Georg-August-Universita t Go ttingen - Tutorium zur Frühen Neuzeit: Wissenschaftliches Arbeiten in den Geschichtswissenschaften
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Tutorium zur Frühen Neuzeit:
Wissenschaftliches Arbeiten
in den Geschichtswissenschaften
Vorläufige Fassung (Stand: 21.4.2021)
Alle Angaben ohne Gewähr!
Charlotte Backerra
Georg-August-Universitä t Gö ttingen
2021G E O R G -A U G U S T -U N I V E R S I T Ä T G Ö T T I N G E N
SEMINAR FÜR MITTLERE UND NEUERE GESCHICHTE
TUTORIUM ZUR FRU) HEN NEUZEIT: WISSENSCHAFTLICHES ARBEITEN
Prof. Dr. Marian Füssel
Forschungskolloquium Sommersemester 2019
Inhalt Dienstags, 18.00–20.00 Uhr, Raum VG 3.106
16.04. Fabian Fechner (Hagen)
WissenschaftlichesHolzwege
Arbeiten .........................................................................................................................
zur „positiven“ Geographie. Wissenstransfers zwischen Zentralafrika und Europa (1700 –1850). 3
23.04. Irena Kozmanová (Potsdam/Prag)
I. Textsorten .....................................................................................................................................................
Das Kind als Vorwurf. Wilhelm Heinrich von Brandenburg (1648 –1649) in der politischen Kommunikation.
3
II. Zitierweisen ................................................................................................................................................
07.05. Sarah von Hagen / Carolin Sachs (Göttingen)
Riskante Entscheidungen. Die Belagerung von Toulon 1707 und ihre Folgen. / 5
1 Monographie ........................................................................................................................................... 5
Bildungserfolg – Bildungsmisserfolg? Die Akademisten der Wolfenbütteler Ritterakademie (1687–1715).
2 Sammelwerk14.05. ...........................................................................................................................................
Early
András Vadas (Budapest)
Modern Forest Management and Warfare in Comparative Perspective. 5
3 Mehrbä ndige21.05. Werke
Tobias Graf............................................................................................................................
(Oxford) 6
4 Aufsatz aus einer Zeitschrift ............................................................................................................
‚Prinzen vom Berg Libanon‘. Flüchtlinge und ‚galante Bettler‘ aus dem osmanischen Syrien im
Heiligen Römischen Reich des 18. Jahrhunderts. 6
5 Zeitungen..................................................................................................................................................
28.05. Claudia Ravazzolo (Jena) 7
6 Quellen ......................................................................................................................................................
Materielle Kultur in der Alten Republik Bern. Hausrat und Besitz in Konkursinventaren (ca. 1660–1798).
7
04.06. Margot Damiens (Paris/Greifswald)
7. Artikel in Lexika ...................................................................................................................................
Zwischen Selbstdarstellung und Darstellung des Anderen. Über die Entstehung und Verbreitung von Bildern und 8
Wissen im 18. Jahrhundert am Beispiel der Beschreibungen Skandinaviens im deutschsprachigen Raum.
8. Internetseiten ........................................................................................................................................ 9
11.06. Florian Grumbach (Berlin)
III. DatenbankenPfarrpraxis
und digitale Quellen
und religiöses Leben ..................................................................................................
im lutherischen Berlin des 18. Jahrhunderts. 9
IV. Quellenanalyse........................................................................................................................................ 10
18.06. Huw Davies (London)
Quite Tired of Marching About the Country in Quest of Adventures“. The Debate between Strategic Decision
Quellenanalyseandals Methode
Operational Manoeuvre in..............................................................................................................
the Eighteenth-Century British Army. 11
Bilder als Quellen:25.06. Historische Bildanalyse ................................................................................ 12
Martin Biersack (München)
Ausländer in Spanisch-Amerika als Gegenstand imperialer Politik.
Objekte als Quellen ................................................................................................................................ 13
02.07. Sünne Juterczenka (Göttingen)
Publizistische Forschungsexpeditionen,
Quellen
Zeitreisen in derundca.Frü
Ozeanien hen Neuzeit
Geschichtsschreibung
1760–1815.
.................................................................................
in Göttingen: Zur Rezeption britischer und französischer 13
IV. Rezension ..................................................................................................................................................
09.07. Louis Morris (Oxford)
15
V. Wissenschaftliches Schreiben ........................................................................................................... 17
„Seltzam Volck“. Foreign soldiers in the rhetoric of patriotism before the Thirty Years’ War.
Schreibstil ..................................................................................................................................................
16.07. Michaël Green (Kopenhagen)
The Grand Tour, Letters Home and Privacy.
17
Belege und Anmerkungen................................................................................................................... 18
Wö rtliche Zitate ....................................................................................................................................... 18
Paraphrasen ..............................................................................................................................................
Zu allen Vorträgen laden wir herzlich ein! 20
Distanzierung von der Wortwahl des Originaltextes .............................................................. 21
Formatierung von Fußnoten.............................................................................................................. 21
VI. Fragestellung .......................................................................................................................................... 23
VII. Hausarbeit .............................................................................................................................................. 24
Hilfswissenschaften, methodische und theoretische Zugä nge ..................................................... 25
I. U] bersicht ü ber Hilfswissenschaften ................................................................................................ 25
II. Chronologie............................................................................................................................................... 26
III. Kartographie und Raumtheorie ..................................................................................................... 27
IV. Palä ographie ............................................................................................................................................ 29
V. Archiv- und Bibliothekswesen .......................................................................................................... 30
Bibliothek ................................................................................................................................................... 30
Archiv ........................................................................................................................................................... 30
VI. Zeitgenö ssische Lexika ....................................................................................................................... 34
VII. Begriffsgeschichte / Historische Semantik .............................................................................. 35
VIII. Historiographie................................................................................................................................... 36
Prü fungsvorleistungen und Prü fungsleistungen ................................................................................ 37
I. Layout und Formatvorgaben............................................................................................................... 37
II. Prü fungsvorleistungen ........................................................................................................................ 38
Kurzreferat ................................................................................................................................................ 38
1G E O R G -A U G U S T -U N I V E R S I T Ä T G Ö T T I N G E N
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Prof. Dr. Marian Füssel
Forschungskolloquium Sommersemester 2019
Protokoll einer Seminarsitzung........................................................................................................ 38
Dienstags, 18.00–20.00 Uhr, Raum VG 3.106
Literaturrecherche ................................................................................................................................. 38
Quellenbeschreibung bzw.(Hagen)
16.04. Fabian Fechner Quellenanalyse ................................................................................. 38
Holzwege zur „positiven“ Geographie. Wissenstransfers zwischen Zentralafrika und Europa (1700 –1850).
Rezensionsanalyse ................................................................................................................................. 39
23.04. Irena Kozmanová (Potsdam/Prag)
Textzusammenfassung eines
Das Kind als Vorwurf. WilhelmAufsatzes ........................................................................................
Heinrich von Brandenburg (1648 –1649) in der politischen Kommunikation. 39
Exposé (Prü fungsleistung
07.05. Sarah von Hagen Hausarbeit) ......................................................................................... 39
/ Carolin Sachs (Göttingen)
Riskante Entscheidungen. Die Belagerung von Toulon 1707 und ihre Folgen. /
II. Prü fungsleistung ....................................................................................................................................
Bildungserfolg – Bildungsmisserfolg? Die Akademisten der Wolfenbütteler Ritterakademie (1687–1715). 40
Portfolio ......................................................................................................................................................
14.05. András Vadas (Budapest) 40
Early Modern Forest Management and Warfare in Comparative Perspective.
Hausarbeit ................................................................................................................................................. 40
21.05. Tobias Graf (Oxford)
‚Prinzen vom Berg Libanon‘. Flüchtlinge und ‚galante Bettler‘ aus dem osmanischen Syrien im
Heiligen Römischen Reich des 18. Jahrhunderts.
