenges of presenting your
mar and syntax. SWAPE tells you about choosing a journal, when research in English and develop strategies for self-confident, compe-
and why you write, identifying your audience, planning writing, the tent and successful research presentations.
ethical issues in publishing and the international rules that regulate
them, and how to deal with coauthors, editors, and referees. On day one, we will focus on your profiles (personality, presentation
The course tells you about structuring a paper, language problems style) and on diverse intercultural presentation contexts (both natio-
such as tense, clarity, and conciseness, and dealing with references nal and discipline-specific academic cultures). We will then explore
and citations. The explanation of the mechanics of submission, the building blocks of a presentation: verbal codes (academic dic-
covering letters, refereeing, and how to respond to rejections will be tion, professional jargon), body language, voice, media and perfor-
a further topic. Following that, the course deals with copyright and mance. On the second day, we will organise a bonsai conference,
its difficulties, with acceptance and with publicity to raise the profile for which each participant will develop a short presentation, which
of your paper. we will then discuss together. You can of course work on current
Target group: Young scientists from the Natural Sciences with no or projects, talks and presentations!
little publishing experience. There will be practical exercises to do
before and after the course.
Due to lively demand, we offer this two-day workshop twice:
1st Group: 08. – 09.06.2020, 9:00 – 17:00
2nd Group: 07. – 08.07.2020, 9:00 – 17:00
Please note that registration is only possible for one of the two groups.
21 21GRADUIERTENAKADEMIE GRADUATEACADEMY
Dr. Andrew Davis ECTS Hilde Weeg ECTS
1,0 1,0
Scientific Writing and Publishing for Natural Scientists – Erfolgsfaktor Stimme für Vortrag und Lehre
the Basics en de
07. – 08.07.2020, 9:00 – 17:00 30 € 10. – 11.07.2020, 9:00 – 17:00 30 €
Auditorium, „Zur Rosen“, Johannisstraße 13 Auditorium, „Zur Rosen“, Johannisstraße 13
The course is on Scientific Writing and Publishing (SWAPE) and Sprich, damit ich dich sehe! (Sokrates)
gives a broad outline of the whole process from planning a paper
until after it appears in print. Writing the paper is only a small part of Die Stimme transportiert nicht nur Rede-Inhalte oder Sach-Informa-
this process so there is a lot more to think about than just the gram- tionen, sie ist zugleich Ausdruck der sozialen Beziehungen – das
mar and syntax. SWAPE tells you about choosing a journal, when "social medium No. 1". Ihr Klang verrät zum Beispiel, ob wir von
and why you write, identifying your audience, planning writing, the den Inhalten der eigenen Rede überzeugt sind oder was wir über
ethical issues in publishing and the international rules that regulate das Publikum denken. Diese Ebenen der Vermittlung werden im
them, and how to deal with coauthors, editors, and referees. wissenschaftlichen Kontext oft unterschätzt. Denn auch in der Wis-
The course tells you about structuring a paper, language problems senschaft – ob Vortrag, Lehre oder Diskussionen – kommt es nicht
such as tense, clarity, and conciseness, and dealing with references nur auf den Inhalt, sondern auch auf das „Wie“ an, auf das kommu-
and citations. The explanation of the mechanics of submission, nikative Verhalten insgesamt. Grund genug, Stimme und (Körper-)
covering letters, refereeing, and how to respond to rejections will be Sprache genauer zu betrachten: Wie klingt unsere Stimme? Welche
a further topic. Following that, the course deals with copyright and Botschaften vermitteln wir bewusst und welche unbewusst? Wie
its difficulties, with acceptance and with publicity to raise the profile verändert sich der Stimmklang, wenn wir den Kontext verändern?
of your paper. Welchen Einfluss haben Atmung, Körpersprache und Artikulation auf
Target group: Young scientists from the Natural Sciences with no or die Stimme? Was können wir verändern, direkt und indirekt? Was hilft
little publishing experience. There will be practical exercises to do bei Stress und Lampenfieber?
before and after the course. Der Workshop vermittelt Grundlagen für stimmliche und spreche-
Due to lively demand, we offer this two-day workshop twice: rische Gestaltungsmöglichkeiten – und bietet viel Raum für prak-
1st Group: 08. – 09.06.2020, 9:00 – 17:00 tische Übungen mit individuellem Feedback. Die TeilnehmerInnen
2nd Group: 07. – 08.07.2020, 9:00 – 17:00 sind daher eingeladen, im Workshop auch einen Kurzvortrag (3-4
Please note that registration is only possible for one of the two groups. Min.) aus dem eigenen Forschungsgebiet zu halten.
22Qualifizierungsprogramm | Qualification Programme Sommer 2020
Dr. Karl-Andrew Woltin ECTS Dr. habil. Peter Braun/ Schreibzentrum SchreibenLernen ECTS
0,5 0
Scientific Presentations Schreibwochen
en de
07.09.2020, 9:00 – 17:00 20 € 14. – 25.09.2020, Kernzeit: 9:00 – 13:00, donnerstags 10 €
Auditorium, „Zur Rosen“, Johannisstraße 13 14:00 – 16:00
Auditorium, „Zur Rosen“, Johannisstraße 13
This one-day training course will focus on the following aspects: Im Alltag fehlt oftmals der Raum, die Zeit, die Muße, um kontinuier-
lich an der Dissertation, Habilitation oder einem Artikel zu arbeiten.
