Rechenschaftsbericht des Rektors - Nah dran. Weit voraus - Hochschule Rottenburg
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Rechenschaftsbericht
des Rektors
01. März 2016 bis 28. Februar 2017
Nah dran. Weit voraus.
Inhaltsverzeichnis
Ein Wort vorweg – oder: Die HFR agiert nicht im „luftleeren Raum“… .................................................. 3
1. Struktur- und Entwicklungsplanung ................................................................................................ 6
2. Risiko-Management....................................................................................................................... 10
3. Lehre .............................................................................................................................................. 12
3.1 Qualitätssicherung....................................................................................................................... 12
3.2 Nachfrage-Entwicklung ............................................................................................................... 13
3.3 Neuer Studiengang im Portfolio der HFR .................................................................................... 14
3.4 Zulassungen über das Dialogorientierte Service-Verfahren (DoSV) ........................................... 17
3.5 Praxisbezug .................................................................................................................................. 17
3.6 Professoren und ihr Fächerspektrum .......................................................................................... 18
3.7 Lehrbeauftragte, externe Zweitprüfer, vortragende Gäste ........................................................ 22
3.8 Lehrfahrten und Exkursionen ...................................................................................................... 31
4. Forschung ...................................................................................................................................... 38
4.1 Forschung an de HFR ................................................................................................................... 38
4.2 Drittmittelfinanzierte Forschungsprojekte.................................................................................. 40
4.3 Abschlussarbeiten ....................................................................................................................... 45
4.4 Publikationen, Kongresse und Symposien .................................................................................. 56
5. Internationalisierung ..................................................................................................................... 65
6. Personal ......................................................................................................................................... 70
7. Haushalt und Bau........................................................................................................................... 74
8. Gleichstellung ................................................................................................................................ 76
RECHENSCHAFTSBERICHT 1
9. Auszeichnungen und Öffentlichkeitsarbeit ................................................................................... 78 10. Sonderveranstaltungen ................................................................................................................. 80 RECHENSCHAFTSBERICHT 2
Ein Wort vorweg – oder: Die (HoFV), die Novellierung des Wissenschafts-
zeitvertragsgesetzes durch den Bundestag und
HFR agiert nicht im „luftleeren
die offensichtliche Zurückhaltung der Landes-
Raum“… regierung hinsichtlich längst fälliger und an-
gemessener, dennoch zugegebenermaßen
politisch durchaus „mutiger“ Schritte, zur An-
erkennung der Transfer- und Forschungsleis-
tungen der Hochschulen für Angewandte Wis-
senschaften (HAW). Obwohl die Parlamentari-
er des letzten Landtags mit dem § 78 des Lan-
des-Hochschulgesetzes (LHG) eine kluge Vo-
raussetzung dafür geschaffen hatten, den
drittmittelstärksten Professorinnen und Pro-
fessoren endlich einen befristeten und streng
qualitätsgesicherten Zugang zum Promotions-
recht zu sichern, wurde der Druck auf die Uni-
versitätsfakultäten – anders als in Hessen – in
Sehr geehrte Damen, sehr geehrte Herren, keiner Weise erhöht und akzeptiert, dass sich
auch die Landesrektorenkonferenz der Uni-
der vorliegende Rechenschaftsbericht bezieht versitäten (LRK) von früheren, weitreichenden
sich auf den Berichtszeitraum vom 01. März Zusagen, über die Kooptation zur Assoziation
2016 bis zum 28.Februar 2017. bis zur angeblich erforderlichen Gesetzesän-
derung, Schritt für Schritt, immer weiter von
Gleich zu Beginn dieses Zeitraums, am 13.
früheren, eigenen Einsichten entfernte.
März 2016, fanden in Baden-Württemberg
Landtagswahlen statt. Das Ergebnis ist be-
kannt: Die grün-rote Koalition wurde abgelöst
und durch die amtierende grün-schwarze Koa- Diese Zurückhaltung der Politik korrespondier-
lition ersetzt. Ministerpräsident Winfried Kre- te mit den klaren Unterschieden, die die Lan-
tschmann und die Ministerin für Wissenschaft, desregierung hinsichtlich der Finanzierungs-
Forschung und Kunst, Theresia Bauer, haben höhe und Finanzierungsstruktur zwischen den
ihre Ämter behalten und stehen insofern für Hochschularten machte – und bis heute
die Fortführung und Berechenbarkeit der macht: Während fast allen berechtigten und
Hochschul- und Wissenschaftspolitik im Land. begründeten Vorschlägen, Wünschen und
Dies markiert auch eine grobe, aber wichtige Forderungen der HAW mit dem Hinweis auf
Rahmenbedingung für die Arbeit und Entwick- die „Null-Verschuldungsverpflichtung des Lan-
lung der Hochschule für Forstwirtschaft Rot- des ab 2020“ begegnet wird, unternahm das
tenburg (HFR) im Berichtszeitraum. Land im Jahr 2016, bis ins erste Quartal 2017
einen enormen finanziellen und organisatori-
Unverändert oder weitgehend unbeweglich schen Kraftakt, um möglichst viele der neuen
geblieben sind aber auch einige andere Rah- Landesuniversitäten aussichtsreich im Exzel-
menbedingungen unserer Arbeit. Dazu zählen lenz-Wettbewerb zu platzieren. Diesem Ziel
die, gerade für die ausbauaktiven Hochschul- scheinen viele andere, strukturell, mittel- und
arten und Hochschulen problematischen langfristig ebenso wichtige Ziele für die Diver-
Rahmenbedingungen des im Januar 2015 un- sität der Hochschularten, für die akademische
terzeichneten Hochschulfinanzierungsvertrags Lehre, die Forschung, den Transfer und das
RECHENSCHAFTSBERICHT 3
Zusammenspiel zwischen Lehre und For- wesentliche Kennzahlen der Hochschulen
schung untergeordnet zu werden. Das ist aus nicht im selben Tempo und Ausmaß. Durch die
Sicht der HAW – und es ist mit Blick auf die leider immer wieder praktizierte, temporäre
Finanzierungsrisiken ganz besonders aus Sicht Programmpolitik, ist es nach wie vor nicht
der HFR sehr bedauerlich. gelungen, die Grundfinanzierung der HFR
sichtbar zu stärken und wurden bisher weit-
Nach der Landtagswahl im Frühjahr 2016 gehend freie Bundesmittel zusätzlich pro-
musste die neue Landesregierung zunächst grammatisch gebunden. Dies und das Flä-
Tritt fassen. Für den Wissenschaftsbereich chendefizit – insbesondere im Bereich der
kam hinzu, dass die Ministerialdirektorin des Büroflächen – sind die wohl größten Heraus-
Ministeriums für Wissenschaft, Forschung und forderungen für die Zukunftssicherung der
Kunst (MWK), Frau Dr. Simone Schwanitz, auf Hochschule.
eine Abteilungsleiterstelle wechselte und –
etwas später – der für die HAW zuständige Anders als an anderen Hochschulen ist die zu
Referatsleiter, Dr. Hans Reiter, neuer Abtei- erwartende Wirkung des demographischen
lungsleiter der Abteilung 1 im MWK wurde Faktors an der HFR noch nicht erkennbar:
und es so zu einigen zusätzlichen Brüchen und Erneut haben die Zahlen der Bewerbungen auf
Verzögerungen kam. Inzwischen stehen die unsere Studienplätze in fast allen Studiengän-
HAW in einem guten Dialog mit dem neuen gen nochmal zugelegt.
