TRAIN THE TRAINER: LEHREN LERNEN - Certificate of Advanced Studies (CAS) - ZWW Uni Mainz
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PROGRAMM 2021
Fotos © Przemyslaw Koch, AdobeStock
TRAIN THE TRAINER:
LEHREN LERNEN
Certificate of Advanced Studies (CAS)
Liebe Trainer*innen,
liebe Interessierte!
Die Leitung eines Seminars oder Work- Sprache vermitteln oder für eine neue Soft-
shops ist immer eine große Herausforde- ware schulen, ob Sie Präsenz- oder Online-
rung. Die Wahl geeigneter Methoden ist Seminare halten. Die Reihe richtet sich an
der Schlüssel zur erfolgreichen Leitung alle, die ihre Lehrkompetenzen vertiefen
von Lehrveranstaltungen. Mit dem Certi- und diese Professionalisierung auch für
ficate of Advanced Studies (CAS) Train the Kund*innen sichtbar machen möchten: Im
Trainer (TTT) erlangen Sie die Qualifikation, CAS TTT erwerben Sie bei Abschluss aller
Erwachsene zu unterrichten, unabhängig Module inklusive des Prüfungsmoduls ein
von Branche oder Beruf. Zertifikat in Höhe von 11 Leistungspunkten
nach ECTS.
Die Fähigkeit, Wissen vermitteln zu kön-
nen, wird in unserer Gesellschaft für im- Die Weiterbildung findet in Kooperation mit
mer mehr Positionen zur Schlüsselkom- dem Verband der Volkshochschulen von
petenz. Mit dem CAS TTT wenden wir uns Rheinland-Pfalz e.V. und dem Hessischen
an alle, die mit Aufgaben der Wissensver- Volkshochschulverband e.V. statt.
mittlung betraut sind. Das weiterbildende
Wenn Sie als Trainer*in viel mit Menschen
Studium Train the Trainer vermittelt in sie-
aus anderen Kulturkreisen zu tun haben,
ben Modulen fundiertes Wissen mit engem
dann können Sie ausgewählte Veranstal-
Praxisbezug zu allen wichtigen Bereichen
tungen aus dem CAS TTT mit Veranstal-
Ihrer Trainertätigkeit. Aufgrund der COVID-
tungen aus unserer Reihe Migration und
19-Pandemie werden die Module 2021 im
Gesellschaft kombinieren und erwerben so
Online-Format durchgeführt. Informatio-
das Zertifikat TTT Interkulturell (siehe S. 19).
nen zu den technischen Voraussetzungen
und Tools erhalten Sie bei der Anmeldung. Ich freue mich, Sie in unserem Programm
als Teilnehmer*in begrüßen zu dürfen!
Die Selbstreflexion der eigenen Trainerrol-
le sowie die Kenntnis unterschiedlichster
Methoden, deren Herleitung und Anwen-
dungsbegründung, sind Dreh- und Angel-
punkt der Weiterbildung.
Ihre
Für eine Teilnahme an der Weiterbildung
ist es unerheblich, ob Sie vor fünf oder vor Sonja Lux
100 Personen unterrichten, ob Sie eine Programmleiterin
2
Inhalt Adressat*innen
Das CAS bietet die Möglichkeit, die pädago- Das CAS TTT ist für Lehrende konzipiert, die
gische Qualifikation für eine Arbeit in der über eine mindestens einjährige Lehrer-
Erwachsenenbildung auszubauen. fahrung in der Fort- und Weiterbildung im
Bereich der Erwachsenenbildung verfügen.
Folgende Gesichtspunkte stehen dabei be-
sonders im Fokus:
Vertiefung der Selbsteinschätzung Methoden und Didaktik
Reflexion der eigenen Praxis zusammen
Neben der Wissensvermittlung wird durch
mit Kolleg*innen
intensives und praxisorientiertes Training
Diskussion fachlicher, didaktischer und
(soziometrische Übungen, Kommunika-
methodischer Gewohnheiten
tions- und Kooperationsspiele sowie erleb-
Einübung neuer Methoden und Sozial-
nisaktivierende Praxisberatung) der Trans-
formen
fer des Erlernten in den Tätigkeitsbereich
Variation von Methoden im Hinblick auf
der Teilnehmenden gewährleistet.
Themen und Lerngruppen
Berücksichtigung sozialer Aspekte des
Methodeneinsatzes
Unterstützung des selbstgesteuerten
Lernens bei Erwachsenen
Erweiterung der eigenen kommunikati-
ven Fähigkeiten
Sensibilisierung für eine geschlechter-
gerechte Didaktik
Für die vom ZWW angebotenen Seminare wird im Rahmen
einer Qualitätsentwicklung beschrieben, was erfolgreiches
Lernen im Sinne der Teilnehmer*innen bedeutet. Diese Be-
schreibung einer „Definition gelungenen Lernens“ finden Sie
auf Seite 26 zusammengefasst.
3
Certificate of Advanced Studies (CAS) –
Was ist das?
Berufsbegleitende Weiterbildungen, die Welche und wie viele Veranstaltungen
mit einem Certificate of Advanced Studies muss ich besuchen, um den Abschluss
(CAS) abgeschlossen werden können, bie- machen zu können?
ten Interessierten die Möglichkeit, sich wis- Dies variiert von CAS zu CAS. Die jeweiligen
senschaftlich mit einem Thema zu beschäf- genauen Regelungen entnehmen Sie bitte
tigen und einen Abschluss unterhalb eines den jeweiligen Broschüren oder nehmen
akademischen Grades (Bachelor/Master) mit den Programmleitungen Kontakt auf.
zu erwerben. Dieser wird mit Leistungs- Die Telefonnummern und Mailkontakte fin-
punkten nach dem European Credit Trans- den Sie auf den entsprechen Webseiten.
fer System (ECTS) bewertet und ist damit
europaweit anerkennbar. Wie erhalte ich den zertifizierten
Gesamtabschluss?
Eine Rahmenprüfungsordnung für die CAS-
Zusätzlich zum Besuch der Seminare müs-
Weiterbildungen liegt vor und kann auf der
sen Sie für ein qualifiziertes Zertifikat eine
Seite des ZWW eingesehen werden.
Abschlussprüfung ablegen. Auch hier ha-
Brauche ich einen Uniabschluss oder ben die verschiedenen CAS unterschied-
eine bestimmte schulische Qualifikation liche Vorgaben. In der Regel verfassen Sie
für die Teilnahme? eine schriftliche Arbeit zu einem Thema
aus Ihrer Berufspraxis. Beim Erstellen der
Um an einem CAS teilzunehmen, benötigen
Arbeit werden Sie bei Bedarf von Ihrem*r
Sie keine bestimmte schulische Qualifika-
Betreuer*in und dem Team des ZWW un-
tion (Hochschulzugangsberechtigung o.ä.).
terstützt.
