Schule für Kunst und Design - Studiengang Kunst HF 2018 /19 - F+F Schule für Kunst und Design
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Schule für Kunst und Design Studiengang Kunst HF 2018 /19
Kontakt Studiengang Visuelle Gestaltung
Ilia Vasella, Leitung
Schule für Kunst Rektorat ilia.vasella@ffzh.ch
Christoph Lang, Rektor Isabel Seiffert, Assistenz
und Design rektorat@ffzh.ch isabel.seiffert@ffzh.ch
Seraina Bühler, Rektoratsmitarbeit
Flurstrasse 89
seraina.buehler@ffzh.ch Weiterbildung Modedesign für
Bekleidungsgestalter_innen EFZ
8047 Zürich
Stabsstellen Nicole Schmidt, Co-Leitung
Bruno Hass, Lehre nicole.schmidt@ffzh.ch
bruno.hass@ffzh.ch Heiner Wiedemann, Co-Leitung
Iris Ruprecht, Kommunikation heiner.wiedemann@ffzh.ch
+41 44 444 18 88
kommunikation@ffzh.ch
Sekretariat
info@ffzh.ch
Jugendkurse Tanja Kalt
Ilia Vasella, Leitung Maria Manzolini
ffzh.ch
ilia.vasella@ffzh.ch Manuel Martmer
Andrea Kuster, Assistenz Sabrina Saladin
andrea.kuster@ffzh.ch info@ffzh.ch
Öffnungszeiten Sekretariat
Montag und Freitag Vorkurs / Propädeutikum Buchhaltung
09.00 – 12.00 und 13.30 – 17.00 Uhr Sabine Hagmann, Leitung Judith Stalder
Dienstag, Mittwoch und Donnerstag sabine.hagmann@ffzh.ch judith.stalder@ffzh.ch
09.00 – 13.00 Uhr, Nachmittag geschlossen N. N., Assistenz
vorkurs@ffzh.ch Technik
Öffnungszeiten Technik Kurt Stegmann, Leitung
Montag bis Freitag Vorkurs, berufsbegleitend / kurt.stegmann@ffzh.ch
08.30 – 11.00 Weiterbildung Thomas Hanhart, Leiter Informatik
Montag bis Freitag Efa Mühlethaler, Leitung thomas.hanhart@ffzh.ch
16.30 – 17.00 Uhr efa.muehlethaler@ffzh.ch Radoje Markovic, Ausleihe
Katrin Murbach, Assistenz Raphael Zürcher, Videotechnik
Infoabende katrin.murbach@ffzh.ch technik@ffzh.ch
13. September 2018
24. Oktober 2018 Fachklasse Fotografie EFZ / BM F + F Stiftungsrat
28. November 2018 Lars Willumeit, Leitung Rolf Staub, Stiftungsratspräsident
13. Dezember 2018 lars.willumeit@ffzh.ch Giovanni Borrelli, Treuhänder
31. Januar 2019 Peter Maurer, Berufsbildner Marcel Handler,
20. März 2019 peter.maurer@ffzh.ch Vertreter der Stadt Zürich
15. April 2019 Johanna Scheurer, Assistenz Renald Lenzlin,
15. Mai 2019 johanna.scheurer@ffzh.ch Vertreter Studentenschaft
18. Juni 2019 Zuzana Ponicanova, Modedesignerin
jeweils um 18.30 Uhr Fachklasse Grafik EFZ / BM Sandi Paucic,
Franziska Widmer, Leitung Präsident der Visarte Zürich
Open House franziska.widmer@ffzh.ch Rolf Schmid, Filmproduzent
28. November 2018 Heidi Würgler, Berufsbildnerin Eva Wagner, Leiterin des
20. März 2019 heidi.wuergler@ffzh.ch Pavillon Le Corbusier
Andrea Kuster, Assistenz Markus Weiss, Vertreter Dozentenschaft
andrea.kuster@ffzh.ch
Studiengang Film
Daniel Hertli, Leitung
daniel.hertli@ffzh.ch
N. N., Assistenz
film@ffzh.ch
Studiengang Fotografie HF
Goran Galić, Co-Leitung
goran.galic@ffzh.ch
Sarah Keller, Co-Leitung
sarah.keller@ffzh.ch
Studiengang Kunst HF
Daniel Hauser, Leitung
daniel.hauser@ffzh.ch
Talaya Schmid, Assistenz
talaya.schmid@ffzh.ch
Studiengang Modedesign HF
Nicole Schmidt, Co-Leitung
nicole.schmidt@ffzh.ch
Heiner Wiedemann, Co-Leitung
heiner.wiedemann@ffzh.chAgenda Weihnachtsferien: Ferien
2018 /19
24. Dezember 2018 – 4. Januar 2019 Weihnachtsferien:
Sportferien BMS: 4. – 15. Februar 2019 24. Dezember 2018 – 6. Januar 2019
Sportferien: 11. – 22. Februar 2019 Sommerferien: 17. Juni – 25. August 2019
Sechseläuten: 8. April 2019
Frühlingsferien: Ausbildungsjahr 2019 / 20
18. April – 3. Mai 2019 inkl. Ostern ab 26. August 2019
Auffahrt: 30. – 31 Mai 2019
Pfingstmontag: 10. Juni 2019
Sommerferien: 15. Juli – 16. August 2019 Gestalterische Weiterbildungskurse
und Vorkurs berufsbegleitend
Ausbildungsjahr 2019 / 20
19. August 2019 – 10. Juli 2020 Schuljahr 2018 /19
20. August 2018 bis 26. Juli 2019
Jugendkurse Fachklasse Grafik EFZ / BM 1. Quartal 2018 /19 (Q1)
20. August bis 4. November 2018
Jugendkursangebot 2018 /19 Ausbildungsjahr 2018 /19 Anmelden bis: 23. Juli 2018
20. August 2018 – 12. Juli 2019
Ferienkurs Sommer 2018 2. Quartal 2018 /19 (Q2)
13. – 17. August 2018 Ferien & Feiertage 5. November 2018 bis 3. Februar 2019
Anmelden bis: 9. Juli 2018 Knabenschiessen: 10. September 2018 Anmelden bis: 8. Oktober 2018
Herbstferien (FG 2 + 3):
Semesterkurse Herbst 2018 8. – 19. Oktober 2018 3. Quartal 2018 /19 (Q3)
24. Oktober bis 15. Dezember 2018 Herbstferien (FG 1): 15. – 19. Oktober 2018 4. Februar bis 21. April 2019
Anmelden bis: 24. September 2018 Weihnachtsferien: Anmelden bis: 14. Januar 2019
24. Dezember 2018 – 4. Januar 2019
Ferienkurse Herbst 2018 Sportferien BMS: 4. – 15. Februar 2019 Winterateliers 2019
8. – 12. Oktober 2018 Sportferien: 11. – 22. Februar 2019 11. bis 22. Februar 2019
Anmelden bis: 10. September 2018 Sechseläuten: 8. April 2019 Anmelden bis: 14. Januar 2019
Gründonnerstag / Ostern:
Semesterkurse Frühling 2019 18. – 22. April 2019 4. Quartal 2018 /19 (Q4)
6. März – 1. Juni 2019 Frühlingsferien (FG 1 / 2 / 4): 22. April bis 7. Juli 2019
Anmelden bis: 4. Februar 2019 22. April – 3. Mai 2019 Anmelden bis: 25. März 2019
Frühlingsferien (FG 3):
Ferienkurse Frühling 2019 30. April – 3. Mai 2019 Sommerateliers 2019
23. – 27. April 2019 Auffahrt: 30. – 31. Mai 2019 15. bis 26. Juli 2019
Anmelden bis: 25. März 2019 Pfingstmontag: 10. Juni 2019 Anmelden bis: 17. Juni 2019
Sommerferien: 15. Juli – 16. August 2019
Abschlussausstellung 2019
Vorkurs / Propädeutikum Überbetriebliche Kurse 27. Juni – 29. Juni 2019
ÜK 1 (FG 1): 8. – 12. Oktober 2018 Vernissage
Schuljahr 2018 /19 ÜK 2 (FG 2): 4. – 8. Februar 2019 Mittwoch, 26. Juni 2019
13. August 2018 – 17. Mai 2019 ÜK 3 (FG 3): 27. April – 3. Mai 2019
Ferien & Feiertage
Ferien & Feiertage Ausbildungsjahr 2019 / 20 Weihnachtsferien:
Herbstferien: 15. – 21. Oktober 2018 19. August 2019 – 10. Juli 2020 24. Dezember 2018 – 6. Januar 2019
Weihnachtsferien: Sommerferien: 15. Juli – 16. August 2019
24. Dezember 2018 – 6. Januar 2019 Karfreitag & Ostern: 19. – 22. April 2019
Sportferien: 11. – 17. Februar 2019 Studiengänge HF: Tag der Arbeit: 1. Mai 2019
Frühlingsferien: Film, Fotografie, Kunst, Modedesign, Brücke Auffahrt: 30. / 31. Mai 2019
15. – 22. April 2019 inkl. Ostern Visuelle Gestaltung Pfingstmontag: 10. Juni 2019
Tag der Arbeit: 1. Mai 2019
