Zertifikats-Lehrgänge 2021 / 22 - Weiterbildung für Entscheidungsträger/innen im Management - MCI
←
→
Transkription von Seiteninhalten
Wenn Ihr Browser die Seite nicht korrekt rendert, bitte, lesen Sie den Inhalt der Seite unten
Z E R T I F I K AT S -
LEHRGÄNGE
Z ert i fik a t s - L e h r g ä n g e 2 0 2 1 / 2 2
W eiterbi l dung fü r Entschei du n g st r ä g e r / i n n e n i m Ma n a g e me n t
Premium accredited Member of
C MANAGE
EGI ME
AT
TR
NT
TUTIONAL S
ACC
REDITAT
STI
IO
IN
N
PR
EMIUM
Inhalt
V O R W O RT
1
LEHRGANGSKONZEPT 2
– Zielgruppe 3
– Didaktik 3
– Blended Learning 4
– eCampus 4
– Modulare Struktur mit Master Option 5
– Dozentinnen & Dozenten 6
– Prüfungen & Abschluss 6
– Teilnahmeentgelt 7
– Aufnahme 7
– Individuelle Lösungen 7
LEHRGÄNGE 8
– Controlling & Unternehmenssteuerung 8
– Family Business 12
– General Management 16
– Innovationsmanagement 20
– Management, Psychologie & Leadership 24
– Marketing 28
– Personalmanagement 32
– Sales Management 36
– Systemische Führungspsychologie 40
– Unternehmenskommunikation 44
MCI | DIE UNTERNEHMERISCHE HOCHSCHULE ®
48
– Die Unternehmerische Hochschule ®
49
– Offene Universität 49
– Standort 49
– Wofür wir stehen 50
– Alumni & Friends 51
– Distinguished Guest Lecture Series 51
– Rankings, Mitgliedschaften & Auszeichnungen | Auszug 52
E X E C U T I V E E D U C AT I O N & D E V E L O P M E N T 54
STIMMEN ZUM MCI & ANSPRECHPERSONEN 56
BILDQUELLEN 56
Vorwort
Sie sind eine erfahrene Führungskraft und möchten neue Dynamik in Ihre Karriere bringen? Als High Potential sammeln Sie gerade erste
Führungserfahrung und wollen sich neues Managementwissen aneignen? Sie möchten den digitalen Herausforderungen gut v orbereitet
b egegnen? Sie sind im internationalen Umfeld zuhause und streben den nächsten Karriereschritt an?
Die zahlreichen Zertifikats-Lehrgänge des MCI vermitteln Ihnen genau das Know-how, das für Ihre berufliche Weiterentwicklung oder den
nächsten Karrieresprung entscheidend sein kann. Als international anerkannte Unternehmerische Hochschule ® bietet das MCI qualitativ
hochwertige akademische Weiterbildung mit a usgeprägtem Praxisbezug, beispielgebendem Service und erstklassigen Dozentinnen und
Dozenten, die ambitionierte P ersönlichkeiten in ihrem unternehmerischen Denken und Handeln fördern und stärken und sie dabei unter-
stützen, ihr berufliches und auch persönliches Potenzial auszuschöpfen.
Das umfassende Lehrgangsportfolio ist gleichermaßen vielseitig wie innovativ und reicht von Managementthemen wie Controlling & Unter-
nehmenssteuerung, Unternehmensführung, Marketing, Sales, Innovationsmanagement und Personalmanagement bis hin zu P sychologie
& Leadership.
Sämtliche Weiterbildungsprogramme werden in kompakter Form berufsbegleitend angeboten.
International renommiert. Wissenschaftlich fundiert. Praktisch relevant. Dafür stehen wir seit 25 Jahren!
Wir freuen uns, Sie bei Ihrem Weiterbildungsvorhaben zu begleiten.
Mentoring the Motivated | Wir begleiten motivierte Menschen
www.mci.edu
MANAGEMENT,
LEHRGANGS-
PSYCHOLOGIE &
KONZEPT
LEADERSHIP
W ei t er bi l d u n g a u f h ö c h s t e m
K om
N pl ex e E n t s c h e i d u n g s p ro ze sse
i veau
ver s t ehen & g e s t a lt e n
2|
| LEHRGANGSKONZEPT
Zielgruppe
Zertifikats-Lehrgänge des MCI bieten eine attraktive Möglichkeit der kompakten b
erufsbegleitenden Aus- und Weiterbildung für
Führungskräfte und Nachwuchsführungskräfte aller Managementebenen.
ZERTIFIKATS-LEHRGÄNGE DES MCI SIND FÜR SIE DIE RICHTIGE ENTSCHEIDUNG, WENN SIE
• in Unternehmen, sonstigen betrieblichen Organisationen oder in der öffentlichen Verwaltung Verantwortung tragen;
• Führungserfahrung besitzen oder eine Führungsfunktion anstreben;
• das Ziel verfolgen, eine bestehende Position professioneller auszuüben oder sich für neue, höherw ertige Aufgaben zu qualifizieren;
• sich die Option eines späteren Master-Abschlusses (MSc) sichern möchten.
Kernzielgruppe der Zertifikats-Lehrgänge sind Entscheidungsträger/innen aller Managementebenen mit unterschiedlichen Quali
fizierungswünschen.
IM WESENTLICHEN RICHTEN SICH DIE ZERTIFIKATS-LEHRGÄNGE AN HOCHSCHULABSOLVENTINNEN UND -ABSOLVENTEN
• aus nicht-wirtschaftlichen Fachbereichen;
• aus wirtschaftlichen Fachbereichen, die auf eine fundierte Spezialisierung und internationale Orientierung zielen;
• aus wirtschaftlichen Fachbereichen, deren Abschluss bereits einige Jahre zurückliegt.
Mit Abschluss eines Zertifikats-Lehrgangs sind Sie in der Lage, den immer rascheren gesellschaftlichen, technologischen und vor allem
wirtschaftlichen Wandel als Führungskraft aktiv zu nutzen und Organisationskultur und Reifegrad I hres beruflichen Umfelds systematisch
zu professionalisieren.
Didaktik
Zertifikats-Lehrgänge des MCI folgen einem inhaltlich und didaktisch bewährten Konzept, welches auf die spezifischen Bedürfn isse berufs-
tätiger Entscheidungsträger/innen abgestimmt ist und dauern in der Regel ein bis zwei Semester. Mehrtägige Intensivmodule (typischer-
weise Donnerstag bzw. Freitag bis Samstag) werden zeitlich so eingebettet, dass die nachfolgenden Anwendungs- & Reflektionsphasen
eine systematische Umsetzung der erarbeiteten Inhalte ermöglichen.
ZERTIFIKATS-LEHRGÄNGE DES MCI
• beinhalten die Erstellung praxisbezogener Projektarbeiten, die den laufenden Transfer der Inhalte aus den Seminarm odulen in
das eigene berufliche Umfeld sichern und die hier auftretenden Erfahrungen und Problemstellungen in die L ehrg angsm odule
zurückfließen lassen;
• sehen die Ablegung von schriftlichen Prüfungen vor, die spezifische Fragen über den Inhalt jedes Lehrgangsmoduls u
mfassen;
• münden in eine umfassende Abschlussarbeit, deren Inhalte idealerweise eine Problemstellung der eigenen U nternehmung bzw. des
jeweiligen beruflichen Umfelds betreffen und den Absolventinnen und Absolventen einen konkreten Leitfaden bzw. Ums etzungsplan
im Anschluss an den Lehrgang liefern;
• liefern den Teilnehmenden laufend kritisches Feedback und unterstützen dadurch nachhaltig den Lern- und Umsetzungsprozess;
In den Lehrgangsmodulen werden bewusst Situationen geschaffen, in denen erworbenes Wissen angewendet und an k onkreten
praktischen Problemen gespiegelt werden kann. Dies erfolgt vor allem in Form von Gruppenarbeiten und Fallstudien mit ergänzenden
Diskussionen und Präsentationen.