28.05. Claudia Ravazzolo (Jena)
Materielle Kultur in der Alten Republik Bern. Hausrat und Besitz in Konkursinventaren (ca. 1660–1798).
04.06. Margot Damiens (Paris/Greifswald)
Zwischen Selbstdarstellung und Darstellung des Anderen. Über die Entstehung und Verbreitung von Bildern und
Wissen im 18. Jahrhundert am Beispiel der Beschreibungen Skandinaviens im deutschsprachigen Raum.
11.06. Florian Grumbach (Berlin)
Pfarrpraxis und religiöses Leben im lutherischen Berlin des 18. Jahrhunderts.
18.06. Huw Davies (London)
Quite Tired of Marching About the Country in Quest of Adventures“. The Debate between Strategic Decision
and Operational Manoeuvre in the Eighteenth-Century British Army.
25.06. Martin Biersack (München)
Ausländer in Spanisch-Amerika als Gegenstand imperialer Politik.
Vorbemerkung 02.07. Sünne Juterczenka (Göttingen)
Zeitreisen in Ozeanien und Geschichtsschreibung in Göttingen: Zur Rezeption britischer und französischer
Forschungsexpeditionen, ca. 1760–1815.
Die folgenden Hinweise zum wissenschaftlichen Arbeiten beruhen auf Material, welches
09.07. Louis Morris (Oxford)
im Laufe von ca. 10 Jahren erstellt wurde. Die Abschnitte „Zitierweisen“ und
„Seltzam Volck“. Foreign soldiers in the rhetoric of patriotism before the Thirty Years’ War.
„Wissenschaftliches16.07.Schreiben“
Tour, Letters Homesind
Michaël Green (Kopenhagen)
The Grand and Privacy.eine eigene U] berarbeitung nach Fö rster, Birte:
Propä deutikumsreader, Darmstadt 2013, S. 31–50. Studierenden an den Universitä ten in
Mainz, Stuttgart, Darmstadt und Gö ttingen kommentierten die ursprü nglichen Fassungen
Zu allen Vorträgen laden wir herzlich ein!
einzelner Teile; studentische Tutorinnen und Tutoren in Mainz, Stuttgart und Darmstadt
erstellten Teilaspekte und erlaubten dankenswerterweise ihre Weiterverwendung.
Fü r Kommentare und Ergä nzungen dieser Fassung danke ich ganz besonders
Prof. Dr. Marian Fü ssel, Dr. Maria Rhode, Dr. Annika Raapke, Dr. Philip Knä ble und Stefan
Droste.
Gö ttingen, im April 2021
2G E O R G -A U G U S T -U N I V E R S I T Ä T G Ö T T I N G E N
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Prof. Dr. Marian Füssel
Forschungskolloquium Sommersemester 2019
Wissenschaftliches Arbeiten Dienstags, 18.00–20.00 Uhr, Raum VG 3.106
I. Textsorten 16.04. Fabian Fechner (Hagen)
Holzwege zur „positiven“ Geographie. Wissenstransfers zwischen Zentralafrika und Europa (1700 –1850).
Monographie: „Buch“, relativ
23.04. Irena Kozmanováumfangreicher
(Potsdam/Prag) zusammenhä ngender Text ü ber ein Thema
Das Kind als Vorwurf. Wilhelm Heinrich von Brandenburg (1648 –1649) in der politischen Kommunikation.
aus der Hand eines Autors / mehrerer Autoren (mit und ohne Reihenbindung).
07.05. Sarah von Hagen / Carolin Sachs (Göttingen)
Riskante Entscheidungen. Die Belagerung von Toulon 1707 und ihre Folgen. /
Aufsatz: Vorstellung der Ergebnisse kleinerer Forschungsprojekte oder Publikation von
Bildungserfolg – Bildungsmisserfolg? Die Akademisten der Wolfenbütteler Ritterakademie (1687–1715).
Teilergebnissen oder Zusammenfassungen
14.05. András Vadas (Budapest) grö ßerer Vorhaben, wissenschaftliche
Early Modern Forest Management and Warfare in Comparative Perspective.
Diskussionsbeiträ ge („schnelle“ Verö ffentlichung im Vergleich zu Bü chern).
21.05. Tobias Graf (Oxford)
‚Prinzen vom Berg Libanon‘. Flüchtlinge und ‚galante Bettler‘ aus dem osmanischen Syrien im
Sammelband: Zusammenstellung mehrerer Einzelbeiträ ge (Aufsä tze) meist mehrerer
Heiligen Römischen Reich des 18. Jahrhunderts.
Autoren, oft zu einem
28.05. thematischen
Claudia Ravazzolo (Jena) Schwerpunkt; koordiniert durch einen oder mehrere
Materielle Kultur in der Alten Republik Bern. Hausrat und Besitz in Konkursinventaren (ca. 1660–1798).
Herausgeber; erscheint oft als Dokumentation der Beiträ ge einer wissenschaftlichen
04.06. Margot Damiens (Paris/Greifswald)
Tagung oder anläZwischen
sslichSelbstdarstellung
eines undJubilä ums
Darstellung (Festschrift);
des Anderen. in Katalogen
Über die Entstehung und Verbreitung von Bildern und manchmal als
Wissen im 18. Jahrhundert am Beispiel der Beschreibungen Skandinaviens im deutschsprachigen Raum.
„Aufsatzsammlung“11.06.
bezeichnet.
Florian Grumbach (Berlin)
Pfarrpraxis und religiöses Leben im lutherischen Berlin des 18. Jahrhunderts.
Fachzeitschrift: Periodisch erscheinende Publikation, in der sich Aufsä tze, oft auch
18.06. Huw Davies (London)
Rezensionen und kurze
Quite TiredMitteilungen, finden.
of Marching About the Country in Quest of Adventures“. The Debate between Strategic Decision
and Operational Manoeuvre in the Eighteenth-Century British Army.
Reihe: Fortlaufend (nicht
25.06. Martin regelmä ßig!) erscheinende Publikationsform, deren
Biersack (München)
Ausländer in Spanisch-Amerika als Gegenstand imperialer Politik.
Einzelbä nde sowohl Monographien als auch Sammelbä nde sein kö nnen. Reihen decken
02.07. Sünne Juterczenka (Göttingen)
oft grö ßere Arbeitsgebiete innerhalb
Zeitreisen in Ozeanien und Geschichtsschreibungeiner
Forschungsexpeditionen, ca. 1760–1815.
in Göttingen:Fachwissenschaft ab, vertreten einen
Zur Rezeption britischer und französischer
bestimmten Buchtypus (z. B. Lehrbuch) oder reprä sentieren eine wissenschaftliche
09.07. Louis Morris (Oxford)
Institution (Beispiele:
„SeltzamBeihefte
Volck“. Foreign der
soldiers Historischen
in the rhetoric of patriotism Zeitschrift;
before the Thirty Years’Externa).
War.
16.07. Michaël Green (Kopenhagen)
Herausgeber*in: verantwortliche/r Koordinator*in einer Publikation (Sammelband,
The Grand Tour, Letters Home and Privacy.
Zeitschrift) oder einer Publikationsreihe.
Rezension: wertende Besprechung
Zu alleneiner Neuerscheinung/
Vorträgen einer Ausstellung o.ä .:
laden wir herzlich ein!
• knapper U] berblick ü ber wesentliche Inhalte
• Informationen ü ber Autor*in, Einordnung des Werks in einen wissenschaftlichen
und/ oder institutionellen Kontext
• Hinweise auf die Lesewü rdigkeit eines Buches (subjektiv!)
