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hfh-fernstudium.de BACHELOR PFLEGEMANAGEMENT Bachelor of Arts (B.A.) Mein Fernstudium an der HFH Näher am Leben
Näher am Leben
Mein Fernstudium
an der HFH
• Meine Zeit und mein Pensum teile
ich mir selber ein
• Die HFH betreut mich persönlich,
über 50 Mal vor Ort
• Mein Abschluss ist staatlich
anerkannt
• Mein akademischer Abschluss
bringt mich beruflich weiter
• Hier kann ich mich für Führungs-
aufgaben qualifizieren
• Hier kann ich auf langjährige
Erfahrung bauen
EIN HFH-FERNSTUDIUM
PASST SICH IHREM LEBEN AN WAS WIR IHNEN BIETEN...
Das Fernstudium an der HFH · Hamburger Fern-Hochschule • Staatlich anerkannte Bachelor- und Masterabschlüsse
ist gezielt auf die Bedürfnisse Berufstätiger und Personen • Lehre und Betreuung in über 50 Studienzentren
mit familiären Verpflichtungen zugeschnitten. Im HFH-Fern- für Ihren Studienerfolg
studienkonzept stehen Flexibilität, Individualität und Verein- • Lehre durch HFH-Hochschullehrende (Dozentinnen und
barkeit im Zentrum: Sie können Ihr Studium an Ihren eigenen Dozenten) und Berufspraktiker
Erfordernissen ausrichten und entscheiden selbst, wann, wo • Praxis- und anwendungsorientiertes Studium
und in welcher Geschwindigkeit Sie studieren. • Persönliche Beratung und Betreuung in allen Phasen
Ihres Studiums
Der Qualität der Lehre kommt an der staatlich anerkannten • Moderne, aufeinander abgestimmte Lehr- und
HFH ein großes Gewicht zu: Alle Studiengänge sind akkre- Lernmethoden
ditiert, und die HFH-Studienbriefe als zentrales Lehrmedium • Sinnvoller Methodenmix
werden von qualifizierten Hochschullehrenden sowie ausge- • Erprobtes System zur Erfolgskontrolle im Fernstudium
wiesenen Expertinnen und Experten ihres Fachs verfasst. Die • Über 20 Jahre Erfahrung in der Fernstudiendidaktik
Präsenzveranstaltungen in den Studienzentren unterstützen • Hoher Bekanntheitsgrad bei Arbeitgebern
die Studierenden beim Selbststudium: Lehrende aus Wissen- • Möglichkeit zu promovieren
02 schaft und Praxis vertiefen die Lehrinhalte des Curriculums
und stehen den Studierenden beratend zur Seite.
Professor Dr. Peter François, Professor Dr. Rainer Gerckens,
Präsident der HFH Studiengangsleiter Pflegemanagement
Liebe Interessentin, lieber Interessent,
ein Hochschulstudium neben dem Beruf eröffnet Ihnen neue Perspektiven und berufliche Aufstiegschancen. Es fördert Ihre
persönliche Qualifikation und schärft Ihren Weitblick.
Mit diesem Studienführer möchten wir Sie unterstützen, die für Sie richtige Entscheidung zu treffen: bei der Wahl der Studien-
form, des Studiengangs und natürlich auch bei der Wahl der Hochschule.
Die HFH · Hamburger Fern-Hochschule ist staatlich anerkannt. Mit mehr als 50 Studienzentren im deutschsprachigen Raum sind
wir auch in Ihrer Nähe. Unser Studienangebot richtet sich vor allem an Berufstätige, die sich nach ihrer beruflichen Ausbildung
und eventueller Fortbildung akademisch weiterbilden wollen und die einen Hochschulabschluss anstreben. Inzwischen sind an
unserer Hochschule rund 12.000 Studierende immatrikuliert, über 10.000 Absolventinnen und Absolventen haben erfolgreich
ihren Abschluss erworben. Damit ist die HFH eine der größten privaten Hochschulen in Deutschland. Wir werten die wachsenden
Studierendenzahlen als Ausdruck des Vertrauens in unser flexibles Studienkonzept, das individuelles Lernen zu Hause mit dem
Angebot regelmäßiger Präsenzphasen in kleinen Studiengruppen verbindet.
Die Veränderungsprozesse im Gesundheitswesen fordern vom Pflegemanagement zunehmend Qualifikationen, die nur noch
durch ein entsprechendes Hochschulstudium erworben werden können. Dieses vereint den Erwerb solider pflegewissenschaft-
licher Kenntnisse mit einer breitgefächerten und grundlegenden betriebswirtschaftlichen Ausbildung.
Bei Fragen rund ums Studium an der HFH ist unser Team der Studienberatung gern für Sie da.
Wir würden uns freuen, Sie an unserer Hochschule begrüßen zu dürfen!
Ihr Professor Dr. Peter François Ihr Professor Dr. Rainer Gerckens
03
Unsere Studiengänge im Überblick
BACHELOR MASTER
Berufspädagogik für Berufspädagogik (in Vorbereitung)
Gesundheits- und Sozialberufe Master of Arts (M.A.)
Bachelor of Arts (B.A.)
Betriebswirtschaft
Betriebswirtschaft Master of Arts (M.A.)/Master of Science (M.Sc.)
Bachelor of Arts (B.A.)
auch in verkürzter Form: General Management
verschiedene Varianten Betriebswirtschaft Master of Business Administration (MBA)
Betriebswirtschaft dual Psychologie (in Vorbereitung)
Bachelor of Arts (B.A.) Master of Science (M.Sc.)
Gesundheits- und Sozialmanagement Management im Gesundheitswesen
Bachelor of Arts (B.A.) Master of Arts (M.A.)
Maschinenbau Maschinenbau
Bachelor of Engineering (B.Eng.) Master of Engineering (M.Eng.)
Mechatronik Wirtschaftsingenieurwesen
Bachelor of Engineering (B.Eng.) Master of Science (M.Sc.)/
Master of Engineering (M.Eng.)
Pflegemanagement
Bachelor of Arts (B.A.) Wirtschaftspsychologie (in Vorbereitung)
Master of Science (M.Sc.)
Psychologie
Bachelor of Science (B.Sc.) Wirtschaftsrecht online
Master of Laws (LL.M.)
Soziale Arbeit (in Vorbereitung)
Bachelor of Arts (B.A.)
Therapie- und Pflegewissenschaften
PROMOTION
Bachelor of Science (B.Sc.)
Betriebswirtschaft und Management
dual
für Berufserfahrene Doctor of Philosophy (Ph.D.)
Wirtschaftsingenieurwesen
Bachelor of Science (B.Sc.)/
Bachelor of Engineering (B.Eng.) AKADEMISCHE
auch in verkürzter Form: WEITERBILDUNG
Aufbaustudiengang Technik (B.Sc.)/(B.Eng.)
Aufbaustudiengang Wirtschaft (B.Sc.)/(B.Eng.) Module als Zertifikatsstudium
für HTL-Absolventen (B.Eng.)
Wirtschaftspsychologie
Bachelor of Science (B.Sc.)
04 Wirtschaftsrecht online
Bachelor of Laws (LL.B.)
Inhalt
6 Professionelle Prozessgestalterinnen und Prozessgestalter in der Pflege
8 Der Studiengang Pflegemanagement
16 Ihre Rahmenbedingungen: Studiendauer & Co.
17 Die Entscheidung für das Fernstudium
18 Ihr Weg zum Studium
20 Unser Studienkonzept
24 Die HFH kompakt
26 HFH-Studienzentren für Pflegemanagement
27 Checkliste für die Immatrikulation
Anlage:
Anmeldeformular mit Studiengebühren und Immatrikulationsantrag
5 GUTE GRÜNDE FÜR EIN
STUDIUM AN DER HFH!
1.Hohe Flexibilität für ein Studium neben
Beruf oder Familie
2. Persönliche Betreuung während des
gesamten Studiums
3.Qualitativ hochwertige Lehrmaterialien und
Präsenzlehre
4.Über 20 Jahre Erfahrung im
berufsbegleitenden Studieren
5.Staatlich anerkannte Hochschulabschlüsse
05
im Fernstudium
Umsichtig handeln
Professionelle Prozessgestalterinnen und
Prozessgestalter in der Pflege
Über 1,3 Millionen beruflich Pflegende sind in Deutschland in der stationären und ambulanten Pflege, der stationä-
ren Krankenversorgung und der Rehabilitation tätig. Sie stellen die pflegerische Versorgung Bedürftiger im Rahmen
des Gesundheits- und Pflegewesens sicher.