Ausbildungsjahr 2018 /19 Schuljahr 2019 / 20
Abschlussausstellung 1. August 2018 – 31. Juli 2019 19. August 2019 bis 26. Juli 2020
Vernissage: Mittwoch, 8. Mai 2019
Abschlussausstellung: 9. – 16. Mai 2019 Herbstsemester 2018 /19 F + F Infoabende
(Auffahrt und Wochenende geöffnet) 27. August 2018 – 11. Januar 2019 13. September 2018
Letzter Schultag / Abbau: 17. Mai 2019 Pooling: 24. Oktober 2018
Einführungswoche: 27. – 31. August 2018 26. November 2018
Schuljahr 2019 / 20 Poolingwoche 1: 15. – 19. Oktober 2018 13. Dezember 2018
12. August 2019 – 15. Mai 2020 Poolingwoche 2: 7. – 11. Januar 2019 31. Januar 2019
20. März 2019
Frühlingssemester 2019 15. April 2019
Fachklasse Fotografie EFZ / BM 4. Februar – 14. Juni 2019 15. Mai 2019
Pooling: 18. Juni 2019
Ausbildungsjahr 2018 /19 Poolingwoche 3: 4. – 8. Februar 2019 jeweils um 18.30 Uhr
20. August 2018 – 12. Juli 2019 Poolingwoche 4: 11. – 15. Februar 2019
F + F Open House
Ferien & Feiertage Diplomausstellung 28. November 2018
Knabenschiessen: 10. September 2018 Vernissage: Mittwoch, 29. Mai 2019 20. März 2019
Herbstferien: 8. – 19. Oktober 2018 Diplomausstellung: 30. Mai – 9. Juni 2019
Diplommodenschau: 7. Juni 2019Studiengang Kunst HF
Studiengang Zulassungsbedingungen Berufliche Perspektiven
Kunst HF Mindestalter 18 Jahre. Abschluss auf
Sekundarstufe II (drei- bis vierjährige
Künstler_innen realisieren selbststän-
dig künstlerische Werke und Projekte.
Freie Kunst – dank
berufliche Grundausbildung mit Das berufliche Umfeld ist der breit
Eidgenössischem Fähigkeitszeugnis gefächerte lokale und globale Kunst-
offenem Kunststudium.
oder Matura). Die Vorbildung muss betrieb, der eine selbstbeauftragte
nicht fachspezifisch sein. Bewerber_in- künstlerische Tätigkeit ebenso wie Pro-
Dieser Studiengang
nen können beim Nachweis heraus- jektentwicklungen im Rahmen von
ragender gestalterischer Fähigkeiten privaten oder öffentlichen Aufträgen
unterstützt dich dabei,
auch ohne abgeschlossene Sekundar- umfasst. Eine Betätigung in den
stufe II «sur dossier» aufgenommen Bereichen Visuelle Gestaltung, Foto-
selbstständig Projek-
werden. grafie und Video / Film, für Medien-
betriebe der Information und Unterhal-
te zu realisieren, die eine
Aufnahmeverfahren tung oder in der Kultur- und Vermitt-
Nach Eingang der Online-Anmeldung lungsarbeit jenseits des klassischen
eigene künstlerische
werden Interessierte zu einem Kunstbetriebs sind ebenso vorstellbar
Aufnahmegespräch eingeladen. wie anstrebenswert.
Sprache sprechen und
Mitzubringen sind Arbeiten, Projekte
oder Dokumentationen eigener Infos, Kontakt & Anmeldung
wie du daraus resul-
künstlerischer Versuche sowie ausser- ffzh.ch/kunst
künstlerischer Betätigungen. Danach
tierende, unverwechsel-
wird über die Aufnahme in den Studienangebot 2018 /19
Studiengang entschieden. Aufnahme,
bare Werke im Kunst-
Zwischenprüfung und Diplomab- Activating the Archive – Teamwork
schluss orientieren sich an den konkre- Chantal Küng
system vermitteln kannst.
ten künstlerischen Anliegen und alumni_*talks
nicht an schriftlichen Arbeiten. Die Prü- Student_innen und Gäste
fungsgebühr beträgt CHF 150.–. Arbeitspräsentation
Die F+F bietet dir in einem dreijährigen Vollzeitstudium Studiengangsleitung und Gäste
viel Freiheit – sowohl in künstlerischer als auch in per- Studienbeginn und Dauer ART Basel und Swiss Art Awards:
sönlicher Hinsicht. Die Studienzeit kann grösstenteils Der Studiengang startet jeweils im ein Besuch
selber eingeteilt werden, die F + F-Ateliers stehen rund August und umfasst 5 400 Lernstunden, Brita Polzer
um die Uhr und auch am Wochenende zur Verfügung. verteilt auf sechs Semester. Ein- Das Recht in der Kunst
Eine einfache, offen gestaltete Studienstruktur ermög- schlägige Berufserfahrung und Vor- Noa Bacchetta
licht dir müheloses Eintauchen in die Kunstpraxis wäh- bildungen können dem Studium Denkmäler – historische Relikte mit
rend der ganzen Studienzeit. Die Entwicklung deiner angerechnet werden. Eintritte während zeitgenössischer Brisanz
eigenständigen künstlerischen Sprache und die mögli- des laufenden Semesters sind in Brita Polzer
che Beteiligung an den aktuellen Kunstdiskursen stehen der Regel ausgeschlossen. Ein Stu- Disco Balls & Glitter Tits
an erster Stelle. Der unkomplizierte Austausch mit den dienbeginn im Frühlingssemester Talaya Schmid
anderen Studierenden unterstützt das Erkennen deiner ist möglich, der Abschluss ist allerdings guest_*talks-Reihe
eigenen Stärken und hilft mit, ein persönliches Netz- jeweils nur per Ende Frühlings- Daniel Hauser und Gäste
werk aufzubauen. Praktika in der Kunstszene wie auch semester möglich. Hosting, not Ghosting
die Möglichkeit, Austauschsemester an europäischen Franz Krähenbühl
Kunsthochschulen zu besuchen, bieten dir einen zusätz- Ausbildungsstufe Input
lichen Blick von aussen auf dein eigenes Tun und Werk. Tertiärstufe, Höhere Berufsbildung, Lucie Kolb, Alex Hanimann,
Verbindlich sind lediglich zwei Fixtage pro Höhere Fachschule Sandi Paucic
Woche für Seminare und Mentorate sowie ein Semester- Mentoring
projekt, eine Arbeitspräsentation pro Semester und der Diplom Mirjam Bayerdörfer, Andreas Dobler,
Besuch von Vertiefungsseminaren. So werden zusam- Eidgenössisch anerkannter Titel Alex Hanimann, Charlie Jeffery,
men mit eingeladenen Leuten aus der Kunstwelt Projek- dipl. Gestalterin HF Bildende Lucie Kolb, Irene Müller, Sandi Paucic,
te entwickelt. Die Seminare wiederum bieten eine Form Kunst / dipl. Gestalter HF Bildende Brita Polzer, Talaya Schmid,
der Zusammenarbeit, die das Nachdenken und Entwi- Kunst Judith Welter
ckeln einer Erzählsprache zur eigenen künstlerischen Monumente ohne Objekt
Arbeit unterstützen. Während der Beratungs- und Men- Kosten Kathleen Bühler
toring-Tage werden ausserdem mit einem Kernteam aus Die Studiengebühren betragen für Portfolio
Kunst, Theorie und Vermittlung die eigenen Arbeiten Studierende mit zivilrechtlichem Esther Rieser
und Strategien besprochen – sei es in individuellen Wohnsitz in der Schweiz oder Liechten- Start- & Schlusswoche
Gesprächen oder in Gruppen. stein pro Semester: CHF 5 400.– Daniel Hauser, Talaya Schmid
Die Überschaubarkeit und die kurzen Wege (= CHF 900.– mtl.). Inbegriffen ist die What TV station is in you?
