Hochschule RheinMain Fachbereich Architektur und Bauingenieurwesen Studiengang Baukulturerbe - Vorlesungsverzeichnis Sommer
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Hochschule RheinMain Fachbereich Architektur und Bauingenieurwesen Studiengang Baukulturerbe Vorlesungsverzeichnis Sommer 2018
Titelbild: Eingangshalle des Geschäftsgebäudes für die Zivilabteilungen des Landgerichts Berlin I und des Amtsgerichts Berlin I in der Littenstraße 12–17 in Berlin-Mitte. Foto: Ansgar Koreng, 6. September 2016
BAUKULTURERBE
1. Semester Bachelor Baukulturerbe Modul 2040 Projekt B: Wissenschaft- Modul 4022 Kulturerbe und Vermittlung
liches Arbeiten 4022 (BBK4xx) Kommunikation im
Modul 1010 Darstellung und Gestaltung I 2042 (BBK243) Projektarbeit Prozess - Methoden und
1012 (BBK113) Grundlagen der Praktiken
Gestaltung I (BBK423) Kommunikation im
1014 (BBK115) CAAD I 3. Semester Baukulturerbe Kontext - Vermittlung und
Beteiligung
Modul 1020 Tragwerk und Konstruktion Modul 3010 Planung und Organisation
1022 (BBK123) Grundlagen der 3012 (BBK313) Organisation und Modul 4032 Projektmanagement im
Tragwerkslehre planungsabläufe historischen Kontext
(BBK124) Grundlagen der (BBK314) Rechtliche Grundla- 4032 (BBK433) Grundlagen der
Baukonstruktion gen für den Umgang mit Bau- Projektsteuerung
BBK125) Historische Tragwerke kulturerbe (BBK434) Immobilienökonomie
und Baukonstruktionen (BBK315) Systematisierung, (BBK435) Projektentwicklung
Datenbank, GIS in der Denkmalpflege
Modul 1030 English for Heritage Conser-
vation Modul 3020 Denkmalpflege und Bauauf- Modul 4042 Projekt D: Bewerten und
1032 (BBK133)English for Heritage nahme Entwickeln im historischen Kontext
Conservation - E 3022 (BBK323) Denkmalpflege, 4042 (BBK443) Bewerten und
Geschichte und Theorie Entwickeln im historischen
Modul 1040 Projekt A: Raum und Form (BBK324) Vermessung. Bau- Kontext
1042 (BBK143) Projektarbeit forschung
(BBK144) Einführung in die Modul 4052 Wahlpflicht: Überfachliche
Architektur Modul 3030 Baugeschichte und Kunstge- Kompetenzen
schichte 4052 (BBK4xx) Fremdsprachen
3032 (BBK333) Einführung Kunst- (BBK4xx) Schlüsselqualifi-
2. Semester Bachelor Baukulturerbe geschichte kationen
(BBK334) Kunstgeschichtliches
Modul 2010 Gestaltung und Darstellung II Seminar
2012 (BBK213) Grundlagen der (BBK335) Baugeschichte vom
Gestaltung II 16.-20. Jh.
(BBK214) CAADII (BBK336) Sondergebiete der
Baugeschichte II (engl.)
Modul 2020 Baugeschichte und Archäo-
logie Modul 3040 Projekt C: Planen und Bauen
2022 (BBK223) Einführung in die im historischen Kontext
Archäologie 3042 (BBK343) Projektarbeit
(BBK224) Archäologisches
Seminar
(BBK225) Baugeschichte von 4. Semester Bachelor Baukulturerbe
der Frühzeit bis ins 16. Jh.
(BBK226) Sondergebiete der Modul 4012 Denkmalpflege und Welterbe
Baugeschichte I 4012 (BBK413) Baukulturelles Erbe
im internationalen Kontext
Modul 2030 Stadt und Haus (engl.)
2032 (BBK233) Grundlagen der (BBK414) Strategien in der
Gebäudelehre Denkmalpflege (engl.)
(BBK234/235) Grundlagen (BBK415) Historische Stadt-
Städtebau/ Übung und Kulturlandschaften
(BBK236) Stadtbaugeschichte
1. BACHELOR (B.Sc.)
Modul 1140
Gestaltung u. Darstellung 1
BAR 143 Grundlagen der Gestaltung 1
BBK 113
Prof. Dipl.-Ing. Karin Damrau
Dipl.-Ing. Karsten Monnerjahn
Dipl. Kuör Marc Rammelmüller
Form: Kurzvorlesungen, Übungen
Zeit: Freitag, 10.00 - 13.15 Uhr
Raum: D 250
LNW: Übungen, Laborarbeit, Skizzenbuch
ECTS: 8
SWS : 8
PN: 1142 / 1012
Grundlagen der Gestaltung 1 Wahrnehmungsschulung Kreativitätstraining
Als Ausgangsbasis für das Architektur- Diese umfasst die Sinnesschulung, erste Durch bestimmte Fragestellungen und
studium bietet die Lehre der Gestaltung Material- und Raumerfahrung und das Versuchsanordnungen wird gezielt
die Möglichkeit, grundlegende Erfahrungen Erlernen formal-ästhetischer Gesetze und die Kreativität erprobt und gefördert.
im abstrakten und konkreten Raum Möglichkeiten. Zu den Themenbereichen Anhand von Übungen, die zunächst
zu machen. Im Vordergrund steht die gehören u.a. Wahrnehmungspsychologie, einzelne Aspekte beleuchten, werden
Herausbildung des Seh-, Darstellungs- und Physiologie, Form, Proportion, Komposition, Herangehensweisen und Methoden zu
Vorstellungsvermögens, das Entwickeln Ordnungssysteme, Rhythmus, Struktur deren Lösung getestet. Im Vordergrund
eigener Ausdrucksmittel, sowie die und Textur, Farbe. Die Lehrinhalte werden steht die Vermittlung grundlegender
Stärkung des Verständnisses und der in Kurzvorlesungen vermittelt, sowie durch Methoden und Strategien des
Kreativität. Erforschen der realen Umgebung. Die Gestaltens, sowie das Wissen um deren
theoretische Auseinandersetzung bildet Einflussgrößen bei der Gestaltung des
Das Sammeln vielfältiger Erfahrungen die Ausgangsbasis für die anschließenden architektonischen Raums.
kann nicht über das Vermitteln festge- praktischen Übungen.
schriebener Lösungsmuster für Kurzvorlesungen/Themen
räumlich-gestalterische Probleme führen. Darstellung & Ausdruck
Vielmehr soll eine Sensibilisierung für - Wahrnehmen I
grundlegende Fragen nach Bedeutung, In zwei Veranstaltungen erfolgt die - Wahrnehmen II
Sinn- und Wirkungsmöglichkeiten Einführung in grundlegende Darstellungs- - Fläche zur Form
stattfinden. Gestaltungslehre wird in und Kommunikationstechniken im - Form und Komposition
diesem Sinne als eine Art Laboratorium Bereich des analogen und digitalen - Gestaltungsmethoden I
verstanden, als Ort der Versuche und Zeichnens, des Freihandzeichnens, der Addition
Versuchsanordnungen, an dem sowohl das Perspektive, der Darstellenden Geometrie - Gestaltungsmethoden II
Nachvollziehen grundlegender Prinzipien und der Grundlagen der digitalen Subtraktion
der Gestaltungslehre möglich ist, als Grafikbearbeitung. - Farbe
auch das Experiment. Erwünscht ist eine - Architektonisches Zeichnen - Farbe und Raum
Vielfalt von Entwicklungsergebnissen. Im Dipl.-Ing. Torsten Maceus - Material
ersten Studienjahr geht es insbesonder um - Digitale Grafikbearbeitung - Perspektive
das Erfahren elementarer Grundlagen. Dipl.-Ing. Anna Simeonov
Bild: Josef Albers, Huldigung an das Quadrat, 1950 - 1978
Modul 1140
Gestaltung und Darstellung 1
BAR 143 Gestaltung und Darstellung 1
BBK 113 Architektonisches Zeichnen
Block 1
Dipl.-Ing. Torsten Maceus
Form: Kurzvorlesungen, Übungen
Zeit: Montag, siehe Stundenplan
Beginn: siehe Aushang
Raum: D 250
LNW: integriert in LV BAR 143/113
ECTS: integriert in LV BAR 143/113
SWS: integriert in LV BAR 143/113
PN: 1142 / 1012
Als integraler Bestandteil der LV Grund-
lagen der Gestaltung, umfasst das
architektonische Zeichnen die Einführung
in elementare Darstellungs- und Kommu-
nikationstechniken im Bereich des manu-
ellen Zeichnens, des Freihand-zeichnens,
der Perspektive und der Darstellenden
Geometrie.
