Schullaufbahnen in Thüringen - Schuljahr 2020/2021 - Grundschule ...
←
→
Transkription von Seiteninhalten
Wenn Ihr Browser die Seite nicht korrekt rendert, bitte, lesen Sie den Inhalt der Seite unten
www.BildungTH.de Schullaufbahnen in Thüringen Schuljahr 2020/2021
Das Thüringer Schulsystem im Überblick..................................... 2
Thüringer Gemeinschaftsschule.................................................. 4
Grundschule.............................................................................. 5
Regelschule............................................................................... 5
Gymnasium................................................................................ 6
Gesamtschule ........................................................................... 8
Förderschule.............................................................................. 8
Berufsbildende Schulen............................................................. 9
IMPRESSUM
Thüringer Ministerium für Bildung, Jugend und Sport (Hg.):
Schullaufbahnen in Thüringen. Schuljahr 2020/2021, Erfurt 2020
Herausgeber: Thüringer Ministerium für Bildung, Jugend und Sport
Werner-Seelenbinder-Str. 7 | 99096 Erfurt
//bildung.thueringen.de
Fotos: Titelbild: Bildagentur PantherMedia | IgorVetushko
S. 1: Jacob Schröter
S. 4: fotolia.com | drubig-photo
S. 7: Bildagentur PantherMedia | Paha L
S. 8: Bildagentur PantherMedia | olesiabilkei
S. 9: TMBJS
Maßgeblich sind die in den Amtlichen Blättern des Freistaats Thüringen veröffentlichten Fassungen der
Rechtstexte. Diese Publikation darf nicht als Parteienwerbung oder für Wahlkampfzwecke verwendet
werden. Die Publikation ist Teil der Öffentlichkeitsarbeit der Landesregierung; sie wird kostenlos
abgegeben und ist nicht zum Verkauf bestimmt.Werte Eltern,
sehr geehrte Schülerinnen und Schüler,
das wichtigste Ziel des Thüringer Schul
systems ist es, jede Schülerin und jeden
Schüler optimal zu fördern. Schule ist
dabei sowohl Lern- als auch Lebensort. Hier
werden Kompetenzen erworben, Werte ver
mittelt, soziales Miteinander geübt und nicht
zuletzt Freundschaften geschlossen.
Um diesen ganzheitlichen Anforderungen
gerecht zu werden, bietet das Thüringer
Schulsystem eine Vielfalt an Schularten und
setzt auf die Durchlässigkeit der einzelnen
Bildungsgänge.
An der Thüringer Gemeinschaftsschule kön- Das Gymnasium führt ab Klassenstufe 5 mit
nen Kinder gemeinsam lernen. Hier können einem erhöhten theoretischen Anspruch in
alle Abschlüsse – vom Hauptschulabschluss acht Jahren zum Abitur, also zur allgemeinen
bis zum Abitur – erworben werden. Hochschulreife. Die Gesamtschule bietet
differenzierte Abschlussmöglichkeiten.
Die Grundschule prägt das Kind für seinen
weiteren Bildungs- und Lebensweg. Am Ende Für die meisten Schülerinnen und Schüler
der Grundschulzeit steht die Entscheidung bilden die berufsbildenden Schulen mit
über die weitere Schullaufbahn Ihres Kindes ihren verschiedenen Schulformen den
an. Sie fordern und fördern Ihr Kind am bes- Abschluss der Schullaufbahn. Sie eröffnen
ten, indem Sie sich an seinen Begabungen, jungen Menschen zahlreiche Bildungs- und
Fähigkeiten und Neigungen orientieren. Qualifizierungsmöglichkeiten.
Die Regelschule bietet neben einer fundier- Zögern Sie als Eltern und auch als Schülerin
ten Allgemeinbildung insbesondere prak- nen und Schüler nicht, sich des hohen
tische Lebens- und Berufsorientierung. Im Sachverstandes und der pädagogischen
Anschluss an die Regelschule stehen alle Fähigkeiten der Schulleitungen sowie der
weiteren Bildungswege – vom Einstieg in Klassen-, Beratungs- und Vertrauenslehr-
eine Berufsausbildung bis zur Vorbereitung kräfte zu bedienen, um den bestmöglichen
auf ein Hochschulstudium – offen. Bildungsweg im Einzelfall herauszuarbeiten.
Förderschulen geben die notwendige Viel Erfolg auf dem weiteren Schulweg.
