Wegweiser weiterführende Schulen Ausgabe 2019
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Amt für Bildung, Erziehung und Betreuung
Wegweiser weiterführende Schulen
Ausgabe 2019
Kontakt
Herausgeberin:
Stadt Esslingen am Neckar
Amt für Bildung, Erziehung und Betreuung
Beblingerstr. 3
Amtsleitung Telefon 0711/3512-2253
Abteilung Schule Telefon 0711/3512-3479
Geschäftsführende Schulleiterin
der Esslinger Grund-, Werkreal-, Real- ,
Gemeinschafts- und Sonderschulen
Rektorin Christel Binder Telefon 0711/3512-3447
Geschäftsführender Schulleiter
der Esslinger Gymnasien
Oberstudiendirektor Joachim Scheffzek Telefon: 0711/3512-2324
Stand: November 2018
2
Vorwort
Liebe Eltern,
„Wer die Wahl hat, hat die Qual!“, sagt ein altes Sprichwort.
Und in der Tat: Die Entscheidung, die Sie zu treffen haben, ist schwierig:
Denn von der Wahl der richtigen weiterführenden Schule hängt viel für Ihr Kind ab.
Die Stadt Esslingen am Neckar möchte mit diesem Schulwegweiser ein wenig Hilfe-
stellung bei dieser Entscheidung geben.
Weitere Hilfen erhalten Sie
• durch die von den Grundschulen ausgesprochene, nicht verbindliche
Grundschulempfehlung
• durch Beratungsgespräche mit den Lehrerinnen und Lehrern Ihres Kindes,
die seine schulischen Leistungen am besten beurteilen können
• an Tagen der offenen Tür der weiterführenden Schulen, bei denen Sie
Gespräche mit der Schulleitung, dem Lehrerkollegium und dem Elternbeirat
führen können. Gleichzeitig lernen Sie das Schulgebäude und das Schulumfeld
kennen.
Stellen Sie bei den Überlegungen zu Ihrer Entscheidung immer das Wohl Ihres Kin-
des in den Mittelpunkt. Dabei sollten Sie nicht vergessen, dass die einmal getroffene
Schulwahl auch wieder verändert werden kann. Die Grafik in unserem Schulwegweiser
zeigt, daß das gegliederte Schulsystem in Baden-Württemberg durchlässig ist.
Die Schulen in Esslingen haben einen guten Ruf. Alle haben ihr eigenes Profil und sind
für ihr reges sportliches, kulturelles und musisches Leben bekannt.
Ich würde mich freuen, wenn dieser Wegweiser Ihre Entscheidung erleichtert.
Dr. Jürgen Zieger
Oberbürgermeister
3
Inhalt
Terminplan 2019 für die allgemeinbildenden Schulen ............ Seite 5
Bildungswege in Baden-Württemberg ......................................... Seiten 6, 7
Übersichtsplan Werkrealschulen/Realschulen/
Gemeinschaftsschulen/Gymnasien ................................................ Seiten 8, 9
Werkrealschulen in Esslingen am Neckar .................................... Seite 10
Realschulen in Esslingen am Neckar ............................................. Seite 12
Gemeinschaftsschulen in Esslingen am Neckar ........................ Seite 16
Gymnasien in Esslingen am Neckar .............................................. Seite 20
Berufliche Schulen im Landkreis Esslingen ................................ Seite 30
Privatschulen in Esslingen ............................................................... Seite 33
Vorbereitungsklassen .......................................................................... Seite 33
Schülerbeförderungskosten ............................................................ Seite 34
Schulpsychologischer Dienst .......................................................... Seite 35
4Terminplan 2019 für die allgemeinbildenden Schulen Termine
bis Donnerstag, 31. Januar 2019 Informations- und Beratungsgespräch der
Grundschule mit den Eltern der Schülerinnen
und Schüler der Klassenstufe 4 über die jeweils
beabsichtigte Schullaufbahnwahl
Entscheidung der Klassenkonferenz über die
Grundschulempfehlung und
bis Freitag, 08. Februar 2019 Ausgabe der Grundschulempfehlung an die
Eltern gemeinsam mit der Halbjahresinfor-
mation der Klasse 4
spätestens vier Schultage Entscheidung der Eltern, ob sie die Teilnahme
nach Ausgabe der am besonderen Beratungsverfahren wünschen.
Grundschulempfehlung Eingang der Mitteilung dieser Entscheidung an
der Grundschule spätestens 4 Schultage nach
Ausgabe der Grundschulempfehlung
bis Dienstag, 02. April 2019 Durchführung der Elternberatung und ggf. Test-
untersuchungen durch eine Beratungslehrkraft
Mittwoch, 13. März 2019 Anmeldung der Schülerinnen und Schüler bei
und Donnerstag, 14. März 2019 der aufnehmenden Schule nach der Grund-
schulempfehlung
bis Donnerstag, 04. April 2019 Für Schülerinnen und Schüler die am besonde-
ren Beratungsverfahren teilnehmen
5Bildungswege Bildungswege in Baden-Württemberg
(fachgebundene)
Hochschulreife
Berufsoberschule
2 Jahre
Berufliches Gymnasium
6 Jahre
mittlerer
Fachhochschulreife Fachhochschulreife
Bildungsabschluss
Berufsaufbauschule Fachschule Berufskolleg
1 Jahr 1, 2 Jahre 1, 2, 3 Jahre
mittlerer
mittlerer Bildungsabsc
Bildungsabschluss
Berufsschule 1, 2, 3-jährige 2-jährige
Berufsfachschule Berufsfachschule
+ betriebliche Ausbildung 1-jährige + betriebliche (2 BFBS)
2 – 3 1/2 Jahre Berufsfach- Ausbildung
schule Werk
Hau
6 bz
Hauptschulabschluss
Berufsvorbereitende
Bildungswege
ohne Abschluss Hauptschulabschluss
Wichtiger Hinweis: Für einige der Ü bergangsmöglichkeiten gelten zusätzliche Qualifikationen.
Diese Grafik kann aus Vereinfachungsgründen nicht sämtliche Ü bergangsmöglichkeiten darstellen.
Im letzten Grundschuljahr steht für die Kinder, Eltern und Lehrkräfte eine wichtige Entscheidung
an - der Übergang in eine weiterführende Schule. Diese Entscheidung ist nicht einfach, denn das
Kind soll dabei als Persönlichkeit in seiner Entwicklung, mit seinen Begabungen, seinen Leistungen
und Potenzialen berücksichtigt werden.
Bei der Grundschulempfehlung geht es darum, jedem Kind für die nächste Zeit die Schulart zu
empfehlen, die ihm die optimale Förderung geben kann, die Förderung, die seinem derzeitigen
Entwicklungs- und Begabungsstand entspricht und es weder über- noch unterfordert.
Der baden-württembergische Landtag als Gesetzgeber hat am 7. Dezember 2011 eine Schulgesetz-
änderung beschlossen. Demzufolge entscheiden Eltern in eigener Verantwortung, welche weiter-
führende Schulart ihr Kind nach der Grundschule besuchen soll. Damit werden die Elternrechte
gestärkt.
6Von der Grundschule in die weiterführenden Schulen Bildungswege
Hochschulreife Das Sonderpädagogische Bildungs-
und Beratungszentrum (SBBZ)
Das sonderpädagogische Bildungs-
und Beratungszentrum ist eine
3 Jahre
Schulart, die eigene Bildungsangebote
vorhält und die allgemeinen Schulen
bei der schulischen Bildung von jungen
Menschen mit einem sonderpädagogi-
Berufliches Gymnasium schen Beratungs- und Unterstützungs-
3 Jahre 3 Jahre bedarf oder einem festgestellten
Aufbaugymnasium 7 Jahre (mit Internat)
6 Jahre
Anspruch auf ein sonderpädagogisches
Bildungsangebot unterstützt.
Die sonderpädagogischen Bildungs-
und Beratungszentren unterscheide
sich nach Förderschwerpunkten
(siehe unter www.km-bw.de – Schule –
Sonderpädagogische Bildung).
Diese führen zum Teil die Bildungsgän-
ge der allgemeinen Schulen.
