Deutscher Gründerpreis - für Schüler 2020 Alle Wettbewerbsinformationen
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r G r ü n d e r p r e i s
Deutsche
für S c h ü l e r 2 02 0
formationen
Alle Wettbewerbsin
2
Statement
Peter Altmaier
Bundesminister für Wirtschaft und Energie
„Der Deutsche Gründerpreis für Schüler führt uns jedes Jahr vor Augen, wie viele kreative und
wirtschaftlich sehr begabte junge Menschen wir in Deutschland haben. Unser Land braucht
mutige und innovative Gründerinnen und Gründer und ich ermuntere die junge Generation,
diesen Weg einzuschlagen.“
# DG P S 2 0
sind d a b e i !
# Wir
3
Der erste
Schritt
zum Unternehmer
S
chüler* ab Klasse 9, die Lust haben, im Ziel ist es, das Gründungsklima im Land zu fördern
Team eine Geschäftsidee zu entwickeln, und potenziellen Unternehmern Mut zur Selbst-
sind beim Deutschen Gründerpreis für ständigkeit zu machen. Der Deutsche Gründerpreis
Schüler richtig! Hier können sie zeigen, für Schüler beginnt mit diesem Ziel an der Basis:
was in ihnen steckt: Kreativität, strate- bei den Gründern von morgen.
gisches Denken und Verantwortungsbewusstsein.
Seit 1999 haben über 83.000 Schüler am DGPS
teilgenommen. Das Jugendplanspiel ist eine Kate-
gorie des Deutschen Gründerpreises. Ausgerufen
von stern, Sparkassen, ZDF und Porsche geht Eine Initiative von
dieser Preis seit 1997 an herausragende Unter-
nehmer in Deutschland.
www.dgp-schueler.de
www.facebook.com/dgpschueler www.youtube.com/user/dgpschueler
www.twitter.com/dgp_schueler www.instagram.com/gruenderpreisfuerschueler
* Wegen der besseren Lesbarkeit wird im folgenden Text auf die Ausweisung der männlichen, weiblichen und
diversen Form verzichtet und ausschließlich die männliche Bezeichnung gewählt.
Gemeint sind jedoch stets alle Geschlechter.
4
Schülerteams
Die
Schülerteams
TEAM
Je drei bis sechs Jugendliche ab
Klasse 9 bilden an ihrer allgemein-
oder berufsbildenden Schule ein
Team. Gemeinsam entwickeln sie
eine Geschäftsidee, die zwar fiktiv,
aber grundsätzlich realisierbar
und legal ist. Anhand von neun
Aufgaben, die sie online erhalten,
erstellen die potenziellen Gründer
ein Geschäftskonzept – von der
Finanzierung über die Produktent-
wicklung bis hin zum Vertrieb.
Spielplattform
Auf der Internetseite www.dgp-schueler.de
befindet sich auch die „Spielplattform für
Schüler“. Hier finden die Teams die Aufgaben
und die Antwortformulare und organisieren
alle weiteren Schritte. Ein Mailpostfach dient
zur Kommunikation.
Tipps auf
Social Media
Die Teilnehmer erhalten r egelmäßig Neues
zum Wettbewerb und Tipps zum Spielverlauf.
5
Siegerteam
2019
LUVAQ, Internatsschule
Schloss Hansenberg Geisenheim
„Uns hat die gemeinsame Arbeit im Team sehr
gut gefallen. Wir haben in kurzer Zeit enorm
viel gelernt. Wie recherchiert man richtig?
Wo liegen die Prioritäten? Was gehört in den
Businessplan? Irgendwann ist uns dann
bewusst geworden: Das ist wirklich gut,
was wir hier entwickeln!“
Die Sieger
Nach der etwa viermonatigen Spielphase kommen Das Gewinnerteam steht zudem bei der Verleihung
alle Teams, die die Mindestpunktzahl erreichen, in des Deutschen Gründerpreises in Berlin auf der Bühne.
die Juryrunde. Zwei voneinander unabhängige Juro- Die besten fünf Teams machen sich beim viertägigen
ren beurteilen die Geschäftskonzepte und vergeben Future Camp im Herbst mit Workshops und Trainings
Punkte. Außerdem schreibt der Erstjuror ein individu- fit für die Herausforderungen der Zukunft. Auf die
elles Feedback an das Team. In der abschließenden Sechst- bis Zehntplatzierten wartet ein eintägiger
Jurysitzung werden dann die bundesweit zehn besten Zukunftsworkshop der Partner.
Businesspläne ausgewählt. Diese werden im Rahmen
der Preisverleihung in Hamburg ausgezeichnet. www.dgp-schueler.de/top/preise.html
6
Lehrer / Coach
Lehrer,
Coach und
Unternehmer-
pate
So viel Zeit
muss sein !