Wichtig ist jedoch im Regelfall berufliche
Erfahrung, d.h. Sie sollten die Möglichkeit Kann ich mir anderweitig erbrachte
haben, die theoretischen Inhalte an Ihre Leistungen anerkennen lassen?
berufliche oder ehrenamtliche Tätigkeit an-
Anderweitig erbrachte Leistungen können,
knüpfen zu können.
insofern sie den gleichen wissenschaftli-
Muss ich die ganze Reihe besuchen? chen Standards entsprechen, bis zu 50%
auf das CAS angerechnet werden. Hierfür
Nein, Sie können auch einzelne Veranstal-
fällt je nach Aufwand eine Gebühr in unter-
tungen besuchen, ohne einen Gesamtab-
schiedlicher Höhe an.
schluss anzustreben. Sie erhalten für jede
besuchte Veranstaltung eine Teilnahmebe-
scheinigung. 4
Einführungs- und Präsentations-
veranstaltung
Seminarnummer: 2021 1701
Die Veranstaltung bietet einen Über- Ablauf der Veranstaltung:
blick über den Verlauf des CAS TTT
Präsentation der Abschlussarbeiten
und die Möglichkeit zu einem ers-
durch die Absolvent*innen
ten Kennenlernen der Lehrenden.
Verleihung der Zertifikate 2020
Die Absolvent*innen des aktuellen
Vorstellung des Certificate of Advan-
Durchlaufs präsentieren ihre Ab-
ced Studies (CAS) Train the Trainer:
schlussarbeiten und sprechen über
Lehren lernen
ihre Erfahrungen. So können die-
Austausch
jenigen, die sich für die Weiterbil-
dung interessieren, einen Eindruck
gewinnen, welche Kompetenzen in
dem weiterbildenden Studium er-
lernt werden.
ONLINE-SEMINAR
Termin:
12.03.2021
14:00-17:00 Uhr
Anmeldeschluss:
19.02.2021
Referentinnen:
Dr. Beate Hörr,
Programmleiterin und Leiterin des ZWW
Mareike Schams M. A.,
Verband der Volkshochschulen von
Rheinland-Pfalz e. V.
Marta Slusarek M. A.,
Hessischer Volkshochschulverband e. V.
5
I. Trainerrolle und Trainerverantwortung:
Aufgaben- und Selbstverständnis
Seminarnummer: 2021 1702
Die Tätigkeit in der Erwachsenenbil- Wie gestalte ich lernförderliche Um-
dung ist beeinflusst durch das eigene gebungen?
professionelle Bildungsverständnis Was sind Bedingungen gelingenden
der Lehrenden, deren persönliche Lernens?
Lernerfahrungen, vermutete und tat- Welche Lerntheorien helfen mir bei
sächliche Erwartungen der Teilneh- der Umsetzung?
mer*innen und Besonderheiten des Welche Erkenntnisse aus der Neuro-
Lerngegenstands. didaktik sind für die Lerngestaltung
anwendbar?
Um einem ganzheitlichen Verständ- Wie kann ich meinen Unterricht mit
nis von Bildung gerecht zu werden gezielter Präsentationstechnik fokus-
und dabei einen eigenen authenti- sieren?
schen Stil der Zusammenarbeit ent-
wickeln zu können, beschäftigen wir
Das Seminar wird mit dem Online-Tool
uns mit den Fragen:
Zoom durchgeführt.
ONLINE-SEMINAR
Termin:
12.04.2021, 17:00-19:00 Uhr
und
23./24.04.2021, 10:00-15:00 Uhr
Anmeldeschluss:
22.03.2021
Referent:
Dipl.-Päd. Christian Rausch
6
II. Didaktik und Methodik
Seminarnummer: 2021 1703
Didaktik und Methodik betreffen die Inhalte:
zwei großen Fragen der Lehre: Die Ausgewählte Konzepte der Didaktik
Auswahl der Lerninhalte (Didaktik) Die Mikro- und Makroebene der
und deren Aufbereitung und Vermitt- Didaktik
lung (Methodik). Das Was und das Zielgruppenanalyse
Wie sollen in dieser Veranstaltung Lernzielplanung und -formulierung
näher beleuchtet und sicher fundiert Sozialformen und ausgewählte Me-
werden. Ziel der Veranstaltung ist die thoden der Erwachsenenbildung
eigenständige Planung einer Unter- Dramaturgische Planung einer Lehr-
richtseinheit. veranstaltung
ONLINE-SEMINAR
Termin:
06.05.2021, 17:00-19:00 Uhr
und
21./22.05.2021, 10:00-15:00 Uhr
Anmeldeschluss:
15.04.2021
Referentin:
Dr. Ulrike Weymann
7
III. Weiterbildungsmanagement
Seminarnummer: 2021 1704
Die Weiterbildungslandschaft ist vie- Management zu betrachten heißt, sie als
len Umbrüchen ausgesetzt. Sie muss Dienstleistung in den Blick zu nehmen.
marktförmiger auftreten, Finanzie-
rungsstrukturen haben sich verän- Im Mittelpunkt dieses Seminars steht die
dert und Organisationsformen wan- in der Erwachsenenbildung tätige Per-
deln sich. Diese Prozesse erfordern son, die ihr Kursangebot und ihre Pro-
ein Mehr an Professionalisierung, grammplanung so organisieren muss,
Organisation und somit auch an Ma- dass sich die Zielgruppe angesprochen
nagementaufgaben. fühlt und genügend Nachfrage entsteht.
Lernende verhalten sich wie Kund*in- In diesem Kontext werden folgende The-
nen für andere Produkte. Umgekehrt men diskutiert:
stehen auf der Angebotsseite viele
Anbieter*innen. Weiterbildung unter Rahmenbedingungen der Weiter-
dem Aspekt von Organisation und bildung
Bedarfsermittlung
Programmplanung (Makroebene)
Marketing und Öffentlichkeitsarbeit:
ONLINE-SEMINAR
Termin: Ausschreibung, Ankündigung, Adres-
satenorientierung
08.06.2021, 17:00-19:00 Uhr
Kommunikationsmanagement
und
Qualitätsmanagement
11./12.06.2021, 10:00-15:00 Uhr
Anmeldeschluss: Bitte halten Sie – wenn vorhanden – Pro-
grammhefte, Flyer etc. bereit.
