2020 Bildung & Soziales - Group - Aumund
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Group 2020 Bildung & Soziales
Vorwort des Stifters
Franz-W. Aumund
Sehr geehrte Damen und Herren,
liebe Freunde, Förderer und Partner,
kann man der Corona-Pandemie überhaupt etwas vor ist Indien - nicht zuletzt aufgrund des Einsatzes un-
Positives abgewinnen, dann das: In schwierigen Zeiten seres langjährigen Mitarbeiters und Beraters Prasad Rao
wächst neben dem Mitgefühl für andere auch die Bereit- - ein Schwerpunkt unserer Aktivitäten. Mein Dank gilt
schaft, zu helfen. Das wirkt sich nach Informationen der aber auch den Geschäftsführern der AUMUND-Gruppe,
Gesellschaft für Konsumforschung (GfK) auch auf die die weltweit unsere Projekte engagiert begleiten.
Spendenbereitschaft der Menschen aus. Das Spenden-
aufkommen ist im Jahr 2020 deutlich gestiegen. Doch Besondere Aufmerksamkeit verdient im Jahresbericht der
ist das Bild ist getrübt: Die Zahl der Spender nimmt ab, Beitrag über Orbis (Seiten 6/7): Orbis ist eine internati-
immer weniger geben immer mehr. onale Nichtregierungsorganisation, die sich der Behand-
lung und Prävention von Blindheit, Sehbehinderungen
Die AUMUND-Gruppe konnte sich im schwierigen und Augenkrankheiten in Entwicklungsländern widmet.
Coronajahr 2020 den weltweit spürbaren Auswirkungen Die Aumund Foundation unterstützt den Einsatz der
der Pandemie nicht entziehen. Wir waren in der glück- Orbis-Augenärzte in Nepal. Dort führen die Medizi-
lichen Situation, dass wir in der Stiftungsarbeit keine ner Augenuntersuchungen bei Schulkindern durch, um
wesentlichen Einschnitte hinnehmen mussten. Dadurch möglichen Erkrankungen vorzubeugen bzw. diese zu be-
konnten wir wichtige Projekte weiterhin unterstützen handeln und zu heilen.
und fördern. Dabei haben wir im Bereich der sozia-
len Aktivitäten unser Engagement erweitert und einen
Höchststand an Förderprojekten im internationalen
Sektor erreicht (siehe Seiten 12/13).
Die internationale Fördertätigkeit erfordert ein hohes Ihr Franz-W. Aumund
Maß an Sorgfalt hinsichtlich der Auswahl und Beglei-
tung der Förderpartner und -projekte (siehe Seite 4). P.S. Das Titelbild des Jahresberichtes ist eine schöne
Wir tun dabei alles, was möglich ist, um den zweck- und Erinnerung an eine Reise in der Zeit vor Corona: Eine
zielorientierten Einsatz unserer Mittel zu gewährleisten. Momentaufnahme von meinem Besuch in Indien bei
Langjährige Projekte zeigen unseren kontinuierlichen der Sagar School. Unmittelbar zuvor hatten wir die Zu-
Einsatz auf unterschiedlichen Kontinenten. Nach wie sammenarbeit mit der Round Square-Schule begonnen.
„Das große Ziel der Bildung ist nicht Wissen,
sondern Handeln. “
(Herbert Spencer, englischer Philosoph)
2
Das Kuratorium - Wichtiger Begleiter der Stiftungsarbeit
Hartmut Deussen Katja Jüngst Dr. Silke Landwehrmann
(Ehrengast) (Geschäftsführerin) (Vorstandsmitglied)
Dr. Cornelius Kruse
Dr. Volker Lixfeld Dr. Olaf Huth (Mitglied des
(Mitglied des (Mitglied des Franz-W. Aumund Kuratoriums)
Kuratoriums) Kuratoriums) (Vorstandsvorsitzender)
Mit konstituierender Sitzung vom 20. November 2020 Es ist daher mit Vertrauenspersonen des Stifters besetzt,
hat Stifter Franz-W. Aumund ein Kuratorium eingesetzt, die diesen schon lange Jahre begleiten und seine Den-
das künftig die Arbeit von Franz-W. Aumund-Stiftung kungsweise kennen.
und Aumund Foundation begleitet. Es ist verantwort-
lich für die Genehmigung des Jahresabschlusses und des Die erste Sitzung bot den Kuratoriumsmitgliedern einen
Haushaltsplanes und berät den Stiftungsvorstand hin- Überblick über die finanzielle Aufstellung beider Stiftun-
sichtlich der Umsetzung der Satzungszwecke. Das Kura- gen. Darüber hinaus wurden aktuelle Projekte vorgestellt
torium soll die langfristige Umsetzung des Stifterwillens und die Kriterien für die Auswahl von Förderpartnern
gewährleisten. und Projekten erläutert.
