JOURNAL FORTBILDUNG KATHOLISCHE PRIVATSCHULEN - b egeistert - KPH Wien/Krems
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beg eistert
egeistert
b
JOURNAL
FORTBILDUNG
KATHOLISCHE
PRIVATSCHULEN
http://fortbildung.kphvie.ac.at
kphvie.ac.at
STUDIENJAHR
2019/2020
KIRCHLICHE
PÄDAGOGISCHE
HOCHSCHULE
WIEN/KREMS
beg eistert
egeistert
b
FORTBILDUNG
KATHOLISCHE
PRIVATSCHULEN
ERZDIÖZESE WIEN
PROGRAMM 2019/20
INSKRIPTION INHALT
Bereich SSR für Wien Inskription 4
01.05. – 31.05.2019 und 26.08. – 08.09.2019 für Veranstaltungen im Winter- und Sommersemester
Schulentwicklung – ein dynamischer Prozess 6
01.11. – 30.11.2019 und 27.01. – 09.02.2019 für Veranstaltungen im Sommersemester
Katholische Privatschulen geben durch ihre Haltung „Halt“… 7
Bereich LSR für NÖ
01.04. – 30.04.2019 für Veranstaltungen im September 2019 und Alle katholisch? Religionsbekenntnisse der Schülerinnen und Schüler an Katholischen Privatschulen 8
26.08. – 16.09.2018 und 04.12.2018 – 10.01.2020
Leadership – Seminarangebote 10
Veranstaltungsmanagement
Veranstaltungen Beratungszentrum Schulentwicklung und Leadership 14
Anleitungen zur Inskription finden Sie auf der Website https://www.ph-online.ac.at/kphvie/webnav.ini
Bei Kennwort- oder PIN-Problemen wenden Sie sich bitte an: evidenz@kphvie.ac.at Thomasianum – Institut für Begabungsentwicklung und Innovation 15
Für alle anderen Anfragen: ph-helpdesk@kphvie.ac.at
Personalentwicklung – Seminarangebote 17
Eveline DEMAL
Profilbildung 23
T 02732 83591-136
M eveline.demal@kphvie.ac.at Aus der gemeinsamen Wurzel wachsen 23
Bianca HELFER Junge Kirche 24
M bianca.helfer@kphvie.ac.at
Neue Autorität – ein Konzept für gelungene Beziehungsarbeit im pädagogischen Alltag 25
BEI FRAGEN ZU SCHILF UND SCHÜLF UND ALLEN WEITEREN ANFRAGEN:
Koordinatorin für die Fortbildungsangebote KPS Profilbildung – Seminarangebote 26
Sabine ONDRASCH
Vom Antworten Finden zu unbekannten Fragen 28
M sabine.ondrasch@kphvie.ac.at
Resilienz – unser seelisches Immunsystem 33
Brigitte HAAS-TREML
M brigitte.haas-treml@kphvie.ac.at Veranstaltungen im Viktor Frankl Zentrum 35
BITTE BEACHTEN SIE: Sinnlosigkeitsgefühl – die Herausforderung unserer Zeit 36
Das vorliegende Programm stellt den zur Zeit der Drucklegung gegebenen Angebotsstand dar. Nutzen Sie daher bitte Logopädagogik 37
auch die Informationen unseres Newsletters und die Homepage unseres Instituts. Terminangaben und Angaben der
Veranstaltungsorte: Stand März 2019 – vorbehaltlich Änderungen! Veranstaltungen mit dem Kinderhospiz Sterntalerhof 40
Jede Teilnahme an einer Veranstaltung setzt einen Dienstauftrag Ihrer Schulleitung bzw. Schulaufsicht voraus. Durch
Die CLW – Christliche Lehrerschaft Wiens 42
die verlässliche Anmeldung über PH-Online mittels e-DAV werden Sie über etwaige Änderungen oder Absagen recht-
zeitig informiert, können Ihre Teilnahmebestätigung ausdrucken bzw. gegebenenfalls eine Reiserechnung legen und Veranstaltungen mit dem CLW 42
sind auch unfallversichert.
Es wird darauf hingewiesen, dass bei Fortbildungsveranstaltungen der KPH Wien/Krems Fotos/Videoaufnahmen ge- Vertiefende Fortbildungen 44
macht werden. Mit der Anmeldung erklären Sie sich einverstanden, dass im Zusammenhang mit den Veranstaltungen
Sommerveranstaltung 46
von Ihnen ggf. Aufnahmen gemacht werden und diese für Veröffentlichungen der KPH genutzt werden. Diese Erklärung
können Sie jederzeit widerrufen. Schulpastoral – Seminarangebote 47
Online – Ausgaben dieses Journals SCHILF – Pakete 49
Homepage der KPH Wien/Krems unter: Berichte aus den Schulen 53
„FORT- & WEITERBILDEN“ / „Spezielles für Privatschulen“ / „Katholische Privatschulen“ oder direkt unter:
http://www.kphvie.ac.at/fileadmin/Dateien_KPH/Fortbildung_Privatschulen/KPS-ED-WIEN.pdf One Heart. One Commitment. One Life. 300 Jahre Johannes De La Salle *1719 - 2019 53
sowie www.privatschulen.at und www.ordensschulen.at
Tauferneuerung in der PVS Maurer Lange Gasse 54
Besondere Bildungsangebote für ElementarpädogInnen
Christkindl-Box: Eine Vision, die Wirklichkeit wurde 54
Nikolausstiftung, Homepage unter „Service“ / „Für MitarbeiterInnen“ / „Fortbildung“
Oder direkt unter http://nikolausstiftung.at/service/fuer-mitarbeiterinnen/fortbildung/ O wie schön ist Panama 55
KKTH – Vereinigung Katholischer Kindertagesheime – Servicestelle, Freyung 6/1/2/3, 1010 Wien SchulerhalterInnen in der Erzdiözese Wien 56
Leitung der Servicestelle: Christa Bruns, T 0664 853 14 97, M servicestelle@kkth.at
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LEHRER/INNEN-FORTBILDUNG LEHRER/INNEN-FORTBILDUNG
Schulentwicklung – ein dynamischer Prozess Katholische Privatschulen geben durch ihre Haltung „Halt“…
Schulentwicklung – nach Hans-Günter Rolff erscheint sie in der gegenwärtigen Diskussion als ein In einer Zeit, da die Migration auch in unserem Land zum Thema teils wurde, teils gemacht
Zusammenspiel von drei ineinandergreifenden Bereichen und Dimensionen: Unterrichtsentwick- wurde, werden Lebensfragen wie Kultur, Religion und die scheinbar leicht zu klärende Frage der
lung, Personalentwicklung und Organisationsentwicklung. Und Schulentwicklung meint damit Schulwahl plötzlich zu einer Entscheidung, die tief in die Gesellschaft und in ihre Werthaltungen
immer eine positive Weiterentwicklung von konkret gegebenen, individuellen Schulstandorten, hineinreicht.
durchaus vergleichbar mit dem Entwicklungsprozess eines lebenden Organismus.
Die Katholischen Privatschulen hatten immer schon mehr als ausreichenden Zuspruch und
In der pädagogischen Fortbildung verstehen wir unter Schulentwicklung das gezielte und sys- konnten vielleicht unter Platz-, sicher aber nicht unter SchülerInnenmangel leiden. Der Zuspruch
tematische Streben von Schulstandorten, die immer wieder neuen Rahmenbedingungen von war auch über alle Gesellschaftsschichten spürbar und keineswegs auf das Bildungsbürgertum
Schule optimal mitzugestalten und diesem im Unterricht wie in der persönlichen und organisato- beschränkt, wiewohl dies gerne hinter vorgehaltener Hand gemunkelt wurde.
Christoph Berger rischen Entwicklung in allen Skills möglichst optimal zu entsprechen – alles mit Einbeziehung der Ulrike Mangl
unterschiedlichen Anteilsgruppen an Schule. Es ist meine feste Überzeugung, dass die Säkularisierung und das stark in den politischen und
kulturellen Mittelpunkt drängende Problem anderer Religionen für alle Eltern den Fokus auf die
Das am letzten Stand der Forschung gehaltene Fortbildungsangebot der KPH Wien/Krems setzt fest im Bildungsgeschehen verankerten Katholischen Privatschulen lenken. Klarheit, verlässliche
im Ranking dieser Anteilsgruppen eine ganz klare Priorität: Im Zentrum stehen die Lernfortschrit- Wegweiser in Erziehung und Bildung sind in dieser schwierigen und lebensentscheidenden Frage
te und die positive Persönlichkeitsentwicklung der Schülerinnen und Schüler, wobei es gilt, die von eminenter Bedeutung.
Fähigkeiten und Bedürfnisse der involvierten PädagogInnen mit dieser Priorität nachhaltig in Ein-
klang zu bringen. Von dieser Prämisse ausgehend orientiert sich die moderne Schulentwicklung
Für Erziehungs- und Bildungsverantwortung stehen sie, und da es ein ureigenes Recht der
an folgenden Zielen:
Eltern ist, für ihr Kind die Schule zu wählen, die ihren Überzeugungen am meisten entspricht,
erlebe ich immer mehr, dass die Schulwahl oftmals viel bewusster auf die katholischen und auch
Förderung von produktiven Energien und Ressourcenschöpfung in LehrerInnenteams
konfessionellen Privatschulen fällt.