Unterstützung, wenn ein Kind einer sonder
pädagogischen Förderung bedarf, die an
anderen allgemein bildenden Schulen im
gemeinsamen Unterricht nicht geboten
werden kann. Helmut Holter
Thüringer Minister
für Bildung, Jugend und Sport
-1-DAS THÜRINGER SCHULSYSTEM IM ÜBERBLICK
6 bis 10 10 bis 16 16 bis 20 Jahre
Gemeinschaftsschule
Klassenstufen 1 - 12
•• längeres gemeinsames Lernen •• Hauptschulabschluss •• Allgemeine Hochschulreife (Abitur)
bis mindestens Klassenstufe 8 oder Qualifizierender am Ende Klassenstufe 12
•• ab Klassenstufe 9 Hauptschulabschluss •• schulischer Teil der
abschlussbezogenes Lernen am Ende Klassenstufe 9 Fachhochschulreife möglich
•• Übertritt zum Gymnasium •• Realschulabschluss
nach den Klassenstufen 4, 5, 6, 7, 8 am Ende Klassenstufe 10
und 10 möglich
Grundschule Gymnasium
Klassenstufen 1 - 4 Klassenstufen 5 - 12
•• Übertritt zu Regelschule, •• mit Versetzung in Klassenstufe 10 •• Allgemeine Hochschulreife (Abitur)
Gymnasium, dem Hauptschulabschluss am Ende der Klassenstufe 12
Gemeinschaftsschule gleichwertiger Abschluss •• schulischer Teil der
und Gesamtschule nach
•• mit Versetzung in Klassenstufe 11 Fachhochschulreife möglich
Klassenstufe 4
dem Realschulabschluss
gleichwertiger Abschluss
Gesamtschule (kooperativ oder integriert)
Klassenstufen 5 - 10 /13
•• Hauptschulabschluss oder •• Allgemeine Hochschulreife (Abitur)
Qualifizierender Hauptschulabschluss am Ende der Klassenstufe 12 oder 13
am Ende der Klassenstufe 9 •• schulischer Teil der
•• Realschulabschluss Fachhochschulreife möglich
am Ende der Klassenstufe 10Regelschule Berufsbildende Schulen
Klassenstufen 5 - 10 Klassenstufen bis 14
•• Hauptschulabschluss oder Qualifizierender •• Berufsschulabschluss
Hauptschulabschluss •• dem Hauptschulabschluss
am Ende der Klassenstufe 9 oder in Klassenstufe 10 gleichwertiger Abschluss
(Übergang zur berufsbildenden Schule)
•• dem Realschulabschluss
•• Realschulabschluss gleichwertiger Abschluss
am Ende der Klassenstufe 10
•• schulischer Teil der
(Übergang zur berufsbildenden Schule oder zur
Fachhochschulreife möglich
Oberstufe des Gymnasiums, des beruflichen
Gymnasiums, der Gemeinschaftsschule oder der •• Fachhochschulreife
Gesamtschule) •• Allgemeine Hochschulreife (Abitur)
am Ende der Klassenstufe 13
Förderschule
Klassenstufen förderspezifisch
Abschlüsse (in Abhängigkeit vom besuchten Bildungsgang)
Bildungsgang zur individuellen Bildungsgang zur Lernförderung Bildungsgang der Regelschule
Lebensbewältigung (auslaufend für Schülerinnen und •• Hauptschulabschluss
•• Abschlusszeugnis Schüler, die bis zum 31. Juli 2020 nach Abschluss der
nach 12 Schulbesuchsjahren bereits im Bildungsgang zur Klassenstufe 9
Lernförderung lernen) •• Qualifizierender
•• Abschlusszeugnis Hauptschulabschluss
nach Abschluss der (nach erfolgreicher Teilnahme an
Klassenstufe 9 den entsprechenden Prüfungen)
•• dem Hauptschulabschluss •• Realschulabschluss
gleichwertiger Abschluss (nach erfolgreicher Teilnahme an
(nach Abschluss der freiwilligen entsprechenden Prüfungen)
Klassenstufe 10) •• Abschluss zur Berufsvorbereitung
(für Schülerinnen und Schüler
mit sonderpädagogischem
Förderbedarf im Lernen)Thüringer Gemeinschaftsschule
Die Thüringer Gemeinschaftsschule umfasst Er berechtigt auch zur Teilnahme an der
grundsätzlich die Klassenstufen 1 bis 12 und freiwilligen zentralen Prüfung zum Qualifizie-
ermöglicht längeres gemeinsames Lernen renden Hauptschulabschluss.
bis einschließlich Klassenstufe 8.