Ministerialdirektor, Herrn Ulrich Steinbach,
und dem neuen Referatsleiter, Herrn Hartmut Aller Herausforderungen und Probleme zum
Trotz entwickelt sich die HFR dynamisch wei-
Römpp.
ter. Die sichtbarsten äußeren Kennzeichen
Die skizzierten personellen Veränderungen im dieser Dynamik waren im Berichtszeitraum die
zuständigen Ministerium sowie die der politi- Inbetriebnahme des neuen „Technikums“ für
schen Vorgaben und Rahmenbedingungen die Lehre und Forschung sowie der Start des
zeigen, dass die Hochschulen selbstverständ- jüngsten Masterstudiengangs für Forstwirt-
lich nicht in einem „luftleeren Raum“ agieren, schaft.
sondern auf der Basis politischer Vorgaben,
finanzieller, rechtlicher und personeller Rest- Parallel dazu haben wir im Jahr 2016 in einem
riktionen sowie in einem engen Dialog mit konstruktiven, iterativen Prozess in allen Gre-
anderen Institutionen und Entscheidungsträ- mien der Hochschule die Struktur- und Ent-
gern. Das gilt auch für die HFR – und es gilt wicklungsplanung (SEP) vorangetrieben, im
nicht nur für das unmittelbar zuständige November 2016 verabschiedet und dem MWK
MWK, sondern z.B. auch für das Umweltminis- zur Genehmigung vorgelegt.
terium, das Ministerium für den Ländlichen
Raum, das Wirtschaftsministerium, die Regie-
rungspräsidien und Landratsämter und zahl- Auch in diesem Jahr wären alle diese Leistun-
reiche Verbände. gen nicht möglich gewesen, wenn nicht fast
alle so engagiert mitgezogen und mitgearbei-
tet hätten. Dafür danke ich ganz herzlich!
Unverändert bleibt jedoch auch im Berichts- Dieser Dank gebührt unseren Partnern in For-
zeitraum folgende Feststellung: Die HFR ist schung und Lehre (Lehrbeauftragte, Verbände,
und bleibt die Hochschule im Land mit dem Verwaltungen und Unternehmen), allen Mit-
relativ stärksten Ausbau der Studierendenzah- arbeiterinnen und Mitarbeitern, allen Profes-
len seit 2005. Leider entwickelten sich andere
RECHENSCHAFTSBERICHT 4
sorinnen und Professoren sowie zahlreichen seine nebenamtlichen Kolleginnen und Kolle- Studierenden, die sich in vielen Aktionsgrup- gen in anderen Häusern tun können. Prof. pen und den Gremien der HFR engagieren. Er Scheuber zählt inzwischen zu den erfahrens- gilt den Gremienmitgliedern und in besonde- ten Prorektoren im Land und bringt sich und rer Weise unseren externen Mitgliedern des seine Erfahrung auch in den landesweiten Hochschulrats sowie dessen Vorsitzenden, Dr. HAW-Gremien ein. Udo Hartmann. Auch bei unseren Ansprech- partnerinnen und Ansprechpartnern in den für uns zuständigen (MWK) und fachlich relevan- Die Stimmung an der Hochschule ist gut, die ten Ministerien (z.B. MLR, FM und UM) danke Nachfrage nach unseren Studienangeboten ich sehr herzlich und erwähne hier sehr gerne ungebrochen hoch und für die Aussicht, dass und ausdrücklich die gute Zusammenarbeit sich unsere Leistungen mittelfristig auch in mit Herrn Ministerialdirigent Dr. Hans Reiter, einer auskömmlichen, sicheren Finanzierung der das MWK in unserem Hochschulrat ver- und unbefristeten Stellen niederschlagen tritt. wird, arbeiten wir unverzagt weiter. Ein ganz besonderer Dank gilt jedoch unserem Herzlichen Dank Ihnen allen! Prorektor Prof. Dr. Matthias Scheuber, der vom Hochschulrat (HSR) und dem Senat in Mit freundlichen Grüßen einer gemeinsamen Sitzung am 21.11.2016 für weitere acht Jahre in seinem Amt bestätigt wurde. Matthias Scheuber ist der Garant für den nahezu „geräuschlosen“ Ablauf aller Vor- gänge rund um den Lehrbetrieb, leitet das Zulassungs- und Prüfungsamt sowie als wis- Prof. Dr. Dr. h.c. Bastian Kaiser senschaftlicher Leiter unser Rechenzentrum. Die HFR hat als eine von ganz wenigen Hoch- schulen einen hauptamtlichen Prorektor, der sich dadurch in weit größerem Umfang in die Hochschulleitung einbringen kann, als dies RECHENSCHAFTSBERICHT 5
1. Struktur- und Entwicklungsplanung
Im Herbst 2016 konnte die neue Struktur- und
Entwicklungsplanung der HFR (SEP) für die
Jahre 2017 – 2021 abgeschlossen und beim räumliche Enge im Bürobereich für die jungen
MWK eingereicht werden. Da dieser Planungs- Forscherinnen und Forscher zu überwinden.
zeitraum fast komplett in die Laufzeit des ak- Die HFR hat sich nicht nur in der forstlichen
tuellen Hochschulfinanzierungsvertrags (HoFV Hochschullandschaft, sondern längst auch in
2015 - 2020) fällt, ist absehbar, dass die HFR die weiteren, von ihr in Forschung und Lehre
kaum mit zusätzlichen Ressourcen für die be- vertretenen Fachbereiche hinein, einen aus-
reits erbrachten Ausbauleistungen rechnen gezeichneten Ruf erworben – im Inland, wie
kann. Obwohl die Koalitionsvereinbarung der im Ausland. Dieser soll durch geeignete Maß-
aktuelle Landesregierung in Aussicht stellt, nahmen zur Qualitätssicherung gesichert wer-
dass gerade den ausbaustarken Hochschulen den. Zentral dafür wird in den kommenden
geholfen werden soll – und in diesem Falle die Jahren die Weiterentwicklung aller Maßnah-
HFR an erster Stelle zu berücksichtigen wäre – men sein, die mittelbar und unmittelbar in
darf die Planung bis 2021 aus kaufmännischer eine spätere Systemakkreditierung münden
Vorsicht und Verantwortung nicht davon aus- könnten.
gehen. Leider geben die bislang erfolgten Ge-
spräche mit – und die hochschulpolitischen Ungeachtet der weitgehenden Ohnmacht der
Entscheidungen der Landesregierung auch einzelnen Hochschulen und Hochschulleitun-
keinen Anlass zur Hoffnung, dass dies eine gen im Bemühen um eine zukunftsfähigere
übertriebene Vorsicht sein könnte. Finanzierung und Finanzierungsstruktur, wird
die HFR auch in ihrem Bemühen nicht nachlas-
Deshalb ist die SEP der HFR im Wesentlichen sen, möglichst rasch alle Daueraufgaben auch
von Vorhaben geprägt, die die unsichere Fi- dauerhaft finanzieren und personell unbefris-
nanzierung nicht zusätzlich gefährden und tet oder zumindest langfristig besetzen zu
konzentriert sich auf qualitative Maßnahmen, können. Dies ist ein Gebot der Vernunft und
die dazu beitragen können und sollen, das ein Gebot des Respekts gegenüber unseren
Erreichte zu sichern. Sie geht nicht von einem Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern.
signifikanten weiteren Wachstum des klassi-
schen Lehrangebots aus, sondern eher von Aufgrund auslaufender Lizenzen und deutli-
einem zu prüfenden und ggf. zu entwickeln- chen Veränderungen in der Programm- und
den Potential in berufsbegleitenden Angebo- Angebotsstruktur der HIS e.G., dem derzeit
ten. Das gilt für eventuelle berufsbegleitende beinahe alleinigen Anbieter unsere EDV-
Studiengängen ebenso, wie für modulare An- Systeme für den Hochschulbetrieb, kommt
gebote im Bereich der Fort- und Weiterbil- auch auf die HFR eine weitere große Heraus-
dung. forderung zu. Es gilt, bis vermutlich 2025, an
allen Hochschulen das sog. Campus-
Das Niveau der drittmittelfinanzierten For- Management-System (CMS) auf ein zukunfts-
schung soll weiter entwickelt und die dafür fähiges System umzustellen, die dafür erfor-
notwendigen, flankierenden Ressourcen sol- derlichen Entscheidungen (in großer Unsi-
len eingeworben werden. Vor allem gilt es die cherheit) zu treffen, die enormen Investitio-
RECHENSCHAFTSBERICHT 6nen zu tätigen und die Implementierung, ein- len. Die Hochschulfinanzierung ist nur einge-
schließlich der erforderlichen Schulungen des schränkt von der Hochschule selbst planbar,
Personals, zu planen und durchzuführen. jedoch eine ganz wichtige Rahmenbedingung
für eine weiterhin gute Entwicklung.
