Vorlesungsverzeichnis - Zwei-Fach-Bachelor - Französische Philologie 90 LP Prüfungsversion Wintersemester 2021/22 - PULS
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Vorlesungsverzeichnis
Zwei-Fach-Bachelor - Französische Philologie 90 LP
Prüfungsversion Wintersemester 2021/22
Wintersemester 2022/23
Inhaltsverzeichnis
Inhaltsverzeichnis
Abkürzungsverzeichnis 6
Erstfach................................................................................................................................................................... 7
Z_FR_BA_01 - Sprachpraxis Französisch 1 7
95555 U - Französisch Phonetik 7
95556 U - Französisch Grammatik 7
95557 U - Französisch Hörverstehen und mündlicher Ausdruck 7
95558 U - Französisch Leseverstehen und schriftlicher Ausdruck 7
Z_FR_BA_02 - Sprachpraxis Französisch 2 7
95551 U - Französisch Schriftlicher Ausdruck 7
95559 U - Französisch Mündlicher Ausdruck 7
Z_FR_BA_03 - Sprachpraxis Französisch 3 7
95552 U - Übersetzung deutsch – französisch 7
95553 U - Übersetzung französisch – deutsch 8
95554 U - Französisch Fremdsprachige Textproduktion 8
ROM_BA_AG - Akademische Grundkompetenzen - Romanistik 8
98095 TU - Techniken wissenschaftlichen Arbeitens und Präsentation (Literaturwissenschaft) 8
98695 TU - Selbstmanagement für Romanist*innen 8
98761 TU - Einführung in die Sprachwissenschaft für Romanist*innen 8
ROM_BA_BK - Basismodul Kulturwissenschaft - Romanistik 8
95849 S - Francesco Petrarca 8
95850 S - Die italienische Resistenza: Literatur und Film 8
96120 S - Die Frau als Wunde? Weibliche Stimmen zwischen Paris und Algerien von Assia Djebar bis Fatima Daas 9
96132 S - „Somos solamente el ser desnudo”. Die „escritura femenina” in der lateinamerikanischen
Gegenwartsliteratur 9
96222 S - Lyrik der "Pléiade" 10
96225 S - Balzac, Les Illusions Perdues 11
96259 S - Realistisches Erzählen im Frankreich des 21. Jahrhunderts 11
96318 S - Französische Spuren in Potsdam 12
96327 S - Cervantes in der wissenschaftlichen Arbeit: Ein Schreibseminar zu den Novelas ejemplares 12
ROM_BA_BL - Basismodul Literaturwissenschaft - Romanistik 12
95842 V - Venedig: Wege zur Aneignung der Stadt mit den Mitteln der Komparatistik, Transdisziplinarität und
Intermedialität 12
95851 S - Einführung in die Literaturwissenschaft für Romanistik 13
96100 V - Von Monstern und Müttern: Die Erfindung der Mutterschaft in Literatur, Kultur und Wissenschaft 14
96176 V - Wie Amerika erfunden und später gefunden wurde: Geschichte(n) der Neuen Welt 15
96317 S - Einführung in die Literaturwissenschaft für Romanisten 16
ROM_BA_BS - Basismodul Sprachwissenschaft - Romanistik 16
95840 V - Einführung in die Sprachwissenschaft Romanistik 16
95947 S - Empirische Methoden 17
ROF_BA_AKa - Aufbaumodul Kulturwissenschaft - Französisch 17
95848 S - Voltaire 17
2
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Inhaltsverzeichnis
95941 S - Vagabondages au XVIIIe siècle : voyages et fiction 18
96120 S - Die Frau als Wunde? Weibliche Stimmen zwischen Paris und Algerien von Assia Djebar bis Fatima Daas 18
96222 S - Lyrik der "Pléiade" 19
96316 S - Das Theater von Jean Anouilh 20
ROF_BA_AL - Aufbaumodul Literaturwissenschaft - Französisch 20
95842 V - Venedig: Wege zur Aneignung der Stadt mit den Mitteln der Komparatistik, Transdisziplinarität und
Intermedialität 20
95848 S - Voltaire 21
95941 S - Vagabondages au XVIIIe siècle : voyages et fiction 22
96100 V - Von Monstern und Müttern: Die Erfindung der Mutterschaft in Literatur, Kultur und Wissenschaft 22
96120 S - Die Frau als Wunde? Weibliche Stimmen zwischen Paris und Algerien von Assia Djebar bis Fatima Daas 23
96176 V - Wie Amerika erfunden und später gefunden wurde: Geschichte(n) der Neuen Welt 24
96212 S - Jorge de Montemayor und der spanische Pastoralroman 24
96215 S - Georges Bataille und sein transgressives Schreiben 26
96222 S - Lyrik der "Pléiade" 26
96225 S - Balzac, Les Illusions Perdues 27
96259 S - Realistisches Erzählen im Frankreich des 21. Jahrhunderts 27
96316 S - Das Theater von Jean Anouilh 28
ROF_BA_ASa - Aufbaumodul Sprachwissenschaft - Französisch 28
95946 S - Enseigner la prononciation: pédagogie de la phonétique segmentale et suprasegmentale 28
95948 S - Plurilinguisme et contacts de langue dans les espaces francophones 29
96098 KL - Bachelorkolloquium Sprachwissenschaft Romanistik 29
ROF_BA_LS - Lesesprache für Französistik 29
95927 SU - Spanisch als Lesesprache 29
Zweitfach...............................................................................................................................................................30
Pflichtmodule Sprachpraxis 30
Z_FR_BA_01 - Sprachpraxis Französisch 1 30
95555 U - Französisch Phonetik 30
95556 U - Französisch Grammatik 30
95557 U - Französisch Hörverstehen und mündlicher Ausdruck 30
95558 U - Französisch Leseverstehen und schriftlicher Ausdruck 30
Z_FR_BA_02 - Sprachpraxis Französisch 2 30
95551 U - Französisch Schriftlicher Ausdruck 30
95559 U - Französisch Mündlicher Ausdruck 30
Z_FR_BA_03 - Sprachpraxis Französisch 3 31
95552 U - Übersetzung deutsch – französisch 31
95553 U - Übersetzung französisch – deutsch 31
95554 U - Französisch Fremdsprachige Textproduktion 31
Pflichtmodule - Erstfach außerhalb der Romanischen Philologie 31
ROM_BA_BK - Basismodul Kulturwissenschaft - Romanistik 31
95849 S - Francesco Petrarca 31
95850 S - Die italienische Resistenza: Literatur und Film 31
96120 S - Die Frau als Wunde? Weibliche Stimmen zwischen Paris und Algerien von Assia Djebar bis Fatima Daas 32
96132 S - „Somos solamente el ser desnudo”. Die „escritura femenina” in der lateinamerikanischen
Gegenwartsliteratur 32
96222 S - Lyrik der "Pléiade" 33
3
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96225 S - Balzac, Les Illusions Perdues 34
96259 S - Realistisches Erzählen im Frankreich des 21. Jahrhunderts 34
96318 S - Französische Spuren in Potsdam 35
96327 S - Cervantes in der wissenschaftlichen Arbeit: Ein Schreibseminar zu den Novelas ejemplares 35
ROM_BA_BL - Basismodul Literaturwissenschaft - Romanistik 35
95842 V - Venedig: Wege zur Aneignung der Stadt mit den Mitteln der Komparatistik, Transdisziplinarität und
Intermedialität 35
95851 S - Einführung in die Literaturwissenschaft für Romanistik 36
96100 V - Von Monstern und Müttern: Die Erfindung der Mutterschaft in Literatur, Kultur und Wissenschaft 37
96176 V - Wie Amerika erfunden und später gefunden wurde: Geschichte(n) der Neuen Welt 38
96317 S - Einführung in die Literaturwissenschaft für Romanisten 39
ROM_BA_BS - Basismodul Sprachwissenschaft - Romanistik 39
95840 V - Einführung in die Sprachwissenschaft Romanistik 39
95947 S - Empirische Methoden 40
ROF_BA_AF2 - Aufbaumodul Fachwissenschaften - Französisch Zweitfach 40
95848 S - Voltaire 40