Unterstützung und Weiterführung von SQA-Prozessen
Andreas Weissenbäck
Vermittlung von Fachexpertise
Die nicht nur wegen der religiösen Ausrichtung, sondern generell aus Gründen der
Warum Schulentwicklung heute – im wahrsten Sinn des Wortes – so dringend notwendig er- Geisteshaltung gelebten, zugrunde liegenden Idee ist Motivation für die Eltern. In ihre/unsere
scheint, soll die schlagwortartige Benennung folgender, zum Teil ganz neuer Herausforderungen Kinder zu investieren heißt, ihre und unsere Zukunft zu sichern. Gerade in der heutigen Zeit wird
verdeutlichen: der an die Schule übertragene Bildungsauftrag immer größer. Schule versteht sich heute, mehr
denn je, verstärkt als Grundstein jeder zukünftigen Bildung. Daher ist es notwendig, sich an
Teilautonomisierung von Schulstandorten die sich ständig wandelnden Unterrichtsformen anzupassen und diese ständig zu erneuern. Die
Tendenz zu einer Ökonomisierung des Bildungswesens Schule ist, wie könnte es anders sein, ein Spiegel unserer Zeit. Entwicklungen haben in diesen
Neue Herausforderungen in der Heterogenisierung der Schülerschaft Einrichtungen ihren Niederschlag gefunden.
Neue Anforderungen im Umgang mit Wissen und Bildung
Digitalisierung aller Lebensbereiche Als Leiterin des Bereichs Pädagogischer Dienst werde ich auch den Weg der Katholischen
Qualitätsentwicklung, Qualitätssicherung und Qualitätsevaluation an Schulen Privatschulen gerne in die Zukunft begleiten und nach Kräften unterstützen.
Reagieren auf internationale Vergleichsstudien
Hilfe bei der Bewältigung von Komplexität Mag. Ulrike Mangl
Gesunder Umgang mit den eigenen, begrenzten Ressourcen Leiterin des Bereichs Pädagogischer Dienst
Das umfassende Fortbildungsangebot der KPH Wien/Krems gibt darauf praxisrelevante Antwor-
ten. So machen schulspezifische SCHILF- und Schulentwicklungsformate derzeit rund die Hälfte
unserer aktuellen Angebote aus. Die andere Hälfte sind Angebote im Lehrveranstaltungskatalog
mit dem Fokus auf die Lehrperson.
Wir freuen uns, wenn die KPH Wien/Krems Sie damit in Ihrer persönlichen Entwicklung und in
der Schulentwicklung Ihrer Einrichtung/en aktiv unterstützen kann.
HR Dr. Christoph BERGER, MA
Rektor der KPH Wien/Krems
Dr. Andreas WEISSENBÄCK, MBA
Vizerektor Fort- und Weiterbildung der KPH Wien/Krems
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Österreichweit wiesen im letzten Schuljahr 77,5% rö-
misch-katholisches, 4,6% evangelisches (mehrheitlich
A.B.) Bekenntnis auf, 3,5% gehörten der griechisch-orien-
Alle katholisch? talischen Kirche, 4,3% der islamischen Glaubensgemein-
schaft an. Die zweitgrößte Gruppe ist mit 8,3% jene der
Religionsbekenntnisse der Schülerinnen und Schüler Kinder und Jugendlichen ohne religiöses Bekenntnis.
an katholischen Privatschulen Elisabeth Hartel Dieser Anteil ist im Vergleich zum Vorjahr am deutlichsten
angestiegen (+0,7%), die Zahl der römisch-katholischen
Kinder und Jugendlichen an Katholischen Schulen ist ös-
Die Katholischen Privatschulen Österreichs sind bunt und Die intensive Auseinandersetzung mit dem Thema war terreichweit um 1,1% zurückgegangen.
vielfältig wie die Gesellschaft, auf die ihre Schülerinnen notwendig, da mit dem Zulassen der Vielfalt einerseits or-
und Schüler während der Schulzeit vorbereitet werden und ganisatorische Herausforderungen (Religionsunterricht für In Wien Stadt zeigte sich die Situation nochmals deutlicher:
die sie in Zukunft mitgestalten sollen. Seit zwei Jahren wer- zunehmend mehr Religionsgemeinschaften am Standort, 64,4% römisch-katholisch (-1,6% gegenüber 2017/18), 5% Jährlich lädt das Katholische Schulzentrum Friesgasse
den im Zuge der Erhebung der Daten durch die Privat- Deutschförderung, Menüplan) zu meistern wie auch neue evangelisch (-0,2%), 8,4% griechisch-orientalisch (+0,5%), VertreterInnen von evangelischer, anglikanischer, orthodoxer
Kirche, sowie jüdischer Gemeinde Or-Chadasch, islamischer
schulabteilungen auch die Religionsbekenntnisse an KPS Herangehensweisen, beispielsweise in der Gestaltung 6,3% islamisch (+0,6%), ohne religiöses Bekenntnis 13,2% Glaubensgemeinschaft und buddhistischer Gemeinschaft
abgefragt. Das Ergebnis mag einige verwundern: Katholi- multireligiöser Feiern und Gebetsräume sowie neue For- (+0,8%). zum gemeinsamen Friedensgebet der Religionen.,
sche Schule bedeutet nicht „automatisch“ eine homogene men des Religionsunterrichts, zu erproben waren. Deutschförderung, Menüplan) zu meistern wie auch neue
religiöse Population. Jene nicht-katholischen Eltern, die ihren Nachwuchs Ka- Herangehensweisen, beispielsweise in der Gestaltung
Religiöse Vielfalt in den Schulklassen tholischen Schulen anvertrauen, tun das sehr bewusst. Sie multireligiöser Feiern und Gebetsräume sowie neue Formen
des Religionsunterrichts, zu erproben waren.
Mittlerweile gibt es in ganz Österreich keine einzige Ka- schätzen ganzheitliche Bildung, die Auseinandersetzung
tholische Schule, die ausschließlich römisch-katholische mit existentiellen Fragen, den Stellenwert religiöser Bil-
Schülerinnen und Schüler aufnimmt. dung, das Leben-Lernen in multikulturellen und -religiösen
Gemeinschaften und die Feierkultur entlang des christli-
Klarerweise sind die Anteile Andersgläubiger im großstäd- chen Jahreskreises.
tischen Raum und Industriegebieten deutlich höher als in
entlegenen Tälern oder kleinen Ortschaften. Die Zusam- AL Maga Elisabeth Hartel
mensetzung der vor Ort lebenden Bevölkerung spiegelt
sich eben auch in den Schulklassen der Region wider.
Bildungsauftrag Katholischer Schulen Im Schuljahr 2018/19 waren tatsächlich alle der 17 in
Nimmt man den Auftrag Katholischer Schulen in den Blick, Österreich gesetzlich anerkannten Kirchen und Religions-
erschließt sich der Beweggrund der Pluralität: Einerseits gesellschaften sowie der acht staatlich eingetragenen re-
sind KPS zwar von jeher Orte der Kirche mit ihrer spezifi- ligiösen Bekenntnisgemeinschaften mit mindestens einer
schen pastoralen Sendung sowie Bildungsstätten, in denen Schülerin oder einem Schüler in den Katholischen Schulen
christliche Erziehungsberechtigte ihre Erziehungsziele auch vertreten.
außerhalb des Elternhauses verwirklicht sehen.
Zum anderen jedoch wurden Katholische Schulen neben
ihrer ursprünglichen Aufgabe, den geistlichen Nachwuchs
heranzubilden, ganz bewusst für Bevölkerungsgruppen
gegründet, die sonst keinen Zugang zu (höherer) Bildung
oder einer Ausbildung gehabt hätten.
Die meisten Klöster – zu ihrer Entstehungszeit meist au-
ßerhalb der Großstadt Wien oder am Rande der Stadt
errichtet – liegen mittlerweile direkt im dicht bewohnten
urbanen Raum, oft genug in Bezirken mit sozial benach-
teiligter Bevölkerungsmehrheit. Für jene Schulen, die ihrem
Gründungsauftrag weiterhin gerecht werden wollten, be-
deutete dies, sich mit der wachsenden ethnischen und re-
ligiösen Pluralität auseinanderzusetzen und sich in einem
anhaltenden Reflexionsprozess zeit- und situationsgemäß
für Zuwanderer zu öffnen.