|3
| LEHRGANGSKONZEPT
Blended Learning
DEFINITION
Blended Learning ist die didaktisch sinnvolle Kombination von online Lern- und Trainingsmethoden sowie Präsenzelementen,
w elche den jeweils gegebenen Lernzielen und Lernansprüchen am besten entsprechen. Studierenden wird durch Blended Learning
ein hochqualitatives Lernerlebnis, online und on Campus geboten. Die Vorteile umfassen:
FLEXIBILITÄT
• Lernen, wo man will (auch unterwegs − mobiles Lernen)
• Lernen, wann man kann
• Ersparen von Fahrtzeiten und -kosten
LERNVORTEILE
• Individualisiertes Lernen je nach Vorwissen und Ziel
• Interaktiveres Lernen mit regem Austausch, Kollaboration und Netzwerken
• Entwicklung digitaler Kompetenzen
ARBEITEN – LEBEN – LERNEN
Blended Learning erleichtert oder ermöglicht die Vereinbarung von Beruf, Privatleben und Weiterbildung
FORMAT
Ein innovatives Blended Learning Konzept verbindet verschiedene Lernformate in didaktisch sinnvoller und effizienter Weise. Präsenz-
phasen sind kombiniert mit live online Events, online Interaktion, Zusammenarbeit und Selbstlernphasen.
PRÄSENZ- SYNCHRONES* ASYNCHRONES** ASYNCHRONE**
UNTERRICHT LERNEN INTERAKTIVES SELBSTLERNPHASEN
Vorlesung / Input Webinare LERNEN Webseiten / Skripten /
Kennenlernen / Chat Diskussionsforen Texten
Networking Input / Vorlesung Social Networking Webcast / Screencast
Gruppenarbeit Brainstorming Gruppenarbeiten Videos & Podcasts online
Diskussionen Wikis und Blogs Tests & Quizzes
*Synchron = zeitgleich, alle sind zur gleichen Zeit online;
**Asynchron = nicht zeitgleich / zeitlich unabhängig;
©MCI | Die Unternehmerische Hochschule ®, Obexer / M
össenlechner 2015
eCampus am MCI
Der MCI eCampus ermöglicht die Durchführung spezieller Module mit sehr hoher Zeitautonomie und Ortsunabhängigkeit. Die
Lehr- und Lernunterlagen können jederzeit und überall am eCampus bearbeitet und heruntergeladen werden. Obwohl die
Teilnehmer/innen im Rahmen dieser Module zeitlich und räumlich unabhängig arbeiten, sind sie dennoch ständig in Kontakt mit Faculty,
Studienkolleginnen und -kollegen und dem MCI Support.
4|
| LEHRGANGSKONZEPT
Modulare Struktur mit Master Option
Einzigartig im deutschsprachigen Raum, können die 16- und 25-tägigen Zertifikats-Lehrgänge integrativ verknüpft und auf den Master-
Studiengang Management & Leadership MSc angerechnet werden.
Für die Teilnehmer/innen ergibt sich daraus der Vorteil, dass auf zeitliche und finanzielle Engagements im Hinblick auf einen zukünftigen
Master-Abschluss stufenweise eingegangen werden kann.
Das modulare Konzept ist Ausdruck der akademischen Qualität jedes Zertifikats-Lehrgangs, unters tützt eine zielgerichtete berufliche
Karriereentwicklung und erschließt attraktive O
ptionen für die Zukunft.
Bitte fordern Sie die detaillierte Master-Broschüre an (www.mci.edu/info) oder lassen Sie sich von uns persönlich beraten.
ABSCHLUSS
General
Management &
Management
Leadership MSc
Executive MBA
STUFE IV
Wissenschaftlich betreute Master Thesis
STUFE III
Zertifikats- Lehrgang
Management, Psycho logie & Leadership*
STUFE II
Zertifikats-Spezialisierung
Lehrgang im Management:
nach Wahl *
Zertifikats-Lehrgang nach Wahl*
STUFE I
Zertifikats-Lehrgang
General Management**
*Detailinformationen zu möglichen Anerkennungen: www.mci.edu/msc-anerkennung
|5
| LEHRGANGSKONZEPT
Dozentinnen & Dozenten
Vortragende und Trainer/innen bilden eine ausgewogene Mischung aus Hochschulprofessorinnen und -professoren mit Praxiserfahrung,
Führungskräften aus der Wirtschaft sowie Expertinnen und Experten aus C onsulting und Freien Berufen.
Die Vortragenden werden sorgfältig ausgewählt, stellen sich strengen Evaluationskriterien und v erfolgen das engagierte Ziel, durch pra-
xisnahe Aufbereitung der Inhalte und Vernetzung der einzelnen M odule zur interdisziplinären Bewältigung komplexer Problemstellungen
zu befähigen.
Die Vortragenden lenken ihre Aufmerksamkeit neben der eigentlichen Wissensvermittlung vor allem auf anwendungsorientiertes Feed-
back und kritische Beratung. Die Dozentinnen und Dozenten bringen sich in die Pro
g rammgestaltung, Qualitätssicherung und laufende
Weiterentwicklung aktiv ein und machen das MCI zu einem mit Leben erfüllten „Center of Competence”.
In spezifischen Programmfragen beigezogene Expertinnen und Experten aus dem In- und Ausland wirken als wissenschaftliche
Berater/innen und Brücken zu renommierten Partnerinnen & Partnern. Aus diesem Zusammenspiel und der Wechselw irk ung mit den Teil-
nehmenden bzw. Absolventinnen und Absolventen entstehen unterschiedlichste Netzwerke, die m
otivierte Menschen auf ihrem weiteren
beruflichen und persönlichen Weg begleiten.
Prüfungen & Abschluss
Die Erbringung von Leistungsnachweisen bildet einen integralen Baustein akademischer Qualitätssicherung in Zertifikats-Lehrgängen.
Dem didaktischen Konzept entsprechend soll die ausschließlich repetitive Wiedergabe von Wissen auf ein Mindestmaß red uziert w erden
und steht die Befähigung zum kreativen Umgang mit beruflichen Problemstellungen, zur Erarbeitung vera ntwortungsvoller Lösungen und
zur konsequenten Umsetzung beschlossener Maßnahmen im Vordergrund.
Um die Praxisorientierung zu gewährleisten und die Spiegelung der Theorie an der beruflichen Tätigkeit zu unterstützen, sind in Zertifikats-
Lehrgängen Projektarbeiten vorgesehen. Gegenstand dieser Projektarbeiten sind in der Regel unternehmensspezifische Konzepte bzw.
Vorhaben, die in der Folge der Unternehmensleitung, Vorgesetzten, Gremien und sonstigen Einrichtungen präsentiert werden können.
Diese Projektarbeiten sind schriftliche Einzel- oder Gruppenarbeiten, die der Reflexion dienen und im Rahmen ausgewählter Lehrver-
6|
| LEHRGANGSKONZEPT
anstaltungen zu verfassen sind. Im Zertifikats-Lehrgang „General Management“ werden zur Wissensüberprüfung zusätzlich Reviews in
schriftlicher Form durchgeführt.
Gegen Ende des Zertifikats-Lehrgangs beginnen die Teilnehmer/innen mit der Erstellung einer umfassenden Abschlussa rbeit, welcher
eine qualifizierte Zusammenführung und Verdichtung der bisherigen Projekta rbeiten oder eine neue Aufgabenstellung zugrunde liegt.
Bei positiver Beurteilung aller Leistungsnachweise und einer positiven Vorbegutachtung der Abschlussa rbeit werden die Teilnehmer/innen
zu einer mündlichen kommissionellen Abschlussprüfung zugelassen, die die Präsentation und Verteidigung der Abschlussarbeit sowie den
Inhalt sämtlicher Lehrgangsmodule zum Gegenstand hat.
Über die erfolgreiche Absolvierung des jeweiligen Zertifikats-Lehrgangs werden vom MCI | Die Unternehmerische Hochschule ® ein Zerti-
fikat und ein von der wissenschaftlichen Leitung bzw. vom wissenschaftlichen Beirat bestätigtes Abschlusszeugnis ausgestellt.
