Alle Infos zum Studienstart Seite 12 - Universität Innsbruck
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April 2014 – Österreichische Post AG, Info.Mail Entgelt bezahlt
Magazin der Leopold-Franzens-Universität Innsbruck
Alle Infos zum
Studienstart Seite 12
Globalisierung Lehre
14 Stationen umfasst Drei Wissenschaftler der
der „Kleine Kreuzweg Uni Innsbruck wurden
des Hungers“und zeigt mit dem Ars-Docendi-
Erschreckendes auf. Preis ausgezeichnet.
Seite 4 Seite 14
Beilage zur Tiroler Tageszeitung www.uibk.ac.at
Dienstag, 15. April 2014 3
editorial
Foto: www.mariorabensteiner.com
inhalt APRI L 2014
6
4 Globalisierung
D i e 14 St a t i o n e n d e s „ K l e i n e n K r e u z w e g d e s
H u n g e r s“ f ö r d e r n E r s c h r e c ke n d e s z u t a g e .
Liebe Leserin, lieber Leser!
6 St e r n s c h n u p p e n
N i c h t n u r f ü r R o m a n t i ke r l o h n t si c h e i n B l i c k Es freut mich sehr, dass über 9000 Tirolerinnen und
z u m H i m m e l : Z u s e h e n si n d d i e Ly r i d e n -S c h a u e r. Tiroler die Einladung der Tiroler Hochschulen, des
Landes und der forschenden Unternehmen angenom-
8 Bologna-Prozess men und die Chance genutzt haben, im Rahmen der
D i e U n i p r ä s e n t i e r t i h r St u d i e n a n g e b o t t r a n s p a r e n t Langen Nacht der Forschung Wissenschaft und For-
u n d i n t e r n a t i o n a l v e r g l e i c h b a r. schung hautnah zu erleben. Ihr großes Interesse zeigt
uns, dass wir auf dem richtigen Weg sind.
10 P ra x i s n a h e s St u d i e r e n Auf dem richtigen Weg ist auch die Tiroler Landesre-
An der Uni ist die praxisnahe Anwendung der gierung, die vor kurzem den Tiroler Wissenschafts-
fonds massiv aufgestockt hat. Besonders wichtig ist
L e h r i n h a l t e ze n t r a l e r B e s t a n d t e i l d e r A u s b i l d u n g .
dabei, dass gemeinsam mit dem Österreichischen
Wissenschaftsfonds (FWF) insbesondere die Projekt-
12 A u f n a h m e ve r f a h r e n
förderungen für NachwuchswissenschaftlerInnen
We r i m St u d i e n j a h r 20 14 / 20 15 m i t d e m St u d i u m
deutlich erhöht werden konnten. Investitionen in die
19
b e g i n n e n m ö c h t e , m u s s si c h j e t z t r e g i s t r i e r e n .
Wissenschaft sind Investitionen in Köpfe, die dann mit
ihrer Forschung die Grundlage für neue Methoden,
14 L e h r e vo r d e n Vo r h a n g
Produkte und Lösungen schaffen. Jungen Wissen-
D r e i I n n s b r u c ke r W i s s e n s c h a f t l e r e r h i e l t e n d e n
schaftlerInnen ein Angebot machen zu können, hilft
A r s - D o c e n d i - P r e i s f ü r e x ze l l e n t e L e h r e .
uns dabei, den besten Köpfen an unserer Universität
eine Perspektive zu geben und sie im Land zu halten.
16 Ko m m u n i k a t i o n Der Schwerpunkt dieser Ausgabe widmet sich un-
D i e U n i v e r si t ä t I n n s b r u c k b i e t e t e i n e n serem Studienangebot und den Neuerungen für den
For tbildungskurs für Laiendolmetscher an. Studienbeginn im Herbst. Wir haben dabei in einigen
sehr stark nachgefragten Fächern unsere rechtlichen
18 S p o r t u n d St u d i u m Möglichkeiten genutzt und Aufnahmetests einge-
M i t d e r S p i t ze n s p o r t- F ö r d e r u n g u n t e r s t ü t z t d i e führt. Dabei geht es uns nicht darum, junge Men-
U n i v e r si t ä t u . a . d i e J u d o k a B e r n a d e t t e G r a f. schen vom Studium abzuhalten, sondern gerade im
Gegenteil darum, den Studierenden eine bewusste
19 F o r s c h u n g s f ö r d e r u n g Studienwahl zu ermöglichen und die folgende Studi-
V i e r M i l l i o n e n Eu r o j ä h r l i c h w i r d T i r o l a b h e u e r ensituation so zu organisieren, dass wir allen, die wir
in die Forschungsförderung investieren. an unserer Universität aufnehmen, auch ein entspre-
chend hochwertiges Studium gewährleisten können.
20 Neuer Blick auf Tirol
20 D a s „T i r o l P a n o r a m a“ h a t si c h s e i t d e r E r ö f f n u n g
v o r d r e i J a h r e n z u m P u b li k u m s m a g n e t e n e n t w i c ke l t .
Univ.-Prof. Dr. Tilmann Märk
Rektor der Universität Innsbruck
Impressum
wissenswert – Magazin der Leopold-Franzens-Universität Innsbruck – 15. April 2014
Herausgeber und Medieninhaber: Universität Innsbruck; Hersteller: Intergraphik Ges. m. b. H.; Sonderpublikationen, Leitung: Frank Tschoner; Redaktionelle Koordination:
Susann e E. Röck, Christa Hofer; Redaktion: Christian Flatz, Nicole Ginzinger, Christa Hofer, Stefan Hohenwarter, Christoph Jelinek, Clemens Kartmann, Daniela Pümpel,
Susann e E. Röck, Uwe Steger, Christina Vogt; Covergestaltung: Stephanie Brejla, Catharina Walli, Fotos Titelseite: Peter Mertz/BIG, Stefan Neuner,
Uni Innsbruck; Fotos Seite 3: Thinkstock/creative_outlet, Uni Innsbruck, Alexander Haiden.
Anschrift für alle: 6020 Innsbruck, Brunecker Straße 3, Postfach 578, Tel. 53 54-0, Beilagen-Fax 53 54-3797.
4 Dienstag, 15. April 2014
Hunger? – Den haben
doch nur die anderen!
V ier zehn St ationen umfa sst d er „ Kleine Kreuz we g d e s Hung er s “.
Er för d er t Traurig e s , Er schre ckende s und Unverant wor tliche s zut age –
und er führ t un s un sere G ier plakativ vor Augen.
Josef Nussbaumer hat den chen für Hunger noch zu nennen
Hunger in der Welt auf- wäre, sollten nicht als Rechtferti-
gung herangezogen werden, die
gearbeitet. Im Interview
scheinbar hoffnungslose Lage bei
berichtet er von den größ- der Hungerbekämpfung zu recht-
ten Ungerechtigkeiten und fertigen.
Herausforderungen. Schweigen brechen
Was könnte ein erster Schritt
Herr Nussbaumer, Hunger spielt sein?
in unserem Alltag kaum mehr eine Josef Nussbaumer: Wir müs-
Rolle. Warum bringen Sie das The- sen den Kreislauf des Schwei-
ma wieder ins Gespräch? gens durchbrechen, denn Hun-
Josef Nussbaumer: Die letz- ger ist eine stille Katastrophe.
ten Hungererfahrungen in un- Man versucht, diesen sozialen
seren Breiten gab es in den Vier- Skandal entweder überhaupt zu
zigerjahren. Wohl noch nie in verschweigen oder zumindest so
der langen Geschichte unserer wenig wie nur möglich medial
Gegenden gab es bislang eine ans Tageslicht zu bringen. Im Mo-
so lange „hungerfreie“ Zeit. So ment kann man wohl ohne große
wundert es auch nicht, dass die
meisten Bewohner hierzulande
sich dessen kaum mehr bewusst
«Wir geben nur noch 15
sind. Betrachtet man die Hunger- Prozent unseres Einkom-
situation allerdings historisch und mens für Lebensmittel aus.
global, so kann man dies nur mit
dem traurig-tragischen Befund So billig wird Essen nie
beschreiben, dass Hunger für Mil- wieder sein.» Josef Nussbaumer
liarden Menschen und über Jahr-
tausende die Todesursache gewe- Übertreibung behaupten, dass
sen ist. Es handelt sich bei Hunger ein Großteil der Hungernden und
aber nicht um ein Naturgesetz, der Verhungerten direkt im Archiv
sondern um ein Versagen der des Schweigens landen. Richtig
Menschen. Und das heißt: Wir tot sind aber nur diejenigen, über
müssen etwas dagegen tun! die man nicht mehr redet und
die man endgültig aus der Erin-
Viele Ursachen nerung verdrängt hat. Der Hun-
Woran liegt es, dass noch immer ger braucht also dringend mehr
so viele Menschen hungern? Öffentlichkeit.