zwischen den Studierenden und der Schulleitung ste- individuelle Benutzung der Schul- Charlie Jeffery
hen für eine offene Kultur, die in der F+ F schon immer infrastruktur (inklusive Atelierarbeits-
gelebt wird. Dazu gehören sowohl die Mitbestimmung platz) auch ausserhalb der Unter-
bei der Ausgestaltung des Studienbetriebs als auch richtszeiten sowie die Nutzung der
die individuelle Selbstorganisation. Der künstlerischen Tutorialplatform Lynda. Die Ausbildung
Selbstbestimmung steht nichts im Weg: weder eine an der F + F ist staatlich anerkannt
fehlende Matur, noch eine mühsame Bürokratie und und subventioniert. Studierende sind
schon gar kein unnötiges Punktesammeln. grundsätzlich in ihrem Wohnsitzkanton
stipendienberechtigt.Studiengang Fortlaufendes Angebot
Kunst HF
Studienangebot
Veranstaltungsreihe
alumni_*talks
2018 /19
Student_innen
und Gäste
Dozierende: Anmerkung: Die Veranstaltung ist öffentlich
Noa Bacchetta
Klasse: 2., 4. und 6. Semester
Daten: Werden während des Semesters
Mirjam Bayerdörfer
bekannt gegeben
Wer weiss, welche F + F-Abgänger_innen heute welche
Kathleen Bühler
Kunstszenen beeinflussen? Kunststudent_innen la-
den ehemalige Studierende zum Lunch-Talk ein. Die
Andreas Dobler
Ehemaligen bieten Einblicke in ihr Schaffen, sei es als
Künstler_in, Autor_in, Musiker_in oder in einem ganz
Alex Hanimann
anderen Beruf.
Wir laden zum Lunch und lauschen den
Daniel Hauser
Ausführungen von Abgänger_innen des Studiengangs
Kunst. Dabei erhalten wir Einblicke in ihre künstlerische
Charlie Jeffery
Praxis oder ihre, kunstfremden Engagements. Seit ih-
rer Gründung 1971 ist die F + F autonom organisiert. Seit
Lucie Kolb
dieser Zeit wurde sie von unzähligen Leuten absolviert,
die bereits während des Studiums oder kurz danach im
Franz Krähenbühl
Kunstbetrieb, in der Musikszene, ja sogar auf der Büh-
ne des Sports Fuss gefasst haben – und teils bekannt
Chantal Küng
geworden sind.
Irene Müller Veranstaltungsreihe
Sandi Paucic guest_*talks-Reihe
Brita Polzer Daniel Hauser
Esther Rieser und Gäste
Talaya Schmid
Anmerkung: Die Veranstaltung ist öffentlich
Klasse: 1., 3. und 5. Semester
Jens Emil Sennewald
Daten: Werden während des Semesters
bekannt gegeben
Judith Welter
Die guest_*talks-Reihe lässt die Gäste nur das Span-
nendste ansprechen. Die Gäste sind meistens aus der
Kunstwelt, doch nicht immer, denn auch sie braucht
«Frischluft» von aussen. In der Veranstaltungsreihe
geben sie Konzerte oder Performances zum Besten
und erläutern in Vorträgen, Gesprächen oder anderen
Formaten Einblicke in ihr Schaffen.
Bisherige guest_*talks-Reihen haben etwa
Themen zur Bedeutung öffentlicher Räume, das Ende
der Kunstkritik, den Klimawandel und die Ressourcen-
knappheit, Kunst und Kirche oder die Beziehung von
Geld zum Wert aufgegriffen. Anlässlich der Manifes-
ta 11, die 2016 in Zürich stattfand, wurde nachgefragt,
inwiefern künstlerische Allianzen, die das «mit» an die
Stelle des «für» setzen, die wirkungsvolleren Verstärker
sind. 2018 / 2019 wird das «wo?» akut.Herbstsemester 2018 /19 Projekt
Disco Balls &
Glitter Tits
Information
Start- & Talaya Schmid
Schlusswoche Anmerkung: Das Projekt findet im Rahmen des Film
Daniel Hauser
Kunst Festivals Porny Days statt und ist eine gemein-
same Lehrveranstaltung der HF Studiengänge Kunst
Talaya Schmid
und Fotografie und auch offen für Anmeldungen aus
der Weiterbildung
Mitbringen: Notizbuch, Schreibzeug Voraussetzung: Eigene künstlerische Praxis,
Klasse: 1., 3. und 5. Semester Besuch des Pooling Seminars Cultural Studies bei
Daten: 3. – 5. September, 17. – 19. Dezember 2018 Sofia Bempeza im Herbstsemester 2018
Während der Startwoche des Studiums planst du zu- Klasse: 5. Semester
sammen mit der Studiengangleitung das kommende Daten: 17. / 24. September, 1. / 15. / 29. Oktober,
Semester. Wir erstellen in Einzel- und in Gruppen- 12. / 23. November, 3. Dezember 2018
gesprächen sowohl die eigenen als auch die gemein- Du erarbeitest im Rahmen des Filmkunst-Festivals
samen Studienpläne. Dazwischen herrscht Atelier- Porny Days eigene Arbeiten über Körper, Sexualität
betrieb, die neuen Student_innen finden sich ein und und Gender. Sie erhalten einen Blick hinter die Kulis-
machen sich vertraut mit der Arbeitsumgebung. In der sen des Festivals.
letzten Semesterwoche wird Bilanz gezogen. Was passiert in der Welt? Und was hat
Die Startwoche bietet den Studierenden Sexualität damit zu tun? Wie sieht die Welt durch
eine Einführung in die Angebote des Studiengangs. einen anderen Körper, mit anderem Gender aus? Was
Am Ende der Startwoche weisst du, was du während ist eigentlich Post–Pornografie? Und wie könnte eine
der Seminarwochen belegst. In der letzten Woche des post–pornografische künstlerische Arbeit aussehen?
Herbstsemesters ziehen wir Bilanz und besprechen die Mit dem Disco Balls & Glitter Tits-Projekt nimmst du
Ergebnisse der Projekte, Seminare, Mentoratstage, am Diskurs über Gender teil und gestaltest das Bild von
Vertiefungen, Querschnittformate, Veranstaltungs- Weiblichkeit und Männlichkeit neu. An dem jährlich in
reihen und Beiträge aus den Arbeitsgruppen. Wir be- Zürich stattfindenden Festival bekommst du die Mög-
trachten die eigene künstlerische Praxis und werten lichkeit, mit unterschiedlichen Künstler_innen über die
zum Schluss im Plenum die Einzelgespräche aus. Vielfältigkeit von Sexualität und Pornographie sowie
über deren politische Wirkungskraft zu sprechen. Da-
raus erarbeitest du eigene künstlerische Positionen.
Projekt Du wirst ermutigt, deine Arbeiten zur Präsentation am
Hosting, not Ghosting nächsten Festival einzureichen.
Franz Krähenbühl Seminar
Denkmäler –
Anmerkung: Das Projekt findet im Rahmen von
Kunst: Szene Zürich 2018 statt und ist eine gemein-
historische Relikte
same Lehrveranstaltung der HF Studiengänge
Fotografie und Kunst
mit zeitgenössischer
Voraussetzung: Bereitschaft zur Entwicklung eines
Ausstellungsprojekts, Vermittlungskonzept und
Brisanz
Engagement in der Umsetzung und dem Veranstalten
von Anlässsen. Bereitschaft im Vorfeld dafür Zeit zu
Brita Polzer
reservieren. Interesse und Engagement sich mit dem
Umfeld der F+F auseinanderzusetzen und mit Leuten
in Kontakt zu treten. Klasse: 1., 3. und 5. Semester
Klasse: 1., 3. und 5. Semester Daten: 8. – 9. Oktober 2018
Daten: 6. / 10. – 11. September, 2. – 4. / 22. – 24. Oktober, Über Kunst im öffentlichen Raum wird intensiv
5. – 7. November, Reservetage: 12. – 13. November, debattiert. Vergessen gehen dabei oft die historischen
19. – 20. / 22. / 24. / 29. November, 2. Dezember 2018 Denkmäler. Sie werden totgesagt und verachtet – dabei
Als Gastgeberin der Kunst Szene Zürich, dem Ausstel- teilen sie mit uns die städtischen Räume. Eine differen-
lungsformat der Stadt Zürich für lokales Kunstschaf- ziertere Betrachtung der Kunst im öffentlichen Raum ist
fen, stellt die F + F nicht nur passiv Ausstellungsfläche demnach wichtig. Im Seminar «befragen» wir die alten
zur Verfügung, sondern erhebt den Anspruch, die im Monumente, welche Botschaften sie aussenden und wie
eigenen Haus stattfindende Veranstaltung im Rahmen sich zeitgenössische Künstler_innen auf sie beziehen.