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LEADERSHIP LEADERSHIP
TAGUNGEN UND KONFERENZEN PRIVATSCHULEN DER ERZDIÖZESE WIEN
8810.000.101 APS Eröffnungskonferenz 8810.000.130 Pädagogisches Café – Privatschulen der Erzdiözese Wien
Termin/e Mi., 28.08.2019, 11:30 – 14:30 Uhr [4 UE] Termin/e Termine werden intern bekannt gegeben
Ort/e KPH Wien/Krems, Bildungszentrum Stephansplatz, Singerstraße 7 / Stiege 4, 1010 Wien Ort/e Raum licht.blick, Bildungszentrum Stephansplatz, Stephansplatz 3/4, 1010 Wien
ReferentInnen Elisabeth Hartel, Marcus Hufnagl u.a. Referentin Silvia Heinisch
Inhalt Eröffnungskonferenz für DirektorInnen der APS an Katholischen Privatschulen Inhalt Vernetzung und Erfahrungsaustausch von Führungskräften der Privatschulen der Erzdiözese Wien,
Zielgruppe/n Kindergarten- und HortpädagogInnen, VS- und SO-LehrerInnen Auseinandersetzung mit dem christlichen Profil der Schulen, Reflexion und Besprechung aktueller
Themen
Zielgruppe/n SchulleiterInnen an Privatschulen der ED Wien
8810.000.102 Herbsttagung der österreichischen Orden: Ordenstag und Schultag
Termin/e Di., 26.11.2019, 09:00 – 18.00 Uhr und Mi., 27.11.2019, 09:00 – 17:00 Uhr [16 UE] STA. CHRISTIANA
Ort/e Kardinal König Haus, Kardinal König Platz 3, 1130 Wien
Referent Rudolf Luftensteiner 8811.000.107 Sta. Christiana LeiterInnentagung I
Inhalt Die Tagung bietet die Möglichkeit zur Auseinandersetzung mit aktuellen Themen der Entwicklung der Termin/e Do., 17.10.2019, 10:00 Uhr – Fr., 18. 10. 2019, 16:00 Uhr [16 UE]
Ordensschulen und ihrer Trägerorganisationen. Sie dient der Vernetzung und dem Austausch der Ort/e Gasthaus Flackl, 2651 Reichenau / Rax, Hinterleiten 12
SchulerhalterInnen und DirektorInnen im Katholischen Privatschulwesen.
Referent Alfred Hödl
Hinweis In Zusammenarbeit mit der Superiorenkonferenz der männlichen Ordensgemeinschaften Österreichs
und der Vereinigung der Frauenorden Österreichs. Bildungsreferat der Ordensgemeinschaften Öster- Inhalt SCHÜLF für Führungskräfte im Schulverein Sta Christiana.
reichs. Quartierreservierung direkt im Kardinal König Haus erbeten. Aktuelle Themen der Schulentwicklung, Identitätsbildung; Erfahrungsaustausch und Reflexion; Füh-
rungskompetenz; Spiritualität und Sta. Christiana Pädagogik; Herzensbildung.
Zielgruppe/n SchulleiterInnen an Privatschulen der ED Wien
8810.000.103 Fachtagung der SchulerhalterInnen und DirektorInnen von Volks- und Sonderschulen
Termin/e Mo., 11.11.2019, 12:00 Uhr – Do., 14.11.2019, 12:00 Uhr [24 UE]
8811.000.155 Sta. Christiana LeiterInnentagung II
Ort/e Schloss Seggau, Seggauberg 1, 8430 Leibnitz
Termin/e Do., 26.03.2020, 10:00 Uhr – Fr., 27.03.2020, 16:00 Uhr [16 UE]
ReferentInnen Rudolf Luftensteiner, Elisabeth Hartel
Ort/e Gasthaus Flackl, 2651 Reichenau / Rax, Hinterleiten 12
Inhalt Die Jahrestagung bietet die Möglichkeit zur intensiven Auseinandersetzung mit aktuellen Themen der
Schulentwicklung mit speziellem Akzent auf christlich fundierte Leadership-Aufgaben und Schulpasto- Referent Alfred Hödl
ral. Zentrales Element ist der kollegiale Erfahrungsaustausch. Inhalt SCHÜLF für Führungskräfte im Schulverein Sta Christiana.
Hinweis In Zusammenarbeit mit dem Interdiözesanen Amt für Unterricht und Erziehung (IDA) und dem Aktuelle Themen der Schulentwicklung, Identitätsbildung; Erfahrungsaustausch und Reflexion; Füh-
Bildungsreferat der Ordensgemeinschaften Österreichs. Anmeldung und Quartierreservierung im rungskompetenz; Spiritualität und Sta. Christiana Pädagogik; Herzensbildung.
Sekretariat des Bildungsreferates erbeten. Zielgruppe/n SchulleiterInnen an Privatschulen der ED Wien
VEREINIGUNG DER ORDENSSCHULEN ÖSTERREICHS
8810.000.104 Fachtagung der SchulerhalterInnen und DirektorInnen von AHS, BAfEP und BMHS
Termin/e Mo., 13.01.2020, 12:00 Uhr – Mi., 15.01.2020, 12:00 Uhr [16 UE]
8810.000.153 Klausurtagung der VOSÖ
Ort/e Bildungshaus St. Virgil, Ernst-Grein-Straße 14, 5026 Salzburg
Termin/e Do., 26.03.2020, 15:00 Uhr, bis Sa., 28.03.2020, 13:00 Uhr [16 UE]
Referenten Rudolf Luftensteiner, Michael Haderer
Ort/e Wird bekannt gegeben
Hinweis In Zusammenarbeit mit dem Interdiözesanen Amt für Unterricht und Erziehung (IDA) und dem
Bildungsreferat der Ordensgemeinschaften Österreichs. Anmeldung und Quartierreservierung im ReferentInnen Maria Habersack, Rudolf Luftensteiner
Sekretariat des Bildungsreferates erbeten. Inhalt Klausurtagung der Leitungsverantwortlichen der Vereinigung der Ordensschulen Österreichs mit dem
Ziel der theologischen Profilbildung und Vernetzung der Teilnehmenden.
8810.000.151 Fachtagung der SchulerhalterInnen und DirektorInnen von NMS und PTS
Termin/e Di., 17.03.2020, 12:00 Uhr – Fr., 20.03.2020, 12:00 Uhr [24 UE]
Ort/e Bildungshaus Greisinghof, Mistlberg 20, 4284 Tragwein
ReferentInnen Rudolf Luftensteiner, Elisabeth Hartel
Hinweis In Zusammenarbeit mit dem Interdiözesanen Amt für Unterricht und Erziehung (IDA) und dem
Bildungsreferat der Ordensgemeinschaften Österreichs. Anmeldung und Quartierreservierung im
Sekretariat des Bildungsreferates erbeten.
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LEADERSHIP LEADERSHIP
ÖFFENTLICHKEITSARBEIT UND PR KOMPASS: Gesundes Führen und Leiten – Modul II
Psychosoziale Gesundheit für Schulleitungen als Erfolgsfaktor;
8810.000.105 Meine Schule zeigt Flagge – Erfolgreiche Öffentlichkeitsarbeit nach innen und nach außen 7170.000.001 in Kooperation mit der BVA
Termin/e Do., 17.10.2019, 14:00 Uhr – Fr., 18.10.2019, 13:00 Uhr [10 UE] Termin/e Mi., 27.11.2019, 14:00 – 18:00 Uhr und Do., 28.11.2019, 09:00 – 17:00 Uhr [12 UE]
Ort/e Exerzitienhaus der Benediktinerabtei Michaelbeuern, 5152 Michaelbeuern 1 Ort/e Seminarhotel Althof Retz, Althofgasse 14, 2070 Retz
Referent Matthias Kapeller Referent Georg Hafner
Inhalt Überblick über die Möglichkeiten kompetenter schulischer Öffentlichkeitsarbeit unter besonderer Inhalt Bewusstsein für Gesundheit schaffen; Gesundheit leben und vorleben; Bedeutung der Vorbildrolle;
Berücksichtigung der Pressearbeit. Ausgehend von der Bedeutung der internen Kommunikation Ressourcen und Energiehaushalt; Stressverarbeitung und -bewältigung; Life Balance – Work Balance;
(Stichwort "Schulklima") vermittelt das Seminar Sicherheit und Kompetenz für den Umgang mit Me- Bewegung und innerer Schweinehund; Gesunder Schlaf – Ein- und Durchschlafen; Entspannungsme-
dien und gibt praktische Tipps, wie Veranstaltungen, Publikationen und Websites als "Visitenkarte" thoden; Training von Entspannung und Atemtechniken; Abschalten und Loslassen.
einer Schule erfolgreich gestaltet werden können. Zielgruppe/n LeiterInnen aller katholischen Privatschulen
Zielgruppe/n DirektorInnen, AdministratorInnen und Verantwortliche für Öffentlichkeitsarbeit an KPS
Hinweis Vortrag mit Fallbeispielen und Diskussion; keine praktischen Übungen! In Zusammenarbeit mit KOMPASS: Gesundes Führen und Leiten – Modul III
Bildungsreferat der Ordensgemeinschaften Österreichs. Anmeldung und Quartierreservierung im 7170.000.100 Agiles Führen
Sekretariat des Bildungsreferates erbeten. Termin/e Mo., 04.03.2020, 10:00 – 18:00 Uhr und Di., 05.03.2020, 09:00 – 17:00 Uhr [16 UE]
Ort/e Seminarhotel Althof Retz, Althofgasse 14, 2070 Retz
Kompetenzzentrum Kompass Referentin Silvana Rameder
Themenschwerpunkt: Gesundes Führen für SchulleiterInnen Inhalt Ständig sich ändernde Bedingungen – ein neuer Ansatz für die Praxis: Agiles Führen Laterales Führen
auf Augenhöhe; Agiles Projektmanagement; Motivation und Steigerung von Engagement durch Sinn-
KOMPASS: Systemische Selbstcoachingtools für weibliche Führungskräfte stiftung; Entwicklung von interdisziplinären Teams mit klarer Fokussierung
8120.000.001 Interventionsvariationen im Führungsalltag Zielgruppe/n LeiterInnen aller katholischen Privatschulen
Termin/e Di., 08.10.2019, 09:00 – 17:00 Uhr [8 UE]
Ort/e KPH Wien/Krems, Bildungszentrum Stephansplatz, Stephansplatz 3, 1010 Wien KOMPASS: Gesundes Führen und Leiten – Modul IV
Referenten Frank Fischer, Reinhard Schindler 7170.000.101 Gesundes Führen mit Neuer Autorität
Inhalt Adäquater Umgang mit Stressoren, Gesprächsführung in Konfliktsituationen erfolgreich gestalten. Termin/e Mo., 27.04.2020, 09:00 – 17:00 Uhr und Di., 28.04.2020, 09:00 – 17:00 Uhr [16 UE]
Erkennen von genderspezifischen Kommunikationstechniken. Systemische Entscheidungsfindung im Ort/e Seminarhotel Althof Retz, Althofgasse 14, 2070 Retz
beruflichen Kontext implementieren können.