Schülerinnen und Schüler, die den Real-
Sie bietet allen Schülerinnen und Schülern schulabschluss anstreben, erwerben diesen
die Möglichkeit, entsprechend ihrer Befä- mit Bestehen der zentralen Abschluss
higungen und Leistungen, die in Thüringen prüfung in Klassenstufe 10. Nach dem Er-
möglichen allgemein bildenden Schulab- werb des Haupt- oder Realschulabschlusses
schlüsse (Hauptschulabschluss, Qualifizie- können die Absolventen einen beruflichen
render Hauptschulabschluss, Realschulab- oder einen höheren allgemein bildenden
schluss, allgemeine Hochschulreife sowie Abschluss anstreben.
den schulischen Teil der Fachhochschulreife)
zu erwerben. Die Entscheidung darüber, Schülerinnen und Schüler, die die Über-
welchen Abschluss Schülerinnen und trittsbedingungen in den gymnasialen
Schüler anstreben, wird bei Bedarf erst am Bildungsgang erfüllen, werden ab Klassen-
Ende der Klassenstufe 8 getroffen. Trotz der stufe 9 in allen Fächern nach dem Lehrplan
späteren Schullaufbahnentscheidung legen zum Erwerb der allgemeinen Hochschulreife
die Schülerinnen und Schüler einer Gemein- unterrichtet. Sie erbringen am Ende der
schaftsschule ihre Schulabschlüsse in der Klassenstufe 10, wie auch am Gymnasium,
gleichen Zeit ab wie an Regelschulen oder den zentralen Leistungsnachweis (beson-
Gymnasien. Die Thüringer Gemeinschafts- dere Leistungsfeststellung). Die dreijährige
schule erhöht so die Chancengerechtigkeit. Thüringer Oberstufe beginnt mit der Ein-
führungsphase in der Klassenstufe 10. Mit
Die Didaktik und Methodik erlaubt es, inner- Bestehen der zentralen Abschlussprüfung in
halb stabiler Lerngruppen durch individuelle Klassenstufe 12 erwerben die Schülerinnen
Förderung auf die größere Heterogenität und Schüler die allgemeine Hochschulrei-
der Lern- und Entwicklungsbedürfnisse der fe (Abitur) in gleicher Weise wie an einem
Kinder und Jugendlichen einzugehen. Gymnasium.
Nach dem Erwerb von Grundkenntnissen und
Grundfertigkeiten in den Klassenstufen 1 bis
4 wird ab der Klassenstufe 5 eine grund
legende, erweiterte und vertiefte allgemeine
Bildung vermittelt. Ab der Klassenstufe 9
wird der Unterricht abschlussbezogen fort-
gesetzt.
Schülerinnen und Schüler, die den Haupt-
schulabschluss anstreben, erwerben
diesen mit dem Erfüllen der Versetzungs
bestimmungen am Ende der Klassenstufe 9.
-4-Grundschule
Die Schuleingangsphase umfasst die schule oder zur Gesamtschule möglich.
Klassenstufen 1 und 2, die eine inhaltliche Deshalb stellt sich gegen Ende des erfolg-
Einheit bilden. Die reguläre Verweildauer von reichen Besuchs der Grundschule allen
zwei Jahren in der Schuleingangsphase kann Thüringer Schulkindern und deren Eltern die
entsprechend des Entwicklungsstandes des Frage nach der richtigen Entscheidung über
Kindes auf ein Jahr verkürzt oder auf drei die weitere Schullaufbahn. Die Eltern werden
Jahre verlängert werden. rechtzeitig in Elternversammlungen umfas-
send über die möglichen weiterführenden
Schulhorte sind ein organisatorischer Teil Schullaufbahnen informiert und von den
der Grundschule. Der Besuch der Schulhorte Grundschulpädagoginnen und -pädagogen
ist freiwillig. Wenn der Schulhort besucht in individuellen Gesprächen beraten.
wird, werden Hortgebühren erhoben. Dieser Beratung werden insbesondere die
erzielten Fachnoten und die Bemerkungen
Nach Klassenstufe 4 ist unter bestimmten zur Lernentwicklung des Schulkindes zu
Voraussetzungen der Übertritt zur Regel- Grunde gelegt.