Josef Nussbaumer: Hunger Aktuell leben auf der Erde sieben
hat viele miteinander zusammen- Milliarden Menschen. Kann die Er-
hängende Ursachen. Sie alle hier de überhaupt so viele Menschen er-
nur aufzuzählen, würde schon nähren?
den zur Verfügung stehenden Josef Nussbaumer: Global ist
Raum völlig sprengen. Und ge- Ein treffender Satz von Papst Franziskus, urteilt Josef Nussbaumer nach Hunger nicht primär ein Produk-
nau darin liegt das Problem: Man seinen Recherchen zum Hunger. Grafiken: Stefan Neuner; Foto: Stefan Becker tionsproblem, sondern ein Vertei-
müsste so viele Hebel gleichzei- lungsproblem. Mit anderen Wor-
tig in Bewegung setzen, um den Folgen von Klima- und Naturkata- versagen bis hin zum Spekulieren ten: Es werden nicht zu wenig
Hunger endgültig zu beseitigen. strophen, fehlerhafte Wirtschafts- mit Grundnahrungsmitteln, und Nahrungsmittel produziert, diese
Himmelschreiende Armut, Kriege, und Landwirtschaftspolitik, Politik- was alles an strukturellen Ursa- gelangen nur nicht an alle Men-
Dienstag, 15. April 2014 5
Wie viel Wasser haben wir, wie viele Tiere essen wir und wie viel Vermögen horten wir? – Fragen, auf die Stefan Neuner in seinen Grafiken eine
Antwort gibt.
schen. Um alle Menschen zu sät- milien zu ernähren. Umvertei- Fleisch essen können. zur perSoN
tigen, müssten wir aber sehr wohl lung wird wohl auch unsere Ess- Was kann jeder Einzelne gegen
etwas an unseren Ernährungs- gewohnheiten betreffen müssen, den Hunger tun? Bleibt uns nichts
und Konsumgewohnheiten än- denn schon heute würde man bei anderes, als zu kapitulieren?
dern. Ob ich Getreide zur Fleisch- europäischen Konsumgewohn- Josef Nussbaumer: Jeder Ein-
produktion oder zur Produktion heiten die doppelte Fläche der zelne kann sehr wohl etwas tun.
von „Biodiesel“ und Landflächen Erde für die Nahrungsmittelpro- Wir sollten alle keine Nahrungs-
zum Anbau von nachwachsen- duktion benötigen. Unser Verhal- mittel verkommen lassen. Schät-
den Rohstoffen verwende – über- ten ist somit in der jetzigen Form zungen gehen davon aus, dass ein
all treffen wir auf die Verteilungs- nicht globalisierbar. Drittel bis die Hälfte aller weltweit
problematik, die zum Teil recht produzierten Nahrungsmittel,
brachiale Züge trägt. Nehmen Ungebremste Fleischlust auch wegen falscher Lagerung,
wir nur das so genannte „land Wie steht es mit dem oft ge weggeworfen werden. Das kann
grabbing“ („Landraub“), das in geißelten Fleischkonsum? so sicher nicht weitergehen. Allein
letzter Zeit immer mehr um sich Josef Nussbaumer: Betrachtet von den in den USA und Europa
greift, wo die Reichen (vor allem man die Entwicklung des globa- weggeworfenen Nahrungsmitteln
über Konzerne) sich an den guten len Fleischkonsums der letzten könnte man dreimal so viele Men-
Landflächen der Armen bedienen: Jahrzehnte, so kann man von ei- schen ernähren, wie auf der Erde
Pessimisten befürchten, dass zehn ner „Fleischeslust“ noch nie da- an Unterernährung leiden. Wer JoSeF NuSSbAumer
bis 30 Prozent der weltweiten gewesenen Ausmaßes sprechen. es verstehen kann, der verstehe
Agrarfläche diesem Phänomen
zum Opfer zu fallen könnten. An-
dererseits hungern weltweit etwa
Um 1950 wurden weltweit rund
44 Millionen Tonnen Fleisch pro-
duziert, 2011 hatte sich die Pro-
es. Ich halte es mit Jean Zieg-
ler, der in seinen Vorträgen im-
mer wieder erwähnt, dass eines
J osef Nussbaumer forscht
und lehrt am Institut für
Wirtschaftstheorie, -politik
duktion fast versiebenfacht. Jede Tages die Schande und das Sich- und -geschichte. Seine For-
Sekunde werden auf unserem Schämen der Nichthungernden schungsschwerpunkte sind
«uns geht es erst 50 Jahre Globus 1900 Tiere geschlachtet, ob der vielen Hungernden obsie- Wirtschaftsgeschichte seit ca.
gut – wir hatten bisher viel um den Fleischkonsum vor allem gen werde. Mit anderen Worten: 1850, Katastrophengeschich-
zu wenig zeit zum umden- der privilegierteren (reicheren) Diese Schande – vergleichbar mit te, Ernährungs- und Hunger-
Weltbevölkerung zu befriedigen. der scheinbaren Ausweglosigkeit geschichte und Umweltge-
ken.» Durch die Umwandlung von des Karfreitages – sollte ein letz- schichte. In seinem neuen
Josef Nussbaumer pflanzlichen in tierische Nah- ter Stachel im Fleisch der Gesät- Aufsatz „Kleiner Kreuzweg des
rungsmittel gehen Unmengen tigten werden. Wie sagte schon Hungers“ gewährt er einen
hunderte Millionen Subsistenz- an Kalorien verloren, die theo- Hermann Broch: „Bekämpfen wir Einblick in den Irrsinn der ak-
bauern, die sich mit schlechten retisch 3,5 Milliarden Menschen also unsere größte Sünde: die tuellen globalen Ernährungs-
Böden begnügen müssen, um ernähren könnten. Wir werden Gleichgültigkeit!“ situation.
gerade einmal sich und ihre Fa- also nicht für alle Zeit beliebig viel christina.vogt@tt.com
6 Dienstag, 15. April 2014
Einen Blick auf die
Lyriden werfen
Nicht nur für Romantiker lohnt sich z wi schen 16 . und 26 . A pril ein B lick
in den nächtlichen Himmel : I n die ser Zeit können die Stern schnupp en au s
dem Sternbil d d er L eier b e obachtet wer d en.
Wie Meteorschauer entste-
hen und welche Bedeutung
sie für die Wissenschaft
haben, erläutert ao. Univ.-
Prof. Walter Saurer vom
Institut für Astro- und Teil-
chenphysik.
Wer zwischen dem 16. und 26.
April in den nächtlichen Himmel
schaut, kann – gute Wetterbedin-
gungen vorausgesetzt – den Ly-
riden-Schauer beobachten. „Der
Meteorstrom, der bereits in chine-
sischen Aufzeichnungen aus dem
siebten Jahrhundert vor Christus
erwähnt wird, erreicht seinen Hö-
hepunkt in der Nacht vom 22. auf
den 23. April“, erklärt ao. Univ.-
Prof. Walter Saurer vom Institut
für Astro- und Teilchenphysik der
Universität Innsbruck.
Langer Blick zurück
Der Ursprung des Lyriden-
Schauers reicht bis in die Zeit der
Entstehung unseres Planetensys-
tems zurück. Dieses hat sich vor
rund 4,5 Milliarden Jahren gebil-
det. Wie Saurer erläutert, haben
sich damals kleine Staubkörner
durch elektrochemische Kräfte
aneinander gebunden und sind
auf diese Weise bis zu einer Grö-
ße von einigen Kilometern ange-
gewachsen. „Diese Gebilde nennt
man ,Planetesimale‘. Diese wiede-
rum sind nun untereinander zu-
sammengestoßen und so größer
geworden und haben schlussend-
lich die Planeten erzeugt. Dabei
wurden aber nicht alle Planete-
simale aufgebraucht, sehr viele
sind übrig geblieben und kreisen
auch heute noch um die Sonne“,
schildert der Astrophysiker weiter.
Sternschnuppen scheinen alle von einem Punkt auszugehen. Im Fall der Lyriden sieht es so aus, als würden Unterschieden werden zwei Arten
sie aus dem Sternbild der Leier kommen. Foto: Thinkstock/creative_outlet von Planetesimalen: einerseits die
Dienstag, 15. April 2014 7
Kometen, die in eher großer Ent-
fernung von der Sonne entstan-
den sind und aufgrund der vor-
herrschenden Kälte auch flüchtige
Stoffe (wie Wasserdampf oder
Methan) in gefrorener Form ent-
halten. Andererseits die Astero-
iden, also jene Planetesimale, die
näher an der Sonne entstanden
sind und denen diese gefrorenen
Stoffe fehlen.