Teilnahmeentgelt
• Das Teilnahmeentgelt ist im Voraus zu entrichten. In diesem Entgelt sind sämtliche Lehrveranstaltungen, umfangreiche
Unterlagen und Kursdokumentationen, Pausengetränke und die Mitgliedschaft „FREE” im Absolventenclub MCI Alumni & Friends
enthalten.
• Bei Teilnahme mehrerer Personen eines Unternehmens oder einer sonstigen Einrichtung gewähren wir ab der dritten Teiln ehmerin /
dem dritten Teilnehmer eine Ermäßigung von 10% auf das Teilnahmeentgelt.
• Die Stornierung von Bewerbungen ist entsprechend Punkt III. der Allgemeinen Geschäftsbedingungen des MCI möglich.
Aufnahme
Bewerbungen um Aufnahme in Zertifikats-Lehrgänge des MCI erfolgen auf Grundlage einer beim MCI einzubringenden Online-Bewerbung
mit Angaben zur Person, zur bisherigen Ausbildung, zum beruflichen Werdegang und Erfahrungshintergrund, zur aktuellen beruflichen
Position, zu den Beweggründen für den Besuch des gewählten Zertifikats-Lehrgangs und zu den mittelfristigen Berufszielen.
Die einlangenden Bewerbungen werden in Abstimmung mit der wissenschaftlichen Leitung auf ihre Zielg ruppenkonformität überprüft und
bei positiver Begutachtung nach der Reihenfolge ihres Eintreffens berücksichtigt. Im Falle der Zuerkennung eines Studienplatzes kommt
ein Vertrag auf Grundlage der Allgemeinen Geschäftsbedingungen des MCI in der jeweils gültig e n Fassung zustande.
Den Zugang zur Online-Bewerbung finden Sie unter:
www.mci.edu/onlinebewerbung/executive-education
Individuelle Lösungen
Sie möchten sich gezielt und kompakt Wissen zu einem ganz bestimmten Thema aneignen oder benötigen eine Auffrischung spezifischer
Inhalte? Alle Module der Zertifikats-Lehrgänge können auch einzeln als Seminar gebucht werden.
Aus den einzelnen Lehrgangsmodulen lässt sich ein attraktives Weiterbildungsprogramm für Ihr Unternehmen und Ihre Mitarbeiter/innen
zusammenstellen. Gerne unterstützen wir Sie beim Aufbau bzw. bei der Umsetzung Ihrer „Corporate Academy“.
Das gesamte Seminarangebot der Executive Education am MCI ist der separaten Broschüre zu entnehmen oder online zu finden:
www.mci.edu/seminare
|7
CONTROLLING &
UNTERNEHMENS-
STEUERUNG
E r f ol ge p l a n e n , P r o z e s s e ge stalte n ,
E r gebni s se r e a l i s ie r e n
SHORT FACTS
Start: 25. November 2021
Dauer: 16 Tage
ECTS: 20
Sprache: Deutsch
Teilnahmeentgelt: EUR 4.490,-
Anrechenbar auf Executive Master-Studiengang
Management & Leadership MSc
8|| CONTROLLING & UNTERNEHMENSSTEUERUNG
Einführung
Kaum ein Unternehmen kann es sich leisten, ohne wirksame Steuerung tätig zu sein. Controlling sorgt für Ergebnis- und Strategietrans-
parenz, schafft Zielsicherheit und nicht zuletzt betriebswirtschaftliche Infrastrukturen, die die erforderlichen Daten und Informationen als
Grundlage für zielgerechtes Handeln liefern.
Dieser Zertifikats-Lehrgang bildet ein qualitätsorientiertes Fortbildungsprogramm, in dem die Teilnehmer/innen einen praxisorientierten
Leitfaden für die Bewältigung beruflicher Herausforderungen erhalten.
Zielgruppen
• Führungskräfte, Nachwuchsführungskräfte oder sonstige Entscheidungsträger/innen, die bereits im Finanz- und Rechnungswesen
oder Controlling tätig sind und ihre derzeitige Position mit höherem Professionalisierungsgrad besser ausüben möchten;
• Führungskräfte, Nachwuchsführungskräfte oder sonstige Entscheidungsträger/innen aus anderen Bereichen, die sich mit diesem
Zertifikats-Lehrgang auf den Umstieg in ein zukunftsträchtiges Berufsfeld vorbereiten möchten;
• Unternehmer/innen und Mitarbeiter/innen aus Klein- und Mittelbetrieben, die ein Controllingsystem in ihrem Betrieb installieren bzw.
bestehende Controllingansätze zielgerichtet ausbauen und systematisieren möchten.
Ziele / Nutzen
Der Zertifikats-Lehrgang Controlling & Unternehmenssteuerung vermittelt ein dem internationalen Stand der Wissenschaft und Praxis ent-
sprechendes Führungswissen. Ziel ist es, eine ganzheitliche Sicht der Funktionen des Controllings im Unternehmen zu fördern und diese
in einen konkreten Anwendungszusammenhang zu bringen. Im Mittelpunkt steht die Verbesserung der Ergebnis- und Finanzsteuerung
des Unternehmens.
NACH ABSOLVIERUNG DES ZERTIFIKATS-LEHRGANGS
• erkennen Sie, wie sich interne und externe Anforderungen an die Steuerung eines Unternehmens entwickeln und verfügen über ein
anwendungsorientiertes Know-how im Controlling;
• sind Sie in der Lage, neue Herausforderungen mit Hilfe geeigneter Methoden und Instrumente entsprechend dem State-of-the-Art
in Wissenschaft und Praxis systematisch zu meistern;
• verfügen Sie über ein persönliches, umsetzungsorientiertes Konzept, das Sie im Rahmen Ihrer Abschlussarbeit erstellen und welches
Ihnen die Bewältigung Ihrer Herausforderungen in der Praxis erleichtert.
Dieser Zertifikats-Lehrgang kann auf den Master-Studiengang Management & Leadership MSc angerechnet werden.
|9| CONTROLLING & UNTERNEHMENSSTEUERUNG
Inhalte
MODULE PRÄSENZTAGE MODULE PRÄSENZTAGE
GRUNDLAGEN 1 GESCHÄFTSPROZESSCONTROLLING 1
Grundlagen des Rechnungswesens Geschäftsprozessmanagement: Strategische Bedeutung &
Einführung in Logik und Kennzahlen des Jahresabschlusses kritische Erfolgsfaktoren
Prozesscontrolling: Kennzahlen, Reporting, Analyse
JAHRESABSCHLUSS & ANALYSE 2 Gemeinkostencontrolling und Prozesskostenrechnung
Unternehmens- und steuerrechtliche Aspekte des Prozessoptimierung: Maßnahmen und Empfehlungen
Jahresabschlusses
Inhalt und Aufbau von Bilanzen, GuV und Kapitalflussrechnung DIGITAL CONTROLLING & DIGITAL ANALYTICS 2
Jahresabschlussanalyse und Interpretation Digital Controlling, Big Data & Web Analytics
Digitale Geschäftsmodelle – Strategien, Steuerung &
GRUNDZÜGE DER UNTERNEHMENSBESTEUERUNG 1 Erfolgsmessung
Grundlagen des Unternehmens- und Gesellschaftsrechts Social Media Analytics
Einkommensteuer, Körperschaftsteuer, Umsatzsteuer,
Konzernsteuerrecht VERTRIEBSCONTROLLING 1
Internationale Steuergestaltung & Transferpreise Aktivitäts- und potentialorientierte Methoden der Vertriebs-
Aktuelle steuerliche Entwicklungen steuerung
Leistungsmessung und Typisieren von Verkäufern: Lernen Sie
KOSTEN- & ERFOLGSCONTROLLING 2 Ihre Verkäufer/innen kennen
Controlling & Finance: Philosophie, Prozesse, Tool Set Verkäufer/innen-Leistung steigern – Aufbau einer leistungs-
Operative Kosten- und Erfolgssteuerung: Methoden & Grenzen orientierten Verkaufskultur
Reporting & Analyse: Entscheidungsunterstützung und Business Führungsinstrumente und Vertriebswerkzeuge
Intelligence
Controller/innen als Business Partner: Anforderungen & STRATEGISCHE & OPERATIVE FINANZSTEUERUNG 2
Karrierepfade Kapitalstruktur und Leverage: Strategische vs. operative
Perspektive
PLANUNG, BUDGETIERUNG & FORECAST 2 Finanzielles Gleichgewicht: Liquidität – Rentabilität – Sicherheit
Controlling aus der Sicht eines CFO Corporate Funding: Instrumente, Quellen, Verfügbarkeit und
Ergebnissteuerung: mehrdimensionale Management- Kosten
erfolgsrechnung Unternehmensbewertung: Substanz- und Ertragswert, DCF,
Moderne Planung, Budgetierung und Forecast: Prozesse und Multiples
KPIs
Lessons Learned: Effizienzsteigerung im Controlling
STRATEGIELOGIK & OPERATIONALISIERUNG 2
Strategie & Strategieentwicklung: Verständnis & Irrtümer
Strategielogik, Business Modell Entwicklung und Steuerung
Strategy Maps und Balanced Scorecards: Steuerung und
Implementierung
Dos & Don‘ts im Performance Management
10 MODULE | 16 PRÄSENZTAGE* | 20 ECTS
*exkl. Vor- und Nachbereitungen, Selbststudium, Reflexionspapiere, Projektarbeiten, Abschlussarbeit, u.ä.
