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Kulturvermittlung Ostschweiz
Kunst
Baukultur
Brauchtum & Geschichte
Musik
Theater
Film & Multimedia
Natur & Umwelt
2020/2021 Literatur
Inhalt
Agenda für Lehrpersonen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 – 5
Theater . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18 – 23
Petra Cambrosio: Theatermomente im Klassenzimmer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
Kulturangebote
Theater anundpfirsich: Gschichte-Chischte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
Kunst . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6–8
Theater Bilitz: Audiowalk . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
FigurenTheater St.Gallen: Die unendliche Geschichte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
Bildschule Frauenfeld: Literatur und Kunst. Das Bilderbuch . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
Theaterkreationen: Search und Found – Suchbüro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
Kunsthaus Glarus: Jan Vorisek – Collapse Poem . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
Arbeitsgruppe Schultheatertage Ostschweiz: Siebte Schultheatertage Ostschweiz . . . . . . . . . . . . . . . 23
Kulturzentrale St.Gallen: Tatort Atelier . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
Baukultur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9 – 10
Film & Multimedia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24 – 27
Internationale Kurzfilmtage Winterthur: Expert*innenbesuch im Unterricht . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
Stadtmuseum Rapperswil-Jona: Eine Stadt entsteht . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
Fotomuseum Winterthur / Fotostiftung Schweiz: Street Photography – kann jede*r! . . . . . . . . . . . . . 25
Zeughaus Teufen: Brücken erzählen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
Stiftung Kinderdorf Pestalozzi: Schulen live auf Sendung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
Livia Vonaesch: Fotografieren wie die Profis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
Brauchtum & Geschichte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11 – 14
Historisches Museum Thurgau: Maries Welt – zu Besuch bei der letzten Schlossbesitzerin . . . . . . 11 Natur & Umwelt . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28 – 31
Historisches und Völkerkundemuseum St.Gallen: Stadtgeschichte in English . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
Naturzentrum Glarnerland: Glarner Natur. Entdecken. Erforschen. Erleben. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
Textilmuseum St.Gallen: Material Matters. Von der Faser zur Mode . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
Seemuseum Kreuzlingen: BodenSchätzeWerte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
Henry-Dunant-Museum Heiden: Kann ein Friedenspreis die Welt verändern? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
Naturmuseum Thurgau: Der Wolf – wieder unter uns . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
Naturmuseum St.Gallen: Klassenlabor Boden . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31
Musik . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 – 17
Klangwelt Toggenburg: Johle wie ein Toggenburger . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 Literatur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32 – 34
Sinfonieorchester St.Gallen: Unterwegs mit Antonín . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
Kantonsbibliothek Vadiana: Literatur aus erster Hand . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
Musikrat SG/AR/AI: Störgesang . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
Stefan Bregy: Das fahrende Tonstudio . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
Proja: Rhymes & Lyrics: Cool gedichtet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34
Informationen/Impressum . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
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Agenda für Lehrpersonen
Di. 25.08.2020 / 18.15 bis 19.15 Uhr Do. 03.09.2020 / 17.45 bis 19.15 Uhr Mi. 16.09.2020 / 18.30 bis 19.30 Uhr Sa. 07.11.2020 / 10.00 bis 13.00 Uhr
Kunst(Zeug)Haus Rapperswil Lokremise St.Gallen Fotomuseum Winterthur Kinok – Cinema in der Lokremise St.Gallen
Kunst auf Du und Du – Einführung Lehrersicht: Zwei Monster Einführung für Lehrpersonen: Matinee für Oberstufe
zum Workshopangebot Theater St.Gallen Street. Life. Photography – und Mittelschule
artefix kultur und schule Street Photography kklick – Kulturvermittlung Ostschweiz
aus sieben Jahrzehnten
Mi. 16.09.2020 / 14.00 bis 17.30 Uhr Fotomuseum Winterthur / Fotostiftung
Mi. 26.08.2020 / 13.30 bis 17.00 Uhr Henry-Dunant-Museum, Heiden Schweiz Di. 05.01.2021 / 17.00 bis 18.00 Uhr
Rorschach (Mariaberg) Netzwerktreffen AR/GL/SG #12 Hauptprobe
Weiterbildung kklick – Kulturvermittlung Ostschweiz «Ich König, du nicht»
für Kulturverantwortliche Mi. 23.09.2020 / 17.30 bis 18.30 Uhr FigurenTheater St.Gallen
Pädagogische Hochschule St.Gallen Material Matters –
Mi. 16.09.2020 / 15.00 bis 18.00 Uhr Einführung für Lehrpersonen 2
Haus Flörli (nahe Bahnhof SBB), Olten Textilmuseum St.Gallen Do. 04.03.2021 / 17.00 bis 18.30 Uhr
Mi. 26.08.2020 / 14.00 bis 17.00 Uhr Einführungskurs HörSpielZeit Hauptprobe
Eisenwerk Frauenfeld Zuhören Schweiz «Das doppelte Lottchen»
Netzwerktreffen #13 TG Mo. 19.10.2020 / 17.00 bis 18.00 Uhr FigurenTheater St.Gallen
kklick – Kulturvermittlung Ostschweiz Hauptprobe
Mi. 16.09.2020 / 17.30 bis 18.30 Uhr «Die Bremer Stadtmusikanten»
Fotostiftung Schweiz FigurenTheater St.Gallen
Di. 01.09.2020 / 18.00 bis 19.00 Uhr Einführung für Lehrpersonen:
Einführung zur Ausstellung von Robert Frank – Memories
Valentina Minnig und Gernot Wieland Fotomuseum Winterthur / Fotostiftung Di. 03.11.2020 / 17.30 bis 19.30 Uhr
Kunst Halle Sankt Gallen Schweiz Museum Rosenegg
Apéro für Lehrpersonen
Museum Rosenegg, Seemuseum Kreuzlingen,
Mi. 02.09.2020 / 17.00 bis 18.30 Uhr Bodensee Planetarium & Sternwarte
Sonderausstellung
Eichhörnchen – Einführung
für Lehrpersonen
Naturmuseum St.Gallen
Weitere Informationen zu den einzelnen
Veranstaltungen finden Sie auf www.kklick.ch.
Die Agenda wird laufend ergänzt.
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KU NST 1. – 6. Schuljahr KUN ST 1. – 12. Schuljahr
Literatur und Kunst. Das Bilderbuch Jan Vorisek – Collapse Poem
Ein Workshop mit Willi Tobler Rundgang und Workshop für Schulklassen
Im geplanten Projekt erhalten Schulklassen Erstmals bietet das Kunsthaus Glarus für
die Gelegenheit, einen Kinderbuchautoren diese Ausstellung Workshops für Schulklassen
persönlich kennenzulernen. Das Projekt mit dem Künstler an.
beinhaltet Lesungen sowie Ausführungen
In den beiden ineinandergreifenden Raum
zur Herstellung eines Bilderbuchs und eigene
installationen der Ausstellung «Collapse
gestalterische Aktivität der Kinder.
Poem» von Jan Vorisek werden das In-Sich-
Ziele: Zusammenfallen und Sich-Wiederaufbauen
– Bilderbuchautor*innen und Illustrator*innen thematisiert: Im Oberlichtsaal mit einer frag-
persönlich kennen lernen mentarischen Architektur aus Ziegelsteinen,
– dadurch eine neue Beziehung zur Sprache, im Seitenlichtsaal mittels eines aufblasbaren
zum Lesen und zur Literatur herstellen Labyrinths.