95941 S - Vagabondages au XVIIIe siècle : voyages et fiction 41
96120 S - Die Frau als Wunde? Weibliche Stimmen zwischen Paris und Algerien von Assia Djebar bis Fatima Daas 41
96212 S - Jorge de Montemayor und der spanische Pastoralroman 42
96222 S - Lyrik der "Pléiade" 44
96225 S - Balzac, Les Illusions Perdues 44
96259 S - Realistisches Erzählen im Frankreich des 21. Jahrhunderts 45
96316 S - Das Theater von Jean Anouilh 45
ROF_BA_LS - Lesesprache für Französistik 45
95927 SU - Spanisch als Lesesprache 45
Pflichtmodule - Romanische Philologie im Erstfach 46
ROF_BA_AKa - Aufbaumodul Kulturwissenschaft - Französisch 46
95848 S - Voltaire 46
95941 S - Vagabondages au XVIIIe siècle : voyages et fiction 47
96120 S - Die Frau als Wunde? Weibliche Stimmen zwischen Paris und Algerien von Assia Djebar bis Fatima Daas 47
96222 S - Lyrik der "Pléiade" 48
96316 S - Das Theater von Jean Anouilh 49
ROF_BA_AL - Aufbaumodul Literaturwissenschaft - Französisch 49
95842 V - Venedig: Wege zur Aneignung der Stadt mit den Mitteln der Komparatistik, Transdisziplinarität und
Intermedialität 49
95848 S - Voltaire 50
95941 S - Vagabondages au XVIIIe siècle : voyages et fiction 50
96100 V - Von Monstern und Müttern: Die Erfindung der Mutterschaft in Literatur, Kultur und Wissenschaft 51
96120 S - Die Frau als Wunde? Weibliche Stimmen zwischen Paris und Algerien von Assia Djebar bis Fatima Daas 52
96176 V - Wie Amerika erfunden und später gefunden wurde: Geschichte(n) der Neuen Welt 52
96212 S - Jorge de Montemayor und der spanische Pastoralroman 53
96215 S - Georges Bataille und sein transgressives Schreiben 54
96222 S - Lyrik der "Pléiade" 54
96225 S - Balzac, Les Illusions Perdues 55
96259 S - Realistisches Erzählen im Frankreich des 21. Jahrhunderts 56
96316 S - Das Theater von Jean Anouilh 56
ROF_BA_ASa - Aufbaumodul Sprachwissenschaft - Französisch 56
4
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95946 S - Enseigner la prononciation: pédagogie de la phonétique segmentale et suprasegmentale 56
95948 S - Plurilinguisme et contacts de langue dans les espaces francophones 57
96098 KL - Bachelorkolloquium Sprachwissenschaft Romanistik 57
Wahlpflichtmodule - Romanische Philologie im Erstfach 57
ROF_MA_VL - Vertiefungsmodul Literaturwissenschaft - Französisch 57
95844 S - Italo Calvino 57
95846 S - Die Fabeln von La Fontaine 59
95848 S - Voltaire 60
96120 S - Die Frau als Wunde? Weibliche Stimmen zwischen Paris und Algerien von Assia Djebar bis Fatima Daas 60
96136 S - Migration, Transmigration, Neuerfindung: Beispiele aus den spanischsprachigen Literaturen 61
96163 S - Toujours l'amour: Liebe in der Literatur Frankreichs 61
96197 S - Boom und Post-Boom in Lateinamerika 61
96215 S - Georges Bataille und sein transgressives Schreiben 62
96222 S - Lyrik der "Pléiade" 63
96225 S - Balzac, Les Illusions Perdues 64
96243 S - Lektüren des Mythos in der französischen Literatur 64
96316 S - Das Theater von Jean Anouilh 65
97789 V - Stendhal - zwischen Realismus und Moderne 65
ROF_MA_VS - Vertiefungsmodul Sprachwissenschaft - Französisch 65
95838 S - Sprachwandel im Französischen 65
95903 S - Interrogativsätze im Sprachvergleich Spanisch-Französisch 66
96096 S - Kognitive und Funktionale Grammatiken 67
Glossar 68
5
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Abkürzungsverzeichnis
Veranstaltungsarten
AG Arbeitsgruppe
B Blockveranstaltung
Andere
BL Blockseminar
DF diverse Formen
N.N. Noch keine Angaben
EX Exkursion
n.V. Nach Vereinbarung
FP Forschungspraktikum
LP Leistungspunkte
FS Forschungsseminar
SWS Semesterwochenstunden
FU Fortgeschrittenenübung
GK Grundkurs Belegung über PULS
HS Hauptseminar PL Prüfungsleistung
KL Kolloquium
KU Kurs PNL Prüfungsnebenleistung
LK Lektürekurs
SL Studienleistung
LP Lehrforschungsprojekt
OS Oberseminar L sonstige Leistungserfassung
P Projektseminar
PJ Projekt
PR Praktikum
PS Proseminar
PU Praktische Übung
RE Repetitorium
RV Ringvorlesung
S Seminar
S1 Seminar/Praktikum
S2 Seminar/Projekt
S3 Schulpraktische Studien
S4 Schulpraktische Übungen
SK Seminar/Kolloquium
SU Seminar/Übung
TU Tutorium
U Übung
UN Unterricht
UP Praktikum/Übung
UT Übung / Tutorium
V Vorlesung
VP Vorlesung/Praktikum
VS Vorlesung/Seminar
VU Vorlesung/Übung
WS Workshop
Veranstaltungsrhytmen
wöch. wöchentlich
14t. 14-täglich
Einzel Einzeltermin
Block Block
BlockSa Block (inkl. Sa)
BlockSaSo Block (inkl. Sa,So)
6Zwei-Fach-Bachelor - Französische Philologie 90 LP - Prüfungsversion Wintersemester 2021/22
Vorlesungsverzeichnis
Erstfach
Z_FR_BA_01 - Sprachpraxis Französisch 1
95555 U - Französisch Phonetik
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 U Mo 18:00 - 20:00 14t. 1.19.2.26 17.10.2022 Dr. Marie-Hélène Rybicki
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 21211 - Phonetik (unbenotet)
95556 U - Französisch Grammatik
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 U Do 12:00 - 14:00 wöch. 1.19.3.19 20.10.2022 Dr. Marie-Hélène Rybicki
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 21212 - Grammatik (unbenotet)
95557 U - Französisch Hörverstehen und mündlicher Ausdruck
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
2 U Do 14:00 - 16:00 wöch. 1.19.3.19 20.10.2022 Dr. Marie-Hélène Rybicki
Leistungen in Bezug auf das Modul
PL 21213 - Hörverstehen und mündlicher Ausdruck (benotet)
95558 U - Französisch Leseverstehen und schriftlicher Ausdruck
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 U Mo 16:00 - 18:00 wöch. 1.19.3.19 17.10.2022 Dr. Marie-Hélène Rybicki
Leistungen in Bezug auf das Modul
PL 21214 - Leseverstehen und schriftlicher Ausdruck (benotet)
Z_FR_BA_02 - Sprachpraxis Französisch 2
95551 U - Französisch Schriftlicher Ausdruck
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 U Mi 08:00 - 10:00 wöch. 1.19.3.19 19.10.2022 Dr. Marie-Hélène Rybicki
Leistungen in Bezug auf das Modul
PL 21312 - Schriftlicher Ausdruck (benotet)
95559 U - Französisch Mündlicher Ausdruck
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 U Di 14:00 - 16:00 wöch. 1.19.4.20 18.10.2022 Nicolas Toublanc
Leistungen in Bezug auf das Modul
PL 21311 - Mündlicher Ausdruck (benotet)
Z_FR_BA_03 - Sprachpraxis Französisch 3
95552 U - Übersetzung deutsch – französisch
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 U Mo 12:00 - 14:00 wöch. 1.19.3.19 17.10.2022 Dr. Marie-Hélène Rybicki
7
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Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 21411 - Übersetzen in die Fremdsprache (unbenotet)
95553 U - Übersetzung französisch – deutsch
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 U Do 10:00 - 12:00 wöch. 1.19.2.24 20.10.2022 Sophie Forkel
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 21412 - Übersetzen ins Deutsche (unbenotet)
95554 U - Französisch Fremdsprachige Textproduktion