Das manuelle Zeichnen zu üben ist neben
der Entwicklung eines Verständnisses für
die Vorgänge beim Zeichnen und Konst-
ruieren mit dem Computer - eine grund-
legende Erfahrung, die das räumliche
Vorstellungsvermögen trainiert, sowie die
Präzision im Denken fördert.
Raumerfassung - Raumdarstellung
(manuell)
Das Fach zielt zunächst auf ein aktives
Bildverständnis, das zwischen dem einfa-
chen Abzeichnen eines Gegenstandes und
dem wissens-vermittelnden Aspekt einer
Architekturdarstellung unterscheidet. Die
Entwicklung eines Proportionsgefühls und
die sichere Einschätzung metrischer Zu-
sammenhänge werden gefördert und sind
neben dem Freihandzeichnen von Objekten
und Räumen aus der Vorstellung und nach
der Anschauung elementare Inhalte der
Veranstaltung. Dazu werden die grund-
legenden Darstellungsformen Projektion,
Orthogonalprojektion, Axonometrie und
Perspektive behandelt. Im zweiten Teil der
Veranstaltung wird das „gezielte
Vereinfachen“ eingeführt.
Bild : Helmut Jacoby, Wettbewerb Dresdner Bank, Frankfurt M.
Modul 1140
Gestaltung u. Darstellung 1
BAR 143 Grundlagen der Gestaltung 1
BBK 113 Digitale Grafikbearbeitung
Block 2
Dipl.-Ing. Anna Simeonov
Form: Übungen
Zeit: Montag, siehe Stundenplan
Raum: D 118
LNW: integriert in LV BAR 143/113
ECTS: integriert in LV BAR 143/113
SWS : integriert in LV BAR 143/113
PN: 1142 / 1012
Als integraler Bestandteil der LV
Grundlagen der Gestaltung, umfasst
die digitale Grafikbearbeitung neben
den Grundlagen des 2D-Zeichnens mit
CAD (Verktorworks), die Grundlagen
der Bildbearbeitung (Bild- und Grafik-
import, Ebenen, Auswahl, Farb- und
Tonwertkorrektur, Masken etc.), sowie
grafische Grundlagen wie Plan- und
Bildmontage, Layout und Typografie.
Raumerfassung - Raumdarstellung
(digital)
Die Architekturdarstellung bedient sich
seit jeher einer Vielzahl grafischer Mittel,
um eine Raumidee sichtbar zu machen
und zu kommunizieren. Durch den Einsatz
des Computers ist diese Palette sehr
umfassend geworden. Die Veranstaltung
gibt eine Übersicht über unterschiedliche
Programme und Werkzeuge (CAD, Grafik,
Bildbearbeitung) und zeigt auf, wie diese
sinnvoll eingesetzt und kombiniert werden
können, um schnell und überzeugend
Zeichnungen und Bilder zu erzeugen.
Ziel ist die Vermittlung elementarer
computerunterstützter Zeichen- und
Darstellungmethoden. Ergänzt werden
die Inhalte dieser Veranstaltung durch das
Fach CAAD.
Software: Photoshop, Illustrator, Indesign,
Vektorworks (2D)
Bild : Éva le Roi, Post-City, XIII Biennale di Venezia
Modul 1010
Gestaltung u. Darstellung 1
BBK115 CAAD 1
B.A. Tobias Haelke
Form: Vorlesung, Übungen
Zeit: Montag, 16:00 - 19:15 Uhr
Beginn: 09. April 2018
Raum: D118
LNW: Projektbearbeitung/-übungen
ECTS: 4
SWS: 4
PN: 1014
Grundlagen Digitales Zeichnen und
Darstellen
Skizze und Zeichnung sind neben Modellen
die wesentlichen Werkzeuge für Architek-
tinnen und Architekten um ihre Entwürfe
zu erarbeiten und zu kommunizieren. Mit
dem Computer hat sich das Spektrum der
Ausdrucksmöglichkeiten als auch der Ar-
beitsweise gegenüber händischem Zeicnen
wesentlich erweitert.
Für die Arbeit mit dem Computer werden
in dieser Lehrveranstaltung die 3D- und
2D-Zeichnungsgrundlagen vermittelt.
Neben den technischen Fähigkeiten im
Umgang mit den Programmen werden
besonders die zugrunde liegenden Prinzi-
pien diskutiert und unterrichtet. Das wird
beispielsweise an den Teilaspekten
• Layer- und Zeichnungsstrukturierung
• Objektorientiertes Zeichnen
• Parametrierung
• 2D versus 3D-Darstellung
• Objektstrukturen
• Darstellung
erläutert und in begleitenden Übungen in
Plänen dargestellt. Als Software werden
die Programme „AutoCAD“ und „Revit“
eingesetzt.
Bild: Screenshot Modellierung Projekt A
Stud. Hannah Daubitz
Modul 1020 Grundlagen der Tragwerkslehre das Ziel, die erforderliche Tragfähigkeit
Tragwerk und Konstruktion und Gebrauchstauglichkeit einer Bau-
In der Lehrveranstaltung geht es in diesem konstruktion mit den Forderungen nach
BBK.123 Grundlagen der Tragwerks- Semester darum, ein erstes grundle- Wirtschaftlichkeit und Ästhetik in Einklang
lehre gendes Verständnis für die wesentlichen zu bringen. Diese Zielstellung wird anhand
Gesetze der Mechanik und dem Verlauf der baupraktischer Bemessungsaufgaben
Prof. Dr.-Ing. Christoph Duppel Kräfte im Bauwerk zu erlangen. verfolgt und für die Baustoffe Holz, Stahl
und Stahlbeton veranschaulicht.
Form: Vorlesung Ausgehend von den auf ein Gebäude
Zeit: Mittwoch, 11:45 - 13:15 einwirkenden Lasten wird der Zusammen- Lehrinhalte: Die Grundaufgaben des Trag-
Beginn: Mittwoch, 04.04.2018 hang zwischen den Gesetzmäßigkeiten der werks - Einwirkungen auf Tragwerke - Last
Raum: KSR, A319 Statik und der Festigkeitslehre dargelegt und Gleichgewicht - Der Einfeldträger: Auf-
LNW: Übung und Klausur und in Abhängigkeit spezifischer Material- lagerkräfte und Schnittgrößen - Biegebe-
ECTS: 2 eigenschaften erläutert. messung von Balken aus Holz und Stahl -
SWS: 2 Stahlbeton - Tragwerksverformungen -
PN: 1022 Eine guter Tragwerksentwurf verfolgt stets Tragsysteme
Bild: Dachstuhl Dom St. Bartholomäus, Frankfurt am Main
Foto: Christoph Duppel
Modul 1020 Grundlagen der Baukonstruktion
Tragwerk und Konstruktion
Im Rahmen der Lehrveranstaltung werden Hierbei gilt es, die komplexen Zusammen-
BBK.124 Grundlagen der Bau- die Grundlagen der Planung und konst- hänge - und teilweise widersprüchlichen
konstruktion ruktiven Gebäudegestaltung behandelt, Anforderungen - von Standsicherheit,
welche sich aus den verschiedenen Anfor- Bauphysik, Nutzung und Ästhetik bzw.
Prof. Dr.-Ing. Christoph Duppel derungen einer Bau- bzw. Umbaumaßnah- Denkmalwert zu erkennen, zu bewerten
me ergeben. und eine den individuellen Anforderungen
Form: Vorlesung Ausgehend von den mechanischen und optimal genügende Bauweise zu wählen.
Zeit: Mittwoch, 14:15 - 15:45 materialspezifischen Eigenschaften
Beginn: Mittwoch, 04.04.2018 moderner und historischer Baustoffe - Die Lehrveranstaltung steht in unmittel-
Raum: KSR, A319 hierzu zählt Mauerwerk aus natürlichen barer thematischer Verbindung mit der
LNW: Klausur und künstlichen Steinen, Holz, Eisen bzw. Vorlesung „Historische Tragwerke und
ECTS: 2 Stahl und Beton - werden die maßgeben- Baukonstruktionen“ und schafft durch
SWS: 2 den Bauteile eines Gebäudes - angefangen Projektberichte und Exkursionen einen
PN: 1022 bei den Fundamenten, über Wand- und unmittelbaren Praxisbezug.