eines Seminars aktiv zu kuratieren. Wenn Denkmäler von «Sezessionshelden»
Als thematischer Kontext für die Aus- gestürzt werden – wie im Herbst 2017 in den Südstaa-
stellung Kunst Szene Zürich in der F + F dient die ten Amerikas geschehen – und damit heftige öffentli-
vielschichtige und heterogene Nachbarschaft der che Debatten ausgelöst werden; wenn ein AfD-Politiker
Schule zwischen alternativen Lebensformen und glo- vehemente Kritik am Berliner Holocaust-Mahnmal
baler Finanzdienstleistung, dörflichen und städtischen äussert, dann wird deutlich, wie potent der symboli-
Strukturen, welche untersucht und in der Ausstellung sche Wert von Denkmäler heute noch ist. Denkmäler
eingebunden werden soll. Zusätzlich werden alle As- stehen auch heute noch für konkrete Botschaften. An
pekte einer Ausstellungsrealisation von der Planung, diese lässt sich bis heute anknüpfen: Wir besprechen
über die Kommunikation, den Transport der Ausstel- gemeinsam die Aussage einzelner repräsentativer
lungsobjekte, das Einrichten bis zur Dokumentation am Denkmäler und stellen sie zugleich in einen Kontext
konkreten Beispiel erprobt. So wird das Durchspielen zum zeitgenössischen Kunstschaffen.
des Kunstbetriebs zum Reality Check.Seminar liche Darstellungsweisen kommen zur Sprache. Wir
Monumente ohne loten Techniken und ihre Möglichkeiten aus und ent-
wickeln dabei ein persönliches Thema. Wir stellen uns
Objekt Fragen und verorten das Medium Zeichnung im Feld
der zeitgenössischen Kunst.
Kathleen Bühler
Voraussetzung: Interesse und Basiskenntnisse Beratung & Mentoring
Input
der Kunstgeschichte
Klasse: 1., 3. und 5. Semester
Denk! Mal! Wie kann Kunst ihre Rolle im öffentlichen Sandi Paucic
Daten: 26. – 27. November 2018
Gedenken spielen? Braucht es Denkmäler überhaupt Anmerkung: Workshop zum Thema Malereitechnik
noch und was wäre eine adäquate Form in Zeiten der Mitbringen: Eigene Malutensilien. Diese können im
Social Media? Inwiefern lässt sich daran unser Selbst- Unterricht besprochen werden auf ihr Tauglichkeit hin.
verständnis als aufgeklärte, demokratische Gesell- Falls Erfahrung mit Malerei, 1 – 2 Werke oder Fotos
schaft ablesen? In einem unterhaltsamen Parcours davon mitbringen zur Besprechung und technische
durch das 21. Jahrhundert werden verschiedene Optio- Fragen mitbringen
nen untersucht und kommentiert. Klasse: 1., 3. und 5. Semester
Das Denkmal hat im 21. Jahrhundert einen Daten: 30. – 31. Oktober 2018
schweren Stand. Nicht nur wird es immer anspruchs- Wir befassen uns mit Ölfarben als eine der Techniken
voller, sich in pluralistischen Gesellschaften auf denk- der Malerei. Ein Einblick in die Praxis.
malwürdige Persönlichkeiten zu einigen, die Tendenz Macht es Sinn heute noch zu malen? Warum
der Kunst sich zu «entmaterialisieren» hat bisweilen zu kann sich das uralte Handwerk der Malkunst in einer
flüchtigen Formaten geführt. Doch nach wie vor wird mulitmedialen (Kunst)welt so gut behaupten? Diese
Kunst im öffentlichen Raum realisiert und dieser wird Fragen behalten wir im Kopf, wenn wir uns ganz prag-
als künstlerische Gestaltungsmasse in Beschlag ge- matisch mit Pigmenten, Binde- und Malmitteln, Pinseln
nommen. Anlässlich der Robert-Walser-Sculpture, die und Paletten auseinandersetzen und damit Techniken
Thomas Hirschhorn im Sommer 2019 in Biel enthüllen der Malerei kennen lernen. Auf die historische Herlei-
wird, untersuchen wir Methoden, mit denen Denkmäler tung des Handwerks, die wir mit praktischen Anwei-
heute Aufmerksamkeit und Wirksamkeit garantieren. sungen für die eigene Atelierpraxis untermalen folgen
Malübungen sowie ein maltechnologischer Blick auf
Werke des Kunsthauses Zürich.
Beratung & Mentoring
Input Beratung & Mentoring
Lucie Kolb Mentoring
Sandi Paucic
Anmerkung: Workshop zum Thema Sprache
Mitbringen: Notizbuch, Schreibzeug
Klasse: 1., 3. und 5. Semester Mitbringen: Notizbuch, Schreibzeug
Daten: 13. September 2018 Klasse: 1., 3. und 5. Semester
Wie gehen Künstler_innen mit Sprache um? Was be- Daten: 27. September 2018
deutet die Sprache in der Kunst? Welche Formen des Das Mentoring ist ein Ateliergespräch an dem wir
Schreibens und Performens werden aus einer künstle- unterschiedliche technische Ansätze auf dem Gebiet
rischen Arbeit entwickelt? Im Fokus steht die Entwick- der Malerei zu klären versuchen. Es bietet dir Unterstüt-
lung einer sprachbasierten künstlerischen Arbeit. zung für dein Schaffen im Atelier
Dieses Lehrangebot konzentriert sich auf Im Mentoring kannst du alle Fragen zur Ma-
künstlerische Praktiken, deren Medium die Sprache ist. lerei ansprechen, sei es zum Konzept, zum Entwurf, zur
Von Art & Language bis Hannah Black werden verschie- Ausführung, zur Bildwirkung oder zur Werkpräsenta-
dene Beispiele diskutiert. Ausgehend davon experi- tion und Dokumentation. Wir thematisieren ausserdem
mentieren wir in einem Schreibworkshop mit Sprache, die Malerei als Medium sowie die Laufbahn, die du als
Kontext und Ort für die künstlerische Arbeit. Maler_in einschlagen kannst.
Beratung & Mentoring Beratung & Mentoring
Input Mentoring
Alex Hanimann Lucie Kolb
Anmerkung: Workshop zum Thema Zeichnung Mitbringen: Notizbuch, Schreibzeug
Mitbringen: Bleistifte, dicke Filzstifte Klasse: 1., 3. und 5. Semester
Klasse: 1., 3. und 5. Semester Daten: 11. Oktober 2018
Daten: 20. September 2018 In den Mentoraten mit Lucie Kolb werden die eigenen
In grundlegenden Übungen loten wir sowohl zeichne- Arbeiten und Strategien der Student_innen bespro-
rische Techniken als auch Vorgehensweisen aus. chen mit einem Fokus auf das geschriebene Wort.