Referentin Christine Schmutz
Zielgruppe/n LeiterInnen aller katholischen Privatschulen
Inhalt Stärkung der Führungspersönlichkeit durch Reflexion des eigenen Rollenverständnisses; Herstellen
eines Transfers mit dem Konzept der Neuen Autorität zur Führungsaufgabe; mit neuer Autorität vom
KOMPASS: Erfolgsfaktor selbstbewusste Körpersprache: Managementhandeln zur Leadership-Haltung; Bündnisrhetorik; Praxisbezug.
8120.000.000 Die persönliche Visitenkarte beim gesunden Führen Zielgruppe/n LeiterInnen aller katholischen Privatschulen
Termin/e Di., 10.12.2019 und Mo, 16.12.2019, 14:30 – 18:30 Uhr [10 UE]
Ort/e KPH Wien/Krems, Bildungszentrum Stephansplatz, Stephansplatz 3, 1010 Wien
Referentin Paola Aguilera
Inhalt Ihr persönliches Wohlbefinden ist der Schlüssel zum Erfolg! Ihre kommunikative Wirkung auf Ihr Ge-
genüber hängt von Sicherheit und Verbindung der Stimme und Körpersprache ab. Überzeugen durch
Kongruenz von Gesagtem und Körpersprache. Verbale und nonverbale Ressourcen abstimmen, be-
wusst steuern und gezielt einsetzen im Gespräch mit MitarbeiterInnen und Eltern.
Zielgruppe/n LeiterInnen aller katholischen Privatschulen
KOMPASS: Gesundes Führen und Leiten – Modul I
Gesundes Führen mit Outdoorpädagogik;
7170.000.000 in Kooperation mit Fonds Gesundes Österreich
Termin/e Mi., 16.10.2019, 10:00 – 18:00 Uhr und Do., 17.10.2019, 09:00 – 17:00 Uhr [16 UE]
Ort/e Seminarhotel Althof Retz, Althofgasse 14, 2070 Retz
Referenten Andreas Haitzer, Peter Mörwald
Inhalt Aufgaben und Kernkompetenzen der Führungsrolle und deren Auswirkungen auf die eigene Gesund-
heit, Wertschätzungsinstrumente im Führungsalltag, gesundheitsrelevante Management-Instrumente,
erlebnispädagogische Outdoor-Übungen im gesundheitlichen Kontext.
Zielgruppe/n LeiterInnen aller katholischen Privatschulen
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LEADERSHIP LEADERSHIP
Beratungszentrum Schulentwicklung und Leadership
Wir begleiten und beraten Schulleitungen, Teams und Schulen in Prozessen
Thomasianum – Institut für Begabungsentwicklung und Innovation Silvia Heinisch
Gelungener Unterricht ohne Begabungs- und Begabtenförderung ist nicht denkbar – stellt es doch einen Grundpfeiler
jeder unterrichtlichen Tätigkeit dar, unsere Schülerinnen und Schüler in der Entwicklung ihrer vielfältigen Begabungen und
Michaela Waldherr Ulrike Horak Christian Winkler Talente zu begleiten und zu unterstützen.
Dass es sich hierbei um keine leichte Aufgabe handelt, ist uns vom Institut TIBI bewusst. Große, oftmals sehr leistungshete-
Unsere Säulen der Beratung und Begleitung sind …
rogene Gruppen erschweren den Blick auf die Potenziale der einzelnen Schülerinnen und Schüler. Das Schaffen sinnvoller,
Organisationsentwicklung: Schwerpunktbildung, Leitbild, Schulprofil, SQA, Schulautonomie individueller Entfaltungsmöglichkeiten stellt oft eine Herausforderung dar!
Personalentwicklung: Kollegiale Hospitation, Intervision, Supervision,
Teamentwicklung, Professionalisierung der LehrerInnen-Persönlichkeit Mit unseren Angeboten möchten wir Lehrerinnen und Lehrer darin unterstützen, diesen Herausforderungen professionell
zu begegnen.
Unterrichtsentwicklung: Partizipation, neue Unterrichtsmethoden implementieren,
anderes Denken und Gestalten von Unterricht im Sinne der Schulautonomie, Digitalisierung, Neue Autorität Das Institut TIBI bietet:
Wir freuen uns, wenn Sie uns auf unsereWebseite unter Fortbildungen zu verschiedenen Themen und Fragestellungen im Bereich Begabungs- und Begabtenförderung (BBF)
http://www.kphvie.ac.at/beraten-begleiten/schulentwicklung-und-leadership/aktuelles.html Hochschullehrgänge:
besuchen und sich bei Interesse und Fragen bei uns melden.
Im Wintersemester 2019/20 ist der Neustart folgender Lehrgänge geplant:
• „Begabung – Person – Potenzial“ – Hochschullehrgang mit Masterabschluss
VERANSTALTUNGEN BILDUNGSZENTRUM SCHULENTWICKLUNG UND LEADERSHIP
• „VielHarmonie der Begabungen“ – Hochschullehrgang mit ECHA-Zertifikat
• Schulinterne LehrerInnenfortbildungen (SCHILF) – Unterstützung bei Schulentwicklungsprozessen
8362.000.000 Ich bin Viele – Professionalisierung der eigenen LehrerInnenrolle
Termine Mi., 02.10.2019 und Mi., 16.10.2019, jeweils 14:30 – 18:00 Uhr [8 UE] • Beratung und Begleitung von BBF-Projekten
Ort KPH Wien/Krems, Bildungszentrum Stephansplatz, Singerstraße 7 / Stiege 4, 1010 Wien • eine thematische Präsenzbibliothek
Referentinnen Katharina Hanyka, Mag. Monika Schneider • Expertise durch Forschung, Teilnahme an Kongressen und internationale Kooperationen
Inhalt LernbegleiterIn, Coach, ErzieherIn – einige der Rollen, die Lehrpersonen in ihrem Schulalltag erfüllen. • einen Scientific Blog – Verknüpfung von Wissenschaft und Praxis
Welche Rollen Lehrpersonen übernehmen, hängt von der eigenen Persönlichkeit sowie den Erwartun-
gen der Gesellschaft, der Schulbehörde, der Eltern und SchülerInnen ab. Wir laden Sie herzlich zu unseren Veranstaltungen ein!
Zielgruppe/n LehrerInnen aller Schularten Nähere Informationen finden Sie unter www.institut-tibi.at und auf unserer Facebook-Seite.
Mag. Silvia HEINISCH
Koordination Institut TIBI
an der KPH Wien/Krems
8110.000.001 Advanced Leadership – vom Wunderwuzzi zum/zur KomplexitätsmanagerIn
Termin/e Do., 10.10.2019, 14:00 Uhr – Fr., 11.10.2019, 17:00 Uhr, VERANSTALTUNGEN MIT DEM INSTITUT TIBI
Mi., 20.11.2019, 14:00 Uhr – Do., 21.11.2019, 17:00 Uhr,
Do., 20.2.2020, 14:00 Uhr – Fr., 21.02.2020, 17:00 Uhr,
Do., 23.04.2020, 14:00 Uhr – Fr.,24.04.2020, 17:00 [48 UE] 8351.000.000 Ich bin begabt – Überlegungen zur eigenen Begabung als Grundlage des päd. Handelns
Ort Hotel Payerbacherhof, Hauptstraße 2, 2650 Payerbach Termin/e Mi., 09.10.2019, 15:00 – 17:30 Uhr
ReferentInnen Ulrike Horak, Michaela Waldherr, Christian Winkler et al. Ort/e KPH Wien/Krems, Bildungszentrum Stephansplatz, Stephansplatz 3/4, 1010 Wien
Inhalt Modulare Seminarreihe, in der SchulleiterInnen an konkreten Themen arbeiten und sich in ihrer Referentin Elisabeth Schweiger
Professionalität weiterentwickeln. Das Lernen erfolgt in einem selbstgesteuerten Prozess: Peergroup- Inhalt Nach einer Definition von "Begabung" liegt der Schwerpunkt dieser Veranstaltung auf der Reflexion
arbeit, Intervision, Erarbeitung von Themen durch externe ExpertInnen und Analyse der eigenen Begabungen und wie diese im pädagogischen Alltag eingesetzt werden
Zielgruppen SchulleiterInnen und LeiterInnen von elementaren Bildungseinrichtungen können.