Deckenausbildungen bis zur Dachkonst-
ruktion - thematisiert und in Ihren unter-
schiedlichen konstruktiven Ausbildungen
und Bauweisen besprochen.
Bild: Römisches Mauerwerk, Kaiserthermen Trier Bild: Dachstuhl Kloster Eberbach
Foto: Christoph Duppel Foto: Christoph DuppelModul 1020 Historische Tragwerke und Baukonstruk- Ausgehend von der Darstellung grund-
Tragwerk und Konstruktion tionen legender Konstruktionsprinzipien, Trag-
systemen und Materialeigenschaften,
BBK.125 Historische Tragwerke und Im Rahmen der Lehrveranstaltung „Histo- werden Möglichkeiten zur Untersuchung
Baukonstruktionen rische Tragwerke und Baukonstruktionen“ und Bewertung bestehender Baustruk-
werden grundlegende Kenntnisse zum turen aufgezeigt und Schadensursachen
Prof. Dr.-Ing. Christoph Duppel Umgang mit historischen bzw. bestehen- analysiert.
den Bauwerken und ihren baukonstrukti-
Form: Seminaristischer Unterricht ven Besonderheiten vermittelt. Die schrittweise Planung und Durchfüh-
Zeit: Mittwoch, 16:00 - 17:30 Die Lehrveranstaltung steht in unmittelba- rung einer Sanierungsmaßnahme – von
Beginn: Mittwoch, 04.04.2018 rem Bezug zu den Vorlesungen „Grundla- der Bestandsaufnahme und Substanz-
Raum: KSR, A319 gen der Tragwerkslehre“ und „Grundlagen analyse bis zur Bauausführung – wird
LNW: Präsentation und Klausur der Baukonstruktion“ und erweitert deren dargelegt und anhand konkreter Projekt-
ECTS: 4 Lehrinhalte auf bauzeitlich spezifische berichten und Exkursionen praxisnah
SWS: 2 Planungs- und Bautechniken. veranschaulicht.
PN: 1022
Bild: Hagia Sophia, Istanbul
Foto: Christoph DuppelModul 1030 English for Heritage Conservation beinhaltet Präsentationen genauso wie
Diskussionen. Ebenso sollen Studierende
BBK 133 English for Heritage (Englisch für Baukulturerbe) darauf vorbereitet werden, Vorlesungen
Conservation im eigenen Fachgebiet auf Englisch folgen
Egal um welchen Berufszweig es sich und Fachtexte lesen und verstehen zu
Anna-Janina Wittan, M.A. handelt, Englisch hat als internationale können.
Lingua Franca mittlerweile überall Einzug
Form: Übung gehalten. Im Bereich Baukulturerbe kommt Zum Erreichen dieser Ziele werden im
Zeit: Do, 10:00-11:30 Uhr (& evtl. der Sprache z.B. durch die UNESCO aber Kurs mehrere Weltkulturerbestätten
Freitag, 08:15 – 09:45 Uhr) auch durch Projekte mit internationalen unter verschiedenen Gesichtspunkten
Beginn: D0, 19.04.2018 Partnern oder der touristischen Nutzung genauer betrachtet, z.B. deren Ent-
(bzw. Fr, 20.04.2018) von Natur- und Kulturerbestätten eine stehungsgeschichte, architektonische
Raum: A 319 (freitags A321) besondere Bedeutung zu. Merkmale, verwendete Baumaterialien,
LNW: Präsentation / mündl. Prüfung / oder deren Nutzung und Instandhaltung
Klausur Der Kurs „English for Heritage Conser- als UNESCO-Weltkulturerbe. Im Rahmen
ECTS: 2 vation“ soll Studierende dazu befähigen, dieser Betrachtungen wird Vokabelwissen
SWS: 2 sich spontan und fließend zu Themen des erarbeitet sowie Lese- und Hörverstehen
PN: 1032 eigenen Fachgebietes zu äußern. Dies und mündliche Kommunikationsfertigkei-
ten trainiert.
Picture: By Apsis.svg: de:Benutzer:Leonce49 Cathedral schematic plan.PNG: Lusitania, with alterations by TTaylor
derivative work: Nemoi n’aime pas parler tout seul. (Apsis.svg Cathedral schematic plan.PNG) [CC BY-SA 3.0 (http://
creativecommons.org/licenses/by-sa/Modul 1040
Projekt A: Raum und Form
BBK143 Einführung in das Entwerfen
Prof. Joachim B. Kieferle
Prof. Dr. Michael Kloos
Dipl.-Ing. Julia Buschlinger
Dipl.-Ing. Yvonne Fritsch
MA Antonia Piesk
Dipl.-Ing. Christian Stock
Dipl.-Ing. Christoph Winterling
Form: Projekt
Zeit: Donnerstag, 14:15 - 19:15 Uhr
Auftakt: 05. + 06. April 2018
Raum: D146 G
LNW: Entwurfsübungen und Auftakt
ECTS: 6
SWS: 6
PN: 1042
Projekt A ist das Einführungsprojekt
in die Entwurfspraxis. Um das Entwerfen
zu erlernen, muss man zunächst Sehen
lernen, d.h. die eigenen Betrachtungswei-
sen hinterfragen und Vertrautes aus
neuen Perspektiven betrachten. Ziel
ist es, Altbekanntes mit anderen Augen
zu sehen, erste eigene Antworten auf
architektonische Fragestellungen zu
erarbeiten und grundlegende Erfahrungen
mit der Entwicklung architektonischer
Konzepte zu sammeln. Dabei werden
u.a. funktionelle, konstruktive und
gestalterische Aspekte und deren
Wechselwirkungen mit unterschiedlichen
Schwerpunkten thematisiert. Nach einer
gemeinsamen Auftaktveranstaltung
werden mehrere Entwurfsübungen
individuell bearbeitet. Die einzelnen
Übungen behandeln Teilaspekte des
architektonischen Entwurfs, die sich
im Laufe des Semesters nach und
nach zu einem komplexen Ganzen
zusammenfügen.
Bild: Entwurfsübung 1. Semester, HSRM
Cand. Arch. Demian Waidele2. BACHELOR (B.Sc.)
Modul 1240
Gestaltung
u. Darstellung 2
BAR 243 Grundlagen der Gestaltung 2
BBK 213
Prof. Dipl.-Ing. Karin Damrau
Dipl.-Ing. Karsten Monnerjahn
Dipl. Kuör Marc Rammelmüller
Form: Kurzvorlesungen, Übungen
Zeit: Freitag, 14.15 - 17.30
Raum: D 250
LNW: Übungen, Laborarbeit, Skizzenbuch
ECTS: 4
SWS : 4
PN: 1242 / 2012
Grundlagen der Gestaltung 2 Ausdrucksmittel. Im ersten Studienjahr Kreativitätstraining
geht es in der Gestaltungslehre um das
Aufbauend auf den Grundlagen der Erfahren elementarer Grundlagen. Hier wird durch bestimmte
Gestaltung I werden im 2. Semester die Fragestellungen
gewonnenen Kenntnisse und Fertigkeiten Wahrnehmungsschulung und Versuchsanordnungen gezielt die
erweitert, gefestigt und vertieft. Die Kreativität erprobt und gefördert. Durch
Laborarbeit aus dem 1. Semester wird Diese umfasst die Sinnesschulung, erste Übungen, die zunächst einzelne Aspekte
fortgeführt, wobei nun vorwiegend im Material- und Raumerfahrung und das beleuchten, werden Herangehensweise
dreidimensionalen Raum gearbeitet wird. Erlernen formal-ästhetischer Gesetze und und Methoden zu deren Lösung getestet
Dabei werden die eigenen Vorgehens- Möglichkeiten. Zu den Themenbereichen und erforscht.