Ein Arbeitsaufwand von rund 15 Tagen genügt für
Hilfe ONLINE
die Teams bereits, um ein Projekt fertigzustellen. Mit Hilfe finden die Pädagogen auf www.dgp-schueler.de. Unter dem
durchschnittlich einer Schulstunde pro Woche kann Navigationspunkt „Lehrer“ werden Tipps und Materialien für den
ein Lehrer seine Schüler erfolgreich unterstützen. Das begleitenden Unterricht zur Verfügung gestellt. Im passwortge-
funktioniert selbst bei der auf acht Jahre verkürzten schützten Bereich sind die Aufgaben der Spielrunde und weitere
Gymnasialzeit. Ein außerschulischer Coach sollte wichtige Hintergrundinformationen zu finden.
ebenfalls eine Stunde pro Arbeitswoche für die
Beratung der Schüler einplanen. Fragen zu Organisation und Spielverlauf beantwortet der Spielbe-
treuer der Sparkasse oder Mister S, der virtuelle Spielleiter.
S
chüler für Wirtschaft zu begeistern, kann Warum mitmachen?
ganz einfach sein – vor allem, wenn Der Lehrer, der oftmals den Anstoß zur Teilnah-
sie selbst entscheiden, welches Ziel sie me am DGPS gibt, kann, muss aber nicht zum
verfolgen. Mit den Aufgaben des DGPS- Coach der Truppe werden. Auch ein Student oder
Planspiels entwickeln die Schüler wie ein anderer Ansprechpartner können das Team
von selbst Eigeninitiative, Teamfähigkeit und Krea- unterstützen. Aber es gibt gute Gründe für den
tivität. Freiwillig nehmen sie Mehraufwand in Kauf gemeinsamen Einsatz in der Schule:
und spornen sich gemeinsam zu Hochleistungen
an. Der Lehrer oder Coach wird durch die enge ie Aufgaben sind an die Lehrpläne der Bundeslän-
D
Zusammenarbeit schnell zu einem festen Teil des der angepasst, sodass sich eine Teilnahme in der
Teams. Diskussionen finden auf Augenhöhe statt. Regel gut in den Unterricht integrieren lässt.
7
Auszeichnung
Lehrer des Jahres
Dr. Günther Pfeifer
Johannes-Scharrer-Gymnasium Nürnberg
„Das digitale Planspiel ermöglicht jungen
Download
Menschen, realitätsnah den Weg in die
Selbstständigkeit auszuprobieren und zu
lernen, was gute Teamarbeit ausmacht. Eine
Das „Wir machen mit“-Siegel Fähigkeit, die sie später im Beruf oder auch
im Studium unbedingt brauchen“.
für Ihre Schule zum Download.
www.dgp-schueler.de/top/infomaterial.html
ies gelingt auch fächerübergreifend, zum Beispiel
D zu versuchen. Auch Schüler ab Klasse 9 von
in Wirtschaft, Politik oder Mathematik. Haupt-, Real-, Werkreal- oder Gesamtschulen
sind dabei.
In einigen Bundesländern kann die Teilnahme zu-
dem als besondere Lernleistung ins Abiturzeugnis Das ist zu tun
eingehen. Einen Überblick über die Anbindung des Die Hauptaufgaben von Lehrer oder Coach liegen
DGPS an die jeweiligen Lehrpläne gibt es auf der darin, die Teams zu beraten, Fragen zu beantwor-
Webseite unter: ten, Impulse zu neuen Denkrichtungen zu geben,
Konflikte zu moderieren und Vorhaben kritisch zu
www.dgp-schueler.de/top/unterricht.html prüfen. Sie sollten darauf achten, dass die Schüler
die Antwortformulare zu den Aufgaben vollstän-
Doch nicht nur Gymnasiasten und Berufsschüler dig ausfüllen und pünktlich abgeben, damit keine
sind eingeladen, sich als fiktive Unternehmer wichtigen Punkte verloren gehen.
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Unternehmerpate und Spielbetreuer
Berät in Berät in Organi-
Spielfragen sationsfragen
Spielbetreuer Mister S
der Sparkasse
Betreut und berät Schülerteams
in Lernfragen,
informiert über Berät in
das Spiel Praxisfragen
Coach / Lehrer Unternehmerpate
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aus dem Arbeitsalltag
Wichtige Erfahrungen
erpate in die Teams.
9
bringt der Unternehm
ganisationsfragen
Für Spielablauf und Or
r und der virtuelle
stehen die Spielbetreue
reit.
Spielleiter Mister S be
Unternehmerpate
Unternehmerpaten geben den Jugendlichen Erfahrungen weiter, die sie
in ihrem Berufsleben gesammelt haben. Sie vermitteln wirtschaftliches
Denken und geben Tipps für verantwortungsvolle Personalführung. Die
Schüler machen sich fit für ihre berufliche Zukunft – Unternehmen si-
chern den Kontakt zu motivierten Nachwuchskräften. Zeitgleich positio-
nieren sie sich als Förderer der beruflichen Bildung von Jugendlichen. Auch
die betriebsinternen Auszubildenden können – ebenso wie die Auszubil-
denden einer Sparkasse – ein Team bilden und am Planspiel teilnehmen.