Gleichzeitig bietet sich die Gelegenheit, das Medium Lucie Kolb ist bildende und schreibende
Zeichnung mit seinen Möglichkeiten und Grenzen ge- Künstlerin. Sie verfasst ihre Texte für Ausstellungen
nerell zu hinterfragen und individuell zu erweitern. und Publikationen. Zudem arbeitet sie als Herausge-
Wir zeichnen vorwiegend mit verschie- berin des Magazins Brand-New-Life. Ihre Arbeiten
denen analogen Werkzeugen und wir befassen uns mit wurden unter anderem im Kumu Art Museum Tallinn,
unterschiedlichen Darstellungstechniken, insbeson- Kunsthaus Glarus und der Shedhalle ausgestellt. Lucie
dere mit der Montage. Sowohl flächige als auch räum- Kolb hat diverse Publikationen veröffentlicht.Beratung & Mentoring E
Mentoring F Form
G Gruppe
Alex Hanimann
H Hackfleisch, Horoskope, Haltung
I
Mitbringen: Notizbuch, Schreibzeug J Ja
Klasse: 1., 3. und 5. Semester K Kanon, Kompost
Daten: 18. Oktober 2018 L Leerstand
«In motivisch und medial vielgestaltigen Arbeiten, die M
oft als Variantenreihen oder umfangreiche Konvolute N nochmal von vorn
angelegt sind, untersucht Alex Hanimann seit den O On, Off
frühen 1980er J. in zwei lose miteinander verflochte- P Pappmaché, Parthenogenese, Peinlichkeit
nen Werksträngen die Bedingungen bildlichen und Q
sprachlichen Ausdrucks, dessen Schnittstellen und R raus gehen
Codes.» Astrid Näf S Situation
«Du unterrichtest Studenten. Welche Eigen- T Text
schaften, meinst du, helfen dir, Künstler und zugleich U üben, umnutzen
Lehrer für andere Kunstschaffende zu sein? Ich bin ein V vor Ort
neugieriger Mensch und interessiere mich immer auch W weiter so
für das, was andere machen, weil ich davon lernen X
kann. Ich wechsle sozusagen die Perspektive und den Y
Fokus. Das weitet den Blick, ist bereichernd und ins- Z zusammen
pirierend. Gleichzeitig schafft der Blick auf das Andere, Meine Praxis ist ein Hybrid. Meine Praxis ist meine
das Fremde auch Distanz, was mir wiederum hilft, mei- Theorie. Meine Praxis schliesst Andere mit ein. Meine
ne eigenen Arbeiten zu relativieren, sie klar abzugren- Praxis erlaubt es mir, die Studierenden in / mit Folgen-
zen, zu schärfen und zu präzisieren.» Auszug: Interview dem zu unterstützen: Netzwerke erkennen und nutzen,
mit Dorothee Haarer sich Wissen aneignen, ein Kollektiv organisieren, Ideen
artikulieren, eine Idee in ein Konzept verwandeln, femi-
nistisch denken lernen, Publikum einbeziehen, vor einer
Beratung & Mentoring Gruppe sprechen, eine Bildsprache entwickeln, mit
Mentoring Text arbeiten, skulpturale Lösungen finden, Objekte im
Raum arrangieren, einen Raum definieren.
Irene Müller
Mitbringen: Notizbuch, Schreibzeug Beratung & Mentoring
Mentoring
Klasse: 1., 3. und 5. Semester
Daten: 25. Oktober, 6. Dezember 2018
Judith Welter
Neugierde ist eine Tugend. Die Augen offen halten, den
Blick nicht verengen; aber auch bewusst zurücktreten
und reflektieren. Daraus kann sich künstlerisches und Mitbringen: Notizbuch, Schreibzeug
theoretisches Denken entwickeln, ein Projekt oder ein Klasse: 1., 3. und 5. Semester
Text entstehen – das beobachtende, denkende Ich ist Daten: 8. November 2018
immer involviert, wobei die Subjektivität ebenso wert- Die Kuratorin Judith Welter kann dich in den Mentora-
voll wie kritisch zu hinterfragen ist. ten zu Fragen bezüglich der Durchführung von Ausstel-
Der Prozess, der vom Wahrnehmen oder lungen, des Museumsbetriebs, zur Kunstgeschichte
Beobachten zum Denken, zur sprachlichen Argumen- und zum Verfassen von Texten beraten.
tation führt, ist nie geradlinig. Er führt über Um- und Judith Welter ist Kuratorin. Sie studierte
Abwege oft nicht dorthin, wo man meinte hingelangen Kunstgeschichte, Spanische Literaturwissenschaf-
zu wollen. Trotzdem ist jeder Schritt wertvoll, auch das ten und Religionswissenschaften an der Universität
stolpernde Herantasten, das Schwanken und Schlen- Bern. 2014 promovierte sie zur Rolle von Gerüchten
dern. Ockhams Razor, das Prinzip der einfachsten und Anekdoten in der zeitgenössischen Kunst. Seit
Erklärung, ist hier nicht anwendbar – und doch ent- Mitte 2015 ist sie Direktorin des Kunsthaus Glarus und
puppt sich manchmal der erste Gedanke, die unmittel- Mitherausgeberin des Online-Magazins für Kunstkritik
bare Assoziation als zutreffend. Sich in ein Verhältnis Brand-New-Life.
zur Kunst, zur Welt zu setzen bedingt Neugierde und
Offenheit, Ausdauer und Beweglichkeit; es ist immer
persönlich, oft anstrengend und verunsichernd, verliert Beratung & Mentoring
aber – und das ist meine Erfahrung – auch nach vielen
Jahren nichts von seiner Faszination und Dringlichkeit. Mentoring
Talaya Schmid
Beratung & Mentoring Mitbringen: Notizbuch, Schreibzeug
Mentoring Klasse: 1., 3. und 5. Semester
Daten: 15. November (9.15 – 12.15 Uhr),
Mirjam Bayerdörfer
Kaffee & Kuchen: 15. November (13.15 – 16.15 Uhr) 2018
Wenn du dich weder mit Frauen noch mit Männern
Mitbringen: Notizbuch, Schreibzeug verstehst? Komm zu mir! Du willst beliebt sein oder
Klasse: 1., 3. und 5. Semester wenigstens gute Kunst machen? Oder dein_e Partner_in
Daten: 1. November, 6. Dezember 2018 ist mit jemandem durchgebrannt? Das sind meine Spe-
A andere Orte zialgebiete! Auch Kaffee und Kuchen!
B behaupten Man wird Dich über alles lieben und ich kre-
C iere für Dich die perfekte Vereinigung und künstleri-
D dokumentieren schen Erfolg auf Liebesbasis. Die Probleme, die Dichzur Verzweiflung treiben löse ich. Schutz gegen böse Vertiefungen, Querschnittformate, Veranstaltungs-
Geister, Erfolg bei Prüfungen, kein sexuelles Versagen reihen und Beiträge aus den Arbeitsgruppen. Wir be-
mehr, sofort heiraten, jetzt schnell. Auf Anmeldung mit trachten die eigene künstlerische Praxis und werten
Kaffee und Kuchen. Auch Fernbehandlung möglich. zum Schluss im Plenum die Einzelgespräche aus.
Frankierten Umschlag beilegen.
Projekt
What TV station is
Projekt
Arbeitspräsentation in you?
Studiengangsleitung
Charlie Jeffery
und Gäste Anmerkung: Das Projekt findet im Rahmen von
Anmerkung: Leitung und Gast werden während des ACT – Performance Festival der schweizerischen
Semesters bekanntgegeben Kunst(hoch)schulen statt, in Zusammenarbeit
Voraussetzung: eine Dokumentation der eigenen mit Irene Müller und Talaya Schmid
Arbeiten vorab einreichen und aktive Teilnahme an Klasse: 2., 4. und 6. Semester
allen Arbeitspräsentationen Daten: Projekt: 4. – 6., 11. – 13. März,
Mitbringen: Dokumentation der eigenen Arbeiten Inputs: 1. – 2. / 8. April 2019
Klasse: 1., 3. und 5. Semester Self-promotion in the land of entertainement, Broad-
Daten: Aufbau: 10. Dezember, Arbeitspräsentationen: casting yourself in the theatre.
11. – 12. Dezember, Ausstellung: 13. – 16. Dezember, I would like to construct, rehearse and
Abbau: 17. Dezember 2018 perform a cabaret collectively. The barriers between
Die Arbeitspräsentationen helfen dir, Kriterien zu deiner bodies and the machines we use are such that we are
eigenen künstlerischen Praxis zu entwickeln sowie Hie- inhabited by media, social or unsocial. Broadcast sys-
rarchien und autoritäre Positionen zu hinterfragen. Alle tems surround us and we constantly ingest information
Präsentationsformate sind willkommen. images and other people’s lives and texts. The question
An den Präsentationstagen besprichst du what TV station is in you? Is imagining us as broadcast
mit ein bis zwei Gäste aus dem Kunstbetrieb und unter media devices ourselves emitting our signals to the
der Leitung einer / s Kunstdozent_in deine Arbeiten. Im world, but also our bodies are being spoken through.
Vordergrund steht dabei die kritische Auseinander- We are at once a game show, news program, news feed,
setzung mit deiner künstlerischen Praxis. So kannst selfie slide show, war propaganda machine or late night
du gleich zu Beginn des Studiums eine Sicht auf die TV program. The cabaret will be a series of sketches us-
eigenen Stärken und Schwächen gewinnen sowie ein ing TV and social media formats as their starting point.
Verständnis für geeignete Arbeitsweisen bilden. Die
Präsentationen sind beste Gelegenheiten, um deine
Arbeiten einem kritischen Publikum zur Beurteilung Projekt
vorzulegen.