Kometen und Asteroide
„Nähert sich nun ein Komet
auf seiner Bahn der Sonne, wird
es wärmer und die flüchtigen
Stoffe werden wieder gasförmig.
In Form von vielen kleinen Explo-
sionen auf dem Kometen werden
die flüchtigen Stoffe freigesetzt
und reißen auch Staubkörner vom
Kometen mit in das All. Das frei-
gesetzte Gas beginnt zu leuchten
und bildet den Schweif des Ko-
meten. Auf diese Weise wird ein
Komet bei jedem Umlauf weniger
und schlussendlich gibt es keine
flüchtigen Bestandteile mehr in Der Astrophysiker Walter Saurer in seinem Büro. Foto: Saurer
ihm. Dann können wir ihn nicht
mehr als Kometen mit Schweif se- ne. „Nun kann es vorkommen, wenn man sie von der Erde aus schauer für die Astrophysik an-
hen. Der Komet ist jetzt zu einem dass die Erde auf ihrem Weg um beobachtet. Bei den „Lyriden“ gesprochen, schmunzelt Saurer:
Asteroiden geworden“, erklärt die Sonne eine solche Wolke pas- scheinen also alle Sternschnup- „Falls sie verglühen, sind sie
Saurer weiter. siert. Das erfolgt immer an der- pen aus dem Sternbild „Leier“ schön anzusehen und für einen
selben Stelle der Erdumlaufbahn, zu kommen. Wer den Lyriden- Wunsch gut. Für die Astrophysik
Erde trifft Staubwolke also zum selben Datum. Dann fal- Schauer beobachten möchte, interessant werden sie erst, wenn
Allerdings kreisen die während len viele Staubkörner dieser Wol- sollte nach Osten blicken, wo die sie es bis zur Erdoberfläche schaf-
der Lebenszeit des Kometen frei- ke als Sternschnuppenschauer auf „Leier“ zu sehen ist. „Am besten fen und nicht vorher verglühen.
gesetzten Staubkörner noch im- die Erde“, erzählt Saurer. legt man sich dabei einfach auf Diese ,Meteoriten‘ erlauben dann
mer wie eine große, sehr langge- Benannt werden diese Meteor- den Rücken“, so der Tipp von eine Sicht in die Zeit der Plane-
zogene Wolke auf der Bahn dieses schauer nach dem Sternbild, aus Saurer. tenentstehung.“
ehemaligen Kometen um die Son- dem sie zu kommen scheinen, Auf die Bedeutung der Meteor- christa.hofer@tt.com
hiStoriSche SternWArte in hötting
Sternwarte Hauptgebäude und einer frei-
stehenden Kuppel. Der größte
neu eröffnet Ausbau der Sternwarte erfolgte
1968/69. Ein bereits 1953 ange-
bauter Trakt wurde dabei erwei-
D ie Historische Sternwarte
im Botanischen Garten der
Universität Innsbruck in Hötting
tert, unter anderem entstehen
zwei Stellplätze für Teleskope.
Im Jahr 1973 wurde für die Op-
wurde am 8. April nach umfas- polzer-Sternwarte ein 15-cm-
senden Umbauarbeiten neu er- Zeiss-Coudé-Linsenteleskop für
öffnet. In den vergangenen vier die Lehre angeschafft und in der
Jahren wurden u. a. das Leitsys- Kuppel aufgestellt.
tem zur Sternwarte erneuert und
der historische Teil des Gebäudes
mit Hilfe der Stadt Innsbruck be-
suchergerecht adaptiert.
B esichtigt werden kann die
Historische Sternwarte jeden
Mittwoch von 16.30 bis 18.30
Uhr, außerdem beim Ostermon-
D ie Gebäude der Sternwar-
te von Egon von Oppolzer
wurden 1904 fertiggestellt. Die
tagsfest im Botanischen Garten,
das am 21. April stattfindet und
von der „Grünen Schule“ organi- Das älteste erhaltene Bild der Sternwarte, das 1929 aufgenommen wurde.
Anlage selbst besteht aus einem siert wird. Rechts hinten im Bild ist die Villa Oppolzer zu sehen. Foto: Uni Innsbruck/Archiv
8 Dienstag, 15. April 2014
Ziele des
Bologna-Prozesses
ernst nehmen
Da s Stu dienang eb ot tran sparent , klar ver st ändlich und international
vergleichbar dar stellen – die se s Ziel hat die Univer sit ät I nn sbruck laut
V izerek tor Roland P senner erreicht . End e Mär z wur d en die B emühungen
nun von der EU - Kommi ssion mit d er Verleihung eine s Güte sie gel s ,
de s EC T S - L ab el s , b elohnt .
Roland Psenner, Vizerektor Richtung sehr viel unternommen rungsbedarf. Einerseits, um die ei- Welche Maßnahmen werden
für Lehre und Studierende, und einen Großteil der Studien gentlichen Ziele der Reform zu er- nun im Zusammenhang mit dem
auf das Bachelor-, Master- und reichen, und andererseits, um die ECTS-Label konkret gesetzt?
über den Bologna-Prozess, PhD-System umgestellt. Diese Re- hohe Qualität der universitären Roland Psenner: Es wurden
internationale Vergleich- form wurde sehr rasch durchge- Studien zu gewährleisten. Dieser sämtliche Studien systematisch
barkeit von Studien und zogen, und in manchen Bereichen Prozess läuft bei uns unter dem bis zu den Lehrveranstaltungs-
Qualitätssicherung in der gab und gibt es noch Nachbesse- Namen „Bologna revisited“. beschreibungen analysiert und
Lehre.
Ende März hat die Uni Innsbruck
als erste österreichische Universität
und eine von wenigen europäischen
Voll-Universitäten das ECTS-Label
erhalten. Welche Leistungen wer-
den damit gewürdigt?
Roland Psenner: Die Verlei-
hung dieses Gütesiegels ist ein
Meilenstein auf unserem Weg,
die Ziele des Bologna-Prozesses
zu erreichen. Ich denke, dass Uni-
versitäten davor zurückschrecken,
weil das viel, sehr viel Arbeit ist.
Wir haben diesen Aufwand auf
uns genommen, weil das im Rah-
men unseres „Bologna revisited“-
Prozesses notwendig ist.
Was ist mit „Bologna revisited“
gemeint?
Roland Psenner: Der Bologna-
Prozess bezeichnet die Hochschul-
reform, die auf die Anliegen der
Studierenden ausgerichtet ist und
auf die europaweite Vergleichbar-
keit von Studien und Studienab-
schlüssen sowie die Erhöhung der
internationalen Mobilität der Stu-
dierenden abzielt. Wir haben in
den vergangenen Jahren in dieser Vizerektor Roland Psenner und Bologna-Beauftragte Christina Raab nehmen die Auszeichnungen entgegen.
Dienstag, 15. April 2014 9
überprüft, ob sie noch mit den am stärksten international ausge-
Anforderungen übereinstimmen, richteten Universitäten der Welt.
die ich als Studierende oder Stu- Das hat das aktuelle, international
dierender habe, wenn ich mich viel beachtete Times Higher Edu-
zum Beispiel darüber informieren cation World University Ranking
will, was ich an der Universität ergeben. Deshalb ist es selbstver-
Innsbruck studieren kann, oder ständlich, dass wir unsere Stan-
wenn ich wissen will, was ich dards, unsere Inhalte und unsere
nach Absolvierung eines Moduls Qualitätskriterien transparent und
kann, weiß bzw. in der Lage bin international verständlich darstel-
zu tun. Ich suche ein interessantes len. Gleichzeitig sichern wir da-
Studium und sehe, da gibt es et- mit auch die Qualität im Bereich
was: Dann will ich etwas über die des Studiums. Die Auszeichnung
Inhalte und die möglichen Tätig- bestätigt diesen Anspruch und
keitsfelder wissen, was ich mit- die hohe Qualität der Universität
bringen muss und was die Anfor- Innsbruck.
derungen sein werden. Wir wol-
len hier Transparenz bieten, die Erneute Auszeichnung
einem Vergleich auf europäischer Mit dem ECTS-Label wurde auch
Ebene standhält. Die strukturierte, das Diploma Supplement Label der
einheitliche und vollständige Dar- Uni Innsbruck erneuert. Wofür steht
stellung aller Bologna-konformen dieses Gütesiegel?