Rezensionsaufsatz/ Sammelrezension: Kommentierender U] berblick ü ber
wissenschaftliche Literatur zu einem bestimmten Themenschwerpunkt.
Lexikonartikel (= Lemma, pl. Lemmata): enzyklopä dische Kurzform der
wissenschaftlichen Verö ffentlichung; Autor*in meist durch Initialen (Auflö sung in
Register o.ä .) erkennbar.
Miszelle: (Geistes-)wissenschaftlicher Zeitschriftenbeitrag, der kü rzer ist als ein Aufsatz
(Diskussionsbeitrag, Projektbeschreibung, Sammelrezension).
Quellenedition: Von Herausgeber*innen / Bearbeiter*innen / U] bersetzer*innen
transkribierte, meist auch kommentierte historische Quellen (= Textquellen), oft mit
kritischem Apparat, meist orthographisch normalisiert.
„Graue Literatur“: Verö ffentlichung, die nicht ü ber den Buchhandel zu beziehen ist (z.B.
Reader einer Veranstaltung).
Wissenschaftlicher Blog: regelmä ßige Onlineverö ffentlichung durch wissenschaftlich
Tä tige im Blogformat mit Belegen und Anmerkungen.
3G E O R G -A U G U S T -U N I V E R S I T Ä T G Ö T T I N G E N
SEMINAR FÜR MITTLERE UND NEUERE GESCHICHTE
TUTORIUM ZUR FRU) HEN NEUZEIT: WISSENSCHAFTLICHES ARBEITEN
Prof. Dr. Marian Füssel
Forschungskolloquium Sommersemester 2019
Unterscheidung: selbstständige – nicht selbstständige Veröffentlichung
Dienstags, 18.00–20.00 Uhr, Raum VG 3.106
selbstständige Veröffentlichung: Publikationen, die inhaltlich und physisch, z. B. als
16.04. Fabian Fechner (Hagen)
Buch, eine abgeschlossene Einheit
Holzwege zur „positiven“ Geographie.bilden, also
Wissenstransfers zwischennicht
Zentralafrikain eine(1700andere
und Europa –1850). Verö ffentlichung
eingebunden sind (Monographie, Sammelband).
23.04. Irena Kozmanová (Potsdam/Prag)
Das Kind als Vorwurf. Wilhelm Heinrich von Brandenburg (1648 –1649) in der politischen Kommunikation.
unselbstständige 07.05.
(nicht selbstständige)
Sarah von Veröffentlichung: Gedruckte Publikationen,
Hagen / Carolin Sachs (Göttingen)
die Teil eines ü bergeordneten Werkes/ Buches sind Ritterakademie
(Lemmata
Riskante Entscheidungen. Die Belagerung von Toulon 1707 und ihre Folgen. /
Bildungserfolg – Bildungsmisserfolg? Die Akademisten der Wolfenbütteler in Lexika; Aufsä tze in
(1687–1715).
Zeitschriften und Sammelbä
14.05. András Vadasnden).
(Budapest)
Early Modern Forest Management and Warfare in Comparative Perspective.
21.05. Tobias Graf (Oxford)
‚Prinzen vom Berg Libanon‘. Flüchtlinge und ‚galante Bettler‘ aus dem osmanischen Syrien im
Unterscheidung: Quellen – Literatur
Heiligen Römischen Reich des 18. Jahrhunderts.
28.05. Claudia Ravazzolo (Jena)
Quellen/ historisches Material:
Materielle Kultur in der Alten Zeitgenö ssisch,
Republik Bern. Hausrat also
und Besitz in der Vergangenheit,
in Konkursinventaren (ca. 1660–1798). entstandenes
Material, das Aufschluss ü ber diese
04.06. Margot Damiens (Paris/Greifswald)
Vergangenheit gibt. Quellen
Zwischen Selbstdarstellung und Darstellung des Anderen. Über die Entstehung und Verbreitung von Bildern und
kö nnen aus
unterschiedlichsten Materialien bestehen, z.B. als Textquellen (Dokumente, Urkunden,
Wissen im 18. Jahrhundert am Beispiel der Beschreibungen Skandinaviens im deutschsprachigen Raum.
literarische Quellen),
PfarrpraxisBildquellen,
11.06. Florian Grumbach (Berlin)
Audio-
und religiöses Leben im lutherischen oder
Berlin des Videomaterial, Metalle (Medaillen,
18. Jahrhunderts.
Mü nzen, Statuen), archä
18.06. Huw ologische
Davies (London) Funde (Geschirr, Schmuck, Bauten) u.v.m. Die Definition
als „Quelle“ ist von Quite
der jeweiligen Fragestellung
Eighteenth-Century Britishabhä
Army. ngig.
Tired of Marching About the Country in Quest of Adventures“. The Debate between Strategic Decision
and Operational Manoeuvre in the
Literatur (wissenschaftlich): Wissenschaftliche
als Gegenstand imperialer Politik.Texte (publiziert oder als Manuskript),
25.06. Martin Biersack (München)
Ausländer in Spanisch-Amerika
die unter Verwendung von historischem
02.07. Sünne Juterczenka (Göttingen) Material und Literatur entstanden sind.
Verwendete Quellen und Literatur sind durch Fuß- oder Endnoten bzw. Anmerkungen
Zeitreisen in Ozeanien und Geschichtsschreibung in Göttingen: Zur Rezeption britischer und französischer
Forschungsexpeditionen, ca. 1760–1815.
und/oder ein Quellen- und(Oxford)
09.07. Louis Morris Literaturverzeichnis nachgewiesen. Die Definition als
„Literatur“ (im Vergleich zu „Quelle“) ist von der jeweiligen Fragestellung abhä ngen.
„Seltzam Volck“. Foreign soldiers in the rhetoric of patriotism before the Thirty Years’ War.
16.07. Michaël Green (Kopenhagen)
The Grand Tour, Letters Home and Privacy.
Zu allen Vorträgen laden wir herzlich ein!
Literaturhinweise zu Textsorten:
Emich, Birgit: Geschichte der Frü hen Neuzeit studieren, Konstanz ²2019, S. 299–304.
Freytag, Nils; Piereth, Wolfgang: Kursbuch Geschichte, Paderborn 2004, S. 13–17.
Grund, Uwe; Heinen, Armin: Wie benutze ich eine Bibliothek? Basiswissen, Strategien,
Hilfsmittel, Mü nchen 1995, S. 197–206.
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Prof. Dr. Marian Füssel
Forschungskolloquium Sommersemester 2019
II. Zitierweisen Dienstags, 18.00–20.00 Uhr, Raum VG 3.106
16.04. Fabian Fechner (Hagen)
Holzwege zur „positiven“ Geographie. Wissenstransfers zwischen Zentralafrika und Europa (1700 –1850).
Die folgenden Formen bibliographischer Angaben sind mögliche Varianten – andere
23.04. Irena Kozmanová (Potsdam/Prag)
vollständige und Daseinheitliche
Kind als Vorwurf. Wilhelm in der
Heinrich deutschsprachigen
von Brandenburg Geschichtswissenschaft
(1648 –1649) in der politischen Kommunikation.
übliche Formen sind
07.05.ebenfalls zulässig!
Sarah von Hagen / Carolin Sachs (Göttingen)
Riskante Entscheidungen. Die Belagerung von Toulon 1707 und ihre Folgen. /
Bildungserfolg – Bildungsmisserfolg? Die Akademisten der Wolfenbütteler Ritterakademie (1687–1715).
14.05. András Vadas (Budapest)
1 Monographie Early Modern Forest Management and Warfare in Comparative Perspective.
a. Monographie 21.05. Tobias Graf (Oxford)
‚Prinzen vom Berg Libanon‘. Flüchtlinge und ‚galante Bettler‘ aus dem osmanischen Syrien im
Nachname, Vorname: Titel[: Untertitel], Erscheinungsort Aufl.Erscheinungsjahr.