18.05.2021
Referent:
Dr. Florian Pfeil
8
IV. Soziale Dynamik
Seminarnummer: 2021 1705
Interaktionsprozesse innerhalb der von Gruppen und Anregungen für die
Gruppe und zwischen Gruppe und Entwicklung günstiger Strategien für
Leitung können konstruktives Arbei- typische Herausforderungen in der Lei-
ten fördern oder hemmen: Im günsti- tungsrolle.
gen Fall bewirken sie ein Sich-Öffnen
für Neues, manchmal absorbieren sie Inhalte des 4. Moduls sind:
jedoch die notwendigen Energien na-
hezu vollständig. Gruppenphasen
Rollen, Aufgaben und Genderaspekte
Die zentrale Frage ist: Wie werden in Gruppen
Gruppen arbeitsfähig? Das Seminar Wahrnehmung und Reflexion der
dient dazu, Gruppendynamiken er- eigenen Rolle als Teilnehmende und
kennen und nutzen zu lernen. Die in der Leitung
Teilnehmenden erhalten Informa- Umgang mit Macht, Angst und Wi-
tionen zu Entwicklungsprozessen derstand
Methoden der kollegialen Beratung
ONLINE-SEMINAR
Termin:
20.08.2021, 17:00-19:00 Uhr
und
03./04.09.2021, 10:00-15:00 Uhr
Anmeldeschluss:
30.07.2021
Referent:
Reiner Wanielik
9
V. Lernen mit dem Web
Seminarnummer: 2021 1706
In unserer Zeit ist es mittlerweile All- kreative, abwechslungsreiche oder in-
tag, dass wir in fast allen Lebensbe- dividuelle Elemente einzusetzen. Dabei
reichen digitale Medien einsetzen. Ob werden wir uns mit verschiedenen Blick-
beim Sprachenlernen, bei Buchun- winkeln beschäftigen:
gen, auf der Suche nach der besten
Digital gestützte Organisation von
Route oder für den Austausch mit
Lehre,
Freund*innen und Familie in Nach-
dem konkreten Einsatz von Medien-
richtenprogrammen und sozialen
angeboten wie Apps oder Program-
Netzwerken. Auch in Kursen, Trai-
men in der Lehre und
nings, Workshops und Vorträgen ha-
rechtlichen Aspekten in Bezug auf
ben diese neuen Möglichkeiten vieles
Datenschutz und Urheberrecht.
verändert.
In diesem Seminar möchten wir Ih- Inhalte des Seminars sind beispielswei-
nen zeigen, welche Chancen digita- se der Einsatz von praktischen digitalen
le Medien in der Lehre bieten, um Werkzeugen wie Blogs, Apps, Lernplatt-
formen wie Moodle, Bring your own
Device (BYOD), kollaboratives Arbeiten
oder auch Flipped Classroom-Konzepte.
ONLINE-SEMINAR
Termin:
16.09.2021, 17:00-19:00 Uhr Wichtig ist dabei immer, dass wir im Se-
und minar nicht nur digitale Werkzeuge vor-
24./25.09.2021, 10:00-15:00 Uhr stellen, sondern aktiv diese Möglichkei-
ten ausprobieren. Wir reflektieren dabei
Anmeldeschluss: immer auch das Lernen und die Möglich-
26.08.2021 keiten für den konkreten Einsatz in Vor-
trägen oder Kursen.
Referent:
Michael Bigos
10VI. Umgang mit Störungen
und Konflikten
Seminarnummer: 2021 1707
Der Begriff „Konflikt“ ist vom lateini- Konflikte können überall auftreten, ob
schen conflictus (Verb confligere) abge- im beruflichen oder privaten Kontext.
leitet und bedeutet „Zusammenprallen“. Lernende bringen häufig sehr unter-
schiedliche Erfahrungen, Erwartungen,
Bedürfnisse und Voraussetzungen mit.
Lehrende sollten in der Lage sein Das muss zwar nicht zwangsläufig zu
konstruktiv mit Störungen und Kon- Konflikten führen, kann es aber. Wenn
flikten in ihren Lerngruppen um- es zu direkten oder indirekten Störun-
zugehen. Hierfür benötigen sie vor gen kommt, dann beeinträchtigt oder
allem eine ausgeprägte Sozial- und blockiert dies sogar den Lernprozess.
Persönlichkeitskompetenz. Störun-
Im Seminar sollen folgende Themen be-
gen haben auch im Unterrichts- und
handelt werden:
Kursalltag Vorrang und sollten nicht
übergangen werden, um nicht zur
Belastung für die Gruppe zu werden. Störungen und Konflikte: Arten und
Ursachen erkennen, Konfliktverhal-
tensmuster analysieren
Konfliktmodelle (kurzer Überblick:
ONLINE-SEMINAR
Termin: Freud, A. Adler, C.G. Jung, Victor
26.10.2021, 17:00-19:00 Uhr Frankl, Jakob L. Moreno u.a.)
und Selbst- und Fremdwahrnehmung
12./13.11.2021, 10:00-15:00 Uhr unterscheiden und dafür sensibilisie-
ren
Anmeldeschluss: Förderliche Lernatmosphäre schaffen
05.10.2021 Gewaltfreie Kommunikationstechni-
ken einüben
Referentin: Problemlösungsverfahren trainieren
Dr. Beate Hörr Konfliktlösungsstrategien einsetzen
11VII. Evaluation –
Trainingserfolge sichtbar machen
Seminarnummer: 2021 1708
Das Ziel der Evaluation ist für uns Um brauchbare Aussagen über die Wirk-
Trainer*innen nicht das Abfragen samkeit von Trainings zu treffen, klären
oder Überprüfen von Lernerfolg, son- wir folgende Fragen:
dern die Optimierung der künftigen
Arbeitsplanung und die Legitimation Warum soll ich evaluieren? Funktio-
unserer Arbeit. nen der Evaluation
Die Evaluation beginnt bereits vor Welche sind die Evaluationsschritte?
dem Training (Bildungsbedarfsana- Was macht man konkret?
lyse und anschließende Lernzielver- Welche Evaluationsinstrumente gibt
einbarung), setzt sich während des es und wie arbeite ich als Trainer*in
Trainings fort und mündet schließ- mit ihnen?
lich in der expost Transfer-Evaluation
und Messung des wirtschaftlichen Er-
folgsbeitrags.
ONLINE-SEMINAR
Termin:
26.11.2021, 17:00-19:00 Uhr
und
10./11.12.2021, 10:00-15:00 Uhr
Anmeldeschluss:
05.11.2021
Referentin:
Dr. Andreea Baciu LL. M.
12Ergänzender Workshop:
Effektvoll Präsentieren
Seminarnummer: 2021 1709
Auch Seminare und Trainings in der Er- ziemlich für jedes Thema. In diesem Work-
wachsenenbildung sind keine reinen In- shop erfahren Sie, auf was Sie bei Körper-
formationsveranstaltungen. Wenn Sie als haltung, Gestik und Mimik achten sollten
Trainer*in arbeiten oder beabsichtigen, und können in Stegreifübungen Ihre per-
dies zu tun, und noch keine Ausbildung sönliche Wirkung vor Gruppen einüben.
oder Fortbildung in diesem Bereich erhal-
ten haben, dann sind Sie in diesem Semi-
nar gut aufgehoben. Dieses Seminar bildet In Teil 2 wird gezeigt, wie man mit einem
einen Baustein in der Vermittlung grund- Flipchart oder einer Metaplanwand arbei-
legender Kompetenzen als Trainer*in und tet und erklärt, wie eine Power Point-Prä-
bietet die Möglichkeit, vorhandene Prä- sentation eingesetzt werden kann, ohne
sentationskompetenzen durch praktische die Zuhörer zu ermüden.
