HERZLICH WILLKOMMEN! Auftakt des 3. Semesters PPS 3-Primar - Pädagogisch-Praktische Studien Bachelorstudium Lehramt Primarstufe
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Pädagogisch-Praktische Studien
Bachelorstudium Lehramt Primarstufe
Auftakt des 3. Semesters
PPS 3-Primar
HERZLICH WILLKOMMEN!
WS 2021/22
6. Oktober 2021
Zoomraum 20
Was erwartet Sie heute… 14.00 h • Begrüßung, Vorstellung des Programms • Informationen zum Zentrum PPS • Regelungen betreffend COVID-19 • Organisatorische Rahmenbedingungen für die PPS des 3. Semesters • Informationen zur LV „Grundlagen der Unterrichtsplanung 1“ • Lehrpraxis „Unterrichtsplanung“ • Lehrpraxis „Berufsfeld Schule“ • Beantwortung offener Fragen Pause 15.45 h (in den Zoom-Räumen laut PH-Online) • Einführung und organisatorische Rahmenbedingungen der LV "Pädagogisch- Praktisches Handeln analysieren ..." (Studierende und Lehrende dieser LV)
Zentrum für Pädagogisch-Praktische Studien (ZePPS) Hier finden Sie uns: PH Kärnten, Hubertusstraße 1, 3. Stock, Zimmer 1371 bzw. 1372 Tel: +43 (0) 463 / 508 508 – DW @ zentrum.pps@ph-kaernten.ac.at Ansprechpersonen für die Primarstufe: Prof. Mag. Daniela Rippitsch (Leitung / Bild 1.Reihe 4.v.r.) @ daniela.rippitsch@ph-kaernten.ac.at DW: -233 Hannes Schiestl, BEd. (Kontakt 3. Semester/ Bild 2.R.links) @ johann.schiestl@ph-kaernten.ac.at DW: -235 Dipl. Päd. Thomas Hölbling (Bild 2.Reihe rechts) @ thomas.hoelbling@ph-kaernten.ac.at DW: -232 Monika Harisch, BEd. MA (Bild 1.Reihe 2. v.l.) @ monika.harisch@ph-kaernten.ac.at DW: 111 Homepage: http://www.ph-kaernten.ac.at/ZePPS Ihre Plattform für Information & Arbeitsunterlagen!
Zentrum für Pädagogisch-Praktische Studien (PPS)
Aufgaben:
• Planung, Koordination, Implementierung und Durchführung der
Pädagogisch-Praktischen Studien in der Elementar-, Primar- und
Sekundarstufe AB.
• Ansprechstelle für Lehrende, Schulleitungen und Studierende im Rahmen
der PPS
• Kommunikation und Koordination zwischen Studierenden und Lehrenden
sowie Lehrenden – Schulen – Bildungsdirektion
• Mitarbeit an den Mentoring-Lehrgängen für Ausbildungslehrer*innen bzw.
Mentor*innen
• Evaluation und Forschung
Regelungen hinsichtlich Covid-19 Gespräch über • Covid-19-Hygiene- und Präventionskonzept der Schule (standortbezogen, Krisenteam etc.) und die Covid-19 Schulverordnung des BMBWF für den Schulbetrieb ab 25.08.21 (Microsoft Word - 21b37401.rtf (ph-kaernten.ac.at) • Die Schulleitung kann zur Verhinderung der Verbreitung von COVID-19 in der Schule die Vorlage des Impfnachweises, der Bestätigung der Genesung und/oder eines Tests in einer festzulegenden Testfrequenz anordnen (= Dienstpflicht!) für die Teilnahme am Unterricht festlegen. ACHTUNG – sollte die Schule einen PCR-Test verlangen, ist dieser auf Grund des zeitlich versetzten (24h!) Erhalts des Ergebnisses rechtzeitig vor dem Praxistag durchzuführen. Derzeit steht Ihnen dazu kostenlos der Zugang zum Testcontainer vor der AAU zur Verfügung.