– dieses Erlebnis vertiefen und das Gehörte
Mit spielerischen Schreibmethoden werden
in eigene Bilder umsetzen
Anbieter die Schüler*innen dazu eingeladen, innerhalb Anbieter
Der Frauenfelder Autor und Zeichner Willi Bildschule Frauenfeld der Installationen ihre Wahrnehmungen zu Kunsthaus Glarus
Mühletobelstrasse 59 Im Volksgarten
Tobler stellt sein neues Kinder-Kunstbuch 8500 Frauenfeld ihrer Raumerfahrung festzuhalten. 8750 Glarus
«Ich hätte mit keinem König getauscht» über www.bildschule-frauenfeld.ch www.kunsthausglarus.ch
Mit Schüler*innen jüngeren Alters werden
Adolf Dietrich vor und liest daraus. Anschlies- Kontaktperson Kontaktperson
in den Workshops L abyrinthe gebaut.
send gestalten die Kinder nach Betrachtung Silvia Peters Anne Gruber
eines Bildes von Adolf Dietrich ihr eigenes
Angebotsinformationen Angebotsinformationen
Tierbild, unter Anleitung von Willi Tobler und
– Durchführungsdatum: Termine auf Anfrage – Durchführungsdatum: Termine auf Anfrage
Judith Peters (Künstlerin). Es kann in ganzen – Veranstaltungsort: Bildschule Frauenfeld – Veranstaltungsort: Kunsthaus Glarus
Klassen gearbeitet werden, da im gestalte – Zielpublikum: 1. – 6. Schuljahr – Zielpublikum: 1.– 12. Schuljahr
rischen Teil zwei Kunstschaffende mitwirken. – Dauer: 150 Minuten – Dauer: 90 Minuten
– Kosten: CHF 600.00 – Kosten: Schulen Kanton GL: kostenlos
Der Workshop eignet sich als Impuls zur Übrige Schulen: CHF 120.00
Leseförderung und als Anstoss, selber Bezug Lehrplan Volksschule
Geschichten zu schreiben und zu illustrieren. – Grundfertigkeiten (D.1.A) Bezug Lehrplan Volksschule
– Verstehen in monologischen Hörsituationen (D.1.B) –W
ahrnehmung und Reflexion (BG.1.A)
– Wahrnehmung und Reflexion (BG.1.A) –B
ildnerische Verfahren und kunstorientierte Methoden
– Bildnerischer Prozess (BG.2.A) (BG.2.C)
–D
ialogisches Sprechen (D.3.C)
–R
eflexion über den Schreibprozess und eigene
Schreibprodukte (D.4.G)
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KU NST Kindergarten, 1.– 12. Schuljahr BAUKULTUR 4. –6. Schuljahr
Tatort Atelier Eine Stadt entsteht
Entdecken wie Kunst entsteht Eine Führung durch die Geschichte der Stadt Rapperswil
Wo entsteht Kunst? Die im 13. Jahrhundert gegründete Stadt
Was macht eine Künstlerin? Rapperswil ist ein anschauliches Beispiel für
Wie sieht es in einem Atelier aus? die Entstehung, Besiedlung und Entwicklung
Und wie kommen Künstler eigentlich zu ihren einer mittelalterlichen Stadt. Die Entdeckungs-
Ideen? reise beginnt beim liebevoll ausgestalteten
Stadtmodell aus dem 19. Jahrhundert, das
«Tatort Atelier» bedeutet: Kunstschaffende
den vormodernen Zustand und die besondere
vor Ort in ihrem Atelier zu besuchen, ihre
Lage Rapperswils auf einer Halbinsel im
Werke und Arbeitsweisen kennenzulernen und
Zürichsee vor Augen führt. Danach befassen
in einen lebendigen Austausch zu kommen.
wir uns anhand von Bildern und Objekten
Die Besuche ermöglichen den Schüler*innen
mit den mittelalterlichen Bewohnerinnen
nachhaltige Erlebnisse ausserhalb des Schul-
und B ewohnern der Stadt und gehen durch
zimmers an einem inspirierenden Ort.
Räumlichkeiten, die den Alltag der Menschen
Folgende Kunstschaffende aus den Kantonen Anbieter erfahrbar machen. Anbieter
St.Gallen und Appenzell Ausserrhoden öffnen Kulturzentrale Stadtmuseum Rapperswil-Jona
Felsenstrasse 45 Die Führung lässt nicht nur vergangene Zeiten Herrenberg 40
ihre Ateliertüren für Schulklassen ab dem 9000 St.Gallen 8640 Rapperswil
aufleben, sondern schärft auch das Bewusst-
Kindergarten bis zur Oberstufe und gewähren www.stadtmuseum-rapperswil-jona.ch
Kontaktperson sein für die Geschichtlichkeit der Umgebung,
Einblick in ihre Welt: Kontaktperson
Richi Küttel / Kati Michalk in der wir leben.
Mark Wüst
– Andy Guhl in St.Gallen
Angebotsinformationen
– Aramis Navarro in Rapperswil-Jona – Durchführungsdatum: Termine auf Anfrage Angebotsinformationen
– Birgit Widmer in Gais – Veranstaltungsort: In den Ateliers der jeweiligen – Durchführungsdatum: Termine auf Anfrage
– Dogo Residenz für Neue Kunst Kunstschaffenden – Veranstaltungsort: Stadtmuseum Rapperswil-Jona
in Lichtensteig – Zielpublikum: Kindergarten, 1. – 12. Schuljahr – Zielpublikum: 4. – 6. Schuljahr
– Dauer: 60 bis 90 Minuten – Dauer: 60 Minuten
– Harlis Schweizer Hadjidj in St.Gallen
– Kosten: CHF 250.00 – Kosten: CHF 90.00
– Patrick Benz in Rorschach
– Verena Brassel in Altstätten Bezug Lehrplan Volksschule Bezug Lehrplan Volksschule
– Wahrnehmung und Reflexion (BG.1.A) – Lebensweisen und Lebensräume von Menschen
– Bildnerische Verfahren und kunstorientierte Methoden erschliessen und vergleichen (NMG.7)
(BG.2.C) – Menschen nutzen Räume – sich orientieren und
mitgestalten (NMG.8)
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BAU KU LT U R 4. – 7. Schuljahr B RAUCHTUM & G ESC H IC H T E 3. – 6. Schuljahr
Brücken erzählen Maries Welt – zu Besuch bei der letzten
Führung und Workshop durch die Grubenmann-Ausstellung Schlossbesitzerin
Interaktive Führung zu «Thurgauer Köpfe. Tot oder lebendig»
Auf der Führung durch die Ausstellung im Im Vermittlungsangebot «Maries Welt –
Zeughaus Teufen lernen die Schüler*innen zu Besuch bei der letzten Schlossbesitzerin»
anhand des Fallbeispiels der Grubenmann- schlüpft die Kulturvermittlerin in die Rolle
Brücken die Funktionsweise von Hänge- und der Marie Bachmann, der letzten privaten
Sprengwerk kennen. Sie setzen sich dabei Besitzerin von Schloss Frauenfeld. Anhand von
interaktiv mit Brücken und deren Baumaterial Indizien entdecken die Kinder das bürgerliche
Holz auseinander. Die Klasse erhält einen Leben vor 100 Jahren und erfahren, wie das
Einblick in ausgewählte Elemente der sozialen Schloss vor dem Einzug des Museums aus
und ökonomischen Lebenswelt des 18. Jahr- gesehen hat. Indem die Schüler*innen Marie
hunderts – dem Jahrhundert der Baumeister- Bachmann in persona begegnen, fällt das
Familie Grubenmann. Eintauchen in den historischen Alltag leicht.