Heiligen Römischen Reich des 18. Jahrhunderts.
Die Auflage wird erstin ab der 2. Auflage
Bern. Hausrat undgenannt!
28.05. Claudia Ravazzolo (Jena)
Materielle Kultur der Alten Republik Besitz in Konkursinventaren (ca. 1660–1798).
Beispiel: 04.06. Margot Damiens (Paris/Greifswald)
Zwischen Selbstdarstellung und Darstellung des Anderen. Über die Entstehung und Verbreitung von Bildern und
White, Hayden: Metahistory:
Wissen im 18. JahrhundertDie historische
am Beispiel Einbildungskraft
der Beschreibungen Skandinaviens im 19. Jahrhundert in
im deutschsprachigen Raum.
Europa, Frankfurt a.11.06.
M.Florian
1991.Grumbach (Berlin)
Pfarrpraxis und religiöses Leben im lutherischen Berlin des 18. Jahrhunderts.
18.06. Huw Davies (London)
b. Monographie mit Quitemehreren Autoren
Tired of Marching About undof Adventures“.
the Country in Quest mehreren
and Operational Manoeuvre in the Eighteenth-Century British Army.
The DebateErscheinungsorten
between Strategic Decision
Nachname, Vorname; Nachname, Vorname: Titel[: Untertitel], Erscheinungsort; zweiter
25.06. Martin Biersack (München)
Erscheinungsort Aufl. Erscheinungsjahr.
Ausländer in Spanisch-Amerika als Gegenstand imperialer Politik.
Beispiel: 02.07. Sünne Juterczenka (Göttingen)
Zeitreisen in Ozeanien und Geschichtsschreibung in Göttingen: Zur Rezeption britischer und französischer
Freytag, Nils; Piereth, Wolfgang:ca. Kursbuch
Forschungsexpeditionen, 1760–1815. Geschichte, Paderborn; Mü nchen u. a. 32004.
09.07. Louis Morris (Oxford)
„Seltzam Volck“. Foreign soldiers in the rhetoric of patriotism before the Thirty Years’ War.
c.1 Monographie mit Reihentitel hinten
16.07. Michaël Green (Kopenhagen)
Nachname, Vorname: Titel[: Untertitel], Erscheinungsort Aufl.Erscheinungsjahr
The Grand Tour, Letters Home and Privacy.
(= Reihentitel Reihennummer).
Beispiel: Zu allen Vorträgen laden wir herzlich ein!
Buschmann, Nikolaus: Einkreisung und Waffenbruderschaft: Die ö ffentliche Deutung von
Krieg und Nation in Deutschland 1850–1870, Gö ttingen 2003 (= Kritische Studien zur
Geschichtswissenschaft 161).
c.2 Monographie mit Reihentitel vorne
Nachname, Vorname: Titel[: Untertitel] (= Reihentitel Reihennummer), Erscheinungsort
Aufl.Erscheinungsjahr.
Beispiel:
Buschmann, Nikolaus: Einkreisung und Waffenbruderschaft: Die ö ffentliche Deutung von
Krieg und Nation in Deutschland 1850–1870 (= Kritische Studien zur
Geschichtswissenschaft 161), Gö ttingen 2003.
2 Sammelwerk
a. Sammelwerk mit eine*m/r Herausgeber*in
Nachname, Vorname (Hrsg.): Titel[: Untertitel], Erscheinungsort Aufl.Erscheinungsjahr.
Beispiel:
Frevert, Ute (Hrsg.): Neue Politikgeschichte: Perspektiven einer historischen
Politikforschung, Frankfurt a. M.; New York 2005.
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b. Sammelwerk mit zwei Herausgeber*innen Dienstags, 18.00–20.00 Uhr, Raum VG 3.106
Nachname, Vorname; Nachname, Vorname (Hrsg.): Titel[: Untertitel], Erscheinungsort
Aufl.Erscheinungsjahr.
16.04. Fabian Fechner (Hagen)
Holzwege zur „positiven“ Geographie. Wissenstransfers zwischen Zentralafrika und Europa (1700 –1850).
Beispiel:
23.04. Irena Kozmanová (Potsdam/Prag)
Frevert, Ute; Haupt, Heinz-Gerhard
Das Kind (Hrsg.):
als Vorwurf. Wilhelm Heinrich Neue
von Brandenburg Politikgeschichte:
(1648 –1649) in der politischen Kommunikation.Perspektiven einer
historischen Politikforschung,
07.05. Sarah von HagenFrankfurt a. M.; New York 2005.
/ Carolin Sachs (Göttingen)
Riskante Entscheidungen. Die Belagerung von Toulon 1707 und ihre Folgen. /
Bildungserfolg – Bildungsmisserfolg? Die Akademisten der Wolfenbütteler Ritterakademie (1687–1715).
14.05. András Vadas (Budapest)
c. Sammelwerk mitEarlymehr alsManagement
Modern Forest drei Herausgeber*innen
and Warfare in Comparative Perspective.
Nachname, Vorname 21.05. Tobias u. a. (Hrsg.): Titel[: Untertitel], Erscheinungsort
Graf (Oxford)
‚Prinzen vom Berg Libanon‘. Flüchtlinge und ‚galante Bettler‘ aus dem osmanischen Syrien im
Aufl.Erscheinungsjahr.
Heiligen Römischen Reich des 18. Jahrhunderts.
Beispiel: 28.05. Claudia Ravazzolo (Jena)
Materielle Kultur in der Alten Republik Bern. Hausrat und Besitz in Konkursinventaren (ca. 1660–1798).
Stehnken, Franziska u. a. (Hrsg.): Afrika und externe Akteure – Partner auf Augenhö he?,
04.06. Margot Damiens (Paris/Greifswald)
Baden-Baden 2010Zwischen
(= Weltregionen im Wandel 8).
Selbstdarstellung und Darstellung des Anderen. Über die Entstehung und Verbreitung von Bildern und
Wissen im 18. Jahrhundert am Beispiel der Beschreibungen Skandinaviens im deutschsprachigen Raum.
11.06. Florian Grumbach (Berlin)
d. Beiträge in Sammelbänden
Pfarrpraxis und religiöses Leben im lutherischen Berlin des 18. Jahrhunderts.
Nachname, Vorname: Titel, in: About
18.06. Huw Davies (London)
Quite Tired of Marching Nachname, Vorname;
the Country in Quest of Adventures“. TheNachname, Vorname
Debate between Strategic Decision (Hrsg.): Titel[:
Untertitel], Erscheinungsort Aufl.Erscheinungsjahr,
and Operational Manoeuvre
S. X–Y.
in the Eighteenth-Century British Army.
Beispiel: 25.06. Martin Biersack (München)
Ausländer in Spanisch-Amerika als Gegenstand imperialer Politik.
Davis, Natalie Zemon:02.07. SünneWhat
Juterczenkais(Göttingen)
Universal about History, in: Budde, Gunilla; Conrad,
Sebastian; Janz, Oliver (Hrsg.): Transnationale Geschichte: Themen, Tendenzen und
Zeitreisen in Ozeanien und Geschichtsschreibung in Göttingen: Zur Rezeption britischer und französischer
Forschungsexpeditionen, ca. 1760–1815.
Theorien, Gö ttingen09.07.
2006, S. 15–20.
Louis Morris (Oxford)
„Seltzam Volck“. Foreign soldiers in the rhetoric of patriotism before the Thirty Years’ War.
Bei mehreren Herausgeber*innen wird immer die auf dem Titelblatt angegebene
16.07. Michaël Green (Kopenhagen)
Reihenfolge Thebeibehalten!
Grand Tour, Letters Home and Privacy.