universitären Studien ermöglicht Roland Psenner: Das Diploma
es, das Angebot der Universi- Supplement Label ist ein Güte-
tät in die europäische Bildungs- siegel für eine qualitativ hochwer-
landschaft einzuordnen und zu tige Realisierung des Bologna-Pro-
vergleichen. Gleichzeitig werden zesses. Wir freuen uns sehr, dass
Kooperationen und internationa- wir diese Auszeichnung bereits
le Vereinbarungen, insbesondere Univ.-Prof. Dr. Roland Psenner, Vizerektor für Lehre und Studierende an der zum zweiten Mal erhalten haben.
im Bereich der Mobilität der Stu- Universität Innsbruck. Fotos: www.mariorabensteiner.com; OeAD-GmbH/APA-Fotoservice/Zötl Als eines der Schlüsselwerkzeuge
dierenden, erleichtert, da interna- des Bologna-Prozesses unterstützt
tionalen Partnerinnen und Part- in Verwaltung und Lehre, allen fende Abläufe diskutiert und Än- das Diploma Supplement die in-
nern relevante Informationen auf voran der Fakultäten-Servicestelle derungen erarbeitet, die mit dem ternationale Vergleichbarkeit der
Deutsch und Englisch zur Verfü- und der Applikationsentwicklung Gütesiegel nicht direkt zusam- Studien und die Mobilität der Stu-
gung stehen. Auch wenn interna- Verwaltungs-Informationssysteme menhängen, aber durch bessere dierenden. Der Diplomzusatz wird
tionale Studierende die deutsche (VIS), in unermüdlicher Kleinarbeit Zusammenarbeit an der Univer- den Studierenden nach erfolg-
Sprache gut beherrschen, gilt das die bestehenden Informationen sität letztlich allen Studierenden reichem Abschluss des Studiums
nicht unbedingt für ihre an aus- überprüft und fehlende Angaben zugutekommen. zusammen mit dem Abschluss-
ländischen Partneruniversitäten ergänzt haben. Die aufbereiteten Welche Bedeutung hat diese Aus- zeugnis ausgehändigt. Er erläu-
beheimateten Betreuerinnen und Informationen wurden zudem ins zeichnung für die Universität? tert das Niveau der Qualifikation
Betreuer oder für Wissenschaftle- Englische übersetzt. Nun bieten Roland Psenner: Das ECTS- und macht Angaben zum Inhalt
rinnen und Wissenschaftler, die wir klare und übersichtliche Infor- Label steht auch für transparente des Studiums und den erzielten
an Kooperationen in Lehre und mationen zum Studium, die in- Arbeitsabläufe und Verfahren im Ergebnissen. Dem Diploma Sup-
Forschung mit der Universität ternational vergleichbar sind. Das Bereich von Studium und Lehre. plement ist auch eine Erklärung
Innsbruck interessiert sind. Das ECTS-Label der EU-Kommission Die Anwendung und Einhaltung des Österreichischen Hochschul-
heißt, die Ziele des Bologna-Pro- hat uns dabei geholfen, die vielen internationaler Qualitätsstandards systems beigefügt.
zesses ernst zu nehmen. Beteiligten für dieses aufwändige ist Teil der Internationalisierungs- Das Interview führte
Projekt zu begeistern. Dabei ha- strategie der Uni Innsbruck. Die Christian Flatz.
4000 Lehrveranstaltungen ben wir auch abteilungsübergrei- Uni Innsbruck ist eine der zehn christian.flatz@uibk.ac.at
Mit welchem Aufwand war das
Ganze verbunden?
Roland Psenner: Wir bieten
über 125 Studien und in jedem
Mobilität dies, dass jeder Studierende pro
Studienzyklus (Bachelor, Master,
se für den Auslandsaufenthalt lie-
gen im Studienjahr 2014/15 je
Semester rund 4000 Lehrveran- fördern PhD) eine Förderung für einen bis nach Zielland zwischen 282 und
staltungen an. Man kann sich zu 12-monatigen Studienaufent- 333 Euro pro Monat für einen
vorstellen, dass es sehr viel Arbeit
war, die entsprechenden Infor-
mationen systematisch und über
D as ist das Ziel des mit 1. Jän-
ner 2014 gestarteten Pro-
gramms Erasmus+. Bis 2020 will
halt und/oder ein Praktikum be-
antragen kann. Die im Rahmen
dieses Aufenthalts im Ausland er-
Studienaufenthalt (1 oder 2 Se-
mester) und zwischen 384 und
435 Euro pro Monat für ein Prak-
alle Disziplinen hinweg einheit- das Förderprogramm der Euro- brachten Leistungen können im tikum (2–12 Monate); Studieren-
lich aufzubereiten. Damit waren päischen Union europaweit bis laufenden Studium an der Uni- de mit besonderen Bedürfnissen
im Prinzip sämtliche Institute, alle zu fünf Millionen Menschen die versität Innsbruck angerechnet können Sonderzuschüsse bean-
Lehrenden, Studienbeauftragten, Möglichkeit geben, in einem an- werden. Mögliche Länder für eine tragen. Weitere Informationen zu
Studiendekaninnen und Studi- deren Land zu lernen, eine Aus- Erasmus+-Förderung sind neben Erasmus+ sowie Antragsformu-
endekane befasst. Die treibende bildung zu absolvieren, zu arbei- den 28 Mitgliedsstaaten der Euro- lare erhalten Sie im Internatio-
Kraft dahinter war unsere Bologna- ten oder eine Freiwilligentätigkeit päischen Union Island, Liechten- nal Relations Office der Univer-
Beauftragte, Mag. Christina Raab, auszuüben. Für Studierende der stein, Norwegen, die Türkei und sität Innsbruck: www.uibk.ac.at/
die gemeinsam mit Mitarbeite- Universität Innsbruck bedeutet die FJR Mazedonien. Die Zuschüs- international-relations/erasmus
rinnen, Kolleginnen und Kollegen
10 Dienstag, 15. April 2014
Praxisnahes Studieren:
Ein Koffer zum Lernen
Stu dieren b e deutet mehr al s rein
wi ssenschaf tliche s A rb eiten. A n
der Univer sit ät I nnsbruck i st die
pra xi snahe A nwendung der L ehrin -
halte ein zentraler B e st andteil
d er Au sb ildung , wie die folgenden
drei Projek te zeig en.
Viele Studierende möch- „Wir wollten den Lehrerinnen
ten nach dem Studium die und Lehrern ein Tool in die Hand
geben, das es ihnen ermöglicht,
gelernten Inhalte in der
Themen wie Bodenaufbau, Ge-
Praxis anwenden. Um sie steine und natürliche Ressourcen
darauf vorzubereiten, bie- im Unterricht besser zu vermit-
ten immer mehr Professo- teln – vor allem da diese Themen
im Lehrplan vieler Schulen nur
rinnen und Professoren aus eine sehr untergeordnete Rolle
unterschiedlichen Fachrich- spielen“, so Univ.-Prof. Christoph
tungen Projekte an, die Spötl, der die Idee zum Projekt
Wissenschaft und Praxis hatte und die Bachelor-Studie-
renden betreute. Die fertigen
miteinander verbinden – Koffer wurden im Februar der
so auch an der Fakultät für amtsführenden Präsidentin des
Geo- und Atmosphärenwis- Landesschulrats, Beate Palfrader,
überreicht und anschließend auf
senschaften.
die jeweiligen Bezirke an Schu-
len verteilt. Die Lehrerinnen und
Bachelorarbeiten mit einem Lehrer können sich den Lehrkof-
besonderen Mehrwert für Schu- fer bei der jeweiligen Standort-
len sind als schriftlicher und prak- Schule ausleihen.
tischer Abschluss im Studium der
Erdwissenschaften entstanden. Stein ist nicht gleich Stein
Acht geologische Lehrkoffer für Katharina Lechner erinnert sich
die Tiroler Bezirke, außer für Inns- an eine Situation in ihrer Schul-
bruck Stadt, wurden in studen- zeit, die ihr Interesse für die Geo-
tischen Arbeiten entwickelt. „Die logie geweckt hat: „Ein Lehrer hat
Bezirke sind alle unterschiedlich. die Klasse aufgefordert, Steine zu
Die Aufgaben bestanden darin, sammeln und mitzubringen. Als
die für das Gebiet wichtigsten Schülerinnen und Schüler hatten
Gesteinsarten zu erfassen, diese wir noch keine Vorstellung davon,
zu sammeln und daraus einen wie unterschiedlich Steine sein
anschaulichen Koffer zusam- können. Ich denke, für Kinder ist
menzustellen“, erklärt Katharina es spannend und auch lehrreich,
Katharina Lechner freut sich über einen Ammonitfund am Schleimsat- Lechner, die den Lehrkoffer für zu sehen, dass Stein nicht gleich
tel. Foto: Katharina Lechner den Bezirk Schwaz erstellt hat. Stein ist.“ Die Studierenden ha-Dienstag, 15. April 2014 11
institut für strategisches management, marketing und tourismus
Was darf
Parken kosten N ach ihren Forschungen
konnten sie zwei wesentli-
che Kundengruppen definieren:
dass bis zu zwei Drittel der Gara-
gennutzer bereit sind, bis zu 3,27
Euro pro Stunde für ein Parkticket
ren die Studierenden so: „Shop-
pingcenter-Garagen sind häufig
gratis oder sehr günstig, da die
die „anspruchsvollen Vielparker“ „unter Dach“ zu bezahlen, wobei Parkkunden Umsätze für die Ge-
D ie beiden Bachelorstudenten
Jonas Sutter und Roman Na-
giller untersuchten am Institut für
und die „unkomplizierten Zweck-
parker“. Die größte Motivation für
Autofahrerinnen und Autofahrer,
Stundenpreise von 1,50 Euro und
darunter als günstig empfunden
werden.