Der SEP der HFR ist so aufgebaut, dass für alle
Entwicklungs- und Entscheidungsbereiche der Vom Erhalt der Hochschule zur kleinsten Ex-
Hochschule die relevanten Ziele für die nächs- zellenzhochschule im Land
ten fünf Jahre definiert und in einer operatio-
Die bisherigen Planungsetappen (Ausgangs-
nalen Weise formuliert wurden.
planung und Fortschreibungen der SEP) hatten
Näheres zu allen relevanten Planungsberei- aufgrund der sich verändernden hochschulpo-
chen der HFR für die nächsten fünf Jahre fin- litischen Rahmenbedingungen und der fort-
den Sie im SEP selbst, der unmittelbar nach schreitenden Entwicklung der Hochschule
seiner Bewilligung durch das MWK über unse- jeweils unterschiedliche Schwerpunkte. Grob
re Internetseite www.hs-rottenburg.de öffent- lassen sich diese so zusammenfassen:
lich gemacht werden wird.
Eine SEP zu haben, ist seit 2001 für alle Hoch-
schulen in Baden-Württemberg gesetzliche 1. SEP vom Dezember 2001
Pflicht. Im Falle der HFR war sie zu Beginn eine „Überlebensstrategie“ zur Existenzsi-
wichtige Grundlage für den Weg aus den Fusi- cherung der Hochschule, des Stand-
ons- und Schließungsplänen der Landesregie- orts und des (damals noch einzigen)
rung und später für die dynamische Entwick- Studiengangs für Forstwirtschaft
lung von einem Studiengang (Forstwirtschaft),
Überwindung der Vergangenheit als
über zwei (Masterstudiengang SENCE ab 2002)
„interne Hochschule“
bis hin zu den heutigen fünf Bachelor- und
Kooperationsentwicklung
drei Masterstudiengängen.
Bologna-Umstellung vom Dipl. (FH)
Die Schwerpunktthemen, die zurzeit von den auf Bachelor
zuständigen Kolleginnen und Kollegen ganz Neueinrichtung eines Masterstudien-
besonders vorangetrieben und auch für die gangs (SENCE)
Fünfjahresplanung eine große Rolle spielen
werden, sind:
2. SEP (Fortschreibung) vom Mai 2007
Gleichstellung und Chancengleichheit
an der HFR (Frau Prof. Bachinger) Diversifizierung („Hochschule 2012“),
Forschung und Entwicklung (Prof. Wachstum, zusätzliche Studiengänge
Pelz) und Professuren
Fort- und Weiterbildung (Prof. Heisl- Qualitätssicherung
betz) Forcierung der (Drittmittel-
Internationalisierung (Prof. Ruge) )Forschung, Einrichtung des IaF (Insti-
Nachhaltigkeit (Prof. Bold) tut für Angewandte Forschung)
Bauliche Entwicklung und Infrastruk-
Daneben wird die Qualitätssicherung in allen
tur (Einrichten eines Informations-
Prozessen der Hochschule, von den Beru-
und Medienzentrums (IMZ)
fungs- und Einstellungsverfahren, bis zur Leh-
re, als Daueraufgabe eine wichtige Rolle spie-
RECHENSCHAFTSBERICHT 73. SEP (Fortschreibung) vom März 2012 …ist das forstliche Kompetenzzentrum
innerhalb der Hochschullandschaft
Stärkung der Finanzierungsstruktur Deutschlands, das insbesondere von
der HFR (Steigerung der Grundfinan- den gelebten Fachbeziehungen zu den
zierung) an der Hochschule vertretenen ande-
Nachholende Entwicklung aller studi- ren Disziplinen profitiert und deshalb
engang- bzw. lehre-naher Funktions- als interdisziplinäre Beratungseinrich-
einheiten der Hochschule (Personal tung und „Zukunftswerkstatt“ national
und Ausstattung) und international sehr geschätzt wird.
Stärkung und Operationalisierung der …pflegt in Forschung und Lehre enge
Bereiche Gleichstellung, Nachhaltig- Praxiskontakte, orientiert ihre Kompe-
keit, Internationalisierung, Forschung tenzen und Studieninhalte an den Er-
sowie Fort- und Weiterbildung fordernissen der Praxis und entwickelt
Verbesserung der Werbung und der sie ständig weiter. Sie ist deshalb im
PR-Arbeit besten Sinne immer „Nah dran. Weit
Sicherung hoher Bewerberzahlen auf voraus“ .
die Studienplätze, Arbeitsangebote …fördert auf der Basis ihrer gesicher-
und Professuren der Hochschule ten, aufgaben-angemessenen Res-
sourcenausstattung den Innovations-
Der Detailplanung der SEP wurde eine, in ei-
und Gründergeist ihrer Studierenden
nem hausinternen Dialogprozess erarbeitete
und Partner – und damit die Freude
„Vision“ vorangestellt, die grob skizziert, wo
an den Herausforderungen der Ge-
die HFR am Ende des Planungszeitraums 2021
genwart und Zukunft.
stehen könnte. Diese Vision wurde in folgen-
den Kernaussagen zusammengefasst: …reagiert als relativ kleine Hochschule
offen und schnell auf neue Rahmen-
Die HFR … bedingungen, hat sich neue Zielgrup-
pen und Allianzen im In- und Ausland
…ist 2021 eine in allen ihren Studien- erschlossen und wird für ihre Dienst-
angeboten sehr gut nachgefragte und leistungs- und Beratungsangebote in
anerkannte Hochschule mit hohen allen ihren Kompetenzfeldern sehr ge-
Bildungsstandards, einem ausgewie- schätzt.
senen Praxisbezug und herausragen-
…ist aufgrund ihrer bevorzugten Cam-
den, umsetzungsrelevanten For-
pus-Lage, einer besonnenen Entwick-
schungsaktivitäten.
lungspolitik, der guten und gesicher-
…ist eine bedeutende „Keimzelle“ für ten Ressourcenausstattung sowie
neue und nachhaltige Entwicklungen zahlreicher flankierender Maßnahmen
zur Sicherung und Nutzung erneuer- ein in der Region geschätzter, attrakti-
barer Ressourcen, den zukunftsorien- ver und familienfreundlicher Arbeit-
tierten Einsatz des Roh-, Energie- und geber.
Baustoffes Holz, die Steigerung der Ef-
…ist eine national und international
fizienz und Wirtschaftlichkeit erneu-
bekannte Institution für zukunftsori-
erbarer Energien, die Entwicklung
entierte Fort- und Weiterbildung so-
ländlicher Räume und den Umgang
wie für den erfolgreichen Transfer ih-
mit der weltweit knapper werdenden
rer Forschungsergebnisse.
Ressource Wasser.