schule, zum Gymnasium, zur Gemeinschafts
Regelschule
Die Regelschule wird nach der Grundschule gemeinsames Lernen mit innerer Differen-
von der Mehrheit der Thüringer Schülerinnen zierung organisiert mit zeitweise getrennten
und Schüler besucht. Für den Übergang an abschlussbezogenen Kursen in bestimmten
die Regelschule ist kein spezieller Antrag der Fächern (integrative Organisationsform). Ab
Eltern notwendig. In den Klassenstufen 5 der Klassenstufe 9 können Klassen ge-
und 6 werden alle Schülerinnen und Schüler bildet werden, die jeweils auf den Erwerb
gemeinsam unterrichtet. des Haupt- bzw. des Realschulabschlusses
ausgerichtet sind (additive Organisations-
Mit entsprechenden Leistungsvoraussetzun- form). Über die Bildung von Klassen oder die
gen können Schülerinnen und Schüler nach Differenzierung in Kursen entscheidet die
der Klassenstufe 5 oder 6 in ein Gymnasium Schulkonferenz.
übertreten. Der Übertritt ist auch möglich
mit einer Empfehlung für den Bildungsweg Für Schülerinnen und Schüler, die einer pra-
des Gymnasiums oder einer erfolgreichen xisbezogenen Förderung bedürfen, kann in
Aufnahmeprüfung. den Klassenstufen 7, 8 und 9 ein handlungs-
und projektorientierter Praxisunterricht
Nach dieser Phase der Orientierung beginnt eingerichtet werden.
ab Klassenstufe 7 ein differenziertes Unter-
richtsangebot in Pflichtfächern und Wahl- Alle Schülerinnen und Schüler der Regel-
pflichtfächern mit einer praxisnahen und schule erwerben mit dem Erfüllen der Verset-
Neigungen berücksichtigenden Orientierung zungsbestimmungen am Ende der Klas-
für Leben und Beruf. Das wird als weiteres senstufe 9 den Hauptschulabschluss. Die
-5-Schülerinnen und Schüler, die überwiegend Den Realschulabschluss erwirbt, wer am
auf der Anspruchsebene der Hauptschule Ende der Klassenstufe 10 erfolgreich an ei-
unterrichtet werden, sind damit berechtigt ner Abschlussprüfung teilgenommen hat und
zur Teilnahme an einer freiwilligen Prüfung. den Versetzungsbestimmungen genügt. Mit
Mit Bestehen dieser Prüfung wird der Qua- entsprechenden Leistungsvoraussetzungen
lifizierende Hauptschulabschluss erreicht, können Regelschülerinnen und -schüler mit
der bei bestimmten Notenvoraussetzungen Realschulabschluss nach der Klassenstufe
auch für diese Schülerinnen und Schüler 10 in eine Schule mit gymnasialer Oberstufe
den Übertritt in Klassenstufe 10 und damit übertreten und nach weiteren drei Schuljah-
das Erreichen des Realschulabschlusses ren die allgemeine Hochschulreife (Abitur)
ermöglicht. erwerben. Der Übertritt ist auch möglich mit
einer Empfehlung für den Bildungsweg des
Gymnasiums oder einer Aufnahmeprüfung.
Gymnasium
Ein Kind kann das Gymnasium besuchen, stimmen im Wesentlichen mit denen der
wenn es zum Schulhalbjahr der Klassen Regelschule überein. Ab Klassenstufe 7
stufe 4 in den Fächern Deutsch, Mathematik weichen die Lehrpläne deutlich von denen
sowie Heimat- und Sachkunde jeweils min- der Regelschule ab.
destens mit der Note „gut“ bewertet wurde.
Reichen die Noten nicht aus, kann das Kind Mit Versetzung in die Klassenstufe 10 wird
auf Antrag der Eltern eine Empfehlung für ein dem Hauptschulabschluss gleichwertiger
den Besuch des Gymnasiums von der Grund- Abschluss erworben. Am Ende von Klassen-
schule erhalten. Wird die Empfehlung nicht stufe 10 müssen sich alle Gymnasiastinnen
gegeben, kann durch das Bestehen einer und Gymnasiasten einem zentralen Leis-
Aufnahmeprüfung der Zugang zum Gym- tungsnachweis (besondere Leistungsfest-
nasium ermöglicht werden. Für Kinder der stellung) unterziehen, der die Versetzung
Regelschule ist ein Übertritt zum Gymnasium in die Qualifikationsphase der gymnasialen
nach den Klassenstufen 5, 6 und 10 und für Oberstufe wesentlich mitbestimmt. Mit Ver-
Kinder der Gemeinschaftsschule nach den setzung in Klassenstufe 11 wird ein dem Re-
Klassenstufen 4 bis 8 und 10 möglich, wenn alschulabschluss gleichwertiger Abschluss
bestimmte Voraussetzungen erfüllt sind. erworben. Für Schülerinnen und Schüler,
die nach Klassenstufe 10 der Regelschule in
Für Schülerinnen und Schüler von freien, die dreijährige Oberstufe des Gymnasiums
staatlich nicht anerkannten Schulen ist ein übertreten, ist die besondere Leistungsfest-
Übertritt an ein Gymnasium ausschließlich stellung nicht Bestandteil der Versetzung in
durch das Bestehen der Aufnahmeprüfung die Qualifikationsphase.