• overcoming ‘stage-fright’, Eine förderliche Routine, die ein effizientes Vorankommen ermög-
• rhetoric: voice and language, licht, stellt sich nur selten ein. Deshalb bietet die Graduierten-Akade-
• body language: confidence and charisma, mie zusammen mit dem Schreibzentrum „SchreibenLernen“ der FSU
• effective structuring of one’s presentation, bereits seit Jahren Schreibwochen an, die einen festen Rahmen und
• avoiding typical presentation and language flaws, eine klare Struktur für das eigene Forschungsprojekt setzen. Wer
• strategically using vocabulary, phrases, and idioms, zudem schon einmal gemeinsam in einer Gruppe geschrieben hat,
• cultural characteristics, weiß, wie sehr die anderen einen mitreißen und motivieren können.
• dealing with objections and questions.
Somit verfolgen die Schreibwochen zwei Ziele: Sie sollen Ihnen einen
Ort und einen Rhythmus für ein kontinuierliches Schreiben geben
und Ihnen zugleich die Möglichkeit eröffnen, sich mit anderen Pro-
movierenden und Postdocs auszutauschen.
Die verpflichtende Kernzeit ist von 9:00 bis 13:00 Uhr und wird
jeweils mit einem Schreibimpuls eröffnet. Wer möchte, kann am
Nachmittag gerne weiterarbeiten. Der Arbeitsplatz – jeder bekommt
einen eigenen Tisch – steht die ganzen zwei Wochen zur Verfügung.
Zusätzlich findet an beiden Donnerstagnachmittagen ein gemeinsa-
mer Austausch über das wissenschaftliche Schreiben statt.
23 23GRADUIERTENAKADEMIE GRADUATEACADEMY
4 Kommunikation, Führung und Management
Communication, Leadership and Management
Als Wissenschaftlerin oder Wissenschaftler entwickeln Sie in Ihrer In your day-to-day work, you develop lots of skills both for mana-
Arbeit Kompetenzen im Umgang mit Projekten und Menschen, die ging projects and for working with people. These skills are needed in
für Berufsfelder sowohl innerhalb als auch außerhalb der Wissen- and outside academia. You work in a team, come to terms with your
schaft bedeutsam sind. Sie arbeiten im Team, arrangieren sich mit boss and supervise others. Your doctoral project and other projects
Chefs, leiten andere an. Ihr Promotionsprojekt und andere Projekte need planning and management. You structure your schedule, make
erfordern Planung und Management. Sie strukturieren Ihre Zeit, tref- decisions and find ways to solve problems.
fen Entscheidungen, finden Wege zur Problemlösung.
The following workshops offer reflection, training and professional
Die folgenden Workshops vermitteln Ihnen zusätzliche Werkzeuge tools to expand your capabilities in these fields.
für diese Aufgaben und unterstützen Sie darin, Ihre Fähigkeiten aus-
zubauen.
24Qualifizierungsprogramm | Qualification Programme Sommer 2020
Katharina Thiele ECTS Dr. Andreas Patschger ECTS
1,0 0,5
Das ist doch nicht fair! Boxenstopp für deine MINT-Promotion: Arbeitsstand
Mikropolitik und Macht in der Wissenschaft de überprüfen, Ziele konkretisieren, nächste Etappe planen de
06. – 07.04.2020, 9:00 – 17:00 30 € 17.04.2020, 15.05.2020, 12.06.2020, 10.07.2020, 20 €
Auditorium, „Zur Rosen“, Johannisstraße 13 9:00 – 12:00
Seminarraum, Accouchierhaus, Jenergasse 8
Zum wissenschaftlichen Arbeitsalltag gehört die Ausübung von Nach einer schwungvollen Anfangsphase im Promotionsprojekt
Macht. Wir erleben diese im Umgang mit Vorgesetzten und Betreu- folgt oft eine gewisse Ernüchterung. Die Experimente gelingen nicht
erinnen/Betreuern. Wir streben Macht an, sind von ihr betroffen, alle wie geplant, es fehlen Ressourcen, das Ziel verschwimmt in wei-
leiden darunter oder profitieren davon, egal in welcher Position wir ter Ferne. Gleichzeitig schreitet die Zeit fort und es müssten lang-
uns befinden. Ziel des Workshops ist es, die eigene Einstellung zum sam die verschiedenen Einzelteile zusammengedacht werden. Ken-
Thema Macht und deren Einsatz zu reflektieren und eine realistische nen Sie das? Dann ist dieser Workshop genau das Richtige für Sie!
