2021 Motivation - Selbstmanagement - Gesundheit Seminare - Workshops - Programme - GK Quest Akademie
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Motivation – Selbstmanagement – Gesundheit Seminare – Workshops – Programme 2021 20 Jahre GK Quest
2001 – 2021 Wir feiern 20 Jahre Quest
GK Quest Akademie GmbH – Wer wir sind
Die GK Quest Akademie wurde 2001 als privates Fortbildungs- und Beratungsinstitut in Heidelberg gegründet. Im Zentrum unserer
Tätigkeit stehen Schulung, Training, Supervision und Coaching sowie die Schwerpunkte Organisations- und Teamentwicklung. Unser
Ziel ist die Förderung von Fähigkeiten und Haltungen, die dazu beitragen, die sich ständig verändernden Umstände der Arbeits- und
Lebenswelt gesund, konstruktiv und solidarisch zu bewältigen. Wir bieten unseren Kund*innen ein breites Leistungsspektrum (siehe
www.gk-quest.de/seminare/seminarthemen oder www.cue-by-quest.de). Mit unserem vielseitigen Aus- und Weiterbildungsprogramm
haben wir uns im deutschsprachigen Raum, insbesondere im Bereich von Motivations- und Gesundheitsthemen, einen führenden
Namen geschaffen.
Impressum Bildnachweis: Lektorat:
Herausgeber: • Titelbild: Vanessa Reidt Torsten Haeffner, www.haeffner.ch
GK Quest Akademie GmbH • Fotos auf den Seiten 2, 7, 12, 17, 18, 19,
Maaßstr. 28, D-69123 Heidelberg 25, 33, 42, 43, 45, 46, 47, 49, 51: Simon Grafische Gestaltung:
Veith, www.simon-veith.com Fabian Wippert, www.fabianwippert.de
Tel. + 49 6221 739 20 30 • Foto Seite 16: Vanessa Reidt
Fax + 49 6221 739 20 39 • Bild Seite 27: Ursula Tönshoff Druck:
info@gk-quest.de • Fotos der Referent*innen auf den Seiten ColorDruck Solutions GmbH,
www.gk-quest.de 34, 45, 46, 47: privat www.colordruck.com
• Foto Seite 51: privat
Verantwortlich: • Foto Seite 52: Sharon Adler,
Dieter König, GK Quest Akademie GmbH www.pixelmeer.de klimaneutral
natureOffice.com | DE-134-JQUEATG
• Foto Seite 55: Jonas Steller gedruckt
2 Innovatives und Bewährtes www.gk-quest.de
Hoffen
„Hoffen ist ein wahrhaft kooperativer zwischenmenschlicher Prozess,
an dem teilhaben zu dürfen ein großes Privileg ist.“
(Miller und Rollnick)
Liebe Leser*in,
welche Freude: Es geht weiter! Wir leben und freuen uns noch mehr als sonst auf das
Neue, weil wir mit diesem so wohlklingenden Jahr 2020 gerne Einiges hinter uns lassen
(Krankheit, Angst, Verunsicherung, Verschwörungsmythen …). Auch wenn wir rück
blickend vor allem dankbar sind: für die Treue und Verbundenheit, die wir erlebt haben,
für die Solidarität, die mit Abstand am besten war und ist, für die Gemeinschaft, die uns
getragen und Hoffnung gegeben hat.
Wir haben innegehalten und uns weiterentwickelt. Wir wissen jetzt, wie sich Resilienz
anfühlt und gehen (hoffentlich) gestärkt aus der Krise, die (auch) für uns eine existentielle
Bedrohung war. Weil wir zusammengerückt sind und gelernt haben, mit Abstand und in
Entfernung mit anderen nah zu sein. Wir kommunizieren, trainieren, moderieren, ent-
wickeln, coachen und supervidieren jetzt auch remote. Anfang des Jahres 2020 haben
wir uns das nicht vorstellen können, und jetzt sind wir klüger. Das, was wir tun, ist das
Gleiche geblieben, und es hat sich doch verändert. Wir sind mit unseren Teilnehmenden
nicht mehr immer in einem Raum, sondern in einem physikalischen Sinn entfernt (remote).
Deswegen haben wir uns für diese Bezeichnung entschieden. Wir machen keine Webinare
und kein E-Learning, sondern das, was wir immer gemacht haben (Workshops, Trainings,
Coachings, Teamentwicklung, Seminare, Supervisionen …), nur eben aus der Ferne.
Wir hatten Zuversicht und sind zuversichtlich. Woher und warum? Weil wir seit 20 Jahren,
solange gibt es Quest, nicht alleine waren und sind. Wir waren und sind im Dialog und in
Resonanz untereinander, mit Ihnen und unseren Themen und Inhalten. Wir vertrauen da-
rauf, dass Verstehen und Verständnis, Kommunikation und Entwicklung möglich sind und
unseren Einsatz braucht. Der Kern dessen, was wir tun, dreht sich genau darum: Missver-
ständnisse und Barrieren im Miteinander (auch mit mir selbst) erkennen und beseitigen,
Widersprüchliches und (scheinbar) Gegensätzliches aushalten und nutzen, gemeinsam und
divers individuelle und kollektive Entwicklung fördern.
Seit 20 Jahren sind wir nicht einer Meinung. Immer einer Meinung zu sein, wäre langweilig,
uninteressant, sektenhaft. Erkenntnis kommt aus der Differenz. Diversität und Heteroge-
nität bestärken uns und sind eine kommunikative Herausforderung, die wir nur bewälti-
gen, wenn wir vertrauen können. Woher können wir das und warum sollten wir das? Weil
wir empathisch und solidarisch sein können und Empathie und Solidarität erfahren haben.
Weil wir ohne Vertrauen nicht wir selbst sein und unser Herz nicht öffnen können. Und
Begegnung, also wirkliches Leben, nicht möglich wäre.
Dankeschön für Ihre Begleitung auf diesem Weg. Wir freuen uns darauf, gemeinsam
weiter zu gehen.
Ihr GK Quest-Team
www.gk-quest.de Innovatives und Bewährtes 3
Unsere Formate in den Bereichen
Fortbildung / Training
Einführung/ Workshop/ Fortbildungs-
Vortrag Ausbildung reihen
(1 – 4 UE) (1 – 9 Tage) (12 – 15 Tage)
Präsenz
Remote
Kombination
Präsenz/Remote
Offene Seminare
und/oder
Inhouse-Veranstaltung Unsere freien Seminare finden in elf
in Ihrer Einrichtung Städten in Deutschland, Österreich
und der Schweiz statt.
Unsere Formate im Bereich
Team- und Organisationsentwicklung
Moderation Konfliktklärung Einzel-
Coaching
(0,5 – 2 Tage) (1 – 3 Tage) 90 Minuten
Präsenz
Remote
Kombination
Präsenz/Remote
4 Innovatives und Bewährtes www.gk-quest.de
INHOUSE-Veranstaltungen
WIR KOMMEN GERNE ZU IHNEN!
Wir bieten alle Seminare, die in diesem Teamfortbildungen werden von den Mit- MÖGLICHKEITEN DER UMSETZUNG:
Programmheft beschrieben sind, auch als arbeiter*innen als Wertschätzung der ei-
INHOUSE-Veranstaltung an. Inhalte, Ablauf
und Didaktik werden dabei auf die spezi-
genen Arbeit und als Bereicherung erlebt
und bringen neue Motivation. Dies zeigen
Möglichkeit 1
Auswahl eines Angebots aus unserem
fische Anforderungssituation des/der Auf- die Befragungen unserer Teilnehmer*innen Seminarprogramm
traggebenden zugeschnitten. Berufliche am Ende einer Teamfortbildung.