3
Aumund Foundation: Identifikation
von Förderpartnern und -projekten
Die unternehmerische Prägung und jahrzehntelange internationale Geschäftstätigkeit von Franz-W.
Aumund schlägt sich auch in der strategischen Planung des stetig wachsenden philanthropischen En-
gagements nieder. Franz-W. Aumund hat sich zum Ziel gesetzt, Lebenswege junger Menschen durch
die Förderung von Bildung und Gesundheit nachhaltig zu verändern.
Im Jahr 2020 wurde das Hauptaugenmerk darauf gelegt, Um Beliebigkeit bei der Auswahl von Projektpartnern
Weichen für die Zukunft zu stellen: Die aufwändige Vor- und ihren Vorhaben zu vermeiden, gibt die Aumund
arbeit durch detaillierte Ausführungsbestimmungen zur Foundation keine öffentliche Möglichkeit zur Antrag-
Zweckverwirklichung und klare Prozesse zur Identifika- stellung. Stattdessen prüft sie gezielte Empfehlungen aus
tion von Projektpartnern zahlt sich aus: Sie ermöglicht, dem internationalen Netzwerk des Stifters und aus dem
effektive Stiftungsarbeit zu leisten und den Stifterwillen Deutschen Stiftungszentrum. Bevor die ausgewählten
nicht aus dem Auge zu verlieren. Organisationen zur Stellung eines passgenauen Förder-
antrags aufgefordert werden, findet bei der Aumund
Fördergrundsätze und Anforderungen an Förderpartner Foundation ein sorgfältiger Rechercheprozess statt
Als Förderstiftung ist die Aumund Foundation dar- (siehe Kasten links).
auf angewiesen, seriöse und erfahrene Projektpartner
zu identifizieren, mit denen ein vertrauensvoller und Der direkte Kontakt im Anschluss an die theoretische
transparenter Austausch möglich ist. Der Stifter hat die Recherche ermöglicht schließlich, das Bild abzurunden.
Entscheidung getroffen, nur eine überschaubare Anzahl Im persönlichen Gespräch wird schnell deutlich, ob
von Organisationen zu fördern, die sorgfältig ausgewählt „der Funke überspringt“ – für die enge und langjährige
und über die gesamte Zeit der Förderung eng begleitet Kooperation ist dies unabhängig von allen harten Fakten
werden. In jedem Fall soll eine „Gießkannenförderung“ ein entscheidender Faktor.
vermieden werden. Stattdessen bezweckt Franz-W.
Aumund die langfristige Zusammenarbeit mit ausge- Von der Theorie zur Praxis: erste Erfolge
suchten Partnerorganisationen bei sukzessive anwachsen- In beiden Schwerpunktthemen der Aumund Foundati-
den Fördersummen. on – Förderung von Kindern und Jugendlichen in den
Bereichen Bildung und Gesundheit – ist es gelungen,
die Zusammenarbeit mit neuen Förderpartnern aufzu-
nehmen. Beispielhaft hierfür werden anschließend die
AUSWAHLKRITERIEN Round Square-Schulen sowie die Organisation Orbis
vorgestellt.
• Kann die Organisation langfristig Referenzprojekte vorweisen, die
der Zielsetzung und Denkweise des Stifters entsprechen?
• Arbeitet die Organisation transparent und stellt schlüssige
Sachberichte und geprüfte Finanzdokumentationen zur Verfügung?
• Bewegen sich die Kosten für Verwaltung und Fundraising im
angemessenen Rahmen? Die Bildmarke der Foundation besteht aus einer
Kombination der Initialen des Gründers (F und A).
• Ist die Organisation im Projektland gut vernetzt und arbeitet mit
Diese Kreation ergibt ein chinesisches Schriftzeichen
lokalen Behörden und Entscheidungsträgern zusammen? mit der Bedeutung „öffnen“ und „starten“.
