HOME MAGAZIN - HOCHSCHULE MERSEBURG

HoMe Magazin
 Das Magazin der Hochschule Merseburg, University of Applied Sciences
 Nr. 24
 Juni 2021

Anwendungsorientierte Forschung und
Projekte an der Hochschule Merseburg
S t udieren
Praktikum trotz Corona

For schen
Der Mythos der neutralen Wissenschaft
Wissen hat kein Geschlecht. Oder doch ?

Leben
Der Förderkreis der Hochschule Merseburg stellt sich vor

#Weiterbildungsmarktplatz
Beratung für Weiterbildungsinteressierte, Berufstätige
und Unternehmer*innen
Der Bereich Weiterbildung/HoMe Akademie bietet
Online-Informationsveranstaltungen an, damit Sie
die Weiterbildungsangebote der Hochschule Merse-
burg kennenlernen können. Ob berufsbegleitende
Studiengänge, Zertifikatskurse, Seminare – oder
Kooperationsmöglichkeiten für Unternehmen mit
unserer Hochschule – Sie können sich umfassend
informieren und direkt mit uns in den Dialog treten.
Die Informationsveranstaltungen werden – unver-
bindlich und kostenfrei – von Andreas Kröner, Leiter
Weiterbildung/HoMe Akademie durchgeführt.
Das Team Weiterbildung/HoMe Akademie steht
Ihnen gerne zur Verfügung, beantwortet gerne Ihre
Fragen und entwickelt mit Ihnen zusammen die
optimale Lösung für Ihren Bedarf.

 „Wissenschaftliche Kontakt:
 Andreas Kröner
 Weiterbildung: Leiter Weiterbildung/HoMe Akademie
 Ga/1/003

 Passt prima neben weiterbildung@hs-merseburg.de
 +49 3461 46-2928

 Beruf und Familie!“

www.hs-merseburg.de/weiterbildung

EDIT ORIAL
 Hochschule Merseburg, der Rektor

 Liebe Leser*innen,

 die Corona-Pandemie beschäftigt uns noch immer – im werden muss und
 Lehr- und Prüfungsbetrieb, aber auch in der Forschung wie Dozent*innen
 und im privaten Bereich. Wenngleich Besserung in Sicht und Studierende
 ist und im weiteren Verlauf des Sommersemesters 2021 im Rahmen eines
 wieder etwas mehr Leben an die Hochschule Merseburg Seminars mit ihren
 einziehen wird, ist das laufende Semester nun bereits Ideen und Entwür-
 das dritte Semester in Folge, in dem Vorlesungen, fen ein Stadtbild-
 Seminare, Besprechungen und Veranstaltungen jeg- belebungsprojekt
 licher Art nach wir vor überwiegend online stattfinden in Löbejün auf
 müssen. Nichtsdestotrotz liefen im gesamten Zeitraum die Beine gestellt
 alle die Lehre und das Studium betreffenden Prozesse haben.
 im Hintergrund weiter: So fanden u. a. Studienorien-
 tierungsveranstaltungen, Weiter- und Fortbildungen Außerdem stellen
 sowie die beiden Hochschulinformationstage 2020 und wir Ihnen den För-
 2021 online statt und Auszeichnungen konnten nicht in derkreis der Hoch-
 dem ihnen gebührenden Rahmen vergeben werden. schule und dessen
 Aufgaben vor, und
 Perspektivisch freue ich mich, in den kommenden Sie bekommen
 Monaten wieder mehr Hochschulangehörige auf dem einen Einblick in
 Campus und in den Gebäuden der Hochschule antreffen weitere Themen
 zu können. Die aktuelle Entwicklung stimmt zuver- rund um die Hoch-
 sichtlich und wird unter Einhaltung aller weiterhin schule Merseburg.
 bestehenden Maßnahmen wieder zu mehr Präsenz
 und Veranstaltungen vor Ort führen. Nach Monaten der
 Ruhe kehren auch erste Veranstaltungen wieder an die
 Die angewandte Forschung, die Umsetzung von Hochschule zurück. So soll die 20. Auflage der Firmen-
 Projekten mit Kooperationspartnern sowie die Über- kontaktmesse am 11. November unter Einhaltung aller
 tragung von Forschungsergebnissen mittels Wissens- Hygiene- und Sicherheitsstandards vor Ort stattfinden.
 und Technologietransfer in die Praxis wurden trotzdem
 weiter vorangetrieben. Mehr dazu und weitergehende Informationen zu allen
 Veranstaltungen finden Sie auf unserer Homepage
 Die Juni-Ausgabe des HoMe Magazins greift mit dem www.hs-merseburg.de.
 Titelthema genau diese Aspekte auf. Als Hochschule
 für angewandte Wissenschaften lehren, forschen und Viel Spaß beim Lesen wünscht
 arbeiten wir anwendungsorientiert, interdisziplinär
 und eng mit der Wirtschaft zusammen und greifen
 gesellschaftliche Fragestellungen auf. Zudem unter-
 stützen wir mit unserer Expertise den wirtschaftlichen,
 technischen und gesellschaftlichen Wandel in der
 Metropolregion Mitteldeutschland und sind innovativer
 Impulsgeber für die Region.
 Ihr Jörg Kirbs
 Im aktuellen HoMe Magazin erfahren Sie beispielsweise
 mehr darüber, wie Laserstrahlung als Werkzeug für die
 Mikrobearbeitung helfen kann, welche Chancen chemi-
 sches Recycling mit sich bringt und was dabei beachtet

HoMe Magazin Nr. 24 Editorial 1

Inhalt

 Titel Forschen

 3 Smart Retail – Lehrforschung mit Edeka 24 Das Zukunftszentrum Digitale Arbeit Sachsen-Anhalt –
 am Fachbereich WIW Workshop-Angebot „Digitale Arbeit im Kontext“
 4 1 Studium, 100 Möglichkeiten: 26 Der Mythos der neutralen Wissenschaft –
 die Informations-Superheld*innen Wissen hat kein Geschlecht. Oder doch ?
 6 Digitalisierung von Prozessen mit Hilfe von Robotics 27 International HoMe – Hochschule Merseburg baut
 7 Studierende unterstützen Studierende als Tutor*innen ihre internationalen Aktivitäten aus
 8 Carl Loewe in Löbejün – Stadtbildbelebungsprojekt
 für den deutschen Balladenkönig
 10 Lesen, Schreiben, Rechnen und Programmieren ?! Nachrichten
 Maker-Literacy an der HoMe
 11 „Cannabis ist kein Brokkoli“ 28 Alexandra Wäldin ist seit Mai 2021 neue Leiterin
 12 Inklusionsorientierte Projekte 2020 des Karriere Service
 13 Am Puls der Zeit – 28 Jahrbuch Unternehmensrechnung 2021:
 Weil Medienkompetenz uns alle betrifft Unternehmenscontrolling: Trends und Perspektiven
 14 Chemisches Recycling von Plastikabfällen 29 Stifterverband verleiht Fellowship an Lehrkraft
 16 TOMI: Nachhaltige Lösungen für die Mikroelektronik- der HoMe
 industrie durch eine chemische Toolbox 30 CHE-Ranking: Hochschule Merseburg erreicht wieder
 17 Laserstrahlung als Werkzeug für die Mikrobearbeitung sehr gute Bewertungen
 18 Hochleistungsbauteile aus dem 3D-Druck 30 Zukunftspreis 2021: Jetzt bewerben!
 mit Faserverbundkunststoffen 30 Firmenkontaktmesse bringt Studierende,
 Absolvent*innen und Unternehmen zusammen
 31 Regionalwettbewerb der FIRST LEGO League
 Studieren

 20 Praktikum trotz Corona Leben
 22 Junge Frauen entdecken die Vielfalt
 und Chancen der MINT-Berufe 32 Der Förderkreis der Hochschule Merseburg
 23 Entwicklung Innovativer Lehr- und Lernkonzepte stellt sich vor
 an der HoMe – Das Projekt Stärkung des Lehrens und 34 HoMe Board
 Lernens – SL ² 36 Auf den Zahn gefühlt:
 Was macht eigentlich Dr. Kai Köhler-Terz ?