schäftsinhaber des Shoppingcen-
ters bringen. Innenstadtgaragen
müssen hingegen zu Vollkosten
Strategisches Management, Mar- in der Innenstadt zu parken, sei kalkulieren und haben dement-
keting und Tourismus die Wün-
sche und Meinungen der Park-
kunden in Garagen in Innsbruck.
der Einkauf. Nach der Befragung
von 65 Kundinnen und Kunden
stellten die Studierenden fest,
D en betriebswirtschaftlichen
Hintergrund der unter-
schiedlichen Parkkosten erklä-
sprechend höhere Tarife.“ Für ih-
re Arbeit wurden sie mit dem List
Preis 2014 ausgezeichnet.
ben sich bemüht, ihre Arbeiten so zum Beispiel bei Peter Gstrein, man den Stein schneiden und die blicke in die Geologie der Alpen.
so vielseitig wie nur möglich zu einem geologischen Spezialisten Fläche polieren. Dies ist sehr auf- Die Studentin freut sich, dass die
gestalten. „Im Koffer habe ich für das gesamte Gebiet. Ein Fund wändig, doch die glatte Seite von Abschlussarbeiten, die für alle Be-
komplett rot gefärbte Steine so- liegt der Studentin besonders am einem Stein schaut ganz anders zirke entstanden sind, auch noch
wie einen Schwazer Dolomit mit Herzen: „Ich habe zwei Stunden aus als die raue Oberfläche“, er- Jahre später Verwendung finden
wunderschönem blauen Azurit an einer Wand gesucht, bis ich klärt die Studentin. werden: „Die Arbeit hat mir per-
und grünem Malachit. Der Koffer einen wunderschönen Ammonit, sönlich sehr viel Spaß gemacht. Es
ist wirklich sehr bunt geworden!“, ein Fossil in Schneckenform, ge- Infos zur Bestimmung war ein toller Mix aus Geländear-
freut sich die Studentin. funden habe. Am liebsten hät- Alle Lehrkoffer sind mit einem beit, der Aufbereitung der Steine
te ich diesen selbst behalten“, Begleitheft ausgestattet, in dem und dem Verfassen des Schrift-
Typisch für die Region schwärmt Katharina Lechner. Um alle darin enthaltenen Gesteins- teils.“ Aus einer Kombination von
Ausgerüstet mit Rucksack, Geo- die Fundstücke entsprechend für arten genau erklärt sind. Zudem Wissenschaft und Praxis sind Ba-
logenhammer und Salzsäure zur den Lehrkoffer aufzubereiten, enthält es auch allgemeine Infor- chelorarbeiten mit einem langfris-
Bestimmung der Gesteinsarten mussten die Studierenden die- mationen zur Bestimmung von tigen Mehrwert entstanden.
hat sich Katharina Lechner in ih- se noch bearbeiten. „Dazu muss Steinen sowie interessante Ein- daniela.puempel@uibk.ac.at
rer Heimat Schwaz auf die Suche
gemacht. Vom Achensee über
das Rofangebirge bis ins Zillertal institut für translationswissenschaft
hat sie alle wichtigen Bereiche
Ein Film wird
abgedeckt. Ein Teil des Koffers
sollten Steine mit besonderer Be- belegte, dass mehrzelliges Le- am 4. Juni anlässlich eines Gast-
deutung für die Region sein. „Für ben um mehr als 1,5 Milliarden vortrages von Professor El Alba-
den Bezirk Schwaz habe ich dafür
die Gesteine aus dem Bergbau
gewählt. Vor allem in den Ge-
übersetzt Jahre früher entstanden war als
angenommen. Die Übersetzung
des Films „Experiment Leben –
ni in der Claudiana gezeigt. Alle
bereits im Studium erworbenen
übersetzerischen Kompetenzen
steinen des Schwazer Dolomits
befinden sich reiche Erzlagerstät-
ten, aus denen Silber und Kupfer
E in Auftrag der etwas ande-
ren Art erreichte Studierende
des Institutes für Translations-
Gabun vor 2 Milliarden Jahren“
umrahmt derzeit eine Sonder-
ausstellung der Gabonionta im
konnten in diesem Projekt ver-
eint werden – für die Studieren-
den eine großartige Möglichkeit,
gewonnen wurden. Weiters habe wissenschaft. Die Übersetzung Naturhistorischen Museum in ihr Können im konkreten Praxis-
ich den Magnesit aus Tux, den eines 40-minütigen Dokumen- Wien. In Innsbruck wird der Film feld unter Beweis zu stellen.
Goldquarzit vom Goldbergbau in tarfilms samt Synchronisierung,
Zell am Ziller und den Ölschie- Tonschnitt und Untertitelung ist
fer vom Achensee behandelt“, nichts, womit Studierende und
erklärt die Studentin. Im Koffer Lehrende alltäglich konfron-
befinden sich, neben den lokalen tiert sind. Unter der Leitung von
Besonderheiten, auch häufigere Mag. Martina Mayer und unter
Gesteinsarten wie der Wetter- der Schirmherrschaft des Frank-
steinkalk, der in Österreich weit reich-Schwerpunkts stellten sich
verbreitet ist. 17 Studierende der Herausforde-
rung, die spannende Geschich-
Arbeit mit Ortskundigen te einer großen Entdeckung aus
Für die gebürtige Schwazerin dem Französischen ins Deutsche
war die Arbeit an dem Projekt zu übersetzen. Im Jahr 2008 stie-
auch persönlich interessant: „Ich ßen der franko-marokkanische
kenne mich in meiner Heimat Geologe Univ.-Prof. Abderraz-
zwar aus, aber so intensiv habe ak El Albani (Universität Poitiers
ich mich noch nie mit meiner & CNRS) und sein Team in Ga-
Umgebung beschäftigt.“ Um he- bun auf 2,1 Milliarden Jahre alte
rauszufinden, an welchen Stellen Fossilien bis dahin unbekannter
welche Gesteine zu finden sind, komplexer Lebewesen – die Ga- Neo-Synchronsprecher Damiano Grasso und Hubert Rinner bei den Ton-
informierte sich Katharina Lechner bonionta. Der sensationelle Fund aufnahmen im Studio. Foto: Martina Mayer
bei ortskundigen Einheimischen,12 Dienstag, 15. April 2014
Für das kommende Studienjahr sind in einigen Studien Aufnahmeverfahren zu absolvieren. Foto: Peter Mertz/BIG
Anmeldung für
Aufnahmeverfahren
A ngehend e Stu dierend e, die im Stu dienjahr 2014 / 2015 mit dem Stu dium an
der Uni I nn sbruck b e ginnen mö chten , mü ssen sich für einige Stu dien schon
jet z t re gi strieren. D ie s b etrif f t im B e sonderen alle L ehramt sstu dien sowie
einige B achelor - und D ip lom stu dien.
