So sieht der neue Schulhof aus. Geheimdokument enthüllt: Wichern-Schule
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Ausgabe 005
Winter 2010/2011
Lehrer: 1 €
Schüler: 50 Cent
SCHÜLERZEITUNG DER WICHERN-SCHULE
Sterne lügen nicht! - Jahreshoroskop
Welcher Lehrertyp wärest Du?
Klamotten shoppen—aber fair?
Geheimdokument enthüllt:
So sieht der neue Schulhof aus.
KiBi statt
K iB a !
Die Kinderbischöfe Laura‐Jane Heß (11) aus der 5C, Elisabeth Rudenko (10) und
René Görlitz (11) aus der 5G3 wurden am 6. Dezember 2010 um 16.00 Uhr feier‐
lich mit einem sehr lebendigen Gottesdienst in ihr Amt eingeführt. Das Motto der
diesjährigen Kinderbischofsaktion lautet: "Mit meinem Gott springe ich über
Mauern" ‐ Kinder untersuchen Bewegungsräume in ihrem Stadtteil.
Sechs fünfte Klassen haben nach den Herbstferien Bewegungsmöglichkeiten für
Kinder nach unterschiedlichen Kriterien untersucht und sind dabei auf Spiel‐ und
Sportplätze, in Spielhäuser und zu Sportvereinen gegangen. Die Untersuchungser‐
gebnisse, sowie die daraus erwachsenen Wünsche überreichten die Kinderbischö‐
fe am 9.12.2010 dem Leiter des Bezirksamtes Hamburg‐Mitte, Markus Schreiber,
auf einem besonders gelungenen Spielplatz im Hammer Park mit der Bitte, sie bei
den Planungen der Behörde künftig zu berücksichtigen.
Die Amtszeit der Kinderbischöfe endete am 6.1.2010 mit der feierlichen Ausfüh‐
rung um 12.00 Uhr in der Dreifaltigkeitskirche.
M. Horwege, Photos: D. Billker
EDITORIAL UND INHALT
Inhaltsverzeichnis Liebe LeserInnen,
endlich ist es soweit, die fünfte
WICHERN AKTUELL Ausgabe der Tintenfrisch ist er‐
hältlich.
Kinderbischöfe Seite 2
Aber es ist auch eine erste Aus‐
Kurz notiert Seite 4 gabe. Es ist die erste Ausgabe
in neuer Besetzung seit die
Schulhof — Und alles wird schön hübsch. Seite 5 „Alten“ weg sind. Viele neue
Redakteure sind nun dazu ge‐
Schülervertretung 2010/11 Seite 6 & 7 kommen.
Romeo und Julia Seite 7 Trotzdem noch einmal ein Auf‐
ruf an Euch: Macht mit! Es
Shoppen ohne schlechtes Gewissen Seite 8 macht wirklich Spaß! Und sei
es nur mit einem Leserbrief.
Abitur — ein Sommermärchen2010 Seite 10
Und es ist bestimmt für jede/n
Philosophische Nach(t)gedanken Seite 11 von Euch etwas dabei. Ob beim
Gestalten des Layouts oder
Schreiben der Artikel in diver‐
LEBEN UND DER GANZE REST sen Bereichen.
Wenn Ihr Kritik und/oder Anre‐
Schutzengel – Gibt es die? Seite 12 gungen habt, schreibt einfach
an tintenfrisch@wichern‐
Quiz: Was für ein Lehrertyp sind Sie? Seite 13 & 14 schule.de.
Die Arena-Thriller-Reihe Seite 14 Unser Dank gebührt für diese
Ausgabe den „Ur‐Alten“, dem
Trend-Check: Jugendzeitschriften Seite 16 PP, dem pädagogischen Perso‐
nal, oder anders gesagt der
Lehrerschaft der Wichern‐
GUTE UNTERHALTUNG Schule. Alle Namen aufzuzäh‐
len, würdet Ihr als Seitenschin‐
Kurzgeschichte: Dem Tod ins Auge Seite 17 derei empfinden. Soviel sei ver‐
raten: die Anzahl ist zweistellig.
Rätselhaft Seite 19
Wir wünschen Euch viel Spaß
Große Fragen an kleine Menschen Seite 19 beim Lesen!
Horoskop Seite 20
Eure Redaktion der
Song-Contest Seite 20
IMPRESSUM Seite 22
WICHERN AKTUELL
“Mit meinem Gott springe ich Glückskind und des Teufels Großmutter
über Mauern.“
Ein starkes Team
Ich wünsch´ mir eine Schule voller
Mauerspringer. Mauerspringer sind Am Anfang des Schuljahres haben Wieder andere bauten die Bühne
Leute, die mutig sind und sich was wir im Deutschunterricht die Novel‐ für die Aufführung. Nebenbei
trauen. Die neugierig und beweglich le „Pole Poppenspäler" von Theo‐ konnte man auch noch Texte für
sind. Mit dem Körper, aber auch mit dor Storm gelesen. Diese Novelle die Dialoge schreiben. Alle waren
dem Herzen. Denn Mauern und Hin‐ handelt von einem Kind, das viel unglaublich fleißig! Es war eine
dernisse zum Überspringen gibt es mit einem Puppentheater zu tun wunderschöne Projektwoche!
nicht nur in der Sporthalle oder
hat. Daraus entstand die Idee, Dann war er endlich da: der Tag
draußen, sondern auch zwischen
doch einfach selbst ein Marionet‐ der Aufführung.
Menschen. Wenn du zum Beispiel
tentheater zu machen! Alle waren Alle waren aufgeregt, denn wir
mit jemandem nicht redest, obwohl
begeistert, eine Woche lang so ein hatten alle Eltern, Geschwister
du ihn gar nicht richtig kennst. Oder
wenn du was falsch gemacht hast tolles Projekt zu machen. Zunächst und auch alle Lehrer zu unserer
und dich nicht traust, dich zu ent‐ brauchten wir ein geeignetes Thea‐ Aufführung eingeladen. Es wurde
schuldigen. Oder wenn es dir terstück. Das war schnell gefun‐ ein voller Erfolg. Ein paar Kinder
schlecht geht und du nicht sagen den: „Der Teufel mit den drei gol‐ spielten die Puppen, andere zogen
kannst, was mit dir los ist. Dann denen Haaren". den Vorhang auf und zu, weitere
wachsen Mauern, die dich einsam Sofort ging es an die Arbeit. Wir spielten die von uns selbst im Klas‐
und unfrei machen. Über diese wurden in verschiedene Gruppen senorchester aufgenommene Mu‐
Mauern zu springen, ist manchmal eingeteilt. Die Einen bauten mit sik ab. So waren nicht nur die
gar nicht leicht. Deshalb unser Jah‐
viel Liebe die Marionetten und Großmutter des Teufels und das
resspruch über der Tür: Als Erinne‐
nähten mit Hilfe von netten Müt‐ Glückskind im Theaterstück ein gu‐
rung, dass Gott dir hilft, über solche
tern die Kleidung für die Puppen. tes Team, sondern auch hinter den
Mauern zu springen. Wenn alle über
Die Nächsten gestalteten kunstvol‐ Kulissen die ganze Klasse 6G1.
ihre Mauern springen, haben wir ein
gutes, offenes Miteinander. Und das le Collagen für den Hintergrund. Alina Birkmeyer, 6G1
wünsch´ ich mir.
Eure Schulpastorin Katharina Gralla
Mal raus zum Klimahaus
Am 07.12.2010 machten alle sieb‐ und viele Dinge ausprobieren. Wir Nachdem die Zeit verstrichen
ten Klassen der Stadtteilschule und hatten 2:30 Stunden Zeit um alles war, suchten wir die Busse wieder
die 6G2 des Gymnasiums einen anzuschauen. Leider reichte die Zeit auf. Und dann begann die Fahrt
Ausflug nach Bremerhaven ins Kli‐ nicht aus. Unser Wissenshunger zurück zur Schule. Wir sind gegen
mahaus. Die Busfahrt dauerte etwa konnte nicht ganz gestillt werden, 17:00 Uhr wieder an der Schule
drei Stunden, dann erreichten wir denn es gab viele Themen, mit denen angekommen. Die meisten von
Bremerhaven. Dort schauten wir wir uns beschäftigt hätten. Gut fan‐ uns hatten sehr viel Spaß und
uns zunächst einen kurzen Film ü‐ den wir den Gang „Perspektiven“. würden das Klimahaus auch an‐
ber die Regeln und Möglichkeiten Hier erfuhren wir, wie unser Klima in deren Schülern empfehlen.
im Klimahaus an. der Zukunft aussehen könnte. Einige
Wir konnten dort anschließend von uns haben sich verirrt, denn das Jasmin Akkaya und
Lorena Sperna, 7C
durch verschiedene Gänge gehen Gebäude ist sehr groß.