 Impressum
 Herausgeber Hochschule Merseburg – Der Rektor, Prof. Jörg Kirbs

 Redaktion Christian Franke (Leitung), Christian Auspurg, Anja Bergner, Nicole Brühl, Sabine Keller, Andreas Kröner,
 Sebastian Liebmann, Prof. Thomas Martin, Sarah Peege, Prof. Frederik Poppe, Jessika Rix

 Kontakt zur Redaktion Hochschule Merseburg | Hochschulmarketing und Kommunikation | Eberhard-Leibnitz-Straße 2
 06217 Merseburg | Telefon: + 49 3461 46 – 2909 | Fax: + 49 3461 46 – 2958 | E-Mail: presse@hs-merseburg.de

 Fotos Hochschule Merseburg, soweit nicht anders angegeben

 Layout / Grafik Christian Auspurg

2 Inhalt / Impressum HoMe Magazin Nr. 24

SMART RETAIL LEHRFORSCHUNG
MIT EDEKA AM FACHBEREICH WIW
Deutschlands größter Lebensmitteleinzel- Die Ergebnisse des Lehrforschungsprojekts
händler Edeka erhöht seine Investitionen zeigen für Edeka:
in Smart Retail. Unter dem Begriff Smart
Retail wird der Einsatz digitaler Techno- ƒ Der EASY Shopper weist bei den Kunden
logien im Einzelhandel verstanden. Mit bereits eine hohe Akzeptanz auf. Ein
Hilfe von Smart Retail-Anwendungen sollen Großteil der befragten Kunden nutzt
interne Unternehmensprozesse vereinfacht den EASY Shopper regelmäßig für seine
und beschleunigt werden. In der Kon- Einkäufe.
sequenz ist es das mittelfristige Ziel, die ƒ Die Nutzerinnen und Nutzer schätzen
Profitabilität des Händlers in den Filialen den Einkauf mit dem EASY Shopper als
zu erhöhen. Smart Retail umfasst aber auch sehr bequem ein und würden ihn in der
Konzepte, die die unmittelbare Kauferfah- Zukunft auch weiterhin nutzen.
rung der Kunden, die sogenannte Customer ƒ Interessant ist zudem, dass Kunden,
Experience (CX), verbessern sollen. Über die den Einkaufswagen als bequem be-
eine verbesserte Kauferfahrung soll der urteilen, eine signifikant höhere Absicht
Kunde weiter an das Handelsunternehmen haben, auch in der Zukunft in den ent-
gebunden werden. Ganz klassisch gehö- sprechenden Edeka-Markt zu gehen.
ren zum Smart Retail die Scanner an den ƒ Es gibt allerdings auch weniger ge-
Kassen und die digitalen Regaletiketten, schätzte Attribute des Einkaufswagens,
die schnelle Preisänderungen ermöglichen wie die Option, sich Werbespots am
und dem Kunden weiterführende Produkt- Display anzuschauen oder automatisier-
informationen geben können. Eine der te Kaufempfehlungen anderer Kunden
jüngsten Smart Retail-Technologien sind zu erhalten.
Einkaufswagen, die mit Display und Scan-
ner ausgestattet sind. Die Kunden scan- Alles in allem zeigen die empirischen Er- stellungen für Einzelhandelsunternehmen
nen die gewünschten Produkte ein, legen gebnisse der Kundenbefragung, dass der erhalten. Und schließlich konnten die Stu-
sie in den Wagen und können besondere EASY Shopper angenommen und sich bei dentinnen und Studenten ihre Fertigkeiten
Schnellkassen nutzen oder bei hinterlegter den Kunden auch dauerhaft etablieren und Fähigkeiten aus anderen Modulen
Kreditkarte direkt aus dem Geschäft gehen. wird. Aus Kundensicht überwiegen die Vor- anwenden und vertiefen.
Ein solcher mit neuester Technik ausgestat- teile deutlich.
teter Einkaufswagen ist der EASY Shopper  VON Prof. Doreén Pick
von Edeka, der inzwischen in mehr als 30 Ende Januar 2021 haben die studentischen
Märkten in Deutschland im Einsatz ist. Der Teams ihre Ergebnisse den Edeka-Mana-
Einkaufswagen kann über die Edeka-App gerinnen vorgestellt. Eine Zielsetzung der
oder die Kundenkarte „DeutschlandCard“ digitalen Präsentation bestand neben der
genutzt werden. Statusanalyse des EASY Shoppers darin, aus
 den Kundenantworten mögliche Verbesse- Die Studierenden Paul Stollberg, Hendrik
Im Wintersemester 2020/21 wurde am Fach- rungsansätze abzuleiten und Empfehlun- Schenkling, Juliana Beer und Luise Schuster
bereich Wirtschafts- und Informationswis- gen für Edeka auszusprechen. Neben diesen machen sich mit der Funktionsweise des
senschaften mit der Edeka-Gruppe Minden- inhaltlichen Fragen wurde mit dem Projekt EASY Shoppers vertraut.
Hannover ein Lehrforschungsprojekt zum aber auch die Ausbildung der Studieren-
EASY Shopper durchgeführt. 38 Studentin- den ergänzt. So haben die Studierenden
nen und Studenten aus dem Bachelor-Kurs nicht nur wertvolle Erfahrungen in der
„Quantitative Methoden II“ haben in den Motivation von Kunden für Befragungen
beiden Märkten Halle und Merseburg mehr sammeln können. In ihren Teams konnten
als 450 Kunden mit Hilfe eines Fragebogens sie lernen und üben, welche Daten sich für
im Oktober 2021 befragt. Dabei wurden eine Auswertung eignen, welche statisti-
sowohl Nutzerinnen und Nutzer des EASY schen Verfahren für praxisrelevante und
Shoppers als auch die bisherigen Nichtver- wissenschaftliche Fragestellungen geeignet
wenderinnen und Nichtverwender befragt. sind und wie diese Methoden praktisch
Im Anschluss an die Befragung haben angewandt werden. Ein zentraler Bestand-
die studentischen Teams die Daten in die teil des Projektes war auch die Teamarbeit
Statistik-Software SPSS eingegeben, eigen- mit internen Verteilungen von Arbeitsauf-
ständige Forschungsfragen entwickelt und gaben und dem Zeitmanagement. Neben
die empirischen Daten unter Aufstellung diesen methodischen Kenntnissen haben
von Hypothesen ausgewertet. die Studierenden Einblick in aktuelle Frage-

HoMe Magazin Nr. 24 Titelthema 3

1 STUDIUM, 100 MÖGLICHKEITEN:
DIE INFORMATIONS-SUPERHELD*INNEN

Was genau passiert eigentlich im Masterstudiengang Informationsdesign und Medienmanagement ?