Übungen zu vertiefen -in den zwei Termi-
nen und zwei Selbstlernphasen. Für Kursleitende sind damit häufig folgen-
de Fragen verbunden:
Für welche Inhalte eignet sich welches
Teil 1 des Workshops beschäftigt sich mit Medium?
der Rolle der Körpersprache beim Präsen- Wie verwende ich das Medium rich-
tieren. Mit dem richtigen Einsatz Ihrer Kör- tig und binde im Idealfall noch meine
persprache wirken Sie selbstsicherer und Teilnehmenden ein?
halten die Aufmerksamkeit Ihrer Teilneh- Wie sieht ein guter Medienmix aus?
menden aufrecht. Gerade wenn Sie Emo- Worauf muss ich beim Präsentieren
tionen wecken und Menschen begeistern sonst noch achten?
wollen, sollten Sie wissen, dass Ihre Kör-
persprache und Stimme viel wirkungsvol-
ler sind als Ihre Worte. Und das gilt für so
13Zudem erhalten Sie die Möglichkeit Vor- und Nachteile digitaler Tools
verschiedene Tools für das digitale Rahmenbedingungen des digitalen
Präsentieren kennenzulernen. An- Präsentierens (technische und räum-
hand konkreter Umsetzungsbeispiele liche Ausstattung usw.)
können Sie Anregungen und Ideen
für den effektiven Einsatz in der digi-
Sie haben Gelegenheit, den zielführen-
talen Lehre mitnehmen.
den Einsatz der verschiedenen Medien
Dabei werden folgende Themen an- zu erproben und lernen Kniffs und Tricks
gesprochen: für den Einsatz in Seminar und Unter-
richt.
Überblick über digitale Medien
und ihre Formate
synchrone und asynchrone
Medien (digital)
ONLINE-SEMINAR
Termin:
29.10.2021, 15:00-18:30 Uhr
und
16.11.2021, 15:00-18:30 Uhr
Anmeldeschluss:
08.10.2021
Referentinnen:
Dr. Andreea Baciu LL. M.
Dr. Gülsüm Günay
14Ergänzender Workshop:
Methodentraining
Seminarnummer: 2021 1710
Jede/r Trainer*in benötigt einen gro- Wir analysieren die bekannten Metho-
ßen Werkzeugkoffer voll interaktiven den hinsichtlich der zu vermittelnden
Methoden, um erfolgreich und ab- Inhalte und Lernziele Ihrer Teilnehmen-
wechslungsreich ein Training durch- den, der Gruppengröße und den Zeit-
zuführen. vorgaben und erkennen auf diese Weise
Potentiale zur möglichen Unterrichtsop-
Ob Sie gerade angefangen haben timierung.
oder bereits länger in der Erwachse-
nenbildung tätig sind – das Seminar Wir lernen, neue Methoden für eigene
wird Sie begeistern. Es werden hier Zwecke anzupassen und diese spiele-
die wichtigsten Trainings- und Semi- risch in verschiedenen Situationen an-
narmethoden vorgestellt, Sie bekom- zuwenden, so dass Sie immer hierauf
men neue Impulse und können sich zurückgreifen können.
auf einen zielgerichteten Austausch
mit Kolleg*innen freuen. Ihre Fragen beantworten wir gemein-
sam. Freuen Sie sich darauf, einmal wie-
der selbst Teilnehmende*r zu sein und
neue Ideen anwenden zu können.
ONLINE-SEMINAR
Termin:
24.09.2021, 16:00-18:00 Uhr
und
08./09.10.2021, 10:00-15:00 Uhr
Anmeldeschluss:
03.09.2021
Referentin:
Dr. Andreea Baciu LL. M.
15Ergänzender Workshop:
Brain Train – Neurodidaktik
Seminarnummer: 2021 1711
Wie funktioniert Lernen? Wie erklärt In diesem Seminar werden in einem ers-
die Neurodidaktik den Vorgang des ten Schritt diese aktuellen neurodidak-
Lernens? Und wie können Lehrende tischen Forschungsmethoden und Er-
das Lernen erfolgreich unterstützen? kenntnisse präsentiert, daraus in einem
In den letzten Jahren haben vor al- zweiten Schritt grundlegende Anforde-
lem die bildgebenden Verfahren sehr rungen an einen gehirngerechten Unter-
viel über die Vorgänge beim Lernen richt abgeleitet und konkrete Übungen
im Gehirn offenbart. Je nach Lernstil für den Unterricht erprobt. Auf Wunsch
der Lernenden benötigen sie unter- kann auf den Bereich Gehirn und digita-
schiedliche Herangehensweise an les Lernen eingegangen werden.
das Thema Lernen.
ONLINE-SEMINAR
Termin:
11.11.2021, 17:00-19:00 Uhr
und
12./13.11.2021, 10:00-15:00 Uhr
Anmeldeschluss:
21.10.2021
Referentin:
PD Dr. habil. Marion Grein
16Ergänzender Workshop:
Der Abschluss eines Weiterbildungsstudiums
Mit großem Erfolg belegen Jahr für Regel das Abfassen einer wissenschaft-
Jahr zahlreiche Teilnehmerinnen und lichen Arbeit. Dies ist oft - insbesondere
Teilnehmer Kurse unserer wissen- nach langer Berufstätigkeit - ein großer
schaftlichen Weiterbildungsreihen Unsicherheitsfaktor: Wie mache ich das?
(CAS) - und stehen am Ende vor einer Welche Schritte muss ich unternehmen?
Entscheidung: Mache ich den Ab- Welche Kriterien werden zur Bewertung
schluss, erwerbe ich also das Zertifi- angelegt? Was sind die Anforderungen
kat? an mich und die Arbeit?
In allen Weiterbildungsstudien kön- Wir möchten Sie unterstützen, so dass
nen Sie - je nach CAS mit unterschied- Sie auch diesen letzten kleinen Schritt zu
lichen Leistungen - ein Zertifikat Ihrem Zertifikat erfolgreich gehen kön-
erwerben, das den Umfang Ihrer Leis- nen. Im Beratungs-Workshop erhalten
tungen in Form von ECTS-Punkten Sie zunächst einen grundlegenden Über-
(und nach Wunsch mit einer Note) be- blick über wissenschaftliches Arbeiten
legt. Voraussetzung hierfür ist in der und die damit verbundenen Anforderun-
gen. Gemeinsam haben Sie im zweiten
Teil die Möglichkeit, in Kleingruppen an
Das Seminar findet jedes Jahr statt. Für Ideen für Ihre Abschlussarbeiten zu fei-
das Seminar fällt eine Gebühr in Höhe len und einzelne Aspekte Ihrer Arbeit
von 10 € an. mit Mitarbeitenden des ZWW zu bespre-
chen.