Leistungsnachweise
Im Rahmen der Zertifikats-Lehrgänge sind folgende Leistungsnachweise zu erbringen:
• Projektarbeiten: dienen dem Lern- und Umsetzungstransfer in die berufliche Praxis
• Abschlussarbeit: behandelt betriebliche Problemstellungen und Lösungsansätze
• Abschlussprüfung: Präsentation der Abschlussarbeit, Verteidigung und Diskussion
10 || CONTROLLING & UNTERNEHMENSSTEUERUNG
Dozentinnen & Dozenten | Auszug
DIPL.-KFM. DR. TOBIAS FLINSPACH DIPL.-KFM. JENS SCHÄFER
Institut für Accounting, Controlling und Auditing, Geschäftsführer CONS VC GmbH, Vaterstetten / Deutschland
Universität St. Gallen / Schweiz
MAG. (FH) KARL SILLY
DR. CLAUDIA HEINISCH Leiter Firmenkunden bei der BTV - Bank für Tirol und
CFO Impactit GmbH, Wien Vorarlberg AG, Innsbruck / Tirol
FH-PROF. DIPL.-KFM. BERND KIRSCHNER MAG. JOHANNES SPIESS
MCI Leiter Department & Studiengänge Wirtschaft & Head of Data Science & Analytics, joint systems
Management und International Business, Innsbruck / Tirol Fundraising- & IT-Services GmbH, Innsbruck / Tirol
UNIV.-PROF. FH-PROF. MAG. DR. FRANZ PEGGER
Rechtsanwalt und Partner der Sozietät Greiter, Pegger,
Kofler & Partner, Innsbruck / Tirol
MAG. THOMAS PICHLER
MCI Lektor Bachelorstudiengang Wirtschaft & Management,
Wirtschaftsprüfer und Steuerberater
bei Stauder Schuchter Kempf WP- und STB-GmbH & Co KG,
Innsbruck / Tirol
Wissenschaftliche Leitung | Wissenschaftlicher Beirat
| 11FAMILY
BUSINESS
Führ ung, D y n a m i k & S ic h e ru n g
von Fam i lie n u n t e r n e h m e n
SHORT FACTS
Start: Sommersemester 2022
Dauer: 8 Tage
ECTS: 10
Sprache: Deutsch
Teilnahmeentgelt: EUR 3.250,-
12 || FAMILY BUSINESS
Einführung
Familienunternehmen spielen eine zentrale Rolle in jeder Volkswirtschaft eines Landes und existieren in unterschiedlichen Größen und
Organisationsformen, vom kleinen mittelständischen Betrieb bis hin zum multinationalen Konzern.
Was aber unterscheidet ein Familienunternehmen von einem Nicht-Familienunternehmen? Grundsätzlich liegt der H auptunterschied
darin, dass die Familie Einfluss auf die Führung des Unternehmens nimmt. Während im System Familie E motionen, familiäre Bedürfnisse
und die Stabilitätserhaltung eine große Rolle spielen, dominieren im System Unternehmen das tägliche Business, die Performance der
Unternehmung, sowie die Nachfrage- und Wettbewerbssituation. Bei einem F
amilienunternehmen sind die beiden Bereiche Familie und
Unternehmen unzertrennlich miteinander verbunden.
Zielgruppen
• Familienunternehmer/innen jeder Generation, die sich auf die Übergabe ihres Unternehmens vorbereiten und die
Familie und das Vermögen absichern wollen.
• Unternehmer/innen von Familienunternehmen – und auch potentielle Kandidatinnen und Kandidaten – die sich über den Prozess
einer erfolgreichen Zukunftsgestaltung informieren und darauf vorbereiten wollen.
• Jungunternehmer/innen, die ein Familienunternehmen als externe Unternehmer/innen übernehmen wollen oder bereits
übernommen haben.
• Familienmitglieder in leitender Funktion.
Ziele / Nutzen
Die Teilnehmer/innen werden in die Lage versetzt, sich aktiv mit der wichtigen Aufgabe der systematischen Planung und
Zukunftsgestaltung eines Familienunternehmens zu beschäftigen und dementsprechend zu handeln.
NACH ABSOLVIERUNG DES ZERTIFIKATS-LEHRGANGS
• erkennen Sie die Besonderheiten von Familienunternehmen und deren interne und externe An- und Herausforderungen an
die Familie, die Übergeberin / den Übergeber, die Übernehmerin / den Übernehmer, an die verschiedenen Stakeholder und
an die Organisation;
• verfügen Sie über anwendungsorientiertes Wissen im Hinblick auf erfolgreiches Vorgehen in kritischen Situationen im gesamten
Prozessverlauf;
• sind Sie in der Lage, neue Herausforderungen und Konflikte während des Prozesses innerhalb aller Stakeholder mittels
geeigneter Methoden und Instrumente entsprechend dem letzten Stand wissenschaftlicher Erkenntnisse zu analysieren und
systematisch zu meistern.
| 13| FAMILY BUSINESS
Inhalte
MODULE PRÄSENZTAGE MODULE PRÄSENZTAGE
EIGENTÜMERSCHAFT 1 TRANSITION 1
Wealth Management Konfliktmanagement
Erbschaft / Steuern Kommunikation: Grundlagen & Modelle
Unternehmensbewertung Umgang mit Emotionen
Schwierige Situationen meistern
UNTERNEHMEN 2
Strategie & Governance ZUKUNFTSGESTALTUNG 2
Relevance Cycle / Life Cycle Management Erfolgsfaktoren
Kompensation Projektmanagement
Geschäftsmodelle Pension, Tod und Mergers & Acquisitions
Innovation Macht & Autorität
Investments / Finance Zeitschiene
Marketing Tochter / Sohn / Verwandte
Loslassen & (Ver-)Lernen im Alter
FAMILIE 2 Bewältigungsstrategien
Familienstruktur Best Practice
Genealogie (Familienanalyse)
Familiengovernance
Liebe, Macht, Geld & Tod
5 MODULE | 8 PRÄSENZTAGE* | 10 ECTS
*exkl. Vor- und Nachbereitungen, Selbststudium, Reflexionspapiere, Projektarbeiten, Abschlussarbeit, u.ä.