Damit sind die in der Grafik ausgewie-
senen Bildungsabschlüsse an diesen
Schulen möglich. Die SBBZ, die die
erer Bildungsabschluss Bildungsgänge der allgemeinen
Schulen führen, und deren Schülerin-
nen und Schüler die Bildungsziele
dieser Schulen anstreben, orientieren
sich an den Bildungszielen der allge-
meinen Schulen und an ihren auf den
jeweiligen Förderschwerpunkt bezoge-
nen Fachplänen.
Werkrealschule/ Realschule Gemeinschafts - Gymnasium Zusätzlich gibt es eigene Bildungsab-
schlüsse in den Förderschwerpunkten
Hauptschule 6 Jahre schule 8 Jahre
Lernen und geistige Entwicklung.
6 bzw. 5 Jahre 6 Jahre Ein Wechsel von sonderpädagogischen
Bildungs- und Beratungszentren an
allgemeine Schulen und umgekehrt ist
möglich. Übergänge werden individuell
vorbereitet und begleitet.
Grundschule und Sekundarstufe II
soweit an der Gemeinschafts schule
am je weiligen Standort vorhanden
Allgemein bildende Schulen
Berufliche Schulen
Sonderpädagogische Bildungs-
und Beratungszentren (SBBZ)
Grundschule
in der Regel 4 Jahre
Die Eltern werden bis zur anstehenden Schullaufbahnentscheidung durch eine regelmäßige Bera-
tung der Grundschule von Anfang an unterstützt. Diese beruht auf einer differenzierten kontinu-
ierlichen Beobachtung des Kindes hinsichtlich seiner Lern- und Leistungsentwicklung, seiner Lern-
und Arbeitshaltung, seiner Lernwege, seiner Stärken und Lernpräferenzen und seiner Potenziale.
Mit der Grundschulempfehlung, die die Eltern schriftlich erhalten, kommt die Einschätzung der
Schule für einen geeigneten schulischen Anschluss nach der Grundschule zum Ausdruck. Als wei-
tere Entscheidungshilfe zum Übergang können Eltern im Rahmen des besonderen Beratungsver-
fahrens zusätzlich eine besonders qualifizierte Beratungslehrkraft hinzuziehen.
Ouelle: Ministerium für Kultus, Jugend und Sport, Baden-Württemberg
Ausführliche Informationen für den Übergang von der Grundschule
in die weiterführenden Schulen finden Sie auch unter
www.kultusportal-bw.de/Das Schulsystem in BW/Grundschule/…
7Übersicht der Schulen
I
F
G
A
H
D
8Übersicht der Schulen
Werkrealschulen in Esslingen am Neckar
A = WRS Adalbert-Stifter-Schule
(bis Juli 2019)
F B = GWRS Lerchenäckerschule
Realschulen in Esslingen am Neckar
C = Realschule Oberesslingen
D = Zollberg-Realschule
Gemeinschaftsschulen in Esslingen
E = Schule Innenstadt Esslingen a.N.
F = Seewiesenschule
Gymnasien in Esslingen am Neckar
G = Georgii-Gymnasium
H = Mörike-Gymnasium
I = Schelztor-Gymnasium
J = Theodor-Heuss-Gymnasium
F
B
E
C J
9Werkrealschulen
Werkrealschulen in Esslingen
Durch den Gemeinderatsbeschluss der Stadt Esslingen vom
16.11.2015 und der darauf folgenden Genehmigung durch das
Kultusministerium, wird zum Schuljahresende 2018/2019 die
Adalbert-Stifter-Schule auslaufen.
Im kommenden Schuljahr werden in der Werkrealschule am
Standort Lerchenäckerschule die Klassenstufen 9 + 10 vertreten
sein. Neuanmeldungen für die Klassen 5-8 sind nicht mehr mög-
lich.
10Lerchenäckerschule Werkrealschulen
Allgemeine Informationen zur Schule:
• Die Schule liegt im Grünen zwischen den Ortsteilen
Oberesslingen und Hegensberg
• auslaufende Werkrealschule mit Klassenstufen 9 bis 10 im
Schuljahr 2019/2020
• Leitbild entwickelt
• Ateliers klassenübergreifend (Grundschule)
GWRS Lerchenäckerschule
• Kooperation mit dem KSV Esslingen und BVH Esslingen
Grund- und Werkrealschule
(Grundschule)
Potsdamer Straße 71-75
• Grundschulbetreuungsgruppen bis 14 Uhr und bis 17 Uhr
73730 Esslingen am Neckar
• Planung zur Ganztagesgrundschule ab dem Schuljahr 2020/2021
• Zusammenarbeit mit externen Partnern
(BAZ, Wirtschaftsjunioren,…)
Schulleitung:
• Die Werkrealschule führt zum Mittleren Abschluss
• Wahlpflichtfächer: Natur und Technik, Gesundheit und Soziales, Schulleiterin:
Wirtschaft und Informationstechnik Claudia Seiz
• Berufswegecurriculum und intensive Unterstützung bei der
Berufswegeplanung
• Bildungspartnerschaften mit den Firmen Wilhelm Weber GmbH Kontakt:
& Co KG, Barth & Neuffer GmbH, NORMA, Seniorendomizil Haus Sekretariat
Melchior - eine Einrichtung der Compassio GmbHCo KG Dagmar Grünenwald
• Schulband Tel: 0711/31 66 33 81
Fax: 0711/3512-55 44 44
Ganztagsschulangebot (WRS):
Homepage:
• Unterricht und zusätzliche Angebote an 4 Tagen www.lerchenaeckerschule.de
(Montag bis Donnerstag). E-Mail:
• Angebote durch Freizeitpädagogen, Juniorjugendbegleiter und gwrs-lerchenaeckerschule@
weitere Partner esslingen.de
• Klassenübergreifende Wahlangebote am Mittwochnachmittag
(Lehrer, Freizeitpädagogen, Jugendbegleiter, …)
• Die Hausaufgaben sind in das Ganztagskonzept integriert
• Es wird ein warmes Mittagessen (Mo-Fr) in der Mensa der
Schule angeboten
11Realschulen
Realschulen in Esslingen
Die Realschule hat den Anspruch, ihre Schülerinnen und Schüler durch
besonderen Realitätsbezug zu fördern und zu bilden. Dazu gehört die
Vermittlung grundlegender Kompetenzen, die den jungen Menschen
Orientierung in der gegenwärtigen und zukünftigen Welt ermöglichen.
Theorie und Praxis sowie Persönlichkeitsorientierung und Sachorientie-
rung werden als gleichwertig angesehen..