Fak t encheck: da s St udium Beteiligten: Die Studierenden beschäftigen im Rahmen von handwerklichen Ausbil-
 sich (z. B. im Modul Corporate Design) mit dungsberufen. Das Team entwickelte ein
Der Begriff Informationsdesign beschreibt einem Unternehmen oder einer Institution 3D-Spiel mit dem Titel Traces of Murder -
die Aufbereitung von komplexer Informa- und schlagen strategische Anreize für die Die Heimsuchung eines Kollegen, welches
tion mit dem Ziel, eine bestimmte kom- Zukunft vor. Die direkte Rückmeldung der in seinem Kern didaktische Inhalte rund um
munikative Absicht optimal zu erreichen Praxispartnerschaften ist hierbei natürlich das Auszubildenden-Thema Bausanierung
und so dafür zu sorgen, dass Information Gold wert. vermittelt. Zur Förderung einer intrin-
hängen bleibt. Die Studierenden dieses sischen Lernmotivation wurde das Spiel
Masterprogramms beschäftigen sich mit Beispiel : Corporate Design für zusätzlich mit abenteuerlichen Inhalten
der immens großen Bandbreite an Möglich- den Offenen Kanal Merseburg-Quer- angereichert – so müssen die Spielenden
keiten zur Informationsdarstellung: Wie furt e. V. | Prof. Kerstin Alexander innerhalb der Lernumgebung außerdem
muss eine Broschüre / Homepage / Spiele- einen Kriminalfall lösen.
anwendung / Museumseinheit aufgebaut Der Verein versteht sich als ein öffentliches
sein, damit die relevanten Informationen Mitteilungsforum von und für Bürger*in- Beispiel : User Experience-
schließlich bei der nutzenden Person an- nen, welchen die Möglichkeit geboten wird, Evaluation für die dotSource GmbH |
kommen? Welchen Platz nehmen irrele- eigene Ideen und Projekte ins Fernsehen Prof. Michael Meng
vante und doch nützliche Informationen zu bringen. Die wesentlichen Punkte eines
ein? Auf welche Weise kann eine Person, modernen Erscheinungsbildes – Kommu- Gebrauchstauglichkeit und ein positives
die Hilfe bei der Bedienung eines Gerätes nikationskonzept, Logo, Slogan, Webseite, Nutzungserlebnis sind für den Erfolg von
oder einer Software benötigt, zielführend Printmedien und Social Media – wurden interaktiven Web-Anwendungen von
unterstützt werden? Und wie lässt sich das von der Seminargruppe Schritt für Schritt entscheidender Bedeutung. Verschiedene
Thema Barrierefreiheit am besten in diese durchdacht und dem Verein ein neuer Methoden stehen zur Verfügung, um
Überlegungen integrieren? Designvorschlag gemacht. Auf Basis des Schwachstellen bei der Benutzung von
 schließlich vorliegenden Corporate-Design- Web-Anwendungen aufzuspüren. Im
Die Lehre wird durch lernpsychologische Manuals kann der OK nun sein Erschei- Auftrag der dotSource GmbH, einer der
Inhalte und fachjournalistische Module nungsbild anpassen. führenden Digitalagenturen Deutschlands,
ergänzt. Zusätzlich gehören die Analyse analysierten mehrere Gruppen von Studie-
der Informationsaufnahme und die Be- Beispiel : Entwicklung einer renden unabhängig voneinander die User
wertung der Gebrauchstauglichkeit von Informationsbroschüre für das Experience eines Online Shops und eines
Informationsprodukten, z. B. mithilfe der Merseburger Innovations- und Informationsportals. Dabei wurden unter
Eye-Tracking-Methode, dazu. Technologiezentrum | Cordula anderem Nutzer*innen beim Lösen realer
 Wünsche, M. A.; Dr. Helge Missal Alltagsaufgaben beobachtet, systematisch
Die aufbereiteten Informationen wiederum zu ihrem Nutzungserlebnis befragt und aus
können in den unterschiedlichsten Kanälen Merseburg aus der Perspektive junger den Analyseergebnissen schließlich Opti-
(Web, Print, Social Media, Games etc.) Menschen zu zeigen – das war das Ziel bei mierungsvorschläge abgeleitet.
verbreitet werden – hier setzt das Fach diesem Designprojekt mit dem mitz. Unter
Medienmanagement an. In den Seminaren dem Titel Merseburg 360° versammeln sich Beispiel : Mobile Dokumentation |
werden die Grundlagen für einen profes- auf 56 Seiten die spannendsten Aspekte Dr. Thomas Meinike
sionellen Umgang mit der multimedialen Merseburgs. Hierbei war es der Studieren-
Aufbereitung der Informationen gelegt. dengruppe besonders wichtig, den Aspekt In diesem Modul erarbeiteten die Studie-
Im besten Fall gelingt den Absolvent*innen der Nachhaltigkeit sowohl in der Gestal- renden mobile Web-Anwendungen, die
ein responsives Hin-und-Her-Springen tung als auch in der fachjournalistischen u. a. für den Einsatz auf Tablets optimiert
zwischen den Kanälen und Formaten mit- Recherche zu berücksichtigen. sind. Um die Komplexität von inhaltlicher
hilfe des Medienmanagements. und technologischer Arbeit beherrschbar
 Beispiel : Serious Adventure Game zu machen, wurde auf Ergebnisse aus dem
 Traces Of Murder mit der Hand- vorgelagerten Modul Anwenderdokumen-
Und wa s bedeut e t da s werkskammer Halle (Saale) | tation zurückgegriffen. Die Inhalte wurden
für die Pr a x is? Prof. Marco Zeugner zunächst im XML-Format DocBook struk-
 turiert erfasst. Über ein bereitgestelltes
Auch in diesem Studienfach wird die Arbeit Die Gruppe ComMotion Studios erarbeitete und auch im Kursverlauf weiter optimier-
mit Praxisprojekten großgeschrieben. So ein Serious Adventure Game zur Optimie- tes XSLT-Stylesheet wurde HTML-Code im
entsteht eine Win-Win-Situation für alle rung der Digitalisierung von Lernprozessen Kontext des JavaScript-Frameworks jQuery

4 Titelthema HoMe Magazin Nr. 24

Mobile generiert. Die Studierenden haben
die Ausgaben hinsichtlich der Formatierung
an ihre konkreten Projekte angepasst. Im
Wintersemester 2020 / 2021 wurden mobile
Dokumentationen zu den bekannten
Videokonferenz-Plattformen Adobe Con-
nect, BigBlueButton und Microsoft Teams
erstellt.

Der Screenshot zeigt das Ergebnis von
Tamara Dawn Richter und Evelyn Wolf zu
BigBlueButton.

Auf den Seiten des Kompetenzzentrums
Informationswissenschaften kann sich fort-
während über aktuelle Projekte informiert
  
werden: www.kiw.hs-merseburg.de

Die Absolvent*innen arbeiten später bei
Verlagen (Satz), in Agenturen (sowohl Grafik
als auch Konzeption), in der Web-Entwick-
lung, im 3D-Design, im UI- und UX-Design,
in Marketing- und Kommunikationsabtei-
lungen, in der Presse- und Öffentlichkeits-
arbeit, in der Technischen Dokumentation,
in E-Learning-Kontexten und natürlich
in Medienhäusern. Unabhängig von der
Branche wird sich inzwischen in vielen
Kontexten für Serious Games interessiert,
die Lerninhalte spielerisch vermitteln.
Auch hier eröffnen sich immer mehr Be-
rufspers-pektiven für unsere IDMM-
Studierenden. Die berufliche Richtung
kann vom jeweiligen Bachelorabschluss
 
abhängen, in manchen Fällen ist es jedoch
genau umgekehrt: So ist es schon vorge-
kommen, dass Studierende mit einem geis-
teswissenschaftlichen Bachelorabschluss
bspw. ihre Leidenschaft für die Program-
mierung entdeckt haben.

 VON Nicole Brühl, Franziska Klapp-
stein, Diana Suppes, Dr. Thomas Meinike,
Prof. Michael Meng

 

HoMe Magazin Nr. 24 Titelthema 5

DIGITALISIERUNG VON
PROZESSEN MIT HILFE VON
ROBOTICS
Die Digitalisierung verändert die Wirtschaft. keit in der Modellierung und Abwicklung Robotisierung (digitale Modellierung der
Jedes Unternehmen und jede Branche ist überprüft. Dazu gibt es bereits bestehende Prozesse, nicht Programmierung) wird u. a.
von der Entwicklung der Digitalisierung Forschungsprojekte mit der TAS AG im Um- durch die Software UiPath unterstützt.
betroffen. So ist auch die Digitalisierung feld der datengetriebenen Automatisierung Der Grad der Digitalisierung wird anhand
von Geschäftsprozessen und die damit und Kooperationen im Rahmen der Lehr- von Performancekennzahlen (KPIs) und
einhergehende Automatisierung Teil des veranstaltungen mit Daimler und Deloitte, Dimensionen mit Fokus auf die Operational
Ökosystems eines Unternehmens, das die wo praxisrelevante Prozesse modelliert und Excellence / Prozess Excellence, die Customer
gesamte Wertschöpfungskette betrifft. automatisiert werden können. Experience und die Mitarbeiterbefähigung
Vor allem sind die Art der Zusammen- (vgl. Digitale Reifegrade nach Westermann
arbeit, die Rollen und Verantwortlichkeiten Die Prozessdigitalisierung wird anhand der et al. 2012 / Fitzgerald et al. 2013) bemessen.
entlang der Unternehmensprozesse sowie ESOAR-Methode umgesetzt, einer Methode
der individuelle Arbeitsplatz im ständigen aus der Praxis der strategischen Unter- Natürlich hat jede RPA-Lösung ihre Grenzen,
Wandel. Unternehmen müssen sich den nehmensberatung in Anlehnung an die insbesondere wenn es in Richtung der
digitalen Herausforderungen, insbeson- digitalen Reifegrade des MIT (Massachusetts Künstlichen Intelligenz geht und beste-
dere im Zuge der „Automatisierung“ von Institute of Technology). Dabei steht die hende IT-Infrastrukturen an die Grenzen
Geschäftsprozessen, stellen und daher Automatisierung oder Robotisierung der stoßen. Zudem kann nicht jeder Roboter für
mit Konzepten wie bspw. einer Robotics Prozesse im Vordergrund. Die Vorteile der jede Automatisierung von Prozessen ein-
Process Automation (RPA)-Lösung arbeiten. Automatisierung mit Hilfe von RPA liegen gesetzt werden. Dennoch ist das Wachstum
Dies ist von Bedeutung, um die Wettbe- dabei darin, dass Roboter die Gesamt- des Marktes ungebrochen, und es wird er-
werbsfähigkeit bspw. in Bezug auf Kosten produktivität erhöhen, da sie weder wartet, dass der globale RPA-Markt bis 2027
oder Schnelligkeit in der Interaktion mit schlafen noch pausieren müssen, 24 / 7 / 365 auf 10,7 Milliarden Dollar anwachsen wird,
Kund*innen oder Partner*innen bzw. deren arbeiten und eine gleichbleibend hohe was einer durchschnittlichen Wachstums-
Einbindung in die datenbasierte Informa- Qualität gewährleisten. Dies bedeutet rate von ca. 33,6 Prozent von 2020 bis 2027
tionsgewinnung und des kontinuierlichen nicht, dass Roboter Arbeitsplätze „steh- entspricht.
Verbesserns von Prozessen zu gewähr- len“ werden. Sie unterstützen vielmehr
leisten. sehr repetitive Aufgaben, was bedeutet,  Von Dr. Stefan Huch
 dass klassische Sacharbeiter vermehrt für
Dabei sind neben ökonomischen Aspekten wertschöpfende und kreative Tätigkeiten
auch praxisorientierte Anwendungen bei eingesetzt werden können.
Partnerfirmen von Bedeutung. Dazu zählen
die Aspekte des Digital Management in Die gesteigerte Produktivität in verschie-
Form von RPA-Lösungen als auch Bestand- denen Bereichen führt zu einem lang-
teile der Digitalen Transformation wie fristig positiven Return on Investment und
 verringert gleichzeitig die Arbeitsbelastung.
ƒ digitale Ökosysteme, Dank des Einsatzes von Robotern sind
ƒ klassisches, agiles und hybrides Prozesse und Arbeitsschritte schneller als
 Projektmanagement, je zuvor. Allerdings stehen den Vorteilen
ƒ Prozessmodellierung / Prozessopti- auch Nachteile wie Anschaffungskosten
 mierung mit ESOAR (Eliminieren, für Roboter gegenüber. So müssen neben
 Standardisieren, Optimieren, Auto- der Roboter-Hardware und -Software auch
 matisieren, Robotisieren), andere Betriebskosten beachtet werden.
ƒ Automatisierung von Geschäfts- Ein großer Teil entfällt dabei auf die Neu-
 prozessen via RPA, programmierung und Anpassungen des
ƒ Marktentwicklungen und Trends Roboters sowie die Anlage und Betreuung
 (KI / Process Mining). des virtuellen Mitarbeitenden, der auch
 Lizenzen benötigt, um auf bestehende
Als Basis der Prozessmodellierung dient der Systeme zuzugreifen. Somit sind die lau-
Standard BPMN 2.0, welcher in der Soft- fenden Kosten zu berücksichtigen, wozu
warelösung Signavio modelliert wird. Dabei auch die Programmierkosten zählen, da der
werden die Prozesse digital im Signavio Roboter für jeden geringfügig geänderten
erfasst und auf Vollständigkeit / Richtig- Arbeitsschritt angepasst werden muss. Die