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 U Mo 14:00 - 16:00 wöch. 1.19.3.19 17.10.2022 Dr. Marie-Hélène Rybicki
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 21413 - Fremdsprachige Textproduktion (unbenotet)
ROM_BA_AG - Akademische Grundkompetenzen - Romanistik
98095 TU - Techniken wissenschaftlichen Arbeitens und Präsentation (Literaturwissenschaft)
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 TU Mo 16:00 - 18:00 wöch. 1.19.4.15 17.10.2022 Carlotta-Eleonora Pohl
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 274952 - Selbstmanagement (unbenotet)
PNL 274953 - Techniken wissenschaftlichen Arbeitens und Präsentation (Literaturwissenschaft) (unbenotet)
98695 TU - Selbstmanagement für Romanist*innen
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 TU Mi 10:00 - 14:00 Einzel 1.19.4.15 12.10.2022 Carlotta-Eleonora Pohl
1 TU Mi 08:00 - 10:00 wöch. 1.19.4.15 19.10.2022 Carlotta-Eleonora Pohl
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 274952 - Selbstmanagement (unbenotet)
98761 TU - Einführung in die Sprachwissenschaft für Romanist*innen
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 TU Mi 14:00 - 16:00 wöch. 1.11.2.27 19.10.2022 Florian Koch
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 274953 - Techniken wissenschaftlichen Arbeitens und Präsentation (Literaturwissenschaft) (unbenotet)
ROM_BA_BK - Basismodul Kulturwissenschaft - Romanistik
95849 S - Francesco Petrarca
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S Mi 14:00 - 16:00 wöch. 1.19.1.21 19.10.2022 Cordula Wöbbeking
Leistungsnachweis
Testat: Referat
Leistungen in Bezug auf das Modul
PL 270432 - Multiperspektivische Analyse eines kulturellen Phänomens der Romania (benotet)
95850 S - Die italienische Resistenza: Literatur und Film
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S Mi 08:00 - 10:00 wöch. 1.19.1.21 19.10.2022 Dr. Sabine Zangenfeind
8
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Kommentar
Gegenstand des Seminars ist die italienische Widerstandsbewegung gegen die deutsche Besatzung zwischen 1943 und
1945. Der erste Teil der Veranstaltung dient der Rekapitulation politischer und gesellschaftlicher Entwicklungen jener Jahre.
Dieses Basiswissen schafft die Voraussetzung, zum zentralen Anliegen des Seminars überzuleiten – zur Entstehung des
'Mythos' Resistenza und seiner Darstellung in Literatur und Film in der Nachkriegszeit. Analysiert und diskutiert werden Texte
u.a. von Elio Vittorini, Italo Calvino, Beppe Fenoglio sowie Filme u.a. von Roberto Rossellini, Paolo und Vittorio Taviani.
Voraussetzung
Siehe entsprechende Studienordnungen.
Leistungsnachweis
Testat: Referat
Leistungen in Bezug auf das Modul
PL 270432 - Multiperspektivische Analyse eines kulturellen Phänomens der Romania (benotet)
96120 S - Die Frau als Wunde? Weibliche Stimmen zwischen Paris und Algerien von Assia Djebar bis Fatima
Daas
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S Do 12:00 - 14:00 wöch. 1.19.1.21 20.10.2022 Dr. phil. Patricia Gwozdz
Kommentar
Die Frau als Wunde ist ein immer wiederkehrender Ausdruck in den Romanen der algerischen Schriftstellerin Assia Djebar.
Doch was hat diese sprachliche Wendung zu bedeuten? Was bedeutet sie im französischen und was im arabischen Kontext?
Wie schreiben Frauen zwischen Algerien und Frankreich vor dem Hintergrund der Kolonialisierung, der Vorherrschaft
der französischen Sprache und zwischen moderner Religions- und Genderkritik und arabischen Traditionen binärer
Sozialisierung?
Das Seminar möchte in einem Vergleich der Generationen zwischen dem frühen Werk von Autor:innen wie Assia Djebar,
Hélène Cixous und Malika Mokeddem im Übergang zur Gegenwartsliteratur der jungen Generation wie Fatima Daas und
Kaouther Adimi das Panorama weiblicher Schreibweisen ausloten. Dabei geht es um Themen an den Schnittstellen von
Postcolonial Theory, Gender Studies, Feminismus und Religionsgeschichte.
Jetzt auch bei Moodle: https://moodle2.uni-potsdam.de/course/view.php?id=35537 Passwort: frau
Leistungsnachweis
Im ersten Teil des Seminars werden in gemeinsamen Lektüren und Diskussionen die einzelnen Autor:innen vorgestellt. Auf
dieser Grundlage sollen die Studierenden einen Roman auswählen, den sie im „Inverted Classroom” (von Weihnachten bis
Ende Januar) lesen und selbständig für die abschließende Talkshow-Runde (2 LP) vorbereiten (letzte Sitzungen im Februar).
Im Januar stehe ich per Zoom für einzelne, individuelle Beratungsgespräche zur Verfügung.
Wer darüberhinaus weitere Leistungspunkte erwerben möchte, kann eine Rezension zum Roman schreiben (3 LP), einen
Podcast konzipieren und realisieren (6 LP), eine schriftliche Hausarbeit einreichen (6 LP) oder ein Konzept für einen Culture
Science Channel bei Instagram entwickeln, indem man einen Roman kulturwissenschaftlich kontextualisiert und das Thema
für Laien mit kreativen Posts aus Texten und Bildern aufbereitet (6 LP).
Leistungen in Bezug auf das Modul
PL 270432 - Multiperspektivische Analyse eines kulturellen Phänomens der Romania (benotet)
96132 S - „Somos solamente el ser desnudo”. Die „escritura femenina” in der lateinamerikanischen
Gegenwartsliteratur
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S Mi 14:00 - 16:00 wöch. 1.19.0.13 19.10.2022 Dr. phil. Patricia Gwozdz
9
Abkürzungen entnehmen Sie bitte Seite 6Zwei-Fach-Bachelor - Französische Philologie 90 LP - Prüfungsversion Wintersemester 2021/22
Kommentar
"Somos solamente el ser desnuda" – "Wir sind nur das nackte sein", ist eines der schönsten und zentralsten Sätze
der poetischen Prosa der chilenischen Nobelpreisträgerin für Literatur: Gabriela Mistral (1889-1957). Heutzutage sind
es ganz neue weibliche Stimmen, die das literarische Feld Lateinamerikas im 21. Jahrhundert anführen, wie z.B. die
Kolumbianierin Pilar Quintana, die Mexikanierin Fernanda Melchor oder argentinische Schriftstellerinnen wie Samanta
Schweblin und Mariana Enrîquez. Sie sprechen über Diskriminierung und Rassismus, den Kampf der Geschlechter, soziale
Klassenunterschiede, Elendsnarrative und Gewalt.
Das Seminar möchte ausgehend von dem theoretischen Konzept der "écriture feminine" (Hélène Cixous) diese weiblichen
Stimmen in gemeinsamen Lektüren und Diskussionen konturieren und ihren Erzählstil analysieren. Dabei sollen
unterschiedliche Fragestellungen für die Vertiefungsphase angeschnitten werden: Wie positioniert sich die neue weibliche
Avantgarde im globalen Feld der Literaturen der Welt? Wie werden sie in Europa und Lateinamerika wahrgenommen? Welche
Themen greifen sie auf? Wie wirkt ihre fiktionale Gestaltung auf uns? Mit Rückblick auf die vergangenen Schreibweisen von
weiblichen Autor:innen des 20. Jahrhunderts (de la Parra, Mistral, Lispector) soll eine Brücke zwischen den Generationen
geschlagen werden.