• Wie stellt sich die internationale Organisationsstruktur dar? Ein Logo, das hervorragend zum Leitbild
• Ist sie unabhängig von ihrem Gründer bzw. einzelnen Personen? von Franz-W. Aumund passt.
4
„Prof. Heinrich Aumund-Stiftungsprofessur“ an der
Berliner Hochschule für Technik und Wirtschaft
Die „Prof. Heinrich Aumund-Stif-
tungsprofessur“ an der Hochschule
für Technik und Wirtschaft in Berlin
soll dem Technikwissenschaftler und
Unternehmer Heinrich Aumund
(1873-1959) gewidmet werden. Die
Professur „Industrielle Sensorik und
Predictive Maintenance 4.0“ steht für
praxisnahe und interdisziplinäre For-
schung und überträgt die Denkweise
von Prof. Dr.- Ing h.c. Heinrich
Aumund in die heutige Zeit. Vertre-
ter der Hochschule und der Franz-W.
Aumund-Stiftung sprachen über die
Einrichtung der Stiftungsprofessur.
Prof. Dr. Carsten Busch von der
Hochschule für Technik und Wirt- Franz-W. Aumund-Stiftung vertreten durch (v.l.) Dr. Silke Landwehrmann (Vorstandsmitglied), Katja Jüngst
schaft HTW Berlin äußerte seine (Geschäftsführung), Franz-W. Aumund (Vorstandsvorsitzender, 3.v.r.), Susanne Weiss (Projektreferentin, r.)
Freude darüber, dass die Franz-W. und von der Hochschule für Technik und Wirtschaft, Berlin, Prof. Dr.-Ing. Carsten Busch (3.v.l.), Präsident,
Aumund-Stiftung die HTW Ber- und Prof. Dr. Tilo Wendler, Vizepräsident für Lehre (2.v.r.).
lin als Partnerin für diese Form des
Gedenkens an einen Visionär und
engagierten Unternehmensgründer
ausgewählt habe. Eine Stiftungspro- nes Ingenieurbüros im Jahr 1922 in
fessur böte die Möglichkeit, die nach Berlin legte er den Grundstein für die Ursprung
wie vor wegweisenden Ideen von AUMUND-Unternehmensgruppe.
Prof. Heinrich Aumund zu tradieren Zwischen 1920 und 1926 war Hein- Die Idee, zum Gedenken an seinen Großvater eine
und für junge Studierende erlebbar rich Aumund im preußischen Wis- Stiftungsprofessur ins Leben zu rufen, begleitet
zu machen. Das geplante Fachgebiet senschaftsministerium für die Reform Franz-W. Aumund schon seit Gründung seiner
„Industrielle Sensorik und Predictive der Technischen Hochschulen in Stiftung. Basierend auf der 2018 veröffentlichten
Maintenance 4.0“ verspreche inno- Preußen zuständig und setzte sich für Biographie „Heinrich Aumund (1873-1959) -
vative Lehre und Forschung, wie sie die Annäherung von Technik und Erfinder. Fördertechniker. Hochschulreformer.“
an einer Hochschule für Angewandte Wirtschaft ein. Seine beruflichen und wurde von Geschäftsführerin Katja Jüngst ein
Wissenschaften benötigt wird. wissenschaftlichen Erfahrungen Konzept erstellt, wie und wo eine mögliche
bildeten die Grundlage für den ange- Stiftungsprofessur umgesetzt werden kann.
Heinrich Aumund lehrte von 1909 dachten Zusammenschluss von Tech-
bis 1922 an der Hochschule Danzig nischer Hochschule und Handels- Der Kontakt zum Stifterverband für die Deutsche
und von 1925 bis 1935 an der Tech- hochschule. Seine 1921 erschienene Wissenschaft brachte schließlich eine junge
nischen Hochschule Berlin. Während Denkschrift betitelte er folglich „Die Berliner Hochschule ins Spiel, die den Namen der
seiner Lehrtätigkeit legte er stets gro- Hochschule für Technik und Wirt- 100 Jahre alten Denkschrift von Heinrich
ßen Wert auf die Nähe zur industri- schaft“. Daraus ging der Studiengang Aumund in ihrer Bezeichnung führt: Hochschule
ellen Praxis. Mit der Gründung sei- „Wirtschaftsingenieurwesen“ hervor. für Technik und Wirtschaft.