6 Titelthema
 Titel HoMe Magazin Nr. 24

STUDIERENDE UNTER-
STÜTZEN STUDIERENDE
ALS TUTOR*INNEN
Tutorien werden von Studierenden ‹ Natürlich ist die freiere Zeiteinteilung
höherer Fachsemester abgehalten durch asynchrone Lehre eine große Hilfe.
und sollen bei der Bewältigung Dennoch fehlt dadurch die soziale Inter-
des umfangreichen Lernstoffes aktion mit Kommiliton*innen und Profes-
unterstützen. Im Durchschnitt sor*innen, welche für den Austausch von
liegt die wöchentliche Teilnahme Wissen wichtig ist. Die Online-Lehre bietet
bei etwa 15 Studierenden, wobei viele Möglichkeiten, jedoch hoffe ich, bald
die Zahl zur Prüfungsvorbereitung wieder in die Hochschule gehen und das
traditionell ansteigt. Leana Rich- Hochschulleben genießen zu können.
ter und Lucien Dupont studieren
im 4. Semester des Bachelorstudien- › Herr Dupont, Sie haben als Tutor sowohl
gangs Wirtschaftsinformatik und die Online- als auch die Präsenzlehre
sind jeweils verantwortlich für erlebt. Können Sie in beiden Modellen
ein Tutorium Mathematik, welches Vor- und Nachteile ausmachen? Welche
die Erstsemester-Studierenden Art des Tutoriums bevorzugen Sie?
begleitet. Wir wollten von ihnen
wissen, wie es sich anfühlt, ‹ Allgemein bevorzuge ich sehr die
Tutor*in zu sein. Präsenzlehre. Ich muss zugeben, dass bei ‹ LD: Ich weiß noch nicht, was ich später
 mir persönlich die Aufmerksamkeit in der mal beruflich machen möchte. Im Moment
 Online-Lehre deutlich schlechter ist als in finde ich den Bereich Kostenrechnung /
› Frau Richter, Herr Dupont, Sie sorgen für der Präsenzlehre. Es ist etwas anderes, im Controlling sehr interessant. Aber auch
das Netz und den doppelten Boden in der Hörsaal zu sitzen, sich evtl. noch mit den Berufe mit dem Hintergrund Informatik
Mathematik-Artistik, könnte man das so Kommiliton*innen auszutauschen, als al- hätten etwas. Mein Tutorium hat mich,
verstehen? leine den ganzen Tag vor dem Computer zu denke ich, schon beeinflusst. Als ich an
 sitzen. Für mich war es in der Präsenzlehre die Hochschule kam, hätte ich nie gedacht,
‹ Leana Richter: Ja, ich denke, man könnte immer so: In der Hochschule wird gelernt dass ich einmal als Tutor tätig werden
es durchaus so verstehen. Das Tutorium und zu Hause ist dann Freizeit angesagt. würde. Das gesamte Tutorium hat meinen
ist die letzte Absicherung für Studierende, So eine Abgrenzung ist in Zeiten der Online- Blickwinkel in Bezug auf Lehre stark er-
offen gebliebene Fragen nach Vorlesungen Lehre nur sehr schwierig zu realisieren. weitert. Es macht mir sehr viel Spaß, den
und Übungen beantwortet zu bekommen. Außerdem ist es jetzt nahezu unmög- Studierenden Zusammenhänge zu erläutern
Aus meinen Erfahrungen habe ich gelernt, lich, Kontakte zu knüpfen, die jedoch sehr und bei der Vermittlung von Lerninhalten
dass die Methodik der Aufgaben am besten wichtig sind. Für das Tutorium bevorzuge zu helfen.
anhand von Beispielen verinnerlicht wird. ich ebenfalls die Präsenzlehre. Es ist zwar
 einfacher, wenn ich Aufgaben am Tablet › Was würden Sie zukünftigen Erst-
‹ Lucien Dupont: Ich denke, das beschreibt vorrechnen kann und dann anschließend semester-Studierenden unbedingt noch
die Konzeption des Mathematik-Tutoriums einfach die Lösung als PDF-Datei im HoMe- mitgeben wollen?
sehr gut. Mit vorbereiteten Übungen, Alt- Portal hochlade, jedoch ist die gesamte
klausuren und Erklärungen versuche ich, Umsetzung online recht unpersönlich. Es ‹ LR: Der Start ins Studium ist ein Neu-
den teilnehmenden Studierenden die fühlt sich einfach anders an, wenn man in anfang für alle. Geht offen auf Leute zu
Hintergründe der betriebswirtschaftlichen Gesichter spricht und Reaktionen ablesen und knüpft neue Kontakte. Gemeinsam
Mathematik näherzubringen. Darüber kann, als nur Namen im Chatverlauf zu wird das Studium leichter und das
hinaus werden mir oft Fragen zugeschickt, sehen. Studentenleben macht mehr Spaß!
welche ich dann entweder im Tutorium
bespreche oder individuell beantworte. Ich › Hat Ihr Tutorium Sie bereits hinsichtlich ‹ LD: Aus meiner Sicht ist das Wichtigste die
denke auch, dass viele Teilnehmende ein- Ihrer späteren Berufswahl beeinflusst? passgenaue Auswahl der Studienrichtung.
fach nochmal üben und begleitet Aufgaben Macht einem der Inhalt Spaß, gibt man bei
durchrechnen wollen. Im Fach Mathematik ‹ LR: Noch bin ich mir nicht sicher, in Problemen auch nicht gleich auf. Sehr hilf-
schadet üben ja bekanntlich nie. welche Richtung es mich genau verschlägt. reich ist außerdem ein Austausch unter-
 Durch mein Tutorium habe ich viel gelernt, einander.
› Frau Richter, welche Vor- und Nachteile jedoch hat es mich hinsichtlich meiner
sehen Sie in der Online-Lehre? beruflichen Laufbahn nicht beeinflusst.  Interview: Nicole Brühl

HoMe Magazin Nr. 24 Titelthema 7

Carl Loewe in Löbejün
 Stadtbildbelebungsprojekt für den
 deutschen Balladenkönig
 Ein Projekt der Internationalen Carl-Loewe-Gesellschaft e. V.
 in Zusammenarbeit mit der Hochschule Merseburg

 L öbe jün heut e einen Einblick in sein musikalisches Schaffen und konnten
 Städtebaulich ist Löbejün durch seine sehenswerte histo- den Museumsfundus besichtigen. Bei einer Stadtführung
 rische Altstadt geprägt, die durch Siedlungsbebauung in wurden die ausgewählten leerstehenden Gebäude den
 den Randbereichen ergänzt wurde. Die Altstadt präsentiert Studierenden vorgestellt. In die Kunstwerke sollten Motive
 sich mit ihren engen und teils steilen Gassen in einem ur- aus dem musikalischen Schaffen Carl Loewes einfließen.
 sprünglichen Charakter. Die beiden entscheidenden Allein- Dafür wurde im Museum und dem Fundus nach geeigneten
 stellungsmerkmale der Stadt sind hier auf Schritt und Tritt Motiven gesucht, die auch vor Ort reproduziert wurden.
 zu entdecken: Löbejüner Porphyr und Carl Loewe.
 Erste studentische Ideen und Entwürfe für die Kunstwerke
 Die meisten Straßen und Gassen sind mit Löbejüner Porphyr konnten im Oktober 2020 den Vorstandsmitgliedern der ICLG
 gepflastert. Das Hallesche Tor ist – ebenfalls aus Porphyr präsentiert werden. Von Mitte Oktober bis Anfang Dezember
 gemauert – ein architektonisches und stadtgeschichtliches arbeiteten die Studierenden intensiv an der Realisierung
 Kleinod. und Optimierung der Kunstwerke.