Im darauffolgenden Workshop versuchen Schnell entsteht beim Durchforsten des
sich die Teilnehmer*innen selbst als Brücken- Museums ein Dialog zwischen der Zeitreisen-
Anbieter Anbieter
bauerinnen und Brückenbauer. Der gemein Zeughaus Teufen den und den Kindern. Von der «realen» Historisches Museum Thurgau
same Aufbau der berühmten Leonardo- Zeughausplatz 1 Figur der Marie Elise Bachmann nehmen sie Schloss Frauenfeld
9053 Teufen 8500 Frauenfeld
da-Vinci-Brücke erfordert eine enge Zusam- historisches Wissen auf und speichern es
www.zeughausteufen.ch www.historisches-museum.tg.ch
menarbeit im Team. Als Architektinnen und nachhaltig. Der spielerische und von Rätseln
Architekten entwerfen die Schülerinnen Kontaktperson ausgehende Ansatz weckt Neugierde. Kontaktperson
Ueli Vogt Melanie Hunziker
und Schüler ihre Traumbrücken oder reichen
überzeugende Brückenbauprojekte ein. Angebotsinformationen Angebotsinformationen
– Durchführungsdatum: Termine auf Anfrage – Durchführungsdatum: Bis 18. Dezember 2020,
Termine auf Anfrage
– Veranstaltungsort: Zeughaus Teufen
– Veranstaltungsort: Schloss Frauenfeld
– Zielpublikum: 4.– 7. Schuljahr
– Zielpublikum: 3.– 6. Schuljahr
– Dauer: Führung: 45 Minuten
Workshop: 60 Minuten – Dauer: 90 Minuten
Insgesamt: 120 Minuten (inkl. Pause) – Kosten: CHF 100.00
– Kosten: Schulen Kanton AR: kostenlos
Bezug Lehrplan Volksschule
Übrige Schulen: CHF 200.00
– Menschen nutzen Räume – sich orientieren und
Bezug Lehrplan Volksschule mitgestalten (NMG.8)
– Zeit, Dauer und Wandel verstehen – Geschichte und
– Technische Entwicklungen und Umsetzungen
Geschichten unterscheiden (NMG.9)
erschliessen, einschätzen und anwenden (NMG.5)
– Wesen und Bedeutung von Naturwissenschaften
und Technik verstehen (NT.1)
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B RAU CH T U M & GESCHI CHTE 4.– 6. Schuljahr B RAUCHTUM & G ESC H IC H T E Kindergarten, 1. – 12. Schuljahr
Stadtgeschichte in English Material Matters. Von der Faser zur Mode
Erlebnisführung zu drei Stationen der Stadtgeschichte Dialogische Führungen durch die Ausstellung
Die meisten St.Galler Schulklassen beschäf Ohne Stoff kein Kleid: Die Ausstellung
tigen sich zwischen dem 4. und 6. Schuljahr «Material Matters» widmet sich textilen Roh-
mit der Geschichte der Stadt St.Gallen. Ab stoffen, ihrer Gewinnung und Verarbeitung.
der 3. Klasse wird zudem Englisch unterrich- Ausgewählte Kostüme von 1800 bis heute
tet. Nichts naheliegender also als die Stadt illustrieren die Vielfalt und Schönheit textiler
geschichte auf Englisch zu vermitteln, so Materialien und zeigen ihren Einfluss auf die
wie es sich für eine Touristenstadt gehört! Mode im Wandel der Zeiten.
Der Steinsarkophag, das Stadtmodell Einen wichtigen Bereich innerhalb der Aus
von 1641 und ein Skelett aus dem 10. Jahr stellung bildet das Faserkabinett. Hier werden
hundert sind die Stationen der Führung. die Produktion und Verarbeitung von natür
Die Schüler*innen lernen neue Wörter, lichen und künstlichen textilen Rohstoffen
puzzeln die Gallus-Geschichte und erfahren, von der Faser über das Garn bis zum Stoff
wo sich die «Butcher-Street» in der Altstadt detailliert beleuchtet. Ein Schwerpunkt liegt
Anbieter Anbieter
befindet. Historisches und Völkerkundemuseum St.Gallen auf Fragen zur Umweltverträglichkeit der Textilmuseum St.Gallen
Museumstrasse 50 unterschiedlichen textilen Materialien. Vadianstrasse 2
9000 St.Gallen 9000 St.Gallen
www.hvmsg.ch Zur Ausstellung bieten wir für Schulklassen www.textilmuseum.ch
Kontaktperson
auf die jeweilige Altersklasse abgestimmte, Kontaktperson
Jolanda Schärli dialogische Führungen an. Annina Weber
Angebotsinformationen Angebotsinformationen
– Durchführungsdatum: Jeweils Dienstag, Mittwoch – Durchführungsdatum: Bis 21. Februar 2021,
und Freitag, Termine auf Anfrage
Termine auf Anfrage – Veranstaltungsort: Textilmuseum St.Gallen
– Veranstaltungsort: Historisches und Völkerkunde- – Zielpublikum: Kindergarten, 1. – 12. Schuljahr
museum St.Gallen
– Dauer: 60 Minuten
– Zielpublikum: 4.– 6. Schuljahr
– Kosten: Schulen Kanton SG: kostenlos
– Dauer: 75 Minuten
Übrige Schulen: CHF 120.00
– Kosten: Schulen der Stadt St.Gallen:
Führung kostenlos, Bezug Lehrplan Volksschule
Materialkosten: CHF 20.00
–A rbeit, Produktion und Konsum – Situationen
Schulen Kantone SG/AR: erschliessen (NMG.6)
CH 100.00 –Z eit, Dauer und Wandel verstehen – Geschichte
Übrige Schulen: CHF 100.00 und Geschichten unterscheiden (NMG.9)
plus CHF 6.00 Eintritt pro –N atürliche Umwelt und Ressourcen (BNE)
Person – Konsum gestalten (WAH.3)
– Kultur und Geschichte (TTG.3.A)
Bezug Lehrplan Volksschule
– Lebensweisen und Lebensräume charakterisieren (RZG.2)
– Schweiz in Tradition und Wandel verstehen (RZG.5)
– Monologisches Sprechen (FS1E.3.B)
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B RAU C HT U M & GESCHI CHTE 5.– 12. Schuljahr MUS I K 3. – 12. Schuljahr
Kann ein Friedenspreis die Welt verändern? Johle wie ein Toggenburger
Workshop Jodel-Workshop im Klassenzimmer
Alle Jahre wieder werden in Oslo die Gewin- Sie können nicht ins Toggenburg fahren?
ner*innen des Friedensnobelpreises verkün- Kein Problem! Wir bringen das Toggenburg
det. Aber was ist der Friedensnobelpreis? Wie in Ihr Klassenzimmer.
und an wen wird er vergeben? Was hat den
Unter der Leitung eines Toggenburger Jodlers
Chemiker und Dynamit-Erfinder Alfred Nobel
lernen die Schülerinnen und Schüler die
dazu bewogen, diesen zu stiften? Und warum
Grundlagen des Jodelchorgesangs, dem
hat Henry Dunant diese Auszeichnung 1901
«Gradhebä» – und wie man richtig «Taler
als erster erhalten?
schwingt». Im Klang der Talerbecken erleben
Auf einer Führung erfahren die Schüler*innen sie die Alp- und Klangkultur der Säntis- und
zunächst alles Wissenswerte zum weltweit der Churfirstenalpen.
renommiertesten Friedenspreis. Der anschlies-
Erfahren Sie, wie schnell die Gruppe eine
sende Workshop setzt nah an ihrer Lebenswelt
Naturjodelmelodie erlernt und welche
an: Frieden fängt im Kleinen an – auf dem
Anbieter Emotionen Naturtöne bei uns Menschen Anbieter
Pausenplatz zum Beispiel. Gewaltfreie Formen Henry-Dunant-Museum Heiden Klangwelt Toggenburg
auslösen.
der Konfliktbewältigung sind erlernbar. Hierfür Asylstrasse 2 Sonnenhalbstrasse 22
9410 Heiden 9656 Alt St.Johann
sind Zivilcourage gefragt, Empathie und Ideen.
www.dunant-museum.ch www.klangwelt.swiss
Die Schüler*innen setzen sich, moderiert von
einer Kulturvermittlerin, mit ihrem eigenen Kontaktpersonen Kontaktperson
Kaba Rössler / Nadine Schneider Raphael Gygax
Verständnis von Frieden auseinander. Wem
aus ihrer Klasse würden die Teilnehmenden Angebotsinformationen Angebotsinformationen
einen «Friedenspreis» vergeben – und wes- – Durchführungsdatum: Bis 27. Juni 2021, – Durchführungsdatum: Termine auf Anfrage
Termine auf Anfrage – Veranstaltungsort: Im Schulhaus
halb?