Vorkenntnisse und Erfahrungen der Mit- INHOUSE-Fortbildungen sind kostengüns-
arbeitenden sowie institutionelle Rahmen-
bedingungen werden berücksichtigt.
tig. Denn Anfahrtswege und auswärtige
Übernachtungen der Mitarbeiter*innen Möglichkeit 2
Die Teilnahme aller Mitarbeitenden eines und Kolleg*innen entfallen. Die Termine Auswahl einer Veranstaltung aus
Teams ermöglicht einen intensiven Aus- werden den betrieblichen Erfordernissen unserem Seminarprogramm und An-
tausch. Fortbildungen für alle Mitarbeiten- entsprechend festgelegt. passung auf ihre spezifischen Bedarfe
den und Teams unterstützen eine gemein- Unsere Kund*innen (mehr als 750 Trä-
same (Neu-)Orientierung innerhalb der ger*innen, Verbände, Vereine, Kommunen,
Organisation und fördern die Teambildung
und den Zusammenhalt.
Bezirke, Landkreise, Ministerien und Unter-
nehmen) in Deutschland, Luxemburg, Ös-
Möglichkeit 3
Bei einer Teamfortbildung können auch terreich und der Schweiz schätzen unsere
Neu-Konzeption einer auf ihre
Wünsche und Bedarfe angepassten
Mitarbeiter*innen kooperierender Einrich- Professionalität und unseren persönlichen
Veranstaltung
tungen einbezogen werden. Dies fördert Stil. Fordern Sie unverbindlich ein Angebot
das aufeinander abgestimmte Handeln im an. Gerne beraten wir Sie persönlich.
gemeinsamen Handlungsfeld.
REMOTE-Veranstaltungen
UNSERE ANGEBOTE AUS DER FERNE
Neben unseren Präsenzveranstaltungen sind „remote“ durchgeführt werden können. Wir werden diese Formate weiter ausbauen
„Remote-Veranstaltungen“ ein fester Be- Mittlerweile bieten wir Ihnen fast alle Se- und immer wieder die Verbindung zu Prä-
standteil in unserem Seminarprogramm ge- minarthemen auch „remote“ an. Dabei ist senzanteilen herstellen.
worden. Wir haben unsere Angebote so um- unsere Didaktik wie sonst auch: lebendig, Für unsere Remote-Veranstaltungen benö-
gestellt, dass wir sie aus der Ferne („remote“) interaktiv und abwechslungsreich. Die Rück- tigen Sie einen Laptop bzw. einen Compu-
anbieten können. Es hat uns überrascht, dass meldungen sind hervorragend – sicher fehlt ter mit einer Webcam und ein Mikrofon
unsere Inhalte und Themen, deren gemein- der unmittelbare persönliche Austausch, bzw. Headset.
same Grundlage Dialog, Begegnung und aber Remote-Seminare sind eine sehr gute
Resonanz sind, auf wunderbare Weise auch „zweitbeste“ Alternative.
Remote- Remote- Remote-
Einführung Refresher Workshop
Sie erhalten eine fundierte Entschei- Sie frischen Ihr Wissen auf und klären Sie absolvieren die gleichen Inhalte wie
dungshilfe für Ihre weitere Fortbil- Anliegen aus Ihrer Praxis während und im jeweiligem Präsenzseminar.
dungsplanung. nach Ihrer Fortbildungsteilnahme.
Angebote und Ausschreibungen
WIR UNTERSTÜTZEN SIE BEI DER REALISIERUNG IHRER PROJEKTE!
Wir unterstützen Unternehmen und Ein- Unsere Seminare und unsere Beratungsleis- Jahren bei der Entwicklung und Konzeption
richtungen, wenn es darum geht, Projekt tungen in den Bereichen Teamentwicklung, von Materialien sowie Handbüchern und
ideen in die Realität umzusetzen. Von der Projektentwicklung und Unterstützung bei unterstützen Implementierungsprozesse.
Ausformulierung einer Projektkonzeption der Implementierung neuer Methoden und Mittlerweile arbeiten wir für ca. 800 Orga-
bis zur Implementierung neuer Methoden Vorgehensweisen gelten als wegweisend. nisationen. Zu unseren Auftraggebenden
und Vorgehensweisen stehen wir zur Ver- Neben der Schulungstätigkeit begleiten wir gehören öffentliche und private Träger.
fügung. Organisationen und Verbände seit vielen Gerne unterstützen wir auch Sie.
www.gk-quest.de Innovatives und Bewährtes 5
Inhaltsverzeichnis
1. Motivational Interviewing (MI) – Motivierende Gesprächsführung 7
Ausbildung in Motivational Interviewing (MI) • Motivational Interviewing (MI) in
Gruppen • Vertiefung der MI-Methodenkompetenz • MI Coaching- und Supervisions
ausbildung (GK Quest) • MI-Implementierung und individuelle Unterstützung
2. Lösungsorientierte systemische Handlungskompetenzen 19
Persönlichkeits-System-Interaktionen (PSI) – Theorie • Statt Aufschieberitis in Aktion
kommen • Resilienz • Zürcher Ressourcen Modell® (ZRM®) • Gewaltfreie Kommunikation
(GFK nach Rosenberg) • Das Innere Team • Kollegiale Beratung • Beratung, Training und
Coaching bei ADHS im Erwachsenenalter • MentalHaus®
3. Basiswissen für die Arbeit im Sozial- und Gesundheitsbereich 25
Grundlegende Methoden • Psychische Belastungen und Erkrankungen •
Sucht und Abhängigkeitserkrankungen • Umgang mit Aggressionen •
Teilhabe und Hilfeplanung
4. Abhängigkeitserkrankungen/Zieloffene Suchtarbeit 33
Zieloffene Suchtarbeit und Konsumkontrollprogramme • Rückfallprävention •
Community Reinforcement • Sucht in ausgewählten Kontexten •
Sucht im Unternehmen
5. Cue by Quest – Impulse, die bewegen 43
IN BEWEGUNG.
IMPULSE FÜR ENTWICKLUNG UND BALANCE
2020/21 Führung und Strategie • Verständigung und Vorankommen im Team • Selbstentwicklung
und Selbstfürsorge • Konstruktive Konfliktkultur • Einzel-Coaching
6. Fortbildungsreihen 44
MI Coaching- und Supervisionsausbildung (GK Quest) • Führungswerkstatt (GK Quest) •
Betriebliche Suchtberatung (GK Quest)
7. Seminarorganisation 45
Referent*innen • Seminarkalender • Materialbestellungen,
Teilnahmebedingungen und Seminaranmeldung
6 Innovatives und Bewährtes www.gk-quest.de
1. Motivational Interviewing
Motivational Interviewing (MI): Die Heidelberger Schule
Motivational Interviewing (MI) ist ein Die Heidelberger MI-Schule • Ohne Rollen-, Kontext- und Auftragsklä-
weltweit bekanntes, evidenzbasiertes Ge- MI ist einer der tragenden Pfeiler der Bil- rung wird MI nicht nachhaltig implemen-
sprächsführungskonzept, das insbesondere dungs- und Beratungstätigkeit unserer tiert werden können.
bei der Förderung von intrinsischer Verhal- Akademie. Wir leben den Grundsatz: Wer • Die nachhaltige Implementierung von MI
tensmodifikation zum Einsatz kommt. Es MI lehrt, soll es vor allem praktizieren. Diese verlangt Team- und Organisationsent-
beschreibt sehr konkret und grundlegend, jahrelange Praxis führt zur sukzessiven Wei- wicklung.
wie ich als professionell kommunizierende terentwicklung und kulturellen Adaption • Wir lehren und leben MI in der Gruppe.