3 Mehrbändige Werke Zu allen Vorträgen laden wir herzlich ein!
a. Mehrbändiges Werk
Nachname, Vorname: Titel[: Untertitel], Anzahl der Bä nde Bde., Erscheinungsort
Aufl.Erscheinungsjahre.
Beispiel:
Wehler, Hans Ulrich: Deutsche Gesellschaftsgeschichte, 5 Bde., Mü nchen 1987–2008.
b. Band eines mehrbändigen Werkes
Nachname, Vorname: Titel[: Untertitel], Bd. Bandnummer: Titel des Bandes[: Untertitel
des Bandes], Erscheinungsort Aufl.Erscheinungsjahr.
Beispiel:
Wehler, Hans Ulrich: Deutsche Gesellschaftsgeschichte, Bd. 3: Von der „Deutschen
Doppelrevolution“ bis zum Beginn des Ersten Weltkrieges 1849–1914, Mü nchen 1995.
4 Aufsatz aus einer Zeitschrift
Variante A
Nachname, Vorname: Titel[: Untertitel], in: Zeitschriftenname Jahrgang/ Heft,
Erscheinungsjahr, S. X-Y.
Beispiel:
Prien, Hans-Jü rgen: Herná n Corté s’ Rechtfertigung seiner Eroberung Mexikos und der
spanischen Conquista Amerikas, in: Zeitschrift fü r Historische Forschung 22/1, 1995,
S. 71–93.
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Forschungskolloquium Sommersemester 2019
Variante B Dienstags, 18.00–20.00 Uhr, Raum VG 3.106
Nachname, Vorname: Titel[: Untertitel], in: Zeitschriftenname Jahrgang
(Erscheinungsjahr), Nr. x, S. X-Y.
16.04. Fabian Fechner (Hagen)
Holzwege zur „positiven“ Geographie. Wissenstransfers zwischen Zentralafrika und Europa (1700 –1850).
Beispiel:
23.04. Irena Kozmanová (Potsdam/Prag)
Prien, Hans-Jü rgen:DasHerná n Corté
Kind als Vorwurf. s’ Rechtfertigung
Wilhelm Heinrich von Brandenburg (1648 –1649)seiner Eroberung
in der politischen Kommunikation. Mexikos und der
spanischen Conquista Amerikas,
07.05. Sarah in: Zeitschrift
von Hagen / Carolin Sachs (Göttingen) fü r Historische Forschung 22 (1995), Nr. 1,
Riskante Entscheidungen. Die Belagerung von Toulon 1707 und ihre Folgen. /
S. 71–93. Bildungserfolg – Bildungsmisserfolg? Die Akademisten der Wolfenbütteler Ritterakademie (1687–1715).
14.05. András Vadas (Budapest)
Early Modern Forest Management and Warfare in Comparative Perspective.
Variante C
21.05. Tobias Graf (Oxford)
Nachname, Vorname: Titel[:
‚Prinzen vom Berg Untertitel],
Libanon‘. Flüchtlinge undin: Zeitschriftenname
‚galante Jahrgang,
Bettler‘ aus dem osmanischen Syrien im Erscheinungsjahr,
Heiligen Römischen Reich des 18. Jahrhunderts.
Heft, S. X-Y.
28.05. Claudia Ravazzolo (Jena)
Beispiel: Materielle Kultur in der Alten Republik Bern. Hausrat und Besitz in Konkursinventaren (ca. 1660–1798).
Prien, Hans-Jü rgen:04.06.
Herná n Corté
Margot Damiens s’ Rechtfertigung seiner Eroberung Mexikos und der
(Paris/Greifswald)
Zwischen Selbstdarstellung und Darstellung des Anderen. Über die Entstehung und Verbreitung von Bildern und
spanischen ConquistaWissen im Amerikas, in: Zeitschrift
18. Jahrhundert am Beispiel fü r Historische
der Beschreibungen Skandinaviens Forschung 22, 1995, 1,
im deutschsprachigen Raum.
S. 71–93. 11.06. Florian Grumbach (Berlin)
Pfarrpraxis und religiöses Leben im lutherischen Berlin des 18. Jahrhunderts.
18.06. Huw Davies (London)
Quite Tired of Marching About the Country in Quest of Adventures“. The Debate between Strategic Decision
5 Zeitungen and Operational Manoeuvre in the Eighteenth-Century British Army.
a. Artikel in einer historischen Zeitung
25.06. Martin Biersack (München)
Ausländer in Spanisch-Amerika als Gegenstand imperialer Politik.
ggf. Autor: Titel, in:02.07.
Zeitungstitel, Datum, Nummer, S. X.
Sünne Juterczenka (Göttingen)
Beispiel: Zeitreisen in Ozeanien und Geschichtsschreibung
Forschungsexpeditionen, ca. 1760–1815.
in Göttingen: Zur Rezeption britischer und französischer
Kö nigin Luise, in: Vossische Zeitung, 20. Juli 1860, Nr. 168, S. 1.
09.07. Louis Morris (Oxford)
„Seltzam Volck“. Foreign soldiers in the rhetoric of patriotism before the Thirty Years’ War.
b. Artikel in einer aktuellen Zeitung
16.07. Michaël Green (Kopenhagen)
The Grand Tour, Letters Home and Privacy.
Nachname, Vorname: Titel[: Untertitel], in: Zeitung, Datum, S. X.
Beispiel:
Wehler, Hans-Ulrich: Jugend ohne Geschichte:
Zu allen Nordrhein-Westfalens
Vorträgen laden wir herzlich ein! ü ble Schulpolitik, in:
Frankfurter Allgemeine Zeitung, 3.3.2003, S. 31.
c. Artikel in Wochenzeitungen
Nachname, Vorname: Titel[: Untertitel], in: Wochenzeitung, Datum, S. X.
Beispiel:
Herzinger, Richard: Spinnen im Netz der amerikanischen Weltherrschaft, in: Die Zeit,
3.7.2003, S. 32.
6 Quellen
a. Quelle aus Quellensammlung
Titel der Einzelquelle, in: Nachname, Vorname (Hrsg.): Titel[: Untertitel], Erscheinungsort
Aufl.Erscheinungsjahr, S. X.
Beispiel:
The Oñ ate Treaty, 1617, in: Wilson, Peter H. (Hrsg.): The Thirty Years War: A Sourcebook,
Houndmills 2010, S. 30–32.
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b.2 Quellenedition von Werken (Autor*in und Herausgeber*innen)
Dienstags, 18.00–20.00 Uhr, Raum VG 3.106
Nachname, Vorname: Titel[, Bd. Bandnummer: Titel des Bandes], hrsg. v. Nachname,
Vorname, Erscheinungsort Aufl.Erscheinungsjahr.
16.04. Fabian Fechner (Hagen)
Holzwege zur „positiven“ Geographie. Wissenstransfers zwischen Zentralafrika und Europa (1700 –1850).
Beispiel:
23.04. Irena Kozmanová (Potsdam/Prag)
Opitz, Martin: Gesammelte Werke:
Das Kind als Vorwurf. kritische
Wilhelm Heinrich von BrandenburgAusgabe,
(1648 –1649) in derhrsg. v. George Schulz-Behrend,
politischen Kommunikation.
4 Bde., Stuttgart 1978–1990.
07.05. Sarah von Hagen / Carolin Sachs (Göttingen)
Riskante Entscheidungen. Die Belagerung von Toulon 1707 und ihre Folgen. /
Bildungserfolg – Bildungsmisserfolg? Die Akademisten der Wolfenbütteler Ritterakademie (1687–1715).
b.2 Quellenedition14.05.
von Werken
András (nur Herausgeber)
Vadas (Budapest)
Early Modern Forest Management and Warfare in Comparative Perspective.