Zielgruppe/n LehrerInnen, die sich mit (ihrer eigenen) Begabung auseinandersetzen möchten
14 15
LEADERSHIP PERSONALENTWICKLUNG
PRIVATSCHULEN DER ED WIEN
8351.000.001 Jedes Kind ist begabt! Begabungsfördernd unterrichten: Modelle – Methoden – Erfahrungen
Termin/e Mo., 18.11.2019, 15:00 – 18:00 Uhr
Ort/e KPH Wien/Krems, Bildungszentrum Stephansplatz, Stephansplatz 3/4, 1010 Wien 8811.000.214 PädagogIn sein an einer Privatschule der Erzdiözese Wien – Einführungsveranstaltung
Termin/e Mi., 09.10.2019, 14:30 – 18:30 Uhr (Gesamtgruppe) und
Referentinnen Denise Hofer, Elisabeth Schweiger
Di., 14.01.2020, 14:30 – 18:30 Uhr (Gruppe 1) oder
Inhalt Die unterschiedlichen Potentiale der SchülerInnen erkennen, Begabungsförderung als pädagogische Mi., 15.01 2020, 14:30 – 18:30 Uhr (Gruppe 2) [8 UE]
Haltung und die Umsetzung stärkenorientierten Unterrichts sind Schwerpunkte dieser Lehrveranstal-
Ort/e Leosaal, Stephansplatz 3/4, 1010 Wien
tung.
ReferentInnen Silvia Heinisch, Marie-Theres Igrec, Michael Scharf
Zielgruppe/n VS-, SO-, NMS/WMS- und AHS-UnterstufenlehrerInnen
Inhalt Organisation und Struktur der Erzdiözese Wien und ihrer Privatschulen, Leitbild, Ziele und christliche
Schulkultur; Spiritualität und schulpastorale Angebote an Privatschulen der Erzdiözese Wien
8351.000.002 Was ist schon „normal“? Verhaltensauffälligkeiten im Kontext von (Hoch-)Begabung Zielgruppe/n LehrerInnen und ErzieherInnen im ersten Dienstjahr an einer Privatschule der ED Wien
Termin/e Mo., 17.02.2020, 15:00 – 17:30 Uhr Hinweis Treffpunkt beim zweiten Termin ist der Festsaal des Erzbischöflichen Palais,
Ort/e KPH Wien/Krems, Bildungszentrum Stephansplatz, Stephansplatz 3/4, 1010 Wien Wollzeile 2, 1010 Wien
Referentin Denise Hofer
Inhalt ADHS gilt immer noch als eine der am häufigsten diagnostizierten Verhaltensauffälligkeiten bei Kin- Einkehr- und Besinnungsabend im Advent
dern. Allzu oft steckt hinter dem auffälligen Verhalten des Kindes jedoch eine Hochsensibilität oder 8810.000.454 für PädagogInnen an den Schulen der Schulstiftung der Erzdiözese Wien
gar Hochbegabung. Termin/e Mi., 04.12.2019, 18:00 – 21:00 Uhr [3 UE]
Zielgruppe/n VS-, SO-, NMS/WMS- und AHS-UnterstufenlehrerInnen, Kiga-PädagogInnen Ort/e Krypta im Schulzentrum Sacré Coeur Rennweg, Rennweg 31, 1030 Wien
Referent Markus Beranek, Pastoralamtsleiter der ED Wien
8351.000.003 Natürlich begabt? Systemisch-konstruktivistische Begabungsförderung Inhalt Gemeinsam mit dem Pastoralamtsleiter der ED Wien wollen wir uns in einer adventlichen Besinnung
auf Weihnachten vorbereiten, miteinander feiern und im Anschluss daran beim gemütlichen Beisam-
Termin/e Mi., 26.02.2020, 15:00 – 18:00 Uhr mensein ins Gespräch kommen.
Ort/e KPH Wien/Krems, Bildungszentrum Stephansplatz, Stephansplatz 3/4, 1010 Wien Zielgruppe LehrerInnen und ErzieherInnen an Schulen der Schulstiftung der ED Wien
Referentin Elisabeth Engberding
Inhalt Einführung in grundlegende Begriffe, Ansätze, Modelle und Rahmenbedingungen von syste- Einkehr- und Besinnungsabend in der Fastenzeit für PädagogInnen an den Schulen der Schulstiftung der
misch-konstruktivistischer Begabungsförderung. Für die praktische Umsetzung werden Beziehungs- 8810.000.455 Erzdiözese Wien
arbeit, Feedback und Personorientierung als Schwerpunkte thematisiert.
Termin/e Mi., 25.03.2020, 18:00 – 21:00 Uhr [3 UE]
Zielgruppe/n VS-, SO-, NMS/WMS und AHS-UnterstufenlehrerInnen, SchulleiterInnen, Kiga-PädagogInnen
Ort/e Sophie Barat-Saal im Schulzentrum Sacré Coeur Rennweg, Rennweg 31, 1030 Wien
Referent Markus Beranek, Pastoralamtsleiter der ED Wien
8351.000.004 Begabung und Migration – Potentialförderung von Kindern mit Migrationshintergrund Inhalt Ebenso wie auch schon im Advent möchten wir wieder zu Besinnung und Einkehr einladen, gemein-
Termin/e Mo., 09.03.2020, 15:00 – 17:30 Uhr sam innehalten, miteinander ins Gespräch kommen und den Abend beim gemütlichen Beisammen-
Ort/e KPH Wien/Krems, Bildungszentrum Stephansplatz, Stephansplatz 3/4, 1010 Wien sein ausklingen lassen.
Referentin Denise Hofer Zielgruppe LehrerInnen und ErzieherInnen an Schulen der Schulstiftung der ED Wien
Inhalt In dieser Lehrveranstaltung wird der Frage nachgegangen, warum Begabungen von Kindern mit Mi-
grationshintergrund oft unentdeckt bleiben, wie die Potentiale bestmöglich gefördert werden können VEREINIGUNG VON ORDENSSCHULEN ÖSTERREICHS
und was dabei zu beachten ist.
Zielgruppe/n VS-, SO-, NMS/WMS- und AHS-UnterstufenlehrerInnen Spiritualität der Schwestern vom armen Kinde Jesus
8811.000.314 am Beispiel der seligen Clara Fey am Bildungszentrum Maria Regina
Termin wird nachgereicht
8351.000.005 ECHA-Follow Up – Digitalisierung im Kontext der Begabungsförderung Ort/e Bildungszentrum Maria Regina, Döblinger Hauptstraße 83, 1190 Wien
Termin/e Do., 24.10.2019, 15:00 – 17:30 Uhr ReferentInnen Sr. Beata Maria Inderin, Josef Prikoszovits
Ort/e KPH Wien/Krems, Bildungszentrum Stephansplatz, Stephansplatz 3/3, 1010 Wien Inhalt Einführung in das Ordenscharisma der Schwestern vom armen Kinde Jesus. Clara Fey
Referent Gerald Stachl und ihre Wirkungsgeschichte
Inhalt Die Lehrveranstaltung befasst sich mit der Frage, wie Digitalisierung und digitale Kompetenz im Kon-
text der individuellen Begabungsförderung verstanden werden kann. Es werden Möglichkeiten der
Begabungsförderung mit modernen Medien aufgezeigt. 8811.000.336 Ein Jahr in Maria Frieden
Zielgruppe/n ECHA-LehrerInnen, LehrerInnen von Schulen mit Begabungssiegel, LehrerInnen mit Vorbildung im Termin/e wird nachgereicht
Bereich Begabungsförderung Ort/e Pädagogische Einrichtungen Maria Frieden, Hardeggasse 65, 1220
ReferentInnen Regine Hammermüller, Susanne Strohmer-Rojnik, Graciela Labus-Stepic, Josef Prikoszovits
Inhalt Das Ordenscharisma in Theorie und Praxis am Bildungsstandort
16 17
PERSONALENTWICKLUNG PERSONALENTWICKLUNG
8811.000.331 Ein Jahr in Maria Regina 8811.000.334 Ein Jahr in der Mary Ward Schule St. Pölten
Termin/e wird nachgereicht Termin/e wird nachgereicht
Ort/e Bildungszentrum Maria Regina Döblinger Hauptstraße 83, 1190 Wien Ort/e Mary Ward Schule St. Pölten, Schneckgasse 3, 3100 St. Pölten
ReferentInnen Gabriela Paul, Andrea Kofler, Martina Leibnitz, Andrea Murtinger, ReferentInnen Susanne Winkler, Sabine Triml, Christian Geppner, Ulrike Pfiel, Josef Prikoszovits
Johannes Hackl, Andrea Fröhlich, Gudrund Pfaffl, Josef Prikoszovits Inhalt Das Ordenscharisma in Theorie und Praxis am Bildungsstandort
Inhalt Das Ordenscharisma in Theorie und Praxis am Bildungsstandort
8811.000.333 Ein Jahr in der Mary Ward Schule Krems
Spiritualität der Redemptoristen
8811.000.317 am Beispiel des hl. Klemens Maria Hofbauer am Gymnasium Katzelsdorf Termin/e wird nachgereicht
Termin/e Fr., 08.11.2019, 12:00 – 18:00 Uhr [6 UE] Ort/e Mary Ward Schule Krems, Hoher Markt 1, 3500 Krems
Ort/e wird nachgereicht ReferentInnen Karin Schneider, Susanne Smatrala, Karl Popp, Sandra Köhl, Josef Prikoszovits
ReferentInnen Sr. Anneliese Herzig, Josef Prikoszovits Inhalt Das Ordenscharisma in Theorie und Praxis am Bildungsstandort
Inhalt Einführung in das Ordenscharisma der Redemptoristen,
Klemens Maria Hofbauer und seine Wirkungsgeschichte Spiritualität der Barmherzigen Schwestern
8811.000.315 am Beispiel des hl. Vinzenz von Paul
Termin/e wird nachgereicht
8811.000.337 Ein Jahr im Klemens Maria Hofbauer Gymnasium Katzelsdorf
Ort/e Bildungsgemeinschaft St. Marien, Liniengasse 21, 1060 Wien
Termin/e wird nachgereicht
Referent Josef Prikoszovits
Ort/e Klemens Maria Hofbauer Gym. Katzelsdorf, Eichbüchlerstraße 9, 2801 Katzelsdorf
Inhalt Einführung in das Ordenscharisma der Barmherzigen Schwestern.