– Veranstaltungsort: Henry-Dunant-Museum Heiden – Zielpublikum: 3. – 12. Schuljahr
Bei Buchung des Workshops wird den – Zielpublikum: 5. – 12. Schuljahr – Dauer: 60 bis 120 Minuten
Lehrpersonen eine Broschüre zur Verfügung – Dauer: 120 Minuten – Kosten: 60 Minuten
– Kosten: Schulen Kanton AR: kostenlos 1 – 30 Personen: CHF 270.00
gestellt. Ausserdem sind auf der Webseite
Schulen Kanton SG: CHF 160.00 31 – 50 Personen: CHF 435.00
des Museums zusätzliche Materialien und 120 Minuten
Übrige Schulen: CHF 160.00
Übungen für den Unterricht abrufbar. plus CHF 4.00 Eintritt pro Person 1 – 30 Personen: CHF 400.00
31 – 50 Personen: CHF 670.00
Bezug Lehrplan Volksschule (Preise exkl. Fahrspesen für
– Gemeinschaft und Gesellschaft – Zusammenleben Kursleitung)
gestalten und sich engagieren (NMG.10)
– Grunderfahrungen, Werte und Normen erkunden Bezug Lehrplan Volksschule
und reflektieren (NMG.11) – Stimme als Ausdrucksmittel (MU.1.B)
– Religionen und Weltsichten begegnen (NMG.12) – Instrument als Ausdrucksmittel (MU.4.B)
– Ich und die Gemeinschaft – Leben und Zusammenleben
gestalten (ERG.5)
– Demokratie und Menschenrechte verstehen und sich
dafür engagieren (RZG.8)
14 kklick 15
M U SIK Kindergarten, 1.–6. Schuljahr MUS I K 4. – 6. Schuljahr
Unterwegs mit Antonín Störgesang
Schulkonzerte zu Antonín Dvořáks musikalischer Inspiration Gesangserlebnisse für die Mittelstufe
Auf seinen Weltreisen hat sich Antonín Dvořák «Wo man singet, da lass dich ruhig nieder»
diverse musikalische Inspirationen geholt. Und Singen ist ein ganzheitliches Erlebnis: Körper,
während er in der Ferne war, stellte er immer Stimme, Text, Musik und die Interaktion in der
wieder fest, wie wichtig die Musik seiner Gruppe machen das Singen zu einer erfüllen-
Heimat (Tschechien / Böhmen) für ihn war. den Erfahrung.
Wir lassen uns von Antonín inspirieren und
Damit dies gelingt, sind Sängerinnen und
bereisen den Kanton mit seiner Musik.
Sänger an den Schulen auf der Stör. Sie
Der Konzertpädagoge Karl Schimke wird tragen nachhaltige Gesangsimpulse in die
anhand der «Serenade in d-Moll» aufzeigen, Schulklassen der Mittelstufe und vermitteln
wie stark Dvořáks Musik sowohl von fremden Schlüsselerlebnisse. Sie stehen während
Einflüssen wie auch von seiner Heimatver des ganzen Jahres zur Verfügung, um unter-
bundenheit beeinflusst wurde. Dabei w erden schiedliche Stilrichtungen von Jodel über
die v
erschiedenen Instrumente des Kammer A cappella bis Pop, Folk und Jazz sowie
Anbieter Anbieter
ensembles (Oboen, Klarinetten, F aggotte, Sinfonieorchester St.Gallen Bewegungs- und Singspiele in die Klassen Musikrat SG/AR/AI
Hörner, Celli und Kontrabass) vorgestellt. Museumstrasse 2 zimmer zu bringen. Amt für Kultur Appenzell Ausserrhoden
9004 St.Gallen Landsgemeindeplatz 5
Zur Auflockerung werden die Schülerinnen www.theatersg.ch Der Störgesang findet während 3 x 2 Lektio- 9043 Trogen
und Schüler auch Gelegenheit haben, sich Kontaktperson
nen statt, über maximal 6 Wochen verteilt. Kontaktperson
zu einer der Hauptmelodien des Stücks Karl Schimke Gruppengrösse: max. 1 Schulklasse. Richi Küttel / Kati Michalk
zu bewegen.
Angebotsinformationen Dank der grossen finanziellen Unterstützung Angebotsinformationen
– Durchführungsdatum: Freitag, 15. Januar 2021, 10.30 Uhr, des Musikrates SG/AR/AI kann das Angebot – Durchführungsdatum: Termine auf Anfrage
Tonhalle St.Gallen – Veranstaltungsort: Im Schulhaus
stark vergünstigt angeboten werden.
Montag, 18. Januar 2021, 10.45 Uhr, – Zielpublikum: 4. – 6. Schuljahr
Evangelisches Kirchenzentrum
– Dauer: 3 x 2 Lektionen
Rapperswil-Jona
– Kosten: CHF 200.00
Dienstag, 19. Januar 2021, 10.30 Uhr,
Sternensaal Vilters-Wangs
Bezug Lehrplan Volksschule
Mittwoch, 20. Januar 2021, 10.30 Uhr,
– Stimme als Ausdrucksmittel (MU.1.B)
Schulaula Ebnat-Kappel
– Liedrepertoire (MU.1.C)
– Veranstaltungsort: Siehe oben
– Zielpublikum: Kindergarten, 1. – 6. Schuljahr
– Dauer: 50 Minuten
– Kosten: CHF 5.00 pro Person
Bezug Lehrplan Volksschule
– Begegnung mit Musik in Geschichte und Gegenwart
(MU.2.B)
– Körperausdruck zu Musik (MU.3.B)
16 kklick 17
T H E ATE R 3. – 12. Schuljahr THE ATE R Kindergarten, 1. – 4. Schuljahr
Theatermomente im Klassenzimmer Gschichte-Chischte
Ideensammlung für den Schulalltag Improvisiertes Mitmachtheater
Ein Workshop, der eine Vielzahl an Ideen In dieser abenteuerlichen und interaktiven
für Bewegungspausen oder neue Methoden Vorführung tauchen die Kinder zusammen
bietet, welche im Schulalltag Anwendung mit den Schauspieler*innen in eine Welt voller
finden können. Es wird ein Fächer diverser spannender und berührender Geschichten
Theaterspiele und Übungsformen aus den ein. Die Kinder entscheiden aktiv mit, ob der
Bereichen Pirat gut oder böse ist, was für Ängste die
– Wahrnehmung (Selbst- und Fremd- Hexe p lagen oder wie der Superheld seinen
wahrnehmung) grössten Erzfeind austrickst.