Der Bedarf an qualifizierter pflegerischer Dienstleistung wird künftige Herausforderungen wie die operative Umsetzung
künftig weiter wachsen. Hierfür sprechen die enormen Her- von Konzepten der Integrierten Versorgung, den Ausbau von
ausforderungen, denen sich das Gesundheitswesen gegen- Pflegestützpunkten oder die qualitätsgesicherte Entwicklung
übergestellt sieht. von Behandlungspfaden institutionsübergreifend zu gestal-
ten. Dies betrifft sowohl die stationäre Krankenversorgung,
Gravierend sind insbesondere die demografischen Verände- die stationäre Altenhilfe, die ambulanten Dienste als auch die
rungen, die zum einen die pflegerische Versorgung alter Vorsorge und Rehabilitation.
Menschen, zum anderen den Wandel des Spektrums von
akuten zu chronischen Krankheiten betreffen. Des Weiteren Seit 2001 bildet die Hamburger Fern-Hochschule Pflegema-
sind Veränderungen in der Diagnostik und der Therapie, die nagerinnen und -manager aus, um langfristig sowohl eine
Entwicklung der Krankenhäuser zu Akut-Institutionen und qualitativ hochwertige Patienten- und Bewohnerversorgung
die Verstärkung der ambulanten und häuslichen Pflege und sicherzustellen als auch eine wirtschaftliche Verwendung der
Versorgung auf lokaler Ebene zu berücksichtigen. zur Verfügung stehenden Ressourcen zu gewährleisten.
Aufgrund dieser Herausforderungen und der veränderten Füh- Die Absolventinnen und Absolventen des bisherigen Diplom-
rungsansprüche an leitende Pflegekräfte wird die Notwendig- Studiengangs Pflegemanagement sind einer Studie des Fach-
keit einer managementbezogenen akademischen Ausbildung bereichs Gesundheit und Pflege der HFH zufolge zu 98 Prozent
deutlich. berufstätig. Mehr als 71 Prozent empfehlen das Pflege-
managementstudium an der Hamburger Fern-Hochschule
Das Management in der Pflege umfasst einerseits das gesam- uneingeschränkt weiter.
te Spektrum des Planens, Organisierens, Durchführens und Die Entwicklung der gesundheitsbezogenen Rahmenbedin-
Überprüfens von Prozessen im Bereich der Gesundheitsver- gungen macht es künftig noch dringender erforderlich, her-
sorgung. Zudem sind analytisches Vermögen und strategische vorragend ausgebildete Fachkräfte in pflegerischen Diensten
Fähigkeiten erforderlich, um die komplexen Strukturen des einzusetzen.
Gesundheitswesens zu erfassen und durch aktives Handeln Deren Einsatz muss wiederum von umfassend und kompetent
mitzugestalten. ausgebildeten pflegefachlichen Führungskräften geplant,
angeleitet und organisiert werden.
Hierfür werden übergeordnete Qualifikationen benötigt:
• wissenschaftlich-methodische, Die Nachfrage nach erstklassig ausgebildeten Fachkräften
• managementorientierte, in der Pflege, die über Managementkompetenzen verfügen,
• wirtschaftlichorientierte, wird in den kommenden Jahren noch bedeutend zunehmen.
• pflegeorientierte und Im Care und Case Management, in der Prozessoptimierung,
• pflegefachliche Qualifikationen. in den Bereichen Prävention und Rehabilitation suchen die
Einrichtungen vermehrt handlungsfähige Fachkräfte, die in
Herkömmliche Fachweiterbildungen reichen zur Bewältigung der Lage sind, Leitungs- und Führungsaufgaben wahrzuneh-
06 dieser komplexen Führungsaufgaben nicht mehr aus. Erst men. Genau diese Zielgruppe wird mit dem Studienangebot
ein Studium verschafft die erforderlichen Kompetenzen, um der Hamburger Fern-Hochschule umfassend qualifiziert.
BEISPIEL FÜR BERUFSTÄTIGKEIT: Als nötige Klammer für alle Qualitätsprozesse wählen
QUALITÄTSMANAGEMENT IM KRANKENHAUS immer mehr Krankenhäuser ein übergreifendes Qualitäts-
management-System, zum Beispiel das KTQ- oder das
Jedes Krankenhaus ist gesetzlich verpflichtet, ein Quali- ISO 9000-Verfahren mit einer einheitlichen Zertifizierung.
tätsmanagement (QM) einzurichten und weiterzuentwi-
ckeln. Je größer das Krankenhaus, desto wichtiger ist der Zum Aufbau und Unterhalt eines Qualitätsmanagement-
Aufbau krankenhausweiter Strukturen, um die steigen- Systems werden Mitarbeiter benötigt, die einerseits das
den Anforderungen an Sicherstellung und Darlegung methodische Rüstzeug für das umfangreiche Datenmana-
der Prozess- und Ergebnisqualität zu bewältigen. Hierzu gement mitbringen, andererseits aber mit den Betrof-
gehört auch die Erstellung des gesetzlich geforderten fenen aller Berufsgruppen klar verständlich, respektvoll
Qualitätsberichtes eines jeden Krankenhauses, der alle und angemessen, aber doch zielführend kommunizieren
zwei Jahre im Internet zu veröffentlichen ist. können. Hinzu kommen die nötigen Grundkenntnisse im
Gesundheitswesen, den gesetzlichen Grundlagen und der
Wichtiges Kontrollinstrument im QM sind Befragungen, Krankenhausfinanzierung.
zum Beispiel von Patienten und Mitarbeitern. Auch das
Prozessmanagement und Risikobewertungen sowie Feh- Hierfür werden regelmäßig erfahrene Mitarbeiter auch
lerverhütung, also Risikomanagement, gehören zu den aus der Pflege benötigt, weil die berufsgruppen- und
Aufgabenfeldern des Qualitätsmanagers. Häufig küm- abteilungsübergreifende Schnittstellenfunktion einen
mert sich das QM auch um Beschwerden von Patienten erheblichen Praxisbezug erfordert.
und Angehörigen, aber auch von Mitarbeitern.
„Die empirischen Module machen mir in meinem
Studium am meisten Spaß. Die Erkenntnisse, die ich
aus Modulen wie der empirischen Pflegeforschung
erlange, verschaffen mir oft auch einen Vorteil
gegenüber meinen Kollegen. Auch in Diskussionen
mit dem ärztlichen Dienst kann ich viel besser
meinen Standpunkt vertreten und aus wissenschaft-
licher Sicht argumentieren.“
Nina Rammler, Bachelor Pflegemanagement
07
Wissen schaffen
Der Studiengang Pflegemanagement
Die Regelstudiendauer des Studiengangs Pflegemanagement an der HFH beträgt insgesamt sieben Semester
zuzüglich eines einsemestrigen Hauptpraktikums, wobei vor Aufnahme des Studiums berufspraktische Grundkennt-
nisse nachzuweisen sind. Bei erfolgreichem Abschluss des Studiums wird der akademische Grad Bachelor of Arts
(B.A.) verliehen. Der Studiengang ist 2015 erfolgreich durch die Zentrale Evaluations- und Akkreditierungsagentur
Hannover (ZEvA) reakkreditiert worden.
STUDIENABLAUF Wenn Sie eine qualifizierte Leitungstätigkeit ausüben oder
In den ersten vier Semestern beschäftigen Sie sich mit grund- über Erfahrungen im Managementbereich verfügen, können
legenden methodischen, betriebswirtschaftlichen, gesund- diese grundsätzlich als Nachweis des Hauptpraktikums aner-
heitsökonomischen und pflegefachlichen Themen. In den kannt werden. Unter Umständen wird auch die Mitarbeit in
darauffolgenden Semestern werden diese Themenfelder zum einschlägigen Projekten anerkannt.
einen inhaltlich erweitert, zum anderen stehen Ihnen folgende Lediglich Studierende ohne Management- bzw. Leitungs-
Wahlpflichtmodule zur Auswahl, von denen Sie zwei belegen: erfahrung absolvieren das Hauptpraktikum von insgesamt
• Stationäre Krankenversorgung 20 Wochen. Die Anfertigung des Praktikumsberichts ist für
• Stationäre Altenhilfe alle Studierenden obligatorisch.