Person auf Menschen zugehe, sie da abhole, des MI-Ansatzes. Was uns zur Heidelberger • Die burnoutpräventive Potenz von MI ist
wo sie sind, eine Änderung des Verhaltens MI-Schule macht: für uns von zentraler Bedeutung.
ins Gespräch bringe, introspektives Abwä- • Grundannahmen und Erkenntnisse der • MI ist für uns elementarer Bestandteil
gen fördere und sie bei einer Entscheidung humanistischen Psychologie und einer sys- von Supervision und Coaching.
bzw. Handlungsplanung begleite. MI hilft temisch-lösungsorientierten Haltung und • Auf dieser Basis bieten wir eine MI
nachweislich den betroffenen Menschen Methodik begründen und erweitern das Coaching- und Supervisionsausbildung
sowie den helfenden Personen. Es fördert MI-Konzept. Wir zeigen Zusammenhänge an.
nachhaltige Verhaltensänderung und redu- auf und begründen, was wir tun.
ziert Burnout. MI wird inzwischen in so gut • „Alles wirkliche Leben ist Begegnung“
wie allen Feldern angewendet, in denen (Martin Buber). Entscheidend sind Kon-
kommunikativ anspruchsvolle Konstella- takt, Begegnung und Resonanz. Wir sind
tionen zu erwarten sind: Jugend- und Ein- „durchaus für Methoden, aber um sie zu
gliederungshilfe, Schule, Führung von Mit- gebrauchen, nicht, um an sie zu glauben.“
arbeitenden, Krankenhäuser, Psychiatrie, (M. Buber).
Forensik, Gefängnis etc. • Der MI-Geist (Spirit of MI) steht für uns im
Die 8 Prozessschritte zum Erlernen von MI Vordergrund, nicht Strategien.
nach Miller und Moyers (2006):
1. Erfassen des MI-Spirits
1.1 Ausbildung in Motivational Interviewing (MI) S. 9
2. Erlernen von personenzentrierten Skills
3. Erkennen von Change Talk 1.2 Motivational Interviewing (MI) in Gruppen S. 14
4. Entlocken und Stärken des Change Talk
5. Mit dem Widerstand gehen 1.3 Vertiefung der MI-Methodenkompetenz S. 15
6. Entwicklung eines Veränderungsplans
7. Festigung des Change Commitments 1.4 Coaching und Supervision S. 16
8. Verbindung von MI mit anderen
1.5 MI-Implementierung und individuelle Unterstützung S. 18
Methoden
„Meine Empfehlung: www.motivational-interview.de
Tanzen statt kämpfen.“
Die Internetseite gibt einen Überblick
über Motivational Interviewing (MI),
zeigt Einsatzfelder und Anwendungs
varianten auf und informiert über
aktuelle Fortbildungs- und
Andrea Commer leitet das Supervisionsangebote.
MI-Trainer*innen-Netzwerk.
www.gk-quest.de Innovatives und Bewährtes 7
Übersicht der Angebote im Bereich Motivation und Veränderung
MI-Remote-
1.0 MI-Remote-Einführung Einführung
1. Motivation und Veränderung
MI-Remote-Einführung
für alle Berufsgruppen, MI kennenlernen und ausprobieren, 4 UE, nur remote
MI-Theorie, Menschenbild, MI-Methoden.
s. Seite 9
MI-Remote- siehe
1.1 Ausbildung in Motivational Interviewing (MI) Refresher S. 13
MI-Ausbildungsmodul 1 = MI-Grundkurs MI-Ausbildungsmodul 1 = MI-Grundkurs
für alle Berufsgruppen für ausgewählte Arbeitsbereiche
MI-Theorie, Menschenbild, MI-Methoden. MI-Theorie, Menschenbild, MI-Methoden.
3 Tage; s. Seite 9 3 Tage; s. Seiten 10 – 11
MI-Ausbildungsmodul 2
Vertiefung „Change und Confidence Talk“, Ziel- und Motivationspsychologie, Rückmeldungen und Informationen geben, Praxistransfer.
3 Tage; s. Seiten 12 und 13
MI-Ausbildungsmodul 3
Vertiefung, Anliegenbearbeitung, MI-Implementierung.
3 Tage; s. Seiten 12 und 13
1.2 Motivational Interviewing (MI) in Gruppen
Motivational Interviewing (MI) in der Gruppe I Motivational Interviewing (MI) in der Gruppe II
3 Tage; s. Seite 14 3 Tage; s. Seite 14
vorige Teilnahme am Grundkurs in vorige Teilnahme an Motivational Interviewing (MI)
Motivational Interviewing (MI) empfohlen in der Gruppe I empfohlen
1.3 Vertiefung der MI-Methodenkompetenz
MI-Practitioner Motivieren im Zwangskontext
Qualitätssicherung / Reflexion der Systemische und klientenorientierte
MI-Kompetenz. Ansätze. MI-Gesprächsanalyse
3 Tage; s. Seite 15 3 Tage; s. Seite 15 s. Seite 15
vorige Teilnahme an der Ausbildung in vorige Teilnahme an der Ausbildung in
Motivational Interviewing (MI) empfohlen Motivational Interviewing (MI) empfohlen
1.4 Coaching und Supervision auf der Basis des Motivational Interviewing (MI)
MI-Coaching und Supervisionsausbildung
Professionelle Begleitung von Fachkräften und Teams • Coaching- und Supervisionsprozess •
Indikationen und Problemfelder /Praxisberatung • Theorie- und Praxisvertiefung
15 Tage in 5 Abschnitten à 3 Tage; s. Seiten 16 und 17
zusätzlich Intervision in Peergruppentreffen und Durchführung eines Supervisions- bzw. Coachingprozesses
1.5 MI-Implementierung und individuelle Unterstützung
MI-Netzwerk
s. Seite 18
8 Innovatives und Bewährtes www.gk-quest.de
1.1 Ausbildung in Motivational Interviewing (MI)
Einführung in Motivational Interviewing (MI)
KENNENLERNEN UND AUSPROBIEREN Remote-
Einführung
Motivational Interviewing (MI) ist ein sive Demonstrationen) und Übungsein Zielgruppe: Personen, die MI kennen
evidenzbasiertes, weltweit anerkanntes heiten in unterschiedlichen Settings und lernen möchten
Gesprächsführungskonzept, das zugleich anschließender Reflexion im Plenum. 29. April 2021, 09:00 – 12:15 Uhr
personenzentriert und zielgerichtet ist. Ziele und Inhalte: Ort (Seminar-Nr.): Remote (8015.350)
Es verlangt einerseits eine konsequent • MI-Theorie: Kursleitung: Christoph Straub
auf die Situation und Äußerungen des - Hintergrund, Entwicklung, Definition(en) kunde.gk-quest.de/8015.350
Gegenübers ausgerichtete Haltung und - Grundhaltung und Menschenbild 02. September 2021, 09:00 – 12:15 Uhr
Vorgehensweise, andererseits das Selbst- - Prozesse und Prinzipien Ort (Seminar-Nr.): Remote (8015.389)
verständnis einer professionellen Ge- - Stadien der Veränderung Kursleitung: Christoph Straub
kunde.gk-quest.de/8015.389
sprächsführung mit dem Ziel intrinsische • MI-Methoden:
Motivation für Veränderung zu entlocken. - Basisfertigkeiten Kursgebühr: 85 € inkl. MwSt.
Die MI-Einführung ist geprägt durch einen - Methodengruppen Auch als INHOUSE-Veranstaltung möglich.
Wechsel aus theoretischem Input (inklu-
1.1 Ausbildung in Motivational Interviewing (MI)
Sie können den ersten Abschnitt unserer neuntägigen MI-Ausbildung – den MI-Grundkurs – einzeln buchen und dann nach Ihren Wünschen
in eine laufende MI-Ausbildung (s. nächste Seite) wechseln und den Teil 2 + 3 abschließen. So haben Sie unterschiedliche Buchungsoptionen.