weisen und Ausdrucksmittel gehören u.a. Wahrnehmungspsychologie,
weiterentwickelt und der individuellen Physiologie, Form, Proportion, Komposition, Themen/ Kurzvorlesungen
Schaffensprozess gefördert. Ordnungssysteme, Rhythmus, Struktur
und Textur, Farbe. Die Lehrinhalte werden - Raum und Bewegung
Das Sammeln vielfältiger Erfahrungen in Kurzvorlesungen vermittelt, sowie durch - Proportion
kann nicht über das Vermitteln Erforschen der realen Umgebung. Die - Masse vs Raum
festgeschriebener Lösungsmuster für theoretischeAuseinandersetzung bildet - Struktur
räumlich-gestalterische Probleme führen. die Ausgangsbasis für die anschließenden - Materialität
Vielmehr soll eine Sensibilisierung für praktischen Übungen und konzeptionellen - Ordnungsprinzipien
grundlegende Fragen nach Bedeutung, Überlegungen. - Vertikal und Horizontal
Sinn- und Wirkungsmöglichkeiten - Proportion und Wirkung
stattfinden. Gestaltungslehre Darstellung & Ausdruck - Typografie
wird in diesem Sinne als eine Art - Layout
Laboratorium verstanden, als Ort der Umfasst die Erarbeitung einer breiten
Untersuchungen, der Versuche und darstellerischen Kompetenz in ver-
Versuchsanordnungen, wo sowohl das schiedenen Medien, die zur Entwicklung
Nachvollziehen grundlegender Prinzipien und zum Kommunikation architektonischer
der Gestaltung möglich ist, als auch das Entwurfsgedanken benötigt wird. Die
Experiment. Erwünscht ist eine Vielfalt Darstellung wird in diesem Sinne als
von Entwicklungsergebnissen, sowie die Werkzeug und zugleich als Denkakt
Findung und Formung eigener verstanden. Bild : Rachel Whiteread, Shed, PapierarbeitModul 2010
Gestaltung u. Darstellung 2
BBK214 CAAD 2
B.A. Tobias Haelke
Form: Vorlesung, Übungen
Zeit: Montag, 13:15 - 15:45 Uhr
Beginn: 09. April 2018
Raum: A322
LNW: Projektbearbeitung/-übungen
ECTS: 2
SWS: 2
PN: 2012
Visualisierung: Modellierung, Texturie-
rung, Belichtung und Animation
Visualisierung kann klassische Darstel-
lungsmethoden von Architektur wie Hand-
skizze oder Architekturmodellbau sehr gut
ergänzen und teilweise ersetzen.
Aufbauend auf den Grundlagen von CAAD
1 wird in dieser Lehrveranstaltungen 3D-
Visualisierung. Modellierung, Texturierung,
Belichtung und Animation unterrichtet und
vertieft. Entwurfsvarianten mit beispiels-
weise unterschiedlichen Materialien oder
Formen lassen sich sehr schnell digital
erstellen, vergleichen und überprüfen. Mit
den so erzeugten Bildern und Filmen kann
die Entwurfsidee sehr gut zur Überprüfung
der Entwurfsidee verwendet, als auch mit
Projektbeteiligten kommuniziert und ent-
sprechend mit ihnen diskutiert werden.
In diesem Seminar wird dafür die Arbeit
mit dem Animations- und Rendering-
Programm 3D-Studio MAX unterrichtet.
Behandelte Teilaspekte sind:
• Import von CAD-Daten
• Erstellung von Geometrie
• Modifizieren von Geometrie
• Animation von Geometrie / Ansichten
• Texturierung
• Belichtung
• Rendern
Bild: Screenshot 3DS MAXModul 2020
Baugeschichte und
Archäologie
BBK 223 Einführung Archäologie
Dr. Karl-Uwe Mahler
Form: Seminaristischer Unterricht
Zeit: Mo, 10:00-11:30 Uhr
Beginn: Mo, 09.04.2018
Raum: KSR, A321
LNW: Mündl. Prüfung
ECTS: 2
SWS: 2
PN: 2022
In der Einführung werden grundlegende
Kenntnisse zur Arbeitsweise und Methodik
archäologischer Disziplinen vermittelt. Der
inhaltliche Schwerpunkt liegt dabei auf
der antiken griechischen und römischen
Archäologie.
Neben einem forschungsgeschichtlichen
Überblick, der den wissenschaftlich-pro-
blemorientierten Umgang mit Artefakten/
Bauwerken/Befunden verdeutlicht, werden
anhand verschiedener Materialgattungen
wie etwa Skulptur, Relief, Malerei und
Mosaik typologische, ikonographische,
stilistische und naturwissenschaftliche
Analyseverfahren vermittelt. Gleichzeitig
werden die im Vorfeld oder anstatt einer
Ausgrabung denkbaren Möglichkeiten
zerstörungsfreier Prospektion, z. B. mit
Hilfe von Luftbildarchäologie oder geophy-
sikalischen Verfahren, behandelt.
Institutionen der Archäologie auf natio-
naler wie internationaler Ebene, die als
wichtige Ansprech- und Kooperationspart-
ner für Fragen im Umgang mit dem Bau-
kulturerbe von Bedeutung sind, werden
vorgestellt.
Die Lehrveranstaltung dient als wichtige
Grundlage für das Archäologische Seminar
(BBK 224).
Bild oben: Neapel Museum, Mosaik aus Pompeji
Mahler, Mainz
Bild unten: Geophysikal. Prospektion, Patara, Türkei
Mahler, MainzModul 2020
Baugeschichte und
Archäologie
BBK 224 Archäologisches Seminar
Dr. Karl-Uwe Mahler
Form: Seminar
Zeit: Mo, 11:45-13:15 Uhr
Beginn: Mo, 09.04.2018
Raum: KSR, A321
LNW: Ausarbeitung u. Präsentation /
Mündliche Prüfung
ECTS: 2
SWS: 2
PN: 2022
Im Mittelpunkt stehen die Funde und
Befunde aus wichtigen Ausgrabungen in
Deutschland und anderen Ländern. Bei
den besprochenen Orten handelt es sich
überwiegend um Unesco-Welterbestätten.
Die intensive Beschäftigung mit einzelnen
Artefakten und Artefakt-Gruppen ermög-
licht eine fachliche Diskussion zum Stel-
lenwert materieller Hinterlassenschaft in
unserer Gesellschaft. Grundlage hierfür ist
eine angemessene Einordnung der Objekte
in den ursprünglichen Kontext. Behandelt
werden dabei Fragen zur räumlichen und
ideellen Lebenswelt der Antike, die das
Alltagsleben, den Totenkult, die Religion,
das Wirtschafts- und Siedlungswesen oder
künstlerische Entwicklungen betreffen.
Diese Diskussion und Einordnung wird
während kurzer Exkursionen auch in Origi-
nal- und Abgusssammlungen sowie an im
öffentlichen Raum inszenierten Fundorten
stattfinden.
Die Lehrveranstaltung baut unmittelbar
auf die Einführung zur Archäologie (BBK
223) auf und vertieft die dort gewonnenen
Kenntnisse. Sie ergänzt gleichzeitig die
Vorlesung (BBK 225) und steht in engem
Bezug zum Seminar BBK 226.
Bild: Lepcis Magna, Severischer Bogen
Mahler, MainzModul
1210 Grundlagen und Theorie 2
2020 Baugeschichte und
Archäologie
BAR 214 Baugeschichte 1
BBK 225 Annette Schmelz, M.A.
Julia Engel, M.A.
Form: Vorlesung
Zeit: Freitag, 17.45 - 19.15 Uhr
bis etwa Ende Mai, danach:
Dienstag, 08.15 - 09.45 Uhr
Beginn: Freitag, 06.04.2018
Raum: D135
LNW: mündl. Modulprüfung
ECTS: 2
SWS: 2
PN: 1212/2022
Unsere Architektur der Gegenwart und die
Epocheneinteilung des 19. Jahrhunderts
sind beeinflusst und inspiriert von der
Architektur der Antike bis zum Barock, so
dass genaue Kenntnisse über die wichtigs-
ten Bauten aus den Epochen und deren
regionale Eigenarten für die Arbeit im
Bereich der Architektur unabdingbar sind.
Griechische Tempel, römische Villen,
gotische Kathedralen, mittelalterliche Bur-
gen, Renaissancepaläste bilden die Basis
besonders für die Architektursprache des
Klassizismus und des Historismus.
Daher gehören diese Bauten zum Schwer-
punkt der Vorlesung, die sich weitgehend
mit der europäischen Architekturgeschich-
te beschäftigt. Neben der Kenntnis zum
Bauwesen, zur Entwicklung der Baustile
und Proportionen werden Themen wie
Sakralbau, Wohnbauten, die Entstehung
repräsentativer Architektur und ihre
Umsetzung im stadträumlichen Kontext
vermittelt.