Wenn Sie Interesse daran haben, teil-
zunehmen, finden Sie den aktuellen
Termin in unserem Seminarshop:
www.zww.uni-mainz.de/onlineshop/
17„
Ich bin seit Jahren selbstständig tätig als Dozent und Vortragender im
Raum Mainz und arbeite daher mit vielen Organisationen und Veranstal-
tern zusammen.
Das gesamte „Train the Trainer“-Programm (CAS TTT) hat nicht nur die
Qualität meiner Arbeit verbessert und mir viele neue Methoden gezeigt,
mit denen ich gerne arbeite, sondern mir auch neue berufliche Möglich-
keiten eröffnet und mich in Kontakt mit neuen Veranstaltern und Interes-
sierten gebracht.
Der strukturierte Unterricht vermittelt das Wissen gut, die Dozierenden
sind kompetent und immer für einen Austausch bereit, insbesondere auch
der Kontakt mit Kolleg*innen im Bereich des Lehrens bietet sehr gute An-
sätze, die eigene Arbeit zu verbessern, Kontakte zu knüpfen und sogar
neue Freunde zu gewinnen, mit denen man sich gegebenenfalls über Pro-
blematiken austauschen kann.
Ich kann die Kursreihe nicht nur fachlich sehr empfehlen, son-
dern auch aus der Perspektive des Netzwerke-aufbauens.
David Rücklinger, Dozent an der KVHS Mainz-Bingen
O-Töne
Die Weiterbildungswelt ist wie ein bunter Gemischt-Warenla-
den, der mit vielfältigen Angeboten und einem individuellen
Leistungsspektrum überzeugt. Bei TTT erlangt man das nötige Know-How,
sich zu einer/einem Trainer*in zu entwickeln, die/der sich mit Qualität, An-
spruch und Niveau in dieser Welt etabliert.
Jasmin Peters, Pädagogische Leiterin der KVHS Mayen-Koblenz
18Train the Trainer:
Interkulturell
Im Rahmen des weiterbildenden Studien- Zielgruppe und Voraussetzung
angebots (CAS) des Zentrums für wis- zur Teilnahme
senschaftliche Weiterbildung können In- Zielgruppe sind Menschen, die im Rahmen
teressierte eine Qualifizierung zum/zur ihrer Arbeit mit Erwachsenen aus unter-
Trainer*in mit interkulturellem Schwer- schiedlichen kulturellen Hintergründen
punkt erwerben. Teilnehmende besuchen zusammen arbeiten und pädagogische Tä-
ausgewiesene Grundlagenseminare der tigkeiten (Planung und/oder Durchführung
Reihe Train the Trainer: Lehren lernen und von Veranstaltungen, Seminaren, etc.)
ergänzen diese durch das Seminar „Inter- übernehmen.
kulturelle Kompetenz“ sowie weitere Se-
minare nach Wahl aus der Reihe Migration Dauer und Abschluss
und Gesellschaft. Das Zertifikat Train the Trainer: Interkultu-
rell kann innerhalb eines Jahres erworben
werden. Der Gesamtumfang der Weiterbil-
dung beträgt 14 Tage (112 USt) und ist mit
11 Leistungspunkten nach ECTS bewertet.
Als Abschluss verfassen die Teilnehmenden
eine Projektarbeit oder eine Hausarbeit zu
einem didaktischen Thema mit interkultu-
rellem Bezug.
Mehr Informationen hierzu finden
Sie auf unserer Website:
www.zww.uni-mainz.de/train-the-
trainer-interkulturell/
19Teilnahmebescheinigung Hinweis auf Vergünstigung
Alle Veranstaltungen können einzeln ge- Buchung als Gesamtpaket
bucht werden. Für die Teilnahme wird eine
250 € je Einzelveranstaltung bei
Bescheinigung ausgestellt.
Buchung des Gesamtpakets
Die Einführungsveranstaltung ist gebüh-
250 € für das Abschlussmodul
renfrei.
(Betreuung der Abschlussarbeit
Buchung als Einzelveranstaltung und Präsentation)
290 € je Einzelveranstaltung (Gesamtpreis 2.000 €)
(Modul/Praxis-Workshop)
Bei Buchung des Gesamtpakets sind die
290 € für das Abschlussmodul angebotenen Praxis-Workshops ebenfalls
(Betreuung der Abschlussarbeit ermäßigt.
und Präsentation)
(Gesamtpreis 2.320 €)
vhs-Lehrende aus Rheinland-Pfalz
Der vhs-Verband Rheinland-Pfalz fördert die Teilnahme am CAS TTT.
Für Beschäftigte und Lehrende an Volkshochschulen in Rheinland-Pfalz
reduziert sich daher die Gebühr um 70 € pro zweitägigem Modul,
Praxis-Workshop und Abschlussarbeit (bzw. 50 € bei eintägigem Modul).
Bitte Nachweis beilegen.
20Zertifikat Anmeldung und Beratung
Das weiterbildende Studium Train the Beratung zu Ihrer Teilnahme am CAS:
Trainer kann auch mit Abschluss absol- Johannes Gutenberg-Universität Mainz
viert werden. Der Gesamtumfang des Zentrum für wissenschaftliche
Certificate of Advanced Studies (CAS) be- Weiterbildung
trägt insgesamt sieben Module sowie ein Sonja Lux M. A.
Abschlussmodul (Anfertigung einer be- 55099 Mainz
noteten Projektarbeit mit Präsentation). Tel.: 06131/39-24241, Fax: 06131/39-24714
Mit dem Abschluss des CAS TTT wird ein E-Mail: lux@zww.uni-mainz.de
berufsqualifizierendes Zertifikat im Um- Homepage: http://www.zww.uni-mainz.de
fang von 11 Leistungspunkten (LP) nach
dem European Credit Transfer System Fragen rund um Ihre Anmeldung:
(ECTS) erworben. Tel.: 06131/39-24118, Fax: 06131/39-24714
E-Mail: info@zww.uni-mainz.de
Für weitere Informationen steht unsere
Rahmenprüfungsordnung online zur Ein-
sicht.