Die Realschule
• Realschulabschlussprüfung nach Kl. 10 oder Hauptschulabschluss-
prüfung nach Kl. 9
• Unterricht auf verschiedenen Niveaustufen
• Leistungsmessung auf dem grundlegenden oder mittleren Niveau
• Zusätzliche Förderung für leistungsstarke Schüler/innen
• Gliederung der Realschule:
Orientierungsstufe in den Klassen 5 und 6
o Unterricht und Noten orientieren sich am mittleren Niveau
o Kein Sitzenbleiben nach Klasse 5
o Entscheidung anhand der Noten über den weiteren Verlauf
des Lernens
• auf dem zum Realschulabschluss führenden M-Niveau
• auf dem zum Hauptschulabschluss führenden G-Niveau
Klassen 7 und 8
o In diesen Klassenstufen kann nach grundlegendem Niveau,
das zum HS-Abschluss führt, und dem mittleren Niveau,
das zum RS-Abschluss führt, getrennt unterrichtet werden
o Dies ist in Gruppen innerhalb der Klassen oder in getrennten
Klassen möglich
o Am Ende der Klassen 7 und 8 wird anhand der Noten entschi-
eden, auf welchem Niveau weitergelernt wird. Ein Wechsel ist
zum Halbjahr möglich
Klasse 9 und 10
o In diesen Klassen findet eine zielgerichtete Vorbereitung auf den
HS-Abschluss bzw. RS-Abschluss statt
o Die HS-Abschlussprüfung kann am Ende von Klasse 9 abgelegt
werden
o Die RS-Abschlussprüfung kann am Ende von Klasse 10 abgelegt
werden
o Auch in Klasse 9 ist eine Trennung nach dem Lern- und
Leistungsniveau möglich
12Realschulen
Vorteile der Realschule
• Individuelle Förderung und kooperative Lernformen
• Förderung durch besonderen Realitätsbezug
• Lernstandserhebungen in Klasse 5 und ein darauf
abgestimmtes Förderkonzept
• Unterricht im Klassenverband
• Stärkung der Persönlichkeit durch Wahlpflichtfächer
ab Klassenstufe 7 (durch Französisch, Technik oder Alltags-
kultur, Ernährung und Soziales) und Profil AC
• Berufsorientierung als durchgängiges Prinzip
• Verbale Leistungsrückmeldungen in der Klassenstufe 5/6
und Noten in allen Klassenstufen
• Offene Ganztagesschule nach Bedarf
• Eine Schule mit allen Anschlussmöglichkeiten:
o Besuch einer auf die Realschule aufbauende (berufliche)
Schulart zum Erwerb der Fachhochschulreife oder
allgemeinen Hochschulreife
o Berufsausbildung im Handwerk, Industrie, Handel oder
Verwaltung
Vgl. Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg (2014 und
2017)
13Realschulen Realschule Oberesslingen
Das Förderkonzept der Realschule Oberesslingen
In den einzelnen Jahrgangsstufen legen wir Wert auf das Erkennen,
Ausbauen und Umsetzen der individuellen Stärken jedes Kindes. So
fördern wir die Eigenverantwortlichkeit unserer Schülerinnen und
Schüler durch zahlreiche Angebote. Im Klassenverband basiert die
unterrichtliche Arbeit auf vielfältig bewährte sowie neue Lernfor-
men. Die enge Zusammenarbeit zwischen Elternhaus und Schule ist
Realschule Oberesslingen die Basis, um unsere Schülerinnen und Schüler zum bestmöglichen
Banatstraße 20 Abschluss zu führen.
73730 Esslingen am Neckar Wir unterstützen die Persönlichkeitsentwicklung unserer
Schülerinnen und Schüler durch ein differenziertes Präventions-
konzept in Zusammenarbeit mit der Schulsozialarbeit und externen
Schulleitung: Partnern (z.B. KSV Esslingen, Johanniter, Musikschule Esslingen uvm.).
Schulleiterin: Das anspruchsvolle Sprachprofil fordert Schülerinnen und Schüler
Regine Kälber in folgenden Bereichen:
(Realschulrektorin) • Möglichkeit der frühen Mehrsprachigkeit
(ab der 5. Klasse Englisch/Französisch)
Stellv. Schulleiter: • in der bilingualen Klasse mit einem Sachfach in englischer
Bastian Pfeiffer Sprache ab Klasse 5
(Realschulkonrektor) • die zweijährige Spanisch-AG erleichtert den Übergang auf
weiterführende Schulen
• mit zwei zertifizierten europäischen Sprachdiplomen
Kontakt: in Englisch (PET) bzw. Französisch (DELF)
• Schülersprachreisen nach England und Frankreich
Sekretariat: • in der Europa AG
Aysel Tuna
Die offene Ganztagsschule fördert Schülerinnen und Schüler der
Tel: 0711/3512-2478 Stufen 5 und 6
Karin Bäumen • an 3 oder 4 Tagen (Montag bis Donnerstag) von 7:50 Uhr bis
Tel: 0711/3512-3378 15:30 Uhr
• individuell in der Lernzeit
Fax: 0711/3512-2989 • durch begabungsorientierte Angebote von Lehrkräften,
Homepage: Jugendbegleitern und Schülermentoren.
In der schuleigenen Mensa bereiten die Kocheltern ein warmes,
www.rso-esslingen.de
selbstgekochtes Mittagessen zu.
E-Mail:
realschule_oberesslingen@ Darüber hinaus unterstützen wir mit motivierenden Angeboten die
esslingen.de Persönlichkeitsentwicklung unserer Schülerinnen und Schüler wie z. B.
in den Förderbausteinen Garten, Schulsanitäter, Erlebnis Alpen, Ton-
und Technik, Trommeln/Samba oder als Schlichter und als Schüler-
bzw. Pausenmentoren.
Tag der offenen Tür
Freitag, den 22.02.2019 Ergänzt wird das Profil der Schule durch ein durchgängiges Konzept
von 14:00 Uhr bis 17:00 Uhr der Berufsorientierung, das mit dem BORIS-Siegel ausgezeichnet
ist. Zahlreiche Kooperationspartner (Kreissparkasse Esslingen, Volks-
mit bilingualem Zug bank Esslingen, Jugendhaus Nexus, Bundesagentur für Arbeit, BAZ
Offene Ganztagesschule
Esslingen, IHK/HWK, …) und unsere Bildungspartner (Handwerks-
DELF-Partnerschule
junioren, Weber Mehrkomponententechnik, Stadtwerke Esslingen,
BMW-Autohaus Entenmann) tragen zur Stärkung der personalen
Kompetenz unserer Schülerinnen und Schüler bei. Ein Berufsprakti-
kum dient der beruflichen Orientierung.
.
14Zollberg Realschule Realschulen
Allgemeine Informationen zur Schule:
Sportprofil Individuelles und soziales Lernen
• „Weiterführende Schule mit • Individualisiertes und selbst-
sport- und bewegungserzie- organisiertes Lernen
herischem Schwerpunkt“ • kooperative Lernformen
(WSB-Schule) • Stütz- und Förderkurse
• Förderung von Bewegung, • AG zur Förderung beson-
Bildung und Erziehung Zollberg-Realschule
ders befähigter Schülerin-
durch den Sport Boßlerstraße 9-13,
nen und Schüler
• „Partner- Schule des Sports“ 73734 Esslingen am Neckar
• Prüfungsvorbereitung,
• Sportklase von Klasse 5 bis 10 LRS-Kurs
mit 5 Stunden Sport pro • Schullandheime,
Woche koedukativ Schulleitung:
Studienfahrten
• Zusätzliche Sportangebote • Sprachreise nach Frankreich Schulleiterin:
(z.B. Mountainbike, Lifekine- • 3-wöchiger Indienaustauch Brigitte Krömer-Schmeisser,
tik, Ski, Fechten,…) (Kl. 8 und 9) Dipl.-Päd. (Rektorin)
• Sportveranstaltungen • Bilinguales Modul
stellv. Schulleiterin:
(z.B. Besuch des Turn-Welt- in Klasse 8 und 9
Carolin Saar
cups, Sommer- und Winter- • Imker-AG
sporttag,…) • Schüler helfen Schülern:
• Bewegte Pause „Buddies“ und Streit-
• Unterstützung für Leistungs- schlichter
Kontakt:
sportler, Kooperation mit • Schulsanitäter
dem Olympiastützpunkt • aktive Zusammenarbeit mit Sekretariat:
Stuttgart den Eltern Melanie Egeler
Tel: 0711/3512-2347
MINT-Profil Offene Ganztagsschule
• Ausgeprägte Förderung • Wählbares umfassendes Heike Brendel
im Bereich Mathematik - Bildungsangebot an Tel: 0711/3512-2370
Informatik - Naturwissen- drei oder vier Nachmittagen Fax: 0711/3512-3224
schaften - Technik bis mindestens 14.45 Uhr in
• ZRS-Forscherteam in Klasse 6 den Klassenstufen 5 bis 7 Homepage:
• MINT-Projekte in Koopera- • Hausaufgabenbetreuung http://www.zrs-es.de
tion mit Firmen, beruflichen • In der schuleigenen Mensa E-Mail:
Gymnasien und Hochschulen gibt es an diesen Tagen zollberg-realschule@
• „Mint-freundliche Schule.“ ein warmes Mittagessen esslingen.de
• Sportangebote in Koopera-
BORIS-Profil tion mit örtl. Sportvereinen
• Berufspraktikum Tag der offenen Tür
in Kl. 9 und Kl. 8 Freitag, den 15.02.2019
• Berufsinformationsmesse von 14:00 Uhr bis 17:00 Uhr
• Bewerbertraining und
fiktive Bewerbung Ganzheitliches
• Bildungspartnerschaften mit Leben und Lernen
Fa. Eberspächer, Festo, Gress mit und durch Sport
Friseure, Fa. Index, Fa. Kiesel,
Fa. Pilz, Fa. Schmid,
städt. Pflegeheime
• „BORIS-Siegel“ 15Gemeinschaftsschulen
Gemeinschaftsschulen in Esslingen
Die Gemeinschaftsschule ist eine leistungsorientierte Schule, die Kinder und Jugend-
liche mit unterschiedlichen Begabungen fördert. Dazu gehört die Vermittlung einer
grundlegenden und erweiterten Bildung, wie auch einer breiten und vertieften Allge-
meinbildung.