ReferentInnen Armin Rozaj, Stefan Gerdenitsch, Josef Prikoszovits Vinzenz von Paul und seine Wirkungsgeschichte
Inhalt Das Ordenscharisma in Theorie und Praxis am Bildungsstandort
8811.000.332 Ein Jahr in St. Marien
8811.000.330 Ein Jahr im Schulzentrum Kalksburg Termin/e wird nachgereicht
Termin/e wird nachgereicht Ort/e Bildungsgemeinschaft St. Marien, Liniengasse 21, 1060 Wien
Ort/e Kollegium Kalksburg, Promenadeweg 3, 1230 Wien ReferentInnen Patricia Rathkolb, Sylvia Tesar, Andreas Proy, Josef Prikoszovits
ReferentInnen Irene Pichler, Katja Schnell, Nadine Lambinus, Clemens Wilfinger, Josef Prikoszovits Inhalt Das Ordenscharisma in Theorie und Praxis am Bildungsstandort
Inhalt Das Ordenscharisma in Theorie und Praxis am Bildungsstandort
8811.000.335 Ein Jahr in der Albertus Magnus Schule
8811.000.316 Spiritualität der Congregatio Jesu am Beispiel von Mary Ward St. Pölten Termin/e wird nachgereicht
Termin/e wird nachgereicht Ort/e Albertus Magnus Schule, Semperstraße 45, 1180 Wien
Ort/e Mary Ward Haus Lilienhof, Stattersdorfer Hauptstraße 62, 3100 St. Pölten ReferentInnen Sabina Mugrauer, Christian Bauer, Christian Köhler, Benedikt Wenzl,
Referent Josef Prikoszovits Bernd Liedek, Josef Prikoszovits
Inhalt Einführung in das Ordenscharisma der Congregatio Jesu, Inhalt Das Ordenscharisma in Theorie und Praxis am Bildungsstandort
Mary Ward und ihre Wirkungsgeschichte
SCHULVERBUND SSND ÖSTERREICH
8811.000.318 Spiritualität der Congregatio Jesu am Beispiel von Mary Ward Krems
Termin/e wird nachgereicht 8811.000.202 Vision – Mission – Values
Ort/e Mary Ward Schule Krems, Hoher Markt 1, 3500 Krems Termin/e Di., 17.09.2019, 13:30 – 17:30 Uhr [4 UE]
Referent Josef Prikoszovits Ort/e Schulzentrum Friesgasse, Friesgasse 4, 1150 Wien
Inhalt Einführung in das Ordenscharisma der Congregatio Jesu, Referentin Sr. Karin Kuttner SSND
Mary Ward und ihre Wirkungsgeschichte Inhalt Einführungsseminar für neue Mitarbeitende im Schulverbund SSND Österreich
18 19PERSONALENTWICKLUNG PERSONALENTWICKLUNG
SCHULVEREIN STA. CHRISTIANA SCHULVEREIN DER SCHWESTERN III. ORDEN DES HL. FRANZISKUS
8811.000.204 Einführungsseminar für NeueinsteigerInnen im Schulverein Sta. Christiana 8811.000.319 Einführungsseminar für neue MitarbeiterInnen im Schulverein St. Franziskus, Modul 1
Termin/e Mi., 18.09.2019, 09:00 – 17:00 Uhr [8 UE] Termin/e Fr., 15.11.2019, 08:45 – 17:30 Uhr [8 UE]
Ort/e Schulcampus Sta. Christiana Frohsdorf, Wr. Neustädter Straße 74, 2821 Lanzenkirchen Ort/e Schulverein St. Franziskus, Apostelgasse 7, 1030 Wien
ReferentInnen Alfred Hödl, Gertraud Weixlbaumer ReferentInnen Sr. M. Petronilla Herl, Sr. Gudrun Schellner, Sr. M. Irina Teiner, Benedikt Michal
Inhalt SCHÜLF für neue MitarbeiterInnen im Schulverein Sta. Christiana: Inhalt Beim jährlichen Einstiegsseminar für alle neuen MitarbeiterInnen (auch das nichtpädagogische
Spiritualität, Leitbild, Ziele und Methodik pädagogischer Arbeit – eigene Motive und Erwartungen; Personal) behandeln wir folgenden Themen: Leben des hl. Franziskus; meine Wurzeln; franziskanische
Spiritualität und Glaubenserfahrung. Spiritualität anhand des Sonnengesangs; die Gründerin und ihr Werk, Umsetzung des Gründungs-
Zielgruppe/n Neue Sta. Christiana MitarbeiterInnen gedankens in die Welt von heute; Geschichte der Schulschwestern; Vorstellung der vier Standorte und
der Ordensniederlassungen.
8811.000.205 Einführungsseminar für NeueinsteigerInnen im Schulverein Sta. Christiana
8811.000.320 Einführungsseminar für neue MitarbeiterInnen im Schulverein St. Franziskus, Modul 2
Termin/e Do., 12.09.2019, 09:00 – 17:00 Uhr [8 UE]
Termin/e Fr., 14.02.2020, 13:30 – 18:30 Uhr [6 UE]
Ort/e Schulcampus Sta. Christiana Rodaun, Willergasse 55, 1230 Wien
Ort/e Schulverein St. Franziskus, Apostelgasse 7, 1030 Wien
ReferentInnen Carmen Langbauer, Alfred Hödl
ReferentInnen Sr. M. Petronilla Herl, Sr. Gudrun Schellner, Sr. M. Irina Teiner, Benedikt Michal
Inhalt SCHÜLF für neue MitarbeiterInnen im Schulverein Sta. Christiana:
Spiritualität, Leitbild, Ziele und Methodik pädagogischer Arbeit – eigene Motive und Erwartungen; Inhalt Beim zweiten Teil des jährlichen Einstiegsseminars für alle neuen Mitarbeiter und Mitarbeiterinnen
Spiritualität und Glaubenserfahrung. (auch das nichtpädagogische Personal) behandeln wir folgende Themen:
*Leben des Hl. Franziskus: Legenden auf den eigenen Arbeitsalltag anwenden;
Zielgruppe/n Neue Sta. Christiana MitarbeiterInnen *Franziskanische Spiritualität: Was ist das Evangelium – was ist mein Evangelium?
*Die Gründerin und ihr Werk: Leitsätze des Schulvereins aus den Legenden und dem Evangelium
"Denkraum" I – Gesprächsforum im schulpastoralen Rahmen verstehen.
8810.000.155 für Sta. Christiana MitarbeiterInnen
Termin/e Mo., 14.10.2019, 17:00 – 19:00 Uhr [2 UE]
Mi., 04.12.2019, 16:00 – 19:00 Uhr [3 UE] 8811.000.321 Einführungsseminar für neue MitarbeiterInnen im Schulverein St. Franziskus, Modul 3a
Fr., 21.02.2020, 15:00 – 17:00 Uhr [2 UE] Termin/e Fr., 28.02.2020, 08:45 – 12:45 Uhr [4 UE]
Ort/e Schwesternhaus Sta. Christiana Rodaun, Hochstraße 8, 1230 Wien Ort/e Schulverein St. Franziskus, Apostelgasse 7, 1030 Wien
ReferentInnen Carmen Langbauer, Alfred Hödl ReferentInnen Sr. M. Petronilla Herl, Sr. Gudrun Schellner, Andreas Fischer, Benedikt Michal
Inhalt Das pädagogische Personal von Sta. Christiana trifft sich, um sich zielorientiert über aktuelle Inhalt Was ist franziskanische Pädagogik? Der Hl. Franziskus hat keine pädagogischen Schriften hinterlas-
Themen des Arbeitsalltags auszutauschen und Zeit zur Reflexion zu finden, aber auch der persön- sen, aber das Leben unzähliger Menschen „gebildet“. Welche pädagogischen Prinzipien können wir
lichen Weiterentwicklung Raum zu geben. aus seinem Leben und Wirken für unseren beruflichen Alltag gewinnen?