SPIELbetreuer
Die Spielbetreuer der Sparkassen stehen
den Teams, Lehrern und Unternehmerpa-
ten beratend zur Seite. In den Räumen der
Sparkasse finden die optionale Kickoff-
Veranstaltung und eventuelle Meetings oder
Workshops statt. Gibt es Fragen zum Ablauf
oder den Aufgaben, hilft der Spielbetreuer.
Mister S
Der virtuelle Spielleiter hilft den
Beteiligten bei Fragen zur Orga-
nisation. Hinter Mister S verbirgt
sich das Projektteam des DGPS.
Die Antworten gibt es per E-Mail,
auf Facebook oder unter der
Hotline: +49 711 782-22220
Gestern noch Teilnehmer,
heute Unternehmer.
DIE WALL OF FAME
www.dgp-schueler.de/top/erfolgsgeschichten.html
10 2. Januar 2020
bis 18. bzw. 23. März 2020
Lösung der ersten
beiden Aufgaben bis 19. März 2020
Kickoff-Veranstaltung
15. Oktober 2019 in den Sparkassen
bis 21. Februar 2020
Bewerbung der Teams
im Internet
Und so
läuft’sIMPRESSUM
Alle Angaben wurden sorgfältig ermittelt, für Vollständigkeit
oder Richtigkeit kann jedoch keine Gewähr übernommen werden.
Deutscher Gründerpreis für Schüler © 2019
Deutscher Sparkassen Verlag GmbH, Stuttgart
Herausgeber:
2. Januar 2020 Deutscher Sparkassen- und Giroverband e.V., Berlin
bis 6. Mai 2020 Alle Rechte sind dem Herausgeber und der
Spielphase: Die Teams finden auf der Deutscher Sparkassen Verlag GmbH vorbehalten.
Spielplattform neun Aufgaben vor, Dieses Werk einschließlich aller seiner Teile ist urheberrechtlich
die sie fristgerecht bearbeiten. geschützt. Jede Verwertung außerhalb der engen Grenzen des
Urheberrechtsgesetzes ist ohne Zustimmung des Verlages
unzulässig und strafbar. Das gilt insbesondere für Vervielfälti-
gungen, Übersetzungen, Mikroverfilmungen und die Einspeicherung
und Verarbeitung in elektronischen Systemen.
6. Mai 2020 Redaktion und Konzept:
Projektteam Deutscher Gründerpreis für Schüler:
Abgabe Julia Schimonek, Projektbüro Deutscher Gründerpreis für Schüler,
Christine Kadolli, Deutscher Sparkassen Verlag GmbH
Mann beißt Hund – Agentur für Kommunikation GmbH, Hamburg
Fotografen:
Titel + Innen: Thomas Weccard
www.thomas-weccard.de
Siegerbild, Lehrer des Jahres: Klaus Knuffmann
Gestaltung:
bis 28. Mai 2020 7Stars NewMedia – Werbeagentur, Leinfelden-Echterdingen
Bewertung durch die Jury
Printed in Germany
7. Auflage 2019
310 890 401
*Wegen der besseren Lesbarkeit wird im Text auf die Ausweisung der
männlichen, weiblichen und diversen Form verzichtet und ausschließ-
25. Juni 2020
lich die männliche Bezeichnung gewählt. Gemeint sind jedoch stets alle
Geschlechter.
Preisverleihung
in Hamburg – für die www.facebook.com/dgpschueler
besten zehn Teams
www.twitter.com/dgp_schueler
www.youtube.com/user/dgpschueler
www.instagram.com/gruenderpreisfuerschueler
Im September 2020
Das Gewinnerteam reist zur Kooperationspartner:
Verleihung des Deutschen Bundesministerium für Wirtschaft
und Energie
Gründerpreises nach Berlin.
Förderer des Deutschen Gründerpreises:
Bertelsmann SE & Co. KGaA
Gruner + Jahr GmbH
Süddeutsche Zeitung
24. bis 27. Versicherungen der Sparkassen
September 2020
Future Camp –
für die besten Weitere Informationen zu
Planspiel und Anmeldung unter:
fünf Teams www.dgp-schueler.deGütesiegel
Das Online-Planspiel stärkt die Jugendlichen in ihrer
persönlichen Entwicklung und bereitet sie auf die
Anforderungen der Wirtschaft vor.
Ein starker
Partner
Das Bundesministerium für
Wirtschaft und Energie fördert
den Deutschen Gründerpreis
für Schüler seit 2003.
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unter www.dgp-schueler.de VII - 09/2019 310 890 401Sie können auch lesen