Jetzt auch bei Moodle: https://moodle2.uni-potsdam.de/course/view.php?id=35536 Passwort: melchor
Leistungsnachweis
Im ersten Teil des Seminars werden in gemeinsamen Lektüren und Diskussionen die einzelnen Autor:innen vorgestellt. Auf
dieser Grundlage sollen die Studierenden einen Roman auswählen, den sie im „Inverted Classroom” (Weihnachten bis Ende
Januar) lesen und selbständig für die abschließende Talkshow-Runde (2 LP) vorbereiten (letzte Sitzungen im Februar). Im
Januar stehe ich per Zoom für einzelne, individuelle Beratungsgespräche zur Verfügung.
Wer darüberhinaus weitere Leistungspunkte erwerben möchte, kann eine Rezension zum Roman schreiben (3 LP), einen
Podcast konzipieren und realisieren (6 LP), eine schriftliche Hausarbeit einreichen (6 LP) oder ein Konzept für einen Culture
Science Channel bei Instagram entwickeln, indem man einen Roman kulturwissenschaftlich kontextualisiert und das Thema
für Laien mit kreativen Posts aus Texten und Bildern aufbereitet (6 LP).
Leistungen in Bezug auf das Modul
PL 270432 - Multiperspektivische Analyse eines kulturellen Phänomens der Romania (benotet)
96222 S - Lyrik der "Pléiade"
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S Do 18:00 - 20:00 wöch. 1.19.1.21 20.10.2022 Dr. Markus Alexander
Lenz
Kommentar
Anhand einiger ausgewählter Werke zweier Vertreter der Pléiade (Pierre de Ronsard und Joachim du Bellay) sollen nicht
nur Grundzüge und Nuancierungen der Petrarca-Rezeption im Frankreich des 16. Jahrhunderts - als der Epoche der erst
später so bezeichneten "Renaissance" - diskutiert und vor dem Hintergrund der "translatio studii" als "translatio imperii" in
ihrem ästhetischen und ontologischen Gehalt analysiert, sondern auch politische Forderungen an und durch eine Dichtung
in französischer Sprache erörtert werden. Grundlegend hierbei ist dabei Du Bellays programmatische Schrift zur "Défense et
illustration de la langue française", welche wir in Ausschnitten lesen werden.
Voraussetzung
Solide Kenntnisse des Französischen als Lesesprache werden erbeten. Es wird ausschließlich mit den französischen
Originaltexten gearbeitet.
Literatur
Gendre, André: L'Esthétique de Ronsard. Paris: SEDES, 1997.
Josiane, Rieu: L'Esthétique de Du Bellay. Paris: SEDES, 1995.
Stierle, Karlheinz: Patrarca. Fragmente eines Selbstenwurfs. Essay. München: Carl Hanser, 1998.
10
Abkürzungen entnehmen Sie bitte Seite 6Zwei-Fach-Bachelor - Französische Philologie 90 LP - Prüfungsversion Wintersemester 2021/22
Trabant, Jürgen: Der Gallische Herkules. Studien über Sprache und Politik in Frankreich und Deutschland. Tübingen:
Francke, 2002.
Vinken, Barbara: Du Bellay und Petrarca. Das Rom der Renaissance. Tübingen: Niemeyer, 2001.
Wittschier, Heinz Willi: Die Lyrik der Pléiade. Frankfurt a. M.: Athenäum Verlag, 1971.
Leistungsnachweis
Bis 3LP wird neben aktiver Mitarbeit am Unterricht und der wöchentlichen selbständigen Vorbereitung der im Unterricht zu
diskutierenden und gemeinsam zu analysierenden Gedichte jeweils ein Referat von ca. 30 Minuten sowie das Anfertigen
eines Handouts unter Angabe der verwendeten Quellen erwartet, für mehr als 3LP ist zusätzlich eine Seminararbeit von 10 bis
12 Seiten zu verfertigen.
Leistungen in Bezug auf das Modul
PL 270432 - Multiperspektivische Analyse eines kulturellen Phänomens der Romania (benotet)
96225 S - Balzac, Les Illusions Perdues
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S Di 08:00 - 10:00 wöch. 1.19.0.13 18.10.2022 Dr. Antonella Ippolito
Kommentar
Les illusions perdues (1837-1843) ist einer der berühmtesten Romane von Balzac. Der Text erzählt die Geschichte eines
jungen Dichters aus der Provinz, der nach Paris auf der Suche literarischen Erfolgs kommt. Dieser bleibt jedoch aus: Lucien
de Rubempré schlägt also den leichteren Weg des Journalismus... Wird es besser sein? Oder sind neue Kompromisse
geboten?
Im Rahmen dieses Seminars werden wir uns mit der Frage beschäftigen, wie Balzac als Historiker der zeitgenössischen
Gesellschaft zu einer regelrechten Soziologie der literarischen Welt gelangt. Er beschreibt nicht nur verschiedene Formen des
Erfolgs oder Misserfolgs, die ein Schriftsteller haben kann, sondern versucht vor allem, verschiedene Arten, "Schriftsteller"
zu sein, zu identifizieren. Dazu beschreibt er die Veränderungen, die das Aufblühen der Presse und die Erneuerung der
Drucktechnik zur Folge haben und analysiert indirekt die Art und Weise, wie die Medien die Reputation einer Person aufbauen
oder zerstören können.
Leistungsnachweis
Referat; für mehr als 3LP zusätzlich Seminararbeit ca. 10 Seiten.
Leistungen in Bezug auf das Modul
PL 270432 - Multiperspektivische Analyse eines kulturellen Phänomens der Romania (benotet)
96259 S - Realistisches Erzählen im Frankreich des 21. Jahrhunderts
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S Do 12:00 - 14:00 wöch. 1.19.0.13 20.10.2022 Dr. Antonella Ippolito
Kommentar
In der zeitgenössischen französischen Literatur ist neben anderen Trends eine Rückkehr zur Realität zu beobachten. In den
Texten vieler Autoren werden die kulturellen und sozialen Änderungen beschrieben, die das Leben der neueren Generationen
prägen; die Aufmerksamkeit wird auf das Leben der classes populaires und/oder auf unbedeutende Figuren gelenkt; die
Dynamiken der Arbeitswelt werden analysiert; manchmal wird versucht, die Distanz zwischen der Realität und ihrer Erzählung
durch ein selbsterzählendes Schreiben abzubauen. In den Seminaren wird das Thema der Formen des Realismus anhand
von folgenden Beispielen untersucht:
- Édouard Louis, Combats et métamorphoses d'une femme ;
- Emmanuelle Richard, Désintégration ;
- Annie Ernaux, Regarde les lumières mon amour.
Leistungen in Bezug auf das Modul
PL 270432 - Multiperspektivische Analyse eines kulturellen Phänomens der Romania (benotet)
11
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96318 S - Französische Spuren in Potsdam
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S Fr 10:00 - 14:00 Einzel 1.19.0.12 28.10.2022 Anne Pirwitz
1 S Fr 10:00 - 16:00 Einzel 1.19.0.12 04.11.2022 Anne Pirwitz
1 S Sa 10:00 - 15:00 Einzel 1.19.0.12 05.11.2022 Anne Pirwitz
1 S Fr 10:00 - 12:00 Einzel 1.19.0.12 09.12.2022 Anne Pirwitz
1 S Fr 10:00 - 12:00 Einzel 1.19.0.12 13.01.2023 Anne Pirwitz
1 S Do 09:00 - 18:00 Einzel N.N. (ext) 16.02.2023 Anne Pirwitz
1 S Fr 09:00 - 18:00 Einzel N.N. (ext) 17.02.2023 Anne Pirwitz
1 S N.N. N.N. Einzel N.N. N.N. Anne Pirwitz
Kommentar
In diesem Projekt-Seminar erhalten Sie eine Einführung in die deutsch-französischen Beziehungen. Sie werden sich
dann genauer mit den verschiedenen Verbindungen, die im Laufe der Jahrhunderte zwischen Potsdam/ Brandenburg und
Frankreich entstanden beschäftigen. Dazu erstellen Sie kurze Erklärvideos. Hierzu findet am 4.11. und 5.11. ein Workshop
statt, bei dem Sie grundlegende Kompetenzen vermittelt bekommen. Am 16. und 17.2. nehmen Sie an einer Tagung teil, die
sich unter dem Motto „Entre les générations: Histoire du présent et visions d’avenir - Deutsch-französisches Netzwerktreffen”
der Geschichte, Gegenwart und Zukunft der (ost-)deutsch-französischen Beziehungen widmet.