Activating the
Archive – Teamwork
Chantal Küng
Frühlingssemester 2019 Anmerkung: Der Gast Veit Stauffer, ehemaliger
Teilnehmer Teamworkkurse, liest aus seinem
Buch Halbweiss
Information Voraussetzung: Interesse an praktischer künst-
Start- & lerischer Erforschung / Aktualisierung sowie
an theoretisch-historischer Kontextualisierung
Schlusswoche des Themas
Klasse: 2., 4. und 6. Semester
Daniel Hauser
Daten: 19. – 20. März 2019
«wir müssen aufhören, individualität als norm, kollek-
Talaya Schmid
tivität als ausnahme anzusehen. das eine kann ohne
das andere nicht bestehen.» Doris Stauffer über Team-
Mitbringen: Notizbuch, Schreibzeug work, ca. 1972
Klasse: 2., 4. und 6. Semester Die Teamwork- und Abendkurse von Doris
Daten: 25. – 27. Februar, 27. – 29. Mai 2019 Stauffer waren geprägt von einer Auseinandersetzung
Während der Startwoche des Studiums planst du zu- mit Kollektivität, Körperarbeit, Experiment, Sinnes-
sammen mit der Studiengangleitung das kommende erfahrung und -sensibilisierung, Gruppenbildung,
Semester. Wir erstellen in Einzel- und in Gruppen- (averbaler) Kommunikation, Spiel, Autorität(-skritik),
gesprächen sowohl die eigenen als auch die gemein- Raumwahrnehmung und -veränderung. Wir gehen der
samen Studienpläne. Dazwischen herrscht Atelier- Frage nach, ob und wie diese Themen in einer zeit-
betrieb, die neuen Student_innen finden sich ein und genössischen künstlerischen Praxis weiterentwickelt
machen sich vertraut mit der Arbeitsumgebung. In der oder wiederaufgenommen werden können. Wir arbeiten
letzten Semesterwoche wird Bilanz gezogen. dazu mit dem Archiv von Doris Stauffer; mit Aufgaben-
Die Startwoche bietet den Studierenden stellungen, welche auch als Scripts oder Scores für Ak-
eine Einführung in die Angebote des Studiengangs. tionen oder Performances betrachtet werden können.
Am Ende der Startwoche weisst du, was du während
der Seminarwochen belegst. In der letzten Woche des
Herbstsemesters ziehen wir Bilanz und besprechen die
Ergebnisse der Projekte, Seminare, Mentoratstage,Seminar Seminar
Portfolio ART Basel und
Esther Rieser Swiss Art Awards:
ein Besuch
Voraussetzung: Digitalisiertes Bildmaterial
der eigenen Arbeiten in hoher Auflösung und
Brita Polzer
Grundkenntnisse in InDesign
Klasse: 2., 4. und 6. Semester
Daten: 25. – 28. März 2019 Anmerkung: Der Tagesausflug an die ART Basel
Das Portfolio-Projekt bietet dir die Möglichkeit, deine und Swiss Art Awards ist offen für Anmeldungen aller
künstlerischen Arbeiten in eine überzeugende dokumen- HF Studiengänge
tarische Form zu bringen. Welche Konzepte und gestal- Klasse: 2., 4. und 6. Semester
terischen Mittel werden deinen individuellen Arbeiten Daten: 13. – 14. Juni 2019
gerecht? Wie kann ein überzeugendes Portfolio aus- Sie finden alljährlich zur gleichen Zeit statt: Die Swiss
sehen, das deine Arbeiten präsentiert und damit auch Art Awards und die ART Basel. Die Swiss Art Awards
etwas von deiner künstlerischen Haltung vermittelt? vergibt die Schweizer Kunstpreise, die ART Basel ist die
Für das Portfolio definierst du zuerst Inhalt, grösste internationale Kunstmesse. Mit dem Besuch
Mittel, Medium, Zweck und Zielpublikum. Danach ent- beider Anlässe gewinnen wir umfassende Einblicke ins
wickelst du ein Gestaltungskonzept, das du mit InDe- Kunstschaffen. Eine hoch inspirierende aber anstren-
sign umsetzt, in dem du Bild- und Textkompositionen gende Sache.
ausprobierst. Du definierst Bildabfolgen und themati- Die ART Basel ist der «Supertanker der in-
sierst die Regeln der Typografie. Umsetzungsmöglich- ternationalen Szene» oder die «Olympiade der Kunst».
keiten, Binde- und Drucktechniken veranschaulichen Der Deutsche Soziologe Franz Schultheis bezeichnet
wir mit Beispielen und wir thematisieren sowohl ana- sie als «kollektive Heuchelei». Die ART Basel tritt all-
loge als auch digitale Portfolios. Ziel des Projektes ist jährlich Kopf an Kopf mit der vom Bundesamt für Kul-
es, dass du dir Grundlagen erarbeitest, um ein Portfolio tur organisierten Veranstaltung Schweizer Kunstpreise
eigenständig zu erstellen. im Juni in Basel an. Vorgängig zum Besuch kommen
Geschichte und Hintergründe der beiden ungleichen
Veranstaltungen in einem Unterrichtstag zur Sprache.
Seminar
Das Recht in Beratung & Mentoring
der Kunst Mentoring
Noa Bacchetta Charlie Jeffery
Klasse: 2., 4. und 6. Semester Voraussetzungen: Englischkenntnisse
Daten: 29. – 30. April 2019 Mitbringen: Notizbuch, Schreibzeug
Das Verhältnis zwischen Kunst und Recht ist span- Klasse: 2., 4. und 6. Semester
nungsvoll und es wirft Fragen auf. Wie sind künstle- Daten: 7. März 2019
rische Leistungen rechtlich geschützt? Wie weit geht The artistic practice of Charlie Jeffery is processual.
die Kunstfreiheit? Welche Rechte und Pflichten haben He works from materials found on site, exploring their
Kunstschaffende im Austausch mit anderen Akteur_in- qualities and changing their values. They are often re-
nen des Kunstbetriebs? Im Seminar beantworten wir covered everyday objects or poor materials (dust, mud,
diese Fragen anhand von Fallbeispielen und wir bieten polystyrene, cardboard) evoking the idea of a possible
wirksame Werkzeuge und Strategien für die Praxis. transformation of the material, of an equation between
Künstler_innen sind durch den schöpfe- the object and the energy which modifies its properties
rischen Akt mit ihrem Werk verbunden. Diese Verbin- with the over time.
dung ist durch das Urheberrecht nur unter gewissen Along with his sculptures, Charlie Jeffery
Bedingungen geschützt. In Wechselwirkung mit der produces videos, drawings and performances. The
Gesellschaft und als «Marktsubjekt» haben es Künst- question of language is central to his work. With its ex-
ler_innen nicht einfach, denn die verfassungsmässig pressions, its rhythms, its tensions, language must be
garantierte Kunstfreiheit steht oft im Konflikt mit an- perceived as a plastic medium, malleable, imbued with
deren Grundrechten und Ansprüchen. Ein signierter exponential qualities, sometimes pouring into the ab-
Galerievertrag riecht oft mehr nach Zwang als nach surd or the unpredictable.
Freiheit. Diese Diskrepanzen thematisieren wir im
Seminar und die Künstler_innen sollten ihre Rechte
kennen und aktiv mitgestalten! Beratung & Mentoring
Mentoring
Talaya Schmid
Mitbringen: Notizbuch, Schreibzeug
Klasse: 2., 4. und 6. Semester
Daten: Kaffee & Kuchen 13.15 – 16.15 Uhr: 14. März,
9. Mai 2019
Bei Kaffee & Kuchen diskutieren wir künstlerische und
gestalterische Arbeiten von Student_innen und ver-
orten sie theoretisch.
In einer kurzen Präsentation stellt ein_e
Student_in ihre / seine künstlerische Arbeit vor. Dabei
diskutieren wir über die künstlerische Praxis, inhaltli-che Fragen, begonnene, halbfertige oder auch fertige Projekt
Werke, Methoden, Techniken etc.
Arbeitspräsentation
Beratung & Mentoring Studiengangsleitung
Mentoring und Gäste
Andreas Dobler
Anmerkung: Leitung und Gast werden während des
Semesters bekannt gegeben
Mitbringen: Notizbuch, Schreibzeug Voraussetzung: eine Dokumentation der eigenen
Klasse: 2., 4. und 6. Semester Arbeiten vorab einreichen und aktive Teilnahme an
Daten: 21. März, 2. Mai 2019 allen Arbeitspräsentationen.