• Ambulante Dienste
In der Tabelle sind die Modulverteilung und der Prüfungsplan
Die empirische Studie, die Sie im Rahmen Ihres Studiums Ihres Studiengangs dargestellt. Dieser entnehmen Sie bitte
durchführen, wird dem gewählten ersten Wahlpflichtmodul die Studien- und Prüfungsleistungen sowie die Prüfungsarten,
zugeordnet. die Sie in den entsprechenden Semestern gemäß der Regel-
studiendauer erbringen sollten. Selbstverständlich können
Zu Ihrem Studium gehört auch ein sogenanntes Hauptprak- Sie Ihr Studium auch mit einem individuellen Zeitplan selbst
tikum. Ziel ist es, dass Sie eine enge Verbindung zwischen gestalten.
Studium und Berufspraxis herstellen und dabei die im
Studium vermittelten Kenntnisse und erworbenen Fähigkeiten Ihr Bachelorzeugnis erhalten Sie nach erfolgreichem
direkt anwenden. Um dies zu reflektieren und die Techniken Abschluss aller in der Tabelle aufgeführten Studien- und Prü-
des wissenschaftlichen Arbeitens zu festigen, fertigen Sie im fungsleistungen, der Absolvierung des Hauptpraktikums und
Rahmen Ihres Hauptpraktikums einen Praktikumsbericht an, der positiven Bewertung Ihrer Bachelorarbeit.
der als Studienleistung zählt.
Studiengang Pflegemanagement
Es werden insgesamt 180 Credit Points (CP) vergeben:
• 138 CP für das Studium der im Prüfungsplan
Der Bachelorstudiengang aufgeführten Module und für das Ablegen bzw.
Pflegemanagement
Erbringen der entsprechenden Studien- und
ist akkreditiert durch
Prüfungsleistungen,
• 30 CP für das Hauptpraktikum und
08 • 12 CP für die Bachelorarbeit.PFLEGEMANAGEMENT PRÜFUNGSPLAN UND MODULVERTEILUNG
1. Semester 2. Semester 3. Semester 4. Semester 5. Semester 6. Semester 7. Semester CREDIT
STUDIENMODULE SL PL SL PL SL PL SL PL SL PL SL PL SL PL POINTS
Wissenschaftliches Arbeiten KÜ 10
Management in Organisationen KL 4
Management der eigenen Person KÜ 6
Managementorientierte
Management von Projekten KL 5
Qualifikationen
Management von Gruppen KÜ 4
Management von Personal KL 4
Management von Qualität im Gesundheitswesen KL 4
Nursing Leadership KL 4
Gesundheitsökonomie und Gesundheitssysteme KL 4
Qualifikationen
Wirtschaftlich-
orientierte
Betriebswirtschaftliche Grundlagen KL 5
Betriebliches Rechnungswesen KL 5
Finanzierung und Steuerung KL 5
Grundlagen der Organisationspsychologie KÜ 4
Arbeitsgestaltung in der Pflege HA 6
Pflegeorientierte
Gesundheit und Gesellschaft HA 6
Qualifikationen
Einführung in die Pflegeforschung KL 5
Recht in Organisationen KL 5
Beratung, Anleitung, Schulung KÜ 6
Sozialrecht in der Pflege KL 5
Pflegewissenschaftliche Grundlagen KL 5
Pflege im Prozess KL 5
Pflegewissenschaft und Transfer KL 5
Herausforderung für die Pflege KÜ 6
Qualifikationen
Pflegefachliche
Wahlpflichtmodul 1:
Stationäre Krankenversorgung
Stationäre Altenhilfe
HA 12
Ambulante Dienste
Wahlpflichtmodul 2:
Stationäre Krankenversorgung
Stationäre Altenhilfe
KL 8
Ambulante Dienste
Hauptpraktikum (20 Wochen)* HA 30
Bachelorarbeit BA 12
CREDIT POINTS GESAMT 180
BA = Bachelorarbeit, HA = Hausarbeit, KL = Klausur, KÜ = Komplexe Übung, PL = Prüfungsleistung, SL = Studienleistung 09
* studienbegleitend ab 4. SemesterWissen schaffen
INHALTE DER STUDIENMODULE IM BEREICH:
| WISSENSCHAFTLICH-METHODISCHE QUALIFIKATIONEN
Als Führungskraft Prozesse zu gestalten, erfordert von Ihnen die Kompetenz, fachrelevante Themen zielgerichtet, umfassend
und kritisch nach wissenschaftlichen Kriterien zu erschließen und aufzubereiten. Die grundlegenden Methoden zur Recherche
von Informationen und Literatur, für das wissenschaftlich-vertiefte Textverständnis, für das Schreiben von Texten und zum Nach-
weis von Quellen eignen Sie sich systematisch und aufeinander aufbauend während des gesamten Studiums an. Sie reflektieren
Chancen und Hürden im Transfer von der Theorie in die Praxis und erwerben die Kompetenz, die Reichweite wissenschaftlicher
Aussagen einzuschätzen.
WISSENSCHAFTLICHES ARBEITEN
• Studieren lernen –
Hinweise und Empfehlungen
• Wissen erfassen –
Texte lesen und verstehen
• Wissen erkunden – Recherchieren
• Wissen nachweisen –
Zitation und Bibliografie
• Wissen anwenden – Praxistransfer
• Wissen darstellen – Texte schreiben
• Wissen konkretisieren –
Studium abschließen
10| MANAGEMENTORIENTIERTE QUALIFIKATIONEN
Die unternehmerische Gestaltung und Steuerung der pflegerischen und organisatorischen Leistungserbringung ist ein Kernstück
des Managements von Gesundheits- und Pflegeeinrichtungen. Der Erwerb von grundlegenden Kenntnissen des Managements
versetzt Sie in die Lage, Ihr Wissen auch in neuen und unvertrauten Führungssituationen anzuwenden.
MANAGEMENT IN MANAGEMENT VON GRUPPEN MANAGEMENT VON QUALITÄT
ORGANISATIONEN •
Personalgespräche und IM GESUNDHEITSWESEN
• Gestaltung, Lenkung und Entwick- Personalbeurteilung •
Grundlagen
lung von Gesundheitseinrichtungen •
Moderation • Qualitätsmanagementsysteme
• Managen und Führen •
Teammanagement und und Zertifizierungsverfahren
•
Einführung in die Unternehmensführung Teamentwicklung • Instrumente und Methoden
• Organisation •
Konfliktmanagement des Qualitätsmanagements
• Dienstleistungsmanagement •
Qualitätsmanagement
MANAGEMENT VON PERSONAL in der Anwendung
MANAGEMENT • Grundlagen des • Fallstudie
DER EIGENEN PERSON Personalmanagements
• Einführung in die Koordinierung • Personalplanung, -beschaffung NURSING LEADERSHIP
und Organisation von Aufgaben und -auswahl • Pflegerische Führungsrollen
• Steuerung von Prozessen im • Gestaltungsfelder des • Führung und Organisation
Management Personaleinsatzes •
Führungspraxis
• Selbstmanagement •
Personalentwicklung • Vernetzung im Pflegemanagement
•
Zeitmanagement • Evaluation im Personalmanagement • Pflege in der Globalisierung
• Präsentation
MANAGEMENT VON PROJEKTEN
•
Grundlagen und Planung von Projekten
• Organisation und Steuerung
von Projekten
• Controlling und Integration
von Projekten
• Projektmanagement in der Praxis
• Dokumente im Projektmanagement
11
Änderungen vorbehaltenWissen schaffen
| PFLEGEORIENTIERTE QUALIFIKATIONEN
Bezugswissenschaftliche Fachkenntnisse, die für die Pflege relevant sind, bilden die Grundlage für Entscheidungen und für das
Umsetzen von Maßnahmen im Pflegebereich. Die auf den Handlungsbereich von Pflegemanagern zugeschnittenen Ziele und
Inhalte der Module dienen der Fortentwicklung Ihrer analytischen, kommunikativen und konzeptionellen Fähigkeiten.