Leistungsnachweis
Projektarbeit
Leistungen in Bezug auf das Modul
PL 270432 - Multiperspektivische Analyse eines kulturellen Phänomens der Romania (benotet)
96327 S - Cervantes in der wissenschaftlichen Arbeit: Ein Schreibseminar zu den Novelas ejemplares
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S Mi 14:00 - 16:00 wöch. 1.19.1.16 19.10.2022 Julian Drews
Kommentar
Die 1613 veröffentlichten Novelas ejemplares traten mit dem Anspruch auf, die Gattung der Novelle für Spanien neu zu
erfinden. So jedenfalls formuliert es der Autor, Miguel de Cervantes (1547–1616) im Prólogo al lector. Die insgesamt zwölf
Texte der Sammlung behandeln volkstümliche, märchenhafte und philosophische Themen, die bis heute gelesen und
diskutiert werden.
Das Seminar wird im Stil einer thematisch ausgerichteten Schreibwerkstatt die einzelnen Schritte zur Erstellung einer
wissenschaftlichen Arbeit zu einem oder mehreren dieser Texte nachvollziehen. Behandelt werden u. a. der Aufbau,
die Literaturrecherche, das Herausarbeiten der Thesen aus Texten der Sekundärliteratur und das Formulieren eigener
Argumente. Dabei sollen regelmäßig kürzere Schreibaufgaben erledigt und die Texte gemeinsam besprochen werden.
Textgrundlage: Cervantes, Miguel de (2018): Novelas ejemplares. Edición de Harry Sieber. 2Bde. Madrid: Ediciones Cátedra.
Leistungsnachweis
Es werden regelmäßig kürzere Schreibaufgaben erledigt. Genaueres wird zu Semesterbeginn bekanntgegeben.
Leistungen in Bezug auf das Modul
PL 270432 - Multiperspektivische Analyse eines kulturellen Phänomens der Romania (benotet)
ROM_BA_BL - Basismodul Literaturwissenschaft - Romanistik
95842 V - Venedig: Wege zur Aneignung der Stadt mit den Mitteln der Komparatistik, Transdisziplinarität und
Intermedialität
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 V Di 12:00 - 14:00 wöch. 1.09.1.12 18.10.2022 Prof. Dr. Cornelia Klettke
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Kommentar
Inhalt: Im mythischen Verständnis ist Venedig als „vollkommen unwahrscheinliche Stadt” auf dem Wasser zu einem Modell
idealtypischer Vorstellungen einer Inselkultur in Literatur, bildender Kunst und Philosophie geworden. Mit dem Philosophen
Cacciari sehen wir Venedig als eine aus der Kreativität entstandene künstliche Schöpfung und als solche als eine Stadt
an der Grenze des Möglichen, d.h. dem Untergang benachbart. Unser Venedig-Diskurs integriert wesentliche Aspekte
aus einer Vielzahl von Einzeldisziplinen – Komparatistische Literaturwissenschaft, Intermedialität, Politik, Geschichte,
Ökonomie und Ökologie – in den Rahmen einer philosophischen Fragestellung. Der philosophische Ansatz führt zu einer
Komplexitätsreduktion, die die Modellierung eines spezifischen Stadtprofils ermöglicht.
Erst seit die ökologische Bewegung der Verdi in den neunziger Jahren Venedig erreicht hat, beginnt man, an das alte
Überlebenswissen der Venezianer wieder anzuknüpfen und sich auf die eigene Überlebenskunst zu besinnen: das ständige
Sich-ständig-neu-Entwerfen. Die Vorlesung zeichnet anhand künstlerischer und literarischer Zeugnisse die Etappen der
historischen Entwicklung der Stadt nach.
Mit dem politischen Untergang der Republik beginnt Anfang des 19. Jahrhunderts die Ära des literarischen Mythos.
Im Rahmen dieses Paradigmenwechsels in der Venedig-Literatur erfährt die Stadt mit dem Beginn der Romantik ihre
Metamorphose in das Reich der Phantasie, des Traums und der Irrealität. Dichter, Maler und Musiker haben an dieser Illusion
ihren Anteil. Venedig bleibt lange Zeit ein Dispositiv des Bedauerns und der Trauer. In Thomas Manns Novelle Tod in Venedig
wird es gar zur Chiffre für die Todessehnsucht stilisiert, aber auch für den Traum von der Schönheit, die sich in die Kunst
verströmt.
Marinetti brandmarkt mit einem inszenierten Begräbnis den Anachronismus der sterbenden Stadt, die den Anschluss an
die Moderne verpasst hatte. Zeitgleich unternimmt Piero Foscari, ein Nachfahre des berühmten Dogen, den Versuch,
der Lagunenstadt wieder zu Glanz zu verhelfen. Seine Pläne und Maßnahmen entpuppten sich im Nachhinein als eine
Umweltkatastrophe. Aber erst seit der Sturmflut von 1966 mit der mannshohen Überflutung des Markusplatzes sind die
Venezianer und die Zuschauer weltweit in Alarmstimmung geraten. Dann aber entwickelt sich unter Cacciari als Bürgermeister
1993 ein steigendes Umweltbewusstsein, das auch Teile der Bevölkerung für die Probleme sensibilisiert.
In der Literatur hat sich Venedig inzwischen in völliger Ablösung von der Realität in ein Dispositiv der Imagination zur
Erzeugung immer neuer Bilder verwandelt.
Das Schicksal Venedigs als Ort des Überlebens bleibt prekär und ungewiß. Seine Schönheit ist dabei, sich zu einer
nostalgischen Reminiszenz zu verflüchtigen, in dem Maße, wie sich die Stadt in ein Museum verwandelt und ihre
Wahrzeichen in Form von Kopien in alle (neuerdings auch die digitale) Welt, auswandern, womit sie das Original gleichsam
überflüssig machen.
Voraussetzung
Siehe entsprechende Studienordnung.
Leistungsnachweis
Testat: Klausur
Bemerkung
Beginn am 25.10.2022.
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 270631 - Vorlesung (unbenotet)
95851 S - Einführung in die Literaturwissenschaft für Romanistik
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S Di 08:00 - 10:00 wöch. 1.09.1.12 18.10.2022 Dr. Sabine Zangenfeind
Kommentar
Die Veranstaltung vermittelt die Grundlagen, auf denen das Studium der Literaturwissenschaft in den romanischen
Philologien aufbaut. Neben der Klärung grundsätzlicher Fragen und fachspezifischer Begriffe, führt das Seminar in den
Gegenstandsbereich, die Literaturtheorie und die literaturwissenschaftlichen Arbeitsweisen ein. Dazu werden ausgewählte
Texte unterschiedlicher Epochen und Gattungen aus den drei großen romanischen Literaturen exemplarisch vorgestellt und
untersucht. Die Einführungsveranstaltung beabsichtigt nicht nur, Studienanfängern des Französischen, Italienischen und
Spanischen die Erlangung von Basiswissen, sondern auch die Entwicklung eigener Fähigkeiten im Umgang mit literarischen
Texten zu ermöglichen.