Grundlagen und Entwicklungen der anti-
ken, mittelalterlichen, byzantinischen und
islamischen Architektur werden anhand
von wichtigen Baudenkmälern untersucht
und miteinander verglichen. Aus den ein-
zelnen Epochen und Kulturkreisen werden
herausragende Gebäude vorgestellt, Ar-
chitekturformen und Stile beschrieben und Rom, Pantheon
in ihren historischen Kontext eingeordnet. Foto: Annette SchmelzModul 2020 Bei der Lehrveranstaltung Sondergebiete Das Seminar gliedert sich in zwei Ab-
Baugeschichte und der Baugeschichte 1 handelt es sich um schnitte:
Archäologie ein vorlesungsbegleitendes Seminar zur
Vorlesung Baugeschichte von der Frühzeit • Referate von Gebäuden, die die Archi-
BBK226 Sondergebiete der Bau- bis ins 16. Jh. Durch eigene Ausarbeitun- tektur der Epochen Karolingerzeit bis
geschichte 1 gen und Referate werden die Themen der Gotik näher beschreiben. Es sollen
Vorlesung wiederholt und vertieft. Themen und Bauten gewählt werden,
Annette Schmelz, M.A. die nicht in der Vorlesung behandelt
An ausgewählten Objekten, Ensembles werden.
Form: Seminar/ Übung oder Stadtquartieren werden Fragen zu
Zeit: Dienstag, 10.00 - 10.45 Uhr den Baustilen der einzelnen Epochen, zu • Referate zu baugeschichtlich wich-
Beginn: 10.04.2018 Material und Bautechnik, zu Entwicklungs- tigen Gebäuden einer Region. Eine
Raum: A321 phasen und Bauen im Bestand sowie zum Exkursion ist geplant.
LNW: Referat / mündl. Prüfung Verhältnis zwischen Stadt und Landschaft
im Rahmen der Modul- untersucht.
prüfung 2022
ECTS: 2 Maria Laach, Basilika mit Paradies
SWS: 1 Ansicht von Westen
PN: 2022 Foto: Annette SchmelzModul 1110
Grundlagen und Theorie 1
BAR.114 Gebäudelehre 1
BBK.233
Prof. Dr. Georg Ebbing
Form: Vorlesung / Übung
Zeit: Dienstag, 11.45 - 13.15 Uhr
Beginn: 10. April 11.45 Uhr
Raum: D 135
LNW: Mündliche Prüfung
ECTS: 2
SWS: 2
PN: 1112
Wohnunsgbau
Die Gebäudelehre 1
widmet sich den historischen und zeit-
genössischen Wohnungsbauten in ihrer
komplexen Vielfältigkeit.
Im Vordegrund steht nehmen der Darstel-
lung der wesentlichen bewährten Woh-
nungstypen auch die Auseinandersetzung
mit den grundlegenden Elementen des
Wohnhauses.
Die Vorlesungen vermitteln einen Einblick
in Kontinuität und Wandel der Typologi-
en und beschäftigen sich mit bewährten
Haus- und Raumtypen.
Im Rahmen von Übungen werden einzelne
Bauelemente wie der Hauseingang und
das Fenster in ihrer Bedeutung für das
Innen und Außen untersucht. Erweitert
werden diese Arbeiten durch Analysen
bedeutender zeitgenössischer und histori-
scher Wohnungsbauten.
WOHNUNGSBAUModul Stadt und Haus Im Rahmen der Lehrveranstaltung „Grund- Die Lehrveranstaltung vermittelt darü-
lagen Städtebau“ erlangen die Studieren- ber hinaus theoretische Grundlagen zur
BARNR BBK 234: Grundlagen Städte- den grundlegende Kenntnisse zu Städte- Stadtplanung und Stadtgestaltung, die
bau bau und Stadtplanung. im Rahmen der parallel verlaufenden
städebaulichen Übung praktisch vertieft
Prof. Dr.-Ing. Michael Kloos Hierzu gehören Kompetenzen, um Stadt werden.
in ihrem strukturellen und funktionalen
Form: Vorlesung / Übung Aufbau und vor dem Hintergrund gesell-
Zeit: Freitags, 10.45 - 12.30 Uhr schaftlicher Zusammenhänge zu verste-
Beginn: 06. April 2018 hen, die heutige Stadtentwicklung in einen
Raum: A 320 historischen Kontext einzuordnen sowie
LNW: mdl. Prüfung / Übung um Stadtstrukturen zu analysieren und
ECTS: 2+2 typologische Stadtbausteine zu erkennen.
SWS: 2+2
PN: 2032 Im Fokus steht dabei der Stadttyp „Europä-
ische Stadt“, dessen Entstehungsgeschich-
te und Besonderheiten imgeschichtlichen Bild: Frankfurt Innenstadt
Zusammenhang diskutiert werden. Quelle: ©By Epizentrum - Own work, CC BY-SA
3.0, https://commons.wikimedia.org/w/index.
php?curid=26807270Modul Stadt und Haus Veränderungsprozesse von Städten, die
Die Lehrveranstaltung vermittelt in anhand signifikanter Beispiele eingehender
kompakter Form einen Überblick zur untersucht werden.
BARNR BBK 236: Stadtbaugeschichte Geschichte der Stadtentwicklung von den The course provides a compact overview
/ frühen Kulturen bis zum 21. Jahrhundert. of the history of urbanization from early
History of Urbanism (engl.) Die Studierenden erwerben wesentliche cultures up to the 21st century. Students
Grundkenntnisse der Stadtbaugeschich- acquire basic knowledge about the history
Prof. Dr.-Ing. Michael Kloos te mit Bezug zu aktuellen Aufgaben of urbanization considering current urban
der Stadtplanung und des Städtebaus, planning and construction responsibilities,
Form: Seminar insbesondere mit Bezug zum Umgangs mit in particular considering the question of
Zeit: Freitags, 8.15 - 10.45 Uhr kulturellem Erbe in aktuellen Fragen der how to deal with cultural heritage facing
Beginn: 20. April 2018 Stadtentwicklung. the current challenges of urban develop-
Raum: A 321 ment.
LNW: Präsentation mit schriftl. Ausar Physische und gebaute Formen urbaner
beitung / mündl. Prüfung Räume und zugehörige gesellschaftliche Physical and constructed forms of urban
ECTS: 2 Entwicklungsprozesse werden analy- space and pertaining social development
SWS: 2 siert und in einen kulturellen und ide- processes are analysed and viewed in a
PN: Modul 2032 engeschichtlichen Kontext eingeordnet. cultural context. The processes of change
Besondere Berücksichtigung finden dabei in towns and cities are especially taken
into account and investigated more tho-
roughly on the basis of significant examp-
les.Modul 2040 Im Rahmen des Projektes B „Recherchie- wissenschaftlichen Standards kennen- und
Projekt B: Recherchieren ren und Publizieren“ werden grundlegende anwenden zu lernen.
und Publizieren Kenntnisse zur eigenständigen Bearbei-
tung eines Forschungsthemas vermittelt. Der Arbeitsprozess wird unterstützt durch
BBK243 Wissenschaftliches Arbeiten Exkursionen, regelmäßige Korrekturen so-
Anhand eines größeren Themenkom- wie durch die Vorstellung und Bewertung
Annette Schmelz, M.A. plexes – in diesem Semester das Kloster des Erarbeiteten im Plenum.
Prof. Dr. Christoph Duppel Maulbronn – werden Hausarbeiten mit
wissenschaftlichem Anspruch zu einem
Form: Projekt der Themengebiete Stadt und Kulturland-
Zeit: Do, 14.15 – 19.15 Uhr schaft, Bauforschung, Bauwerksgeschich-
Beginn: 05.04.2018 te, Umnutzung und Bautechnik erarbeitet.
Raum: A 322
LNW: Hausarbeit Der Fokus der Arbeit liegt sowohl auf der
ECTS: 8 Literatur- und Archivrecherche als auch Kloster Maulbronn, Klosterkirche mit Paradies, West-
SWS: 6 auf der eigenverantwortlichen Erkundung flügel des Kreuzgangs, Ansicht von Westen
PN: 2042 vor Ort. Ziel ist es, die Arbeitsweise nach Foto: Christoph Duppel3. BACHELOR (B.Sc.)