GRUNDLAGEN DER EINFÜHRUNG IN DIE BERATUNG, ANLEITUNG,
ORGANISATIONSPSYCHOLOGIE PFLEGEFORSCHUNG SCHULUNG
•
Psychologie als Wissenschaft •
Wissenschaft und Forschung in der •
Grundlagen der Beratung
• Lernen, Problemlösen und Motivation Pflege in der Pflege
•
Soziale Wahrnehmung und • Quantitative Forschung: Grundlagen, • Anleitung und Schulung von
Kommunikation Designs und Methoden Bewohnern, Patienten und
•
Person und Arbeit • Statistische Grundbegriffe verstehen Angehörigen
•
Psychische Anforderungen und • Grundlagen qualitativer Forschung • Kollegiale Beratung in der Pflege
Belastungen am Arbeitsplatz • Von der Frage zum Ergebnis: der •
Das Patienten-Informations-Zentrum
Forschungsprozess • Empowerment und Partizipation
ARBEITSGESTALTUNG
IN DER PFLEGE RECHT IN ORGANISATIONEN SOZIALRECHT IN DER PFLEGE
•
Grundlagen des Arbeitsschutzes •
Einführung in das Recht • Einführung in das Sozialrecht
• Gestaltung von Pflegearbeit • Zivilrecht – Grundlagen des Schuld- • Vertrags-, Haftungs- und
• Arbeitsverteilung und Personaleinsatz und Vertragsrechts Betreuungsrecht
• Stress und Burn-out • Arbeitsrecht – Grundlagen des •
Leistungsrecht
•
Betriebliches Arbeitsrechts • Leistungserbringungsrecht
Gesundheitsmanagement • Arbeitsrecht – Inhalte des Arbeits- • Fall- und Urteilssammlung
verhältnisses
GESUNDHEIT UND • Arbeitsrecht – Beendigung von
GESELLSCHAFT Arbeitsverhältnissen
• Soziologische Grundlagen von
Gesellschaft
•
Gesundheitskonzepte
•
Gesundheitliche Ungleichheit
• Lebenslagen und Lebenswelten
•
Gemeinwesenarbeit
12| WIRTSCHAFTLICH ORIENTIERTE QUALIFIKATIONEN
Ohne die Kenntnis ökonomischer Rahmenbedingungen sowie gesundheits- und pflegebezogener Zusammenhänge des Gesund-
heitswesens ist erfolgreiches Managementhandeln nicht möglich. Betriebswirtschaftliches Wissen vermittelt Ihnen die Kompe-
tenz für die marktorientierte Führung von Gesundheits- und Pflegeeinrichtungen.
GESUNDHEITSÖKONOMIE UND BETRIEBSWIRTSCHAFTLICHE •
Jahresabschluss
GESUNDHEITSSYSTEME GRUNDLAGEN •
Kostenarten-, Kostenstellenrechnung
• Ökonomie und Ethik im Gesundheits- • Einführung in das ökonomische •
Kostenträger-, Deckungsbeitrags-
wesen Denken rechnung
• Einführung in die Gesundheits- • Einführung in die Betriebswirt-
ökonomie schaftslehre FINANZIERUNG UND
•
Analyse der Pflegemärkte • Produktion von Gesundheits- und STEUERUNG
• Gesundheitssystem der Bundes- Sozialleistungen •
Finanzierung
republik Deutschland •
Rechtsformen der Unternehmen •
Investition
•
Gesundheitssysteme im internatio- • Marketing im Gesundheits- und • Grundlagen des Controllings
nalen Vergleich Sozialbereich • Instrumente des Controllings
•
Balanced Scorecard
BETRIEBLICHES
RECHNUNGSWESEN
•
Buchführung – Grundlagen
• Buchführung – Organisation und
Abschlussbuchungen
| PFLEGEFACHLICHE QUALIFIKATIONEN
Die Arbeitsfelder des Pflegemanagements fordern von den Führungskräften zunehmend ein eigenständiges pflegefachliches
Profil, das es Ihnen ermöglicht, fachbezogen zu argumentieren und Probleme zu lösen. Sie verbreitern Ihr pflegefachliches Wis-
sen und vertiefen es im Studienverlauf durch Schwerpunktbildung.
PFLEGEWISSENSCHAFTLICHE PFLEGE IM PROZESS •
Evidence based nursing: Grundlagen
GRUNDLAGEN •
Pflegebedürftigkeit und Pflegebedarf •
Evidence based nursing: Anwendung
• Wege und Inhalte der •
Pflegediagnostik •
Nationale Expertenstandards
Pflegewissenschaft •
Assessmentinstrumente
•
Pflegetheoretische Ansätze – •
Pflegeintervention und HERAUSFORDERUNGEN
Überblick Pflegeoutcome FÜR DIE PFLEGE
•
Pflegetheoretische Ansätze – •
Pflegedokumentation •
Chronische Erkrankungen
Bedürfnismodelle •
Demenzielle Erkrankungen
•
Theorien mittlerer Reichweite PFLEGEWISSENSCHAFT •
Palliative Care
und situationsspezifische UND TRANSFER •
Migration
pflegetheoretische Ansätze •
Internationaler Stand der Pflege- •
Ethik
•
Entwicklung eines Pflegekonzepts wissenschaft
•
Pflegemanagement als Forschungs-
gegenstand 13
Änderungen vorbehaltenWissen schaffen
INHALTE DER WAHLPFLICHTMODULE
Zur Schärfung Ihres individuellen Profils wählen Sie zwei der Wahlpflichtmodule aus. In diesen Modulen werden Studieninhalte
der Vorsemester vertieft. Dadurch werden Sie in die Lage versetzt, organisationsspezifische Strukturen zu entwickeln, Prozesse
zu gestalten und Ergebnisse zu evaluieren. Sie erwerben die Kompetenz, sich mit anderen Fachvertretern auszutauschen, Lösun-
gen zu entwickeln und für einen Bereich oder eine gesamte Einrichtung Verantwortung zu übernehmen.
STATIONÄRE STATIONÄRE ALTENHILFE AMBULANTE DIENSTE
KRANKENVERSORGUNG • Geschichte und Rahmenbedingungen • Merkmale, Rahmenbedingungen und
• Struktur und Organisation der • Bewohnerinnen und Bewohner Leistungen
stationären Krankenversorgung im Heim • Beratungs- und Vertragsgespräche
•
Budgetverhandlung •
Organisationssoziologie und • Kostenrechnung und Kalkulation
• Pflege im DRG-System Governance • Personal im ambulanten Dienst
•
Prozessgestaltung und Prozess- • Organisation der Lebenswelt der • Qualitätsanforderungen und
organisation Bewohner(innen) Qualitätsgestaltung
•
Neuordnung von Aufgaben im • Akteure in der stationären Altenhilfe • Marketing
Krankenhaus •
Finanzierung • Kooperation und Vernetzung
•
Personalarbeit im Pflegemanagement • Ökonomische Steuerung und Markt- • Ambulant betreute Wohnformen
•
Qualitätsanforderungen und positionierung • Grundlagen der Unternehmens-
Qualitätsgestaltung • Prozess der Qualitätsentwicklung gründung
• Markt und Kommunikation • Das gute Heim • Familiengesundheitspflege
• Innovation durch Projekte •
Kommunale Altenplanung und
• Die Zukunft der stationären Kranken- altersgerechte Quartiersentwicklung
versorgung
14PRÜFUNGEN UND ABSCHLUSS Das Thema der Bachelorarbeit schlägt die Studentin bzw.
der Student vor – meist der eigenen Berufspraxis entnommen
Alle Prüfungen zu den einzelnen Modulen legen Sie studien- – und wird vom Fachbereich der Hamburger Fern-Hochschule
begleitend in den Studienzentren ab. Dabei unterscheiden wir bestätigt. Durch die Bearbeitung sollen die künftigen Bache-
an der HFH zwischen Studien- und Prüfungsleistungen. lorabsolventinnen und -absolventen nachweisen, dass sie in
der Lage sind, ein dem Ziel und Inhalt des Studiengangs ent-
Studienleistungen sind bewertete, aber nicht benotete Indi- sprechendes Problem aus ihren beruflichen Tätigkeitsfeldern
vidualleistungen der Studierenden. Ihre Bewertung erfolgt mit selbstständig unter Anwendung wissenschaftlicher Methoden
„bestanden“ oder „nicht bestanden“. Die Studienleistungen und Erkenntnisse zu bearbeiten. Das Thema der Bachelorar-
dienen vor allem der eigenen Kontrolle Ihres Kenntnisstands, beit ist so zu wählen, dass die Bearbeitung innerhalb
dem Anwenden von Fachkompetenzen, der Weiterentwick- eines Zeitraums von vier Monaten möglich ist.