 Stadtbildprägend ist die auf einem Hügel stehende Stadt- Zur zweiten Präsentation im Dezember 2020 stellten die
 kirche St. Petri, die eine bedeutende Rühlmann-Orgel Student*innen jeweils zwei Varianten der Kunstwerke für
 beherbergt. Neben der Kirche steht das Carl-Loewe-Haus, jedes Gebäude vor. Im Anschluss daran wurden die Ent-
 Sitz des Carl-Loewe-Museums und der Internationalen Carl- würfe überarbeitet und die finalen Entwürfe den Mit-
 Loewe-Gesellschaft (ICLG). gliedern des Kuratoriums der Gesellschaft übermittelt. Das
 Kuratorium wurde als unabhängige Jury zur letztendlichen
 Carl Loewe ist in die Musikgeschichte als Deutschlands Auswahl der finalen Entwürfe eingesetzt. Die ausgewählten
 Balladenkomponist eingegangen. Zu seinem vielseitigen Kunstwerke wurden in der Zwischenzeit offiziell übergeben
 Schaffen zählen neben rund 500 Balladen und Liedern auch und an den verfallenden Giebeln und Fassaden befestigt.
 18 Oratorien, sechs Opern, zwei Sinfonien, verschiedene Sie verschönern und beleben nun das Stadtbild und rücken
 Klavierkompositionen sowie Chormusik. das künstlerische Wirken von Carl Loewe in den Mittelpunkt.

 Da s S tadt bildbelebungspro jek t Ziel dieser studentischen Arbeit ist es, dass im Sinne eines
 Der gut erhaltene bzw. wieder neu erstrahlende Altstadt- erweiterten Beuys’schen Kunstbegriffes Kunst und künst-
 kern wird dadurch getrübt, dass sich gerade im Altstadt- lerisch-kreatives Gestalten ein Medium der kritischen
 bereich einige Häuser befinden, die teilweise schon seit Positionierung und der demokratischen Mitsprache sein
 vielen Jahren leer stehen und deren verfallende Giebel und kann. Die Kunstwerke sollen nicht als abgeschlossene
 Fassaden das Stadtbild beeinträchtigen. Im Dialog zwischen Objekte oder Produkte verstanden werden, sondern zum
 den Verantwortlichen der Stadt, dem Vorstand der Carl- Denken, Erkennen und Diskutieren darüber, was Kunst sein
 Loewe-Gesellschaft, der Hochschule Merseburg und dem kann, anregen.
 Ortschaftsrat entstand die Projektidee zur künstlerischen
 Gestaltung leerstehender Häuserfassaden in der Altstadt Weiterführend standen die Entwicklung der künstlerischen
 mit Großbildern. Umsetzung, Auswahl der geeigneten künstlerischen Metho-
 den, Positionierung der Kunstwerke, Zeitmanagement, die
 Die beiden Dozenten Christian Siegel (Malerei / Grafik / Plastik) Auseinandersetzung mit Auftraggebern sowie die tech-
 und Thomas Tiltmann (Bildwissenschaft / Fotografie) und 17 nische Realisierung der Kunstwerke als Lernprozesse der
 Student*innen der Kultur- und Medienpädagogik der Hoch- Studierenden im Vordergrund.
 schule Merseburg starteten das Kooperationsprojekt im
 Oktober 2020 mit einer Exkursion nach Löbejün. Während  VON Thomas Tiltmann
 des Carl-Loewe-Museumsbesuches erhielten die Studie-
 renden eine Einführung in die Loewe-Biografie, bekamen

8 Titelthema HoMe Magazin Nr. 24

 Studentisches Kunstwerk zum HAUS 3
 (Katja Heinemann, Anne Hilliger, Vanessa
 Dobinski) | Carl Loewe: Hinter verschlosse-
 nen Türen

 Die gewählte Stadtansicht zeigt den Blick
 von Loewes Geburtshaus und lässt die
 Blicke schweifen zu verschlossenen
 Türen und der Frage, was dahinter passiert
 ist. Für eine Geschichte aus vergangenen
 Tagen und der Ereignisse hinter selbigen
 Türen könnte die Ballade „Gutmann und
 Gutweib“ von Johann Wolfgang von Goethe
 stehen, welche von Carl Loewe musikalisch
 inszeniert wurde. Die erzählte Geschichte
 aus einer Ehe ist mit offensichtlicher Komik
 versehen, der etwas Lapidares innewohnt
 und der Fantasie freien Lauf lässt.

 Das Kunstwerk wird zudem geprägt durch
 das Portrait Loewes, wie er mit wachendem
 Blick über der Stadt steht, und untermalt
 symbolisch sein Andenken, welches er
 Löbejün überlassen hat. Das bildprägende
 Portrait wurde mit Hilfe eines Blaudrucks
 gearbeitet und erhält so den analogen
 Charakter. Zusammen bildet das Kunstwerk
 eine Symbiose aus bedeutsamen Ereignis-
 sen aus Loewes Leben. Es soll die Betrach-
 ter dazu inspirieren, Löbejün aus der Sicht
 Loewes zu erfahren.
   Studentisches Kunstwerk zum HAUS 4
 (Laura Bürger, Sophie Esders, Teresa
 Löbner) | Carl Loewe: Meeresleuchten

 Im Zentrum des Kunstwerks an der Löbe-
 jüner Burgstraße 6 steht ein moderner
 und junger Carl Loewe, dem Bilder zu der
 Ballade „Meeresleuchten“ aus dem Kopf
 strömen.

 Carl Loewe als internationaler Musiker ver-
 arbeitet sein Leben mit Tattoos. So hat er
 sich seine Töchter und den Kirchturm der
 Stadtkirche St. Petri aus Löbejün auf seinem
 Körper verewigen lassen.

 In mehreren Bildbereichen, die von den
 einzelnen Gestalterinnen entworfen
 wurden, wird das Lied “Meeresleuchten”
 (Op. 145 No. 1) bildnerisch umgesetzt. Im
 Text dieses Liedes, der ursprünglich von
 Carl Siebel verfasst wurde, werden „gol-
 denschwere“, in das Meer fallende Son-
 nenstrahlen beschrieben. Die dann von
 „funkensprühender Pracht“ durchglühten
 Wogen finden ebenso ihren Platz auf dem
 Bild, wie die „Strahlen aus des Meeres
  Grund“. Die Farbgebung ist inspiriert von
 echten Seestücken.