Modul 3012
Planung und Organisation
BBK313 Organisation und
Planungsabläufe
Prof. Dr. -Ing. Cristian Abrihan
Form: Seminaristischer Unterricht
Zeit: 17:45-19:15 Uhr
Beginn: Mittwoch 4. April
Raum: A321
LNW: Übungen, Präsentation
ECTS: 2
SWS: 2
Organisation und Planungsabläufe
Studierende erarbeiten ausgewählte
Themen im Bereich des Bauwesens im
historischen Kontext, von Planungsab-
läufen und ihren Zuständigkeiten und
können an fachlichen Diskussionen bei
der Weiterentwicklung und Erhaltung von
baukulturellem Erbe teilnehmen. Studie-
rende haben eine fundierte Wissensbasis
in Organisationstrukturen und Zuständig-
keiten verschiedener Ämter und Behörde
und Kenntnisse des aktuellen Stands und
zukünftiger Entwicklungen. - Erwerb von
Fachkompetenzen in den Themen der
verschiedenen Fachdisziplinen, die für die
Arbeit im Umgang mit Kulturerbe wichtig
sind.
Bild oben: Erweiterung Hotel Triest,
Cristian Abrihan
Bild unten: Exkursion Planen und Bauen im Bestand,
Cristian AbrihanModul 1410 mensionalen maßstabsgerechten Plänen.
Grundlagen und Theorie 4 LNW: Teilnahme an den Einführun Der Istzustand des Bauwerks mit allen
gen, an der Bauaufnahmeübung Einbauten, Veränderungen und Ver-
3022 und der CAD Ausarbeitung; formungen wird hierbei in geeignetem
Denkmalpflege und Fertigstellen des Planwerks Maßstab in Grundrissen, Ansichten und
Bauaufnahme und einer Beschreibung/ Schnitten, falls notwendig in zusätzlichen
Fotodokumentation Detailzeichnungen dargestellt. Die Ergeb-
ECTS: 4 nisse dieser Übung dienen als Grundlage
BAR 414 Bauforschung SWS: 3 für Umnutzungen, Erweiterungen oder
BBK 324 Vermessung, Bauforschung PN: 1412/ 3022 Instandsetzungen, wenn umfassende Pla-
nunterlagen fehlen, bzw. nicht ausreichend
sind.
Dipl.-Ing. Jens Jost, M.H.Edu. Nur die fortwährende Nutzung eines Die Bauaufnahmen sind zusätzlich die
Annette Schmelz, M.A. Bauwerks bietet die ideelle und materielle Grundlage für die wissenschaftliche Erfor-
Dipl.-Ing. Astrid Stock Voraussetzung für seine Erhaltung. Sobald schung eines Bauwerks. Genaues Hinse-
eine Nutzung wegfällt (etwa bei Scheunen) hen und exakte Dokumentation ermögli-
Tutoren: oder höhere Anforderungen gestellt wer- chen die Untersuchung von konstruktiven
Christina Schnell B.A. den (z.B. an den Komfort bei Wohnbauten), Zusammenhängen, Planungsprozessen,
Oleksandr Strilka müssen zur Erhaltung der Grundsubstanz Bauphasen usw. und damit die Bewertung
Aurelia Wirth B.A. Veränderungen hingenommen oder sogar und historische Einordnung des Bauwerks
angestrebt werden. in seinen unterschiedlichen Entwicklungs-
Form: Vorlesungen, Einzel- und Grundlegende Voraussetzung für jeden stufen. Die praktische Übung soll jedoch
Kompaktübung bewahrenden oder verändernden Eingriff nicht nur einen methodischen Gewinn
Zeit: Blockveranstaltungen in die Bausubstanz sind bauliche Analyse bringen, sondern im Umgang mit einem
Beginn: Allg. Einführung und maßliche Erfassung eines Bauwerks. jeweils neuen Objekt den „Lernenden“
Dienstag, 3. April 2018 Eine genaue Kenntnis des Bestandes kann zum „Forschenden“ werden lassen - mit
10:00 - 11:30 Uhr nicht nur unnötigem Verlust von Substanz dem günstigen Nebeneffekt, dass dabei
Raum: KSR, D118 entgegenwirken, sondern auch durch Mi- jedesmal auch eine verlässliche und ver-
AutoCAD Einführung 1 nimierung der Eingriffe Kosten sparen und wendbare Dokumentation eines Bauwerks
BBK 324: Dienstag, 3. April 2018 Ressourcen schonen. erarbeitet wird.
11.45 -13.15 Uhr, Raum D118 Die Methode der Bauaufnahme ist die Als Bauaufnahmeobjekte ist in diesem
BAR 414: Donnerstag, 5. April 2018, Bestands- und Zustandserfassung eines Semester die Burgruine Königstein vorge-
14:15 - 15:45 Uhr, Raum D118 Bauwerks und deren Wiedergabe in zweidi- sehen.
AutoCAD 2
Donnerstag, 12. April 2018
BAR/BBK 14:15 Uhr
Raum: KSR, D118
BAR/BBK Triangulationsübung
Dienstag, 10. April 2018
14:15 Uhr - 16.45 Uhr
Raum: KSR, D146
BAR/BBK Matrialausgabe
Donnerstag + Freitag,
12. + 13. April 2018, 13.15 h -
14.15 Uhr, Keller D 012
BAR/BBK Arbeit vor Ort
Montag , 16.04. - Donnerstag,
19.04. 2018; 9:00-18:30 Uhr
BAR/BBK CAD-Arbeit an der Hochschule
Freitag, 20.04. - Sonntag,
22.04.2018; 9:00 bis 18:30 Uhr
Die Burgruine Königstein (Taunus), Deutschland. Blick von Nordosten., Foto: Johannes RobalotoffModul Grundlagen der im Lauf der Zeit zu einem Denkmal? Was Denkmalwerte zu erkennen und auf dieser
Denkmalpflege macht den Wert eines Denkmals aus? Und Grundlage den denkmalpflegerischen
schließlich: wie geht man mit dem Denk- Umgang zu beurteilen.
mal um, ohne seinen Wert zu beeinträch-
BBK323 Denkmalpflege Geschichte tigen? Ziele:
und Theorie Die Theorie der Denkmalpflege steht nie Überblick über die Geschichte und Theo-
still. So wie sich unsere Wertvorstellungen rien der Denkmalpflege von der Zeit der
Prof. Dr. Anne Bantelmann-Betz von Generation zu Generation verändern, Aufklärung bis in die Gegenwart.
so verändern sich auch Denkmalbegriff Erkennen von Denkmalwerten unter-
Form: Seminar und Denkmalwerte. Entsprechend ändern schiedlicher Objekte und Beurteilung des
Zeit: Freitags, 10.00-11.30 Uhr sich auch der Umgang mit Denkmalen in denkmalpflegerischen Umgangs
Beginn: 6.4.2018 der Praxis und die Aufgaben der Bau- Überblick über Methoden und Aufgaben
Raum: A319 denkmalpflege. Im Seminar werden die der heutigen Baudenkmalpflege
LNW: Referat wichtigsten Protagonisten und Ereignisse
ECTS: 2 der Geschichte der Denkmalpflege von der Literatur:
SWS: 2 Zeit um 1700 bis in die Gegenwart ken- Hubel, Achim (2011): Denkmalpflege: Geschichte –
nengelernt, Entwicklungen aufgezeigt und Themen – Aufgaben. Eine Einführung.
Denkmalpflege Geschichte und Theorie anhand von Objekten die wichtigsten und Jokilehto, Jukka (2009): A History of Architectural
Was ist ein Denkmal? Wird jedes histo- noch heute relevanten Diskurse anschau- Conservation.
rische Gebäude, jedes historische Objekt lich gemacht. Die Studierenden lernen, Schmidt, Leo (2008): Einführung in die Denkmalpflege.
Bild: Heidelberger Schloss, Quelle WikipediaModul Baugeschichte und
Kunstgeschichte
BBK333
Einführung in die
Kunstgeschichte
Prof. Dr.
Anne Bantelmann-Betz
Form: Vorlesung
Zeit: Freitags, 11.45.00-13.15 Uhr
Beginn: 6.4.
Raum: A319
LNW: mündl. Prüfung
ECTS: 2
SWS: 2
Einführung in die Kunstgeschichte
Die Vorlesung bietet eine Einführung in
die Epochen der Kunstgeschichte vom
Spätmittelalter bis in die Gegenwart.
Dabei werden insbesondere die Gattungen
Architektur, Skulptur, Malerei, Grafik,
Kunsthandwerk und Fotografie behan-
delt. Die Studierenden lernen anhand von
Beispielen die grundlegenden Methoden
der Kunstgeschichte der Gegenstandssi-
cherung und Gegenstandsdeutung kennen,
hierbei werden wegbereitende Kunsttheo-
retiker und ihre Ansätze herangezogen. Die
Vorlesung wird in Kombination mit dem
Seminar angeboten, in dem Inhalte der
Vorlesung vertieft werden.