Erlass des BMBWF Ungeimpftes Lehrpersonal sowie Lehramtsstudierende haben zu jeder Zeit nachzuweisen, dass ein gültiges negatives Testergebnis vorliegt, davon mind. einmal pro Woche das Ergebnis eines externen PCR-Tests. Unabhängig davon: Die Schulleitung kann je nach Risikolage für die Teilnahme am Unterricht • die Testfrequenz und Testqualität festlegen und anordnen • das Tragen eines MNS anordnen (zur Zeit FFP2-Maske) • zeitversetzten Unterrichtsbeginn und gestaffelte Pausenzeiten festlegen • vorübergehende ortsungebundenen Unterricht genehmigen. Genaue Informationen siehe Link: erlass_sichereschule_20210825.pdf
Achtsamkeit im Hinblick auf die eigene und die Gesundheit der anderen Wer sich krank fühlt (Kopfschmerzen, Übelkeit, Husten etc.) oder Covid-19 positiv getestet ist: • Nach Hause gehen bzw. zu Hause bleiben • Kontaktaufnahme mit den Behörden unter der TelNr. 1450 • Unverzügl. tel. Meldung an die Ausbildungslehrperson bzw. an die Leitung der Schule • danach Meldung per E-Mail an das Zentrum für PPS Studierende die in Quarantäne sind (Erkrankung oder Kontaktperson 1 bzw. 2): • Bleiben zu Hause • Eventuell Teilhabe am Unterricht in virtueller Form in Absprache mit Ausbildungslehrperson • Ersatztermine mit der Ausbildungslehrkraft vereinbaren • Meldung per E-Mail an das Zentrum für PPS
Covid-19 Maßnahmen an der PH Kärnten zur Teilnahme an Lehrveranstaltungen • Registrierung beim Eintritt in die Hochschule mittels QR-Code • Nachweis 3G Regel erforderlich • Hände waschen bzw. desinfizieren • Tragen einer FFP2-Maske in den Gängen und öffentlichen Orten der PHK • 1,5 m Abstand halten • Einhaltung einer festgelegten Sitzordnung in den Seminarräumen • Regelmäßiges Lüften der Seminarräume
PPS – Distance Learning
Praktikum im virtuellen Klassenzimmer
Modell zur ortsunabhängigen Absolvierung
der Praktika im Lehramtsstudium Primarstufe
während der Covid-19-Präventionsmaßnahmen
Sollte die Bildungsdirektion bzw. das BMBWF aufgrund zu hoher Fallzahlen ortsungebundenen Unterricht
anordnen, gehen die Studierenden automatisch ins Distance Learning und unterstützen die
Ausbildungslehrkräfte bei ihrer Unterrichtstätigkeit.Aufgaben der Studierenden im virtuellen Klassenzimmer • Gestaltung von Arbeitsblättern, Infomaterialien, Spielen… • Erstellung von Erklär- und Lernvideos • Suche nach Lernmaterialien im Internet für die Ausbildungslehrkraft • Unterstützung bei Korrekturarbeiten • Erprobung von digitalen Unterrichtsmaterialen • Teilnahme am Online-Unterricht • Erstellung von Arbeitspaketen • …. Wir bitten den Studierenden den Zugang zu Schulnetzwerken und Plattformen (z. B. Schoolfox, Skooly, Microsoft Teams etc.) zu ermöglichen.
Website – ZePPS http://www.ph-kaernten.ac.at/ZePPS
Wahlfach „Persönliche Beratung im Kontext der PPS“ LV-Leiterinnen: Friederike Juritsch Elisabeth Nuart
Freies Wahlfach: PB00FW15 Persönliche Beratung im Kontext der pädagogisch- praktischen Studien für Studierende im 3. und 5. Semester 1 SWst – 1 ECTS-Anrechnungspunkt
Sie haben Interesse daran...