Motivational Interviewing (MI) – Grundkurs
BASISWISSEN FÜR ALLE BERUFSGRUPPEN
Termine 2021
17. – 19. Mai 2021 14. – 16 . Juli 2021 20. – 22. Oktober 2021
Ort (Seminar-Nr.): Heidelberg (8015.383) Ort (Seminar-Nr.): Heidelberg (8015.351) Ort (Seminar-Nr.): München (8015.354)
Kursleitung: Dr. Petra Hey-Reidt Kursleitung: Andrea Commer Kursleitung: Dr. Petra Hey-Reidt
Kursgebühr: 520 € inkl. MwSt. Kursgebühr: 520 € inkl. MwSt. Kursgebühr: 520 € inkl. MwSt.
kunde.gk-quest.de/8015.383 kunde.gk-quest.de/8015.351 kunde.gk-quest.de/8015.354
Remote-
19. – 21. Mai 2021 Workshop
30. August – 01. September 2021 24. – 26. November 2021
Ort (Seminar-Nr.): Remote (8071.46) Ort (Seminar-Nr.): Hamburg (8015.355) Ort (Seminar-Nr.): Osnabrück (8015.356)
Kursleitung: Philipp Dinkel Kursleitung: Torsten Beckmann-Loeks Kursleitung: Torsten Beckmann-Loeks
Kursgebühr: 520 € inkl. MwSt. Kursgebühr: 520 € inkl. MwSt. Kursgebühr: 520 € inkl. MwSt.
kunde.gk-quest.de/8071.46 kunde.gk-quest.de/8015.355 kunde.gk-quest.de/8015.356
07. – 10. Juni 2021 Remote- 11. – 13. Oktober 2021 Remote- 09. – 11. Dezember 2021
jeweils 09:00 – 14:15 Uhr Workshop Ort (Seminar-Nr.): Remote (8015.376) Workshop Ort (Seminar-Nr.): Heidelberg (8015.353)
Ort (Seminar-Nr.): Remote (8015.348) Kursleitung: Dr. Petra Hey-Reidt Kursleitung: Dr. Petra Hey-Reidt
Kursleitung: Torsten Beckmann-Loeks Kursgebühr: 520 € inkl. MwSt. Kursgebühr: 520 € inkl. MwSt.
Kursgebühr: 520 € inkl. MwSt. kunde.gk-quest.de/8015.376 kunde.gk-quest.de/8015.353
kunde.gk-quest.de/8015.348
Unsere Literaturempfehlungen zu MI
In unserem Internetshop auf
http://shop.gk-quest.de/ finden
Sie unter anderem Literaturlisten
zu unseren Seminarthemen.
Ab 50 € Einkaufswert ist der Ver-
sand innerhalb Deutschlands frei.
Gern stellen wir auch Geschenk
gutscheine aus.
www.gk-quest.de Innovatives und Bewährtes 9
1.1 Ausbildung in Motivational Interviewing (MI)
Die Angebote in dieser Rubrik sind auf bestimmte Arbeitsfelder zugeschnitten.
Gleichwohl können Sie diese Angebote mit den Angeboten für alle Berufsgruppen kombinieren.
MI in der Physiotherapie, Ergotherapie, Logopädie
GESPRÄCHSFÜHRUNG, THERAPIEUNTERSTÜTZUNG UND BERATUNG
Diese themenspezifische Ausbildung orien- • s chwierige Gesprächssituationen konst-
tiert sich an typischen Fragestellungen aus ruktiv und auf Augenhöhe zu lösen,
der Physiotherapie, der Ergotherapie, der • Gespräche mit Patient*innen, Angehö-
Logopädie und weiteren medizinischen Be- rigen und anderen beteiligten Berufs-
rufen. Denn MI bietet sich in besonderer gruppen zu bewältigen
Weise als Methode an, um • und die Kommunikation in der Therapie
• Patient*innen zu unterstützen, ihre Ge- und Prävention erfolgreich zu gestalten.
sundheit eigenständig zu gestalten und Die Ausbildung richtet sich an Therapeut*in-
ihr Gesundheitsproblem selbst zu lösen, nen, Mediziner*innen, Leitungskräfte, Lehr-
• Verhaltens-, Lebensstiländerungen und kräfte therapeutischer Berufe und Fach-
die Compliance zu unterstützen, kräfte in angrenzenden Bereichen.
MI – Grundkurs / Heilberufe MI – Ausbildungsmodul 2 / Heilberufe MI – Ausbildungsmodul 3 / Heilberufe
29. – 31. Januar 2021 12. – 14. März 2021 07. – 09. Mai 2021
Ort (Seminar-Nr.): Heidelberg (8015.360) Ort (Seminar-Nr.): Heidelberg (8015.361) Ort (Seminar-Nr.): Heidelberg (8015.362)
Kursleitung: Prof. Dr. Thomas Messner Kursleitung: Prof. Dr. Thomas Messner Kursleitung: Prof. Dr. Thomas Messner
kunde.gk-quest.de/8015.360 kunde.gk-quest.de/8015.361 kunde.gk-quest.de/8015.362
08. – 10. Oktober 2021 19. – 21. November 2021 14. – 16. Januar 2022
Ort (Seminar-Nr.): Heidelberg (8015.363) Ort (Seminar-Nr.): Heidelberg (8015.364) Ort (Seminar-Nr.): Heidelberg (8015.365)
Kursleitung: Prof. Dr. Thomas Messner Kursleitung: Prof. Dr. Thomas Messner Kursleitung: Prof. Dr. Thomas Messner
kunde.gk-quest.de/8015.363 kunde.gk-quest.de/8015.364 kunde.gk-quest.de/8015.365
Kursgebühr: 520 € inkl. MwSt. Kursgebühr: 520 € inkl. MwSt. Kursgebühr: 520 € inkl. MwSt.
Auch als INHOUSE-Veranstaltung möglich. Auch als INHOUSE-Veranstaltung möglich. Auch als INHOUSE-Veranstaltung möglich.
Um einen ersten Einblick zu erhalten, eignet sich der Besuch des Grundkurses.
Die Die Die
Heidelberger Heidelberger Heidelberger
MI-Schule MI-Schule MI-Schule
Trainingsmaterialien zum ersten Teil Trainingsmaterialien zum zweiten Teil Trainingsmaterialien zum dritten Teil
der Ausbildung in der Ausbildung in der Ausbildung in
Motivational Interviewing – MI Motivational Interviewing – MI Motivational Interviewing – MI
www.gk-quest.de www.gk-quest.de www.gk-quest.de
Umfangreiche Trainingsmaterialien sind Bestandteil unserer MI-Ausbildungen.
10 Innovatives und Bewährtes www.gk-quest.de1.1 Ausbildung in Motivational Interviewing (MI)
MI in der Diabetesberatung und -therapie
VERHALTENSÄNDERUNG UND THERAPIETREUE FÖRDERN Remote-
Einführung
Ziele und Inhalte: Ängsten um? Und natürlich nicht zuletzt MI – Einführung / Diabetes
• Implementierung der MI-Grundhaltung die Frage: Wie gelingt es, die große Gruppe
26. Februar 2021, 15:00 –18:15 Uhr
• Unterstützung des gesamten Prozesses der Typ-2 Diabetiker*innen nachhaltig zur Ort (Seminar-Nr.): Remote (8015.358)
der Diabetestherapie Gewichtsreduktion und mehr Bewegung zu Kursleitung: Andrea Schmalfuß
• Stärkung des Selbstmanagements und motivieren? kunde.gk-quest.de/8015.358
der Compliance Nutzen: MI ist hier hervorragend geeignet, 23. Juni 2021, 15:00 – 18:15 Uhr
• Hilfreiche Ansätze für schwierige Ge- dringend notwendige Verhaltensänderungen Ort (Seminar-Nr.): Remote (8015.359)
spräche auf den Weg zu bringen und die Therapie- Kursleitung: Andrea Schmalfuß
In Deutschland leiden ca. 6,7 Millionen treue zu unterstützen. Die Teilnehmenden kunde.gk-quest.de/8015.359
Menschen an Diabetes, Tendenz steigend. erwerben und trainieren die Fähigkeiten zur Kursgebühr: 85 € inkl. MwSt.