WICHERN AKTUELL
Und alles wird schön hübsch…
Eure SV zur Schulhofgestaltung
Durch die Baumaßnahmen am Wi‐ bessere Sitzgelegenheiten auf dem Sitztreppen hinter dem Basketball‐
chern‐Forums ist ein nicht uner‐ neuen Schulhof. Mehr Grün, also platz genüge getan. Zwei Bereiche
heblicher Teil der Schulhoffläche mehr Pflanzen, und ein bunterer mit einem Klettergerüst und weite‐
verloren gegangen. Voraussichtlich Schulhof, also Wandbemalungen ren Spielgeräten sind noch in Pla‐
im April nun soll das Forum einge‐ und hübschere, weniger langweilige nung.
weiht werden. Bänke waren weitere Eurer Anlie‐
Den fertigen Entwurf könnt Ihr
gen. Nicht überraschend war das
Grund genug, sich Gedanken um Euch bald in unserem SV‐
große Verlangen nach einem oder
die Ausstattung der dann wieder Schaukasten anschauen.
gleich mehreren Fußballplätzen und
zur Verfügung stehenden Fläche zu Ob der Schulhof und die Schule
anderen Sportanlagen.
machen. Im vergangenen Schuljahr dann so aussehen, wie auf dem Ti‐
hat sich dazu auf Elterninitiative Wir dürfen Euch schon verraten,
telblatt oder auf dieser Seite? Lasst
hin ein Arbeitskreis zur Schulhof‐ dass noch in diesem Schuljahr gleich
Euch überraschen!
neugestaltung gegründet. Diesem drei Fußballplätze gebaut werden
gehören Eltern, Schüler und Lehrer und dass Ihr nach der Eröffnung des
an. Wichern‐Forums wieder auf dem Eure Schülervertretung
dann erneuerten Basketballplatz
Erste Ideen wurden mit Hilfe einer
spielen könnt. Flemming Falz, Robert Panten, Da‐
Landschaftsarchitektin entwickelt.
Dem Wunsch nach mehr Sitzgele‐ niel Löffelmann, Julian Weigt (alle
Mitglieder der Schülervertretung S3 und aktiv in der SV)
genheiten wird vor Allem mit neuen
sind ebenfalls im Ausschuss vertre‐
ten. Gern hat die SV den Wunsch
des Ausschusses erfüllt
und eine umfangreiche Be‐
fragung zur Schulhofgestal‐
tung durchgeführt. Schließ‐
lich geht es um unsere
kostbaren Pausen!
Inzwischen ist die Befra‐
gung ausgewertet. Wir
wollen diesen Artikel nut‐
zen um Euch die häufigsten
Wünsche zu nennen.
Ihr hattet die unterschied‐
lichsten und kreativsten I‐
deen. Von stylischen Müll‐
tonnen über japanische
Gärten bis zu einem Strei‐
chelzoo gab es wirklich alle
erdenklichen Vorschläge.
Die große Mehrheit hat gu‐
te, realistische und berech‐
tigte Wünsche geäußert.
Sehr viele von Euch wün‐
Quelle Palmen: http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/f/fc/COLLECTIE_TROPENMUSEUM_Straatgezicht_met_palmen_TMnr_60018673.jpg
schen sich z. B. mehr und
LEBEN UND DER GANZE REST
Für euch aktiv!
Eine erste Bestandsaufnahme
Es geht voran. Zwar haben wir die Außerdem ist uns die Umsetzung bekommt, die in mindestens einer
Schule noch nicht auf den Kopf ge‐ des Projekts „Groß hilft Klein“ sehr Mittagspause in der Woche in der
stellt, trotzdem gibt es schon eini‐ wichtig. Unsere ursprüngliche Idee Klasse sind, die bei Hausaufgaben
ge Fortschritte zu vermelden. hat sich angesichts der Schulwirk‐ helfen, die den neuen Schülern die
Unsere Umfrage zur Schulhofges‐ lichkeit ein wenig verändert: Ange‐ Schule zeigen und die auch Zeit für
taltung ergab sehr viele und inte‐ dacht wird nun ein Patenprojekt für Spiel und Sport mitbringen. Schön
ressante Vorschläge und Ideen, die 5. Klassen. Wir möchten errei‐ wäre es, wenn sich das Projekt mit
von denen wir eine Auswahl in un‐ chen, dass jede Klasse zwei Paten der Streitschlichtung verzahnen
serem SV‐Kasten aushängen wer‐
den. Mehr dazu auch auf Seite 5.
Wo wir schon mal bei unserem
Schaukasten sind... Dort sind jetzt
die Zeiten zu unserer Info‐ und Be‐ Heiße Luft in warmen Tüten?
ratungsstunde ausgehängt. Jeden Die neue SV - eine Schülermeinung
Dienstag in der 5. Stunde sind wir
im SV‐Raum. Wenn ihr irgendetwas Turbulent war sie, die SV‐Wahl die‐ Jahr versprochen werden. Vieles
wissen wollt, Hilfe braucht oder ses Schuljahr. Erstmals traute sich wird wirklich von der Schülerver‐
wenn ihr Vorschläge oder tolle I‐ ein Team, breiten Raum für Nach‐ tretung durchgesetzt und unter‐
deen habt, könnt ihr zu uns kom‐ fragen und Diskussion einzuräu‐ stützt. Aber mit solchen blödsinni‐
men. Für alle, die nicht wissen, wo men. Und da kam zum Teil eine gen Sprüchen wie: „Wir setzen
sich der SV‐Raum befindet, hängt Menge Frust auf. Tintenfrisch durch, dass die Schule erst um 9:00
im Schaukasten ein Lageplan, da‐ sprach mit einem der Kritiker, Max Uhr beginnt“, kann man höchstens
mit sich auch keiner verläuft, Manet aus der S1. noch die jüngsten Schüler beein‐
Direkt neben dem SV‐Kasten ist TF: Hast du für oder gegen das SV‐ drucken, denen so noch gar nicht
das Brett mit den Nachhilfeaushän‐ Team gestimmt? bewusst ist, was im Bereich des
gen angebracht. Auch das Online‐ Max: Dafür. Möglichen ist.
Nachhilfeforum unter der Adresse
TF: Wie stehst du zu der neuen TF: Inwiefern ist für dich die Schü‐
www.wichern‐schule.de/ nachhil‐
Schülervertretung? lervertretung hilfreich ‐ abgesehen
fe.html ist aktualisiert.
Max: Zu der neuen SV habe ich davon, dass sie deine Meinung ver‐
Intensiv haben wir uns mit der Fra‐ tritt?
während der Wahl meine Meinung
ge nach einem Mittelstufenraum Max: Sie kann besser vermitteln
geschildert… Im Allgemeinen bin
befasst. Nach Gesprächen mit zwischen Schülern und Lehrern als
ich aber ein Freund der Schülerver‐
Herrn Stühmer und Frau Dr. Schrö‐
ter ist aber bis jetzt leider noch kei‐ tretung. Es wäre ja Wahnsinn, hät‐
ne wirklich zufrieden stellende Lö‐ te die Schülerschaft niemanden,
sung in Sicht. Es ist sehr schwierig der sie vertritt.
einen geeigneten Raum zu finden – TF: Weshalb begegnest du der
oder gibt es jemanden, der Lust neuen Schülervertretung mit Skep‐
hat, seine Pausen in der Abstell‐ sis?
kammer von Flügel 5 zu verbrin‐ Max: Es ging mir gar nicht so sehr
gen?! Wir haben da immerhin so um die Neuen. Ich bin einfach nur
eine Idee, aber ob die gut und zu gelangweilt und zum Teil auch ge‐
verwirklichen ist? nervt von den Dingen, die jedes
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LEBEN UND DER GANZE REST
lässt. Wer Lust hat, sich als Pate zu
beteiligen, kann jeden von uns ein‐
fach ansprechen. Oder kommt
So ein Theater!
doch dienstags einfach in den SV‐
Raum. Über Beteiligung würden
Romeo und Julia leben.
wir uns sehr freuen.
… auf der Bühne des Deutschen
Und zu guter Letzt: Vielen Dank machte zuzugucken.