– Konzentration, Reaktion
Alle Szenen sind inspiriert von den Gegen
– Fantasie
ständen aus der Gschichte-Chischte, die
– Selbstsicherheit
auch von den Schülerinnen und Schülern
– Gruppengefühl
selber mitgebracht werden dürfen. So wird
– Bewegung
beispielsweise der mitgebrachte Plüschhund
– Pantomime Anbieter Anbieter
Petra Cambrosio «Jonathan» ganz unverhofft zum Helden Theater anundpfirsich
– Ausdruck, Auftrittskompetenz
Theaterschaffende eines spannenden Abenteuers. Töpferstrasse 26
– Sprache und Stimme Wydenstrasse 55 8047 Zürich
vermittelt und direkt angewandt. Falls beson- 8408 Winterthur Ein einzigartiges Theatererlebnis, welches www.pfirsi.ch
www.petracambrosio.ch
dere Schwerpunkte gewünscht werden, das Tor zum Reich der unendlichen Fantasie Kontaktperson
welche in der Klasse momentan Thema sind, Kontaktperson öffnet. Bei der Gschichte-Chischte gibt es Donat Feijóo
können diese abgesprochen und im Programm Petra Cambrosio auch die Möglichkeit, die Kinder aktiv auf Angebotsinformationen
berücksichtigt werden. Angebotsinformationen
der Bühne mitspielen zu lassen und aktuelle – Durchführungsdatum: Termine auf Anfrage
– Durchführungsdatum: Termine auf Anfrage Themen aus dem Unterricht aufzugreifen. – Veranstaltungsort: Im Schulhaus
Die Spiele werden direkt erlebt und wirken
– Veranstaltungsort: Im Schulhaus – Zielpublikum: Kindergarten, 1. – 4. Schuljahr
nachhaltig. Es sollen spielfreudige Stunden Rahmenbedingungen: – Dauer: 45 Minuten
– Zielpublikum: 3. – 12. Schuljahr
sein, die alle aktiv mitgestalten. Die Spiele- – Dauer: Empfohlen werden 3 Lektionen.
– Bühne: Festgebaute Bühne, Bühnen – Kosten: CHF 1500.00
sammlung wird den Lehrpersonen abgegeben. Der Workshop kann auf Halbtage, elemente oder gut einsehbarer Platz (für max. 60 – 80 Kinder
Tage oder Projektwochen (mit bzw. ca. 3 – 4 Schulklassen)
(mind. 3 x 4 m)
Dank des Workshops werden Veränderungen allfälliger Abschlussaufführung)
ausgebaut werden. – Bestuhlung: Theaterbestuhlung Bezug Lehrplan Volksschule
in Selbst- und Sozialkompetenz in der Klasse
– Kosten: CHF 120.00 pro Lektion – Licht: Dimmbares Saallicht, ein- und aus- – Eigenständigkeit: Eigene Ziele und Werte reflektieren
zu beobachten sein. plus Spesen und verfolgen
schaltbare Bühnenscheinwerfer oder – Selbstreflexion: Eigene Ressourcen kennen und nutzen
Bezug Lehrplan Volksschule -beleuchtung – Verstehen in dialogischen Hörsituationen (D.1.C)
– Dialog- und Kooperationsfähigkeit: Sich mit Menschen – Ton: Verstärkeranlage im Saal und Headsets
austauschen, zusammenarbeiten mit Funkmikrofonen, falls der Saal dies
– Selbstreflexion: Eigene Ressourcen kennen und nutzen
– Gemeinschaft und Gesellschaft – Zusammenleben erfordert
gestalten und sich engagieren (NMG.10) – Elektrische Anschlüsse: Stromanschluss
– Körperwahrnehmung (BS.3.A)
– Grundfertigkeiten (D.3.A) für E-Piano
– Aufbauzeit: 1 Stunde
– Abbauzeit: 30 Minuten
18 kklick 19T H E ATER 3.– 9. Schuljahr THE ATE R 2. –6. Schuljahr
Audiowalk Die unendliche Geschichte
Aufführung auf Distanz Phantásien bauen nach Michael Ende, mit anschliessendem Gespräch
Stell dir vor: Du sitzt auf einer Bank und plötz- Wer ist schon mal so tief in einem Buch
lich beginnt jemand mit dir zu sprechen und versunken, dass es schwer wurde, wieder
dir Anweisungen zu geben, was du als nächstes herauszufinden? So geht es Bastian, der nach
tun sollst. Vielleicht ein Fuchs, der auf Futter Phantásien reist, den Glücksdrachen Fuchur
suche ist, ein Kind, das dir seinen Schulweg trifft und das Reich der Kindlichen Kaiserin vor
zeigt oder ein Ausserirdischer, der gerne sehen dem Nichts rettet. In witzig-trashiger Manier
würde, was auf diesem Planeten so abgeht. erzählt das Theater Kolypan den Klassiker von
Du folgst der Stimme und erlebst dabei Michael Ende nach und haucht dabei allerlei
bekannte Wege ganz anders und entdeckst Objekten Leben ein.
andere Wege neu. Die Person, Gestalt oder
Nach der Vorstellung können sich die Schüle-
Figur hinter der Stimme bleibt die ganze Zeit
rinnen und Schüler mit dem Ensemble über
unsichtbar. Das findest du aber nicht weiter
die theatralische Umsetzung des Romans
schlimm. Schliesslich trägst du Kopfhörer und
unterhalten: Was macht die fantasievolle Aus-
hast g
erade Lust, dich von der Stimme führen Anbieter Anbieter
Theater Bilitz stattung der Inszenierung aus? Wieso wird FigurenTheater St.Gallen
zu lassen.
Lagerstrasse 3 die Geschichte von Michael Ende mit genau Lämmlisbrunnenstrasse 34
8570 Weinfelden 9000 St.Gallen
Audiowalks gibt es als Format schon ziem- diesen Mitteln erzählt?
www.bilitz.ch www.figurentheater-sg.ch
lich lange. Manchmal bleibt es bei der Stimme
im Ohr, manchmal passieren an einzelnen Kontaktperson Kontaktperson
Sylvie Vieli Frauke Jacobi
Stationen des Walks inszenierte Dinge,
manchmal ist eine Interaktion mit der Stimme Angebotsinformationen Angebotsinformationen
möglich. Bei unserem Angebot erarbeiten – Durchführungsdatum: Termine auf Anfrage – Durchführungsdatum: Montag, 25. Januar 2021,
– Veranstaltungsort: Im Schulhaus 10.00 Uhr
die Schüler*innen zuerst in k leinen Gruppen
– Zielpublikum: 3.–9. Schuljahr – Veranstaltungsort: FigurenTheater St.Gallen
eine Route und Charaktere, welche die
– Dauer: Ein bis zwei Wochen, – Zielpublikum: 2. – 6. Schuljahr
Besucher*innen des fertigen A udiowalks dann gut auch über einen längeren – Dauer: Ca. 75 Minuten
auf den Weg mitnehmen. D anach schreiben Zeitraum verteilbar – Kosten: CHF 10.00 pro Person
die Schüler*innen einen Text, sprechen d iesen – Kosten: CHF 2600.00
Bezug Lehrplan Volksschule
ein und vertonen je nach Lust und technischen Bezug Lehrplan Volksschule – Werte und Normen klären und Entscheidungen
Fähigkeiten ihr Werk. Die Theaterpädagogin – Medien und Medienbeiträge produzieren (MI.1.3) verantworten (ERG.2)
unterstützt jeden Schritt vor Ort oder per – Reflexion über das Hörverhalten (D.1.D) – Ich und die Gemeinschaft – Leben und Zusammenleben
– Monologisches Sprechen (D.3.B) gestalten (ERG.5)
Videokonferenz und verhilft so zu einem – Reflexion über das Sprech-, Präsentations- und – Verstehen in dialogischen Hörsituationen (D.1.C)
Ergebnis, das nach der Fertigstellung e
iner Gesprächsverhalten (D.3.D)
unbegrenzten Anzahl von Nutzerinnen und – Sprachgebrauch untersuchen (D.5.B)
Nutzer offen steht.