Einerseits gab es in den letzten Jahren Anwendung der MI-Basismethoden an Bei- Auch als INHOUSE-Veranstaltung möglich.
eine rasante und erfreuliche Entwicklung spielen und Übungen aus dem Bereich der
bezüglich der Behandlungsmöglichkeiten, Diabetestherapie.
MI – Grundkurs / Diabetes
andererseits ist eine auffällige Zunahme Zielgruppe:
von schwierigen Beratungssituationen zu • Diabetesassistenten*innen und Diabe- 24. – 25. September und 02. Oktober 2021
Ort (Seminar-Nr.): Berlin (8071.44)
beobachten. Welche Ansätze gibt es für die tesberater*innen
Kursleitung: Andrea Schmalfuß
vielen Patient*innen, die es nicht schaffen, • Ernährungsberater*innen kunde.gk-quest.de/8071.44
ihre Diabetestherapie in den Berufsalltag • Diabetolog*innen und Hausärzte*innen
Kursgebühr: 520 € inkl. MwSt.
zu integrieren? Wie geht man mit Thera- • Pflegende
Auch als INHOUSE-Veranstaltung möglich.
pieerschöpfung und diabetesbezogenen • Mitarbeiter*innen in Adipositaszentren
MI mit Eltern, Jugendlichen und Kindern
MI-GRUNDKURS IN DER JUGENDHILFE, IN KINDERTAGESSTÄTTEN UND SCHULE
Dieser themenspezifische Grundkurs orien- möglichen Kindeswohlgefährdung) zu
tiert sich an typischen Fragestellungen aus bewältigen
der Jugendhilfe, Kindertageseinrichtungen • und die Kommunikation in der Hilfepla-
und Schulen. Denn MI bietet sich in beson- nung und Hilfedurchführung erfolgreich
derer Weise als Methode an, um zu gestalten.
MI – Grundkurs / Jugendhilfe
• Elterngespräche (z.B. Kontakt- und Ent- Dieser Grundkurs richtet sich an Fachkräfte,
wicklungsgespräche) zu führen, Leitungskräfte und Multiplikatoren in Kin- 04. – 06. August 2021
Ort (Seminar-Nr.): Heidelberg (8015.366)
• schwierige Gesprächssituationen mit dertageseinrichtungen, Schulen, Fachbera-
Kursleitung: Matthias Bartscher
Eltern und Heranwachsenden konstruk- tungen, schulpsychologischen Beratungs- kunde.gk-quest.de/8015.366
tiv zu lösen, stellen, Erziehungsberatungsstellen, Hilfen
Kursgebühr: 520 € inkl. MwSt.
• Gespräche mit Eltern im Kontext zur Erziehung, Kinderschutz und an weitere
Auch als INHOUSE-Veranstaltung möglich.
Kinderschutz (bei der Abklärung einer Fachkräfte in angrenzenden Bereichen.
Motivational Interviewing (MI) in der Arztpraxis
GESPRÄCHSFÜHRUNG MIT PATIENT*INNEN UND ANGEHÖRIGEN
Diese Fortbildung in motivierender Ge- • Non-Compliance zu verstehen und Ver-
sprächsführung richtet sich an niedergelas- änderungsmotivation zu fördern,
sene Ärzt*innen und Praxisteams (z.B. Allge- • Beratungsinhalte milieu- und kultursen-
Remote-
meinmedizin, Kinder- und Jugendmedizin, sibel einzubringen
Einführung
Gynäkologie, Zahnmedizin), die Gespräche • und schwierige Gesprächssituationen
nicht nur effizienter, sondern auch effekti- mit Patient*innen und ihren Angehöri- MI – Arztpraxen
ver führen möchten und so ihre Patient*in- gen konstruktiv zu lösen. 29. September, 06. und 20. Oktober 2021
nen nachhaltig an die Praxis binden. Bei der Vermittlung werden die konkreten jeweils von 14:00 - 17:15 Uhr
Ort (Seminar-Nr.): Remote (8015.367)
MI bietet sich in besonderer Weise als Arbeitsbedingungen in der Arztpraxis be-
Kursleitung: Dr. Irene Somm
Methode an, um rücksichtigt. Anhand von Gesprächsbeispie- kunde.gk-quest.de/8015.367
• die Wirksamkeit der ärztlichen Aufklä- len zu typischen Herausforderungen in der
Kursgebühr: 520 € inkl. MwSt.
rung zu verbessern, Sprechstunde werden ausgewählte Metho-
Auch als INHOUSE-Veranstaltung möglich.
• die Eigenverantwortung zu aktivieren, den von MI vermittelt und erprobt.
www.gk-quest.de Innovatives und Bewährtes 111.1 Ausbildung in Motivational Interviewing (MI)
Ausbildung in Motivational Interviewing (MI)
FÜR ALLE BERUFSGRUPPEN
Die Ausbildung in Motivational Interviewing (MI) erfolgt in drei aufeinander aufbauenden Modulen. Diese finden in drei Abschnitten zu je
drei Tagen statt. Die Gesamtdauer der Ausbildung beträgt somit 9 Tage.
Optional können Sie zwischen den einzelnen Abschnitten Remote-MI-Refresher besuchen.
Im ersten dreitägigen Modul der Aus- Auch das dritte dreitägige Modul beginnt Schulungen von uns erprobt und weiter-
bildung (=Grundkurs) wird als Erstes ein mit einer Auffrischung und Vertiefung der entwickelt worden. Im Rahmen dieser Wei-
Überblick über MI gegeben. Herkunft und zuvor erlernten Module. Mit einer Übung terentwicklung berücksichtigen wir auch
Geschichte sowie der Aufbau des Kon- in Kleingruppen werden Anliegen aus der die Erkenntnisse anderer Schulen der Mo-
zepts werden dargestellt. Die essentielle Praxis abgeleitet, die im weiteren Verlauf tivationspsychologie. Ebenfalls fließen die
Bedeutung des Menschenbildes und der des Workshops bearbeitet werden. Metho- Erfahrungen des MI-Referent*innen-Teams
systemisch-humanistischen Grundhaltung discher Hintergrund sind „Praxisberatung in in das Konzept ein. Dem MI-Referent*in-
werden erläutert und diskutiert. Die Ver- Gruppen“ (F. Schulz von Thun) bzw. „Kolle- nen-Team gehören zurzeit 20 Personen an,
mittlung der Prinzipien und Prozesse des giale Beratung“ (K.-O. Tietze). sechs davon sind Mitglied im Motivational
Ansatzes bietet eine Möglichkeit der Ver- Interviewing Network of Trainers (MINT).