Nachname, Vorname (Hrsg.): Titel[, Bd. Bandnummer: Titel des Bandes], Erscheinungsort
21.05. Tobias Graf (Oxford)
Aufl.Erscheinungsjahr.
‚Prinzen vom Berg Libanon‘. Flüchtlinge und ‚galante Bettler‘ aus dem osmanischen Syrien im
Heiligen Römischen Reich des 18. Jahrhunderts.
Beispiel:
28.05. Claudia Ravazzolo (Jena)
Halsband, Robert (Hrsg.):
Materielle KulturThe Complete
in der Alten Letters
Republik Bern. Hausrat und Besitzof Lady Mary
in Konkursinventaren Wortley Montagu, 3 Bde.,
(ca. 1660–1798).
Oxford 1965–1967.Zwischen Selbstdarstellung und Darstellung des Anderen. Über die Entstehung und Verbreitung von Bildern und
04.06. Margot Damiens (Paris/Greifswald)
Wissen im 18. Jahrhundert am Beispiel der Beschreibungen Skandinaviens im deutschsprachigen Raum.
c. Quellensammlungen (wie
11.06. Florian Sammelband)
Grumbach (Berlin)
Pfarrpraxis und religiöses Leben im lutherischen Berlin des 18. Jahrhunderts.
Nachname, Vorname; Nachname, Vorname (Hrsg.): Titel[: Untertitel], Erscheinungsort
18.06. Huw Davies (London)
Erscheinungsjahr. and Operational
Quite Tired of Marching About the Country in Quest of Adventures“. The Debate between Strategic Decision
Manoeuvre in the Eighteenth-Century British Army.
Beispiel: 25.06. Martin Biersack (München)
Verlinden, Charles;Ausländer
Schmitt, Eberhard (Hrsg.): Die mittelalterlichen Ursprü nge der
in Spanisch-Amerika als Gegenstand imperialer Politik.
europä ischen Expansion, Mü nchen
02.07. Sünne Juterczenka (Göttingen)
1985 (= Dokumente zur Geschichte der europä ischen
Zeitreisen in Ozeanien und Geschichtsschreibung in Göttingen: Zur Rezeption britischer und französischer
Expansion 1). Forschungsexpeditionen, ca. 1760–1815.
09.07. Louis Morris (Oxford)
„Seltzam Volck“. Foreign soldiers in the rhetoric of patriotism before the Thirty Years’ War.
d. Archivalische Quellen:
16.07. Michaël Korrespondenz
Green (Kopenhagen)
Verfasser*in an Empfä nger*in[: Titel des Briefes], Ort, Datum, Archiv, Archivbestand,
The Grand Tour, Letters Home and Privacy.
Signatur, Folioseiten.
Beispiel: Zu allen Vorträgen laden wir herzlich ein!
Viscount Townshend [britischer Secretary of State] an Baron Waldegrave [britischer
Gesandter in Wien], London (Whitehall), 22.3.1728, The National Archives, State Papers
Foreign 80, Nr. 62, fol. 116–122.
e. Archivalische Quellen: Urkunden, Verträge
Aussteller*in: Titel der Urkunde/ des Vertrags, Ort, Datum, Archiv, Archivbestand,
Signatur, Folioseiten.
Beispiel:
Kaiser Karl VI.: Versicherungsdekret zugunsten Kö nig Georgs II. von Großbritannien, als
Kurfü rst von Hannover, Wien, 24.04.1731, Hauptstaatsarchiv Hannover, Kurfü rstentum/
Kö nigreich Hannover 10, Nr. 170.1, o. f. [= ohne Folioseiten].
Bezeichnungen für Archive und Bestände können mit den jeweils üblichen Abkürzungen
angegeben werden, also: „TNA“ für „The National Archives“; „SP“ statt „State Papers
(Foreign)“; „HStA H“ für „Hauptstaatsarchiv Hannover“; „Hann.“ statt „Kurfürstentum/
Königreich Hannover“ usw.
7. Artikel in Lexika
Name, Vorname: Titel, in: Name des Lexikons, Bd. Bandnummer, Erscheinungsort
Erscheinungsjahr, Sp. X–Y.
Beispiel:
Kintzinger, Martin: Stadtschreiber, -syndicus, in: Lexikon des Mittelalters, Bd. 8, Stuttgart
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u. a. 1997, Sp. 27. Dienstags, 18.00–20.00 Uhr, Raum VG 3.106
16.04. Fabian Fechner (Hagen)
8. Internetseiten Holzwege zur „positiven“ Geographie. Wissenstransfers zwischen Zentralafrika und Europa (1700–1850).
a. Unterseite eines23.04.
Internetportal
Irena Kozmanová (Potsdam/Prag)
Kind als Vorwurf. Wilhelm Heinrich von Brandenburg (1648 –1649) in der politischen Kommunikation.
Name, Vorname: DasInhalts- oder Seitentitel, in: [Herausgeber*in/ Autor*in der
Internetseite] Name der Internetseite[,
07.05. Sarah von Hagen / Carolin Sachs (Göttingen)
Riskante Entscheidungen. Die Belagerung von Toulon 1707 undErscheinungsdatum
ihre Folgen. / Erscheinungsort,]
vollstä ndige URL (Abrufdatum).
Bildungserfolg – Bildungsmisserfolg? Die Akademisten der Wolfenbütteler Ritterakademie (1687–1715).
Beispiel: 14.05. András Vadas (Budapest)
Early Modern Forest Management and Warfare in Comparative Perspective.
Crom, Wolfgang; Heinz,
21.05. TobiasMarkus:
Graf (Oxford) Karten, Kartographiegeschichte, Geschichtskarten, in:
‚Prinzen vom Berg Libanon‘. Flüchtlinge und ‚galante Bettler‘ aus dem osmanischen Syrien im
Busse, Laura u.a. (Hrsg.): Clio
Heiligen Römischen Guide
Reich des – Ein Handbuch zu digitalen Ressourcen fü r die
18. Jahrhunderts.
Geschichtswissenschaften,
28.05. Claudia Ravazzolo (Jena) Berlin 2018, https://guides.clio-
Materielle Kultur in der Alten Republik Bern. Hausrat und Besitz in Konkursinventaren (ca. 1660–1798).
online.de/guides/sammlungen/karten-kartographiegeschichte-geschichtskarten/2018
04.06. Margot Damiens (Paris/Greifswald)
(17.4.2020). Zwischen Selbstdarstellung und Darstellung des Anderen. Über die Entstehung und Verbreitung von Bildern und
Wissen im 18. Jahrhundert am Beispiel der Beschreibungen Skandinaviens im deutschsprachigen Raum.
11.06. Florian Grumbach (Berlin)
b. Blogbeitrag in einem wissenschaftlichen
Pfarrpraxis und Blog
religiöses Leben im lutherischen Berlin des 18. Jahrhunderts.
Name, Vorname: Blogtitel,
18.06. Huw Davies in: [Herausgeber*in/ Autor*in des Blogs] Name des Blogs,
(London)
Quite Tired of Marching About the Country in Quest of Adventures“. The Debate between Strategic Decision
[Datum der Verö ffentlichung,]
and Operational Manoeuvrevollstä ndige URL
in the Eighteenth-Century British(Abrufdatum).
Army.
Beispiel: 25.06. Martin Biersack (München)
Ausländer in Spanisch-Amerika als Gegenstand imperialer Politik.
Keller, Katrin: Leben in Zeiten der Pest, in: Keller, Katrin: Kaiserin und Reich: Zeremoniell,
02.07. Sünne Juterczenka (Göttingen)
Medien und Forschungsexpeditionen,
Zeitreisen inHerrschaft
Ozeanien und Geschichtsschreibung
ca. 1760–1815.
1550 bisbritischer und 1740/45,
in Göttingen: Zur Rezeption französischer 18.4.2020,
https://kaiserin.hypotheses.org/1433
09.07. Louis Morris (Oxford)
(18.4.2021).
