Eltern erkennen ihre in der Familie entwickelten Kompetenzen - WorkFamily-Institut
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Eltern erkennen ihre in der Familie entwickelten Kompetenzen Bericht 1/10 zur Studie „Elternkompetenzen & Arbeit“, 27.02.2018 Joachim E. Lask WorkFamily-Institut Darmstadt Dr. Nina M. Junker Goethe-Universität Frankfurt © WorkFamily-Institut 2018 Seite 1
Das Wichtigste in Kürze
„Organisation, Leitung, Bestimmtheit, deutliches Artikulieren,
Aufgaben delegieren - anleiten - überprüfen, Paretoprinzip,
Seelsorge“
Vater von 3 Kindern, jüngstes Kind 12 Jahre, Führungskraft in der Papierindustrie auf die Frage,
welche Kompetenzen er in der Familie (weiter-)entwickelt hat.
Hintergrund Arbeitsweisen wie Flexibilität,
Welche Kompetenzen entwickeln Eltern in der Multitasking, Effizienz, Zuverlässigkeit,
Spontanität
Bewältigung ihrer Familienaufgaben? Welche
• Selbstkompetenzen wie Belastbarkeit,
Bedeutung haben/könnten diese
Geduld, Emotionskontrolle,
Elternkompetenzen am Arbeitsplatz haben –
Selbstreflexion
für Unternehmen wie Eltern?
Hierzu exemplarisch die Antworten eines
Diesen Fragen gehen wir mit der Studienreihe Vaters von 2 Kindern (jüngstes Kind 8 Jahre)
„Elternkompetenzen & Arbeit“ nach, an der auf die Frage, welches Elternkompetenz(en) er
erwerbstätige Eltern weiterhin teilnehmen am intensivsten in der Familie (weiter-)
können (→ Link). Erste Ergebnisse liegen uns entwickelt hat:
bereits vor und werden nun step by step
vorgestellt. Die Studie führen wir, Joachim E. „Verhandlungsgeschick: mögliche
Lask vom WorkFamily-Institut/Darmstadt und Reaktionen vorausahnen und
Dr. Nina M. Junker vom Institut für Handlungsoptionen planen
Zuhören: offen sein für ungewöhnliche
Psychologie, Abteilung Sozialpsychologie der
Lösungsvorschläge
Goethe-Universität Frankfurt, gemeinsam Belastbarkeit: Umgang mit nicht-rationalen
durch. Situationen und Stress“
[→ Weitere Beispiele im ausführlichen Bericht]
Ergebnisse
Erste Analysen unserer Studie an 249 Nutzen
erwerbstätigen Eltern zeigen: Für Unternehmen und Eltern bieten sich zwei
Nutzenpfade an:
• Vier von fünf Eltern erkennen ihre
überfachlichen Kompetenzen, die sie in 1. Erkennen und Benennen Sie als
der Familie (weiter-)entwickelt haben. Mitarbeiter und Arbeitgeber vorhandene
• Diese überfachlichen Kompetenzen informell (weiter-) entwickelte
gleichen denen, die auch in der Elternkompetenzen. Nutzen Sie sie für
Arbeitswelt benötigt werden. das Mitarbeitergespräch und die
• Das Kompetenzcenter Familie wirkt Mitarbeiterentwicklung.
sofort! 2. Trainieren Sie als Eltern
Kompetenzanforderungen aus dem
Welche überfachlichen Kompetenzen sind Unternehmen oder Lernerfolge aus
das? Sie lassen sich in drei betrieblichen Weiterbildungen. Tun Sie
Kompetenzbereiche zusammenfassen: dies zusätzlich im „Kompetenzcenter
Familie“ bis Ihnen die routinierte
• beziehungsorientierte Kompetenzen Anwendung auch unter
wie adressengerechte Kommunikation, Stressbedingungen gelingt. Ihr Vorteil ist:
Perspektivenübernahme, Konfliktlösung Eine situationsangemessene und
• aufgabenbezogene Kompetenzen wie verhaltenssichere Anwendung der
Organisation, Prioritätensetzung, Kompetenzen im Arbeitsalltag.
Delegation, konsequentes Handeln sowie
© WorkFamily-Institut 2018 Seite 2
Autoren:
Joachim E. Lask, Diplom-Psychologe, Gründer und
Geschäftsführer des WorkFamily-Instituts. Seit 2004 Forschung
zum Enrichment-Ansatz zur Vereinbarkeit Arbeit und Familie.
Entwicklung von Instrumenten zum Spillover-Effekt für die
Personalentwicklung. Zusammenfassende Darstellung in „Gute
Eltern sind bessere Mitarbeiter“ (Springerverlag, 2017).
Dr. Nina Mareen Junker studierte Psychologie an der Universität
Mannheim und promovierte im Anschluss extern zu impliziten
Mitarbeiter- und Führungstheorien an der Goethe-Universität
Frankfurt am Main. Seit 2016 ist sie Mitarbeiterin der Abteilung
für Sozialpsychologie an der Goethe-Universität und hat ihren
derzeitigen Forschungsschwerpunkt auf der Vereinbarkeit von
Beruf und Familie, Gruppenprozessen und der Entwicklung von
Burnout. Sie arbeitet zusätzlich seit mehreren Jahren als
Trainerin und Beraterin im Bereich Betriebliches
Gesundheitsmanagement.
Folgende Berichte sind in Vorbereitung und werden zeitnah veröffentlicht
Bericht 2/10: Spillovererwartung Mitarbeit: Bericht 8/10: Väter nutzen das „Kompetenzcenter
Elternkompetenzen machen mit zu einem besseren Familie“ anders – Mütter auch!
Mitarbeiter / einer besseren Mitarbeiterin
Bericht 9/10: Was brauchen Führungskräfte für die
Bericht 3/10: Spillovererwartung Führungskraft: systematische Nutzung von Elternkompetenzen in der
Elternkompetenzen machen mich zu einer besseren Mitarbeiterentwicklung
Führungskraft
Bericht 10/10: Die Top 20 Elternkompetenzen und
Bericht 4/10: Effektive Vorteile von Elternkompetenzen deren Nutzen für das Unternehmen
am Arbeitsplatz
Bericht 5/10: Wie nehmen Führungskräfte
Elternkompetenzen wahr? Sonderberichte in Vorbereitung
Bericht 6/10: Elternkompetenzen im Gespräch mit der - Leadership - Learning by Family
Führungskraft - Resilienzentwicklung durch Elternschaft
- Interne Rollenbilder von Eltern und
Bericht 7/10: Bedeutung der Eltern-Vernetzung im Führungskräften zu Eltern- und
Unternehmen für die Integration von Mitarbeiterschaft
Elternkompetenzen in der Mitarbeiterentwicklung
© WorkFamily-Institut 2018 Seite 3
Bildnachweis: Seite 1: © rcfotostock / fotolia Seite 8: © Elisabeth Gärtner, © Moritz Sirowatka © WorkFamily-Institut 2018 Seite 4
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