ortung im (schulspezifischen) Spektrum Ziel der MI-Ausbildung: Nach Abschluss
unterschiedlicher Beratungs-, Therapie und der insgesamt neuntägigen Ausbildung Unsere Arbeitsweise und Didaktik
Gesprächsführungskonzepte. beherrschen die Teilnehmer*innen die Unsere Schulungen sind klar und transpa-
Das Kennenlernen, Ausprobieren und Trai- spezifischen MI-Gesprächsprinzipien und rent strukturiert und gehen zugleich auf die
nieren der fünf Basismethoden (Offene -methoden. Die Teilnehmer*innen erhalten spezifischen Anliegen der Teilnehmenden
Fragen, Aktives Zuhören, Wertschätzung das MI-Zertifikat der GK Quest Akademie. ein. Wir setzen in der Didaktik um, was wir
und Würdigung, Informieren und Rat an- unterrichten. Wir arbeiten in der Regel mit
bieten sowie Zusammenfassungen) und Optional können zwischen den einzelnen moderativen Techniken, d.h. mit Flipchart
der drei Methodengruppen, die spezifische Abschnitten und auch nach der Ausbildung und Pinnwand und verzichten, wenn mög-
Kompetenzen beinhalten (Geschmeidiger MI-Remote-Refresher besucht werden. lich, auf Beamer und PowerPoint-Präsen-
Umgang mit Widerstand, Change und Con- tationen. Wir setzen von uns entwickelte
fidence Talk entlocken und fördern), nimmt MI-Remote- Arbeitshefte (Trainingsmaterialien) ein
im ersten Modul den größten Raum ein. Der Refresher und geben grundlegendes Wissen z.B. als
Stärkung der Gruppenkohärenz kommt da- kurzen Input am Flipchart weiter. Wir arbei-
bei eine besondere Rolle zu. Das Erlernen Die MI-Refresher werden 4-mal im Jahr an- ten mit hoher didaktischer Variabilität und
von MI trägt zur Burnout-Prävention bei An- geboten und umfassen 4 Unterrichtseinhei- unsere Maxime ist, dass Fortbildung freud-
wender*innen bei. ten. Eine Beschreibung mit Terminen finden voll sein soll, damit alle etwas davon haben.
Sie auf der nächsten Seite unten. Abwechslungsreiche Übungen in Einzel-
Im zweiten dreitägigen Teil der Ausbil- und Kleingruppenarbeit sowie im Plenum
dung ist eine Auffrischung und Vertiefung Der didaktische Aufbau und die „Drama- werden dabei eingesetzt.
des im ersten Modul Gelernten vorgesehen. turgie“ des Trainings sind in zahlreichen
Die vier MI-Prozesse – Kontakt aufnehmen,
Anliegen herausarbeiten, Motivation we-
cken und Veränderung planen – werden
anschließend erarbeitet.
Darüber hinaus ist das zentrale Thema das
Hervorlocken und Stärken von Change und
Confidence Talk: Wie kann ich mein Ge-
genüber darin stärken, den eigenen Willen
zu entdecken und (nachhaltig) zu leben,
d.h. eigene Ziele zu artikulieren und aktiv
dafür einzustehen. Die motivationspsy-
chologische und kommunikative Heraus-
forderung der (inter-)subjektiv stimmigen
Unterscheidung von Wunsch und Wille wird
dabei besonders thematisiert.
Ressourcenförderung sowie Zielpsycholo-
gie sind weitere Themen in diesem Modul.
Die Teilnehmer*innen erhalten eine Über- MI-Trainer*innen und Entwickler*innen in Heidelberg (v.l.n.r.): Andrea Commer, Philipp Dinkel,
sicht über verwandte Methoden (z. B. ZRM®) Alexander Volk, Dr. Petra Hey-Reidt, Christoph Straub, Christiane Leiblein, Torsten Beckmann-
und Theorien, die MI sinnvoll ergänzen. Loeks und Uli Gehring.
12 Innovatives und Bewährtes www.gk-quest.de1.1 Ausbildung in Motivational Interviewing (MI)
Diese Angebote sind in erster Linie für jene Teilnehmer*innen reserviert, die in einer festen Ausbildungsgruppe die MI-Ausbildung abschließen
möchten. Gleichwohl können sie zwischen den einzelnen Ausbildungen wechseln oder nach einem zuvor besuchten Grundkurs in die Teile
2 oder 3 einer laufenden Ausbildung einsteigen.
MI-Ausbildung: Termine 2021
1. Modul: 05. – 07. März 2021 1. Modul: 07. – 09. Juli 2021 1. Modul: 22. – 24. September 2021
2. Modul: 14. – 16. Mai 2021 Wochen- 2. Modul: 15. – 17. September 2021 2. Modul: 23.– 25. November 2021
3. Modul: 02. – 04. Juli 2021 endkurs 3. Modul: 10. – 12. November 2021 3. Modul: 18.– 20. Januar 2022
Ort (Seminar-Nr.): Heidelberg (8015.357) Ort (Seminar-Nr.): München (8015.323) Ort (Seminar-Nr.): Wien (8015.380)
Kursleitung: Dr. Petra Hey-Reidt Kursleitung: Gela Böhrkircher Kursleitung: Dr. Petra Hey-Reidt
Kursgebühr: 1.445 € inkl. MwSt. Kursgebühr: 1.445 € inkl. MwSt. Kursgebühr: 1.445 €
kunde.gk-quest.de/8015.357 kunde.gk-quest.de/8015.323 kunde.gk-quest.de/8015.380
Remote-
1. Modul: 10. – 12. März 2021 (remote) 1. Modul: 08. – 10. September 2021 1. Modul: 06. – 08. Oktober 2021 Workshop
2. Modul: 19. – 21. April 2021 Remote- 2. Modul: 25. –27 . Oktober 2021 2. Modul: 08. – 10. Dezember 2021
3. Modul: 02. – 04. Juni 2021 Workshop 3. Modul: 01. – 03 . Dezember 2021 3. Modul: 09. – 11. Februar 2022
Ort (Seminar-Nr.): Remote/Berlin (8071.39) Ort (Seminar-Nr.): Berlin (8071.40) Ort (Seminar-Nr.): Remote-Workshop (8015.377)
Kursleitung: Philipp Dinkel Kursleitung: Philipp Dinkel Kursleitung: Andrea Commer
Kursgebühr: 1.445 € inkl. MwSt. Kursgebühr: 1.445 € inkl. MwSt. Kursgebühr: 1.445 € inkl. MwSt.
kunde.gk-quest.de/8071.39 kunde.gk-quest.de/8071.40 kunde.gk-quest.de/8015.377
1. Modul: 19. – 21. April 2021 1. Modul: 15. – 17. September 2021 1. Modul: 17. – 19. November 2021
2. Modul: 21. – 23. Juni 2021 2. Modul: 10. – 12. November 2021 2. Modul: 26. – 28. Januar 2022
3. Modul: 01. – 03. September 2021 3. Modul: 19. – 21. Januar 2022 3. Modul: 16. – 18. März 2022
Ort (Seminar-Nr.): Zürich (8015.325) Ort (Seminar-Nr.): Düsseldorf (8015.332) Ort (Seminar-Nr.): Heidelberg (8015.333)
Kursleitung: Christiane Leiblein Kursleitung: Andrea Commer Kursleitung: Andrea Commer
Kursgebühr: 2.010 € Kursgebühr: 1.445 € inkl. MwSt. Kursgebühr: 1.445 € inkl. MwSt.
kunde.gk-quest.de/8015.325 kunde.gk-quest.de/8015.332 kunde.gk-quest.de/8015.333
1. Modul: 26. – 28. April 2021 1. Modul: 20. – 22. September 2021
2. Modul: 14. – 16. Juni 2021 2. Modul: 29. Nov. – 01. Dez. 2021
3. Modul: 16. – 18. August 2021 3. Modul: 31. Jan. – 02. Feb. 2022
Ort (Seminar-Nr.): Hamburg (8015.305) Ort (Seminar-Nr.): Heidelberg (8015.326)
Kursleitung: Andreas Lange Kursleitung: Christiane Leiblein
Kursgebühr: 1.445 € inkl. MwSt. Kursgebühr: 1.445 € inkl. MwSt.
kunde.gk-quest.de/8015.305 kunde.gk-quest.de/8015.326
1. Modul: 17. – 19. Februar 2021
2. Modul: 21. – 23. April 2021
3. Modul: 09. – 11. Juni 2021
Ort (Seminar-Nr.): Düsseldorf (8015.331) Geben Sie kunde.gk-quest.de/ und die jeweilige Seminarnummer in die Adresszeile Ihres
Kursleitung: Andrea Commer Browsers ein, und finden Sie weitere Informationen inkl. Anmeldeoption zu Ihrem Seminar.