Mit den Aufnahmeverfah- einige Studien angewendet Lehrern. Damit setzt sie einen Innsbruck soll deshalb auch eine
ren wird das Ziel verfolgt, und wird nun ausgeweitet. ambitionierten Schritt in Richtung intensive Auseinandersetzung mit
einer wissenschaftlich fundierten der künftigen beruflichen Tätig-
dass sich angehende Stu-
Ausbildung künftiger Lehrerinnen keit zugrunde liegen. Bei der Be-
dierende bereits vor Stu- Mit der Gründung der School und Lehrer; mit dieser institutio- schäftigung mit den schulischen
dienantritt mit dem Fach of Education hat die Universität nellen Verankerung signalisiert Lehrplänen und mit für die be-
auseinandersetzen. Dieses Innsbruck als erste Hochschule die Universität, dass sie die Besten rufliche Entwicklung relevanter
Österreichs seit 2012 eine eigen- für den Lehrberuf gewinnen will. Basisliteratur im Rahmen des Auf-
Verfahren wurde im ver- ständige Fakultät zur Professio- Der Entscheidung für ein Lehr- nahmeverfahrens sollen Studien-
gangenen Jahr bereits für nalisierung von Lehrerinnen und amtsstudium an der Universität werberinnen und StudienwerberDienstag, 15. April 2014 13
das Berufsbild eingehend reflektie- Frist auf internationale Vernetzung der
Studium Prüfung
ren. Die Auseinandersetzung mit Anmeldung/Registrierung Teilnehmerinnen und Teilnehmer
den entsprechenden Materialien Alle Lehramtsstudien 01.03.–10.07.2014 24.07.2014 gelegt. Studierende dieser Fach-
haben sie in einer schriftlichen Bachelorstudium Architektur 01.03–15.05.2014 07.07.2014*
richtungen haben die Möglich-
Klausur im Juli nachzuweisen keit, Teile ihrer Masterausbildung
Bachelorstudium Biologie 01.03.–15.07.2014 04.09.2014*
(siehe Kasten). Insgesamt können an europäischen Partneruniver-
die Lehramtsstudierenden an der Bachelorstudium Informatik 01.03–15.07.2014 08.09.2014* sitäten zu absolvieren. Mit dem
Universität Innsbruck derzeit aus Bachelorstudium Wirtschaftswissenschaften 01.03–15.05.2014 08.07.2014*
Master in Environmental Manage-
19 verschiedenen Unterrichtsfä- ment of Mountain Areas (EMMA),
Diplomstudium Internationale Wirtschaftswissenschaften 01.03.–15.05.2014 08.07.2014*
chern wählen. der in Kooperation mit der Freien
Diplomstudium Pharmazie 01.03.–15.07.2014 05.09.2014* Universität Bozen durchgeführt
Jetzt registrieren Bachelorstudium Psychologie 30.06.–08.08.2014 02.09.2014* wird, kommt im Wintersemester
Das Aufnahmeverfahren be- 2014/15 ein weiteres Studium
Masterstudium Psychologie 30.06.–08.08.2014 03.09.2014*
trifft aber auch angehende Stu- mit internationaler Perspektive
dierende der folgenden Bache- * Der Aufnahmetest findet nur statt, wenn die Zahl der Studienwer- hinzu.
lorstudien: Architektur, Biologie, berInnen die Anzahl der zur Verfügung stehenden Studienplätze über- Durch die Ausbildung an meh-
Informatik und Wirtschaftswis- steigt. Grafik: Uni Innsbruck reren Universitäten bringen Absol-
senschaften. Außerdem sind die ventinnen und Absolventen die-
Diplomstudien Internationale der Studien dauern unterschied- nik an der Universität Innsbruck ser Studienrichtungen wertvolle
Wirtschaftswissenschaften und lich lange. Jene für Architektur gestartet – Interessierte können Erfahrungswerte mit, die bei der
Pharmazie betroffen. Seit 1. März und Wirtschaftswissenschaften das Studium nun an der Uni Inns- Berufswahl von entscheidendem
können sich Interessierte für die- enden am 15. Mai 2014, wäh- bruck und an der UMIT in Hall Vorteil sein können. Mehrere in-
se Fächer anmelden und müssen, rend sich Studieninteressierte für belegen. Es verbindet Ansätze zur ternationale Graduiertenkollegs
als ersten Schritt, ein Self-Assess- Informatik, Biologie und Pharma- Entwicklung von mechanischen, bieten außerdem ein ideales Um-
ment absolvieren. Gleichzeitig ist zie noch bis zum 15. Juli 2014 elektronischen sowie informati- feld für erfolgreiche Nachwuchs-
ein Kostenbeitrag von 50 Euro zu online anmelden können. Der onsverarbeitenden Systemen und wissenschaftlerinnen und -wissen-
entrichten. Übersteigen die An- Prüfungsstoff für alle von Aufnah- ist wesentlicher Bestandteil der schaftler an der Universität.
meldungen die Anzahl der ver- meverfahren betroffenen Studien Technologie-Offensive des Landes Erst kürzlich hat das Times
fügbaren Studienplätze, findet ein wird spätestens vier Monate vor Tirol. Higher Education World Univer-
schriftlicher Test statt. dem eigentlichen Prüfungstermin sity Ranking die Universität Inns-
Die Fristen zur Registrierung auf der Homepage der Universität International erfolgreich bruck als eine der zehn Universi-
Innsbruck veröffentlicht. Zwei erfolgreiche Masterpro- täten weltweit mit der stärksten
Mit einem breiten Studienan- gramme aus dem Bereich der internationalen Ausrichtung aus-
gebot, ausgezeichneten Forsche- Astro- und Teilchenphysik und gewiesen, ein deutlicher Beleg für
Psychologie rinnen und Forschern sowie einem der Altertumswissenschaften set- die internationale Vielfalt an der
umfassenden Weiterbildungsan- zen einen Schwerpunkt auf inter- Universität und die erfolgreiche
und Sport gebot bildet die Innsbrucker Al- nationale Beziehungen: Erasmus Forschungszusammenarbeit mit
ma Mater die nächste Generation Mundus Joint Master Program in internationalen Partnern.
W ie schon bisher werden
auch für das Bachelor-
und Masterstudium Psychologie
von Akademikerinnen und Akade-
mikern aus. Bei den Studien wird
sowohl auf klassische Studien als
Astrophysics und European Mas-
ter in Classical Cultures. In bei-
den Studien wird großer Wert
christian.flatz@uibk.ac.at
WEITERE INFORMATIONEN
zu den Aufnahmeverfahren und zur
Aufnahmeprüfungen durchge- auch auf ein breites Spektrum an auf Kooperationen mit auslän- Zulassung: www.uibk.ac.at/studium
führt. Hier können sich Interes- aktuellen Angeboten Wert gelegt. dischen Universitäten und somit
sierte vom 30. Juni bis 8. August Die Universität bietet Bachelor-,
2014 registrieren. Erstmals ist Diplom-, Lehramts-, Master- so-
dies online möglich. Überstei- wie PhD-Doktoratsstudien an, die
gen die Anmeldungen die Zahl zusammen mehr als 125 Studien- Lehramtsstudien Kostenbeitrag in der Höhe von
der verfügbaren Studienplätze, möglichkeiten ergeben. Allein 37 50 Euro zu entrichten. Über das
findet am 2. bzw. 3. September
2014 ein Aufnahmetest statt.
Auch hier ist ein Kostenbeitrag
verschiedene Bachelorstudien er-
möglichen eine solide Grund(aus)-
bildung, die im Rahmen eines
A ngehende Lehramtsstudie-
rende können sich bis zum
10. Juli 2014 auf der Website
Ergebnis der Klausur informiert
die Universität bis spätestens
7. August 2014.
von 50 Euro zu entrichten. Die weiterführenden Masterstudi- der Universität Innsbruck online
allgemeinen Voraussetzungen
für das Studium müssen nicht
wie bisher bereits vor dem Test,
ums in speziellen Bereichen ver-
tieft werden kann. Das Spektrum
reicht von Spezialisierungsmög-
registrieren. Am 24. Juli 2014
findet eine zweistündige schrift-
liche Klausur statt. Der Prüfungs-
F ür die Unterrichtsfächer „In-
strumentalerziehung“ und
„Musikerziehung“ müssen die
sondern erst bei der Zulassung lichkeiten in den Bereichen der stoff dafür wurde bereits auf Studierenden, wie bereits üb-
zum Studium erfüllt sein. Geistes-, Natur- und Rechtswis- der Homepage der Universität lich, ihr künstlerisches Können
senschaften, Sozial- und Wirt- bekanntgegeben. Das Aufnah- in einem separaten Aufnahme-
F ür das Bachelorstudium Ge-
sundheits- und Leistungs-
sport sowie für das Bachelor-
schaftswissenschaften, Theologie,
Architektur sowie Technik.