Haltung demgegenüber zu entwickeln. Dazu wird sich zunächst
mit dem Machtbegriff und den – genderspezifischen – „Macht- Gemeinsam mit einem erfahrenen Wissenschaftler aus dem MINT-
spielchen“ in der Wissenschaft auseinandergesetzt. Es werden Bereich stellen Sie im Workshop Ihre bisherige Arbeit auf den Prüf-
Mechanismen der Mikropolitik vorgestellt und anhand der eigenen stand: Passen meine Ziele, meine Leitfrage, meine Arbeitshypothese
Situation analysiert. Darauf aufbauend werden individuelle Lösungs- und meine Methoden zusammen? Welche Ansprüche stelle ich,
ansätze gesucht mit dem Ziel, zukünftig in „politischen“ Situationen welche Ansprüche stellt mein Betreuer oder meine Betreuerin? Was
einen klaren Kopf zu behalten, handlungsfähig zu bleiben, die eige- habe ich schon erreicht, was muss ich noch tun und welche typi-
nen Fähigkeiten als konstruktive/r „Mikropolitiker/in“ zu erkennen schen Fehler sollte ich dabei vermeiden? Welche Schritte und Res-
und zu vertiefen. Schlussendlich geht es um die Entwicklung eines sourcen sind nötig, um mein Promotionsprojekt erfolgreich abzu-
robusten Umgangs mit den Themen Macht und Mikropolitik, so dass schließen? Dieser nicht-alltägliche Blick auf die eigene Promotion
die eigene Gesundheit erhalten bleibt, Kooperationspotenziale nicht und das Feedback aus der Gruppe hilft Ihnen, neue Klarheit, Struktur
verschüttet werden und persönliche berufliche Ziele erreicht werden und Motivation für Ihre Promotion zu gewinnen!
können. Die Bearbeitung dieses komplexen Themas erfolgt in einem
ausbalancierten Mix aus Eigen-, Paar-, Gruppenarbeit und Diskus-
sion, so dass eine intensive Auseinandersetzung mit den Facetten
der Macht möglich ist.
25 25GRADUIERTENAKADEMIE GRADUATEACADEMY
Evelyn Hochheim ECTS Peter Wagner ECTS
0,5 1,0
Herausforderungen bei Führung und Teamarbeit – Projektmanagement
Kollegiales Coaching für Postdocs de de
17.04.2020, 24.04.2020, 15.05.2020, 29.05.2020, 20 € 04. – 05.05.2020, 9:00 – 17:00 30 €
19.06.2020, 03.07.2020, 17.07.2020, 13:00 – 14:30 Auditorium, „Zur Rosen“, Johannisstraße 13
Seminarraum bei LehreLernen, Carl-Zeiss-Platz 1
Postdocs übernehmen Führungsaufgaben, sind selbst abhängig Kenntnisse und Methodenkompetenzen im Projektmanagement
von Vorgesetzten und müssen ihre Rolle im Team finden. Für die sind sowohl in Industrie und Verwaltung als auch in der Wissen-
eigene berufliche Entwicklung ist es wichtig, diese Anforderungen schaft von elementarer Bedeutung. Trotz des weitverbreiteten Wis-
auszubalancieren und Herausforderungen konstruktiv anzupacken. sens über die Grundlagen besteht in vielen Firmen, Einrichtungen
Im Rahmen des Kollegialen Coachings finden sich Postdocs in einer und Organisationen ein konkreter Handlungsbedarf bei der Auswahl
kleinen interdisziplinär ausgerichteten Gruppe zu einem regelmäßi- und Umsetzung geeigneter Strategien.
gen, strukturierten Austausch zusammen. Gemeinsam entwickeln
sie Ideen, wie sie mit Herausforderungen des Team- und Führungs- Dieses interaktive Seminar bietet Ihnen die Möglichkeit, Ihre Kennt-
alltags umgehen können und profitieren hierbei gegenseitig von nisse mit anderen Akteuren aus ihrem Umfeld abzugleichen und
ihren Erfahrungen. Die Gruppe besteht aus maximal sechs Teil- wichtige Schritte, insbesondere am Projektbeginn, eingehender zu
nehmer_innen. Die Treffen werden von einer Trainerin begleitet und untersuchen. An eigenen, konkreten Projekten werden die wichtigs-
moderiert. Fragen, die im Kollegialen Coaching besprochen werden, ten Planungsschritte erlebbar gemacht. Ziel ist es, dass Sie Ihre
können z.B. sein: aktuelle Vorgehensweise in der Projektplanung kritisch hinterfragen
• Wie kommuniziere ich klar und zielgerichtet? und weiter entwickeln.
• Wie kann ich Konflikte lösungsorientiert bearbeiten?
• Was für eine Führungskraft bin ich und was für eine Führungs- Dieser Workshop wird aufgrund der hohen Nachfrage zweimal in
kraft will ich sein? Deutsch (04. – 05.05.2020 und 02.– 03.06.2020) und einmal in
• Was ist meine Position im Team und wie kann ich mit Irritatio- Englisch (04. – 05.06.2020) angeboten. Bitte melden Sie sich nur für
nen umgehen? einen der Kurse an.
• Welche Erwartungen an mich sind berechtigt und welche nicht?
Wie grenze ich mich ab, wenn Erwartungen an mich gestellt
werden, die ich nicht erfüllen kann oder will?
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