Technische Voraussetzungen:
Tablets / Garage Band
20 kklick 21T H E ATE R Kindergarten, 1.– 4. Schuljahr THE ATE R 3. – 9. Schuljahr
Search und Found – Suchbüro Siebte Schultheatertage Ostschweiz
Kindertheater mit Begleitmaterial und Nachgespräch Wer spielt schaut zu. Wer zuschaut spielt.
Klingeling: «Search und Found – Hallo? An den Schultheatertagen, einem Koope
Was häsch verlore?» rationsprojekt von Theater Bilitz, Theater
St.Gallen und der Pädagogischen Hochschule
Plötzlich ist es weg – das heissgeliebte
St.Gallen, zeigen sich Ostschweizer Schul
Stofftier, das Glücksarmband, das geheime
klassen gegenseitig ihre selbstentwickelten
Tagebuch. «Search und Found» wissen, wie
Theaterstücke. Dabei tauschen sie sich mit
schlimm der Verlust solcher Lieblingsdinge
Theaterschaffenden und anderen theater
ist. Darum haben die beiden beschlossen,
begeisterten S chüler*innen aus.
das Verlorene wieder zu finden. Alles. Immer.
Überall. Dabei führt sie die Suche weit über Die siebten Schultheatertage Ostschweiz
die verlorenen Dinge hinaus, bis zu den stehen unter dem Thema «Sie öffnet das
grossen Fragen des Lebens... Fenster und...». Jede Klasse entscheidet
selber, wie dieser Satz weitergehen könnte,
Mit viel Musik, Schattenspiel und unbändigem
an welcher Stelle im Stück er vorkommen
Erfindergeist nehmen «Search und Found» Anbieter Anbieter
Theaterkreationen soll und wie er umgesetzt oder dargestellt Arbeitsgruppe Schultheatertage Ostschweiz
ihr Publikum mit auf die grosse Suche.
Guggenloch wird. Lagerstrasse 3, Postfach 385
9604 Lütisburg 8570 Weinfelden
Nach der Vorstellung sind Kinder und Lehr
www.theaterkreationen.ch Einführungsworkshop
personen zu einem Nachgespräch eingeladen, Kontaktperson
Kontaktperson
Nach den Herbstferien nehmen alle Lehr
um sich mit den beiden Darstellerinnen über Petra Cambrosio
Liliane Weber personen an einem dreistündigen Einführungs-
die Themen des Stücks auszutauschen.
workshop teil (9., 17. oder 18. November 2020, Angebotsinformationen
Angebotsinformationen
Rahmenbedingungen: 18.00 –21.00 Uhr). – Durchführungsdatum: 18./ 19. März 2021 Theaterhaus
– Durchführungsdatum: Termine auf Anfrage Thurgau Weinfelden
– Bühne: Breite: 8 m Tiefe: 5 m Höhe: 3 m – Veranstaltungsort: Im Schulhaus 22./23. März 2021 Lokremise
Begleitung
– Zuschauerraum: verdunkelbar – Zielpublikum: Kindergarten, 1. – 4. Schuljahr St.Gallen
Die beteiligten Schulklassen und Lehrpersonen
– Licht & Ton: wird mitgebracht – Dauer: 50 Minuten 29./30. März 2021 Kleintheater
– Kosten: CHF 1600.00
werden bei der bühnenorientierten Stück fabriggli Buchs
– Elektrische Anschlüsse: 1 x CEE16A
(für max. 100 Kinder entwicklung von einer Fachperson in Theater- Anmeldeschluss:
– Aufbauzeit: 3 Stunden bzw. ca. 5 Schulklassen) 21. September 2020
pädagogik begleitet. Diese Begleitung umfasst
– Abbauzeit: 1 ½ Stunden – Veranstaltungsort: Im Schulhaus und im Theater
Bezug Lehrplan Volksschule zehn Lektionen und findet zwischen November
– Zielpublikum: 3. – 9. Schuljahr
– Eigenständigkeit: Eigene Ziele und Werte reflektieren und März statt. Die Lehrperson ist hauptver – Dauer: Unterschiedlich
und verfolgen antwortlich und leitet das Projekt.
– Grunderfahrungen, Werte und Normen erkunden – Kosten: CHF 300.00 pro Schulklasse
und reflektieren (NMG.11) (plus Reisekosten)
– Werte und Normen klären und Entscheidungen
Aufführungstage
verantworten (ERG.2) Im März 2021 sind die Schulklassen an einem Bezug Lehrplan Volksschule
Tag von 9.00 bis 15.45 Uhr im Theater. –L ebensweisen und Lebensräume von Menschen
erschliessen und vergleichen (NMG.7)
– Ich und die Gemeinschaft – Leben und Zusammenleben
gestalten (ERG.5)
– Darstellen und Gestalten (BS.3.B)
– Verstehen in dialogischen Hörsituationen (D.1.C)
– Reflexion über das Sprech-, Präsentations- und
Gesprächsverhalten (D.3.D)
22 kklick 23F I LM & MU LT IMED IA 7.– 12. Schuljahr FI L M & MULT IM ED IA 1. – 12. Schuljahr
Expert*innenbesuch im Unterricht Street Photography – kann jede*r!
Workshop Ausstellungs-Workshop
Unsere Filmexpert*innen geben eine halb Strassenfotografie kann jede*r! Was aber
tägige Einführung zum Film und den Beson- macht ein richtig gutes Bild aus? Auf dem
derheiten des filmischen Erzählens anhand gemeinsamen Rundgang durch die Ausstel-
zahlreicher Beispiele – direkt bei Ihnen in der lung «Street. Life. Photography – Street
Klasse. Photography aus sieben Jahrzehnten» im
Fotomuseum Winterthur lernen die Schü-
Der Workshop ist in zwei Doppellektionen
ler*innen einige der rund 45 künstlerischen
unterteilt und vermittelt die wichtigsten
Positionen genauer kennen und finden heraus,
Elemente der Filmsprache. In den ersten zwei
warum Fotografinnen und Fotografen gerne
Lektionen findet eine E inführung statt. Die
vor Fast Food-Buden auf die Pirsch gehen,
Schüler*innen lernen die Unterschiede des
mit welchen Tricks sie Menschen heimlich
Mediums Film im Verhältnis zu Literatur oder
fotografieren oder wie Spielzeugfiguren die
statischen Bildern kennen und erfassen den
Wahrnehmung verändern. Bild: Natan Dvir, Juicy Couture 01, Coming Soon, 2008–2014. © Natan Dvir
Film als eigenständiges künstlerisches
Anbieter Anbieter
Ausdrucksmittel. Nach e inem Überblick zu Internationale Kurzfilmtage Winterthur Im zweiten Teil probieren die Schüler*innen Fotomuseum Winterthur / Fotostiftung Schweiz
filmischen Gestaltungsmitteln werden die Steiggasse 2, Postfach die spannendsten Ansätze der Street Photo- Grüzenstrasse 44+45
8402 Winterthur 8400 Winterthur
wichtigsten Elemente der Filmsprache wie graphy in attraktiven, stufengerechten Auf
www.kurzfilmtage.ch/schule www.fotostiftung.ch
Kamera, Ton und Montage mit Kurzfilmen trägen gleich selbst aus. Sie lernen dabei neue www.fotomuseum.ch
und zahlreichen Filmbeispielen vermittelt. Kontaktperson Möglichkeiten des Fotografierens kennen,
Stefan Dobler Kontaktperson
wissen um die rechtliche Situation beim Foto-
In den folgenden zwei Lektionen lernen die Christina Müller
Angebotsinformationen grafieren in der Öffentlichkeit und welche
Schüler*innen weitere Elemente der Film Angebotsinformationen
– Durchführungsdatum: September bis Oktober 2020, Parameter ein gutes Bild ausmachen.