Verband der Volkshochschulen von
Die Basismodule haben einen Umfang Rheinland-Pfalz. e.V.
von jeweils 16 UStd. (Ausnahme: Präsen- Mareike Schams M. A.
tations- und Einführungsveranstaltung). Hintere Bleiche 38, 55116 Mainz
Tel.: 06131/288 89-0, Fax: 06131/288 89-30
Für das Erlangen eines Zertifikats müs- E-Mail: anmeldung@vhs-rlp.de
sen alle sieben Pflichtmodule sowie das Homepage: http://www.vhs-rlp.de
Abschlussmodul erfolgreich absolviert
werden.
Hessischer Volkshochschulverband e.V.
Marta Slusarek M. A.
Winterbachstr. 38, 60320 Frankfurt
Tel.: 069/56 000 816, Fax: 069/56 000 810
E-Mail: slusarek@vhs-in-hessen.de
Homepage: http://www.vhs-in-hessen.de
21Lehrende
Das Weiterbildungsstudium wird von zertifizierten Dozierenden
der Erwachsenenbildung, Leiter*innen und Programmverant-
wortlichen an Volkshochschulen sowie wissenschaftlichen Mit-
arbeiter*innen des ZWW durchgeführt.
Dr. Andreea Baciu LL. M.
Rechtsanwältin (Rumänien), Kommunikationstrainerin,
„Train the Trainer“- Programme zu Kommunikation, Kon-
fliktmanagement, Präsentation, Methoden der Erwachse-
nenbildung, Evaluation, Trainings für Projektmanagement,
Interkulturelle Kommunikation, Life Kinetik-Trainerin, Ge-
schäftsführerin der Salin MedicAir GmbH.
Michael Bigos
Seit August 2016 wissenschaftlicher Mitarbeiter des Zen-
trums für Lehrerbildung (ZfL), JGU; Lehraufträge an der
Universität Koblenz-Landau und der Goethe-Universität
Frankfurt; Promotionsstudium in Wirtschaftspädagogik in
Frankfurt; Wissenschaftlicher Referent bei der Aufsichts-
und Dienstleistungsdirektion Rheinland-Pfalz-Agentur für
Qualitätssicherung, Evaluation und Selbstständigkeit von
Schulen (AQS) des Landes Rheinland-Pfalz; Studium der
Sozialwissenschaften (Diplom, Abschluss 2008) Universi-
tät Koblenz-Landau.
22PD Dr. habil. Marion Grein
Habilitierte Leiterin des Masterstudiengangs Deutsch als
Fremdsprache an der Johannes Gutenberg-Universität
Mainz. Die Schwerpunkte ihrer Arbeit sind die Sprach-
lehrforschung (Schwerpunkte: DaZ und Neurodidaktik),
Sprachtypologie und Kontrastive Linguistik, Interkulturelle
Kommunikation sowie Multimedia und E-Learning. Neben
der Lehre an der Universität Mainz bietet sie zahlreiche
Vorträge und Workshops im In- und Ausland an.
Dr. Gülsüm Günay
studierte Deutsch und Sozialkunde auf Lehramt für Gym-
nasien und Deutsch als Fremdsprache in Mainz. Sie promo-
vierte in Deutscher Philologie und sammelte am Internatio-
nalen Studien- und Sprachenkolleg der JGU und in weiteren
Institutionen langjährige Erfahrungen als Sprachlehrkraft.
In der Lehre tätig war sie auch im Rahmen ihrer Tätigkeit
als wissenschaftliche Mitarbeiterin im Zentrum für Lehrer-
bildung der JGU. Als Vorsitzende des Bildungsforum Mainz
e.V. leitete sie viele Projekte im Bereich der Kinder- und
Jugendarbeit und als Vorstandsmitglied des Stadtjugend-
rings der Stadt Mainz agierte sie in verschiedenen Gremi-
en. Derzeit forscht und lehrt sie als wissenschaftliche Mit-
arbeiterin am ZWW der JGU. Ihre Arbeitsschwerpunkte sind
Deutsch als Zweitsprache, Sprachbildung, Migration, Digi-
tale Lehre sowie Fort- und Weiterbildung von Lehrkräften.
23Dr. phil Beate Hörr
Leiterin des Zentrums für wissenschaftliche Weiterbil-
dung der Johannes Gutenberg-Universität Mainz, Studium
der Komparatistik, Hispanistik, Germanistik und Deutsch
als Fremdsprache, Promotion, wissenschaftliche Arbeits-
schwerpunkte und Forschungsinteressen: Erwachsenenbil-
dung/ wissenschaftliche Weiterbildung/ Lifelong Learning;
Bildungs- und Hochschulforschung; Demographische Ent-
wicklung/ Geragogik; berufliche wissenschaftliche Weiter-
bildung Älterer.
Dr. Florian Pfeil
Geschäftsführer des Weiterbildungszentrums Ingelheim
(WBZ), einer integrierten Bildungseinrichtung mit den
Fachbereichen vhs, Musikschule, Jugendbildungswerk und
Akademie; Leiter der Fridtjof-Nansen-Akademie für poli-
tische Bildung. Studium der Politikwissenschaft und des
Öffentlichen Rechts. Langjährige Erfahrung in der Jugend-
und Erwachsenenbildung. Schwerpunkte: Bildungs- und
Organisationsmanagement, gesellschaftspolitische, öko-
nomische und historische Bildung.
Dipl.-Päd. Christian Rausch
Direktor der Volkshochschule Mainz, langjährige Erfahrung
als Trainer und Dozent in Non-Profit-Organisationen und in
der Privatwirtschaft sowie als Personalentwickler und Per-
sonalleiter.
24Reiner Wanielik
Diplom-Sozialpädagoge, Dozent des Instituts für Sexual-
pädagogik, freier Trainer und Berater in der Erwachsenen-
bildung, Referent der Fachstelle Jungenarbeit Rheinland-
Pfalz. Gruppendynamiker und Sexualberater.
Dr. Ulrike Weymann
Studium an den Universitäten München, Berlin und Santa
Barbara: Literatur- und Politikwissenschaften. Sie verfügt
über breite Lehrtätigkeits- und Vortragserfahrung im In-
und Ausland. Nach mehreren Jahren Lehrstuhlassistenz in
der Neueren deutschen Literatur (Uni Mainz), arbeitet sie
seit 2013 als wissenschaftliche Mitarbeiterin am ZWW der
Uni Mainz und ist hier für die Konzeption einer Weiterbil-
dungsreihe für Hochschulberatende verantwortlich („Stu-
dierende professionell beraten“). Ihre aktuellen Arbeits-
schwerpunkte: Bildungstheorie und -beratung, Mediation
und Konfliktcoaching, Onlineberatung und Neue Medien
sowie Didaktik und Methodik in der Erwachsenenbildung.