lung von Methodenkompetenzen und der Entwicklung von
Selbstkompetenzen. Nach erfolgreichem Abschluss aller Prüfungen, der Absolvie-
rung des Hauptpraktikums und der positiven Bewertung der
Prüfungsleistungen sind bewertete und benotete Individu- Bachelorarbeit verleiht Ihnen die HFH das Bachelorzeug-
alleistungen der Studierenden in Form von Klausuren oder nis und die Bachelorurkunde. Außerdem erhalten Sie ein
Hausarbeiten, die im Rahmen eines Prüfungsvorgangs ermit- Transcript of Records und ein Diploma Supplement. Ersteres
telt werden. Ihre Bewertung erfolgt differenziert mit Noten. ist ein Datenblatt mit den Einzelnoten und Credit Points jedes
Moduls, das Sie während Ihres Studiums abgeschlossen
Die Studien- und Prüfungsleistungen während Ihres Studiums haben. Letzteres ist eine Ergänzung zum Bachelorzeugnis, die
sind auf die einzelnen Semester gleichmäßig verteilt. Dabei über Ihren Hochschulabschluss und damit verbundene
finden die Klausuren in der Regel am Wochenende statt. Die- Qualifikationen informiert. National wie international soll das
ses studienbegleitende Prüfungssystem ist insbesondere den Diploma Supplement die Bewertung und Einstufung von aka-
Bedingungen eines Fernstudiums neben dem Beruf angepasst. demischen Abschlüssen erleichtern und verbessern – sowohl
Die Prüfungen werden durchgeführt als: für Studien- als auch für Berufszwecke.
• Klausur
• Hausarbeit (Bearbeitungsdauer höchstens acht Wochen)
oder
• Komplexe Übung (Bearbeitung einer Aufgabenstellung
oder Fallstudie unter Anleitung)
Für jedes Modul, das Sie erfolgreich abschließen, erhalten Sie
eine bestimmte Anzahl von Credit Points (CP). Diese CP sind
ein Maß dafür, welcher Arbeitsumfang durchschnittlich zum
erfolgreichen Abschluss des jeweiligen Moduls erforderlich ist.
15Fair kalkuliert
Ihre Rahmenbedingungen: Studiendauer & Co.
Während Ihres Fernstudiums an der HFH möchten wir Ihnen auch bezüglich der Kosten Ihres Studiums Sicherheit
bieten. Wir garantieren Ihnen, dass die zum Zeitpunkt Ihrer Anmeldung gültigen Studiengebühren für die Dauer
Ihres ununterbrochenen Studiums konstant bleiben. Nachträgliche Erhöhungen sind somit ausgeschlossen. Die
aktuellen Studiengebühren entnehmen Sie bitte dem Anmeldeformular.
In den Studiengebühren sind u. a. die folgenden Leistungen FÜR IHRE (FINANZIELLE) SICHERHEIT
der HFH enthalten: Die vertraglichen Modalitäten unserer Studienangebote sind
• das vollständige Lehr- und Lernmaterial für Ihren nach dem Fernunterrichtsschutzgesetz durch die Staatliche
Studiengang: Studienbriefe und ergänzende Medien Zentralstelle für Fernunterricht (ZFU mit Sitz in Köln)
wie Online-Tutorials geprüft und zugelassen worden (Pflegemanagement: Zulas-
• Ihre Teilnahme an den Präsenzlehrveranstaltungen sungsnummer 126400).
• die individuelle Korrektur und Kommentierung Ihrer
Einsendeaufgaben Damit gelten für Sie hinsichtlich der Vertragsbedingungen
• Prüfungsgebühren für das Ablegen Ihrer studienbegleiten- strenge gesetzliche Schutzvorschriften, an die wir uns als
den Prüfungs- und Studienleistungen Hochschule gern binden:
• eine qualifizierte Studienberatung und -betreuung • Ihre Anmeldung wird erst mit der erfolgten Immatrikulation
• die spezifische Studienfachberatung rechtswirksam. Das dient Ihrer Sicherheit.
• die Nutzung des WebCampus und der Online-Lernplattform • Zusätzlich haben Sie das Recht, Ihre Anmeldung innerhalb
eines Monats nach Erhalt der ersten Lehrmittelsendung zu
Daneben werden für die Anleitung, individuelle Betreuung widerrufen.
und gutachterliche Bewertung Ihrer Bachelorarbeit Gebühren • Selbstverständlich erstatten wir Ihnen in diesem Fall be-
erhoben (siehe Anmeldeformular). reits gezahlte Studiengebühren.
• Zudem räumen Ihnen unsere Vertragsbedingungen ein-
Für ergänzende Arbeitsmittel wie z.B. Gesetzestexte und seitig das Recht ein, den Vertrag unter Wahrung gewisser
eventuelle Sekundärliteratur – insbesondere für die Anferti- Fristen zu kündigen. Einzelheiten lesen Sie bitte in den
gung Ihrer Hausarbeiten bzw. der Bachelorarbeit – können Vertragsbedingungen im Anmeldeformular nach.
zusätzliche Kosten entstehen; ferner bei den Fahrten zu den
Studienzentren, an denen Sie Prüfungen schreiben oder Auf diese Weise möchten wir Ihnen die Sicherheit geben, dass
Präsenzlehrveranstaltungen besuchen. die finanziellen Verpflichtungen, die Sie mit Abschluss Ihres
Studienvertrags eingehen, für Sie überschaubar bleiben.
TIPPS ZUR FINANZIERUNG
Ob Stipendium, Bildungskredit oder steuerliche Vergünstigungen – es gibt Weitere Informationen unter
viele Möglichkeiten, sich für ein Studium an der Hamburger Fern-Hoch- www.hfh-fernstudium.de/fernstudium-
schule finanzielle Unterstützung zu sichern. Wir wollen Ihnen die Recher- foerderungsmoeglichkeiten-finanzierung
16 che nach der für Sie optimalen Unterstützung etwas leichter machen.Bewusst gewählt
Die Entscheidung für das Fernstudium
Das Fernstudium der HFH ist berufsbegleitend sowie weitgehend orts- und zeitunabhängig angelegt. Für Sie bedeu-
tet das, dass Sie auch neben Ihrem Beruf und Ihren familiären Verpflichtungen flexibel einen Hochschulabschluss
erlangen können. Durch die Kombination von Studium und Beruf haben Sie den Vorteil, dass Sie sich gezielt neues
Wissen aneignen und es direkt in Ihrem Beruf und Arbeitsumfeld anwenden können.
FLEXIBEL ABER NICHT ALLEIN möglich für die individuelle Gestaltung Ihres Studiums zu bie-
In Ihrem HFH-Fernstudium absolvieren Sie den größten Teil ten. Sie sollen immer in der für Sie optimalen Geschwindigkeit
Ihrer akademischen Ausbildung im Selbststudium – und studieren können, damit Sie Ihre persönlichen Ziele erreichen.
können dabei jederzeit die Unterstützung in unseren Studien- Und falls es dennoch einmal Schwierigkeiten während Ihres
zentren in Anspruch nehmen. Im Selbststudium entscheiden Studiums geben sollte, stehen wir Ihnen zur Verfügung und
Sie selbst, wann, wo und wie Sie die Studieninhalte aus den versuchen, mit Ihnen gemeinsam Lösungen zu finden. Denn
Studienbriefen und der Online-Lernplattform bearbeiten. Das genau wie Sie möchten auch wir, dass Sie Ihr Fernstudium an
kann nach Feierabend oder am Wochenende sein – zu Hause, der HFH erfolgreich zum Abschluss bringen und Ihrer Karriere
in einer Bibliothek oder sogar im Urlaub am Meer. Durch Gutes tun.
diese Flexibilität können Sie das Studium mit Ihren Aufgaben
in Beruf und Familie optimal in Einklang bringen. Natürlich SICHER FÜHLEN
setzt es ein gewisses Maß an Disziplin voraus, wenn Sie Ihren Für den Fall, dass Sie Ihre Regelstudienzeit überziehen
Abschluss innerhalb der Regelstudienzeit erreichen wollen. müssen, haben wir natürlich auch vorgesorgt. Die HFH bietet
Sie müssen sich selbst motivieren und die Organisation Ihres Ihnen dann die Möglichkeit, Ihr Studium um bis zu drei
Fernstudiums gut durchdenken. Aber auch hierbei lassen wir Semester über die Regelstudienzeit hinaus ohne zusätzliche
Sie nicht alleine. Gebühren zu verlängern. In dieser Zeit können Sie z.B.