… Themen rund um das Berufsfeld Schule zu beleuchten;
… in professionellen Lerngemeinschaften von- und miteinander zu lernen;
… Ihre Haltungen und Wertvorstellungen zu reflektieren;
… Erfahrungen und Herausforderungen in Zusammenhang mit Lernen und
Lehren zu besprechen;
… sich mit Wahrnehmungen, die Sie im Rahmen der PPS gemacht haben,
auseinanderzusetzen;
… gemeinsam Handlungsmöglichkeiten zu entwickeln;
... sich selbst und eigene Emotionen zu managen;
… Ihre personalen Kompetenzen zu erweitern;
… über eigene Entwicklungsthemen nachzudenken; …
PB00FW15 Friederike Juritsch & Elisabeth NuartUnser Angebot
Ein kreativer Denkraum, um
Ein geschützter Rahmen, um
neue Handlungsmöglichkeiten
erlebte Situationen
zu entwickeln –
gemeinsam aus verschiedenen
frei von Notendruck.
Blickwinkeln zu betrachten -
frei von Handlungsdruck.
Ein kollegialer Austausch, der in
der persönlichen Entwicklung
unterstützt und entlastet –
frei von Wertung.
PB00FW15 Friederike Juritsch & Elisabeth Nuart Die persönliche Beratung findet in Kleingruppen mit drei bis fünf Personen statt. Die Termine werden nach Vereinbarung in Präsenz oder über Zoom abgehalten. Bitte melden Sie sich über PH-Online bei der "Standardgruppe" zur LV an, die Einteilung in Kleingruppen erfolgt dann beim ersten Termin am 12.10.2021 um 18:00 über Zoom.
Überblick - Praktika
Praktikum des 3. Semesters besteht aus 2 Formaten:
LV „Pädagogisch-Praktisches Handeln analysieren“ (Praktikum Unterrichtsplanung) LV
„Lehrpraxis“ (Berufsfeld Schule)
Lehrpraxis
Lehrpraxis
LV Grundlagen der Unterrichtsplanung 1
Planungsatelier Lehrpraxis AL
AL
AL FD AL
Lehrpraxis
Lehrpraxis
Lehrpraxis AL
AL
AL
Lehrpraxis
Lehrpraxis
Lehrpraxis AL
AL AL
FDGrundlagen der
Unterrichtsplanung 1
PB35PS03 - 1 SWST
LV-LeiterIn:
Monika Harisch, BEd. MA (monika.harisch@ph-kaernten.ac.at)
Prof. Mag. Dr. Silvia Guggenbichler (silvia.guggenbichler@ph-kaernten.ac.at)Inhalte der Lehrveranstaltung • Orientierung im Lehrplan – Berücksichtigung von planungsrelevanten rechtlichen Lehrplaninhalten sowie die Vorgaben der Bildungsstandards. • Erwerb von grundlegendem Wissen über die formalen Kriterien für das Verfassen von Zielen sowie des Unterrichtsverlaufs. • Planung von Unterrichtssequenzen unter Nutzung aktueller methodischer und fachdidaktischer Erkenntnisse. • Reflexion eigener und beobachteter Unterrichtssequenzen unter Berücksichtigung von Kriterien aus der Fachdidaktik und der Klassenstruktur an den Schulstandorten (Bedingungsanalyse - Berufsfeld Schule).