Nutzst du dein Potential optimal? Stärken und Schwach- Mitbringen: Dokumentation der eigenen Arbeiten
stellen deiner aktuellen Arbeit sollen im Gespräch auf- Klasse: 2., 4. und 6. Semester
gezeigt werden. Daten: Aufbau: 13. Mai, Arbeitspräsentationen:
Als «alter Hase» der Malerei bin ich daran 14. – 15. Mai, Ausstellung: 16. – 19. Mai,
interessiert, Tradition und gegenwärtige Anliegen mit- Abbau: 20. Mai 2019
einander zu verknüpfen. Dank meinen vielfältigen Erfah- Die Arbeitspräsentationen helfen dir, Kriterien zu deiner
rungen in der Bildgestaltung kann ich die Studierenden eigenen künstlerischen Praxis zu entwickeln sowie Hie-
sowohl in der praktischen Umsetzung als auch auf in- rarchien und autoritäre Positionen zu hinterfragen. Alle
haltlicher Ebene beraten. Präsentationsformate sind willkommen.
An den Präsentationstagen besprichst du
mit ein bis zwei Gäste aus dem Kunstbetrieb und unter
Beratung & Mentoring der Leitung einer / s Kunstdozent_in deine Arbeiten. Im
Mentoring Vordergrund steht dabei die kritische Auseinander-
setzung mit deiner künstlerischen Praxis. So kannst
Sandi Paucic
du gleich zu Beginn des Studiums eine Sicht auf die
eigenen Stärken und Schwächen gewinnen sowie ein
Mitbringen: Notizbuch, Schreibzeug Verständnis für geeignete Arbeitsweisen bilden. Die
Klasse: 2., 4. und 6. Semester Präsentationen sind beste Gelegenheiten, um deine
Daten: 4. April 2019 Arbeiten einem kritischen Publikum zur Beurteilung
Ateliergespräch und Klärung technologischer Ansätze vorzulegen.
auf dem Gebiet der Malerei. Unterstützung der Atelier-
praxis und zu allen maltechnologischen Fragen!
Alle Fragen zu Malerei können angesprochen
werden: so zu Konzept, Entwurf, Ausführung, Bild-
wirkung, Werkpräsentation und Dokumentation. The-
matisiert werden auch die Malerei und ihre Konzeption
als Medium und die Laufbahn als Maler_in. Ich war
lange als Maler tätig. Als Kunsthistoriker interessieren
mich altmeisterliche und heutige Maltechniken. Seit
2012 bin ich als Projektleiter verantwortlich für den Auf-
tritt der Schweiz an der Biennale Venedig. Als Präsident
des Künstlerverbands visarte zürich setze ich mich für
die Situation von Künstler_innen ein und bin ich mit
der Realität von Karrieren vertraut. Wissen aus diesen
Bereichen fliessen in die Mentorate mit ein.
Beratung & Mentoring
Mentoring
Brita Polzer
Mitbringen: Notizbuch, Schreibzeug
Klasse: 2., 4. und 6. Semester
Daten: 11. April 2019
Die Studierenden sind gefordert, im Rahmen des
Mentoratstags Wissen und Erfahrungen der Dozentin
anzuzapfen.
Folgende Kompetenzen kann ich offerieren:
Arbeits- / Werkbesprechungen, Dokukritik, Textbe-
sprechungen und – korrekturen (gemeint sind hier
die Texte der Studierenden, vor allem im Rahmen der
Doku), Ausstellungs- und Atelierbesuche, Lektüre von
theoretischen Texten aus Büchern und / oder Zeitschrif-
ten / Zeitungen.Diese Seite oben: F+F Fotoreportage, 2018 unten: Projekt, Frankental, Ausstellungsansicht, 2017, Arbeit von Dinne Dusse, Pascale Florio und Cyrill Krähenbühl, Bild: Claudia Breitschmid
Pooling Die F + F Pooling-
Studienangebot Seminare werden
2018 /19 übergreifend von allen
Studierenden der
Dozierende: Studiengänge HF be-
Esther Annen sucht. Sie bilden den
Samuel Ammann unverzichtbaren allge-
Luca Beeler meinbildenden Teil
Sofia Bempeza dieser Ausbildungen.
Franco Bonaventura Das Schwergewicht
Maria Conen der Seminare liegt auf
Ann-Kathrin Eickhoff der Vermittlung von
Franka Grosse Geschichte und Theorie
Teresa Gruber der Fachbereiche
Thomas Hanhart Kunst, Fotografie, Film,
Bruno Hass Modedesign und Visu-
Andrea Heller elle Kommunikation.
Michael Hiltbrunner Ebenso werden techni-
Dominik Hodel sche Grundlagen sowie
Claudia Kübler Software-Kenntnisse
Christoph Lang vermittelt.
Regula Müdespacher
Shusha Niederberger
Peter Purtschert Herbstsemester 2018 /19
Philippe Sablonier
Yves Sablonier
Information
Einführung
Esther Schena
ins Studium
Anina Schenker
Rektorat und
Anna-Brigitta Schlittern
Abteilungsleitungen
Heiko Schmid Daten: 27. August 2018
Isabel Seiffert
Die Studienanfänger_innen aller HF-Studiengänge ver-
bringen die erste Woche gemeinsam. Das Rektorat und
Nadine Spengler
die Abteilungsleitungen führen ins Studium ein und
erklären alles Wichtige für ein erfolgreiches Studium.
Reto Stamm
Zur Einführung gehört ein Rundgang durch
die Schule mit einem Überblick über alle Infrastruktu-
Kurt Stegmann
ren: Zitropress, Fotolabor, Fotostudio, Computerraum,
Digitaldruck-, Medien-, Sound- und 3D-Werkstatt sowie
Basil Stücheli
die Milchbar und natürlich die Ateliers der Abteilungen.
Der Aufbau des Studiums mit Projekten und Seminaren
Eva-Maria Würth
wird erläutert und du schreibst dich für die Pooling-
Angebote des Herbst- und Frühlingssemesters ein.Information Seminar
Einführung Recherche &
Computer, Netzwerk, Bibliothek
Print Samuel Ammann
Thomas Hanhart
Voraussetzung: Die Studierenden sollen sich ein
Recherche-Thema ausdenken. Idealerweise etwas
Anmerkung: Obligatorisch für alle Studien- im Bereich Kunst, was für sie / ihn Sinn ergibt,
anfänger_innen. aktuell oder Thema in einem Seminar / Projekt ist.
Daten: 27. / 29. August 2018 Mitbringen: Identitätskarte, um die NEBIS Biblio-
Du lernst den grundlegenden Umgang mit Apple- Karte in der ZB zu lösen. Ticket oder Abonnement für
Computern und ihrem Betriebssystem OS X, mit die öffentlichen Zürcher Verkehrsmittel.
den schulspezifischen Netzwerken und Dateiablage- Daten: 28. – 31. August 2018
strukturen sowie die softwareseitige Nutzung von «Der Umgang mit Büchern führt zum Wahnsinn», sagte
Peripheriegeräten kennen. der Gelehrte Erasmus von Rotterdam vor 500 Jahren.
in einem anschliessenden historischen Kurz- Im Zeitalter von Google und Wikipedia erhalten Buch
abriss blicken wir auf die Entwicklung der Kommuni- und Bibliothek heute neue Bedeutungen: Sinnlichkeit,
kation von der antiken Logik bis zur modernen Infor- Ruhe, Kontemplation.
mationstechnologie. Insbesondere beleuchten wir In Form einer Expedition tauchen wir ein in
dabei die Aspekte die sicht- und hörbaren Einfluss auf die Welt des Papiers und erkunden dabei die schönsten
kreative Werke sowie gesellschaftliche Entwicklungen und wichtigsten Bibliotheken, Studierzimmer, Semi-
ihrer Zeit und deren Einflüsse auf die Gegenwart. nare und Institute Zürichs.
Diese Plätze der Bücher sind tatsächlich
«der Wahnsinn», denn es eröffnet sich der Zugang zum
Softwarekurs «Touch of Soul», welcher uns durch das «Streicheln»
Einführung von Touchscreens mehr und mehr abhanden kommt:
Räume mit echtem Kontakt zum Sein, zu realem Um-
Creative Cloud blättern – Reiche des Verweilens. Während die digitale
Recherche maximale Breite in minimaler Zeit bedient,
Franco Bonaventura
ermöglicht die Bibliothek maximale Tiefe in der Zeit-
losigkeit und minimale Gefahr der Ablenkung.