RECHENSCHAFTSBERICHT 8 …stellt ihre Kooperationsfähigkeit mit mit ihren vielfältigen internationalen
zahlreichen Partnern aus der Praxis, Beziehungen und interkulturellen
der nationalen und internationalen Kompetenz zugleich für mehr Tole-
Hochschul- und Forschungslandschaft ranz, globale Verantwortung, die Ver-
sowie aus Politik und Gesellschaft tag- ständigung der Völker sowie für ge-
täglich unter Beweis. meinsame Anstrengungen zur Bewäl-
…ist eine innovative, moderne Hoch- tigung globaler Herausforderungen.
schule, deren Profil weit über die Lan-
desgrenzen hinaus einmalig und von
hoher Bedeutung für das Portfolio des Die Entwicklung in Zahlen
Wissenschaftslandes Baden-
Württemberg ist. Der Erfolg der Hochschulentwicklung (seit
…ist aufgrund ihrer Tradition fest in 2001) zeigt sich besonders eindrucksvoll in
der Region verwurzelt, steht und wirbt folgenden quantitativen Kennzahlen:
Relative Zunahme
Lehre:
Zunahme der Studiengänge von einem auf acht (+ zwei Beteiligungen) + 700 %
Zunahme der Studienanfängerplätze pro Jahr von 85 auf 3131 + 267 %
Zunahme der Studierendenzahl von 320 auf 1.100 + 243 %
Relative Zunahme
Beschäftigungswirkung:
Zunahme der Professuren von 14 auf 32 + 128 %
Zunahme der Beschäftigungsverhältnisse von ca. 40 auf ca. 110 + 175 %
Zunahme der Investitionen in Neubauten von 0 auf ca. 9,5 Mio. € + 950%
Relative Zunahme
Forschung:
Zunahme der jährlich eingeworbenen Drittmittel + 1.900%
von < 50.000,- € auf > 1 Mio. €
Zunahme der durchschn. bewirtschafteten Drittmittel + 3.555%
von 90.000,- € auf fast 3,2 Mio. €
Zunahme der Wertschöpfungswirkung durch die Forschung + 3.555%
von ca. 234.000,- € auf 8,32 Mio. € jährlich2
1
Hier werden die 24 Studienanfängerplätze des Masterstudiengangs SENCE in Abstimmung mit dem MWK inzwischen komplett der HFR
zugerechnet.
2
Nach einer Studie der Universitäten in BW bewirken die bewirtschafteten Drittmittel jährlich eine ca. 2,6fache Wirkung auf die Wert-
schöpfung der Region (Impact). Da die Forschung an HAW nicht im Haushalt verankert ist, dürfte dieser Faktor hier noch höher liegen.
Die Beschäftigungswirkung der Forschung liegt hier deshalb nahe 100%. GLÜCKLER et. al. (2013): Die wirtschaftliche Bedeutung der Lan-
desuniversitäten für das Land BW, Institut für Wirtschafts- und Sozialgeographie, Universität Heidelberg.
RECHENSCHAFTSBERICHT 9c) Mögliche Gefährdungen
2. Risiko-Management
Brand
Diebstahl, Vandalismus
Ausgehend von Einblicken und Überlegungen Amoklagen, Unfälle, etc.
aus dem Planungsprozess der SEP hat sich das Verkehrssicherheit der Jagdeinrich-
Rektorat der HFR in den vergangenen Mona- tungen
ten mit möglichen Risiken für die Hochschul- IT-Ausfall, Cyber-Angriffe
entwicklung beschäftigt, diese identifiziert,
bewertet, in der Hochschule erörtert und für
die Einzelrisiken Lösungsansätze entwickelt.
B. Personal
Dabei wurde und wird der Begriff „Risiko“ –
anders als noch vor wenigen Jahren – nicht im a) quantitativ
Sinne einer Fortbestands- bzw. Existenz-
bedrohung verstanden, sondern als Gefähr- Nicht genügend Personal (z.B. in den
dungspotential für die bereits erzielten Erfolge Laboren)
und die angestrebte weitere Entwicklung. Auslastungsschwankungen (z.B. im Zu-
lassungs- und Prüfungsamt)
Folgende stichwortartige Zusammenstellung Teilweise fehlende Vertretungsrege-
gibt einen groben Überblick über die einzel- lungen und –möglichkeiten
nen Bereiche, für die aktuelle und/oder mögli- Zu wenige echte Stellen, keine Dauer-
che Problemlagen erörtert und Lösungsstrate- stellen für Daueraufgaben
gien erarbeitet wurden:
b) qualitativ
A. Infrastruktur
Einschränkungen durch Befristungs-
a) quantitativ zwang
Raumnot, aktuelle insbesondere hin- Einschränkungen durch zu geringe
sichtlich Büroflächen Vergütungen
Konkurrenz um Forschungsflächen U.U. schwache Bewerberlagen
zwischen Fachbereichen und Kollegen Führungsschwächen bei Funktionsträ-
Fehlender Stauraum in der gesamten gern
Hochschule Anstehende Wahlen und Wechsel im
Rektorat und anderen Leitungsaufga-
b) qualitativ ben
Instandhaltung und Vermögenserhal- C. Finanzierung
tung durch Mittelkürzungen im Ge-
bäudeunterhalt erschwert bis gefähr- Zu hoher Programmanteil
det. Rücklagenmanagement
Parkraum-Knappheit Finanzierung unausweichlicher Zu-
Fehlende Unterstellmöglichkeit für kunftsprojekte (CMS, etc.)
Fahrräder Entwicklung des Vergaberahmens
Keine Ladeangebote für E-Mobility- Haftungsrisiken in der W-Besoldung,
Varianten (Kfz und Fahrräder) in der Drittmittelforschung, etc.
RECHENSCHAFTSBERICHT 10D. Auslastung / Nachfrage E. Strategische Positionierung Diese Zusammenstellung enthält bewusst keine Hinweise zu unseren Lösungsansätzen. Diese gehören auch aus wettbewerblichen Erwägungen nicht in einen öffentlichen Be- richt, sondern werden mit dem zuständigen MWK sowie mit den Gremien der Hochschule erörtert und entwickelt. Dessen ungeachtet stellt die HFR im Dialog mit der Stadt Rottenburg am Neckar und dem Staatlichen Amt für Vermögen und Bau (VBA) jedoch auch Überlegungen dazu an, ob und ggf. wo es auf dem Campus der Hochschule noch Entwicklungsspielräume gäbe. RECHENSCHAFTSBERICHT 11
3. Lehre haben, als das Land vom ehemals zur Verfü-
gung gestellten Gesamtbetrag zuvor angezo-
gen hat, hat dieser Erfolg nicht nur die er-
3.1 Qualitätssicherung kennbaren Vorteile – z.B. zwei zusätzliche Kol-
leginnen für die Qualitätssicherung in der Leh-
re und die institutionelle Studienberatung -,
Eine, in der oben angeführten Zusammenstel- sondern auch die Nachteile, dass diese Mittel
lung nicht genannte Gefährdung sind mögliche nun thematisch deutlich enger definiert und
Qualitätsschwankungen und –verluste in der deren Verwendung damit eingeschränkter ist
Lehre der Hochschule. Da die hohe Lehrquali- als früher – und, dass damit frühere Bundes-
tät für HAW im Allgemeinen und für die HFR mittel, die weitgehend frei und damit „grund-
im Besonderen prägend und profilbildend ist, finanzierungsähnlich“ waren, nun vom Land
liegt auf ihrer Sicherung ein ganz besonderes gesteuerte und befristete Programmmittel
Augenmerk. Die HFR wird diesem eigenen geworden sind. Davon hatte die HFR schon
hohen Anspruch durch ein schon lange etab- vorher genügend. Dagegen fehlen dauerhafte
liertes Monitorringsystem (permanente Mittel der Grundfinanzierung, um wichtige
Lehrevaluationen) gerecht, durch die Erarbei- Daueraufgaben stetig und planbar bewältigen
tung eines Qualitätssicherungskonzepts im zu können.
Jahr 2015 sowie neuerdings durch eine zusätz-
liche personelle Stärkung der Studienberatung
und Qualitätssicherung in der Lehre.