HoMe Magazin Nr. 24 Titelthema 9

LESEN, SCHREIBEN, RECHNEN (Programmier-)Sprache bietet Scratch einen
 besonders niedrigschwelligen Zugang zum

UND PROGRAMMIEREN ?! Programmieren, der sich schon für Kinder
 im Grundschulalter eignet. Ähnlich einem

MAKER-LITERACY AN DER HOME Puzzle ermöglicht Scratch ein spielerisches
 Verknüpfen von Elementen, die farblich
 abgegrenzt als Bedingungen, Schleifen,
 Funktionen und Variablen, richtig zusam-
 mengesetzt eine Funktion auslösen bzw.
Lernen verändert sich in unserer digitalen Welt. Nicht nur werden einen Algorithmus bilden. Durch die ein-
Klassenzimmer virtuell, Unterricht mobil und Lehrkräfte digital — auch geschränkten Verknüpfungsmöglichkeiten
stellt der digitale Wandel uns vor die Herausforderung, den Umgang wird das Erlernen der Eigenlogiken des Pro-
mit einer digitalen Lebenswelt neu zu erlernen. Digitale Bildung und grammierens sehr vereinfacht und zugleich
damit auch Programmieren wird daher zunehmend wichtiger. die Fehleranfälligkeit eines Programm-
Während weitgehende Einigkeit darin besteht, dass Medienkompetenz codes extrem reduziert. Der Aufbau dieser
grundlegend für eine gesellschaftliche Teilhabe ist, gibt es noch einige Sprache lässt sich gut mit der Funktion
Zweifel hinsichtlich digitaler Bildung. Doch ist eine umfassende Medien- eines Alphabets vergleichen. Granularisiert
kompetenz überhaupt ohne eine digitale Alphabetisierung denkbar? unser Alphabet die gesprochene Sprache in
 Laute, indem sie diese in Buchstaben fixiert
 und somit Sprache in Schrift umwandelt, so
Noch wird beim Progammieren häufig an Hintergrund für diesen Raum bildet das isoliert eine Block-Programmiersprache wie
nerdiges Hackertum und kalifornischen medienpädagogische Konzept einer Maker- Scratch einzelne Elemente oder Funktionen
Entwicklergeist gedacht, doch erweist die Literacy. Der Begriff Maker-Literacy umfasst eines Algorithmus und visualisiert diese in
Vielzahl an gut frequentierten Makerspa- dabei alle konkreten Fähigkeiten und Kom- grafische Formen. Diese Formen müssen
ces, Fab-Labs, offenen Werkstätten und petenzen, die durch das Making erworben schließlich ‚richtig‘ zusammengesetzt wer-
diversen YouTube-Channels zum Making, und entwickelt werden. Zugleich verweist den, um Sinn zu ergeben und eine Aktion
dass das Programmieren mittlerweile in der er als digitale Literalität aber auch auf die auszulösen, denn wie bei oraler Sprache
Mitte unserer Gesellschaft angekommen Tragweite medienhistorischer Umbrüche, entscheidet sich die Bedeutung erst durch
ist. Denn, so propagiert die Makerkultur, wie der einer oralen zu einer literalen die Zusammensetzung der einzelnen Be-
Programmieren kann Jede und Jeder – vor- Kultur. Dies ist so bedeutsam, da solche standteile.
ausgesetzt den Willen, diese Sprache zu er- Brüche eben nicht nur den Wechsel eines
lernen. Auch an der Hochschule Merseburg Leitmediums bedeuten, sondern gleichsam Programmiersprachen wie Scratch ver-
wird im ego.-Inkubator Startkom seit 2019 das Selbst-, Sozial- und Weltverhältnis der deutlichen, dass eine digitale Literali-
ein solcher Makerspace eingerichtet. Menschen in einer Gesellschaft entschieden tät – ähnlich dem Schreiben und Rechnen
Als ein Ort und Reallabor digitaler Kul- zu ändern vermögen. – durch eine visuelle und spielerische
tur bietet er Raum, in dem Studierende Aufbereitung leicht erlernbar sein kann.
und Lehrende die gegenwärtige digitale So birgt auch der digitale Wandel nicht Die damit erworbene Programm-Literali-
Makerkultur mit verschiedenen Werkzeu- nur Veränderungen zwischenmenschlicher tät stellt sich zugleich als Einübung in die
gen wie dem 3D-Drucker, dem Vinyl-Cutter Kommunikation durch neue, digitale Me- neuen Selbst-, Sozial- und Weltverhältnisse
oder Mini-Computern etc. ganz praktisch dien, sondern eröffnet darüber hinaus voll- unserer gegenwärtigen, digitalen Kultur
erfahren können. kommen neue Möglichkeiten einer Mensch- heraus. Maker-Literacy steht somit für die
 Maschine-Interaktion. Auch das Making Bewusstheit eines Weltverhältnisses, das
 zielt auf eine solche Beziehung zwischen durch die Modellhaftigkeit und Konstruk-
 Mensch und seinen technischen Artefakten tionsbedürftigkeit von Welt gekennzeichnet
 ab. Als eine Form der individuellen Selbst- ist. Versteht man Medienkompetenz also
 ermächtigung gegenüber existierender nicht nur als die Fähigkeit, mit verschiede-
 Technik, die es an die eigenen Bedürfnisse nen Medien umzugehen, sondern ebenso
 und Belange anzupassen und nutzbar zu auch als Befähigung mittels Medien gestal-
 machen gilt, wird besonders im Making tend in Welt einzugreifen, so wird man an
 augenfällig, wie gestalt- und konstruier- Maker-Literacy nicht vorbeikommen. Denn
 bar Welt doch ist. Die Dinge müssen nicht das Digitale zu entziffern vermag letztlich
 so sein, wie sie uns erscheinen, denn wir nur, wer dieser Sprache mächtig ist.
 haben die Macht, in sie einzugreifen und
 sie umzuschreiben. Making führt also zu Deswegen wird an der Hochschule Merse-
 einer Ermächtigung gegenüber Digitalisie- burg derzeit ein Zertifikatskurs Digital-
 rung und zu einer durchaus auch kritischen mentor*innen entwickelt und erprobt, um
 Perspektive darauf. insbesondere die Digitalkompetenz bei
 Lehrenden in den Schulen zu fördern.
 Im Making offenbart sich die Modellierbar-
 keit von Welt vor allem in der Nutzung von  VON Prof. Stefan Meißner
 blockbasierten Programmiersprachen wie und Joana Mauer
 Scratch. Durch eine stark visuell gestaltete

10 Titelthema HoMe Magazin Nr. 24

„CANNABIS IST
 KEIN BROKKOLI“
Dieser Spruch der Bundesdrogenbeauftrag-
ten der Bundesregierung auf einer Presse-
konferenz im Juni 2020 hat in vielerlei
Hinsicht zu Debatten geführt. Aber Daniela
Ludwig hat Recht: Cannabis, der latinische
Pflanzenname für Hanf, ist natürlich kein
Gemüse, aber er beeindruckt in der Tat mit
schier unerschöpflichen Anwendungsmög-
lichkeiten. Fast scheint es, als käme man
angesichts des Rufs nach mehr Nachhaltig-
keit, Regionalität und bioökonomischem Beispielhafte Darstellung des Hanfinformationspfades und einiger Sta-
Wandel an dieser vielseitig verwendbaren tionen, wie sie in touristischen Publikationen gezeigt werden könnten
Pflanze nicht vorbei. An der Hochschule
Merseburg ist das Potenzial von Hanf schon
länger im Visier. Das Forschungs- und
Entwicklungsprojekt BioenergiePlus hat Coronabedingt auf ein Seminar im Freien „Mörderdroge“ Resultat des Rassismus zu
bereits 2018 begonnen, Nutzungsmöglich- verwiesen, schwangen sich alle auf die Beginn des 20. Jahrhunderts in den USA ist.
keiten von Hanf auszuloten. Dabei ging Fahrräder, um den nahegelegenen Geisel-
es nicht nur darum, ob und wie sich mit talsee zu erkunden. Alle waren sich einig, 6 Hier muss sich natürlich anschließen,
Hanf die Herausforderungen der Rekulti- dass dieser Rundweg ein idealer Ort sein wie Cannabis sich auch in Deutschland als
vierung von Braunkohlebrachen meistern könnte, um einfallsreich, unterhaltsam, Genussmittel etabliert hat und welche un-
lassen. Wichtig war auch das Nachzeichnen spielerisch mit „hanffesten Exponaten“ heilvollen Auswirkungen die Verbotspolitik
möglicher Wertschöpfungsketten aus Hanf, über Hanf zu informieren – die Idee eines dabei spielt.
die sich für den schon sichtbaren Struktur- Hanfinformationsrundweges war geboren.
wandel der Region anbieten. „Raus aus der 7 Und nicht zuletzt ist es erstaunlich, was
Braunkohle und rein in den Hanf“ – eine Wie also wäre es, wenn etwa alle drei über die Möglichkeiten des Bauens und
Illusion oder eine Vision mit Zukunft? bis vier Kilometer eine Station entstehen Dämmens mit Hanf zu berichten ist.
 würde, die einem speziellen Hanfthema
 Leider hat die jahrhundertelange Verbots- gewidmet ist? Zu Hanf gibt es ja viel zu Alle Stationen zusammen vermitteln ein
 politik zu Cannabis als Droge vergessen berichten: recht eindrückliches Bild, wie der notwen-
 lassen, dass diese Pflanze keineswegs dige Strukturwandel in der Region durch
 nur zur sogenannten „Kifferdroge“ taugt. 1 Seine Vorzüge in Sachen Klima und den Rückgriff auf Hanf ein ganz besonderes
 Industriehanf, der kaum noch psycho- Umwelt. Gesicht bekommen könnte, von dem nicht
 aktive Ingredienz enthält, lässt sich quasi nur die Touristen profitieren.
„rückstandslos“ zu diversen Produkten 2 Diese haben viel mit der Art und Weise
 verarbeiten. Diese haben gegenüber ihren zu tun, wie Hanf angebaut werden kann Mit diesen sieben Themen sind zwar längst
 chemischen Alternativen auch gesund- und welche positiven Auswirkungen er für nicht alle Möglichkeiten der Hanfnutzung
 heitlich jede Menge Vorteile: Ob nun als die Rekultivierung belasteter Böden hat. beschrieben. So ließe sich z. B. über die
 Bau- und Dämmstoffe, als Biomasse für Effekte von Hanfkosmetik und Wundsalben,
 die Energiegewinnung, Textilien, Tierfutter, 3 Hanf als Nahrungsmittel dürfte zwar wie sie in einem Labor an der Hochschule
 als Nahrungsmittel oder als Produkte für mit Blick auf die Hanfköstlichkeiten des Merseburg entwickelt werden, berichten,
 Gesundheitspflege und Kosmetik. Müchelner Bäckers Sommerwerk schon ein genauso wie über die Ideen der For-
 Begriff in der Region geworden sein, aber scher*innen, aus Hanfbiomasse Tierfutter,
Information und Aufklärung sind also auch dazu lässt sich noch weit mehr be- Schmieröle oder Pellets für die Bioenergie-
gefragt, wenn die Initialzündung des Bio- richten. Herstellung zu entwickeln.
energieprojektes wirklich auf Begeisterung
und Mitwirkung nicht nur verschiedener 4 Die moderne medizinische Anwendung Insgesamt entstand ein 25-seitiges Konzept,
Kommunen und Gewerbe, sondern auch wird in Deutschland zwar noch nicht lange das dabei helfen soll, die „Hanfidee“ be-
in der Zivilgesellschaft bei Vereinen und praktiziert, erlaubt aber einen hoffnungs- kannter zu machen und Freude an einer
Bürgerschaften treffen soll. Dazu fand sich vollen Ausblick auf eine wirkungsvolle Mitwirkung bei Kommunen, Gewerben,
im September 2020 eine Gruppe Studie- Biomedizin. Vereinen und Bürgerinitiativen rund um
render aus dem Fachbereich Soziale Arbeit. den Geiseltalsee zu wecken.
Medien und Kultur, die ihren Start in das 5 Die Geschichte des Hanfes und seiner
Studium Soziale Arbeit mit der Entwicklung Nutzung ist wechselvoll und spannend,  VON Prof. Gundula Barsch
der Grundideen eines Hanfinformations- hat doch erst kürzlich die UNO klargestellt,
pfades begann. dass die Verunglimpfung des Hanfes als