"Denkraum" II – Gesprächsforum im schulpastoralen Rahmen 8811.000.218 Einführungsseminar für MitarbeiterInnen im Schulverein St. Franziskus im 2. Dienstjahr, Modul 3b
8810.000.156 für Sta. Christiana MitarbeiterInnen
Termin/e Fr., 28.02.2020, 13:30 – 17:30 Uhr [4 UE]
Termin/e Do., 23.04.2020, 17:00 – 19:00 Uhr [2 UE] und
Mo., 15.06.2020, 17:00 – 20:00 Uhr [3 UE] Ort/e Schulverein St. Franziskus, Apostelgasse 7, 1030 Wien
Ort/e Schwesternhaus Sta. Christiana Rodaun, Hochstraße 8, 1230 Wien ReferentInnen Sr. M. Petronilla Herl, Sr. Gudrun Schellner, Andreas Fischer, Benedikt Michal
ReferentInnen Carmen Langbauer, Alfred Hödl Inhalt Beim dritten Teil des Einstiegsseminar für alle Mitarbeiter und Mitarbeiterinnen (auch das
nichtpädagogische Personal) im zweiten Dienstjahr im Schulverein behandeln wir folgende Themen:
Inhalt Das pädagogische Personal von Sta. Christiana trifft sich, um sich zielorientiert über aktuelle das Kirchenjahr in meiner Bildungseinrichtung, Franziskanische Spiritualität: Eucharistie und die
Themen des Arbeitsalltags auszutauschen und Zeit zur Reflexion zu finden, aber auch der persön- Sakramente
lichen Weiterentwicklung Raum zu geben.
20 21PERSONALENTWICKLUNG Profilbildungsprozess der Schulen der Erzdiözese Wien PROFILBILDUNG
SCHULVEREIN ST. URSULA IN ÖSTERREICH
8811.000.252 Reise durch St. Ursula, Modul 1, Spurensuche
Termin/e Fr., 24.01.2020, 12:00 – 18:30 Uhr, Sa., 25.01.2020, 09:00 – 12:00 [10 UE]
Ort/e Schulverein St. Ursula Klagenfurt, Ursulinengasse 1, 9020 Klagenfurt
Referentin Sr. Marina Zittera, OSU Aus der gemeinsamen Wurzel wachsen
Inhalt SCHÜLF – Die hl. Angela – Spiritualität und Pädagogik; Kennenlernen der Gründerin der Ursulinen und Marie-Teres Igrec
der Beginn der Schulen
Im laufenden Profilbildungsprozess, auf den sich die Privatschulen der Erzdiözese ermöglichen sollen, in der
8811.000.254 Reise durch St. Ursula, Modul 2, Spiritualität der Ursulinenschulen – weltweit Katholischen Privatschulen in der Trägerschaft der Erz- Hektik des Schulalltags Halt zu machen, das eigene Tun
Termin/e Fr., 28.02.2020, 12:00 – 18:30 Uhr, Sa., 29.02.2020, 09:00 – 12:00 [10 UE] diözese Wien eingelassen haben, steht die Suche nach zu reflektieren, sich mit den christlichen Wurzeln ihrer
Ort/e Schulverein St. Ursula Salzburg, Aigner Straße 135, 5061 Salzburg einem gemeinsamen – die spezifischen Traditionen der Wirkungsstätte auseinanderzusetzen und geistige und
ReferentInnen Sr. Marina Zittera, OSU, Sr. Henryka Imach, OSU Häuser berücksichtigenden – Selbstverständnis und die spirituelle Quellen zu entdecken, die sie in ihrer Aufgabe
Inhalt SCHÜLF – Erfahrungsberichte, Erarbeiten von Projekten, Vernetzung Verständigung auf Parameter einer den christlichen Wur- stärken.
zeln verpflichteten Schulkultur im Vordergrund.
Von Referenten begleitete „Oasennachmittage“ versam-
8811.000.256 Reise durch St. Ursula, Modul 3, Gelebte Spiritualität der hl. Angela – heute Was heißt es, LehrerIn an einer katholischen Privatschule meln den Lehrkörper einer Schule zum gemeinsamen
Termin/e Fr., 27.03.2020, 12:00 – 18:30 Uhr, Sa., 28.03.2020, 09:00 – 12:00 [10 UE zu sein? Wie lässt sich der gesellschaftliche Auftrag der Nachdenken über den Auftrag, die Schulkultur und zum
Ort/e Schulverein St. Ursula Wien, Franz-Asenbauer-Gasse 49, 1230 Wien Schulen angesichts gegenwärtiger Herausforderungen Kraft-Schöpfen
wie Säkularisierung, wachsende religiöse und weltan-
Referentin Sr. Marina Zittera, OSU
schauliche Pluralität und der gerade virulenten Glaub- Das Projekt „Journeys“ schickt Kleingruppen (drei bis
Inhalt SCHÜLF – Kennenlernen aktiver MitarbeiterInnen, Projekte, persönliche Verantwortung übernehmen würdigkeitskrise der katholischen Kirche verstehen und fünf Personen) eines Lehrkörpers über mehrere Monate
erfolgreich vermitteln? Wie können sich die konfessionel- hinweg gemeinsam auf den Weg, um nach einer Kick-
SCHULVEREIN DE LA SALLE len Schulen mit ihrem besonderen Profil im Gesamt der off Veranstaltung – geleitet durch Impulsfragen – in re-
Bildungslandschaft und als wesentlicher Teil von Kirche gelmäßigem Austausch und gemeinsamer Reflexion das
8811.000.201 Einführung in die Lasallianische Gemeinschaft positionieren? (Zusammen-)Wirken am Standort in den Blick zu nehmen.
Termin/e Wird noch bekannt gegeben [3 UE]
Ort/e De La Salle Bildungscampus Strebersdorf Was bedeutet vor allem die Verwurzelung in einem In einem dreitägigen „Retreat“ können Lehrende an unter-
christlichen Menschenbild, einem christlichen Bildungs- schiedlichen Schultypen und -standorten mehr über die
Referent Paul Kaiser
ideal, einer bestimmten Ordenstradition nun konkret im christlichen Wurzeln ihrer Bildungsstätten erfahren, sich
Inhalt Neue MitarbeiterInnen werden willkommen geheißen. Die Struktur des Ordens und Schulvereins wird pädagogischen Wirken im Klassenzimmer, im zwischen- über die (christlichen) Fundamente ihrer Schulkultur aus-
vorgestellt und historische Grundlagen zu Johannes De La Salle und seinem Leben werden präsentiert. menschlichen Umgang der Schulgemeinschaft – kurz in tauschen und spirituelle Quellen für ihr Wirken kennen-
Es wird der Frage nachgegangen, was Lasallianische PädagogInnen auszeichnet und wie die Grund-
einer gelebten, erfahrbaren christlichen Schulkultur? lernen.
prinzipien zu Schule und Unterricht von Johannes de La Salle heute verstanden werden können.
Hinweis SCHÜLF für neue MitarbeiterInnen im Schulverein De La Salle Um diesen Fragen im Kontext des eigenen Wirkens
nachzugehen, werden drei Lehrveranstaltungsformate Dr. Marie-Theres Igrec
8811.000.211 One heart, one commitment, one life – Im Dienste der Lasallianischen Sendung angeboten werden, die Lehrenden an den Katholischen
Termin/e Do., 21.11. – Sa., 23.11.2019 [16 UE]
Ort/e Peygarten – Ottenstein
ReferentInnen Kurt Langthaler u.a
Inhalt MitarbeiterInnen werden ermutigt, sich zu vernetzen, theologisch und spirituell zu reflektieren, um zu- 8811.000.370 Retreat für LehrerInnen an Katholischen Privatschulen der Erzdiözese Wien
sammen mit den Brüdern der Christlichen Schulen Verantwortung für die Lasallianische Sendung zu
übernehmen und Konzepte für die Zukunft zu entwickeln. Termin/e Mi., 25.09.2019, 14:00 – Fr., 27.09.2019 13:00 Uhr [15 UE]
Hinweis SCHÜLF für MitarbeiterInnen der Steuergruppenteams im Schulverein De La Salle Ort/e Stift Seitenstetten, Am Klosterberg 1, 3353 Seitenstetten
Referent Georg Nuhsbaumer
SCHULVEREIN DER DOMINIKANERINNEN Inhalt Austausch und Reflexion der eigenen Praxis an katholischen Privatschulen; Kennenlernen
der geistlichen Wurzeln und Entwicklung von Elementen einer christlichen Schulkultur
8811.000.340 Tag der Dominikanerinnen Zielgruppe/n LehrerInnen an Katholischen Privatschulen der Erzdiözese Wien
Termin/e Do., 13.02.2020 11:00 – 17:00 [6UE]
Ort/e Schlossberggasse 17, 1130 Wien
Referenten Michael Waidhofer, Abt Petrus Pilsinger vom Stift Seitenstetten
Inhalt SCHÜLF – Resilienz – Wege zur Stärkung der eigenen Resilienz
22 23PROFILBILDUNG
Junge Kirche KOMPASS
Die Junge Kirche ist die Servicestelle der Erzdiözese Wien für Kinder-, Ministranten- und Jugendseelsorge.Mit unserer Arbeit Beratungszentrum für Gesundheitsförderung
unterstützen wir vor allem Multiplikator/innen durch Aus- und Weiterbildung, Begleitung und Vernetzung. Damit wollen und Berufszufriedenheit
wir neue Impulse setzen, die in möglichst vielen Orten der Erzdiözese ankommen und so zu einer guten und zeitgemä-
ßen Kinder-, Jugend- und MinistrantInnenseelsorge beitragen.