Schauspielhauses in Hamburg
euch allen, die Ihr zu unserer ers‐ Aus eigener Erfahrung (DSP‐Kurs seit
ten SV‐Disko am 17. Dezember Theaterbesuch der 10G3 mit Herrn der 9. Klasse), weiß ich, dass witzig
wart. Es war schön mit Euch. Möge Zörnig am 3. November 2010. Mein sein, ohne sich dabei zum Affen zu
euch der Eisbär noch lange nach‐ erster Gedanke: Was geht mich ein machen, nicht einfach ist. Es ist be‐
leuchten. Liebespaar aus dem 16. Jahrhundert wundernswert, wie die Schauspieler
an? Andererseits: Abends mit der mit ihren Stimmen ohne Mikros den
ganzen Klasse ins Theater… könnte ganzen Raum ausfüllen. Man selbst
Eure Schülervertretung
lustig werden…, aber „Romeo und würde auf der Bühne so laut schrei‐
Julia“? Eine Tragödie in der am Ende en müssen, dass vielleicht der eine
alle und alles stirbt? Kein Happy‐ oder andere ungewollte Lacher aus
End? Und dann wahrscheinlich in ei‐ dem Publikum käme.
ner Sprache, die
Was mich ebenfalls be‐
man in verstaub‐
eindruckt hat, ist, wie
ten Wörterbü‐
die Schauspieler so viel
chern nachschla‐
Text auswendig lernen
gen muss? Viel zu
zum Beispiel ein Beratungslehrer. Sie können, während man
anstrengend!
begegnet mir auf einer Augenhöhe, selbst schon beim Auf‐
sie soll natürlich nicht zwangsläufig Doch dieses zählen von zehn Chemi‐
auf meiner Seite sein, aber teilt viel‐ Stück ist ein gu‐ kalien ins Schwitzen
leicht trotzdem eine ähnliche Mei‐ ter Beweis dafür, kommt.
nung. dass man sich
Am nächsten Tag in der
aus Vorurteilen
TF: Was würdest du verändern, wenn Klasse unterhielten wir
nicht viel machen
du Schülervertreter wärst? uns über den Theater‐
und nichts vor‐
Max: Zu allererst würde ich versu‐ besuch und unser Klas‐
schnell als lang‐
chen, den Schülern klar zu machen, senlehrer, Herr Zörnig,
weilig und „so‐
was jeder Einzelne von ihnen verän‐ nahm viele gute Kriti‐
was‐von‐
dern kann. Zudem würde ich mich für ken entgegen.
vergangen“ ab‐
ein besseres Verhältnis zwischen stempeln sollte, Nur bei dem Ende, da
Schülern und Schulleitung stark ma‐ Quelle: Wikileads.org. Oh sorry, geht ja waren wir uns alle ei‐
wovon man keine nicht mehr, na dann: wikimedia.org
chen. Ahnung hat. nig, wäre eine Wiederbe‐
lebung von Romeo und
TF: Würdest du nächstes Jahr auch Mir hat das Stück sehr gut gefallen!
Julia auch schön gewesen.
selbst gern Mitglied der Schülerver‐ Die Schauspieler waren sympathisch
tretung werden? und authentisch, und man hatte, zu Platz 1 der größten Liebespaare die‐
Max: Ja, das hätte ich vielleicht sogar meinem großen Erstaunen, eine ser Welt!
schon früher getan, aber im Moment Menge zu lachen. Nicht etwa, weil Jenny Donnerstag, 10G3
fehlt mir dazu einfach die Zeit. Aber jemand seinen Text vergessen hatte
ich respektiere jeden, der das macht. oder ein Kostüm gerissen war. Das
Drama von William Shakespeare
wurde mit meist altsprachigem Text Da wundert sich Tintenfrisch:
TF: Vielen Dank für dein Entgegen‐
und gediegenen Kostümen über‐ Denn wieso heißt das eigentlich
kommen!
nommen, aber so mit Witz und Hu‐ Romeo und Julia? Wird die Dame
mor aus moderner Zeit gespickt, nicht immer zuerst genannt?
Interview: Anastasia Erohina, 10g4 dass es originell wirkte und Spaß
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LEBEN UND DER GANZE REST
Shoppen ohne schlechtes Gewissen
Sie brauchen einen Job, doch das schied sich trotz drohenden
Geld reicht nicht, um sich halbwegs Rechtsstreits für die Ausstrahlung.
würdig über Wasser zu halten. Vie‐ Nachdem wir den Film gesehen
le Familien leben manchmal zu hatten, waren wir völlig aufge‐
Es fing in einer Geografiestunde sechst in einem kleinen Raum. Kein bracht. Einige haben vor Wut und
an: Wir sahen eine Reportage WC, kein fließend Wasser. Wir wa‐ Trauer geweint. Bis in die anschlie‐
über den Textildiscounter Kik ren sehr geschockt. ßende Mathestunde hinein haben
Von ihrem Ein‐ wir über den Film geredet. Wir
kommen kön‐ wollten das nicht jetzt einmal nur
nen sich noch besprechen und dann vergessen,
nicht mal einen NEIN wir wollten etwas unterneh‐
Arzt leisten. Ei‐ men.
ne Krankenver‐ Uns war klar, wir können definitiv
sicherung ist nicht die ganze Welt auf einmal än‐
ohnehin unbe‐ dern und ja vielleicht bringt unsere
zahlbar. Eine ganze Aktion gar nichts. Aber was
Näherin erzähl‐ haben wir zu verlieren. Wir wollten
te, dass ihr Cou‐ Wenigstens kleine Schritte versu‐
sin sehr krank chen.
sei und er mit Wir machten einen Projekttag. Wir
großer Wahr‐ teilten die Klasse auf. Nun hatte je‐
scheinlichkeit der was zu tun: Die einen sammel‐
bald sterben ten in der Stadt Unterschriften für
Die Kik‐Näherin Alea bei ihrem todkranken Cousin Rhana, den sie im‐ bessere Arbeitsbedingungen in
mer ihren Bruder nennt.
würde. Sie
wusste nicht, was Bangladesh, die anderen fertigten
an. Sie machte uns klar, wie es genau ihm fehlt. Die Reporter Texte und Plakate an. Ein Gruppe
wirklich bei der Textilherstellung ‐ machten ein Foto von diesem kran‐ nahm erfolgreich Kontakt mit dem
insbesondere für Kik ‐ zugeht. Die‐ ken, ausgemergelten Kind. Dieses Journalisten und Filmautor auf.
se Reportage zeigte, wie respekt‐ Bild zeigten sie später zurück in Die Planung am Projekttag hatte
und verantwortungslos Kik seine Deutschland dem Chef von kik. Erfolg. Bei der SV‐Wahl zeigten wir
Angestellten behandelt. Zum Doch der sah sich das Bild gar nicht einen kurzen Filmausschnitt und
Beispiel wurde die ganze Mann‐ erst an. Mit arrogantem Lächeln ig‐ forderten die Schüler und Lehrer
schaft einer Kik‐Filiale innerhalb noriert er die Reporter. Interessiert auf, in ihrem Geografieunterricht
von drei Stunden gefeuert, nur es ihn nicht, womit den Film zu zeigen und darüber zu
weil sie einen Betriebsrat gründen er seinen
wollten. Wohlstand erkauft
Nach der Aussage einer der Mitar‐ hat? Der Film er‐
beiterinnen hatte die Filiale, in der weckt den Eindruck.
sie arbeitete, sechs ganze Jahre Später streitet er ü‐
lang keine Heizung. Sie erzählte, ber seinen Anwalt
wie kalt es war, und dass sie sogar ab, dass diese Frau
irgendwann anfing, Handschuhe in bei ihm in Bangla‐
der Filiale zu tragen. desch für ihn arbei‐
Schlimmer kann es nicht werden“, tet. Unverschämt
dachten wir, als wir diese Bilder sa‐ fanden wir das.
hen. Doch zeigte der Film die Nä‐ Kik versuchte die
herinnen in Bangladesch, die für Sendung der Repor‐
Kik arbeiten. Sie verdienen viel zu tage zu verhindern,
wenig, aber was sollen sie machen. Junge aus Bangladesch beim Müllsammeln zum späteren Verkauf.
doch die ARD ent‐
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LEBEN UND DER GANZE REST
sprechen. Eine Ausstellung in der 2010 die Aussa‐
Schulstraße entstand, die erneut gen der Textilfir‐
am „Tag der offenen Tür“ zu sehen men zu „fairer“
sein wird. Textilherstel‐
Doch wie ist das eigentlich in der lung. Ergebnis:
Textilindustrie? Produzieren alle Nur die Öko‐
Firmen wie Kik? Oder gibt es Un‐ modefirma
terschiede? Nun, wir kennen nicht Hessnatur er‐
die Wahrheit, aber hielt die Bewer‐
immerhin gibt es einen Reihe Fir‐ tung "stark en‐
men, die behaupten faire Arbeits‐ gagiert", sechs
bedingungen in Deutschland und weitere Anbie‐
den Ländern der Näherinnen zu ter immerhin
bieten. Sie haben dazu eigene La‐ ein engagiert"
bels entwickelt und werben auch (armedangels,
damit. Doch kann eine Bluse für Peek & Cloppenburg, panda, tri‐ Figur. Das gilt sowohl für Ikea
fünf Euro fair produziert sein? gema, Esprit und C&A), wobei wie für H & M. Das soziale
Man glaubt zwar, Labels, die ein bei diesen sechs immer nur ein Image des Landes hat nichts
„grünes Schildchen“ besitzen, wä‐ Teil der Produktpalette „fair“ mit den Produktionsrealitäten
ren gleich zu 100% Fairtrade. Die produziert wird. zu tun.