Studienbriefe nacharbeiten oder Präsenzveranstaltungen be-
GEMEINSAM ZIELE ERREICHEN suchen. Auch Hausarbeiten oder Ihre Abschlussarbeit können
Mit den Präsenzphasen in unseren Studienzentren bieten wir dann noch bearbeitet und beendet werden. Der Zugang zum
Ihnen eine starke Unterstützung. Unter Anleitung von Lehren- WebCampus und der Online-Lernplattform bleibt während
den aus Hochschulen und der beruflichen Praxis vertiefen Sie dieser Zeit weiterhin bestehen.
nicht nur Ihr Wissen – Sie trainieren auch wissenschaftliche
Arbeitsweisen und Methoden sowie wichtige Soft-Skills. CHANCEN NUTZEN
Zudem unterstützen wir Sie in jeder Phase bei der Organi- Ganz gleich aus welchem Grund Sie sich für ein Fernstudium
sation Ihres Selbststudiums. Und sollten Sie nicht nur alleine entscheiden – ob zur Verbesserung Ihrer Karrieremöglich-
lernen wollen, können Sie sich während der Präsenzphasen keiten, zur Sicherung Ihrer aktuellen beruflichen Position
mit anderen Studierenden in Lerngruppen zusammentun. oder weil Sie sich persönlich weiterentwickeln wollen – eine
Die Teilnahme an den Präsenzveranstaltungen ist in der Hochschulausbildung ist immer sinnvoll, vor allem vor dem
Regel freiwillig, nur bei Prüfungen und komplexen Übungen Hintergrund des andauernden Mangels an hochqualifizierten
ist eine Anwesenheit verpflichtend. Die Teilnahme legen wir Fachkräften. Als Arbeitnehmerin oder Arbeitnehmer mit Bedarf
Ihnen allerdings ans Herz, denn die begleitenden Seminare an akademischer Weiterqualifizierung finden Sie an der HFH
und Übungen helfen Ihnen und steigern Ihren persönlichen optimale Rahmenbedingungen, um diese Herausforderung zu
Lernerfolg. meistern. Die Verbindung von Theorie und Praxis bringt Sie
nicht nur im Studium weiter, sondern vor allem auch in Ihrem
STUDIUM INDIVIDUELL GESTALTEN beruflichen Alltag. Theoretisches Wissen und wissenschaftliche
Wir haben unser Studienkonzept insbesondere auf die Erkenntnisse, die Sie sich während Ihres Studiums aneignen,
Bedürfnisse Berufstätiger abgestimmt. Deshalb ist es uns ein können Ihnen im Beruf einen besseren Standpunkt, eine klare- 17
besonderes Anliegen, Ihnen so viel Raum und Flexibilität wie re Sichtweise und mehr Selbstsicherheit verschaffen.Gut informiert
Ihr Weg zum Studium
Die allgemeinen Voraussetzungen für eine Zulassung zum Studium an unserer Hochschule sind durch das
Hamburgische Hochschulgesetz (HmbHG) festgelegt. Demzufolge gibt es in der Freien und Hansestadt Hamburg
verschiedene Wege, wie Sie zum Studium zugelassen werden können: ganz traditionell über die (Fach-)Hochschul-
reife, als beruflich Qualifizierter mit anerkanntem Fortbildungsabschluss oder als Berufstätige bzw. Berufstätiger
nach Ausbildung und mehrjähriger beruflicher Tätigkeit über eine Eingangsprüfung.
ZULASSUNGSVORAUSSETZUNGEN BERUFLICH QUALIFIZIERTE MIT
(FACH-)HOCHSCHULREIFE ANERKANNTER FORTBILDUNGSPRÜFUNG
Die Zulassung kann ausgesprochen werden, wenn Sie die Auch ohne (Fach-)Hochschulreife können Sie für ein Studium
allgemeine Hochschulreife oder die Fachhochschulreife nach- an der Hamburger Fern-Hochschule zugelassen werden, wenn
weisen. Mit einer fachgebundenen Hochschulreife können Sie eine anerkannte Fortbildungsprüfung abgelegt haben.
Sie zum Studium an der HFH zugelassen werden, wenn Ihre Dieser besondere Hochschulzugang für beruflich Qualifizierte
sogenannte Fachbindung mit dem gewählten Studiengang ist im Hamburgischen Hochschulgesetz geregelt. Erfüllen Sie
übereinstimmt. Da diese Voraussetzungen für ein Hochschul- als Bewerber die genannte Voraussetzung, dann können Sie
studium in allen Bundesländern gleich sind, werden sie als nach Teilnahme an einem gebührenpflichtigen Beratungs-
Regelzulassungsvoraussetzungen bezeichnet. gespräch (keine Prüfung!) die Zulassung an der Hamburger
Fern-Hochschule erhalten.
Zusätzlich zu diesen Zulassungsvoraussetzungen sind von den
Bewerbern berufspraktische Grundkenntnisse in Form ERUFSTÄTIGE MIT AUSBILDUNG UND
B
eines Grundpraktikums (13 Wochen) nachzuweisen. Dieser MEHRJÄHRIGER BERUFSERFAHRUNG
Nachweis ist bereits durch eine einschlägige berufliche Aus- Wenn Sie als Berufstätiger mit abgeschlossener Berufsaus-
bildung von mindestens zweijähriger Dauer, Fortbildung oder bildung und anschließender, mindestens zwei Jahre andau-
Tätigkeit erbracht. Bewerber mit fachgebundener Hochschul- ernder beruflicher Tätigkeit an der HFH studieren wollen, ist
reife, die den praktischen Unterricht im Umfang der Fachober- dies ohne abgelegte Fortbildungsprüfung ebenfalls möglich.
schule absolviert haben und deren fachliche Ausrichtung dem In diesem Fall kann die Zulassung zum Studium über eine
gewählten Studiengang entspricht, haben das Grundprakti- schriftliche Eingangsprüfung erfolgen.
kum ebenfalls nachgewiesen.
Für den Studiengang Pflegemanagement wird die schriftliche
Bewerber ohne berufspraktische Kenntnisse müssen ein Eingangsprüfung in zwei ausgewählten studiengangsspezi-
Praktikum im Umfang von 13 Wochen nachweisen, wovon fischen Modulen im Rahmen einer Gasthörerschaft absol-
sieben Wochen vor Aufnahme des Studiums abzuleisten sind. viert.
Die verbleibenden sechs Wochen können studienbegleitend
während des ersten Studenabschnitts absolviert werden. Detaillierte Informationen finden Sie unter:
www.hfh-fernstudium.de/fernstudium-
zulassungsvoraussetzungen
18ANMELDUNG UND IMMATRIKULATION
ANERKANNTE FORTBILDUNGSPRÜFUNGEN
Mit Ihrem Fernstudium an der HFH können Sie jeweils zum
Beispiele für anerkannte fachspezifische Fortbildungs-
1. Januar, 1. April, 1. Juli oder 1. Oktober beginnen. Dabei
prüfungen, mit denen beruflich Qualifizierte auch ohne
sind wir als Hochschule zur Prüfung Ihrer Hochschulzugangs- Hochschulreife studieren können:
berechtigung verpflichtet. Basis dafür sind Ihre Angaben im Ausbildungslehrgang für die Unterrichtstätigkeit
Immatrikulationsantrag sowie die von Ihnen vorgelegten und die Leitung von Krankenpflegeschulen
Nachweise. Bitte übersenden Sie uns Ihre unterschriebene Fortbildung zur/zum Fachkrankenschwester/-pfleger
und zur/zum Fachkinderkrankenschwester/-pfleger für
Anmeldung zusammen mit dem vollständig ausgefüllten
Anästhesie und Intensivpflege
Immatrikulationsantrag sowie den amtlich beglaubig-
Fortbildung zur/zum Fachkrankenschwester/-pfleger
ten Zeugniskopien und Bescheinigungen. für Psychiatrie
Leitung und Unterricht an Schulen und
Wenn Sie die genannten Voraussetzungen für die Aufnahme Bildungseinrichtungen für Pflegeberufe
Pflegedienstleitung
eines Studiums an der HFH erfüllen, erfolgt nach Bearbeitung
Pflegefachkraft im mittleren Leitungsbereich
Ihrer Unterlagen die Immatrikulation – die hochschulrecht- (z. B. Stationsleitung)
liche Zulassung zum Studium in dem von Ihnen gewählten eiterbildungslehrgang von Krankenschwestern/
W
Studiengang. Damit sind Sie Studentin bzw. Student der -pflegern und Fachkinderkrankenschwestern für
Hamburger Fern-Hochschule. Zusätzlich zu der Immatrikula- leitende Aufgaben in Krankenhäusern und Heimen
und für die Unterrichtstätigkeit an Ausbildungstätten
tionsbestätigung erhalten Sie dann Ihren Studierendenaus- für pflegerische Berufe
weis, Studienbescheinigungen und Informationen zu Ihrem Dies ist nur ein Ausschnitt der anerkannten Fortbildungsprü-
Studienzentrum. fungen, über weitere informieren wir Sie gern auf Anfrage.