Bedingungsfeld:
Grundlagen der Unterrichtsplanung 1
GUP 1
FD-M FD-D
Planungsatelier PlanungsatelierLehr- und Lernmethode: Inputphasen der Lehrenden im Wechsel mit Gruppen- und Partnerarbeit der Studierenden. Leitfaden zur schriftlichen Unterrichtsplanung http://www.ph-kaernten.ac.at/ausbildung/pps/primarstufe/leitfaden/
Praktikum des 3. Semesters:
LV „Pädagogisch-Praktisches Handeln analysieren“ (Praktikum Unterrichtsplanung)
Lehrpraxis
Lehrpraxis
LV Grundlagen der Unterrichtsplanung 1
Planungsatelier Lehrpraxis AL
AL
AL FD AL
Lehrpraxis
Lehrpraxis
Lehrpraxis AL
AL
AL
Lehrpraxis
Lehrpraxis
Lehrpraxis AL
AL AL
FDPraktikum Unterrichtsplanung - Ablauf der 8 Planungsateliers
1. Gegenstand (Zylus 1)
Hospitation – 7.10.2021 (Zielvereinbarungsgespräch)
Planungsatelier 1. Einheit Besprechen der Themen – Rahmenbedingungen und Lernvoraussetzungen in der Klasse
(PA) (2 UE) Input zu Sachanalyse, Lehrplanbezug und didaktischen Überlegungen
AL FD Vorstellen der Überlegungen der Studierenden
2. Einheit
(2 UE) Gruppenteiliges Planen
3. Einheit Gruppenteiliges Planen
(2 UE) Einbinden von Literatur zur Gestaltung von Unterrichtsentwürfen
4. Einheit Besprechung der 1. Umsetzung innerhalb der 1. Lehrpraxis
(2 UE)
1. Umsetzung - 1. Lehrpraxis – 11.11.2021
1. Lehrpraxis
5. Einheit Reflexion zur 1. Umsetzung;
AL FD (2 UE) Besprechung der 2. Umsetzung
2. Umsetzung - 2. Lehrpraxis – 18.11.2021
2. Lehrpraxis 6. Einheit Reflexion der 2. Umsetzung und Gesamtreflexion
(2 UE)
AL FD
Wechsel zum 2. Gegenstand (Zyklus 2)
Hospitation – 25.11.2021 (ACHTUNG neue Klasse!)Praktikum Unterrichtsplanung – Übersicht Planungsateliers
ZYKLUS 1 (Hosp.: 7.10., LP: 11.11., 18.11.) ZYKLUS 2 (Hosp.: 25.11., LP: 20.1., 27.1.)
Sem. Planungsatelier Planungsatelier
Termine Termine
Gruppe Team Team
Do 7.10. 15:45, Do 14.10. 15:45, Do 25.11. 14:00, Do 2.12. 14:00,
A1C1a M: M. Greiler-Zauchner (FD) Do 21.10. 15:45, Do 4.11. 15:45, DLS: M. Harisch (FD) Do 9.12. 14:00, Do 16.12. 14:00,
D. Bayer (AL) Do 11.11. 15:45, Do 18.11. 15:45 G. Zoltan (AL) Do 20.1. 14:00, Do 27.1. 14:00
Do 7.10. 15:45, Do 14.10. 15:45, Do 25.11. 15:45, Do 2.12. 15:45,
A1C1b DLS: M. Harisch (FD) Do 21.10. 15:45, Do 4.11. 15:45, M: M. Greiler-Zauchner (FD) Do 9.12. 15:45, Do 16.12. 15:45,
G. Zoltan (AL) Do 11.11. 15:45, Do 18.11. 15:45 D. Bayer (AL) Do 20.1. 15:45, Do 27.1. 15:45
Do 7.10. 14:00, Do 14.10. 14:00, Do 25.11. 15:45, Do 2.12. 15:45,