Kursgebühr: 1.445 € inkl. MwSt. Die MI-Ausbildung bieten wir auch als INHOUSE-Veranstaltung an.
kunde.gk-quest.de/8015.331
MI-Remote-
Motivational Interviewing (MI) – Refresher Refresher
Zielgruppe: Personen, die einen MI-Kurs
besucht haben und ihre Kenntnisse
DRANBLEIBEN UND WEITERLERNEN auffrischen wollen
04. Februar 2021, 14:00 – 17:15 Uhr
Teilnehmer*innen unserer MI-Workshops analysiert werden. Diese Vorgehensweise Ort (Seminar-Nr.): Remote (8015.368)
und Ausbildungen machen immer wieder fördert die nachhaltige Implementierung Kursleitung: Andrea Commer
die Erfahrung, dass die Anwendung und von MI. kunde.gk-quest.de/8015.368
Umsetzung von MI im Arbeitsalltag in 11. Mai 2021, 14:00 – 17:15 Uhr
schwierigen und stressigen Situationen Inhalte: Ort (Seminar-Nr.): Remote (8015.369)
sehr anspruchsvoll wird und alte Gewohn- • Wiederholung und Auffrischung der MI- Kursleitung: Torsten Beckmann-Loeks
kunde.gk-quest.de/8015.369
heiten das eigentlich gewünschte neue Methoden
Verhalten in den Hintergrund drängen. • Sicherheit gewinnen in der Anwendung 08. September 2021, 14:00 – 17:15 Uhr
Inhalte des MI-Refreshers sind die Wieder- der MI-Methoden Ort (Seminar-Nr.): Remote (8015.370)
Kursleitung: Andrea Commer
holung und praktische Anwendung der MI- • Erkennen eigener Schwierigkeiten in der
kunde.gk-quest.de/8015.370
Methoden. Hierbei werden entlang der MI- Gesprächsführung und Erhalt von Impul-
22. November 2021, 09:00 – 12:15 Uhr
Prozesse Methoden und Inhalte vertieft. sen zu deren Überwindung
Ort (Seminar-Nr.): Remote (8015.371)
Ein zweiter Schwerpunkt mit superviso- • Umgang mit schwierigen Gesprächssi- Kursleitung: Torsten Beckmann-Loeks
rischem Charakter ergibt sich aus Beiträ- tuationen – Bearbeitung vorgegebener kunde.gk-quest.de/8015.371
gen der Teilnehmer*innen. Diese können oder von den Teilnehmer*Innen einge- Kursgebühr: 85 € inkl. MwSt.
Gesprächsaufzeichnungen aus ihrem Be- brachter Fallbeispiele
Auch als INHOUSE-Veranstaltung möglich.
rufsalltag einbringen, die dann gemeinsam • Praxistransfer
www.gk-quest.de Innovatives und Bewährtes 131.2 Motivational Interviewing (MI) in Gruppen
1.2 Motivational Interviewing (MI) in Gruppen
Einführung: Motivierende Gruppenleitung Zielgruppe: Personen mit
MI-Vorkenntnissen
KENNENLERNEN UND AUSPROBIEREN
15. März 2021, 14:00 – 17:15 Uhr
Die Kursgebühr wird bei einer späteren
Buchung des Seminars MI in der Gruppe I Remote- Ort (Seminar-Nr.): Remote (8016.100)
Einführung Kursleitung: Uli Gehring
angerechnet.
kunde.gk-quest.de/8016.100
Kursgebühr: 85 € inkl. MwSt.
Die Seminare MI in der Gruppe I und II bauen aufeinander auf und setzen MI-Kenntnisse (z.B. durch einen dreitägigen Grundkurs) voraus.
Motivational Interviewing (MI) in der Gruppe I
DIE KUNST, GRUPPEN ZU LEITEN
Ein Kardinalfehler in der Ansprache und das klientenzentrierte und direktive Vorge-
Leitung von Gruppen ist, so zu tun, als hen im Vordergrund. Die Methodenanwen-
Teilnahmevoraussetzung: MI-Kenntnisse
kommunizierten wir mit einem Individuum. dung ist allerdings dem Gruppensetting an- (z. B. dreitägiger Grundkurs)
Gruppen benötigen eine andere Form zupassen.
16. – 18. Juni 2021
der Ansprache und Anleitung als einzelne Ziel: Gruppen insbesondere im Hinblick Ort (Seminar-Nr.): Heidelberg (8016.92)
Menschen. Im Hinblick auf Motivationsför- auf Motivationsförderung effektiver, effi- Kursleitung: Uli Gehring,
derung bieten sich Chancen, und es gibt ei- zienter und leichter leiten. Christiane Leiblein
nige Gefahren. Bei der Leitung von Gruppen Inhalte: Grundlagen der Gesprächsführung kunde.gk-quest.de/8016.92
besteht die Herausforderung darin, die Viel- und Moderation sowie Rollenklärung. 01. – 03. November 2021
falt unterschiedlicher Meinungen, Werte Die Kursschritte im Einzelnen: Ort (Seminar-Nr.): Berlin (8071.45)
Kursleitung: Philipp Dinkel
und Motivationen als „Schatz der Gruppe“ • Moderationskompetenz und MI
kunde.gk-quest.de/8071.45
nutzbar zu machen. • MI-Prozesse in Gruppen gestalten
24. – 26. Januar 2022
Dieser „Geburtshilfeprozess“ ist der „evozie- • Motivierende Methoden für anspruchs-
Ort (Seminar-Nr.): Hamburg (8016.99)
renden“, entlockenden Herangehensweise volle Situationen in Gruppen Kursleitung: Andreas Lange
im Motivational Interviewing (MI) durchaus • Gesprächsführung in Gruppen: ge- kunde.gk-quest.de/8016.99
ähnlich: So sind die Ziele von klassischem schmeidiger Umgang mit Gegenmoti- Kursgebühr: 575 € inkl. MwSt.
MI (Fördern von Veränderungsmotivation) vation
Auch als INHOUSE-Veranstaltung möglich.
identisch mit dem der klassischen Gruppen- • Vermeidung von „Problemtrance“ in
moderation: „Was will die Gruppe, und wie Gruppen Dieses Seminar ist ein (Wahl-) Modul der
entsteht Nachhaltigkeit?“ Ebenso stehen in • Change Talk entlocken in Gruppen Stufe 2 in der Weiterbildung zum/zur
MI-Coach/MI-Supervisor*in.
der Gruppenleitung wie im klassischen MI
Motivational Interviewing (MI) in der Gruppe II
VERTIEFUNGSKURS ZUR MOTIVIERENDEN GRUPPENLEITUNG
Gruppen souverän und motivierend leiten und Strukturierung von Stolpersteinen in
zu können, erfordert Übung und Refle- der Gruppenleitung. Fallbearbeitung nach
xion. Dies ist Inhalt des Aufbaukurses. Die dem Konzept der Praxisberatung in Grup-
im Grundkurs erworbenen Kompetenzen pen. Übungen und Reflexion zu anspruchs-
werden auf anspruchsvolle Gruppensitua- voller Gruppenleitung.
tionen angewendet. Es besteht die Mög- Inhalte:
lichkeit, Fragen und Problemstellungen • Auffrischung und Vertiefung Basics MI
Teilnahmevoraussetzung:
aus der eigenen Gruppenleitungspraxis in der Gruppenleitung
MI in der Gruppe
vorzustellen, sowohl im Hinblick auf Fra- • Einführung in das Konzept der Praxisbe-
13. – 15. Dezember 2021
gen der Planung neuer Gruppen als auch ratung in Gruppen
Ort (Seminar-Nr.): Heidelberg (8016.97)
zur Reflexion und Bearbeitung bereits ge- • Individuell anspruchsvolle Gruppenlei- Kursleitung: Uli Gehring
machter Erfahrungen in schwierigen und tung: Sammlung, Strukturierung und kunde.gk-quest.de/8016.97
herausfordernden Gruppensituationen und Übungen Kursgebühr: 575 € inkl. MwSt.