Alle Schülerinnen und Schüler lernen länger gemeinsam.
Die Gemeinschaftsschule
In der Gemeinschaftsschule wird nach den Bildungsstandards der Hauptschule, der
Realschule und des Gymnasiums unterrichtet.
Die Kinder und Jugendlichen lernen individuell in den Fächern jeweils auf dem
grundlegenden Niveau (G) (Ziel: Hauptschulabschluss) oder
mittleren Niveau (M) (Ziel: Realschulabschluss) oder
erweiterten Niveau (E) (Ziel: Allgemeine Hochschulreife).
An der Gemeinschaftsschule werden dieselben Abschlüsse wie an den anderen allgemein
bildenden Schulen gemacht:
Stufe 9/10 Hauptschulabschluss
Stufe 10 Realschulabschluss (Mittlerer Bildungsabschluss)
Stufe 13 Abitur (an Gemeinschaftsschulen mit Oberstufe, allgemein bildenden
oder beruflichen Gymnasien)
Lernkultur in der Gemeinschaftsschule
• Die Kinder und Jugendlichen bekommen die bestmögliche Förderung und können ihr
Lerntempo bestimmen. Sie erreichen dadurch den für sie optimalen Schulabschluss.
• Sie entwickeln Freude am Lernen und erkennen darin eine erstrebenswerte Entwick-
lung der eigenen Persönlichkeit.
• Ihr Lernprozess wird von Lernbegleitern, Coaches sowie von Lehrkräften aus allen
Schularten unterstützt.
• Die Kinder und Jugendlichen erleben einen verlässlichen und rhythmisierten Tages-
ablauf an einer Ganztagsschule.
• Vielfalt wird als Bereicherung erlebt und stärkt im schulischen Alltag das Verständnis
von Demokratie und Toleranz.
• Die Leistungsrückmeldung erfolgt über regelmäßiges individuelles Feedback und de-
taillierte Lernentwicklungsberichte.
• Mit den Eltern wird eine aktive Erziehungspartnerschaft gelebt.
Lehr- und Lernorganisation
• Gemeinsames Lernen (Informationsinput durch Lehrkräfte)
• Individualisierter Unterricht (selbstorganisiertes Lernen mit Hilfe von differenzierten
Lernplänen)
• Kooperativer Unterricht
Sollte aufgrund der Anmeldezahlen eine Umverteilung von Schüler/innen an den Gemeinschaftsschulen
notwendig sein, erfolgt die Zuweisung nach Absprache mit den Schulleiter/innen.
16Seewiesenschule Gemeinschaftsschulen
Allgemeine Informationen
Lern- und Lebensort von 7:45 Uhr bis 15:45 Uhr (Montag bis Don-
nerstag), freitags von 7:45 Uhr bis 12:05 Uhr. Ein warmes Mittages-
sen wird täglich in der schuleigenen Mensa angeboten.
GMS Seewiesenschule.
Erste Gemeinschaftsschule
Die Schule wird im aktuellen Schuljahr umgebaut. Nach dem
Esslingens.
Umbau wird sie über ein modernes Raumkonzept verfügen, das den
Mit Primarstufe. Seit 2013.
pädagogischen Rahmen passgenauer unterstützt.
Die parkähnliche Umgebung der Schule macht die Lage der Seewiesen
GMS Seewiesenschule
ausgesprochen reizvoll.
Seracher Straße 50
73732 Esslingen am Neckar
Seewiesenprogramm
Schulleitung:
• Beziehungsorientierte Arbeitsweise
• Vorbereitung auf alle Abschlüsse Schulleiterin:
• Lernen ohne Bruch: Schule von Jahrgang 1 bis 10 Marion Katuric´
• Erfolgsorientierung und Stärkung intrinsischer Motivation mit- (Rektorin)
hilfe des Geschafftfeedbacks
stellv. Schulleiter:
• Lernwegsmonitoring durch mehrjährige prozessbezogene Kom-
Alexander Wroblewski
petenzraster nach dem Stufenprinzip
(Konrektor)
• Mix an Unterrichtsformen: inputgesteuert, selbstorganisiert und
kooperativ
• Flexible Inputgruppen in den Hauptfächern (aus zwei Klassen
Kontakt:
werden drei Lerngruppen)
• Wöchentliches Fachfeedback im Lerntagebuch Sekretariat
• Altersgemäße Selbsteinschätzung Angelika Zboron
• Individualisiertes Lernplan-System Tel: 0711/370 35 41
• (Lern-) Coaching und Schüler-Eltern-Lehrergespräche Fax: 0711/370 06 47
• Pflege der Erziehungspartnerschaft zwischen Elternhaus und Homepage:
Schule www.seewiesenschule.de
• Bildungsmehrwert durch die Gestaltung des Ganztags
E-Mail:
Lernen Sie die Seewiesenschule besser kennen: gms-seewiesenschule@
www.geschafftkultur.de esslingen.de
Die Seewiesen Open
(Tag der offenen Tür)
finden am
Freitag, den 15.02.2019
von 15:30 Uhr bis 18:30 Uhr
statt.
17Gemeinschaftsschulen Schule Innenstadt Esslingen a.N.
Allgemeine Informationen zur Schule:
• Die Schule mit zwei Standorten liegt in der Stadtmitte.
• Durch den musisch-ästhetischen Schwerpunkt haben die Schü-
lerinnen und Schüler die Möglichkeit, in den Bereichen Bildende
Schule Innenstadt Esslingen a.N. Kunst, Musik, Tanz und Theater eine spezielle Förderung zu
Blumenstraße 10 erhalten. Zusätzlicher Instrumentalunterricht, um in einem
73728 Esslingen am Neckar Klassenorchester mitzuspielen, ist möglich.
• Es findet eine kompetente und professionelle Begleitung der
Berufswegeplanung in Kooperation mit unterschiedlichen
Schulleitung: Bildungspartnern statt.
Schulleiterin: • Schwerpunktsetzung beim Erwerb von Methoden- und Sozial-
Christel Binder kompetenz und in der individuellen Persönlichkeitsentwicklung
der Schülerinnen und Schüler (z.B. Projekt „Respekt“ beginnend
Stellv. Schulleiter: in Klassenstufe 5, AG-Angebote und Projekte mit außerschuli-
Jochen Keil schen Bildungspartnern aus Jugendarbeit, Wirtschaft, Kultur und
Oliver Bickele Sport).
• Aktive Elternarbeit durch Mitwirkung in verschiedenen Arbeits-
kreisen (Eltern und Schule als Partner, Arbeitskreis Internetprä-
vention).
Kontakt: • Die Schule führt in der Klassenstufe 10 die Realschule weiter.
Sekretariat:
Ganztagsschulangebot:
Heidemarie Wagner
Tel: 0711/3512-3446 • Rhythmisierung des Schulalltags in einer gebundenen
Astrid Schneider Ganztagsschule an drei Tagen
Tel: 0711/3512-3447 • Die Schülerinnen und Schüler werden von Lehrkräften, Freizeit-
pädagogen und Schulsozialarbeitern unterstützt und begleitet.
Theano Nalmpanti • Im Stundenplan der Schülerinnen und Schüler ist individuelles
Tel: 0711/3512-3311 Üben und Lernen fester Bestandteil des Tagesablaufs.
Fax: 0711/3512-3448 • Es wird ein warmes Mittagessen in der Mensa angeboten.