Stiftung Warentest stellte sich Neben anderen machten auch
ähnlichen Fragen. Sie untersuchte schwedische Firmen keine gute AtusaYaghoubi Pour, 9G1
Wer produziert menschenwürdig? Mehr unter: www.zeit.de/lebensart/mode/2010‐07/produktionsbedingungen‐mode‐test
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LEBEN UND DER GANZE REST
Abitur
Ein Sommermärchen 2010
Auch 2010 war es wieder so weit: ballspiel zwischen Leh‐
Die Abiturienten gingen und verab‐ rern und Schülern,
schiedeten sich mit einer großen wobei die
Party mit der ganzen Schule. Dieses Schüler
Mal fand sie auf dem Schulhof bei natürlich ein‐
strahlendem Sonnenschein statt. gewonnen mal abge‐
Nicht alle hatten Spaß. Die Lehrer hatten: 2 : 1 worfen wurde.
mussten auf ihren Unterricht ver‐ !!! Juhu! Und auch den Leh‐
zichten. Aber sie bekamen eine le‐ Es gab noch viele rern erging es nicht bes‐
ckere Entschädigung: Von den Abi‐ andere Spiele wie ser.
turienten selbst bestrichene Bröt‐ Herzblatt und Rollen‐ Ein Highlight war auch das Red‐
chen und andere Frühstückslecke‐ tausch. Das Beste war Bull‐Auto mit vielen Energy‐Drinks
reien. das Bullenreiten, bei dem für die Schüler, die die Abiturienten
Manche Schüler sollten aber nach meinem Ge‐ fühl extra organisiert hatten.
trotzdem noch in den Unter‐ wohl fast jeder Die ganze Feier wurde durch aktuel‐
richt. Durch unerwartete Schüler le Party‐Musik untermalt, so konnte
Hilfe von den anderen Schü‐ man richtig abfeiern!! Zum Glück
lern, die zum Teil die Klas‐ hat das Wetter mitgespielt.
sen stürmten, mussten Das Schlimmste an der Feier
sich viele Lehrer jedoch war, dass sie irgendwann auf‐
bald geschlagen geben hören und wir damit zum Un‐
und ihre Schüler terricht gehen mussten... Scha‐
“befreien“. de!!! Trotzdem war die A‐
So durften schließ‐ bistreich‐Party total gelungen und
lich alle feiern und hat viel Spaß gemacht!!
sich mit den Abitu‐
rienten freuen. Selbst Zejneb Salii, 6g2
Lehrer durften mitfeiern und
mitspielen. Zum Beispiel beim Fuß‐
Seite 10LEBEN UND DER GANZE REST
Philosophische Nach(t)gedanken
Diesmal: Wollen oder sollen? von Peter Schultze
„Wir wollen lernen.“ ‐ Diesen Satz kann von vielen nicht beantwortet habe. Stimmt es überhaupt, dass die
kann man nach den Ereignissen der werden. Energie und/oder Bereit‐ Lernmotivation im Laufe des Schul‐
letzten Monate in Hamburg kaum schaft, sich für die Schule zu enga‐ lebens nachlässt oder sehe ich das
noch lesen oder hören, ohne daran gieren ist häufig nicht erkennbar. einfach falsch?
zu denken, dass er als Slogan für die Achtung! Ich wiederhole: Das, was Wenn es stimmt: Woran liegt es?
Bürgerinitiative gedient hat, die im ich gerade geschrieben habe, gilt Wenn es nicht stimmt: Wieso neh‐
letzten Sommer die Einführung der längst nicht für alle SchülerInnen, men viele meiner KollegInnen und
sechsjährigen Primarschule in Ham‐ aber leider für viele. ich das so wahr?
burg verhindert hat. Keine Angst –
es geht hier nicht um Schulpolitik Und deshalb bleiben die Fragen: Fragen über Fragen, und zur Ab‐
(wenigstens nicht in erster Linie), Was ist zwischen Klasse 5 und wechslung mal solche, die von Schü‐
aber der Slogan dieser Gruppe ist als Klasse 10 passiert? lerInnen eindeutig besser beantwor‐
Einstieg einfach zu gut, um ihn un‐ tet werden können als von LehrerIn‐
Wohin ist die Motivation, die
genutzt zu lassen. Denn egal ob man nen.
Neugier, die Energie verschwun‐
nun für oder gegen die sechsjährige den? Und jetzt kommt er – der Aufruf,
Primarschule ist: Der Satz „Wir wol‐ den alle, die bis hierher gelesen ha‐
Was ist schief gelaufen?
len lernen.“ trifft die Einstellung der ben, schon befürchtet hatten: Liebe
meisten Kinder, die ich in den letz‐ Was haben Schule, LehrerInnen, SchülerInnen! Schreibt Eure Mei‐
ten zwölf Jahren in Klasse 5 erlebt MitschülerInnen, Eltern oder die nung an die Tintenfrisch‐Redaktion!
habe, ziemlich gut: SchülerInnen selbst falsch ge‐ Egal ob ihr zu den motivierten oder
macht? Denn richtig kann es ja zu den unmotivierten gehört, ob ihr
Eifrig, wissbegierig, motiviert und
nicht sein, dass bei vielen die in der 5., der 9. oder der 12. Klasse
interessiert kommen die Fünftkläss‐
Motivation zum Lernen dahin seid.
lerInnen jeden Tag mit ihren dicken
ist. Aus „Wir wollen lernen.“ ist Es wäre schön, wenn wir LehrerIn‐
und schweren Schultaschen und
bei vielen „Wir sollen lernen.“ nen von möglichst vielen SchülerIn‐
schaffen es trotz 32 Unterrichtsstun‐
geworden, ohne dass sie aller‐ nen belehrt würden, nicht nur in
den pro Woche so gut wie immer
dings zu wissen scheinen, wa‐ unserem, sondern natürlich vor al‐
pünktlich zu erscheinen. Fehlende
rum. lem in Eurem Interesse. Ob Ihr’s
Hausaufgaben sind vergleichs‐weise
selten und werden häufig unaufge‐ Wäre es für diese SchülerInnen glaubt oder nicht: Schreiben ist gar
fordert nachgeliefert. besser, die Schule nach der 10. nicht so schlimm!
Klasse zu beenden, sich zwei
Die Motivation der SchülerInnen
weitere Jahre Schule zu ersparen
sorgt im Unterricht der jüngeren
und stattdessen eine Ausbildung
Klassen häufig dafür, dass sich ganz
zu machen?
von selbst eine von uns LehrerInnen
ersehnte Arbeitsatmosphäre ein‐ Obwohl ich schon länger über diese
stellt. Frage nachgedacht und sie auch mit
SchülerInnen und KollegInnen be‐
Fünf Jahre später in Klasse 10: viele
sprochen habe, ist mir bisher die
(mehr als die Hälfte?) der SchülerIn‐
eine, alles erklärende Antwort noch
nen wirken demotiviert und desin‐
nicht begegnet. Vielleicht gibt es die
teressiert. Sie arbeiten – wenn über‐
auch gar nicht, sondern nur viele
haupt – eher für Punkte und Zensu‐
verschiedene persönliche Einzelant‐
ren als für den eigenen Lernfort‐
worten. Aber auch die würden mich
schritt. Eine Perspektive scheint
interessieren. Und natürlich auch
häufig zu fehlen und die Frage „Was
die Sicht der SchülerInnen zu der
willst Du nach dem Abitur machen?“
Beschreibung, die ich oben gegeben
Seite 11LEBEN UND DER GANZE REST
SCHUTZENGEL
GIBT ES DIE WIRKLICH?
Diese Frage habe ich mir letztens Denn mal ehrlich! Ein Schutzengel uns hat einen Schutzengel. Mindes‐
gestellt. Gibt es eigentlich Schutz‐ wacht doch nicht nur über uns, tens. Denn, wenn mich jemand fra‐
engel? Und wenn ja, was machen wenn wir einen schlimmen Unfall gen würde, wie ich das Wort
sie so den lieben langen Tag? Wie hatten, sondern auch wenn wir klei‐ „Schutzengel“ übersetzen würde,
sehen sie aus? Hat jeder Mensch ne Hindernisse bewältigen müssen. dann würde ich einfach sagen:
einen oder mehrere? Und gibt es Wie zum Beispiel, wenn wir mal „Freunde“. Ja, und die hat – das
auch Menschen, die gar keinen traurig sind. Sind die, die uns dann wünsche ich mir für alle ‐ jeder.