Lehrevaluation
Diese wird insbesondere aus zwei Projekten
finanziert, die die HFR im Rahmen der Aus- Die Evaluation der Lehre wird seit Sommer-
schreibung FEST (Fonds für erfolgreiches Stu- semester 2015 im zweijährigen Rhythmus
dieren) des MWK einwerben konnte. Diese durchgeführt. Im Sommersemester 2016 und
im Wintersemester 2016/17 wurden die Stu-
aus Bundesmitteln finanzierte Förderlinie des
diengänge Erneuerbare Energien (EE), Forst-
MWK wurde den Hochschulen in drei Aus-
schreibungslinien angeboten. Die HFR war in wirtschaft (FoWi Bc.), Nachhaltiges Regional-
der Linie erfolgreich, die qualitätssichernde management (NaReM), und SENCE (nur WiSe)
Maßnahmen in der Studieneingangsphase durchgehend evaluiert. Darüber hinaus wur-
den alle neuen Lehrveranstaltungen, neuen
unterstützen soll sowie in der Linie „WILLE“
(Wissenschaft lehren und lernen), in der sie Lehrbeauftragten sowie die Lehrveranstaltun-
gemeinsam mit der gemeinsamen Geschäfts- gen der Professoren in Probezeit evaluiert. Die
stelle für Hochschuldidaktik der HAW im Land Rücklaufquote der Fragebögen betrug jeweils
(GHD) einen Antrag (HUMUS) bewilligt bekam, knapp 70 Prozent.
in dessen Rahmen Kleinstprojekte für die Leh-
re an allen 24 HAW des Landes gefördert wer-
den können. Die HFR und die GHD fungieren Akkreditierung
hier als Projektträger. In der dritten Aus-
Folgende Studiengänge aus dem Programm
schreibungslinie, die insbesondere Gründun-
„Hochschule 2012“ und „Master 2016“ wur-
gen und Ausgründungen befördern soll, kam
den erfolgreich akkreditiert:
die HFR nicht zum Zug.
• Der Studiengang „B.Sc. Ressourcen-
Obwohl die HFR darauf verweisen kann, mehr
management Wasser“ wurde, nachdem die
Bundesmittel (vom Land) eingeworben zu
Auflagenerfüllung von der Akkreditierungs-
RECHENSCHAFTSBERICHT 12kommission anerkannt wurde, im April 2016 Jahre (2017-2018) geplant und wird durch die
bis zum 30.09.2022 durch ASIIN re- EVALAG beratend begleitet. Als Pilotstudien-
akkreditiert. gang, der vor der Anmeldung zur Systemak-
kreditierung das QS-System einmal durchlau-
Der Studiengang „M.Sc. Ressourceneffizientes fen haben muss, hat das QM-Team den Studi-
Bauen“ wurde unter Auflagen bis zum engang Holzwirtschaft ausgewählt. Damit
19.01.2018 erst-akkreditiert. Bei Erfüllung der verfolgt die HFR als langfristiges Ziel die Ein-
Auflagen verlängert sich die Akkreditierung bis führung eines Qualitätsmanagementsystems
zum 30.09.2020. zur Sicherung einer hohen Qualität und Leis-
Der neue Masterstudiengang M.Sc. Forstwirt- tungsfähigkeit auf der Basis einer (möglichen)
schaft wurde am 09. Januar bei AQAS zur Pro- Systemakkreditierung.
grammakkreditierung angemeldet.
3.2 Nachfrage-Entwicklung
Systemakkreditierung
Am 01.10.2015 fand ein erstes Beratungsge-
Gegen den allgemeinen, inzwischen auch in
spräch „Systemakkreditierung“ für die Hoch-
Baden-Württemberg sichtbaren Trend nach-
schulleitung und die Referentin QS durch die
lassender Bewerberzahlen aufgrund des de-
EVALAG statt. Am 20.01.2016 folgte eine In-
mographischen Wandels, hat sich die Zahl der
formationsveranstaltung „Systemakkreditie-
an der HFR eingegangenen Bewerbungen auch
rung“ für Hochschulleitung, Studiengangleiter,
im Berichtszeitraum weiter erhöht. Herausra-
Verantwortliche aus der Verwaltung und inte-
gend ist dabei die Bewerberlage auf den Ba-
ressierte Professorinnen und Professoren mit
chelor-Studiengang für Forstwirtschaft, doch
der EVALAG. Daraufhin wurde beschlossen,
auch die Nachfrage nach allen anderen Studi-
sich auf den Weg zur Systemakkreditierung zu
engängen hat sich weiter positiv entwickelt.
begeben. An diesem Prozess soll die ganze
HFR mitwirken. Er ist für die nächsten zwei
RECHENSCHAFTSBERICHT 13Bewerber / Bewerbungen Bachelor-Studiengänge
700
650
600 EE
550
500
450 FO
400
Bewerber
350 HW
300
250
NR
200
150
100 RW
50
0
2005/06
2006/07
2007/08
2008/09
2009/10
2010/11
2011/12
2012/13
2013/14
2014/15
2015/16
2016/17
Wintersemester
Abb. 1: Entwicklung der Bewerbungen auf die grundständigen Studiengänge der HFR
3.3 Neuer Studiengang im Portfo- setzen. Die Einrichtungsgenehmigung wurde
lio der HFR durch das MWK am 25.01.2017 erteilt.
Die Studiengangleitung liegt bei Prof. Dr.
Zum Sommersemester 2017 startete der Mas- Christoph Schurr, welcher die Professur für
terstudiengang Forstwirtschaft an der HFR. Forst- und Umweltpolitik und Umweltrecht
Der konsekutive Studiengang schließt inhalt- innehat. Als Studiengangkoordinator steht ihm
lich an den Bachelorstudiengang für Forstwirt- dabei Ulrich Potell, B.Sc. Forstwirtschaft, zur
schaft an und erstreckt sich über drei Semes- Seite. Die Lehrveranstaltungen werden über-
ter. Bis zu 20 Studierende pro Jahrgang wer- wiegend von Professoren und Professorinnen
den auf der Ebene der strategischen Planung der HFR durchgeführt. Für spezielle Themen-
und Leitung von Forstbetrieben ausgebildet. bereiche wird auf Gastreferentinnen und -
referenten, unter anderem von Forst BW, dem
Entstanden ist der Studiengang gleichermaßen Landesamt für Geoinformation und Landent-
aus der Initiative von Arbeitgebern, die sich wicklung und der Hochschule für Polizei zu-
Absolventinnen und Absolventen auf Mas- rückgegriffen.
terniveau mit hohem Praxisverständnis und
ausgeprägten Kommunikationsfähigkeiten Bei der Planung der Lehrveranstaltungen wur-
wünschten, als auch aus der Idee der HFR, mit de auf große, inhaltlich zusammenhängende
einem Master in Forstwirtschaft ihr forstliches und vernetzte Module geachtet. Der Charak-
Kompetenzprofil abzurunden. Das Förderpro- ter eines interdisziplinären Studiengangs wird
gramm „Master 2016“ des MWK schuf die durch das fächerübergreifende Lehren und
notwendigen Rahmenbedingungen, um das Prüfen unterstrichen. Die Studierenden sollen
gewünschte Programm zu planen und umzu- lernen, Lösungen für komplexe forstliche
Sachverhalte und Problemstellungen zu ent-
RECHENSCHAFTSBERICHT 14wickeln und dabei die Perspektiven unter- versetzen, fachlich fundierte und sozial akzep- schiedlicher Interessengruppen zu berücksich- tierte Entscheidungen auf strategischer Ebene tigen. Gruppenarbeiten, Exkursionen und Pra- treffen zu müssen. xisprojekte sollen die Studierenden in die Lage Das dreisemestrige Studium gliedert sich fol- gendermaßen: Insgesamt können die Studierenden 90 ECTS- Masterarbeit und weitere 14 Credits sind den Credits erreichen. Diese verteilen sich auf acht Praxisprojekten fest zugewiesen: Module. 24 Credits entfallen dabei auf die RECHENSCHAFTSBERICHT 15
Das gesamte Lehrportfolio der HFR stellt sich damit ab März 2017 wie folgt dar:
Nr. Studiengang Abschluss Einrichtungs- Nächste Anfänger-plätze
jahr Akkredtier. pro Jahr
1 Forstwirtschaft Bachelor 1979 / 20053 2019 92
2 SENCE4 Master 2002 2019 24
3 Erneuerbare Energien5 Bachelor 2007 2021 70
4 Ressourcenmanagement Bachelor 2009 2022 35
Wasser
5 Holzwirtschaft6 Bachelor 2011 2018 35
6 Nachhaltiges Regionalma- Bachelor 2012 2019 35
nagement7
7 Ressourceneffizientes Bau- Master 2015 2016 16
en
8 Forstwirtschaft8 Master 2017 2017 20
∑ 327
Tab. 1: (Chronologische) Entwicklung der Studiengänge an der HFR
3
Der Studiengang geht auf den vorherigen Studiengang mit dem Abschluss Diplom (FH) zurück, der ab 1979 an der HFR und ihren Vorgän-
gereinrichtungen angeboten wurde.