5
Aumund Foundation unterstützt
Orbis bei Augenuntersuchungen in Nepal
2020 hat die Aumund Foundation die Organisation Orbis UK mit rund 55.000 britischen Pfund in
der Durchführung eines Projekts in Nepal unterstützt. Die Organisation widmet sich der Behandlung
und Prävention von Blindheit, Sehbehinderungen und Augenkrankheiten in Entwicklungsländern.
Die Mehrheit der Menschen in Ne- keine Untersuchungen der Augen durchgeführt werden können. Des-
pal hat keinen Zugang zu hochwer- von Schulkindern in den Schulen halb hat Orbis im September 2020
tiger, erschwinglicher Augenheil- vor Ort stattfinden konnten. „In die- entschieden, die Durchführung dieser
kunde. Dabei sind die meisten Fälle ser Zeit hat das Projektteam unsere wichtigen medizinische Kontrolle den
von Erblindung und Sehschwäche in Partnerkrankenhäuser bei der aktuellen Gegebenheiten anzupassen
dem Entwicklungsland vermeidbar COVID-19-Bekämpfung unter- und einen neuen, temporären Ansatz
oder heilbar. stützt“, erläutert Kate Gannon, die als zu verfolgen.
Mitglied des Londoner Orbis Teams
Für Orbis hatte die COVID-19- das Projekt in Nepal koordiniert. Was das bedeutet? Mit Unterstützung
Pandemie im letzten Jahr erhebliche von freiwilligen Helferinnen wurde auf
Auswirkungen auf die Projekt- Aufgrund der Schulschließungen haushaltsbasierte „Tür-zu-Tür“-Unter-
aktivitäten in dem Himalaya-Staat. war absehbar, dass es lange dauern suchungen umgestellt. Auf diese Weise
Auch in Nepal waren die Schulen für würde, bis die Augenuntersuchun- sollen so viele Schulkinder wie mög-
neun Monate geschlossen, so dass gen wieder in gewohntem Umfang lich erreicht werden.
6
ORBIS
Orbis International betreibt das „Flying Eye Hospital“,
das als fliegende Augenklinik in Entwicklungsländern
dient. Das Flugzeug beherbergt einen Laser-Raum,
einen Operationssaal und ein Technikzentrum. In
einem weiteren Raum können Gäste, meist Mediziner
des Gastlandes, die Behandlung live verfolgen bzw.
Aufzeichnungen früherer Behandlungen ansehen.
„Wir wollen bis zum Projektende
300.000 Kinder untersucht haben.“
Kate Gannon, Orbis International
Jeweils in Begleitung einer freiwilligen Helferin führen Die haushaltsbasierte „Tür-zu-Tür“-Untersuchung ist
geschulte Teams im Rahmen von Hausbesuchen eine erfolgreich. Im Rahmen dieser Maßnahme haben die
primäre Augenuntersuchung durch. Kinder mit Verdacht Teams im letzten Quartal 2020 bei insgesamt 16.259
auf Augen- und Sehprobleme werden zur weiteren Kon- Kinder die Augen überprüft – im Vergleich immerhin
trolle an die nächstgelegene Gesundheitseinrichtung ver- 78 Prozent dessen, was mit den Schuluntersuchungen
wiesen. Dort werden Brillenrezepte und Krankenhaus- erreicht werden sollte. Bei der Augenkontrolle „von Tür-
überweisungen ausgestellt. zu-Tür“ in Verbindung mit den üblichen Schuluntersu-
chungen wurden bis Dezember 2020 insgesamt 18.069
Gleichzeitig schärft das Team das Bewusstsein für die Kinder untersucht.
Augengesundheit; die Eltern von betroffenen Kindern
werden weiter begleitet. So soll sichergestellt werden, Mit der Kombination beider Kontrollmaßnahmen sieht
dass sie verstehen, wie wichtig es ist, Augenuntersuchun- sich Orbis International im Kampf gegen Erblindung
gen wahrzunehmen, therapeutische Maßnahmen in An- und Sehschwäche in Nepal gut aufgestellt.
spruch zu nehmen oder eine Brille zu tragen.