25Veranstalter Definition von gelungenem
Lernen (DgL)
Veranstalter sind die Johannes Gutenberg-
Universität Mainz, der Verband der Volks- Für das ZWW ist Lernen gelungen, wenn
hochschulen von Rheinland-Pfalz e.V. und die Lernenden sich wissenschaftlich fun-
der Hessische Volkshochschulverband e.V. dierte Kenntnisse und Kompetenzen an-
Alle Veranstaltungen finden auf dem Cam- geeignet haben, die sie dazu befähigen,
pus der Johannes Gutenberg-Universität Herausforderungen in ihren Lebens- und
Mainz oder online statt. Arbeitszusammenhängen selbstständig zu
bewältigen und ihre Handlungsfähigkeit zu
Anerkennung stärken. Im Mittelpunkt des Lernprozesses
Die Veranstaltungen sind Bestandteile stehen dabei die Lernenden: ihre fachli-
eines Curriculums, das als Angebot zur er- chen Interessen, das wissenschaftliche
wachsenenpädagogischen Qualifizierung Arbeiten, der Transfer in die Praxis sowie
zu verstehen ist. Das CAS TTT erfüllt die ihre Lernbedürfnisse und Erwartungen.
Voraussetzungen des gemeinsamen Rah- Die Lehrenden unterstützen den Prozess
menkonzeptes „Erwachsenpädagogische durch ihre fachlichen, methodischen und
Qualifikation für Kursleitende“ der Fortbil- pädagogischen Kompetenzen. Gefördert
dungsbeauftragten der vhs-Landesverbän- wird dieser Prozess durch angemessene
de im Deutschen Volkshochschul-Verband Rahmenbedingungen und eine Atmosphä-
e.V. (DVV) und des Deutschen Instituts für re, in der Lernen Freude bereitet. Gelunge-
Erwachsenenbildung (DIE). nes Lernen versetzt die Lernenden in die
Lage, ihren weiteren Lernprozess selbst zu
Das CAS TTT ist nach dem rheinlandpfäl- steuern, eigene Ideen zu entwickeln und
zischen Weiterbildungsgesetz als Bil- das Gelernte in der eigenen Arbeitsstruk-
dungsfreistellung anerkannt. Das aktuelle tur anzuwenden.
Kennzeichen erhalten Sie auf Wunsch von
unserem Seminarmanagement.
26Teilnahmebedingungen
Anmeldung, Bestätigung und Zahlung sen oder das Lastschriftverfahren nutzen.
Ihre Anmeldung wird entsprechend des Bitte schicken oder faxen Sie uns dazu ein-
schriftlichen Eingangs berücksichtigt. Sie malig das Formular zur Einzugsermächti-
verpflichten sich damit zur Zahlung der gung.
Teilnahmegebühr.
Eventuelle Rückbelastungs- oder Stor-
Eingangsbestätigung nogebühren gehen zu Ihren Lasten. Für
Änderungen nach Ausstellung des Ge-
Nach Eingang Ihrer Anmeldung erhalten
bührenbescheids erlauben wir uns, eine
Sie von uns eine Eingangsbestätigung Ih-
Bearbeitungsgebühr in der Höhe von 30 €
rer Anmeldung. Bitte überprüfen Sie diese
zu erheben.
im Hinblick auf die Richtigkeit Ihrer persön-
lichen Daten und gebuchten Seminare. Rücktritt von der Seminaranmeldung
Seminarunterlagen, Veranstaltungs- Der Rücktritt muss schriftlich erfolgen
raum (Brief, Fax, E-Mail).
Bei einer Stornierung bis zum Anmel-
Nach Ablauf des Anmeldeschlusses erhal-
deschluss wird keine Teilnahmegebühr
ten Sie
fällig.
Ihre Anmeldebestätigung mit Angaben Bei Absagen, die nach Ablauf der An-
zum Veranstaltungsraum, meldefrist erfolgen, werden 50% der
Ihren Gebührenbescheid sowie Teilnahmegebühr fällig.
weitere Unterlagen (Campus-Lageplan Bei Absagen, die weniger als sieben
etc.). Tage vor Seminarbeginn erfolgen sowie
bei Nichterscheinen, wird die volle Teil-
Teilnahmegebühren nahmegebühr fällig.
Diese werden vor Seminarbeginn fällig. Vorgenannte Regelungen gelten auch im
Ermäßigungen werden gemäß der pro- Krankheitsfall. Selbstverständlich ist eine
grammspezifischen Bedingungen gewährt. Vertretung der angemeldeten Person
Sie können die Teilnahmegebühr nach Aus- möglich, soweit die Ersatzperson die aus-
stellung des Gebührenbescheids überwei- geschriebenen Anforderungen erfüllt.
27Veranstaltungsausfall und Änderungen Datenschutz/Datenspeicherung –
Für das Zustandekommen einer Weiter- Hinweis nach Art. 13 DSGVO
bildungsveranstaltung ist eine Mindest- Die Speicherung und Verarbeitung der Teil-
teilnehmendenzahl erforderlich. Sollte nehmendendaten erfolgt unter Beachtung
diese nicht erreicht werden, behalten wir der Datenschutzgrundverordnung (DSG-
uns vor, zum Anmeldeschluss die Veran- VO). Die Teilnehmendendaten werden in
staltung abzusagen. Bitte haben Sie dafür Form von Namen, Adresse des Wohn- bzw.
Verständnis. In Ausnahmefällen ist ein Do- Arbeitgebersitzes, Kommunikationsdaten
zierendenwechsel oder eine Änderung des und gegebenenfalls Bankverbindung elek-
Veranstaltungsablaufs notwendig. Infor- tronisch gespeichert und im Rahmen der
mationen dazu finden Sie tagesaktuell auf Zweckbestimmung des zum Teilnehmen-
unserer Homepage. Änderungen dieser den bestehenden Vertragsverhältnisses
Art berechtigen weder zum Rücktritt noch verarbeitet. Es wird zugesichert, dass die
zu einer Minderung der Teilnahmegebühr. übermittelten Daten der Teilnehmenden
vertraulich behandelt und ausschließlich
Haftung
zu eigenen Zwecken gespeichert werden.
Für Schäden materieller, immaterieller Insbesondere werden diese Daten in kei-
oder ideeller Art ist eine Haftung der JGU ner Weise an unberechtigte Dritte zu ge-
sowie ihrer Erfüllungs- und Verrichtungs- werblichen Zwecken übermittelt.
gehilfen ausgeschlossen. Dies gilt nicht im
Falle einer Verletzung des Lebens, des Kör- Mit Ihrer Unterschrift auf dem Anmelde-
pers oder der Gesundheit oder sofern der formular erkennen Sie die oben genann-
Schaden grob fahrlässig oder vorsätzlich ten Teilnahmebedingungen an.
durch die JGU oder ihre Erfüllungs- oder
Verrichtungsgehilfen verursacht wurde.
