Mediennutzung von Jugendlichen während der Pandemie - Dienstag, 13.10.2020, Tollhaus Karlsruhe Thomas Rathgeb
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Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest
Mediennutzung von Jugendlichen
während der Pandemie
Dienstag, 13.10.2020, Tollhaus Karlsruhe
Thomas Rathgeb
1Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest
JIM plus 2020
Lernen und Freizeit in der Corona-Krise
Zielgruppe:
Deutschsprachige Schüler*innen von 12 bis 19 Jahren in Deutschland innerhalb eines
Online-Access-Panels
Stichprobe:
Repräsentative Stichprobe, n=1.002 Personen, quotiert nach Alter, Geschlecht, Bundesland
Erhebungszeitraum und -methode:
Computer Assisted Web Interviews (CAWI) vom 2.- 6. April 2020
(Kinder im Alter von 12 und 13 Jahren wurden über die Eltern zur Teilnahme eingeladen, da die Teilnahme im
Online-Access-Panel erst ab 14 Jahren möglich ist)
Durchführung:
GIM Gesellschaft für innovative Marktforschung, Wiesbaden
2Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest
a
ron
Co 0
Wie lernst du zur Zeit? u s 202
pl ril
JIM Ap
Ich bzw. meine Eltern bekomme/n regelmäßig Aufgaben per Mail
zugeschickt 56
Habe zu Beginn der Schulschließung Aufgaben von meinen Lehrern
bekommen und habe seither kaum Kontakt mehr zu meinen Lehrern 30
Ich nutze Chats mit den Lehrkräften/ mit der Klasse. 26
Ich telefoniere mit den Schülern meiner Klasse 24
Wir arbeiten in der Klasse in einer Cloud. 22
Ich nutze Videokonferenzen mit den Lehrkräften/ mit der Klasse. 16
Ich telefoniere mit den Lehrkräften 11
Ich bzw. meine Eltern bekomme/n regelmäßig Aufgaben per
WhatsApp zugeschickt 10
Wir haben weiterhin einen festen Stundenplan für den Tag/die
Woche 7
0 25 50 75 100
Quelle: JIMplus 2020, Angaben in Prozent, Basis: alle Befragten, n=1.002
3Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest
a
ron
Co 0
s 202
Genutzte Möglichkeiten zum Lernen u
pl ril
JIM Ap
83
YouTube
83
58
Wikipedia
58
Dokus und Wissenssendungen im 25
Fernsehen/Mediathek 29
Schulsendungen im Fernsehen oder Internet (z.B. 26
Planet Schule/Schulfernsehen) Mädchen
16
Jungen
14
Onlinebibliotheken der Büchereien
11
Onlineangebote von Museen oder anderen 8
Bildungseinrichtungen 7
0 25 50 75 100
Quelle: JIMplus 2020, Angaben in Prozent, Basis: alle Befragten, n=1.002
4Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest
a
Geräte zum Lernen / ron
Co 0
s 202
u
für die Hausaufgaben pl ril
JIM Ap
Handy 82
PC/Laptop 80
Drucker 49
Tablet 29
Scanner 19
Mikrofon/Headset 15
Web-Cam 6
0 25 50 75 100
Quelle: JIMplus 2020, Angaben in Prozent, Basis: alle Befragten, n=1.002
5Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest
a
on
Schule zuhause klappt bei mir … u
r
Co 0
s 202
pl ril
- Angaben in Schulnoten - JIM Ap
Gesamt 16 36 32 10 51
Mädchen 16 36 32 9 5 2
Jungen 17 36 31 11 41
12-13 Jahre 17 41 29 9 5
14-15 Jahre 14 36 35 11 41
16-17 Jahre 15 35 33 11 51
18-19 Jahre 18 35 30 8 4 4
0 25 50 75 100
(1) es klappt sehr gut (2) (3) (4) (5) (6) es klappt überhaupt nicht
Quelle: JIMplus 2020, Angaben in Prozent, Basis: alle Befragten, n=1.002 6Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest
a
on
Tätigkeiten während der Schulschließung u
r
Co 0
s 202
pl ril
- (fast) täglich, Teil 1 - JIM Ap
Musik hören 70
64
Videos bei YouTube schauen 50
68
Streaming Dienste nutzen, z.B. Netflix,… 54
42
Fernsehen 41
34
Lernen 31
21
Computerspiele alleine spielen 11
35 Mädchen
Computerspiele mit Freunden spielen 6 Jungen
35
Lesen 22
17
Spazieren gehen 21
18
Radio hören 19
16
0 25 50 75 100
Quelle: JIMplus 2020, Angaben in Prozent, Basis: alle Befragten, n=1.002 7Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest
a
on
Tätigkeiten während der Schulschließung u
r
Co 0
s 202
pl ril
- (fast) täglich, Teil 2 - JIM Ap
Sport (nicht im Verein!) 18
14
Kochen/Backen 15
8
Computerspiele mit Eltern/Geschwister/Familie 7
15
Mediatheken der Fernsehsender nutzen, z.B. 9
Joyn, ARD Mediathek 9
Hörspiele hören 8
8
Malen/Basteln/Handarbeiten, 9 Mädchen
Handwerken/Bauen 4 Jungen
Brett-/Kartenspielen mit 7
Eltern/Geschwistern/Familie 6
Sich zu zweit mit einem Freund/Freundin treffen 5
4
Puzzeln und Rätseln 4
2
0 25 50 75 100
Quelle: JIMplus 2020, Angaben in Prozent, Basis: alle Befragten, n=1.002
8Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest
a
Tätigkeiten während der Schulschließung ron
Co 0
s 202
u
- mache ich mehr/weniger als vor der Corona-Krise - pl ril
JIM Ap
Videos bei YouTube schauen 81 16 3
Musik hören 78 20 3
Streaming Dienste nutzen, z.B. Netflix, Amazon, Disney+ 71 17 12
Fernsehen 54 30 17
Spazieren gehen 52 35 13
Lernen 52 45 4
Kochen/Backen 51 31 19
Computerspiele alleine spielen 46 25 30
Lesen 44 35 21
Computerspiele mit Freunden spielen 40 22 38
Brett-/Kartenspielen mit Eltern/Geschwistern/Familie 39 31 31
Sport (nicht im Verein!) 38 42 20
Malen/Basteln/Handarbeiten, Handwerken/Bauen 33 31 35
Radio hören 29 32 40
Computerspiele mit Eltern/Geschwister/Familie 27 22 51
Mediatheken der Fernsehsender nutzen 26 29 45
Hörspiele spielen 20 19 61
Puzzeln und Rätseln 20 27 53
Sich zu zweit mit einem Freund/Freundin treffen 12 52 36
0 25 50 75 100
mehr weniger mache ich nicht
Quelle: JIMplus 2020, Angaben in Prozent, Basis: alle Befragten, n=1.002 9Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest
a
Tätigkeiten während der Schulschließung ron
Co 0
s 202
u
- mache ich mehr/weniger als vor der Corona-Krise - pl ril
JIM Ap
Videos bei YouTube schauen 81 16 3
Musik hören 78 20 3
Streaming Dienste nutzen, z.B. Netflix, Amazon, Disney+ 71 17 12
Fernsehen 54 30 17
Spazieren gehen 52 35 13
Lernen 52 45 4
Kochen/Backen 51 31 19
Computerspiele alleine spielen 46 25 30
Lesen 44 35 21
Computerspiele mit Freunden spielen 40 22 38
Brett-/Kartenspielen mit Eltern/Geschwistern/Familie 39 31 31
Sport (nicht im Verein!) 38 42 20
Malen/Basteln/Handarbeiten, Handwerken/Bauen 33 31 35
Radio hören 29 32 40
Computerspiele mit Eltern/Geschwister/Familie 27 22 51
Mediatheken der Fernsehsender nutzen 26 29 45
Hörspiele spielen 20 19 61
Puzzeln und Rätseln 20 27 53
Sich zu zweit mit einem Freund/Freundin treffen 12 52 36
0 25 50 75 100
mehr weniger mache ich nicht
Quelle: JIMplus 2020, Angaben in Prozent, Basis: alle Befragten, n=1.002 11Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest
a
ron
Co 0
Geschätzte Nutzungszeiten u s 202
pl ril
(April 2020) JIM Ap
Lernen
114 Min.
Streaming-Dienste
114 Min.
Musikhören
100 Min. YouTube
92 Min.
Fernsehen
70 Min.
14Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest
a
ron
Co 0
Geschätzte Nutzungszeiten u s 202
pl ril
(April 2020) JIM Ap
Jungen Mädchen
YouTube Lernen
105 Min. 141 Min.
Gaming mit Freunden Streaming-Dienste
104 Min. 128 Min.
Streaming-Dienste Lernen Musikhören
100 Min. 100 Min. 106 Min.
15Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest
JIM-Studie
Jugend, Information, Medien
Grundgesamtheit:
Jugendliche von 12 bis 19 Jahren
Stichprobe:
Repräsentative Stichprobe, n=1.200 Personen
Erhebungszeitraum und -methode:
Telefonische Befragung (CATI)
Zwischen 8. Juni und 20. Juli 2020
(die JIM-Studie wird bereits seit 1998 durchgeführt)
Durchführung:
GIM Gesellschaft für innovative Marktforschung
16Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest
Lernsituation zum Zeitpunkt der Befragung
zeitweise in der
jeden Tag in der
Schule
Schule
69
12
keine Angabe
3
ausschließlich
zuhause
16
Quelle: JIM 2020, alle Befragten, n=1.200 17Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest
Wie lernst Du zur Zeit?
Videokonferenz 27
Chats 15
Schulcloud/eigene OnlinePlattform
der Schule 55
Aufgaben/Material/Ergebnisse wird
per Mail verschickt 57
Aufgaben/Material/Ergebnisse wird
per WhatsApp verschickt 13
in der Schule bzw. zuhause mit
meinen Büchern 31
0 25 50 75 100
Quelle: JIM 2020, Angaben in Prozent, Basis: Schüler n=923 18Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest
Beurteilung Lernen online für die Schule
(Zustimmung in Prozent)
Gesamt 13 33 30 12 4 2 4 1
Jungen 14 29 32 12 4 3 4 2
Mädchen 11 38 27 13 5 1 4 1
12/13 Jahre 13 33 29 16 4 1 3 1
14/15 Jahre 12 38 32 93141
16/17 Jahre 14 31 32 11 4 3 4 2
18/19 Jahre 7 26 22 15 10 9 7 4
0 25 50 75 100
(1) es klappt sehr gut (2) (3)
(4) (5) (6) es klappt überhaupt nicht
kein Lernen online weiß nicht
Quelle: JIM 2020, SchülerInnen, n=923
19Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest
Hindernisse Home Schooling
(Zustimmung in Prozent)
Ich kann mich nur schlecht motivieren zu Lernen. 59
Ich finde es schwer, die Übersicht über die
verschiedenen Lernplattformen zu behalten. 36
Ich habe eine schlechte Internetverbindung. 16
Ich habe keinen ruhigen Ort zum Lernen. 12
Ich habe Probleme im Umgang mit der Technik. 9
Ich habe nicht genug technische Geräte, um zu
lernen oder meine Hausaufgaben zu machen. 6
0 25 50 75 100
Quelle: JIM 2020, SchülerInnen, n=923
20Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest
In Zeiten von Corona ….
(Zustimmung in Prozent)
fällt es mir schwer, meine Freunde nicht, wie
gewohnt, treffen zu können 36 30 21 13
fehlen mir Feste und Veranstaltungen 33 28 21 18
fehlt mir der Sport im Verein oder mit Anderen 31 24 19 27
mache ich mir Sorgen um die Gesundheit meiner
Familie und Freunde 30 34 26 10
ist mir oft langweilig 24 29 28 20
mache ich mir Sorgen um meine persönliche Zukunft 13 20 38 29
mache ich mir Sorgen, ob ich im Unterricht bzw. in
der Schule den Anschluss halten kann 13 22 31 28 6
mache ich mir Sorgen um meine Gesundheit 10 19 39 32
bereitet mir der Unterricht und Lernen Probleme 10 21 33 30 6
0 25 50 75 100
voll und ganz weitgehend weniger gar nicht nicht in Ausbildung
Quelle: JIM 2020, alle Befragten, n=1.200
21Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest
Eigenes Tablet
2011-2020
100
75
50
38
29 30 29 26 25
25 20
14
7
3
0
2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020
(n=1.205) (n=1.201) (n=1.200) (n=1.200) (n=1.200) (n=1.200) (n=1.200) (n=1.200) (n=1.200) (n=1.200)
Quelle: JIM 2011-2020, Angaben in Prozent, Basis: alle Befragten
22Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest
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