Homepage:
www.schule-innenstadt-es.de
E-Mail:
schule-innenstadt@
esslingen.de
Tag der offenen Tür
Samstag, den 16.02.2019
von 10:00 Uhr bis 13:00 Uhr
18Gemeinschaftsschulen
Gemeinschaftsschule:
Wie werden wir dem einzelnen Kind mit seinen besonderen Begabungen
an unserer Schule gerecht?
• Zieldifferentes Arbeiten (ermöglicht den Hauptschulabschluss, den Mittleren
Bildungsabschluss und das Abitur)
• Lernkultur
- Alle Kinder haben die Möglichkeit, ihr individuelles Potenzial voll zu entfalten:
o Erfolgreich sein durch Arbeiten auf eigenem Leistungsniveau und mit eigener
Lerngeschwindigkeit
o Fachspezifische Stärken können in vollem Umfang gefördert und auf mögliche
Schwächen kann gezielt eingegangen werden
- Individuelle Lernentwicklungsbegleitung
o Lehrkraft als Lerncoach (regelmäßige kompetenzorientierte Feedbackgespräche
mit Schülerinnen und Schülern und deren Erziehungsberechtigten)
o detaillierte Lernentwicklungsberichte
o Arbeit mit Lerntagebüchern
• Lehr- und Lernorganisation
o Gemeinsames Lernen (Informationsinput durch Lehrkräfte, Vortrag, Referat…)
o Selbstorganisiertes Lernen (Lernen auf drei verschiedenen Niveaus)
o Kooperativer Unterricht (Projekte, Gruppenarbeit…)
• Rhythmisierung des Schulalltags in einer gebundenen Ganztagsschule an drei
Tagen
• Wahlpflichtfach ab Stufe 7
wahlweise:
- Französisch (ab Stufe 6)
- Technik
- Alltagskultur – Ernährung – Soziales
• Profilfach ab Stufe 8
wahlweise:
- Naturwissenschaft und Technik
- Bildende Kunst und Sport
- Spanisch (dritte Fremdsprache)
• Musisch-ästhetischer Schwerpunkt
- Spezielle Förderung in den Fächern Musik und Bildende Kunst
- Zusätzlicher Instrumentalunterricht und Orchester möglich
19Gymnasien 20
Gymnasien
Gymnasien in Esslingen
Auf direktem Weg zum Abitur
Das allgemein bildende Gymnasium ist der direkte Weg zum Abitur. Es vermittelt Schü-
lerinnen und Schülern in acht Jahren eine breite und vertiefte Allgemeinbildung, die
zur allgemeinen Hochschulreife führt. Damit schafft es zugleich die Voraussetzungen
sowohl für eine berufliche Ausbildung als auch für Führungsaufgaben in Berufen, die
einen Hochschulabschluss verlangen.
Aufgaben und Ziele
Das Gymnasium gibt jedem Kind Raum, bis zum Abitur seine Begabungen und seine
Persönlichkeit zu entwickeln. Die Schülerinnen und Schüler werden in umfangreichen
fachlichen, methodischen, sozialen und personalen Kompetenzen gestärkt. Sie werden
zu eigenverantwortlichem, selbstständigem und lebenslangem Lernen befähigt und in
abstraktem und problemlösendem Denken gefördert.
Die Bereitschaft, sich auf Neues und Fremdes einzulassen und daraus zu lernen, gehört
ebenso zum gymnasialen Bildungsauftrag wie die Vermittlung von historischen, künst-
lerischen und geistigen Traditionen unserer Kultur.
Besonders wichtige Eigenschaften für Schülerinnen und Schüler des Gymnasiums sind
deshalb Neugierde und Aufgeschlossenheit für abstrakte und theoretische Zusam-
menhänge, überdurchschnittlich hohe Konzentrationsfähigkeit, Ausdauer und geistige
Belastbarkeit. Außerdem erforderlich sind Freude am Lernen, Experimentieren, Beob-
achten, Finden von Lösungen und Gesetzmäßigkeiten und Interesse an literarischen,
musischen und künstlerischen Themen.
Fächer, Inhalte und Kompetenzen
Bis zum Abitur werden Gymnasiastinnen und Gymnasiasten auf hohem Niveau in meh-
reren Sprachen, in Natur- und Geisteswissenschaften sowie im musisch-ästhetischen
Bereich ausgebildet. Das schafft die Grundlage, theoretische Erkenntnisse nachzuvoll-
ziehen, komplexe Zusammenhänge kreativ zu durchdenken, zu ordnen und verständlich
darzustellen, sowie lösungsorientiert und zielgerichtet zu arbeiten. Dabei sind fächer-
verbindendes Denken und Arbeiten, Lernen in vielfältigen Unterrichtsformen, mit neuen
Medien und an außerschulischen Lernorten selbstverständlich.
Quelle: Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg
Sollte aufgrund der Anmeldezahlen eine Umverteilung von Schüler/innen an den vier Gymnasien notwendig sein,
erfolgt die Zuweisung nach Absprache mit den Schulleiter/innen.
Zu allen Fragen, die der „Schulwegweiser“ nicht im einzelnen beantworten kann, vor allem im Zusammenhang
mit dem Schulprofil und der Fremdsprachenwahl, geben die Schulleitungen gerne telefonisch oder im persön-
lichen Gespräch Auskunft. Außerdem besteht an den Tagen der offenen Tür, welche die Gymnasien vor den
Neuanmeldungen anbieten, Gelegenheit zu ausführlicher Information.
21Gymnasien Georgii-Gymnasium
Allgemeine Informationen zur Schule:
• Zentrale, gut erreichbare Lage am Rande der Innenstadt
• Sprachliches Profil und naturwissenschaftliches bzw. informations-
technisches Profil
• Frühe Mehrsprachigkeit: Beginn der zweiten Fremdsprache
bereits in Klasse 5
• Fremdsprachenangebot: Englisch, Französisch, Latein, Griechisch
Georgii-Gymnasium
und Spanisch
Lohwasen 1
• MINT-freundliche Schule
73728 Esslingen am Neckar
• Winterschullandheim in Klasse 6, Sommerschullandheim in
Klasse 8
• Bilinguale Wahlklasse in englischer Sprache für entsprechend
Schulleitung:
begabte Kinder in Klasse 7/9 (Geographie) und Klasse 8
Schulleiter: (Geschichte)
Joachim Scheffzek • Verschiedene Orchester- , Chor- und Theaterensembles
(Oberstudiendirektor) • Musisch-künstlerischer Schwerpunkt in der Mittelstufe mit
stellv. Schulleiter: zusätzlichen Stunden und Projektphase in Klasse 9
Gereon Basler • Spanisch ab Klasse 10 als spät beginnende dritte oder vierte
(Studiendirektor) Fremdsprache möglich
• Schüleringenieurakademie (SIA) in Kooperation mit Hochschule
und INDEX
Kontakt: • Austauschpartnerschaften mit dem Kent-College/Canterbury
(England), dem Lycée Jay de Beaufort/Périgueux (Frankreich) und
Sekretariat dem Lycée Denis de Rougemont/Neuchâtel (Schweiz), Sprachrei-
Angelika Nanz se nach Bournemouth
Tel: 0711/3512-2324 • Studienfahrten u.a. nach Berlin, Rom, Griechenland und Spanien
• Sprachenzertifikate „Europäisches Gymnasium“, DELF
Ingrid Gaibler • Debating
Tel: 0711/3512-2325 • Pilotschule „Stark.Stärker.WIR.“
Fax: 0711/3512-3208 • Schulsozialarbeit und individuelle Schullaufbahnberatung
• Individuelle Lernberatung in den Schüler-Klassenlehrergesprächen
Homepage: • Systematisches Förderkonzept
www.georgii-gymnasium.de
E-Mail:
georgii-gymnasium@ Ganztagsschulangebot:
esslingen.de
• Montag bis Freitag offenes und verlässliches Ganztagsprogramm
von 11.10 Uhr bis 15.30 Uhr mit
Tag der offenen Tür
• gesundem und abwechslungsreichem Mittagessen, von
Freitag, den 15.02.2019
engagierten Eltern in der Mensa zubereitet
ab 15:00 Uhr
• Hausaufgabenbetreuung und breiter Auswahl an AG-
Sprachen- und Profil- und Freizeitangeboten, gestaltet von Schülermentoren,
information Jugendbegleitern, Lehrern und auswärtigen
Mittwoch, den 23.01.2019 Kooperationspartnern
um 19:30 Uhr
22Gymnasien
Sprachliches Profil
Wahlmöglichkeit 1 Wahlmöglichkeit 2
1. und 2. Fremdsprache
Englisch + Latein Englisch + Französisch
ab Klasse 5
3. Fremdsprache
Griechisch oder Französisch Griechisch oder Latein
ab Klasse 8
Möglichkeit einer
Spanisch Spanisch 4. Fremdsprache
ab Klasse 10*
Zertifikat „Europäisches Gymnasium“
Naturwissenschaftliches Profil
Wahlmöglichkeit 1 Wahlmöglichkeit 2
1. und 2. Fremdsprache
Englisch + Latein Englisch + Französisch
ab Klasse 5
NWT (Naturwissenschaft und Technik) / Naturwissenschaftlicher
IMP (Informatik, Mathematik und Physik) Schwerpunkt ab Klasse 8
Möglichkeit einer
Spanisch 3. Fremdsprache
ab Klasse 10*
*In beiden Profilen kann ab Klasse 10 Spanisch als spät beginnende
Fremdsprache gewählt werden. Im humanistischen Profil führt diese Wahl
der 4. Fremdsprache zum Zertifikat „Europäisches Gymnasium“, das den
Schülerinnen und Schülern außergewöhnliches Engagement sowohl im
sprachlichen Bereich als auch bei der Auseinandersetzung mit ursprüngli-
cher europäischer Identität und Kontinuität bescheinigt.