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Voraussetzung
Keine
Literatur
4
Eagleton, Terry ( 1997), Einführung in die Literaturtheorie. Stuttgart: Metzler.
Grewe, Andrea (2009), Einführung in die italienische Literaturwissenschaft . Stuttgart: Metzler.
4
Klinkert, Thomas ( 2008), Einführung in die französische Literaturwissenschaft . Berlin: Schmidt.
2
Stenzel, Hartmut( 2005), Einführung in die spanische Literaturwissenschaft . Stuttgart: Metzler.
Leistungsnachweis
Testat: Übungen zur Literaturwissenschaft
Modulprüfung: Klausur
Bemerkung
Die Einführung in die Literaturwissenschaft wird zweimal angeboten. Bitte tragen Sie sich jedoch nur in eine der zwei
Gruppen ein.
Leistungen in Bezug auf das Modul
PL 270632 - Einführung in die Literaturwissenschaft (benotet)
96100 V - Von Monstern und Müttern: Die Erfindung der Mutterschaft in Literatur, Kultur und Wissenschaft
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 V Di 10:00 - 12:00 wöch. 1.09.1.12 18.10.2022 Dr. phil. Patricia Gwozdz
14
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Kommentar
"Tota mulier in utero" – mit diesem Satz fasst der deutsche Psychiater Paul Julius Möbius den "Physiologischen Schwachsinn
des Weibes" (1900) zusammen, einer sehr populären und zugleich misogynen Schrift über die Hysterie der Frau. Die
Gebärmutter bestimmt die Biologie und Psychologie des weiblichen Körpers und führt damit in der Wissenschaftsgeschichte
zu einem einseitigen und reduzierten Bild von Mutterschaft aus der Sicht männlicher Mediziner, das über Jahrhunderte hinweg
tradiert worden ist. Auch in der Religions- und Philosophiegeschichte lässt sich erkennen, dass das Organ als epistemisches
Objekt der Wissenschaft eine „terra incognita” war – zusammengebastelt aus wilden Spekulationen.
Erst kürzlich hat die Historikerin Elinor Cleghorn in ihrem Buch „Unwell Women: A Journey Through Medicine And Myth in a
Man-Made World” (2021) diese Geschichte der Diffamierung aus der Patientensicht schwangerer Frauen aufgearbeitet und
verständlich von der Antike bis heute zusammengeschrieben.
Schon in den 1980er Jahren hat die US-amerikanische Feministin und Autorin Adrienne Rich mit ihrem Buch „Of Woman
Born: Motherhood as Experience and Institution” (Norton, 1976) die „Motherhood Studies” begründet. Seitdem hat sich diese
Subdisziplin in den Human- und Geisteswissenschaften international weiterentwickelt. Die Vorlesung möchte das historische
Panorama der „Gebär-Mütter” (Gwozdz 2017) interdisziplinär nachzeichnen: wissenschaftshistorisch, naturwissenschaftlich,
kulturhistorisch, literarisch in fiktionalen Romanen und im Life Writing, bild- und filmtheoretisch, politisch und rechtlich.
Dabei werden insbesondere auch die Diskurse um #regrettingmotherhood beleuchtet und diskutiert sowie
Mutterschaftskonzepte im Kontext der Queer Studies vorgestellt und kulturtheoretisch erörtert.
Zur Vorbereitung kann gerne folgende Dokumentation in der ARTE Mediathek angeschaut werden: https://www.arte.tv/de/
videos/104414-000-A/die-erfindung-der-guten-mutter/
Mein Aufsatz "Monströse Mutterschaft" ist online Open Access hier zu finden: https://mediarep.org/handle/doc/14943?locale-
attribute=de_DE
Mehr zu meiner Person und meiner Forschung findet Ihr hier: patriciagwozdz.de
Materialien, Folien, Infos, Bücher etc. gibt es ab dem 18. Oktober 2022 auf Moodle! Hier gehts zu Moodle: https://
moodle2.uni-potsdam.de/course/view.php?id=35534
Passwort: mama
Leistungsnachweis
2 LP/3 LP = Respondenz-Paper (ca. 3-5 Seiten) zu einer der Vorlesungssitzungen mit thematischem Schwerpunkt
6 LP = Schriftliche Hausarbeit, Podcast-Projekt oder Culture Science Channel Konzept für Instagram entwickeln
Nähere Informationen zu allen Anforderungen werden in der ersten Sitzung bekannt gegeben.
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 270631 - Vorlesung (unbenotet)
96176 V - Wie Amerika erfunden und später gefunden wurde: Geschichte(n) der Neuen Welt
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 V Mi 10:00 - 12:00 wöch. 1.09.1.12 19.10.2022 Prof. Dr. Ottmar Ette
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Leistungsnachweis
Klausur
Bemerkung
Die Vorlesung beginnt regulär in der 1. Semesterwoche
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 270631 - Vorlesung (unbenotet)
96317 S - Einführung in die Literaturwissenschaft für Romanisten
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S Mi 14:00 - 16:00 wöch. 1.09.1.12 19.10.2022 Dr. Markus Alexander
Lenz
Kommentar
Die Veranstaltung vermittelt die Grundlagen, auf denen das Studium der romanischen Literaturwissenschaft aufbaut. Neben
der Klärung grundsätzlicher Fragen und fachspezifischer Begriffe, führt das Seminar in den Gegenstandsbereich, die
Literaturtheorie und die literaturwissenschaftlichen Arbeitsweisen ein. Dazu werden ausgewählte Texte unterschiedlicher
Epochen und Gattungen aus den drei großen romanischen Literaturen exemplarisch vorgestellt und untersucht. Die
Einführungsveranstaltung beabsichtigt nicht nur, Studienanfängern des Französischen, Italienischen und Spanischen die
Erlangung von Basiswissen, sondern auch die Entwicklung eigener Fähigkeiten im Umgang mit literarischen Texten zu
ermöglichen.
Literatur
Literatur
Eagleton, Terry (41997), Einführung in die Literaturtheorie. Stuttgart: Metzler.
Grewe, Andrea (2009), Einführung in die italienische Literaturwissenschaft. Stuttgart: Metzler.
Klinkert, Thomas (2008), Einführung in die französische Literaturwissenschaft. Berlin: Schmidt.
Stenzel, Hartmut( 22005), Einführung in die spanische Literaturwissenschaft. Stuttgart: Metzler.
Leistungsnachweis
Leistungspunkterwerb
Voraussetzung für einen Erwerb von Leistungspunkten ist das erfolgreiche Bestehen der Klausur am Ende des Semesters.
Leistungen in Bezug auf das Modul
PL 270632 - Einführung in die Literaturwissenschaft (benotet)
ROM_BA_BS - Basismodul Sprachwissenschaft - Romanistik
95840 V - Einführung in die Sprachwissenschaft Romanistik
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 V Di 14:00 - 16:00 wöch. 1.12.0.39 18.10.2022 Prof. Dr. Melanie Uth
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Kommentar
Diese Vorlesung gibt einen Einblick in die Grundlagen der Linguistik, mit einem Fokus auf den drei Sprachen, die Sie bei uns
studieren können, also Französisch, Italienisch und Spanisch.
Die linguistische Beschreibung dieser Sprachen, die wir uns im Verlaufe des Semesters erarbeiten, und die Theorien der
Sprachwissenschaft eröffnen Ihnen neue Zugänge, um das Sprachenlernen und den Sprachgebrauch besser zu verstehen.
Das begleitende Tutorium zur Vorlesung findet mittwochs 14-16 Uhr im Raum 1.11.2.27 statt und wird von Herrn Florian Koch
durchgeführt.
Das Tutorium "Schreiben einer sprachwissenschaftlichen Hausarbeit" findet freitags 12-14 Uhr im Raum 1.12.1.11 statt und
wird von Frau Cornelia Herrmann durchgeführt.
In beide Tutorien können Sie sich ab dem 14.10. einschreiben.