HoMe Magazin Nr. 24 Titelthema 11

INKLUSIONS-
ORIENTIERTE
PROJEKTE
2020
Das übergreifende Ziel inklusionsorientier-
ter Projekte ist, Begegnungen zwischen
 
Menschen mit und ohne Behinderungs-
erfahrungen zu schaffen. Viele Menschen
mit Behinderungen, die in geschützten
Werkstätten im Saalekreis arbeiten, äußern
den Wunsch nach solchen Begegnungen
und nach einer stärkeren Öffnung der
Werkstätten. Studierende der Sozialen
Arbeit (BSA) und Studierende der Kultur-
und Medienpädagogik (BKMP) führen seit
2018 in Kooperation mit regionalen Trägern
regelmäßig inklusionsorientierte praktische
Projekte durch, um ihrerseits Berührungs-
 
ängste abzubauen und behinderungsspezi-
fische Arbeitsfelder kennenzulernen. Die
damit verbundenen theoretischen Grund- 
lagen und die konzeptionellen Planungen
werden in meinen Lehrveranstaltungen  Kulturprojekt Bad Dür-
vermittelt, Techniken und Methoden wer- renberg im Januar 2020:
den zunächst innerhalb der Hochschule Experimente mit selbstge-
erprobt. Häufig findet die Ideen- bzw. bauten Lochkameras
Themenfindungsphase im Rahmen von
arbeitsbegleitenden Kultur- bzw. Sozial-  Kulturprojekt Horburg
projekten gemeinsam mit Menschen mit im Januar 2020: Street Art
Behinderung statt. Im Fokus stehen das
gemeinsame praktische Arbeiten und die  Exkursion Stadtmuseum
Reflexion der Arbeitsprozesse. Durch die Halle (Saale) im Juli 2020:
Kooperation mit Institutionen im Saale- Barrierefreiheit in Museen
kreis ist im Laufe der letzten drei Jahre
ein breites Repertoire an verschiedenen
Ansätzen im Bereich der Kultursozialarbeit
entstanden. Flankiert werden diese An- eine raumgreifende Installation aus ver- Beteiligten. Das hat durchaus funktioniert,
gebote durch Exkursionen an Bildungsorte schiedenen Leuchtmitteln und Projektoren, die Reflexion – und das überrascht wenig –
mit einem promising practice-Charakter. während sich eine Gruppe in Horburg der zeigt jedoch, dass der Begegnungsaspekt
 Street Art widmete . Einige geplante nur sehr bedingt durch virtuelle Formate
Im Jahr 2020 konnten nicht alle Projekte Projekte mussten jedoch pandemie- ersetzt werden kann.
in der ursprünglich geplanten Form bedingt verschoben werden oder fanden
stattfinden. Zunächst startete das Jahr in veränderter Form statt. Während die Das Interesse der Studierendenschaft an
in gewohnter Form. Semesterbegleitend Exkursionen unter Beachtung der jeweils Exkursionen und Praxisprojekten ist hoch,
erarbeiteten mehrere Gruppen Konzepte für geltenden Hygienemaßnahmen zeitver- weshalb auch im laufenden Jahr 2021 eine
künstlerische Projekte und führten diese setzt im Sommer in Berlin und Halle (Saale) Fortsetzung der Formate geplant ist. Auch
an verschiedenen Orten im Saalekreis aus. stattfinden konnten , mussten prakti- die Zusammenarbeit mit lokalen Praxis-
So entstanden z. B. einfache Lochkameras sche Projekte größtenteils stark verändert partnern soll fortgeführt bzw. nach pan-
aus recycelten Lebensmittelverpackungen werden. 34 Termine der persönlichen Zu- demiebedingten Unterbrechungen wieder
in einer WfbM in Bad Dürrenberg unter dem kunftsplanung für Menschen mit Behinde- aufgenommen werden. Denkbar ist zudem
Dach der Stiftung Samariterherberge . rung konnten im Jahr 2020 nicht in Präsenz ein stärkeres Angebot barrierearmer
In einer Merseburger Werkstatt des gleichen stattfinden. Dafür gab es ein stark verän- Projekte in den Räumen der Hochschule.
Trägers erarbeiteten Studierende gemein- dertes videobasiertes Format unter Einsatz
sam mit Beschäftigten mit Behinderung eines hohen Improvisationstalents aller  VON Prof. Frederik Poppe

12 Titelthema HoMe Magazin Nr. 24

AM PULS Veranstaltung mit medieninteressierten
 Senior*innen in ein Gespräch über digitale
 Die Fragen und Gespräche verdeutlichen,
 dass Medienkompetenz nicht nur eine An-

DER ZEIT Kultur kommen. Versteht sich das seit 2018
 an der Hochschule Merseburg ansässige
 gelegenheit der Jugend darstellt, sondern
 letztlich ein jedes Alter betrifft. Dabei geht

WEIL MEDIEN- Komplexlabor Digitale Kultur als ein Erfah-
 rungsraum für gegenwärtig aufscheinende
 es nicht nur um den Erwerb von Fähig-
 keiten zur Mediennutzung, sondern ebenso

KOMPETENZ UNS digitale Kultur, war es auch Anliegen dieses
 Projektes, einen Ort zwischen wissen-
 auch um Kompetenzen zur Reflexion einer
 sich durch Medien verändernden Welt –