„Seltzam Volck“. Foreign soldiers in the rhetoric of patriotism before the Thirty Years’ War.
16.07. Michaël Green (Kopenhagen)
The Grand Tour, Letters Home and Privacy.
III. Datenbanken und digitale Quellen
Links zu digitalen Quellen siehe Internetseite des Lehrstuhls fü r Geschichte der Frü hen
Zu allen Vorträgen laden wir herzlich ein!
Neuzeit:
https://www.uni-goettingen.de/de/digitale+quellen/640328.html.
Weiterführende Literatur:
Busse, Laura u.a. (Hrsg.): Clio-Guide: ein Handbuch zu digitalen Ressourcen fü r die
Geschichtswissenschaften, Berlin 2016 (zugl. Clio online: Historisches Forum 19),
https://guides.clio-online.de/sites/default/files/clio/guides/2016/histfor-19--clio-
guide-ein-handbuch-zu-digitalen-ressourcen-fuer-die-geschichtswissenschaften_978-3-
86004-318-9.pdf (18.4.2021).
Flickers, Andreas: Ranke.2: Source Criticism in the Digital Age, Luxemburg 2020,
https://ranke2.uni.lu/ (18.4.2021).
Fö hr, Pascal: Historische Quellenkritik im Digitalen Zeitalter, Dissertation Universitä t
Basel, Basel 2017, http://edoc.unibas.ch/diss/DissB_12621 (18.4.2021).
Margulies, Simon B.: Digitale Daten als Quelle der Geschichtswissenschaft: eine
Einfü hrung, Hamburg 2009.
Salmi, Hannu: What is Digital History?, Medford 2021.
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IV. Quellenanalyse Dienstags, 18.00–20.00 Uhr, Raum VG 3.106
Quellen: Definition(en)
16.04. Fabian Fechner (Hagen)
Holzwege zur „positiven“ Geographie. Wissenstransfers zwischen Zentralafrika und Europa (1700 –1850).
19./ Anfang 20. Jahrhundert:
23.04. Irena Kozmanová (Potsdam/Prag)
Das Kind als Vorwurf. Wilhelm Heinrich von Brandenburg (1648 –1649) in der politischen Kommunikation.
Johann Gustav Droysen: „mü ndliche oder schriftliche U] berlieferung zum Zweck,
07.05. Sarah von Hagen / Carolin Sachs (Göttingen)
historische Kenntnis zuEntscheidungen.
Riskante verschaffen.“ Die Belagerung von Toulon 1707 und ihre Folgen. /
Bildungserfolg – Bildungsmisserfolg? Die Akademisten der Wolfenbütteler Ritterakademie (1687–1715).
Ernst Bernheim: „Resultate menschlicher
14.05. András Vadas (Budapest) Betä tigungen, welche zur Erkenntnis und zum
Early Modern Forest Management and Warfare in Comparative Perspective.
Nachweis geschichtlicher Tatsachen entweder ursprü nglich bestimmt oder doch vermö g
21.05. Tobias Graf (Oxford)
ihrer Existenz, Entstehung und
‚Prinzen vom Berg sonstiger
Libanon‘. Verhä
Flüchtlinge und ‚galante ltnisse
Bettler‘ vorzugsweise
aus dem osmanischen Syrien im geeignet sind.“1
Heiligen Römischen Reich des 18. Jahrhunderts.
Mitte 20. Jahrhundert:
28.05. Claudia Ravazzolo (Jena)
Materielle Kultur in der Alten Republik Bern. Hausrat und Besitz in Konkursinventaren (ca. 1660–1798).
Paul Kirn: „[...] alle Texte,
04.06. Margot DamiensGegenstä
(Paris/Greifswald)nde oder Tatsachen, aus denen Kenntnis der
Vergangenheit gewonnen
Wissen im 18. werden kann.“
Zwischen Selbstdarstellung und Darstellung des
Jahrhundert am Beispiel
2 Anderen. Über die Entstehung und Verbreitung von Bildern und
der Beschreibungen Skandinaviens im deutschsprachigen Raum.
Ende 20. Jahrhundert
11.06. Florian Grumbach (Berlin)
Pfarrpraxis und religiöses Leben im lutherischen Berlin des 18. Jahrhunderts.
Kulturgeschichte: „historisches
Quite Tired of Marching AboutMaterial“
18.06. Huw Davies (London)
the Country in Quest(statt „Quelle“):
of Adventures“. The Debate betweenalles Material, auf dessen
Strategic Decision
Grundlage historische Darstellungen und Analysen verfasst werden kö nnen
and Operational Manoeuvre in the Eighteenth-Century British Army.
25.06. Martin Biersack (München)
Ausländer in Spanisch-Amerika als Gegenstand imperialer Politik.
02.07. Sünne Juterczenka (Göttingen)
Problem der Einordnung von Quellen
Zeitreisen in Ozeanien und Geschichtsschreibung in Göttingen: Zur Rezeption britischer und französischer
Forschungsexpeditionen, ca. 1760–1815.
Unterscheidungsmö09.07.
glichkeit 1: soldiers
Quelle
Louis Morris (Oxford)
„Seltzam Volck“. Foreign – Darstellung
in the rhetoric of patriotism before the Thirty Years’ War.
• Quelle: zeitgenö ssische
16.07. Michaël Darstellung
Green (Kopenhagen)
• Darstellung: Beschreibung/ Analyse auf Grundlage von zeitgenö ssischen
The Grand Tour, Letters Home and Privacy.
Darstellungen
Zu allen Vorträgen laden wir herzlich ein!
Unterscheidungsmö glichkeit 2: Primä rquelle - Sekundä rquelle
• Primä rquelle: „unmittelbarer Bericht“
• Sekundä rquelle: „sinngemä ße Wiedergabe einer Quelle in einer anderen Quelle“
Unterscheidungsmö glichkeit 3: U] berrest – Tradition (nach Droysen und Bernheim)
• U] berrest: „alles, was unmittelbar von den Begebenheiten ü briggeblieben ist“
• Tradition: „alles, was von den Begebenheiten ü briggeblieben ist,
hindurchgegangen und wiedergegeben durch menschliche Auffassung“; bewusste
U] berlieferung fü r Nachwelt
Unterscheidungsmö glichkeit 4: deskriptiv - normativ
• deskriptiv: beschreibend
• normativ: normgebend
–> Einordnung hängt jeweils von der Fragestellung ab, keine eindeutige und jeweils
gültige Unterscheidung möglich!
1 Bernheim, Ernst: Lehrbuch der historischen Methode und der Geschichtsphilosophie, Leipzig 1908, S. 252.
2 Kirn, Paul: Einfü hrung in die Geschichtswissenschaft, Berlin 21952, S. 30.
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Quellenanalyse als Methode Dienstags, 18.00–20.00 Uhr, Raum VG 3.106
deutschsprachige Geschichtswissenschaft seit dem 19. Jahrhundert:
16.04. Fabian Fechner (Hagen)
• historisch-kritische Methode
Holzwege zur „positiven“ nach
Geographie. Johann
Wissenstransfers Gustav
zwischen Droysen
Zentralafrika und Europa (1700 –und
1850). Ernst Bernheim
• angepasst und23.04. aktualisiert durch jeweilige Forschungszugä nge
Irena Kozmanová (Potsdam/Prag)
Das Kind als Vorwurf. Wilhelm Heinrich von Brandenburg (1648 –1649) in der politischen Kommunikation.
07.05. Sarah von Hagen / Carolin Sachs (Göttingen)
(in 4 Schritten, mindestens 1–3 Die
Riskante Entscheidungen. als Kreislauf
Belagerung von Toulon gedacht)
1707 und ihre Folgen. /
Bildungserfolg – Bildungsmisserfolg? Die Akademisten der Wolfenbütteler Ritterakademie (1687–1715).