7
SAMSON fördert den Ocean Youth Trust
Selbstvertrauen, Teamwork, Kommu- Für zwei Wochen tauschen die ju- Für viele Jugendliche ist das Gemein-
nikation, Verantwortungsbewusstsein gendlichen Mannschaftsmitglieder schaftserlebnis auf dem Segelschiff das
und Durchhaltevermögen - diese Fä- ihren Alltag gegen einen Segeltörn erste Erfolgserlebnis überhaupt.
higkeiten und Eigenschaften sind in auf der „Prolific“, der in ihnen uner-
Schule, Beruf, aber auch im Privatle- kannte Potenziale weckt und sie für
ben unerlässlich, um gesteckte Ziele die Zukunft stärkt. Statt Mobiltele-
zu erreichen. Doch viele Jugendli- fon, TV und PC stehen alle Aktivi- Das Team hofft, Mitte 2021 wieder
che haben diese Eigenschaften nicht täten an Bord an, die eine reguläre mit Segeltörns starten zu können: Die
mit auf den Weg bekommen, wissen Crew auch bewältigen muss: Segel Pandemie hat die Wohltätigkeitsor-
nicht, welches Potenzial in ihnen setzen und raffen, Steuern, Navigie- ganisation vor eine große finanzielle
schlummert. ren – aber auch Kochen, Putzen und Herausforderung gestellt, da OYT
Waschen. Am Ende der Reise erwer- South regulär rund die Hälfte seiner
Deshalb fördert SAMSON Mate- ben die Jugendlichen ein Zertifikat Einkünfte durch Einnahmen aus Rei-
rials Handling in Ely/England seit der Royal Yachting Association. „Für seangeboten an segelnde Touristen
2016 den Ocean Youth Trust South viele, die in der Schule Schwierigkei- erwirtschaftet. Die Auswirkungen des
(OYT). Die Charity-Organisation ten haben, kann ein RYA-Zertifikat anhaltenden Lockdowns machen zu-
setzt sich seit 1960 für die soziale eine erste echte Qualifikation und dem insbesondere die Betreuung und
Integration von Jugendlichen aus be- eine erste Erfahrung für erfolgreiches Stärkung von Kindern und Jugend-
nachteiligten familiären Verhältnissen Lernen sein“, betont Caroline White, lichen aus schwierigen Verhältnissen
ein. Business Manager von OYT South. wichtiger als je zuvor.
8
Masterthesis „online“ - statt Aufenthalt bei AUMUND Asia in Hongkong Am Ende galt es für Lukas Klöckner, Plan B aus der Tasche zu ziehen: Eigentlich wollte der Stipendiat der AUMUND Fördertechnik ein Auslandssemester einlegen, um internationale Erfahrung zu sammeln und seine Mas- terthesis zu schreiben. Der Stipendiatentag 2018 hatten den Studenten der Hochschule Koblenz auf diesen Ge- danken gebracht. Und zunächst standen die Zeichen auch gut: 2019 hatte Lukas seinen Bachelor als jahrgangsbester Absolvent des Wirtschaftsingenieurwesens mit der Note 1,3 bestanden. Die Koffer waren quasi gepackt: Von März bis Juni 2020 wollte er bei AUMUND Asia in Hongkong seine Masterthesis schreiben. Doch dann kam die Corona-Pandemie und durchkreuzte das Vorhaben. Lukas musste umplanen: Statt nach Hong- kong zu reisen, beschaffte er die nötigen Forschungsunter- lagen, nahm an Onlineseminaren der Kellogg School of Management (Illinois, USA) teil und fertigte seine wissen- schaftliche Abschlussarbeit in Deutschland. Betreut und unterstützt wurde er dabei - via zahlreicher Onlinekonferen- zen - von Alexander Smeets, Geschäftsführer AUMUND Lukas Klöckner Asia (Hongkong), und Prof. Detlev Borstell, Hochschule Koblenz. Seine Mastersthesis zum Thema „Analysis and evaluation Lukas Klöckner ist ein weiteres Beispiel für die enge of possible procurement opportunities for a small medi- Zusammenarbeit mit der Hochschule Koblenz: In den um-sized company in the mechanical engineering sector vergangenen zehn Jahren haben elf Stipendiaten der Ein- in South East Asian countries“ wurde mit der Note 1,0 richtung ihre Bachelorarbeit sowie fünf Stipendiaten ihre bewertet; seinen Master machte Lukas Klöckner mit der Masterarbeit bei der AUMUND Fördertechnik in Rhein- Abschlussnote 1,6. berg geschrieben.
Omolemo und Roxanne, die beiden Stipendiatinnen der Tiger Kloof Educational Institution in Südafrika.