A2C1a M: A. Varelija-Gerber (FD) Do 21.10. 14:00, Do 4.11. 14:00, DLS: M. Harisch (FD) Do 9.12. 15:45, Do 16.12. 15:45,
M. Müller (AL) Do 11.11. 14:00, Do 18.11. 14:00 M. Schaffer-Schellander (AL) Do 20.1. 15:45, Do 27.1. 15:45
Do 7.10. 14:00, Do 14.10. 14:00, Do 25.11. 14:00, Do 2.12. 14:00,
A2C1b DLS: M. Harisch (FD) Do 21.10. 14:00, Do 4.11. 14:00, M: A. Varelija-Gerber (FD) Do 9.12. 14:00, Do 16.12. 14:00,
M. Schaffer-Schellander (AL) Do 11.11. 14:00, Do 18.11. 14:00 M. Müller (AL) Do 20.1. 14:00, Do 27.1. 14:00
Do 7.10. 14:00, Do 14.10. 14:00, Do 25.11. 15:45, Do 2.12. 15:45,
B1C2a M: T. Lobnig (FD) Do 21.10. 14:00, Do 4.11. 14:00, DLS: M. Lindtner (FD) Do 9.12. 15:45, Do 16.12. 15:45,
U. Wasner (AL) Do 11.11. 14:00, Do 18.11. 14:00 E. Frank (AL) Do 20.1. 15:45, Do 27.1. 15:45
Do 7.10. 15:45, Do 14.10. 15:45, Do 2.12. 14:00, Do 9.12. 14:00,
B1C2b DLS: M. Lindtner (FD) Do 21.10. 15:45, Do 4.11. 15:45, M: T. Lobnig (FD) Do 16.12. 14:00, Do 13.1. 14:00,
E. Frank (AL) Do 11.11. 15:45, Do 18.11. 15:45 U. Wasner (AL) Do 20.1. 14:00, Do 27.1. 14:00
Do 7.10. 15:45, Do 14.10. 15:45, Do 25.11. 14:00, Do 2.12. 14:00,
B2C2a M: T. Lobnig (FD) Do 21.10. 15:45, Do 4.11. 15:45, DLS: M. Lindtner (FD) Do 9.12. 14:00, Do 16.12. 14:00,
S. Müller (AL) Do 11.11. 15:45, Do 18.11. 15:45 R. Wagner (AL) Do 20.1. 14:00, Do 27.1. 14:00
Do 7.10. 14:00, Do 14.10. 14:00, Do 2.12. 15:45, Do 9.12. 15:45,
B2C2b DLS: M. Lindtner (FD) Do 21.10. 14:00, Do 4.11. 14:00, M: T. Lobnig (FD) Do 16.12. 15:45, Do 13.1. 15:45,
R. Wagner (AL) Do 11.11. 14:00, Do 18.11. 14:00 S. Müller (AL) Do 20.1. 15:45, Do 27.1. 15:45Leistungsnachweis für die LV "Pädagogisch-Praktisches Handeln analysieren, reflektieren und planen" • Mindestens 75% Anwesenheit (ACHTUNG: ist pro Zyklus zu berücksichtigen) • Aktive Mitarbeit im Planungsatelier • Erfüllung der Planungs- und Lehraufträge • Vollständigkeit der Arbeitsunterlagen (Praxismappe) Beurteilung erfolgt in Abstimmung zwischen den AL und FD mittels zweiteiliger Notenskala: „Mit Erfolg teilgenommen“ und „Ohne Erfolg teilgenommen“. ACHTUNG: Bei drohendem „Ohne Erfolg teilgenommen“ ist eine unmittelbare Verständigung der Institutsleitung der Primarstufe sowie der Leitung des ZePPS durch AL und/oder FD erforderlich. Ist einer der Zyklen mit „Ohne Erfolg teilgenommen“ zu beurteilen, so sind die LV „Pädagogisch-praktisches Handeln …“ sowie die gesamte Lehrpraxis negativ beurteilt.