Leistungsnachweise
Im Rahmen der Zertifikats-Lehrgänge sind folgende Leistungsnachweise zu erbringen:
• Projektarbeiten: dienen dem Lern- und Umsetzungstransfer in die berufliche Praxis
• Abschlussarbeit: behandelt betriebliche Problemstellungen und Lösungsansätze
• Abschlussprüfung: Präsentation der Abschlussarbeit, Verteidigung und Diskussion
Das magische Dreieck
Wie im Geflechtsmodell dargestellt, greifen alle Bereiche ( Familie,
Eigentum, Unternehmen) ineinander. Die Schnittstelle, die sich
hier bildet, symbolisiert die „Reinform“ eines Familienbetriebs, in
w elchem sowohl das Eigentum als auch die Führung in der Hand
der Familie liegt.
Mit ihrem Geflecht aus Familie (Werte und Tradition), Vermögen
(Geld und Kapitalk ontinuität) und Unternehmertum (Leistung und
Verantwortung) bieten Familienunternehmen herausragendes
P otenzial. Gleichzeitig birgt die Struktur Risiken.
Die zentrale Herausforderung, mit der ein Unternehmen in seinem
Lebenszyklus konfrontiert ist, ist die Betriebsüberg ab e und da-
mit die Fähigkeit, eine kompetente F ührung über G enerationen Eigene Darstellung nach Tagiuri & Tavis (1982)
zu s ichern.
14 || FAMILY BUSINESS
Dozentinnen & Dozenten | Auszug
DIPL.-ING. DR. BERNHARD BAUMGARTNER, MBA (IMD) DR. CHRISTIAN VOHRADSKY
Spezialist für Familienunternehmen – Restrukturierungen – Unternehmensberater – M&A – Restrukturierungen –
Sanierungen – Familienberatung, Kitzbühel / Tirol Unternehmensstrategie, Wattens / Tirol
FH-PROF. DR. GABRIELA LEISS, MBA FH-PROF. PD MMAG. DR. HABIL. ANITA ZEHRER
MCI Hochschullektorin & Fachsbereichsleiterin Personal, Leiterin Zentrum Familienunternehmen,
Organisationsentwicklung & Change, Innsbruck / Tirol MCI Hochschullektorin, Innsbruck / Tirol
UNIV.-PROF. FH-PROF. MAG. DR. FRANZ PEGGER
Rechtsanwalt und Partner der Sozietät Greiter, Pegger,
Kofler & Partner Innsbruck / Tirol
Wissenschaftliche Leitung | Wissenschaftlicher Beirat
| 15GENERAL
MANAGEMENT
B et r i ebs w i r t s c h a f t f ü r N ic ht-
B et r i ebs w i r t i n n e n & N i c h t -
B et r i ebs w i r t e
SHORT FACTS
Start: 14. Oktober 2021
Dauer: 23 Präsenztage + 2 Onlinewochen
ECTS: 40
Sprache: Deutsch
Teilnahmeentgelt: EUR 7.015,-
Anrechenbar auf Executive Master-Studiengang
Management & Leadership MSc
16 || GENERAL MANAGEMENT
Einführung
„Management ist die schöpferischste aller Künste. Es ist die Kunst, Talente richtig einzusetzen und motivierende Strukturen zu schaffen.”
Dieses Zitat des langjährigen Weltbankpräsidenten Robert S. McNamara vermittelt einen Eindruck davon, wie wichtig fundiertes be-
triebswirtschaftliches Wissen und modernes Management Know-how in vielen Branchen und Berufen geworden sind. Auch in klassischen
Nonprofit-Bereichen und der öffentlichen Verwaltung hat sich anwendungso rientiertes Führungsw issen m
ittlerweile zu einem entschei-
denden Wettbewerbsfaktor entwickelt.
Mit dem Zertifikats-Lehrgang General Management wird ein international ausgerichtetes F ortbildungsprogramm höchster Qualität prä-
sentiert, welches Führungskräften und Nachwuchsführungskräften aus Wirtschaft, Verwaltung, Kultur und Politik einen praxisorientierten
betriebswirtschaftlichen Leitfaden für die proaktive Bewältigung ihrer beruflichen Herausforderungen bietet.
Zielgruppen
• Führungskräfte, Nachwuchsführungskräfte und sonstige Entscheidungsträger/innen, die sich auf höhere unternehmerische
Aufg aben vorbereiten oder sich für die steigenden Anforderungen bestehender Positionen qualifizieren wollen;
• Absolventinnen und Absolventen nicht-betriebswirtschaftlicher Studienrichtungen, die ihre Ausb ildung um betriebsw irts chaftliche
Inhalte und managementbezogene Kompetenzen ergänzen wollen;
• Jungunternehmer/innen und solche, die es werden wollen.
Ziele & Nutzen
Fundiertes betriebswirtschaftliches Wissen wird in vielen Branchen und Berufen immer wichtiger. Der Zertifikats-Lehrgang G eneral Ma-
nagement vermittelt ein dem internationalen Standard der Wissenschaft und Praxis entsprechendes Führungswissen. Ziel ist es, Erfolgs-
grundlagen unternehmerischen D enkens und Handelns zu vermitteln und in einen konkreten Anwendungsz usammenhang zu bringen.
NACH ABSOLVIERUNG DES ZERTIFIKATS-LEHRGANGS
• erkennen Sie, wie sich interne und externe Anforderungen an das Management von Organisationen und Projekten ent-
wickeln u nd verfügen Sie über ein a nwendungsorientiertes betriebswirtschaftliches Wissen;
• sind Sie in der Lage, neue Herausforderungen mit Hilfe geeigneter M
ethoden und Instrumente entsprechend dem letzten
Stand der Wissenschaft systematisch zu meistern;
• verfügen Sie über ein persönliches, umsetzungsorientiertes Konzept, das Sie im Rahmen Ihrer Abschlussarbeit erstellen und welches
Ihnen die Bewältigung Ihrer täglichen Her ausf orderungen und Problemstellungen in der Praxis erleichtert.
Die Teilnehmer/innen werden in die L age versetzt, ihre bestehende und zukünftige Führungsverantwortung umfassend und ganzheitlich
zu reflektieren und wahrzunehmen.
Dieser Zertifikats-Lehrgang kann auf den Master-Studiengang Management & Leadership MSc angerechnet werden.
| 17| GENERAL MANAGEMENT
Inhalte
MODULE PRÄSENZTAGE MODULE PRÄSENZTAGE
STRATEGISCHES MANAGEMENT & DIGITALE 3 ORGANISATIONSENTWICKLUNG & LEADING CHANGE 2
TRANSFORMATION Mit Strukturen führen
Strategie und Strategisches Management Was ist Organisationsentwicklung?