Neu hinzugekommen sind in
meverfahren wird nur einmal
vor Beginn des Wintersemesters
durchgeführt. Interessierte, die
verfahren am Mozarteum Salz-
burg nachweisen. Für das Un-
terrichtsfach „Bewegung und
studium Sportmanagement diesem Studienjahr das Bachelor- ihr Studium im Sommersemester Sport“ muss zusätzlich zum
muss vor der Zulassung die Er- studium Islamische Religionspä- 2015 beginnen wollen, müssen schriftlichen Aufnahmetest die
gänzungsprüfung der körper- dagogik und das Masterstudium sich bereits jetzt registrieren und Ergänzungsprüfung der körper-
lich-motorischen Eignung am Musikwissenschaft, außerdem das Aufnahmeverfahren absol- lich-motorischen Eignung am
Institut für Sportwissenschaft sind im Wintersemester die ersten vieren. Die Studienwerberinnen Institut für Sportwissenschaft
erfolgreich absolviert werden. Lehrveranstaltungen des gemein- und Studienwerber haben einen abgelegt werden.
samen Masterstudiums Mechatro-14 Dienstag, 15. April 2014
Lehre
vor den
Vorhang
Silke M eyer, Wolfgang Fellin und
H erb er t Sto cker wur d en mit dem
St aat sprei s für ex zellente L ehre
au sg ezeichnet . Damit gingen drei
der sieb en A r s - D o cendi - Prei se an
die Univer sit ät I nn sbruck .
Lehre bleibt oft im Schat- schildert Meyer. „Also zum Bei-
ten der Forschung. Mit dem spiel mit dem Umgang mit Geld
auf Reisen, mit Geldscheinen als
Ars-Docendi-Preis wollen Erinnerungsstücken oder in Situ-
Wissenschaftsministerium, ationen, wo das Geld fehlt, z. B.
Universitätenkonferenz in der Pfandleihe oder im Kost-
und HochschülerInnen- nix-Laden.“ Im Rahmen des Pro-
jektes durchliefen die Studieren-
schaft die Lehre mehr in den den gesamten Forschungs-
den Vordergrund rücken. prozess. Sie eigneten sich die
theoretischen Grundlagen an,
Spricht man mit den Wissen- setzten diese bei ihrem eigenen
schaftlern der Universität Inns- Thema ein und präsentierten
bruck, die für ihre Lehrtätigkeit schließlich ihre Forschungsergeb-
den Ars-Docendi-Preis 2013 er- nisse, die nun auch publiziert wer-
halten haben, dann bemerkt man den sollen. Während des gesamt-
nicht nur den Stolz über den en Prozesses konnten die Studen-
„Staatspreis für exzellente Leh- tinnen und Studenten auch eine
re“: Was sie außerdem eint, ist Experimentierkultur entwickeln.
die Freude, die sie alle am Lehren „Es ging zusätzlich darum, dass
haben. „Wenn ich aus einer Lehr- sie durch die Projektdauer von vier
veranstaltung komme, dann geht Semestern Zeit hatten, Grenzen
es mir gut, dann sind meine Bat- auszuloten und zu probieren. Da-
terien richtig aufgeladen“, lacht zu gehört auch das Scheitern und
Ass.-Prof. Silke Meyer vom Institut das erneute Probieren“, schildert
für Geschichtswissenschaften und die Forscherin. Dies sei Teil der
Europäische Ethnologie. wissenschaftlichen Arbeit und das
versuche sie zu vermitteln. Das
Forschendes Lernen Engagement der Studierenden
Im Mittelpunkt ihres europä- sei sehr hoch gewesen. Dies habe
isch-ethnologischen Lehrprojekts, das Projekt auch für sie als Leh-
das über vier Semester lief, stand rende lohnenswert gemacht.
der Umgang mit Geld, wobei der
Fokus auf der sozialen und kultu- Online-Quiz
rellen Praxis lag. „Die Studieren- Viel Zeit und Energie sowie
den befassten sich mit Geld als In- Teamarbeit steckte auch in den
Wer Studierende begeistern will, braucht mitunter zündende Ideen. dikator für soziale Beziehungen“, Lehr-Projekten von ao. Univ.-Dienstag, 15. April 2014 15
Prof. Wolfgang Fellin, der am
Institut für Infrastruktur lehrt.
Wobei Fellin sich verstärkt als
Ideengeber sieht. „Die Umset-
zung der didaktischen Projekte
läuft im Team, anders wären sie
kaum zu realisieren“, schildert
der Wissenschaftler, der es sehr
schätzt, dass die Lehre bei allen
Institutsmitarbeitern einen ho-
hen Stellenwert hat.
Zu den Lehr-Projekten, für
die er den Ars-Docendi-Preis
erhielt, gehört ein Geotechnik-
Online-Quiz, das es den Stu-
dierenden erlaubt, anhand von
Multiple-Choice-Fragen den
Wissensstand zu überprüfen.
„Wichtig ist dabei, dass die Stu-
«Wichtig ist, dass Studieren- «Ein Lehrprojekt erlaubt «Es geht nicht nur darum,
dierenden sofort ein Feedback de im Lernprozess unmit- Denkräume, Irrwege und das Interesse der Studie-
erhalten, ob die Frage richtig telbares Feedback für ihre neue Anläufe, das ist for- renden zu wecken, sondern
beantwortet wurde oder nicht
– plus die entsprechende Erklä- Leistung erhalten.» schendes Lernen. » dieses auch zu halten.»
rung dazu“, erläutert Fellin. Ein Wolfgang Fellin Silke Meyer Herbert Stocker
Teil der Fragen ist außerdem
prüfungsrelevant. Ein weiteres
Projekt, an dem Fellin beteiligt halten die Studierenden sofort
war, betrifft eine interaktive Feedback, können Möglich-
Plattform, mit deren Hilfe die keiten austesten und so stress-
Studierenden unterschiedliche frei an ihre Aufgabe herange-
Baugründe für vorgegebene hen. Was Stocker überrascht
Bauvorhaben virtuell bewerten hat, war die positive Resonanz
können. Dabei werden sie mit auf die wöchentlichen Kurztests,
realistischen Problemen aus der die ebenfalls mit einer eigens
Praxis konfrontiert. entwickelten Software erarbei-
tet wurden. „Die Studierenden
Hilfe beim Selbststudium sehen mit diesen Tests immer
Eine Möglichkeit, Studieren- genau, wo sie stehen, auch weil
den komplexe statistische und die Ergebnisse rasch ersichtlich
mathematische Methoden nä- sind.“ Zu guter Letzt erarbeiten
herzubringen, suchte Ass.-Prof. die angehenden Volkswirtinnen
Herbert Stocker vom Institut für und -wirte ein von ihnen ausge-
Wirtschaftstheorie, Wirtschafts- wähltes Projekt, mit dem sie das
politik und Wirtschaftsgeschich- während des Semesters Gelernte
te. Er hat dafür eine Software- umsetzen können. Die Art und Weise, wie an den Universitäten Wissen vermittelt wird,
Umgebung entwickelt, die den christa.hofer@tt.com hat sich stark verändert. Fotos: Uni Innsbruck; Hofer; Thinkstock/Burcak Yalaman
Studentinnen und Studenten
Hilfe beim Selbststudium bietet.
„Die Materie, mit der sich die
angehenden Volkswirte befas- Auszeichnungen lich sieben Preisträgerinnen und Ethnologie), Dr. Herbert Stocker
sen müssen, ist schwierig. Mir Preisträger in unterschiedlichen (Institut für Wirtschaftstheorie,
ging es darum, das Interesse
dafür nicht nur zu wecken, son-
dern auch zu halten. Wichtig
A rs-Docendi-Preis: Der Staats-
preis für exzellente Lehre
wurde im Jahr 2013 erstmals
Kategorien ausgewählt. Drei der
Preisträger kommen von der Uni-
versität Innsbruck.
Wirtschaftspolitik und Wirtschafts-
geschichte) sowie DI Tobias Josef
Hell (Institut für Mathematik) ge-
erschien mir dabei außerdem, vergeben. Wissenschaftsminis- ehrt. Zu den Bewertungskatego-
den Studierenden stetes Feed-
back zu geben“, erläutert Sto-
cker.
terium, Universitätenkonferenz
und HochschülerInnenschaft
wollen damit ein stärkeres Be-
L ehreplus!-Preis: Auch die Uni-
versität Innsbruck zeichnet
alle zwei Jahre besonders enga-
rien des Lehreplus!-Preises zählen
u.a. Professionalität, Begeiste-
rung, Engagement; Praxisnähe,
Sein Projekt umfasst mehrere wusstsein für den Stellenwert gierte Universitäts-Lehrende für Forschungsbezug, Medienein-
Bereiche. So besteht die Mög- der Lehre schaffen. Die Resonanz ihren Einsatz aus. Vorgeschlagen satz; Innovation, Weiterentwick-
lichkeit, Einfluss auf den Inhalt auf die Ausschreibung des neu- werden die Projekte dabei von lung der Lehre; Verbesserung der
der Lehrveranstaltung zu neh- en Preises war hoch, insgesamt den Studierenden und den Fakul- Ausbildungsqualität; Förderung
men, indem direkt oder online 76 Anträge von 17 österreichi- täten. Mit dem Lehreplus!-Preis der Fertigkeiten und Schlüssel-
Fragen aufgeworfen werden. schen Universitäten waren beim 2012 wurden Dr. Dunja Brötz qualifikationen der Studierenden;
Zusätzlich stehen den Hoch- Wissenschaftsministerium einge- (Institut für Sprachen und Lite- besondere Herausforderungen
schülerinnen und Hochschülern langt. Von einer hochkarätig be- raturen), Dr. Silke Meyer (Institut sowie Engagement für gute Leh-
Online-Übungen zur Verfügung, setzten Fachjury wurden schließ- für Geschichtswissenschaften und re und Prüfungen.