Schutzengel haben? Ja sicher, bei aufheitern, nicht auch Schutzengel? Freunde, die zu einem halten und
dem Wort Schutzengel werden die Welche, die uns davor bewahren die immer für einen da sind. Und
meisten von euch an kleine Ge‐ noch weiter zu versinken? Welche, wenn ihr euch in der nächsten Zeit
schöpfe mit einem weißen Nacht‐ die uns auf den Boden der Tatsa‐ mal umguckt, könnt ihr ja mal dar‐
hemd und einem Heiligenschein auf chen zurückholen und uns unter‐ über nachdenken, wer für euch ein
dem Kopf denken. Solche, die von stützen? wirklicher Schutzengel ist. Und euch
ihrer Wolke auf uns herab sehen. Denn eines haben diese Menschen bedanken. Denn für jemanden ein
Aber kann es auch sein, dass mit Schutzengeln ja auf jeden Fall Schutzengel zu sein ist auf keinen
Schutzengel gar keine unbekannten gemeinsam: Sie wollen nur das Bes‐ Fall selbstverständlich. Sei du doch
Geschöpfe sind? Dass wir alle wel‐ te für uns. Sie wollen, dass wir für jemanden mal ein Schutzengel!
che um uns haben? glücklich sind. Ich denke jeder von Jasmina Krause, 8G1
TV-JUNKIES
alt, Clear ist 15 Jahre alt und Kaydi
ist neun Jahre alt.
Michaels Frau heißt Janet Marie
GIBT ES WIRKLICH. Kyle und ärgert sich oft über ihren
Mann. Die fünf Familienmitglieder
sind sehr oft in Streit verwickelt,
meistens geht es um die Dummheit
“Two and a half Men” und “What's Schulnoten sind grauenhaft und er des Juniors. Kaydi sieht zu ihrer
up, Dad?” hat es nur in die 7. Klasse geschafft, Schwester auf und möchte genau
da die Sitzplätze beim Verbleib in so sein wie sie. Sie stiehlt deshalb z.
In „Two and a half Men“ geht es
der alten Klasse nicht ausgereicht B. ihre Kosmetiksachen. Das macht
um Onkel Charlie Haper, seinen
hätten. Aber egal, wie dumm er Clear immer sehr wütend.
Bruder Allen und dessen einzigen
sich auch anstellt, er bekommt al‐
Sohn Jake. Onkel Charlie hält die Kaydi hat sogar einen kleinen
les, was er will von seinem Onkel
Leute bei Laune, denn er ist fast Freund namens Franklin. Franklin
Charlie und manchmal auch von
stets betrunken und macht sehr ist ein neunjähriges Genie. Er macht
seinem Vater Allen.
alberne Dinge. Außerdem ist er der verblüffende Dinge wie z. B ein
Coole in der Sendung, da er alle „Two and a half Men“ läuft mon‐ Buch über Astrophysik schreiben.
Frauen bekommt ‐ ganz im Gegen‐ tags bis freitags um 17:05 Uhr auf
„What's up, Dad?“ läuft montags
satz zu seinem Bruder. Dieser ist Kabeleins.
bis freitags auf Kabeleins um 16:09
der größte Loser in der Serie. Er war In „What's up, Dad?“ geht es um Uhr.
zweimal verheiratet und jedes Mal eine afroamerikanische Familie, die
Mir persönlich gefällt “Two and a
wollte die Ehefrau die Scheidung. sich sehr oft
half Men” besser.
Sein Sohn Jake kommt ein bisschen streitet. Michael Kyle hat drei Kin‐
Deniz Noah Sucu, 6g2
nach seinem Onkel Charlie. Seine der. Michael Kyle junior ist 16 Jahre
Seite 12LEBEN UND DER GANZE REST
Was für ein Lehrertyp sind Sie?
Das große Personality-Quiz
Was für ein Lehrertyp sind Sie? Neugierig? Dann 3.) Auf dem Schulhof prügeln sich zwei Schüler. Was
kreuzen Sie an, was zutrifft. Werten Sie am Ende aus, unternehmen Sie?
welchen Buchstaben Sie am meisten angekreuzt ha‐ a. „STOP!“ schreie ich und trenne sie voneinander.
ben. Auflösung auf der Rückseite. Dann gehe ich sofort mit ihnen zum Schulleiter und
hoffe auf einen Verweis.
1.) Ein Schüler kommt zum dritten Mal in der Woche b. Ich feuere den an, der mir besser gefällt und juble
zu spät. Was machen Sie? mit.
a. Ich werde wütend und motze ihn erstmal richtig c. Ich trenne sie sofort voneinander und gebe den
vor der Klasse an, damit das eine Lektion für ihn beiden eine Strafarbeit.
ist und er nächstes Mal nicht mehr zu spät kommt. d. Ich trenne sie voneinander und versuche es zu klä‐
Ich trage ihn ins Klassenbuch ein. ren.
b. Ich bleibe ganz gelassen und sage ihm, er solle sich
auf seinen Platz setzen.
4.) Ein Schüler spickt in einer wichtigen Klassenarbeit.
c. Ich sage ihm, dass das so nicht weiter gehen kann Was unternehmen Sie dagegen?
und dass er nächstes Mal zuerst zur Schulleitung
gehen muss und erst dann mit einer Genehmigung a. Ich sage: „Erwischt, du Schlingel!“ und schreibe so‐
wieder zurück in den Unterricht darf. Ich trage ihn fort eine 6 wegen Betrugs in der Klassenarbeit auf.
ins Klassenbuch ein. b. Ich mache nichts und denke: „Ach, ich war ja auch
d. Ich sage ihm er soll sich setzen, aber nach der mal jung.“
Stunde zu mir kommen. Ich trage ihn ins Klassen‐ c. Ich nehme ihm die Spicker weg und ziehe ihm drei
buch ein. Nach der Stunde frage ich ihn, weshalb Notenpunkte ab.
er zu spät gekommen ist und sage ihm, dass er d. Ich sage: „Mein Lieber, Du gibst mir jetzt sofort dei‐
doch versuchen soll früher aufzustehen, sonst ne Arbeit.“ Ich lasse ihn am nächsten Tag eine an‐
müsse ich „Alarm schlagen“. dere Arbeit über das gleiche Thema nachschreiben.
2.) Ein Schüler sagt zu Ihnen „Sie können mich mal 5.) Ein anderer Lehrer macht Sie vor Ihren Schülern
am A…h lecken“. Wie reagieren Sie? fertig. Was unternehmen Sie?
a. Ich schreie herum und sage ihm, dass das nicht so a. Ich werde gewalttätig und greife ihn an.
weiter gehen kann. Außerdem werfe ich ihn raus,
b. Ich lächle ihn an und sage: „Ich schwebe auf Wolke
trage ihn ins Klassenbuch ein und rufe am Abend
Sieben. Sie können mich nicht fertig machen. Meine
bei seinen Eltern an.
Klasse steht hinter mir.“
b. Ich gucke ihn an und sage „Nee, das möchte ich
c. Ich sage ihm: „Raus aus meiner Klasse! Das muss
aber nicht.“ und setzte meinen Unterricht fort.
ich mir nicht gefallen lassen.“ Und melde das bei
c. Ich sage ihm, dass er aufpassen soll, was er sagt, der Schulleitung.
und wenn er das nochmal machen sollte, wird es
d. Ich fange an, nur noch ironi‐
ernste Konsequenzen haben.
sche Dinge zu sagen, und
d. Ich schaue ihn an und frage ihn, ob er für fünf Mi‐ bringe meine Klasse dabei
nuten vor die Tür will um sich abzuregen. Nach zum Lachen. Irgendwann
der Stunde spreche ich ihn höflich an und versu‐ verlässt der Lehrer von allein
che das eigentliche Problem zu klären. den Raum.
Seite 13LEBEN UND DER GANZE REST
Auswertung „Was für
ein Lehrertyp sind Sie?“ Die Arena-Thriller-Reihe
Überwiegend a):
"Das Böse hat seine guten Seiten"
Sie sind ein/e sehr strenge/r
Lehrer/in. Sie sind sehr aggres‐
siv und werden schnell laut und Wer sich eines der 16 verschiedenen Im Herbst nächsten Jahres wird die
gewalttätig. Die Schüler und Bücher aus der Reihe "Die Arena‐ Reihe schon stolze fünf Jahre alt sein.
Lehrer haben großen Respekt Thriller" kauft oder ausleiht, sollte Jedes Jahr im Herbst und im Frühjahr
vor Ihnen, aber auch große dieses am besten nicht vor dem Schla‐ erscheinen jeweils zwei neue Bücher.