Strategische Analyse und Strategieformulierung Grundlagen des Veränderungsmanagements
Digitalisierung und disruptive Innovation Konfliktlösung: Mit Widerstand umgehen
Muster der digitalen Transformation Hierarchiekompetenz
Geschäftsmodellinnovation Komplementär- und transhierarchische Strukturmodelle
(Agile Organisation, Holacracy, Laloux)
MANAGERIAL ECONOMICS 1 Fallbeispiele
Grundlagen der politischen Ökonomie
Grundlagen ökonomischen Denkens MARKETING 2
Produktion, Preise und Beschäftigung Digitales Marketing
Wirtschaftspolitik: aktuelle Themen E-Commerce
Customer Relationship Management
DATA ANALYTICS 1+1 Entwicklung einer Marketingstrategie
Einführung Datenmanagement: Big Data als betriebliche WOCHE Segmentierung / Positionierung
Ressource ONLINE Markenführung
Grundlagen der Datenanalyse Marketing-Mix
Business Intelligence / Business Analytics Kommunikationskanäle: analog & digital
Visualisierung, Reporting Distribution / Sales als Schwerpunkt
ACCOUNTING 3 INFORMATIONSTECHNOLOGIEN 1
Grundlagen Rechnungswesen Informationstechnologien im Wandel der Zeit
Bilanz, GuV Prozessorientierte IT-Anwendungen (ERP, DB-Lösungen)
Kapitalflussrechnungen E-Commerce und E-Business
Investition & Finanzierung Besondere Geschäftsmodelle des E-Business
Unternehmensbewertung
Bilanzierungs- und Bewertungsgrundsätze INNOVATIONSMANAGEMENT & 2
Bilanzanalyse GESCHÄFTSMODELLE
Konzeptionelle und theoretische Grundlagen im
CONTROLLING & FINANCE 2+1 Innovationsmanagement
Strategisches Controlling: Konzepte, Werkzeuge, Umsetzung WOCHE Innovationsprozesse
Operatives Controlling: Einsatzgebiete, Instrumente, Anwen- ONLINE Geschäftsmodelle: Logiken & Innovation
dungen Design Thinking als Methode für Start-ups
Kosten- und Ergebnisrechnung Entrepreneurship: Merkmale erfolgreicher Unternehmer/innen
Ergebnis- und Finanzplanung
LEADERSHIP 2
HUMAN RESOURCE MANAGEMENT 2 Grundlagen der Führung
Die HR-Strategie Der Deal zwischen Unternehmen und Mitarbeiter/in
Funktionen des HR Leistung steuern
Bereitstellungsfunktion (Personalgewinnung, -auswahl) Führungsstile, Unternehmenswerte, eigene Werte
Aktivierungsfunktion (Personalentwicklung, Entgeltgestaltung) Emotionale Intelligenz in der Führung / Neuroleaderhip
Bewertungsfunktion (Performance Bewertung, Personal-Con- Entscheidungen treffen und Mitarbeiter/innen einbinden
trolling) Einzelpersonen führen und TEams führen
Unterstützungsfunktionen (Gesundheitsmanagement, Personal- Als Führungskraft auftreten
freisetzung) Fallbeispiele
SUPPLY CHAIN MANAGEMENT 2
12 MODULE | 23 PRÄSENZTAGE* | 2 WOCHEN
Ganzheitliche Betrachtung der Supply Chain
Konzepte im SCM ONLINE | 40 ECTS
Potenzialhebel & Stellschrauben aus der Praxis *exkl. Vor- und Nachbereitungen, Selbststudium,
Erfolgsfaktoren & Kennzahlen Reflexionspapiere, Projektarbeiten, Abschlussarbeit, u.ä.
18 || GENERAL MANAGEMENT
Leistungsnachweise
Im Rahmen der Zertifikats-Lehrgänge sind folgende Leistungsnachweise zu erbringen:
• Reviews: schriftliche Klausuren
• Projektarbeiten: dienen dem Lern- und Umsetzungstransfer in die berufliche Praxis
• Abschlussarbeit: behandelt betriebliche Problemstellungen und Lösungsansätze
• Abschlussprüfung: Präsentation der Abschlussarbeit, Verteidigung und Diskussion
Dozentinnen & Dozenten | Auszug
PROF. DR. ANDREAS ALTMANN DDI DR. HELMUT ERICH MÖSSMER
Rektor MCI, Innsbruck / Tirol Abteilungsleiter bei BMW AG, München / Deutschland
DR. MARTIN CARMANN DR. CHRISTIAN PLODER
Berater, Trainer und Inhaber Carmann Consulting GmbH, MCI Lektor Department Management, Communication & IT,
Wien Innsbruck / Tirol
DR. MARIA KREUZER DIPL.-KFM. JENS SCHÄFER
Strategy & Research Consultant, Institut für Marketing & Geschäftsführer CONS VC GmbH, Vaterstetten / Deutschland
Strategieb eratung GmbH, Innsbruck / Tirol
PROF. DR. PATRICK SPIETH
PROF. MMAG. DR. ERNST MADLENER Leiter Department Technologie- und Innovationsm anagement,
Gerichtlich beeideter Sachverständiger, Innsbruck / Tirol Universität Kassel / Deutschland
UNIV.-PROF. DR. KURT MATZLER MAG. DR. MARKUS TOMASCHITZ, MBA
Professor für Strategisches Management, Vice President Corporate HR, AVL List GmbH, Graz / Steiermark
Universität I nnsbruck / Tirol
FH-PROF. DR. PETER J. MIRSKI
MCI Leiter Department & Studiengänge
Management, Communication & IT, Innsbruck / Tirol
Wissenschaftliche Leitung | Wissenschaftlicher Beirat
| 19INNOVATIONS-
MANAGEMENT
W et t bew e r b s v o r t e ile d u r c h
St r at egi e , K r e a t i v it ä t &
N achhal t i g k e i t
SHORT FACTS
Start: 26. November 2021
Dauer: 16 Tage
ECTS: 20
Sprache: Deutsch
Teilnahmeentgelt: EUR 4.490,-
Anrechenbar auf Executive Master-Studiengang
Management & Leadership MSc
20 || INNOVATIONSMANAGEMENT
Einführung
Die Märkte sind zunehmend gesättigt. Die Innovationszyklen werden kürzer. Die Kundinnen- & Kundenbedürfnisse und -anforderungen
verändern sich laufend. Der Wettbewerb ist global und wird zunehmend intensiver. Auf diese Entwicklungen müssen nicht nur Groß-
unternehmen reagieren. Vor allem Klein- und Mittelunternehmen stehen vor der Herausforderung, diese Dynamik durch konsequente
Innovationsorientierung für eigene Wettbewerbsvorteile zu nutzen.
Um diesen Herausforderungen erfolgreich zu begegnen, hat das MCI in enger geschäftspartnerschaftlicher Zusammenarbeit den Zertifikats-
Lehrgang für Innovationsmanagement entwickelt, der internationalen Ansprüchen genügt.
Zielgruppen
Der Zertifikats-Lehrgang Innovationsmanagement bietet eine attraktive Möglichkeit der berufsbegleitenden Aus- und Fortbildung für
Führungskräfte und Nachwuchsführungskräfte aller Managementebenen, die
• in Unternehmen, sonstigen betrieblichen Organisationen oder in der öffentlichen Verwaltung tätig sind;
• unternehmensnahe Dienstleistungen ausüben;
• Führungserfahrung besitzen oder eine Führungsfunktion anstreben;
• das Ziel verfolgen, bestehende Positionen professioneller auszuüben oder sich für neue, höherwertige Aufgaben besser zu quali-
fizieren.
Der gegenständliche Zertifikats-Lehrgang richtet sich insbesondere an Personen, die mit folgenden Aufgaben betraut sind bzw. sich auf
derartige Aufgaben besser vorbereiten möchten:
• Forschung & Entwicklung
• Technologiemanagement
• Risikomanagement & Risikofolgenabschätzung
• Produktentwicklung
• Produktmanagement / Marketing
• Unternehmensgründung / Start-Up
• Allgemeine Unternehmensführung
Ziele / Nutzen
NACH ABSOLVIERUNG DES ZERTIFIKATS-LEHRGANGS
• sind Sie in der Lage, neue Trends und Technologien frühzeitig zu erkennen und können deren Bedeutung für das
eigene Unternehmen abschätzen.
• verfügen Sie über ein methodisches Instrumentarium, um Innovationsprozesse von der Idee bis zur Umsetzung
zu m anagen.
Das erworbene Know-how befähigt Sie, den immer rascheren gesellschaftlichen, technologischen und vor allem wirtschaftlichen Wandel
als Führungskraft aktiv zu nutzen und das Portfolio Ihres Unternehmens und dessen Innovationskultur strategisch weiterzuentwickeln.