die sie lösen müssen. Dabei er-16 Dienstag, 15. April 2014 Dolmetschkompetenz aus erster Hand A b seit s von Verhandlung en o d er Konferenzen herr scht ein Mangel an au sg eb il d eten D olmet schern. D ie Univer sit ät I nnsbruck hat in Koop eration mit d em L and T irol, d em D iakonie Flüchtling sdienst und d em Ö sterreichi schen I nte gration sfond s eine For tb ildung für L aiendolmet scherI nnen in s L eb en g erufen. Viele Situationen im täglichen Leben machen die Hilfe von Dolmetschern erforderlich. Foto: Thinkstock/pablocalvog
Dienstag, 15. April 2014 17
Behörden, Sozialämter, Dolmetschens lautet „Community
Schulen oder Gesundheits- Interpreting“ oder „Kommunal-
dolmetschen“.
wesen: Die Arbeit von Dol- Was die Qualität dieser Verdol-
metscherInnen ist an vie- metschungen anbelangt, müssen
len Stellen gefragt, kann häufig Abstriche in Kauf genom-
aber nicht immer von Pro- men werden. „Denn Kenntnisse
in zwei oder mehreren Sprachen
fis übernommen werden. bringen nicht automatisch Kom-
MMag. Katharina Redl und petenzen im Bereich des Überset-
Dipl.-Dolm. Elvira Iannone zens und Dolmetschens mit sich“,
betont Elvira Iannone, Konferenz-
leiten den neuen Uni-Kurs dolmetscherin und Senior Lec-
zur Professionalisierung von turer am Institut für Translations-
LaiendolmetscherInnen. wissenschaft der Uni Innsbruck.
„Es handelt sich ganz im Gegen-
Menschen, deren Mutterspra- teil um hochspezialisierte Tätig-
che nicht die des Aufnahmelandes keiten, denen eine umfangreiche Die Kursleiterinnen Elvira Iannone (l.) und Katharina Redl. Foto: Uni
ist, haben bei Gerichtsverfahren Ausbildung zu Grunde liegt.“ Auf
das Recht auf Dolmetschleistungen die Arbeit der DolmetscherInnen praxisnahes Arbeiten: Beispiele Ländern migrieren, können die
durch professionelle Dolmetsche- ohne Ausbildung kann und soll aus konkreten Anwendungs- DolmetscherInnen an emotionale
rInnen. Die anfallenden Kosten aber keinesfalls verzichtet werden. feldern wie etwa Psychotherapie Grenzen bringen“, wissen die Ex-
werden vom Staat getragen. In Professionelle DolmetscherInnen werden in Rollenspielen simuliert. pertinnen aus eigener Erfahrung.
wären oft nicht nur zu teuer, son- „Dabei geht es uns nicht um die „Daher ist es wichtig, dass man
dern könnten das erforderliche Vermittlung vertiefender Sprach- sich seiner Aufgaben als Dolmet-
«Gerade im Asylbereich än- Sprachenspektrum nicht abde- kenntnisse oder Fachbegriffe. Wir scherIn bewusst ist.“ Stressma-
dert sich der Sprachbedarf cken. „Gerade im Asylbereich än- möchten spezifische Techniken nagement, Sensibilisierung für
relativ schnell. Hier hilft das dert sich der Sprachbedarf relativ und Strategien wie Notizentech- Rollenbilder und Fragen der Be-
schnell. Für Sprachen des Nahen niken oder Recherchekompe- rufsethik sind daher zentrale In-
Kommunaldolmetschen.» Ostens oder Afrikas z. B. gibt es tenzen vermitteln“, erklären Ian- halte der neuen Fortbildung.
Elvira Iannone oft keine ausgebildeten Dolmet-
scherInnen“, sagt Iannone. Großes Interesse
beinahe allen anderen Bereichen
«Persönliche Schicksale von Die 20 Plätze des Ende April
des täglichen Lebens fehlt eine Dolmetsch-Strategien Menschen aus Krisenregio- erstmals beginnenden Kurses wa-
solche Regelung allerdings. „Hier Der berufsbegleitende Univer- nen bringen Dolmetscher oft ren rasch vergeben. „Der Bedarf
kommen häufig mehrsprachige sitätskurs „Community Interpre- scheint wirklich groß zu sein“,
Personen zum Einsatz, die aus der ting – Professionalisierung von an emotionale Grenzen.» betonen die Kursleiterinnen. Die
gleichen Sprachgemeinschaft oder LaiendolmetscherInnen im sozi- Katharina Redl Fortbildung schließt nach einer
sogar aus der Verwandtschaft stam- alen, medizinischen, psychothera- mündlichen Prüfung mit einem
men und bei Arztbesuchen oder peutischen und kommunalen Be- none und Redl. Zertifikat der Uni Innsbruck ab,
Amtswegen dolmetschen, ohne reich“ findet an der Uni Innsbruck Neben hohen fachlichen An- der Selbstbehalt beläuft sich auf
eine Ausbildung zu haben“, erklärt statt und ist der erste seiner Art in forderungen sind die Community nur 80 Euro, denn der Großteil
Katharina Redl, Übersetzerin und Westösterreich. An den insgesamt Interpreters aufgrund ihrer Betä- der Kosten wird vom Österrei-
Dolmetscherin im psychosozialen sechs Blockterminen wird der tigungsfelder immer wieder mit chischen Integrationsfonds, der
und kommunalen Bereich, unter Fokus zunächst auf die Entwick- großen emotionalen Belastungen Uni Innsbruck und der TILAK
anderem in der Rechtsberatung lung des Dolmetschens und Dol- konfrontiert. „Persönliche Schick- getragen. Eine Fortsetzung des
des Diakonie Flüchtlingsdienstes. metschtechniken gelegt. Beson- sale von Menschen, die aus von Kurses ist bereits in Planung.
Der Fachbegriff für diese Art des ders wichtig ist den Expertinnen Konflikten oder Krisen geprägten melanie.bartos@uibk.ac.at
Weiterbildung an
der Universität
terbildung. Voraussetzungen für
den Besuch eines Uni-Lehrganges U niversitätskurse sind in ers-
ter Linie facheinschlägig und
wie Zusatzqualifikationen an.
sind ein abgeschlossenes Studium
bzw. einschlägige Berufserfah-
richten sich an interessierte Pro-
fessionistInnen. Die Dauer kann I m Rahmen von Community
Education bietet die Uni Inns-
D en Anforderungen eines le-
benslangen Lernens gerecht
zu werden ist neben Forschung
rung. Derzeit bieten acht Fakul-
täten Universitätslehrgänge an:
Fakultät für Betriebswirtschaft,
bis zu einem Jahr berufsbeglei-
tend betragen.
bruck mit „uni.com – Wissen für
alle“ in Kooperation mit der VHS
Tirol auf universitärer Forschung
und Lehre ein zentrales Anliegen
der Universität Innsbruck. Das
zeigt das vielfältige Weiterbil-
Fakultät für Bildungswissenschaf-
ten, Fakultät für Politikwissen-
schaft und Soziologie, Fakultät
W eiterbildungsseminare
(ExpertInnenwissen aktu-
ell) bieten bereits berufstätigen
beruhende Weiterbildung für al-
le Interessierten. Das Angebot
„Universität im Dorf“ beispiels-
dungsangebot mit Praxisbezug. für Technische Wissenschaften, HochschulabsolventiInnen und weise hat sich zum Ziel gesetzt,
Katholisch-Theologische Fakul- -absolventen, aber auch Studie- ForscherInnenwissen breiter in
U niversitätslehrgänge sind au-
ßerordentliche Studien mit
festgelegtem Studienplan im
tät, Philologisch-Kulturwissen-
schaftliche Fakultät, Rechtswis-
senschaftliche Fakultät und die
renden im Rahmen von kurzfor-
matigen ein- bis mehrtägigen
Workshops aktuelles Forsche-
die Regionen zu tragen.
DAS ANGEBOT IM DETAIL:
http://www.uibk.ac.at/weiterbildung/
Rahmen der universitären Wei- School of Education. rInnenwissen, Vertiefungen so-Sie können auch lesen