Daten: 27. – 30. August 2018 Wir besuchen die Zentralbibliothek (ZB) die
Im Softwareunterricht machst du dich mit den mit einer Einführung in die Grundlagen der Recherche
wichtigsten Werkzeugen zur Gestaltung von Print- verbunden ist. Wir besuchen das Netzwerk von Schwei-
produkten vertraut. Im Vordergrund steht das zer Bibliotheken (NEBIS) sowie weitere Bibliotheken mit
grundlegende technische und arbeitsmethodische dem Fokus auf Kunst und Kultur, etwa das Schweize-
Verständni der drei Adobe- CC-Programme InDe- rische Institut für Kunstwissenschaft, wo neben mehr
sign, Photoshop und Illustrator. als 100 000 Bänden der Schweizer Kunst auch mal ein
Im «Computerraum» erarbeiten wir Heran- Ferdinand- Hodler-Gemälde auf dem Restaurations-
gehensweisen, setzen sie in Übungssequenzen und tisch liegt. Weiterer Höhepunkt neben dem Besuch
projektorientierten Aufgaben um. Der Zusammenhang der ZHdK-Bibliothek und der Kunsthausbibliothek, ist
zwischen dem Layout- und Satzprogramm, der Bild- der Besuch der Bibliothek des Rechtswissenschaft-
bearbeitung und dem Herstellen von Vektorgrafiken, lichen Instituts der Universität Zürich, die vom Star-
wird zum selbstverständlichen Bestandteil des architekten Santiago Calatrava so genial wie imposant
Gestaltungsprozesses. gebaut wurde.
Softwarekurs Berufskunde
Einführung Lynda Geld und Studium
Isabel Seiffert Philippe Sablonier
Lynda ist die weltweit grösste Tutorialplattform, auf der Eva-Maria Würth
Daten: 29. / 31. August 2018, 16. Oktober 2018
und Gäste
man jegliche Software und digitales Handwerk erlernen
und vertiefen kann.
Lynda bietet dir eine Vielzahl an Online- Daten: 31. August 2018
Kursen – in Deutsch und Englisch und zum Selbst- Studieren liegt oft im Spannungsfeld von Kreativi-
studium. Die Tutorials vermitteln dir auch Software- tät und Geld(beschaffung). Wir informieren dich über
und Kreativ-Fähigkeiten wie etwa auf den Gebieten Finanzierungsmöglichkeiten wie Stipendien und Dar-
der Illustration, Bild- und Textbearbeitung, Animation, lehen und über Budgets und wir zeigen dir, wie du
3D, Filmschnitt oder Grundlagen zu verschiedenen Schulden vermeidest.
Programmiersprachen. In der Einführungswoche setzt du dich mit
der eigenen finanziellen Situation auseinander und
wirst von den Dozierenden und ihren Gästen kompetent
beraten: Wie finanziere ich mein Studium?Softwarekurs Dreidimensionale Gestaltung
Einführung Digital 3-D-Einführung und
Print Austellungstechnik
Dominik Hodel Kurt Stegmann
Daten: 15. Oktober 2018 Daten: 18. Oktober 2018, 11. Januar 2019
Lass dich in den gesamten Workflow des Drucks einfüh- Du lernst im Kurs die 3D-Werkstatt kennen (Nutzung,
ren. Wir bereiten für den Druck Bilder auf, drucken sie an- Reinigung, Pflege). Danach darfst du sie selbständig
schliessend und beurteilen gemeinsam die Ergebnisse. nutzen. Im zweiten Teil des Kurses befassen wir uns
Wir thematisieren in der Druckwerkstatt die mit praktischen Fragen der Ausstellungstechnik.
Aufbereitung von Druckdaten, das Drucken von Bildern Wir stellen dir die wichtigsten Geräte und
sowie die Wartung der Drucker. Gemeinsam werden Werkzeuge der 3D-Werkstatt vor und reden über
wir einen optimalen Druck-Workflow erarbeiten und die Produktionsmöglichkeiten, die du ausserhaus
ihn ausführen: Von der richtigen Papierwahl bis zur Be- nutzen kannst. Nach der Einführung kannst du die
urteilung der Drucke. F + F-3D-Werkstatt selbständig nutzen. Du weisst,
wie die Geräte zu reinigen und zu pflegen sind und
du weisst, wie du Unfälle in der Werkstatt verhindern
Portfolio kannst. Im zweiten Teil des Kurses steht die Beantwor-
Online Portfolio tung von Fragen der Ausstellungstechnik im Zentrum:
Wie befestige, sichere und steuere ich Arbeiten und
Anina Schenker
Geräte? Ausserdem steht ein Atelier- oder Werkstatt-
besuch auf dem Programm.
Mitbringen: einen kurzen Text – wer ihr seit,
was ihr macht. Beschrieb von mindestens 10 Arbeiten
(z. B. Zeichnungen, Grafikprojekte, Videoprojekte, Softwarekurs
Einführung Word,
Fotos, Kleidungsstücke etc. Digitale Bilder zu diesen
zehn Arbeiten in bestmöglicher Qualität sowie
Excel, Open Office
ein Profilfoto das euch bei der Arbeit oder in der
Arbeit zeigt
Sich selber zu promoten, gehört zu den Aufgaben von Bruno Hass
Daten: 15. / 17. Oktober 2018, 11. Januar 2019
Künstler_innen und Designer_innen. Um möglichst Daten: 19. Oktober 2018
bekannt zu werden, muss deine Tätigkeit auf möglichst Word und Excel sind Bürowerkzeuge für hässliche Pro-
vielen Kanälen präsent sein. Aber wer hat schon Zeit und dukte. Aber dennoch: Können diese Programme für
Lust seine Arbeiten auf alle möglichen Plattformen zu Gestalter_innen, Designer_innen und Künstler_innen
laden, daneben eine Dokumentation zu führen und die nützlich sein?
Werke mit erläuternden Angaben sauber zu archivieren? Word und Excel sind zwei «Monster-
Da geht der Überblick schnell verloren. Aus programme» aus dem «ultimativen» Bürostandardpaket
diesem Grund haben einige Künstler_innen das Online- MS-Office. Auch für Gestalter_innen, Designer_innen
tool kleio entwickelt. Einmal eingegeben, sind deine und Künstler_innen ist Word «das» Programm zum
Angaben an einem Ort gespeichert, Bilder im Original Schreiben von Briefen, Konzepten und längeren Tex-
gesichert – jederzeit und überall zugänglich. kleio ist ten. Und Excel ist das Werkzeug um Budgets zu erstel-
ein Backup deiner Daten. Damit können PDFs expor- len. Du erhältst im Kurs Einblicke in die wichtigsten
tiert, Bilder digital geteilt und auf Knopfdruck eine Aus- Einsatzgebiete und Funktionen der beiden Program-
wahl von Werken veröffentlicht werden. In einer kurzen me sowie – als Alternative zu ihnen – in Open-Office-
Einführung lernst du kleio kennen und du kannst damit Lösungen.
dein eigenes Online-Portfolio herstellen.
Technik
Einführung Textil
Seminar
Zeitgenössische Esther Annen
Netzkultur Daten: 19. Oktober 2018
Shusha Niederberger
Kleider? Ohne Nähmaschine ist daran nicht zu denken.
In dieser Lernveranstaltung lernst du praxis-
Daten: 16. – 18. Oktober 2018 orientiert die verschiedenen Typen von Nähmaschinen
Wie prägen Netzwerk- und Medientechnologien unsere kennen: Was sie können, wie sie eingefädelt werden,
Vorstellungen von Kultur? Was hat die «digitale Kultur» wie sie gewartet werden wollen. Ziel dieser Einführung
mit unserem Leben und Arbeiten zu tun? Im Seminar ist der sichere Umgang mit Overlock und Co.
erweitern wir mit wechselnden Schwerpunkten die
kulturellen Landkarten um die Tiefenströmungen der
Technologien.
Im Seminar setzen wir uns mit wechseln-
den Schwerpunkten auseinander: Vom DarkNet über
FakeNews und DeepLearning. Wir erweitern unsere
Landkarten um die Tiefenströmungen der Technolo-
gien. Wichtig ist dabei, das Digitale nicht als Spezial-
fall zu sehen, sondern in Wechselwirkung mit aktuellen
Themen zu diskutieren und mit unserem Schaffen und
unseren Interessen zu verbinden.Sie können auch lesen