4
Der Studiengang wird gemeinsam mit den Hochschulen für Technik in Ulm und Stuttgart angeboten, aber überwiegend an der HFR koor-
diniert und realisiert.
5
Dieser Studiengang wurde zunächst als „BioEnergie“ und Halbzug (35 Studienanfängerplätze) gestartet und im Rahmen eines Reformpro-
zesses und seiner Ausweitung auf einen Ganzzug (mit 70 Studienanfängerplätzen) im Jahr 2014 umbenannt.
6
Dieser Studiengang wurde zunächst als „Holzverwendung – Holzverwertung“ gestartet und nach Abschluss aller Berufungen inhaltlich
modifiziert und 2014 in „Holzwirtschaft“ umbenannt.
7
Dieser Studiengang wurde zunächst als „Naturraum und Regionalmanagement“ gestartet und nach Abschluss aller Berufungen inhaltlich
modifiziert und 2015 in „Nachhaltiges Regionalmanagement“ umbenannt.
8
Für diesen Studiengang liegt die Genehmigung zur Einrichtung vor.
RECHENSCHAFTSBERICHT 16Daneben war und ist die HFR an anderen Stu- Deputatstauschs innerhalb der Hochschulregi-
diengängen in der Hochschulregion beteiligt, on Tübingen-Hohenheim realisiert.
ohne dafür jedoch (eigene) Kapazitäten ange-
rechnet zu bekommen. Die Beteiligung wird
entweder in Nebentätigkeit der lehrenden
Kolleginnen und Kollegen oder im Wege des
Nr. Studiengang Abschluss der Beteiligung der HFR
b Geo-Ökologie Diplom Uni Tübingen 2002 - 2010
9 Nachwachsende Rohstoffe Bachelor Uni Hohenheim seit 2007
Naturwissenschaft und Tech- Magister Uni Tübingen
nik (NWT) für Lehramtsstudie-
10 Staatsexa- HS Esslingen seit 2011
rende
men
Tab. 2: Beteiligung der HFR an anderen Studiengängen in der Hochschulregion
3.4 Zulassungen über das Dialog- Im Vorgriff auf die kommende Verpflichtung
orientierte Service-Verfahren hat sich die HFR bereits zum Wintersemester
2016/2017 dazu entschlossen, alle Bachelor-
(DoSV)
Studiengänge über dieses Verfahren laufen zu
lassen und dafür die EDV-technische Lösung
Die Konferenz der Ministerpräsidentinnen und eines Konverters einzusetzen.
–präsidenten hat inzwischen mehrfach ihren
Selbstverständlich macht man im ersten Jahr
Beschluss bekräftigt, alle Hochschulen aller
einer solchen Umstellung Fehler und Erfah-
Hochschularten in Deutschland bis spätestens
rungen, doch ist es dem Zulassungsteam um
2018 dazu zu verpflichten, ihre Studienplätze
Prorektor Prof. Dr. Matthias Scheuber gelun-
in einem (neuen) zentralen Vergabesystem zu
gen, diese in sehr engen Grenzen zu halten.
vergeben. Dieses in Dortmund angesiedelte
Insgesamt hat sich das Verfahren für die HFR
und betriebene gemeinsame sog. „Dialog-
bewährt und wird in den folgenden Jahren
orientierte Service-Verfahren, DoSV“ soll es
fortgeführt.
vor allem den Bewerberinnen und Bewerbern
ersparen, sich zeitgleich für ein Studienfach an
mehreren Hochschulen bewerben zu müssen
und dann diese parallelen Verfahren im Auge 3.5 Praxisbezug
behalten und ggf. fristgerecht auf Rückmel-
dungen reagieren zu müssen. Das DoSV ord-
net die Bewerbungen den jeweiligen (ver- Die enge Zusammenarbeit mit der Praxis ist
gleichbaren) Angeboten zentral zu und erlaubt für die HAW profilprägend. Der Aspekt der
ständige Einblicke in den Stand des Verfah- Praxisnähe und Anwendungsorientierung wird
rens. in der HFR in mehrfacher Weise deutlich:
RECHENSCHAFTSBERICHT 17Die Mehrzahl der Abschlussarbeiten wird im und/oder auf Veranlassung durch die Praxis Dialog mit der Praxis zu Fragestellungen der bearbeitet. Praxis erarbeitet. Etwa 25 – 30 Prozent der Lehrveranstaltungen Die nachfolgenden Tabellen vermitteln einen werden von Lehrbeauftragten aus der Praxis Eindruck von der Vielfalt dieser Aktivitäten durchgeführt oder unterstützt. und vom großen Engagement der Kolleginnen In zahlreichen Lehrfahrten, Blockseminaren und Kollegen, die uns – zumeist in ihrer Frei- und Exkursionen lernen die Studierenden die zeit oder nebenberuflich – aktiv unterstützen. Praxis vor Ort kennen. Nahezu alle Forschungsprojekte an der HFR werden in enger Zusammenarbeit mit 3.6 Professoren und ihr Fächerspektrum Prof. Dr. Steffen Abele Ökonomie ländlicher Räume Einführung in die Volks- und Betriebswirtschaft; Rechnungswesen und öffentliche Finanzwirtschaft; Finanzierung, Controlling und Investitionsrechnung; Grundlagen der Sozialforschung; Wertschöpfung ländlicher Räume – Potentiale und Spannungsfel- der; Pro-jektmanagement; Nachhaltigkeit und Unternehmensführung; Personalmanagement und –führung; Entwicklungsländer und ländliche Räume, Regional- und Umweltökonomie, Regionalprodukte, Businesspläne und Startups im regionalen Kontext Prof. Dr. Monika Bachinger Tourismus Einführung in den Tourismus, Tourismusmarketing, Marketing (Master Ressourceneffizientes Bauen), Nachhaltiges Destina- tions-management, Wertschöpfung im Tourismus, Internationales Tourismusmanagement, Tourismuspolitik, Regionalinitiati- ven & Struk-tur- und Förderpolitik, Regionalmanagement und nachhaltige Regionalentwicklung, Public Private Partnerships, Entrepreneurship, Governance und Netzwerkökonomie, Wald und Gesundheit, Landart Prof. Dr. Thorsten Beimgraben Wildökologie und Jagdwirtschaft Wildökologie, Wildbiologie, Jagdbetriebslehre, Waffenkunde, Schießwesen, Hundewesen, Jagd und Gesellschaft Prof. Dr. Steffen Bold Hydrologie, hydrologische Modellierung und GIS Grundlagen der hydrologischen Modellierung, GIS und Datenmanagement Prof. Dr. Frank Brodbeck Biomasseproduktion und Logistik Grundlagen der Forstwirtschaft und stoffliche Holznutzung, Grundlagen der Logistik, Biomasselogistik, Holzaufbereitung und Biomassekonzentration, Ernte und Bereitstellung von Forstbiomasse Prof. Dr. Martin Brunotte Regenerative Energien und Energieplanung RECHENSCHAFTSBERICHT 18
Thermodynamik, Grundlagen der erneuerbaren Energietechnik, Energietechnisches Praktikum, Solarthermie, Photovoltaik,
Dezentrale Energieversorgungskonzepte, Bauphysik und energieeffiziente Gebäude
Prof. Dr. Bertil Burian Internationale Holzwirtschaft
Fertigungstechnik Säge-, Hobel- und Leimholzindustrie (HoWi 4. Semester), Methoden der Unternehmensführung (HoWi 4.