ALLE BETRIFFT schaftlicher Forschung, Vermittlung und
 künstlerisch-ästhetischer Erfahrung zu
 konstituieren, um digitale Kultur bewusst
 denn erst, wenn wir lernen, diese Verän-
 derungen wahrzunehmen und zu beschrei-
 ben, können wir sie auch gestalten.
 erlebbar zu machen. In einer mehrwöchigen
 Vorbereitungsphase hatten die Studieren- Projekte und Initiativen wie Am Puls der
„Schön, dass du mich mal den daher ein Konzept entwickelt, unter Zeit helfen indessen, Erfahrungsorte digita-
 wieder aus der Schublade Einsatz medienkünstlerischer Verfahren die ler Kultur zu schaffen. Denn als Gesellschaft
 genommen hast!“ gewohnten Grenzen zwischen einer ana- brauchen wir solche Orte, an denen wir
 log-realen und einer technischen, digital- gemeinsam in ein Gespräch über unsere
 virtuellen Lebenswelt für einen Moment digitale Kultur kommen können, wenn wir
Was würden Sie wohl denken, wenn Ihre aufzulösen. So verwandelte sich an jenem unterwegs niemanden verlieren möchten.
alte und liebgewonnene, aber doch schon Morgen eine gewöhnliche Kaffeetafel in Bleiben die Wege dorthin so vielfältig wie
etwas verstaubte Taschenuhr eines Tages ein abenteuerliches Spielfeld seiner Dinge: die Wirklichkeit selbst, so können sie, wie
mit Ihnen die Unterhaltung suchen würde? Die Kaffeekanne gähnte, die Zuckerdose in diesem Praxisprojekt, auch über ein
Wären Sie schockiert? Oder würde Sie kokettierte und auch der Apfelkuchen (Be-)Leben der Dinge führen – liegt es doch
das vielleicht schon gar nicht mehr über- konnte sich seinen Kommentar nicht ver- im Wesen der Dinge selbst, uns Geschichten
raschen? kneifen. Als schließlich auch alte Kameras, von früher zu erzählen, um über das Heute
 Fotografien und weitere Erinnerungsstücke zu lernen.
Nahezu täglich kommunizieren wir mit den Kontakt zu ihren Besitzer*innen auf-
Gegenständen: Wir sprechen mit unseren nahmen, war die Aufregung unter den Weitere Informationen über das
Smartphones, geben unseren Computern Senior*innen groß: Wie war das eigentlich Praxisprojekt Am Puls der Zeit:
Befehle und lassen uns von Navigations- früher? War wirklich alles besser? Was ist www.hs-merseburg.de/komplexlabor
geräten durch die verwinkeltsten Ecken der heute anders? Wie wird die Digitalisierung
Welt führen. Meistens sind diese Gegen- in der eigenen Lebenswelt erfahren? Und  VON Prof. Stefan Meißner
stände elektronischer Art, immer öfter welche Folgen und Gefahren lassen sich und Joana Mauer
digital. Mit Alexa, Siri & Co. haben sie nun bereits erahnen?
auch eine traute Stimme erhalten und
integrieren sich zunehmend als Gesprächs-
partner in unsere Alltagswelt. Es scheint,
wir haben sie in unserem Leben akzeptiert
und entgegen so manch anderen Neulingen
vertrauen wir ihnen im Grunde sogar meist
bedingungslos.

Doch was machen solche neuen Erfahrun-
gen und Gewohnheiten digitaler Kultur
mit uns Menschen? Können wir die digitale
Welt überhaupt noch von einer analogen
unterscheiden, wenn die Grenzen zusehends
verschwimmen? Und wie erleben vor allem
ältere Menschen in unserer Gesellschaft
diesen digitalen Wandel?

Auf der Suche nach Antworten und neuen
Impulsen luden Studierende der Ange-
wandten Medien- und Kulturwissenschaft
der Hochschule Merseburg in Kooperation
mit dem Offenen Kanal Merseburg-Querfurt
Senior*innen aus der Region zur Veran-
staltung Am Puls der Zeit ein. Das studen-
tische Praxisprojekt unter Leitung von Prof.
Stefan Meißner, Gründer des Komplexlabors
Digitale Kultur, wollte im Rahmen dieser

HoMe Magazin Nr. 24 Titelthema 13

CHEMISCHES 
RECYCLING
VON PLASTIK-
ABFÄLLEN
Eine möglichst effiziente und
vollständige Kreislaufwirtschaft
ist bei allen Rohstoffen, nicht
zuletzt auch bei Kunststoffen,
erklärtes Ziel. Im Gegensatz zu
anderen Materialien wie Papier
oder Metallen wird im Kunststoff-
recycling bisher nur ein kleiner
Teil des Kunststoffabfalls wieder-
verwertet. Ein großer Teil landet
weltweit in der Umwelt, was die
Dringlichkeit des Themas weiter
verstärkt.

Ansätze für ein effizienteres Kunststoff- und Produktreste zu finden. Zusätzlich sind Komponenten kaum recycelt werden und
recycling sind bereits beschlossen: In im Abfall auch Sachen, die da nicht hinge- die Forderung nach höheren Recycling-
Deutschland fordert das Verpackungsgesetz hören, sogenannte Fehlwürfe. Das Gemisch quoten nicht erfüllt werden können,
eine Recyclingquote von 58,5 Prozent bei stinkt und lässt sich schwer werkstofflich erfährt das chemische Recycling von Kunst-
Kunststoffverpackungen, ab 2022 sogar verwerten. Als Produkt kommen nur einge- stoffabfällen derzeit eine Renaissance.
von 63 Prozent. Dennoch wird gegenwärtig schränkte Anwendungen wie der Bau oder
noch immer mehr als die Hälfte aller ge- die berühmte Gartenbank in Frage. Eine Entscheidend für den Erfolg wird sein,
sammelten Kunststoffabfälle energetisch Wiederverwendung dieser Kunststoffe, z. B. wie robust diese Verfahren mit stark ver-
verwertet, also verbrannt. Neben der für die Verpackung von Lebensmitteln, ist schmutzten Kunststoffabfällen zurecht-
energetischen Verwertung von Kunststoffen verboten. Lediglich beim PET-Flaschenrecy- kommen.
erfolgt das Recycling hauptsächlich mittels cling, wo die Abfälle sortenrein gesammelt
mechanischer Verfahren, auch werkstoff- werden, funktioniert das werkstoffliche Beim chemischen Recycling werden die
liches Recycling genannt. Dabei werden Recycling auch in Lebensmittelqualität sehr Kunststoffabfälle chemisch gespalten. Man
die Kunststoffabfälle nach Kunststoffarten gut. Alles, was nicht gut werkstofflich ge- erhält ein Gemisch aus Monomeren oder
sortiert, gewaschen, eingeschmolzen und nutzt werden kann, endet als Ersatzbrenn- Ölen, das dann sehr gut aufgereinigt und
zu sogenannten Rezyklaten aufbereitet. stoff oder landet direkt in der Verbrennung, von den Schadstoffen befreit werden muss.
Diese dienen dann als Ausgangsstoff für wobei Kohlendioxid freigesetzt wird. Am Ende des Prozesses entstehen wieder
neue Produkte. In Deutschland werden so Kunststoffe oder andere chemische Pro-
lediglich 12 % der Kunststoffabfälle recycelt. Thermisch-chemische Verfahren stellen dukte als Neuware, also Stoffe in originaler
Das bedeutet, dass alter Kunststoff wie neben der werkstofflichen und energeti- Qualität, sodass auch Lebensmittel wieder
beim PET-Flaschenrecycling direkt wieder schen Nutzung eine dritte Option dar. Beim in Kontakt mit diesen Kunststoffprodukten
zu Neuware verwertet werden kann. sogenannten chemischen Recycling stören gelangen können. In den letzten 20 Jahren
Ursache für die niedrige Recyclingquote Verunreinigungen wie Farben, Lacke, Com- war das chemische Recycling vor allem auf
sind sehr viele Verunreinigungen und die pounds aus verschiedenen Kunststoffen Nischenanwendungen begrenzt. Gründe
Komplexität der Kunststoffprodukte. In den usw. deutlich weniger. Seit 40 Jahren wird sind, dass Ende der 90er-Jahre entwickelte
Kunststoffabfällen findet man ein viel- der thermisch-chemische Ansatz als Mög- Verfahren zu teuer und der Erdölpreis zu
fältiges Stoffgemisch. „600 Chemikalien lichkeit zur Verwertung von Restkunststof- niedrig war.
in einem Joghurtbecher sind irre“, so der fen erprobt, konnte aber nie wirtschaftlich
Chemiker Michael Braungart (www.spiegel. umgesetzt werden. Ziel aller Verfahren ist Durch eine an der Hochschule Merseburg
de/video/cradle-to-cradle-michael-braun- es, Kunststoffe in chemische Bausteine zu entwickelte Methode zur katalytischen
gart-ueber-plastik-video-99019961.html). zerlegen, die dann wieder als Rohstoffe Spaltung von polyolefinreichen Abfällen
Dazu gehören u. a. Weichmacher, Füllstoffe, dienen können. lassen sich aus den Polyolefinen genau die
Flammschutzmittel, Alterungsschutz, Här- Ausgangsstoffe wiederherstellen (Mono-
ter, Farbmittel, Gleitmittel, Kleber, Etiket- Weil durch das klassische Recycling eine mere), die für die erneute Polymerisation
ten, PVDC und PA-Barriereschichten. An den Vielzahl von Abfallfraktionen aufgrund verwendet werden können. So ein Ver-
weggeworfenen Abfällen sind Anhaftungen ihrer Zusammensetzung oder schädlicher fahren kann z. B. an einen Cracker, wie er

14 Titelthema HoMe Magazin Nr. 24