Literatur
Gabriel, Christoph & Trudel Meisenburg. 2017. Romanische Sprachwissenschaft, 3rd edn. (UTB M 2897). Paderborn,
Paderborn: UTB Fink, Wilhelm.
Französisch: Stein, Achim. 2010. Einführung in die französische Sprachwissenschaft, 3rd edn. (BA-Studium). Stuttgart:
Metzler.
Italienisch: Michel, Andreas. 2011. Einführung in die italienische Sprachwissenschaft. Berlin, New York: de Gruyter.
Spanisch: Becker, Martin. 2013. Einführung in die spanische Sprachwissenschaft. Stuttgart: Metzler.
Leistungsnachweis
Testat: Klausur (90 Minuten)
Wenn zwei romanische Sprachen studiert werden: zusätzlich ein Essay
Leistungen in Bezug auf das Modul
PL 270133 - Einführung in die Sprachwissenschaft (benotet)
95947 S - Empirische Methoden
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S Di 12:00 - 14:00 wöch. 1.19.0.13 18.10.2022 Dr. Ludovic Ibarrondo
Kommentar
Es geht in diesem Seminar darum, Ihnen die empirische Forschung näher zu bringen, und um die Vermittlung der
notwendigen methodischen Kenntnisse, die in der Praxis, aber auch im Rahmen der Bachelorarbeit angewendet werden
können. Das Seminar bietet die Möglichkeit, verschiedene Forschungsdesigns und Methoden der Datenerhebung und -
aufbereitung kennenzulernen und stellt Fragen der Forschungsethik vor.
In deutscher Sprache.
Leistungsnachweis
Dokumentation
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 270132 - Empirische Methoden (unbenotet)
ROF_BA_AKa - Aufbaumodul Kulturwissenschaft - Französisch
95848 S - Voltaire
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S Mi 10:00 - 12:00 wöch. 1.19.1.21 19.10.2022 Dr. Sabine Zangenfeind
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Kommentar
Das Seminar vermittelt einen Überblick über die umfangreiche Produktion von Voltaire. Neben der Auseinandersetzung mit
ausgewählten philosophischen und gesellschaftskritischen Schriften des wohl einflussreichsten Vertreters des siècle des
lumières , beschäftigt sich das Seminar mit der eingehenden Analyse und Interpretation seiner fiktionalen Texte, die er zu
philosophischem Zweck einsetzte. Untersucht werden u.a. Candide ou L’optimisme (1759), Micromégas (1752) und L’ingénu
(1767).
Voraussetzung
Siehe entsprechende Studienordnung.
Literatur
Baader, Horst (Hg.) (1980): Voltaire . Darmstadt: Wissenschaftliche Buchgesellschaft.
Dirscherl, Klaus (1985): Der Roman der Philosophen . Tübingen: Narr.
Stackelberg, Jürgen von (2006): Voltaire . München: Beck.
Leistungsnachweis
Testat: Referat
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 274971 - Seminar 1 (unbenotet)
PNL 274972 - Seminar 2 (unbenotet)
95941 S - Vagabondages au XVIIIe siècle : voyages et fiction
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S Do 14:00 - 16:00 wöch. 1.19.1.21 20.10.2022 Dr. Jens Häseler
Kommentar
Voyager est à la mode au XVIIIe siècle : aristocrates, marchands, artistes, gens de lettres partent à la découverte d’Europe,
de l’Orient, de l’Amérique ou « des Iles ». Interroger les témoignages notamment de voyages au long cours entre la fin du
XVIIe et la fin du XVIIIe siècle est le but du séminaire qui permettra de connaître la variété des pratiques d’écriture de voyages
et les prises de position dans les débats du temps. Entre « découvertes », relativisme culturel et critique du « colonialisme »,
analyser la vision de l’ « Autre » décrit par le sujet voyageur sera un défi du travail en cours.
Voraussetzung
Gute Französischkenntnisse und Neugierde. Auf Wunsch der Teilnehmer*innen kann das Seminar ganz oder teilweise in
französischer Sprache durchgeführt werden.
Leistungsnachweis
Referat oder Hausarbeit (8 S.)
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 274971 - Seminar 1 (unbenotet)
PNL 274972 - Seminar 2 (unbenotet)
96120 S - Die Frau als Wunde? Weibliche Stimmen zwischen Paris und Algerien von Assia Djebar bis Fatima
Daas
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S Do 12:00 - 14:00 wöch. 1.19.1.21 20.10.2022 Dr. phil. Patricia Gwozdz
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Kommentar
Die Frau als Wunde ist ein immer wiederkehrender Ausdruck in den Romanen der algerischen Schriftstellerin Assia Djebar.
Doch was hat diese sprachliche Wendung zu bedeuten? Was bedeutet sie im französischen und was im arabischen Kontext?
Wie schreiben Frauen zwischen Algerien und Frankreich vor dem Hintergrund der Kolonialisierung, der Vorherrschaft
der französischen Sprache und zwischen moderner Religions- und Genderkritik und arabischen Traditionen binärer
Sozialisierung?
Das Seminar möchte in einem Vergleich der Generationen zwischen dem frühen Werk von Autor:innen wie Assia Djebar,
Hélène Cixous und Malika Mokeddem im Übergang zur Gegenwartsliteratur der jungen Generation wie Fatima Daas und
Kaouther Adimi das Panorama weiblicher Schreibweisen ausloten. Dabei geht es um Themen an den Schnittstellen von
Postcolonial Theory, Gender Studies, Feminismus und Religionsgeschichte.
Jetzt auch bei Moodle: https://moodle2.uni-potsdam.de/course/view.php?id=35537 Passwort: frau
Leistungsnachweis
Im ersten Teil des Seminars werden in gemeinsamen Lektüren und Diskussionen die einzelnen Autor:innen vorgestellt. Auf
dieser Grundlage sollen die Studierenden einen Roman auswählen, den sie im „Inverted Classroom” (von Weihnachten bis
Ende Januar) lesen und selbständig für die abschließende Talkshow-Runde (2 LP) vorbereiten (letzte Sitzungen im Februar).
Im Januar stehe ich per Zoom für einzelne, individuelle Beratungsgespräche zur Verfügung.
Wer darüberhinaus weitere Leistungspunkte erwerben möchte, kann eine Rezension zum Roman schreiben (3 LP), einen
Podcast konzipieren und realisieren (6 LP), eine schriftliche Hausarbeit einreichen (6 LP) oder ein Konzept für einen Culture
Science Channel bei Instagram entwickeln, indem man einen Roman kulturwissenschaftlich kontextualisiert und das Thema
für Laien mit kreativen Posts aus Texten und Bildern aufbereitet (6 LP).
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 274971 - Seminar 1 (unbenotet)
PNL 274972 - Seminar 2 (unbenotet)
96222 S - Lyrik der "Pléiade"
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S Do 18:00 - 20:00 wöch. 1.19.1.21 20.10.2022 Dr. Markus Alexander
Lenz
Kommentar
Anhand einiger ausgewählter Werke zweier Vertreter der Pléiade (Pierre de Ronsard und Joachim du Bellay) sollen nicht
nur Grundzüge und Nuancierungen der Petrarca-Rezeption im Frankreich des 16. Jahrhunderts - als der Epoche der erst
später so bezeichneten "Renaissance" - diskutiert und vor dem Hintergrund der "translatio studii" als "translatio imperii" in
ihrem ästhetischen und ontologischen Gehalt analysiert, sondern auch politische Forderungen an und durch eine Dichtung
in französischer Sprache erörtert werden. Grundlegend hierbei ist dabei Du Bellays programmatische Schrift zur "Défense et
illustration de la langue française", welche wir in Ausschnitten lesen werden.
Voraussetzung
Solide Kenntnisse des Französischen als Lesesprache werden erbeten. Es wird ausschließlich mit den französischen
Originaltexten gearbeitet.
Literatur
Gendre, André: L'Esthétique de Ronsard. Paris: SEDES, 1997.