Die Fachstelle Schulpastoral unterstützt SeelsorgerInnen und PädagogInnen im Lebensraum Schule dabei, christliche Sabrina Schnabel
Akzente an einem (meist) per se nicht kirchlichen Ort zu setzen. Nutzen Sie unsere Weiterbildungsangebote und Mate-
rialien, die Sie zum Download auf unserer Website finden bzw. kostenlos bei uns ausborgen können! Neue Autorität – ein Konzept für gelungene Beziehungsarbeit im pädagogischen Alltag
Weniger ist mehr – stressfrei feiern.
Studientag für Kinder-, Jugend- und Familienliturgie Traditionelle Bilder von Autorität und deren Assoziationen Dazu bedarf es in erster Linie persönlicher Präsenz der Lehr-
von Gehorsam, Anpassung persönlicher Handlungen an kräfte, die durch Selbstreflexion und Selbstkontrolle in sich
Zeit: Samstag, 5. Oktober 2019, 9.00 – 17.00 Uhr soziale Systeme (Familie, Schule, Gemeinde etc.) und die verankert sind, um in weiterer Folge für die ihnen anvertrau-
Ort: Kardinal König Haus, Kardinal-König-Platz 3,1130 Wien Tabuisierung familiärer, autoritärer Erziehungsmaßnahmen ten Kinder und Jugendlichen sowie für deren Erziehungs-
Ein Tag für PädagogInnen, Schulseelsorger/innen, Haupt- und Ehrenamtliche im kirchlichen Dienst, Einsteiger/innen veranlassten Erziehungsberechtigte in den 70er Jahren, eine berechtigten präsent sein zu können. Dieser Grundgedanke
und „Profis“. Impulsvorträge und Workshops, die Mut machen, Wege entdecken, den Schatz der Liturgie mit Kindern völlig konträre Haltung bezüglich autoritärer Kindererzie- baut auf einer Haltung auf, die mit Beharrlichkeit und Ent-
und Jugendlichen zu erleben und altersgereicht zu feiern. hung einzunehmen. Sie waren der Meinung, ein schranken- schlossenheit achtsam gelebt werden muss. Auf Basis dieser
Info und Anmeldung unter: liturgie.jungekirche.wien loses und unbeschwertes Aufwachsen würde ihre Kinder zu wertschätzenden Gesinnung gelingt es zunehmend leichter,
kreativen, mündigen und eigenverantwortlichen Erwachse- eskalationspräventiv zu handeln und sich nicht auf Macht-
Workhops für Schul- und Firmgruppen nen werden lassen. kämpfe einzulassen.
Gemeinsam mit dem »Quo vadis?« – dem Begegnungszentrum der Ordensgemeinschaften – bieten wir Workshops
zu folgenden Themen: Wissenschaftliche Studien laut Omer (2012) zeigen jedoch, Ein weiterer Kernpunkt des Konzepts ist, ein überlegtes und
Einfach Klasse?! (Klassengemeinschaft) dass eine antiautoritäre, nachgiebige und willenlose Erzie- ein bedächtiges Handeln in emotionsgeladenen Situationen
Was mache ich hier eigentlich? (Entscheidungen) hungshaltung kein wie oben erwähntes gewünschtes Erzie- zu zeigen. Dazu meint Omer: „Schmiede das Eisen, wenn
Ist da jemand? (Stille erleben) hungsergebnis bringt. Im Gegensatz dazu konnte beobach- es kalt ist“ (Omer/Schlippe 2010) Dadurch gibt er uns ein
My Job – Beruf oder Berufung? tet werden, wie Kinder und Jugendliche, deren Eltern einen äußerst effizientes Tool für einen gewaltlosen Widerstand
permissiven Erziehungsstil pflegten, vermehrt gewaltbereit ins Handlungsrepertoire und ermöglicht so einen erweiter-
Ort: Stephansplatz 6, 1010 Wien, Termin auf Anfrage!
waren, die Schule schwänzten, Drogenmissbrauch auf die ten Handlungsspielraum. Durch Zeitgewinn können offene,
Expedition Bibel persönliche Tagesordnung setzten, soziale Regeln missach- transparente und auf Wertschätzung basierende Maßnah-
Eine Entdeckungsreise in die Welt der Bibel: Interaktive und kreative Stationen laden ein zum Staunen und ermutigen, teten und zu all dem einen äußerst geringen Selbstwert ent- men gesetzt werden, wie zum Beispiel das Aufbauen eines
das eigene Leben mit den Geschichten der Bibel in Verbindung zu bringen. wickelten (vgl. Omer) für schwierige Situationen dienlichen Unterstützernetzwerks.
Termin: Frühjahr 2020. Infos unter www.bibelausstellung.jungekirche.wien
Aus dieser sichtbar gewordenen Diskrepanz zwischen tra- Zusammenfassend lässt sich festhalten, dass der Einsatz
SoulSpace ditionell gelebter Autorität und willkürlichem Erziehungs- der genannten Grundhaltungen auf Basis von Werten wie
Ein spiritueller Ort mitten in der Schule! Borgen Sie kostenlos das Material dazu in der Jungen Kirche aus! Die Statio- handeln stellte sich die Frage: Welche Haltung braucht Schutz, Sicherheit und Wertschätzung eine gelungene Be-
nen sind interaktiv, kreativ, bunt und vielfältig; laden ein zu Stille und Achtsamkeit; unterstützen bei der Auseinander- Beziehungsgestaltung, um Kinder und Jugendliche darin zu ziehungsgestaltung ermöglicht. Zudem punktet das Konzept
setzung mit sich selbst, den Mitmenschen und der Welt und laden ein zum Gespräch mit Gott. unterstützen, handlungsfähige, verantwortungs- und selbst- der Neuen Autorität durch einen hohen Praxisbezug und
Infos unter www.soulspace.at bewusste Erwachsene zu werden? überzeugt gerade hier, da es nach einer zweijährigen be-
Mag. Doris Schmidt gleitenden Implementierungsphase von den PädagogInnen
Fachreferentin Lebenswelten & Schulpastoral Hier setzt das Konzept der „Neuen Autorität“ an, welches am eigenen Standort gut umgesetzt werden kann. Somit
PädagogInnen die Möglichkeit bietet, wieder positiv, opti- kann der geschaffene Mehrwert des Programmes vom lo-
Junge Kirche // Fachstellen, Stephansplatz 6/6/620, 1010 Wien
mistisch, handlungsfähig und gestärkt im schulischen Alltag kalen Lehrkörper ausgebaut und gestärkt werden, wodurch
T 0676 44 65 729 M d.schmidt@edw.or.at www.jungekirche.wien
zu agieren und so gelungene Beziehungsarbeit, welche die langfristige, positive Effekte erwartet werden können, wel-
Grundlage allen Lehrens und Lernens ist, auch in stark her- che letztlich einen wesentlichen Beitrag zur LehrerInnenge-
8810.000.453 Sinn.VOLL.feiern – Studientag für Kinder-, Jugend- und Familienliturgie ausfordernden Situationen zu leisten. sundheit leisten.
Termin/e Sa., 19.10.2019, 09:00 – 17:00 Uhr [8UE] Sabrina Schnabel, BEd., MA
Ort/e Kardinal König Haus, Kardinal-König-Platz 1130 Wien M sabrina.schnabel@kphvie.ac.at
Referentinnen Doris Schmidt, Maria Jungk
Inhalt Impulsvorträge und Workshops: u.a. Basics und Grundlagen der Kinder-/Jugendliturgie; Musik; Um- Kontakt: Christine Schmutz, BEd., MA M christine.schmutz@kphvie.ac.at T 0676 45 02 367
gang mit Ritualen und Symbolen; Stille erfahren; Bibel im Gottesdienst; altersgerechte Sprache; Phi- Dipl.-Päd. Brigitte Gartner-Denk M brigitte.gartner@kphvie.ac.at T 0676 31 93 995
losophieren mit Kindern; anlassbezogene Feiern; Feiern im Laufe des Schuljahres; Muss es immer
Messe sein? Info und Anmeldung unter: liturgie.jungekirche.wien
Zielgruppe/n VS-, SO-, NMS/WMS- und AHS-UnterstufenlehrerInnen, AHS-OberstufenlehrerInnen, SchulleiterIn-
nen, FreizeitpädagogInnen, SchulseelsorgerInnen, Haupt- und Ehrenamtlicheim kirchlichen Dienst,
EinsteigerInnen und „Profis“; Interessierte
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