Praktikum des 3. Semesters – 3. Format:
LV „Lehrpraxis“ (Berufsfeld Schule) “
Lehrpraxis
Lehrpraxis
Planungsatelier
Grundlagen der Unterrichtsplanung
Lehrpraxis AL
AL
AL FD AL
Lehrpraxis
Lehrpraxis
Lehrpraxis AL
AL
AL
Lehrpraxis
Lehrpraxis
Lehrpraxis AL
AL AL
FD3. Semester – Praktikum Unterrichtsplanung und Berufsfeld Schule
Termine:
• 02.12.2021 (Do)
5 Praxistage: • 09.12.2021 (Do)
zumindest 3 UE Pünktlichkeit
mit anschl. • 16.12.2021 (Do) Vorstellung in der
Reflexion (1 UE) • 23.12.2021 (D0) Direktion
• 13.01.2022 (Do) Verschwiegenheit
„Etikette“
Ein Zielvereinbarungsgespräch ist im Rahmen der Reflexion beim ersten Hospitationstermin zu führenLehrpraxis „Berufsfeld Schule“ Pro Praxistag zumindest drei Unterrichtseinheiten + eine Reflexionseinheit. Nutzen Sie den Vormittag an Ihrer Praxisschule und absolvieren Sie alle möglichen Unterrichtseinheiten laut Stundenplan Ihrer Praxisklasse. An drei von fünf Tagen werden die relevanten Voraussetzungen aufgrund von Beobachtungen und Gesprächen mit der Ausbildungslehrperson recherchiert. - konkrete Arbeitsaufträge im Handout Dokumentation in Form einer Bedingungsanalyse.
Assistenzaufträge
3. Semester – Praktikum Unterrichtsplanung und Berufsfeld Schule Aufgaben der Studierenden: • Unterstützung der Ausbildungslehrkraft bei Unterrichtssequenzen, die sie anleitet • Erstellen einer Bedingungsanalyse der Schulklasse bzw. Durchführen von Beobachtungsaufträgen – zeitgerechte Abgabe an die AL bzw. an Praxiskoordinator*in (Ein Exemplar kommt in die Praxismappe) • 100% Anwesenheit – Pünktlichkeit – ggf. Krankmeldung bei der AL • Beim 1. Termin: Vorstellung in der Direktion • Mitbringen der vollständigen Praxismappe • Führen des Praxisprotokolls (Übermittlung einer Kopie an Praxiskoordinator*in – das Original verbleibt in der Praxismappe)
3. Semester – Praktikum Unterrichtsplanung und Berufsfeld Schule
Aufgaben der Ausbildungslehrenden
• Führen eines Zielvereinbarungsgespräches
• Unterstützung der Studierenden bei der Erstellung der Bedingungsanalyse
• Gemeinsam mit den Studierenden
Beobachtungsaufgaben/Assistenzaufträge überlegen
• Durchführung der Reflexionseinheit
• Unterzeichnung des Praxisprotokolls und Ausfüllen des Beurteilungs- und
Reflexionsbogens gemeinsam mit den Studierenden
• Zusendung des ausgefüllten und mit dem Studierenden besprochenen Reflexions-
und Beurteilungsbogen über den Dienstweg an die/den Praxiskoordinator/in3. Semester – Leistungsnachweis Berufsfeld Schule
3. Semester – Leistungsnachweis Berufsfeld Schule
• 100% Anwesenheit bei den Hospitationsterminen
• Aktive Mitarbeit durch Erfüllung der gestellten Aufgaben
• Aktive Teilnahme an der Reflexionseinheit
• Zeitgerechte Abgabe der Bedingungsanalyse und vollständige Praxismappe
• Benotung erfolgt anhand der zweiteiligen Notenskala:
"Mit Erfolg teilgenommen - Ohne Erfolg teilgenommen"Organisationsablauf der Lehrpraxis „Berufsfeld Schule“:
Kontaktaufnahme der Studierenden mit ihrer Ausbildungslehrkraft
erfolgt im Anschluss an die Auftaktveranstaltung am 6.10.2021:
• Austausch von Kontaktmöglichkeiten (Telefonnummern, Mailadresse)
• Die Ausbildungslehrkraft beschreibt Gegebenheiten der Praxisklasse/Praxisschule und gibt
die jeweiligen konkreten Unterrichtseinheiten, in denen die Studierenden hospitieren
sollen, den Studierenden bekannt. Diese leiten diese Information an die/den jeweilige/n
Praxiskoordinator/in per Mail bis spätestens 15.10.2021 (Freitag) weiter.