sprache wie Bildkomposition, Erzählperspek Termine auf Anfrage – Durchführungsdatum: 12. September 2020 bis
tiven, Farbe, Licht, Ton (Dialog/Musik, – Veranstaltungsort: Im Schulhaus 10. Januar 2021,
Termine auf Anfrage
Geräusche) kennen. Diese werden wiederum – Zielpublikum: 7. – 12. Schuljahr
– Veranstaltungsort: Fotomuseum Winterthur
anhand von Filmbeispielen und -ausschnitten – Dauer: Ein Halbtag (4 Lektionen)
– Zielpublikum: 1. – 12. Schuljahr
– Kosten: CHF 150.00
vermittelt. – Dauer: 120 – 150 Minuten
(Expert*innenbesuch)
CHF 200.00 (Festival- und – Kosten: CHF 230.00 (inkl. Material
Im Zentrum steht die Analyse und Inter und Eintritte)
Expert*innenbesuch)
pretation von Filmen nach ästhetischen
Gesichtspunkten. Die Schüler*innen werden Bezug Lehrplan Volksschule Bezug Lehrplan Volksschule
– Monologisches Sprechen (FS1E.3.B) – Wahrnehmung und Reflexion (BG.1.A)
befähigt, die eigene Befindlichkeit im – Kunst- und Bildverständnis (BG.3.B)
– Leben in der Mediengesellschaft (MI.1.1)
Gegensatz zu Kollektivvorstellungen und – Medien und Medienbeiträge verstehen (MI.1.2)
Klischees wahrzunehmen und diese ernst – Wahrnehmung und Reflexion (BG.1.A)
– Reflexion über das Hörverhalten (D.1.D)
zu nehmen.
24 kklick 25F I LM & M U LT IMED IA 1. – 12. Schuljahr FI L M & MULT IM ED IA 7. – 12. Schuljahr
Schulen live auf Sendung Fotografieren wie die Profis
Radio-Workshop Fotografie-Workshop
Das Kinder- und Jugendradio powerup_radio Von der Idee bis zur Ausstellung lernen die
der Stiftung Kinderdorf Pestalozzi gibt Schüler*innen alle Schritte der professionellen
Kindern und Jugendlichen eine Stimme und und künstlerischen Fotografie kennen.
verschafft ihnen Gehör. Schulklassen verbrin-
Jeden Tag vertiefen wir uns in ein neues
gen einzelne Projekttage oder eine ganze
Thema, z.B. die Reportage, das Porträt,
Woche im Radiostudio im Kinderdorf, oder
Makro etc. Ausserdem setzen sich die Teil
der Radiobus macht vor Ort an der Schule
nehmer*innen mit der Bildkomposition,
Halt.
verschiedenen Lichtquellen und Schärfe/
Im Rahmen von Workshops erarbeiten Unschärfe auseinander.
die Schüler*innen eigene Radiosendungen.
Die Tage beginnen jeweils mit einer kurzen
Ausgrenzung, Kinderrechte und friedliches
theoretischen oder technischen Einführung,
Zusammenleben sind genauso Thema wie
bevor dann an unterschiedlichen Orten
der Umgang mit neuen Medien und die
Anbieter fotografiert und ausprobiert wird. Die Anbieter
eigene Mediennutzung. Die Schüler*innen Stiftung Kinderdorf Pestalozzi Livia Vonaesch
Schüler*innen arbeiten dabei alleine und
können im Rahmen von selbst gestalteten Kinderdorfstrasse 20 Filmerin
9043 Trogen abwechselnd in kleinen Gruppen. Während- Fliederstrasse 18
Radiobeiträgen das Erlernte reflektieren, www.pestalozzi.ch dessen werden sie von zwei Kursleiter*innen 9010 St.Gallen
verarbeiten und vertiefen.
Kontaktperson begleitet. Kontaktperson
Die Sendungen werden auf einer eigenen Veronica Gmünder
Livia Vonaesch
Angebotsinformationen
Dieser sehr praxisorientierte Kurs ist als
UKW/DAB Frequenz sowie im Internet
– Durchführungsdatum: Termine auf Anfrage Projektwoche für Schulklassen konzipiert, Angebotsinformationen
ausgestrahlt. So können auch das Quartier,
– Veranstaltungsort: Kinderdorf Pestalozzi kann aber auch für einzelne Tage gebucht – Durchführungsdatum: Termine auf Anfrage
die S chule, Eltern und Freunde am Projekt oder vor Ort im Schulhaus – Veranstaltungsort: Im Schulhaus
werden. Bei einer einwöchigen Durchführung
teilhaben. – Zielpublikum: 1. – 12. Schuljahr – Zielpublikum: 7. – 12. Schuljahr
veranstalten wir am Schluss eine Ausstellung,
– Dauer: 1 bis 5 Tage – Dauer: Einzelne Tage oder eine Woche
– Projektinhalte: Mediennutzung, Kinder- und – Kosten: CHF 700.00 pro Tag
bei der jeder Teilnehmende seine Werke
– Kosten: CHF 1100.00 (1 Tag)
Menschenrechte, Umgang mit Konflikten im Kinderdorf, inkl. Workshop, sorgfältig auswählt und ausstellt. CHF 5000.00 (1 Woche)
und Zivilcourage Studio und Radiocrew exklusiv Materialkosten
(2 Personen) (individuell, je nachdem was
– Pädagogischer Ansatz: partizipativ, hand- CHF 1000.00 pro Tag in der Schule vorhanden ist)
lungs-, erfahrungs- und erlebnisorientiert an der Schule, inkl. Radiobus
und Radiocrew (3 Personen) Bezug Lehrplan Volksschule
Bezug Lehrplan Volksschule – Eigenständigkeit: Eigene Ziele und Werte reflektieren
– Aufgaben/Probleme lösen: Lernstrategien erwerben, und verfolgen
Lern- und Arbeitsprozesse planen, durchführen und – Selbstständigkeit: Schulalltag und Lernprozesse
reflektieren zunehmend selbstständig bewältigen, Ausdauer
– Informationen nutzen: Informationen suchen, bewerten, entwickeln
aufbereiten und präsentieren – Medien und Medienbeiträge produzieren (MI.1.3)
– Umgang mit Vielfalt: Vielfalt als Bereicherung erfahren, – Präsentation und Dokumentation (BG.1.B)
Gleichberechtigung mittragen – Kunst- und Bildverständnis (BG.3.B)
– Konfliktfähigkeit: Konflikte benennen, Lösungsvorschläge
suchen, Konflikte lösen
– Dialog- und Kooperationsfähigkeit: Sich mit Menschen
26 kklick austauschen, zusammenarbeiten 27NATU R & U M WELT Kindergarten, 1.– 9. Schuljahr N ATUR & UM W ELT 4. – 12. Schuljahr
Glarner Natur. Entdecken. BodenSchätzeWerte
Erforschen. Erleben. Workshops, Führungen und Materialien zur Sonderausstellung
Interaktive Führung durch die aktuelle Sonderausstellung
Auf einem spielerischen Rundgang durch die Wir benutzen Smartphones, essen aus Plastik-
Sonderausstellung erfahren die Schüler*innen verpackungen, lassen uns mit benzinbetrie
– teils aufgeteilt in Kleingruppen – viel Span- benen Fahrzeugen transportieren oder tragen
nendes über die Glarner Natur und die dortige Schmuck aus Silber und Gold. Unser Alltag ist
Lebenswelt. Anschauungsobjekte, Erlebnis voll von aus der Tiefe geförderten Rohstoffen.
stationen und Spiele regen alle Sinne an und
Das Seemuseum zeigt die Sonderausstellung
ermöglichen eine interaktive Auseinander
«BodenSchätzeWerte» von focusTerra – ETH
setzung mit dem Thema. Unsere ausgebil-
Zürich vom 30. September 2020 bis zum
deten Vermittlerinnen begleiten jede Klasse
28. März 2021 in Kreuzlingen. Sie behandelt
massgeschneidert und stufengerecht.