Vor Beginn des ersten Semesters übersenden wir Ihnen die
ersten Studienbriefe sowie weitere Informationen für den
Zugang zum WebCampus der HFH.
Die HFH unterstützt die Registrierung beruflich Pflegender (RbP).
Sofern Sie sich als beruflich Pflegende/r bei der RbP registriert
haben, erhalten Sie bei der Registrierungsstelle pro Semester
Fortbildungspunkte. Alle weiteren Informationen zur Registrie-
rung finden Sie auf der Homepage der RbP: www.regbp.de
AUSLÄNDISCHE HOCHSCHULZUGANGSBERECHTIGUNG
Sie haben Ihre Zugangsberechtigung für ein Hochschulstudium in ande-
ren Ländern als Deutschland, Österreich oder der Schweiz erworben? In Weitere Informationen unter
diesem Fall bewerben Sie sich bitte über die Arbeits- und Servicestelle für www.hfh-fernstudium.de/fernstudium-
Internationale Studienbewerbungen (uni-assist e.V.) um einen Studien- zulassungsvoraussetzungen
platz an der HFH.
19Bestens bewährt
Unser Studienkonzept
Im Unterschied zum Präsenzstudium, in dem die Lehr- und Lerninhalte durch die Professoren vor allem in Vorle-
sungen und Seminaren vermittelt werden, erarbeiten Sie sich im Fernstudium diese Inhalte im Wesentlichen durch
das Selbststudium. So können Sie sich den Lehrstoff zeitlich flexibel und von der Hochschule räumlich unabhängig
erschließen. Das wichtigste Medium des Selbststudiums sind die Fernlehrmaterialien, die wir Ihnen in Form von
Studienbriefen und ergänzenden Materialien zusenden.
Zur Unterstützung Ihres Selbststudiums bieten wir Ihnen Die Präsenzphasen in den einzelnen Semestern umfassen
Präsenzlehrveranstaltungen an, die in unseren regionalen Stu- durchschnittlich 79 Unterrichtsstunden. Diese werden zu
dienzentren stattfinden. Ein optimales Fernstudienmodell soll mehreren Seminarkursen mit überwiegend zweitägiger Dauer
einen substanziellen Präsenzanteil vorsehen, das empfiehlt zusammengefasst. In der Regel finden die Kurse an bis zu
auch der Wissenschaftsrat, das wichtigste wissenschaftspoli- sieben Wochenenden pro Semester statt. Die Teilnahme ist mit
tische Beratungsgremium in Deutschland. Ein zu hoher Anteil wenigen Ausnahmen freiwillig.
ist mit einer beruflichen Tätigkeit nicht zu vereinbaren, da
er das verfügbare Zeitbudget sprengen würde. Sehr wenige DAS SELBSTSTUDIUM
Präsenzstunden würden das Selbststudium zu wenig unter- Wesentliche Ziele des Fernstudiums sind
stützen und keinen ausreichenden persönlichen Austausch •
die Aneignung fachwissenschaftlicher Inhalte,
ermöglichen. • das Training wissenschaftlicher Methoden und Verfahren,
•
das Erarbeiten berufstypischer Arbeitsmethoden und
Bei der Entwicklung unseres Studienkonzepts haben wir uns •
der Aufbau von Problemlösungskompetenz.
von diesen Überlegungen leiten lassen. Wir bieten Ihnen
daher ein Fernstudium an, das Grundlage für das Selbststudium sind die zu diesem Zweck
• Präsenz- und Selbststudienphasen ausgewogen integriert, erstellten Medien. Wir arbeiten mit Studienbriefen und
• feste Studiengruppen vorsieht und damit Lernfortschritt interaktiven Online-Lernmedien, die im Rahmen unse-
und Kommunikation entscheidend fördert, res Blended-Learning-Konzepts zum Einsatz kommen. Alle
•
in über 50 Studienzentren Seminare und Unterstützung unsere Medien sind nach neuesten didaktischen und lern
bietet, psychologischen Erkenntnissen entwickelt und gestaltet wor-
• durch einen abgestimmten Methodenwechsel und eine den. Sie werden von unseren Professoren, wissenschaftlichen
sinnvolle Methodenvielfalt gekennzeichnet ist, Mitarbeitern und Studienbriefautoren laufend überprüft und
• Ihre berufliche Kompetenz und Erfahrung angemessen weiterentwickelt.
berücksichtigt,
• Ihnen einen ausgewogenen Medienmix im Sinne des Zu Beginn jedes Semesters erhalten Sie die Studienbriefe und
Blended-Learning-Konzepts bietet, Materialien zu den Modulen des nächsten Halbjahrs. Ein
• eine qualifizierte Beratung und Betreuung beinhaltet und Studienbrief umfasst durchschnittlich 52 Seiten. Als Au-
• studienorganisatorisch so gestaltet ist, dass Sie in einem toren der Studienbriefe haben wir erfahrene Professoren und
überschaubaren Zeitraum ein Studium neben Ihrer Experten aus der Praxis gewonnen. Bei besonders anwen-
beruflichen Tätigkeit absolvieren können. dungsbezogenen Modulen werden die Studienbriefe durch
Autorenteams erstellt, die sich aus Hochschullehrern und
Ihr Studium an unserer Hochschule ist in Semester aufgeteilt. kompetenten Praktikern zusammensetzen.
Der Umfang eines Semesters beträgt 23 Kalenderwochen.
Je nach Ihrem persönlichen Lerntempo und Ihrer individuellen Mithilfe der in den Studienbriefen enthaltenen Beispiele und
Lebenssituation sollten Sie etwa 15 Stunden pro Woche Übungsaufgaben mit Lösungsansätzen und Lösungen kön-
20 in das Selbststudium investieren; bei einem Vollzeitstudium nen Sie während des Lernens individuell Ihren Wissensstand
entsprechend mehr. überprüfen.Dadurch erhalten Sie Unsere interaktive Lernplattform bietet Ihnen zum Beispiel
•
Hinweise zur Behebung noch bestehender Lücken und interdisziplinäre Grundlagenmodule zu verschiedenen Themen
•
eine Unterstützung in der Vorbereitung auf bevorstehende und zu berufsqualifizierenden Schlüsselkompetenzen wie
Prüfungen. Gesprächs- und Verhandlungsführung. Die Angebote der Lern-
plattform werden dabei entsprechend dem aktuellen fachwis-
Zusätzlich erhalten Sie für ausgewählte Module Einsen- senschaftlichen und didaktischen Stand weiterentwickelt. Wo
deaufgaben, die Sie innerhalb eines vorgegebenen Zeitrau- immer der Einsatz sinnvoll ist, bauen wir das E-Learning zur
mes selbstständig bearbeiten und den zuständigen Lehrenden Unterstützung verschiedener Studienmodule weiter aus.
zur Korrektur übergeben sollen. Ziel dieser Aufgaben ist die
aktive Umsetzung und der Transfer des erworbenen Wissens Im Sinne des Blended-Learning-Konzepts stellen wir Ihnen
sowie das Training von Fertigkeiten. Mit der Korrektur der für Ihr Fernstudium ganz bewusst auch weiterhin gedruckte
Einsendeaufgaben durch die jeweiligen Lehrenden in den Lehrmaterialen zur Verfügung. Denn für das Arbeiten mit
regionalen Studienzentren erreichen wir ferner eine unmittel- Texten ist unserer Erfahrung und auch den Rückmeldungen
bare Rückkopplung zwischen Selbststudium und Präsenzver- von Studierenden zufolge das Arbeiten mit Papier, Stift und
anstaltung: Gehäuft auftretende Fehler geben beispielsweise Textmarker weiterhin sehr sinnvoll und stark gefragt. Letzt-
wichtige Hinweise auf Verständnisprobleme und ermöglichen endlich haben Sie aber immer selbst die Wahl: Alle Studien-
den Lehrenden im Rahmen der Präsenzphasen gezielt darauf briefe sind sowohl gedruckt als auch im pdf-Format verfügbar.
einzugehen. Und ob Sie zusätzliches Wissen mit gedruckten Büchern oder
online generieren, steht Ihnen völlig frei.