23Gymnasien Mörike-Gymnasium
Allgemeine Informationen zur Schule:
Das Mörike-Gymnasium liegt am östlichen Rand der Esslinger In-
nenstadt und ist sehr gut erreichbar mit Bus und Bahn. Die günstige
zentrale Lage bietet uns viele Möglichkeiten Esslinger Kultur- und
Bildungseinrichtungen in das schulische Leben und in den Unterricht
einzubeziehen.
Mörike-Gymnasium Alle unsere Schülerinnen und Schüler beginnen mit Englisch als erster
Neckarstraße 38 Fremdsprache (siehe Schaubild) und entscheiden sich bei der Anmel-
73728 Esslingen am Neckar dung, ob sie am zertifizierten bilingualen Zug Deutsch/Englisch
teilnehmen möchten. Die bilinguale Ausbildung beginnt in Klasse
5 und 6 mit verstärktem Englischunterricht. Ab Klasse 7 werden
Schulleitung: dann verschiedene Sachfächer in englischer Sprache unterrichtet.
Schulleiterin: Für diesen Unterricht steht eine zusätzliche Unterrichtsstunde pro
Gerda Eller Woche zur Verfügung. In Klasse 7 beginnt die Geographie, in Klasse
(Oberstudiendirektorin) 8 folgt, unabhängig von der Profilwahl (siehe Schaubild), zusätzlich
Geschichte, in den Klassen 9 und 10 Biologie als weiteres bilingu-
Stellv. Schulleiter: ales Sachfach, in Klasse 10 ergänzt durch Geographie. Wer in der
Werner Hobbing Kursstufe Biologie als bilinguales Kernfach belegt und die schriftli-
(Studiendirektor) che bilinguale Abiturprüfung bestreitet, kann das „Internationale
Abitur Baden-Württemberg“ erwerben. Dieses Programm eröffnet
den Schülerinnen und Schülern den sicheren Zugang zu englisch-
Kontakt: sprachiger Fachliteratur und zur Studierfähigkeit in internationalen
Sekretariat Studiengängen im In- und Ausland.
Ilse Klein Als ausgezeichnete MINT-freundliche Schule wecken wir in vielen
Tel: 0711/3512-2328 Projekten den Forscherdrang und vermitteln vertiefte fächerüber-
greifende Kenntnisse in Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft
Carola Welz und Technik. Zur Stärkung der informationstechnischen Qualifikation
Tel: 0711/3512-2631 bieten wir ab Klasse 8 im naturwissenschaftlichen Profil das neue
Fax: 0711/3512-2756 Unterrichtsfach IMP (Informatik, Mathematik, Physik) an.
Homepage: Neben den fachlichen und methodischen Fähigkeiten und Fertig-
www.moerike-gymnasium.de keiten legen wir außerdem großen Wert auf die Entwicklung der So-
zialkompetenz unserer Schülerinnen und Schüler, die Reifung ihrer
E-Mail:
Persönlichkeit und auf die interkulturelle Bildung. Seit 2016 sind
moerike-gymnasium@
wir als erste Esslinger Schule Teil des bundesweiten Schulnetzwerkes
esslingen.de
„Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage“.
So ergibt sich ein vielfältiges, aber sorgfältig abgestimmtes gymnasi-
Tag der offenen Tür ales Bildungsangebot:
Samstag, den 16.02.2019
von 9:00 Uhr bis 13:00 Uhr • Fremdsprachenangebot: Englisch, Latein, Französisch, Spanisch
• Vertiefung der Sprachfertigkeiten durch Cambridge Certificate,
Informationen
Debating Club und unsere Austauschprogramme: Frankreich,
zum bilingualen Zug und
Indien, Irland, Ungarn, USA
zur Sprachenwahl:
• moderne mediale und technische Ausstattung in allen Unter-
Donnerstag 14.02.2019
richtsräumen
um 19:00 Uhr in der EMMA
• Differenziertes Förderkonzept (u. a. Förderstunden, Wettbe-
(Aula und Mensa der Schule)
werbsteilnahmen)
24Gymnasien
• breite musikalische Angebote (Orchester, Chor, Bands)
• Ethik-Angebot durchgängig von Klasse 5 bis 12
• schuleigener Methodenlehrplan mit langjährig erprobtem Training metho-
discher Fertigkeiten (u. a. Lerntechniken, Präsentation, Projektarbeit)
• Förderung des sozialen Lernens und der Persönlichkeitsentwicklung durch
ein systematisches Sozialcurriculum (u. a. Klassenrat, Klassenlehrerstunde
in Kl. 5-8, Erlebnispädagogisches Schullandheim, Schulsozialarbeit, Mediation)
• ermutigendes Lernklima durch vielfältige Einbeziehung der Schüler/innen
in die Gestaltung des Schullebens
Ganztagsschulangebot:
• Offene Ganztagesschule: Unterrichtsbeginn 8.00 Uhr; Programm der
Ganztagesbetreuung Mo-Do 11.30-15.30 Uhr, Fr 11.30-14.00 Uhr
• Kernzeit- und Hausaufgabenbetreuung durch pädagogische Mitarbeiterinnen,
Schülermentoren aus der Oberstufe und Lehrkräfte
• reichhaltiges AG-Programm (u. a. Robotik, Mindstorms, Zoo, Imkerei, Garten)
• ein gesundes, leckeres Mittagessen, frisch gekocht von engagierten Eltern.
Schulprogramm – Sprachen und Profile
1. Fremdsprache:
Kl.5
Englisch
2. Fremdsprache:
Kl.6
Französisch oder Latein
Naturwissenschaftliches Profil Sprachliches Profil
NwT IMP
3. Fremdsprache: Kl.8
Naturwissenschaft Informatik,
Spanisch
und Technik Mathematik, Physik
Bilingualer Zug (in beiden Profilen möglich):
Klasse 5 und 6: verstärkter Englisch-Unterricht
ab Klasse 7: Sachfächer in englischer Sprache
Klasse 7: Geographie
Klasse 8: Geographie und Geschichte
Klasse 9: Biologie
Klasse 10: Biologie und Geographie
Klasse 11 und 12: Biologie (5-stündig), Geographie (3-stündig)
Internationales Abitur Baden-Württemberg
25Gymnasien Schelztor Gymnasium
Allgemeine Informationen zur Schule:
• Das Schelztor Gymnasium liegt in einem weitläufigen und park-
ähnlichen Schulgelände im Stadtteil Hohenkreuz
• Moderne Fachräume, umfangreiche naturwissenschaftliche
Sammlungen, zwei Interneträume und großzügige Sportanlagen
ermöglichen einen zeitgemäßen Unterricht
Schelztor-Gymnasium • Sprachliches Profil mit Spanisch als 3. Fremdsprache
Barbarossastraße 85 • Naturwissenschaftliches Profil
73732 Esslingen am Neckar • Umfangreiches Sprachangebot mit 5 Fremdsprachen (Englisch,
Französisch, Latein, Russisch, Spanisch)
• NWT-1-SchülerInnen haben Naturwissenschaft und Technik als
Schulleitung: Hauptfach ab Klasse 6 (statt 2.Fremdsprache). Diese SchülerIn-
nen bekommen automatisch Spanisch ab Klasse 7/ 2. Halbjahr
Schulleiter: als 2. Fremdsprache.