unter Einhaltung der Anmeldefrist möglich.
Die dreijährige Thüringer Oberstufe beginnt
Das Gymnasium vermittelt eine vertiefte mit der Einführungsphase in der Klassen-
allgemeine Bildung, wie sie für ein Hoch- stufe 10. Hier sind die Schülerinnen und
schulstudium vorausgesetzt wird. Schüler noch im Klassenverband zusammen.
Die Lehrpläne der Klassenstufen 5 und 6
-6-Die Einführungsphase dient der Vorbereitung
der Qualifikationsphase in den Klassen
stufen 11 und 12 am Gymnasium. In der
Qualifikationsphase werden die Gymna-
siastinnen und Gymnasiasten nicht mehr
ausschließlich im Klassenverband unterrich-
tet. Dabei legen sie in einem festgelegten
Wahlverfahren ihre Fächer für die Qualifika-
tionsphase fest. Die Halbjahresergebnisse
werden zum größten Teil in das Abiturzeug- Möchte ein Kind zum Schuljahr 2021/2022
nis eingebracht. Dabei wird ein hohes Maß in den gymnasialen Bildungsgang an einem
an Selbstständigkeit erwartet, das auch bei allgemein bildenden oder berufsbildenden
anschließender Aufnahme eines Studiums Gymnasium, an einer Gemeinschaftsschule
unerlässlich ist. oder Gesamtschule übertreten, sind
folgende Termine zu beachten:
Bei besonderen Begabungen
»» Information der Schülerinnen
Im Freistaat Thüringen gibt es auch Spezial und Schüler sowie der Eltern
gymnasien mit vertiefter musikalischer zu Bildungswegen und zum
(Weimar), sportlicher (Erfurt, Jena, Oberhof ) Übertrittsverfahren in den gymnasialen
und sprachlicher (Schnepfenthal bei Gotha) Bildungsgang:
Ausrichtung. Zudem gibt es Gymnasien mit bis 29. Januar 2021
Spezialklassen mit vertiefter mathematisch-
naturwissenschaftlicher (Erfurt, Jena, Ilme- »» Antrag der Eltern auf Erstellung
nau) und musikalischer (Gera) Ausrichtung. einer Empfehlung, ggf. Anzeige
Für diese Gymnasien stehen vor Ort Internate sonderpädagogischen Förderbedarfs:
zur Verfügung. bis 17. Februar 2021
Für Kinder mit entsprechenden Begabungen »» Übermittlung der Empfehlung an die
vermitteln die Schulleitungen der Grund- Eltern:
schulen auf Wunsch der Eltern Ansprech bis 24. Februar 2021
partnerinnen und -partner.
»» Anmeldung für allgemein bildende
Adressen: Gymnasien, Gemeinschaftsschulen,
https://bildung.thueringen.de/bildung/ berufliche Gymnasien und
schularten/gymnasium Gesamtschulen:
1. bis 6. März 2021
»» Aufnahmeprüfungen für
allgemein bildende Gymnasien,
Gemeinschaftsschulen, berufliche
Gymnasien und Gesamtschulen:
12. bis 16. April 2021
»» Mitteilung der Ergebnisse der
Aufnahmeprüfung:
bis 3. Mai 2021
-7-Gesamtschule
In Erfurt, Gera, Jena und Gotha gibt es Leistungsvoraussetzungen abhängig.
neben dem Angebot an Regelschulen und Nur für den Übertritt in den Gymnasialteil
Gymnasien auch die Möglichkeit, eine einer Kooperativen Gesamtschule gelten die
Gesamtschule zu besuchen. Der Übertritt gleichen Bedingungen wie für den Übertritt
nach Klassenstufe 4 in eine Integrierte in das Gymnasium. Nähere Informationen
Gesamtschule sowie in den Regelschulteil über die Gesamtschulen sind an den
einer Kooperativen Gesamtschule ist – wie Grundschulen oder an den Gesamtschulen
bei der Regelschule – nicht von bestimmten zu erhalten.