Anmerkung: Die Studierenden haben heute Vormittag (Tag der Auftaktveranstaltung)
die Mailadressen ihrer Ausbildungslehrkräfte sowie Praxiskoordinator*innen
persönlich via PH-Online-Mail erhalten.3. Semester – Praktikum Unterrichtsplanung und Berufsfeld Schule Handreichung zur Lehrpraxis Kontaktmöglichkeit: Praxiskoordinatorinnen Prof. Mag. Dr. Silvia Guggenbichler Tel.: 0676 3839780 Mail: silvia.guggenbichler@ph-kaernten.ac.at Dipl. Päd. Mag. Gernot Kordesch Tel.: 0650 9222000 Mail: gernot.kordesch@ph-kaernten.ac.at Hannes Schiestl, BEd. Tel.: +43 (0) 463 / 508 508 – 235 (Mo – Mi, 8:30 bis 11 Uhr) Mail: johann.schiestl@ph-kaernten.ac.at https://www.ph-kaernten.ac.at/fileadmin/media/ppstudien/Primarstufe/3Se_Handreichung_BFS.pdf
3. Semester – Lehrpraxis „Berufsfeld Schule“ – Einteilungsübersicht
3. Se BFS Nachname Vorname
Praxiskoordinatorin Silvia Guggenbichler
PB3_VS-Liebenfels_KohM Hadzic Martina
Maria-Louise Kohlweiß Strasser Alexander
VS Liebenfels Zraunig Larissa
PB3_VS-Liebenfels_EggS Dreschl Katharina
Silvia Egger Fritz Anja
VS Liebenfels Hiebl Andrea
PB3_VS-Liebenfels_ZarC Bayer Lisa
Christiane Zarfl Panzer Anna Magdalena
VS Liebenfels Wuksch Magdalena Sophia
PB3_VS-Hörzendorf_WieM Hartl Yvonne
Maria-Madalena Wiery Leitner Andrea
VS Hörzendorf
PB3_VS-Hörzendorf_NocS Schöffmann Madeleine Catherine
Silvia Nocker Hlebaina Anja
VS Hörzendorf
PB3_VS-StVeit_ManSt Erlacher Andrea
Stephanie Mandl Grojer Annalisa Antonia
VS St. Veit Hinteregger Nina Charlotte
PB3_VS-StVeit_NucI Kronlechner Julia Maria
Irina Nuck Rom Alexandra
VS St. Veit Slamanig Celine Marie
PB3_VS-StVeit_HolA Grabmayer Stefanie
Andrea Holzinger Hölbling Laura
VS St. Veit Nielsen Josefine3. Semester – Lehrpraxis „Berufsfeld Schule“ – Einteilungsübersicht
Praxiskoordinator Gernot Kordesch
3. Se BFS Nachname Vorname 3. Se (BFS) Nachname Vorname
PB3_PVS1_BayD Hartwig Tatjana PB3_VS-Feldkirchen_LacB Innerwinkler Magdalena
Doris Bayer Katholnig Lisa Kasimira Brigitte Lackner Laßnig Martina
Praxisvolksschule VS Feldkirchen
PB3_PVS2_FraE Hanser Elena Jasmin PB3_VS-Feldkirchen_RotA Esser Vanessa
Elke Frank Proietti Sophie Andrea Roth Jerger Jochen Felix
Praxisvolksschule Prutej Celine Therese VS Feldkirchen Londer Gloria Sophie
PB3_PVS3_MueM Halbrainer Eva Hannah PB3_VS-Feldkirchen_KosS-LoKeD Igrc Julia
Michaela Müller (Mäuseklasse) Ismaeil Gehad Sandra Kosjek & Dagmar Lobner-Keuschnig Mikl Lisa Maria