Dieser Zertifikats-Lehrgang kann auf den Master-Studiengang Management & Leadership MSc angerechnet werden.
| 21| INNOVATIONSMANAGEMENT
Inhalte
MODULE PRÄSENZTAGE MODULE PRÄSENZTAGE
TRENDS 1 MANAGEMENT VON INNOVATIONSPROZESSEN 1
Kurze Einführung ins Innovationsmanagement Innovationen im organisationalen Fokus
Trends identifizieren Aufbau einer Unterstützungsumgebung für nachhaltige Innova-
Trends als Inspiration tionen
Arbeiten mit einer Trend Datenbank Design von Innovationsprozessen
Arbeiten mit den Trend Canvas Impulse zur Aktivierung einer funktionierenden Innovations
umgebung
IDEENMANAGEMENT 1
Ideenentwicklung und -sammlung in der frühen Phase des Inno- NACHHALTIGKEIT 1
vationsprozesses Aktuelle Konzepte der Nachhaltigkeit und Relevanz für
Was ist Kreativität? Kann man Kreativität planen? U nternehm en
Fehlerkultur und Kreativität Betriebswirtschaftliche Bedeutung von ökologischer, öko
Regeln zur Planung von Ideenentwicklungs-Workshops und Um- nomischer und sozialer Nachhaltigkeit
gang mit „schwierigen” Teilnehmerinnen und Teilnehmern Möglichkeiten der Umsetzung und Erarbeitung des Erfolgs
Vermittlung und eigenes Ausprobieren von Kreativitätstechniken potenzials
zur Ideenentwicklung, mit Schwerpunkt auf einfach anwendbare Gesellschaftliche Chancen und Herausforderungen
und praxisnahe Methoden Möglichkeiten der innerbetrieblichen Entwicklung und Um-
Tipps zur Schaffung k reativitätsfördernder Rahmenbedingungen setzung;
im Unternehmen Soziale Innovationen
DESIGN THINKING & INNOVATION LAB 3 DIGITALISIERUNG 2
Design Thinking als nutzerzentrierter Innovationsansatz, um von Unternehmerische Ansätze zur Digitalisierung von Prozessen
Bedürfnissen zu Lösungen zu kommen Potenzial zur Entwicklung neuer Geschäftsmodelle
Kennenlernen von Design Thinking Werkzeugen und deren Um- Bedeutung der Digitalisierung für alle Aspekte der
setzung Nachhaltigkeit
Durchlaufen der unterschiedlichen Phasen eines Design T hinking Herausforderungen für Unternehmensführung und Organisation
Prozesses anhand konkreter Aufgabenstellungen:
• Empathize / Define – Anwendung von E
xplorationsmethoden INNOVATIONSKULTUR & FÜHRUNG 2
• Ideate – Anwendung von Kreativitätstechniken Leadership und Organisationsentwicklung
• Prototype – Anwendung von Prototypingmethoden Leadership in integralen und evolutionären Organisationen
• Test – Anwendung von Evaluierungsmethoden Postmoderne Transformation
Informationstechnologien im Wandel der Zeit Umgang mit Widerstand
Prozessorientierte IT-Anwendungen (ERP, DB-Lösungen) Selbstmanagement und Teambuilding
E-Commerce und E-Business Komfortzone & Lernmodell
Besondere GEschäftsmodelle des E-Business Innovationskompetenz entwickeln
Teamübungen und Kreativitätstechniken
BRANDING & VERMARKTUNG 1 Führen von Teams & Kompetenzmanagemen
Vermittlung eines differenzierenden Verständnisses des Begriffs Leading Complexity - Handlungsmodelle
Branding Innovationsberatung und Innovationscoaching
Einführung in die Prinzipien des Brand Managements Umgang mit Komplexität und Dynamik
Rolle von markenspezifischen Kontaktpunkten Integrale Entwicklungsperspektiven & Module
Prinzipien zur Führung und Entwicklung markenspezifischer
Kontaktpunkte BUSINESS MODEL INNOVATION 2
Wesentliche Elemente des Managements von Kontaktpunkte Relevanz von Geschäftsmodellinnovationen und Fallbeispiele
Kontaktpunktinnovationen im digitalen Zeitalter Geschäftsmodelle: Definition und konzeptionelle Grundlagen
Geschäftsmodellinnovationen: 3 Typen
INNOVATIONSSTRATEGIEN 2 Strategische Tools zur Generierung und Bewertung von Ge-
Innovationslogiken: Einführung & Definition schäftsmodellideen
Entwicklung innovativer Lösungen Geschäftsmodellinnovationen in der Unternehmenspraxis
Der Weg zur innovativen Organisation: Strategien, Modelle, Kon- Management der Wertschöpfungsarchitektur
zepte Management des Kosten- und Erlösmodells
Umgang mit Innovationen Besondere Facetten: Digitalisierung und Geschäftsmodellinnova-
tionen, soziale Geschäftsmodelle, hybride Geschäftsmodelle
10 MODULE | 16 PRÄSENZTAGE* | 20 ECTS
22 | *exkl. Vor- und Nachbereitungen, Selbststudium, Reflexionspapiere, Projektarbeiten, Abschlussarbeit, u.ä.| INNOVATIONSMANAGEMENT
Leistungsnachweise
Im Rahmen der Zertifikats-Lehrgänge sind folgende Leistungsnachweise zu erbringen:
• Projektarbeiten: dienen dem Lern- und Umsetzungstransfer in die berufliche Praxis
• Abschlussarbeit: behandelt betriebliche Problemstellungen und Lösungsansätze
• Abschlussprüfung: Präsentation der Abschlussarbeit, Verteidigung und Diskussion
Dozentinnen & Dozenten | Auszug
PROF. DR. BERND EBERSBERGER FH-PROF. DR. OLIVER SOM
Leiter des Lehrstuhls für Innovationsmanagement an der MCI Hochschullektor & Fachbereichsleiter Innovations
Universität Hohenheim / Deutschland management, Studiengang Wirtschaft & Management,
I nnsbruck / Tirol
PHILIPP KAZIANKA, M.A.
Consultant Institute of Brand Logic, Innsbruck / Tirol UNIV.-PROF. DR. PATRICK SPIETH
Leiter des Fachgebiets Technologie und Innovations
MAG. VERENA KUEN management an der Universität Kassel / Deutschland
Gründerin 1030 Innovation Consulting, Wien
MAG. (FH) PATRICIA WIENDL-STARK, MBA
DIPL.-SOZ.-PÄD. (FH) CHRISTIAN LEISS, MSc Innovation Expertin, Linz / Oberösterreich
Inhaber Integra - CoCreativ Miteinander, Innsbruck / Tirol
PROF. DR. THOMAS OSBURG
Professor für Sustainable Marketing & Leadership,
Studiengangsleiter Automotive & Mobility Management
an der Fresenius Business School, München / Deutschland
Wissenschaftliche Leitung | Wissenschaftlicher Beirat
| 23MANAGEMENT,
PSYCHOLOGIE &
LEADERSHIP
K omp le xe En tsc h e id u n g sp ro ze sse
v e rste h e n & g e stalte n
SHORT FACTS
Start: Mai 2022
Dauer: 16 Tage
ECTS: 20
Sprache: Deutsch
Teilnahmeentgelt: EUR 4.490,-
Anrechenbar auf Executive Master-Studiengang
Management & Leadership MSc
24 || MANAGEMENT, PSYCHOLOGIE & LEADERSHIP
Einführung
Eindimensionales Denken und Handeln führt in der Wirtschaftspraxis allzu oft in eine Sackgasse. Wer heute in einer führenden Position
Entscheidungen zu treffen hat, braucht dazu die Fähigkeit, unterschiedliche Perspektiven einzunehmen und die aktuellen Erkenntnisse
aus einer Vielfalt von Disziplinen miteinander zu verknüpfen. Der Lehrgang Management, Psychologie & Leadership spannt einen weiten
Bogen von der Ökonomik über die Philosophie bis zu den Humanwissenschaften. Dabei wird ein besonderer Wert auf die Vertiefung ge-
legt, wo Aktualität und praktische Anwendung dies verlangen. Die in einer Atmosphäre der geistigen Offenheit gewonnenen Einsichten
bilden eine robuste Grundlage für das Gefühl der Selbstwirksamkeit und damit den beruflichen Erfolg.
Zielgruppen
Der Zertifikats-Lehrgang bietet eine attraktive Möglichkeit der berufsbegleitenden Aus- und Fortbildung für Führungskräfte und Nach-
wuchsführungskräfte aller Managementebenen, die das Ziel verfolgen
• ihre aktuelle Managementposition professioneller auszuüben oder sich für neue, höherwertige Aufgaben besser zu qualifizieren;
• ihr Wissen über managementrelevante Aspekte der (Wirtschafts-)Psychologie zu erweitern und dieses in den konkreten
Bezugsrahmen der Interaktion mit Menschen, Organisationen und Märkten zu stellen;
• ihre Rolle als Führungskraft zu reflektieren und sich persönlich weiterzuentwickeln.