die Entstehung, den Abbau, die Weiterver
Für den ergänzenden Unterricht im Klassen- arbeitung, Nutzung, Entsorgung und Wieder
zimmer oder draussen in der Natur stellt verwertung mineralischer Rohstoffe. Der
das Naturzentrum Ausleih- und Entdecker Anbieter Ausstellungsbesuch eignet sich hervorragend
Anbieter
matrialien wie lebensechte Amphibien- Naturzentrum Glarnerland zur Schulung von Kompetenzen in der Bildung Seemuseum Kreuzlingen
modelle, Feldstecher und Lupen zur Ver Bahnhofsgebäude für Nachhaltige Entwicklung (BNE). Die Seeweg 3
Schweizerhofstrasse 2 8280 Kreuzlingen
fügung. Zudem werden Lehrpersonen sowie 8750 Glarus Beleuchtung des gesamten Rohstoffkreislaufs
www.seemuseum.ch
Schüler*innen bei allen Anliegen und Fragen naturzentrumglarnerland.ch lädt durch die ganzheitliche Betrachtungs
zur Glarner N atur beraten und unterstützt. weise zum Denken in Zusammenhängen ein. Kontaktperson
Kontaktperson Julian Fitze
Aktuelle Spezialthemen: Barbara Zweifel-Schielly Für den Schulbesuch stehen unter
Angebotsinformationen
– «Pilze» (September – Oktober 2020) Angebotsinformationen www.seemuseum.ch verschiedene Arbeits-
– Durchführungsdatum: 30. September 2020 bis
– «Biber» (November 2020 – Februar 2021) – Durchführungsdatum: Termine auf Anfrage blätter, Forschungsaufträge und Unterrichts- 28. März 2021,
– «Wildbienen» (März – Juni 2021) – Veranstaltungsort: Naturzentrum Glarnerland einheiten für die Vor- und Nachbereitung Termine auf Anfrage
– Zielpublikum: Kindergarten, 1. – 9. Schuljahr zur Verfügung. Das Vermittlungsteam bietet – Veranstaltungsort: Seemuseum Kreuzlingen
– Dauer: 90 Minuten – Zielpublikum: 4. – 12. Schuljahr
Führungen und Workshops vor Ort sowie
– Kosten: Schulen Glarus und Glarus Süd: – Dauer: 45 – 120 Minuten
Beratungen für die Behandlung im Unter-
kostenlos – Kosten: Führung: CHF 70.00
Schulen Glarus Nord: richt an. Eintritt: CHF 2.50 pro Schüler*in
gemäss Vereinbarung Workshops auf Anfrage
Übrige Schulen: CHF 120.00
Bezug Lehrplan Volksschule
Bezug Lehrplan Volksschule –A
rbeit, Produktion und Konsum – Situationen erschliessen
– Tiere, Pflanzen und Lebensräume erkunden (NMG.6)
und erhalten (NMG.2) –N
atürliche Umwelt und Ressourcen (BNE)
– Phänomene der belebten und unbelebten –M
ensch-Umwelt-Beziehung analysieren (RZG.3)
Natur erforschen und erklären (NMG.4) –M
ärkte und Handel verstehen – über Geld nachdenken
(WAH.2)
–W
esen und Bedeutung von Naturwissenschaften und
Technik verstehen (NT.1)
28 kklick 29NATU R & U MWELT Kindergarten, 1. – 9. Schuljahr N ATUR & UM W ELT 3. – 10. Schuljahr
Der Wolf – wieder unter uns Klassenlabor Boden
Führungen durch die Sonderausstellung Workshop – Forschen / Experimentieren / Staunen / Erkunden
In der Schweiz galt der Wolf über 100 Jahre In diesem Klassenlabor erforschen
als ausgestorben, seit 25 Jahren kehrt er Schüler*innen die unentbehrliche Lebens-
zurück. Auch im Thurgau werden seit 2017 grundlage für Pflanzen, Tiere und Menschen
wieder Wölfe nachgewiesen. Das wirft Fragen – den Boden.
auf: Warum ist der Wolf verschwunden?
Mit Experimenten kommen wir den orga
Woher kommen die «neuen» Wölfe? Können
nischen Substanzen und mineralischen
sie in u
nserem dicht besiedelten Land leben
Bestandteilen auf die Schliche. Der Boden
und sind sie gefährlich?
beherbergt aber auch eine Vielzahl von
Die Ausstellung des Naturhistorischen Museum Lebewesen, die ganz genau unter die Lupe
Fribourg, die vom 13. November 2020 bis genommen werden.
am 24. Mai 2021 im Naturmuseum Thurgau
Das Angebot ermöglicht Schüler*innen, im
zu s ehen ist, stellt die Biologie dieses grossen,
Labor zu forschen und zu experimentieren.
anpassungsfähigen Säugetieres, seine Anbieter Sie werden dabei von angehenden Lehr Anbieter
bewegte Geschichte und seine Zukunfts Naturmuseum Thurgau Naturmuseum St.Gallen
personen der Pädagogischen Hochschule
perspektiven in unserem Land ausführlich Freie Strasse 24 Rorschacher Strasse 263
8510 Frauenfeld St.Gallen betreut. 9016 St.Gallen
vor – und regt zum Nachdenken über unser www.naturmuseum.tg.ch www.naturmuseumsg.ch
Verhältnis gegenüber dem Wolf an. In
Frauenfeld ist sie ergänzt mit einem Teil zur Kontaktperson Kontaktperson
Catherine Schmidt Lea Moser
Geschichte und Rückkehr des Wolfs im
Thurgau. Angebotsinformationen Angebotsinformationen
– Durchführungsdatum: 13. November 2020 bis 24. Mai 2021, – Durchführungsdatum: Dienstag, Donnerstag und Freitag,
An den Führungen für Kindergarten- und jeweils Dienstag bis Freitag, jeweils 9.30 – 11.30 Uhr oder
Schulklassen werden ausgewählte Ausstel- 8.00 – 12.00 Uhr 13.30 – 15.30 Uhr. Buchung
Termine auf Anfrage mind. einen Monat im Voraus,
lungsinhalte stufengerecht und lebendig ver- Termine auf Anfrage
– Veranstaltungsort: Naturmuseum Thurgau, Frauenfeld
mittelt und gemeinsam mit den Schüler*innen – Veranstaltungsort: Naturmuseum St.Gallen
– Zielpublikum: Kindergarten, 1. – 9. Schuljahr
erschlossen. Exponate und ergänzende – Dauer: 45 – 60 Minuten (je nach Schulstufe) – Zielpublikum: 3. – 10. Schuljahr
Materialen bieten dabei viel Stoff für Dialog, – Kosten: CHF 80.00 – Dauer: 120 Minuten
eigenes Erkunden und verschiedene Sinnes- – Kosten: CHF 120.00
Bezug Lehrplan Volksschule (zzgl. CHF 4.00 Eintritt pro
wahrnehmungen. Person für Schulen ausserhalb
– Tiere, Pflanzen und Lebensräume erkunden
und erhalten (NMG.2) der Kantone SG/AR)
Unterlagen
– Ökosysteme erkunden (NT.9)
Die Unterlagen bieten Informationen und Bezug Lehrplan Volksschule
Anregungen rund um den Ausstellungsbesuch. – Tiere, Pflanzen und Lebensräume erkunden
und erhalten (NMG.2)
Sie sind ab dem 19. November für CHF 10.00 – Stoffe, Energie und Bewegungen beschreiben,
an der Museumsinformation erhältlich. untersuchen und nutzen (NMG.3)
30 kklick 31Sie können auch lesen