Josiane, Rieu: L'Esthétique de Du Bellay. Paris: SEDES, 1995.
Stierle, Karlheinz: Patrarca. Fragmente eines Selbstenwurfs. Essay. München: Carl Hanser, 1998.
Trabant, Jürgen: Der Gallische Herkules. Studien über Sprache und Politik in Frankreich und Deutschland. Tübingen:
Francke, 2002.
Vinken, Barbara: Du Bellay und Petrarca. Das Rom der Renaissance. Tübingen: Niemeyer, 2001.
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Wittschier, Heinz Willi: Die Lyrik der Pléiade. Frankfurt a. M.: Athenäum Verlag, 1971.
Leistungsnachweis
Bis 3LP wird neben aktiver Mitarbeit am Unterricht und der wöchentlichen selbständigen Vorbereitung der im Unterricht zu
diskutierenden und gemeinsam zu analysierenden Gedichte jeweils ein Referat von ca. 30 Minuten sowie das Anfertigen
eines Handouts unter Angabe der verwendeten Quellen erwartet, für mehr als 3LP ist zusätzlich eine Seminararbeit von 10 bis
12 Seiten zu verfertigen.
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 274971 - Seminar 1 (unbenotet)
PNL 274972 - Seminar 2 (unbenotet)
96316 S - Das Theater von Jean Anouilh
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S Do 08:00 - 10:00 wöch. 1.19.0.13 20.10.2022 Dr. Antonella Ippolito
Kommentar
Jean Anouilh ist ein Dramatiker, dessen eklektisches Repertoire den Klassizismus der Gefühle mit der Neuheit der
Theaterform verbindet. Sein 1932 begonnenes Bühnenwerk ist besonders umfangreich und vielfältig: Es besteht aus
zahlreichen, oft grinsenden Komödien und Werken mit dramatischem oder tragischem Tonfall wie seinem berühmtesten
Stück, Antigone, einer modernen Neufassung des Stücks von Sophokles. Da er von der überragenden Bedeutung des
Spiels und der Inszenierung überzeugt war, erforschte er alle Möglichkeiten, die der Bühnenraum bietet. Sein Werk entlarvt
gesellschaftliche Lügen und naive Ideale und ist eine umfassende Anklage gegen die Stereotypen von Familie, Liebe und
Freundschaft. Im Seminar werden ausgewählte Beispiele aus seinem Öuvre analysiert (vor allem Antigone, Le voyageur sans
bagage, L'Alouette ) analysiert und die Spezifika seines Theaters zusammen entdeckt.
Leistungsnachweis
Referat; für mehr als 3LP zusätzlich Seminararbeit ca. 10 Seiten.
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 274971 - Seminar 1 (unbenotet)
PNL 274972 - Seminar 2 (unbenotet)
ROF_BA_AL - Aufbaumodul Literaturwissenschaft - Französisch
95842 V - Venedig: Wege zur Aneignung der Stadt mit den Mitteln der Komparatistik, Transdisziplinarität und
Intermedialität
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 V Di 12:00 - 14:00 wöch. 1.09.1.12 18.10.2022 Prof. Dr. Cornelia Klettke
20
Abkürzungen entnehmen Sie bitte Seite 6Zwei-Fach-Bachelor - Französische Philologie 90 LP - Prüfungsversion Wintersemester 2021/22
Kommentar
Inhalt: Im mythischen Verständnis ist Venedig als „vollkommen unwahrscheinliche Stadt” auf dem Wasser zu einem Modell
idealtypischer Vorstellungen einer Inselkultur in Literatur, bildender Kunst und Philosophie geworden. Mit dem Philosophen
Cacciari sehen wir Venedig als eine aus der Kreativität entstandene künstliche Schöpfung und als solche als eine Stadt
an der Grenze des Möglichen, d.h. dem Untergang benachbart. Unser Venedig-Diskurs integriert wesentliche Aspekte
aus einer Vielzahl von Einzeldisziplinen – Komparatistische Literaturwissenschaft, Intermedialität, Politik, Geschichte,
Ökonomie und Ökologie – in den Rahmen einer philosophischen Fragestellung. Der philosophische Ansatz führt zu einer
Komplexitätsreduktion, die die Modellierung eines spezifischen Stadtprofils ermöglicht.
Erst seit die ökologische Bewegung der Verdi in den neunziger Jahren Venedig erreicht hat, beginnt man, an das alte
Überlebenswissen der Venezianer wieder anzuknüpfen und sich auf die eigene Überlebenskunst zu besinnen: das ständige
Sich-ständig-neu-Entwerfen. Die Vorlesung zeichnet anhand künstlerischer und literarischer Zeugnisse die Etappen der
historischen Entwicklung der Stadt nach.
Mit dem politischen Untergang der Republik beginnt Anfang des 19. Jahrhunderts die Ära des literarischen Mythos.
Im Rahmen dieses Paradigmenwechsels in der Venedig-Literatur erfährt die Stadt mit dem Beginn der Romantik ihre
Metamorphose in das Reich der Phantasie, des Traums und der Irrealität. Dichter, Maler und Musiker haben an dieser Illusion
ihren Anteil. Venedig bleibt lange Zeit ein Dispositiv des Bedauerns und der Trauer. In Thomas Manns Novelle Tod in Venedig
wird es gar zur Chiffre für die Todessehnsucht stilisiert, aber auch für den Traum von der Schönheit, die sich in die Kunst
verströmt.
Marinetti brandmarkt mit einem inszenierten Begräbnis den Anachronismus der sterbenden Stadt, die den Anschluss an
die Moderne verpasst hatte. Zeitgleich unternimmt Piero Foscari, ein Nachfahre des berühmten Dogen, den Versuch,
der Lagunenstadt wieder zu Glanz zu verhelfen. Seine Pläne und Maßnahmen entpuppten sich im Nachhinein als eine
Umweltkatastrophe. Aber erst seit der Sturmflut von 1966 mit der mannshohen Überflutung des Markusplatzes sind die
Venezianer und die Zuschauer weltweit in Alarmstimmung geraten. Dann aber entwickelt sich unter Cacciari als Bürgermeister
1993 ein steigendes Umweltbewusstsein, das auch Teile der Bevölkerung für die Probleme sensibilisiert.
In der Literatur hat sich Venedig inzwischen in völliger Ablösung von der Realität in ein Dispositiv der Imagination zur
Erzeugung immer neuer Bilder verwandelt.
Das Schicksal Venedigs als Ort des Überlebens bleibt prekär und ungewiß. Seine Schönheit ist dabei, sich zu einer
nostalgischen Reminiszenz zu verflüchtigen, in dem Maße, wie sich die Stadt in ein Museum verwandelt und ihre
Wahrzeichen in Form von Kopien in alle (neuerdings auch die digitale) Welt, auswandern, womit sie das Original gleichsam
überflüssig machen.
Voraussetzung
Siehe entsprechende Studienordnung.
Leistungsnachweis
Testat: Klausur
Bemerkung
Beginn am 25.10.2022.
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 270711 - Vorlesung (unbenotet)
95848 S - Voltaire
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S Mi 10:00 - 12:00 wöch. 1.19.1.21 19.10.2022 Dr. Sabine Zangenfeind
Kommentar
Das Seminar vermittelt einen Überblick über die umfangreiche Produktion von Voltaire. Neben der Auseinandersetzung mit
ausgewählten philosophischen und gesellschaftskritischen Schriften des wohl einflussreichsten Vertreters des siècle des
lumières , beschäftigt sich das Seminar mit der eingehenden Analyse und Interpretation seiner fiktionalen Texte, die er zu
philosophischem Zweck einsetzte. Untersucht werden u.a. Candide ou L’optimisme (1759), Micromégas (1752) und L’ingénu
(1767).
Voraussetzung
Siehe entsprechende Studienordnung.
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Abkürzungen entnehmen Sie bitte Seite 6Sie können auch lesen