Jörg Leihenseder • Attraktive Austauschprogramme oder Sprachreisen für alle Spra-
(Oberstudiendirektor) chen.
stellv. Schulleiter: • MINT-freundliche Schule (Förderung im Bereich Mathematik-
Wolfram Breckle Informatik-Naturwissenschaft-Technik)
(Studiendirektor) • Kooperation mit dem KIT (Karlsruher Institute of Technology),
dem HLRS (Höchstleistungsrechenzentrum der Universität Stutt-
gart) und der Hochschule Esslingen
Kontakt: • Begabtenförderung Mathematik
• Umfangreiches Programm für Förderung und Differenzierung,
Sekretariat um unterschiedlichen Begabungen gerecht zu werden und das
Sandra Livaja selbstständige Lernen zu fördern
Tel: 0711/3512-3350 • Vielfältiges AG-Angebot
Beate Blank
Tel: 0711/3512-3351
Ganztagsschulangebot:
Fax: 0711/3512-3360
• Verlässliche Nachmittagsbetreuung an 4 Tagen
Homepage:
(Montag bis Donnerstag) von 12.00 Uhr bis 16.00 Uhr
www.schelztor-gymnasium.de
• Angebot mit verschiedenen Freizeitmöglichkeiten sowie
E-Mail: einer Hausaufgabenbetreuung
schelztor-gymnasium@ • Tägliches Mittagessen aus einem vielfältigen Speiseangebot
esslingen.de in unserer ehrenamtlich betreuten Mensa
Tag der offenen Tür
Freitag, den 22.02.2019
von 15:00 Uhr bis 18:00 Uhr
Sprachen-, NwT-1- und
Profilinformation
Dienstag, den 19.02.2019
um 19:00 Uhr in der Aula
26Gymnasien
Profil
Englisch Kl.5
Französisch Latein Russisch NWT-1 Kl.6
Spanisch Spanisch
ab Kl.7 Kl.8
oder NWT (Naturwissenschaft und Technik) 2. Halbjahr
27Gymnasien Theodor-Heuss-Gymnasium
Allgemeine Informationen zur Schule:
Unsere Schule, am Rand von Oberesslingen gelegen, bietet zwei
interessante Züge, zwischen denen die neuen Schüler/-innen und
ihre Eltern sich zunächst entscheiden können.
• Englischzug: Nach der Fortführung und Vertiefung der Fremd-
sprache Englisch wählen die Schüler/-innen des Englischzuges in
Theodor-Heuss-Gymnasium der 6. Klasse als 2. Fremdsprache Französisch oder Latein.
Breslauer Straße 19 • Im bilingualen Zug Französisch wird in Klasse 5 und 6 neben
73730 Esslingen am Neckar der Fortführung des Faches Englisch verstärkt Französisch
unterrichtet, in den Klassen 7 bis 10 wird in anwendungsori-
entiertem Unterricht in den Sachfächern Erdkunde, Geschichte
Schulleitung: und Gemeinschaftskunde zunehmend bei geeigneten Themen in
Schulleiter: Französisch unterrichtet.
Michael Burgenmeister Deshalb haben die Schüler/-innen des bilingualen Zuges in den
(Oberstudiendirektor) Klassen 5 - 10 je eine oder zwei Stunden mehr Unterricht pro
Woche als die Schüler/-innen des Englischzuges.
Stellv. Schulleiter:
Klaus Schmelzle Mit Beginn der Kursstufe entscheiden die Schüler dann, ob sie
(Studiendirektor) zusammen mit dem deutschen Abitur als Doppelabschluss auch
das französische Abitur, das sog. Baccalauréat, erwerben wollen.
Wir setzen als Schule bewusst einen musischen Schwerpunkt.
Kontakt: Deshalb erhalten die musikalisch interessierten Schüler/-innen des
Sekretariat Englischzuges in den Klassen 5 - 7 insgesamt 9 Stunden Musik-
unterricht und damit 2 Stunden mehr als ihre Mitschüler/-innen.
Astrid Schwedler
Der verstärkte Musikschwerpunkt wie auch die für alle offene
Tel: 0711/3512-2456
Chor- und Orchesterarbeit prägen unsere Schule; wir bieten damit
Susanne Braun-Bauer sehr gute Voraussetzungen für die Wahl des Musikprofils in der
Tel: 0711/3512-2921 Mittelstufe.
Fax: 0711/3512-3222 Ab Beginn der Klasse 8 wählen alle Schüler/-innen – bei uns
Homepage: unabhängig von den bisherigen Zug- und Sprachwahlen – für die
www.thg-esslingen.de Mittelstufe ein Profil mit einem weiteren Kernfach aus.
E-Mail: • Das naturwissenschaftliche Profil bietet anwendungsbezogene
theodor-heuss-gymnasium@ Kenntnisse im Kernfach Naturwissenschaft und Technik (NwT).
esslingen.de • Das sprachliche Profil erweitert die Kenntnisse im Bereich Spra-
chen mit der modernen dritten Fremdsprache Italienisch.
• Unser Musikprofil führt mit 4 Wochenstunden im Kernfach
Tag der offenen Tür Musik zu einer verstärkten und vertieften musischen Bildung.
Freitag, den 08.02.2019
von 15:00 Uhr bis 17:30 Uhr Schwerpunktartig sollen weitere Bereiche unseres vielfältigen
Schnupper- und Informa- Angebots genannt werden:
tionsabend „Französisch – • Wir sind als MINT-freundliche Schule zertifiziert, fördern in
Bilingualzug“ diesem Gebiet bewusst und bieten u.a. auch die Schüleringeni-
Montag, den 18.02.2019 eurakademie für interessierte und begabte Schüler*Innen in der
von 18 bis 20 Uhr. Kursstufe an.
28Gymnasien
• Wir haben ein ausgereiftes Konzept für die Berufs- und Studienwahl, das uns zum dritten Mal in
Folge die Zertifizierung mit dem „BORIS“-Siegel einbrachte.
• Wir haben ein differenziertes Förderkonzept mit Klassenteilungen in manchen Fächern in den
Klassen 5-10, Zusatzangeboten wie z.B. Deutsch als Zweitsprache bzw. LRS, Mathe-Sprechstun-
de, von Mathe-AG bis hin zum Vertiefungskurs in der Oberstufe.
• Wir bieten vielfältige musikalische und sprachliche Austauschbegegnungen mit europäischen
Partnerschulen.
• Unser Sozialcurriculum ist gut ausgearbeitet und bietet auch dank der Mitarbeit unserer beiden
Schulsozialarbeiterinnen viele Möglichkeiten, die Sozialkompetenz auszubilden.
• Im Bereich der Medien- und Methodenkompetenz beginnen wir bereits in Klasse 5 mit dem Kurs
„Medienbildung und verantwortlicher Umgang“ und führen dies bis Klasse 10 fort.
Ganztagsschulangebot:
Als Ganztagsschule in offener Form bieten wir an 4 Tagen eine verlässliche Betreuung von 8.00
– 15.00 Uhr an. Dazu haben wir neben unserer (von Eltern ehrenamtlich seit 1974 betriebenen)
Cafeteria, die jeden Tag ein frisch zubereitetes Mittagessen anbietet, ein breit gefächertes Spektrum
von Arbeitsgemeinschaften, Aktivitäten mit Schülermentoren und Jugendbegleitern, Hausaufgaben-
betreuung sowie Kooperationen mit unseren außerschulischen Partnern.