1. Heuristik 14.05. András Vadas (Budapest)
2. QuellenkritikEarly Modern Forest Management and Warfare in Comparative Perspective.
3. Interpretation (hermeneutisch/
21.05. Tobias Graf (Oxford) analytisch)
‚Prinzen vom Berg Libanon‘. Flüchtlinge und ‚galante Bettler‘ aus dem osmanischen Syrien im
4. DarstellungHeiligen Römischen Reich des 18. Jahrhunderts.
28.05. Claudia Ravazzolo (Jena)
Materielle Kultur in der Alten Republik Bern. Hausrat und Besitz in Konkursinventaren (ca. 1660–1798).
Heuristik 04.06. Margot Damiens (Paris/Greifswald)
Zwischen Selbstdarstellung und Darstellung des Anderen. Über die Entstehung und Verbreitung von Bildern und
1. Finden einer Fragestellung:
Wissen im 18. Jahrhundert am Beispiel der Beschreibungen Skandinaviens im deutschsprachigen Raum.
11.06. Florian Grumbach (Berlin)
• passend zum Thema,
Pfarrpraxis und religiöses Leben im lutherischen Berlin des 18. Jahrhunderts.
• Relevanz füofrMarching
Quite Tired die Forschung,
18.06. Huw Davies (London)
About the Country in Quest of Adventures“. The Debate between Strategic Decision
• Bedeutung fü r Forschenden.
and Operational Manoeuvre in the Eighteenth-Century British Army.
25.06. Martin Biersack (München)
Ausländer in Spanisch-Amerika als Gegenstand imperialer Politik.
2. Quellensuche:
02.07. Sünne Juterczenka (Göttingen)
Zeitreisen in Ozeanien und Geschichtsschreibung in Göttingen: Zur Rezeption britischer und französischer
• passend zur Fragestellung,
Forschungsexpeditionen, ca. 1760–1815.
• erreichbar
09.07. Louis und nutzbar,
Morris (Oxford)
„Seltzam Volck“. Foreign soldiers in the rhetoric of patriotism before the Thirty Years’ War.
• ggf.: Anpassung der Fragestellung oder Entwicklung einer Fragestellung
16.07. Michaël Green (Kopenhagen)
passend zu Quellen.
The Grand Tour, Letters Home and Privacy.
Quellenkritik: Textquellen Zu allen Vorträgen laden wir herzlich ein!
1. A] ußere Quellenkritik
• Art der Quelle
• U] berlieferung (ggf. Erhaltungszustand)
• Materialprü fung (Echtheit)
• ä ußerliche Auffä lligkeiten
2. Innere Quellenkritik (W-Fragen; innere Quellenkritik bei historischer Methode
zur U] berprü fung des Nutzens fü r Beantwortung einer Fragestellung)
• Datierung (Wann?)
• Verortung (Wo?)
• Verfasser/ Urheber (Wer?)
• ggf.: Auftraggeber (Fü r wen?)
• ggf.: Adressanten (An wen?)
• Anlass (Warum?)
• Inhalt (Was?):
1. sprachliche und sachliche Klä rung (unbekanntes Vokabular/
unbekannte Inhalte; ggf. Wortwahl; Personen; Orte; Ereignisse)
2. Kontext (politisch, kulturell, ö konomisch, juristisch usw.)
3. Inhaltszusammenfassung
• Darstellung (Wie?)
• Authentizitä t (basierend auf W-Fragen: Prü fung auf innere Widersprü che)
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Forschungskolloquium Sommersemester 2019
Interpretation Dienstags, 18.00–20.00 Uhr, Raum VG 3.106
• hermeneutisch: Verstehen der Vergangenheit:
16.04. Fabian Fechner (Hagen)
o pragmatische
Holzwege Interpretation:
zur „positiven“ Kausalzusammenhä
Geographie. Wissenstransfers nge
zwischen Zentralafrika und Europa (1700 herstellen
–1850).
o Interpretation der Bedingungen: Raum, Zeit, Mittel
23.04. Irena Kozmanová (Potsdam/Prag)
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o psychologische Interpretation: Handlungen der Menschen aus
07.05. Sarah von Hagen / Carolin Sachs (Göttingen)
Verhaltensweisen und Charaktereigenschaften
Riskante Entscheidungen. Die Belagerung von Toulon 1707 und ihre Folgen. /
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o Interpretation
14.05. András Vadasder Ideen: Ereignis oder Handlung als Ausdruck hö herer
(Budapest)
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Zusammenhä nge – Idee – verstehen
21.05. Tobias Graf (Oxford)
• analytisch: Erklä ren
‚Prinzen vom Bergder Vergangenheit
Libanon‘. Flüchtlinge und ‚galante Bettler‘ aus dem osmanischen Syrien im
Heiligen Römischen Reich des 18. Jahrhunderts.
28.05. Claudia Ravazzolo (Jena)
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Darstellung 04.06. Margot Damiens (Paris/Greifswald)
Zwischen Selbstdarstellung und Darstellung des Anderen. Über die Entstehung und Verbreitung von Bildern und
Wissen im 18. Jahrhundert am Beispiel der Beschreibungen Skandinaviens im deutschsprachigen Raum.
• investigativ:11.06.
von Fragestellung ausgehend, am Ende Auflö sung (vgl. Krimi)
Florian Grumbach (Berlin)
• narrativ: Erzä hlung historischer Ereignisse
Pfarrpraxis und religiöses Leben im lutherischen Berlin des 18. Jahrhunderts.
• didaktisch: Lernen am historischen
18.06. Huw Davies (London)
Quite Tired of Marching Fallbeispiel
About the Country in Quest of Adventures“. The Debate between Strategic Decision
and Operational Manoeuvre in the Eighteenth-Century British Army.
• diskursiv: Beitrag zur historiographischen Debatte
25.06. Martin Biersack (München)
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Bilder als Quellen: Historische Bildanalyse
Forschungsexpeditionen, ca. 1760–1815.
09.07. Louis Morris (Oxford)
Unterschiede: Text –„Seltzam
BildVolck“. Foreign soldiers in the rhetoric of patriotism before the Thirty Years’ War.
16.07. Michaël Green (Kopenhagen)
The Grand Tour, Letters Home and Privacy.
Text Bild
Sprache ist mehrdeutig, verschieden Bilder sind „auf einmal“ da
interpretierbar Bezü
Zu allen Vorträgen laden wirge müein!
herzlich ssen von Betrachtendem
Text gibt Reihenfolge vor hergestellt werden
verschiedene Zeitstufen durch Verben Zeitlichkeit unklar – der Zeit enthoben?
Ikonographisch-ikonologische Interpretation3
1. Vorikonographische Beschreibung: Was sehe ich auf dem Bild?
2. Ikonographische Analyse: Welche Bedeutungen transportieren diese Motive
zeitgenö ssisch?
3. Ikonologische Interpretation: Was ist der Sinn des Bildes in seiner Zeit (der
„eigentliche Gehalt“)?
Vorgehen:
a) Natü rliches Sujet: Benennen der Gegenstä nde, Aufzä hlen der Motive (=
vorikonographische Beschreibung)
b) Konventionales Sujet: Deutung der Motive (Hund, Spiegel, Blume ...; Szenen: Mann
und Frau reichen sich die Hä nde, Mann hebt seine Rechte zum Schwur ->
Eheschließung)
c) Eigentliche Bedeutung: Interpretation (Bild als Dokumentation, Beweis usw., z.B. fü r
Eheschließung)
3Methode entwickelt von Erwin Panofsky (*1892 in Hannover † 1968 in Princeton): Kunsthistoriker,
Mitbegrü nder der Ikonographie.
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