Bei uns entscheiden Sie selbst, wie, wann und wo Sie
sich den Stoff des jeweiligen Semesters am besten aneignen.
Sie bestimmen Ihr persönliches Lerntempo, um Ihr Studium
BLENDED LEARNING
bestmöglich mit Ihren beruflichen und familiären Aufgaben zu
vereinbaren. Wir unterstützen Sie gern bei der zeitlichen und Der Begriff Blended Learning bezeichnet ein Lehr-
inhaltlichen Abstimmung, um Ihnen eine optimale Planung für und Lernkonzept, das eine didaktisch sinnvolle
die Bearbeitung der Studienbriefe und der Online-Elemente Verknüpfung von Printmedien, Präsenzlehrveranstal-
sowie die Teilnahme an den Präsenzveranstaltungen zu tungen und E-Learning-Elementen vorsieht.
ermöglichen. Ein ausgewogener Medienmix ist die Voraussetzung
für ein erfolgreiches Blended-Learning-Konzept. Die
Die Digitalisierung unterstützt die flexiblen Möglichkeiten unterschiedlichen Lernformen sind dabei eng mitei-
des Fernstudierens maßgeblich. Digitale Medien sind insbe- nander verzahnt, wodurch die Studierenden von den
sondere für die Vermittlung und Vernetzung von Information Vorteilen der verschiedenen Elemente profitieren. So
und Wissen hilfreich und unverzichtbar – ob zur Recherche, eignet sich das Blended Learning hervorragend für
zum selbstständigen Lernen, zur Wissensvermittlung oder für das individuelle, ergebnisorientierte Selbststudium.
die Vernetzung von Wissenschaftlern und Forschungsteams
über alle Grenzen hinweg.
Das E-Learning nimmt in unserem Studienkonzept einen
wichtigen Platz ein: In unserem WebCampus und auf unserer
Online-Lernplattform stehen für Sie zahlreiche digitale Medi-
en bereit, die Ihnen beim Studieren helfen. Online-Tutorials,
Video- und Audioformate sowie Apps für einzelne Themenge-
biete unterstützen und ergänzen die gedruckten Studienbriefe
und ermöglichen es Ihnen, das Gelernte interaktiv auszupro- 21
bieren, anzuwenden und zu rekapitulieren.Bestens bewährt
DIE ROLLE DER PRÄSENZPHASEN
Durch die Präsenzlehrveranstaltungen im Rahmen unseres Und noch ein Argument, das für das Prinzip der Studien-
Studienkonzepts führen Sie unsere Lehrenden – erfahrene gruppe spricht: Sie lernen Ihre Kommilitonen näher kennen
Professorinnen und Professoren sowie akademisch ausge- und können kleinere Arbeitsgruppen bilden, innerhalb derer
bildete Fachleute aus Management und Verwaltung. Die Sie sich auch während der Selbststudienphasen regelmäßig
Präsenzphasen ermöglichen eine wirkungsvolle (Selbst-) treffen. Das motiviert nachhaltig – auch wenn Sie ein Fern-
Überprüfung Ihres Kenntnis- und Leistungsstandes. studium absolvieren, sind Sie nicht allein. Im ersten Studi-
Vor allem dienen sie aber enabschnitt bieten wir die Präsenzphasen an regionalen
• einer systematischen Anleitung zum Selbststudium, Studienzentren wohnortnah und für Sie leicht erreichbar an.
• der Vertiefung und Strukturierung des Wissens sowie Im zweiten Studienabschnitt können Sie Ihr Studium entspre-
• der Erarbeitung fachübergreifender Themenstellungen und chend Ihren Neigungen und beruflichen Perspektiven durch
Problemlösungen. die Wahl von Wahlpflichtmodulen selbst gestalten (Näheres
hierzu s. Seite 14). Nach der Schwerpunktwahl werden für die
Hinzu kommt, dass bestimmte Lerninhalte weniger geeignet Spezialisierung neue Studiengruppen an ausgewählten Stu-
sind für eine mediale Vermittlung, wie z. B. die Laborversuche dienzentren gebildet. In dieser Phase können daher mitunter
in den technischen Studiengängen, Planspiele oder komplexe längere Anfahrtswege erforderlich sein. Damit sich für Sie der
Übungen. zeitliche Aufwand und die Anreisekosten reduzieren, erstre-
cken sich diese Präsenzveranstaltungen meist über drei Tage,
Aber auch die kommunikativen Aspekte sprechen für das Ange- wodurch sich ihre Anzahl verringert.
bot regelmäßiger Präsenzphasen, die in der Regel sechs Wochen
nach Semesterbeginn starten. Sie bieten Ihnen die Möglichkeit zu
Rückfragen und klärenden Gesprächen. Der Kontakt zu anderen STUDIENORGANISATION
Studierenden und zu den Lehrenden ist nicht zuletzt für Ihre eige- Mit unserem Konzept wollen wir Ihnen die bestmögliche
ne Motivation von großer Bedeutung. Und auch Schlüsselqualifi- Unterstützung für ein erfolgreiches Studium geben. Dazu
kationen wie Teamfähigkeit oder das Präsentieren von Arbeitser- gehört auch eine transparente Gestaltung des Studienablaufs.
gebnissen lassen sich am besten in der Gruppe trainieren. Regelmäßig und frühzeitig stellt Ihnen Ihr Fachbereich
umfassende Prüfungspläne und Modulübersichten für
Die Teilnahme an den Präsenzphasen ist – bis auf wenige Ihren Studiengang zur Verfügung. Auch die Prüfungsmo-
Ausnahmen – fakultativ. Ausnahme sind die Prüfungen, die in dalitäten haben wir für Sie informativ aufbereitet, ebenso die
die Präsenzphasen integriert sind und meist an einem Sams- Details zu den Praktika, die während Ihres Studiums an der
tag durchgeführt werden. Auch bei den Präsenzlehrveran- HFH anstehen.
staltungen bieten wir Ihnen größtmögliche Flexibilität: Wenn
sich beispielweise Ihr Wohn- oder Arbeitsmittelpunkt ändert, Selbstverständlich sind all diese Informationen online im
ist ein Wechsel in eine bestehende Studiengruppe an einem WebCampus verfügbar, in unserem virtuellen Campus im
anderen Studienzentrum möglich. Sollten Sie eine Prüfung Internet. Sollten Sie also in einem anderen Tempo studieren
zu einem späteren Zeitpunkt ablegen wollen, können Sie die als im Regelstudium vorgeschlagen, können Sie mit diesen
Seminare selbstverständlich erneut besuchen. Materialien Ihren individuellen Studienablauf gut planen. Im
WebCampus finden Sie zudem alle Termine der Präsenzveran-
Tipp: Auch wenn der Besuch der Präsenzen in der Regel staltungen und Prüfungen Ihrer Studienzentren für das aktuel-
nicht verpflichtend ist, empfehlen wir Ihnen, dieses Angebot le und das kommende Semester. Auch allgemeine Nachrichten
wahrzunehmen. Es hat sich im Rahmen unseres Lernkonzepts aus den Studienzentren sind online, ebenso wie für Ihren
während unserer langjährigen Fernstudienpraxis bewährt, Studiengang spezifische Meldungen.
22 was durch die Korrelation zwischen dem Besuch von Präsenz-
lehrveranstaltungen und dem Prüfungserfolg belegt wird.Sie können auch lesen