Angst. Sie sind sehr unbeliebt, fengehen lesen. Es herrscht ein hohes Ende Januar 2011 kommen die nächs‐
seien Sie hin und wieder etwas Risiko an Alptraum‐Gefahr, vorausge‐ ten beiden Thriller heraus;
barmherziger. setzt man kommt überhaupt zum Ein‐ "Puppenrache" von Manuela Martini
schlafen, denn wer einmal damit an‐ (siehe Buchcover, noch unveröffent‐
Überwiegend b): gefangen hat eines zu lesen, kann so licht; hier exklusiv für Tintenfrisch)
Sie sind wie Zuckerwatte, lä‐ schnell nicht wieder damit aufhören. und "Rosengift" von Susanne Mischke.
cheln nur alle an, aber etwas zu Es wurde bereits eine halbe
oft. Die Schüler nehmen Sie Million Bücher gedruckt und
nicht ernst und die Kollegen die Reihe wird immer belieb‐
auch nicht. Deshalb werden ter.
Ihre Schüler auch immer Für die
schlechter. Seien Sie hin und Reihe
wieder ernster. schrei‐
ben nur
Überwiegend c) Frauen.
Sie sind eigentlich ein/e gute/r Die Hauptfiguren sind unge‐
Lehrer/in, aber Sie versuchen, fähr im Alter von 14 bis 17
alles mit Drohungen und Konse‐ Jahren und empfehlen wür‐
quenzen zu regeln. Es ist okay, de ich es allen Mädchen ab
es so zu machen, wenn es nicht 12 Jahren (obwohl es auch
zu oft geschieht. Die Schüler für Jungs durchaus span‐
trauen sich sonst nicht mehr nend ist).
Ihnen ihre Meinung zu sagen, Für die Leute, die Nervenkit‐
weil sie Angst haben, bestraft zel mögen, aber nicht so ger‐
zu werden. ne viel lesen, gibt es die, bis
jetzt vier, Mini‐Thriller, die
Überwiegend d) nur ca. 80 statt 190 bis 270
Sie sind der/die ideale Leh‐ Seiten haben. Und für die
rer/in. Immer freundlich und ganz Lesescheuen gibt es
humorvoll. Alle respektieren von einigen Büchern auch
Sie. Zwar nutzen es manche hin Hörbücher.
und wieder aus, dass Sie so nett Die sehr erfolgreiche Thrillerreihe Wer sich nun ein Buch kauft, sollte
sind, aber trotz allem sind Sie startete im Herbst 2006 mit den bei‐ darauf achten, was er kauft, denn in
sehr beliebt und alle mögen letzter Zeit tauchen verstärkt Nachah‐
den Büchern "Schneewittchenfalle"
Ihren Unterricht. Weiter so. mungen der Bücher in den Läden auf.
von Krystyna Kuhn und "Lügenengel"
Atusa Yaghoubi Pour, Sophie von Ulrike Bliefert (wie ihr sicher Von außen sind die Bücher sehr ähn‐
Czok, Buket Tasdelen merkt, sehr mysteriös klingende Buch‐ lich gestaltet, doch den Unterschied
(alle 9g1) titel). merkt man erst beim Lesen. Es thrillt
Seite 14LEBEN UND DER GANZE REST
nicht so richtig. Also beim Kauf un‐ ihren Hamster. Das Werk wurde lei‐ Tod ihrer Großmutter der erste Tod
bedingt darauf achten: Arena Verlag der nie gedruckt. in ihrer Familie, in Lenas Leben sei,
GmbH, Würzburg. Ihr Buch "Zickenjagd" handelt von obwohl einige Jahre vorher schon
Gelesen habe ich schon: „Zicken‐ der schönen, klugen und beliebten ihr Großvater starb.
jagd" und "Nixenjagd" von Susanne Josy und ihren drei Freundinnen, Manuela
Mischke, "Sommernachtsschrei" von sowie dem Klassen‐Underdog Ines. Martini
Manuela Martini, "Schattenkuss" Als aber ein tragischer Unfall ge‐ lebte
von Inge Löhnig und schieht, kann Ines Josy erpressen mehrere
"Märchenmord" von Krystyna Kuhn. und für Josy wird das Leben zur Höl‐ Jahre in
Die Autorinnen dieser Bücher sind le. Austra‐
im Alter von 47 bis 53 Jahren und lien und
In ihrem anderen Buch "Nixenjagd"
können sich alle hervorragend in die heute in
ertrinkt Franziskas Freundin Katrin,
Gedankenwelt der Jugendlichen hin‐ Spanien.
doch Franziska glaubt nicht an einen
einversetzen. Unfall... . Auf der Suche nach der
"Sommernachtsschrei" ist ihr zwei‐
Alle haben studiert, Wahrheit gerät sie selbst in Gefahr.
ter Jugendroman. Franziska hat an‐
Krystyna Kuhn in Inge Löhnig ist die einzige der vier geblich ihren Freund erschlagen.
Moskau und Krakau. Autorinnen, die neben dem Schrei‐ Ihre Freundinnen spielen dabei ein
Sie ist laut Aussagen ben noch einen anderen Beruf aus‐ falsches Spiel. Als sie die Wahrheit
des Verlags die be‐ übt: Sie ist auch Grafik‐Designerin. entdeckt, ist plötzlich auch ihr eige‐
liebteste Autorin der
In Löhnings Buch "Schattenkuss" nes Leben in großer Gefahr.
Reihe.
muss die Hauptperson Lena in den Die Arena‐Thriller Bücher sind äu‐
Ihr Buch "Märchenmord" ist das ein‐ Sommerferien auf Grund des Todes ßerst lesenswert und spannend mit
zige von den fünf, das im Ausland ihrer Großmutter in das Geburtsdorf einem psychologischen Touch.
spielt. Hier kommt auch die Fremd‐ ihrer Mutter fahren. Erst jetzt er‐
sprachengruppe "Französisch" zum fährt sie, dass ihre Mutter eine jün‐
Zug. Neben ein paar arabischen Lisa‐Marie Schürmann (7G3)
gere Schwester hat, die vor zwanzig
Wörtern erfährt man auch einiges Jahren das Dorf verlassen hat und
über die Kultur der Muslime und nur einmal im Jahr eine Postkarte
über das Leben in den "Banlieue" schickt. Als Lena Nachforschungen
(Vororte von Paris). Es geht um die anstellt, stößt sie auf eine Mauer
Hauptperson Gina, die einen Mord des Schweigens und gerät schließ‐
beobachtet. Nur ist sie leider die lich selbst in große Gefahr. Die Auf‐
einzige Zeugin und niemand glaubt lösung des Rätsels um ihre Tante ist
ihr, nicht mal ihre eigene Mutter. mehr als schockierend. Mir fiel nur
Susanne Mischke schrieb bereits mit ein kleiner Fehler auf: Am Anfang
acht Jahren eine Geschichte über des Buches erfährt man, dass der
Seite 15GUTE
LEBEN UNTERHALTUNG
UND DER GANZE REST
Trend-Check
Jugendzeitschriften auf dem Prüfstand
Geht es euch manchmal auch so? gendliche (Mädchen) zu wenden. Sportzeitschrift greifen. Auf Nach‐
Ihr steht vor einem überdimensio‐ Den meisten Ausgaben liegen Ac‐ frage hört man dann solche Sätze
nalen Regal in eurem Lieblingskiosk cessoires, Poster oder Sammelkar‐ wie „Mein Bruder liest das“ oder
um die Ecke und wisst nicht für wel‐ ten bei. Trotz der großen Kritik „Dann weiß ich auch, worüber die
che Zeitschrift ihr euer Sparschwein kann sich Bravo auf dem Markt Jungs die ganze Zeit in den Pausen
plündern sollt? Uns geht das oft so. durchsetzen und wird immer wie‐ reden“.
Da steht man nun und ist echt über‐ der gerne von Mädchen und jungen
Aber genug mit dem ganzen Gere‐
fordert, welche Zeitschrift es nun Frauen gekauft.
de über Bravo. Was ist mit denen,
sein soll. Gibt es auch Jungen, die diese die keine Bravo lesen (wollen)? Wir
Meistens sieht man Magazine mit „Mädchenzeitschrift“ lesen? Wir haben diese Leute gefragt, für wel‐
Superstars oder Zeitschriften, die haben nachgefragt und einen Jun‐ che andere Zeitschrift sie sich ent‐
einem den neuesten Tratsch und gen gefunden, der zugibt, die Bravo scheiden und wir haben viele Rück‐
Klatsch erzählen. Sport‐, Computer‐ und Intouch zu lesen. Er meinte meldungen bekommen. Um nur ein
oder Automagazine, sowie Comics dazu: „Danach kommen dir alle paar Beispiele zu nennen: Titanic,
und Kinderzeitschriften. Natürlich Probleme der Welt so klein vor“. Er Intouch, Wunder Welt Wissen,
gibt es auch noch Tages‐ oder Wo‐ möchte anonym bleiben. Basket, Neon, Glamour, life & style,
chenzeitungen sowie Urlaubs‐, Le‐ Die Bravo Sport hingegen will joy, ying & yang magazin, instyle,
bens‐ und Beautyratgeber sowie hauptsächlich Jungen ansprechen. jolie, Segeln, Five...