Aumund Foundation ermöglicht Kindern
Stipendien an Round Square-Schulen weltweit
„Wir vermögen mehr, als wir Im Rahmen der strategischen Programm- schen Pädagogen Kurt Hahn. Noch
glauben. Wenn wir das erleben, planung der Aumund Foundation hat heute stehen die internationalen Schulen
der Vorstand beschlossen, den Schwer- für die Überzeugung, dass neben reiner
werden wir uns nicht mehr mit
punkt der internationalen Bildungsför- Schulbildung die Persönlichkeitsentwick-
weniger zufrieden geben.“ derung auf die Vergabe von Stipendien lung einen bedeutenden Platz im Schul-
Kurt Hahn, 1886-1974 an Round Square-Schulen zu legen. Ziel alltag junger Menschen haben muss. Um
Gründer der Round Square-Schulen ist es, motivierten und begabten Kindern Mitglied im Round Square-Verbund
aus unterprivilegierten Verhältnissen den zu werden, durchlaufen die „candidate
Besuch einer Spitzenschule und damit die schools“ einen komplexen zweijährigen
Entfaltung ihrer Potenziale zu ermögli- Aufnahmeprozess bei der Dachorganisa-
chen. tion in Windsor/England. Haben sie die
Mitgliedschaft erworben, werden sie jähr-
Die Grundlage für das internationale lich kontrolliert, wie sie die Round Squa-
Round Square-Netzwerk bildete das er- re-Prinzipien in der Praxis umsetzen. Der
lebnispädagogische Konzept des deut- Austausch mit anderen Schulen gehört
10Der Campus der Tiger Kloof Educational Institution in Südafrika.
ebenso zum Konzept wie internationale von einer Pandemie heimgesucht wird.“
Round Square-Konferenzen. An acht Round Square-Schulen in Indien, ROUND SQUARE-SCHULEN
Pakistan, Südafrika, Ghana und Kenia
Aus über 200 Schulen in 50 Ländern konnten die Zusagen der Aumund Foun- Der deutsche Pädagoge Kurt Hahn grün-
auf sechs Kontinenten filtert Projektrefe- dation bereits ausgesprochen werden, bei dete nicht nur das renommierte Internat
rentin Susanne Weiss die Schulen heraus, weiteren Schulen wird die Zusammenar- Schule Schloss Salem, sondern auch die
die den Förderkriterien der Aumund beit derzeit ausgelotet. Entwickelt sich die Gordonstoun School in Schottland. Das
Foundation entsprechen. Bei den indi- Kooperation mit einer Schule im ersten alte Wehrdorf auf dem Schulareal bildet
schen Schulen wird sie von Prasad Rao, Förderjahr vielversprechend, sollen suk- mit seinen quadratischen kleinen Häu-
dem ehemaligen Geschäftsführer der zessive weitere Kinder aufgenommen und sern einen Kreis und wurde damit zum
AUMUND Engineering Pvt. Ltd. in bis zu ihrem Schulabschluss gefördert Namensgeber für Round Square-Schulen.
Indien, unterstützt. werden. Diese sind heute auf allen Kontinenten zu
finden.
Am Ende blieben 75 Internatsschulen Vorgeschichte
in rund 20 Ländern, die seit Mai 2020 Gemeinsamkeit ist die Verpflichtung auf
in verschiedenen Auswahlrunden kon- Bei einer Indienreise 2018 stieß Franz-W. eine altruistische Verantwortung, festge-
taktiert werden. Die Überraschung und Aumund auf eine Broschüre der „Sagar legt in den sechs IDEALEN (Englisch:
Freude, von einer deutschen Stiftung „aus School“, deren 2011 verstorbener Grün- IDEALS).