Ziele / Nutzen
NACH ABSOLVIERUNG DES ZERTIFIKATS-LEHRGANGS
• kennen Sie die Grundprinzipien der Informationsökonomie und ihre Aus- bzw. Rückwirkungen auf die Psychologie von Märkten;
• sind Sie mit philosophischen Grundpositionen sowie humanwissenschaftlichen und systemisch-konstruktivistischen Sichtweisen ver
traut, die neue Perspektiven erschließen;
• haben Sie sich mit klassischen Entscheidungsmodellen und jüngeren neurowissenschaftlichen Erkenntnissen auseinander gesetzt;
• haben Sie die Grundlagen der Organisationspsychologie kennen gelernt und Theorien der Führung von Individuen und Gruppen
reflektiert;
• kennen Sie Modelle zur Analyse und Erklärung des – nicht immer rationalen – Verhaltens von Konsumentinnen und Konsumenten;
• haben Sie Ihre individuelle Führungsverantwortung vor dem Hintergrund der immer wichtiger werdenden Prinzipien von
Corporate Governance und Ethik reflektiert und können Ihr eigenes Managementhandeln entsprechend ausrichten.
Dieser Zertifikats-Lehrgang kann auf den Master-Studiengang Management & Leadership MSc angerechnet werden.
| 25| MANAGEMENT, PSYCHOLOGIE & LEADERSHIP
Inhalte
MODULE PRÄSENZTAGE MODULE PRÄSENZTAGE
PSYCHOLOGIE IM MANAGEMENT 2 VOM WAHRNEHMEN ZUM ENTSCHEIDEN: 2
Management-relevante Ergebnisse aus der modernen PHILOSOPHIE, NEUROBIOLOGIE, ERKENNTNISTHEORIE
Gehirnforschung Philosophische Grundpositionen
Psychologische Grundlagen einer kompetenz- und Wahrnehmungs- und Erkenntnistheorien
lösungsorientierten Kommunikationsgestaltung Wissen und Verstehen
Nutzung von Teamarbeit aus psychologischer Perspektive Entscheidungstheorie
Zusammenhänge von Motivation, Leistungsorientierung und Erkenntnisse aus den Neurowissenschaften
Sinnerleben Logik
Prinzipien eines wirksamen Zusammenspiels von Rationalität Implikationen für ökonomische Theoriebildung
und intuitivem Wissen
PSYCHOLOGIE & MARKTVERHALTEN 2
ENTSCHEIDUNGEN IM MARKTKONTEXT 1 Wege zur Beeinflussung von Einstellungen
Funktionsweise von Märkten: dynamische und komplexe Knappheit als Verkaufsargument: Psychologische Reaktanz im
Systeme Konsumentenverhalten
Komplexität Wenn Widersprüche das Verhalten lenken: Psychologische
Informationswert Konsistenz im Konsumentenverhalten
Entscheidungen gegen die Natur versus Entscheidungen im Markt Beeinflussung in der Verkäufer-Kunde-Interaktion
Methodisch interaktive Entscheidungsspiele Unbewusste Einflüsse auf das Marktverhalten
Preiswahrnehmung
MENSCH UND ORGANISATION, ARBEIT UND MOTIVATION 2
Grundkonzepte der Organisation: LERNSTATT: FÜHRUNG 1
Theorien, Modelle und ihre Konsequenzen Warum Führung neu gedacht und gelebt werden muss
Organisationskulturen zwischen Stabilität und Innovation Die drei Säulen der Performanten Führung
Mensch und Organisation: eine schwierige Beziehung Zirkuläres Führen
Die Veränderung der Arbeitswelt Individualisierendes Führen
Berufliche Leistung: Anforderungen an Mitarbeiterinnen und Balancierendes Führen
Mitarbeiter Gemeinsame Bearbeitung von Fallvignetten zum Thema Führung
gestern – heute – morgen
Strategien und Ansätze der Personalarbeit: Reaktionen auf den FÜHRUNG UND VERANTWORTUNG: ENTWICKLUNG 2
Mangel an qualifizierten Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern DES EIGENEN FÜHRUNGSMODELLS
Macht in Organisationen: Mikropolitik und ihre Auswirkungen Was bedeutet Verantwortung im Kontext von Führung und was
Konflikt: Wie können Konflikte produktiv bewältigt werden? nicht?
Raus aus dem „Schuld-Paradigma“
ORGANISATIONSENTWICKLUNG: 2 Output, Strukturen und Werte als Kernaufgaben verantwort-
SYSTEMATISCHER WANDEL VON STRUKTUR licher Führung
UND KULTUR Delegieren als Kernprozess
Balance von theoretischen Impulsen und Reflexionseinheiten Als Führungskraft auftreten
Verwendung von transferorientierten Managementsimulationen Hierarchie-Kompetenz entwickeln
Themenfelder sind u.a. Umgang mit Veränderungen, Die eigene Unabhängigkeit pflegen
Was bestimmt und was verändert Organisationskulturen? Schlechte Nachrichten und unpopuläre Entscheidungen als
Ebenen der Organisationskultur, Phasenmodell zum Verände- „Nagelprobe”
rungsmanagement, Kollegiale Fallberatung u.a.
MANAGEMENT & ETHIK 2
Kenntnis in ethischen Möglichkeiten, Geschichte der Ethik,
Ethikrichtungen und -typen, Führungsgrundsätze
Das Gewissen einer Managerin / eines Managers
Tugenden der Managerin / des Managers
Ethik in der Managementpraxis
Kosten ethischer versus unethischer Führung
9 MODULE | 16 PRÄSENZTAGE* | 20 ECTS
*exkl. Vor- und Nachbereitungen, Selbststudium, Reflexionspapiere, Projektarbeiten, Abschlussarbeit, u.ä.
26 || MANAGEMENT, PSYCHOLOGIE & LEADERSHIP
Leistungsnachweise
Im Rahmen der Zertifikats-Lehrgänge sind folgende Leistungsnachweise zu erbringen:
• Projektarbeiten: dienen dem Lern- und Umsetzungstransfer in die berufliche Praxis
• Abschlussarbeit: behandelt betriebliche Problemstellungen und Lösungsansätze
• Abschlussprüfung: Präsentation der Abschlussarbeit, Verteidigung und Diskussion
Dozentinnen & Dozenten | Auszug
DR. REINHOLD BARTL EM. UNIV.-PROF. DR. KLAUS SCHREDELSEKER
Diplom-Psychologe, selbstständiger Berater, Coach und Referent, Professor am Institut für Banken und Finanzen, Universität
Leiter des Milton Erickson Instituts, Innsbruck / Tirol Innsbruck / Tirol
DR. MARTIN CARMANN A.O. UNIV.-PROF. DR. HEINZ K. STAHL
Berater, Trainer und Inhaber Carmann Consulting GmbH, Forschungspartner an der Interdisziplinären Abteilung für
Wien Verhaltenswissenschaftlich Orientiertes Management (IVM),
Wirtschaftsuniversität Wien und am Lehrstuhl Wirtschafts-
PROF. DR. ALEXANDER DESENISS und Betriebswissenschaften (WBW), Montanuniversität
Professor für Marketing, Hochschule Flensburg / Deutschland Leoben / Steiermark; selbständiger Organisationsberater,
Oberwaltersdorf / Niederösterreich
PD DR. JÜRGEN KASCHUBE
Wirtschaftspsychologe, Inhaber einer Unternehmens- DIPL.-PSYCH. FRANK VON DER REITH
beratung, Salzburg Partner der osb international und geschäftsführender Gesell-
schafter der osb Hamburg GmbH, Hamburg / Deutschland
ULF D. POSÉ
Selbstständiger Berater und Trainer, ehrenamtlicher
Präsident des Ethikverbandes der Deutschen Wirtschaft e.V.,
Mönchengladbach / Deutschland
Wissenschaftliche Leitung | Wissenschaftlicher Beirat
| 27Sie können auch lesen