Fachzeitschriften für jedes Interes‐ Wenn man(n) sich eine Bravo Sport Warum wollen denn etwas mehr als
se. kauft, weiß man(n) sofort alles über die Hälfte der befragten Mädchen
Das und noch vieles mehr steht in Fußball, Motorsport, Wintersport, keine Bravo lesen? „Mich interes‐
diesen riesigen Regalen, die nur so Radsport, Volleyball, die aktuellen siert der ganze sch**** mit Justin
vollgestopft sind, so dass es aus‐ Wettkämpfe wie z.B. Olympia, Bieber und Twilight nicht“, meinte
sieht, als würden sie gleich aus allen Handball und vor allem ‐ was die ein Mädchen aus der neunten Klas‐
Nähten platzen. Bravo Sport von anderen deutschen se.
Wir haben mal in der Mittelstufe Sportmagazinen unterscheidet ‐
Michel Deter, 8G2
herumgefragt, welche Zeitschriften auch über den US‐Sport. Bravo
und Timon Kersten, 8G3
Ihr gerne lest. Die Umfrage ergab Sport erscheint alle 14 Tage und es
Vorlieben besonders für zwei Zeit‐ liegen als Ext‐
Keine Angabe Bravo Bravo Sport Sonstige
schriften: Bravo Sport und Bravo. ra auch fast
immer ein
Wo sind die Unterschiede zwischen Poster oder
Bravo Sport und Bravo? 300
ein paar Sti‐
Bravo ordnet sich ein in die Katego‐ cker dabei.
250
rie „Der neueste Klatsch und Wir haben
Tratsch“ und „Beautyratgeber“. Es nach Mäd‐
will aber auch eine Beratungszeit‐ 200
chen gesucht,
schrift in den Bereichen Beziehung die Bravo
und Sexualität sein. 150
Sport lesen
Bravo Sport hingegen beschäftigt und herausge‐
100
sich mit einem ganz anderen gro‐ funden, dass
ßen Thema, wie der Name schon 21 der 300
verrät: Sport. 50
befragten
Die Herausgeber der Bravo versu‐ Mädchen ab
und zu zur 0
chen sich mit ihren Themen an Ju‐ Mädchen Jungs
Seite 16GUTE UNTERHALTUNG
Dem Tod ins Auge denkt man Schlechtes über mich!" Nun ja. Azrael konnte kaum gehen,
er war zu betrunken, die Cocktails
Wieder stieß er ein Seufzen aus, als
Der abgeschlossene Roman für von Gabriel sind immer der Ham‐
er meine Verwirrung bemerkte.
die große Pause Was will der Typ von mir?! Hat er mer, leider mit viel Alkoholzusatz.
nicht gesehen, dass zahlreiche Idio‐ Konnte nicht mal richtig gehen, der
Gerade als ich sicher war, dass der
ten mein zweites Ich begutachte‐ Arme. Da dachte ich, geh ich mal
Sensenmann persönlich mir zuwink‐
ten?! das für ihn machen."
te, sah ich sie. Sie, mit dem dürren,
zerbrechlichen Körper reglos auf "Was interessiert mich deine Mei‐ Stille. In diesem Augenblick glaubte
dem Krankenbett liegend. Sie, die nung?", keifte ich zurück. Leider ich die Gerüchte, die besagten, ich
verloren von den Menschenmassen leise. Zu leise. Insgeheim hoffte ich, besäße kein Hirn. Wer zum Teufel
begutachtet wurde. Sie, die genau er merkt es nicht. waren die Typen in der Erzählung?!
aussah wie ich. Ich kapierte nichts. Karneval? Mitglied?
„Nun ja." Er sah mich so aufdring‐
Was sollte ich auch verstehen? Al‐ lich an, dass ich plötzlich das Gefühl "Du bist von der Mafia?!' schrie ich
les identisch. Die blonden Haare, hatte, nackt dazustehen. "Wie die fast. Es hörte sich fast wie Gekrei‐
die verwuschelt auf den Kissen la‐ meisten hoffentlich wissen, ist das sche an. Er sah mich beängstigend
gen. Das ausdruckslose Gesicht, das dort nicht dein zweites Ich". Ich war an und wurde wütend. "Hallo, Mä‐
kein Vorteil war. Die blasse Haut, unbeeindruckt und verdrängte ge‐ del! Raffst du denn gar
die verriet, dass ich nie im wirkli‐ rade rechtzeitig den Gedanken an nichts?! Du bist tot! T‐O‐T! Kein
chen Urlaub war. Den ich aber viel meine Zwillingsschwester. Wie sehr Leben! Keine Atemzüge mehr!"
lieber hätte, als den jetzigen Geruch hatte ich sie mir gewünscht, aber "Was redest du für dummes Zeug?!
stickiger Medizin in der Nase, von die gleiche genetische Ausstattung Wenn ich tot wäre, würde ich… ."
dem mir schlecht wurde. Aber die‐ zu haben war mir jetzt unheimlich. Ich stockte. Nein, das kann nicht
sen Urlaub zu erleben war vielleicht Und komplett gleich auszusehen sein! Ich sah auf das Mädchen im
übertriebene Hoffnung. mit gleichem Haarschnitt und Bett. Wir sind identisch. Was ist
"Verdammter Mist", stieß ich flu‐ Schlafkleidung? Das kann ich hier hier los?
chend hervor und trat wütend an nun gleich vergessen. Na ja, viel‐
"Aber wie ist es passiert?", fragte
die Wand. Mein Tritt verfehlte sie. leicht würde die Person dort eine
ich noch immer im Schock. Zum
Mein Fuß schwebte hindurch. super Schwester ergeben. Doch sie
tausendsten Mal stieß er ein Seuf‐
"Verdammter Mist!", fluchte ich sieht wie eine Zicke aus.
zen aus. "Die Liebe, Dumpfbacke.
lauter. Mir fiel gerade nichts Klüge‐ "Also, ich finde sie ist eine große Die Liebe! Du hast dich verliebt, in
res ein. Zicke." Der Typ grinste frech. Ich einen Typen, der kein Interesse an
"Nee, nee, nee, Miss Virginia! Man schauderte. Der Typ war mir über‐ dir zeigte, Mensch!" Er verrenkte
flucht nicht in Krankenhäusern", haupt nicht geheuer. schnaubend die Arme und sah zor‐
sagte der Typ hinter mir, "Das "Du musst wohl überall deinen nig auf.
bringt nur negative Stimmung." Kommentar lassen, was? Außerdem "Verliebt?" Ich tat unwissend, ob‐
„Als ob du eine bessere Stimmung was soll die wohl ich tief im Inneren wusste,
verbreiten würdest“, wollte ich sa‐ Verkleidung hier?" Ich zupfte an was er damit meinte. "Red hier kei‐
gen, verkniff es mir aber rechtzeitig. dem schwarzen Mantel, der bis zum nen Unsinn!"
Der Typ war mir nicht geheuer. Er Boden ging. Es soll nicht wahr sein! Einfach
stützte sich seufzend auf seine
Er amüsierte sich wohl und grinste nicht wahr sein! Ich sah ihn vor mir.
Sense, als langweile er sich. Dann
breiter. Der nervt wirklich. "Gefällt Ronaldo, der neue Mitschüler in der
meinte er kopfschüttelnd: "Immer
sie dir nicht? Ich war im Karneval Klasse. Er war mir sofort aufgefal‐
der gleiche Satz! Kaum sage ich aus
des Azraels, als die Nachricht kam, len. Seine Haare pechschwarz,
Liebe eine Vorwarnung, schon
dass ein neues Mitglied kommt.
Seite 17GUTE UNTERHALTUNG
schulterlang, meistens trug er sie Kopf. "Ach, herrje! Wie weit wirst Gott! Ich musste dich wachrütteln,
als Pferdeschwanz. Seine Augen du noch sinken? Schlägst unschul‐ Mensch!" Alexa wischte sich eine Trä‐
dunkelbraun, umrandet von lan‐ dige Ärzte." Doch ich achtete nicht ne aus dem Augenwinkel. Ich lächelte
gen Wimpern. Ich atmete flach auf ihn. Ich versuchte verzweifelt sie mühsam an. Sie war wirklich eine
bei der Erinnerung, falls man mein gegen eine der Wände zu treten, gute Freundin.
leises Keuchen noch als Atmen was, wie ich es insgeheim schon "Weißt du, ich habe schlecht ge‐
bezeichnen konnte. Doch wie ging wusste, misslingen würde. Dann träumt", antwortete ich ihr. Hoffent‐
das? Wie konnte ich noch atmen, sah ich wieder auf das Mädchen auf lich klang das glaubwürdig. Es war ein
wenn ich doch ... tot bin? dem Krankenbett. Nein, auf mich. seltsamer Traum. Reichlich seltsam.