1. Zugwahl | 2. Sprachwahl | 3. Profilwahl
Wahlmöglichkeit 1 | Zugwahl (Klasse 5)
Englischzug Bilingualer Zug Französisch
mit oder ohne verstärkten Musikunterricht Französisch ab Klasse 5 + Englisch
Wahlmöglichkeit 2
Sprachwahl im Englischzug (Klasse 6)
Französisch Latein
Wahlmöglichkeit 3
Freie Profilwahl für Klasse 8 – 10 in beiden Zügen am THG
sprachliches Profil
musisches Profil naturwissenschaftliches Profil
(Italienisch)
29Berufliche Schulen Berufliche Schulen im Landkreis Esslingen am Neckar
Neben dem schulischen Teilzeitunterricht in der Berufsschule im System der dualen Ausbil-
dung für Auszubildende bieten die beruflichen Schulen eine Vielzahl von Bildungsmöglich-
keiten.
Vorqualifizierungsjahr Arbeit/Beruf
Für berufsschulpflichtige Jugendliche ohne dies bieten folgende Schulen an:
Hauptschulabschluss zur Verbesserung der Albert-Schäffle-Schule
Kenntnisse (Möglichkeit des Hauptschulab- Friedrich-Ebert-Schule
schlusses) und als Hilfe zur Berufsfindung, Fritz-Ruoff-Schule
Johannes-Landenberger-Schule
im BAZ Esslingen*
Käthe-Kollwitz-Schule
Max-Eyth-Schule
Philipp-Matthäus-Hahn-Schule
Berufseinstiegsjahr
Für berufsschulpflichtige Jugendliche mit dies bieten folgende Schulen an:
Hauptschulabschluss, die in keinem Berufsausbil- Fritz-Ruoff-Schule
dungsverhältnis stehen, Käthe-Kollwitz-Schule
Max-Eyth-Schule
Philipp-Matthäus-Hahn-Schule
Einjährige Berufsfachschulen
Zur Vermittlung einer umfassenden beruflichen dies bieten folgende Schulen an:
Grundbildung; Anrechnung bei einer nachfol- Friedrich-Ebert-Schule
genden einschlägigen Ausbildung, Fritz-Ruoff-Schule
Max-Eyth-Schule
Philipp-Matthäus-Hahn-Schule
Zweijährige Berufsfachschulen
Für Hauptschüler/innen zur Erlangung eines dies bieten folgende Schulen an:
mittleren Bildungsabschlusses (Fachschulreife) Albert-Schäffle-Schule
in Verbindung mit einer Grundausbildung, Friedrich-Ebert-Schule
Fritz-Ruoff-Schule
Jakob-Friedrich-Schöllkopf-Schule
John-F.-Kennedy-Schule
Käthe-Kollwitz-Schule
Max-Eyth-Schule
Philipp-Matthäus-Hahn-Schule
Berufsaufbauschule
(1-jährig) zur Erlangung eines mittleren dies bietet folgende Schule an:
Bildungsabschlusses (Fachschulreife) für Fritz-Ruoff-Schule
Bewerber/innen mit abgeschlossener
Berufsausbildung,
30Berufliche Schulen
Einjähriges Berufskolleg
Zur Erlangung der Fachhochschulreife für dies bieten folgende Schulen an:
Bewerber/innen mit mittlerem Bildungs- Albert-Schäffle-Schule
abschluss und abgeschlossener Friedrich-Ebert-Schule
Berufsausbildung, Fritz-Ruoff-Schule
Jakob-Friedrich-Schöllkopf-Schule
John-F.-Kennedy-Schule
Käthe-Kollwitz-Schule
Philipp-Matthäus-Hahn-Schule
Berufskollegs zwei- und dreijährig
Für Bewerber/innen mit mittlerem Bildungsab- dies bieten folgende Schulen an:
schluss zur Vermittlung beruflicher Kenntnisse. Albert-Schäffle-Schule
Teilweise Möglichkeit zur Erlangung der Fach- Fritz-Ruoff-Schule
hochschulreife, Jakob-Friedrich-Schöllkopf-Schule
John-F.-Kennedy-Schule
Max-Eyth-Schule
Philipp-Matthäus-Hahn-Schule
Berufsoberschule
Im Landkreis Esslingen wird im Bereich der dies bieten folgende Schulen an:
Berufsoberschule die Technische Oberschule und Fritz-Ruoff-Schule
die Berufsoberschule für Soziales angeboten. Philipp-Matthäus-Hahn-Schule
Junge begabte Menschen mit einem mittleren
Bildungsabschluss und einer abgeschlossenen
Berufsausbildung können in 2 Jahren das Abitur
erwerben,
Berufliche Gymnasien +
Der ernährungswissenschaftlichen, agrarwis- dies bieten folgende Schulen an:
senschaftlichen, wirtschaftswissenschaftlichen, Albert-Schäffle-Schule
technischen, biotechnologischen und sozialwis- Friedrich-Ebert-Schule
senschaftlichen Richtungen für Bewerber/innen Fritz-Ruoff-Schule
mit mittlerem Bildungsabschluss zur Erlangung Jakob-Friedrich-Schöllkopf-Schule
der allgemeinen Hochschulreife, John-F.-Kennedy-Schule
Käthe-Kollwitz-Schule
Max-Eyth-Schule
Philipp-Matthäus-Hahn-Schule
* Beschreibung der Schule auf Seite 33
31Berufliche Schulen Adressen für Informationen
Informationen sind bei folgenden Schulen zu erhalten:
Gewerblicher Bereich: Kaufmännischer Bereich:
Friedrich-Ebert-Schule John-F.-Kennedy-Schule
Steinbeisstraße 17 Steinbeisstraße 25
73730 Esslingen am Neckar 73730 Esslingen am Neckar
Tel.: 0711/3607100 Tel.: 0711/930230
E-Mail: info@fes-es.de E-Mail: sekretariat@jfk-schule.de
Schulleiter: Schulleiterin:
OStD Erhard Hofmeister StDin Dr. Melke-Lingnau
Max-Eyth-Schule Jakob-Friedrich-Schöllkopf-Schule
Henriettenstraße 83 Boschstraße 28
73230 Kirchheim u.Teck 73230 Kirchheim u.Teck
Tel.: 07021/920430 Tel.: 07021/92037-700
E-Mail: sl@mesk.de E-mail: verwaltung@schoellkopf-schule.de
Schulleiter: Schulleiterin:
OStD Jochen Schade OStDin Ulrike Hauke-Kubel
Philipp-Matthäus-Hahn-Schule Albert-Schäffle-Schule
Kanalstraße 29 Albert-Schäffle-Straße 9
72622 Nürtingen 72622 Nürtingen
Tel.: 07022/932530 Tel.: 07022/930530
E-Mail: pmhs@pmhs.de E-mail: info@ass-nt.de
Schulleiter: Schulleiter:
StD Wolf Hofmann OStD Thomas Gundelsweiler
Gewerblicher, hauswirtschaftlicher Landwirtschaftlicher Bereich:
und landwirtschaftlicher Bereich: Akademie für Landbau
Fritz-Ruoff-Schule Neckarsteige 10
Albert-Schäffle-Straße 7 72622 Nürtingen
72622 Nürtingen Tel.: 07022/34545
Tel.: 07022/932920 E-Mail: kontakt@afl-nuertingen.de
E-Mail: afl@fh-nuertingen.de Schulleiter:
Schulleiterin: OStR Otto Strudel
OStDin Silvia Blankenhorn Geschäftsführender Schulleiter
Käthe-Kollwitz-Schule der beruflichen Schulen
Steinbeisstraße 17 des Landkreises Esslingen
73730 Esslingen am Neckar Oberstudiendirektor Thomas Fischle
Tel.: 0711/3607400 Geschäftsstelle:
E-Mail: info@kks-es.de Steinbeisstr. 17
Geschäftsführender Schulleiter: 73730 Esslingen
OStD Thomas Fischle Tel: 0711/3607 400
Fax: 0711/3607 444
E-Mail: info@kks-es.de
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