Ziele:
Die Studierenden erhalten einen Überblick
über die Epochen der Kunstgeschichte
vom Spätmittelalter bis heute. Dabei
lernen sie, die wesentlichen Stilmerkmale
zu erkennen und Kunstwerke zeitlich und
räumlich einzuordnen.
Sie lernen die grundlegenden Methoden
des Faches Kunstgeschichte an verschie-
denen Objekten kennen und erhalten einen
Einblick in die Kunsttheorie.
Bild: Jan von Eyck, Madonna in der Kirche, 1426, Staat-
liche Museen Preußischer Kulturbesitz Berlin
Quelle: WikipediaModul Baugeschichte und
Kunstgeschichte
BBK334 Kunstgeschichtliches Seminar
Prof. Dr.
Anne Bantelmann-Betz
Form: Seminar
Zeit: Freitags, 14.15-15.45 Uhr
Beginn: 6.04.2018
Raum: A319
PL: Referat und mündl. Prüfung
ECTS: 2
SWS: 2
Im Kunstgeschichtlichen Seminar vertiefen
die Studierenden die Inhalte der Vorlesung
Einführung in die Kunstgeschichte. Sie
üben, Kunstobjekte verschiedener Epo-
chen und Gattungen zu beschreiben, zu
datieren, räumlich einzuordnen und zu in-
terpretieren. Dabei lernen sie, die wissen-
schaftlichen Methoden der Kunstgeschich-
te anzuwenden. Es ist u.a. vorgesehen,
Kunstobjekte in verschiedenen Museen im
Raum Wiesbaden / Frankfurt vor Ort zu be-
sprechen. Alle Termine werden am 13.10.
bekannt gegeben.
Ziele:
Die Studierenden vertiefen die Inhalte
der Vorlesung, indem sie in eigenstän-
digen Referaten Kunstobjekte nach den
gelernten wissenschaftlichen Methoden
sichern und deuten. Sie erhalten Sicher-
heit im Erkennen von epochentypischen
Stilen und Bildinhalten und entwickeln ein
Verständnis für verschiedene historische
Zusammenhänge.
Voraussetzung:
Vorlesung Einführung in die Kunstge-
schichte
Literatur: Belting, Hans et al. (Hg.): Kunstgeschichte.
Eine Einführung, 2008
Büttner, Frank/Gottdang, Andrea: Einführung in die
Ikonographie. Wege zur Deutung von Bildinhalten, 2013
Gombrich, E.H.: Die Geschichte der Kunst, 2014
Partsch, Susanna: Einführung in das Studium der
Kunstgeschichte, 2014
Bild: Jan Vermeer, Das Mädchen mit dem Perlenohrge-
hänge, um 1665, Quelle: WikipediaModul Modul Grundlagen und Architektur und stellt die Objekte und ihre Jh. werden die verschiedenen Strömungen
Theorie 3 Erbauer in den historischen Kontext. Es vom Historismus über Ingenieurbauten bis
soll ein Verständnis für hin zum Jugendstil vorgestellt. Das letzte
BAR 314 Baugeschichte vom die Gebäude und die Architektur in der Zeit Drittel der Vorlesung
BBK335 16.-20. Jahrhundert vom 16.-21.Jh erzielt werden. Der Schwer- behandelt Architektur des 20. Jh. von der
punkt Moderne, der Nachkriegsmoderne bis
Prof. Dr. der Vorlesung liegt auf der Betrachtung zur Postmoderne. Weitere Inhalte sind
Anne Bantelmann-Betz einzelner Gebäude, die für die jeweilige Aspekte der Stadtbaugeschichte, Wirt-
Epoche besonders prägend sind. Darunter schaftsgeschichte, Kunstgeschichte sowie
Form: Vorlesung werden die Bauten von Michelangelo und Raum- und Formenlehre. Die Studierenden
Zeit: Freitags, 8.15-9.45 Palladio in der Renaissance, die Entwick- lernen die wesentlichen architektonischen
Beginn: 6.04.2018 lung des römischen und französischen Fachbegriffe und Konstruktionsformen
LNW: mündliche Prüfung Barocks und die besondere Ausprägung kennen und anzuwenden.
Raum: D135 des süddeutschen Barockstils behandelt.
Bauten und Entwürfe der Revolutionsar- Pevsner, Nikolaus (1994): Europäische Architektur.
Die Vorlesung befasst sich mit der euro- chitekten und des Klassizismus zeigen Pevsner, Nikolaus (1993): Lexikon der Weltarchitektur.
päischen Architekturgeschichte von der deutlich den gesellschaftlichen Wandel in
Renaissance bis zur Postmoderne. Sie Europa Ende des 18. Jhs. und den Beginn
untersucht dabei die Entwicklung der der Stilarchitektur im 19. Jh.. Als Grundla- Bildunterschrift: Chatsworth House, Derbyshire
ge für die Bewertung der Moderne im 20. Foto: Anne Bantelmann-BetzModul Baugeschichte und
Kunstgeschichte
BBK.336 Special Areas of the History of
Architecture II
Prof. Dr.
Anne Bantelmann-Betz
Form: Seminar
Time: Two one-day block courses, see
notice board
First Meeting: 6.4.18, 8.15 Uhr (Vorlesung
Baugeschichte 2)
Room: A319
LNW/
Assessment:
Referat / mündl. Prüfung im
Rahmen der Modulprüfung
3032
Presentation / oral examination
within module
examination 3032
ECTS: 2
SWS: 1
PN: 3032
Special Areas of the History of
Architecture II
This seminar is based on to the lecture
“History of Architecture 2 from the 16th till
20th Century”. Students look into different
buildings and present their research to the
seminar group. Therefore, the themes of
the lecture can be dealt with in more de-
tail, with emphasis on specific issues, and
be repeated more intensively. The presen-
tations should focus on different questions
relating to architecture and art styles du-
ring the different epochs, i.e. Renaissance,
baroque, classicism and modern archi-
tecture. The presentations should analyze
building techniques and materials, building
phases as well as the development of the
building itself in historic context.
Pevsner, Nikolaus (1994): Europäische Architektur.
Princeton.
Pevsner, Nikolaus (1993): Lexikon der Weltarchitektur.
Bildunterschrift: Schnitt durch Sant’Ivo alla Sapienza,
Rom; Quelle: WikipediaModul Projekt C: Erhalten und beck ist ein städtebauliches und architek-
Bauen tonisches Konzept zu entwickeln.
Durch die Neunutzung des Grundstücks
BARNR Projektarbeit soll die innerstädtische Wohnfunktion der
Lübecker Innenstadt gestärkt werden. Ihr
Prof. Dr.-Ing. Michael Kloos Projekt soll insbesondere solche Wohnan-
gebote stärken, die bisher in der Lübecker
Form: Projekt Innenstadt unterrepräsentiert sind (z. B.
Zeit: 11.45 - 17.30 Uhr barrierefreies Wohnen, betreutes Wohnen,
Beginn: 11.April.2018 Wohnen für (junge) Familien, generationen-
Raum: D 312 G übergreifendes Wohnen).
LNW: Projektabgabe (s. Leistungen)
ECTS: 8 Straßenseitig und im Erdgeschoss sind
SWS: 8 geeignete öffentliche Nutzungen vorzuse-
PN: ? hen, die eine für diesen Ort angemessene
Nutzungsmischung erzeugen. Dabei gilt
Neuentwicklung Bunkergelände Dr.-Juli- es zu beachten, dass das benachbarte
us-Leber-Straße in Lübeck ordungsamt Raumbedarf angemeldet hat.
Die mittelalterliche Innenstadt Lübecks
besitzt daher ausgesprochen hohen Termine
kulturhistorischen Wert. Deshalb wur-
de der größte Teil der mittelalterlichen Entwurfsausgabe und Einstieg
Innenstadt Lübecks 1987 in die UNESCO- in Vorübung 1: 11.04. 2018
Welterbeliste aufgenommen. Ortsbesichtigung 02.05.2018
Endabgabe: KW 39 (24.09.-28.09), in den
Der Hochbunker in der Dr.-Julius-Leber- Semesterferien, nach Absprache.