Praxisvolksschule VS Feldkirchen Springer Anna Sophie
PB3_PVS4_MueS Brandner Amelie
Sabine Müller (Bärenklasse) Ramsbacher Natalie
Praxisvolksschule
PB3_PVS5_SchM Kircher Laura
Marianne Schaffer-Schellander Krammer Caterina
Praxisvolksschule Tributsch Sabrina
PB3_PVS6_WagR Haßler Christian Florian
Renate Wagner Pleschberger Anna
Praxisvolksschule
PB3_PVS7_WasU Kolmanz Alois Alex
Ursula Wasner Sprachmann Johanna
Praxisvolksschule
PB3_PVS8_ZolG Zöttl Katharina
Gabriele Zoltan Zellinger Isabelle Janine
Praxisvolksschule3. Semester – Lehrpraxis „Berufsfeld Schule“ – Einteilungsübersicht
Praxiskoordinator Hannes Schiestl
3. Se BFS Nachname Vorname
PB3_VS-StMichael_NoeA Kleewein Nicole
Andrea Nössler Nsandi Mervdie Litondi
VS St. Michael i.Lav. Zipponig Julia
PB3_VS-StMichael_EbnB Sneditz Silke
Birgit Ebner Vauce Lea
VS St. Michael i.Lav.
PB3_VS-Wolfsberg_KahS Beter Franziska Veronika
Sandra Kahr-Rieger Findenig Nadine Alexandra
VS Wolfsberg Illgoutz Leonie
PB3_VS-Wolfsberg_KaiS Benke Anja
Sabine Kainz Janko Tina
VS Wolfsberg
PB3_VS-Wolfsberg_KieA Kollienz Tanja Juliane
Anna-Maria Kienzer Preschern Anja Kristin
VS Wolfsberg Primus Chiara Danielle
PB3_VS-Karnburg_AmaA Meyer Alexander
Anna Amann Wagner Annabell Raphaela
VS Karnburg Hochwartner Alina Therese
PB3_VS-Karnburg_TraH-KusK Glantschnig Eva Karina
Heidemarie Travnik und Kathrin Kuster Pogatschnig Jennifer
VS Karnburg Burkhardt Amy
PB3_VS-Karnburg_TraL Müller Nina
Lukas Travnik Schlintl Patricia
VS Karnburg Sattlegger ManuelaEinführung LV "Pädagogisch-Praktisches Handeln analysieren" (Planungsatelier) ab 15:45 Uhr
Gruppe Lehrendenteam Zoom-Raum Zoom-Link Code
A1C1a M: M. Greiler-Zauchner (FD) Zoom 12 https://zoom.us/j/9512599171 zoomphk12
D. Bayer (AL)
A1C1b DLS: M. Harisch (FD) Zoom 14 https://zoom.us/j/895196220 zoomphk14
G. Zoltan (AL)
A2C1a M: A. Varelija-Gerber (FD) Zoom 15 https://zoom.us/j/7687078592 zoomphk15
M. Müller (AL)
A2C1b DLS: M. Harisch (FD) Zoom 14 https://zoom.us/j/8951962204 zoomphk14
M. Schaffer-Schellander (AL)
B1C2a M: T. Lobnig (FD) Zoom 16 https://zoom.us/j/4446152124 zoomphk16
U. Wasner (AL)
B1C2b DLS: M. Lindtner (FD) Zoom 17 https://zoom.us/j/3773273612 zoomphk17
E. Frank (AL)
B2C2a M: T. Lobnig (FD) Zoom 16 https://zoom.us/j/4446152124 zoomphk16
S. Müller (AL)
B2C2b DLS: M. Lindtner (FD) Zoom 17 https://zoom.us/j/3773273612 zoomphk17
R. Wagner (AL)Wir wünschen Ihnen ein erfolgreiches
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