Semester), Projektmanagement (HoWi 4. Semester), Wahlpflichtfächer: Rundholzeinkauf (FoWi und HoWi 4. und 6. Semester),
Führen von Unternehmen mit Kennzahlen – Sägeindustrie (HoWi 6. Semester), LIGNA 2015 (FoWi und HoWi 6. und 8. Semes-
ter), Sägeindustrie I (FoWi und HoWi 4. und 6. Semester), Aktuelle und zukünftige Entwicklungen in der Säge- und Holzindustrie
Deutschlands (HoWi 6. Semester), Marketing (ReBa 1. Semester)
Grundlagen des Waldbaus (HoWi 1. Semester), Forstwirtschaft (NaReM 3. Semester), Forstwirtschaft (RMW 3. Semester),
Einführung in die VWL und BWL (HoWi 1. Semester), Holzmarkt und Vertrieb (HoWi 3. Semester), Angewandte Betriebswirt-
schaft (HoWi 3. Semester), Aspekte der Ressourceneffizienz (ReBa 1. Semester), Kostenmanagement und Unternehmensfüh-
rung (ReBa 2. Semester)
Prof. Ludger Dederich Holzbau
Holzbau, Bauphysik, Mechanik, Baustofflehre, Darstellende Geometrie (HoWi 2), Holzwirtschaftspolitik (HoWi 4), Konstruktion
im Holzbau (HoWi 4), Nicht-konstruktive Holzprodukte (HoWi 6)
Prof. Dr.-Ing. Matthias Friedle Wasserwirtschaft, Hydrologie und Limnologie
Wasserwirtschaft, Hydrologie und Limnologie
Prof. Otmar Fuchß Waldschutz, Forstliches Ingenieurwesen, Management
Waldschutzgrundlagen, Waldschutz, Wegebautechnik u. Ingenieurbiologie, Waldpädagogik, Berufs- u. Arbeitspädagogik, Mit-
arbeiter- u. Betriebsführung
Prof. Dr. Thomas Gottschalk Naturraum- und Regionalentwicklung
Natur- und Umweltschutz, Praktischer Naturschutz, Landschaftsökologie, Tierökologie, Raum- und Landschaftsanalyse, Land-
schaftsplanung, Geographische Informationssysteme und Kartographie, Regionalmanagement und nachhaltige Regionalent-
wicklung, Schutzgebietsmanagement, Wildtiermanagement, Windkraft: planerische, naturschutzfachliche und ökonomische
Aspekte und Konflikte
Prof. Dr. Sebastian Hein Waldbau, Waldbautechnik, Forstpflanzenzucht, Ertragskunde
Waldbau, Waldwachstum, Forstpflanzenzüchtung und Baumschulbetrieb
Prof. Dr. rer. nat. Bernhard Heislbetz Mathematische u. naturwissenschaftliche Grundlagen im Ingenieur-
wesen
Physik, Mathematik
Prof. Dr. Bastian Kaiser Angewandte Betriebswirtschaftslehre
Marketing, BWL der Holzwirtschaft
RECHENSCHAFTSBERICHT 19Prof. Dr. Rainer Luick Naturschutz, Landschaftsmanagement, Limnologie & Umweltschutz
Grundlagen Ökologie und Naturschutz, Naturschutz, Raumordnung und Landschaftsplanung, Umweltschutz, Landespflege und
Naturschutzpraxis, Regionalwirtschaft und Agrarökologie, Limnologie, Agrarwirtschaft, Wetland Management
Prof. Dr. Heidi Megerle Angewandte Geographie und Planung
Humangeographie, Globaler Wandel, Raumordnung und Landschaftsplanung, Tourismus, Entwicklungsländer, Raumentwick-
lung
Prof. Dr. Marcus Müller Materialentwicklung und Fertigungstechnik
Werkstoffkunde Holz, Holzwerkstoffherstellung, Papier- und Zellstoffherstellung, Verbundwerkstoffe, Holzbiologie und
Holzschutz, Wissenschaftliches Arbeiten, Werkstoffkunde Kunststoff, Holzwerkstofftechnik, Papier- und Zellstofftechnik
Prof. Dr. Stefan K. Pelz Forstnutzung – Holzverwendung und Holzenergie
SENCE – M.Sc. Regenerative Energiewirtschaft und -technik
Grundlagen der Holztechnologie, Holzverwendung 1 und 2, Gütemerkmale und Sortierung des Rohholzes, Grundlagen der
Verbrennung biogener Brennstoffe, Spezialfragen der Forstnutzung, Wissenschaftliches Arbeiten und Publizieren, Statussemi-
nar 1 + 2
Prof. Dr. Artur Petkau Forstökonomie und Forstbetriebsmanagement
Grundlagen der Ökonomie, Forstbetriebsmanagement, Sozial kompetent führen und verhandeln, Prozessoptimierung, Holz-
markt- und handel
Prof. Dr. Jens Poetsch Agrarwirtschaft
Entstehung und Nutzung von Biomasse, Herausforderungen nachhaltiger Entwicklung, Pflanzenbau und Standortlehre, Fort-
schrittliche Anbauverfahren und alternative Nutzpflanzen (Pflanzenbau 2), Nachhaltige Landnutzung, Qualität und Nachernte-
technologie von Agrarrohstoffen, Biogaserzeugung und –nutzung, Biokraftstoffe und stoffliche Nutzung von Biomasse, Agrar-
wirtschaft (allgemeine Einführung für NaReM), Nachhaltiges Ressourcenmanagement (NaReM), WPF - Nachhaltige Alternativen
in der Landwirtschaft
Prof. Stefan Ruge Botanik, Waldbau-Grundlagen
Botanik, Waldgeschichte, Vegetationskunde, Dendrologie, Bestandesbeschreibung, Jungbestandspflege, Grundlagen des Pflan-
zenwachstums
Prof. Dr. Michael Rumberg Ökobilanzierung und Klimawandel
Analyse und Bewertung von Maßnahmen zum Klimaschutz und zur Anpassung an den Klimawandel für alle relevanten Bereiche
der HFR (z.B. Forst-, Holz-, Land-, Energie-, Wasserwirtschaft, Bauwesen), Stoffstrommanagement, Ressourcen- und Flä-
cheneffizienz, Emissionshandel
Prof. Dr. Jürgen Schäffer Bodenkunde und Standortsökologie
RECHENSCHAFTSBERICHT 20Einführung in die Geologie, Klimatologie und Landschaftsökologie; Grundlagen der Bodenentwicklung, chemische und physika-
lische Bodeneigenschaften, Böden als Lebensraum, Stoffkreisläufe in Wäldern; Gefährdung von Böden und Bodenschutz;
Standortsökologie und angewandte Standortskartierung
Prof. Dr. Matthias Scheuber Angewandte Datenverarbeitung in der Forstwirtschaft
Grundlagen der Statistik, IT-Grundlagen, Datenbankmanagementsysteme, spezielle EDV-Themen
Prof. Dr. Christoph Schurr Forst- und Umweltpolitik, Umweltrecht
Forstpolitik, Umweltrecht, Umweltpolitik (Bachelor Forstwirtschaft); Personalführung, Wald- und Umweltpolitik, Externe
Kommunika-tion des Forstsektors, Ausgewählte Rechtsthemen für Leitungspersonal in Forstbetrieben und -behörden, Interdis-
ziplinäre Pra-xisprojekte (Master Forstwirtschaft).