Förderschule
Auf gesetzlicher Grundlage hat in Thüringen Schülerinnen und Schüler mit sonder
der Gemeinsame Unterricht Vorrang vor der pädagogischem Förderbedarf Lernen
Beschulung in einer Förderschule. Für Kinder (Bildungsgang zur Lernförderung) können im
mit Behinderungen und mit sonderpädago Anschluss durch den erfolgreichen Besuch
gischem Förderbedarf ist somit der Übergang des freiwilligen 10. Schuljahres der Förder-
aus einer gemeinsamen Zeit in Kindertages- schule, des Berufsvorbereitungsjahres einen
einrichtungen in die Schule gegeben. dem Hauptschulabschluss gleichwertigen
Abschluss erwerben.
Im Gemeinsamen Unterricht in Thüringen
können behinderte und nichtbehinderte Für Schülerinnen und Schüler mit sonder
Kinder und Jugendliche ihre individuellen pädagogischem Förderbedarf in der geisti-
Fähigkeiten ausschöpfen, Talente ent gen Entwicklung (Bildungsgang zur indivi-
wickeln, Lebenserfahrungen austauschen duellen Lebensbewältigung) ist ein weiterer
und den selbstverständlichen Umgang mit freiwilliger Schulbesuch von bis zu drei
einander lernen. Gemeinsamer Unterricht Jahren möglich. Danach ist eine Vorbereitung
erfüllt den Anspruch, dass Kinder und auf eine Beschäftigung oder der Besuch
Jugendliche mit und ohne Behinderungen, einer Geschützten Werkstatt möglich.
mit und ohne sonderpädagogischen Förder-
bedarf am gleichen Lernort, möglichst wohn-
ortnah, in einer barrierefreien Gesellschaft,
von Anfang an gemeinsam lernen können.
Neben den Bildungsgängen der Grundschule
und der Regelschule bietet die Förderschule
den Bildungsgang zur individuellen Lebens
bewältigung (1 bis 12) an.
-8-Berufsbildende Schulen
Für die meisten Schülerinnen und Schüler schulabschluss unter bestimmten Voraus-
bilden die berufsbildenden Schulen mit setzungen einen dem Realschulabschluss
ihren verschiedenen Schulformen den gleichwertigen Abschluss.
Abschluss der Schullaufbahn. Sie eröffnen
jungen Menschen zahlreiche unterschied- Schülerinnen und Schüler ohne Ausbil-
liche Bildungs- und Qualifizierungsmög- dungsverhältnis können das Berufsvorberei-
lichkeiten. Die am häufigsten besuchte tungsjahr an der Berufsschule besuchen und
Schulform der berufsbildenden Schulen einen dem Hauptschulabschluss gleichwerti-
ist die Berufsschule. Sie ist für den theore gen Abschluss erwerben.
tischen Teil der Berufsausbildung zustän-
dig, während der Ausbildungsbetrieb für Weitere Schulformen der berufsbildenden
den praktischen Teil verantwortlich ist. Die Schulen sind die Berufsfachschule, die
Berufsausbildung dauert in der Regel drei Höhere Berufsfachschule, die Fachober
Jahre und endet mit dem Abschluss in einem schule, die Fachschule und das berufliche
anerkannten Ausbildungsberuf. Gymnasium sowie die Förderberufsschule.
Sie bieten vielfältige Möglichkeiten,
Mit dem Abschlusszeugnis der Berufsschule berufliche Qualifikationen oder Teilqualifi-
erwerben Schülerinnen und Schüler ohne kationen, die Fachhochschul- bzw. Hoch-
Hauptschulabschluss einen dem Haupt- schulreife zu erwerben sowie gleichwertige
schulabschluss gleichwertigen Abschluss Haupt- oder Realschulabschlüsse nach
und Schülerinnen und Schüler ohne Real- zuholen.
Welche Schulen es bei Ihnen vor Ort gibt,
erfahren Sie unter:
www.schulportal-thueringen.de/schools
-9-Schullaufbahnen
in Thüringen
DAS THÜRINGER SCHULSYSTEM
Gymnasiale
Gemeinschaftsschule Oberstufe
Gymnasiale
Gymnasium Oberstufe
Grund- Gymnasiale
Gesamtschule
schule Oberstufe
Regelschule
Berufsbildende Schulen
Förderschule
vereinfachte DarstellungSie können auch lesen