dem Nichts“ auf die mögliche Etablie- der im Beirat der indischen AUMUND
rung eines gemeinsamen Stipendien- Engineering Pvt. Ltd tätig und ein lang- I - Internationality (Internationalität)
programms für benachteiligte Kinder jähriger Vertrauter Aumunds war. Beide D - Democracy (Demokratie)
angesprochen zu werden, war bei vielen standen im Austausch über die Bildungs- E - Environmentalism (Umweltschutz)
Schulleitungen spürbar: „Ich bin über- förderung benachteiligter Kinder und A - Adventure (Abenteuergeist)
wältigt von Ihrer Kontaktaufnahme mit Jugendliche. Deshalb bat Franz-W. L - Leadership (Führungsqualitäten)
uns über mögliche Patenschaften der Aumund seinen internationalen Berater S - Service (Soziales Engagement)
Aumund Foundation“, antwortete Gail Prasad Rao Kontakt mit der Internats-
du Toit, Direktorin der Tiger Kloof schule aufzunehmen, zu deren Grund-
Educational Institution in Vrybourg, werten die Vergabe von Stipendien an
Südafrika. „Es ist ein großer Segen, die Kinder aus benachteiligten Verhältnissen hen und ihre Schüler darauf vorbereiten,
Einladung zu erhalten, Ihnen von unse- zählt. Die Franz-W. Aumund-Stiftung gesellschaftliche Verantwortung zu über-
rer Schule zu erzählen. Es ist erstaunlich, ermöglichte im Anschluss bereits zwei nehmen. Überzeugt von diesen Werten
dass Herr Franz-W. Aumund sich auf Waisenmädchen den Besuch der „Sagar möchte Franz-W. Aumund Kindern aus
diese Weise in anderen Ländern einsetzen School“. benachteiligten Verhältnissen den Besuch
möchte. Ich habe Ehrfurcht vor solchen an Round Square-Schulen ermöglichen.
philanthropischen Menschen und es Die indische Internatsschule gehört zum Auf diese Weise sollen junge Menschen
macht mich demütig….die Welt ist im- weltweiten Verbund der Round Square- den bestmöglichen Start ins Leben erhal-
mer noch ein guter Ort, selbst wenn sie Schulen, die für erstklassige Bildung ste- ten.
11Förderprojekte
2020 8
5
3
5
12 7
n FRANZ-W. AUMUND-STIFTUNG n AUMUND GRUPPE (einschließlich AFT)
ziuma e.V. 1. INDIEN 5. GROSSBRITANNIEN
• Diesterweg-Stipendien (seit 2015) • Cleft-Kinder-Hilfe Schweiz (2015) • The Caring Foundation (2020)
(Standort-Finanzierung Duisburg) Cleft-Center Malakkara: Bildungsunter- f. National Health Service UK
• Begabtenförderung an der stützung für operierte Cleft-Kinder Sonderspende: Nothilfe COVID-19
Henriettenschule Duisburg-Marxloh (2018) • Little Flower Public Charitable Trust • Ocean Youth Trust South (2016)
for Montessori School (2011) Integration benachteiligter Kinder
Gemeinsam gegen Kälte Duisburg e.V. Förderung der Vorschulausbildung für arme und Jugendlicher: Segeltörns zur
Betreuung Obdachloser in Duisburg (2015) Kinder aus Perumalmalai Stärkung von Kompetenzen
• Darshini (2011)
Rock your Life Duisburg-Essen e.V. Rehabilitation und Bildung für blinde 6. RUMÄNIEN
Mentoring-Projekt für Jugendliche zur Studenten in Tamil Nadu • Romanian Childrens Relief
Berufsorientierung (2015) • Chaitanya School (2012) f. Fundatia Inocenti (2014)
Rehabilitation und Bildung für Kinder mit Unterstützung benachteiligter Kinder:
Schulmaterialkammer Homberg geistiger Behinderung Programme zur Bildungsförderung
Versorgung bedürftiger Kinder • The Thursday Ladies Charitable Trust und sozialen Integration
mit Schulmaterial (2012) Unterstützung lokaler Organisationen • Concordia Sozialprojekte (2013)
für Kranke und Bedürftige (2012) „EduCampus“ in Ploiesti:
Kubik e.V. Ausbildungsunterstützung durch
„LIGA - Lernen im Garten“ (Berufsorientie- 2. KOREA Berufsschule und Lehrlingswohnheim
rung an Kölner Brennpunktschulen) (2014) Sessak (2016)
Unterstützung jugendlicher Waisen bei der 7. ZENTRALAFRIKANISCHE