Prof. Dr. Gerald Steil Maschinenbau und Verfahrenstechnik
Maschinenbau 1 und 2 , Elektrotechnik 1 und 2, Einführung in die Land- und Forsttechnik, Teil Landmaschinen, Anlagenplanung
(BioEnergie), Mess-, Steuer- und Regelungstechnik (Ressourcenmanagement Wasser), Blockheizkraftwerke (Wahlpflichtfach
Bachelorstudiengang BioEnergie), Blockheizkraftwerke, Biogasmotoren (SENCE), Kommunikation und Bewerbungstraining (in
Zusammenarbeit mit Prof. Dr. Beimgraben und externem Gastreferent)
Prof. Dr.-Ing. Harald Thorwarth Feuerungstechnik
Feuerungssysteme, Brennstoffqualität und Analyse, Interdisziplinäres Projektmanagement, Grundlagen des Technischen Zeich-
nens / Einführung in CAD, Energiespeicher, Umsetzung von Energiekonzepten, Anlagenmanagement und Betriebsoptimierung,
Mess-, Steuer- und Regelungstechnik
Prof. Dr. Tobias Veith Energiewirtschaft
Wirtschaftswissenschaftliche Einführungen, Energiewirtschaftliche Grundlagen und weiterführende Veranstaltungen
Prof. Rainer Wagelaar Forstvermessung, Waldinventur, Forsteinrichtung, GIS
Kartenkunde und Vermessungskunde, Holzmesslehre I+II, Waldinventur, Forsteinrichtung, Geographische Informationssyste-
me, Fernerkundung
Prof. Dr. Dirk Wolff Waldarbeit und Forsttechnik
Kommunikation, Forsttechnik 1, Waldarbeitslehre 1, Holzernte und Logistik, Forsttechnik 2, Hiebsplanung
Prof. Dr.-Ing. Jochen Wüst Baustatik
Baustatik: Baustatik und Baudynamik, Tragwerksmodellierung, Stabtragwerke, Flächentragwerke, Raumtragwerke, anwen-
dungsorientierte Berechnungsverfahren, nichtlineare Methoden, Numerische Methoden, Computergestützte Systemmodellie-
rung, FE-Methoden, Bauteiloptimierung. Konstruktiver Ingenieurbau: Ingenieurholzbau, Stahlbau, Stahlbetonbau, Trag-
werksentwurf und Entwicklung von Konstruktionsdetails, Bauteilverbindungen, Normen und Regelwerke, baupraktische Erfah-
rung, Werkstoffe.
Tab. 3: Professoren und Fächerspektrum
RECHENSCHAFTSBERICHT 213.7 Lehrbeauftragte, externe Zweitprüfer, vortragende Gäste
Lehrbeauftragte
Verantw. Professor Name, Vorname, Titel Lehrbeauftragte(r) im Fach
Funktion
Rosner, Annette Präsentations- u. Kommunikationstechni-
ken
Baukloh, Michael WPF GL der Selbstständigkeit
Prof. Dr. Steffen Abele Nakou, Aikaterini, Dr. Grundlagen der Statistik
Holzherr, Sandra Moderationstechniken
Wemhöner, Jörg Service Engineering
Braig, Katharina, Dr Umweltpolitik
Wemhöner, Jörg Consulting
Prof. Dr. Monika Bachinger Schiebel, Tim Nachhaltiges Destinationsmanagement
Beermann, Ann-Cathrin Tourismuspolitik
Weiss, Maria-Luisa Public Private Partnerships
Schad, Jürgen Fischereischein
Prof. Dr. Thorsten Beimgraben Kehl, Siegfried Zoologie, Wildbiologie
Saile, Armin Fischereischein
Egert, Markus, Prof. Dr. Einführung in die Mikrobiologie
Deeg, Christine Umweltzertifizierung nach EMAS
Braun, Andreas IT Grundlagen
Prof. Dr. Steffen Bold Rosner, Hans-Joachim, Dr. Fernerkundung
Schmid, Christoph Regenwassermanagement
Weiß, Andreas, Dr.-Ing. Naturnaher Wasserbau
Rausch, Randolf, Prof. Dr. Geohydrologie
Warth, Gebhard Einführung in die Arbeit mit GIS
Prof. Dr. Frank Brodbeck Gewecke, Max Logistik 2
Quénéhervé, Geraldine Einführung in die Arbeit mit GIS
Bauer, Helmut, Dipl. Päd.. Dezentrale Energieversorgungskonzepte
Krieger, Michael Windkraftanlagen
Prof. Dr. Martin Brunotte Maier, Dirk, Dipl.-Ing. Wasserkraftanlagen
Al-Latif, Ahmad, Dr. Energietechnisches Praktikum
Holzherr, Sandra Zukunftswerkstatt Nachhaltigkeit
Grün, Ralf VBA-Programmierung mit Excel
Thumm, Matthias Maschinensteuerung Holzverarbeitung
Prof. Dr. Bertil Burian
Krause, Christina Kommunikation
Weber, Ulf Führen mit Kennzahlen
RECHENSCHAFTSBERICHT 22Verantw. Professor Name, Vorname, Titel Lehrbeauftragte(r) im Fach
Funktion
Glauner, Friedrich, Dr. ReBa 8. 2 Kommunikation/Leadership-
Training
Krull, Christina Kommunikation
Freidinger, Robert Change-Management
Schehrer, Dominic GL Fertigungsautomatisierung
Beppler, Roland Werkstoffkunde Metall
Spallek, Tatjana Chemische Grundlagen 1 + 2
Forcillo, Vincenzo, Dr. GL masch. Holzverarbeitung
Siemes, Paul Energetische Holzverwertung
Dressler, Martin, Dr. Einführung Maschinenbau
Duttlinger, Silke ReBa 8.1 Projektmanagement
Feifel, Silke Technikfolgenabschätzung
Löw, Birgit Angewandte Betriebswirtschaftslehre
Sies, Jürgen Maschinensteuerungen Holzbearbeitung
Drecker, Michael WPF Entwurf und Konstruktion von Mö-
beln
Bierhals, Cornelia Kommunikation
Speth, Hubert Internationaler Holzhandel
Abt, Rainer CAD
Röseler, Holger ReBa 2.1Wärme-/Feuchteschutz
Altun, Ibrahim Zivilrecht
Prof. Ludger Dederich
Ranzmeyer, Johannes Energie-effizienter Holzbau
Rinn, Ulrike Grandlagen Statistik
Berg, Verena Grandlagen Statistik
Neukirch, Michael, Dr. Methodenkurs Limnologie, Hydrologie und
Wasserchemie, Chemie 1 + 2
Nuxoll, Jasmin Umweltpolitik
Wolters, Frank, Dipl.-Ing. Umweltrecht
Ulmer, Frank Technikfolgenabschätzung, Ökobilanzierg.
Egert, Markus, Prof. Dr. rer. Nat. Risiko und Wasser
Rothstein, Benno, Prof. Dr. Energiewirtschaft und Wasser
Prof. Dr. Matthias Friedle Baumann, Claudia Mathematik 1 + 2, Physik 1 + 2
Osmancevic, Esad, Dr.-Ing. Rohr- und Leitungssysteme, Anlagenpla-
nung, Anlagenmanagement
Weiss-Diener, Kirsten Grundlagen Ökonomie
Holzherr, Sandra Kommunikation, Moderation, Präsentati-
on Planungs- u. Kommunikationsprozes-
se, Risiko- und Krisenmanagement
Langer, Miriam, Dr. Aquatische Ökotoxikologie
Prof. Otmar Fuchß Schäfer, Karl-Otto Wegebautechnik
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