"Und wie bin ich gestorben?", Ah, was weiß ich! Auf die Träume‐
"Oh Gott! Was ist das auf deinen
knirschte ich mit zusammengebis‐ rin, die glaubte, verliebt zu sein. Die
Arm?!", kreischte sie hysterisch. Ich
senen Zähnen. Er gab sich keine glaubte, mit Verhungern kommt
sah sie überrascht an. Dann schaute
Mühe hoch zu schauen. "Ja, wie man weiter. Die glaubte, er würde
ich auf meinen Arm, der noch brannte.
wohl?", meinte er nach einer Wei‐ sie beachten. Die einfach dumm
Eine Sense brannte sich langsam aber
le. "Wie die meisten in deinem war.
stetig ein. „Noch einmal schenke ich
Alter. Magersucht, weil der Typ Und jetzt so ist, wie sie ist. Tot. dir dein Leben nicht“, stand ganz klein
nicht auf "Dickere" abfährt." ,,Ich will nicht sterben.", murmelte auf der Klinge.
Nur deswegen? Nur weil Ronaldo ich mehrere Male. Immer wieder. „Was ist?“, fragte Alexa.
auf mich nicht achtete? Deshalb "Ich will nicht sterben." Dann fühlte
,,Ach, nichts. Hab mich mitten im
bin ich tot?! Er war mir immer aus ich einen Schmerz auf meinem Arm.
Traum wohl gekratzt.", murmelte ich
dem Weg gegangen. Hat sich kei‐ Ich schrie auf.
geistesabwesend. "Aber gib mal lieber
ne Mühe gegeben, mich anzu‐ "Virginia! Oh Gott, Virginia! Wach den Apfel dort rüber." Verwirrt gab sie
sprechen. Anfangs dachte ich, er auf!" Ich spürte ein heftiges Rüt‐ ihn mir. "Und was war mit deiner Diät?
konnte kein Deutsch und lernte teln. Ich öffnete die Augen. Das Du wolltest doch nichts mehr essen",
Italienisch, auch wenn ich keinen Licht war grell, so dass ich sie sofort fragte sie neugierig.
besonderen Grund dafür fand. wieder schloss.
Doch als ich ihn auf italienisch "Pfeiff drauf", murmelte ich und biss
Als ich sie wieder aufschlug, spürte herzhaft in den Apfel. Es war, als hörte
ansprach, lachte er mich aus. Ein‐
ich ein heftiges Würgen. ich im Hintergrund noch das Lachen
fach so. Nur weil ich pummelig
war. Nur weil ich nie sportlich "Oh Gott, Virginia! Ich dachte, du des Sensenmanns.
war. Nur weil ich "Ich" war. wärst tot!"
"Ich will aber nicht sterben!", „Alexa?", stieß ich meiner Freundin Katharina Geier, 8g1
schrie ich den Sensenmann an, so entgegen. "Wo bin ich?"
dass er aufschreckte. „Ich will "Im Krankenhaus, du Trottel!" Wie
nicht wegen eines Vollidioten lange war sie hier? Wie lange war
sterben! Ich will doch nicht des‐ ich hier?
halb sterben! Ich will es nicht!" "Kannst du mich endlich loslassen?
Ich ballte die Hände zu Fäusten. Du erwürgst mich!" Sie ließ traurig
Schlug einen Arzt, der ohne mich los. Irgendwie
zu beachten durch das Kranken‐ gezwungen. "Du warst plötzlich mit‐
zimmer ging, genau auf den Kopf. ten im Unterricht eingeklappt!
Mein Schlag ging erneut ins Leere. Wolltest einfach nicht mehr aufwa‐
Oder zum Glück? chen! Als wir dich endlich hierher
Der Sensenmann schüttelte den brachten hast du geschrieen! Oh
Seite 18Rätselhaft: Wie viele Dreiecke siehst Du?
Eine Inspiration nach einer Mathematikvertretungsstunde von Herrn Jungmann
35 Dreiecke!
Lösung: Es sind
Mein Hut der hat drei
Ecken, drei Ecken hat mein
Hut, und hätt‘ er nicht drei
Ecken, dann wär‘ es nicht
mein Hut.
Trallalla.
Lisa Lohhoff, 9g1
Große Fragen an kleine Menschen
Norden fährt, wohin steigt der Tintenfrisch: Wie viele Schüler
Dampf? und Lehrer sind an der Wichern‐
Nach Osten Schule?
Kaum selbst dem Ei entstiegen Nach Süden 1.000 Schüler und Lehrer
haben wir uns mutig getraut, Kin‐ Der Dampf steigt nach Süden 300 Schüler und Lehrer
der aus der Klasse 2a der Wi‐ 30.000.000 Schüler und Leh‐
chern‐Schule ein paar Fragen zu rer
stellen. Die schönsten Antworten Tintenfrisch: Wie viel verdient ein 998 Schüler und Lehrer
haben wir aufgelistet. Profi‐Fußballer ca. im Jahr?
1 Million Euro Na, seid Ihr schlauer als die
Tintenfrisch: Was ist ein Schlüs‐ 3 Millionen Euro Zweitklässler? Wir sind gespannt.
selbein? 2.000 Euro
Ein Schlüssel am Bein
Ein Knochen Tintenfrisch: Wie viele Knochen Andre Encke
Ein Schlüssel, der wie ein Bein hat der Mensch? (6g2) / Mirko
aussieht 50 Knochen Grzybowski
200 Knochen (6g3) / Dennis
Tintenfrisch: Wenn eine E‐Lok 1.000 Knochen Maackens
(elektrisch betriebene Lok) nach 113 Knochen (6g3)
Seite 21– 2PURE UNTERHALTUNG
Horoskop
Dein Leben in 2011
Liebesfaktor = Dein Liebes‐ und Freundschaftsglück in nächster Zeit
Widder (21. März bis 20. April)
Pass auf, dass du in der nächsten Zeit nicht zu vorlaut zu deinen Lehrern bist. Vergiss
nie: Selbst Lehrer sind auch nur Menschen und haben genau wie du und ich eine Seele, die
man verletzen könnte. Sie können aber auch mal zum Gegenschlag ausholen und dich vor der
ganzen Klasse dissen und in die Pfanne hauen.
Liebesfaktor: 3 von 5
Stier (21. April bis 21. Mai)
Bei dir läuft im Moment eigentlich fast alles gut, bis auf zwei Dinge: Erstens solltest du es dir
abgewöhnen, bei anderen immer alles abzugucken, denn auch in der Schule wird dies schon
auffällig. Deine Mitschüler haben den Eindruck, dass du sie doubelst und keine eigenen Hob‐
bys hast. Und Zweitens: siehe Liebesfaktor.
Liebesfaktor: 1 von 5
Zwillinge (22. Mai bis 21. Juni)
Kann es sein, dass du in letzter Zeit etwas traurig und depressiv drauf bist? Hol’ dir Hilfe,
denn sonst entwickelst du dich noch zum Emo. Ein/e gute/r Freund/in hat eine Schulter zum
Anlehnen, sonst kannst du ja auch zu Frau Brandt und Co. gehen.
Liebesfaktor: 0 von 5
Krebs (22. Juni bis 22. Juli)
Bald wird dein Schwarm dich erhören, sei aber nicht zu aufdringlich, denn dein Verhalten
könnte stalkerhaft wirken und das könnte euch nur schaden. Noch ein kleiner Tipp: Bitte sei
nicht so dumm und komm auf die Idee, ihm/ihr vor seinem/ihrem Haus aufzulauern oder et‐
was Ähnliches zu tun!
Liebesfaktor: 4 von 5
Löwe (23. Juli bis 23. August)
Arbeite an dir, denn dein Egoismus kommt momentan ziemlich negativ hervor und du ver‐
breitest auch auf dem Schulhof schlechte Laune und könntest für Streit sorgen. Deine Mit‐
menschen werden dir dankbar sein, denn die Wärme, die du ihnen entgegen bringen könn‐
test, wird auch ihre Herzen besonders in der kalten Jahreszeit erwärmen und für dich selber
wird es auch sehr von Vorteil sein.
Liebesfaktor: 2 von 5
Vielen Dank an alle spontan fotografierbereiten, des Jahreshoroskops damals noch unkundigen
Lehrkräfte, die hier natürlich nur „pars pro toto“ stehen. Dein exaktes persönliches Horoskop erfährst Du
unter Angabe von Geburtstag und –stunde durch eine E‐Mail an tintenfrisch@wichern‐schule.de. Karrie‐
retipp: Natürlich sagen wir Dir auch die nächsten Klassenarbeitsinhalte exakt voraus.
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