Hochschule für Technik und Wirtschaft Berufsorientierung REPUBLIK
Berlin Franziskanermission (2007)
Stiftungsprofessur „Industrielle Sensorik und 3. INDONESIEN Bildungsförderung von
Predictive Maintenance 4.0“ (2021/2022) Putra Bansa Berbudi School (2016) Schülern und Studenten
Schulstipendien für Kinder aus bedürftigen
Sächsisches Wirtschaftsarchiv Leipzig Familien in Medan 8. DEUTSCHLAND
Forschungsprojekt zur Industrialisierung Hochschulstipendien
Sachsens (2021) 4. CHINA Koblenz (2009) und Freiberg (2014)
CEDAR Foundation (2019)
Unterstützung/Mentoring für Studenten aus
ländlichen Regionen2
1
6
4 2
8 9
1
7
11 10
4
3
n AUMUND FOUNDATION
1. MOLDAWIEN
Concordia Sozialprojekte (2020) Starehe Boys‘ Centre and School* 8. PAKISTAN
Concordia Youth Club/Career Stipendien für Jungen aus Cadet College Hassan Abdal (2020)*
Center Moldawien unterprivilegierten Verhältnissen Stipendien für Jungen aus
unterprivilegierten Verhältnissen
2. RUSSLAND 5. BURKINA FASO
Deutsch-Russisches Light for the World (2020) 9. NEPAL
Begegnungszentrum (2018) med. Ausrüstung für das Orbis UK (2020)
Unterstützung jugendlicher Waisen bei ophtalmologische Zentrum/Burkina Faso Fehlsichtigkeit bei Kindern in Nepal
der Berufsorientierung in den Bezirken Parsa und Siraha
6 6. SÜDAFRIKA (2020)
3. SENEGAL • Tiger Kloof Educational Institution* 10. VIETNAM
Mercy Ships (2020) • Bridge House School* Deviemed (2019)
• Weiterbildung von Fachkräften Stipendien für Mädchen aus humanitäre medizinische Einsätze
der Medizintechnik unterprivilegierten Verhältnissen
• Operationen und Behandlungen von 11. ERITREA
Kindern im Bereich der allg. Chirurgie 7. INDIEN Interplast Germany (2019)
• Sagar School (2018)* humanitäre medizinische Einsätze
4. KENIA • Doon School (ab 2021)*
Dentists for Africa (2020) • Lawrence School (2021)* 12. GHANA
• Zugang zur Schulbildung für Kinder Stipendien für Kinder aus International Community School* (ab 2021)
aus armen Verhältnissen unterprivilegierten Verhältnissen Stipendien für Kinder aus unterprivilegierten
• Stipendium Zahnmedizin für Waisenkinder Verhältnissen
• Ausbildung von Waisenkindern zu
medizinischen Assistenten *Round Square-SchulenPhilanthropisches Engagement von Franz-W. Aumund 2020
Förderausgaben der Franz-W. Aumund-Stiftung, der Aumund Foundation
A 14 24 23 +
sowie Spenden der AUMUND-Unternehmensgruppe
39
Franz- W. Aumund-Stiftung Aumund Foundation
89.500 EUR 249.100 EUR
(13,95 %) (38,83 %)
GESAMT
641.500 Euro
AUMUND Fördertechnik
AUMUND Gruppe
155.400 EUR Auslandsniederlassungen
(24,22 %) SCHADE Lagertechnik
Bildung
70
Aufteilung nach Förderzwecken
147.500 EUR
(22,99 %)
Gesundheit
145.700 EUR
(22,71 %)
14
+237A
450.100 EUR
(70,16 %)
andere
45.700 EUR
(7,13 % )Das Team der Franz-W. Aumund-Stiftung/Aumund Foundation
Franz-W. Aumund Dr. Silke Landwehrmann
Stifter und Vorstandsvorsitzender Vorstandsmitglied
Katja Jüngst Susanne Weiss
Geschäftsführerin Projektreferentin
Prasad Rao
Internationaler Berater
Kuratorium
Dr. Olaf Huth, Dr. Cornelius Kruse, Dr. Volker Lixfeld
Sie haben Fragen zu unseren Aktivitäten oder möchten unsere Projekte unterstützen?
Dann wenden Sie sich bitte an Katja Jüngst: Telefon-Nr. +49 (0)2843 1692-503, E-Mail: katja.juengst@aufam.de
15Herausgeber Franz-W. Aumund-Stiftung Aumund Foundation Großer Markt 8 47495 Rheinberg Telefon: 0 28 43 / 16 92-503 AUMUND Fördertechnik GmbH Saalhoffer Straße 17 47495 Rheinberg Telefon: 0 28 43 / 72-0 Redaktion Katja Jüngst, Geschäftsführerin Franz-W. Aumund-Stiftung Aumund Foundation Dirk Dratsdrummer Kommunikation 47445 Moers Bürgerhaus „Zum Weißen Raben“ - Sitz der Stiftungen in Rheinberg
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