Straße stellt einen Fremdkörper in dieser
sonst homogenen Bebauungsstruktur dar. Leistungen
Er weist einen hohen Instandsetzungs- und
Modernisierungsbedarf auf. Aufgrund von Pläne / Modell in folgenden Maßstäben:
Schimmelpilzbefall ist er im Innenbereich 1. Städtebauliches Arbeitsmodell
derzeit nicht nutzbar. Er wurde 2013 aus 1: 500 / Arbeitsmodell 1: 200
der Zivilschutzbindung entlassen und steht 2. Städtebauliche SWOT-Analyse
derzeit zum Verkauf durch die Bundesan- (freier Maßstab)
stalt für Immobilienaufgaben. 3. Lageplan 1: 500
4. Ansichten, Grundrisse, Schnitte,
Mit dem Abriss des Bunkers kann die hier Arbeitsmodell Vertiefungsbereich
erforderliche Stadtreparatur vorgenom- 1: 200
men werden. Mit der Neuentwicklung sol- 5. Dreidimensionale Darstellung des
len auch die Defizite im hinteren Bereich Vertiefungsbereichs (Rendering)
des Grundstücks behoben werden, der als
Parkplatzfläche genutzt wird. Insgesamt
soll eine mit dem Umfeld verträgliche
Parkplatzmöglichkeit bestehen bleiben
und die Außenflächen eine Aufwertung
Bild 1-3: Wettbewerb gründungsviertel Lübeck
erfahren.
Quelle: www.gruendungsviertel.de
Bild 4: Lübecker Altstadt
Quelle: Innomann aus der deutschsprachigen Wikipe-
Aufgabe
dia, CC BY-SA 3.0, https://commons.wikimedia.org/w/
index.php?curid=2658340
Für das Gelände des Hochbunkers in Lü-4. BACHELOR (B.Sc.)
Modul Denkmalpflege und Welter- immateriellem Erbe.
be In Europa wurde über Jahrzehnte hinweg Dadurch entstanden vielfältige neue Auf-
der Begriff des kulturellen Erbes beinahe gabenfelder im Umgang mit kulturellem
ausschließlich auf den möglichst authenti- Erbe. Insbesondere ist im Umgang mit
BARNR
Baukulturelles Erbe im schen Erhalt und die Pflege monumentaler kulturellem Erbe heutzutage nicht mehr
internationalen Kontext (engl.) Kulturerbestätten verknüpft. ausschließlich methodisches Wissen zu
dessen Erhaltung, sondern vor allen Din-
Prof. Dr.-Ing. Michael Kloos Weltweit wurde jedoch in den letzten Jahr- gen auch Knowhow zu dessen nachhaltiger
zehnten vor allen Dingen im Rahmen der Entwicklung erforderlich.
Form: Seminar Entwicklung der UNESCO-Welterbekon-
Zeit: Freitags, 8.15 - 10.45 Uhr vention durch unterschiedliche politische Das Seminar führt in den internationalen
Beginn: 20. April 2018 und inhaltliche Erwägungen der Begriff Kontext des kulturellen Erbes ein. Zur
Raum: A 321 „kulturellen Erbe“ sehr start verbreitert. Stärkung des Praxisbezugs geschieht dies
LNW: Präsentation / mdl. Prüfung Zur „klassischen Denkmalpflege“ kamen auch im Rahmen von Exkursionen und
ECTS: 4 daher viele weitere Aufgabenfelder hinzu. Gastvorträgen.
SWS: 3 Hierzu gehört beispielsweise der Erhalt
PN: ? industrie-kulturellen und modernen Erbes, Bild: UNESCO-Welterbe Old Towns of Djenné (Djenné
von großflächigen Stadt- und Kulturland- Street Market and the Great Mosque of Djenné, Mali)
schaften, von vernakulärem sowie von Quelle: By Devriese - Originally uploaded to Flickr asModul Denkmalpflege und Welter- be BARNR Historische Stadt- und Kulturlandschaften Prof. Dr.-Ing. Michael Kloos Form: Seminar Zeit: Mittwochs, 17.45 - 19.15 Uhr Beginn: 11. April 2018 Raum: A 319 LNW: Präsentation / mdl. Prüfung ECTS: 2 SWS: 2 PN: ? Die UNESCO-Welterbekonvention ermög- licht durch ihren ganzheitlichen Ansatz, der sowohl Kultur- als auch Naturgüter umfasst, den Schutz großflächiger Stadt- und Kulturlandschaften. Der Erhalt und das Management solcher „lebender“ großflächiger Schutzgüter bringt vielfältige Herausforderungen mit sich. Neben dem Erhalt spielen insbeson- dere die Anwendung von Strategien zur nachhaltigen Entwicklung sowie das Site- Management eine wesentliche Rolle. Besonderes Augenmerk muss daneben dem „Change-Management“ gelten, durch das der Rahmen möglicher Veränderungen solcher großflächiger Schutzgüter abge- steckt werden kann, ohne deren bestehen- de Werte zu beeinträchtigen. Das Seminar führt in diese Zusammenhän- ge ein und vermittelt in diesem Rahmen wesentliche Grundkenntisse. Bild1: Peter Cook Architects, Kunsthaus Graz. Quelle: Georg Mittenecker - Eigen werk, CC BY- SA 2.5, https://commons.wikimedia.org/w/index. php?curid=1068410 Bild 2: UNESCO-Welterbe London Tower, Skyline Londons
Modul Denkmalpflege und
Welterbe
BBK414 Strategies in Built Heritage
Conservation
Prof. Dr.
Anne Bantelmann-Betz
Form: Seminar
Zeit: Donnerstags, 17.45 -19.15 Uhr
Beginn: 12.04.18
Raum: A319
LNW: Referat
ECTS: 2
SWS: 2
The course Strategies of Built Heritage
Conservation is based on the course
Denkmalpflege Geschichte und Theorie.
We repeat the various values a monument
or historic place can have also considering
changes in recipients and general values.
What is the significance of a site and how
shall we manage it when repair or reuse
etc. is needed? The students choose case
examples in order to depict the various
strategies of conservation and learn to as-
sess handling and managing different kind
of historic sites. The course goes through
the prevalent strategies and methods in
the field of Urban, Building and Garden
Conservation.
Ziele:
The students are able to analyse existing
fabric and historic sites in regard to their
significance on the basis of scientific
approaches. They are able to assess
policies for historic sites being the basis
of particular measures and methods. They
get familiar with international definitions
and standards of the main strategies in
the field of building conservation, urban
conservation and garden conservation.
Literatur:
Burra Charter (1979/2013)
Charter of Venice (1964)
Petzet/Marder (1993): Praktische Denkmalpflege
Bildunterschrift: Detail des rekonstruierten Uppark
House, Großbritannien; Foto: Anne Bantelmann-BetzModul 4032 Die Vorlesung soll den Studierenden einen Terminkontrollen im Interesse des Bau-
Projektmanagement Einblick in die Grundlagen der Projektsteu- herrn.
erung ermöglichen. Gerade im Fall von Be-
standsobjekten und denkmalgeschützten Die Leistungen der Projektsteuerung und
BBK 433 Projektgrundlagen Bauten wo jede Entwurfsarbeit am Objekt deren Anwendung an verschiedenen Pro-
spezifische Kenntnisse und dem Bestand jekten in der Praxis werden vermittelt und
Prof. Dr.-Ing. Cristian Abrihan angemessene Strategien erfordert, bietet analysiert.
eine qualifizierte Projektsteuerung nicht
Form: Seminaristischer Unterricht nur den Bauherren, sondern auch anderen Darüber hinaus werden die Studierenden
Zeit: Mittwoch, 16:00-17:30 Projektbeteiligten Vorteile. Dazu gehören mit Projektsteuerungswerkzeugen wie z.B.
Beginn: 04. April 2018 beispielsweise eine fachlich und inhaltlich Methoden der Terminplanung, technische
Raum: D135 klare und umfassende Formulierung der Baukalkulation und Teambildungsmaß-
LNW: Projektarbeit/Präsentation Aufgabenstellung und damit eine größere nahmen vertraut gemacht.
ECTS: 2 Sicherheit für die Projektdurchführung, die
SWS: 2 verbesserte Transparenz und Kommuni-
kation für alle Projektbeteiligten durch die
professionelle Vorbereitung, Organisation
und Dokumentation der Informationsflüs-
Projektgrundlagen se, zusätzliche Qualitäts-, Kosten- und Foto: Stewart Brand, How Buildings LearnSie können auch lesen