28Seminar- Titel Termine 2021 Gebühr
Nr. Referierende Ameldeschluss (€)
M o d u l e I – V I I
2021 1701 Einführungs- und Präsentations- 12.03.2021 kosten-
veranstaltung 19.02.2021 frei
Dr. Beate Hörr, Mareike Schams M. A.,
Marta Slusarek M. A.
2021 1702 Modul I: Trainerrolle und Trainerverant- 12.04. & 290,-
wortung: Aufgaben- und Selbstverständ- 23./24.04.2021 (250,-*)
nis 22.03.2021
Dipl.-Päd. Christian Rausch
2021 1703 Modul II: Didaktik und Methodik 06.05. & 290,-
Dr. Ulrike Weymann 21./22.05.2021 (250,-*)
15.04.2021
2021 1704 Modul III: Weiterbildungsmanagement 08.06. & 290,-
Dr. Florian Pfeil 11./12.06.2021 (250,-*)
18.05.2021
2021 1705 Modul IV: Soziale Dynamik 20.08. & 290,-
Reiner Wanielik 03./04.09.2021 (250,-*)
30.07.2021
2021 1706 Modul V: Lernen mit dem Web 16.09. & 290,-
Michael Bigos 24./25.09.2021 (250,-*)
26.08.2021
2021 1707 Modul VI: Umgang mit Störungen und 26.10. & 290,-
Konflikten 12./13.11.2021 (250,-*)
Dr. Beate Hörr 05.10.2021
2021 1708 Modul VII: Evaluation – Trainingserfolge 26.11. & 290,-
sichtbar machen 10./11.12.2021 (250,-*)
Dr. Andreea Baciu LL. M. 05.11.2021
E r g ä n z e n d e P r a x i s - W o r k s h o p s
2021 1709 Effektvoll Präsentieren 29.10. & 290,-
Dr. Andreea Baciu LL. M. 16.11.2021 (250,-*)
Dr. Gülsüm Günay 08.10.2021
2021 1710 Methodentraining 24.09. & 290,-
Dr. Andreea Baciu LL. M. 08./09.10.2021 (250,-*)
03.09.2021
2021 1711 Brain Train – Neurodidaktik 11.11.– 290,-
PD Dr. habil. Marion Grein 13.11.2021 (250,-*)
21.10.2021
* ermäßigter Preis bei Buchung des Gesamtpakets.
Teilnehmende der vhs RLP (reduzierte Teilnahmegebühr s. S. 19) legen
bei Anmeldung bitte einen Nachweis des Arbeitgebers bei.
29Bitte senden Sie dieses SEPA-Lastschriftmandat ausgefüllt und unterschrieben
per FAX an die Nummer (06131) 39 24714 oder per Post an die folgende Adresse
Johannes Gutenberg-Universität Mainz
Zentrum für wissenschaftliche Weiterbildung (ZWW) | 55099 Mainz
Gläubiger-Identifikationsnummer: DE67ZWW00000721025
SEPA-Lastschriftmandat
Mandatsreferenz: (wird vor dem Lastschrifteinzug auf dem Gebührenbescheid mitgeteilt)
Ich ermächtige die Johannes Gutenberg-Universität, Zentrum für wissenschaftliche Weiterbildung (ZWW),
Zahlungen von meinem Konto mittels Lastschrift einzuziehen. Zugleich weise ich mein Kreditinstitut an,
die von vorgenannter Institution auf mein Konto gezogenen Lastschriften einzulösen.
Diese Einzugsermächtigung gilt bis auf Widerruf.
Ein Widerruf ist jederzeit per Fax oder Brief möglich.
Hinweis: Ich kann innerhalb von acht Wochen, beginnend mit dem Belastungsdatum, die Erstattung des
belasteten Betrages verlangen. Es gelten dabei die mit meinem Kreditinstitut vereinbarten Bedingungen.
Vorname und Name (Kontoinhaber*in)
Straße und Hausnummer
Postleitzahl und Ort
IBAN
BIC (8 oder 11 Stellen)
Ort Datum
UnterschriftAnmeldung
Bitte senden Sie das ausgefüllte Anmeldeformular unterschrieben an
Johannes Gutenberg-Universität Mainz
Zentrum für wissenschaftliche Weiterbildung
55099 Mainz
Tel.: +49 6131 39 24118 | Fax: +49 6131 39 24714
Mail: info@zww.uni-mainz.de | www.zww.uni-mainz.de
Hiermit melde ich mich verbindlich für „Train the Trainer: Lehren Lernen“ an
Gesamtpaket (Module I–VII) Einführungsveranstaltung:
2021 1701
Modul I - 2021 1702
Modul II - 2021 1703 Praxis-Workshops:
Modul III - 2021 1704 2021 1709
Mdoul IV - 2021 1705 2021 1710
Modul V - 2021 1706 2021 1711
Modul VI - 2021 1707
Modul VII - 2021 1708
PERSÖNLICHE DATEN
Name/Vorname _____________________________________________________________________________
Straße _______________________________________________________________________________________
PLZ/Ort _______________________________________________ Geburtsdatum*______________________
Telefon ________________________________ E-Mail _____________________________________________
weibl. männl. divers Mitarbeiter*in vhs in RLP ja nein
*) Das Geburtsdatum wird benötigt, um einen personenbezogenen Zugang zu generieren.
GEBÜHRENBESCHEID AN
mich persönlich oder an Firma (Name und Adresse) __________________________________
______________________________________________________________________________________________
LASTSCHRIFT
Bitte das Formular zur Einzugsermächtigung auf Seite 30 benutzen.
Ich habe die Teilnahmebedingungen zur Kenntnis genommen. Mit der Speicherung mei-
ner Daten zu verwaltungsorganisatorischen Zwecken bzw. zur weiteren Information bin
ich einverstanden. Bitte beachten Sie, dass wir Ihre persönlichen Daten (Bankverbindung,
Adresse) zur Überprüfung an die von Ihnen angegebene E-Mail-Adresse zurücksenden.
Sollten Sie keine weiteren kostenlosen Informationen (wie z. B. das neue Programmheft,
Newsletter…) von uns erhalten wollen, teilen Sie uns dies bitte formlos mit.
Datum, Unterschrift ___________________________________________________ 31In Kooperation mit dem Verband der Volkshochschulen von
Rheinland-Pfalz e.V. und dem Hessischen Volkshochschulverband e.V.
HERAUSGEBER:
Der Präsident der Johannes Gutenberg-Universität Mainz
VERANTWORTLICH:
Johannes Gutenberg-Universität Mainz
Zentrum für Wissenschaftliche Weiterbildung
55099 Mainz
Telefon: +49 6131 39 24 11 8
Fax: +49 6131 39 24 71 4
Email: info@zww.uni-mainz.de
www.zww.uni-mainz.de
www.facebook.com/zww.mainzSie können auch lesen