-konstellationen. • „Die Gruppe als Monster“: Was tun?
Auch als INHOUSE-Veranstaltung möglich.
Ziel: Vertiefung der Kompetenz zur souve- • Die Entwicklung von prozessoffenen
ränen und gelassenen Leitung von Gruppen. und strukturierten Gruppenangeboten Dieses Seminar ist ein (Wahl-) Modul der
Nutzen: Auffrischung und Vertiefung der • Die Gruppe als Ressource – Confidence Stufe 2 in der Weiterbildung zum/zur
MI-Coach/MI-Supervisor*in.
Grundlagen von MI in Gruppen. Sammlung Talk in Gruppen
14 Innovatives und Bewährtes www.gk-quest.de1.3 Vertiefung der MI-Methodenkompetenz
1.3 Vertiefung der MI-Methodenkompetenz
MI-Practitioner
REFLEXION UND FESTIGUNG DER EIGENEN MI-KOMPETENZ
Sie haben die Ausbildung in Motivational In- ihrer MI-Kompetenz überprüfen. Es werden
terviewing (MI) absolviert und merken, wie es Anliegen aus der eigenen Praxis aufgegrif-
Ihren Arbeitsalltag bereichert und Ihre Kräfte fen und aus der MI-Perspektive bearbeitet.
schont. Dennoch stellen Sie selbstkritisch fest, Dabei kommen unterschiedliche Methoden
dass MI auch ein ständiges Üben erfordert, da- und Interventionen zum Einsatz, deren Ziel Zielgruppe: Alle Berufsgruppen mit
mit die MI-Kompetenz nicht „versandet“. es ist, Klarheit und Empathie im Umgang mit abgeschlossener MI-Ausbildung
Dieser Kurs richtet sich an MI- der eigenen Person und anderen zu fördern. 01. – 03. September 2021
Teilnehmer*innen (bei uns oder anderswo), Inhalte: Ort (Seminar-Nr.): Berlin (8071.47)
die Ihre MI-Kompetenz vertiefen und er- • MI-Kompetenz erweitern und festigen Kursleitung: Andrea Commer
weitern möchten. Zu Beginn des Kurses • Klarheit finden bei unterschiedlichen, kunde.gk-quest.de/8071.47
stehen die Auffrischung der Methoden so- sich widersprechenden Aufträgen Kursgebühr: 575 € inkl. MwSt.
wie die Reflexion der eigenen Haltung und • Rückmeldung zur eigenen MI-Kompetenz Auch als INHOUSE-Veranstaltung möglich.
Grenzen in der Beratungspraxis. Mithilfe • MI als Burnout-Prävention – der Arbeit
des MI-Codierungsinstruments MITI (Moti- und sich selbst gerecht werden Dieses Seminar ist ein (Wahl-) Modul der
Stufe 2 in der Weiterbildung zum/zur
vational Interviewing Treatment Integrity) • Lernmöglichkeiten und Lerngruppen
MI-Coach/MI-Supervisor*in.
können die Teilnehmer*innen sich selbst in • MI-Implementierung
Motivieren im Zwangskontext
SYSTEMISCHE PERSPEKTIVEN – MATERIALGESTÜTZTE INTERVENTIONEN – MOTIVIERENDE GESPRÄCHSFÜHRUNG (MI)
Motivierende Gesprächsführung ist die Methoden vorgestellt, um Kontakt herzu-
Zielgruppe: Fachkräfte in Psychiatrie,
Methode der Gesprächsführung in schwie- stellen, Lebenswelten zu erkunden und Jugend- und Suchthilfe, Straffälligen
rigen Kontexten. Das gilt gerade auch für Zielformulierungen zu entlocken. Dabei hilfe, Jobcenter, Geflüchtetenhilfe u.ä.
alle Formen des Zwangskontextes. Zugleich kommt auch die Wiederholung von spezi- 20. – 22. Januar 2021
finden wir in diesen Settings spezielle Rah- fischen MI-Kenntnissen sowie das Üben von Ort (Seminar-Nr.): Heidelberg (8016.89)
menbedingungen, die eine besondere Be- erweiterten Fragetechniken nicht zu kurz. Kursleitung: Philipp Dinkel
trachtung und Vorgehensweise verlangen. Ziele und Nutzen: kunde.gk-quest.de/8016.89
Das Seminar beginnt, ganz im systemischen • Erlebte Gegensätze verbinden 27. – 29. September 2021
Sinne, mit der Erkundung und Analyse des • Burnout-Prophylaxe Ort (Seminar-Nr.): Berlin (8071.48)
Kursleitung: Philipp Dinkel
Berater*innensystems. Nach so erfolgter • Selbst- und Auftragsklärung
kunde.gk-quest.de/8071.48
Selbstklärung wird die durch den Zwangs- • Materialgestützte Interventionen ken-
Kursgebühr: 575 € inkl. MwSt.
kontext verursachte Dynamik zwischen nenlernen und anwenden können
dem Beratungssetting und den Lebens- • Stärkung der kommunikativen Kompe- Auch als INHOUSE-Veranstaltung möglich.
welten der Klient*innen betrachtet. Auf tenz: Vertiefung von MI-Kenntnissen Fundierte MI-Kenntnisse (z.B. MI-Ausbildung)
Grundlage des so vertieften (Selbst-)Ver- werden empfohlen.
ständnisses werden materialgestützte
MI-Gesprächsanalyse
PROFESSIONELLE MI-KOMPETENZANALYSE
Teilnahmevoraussetzung: MI-Kenntnisse
Wie stark sich Klient*innen zu einer Ver- MITI-basierte Angebote: Kodierung eines Beratungsgesprächs
haltensänderung motiviert fühlen, kann • Kodierung eines Beratungsgespräches: und schriftliche Rückmeldung der MI-
wesentlich von den Kompetenzen in Moti- Sie schicken uns eine Audio-Aufnahme Kompetenzen
Koordination: Dr. Petra Hey-Reidt
vierender Gesprächsführung – Motivational Ihres Beratungsgespräches und erhalten
Kosten: 145 € inkl. MwSt.
Interviewing (MI) – abhängen. Die Kompe- einen schriftlichen Rückmeldebogen Seminar-Nr.: 8015-0
tenz in MI kann mit Hilfe systematischer dazu. Zusätzlich bieten wir nach Abspra-
Online-Live-Coaching
Beobachtungsinstrumente festgestellt che ein individuelles Coaching an. (ca. 90 Minuten)
werden. Das aktuellste Instrument zur Kodie- • Gesprächsanalyse im Online-Live-Coa- Koordination: Dr. Petra Hey-Reidt
rung von MI-Gesprächen ist der MITI (Motiva- ching: Wir schalten uns online zu Ihrem Kosten: 120 € inkl. MwSt.
tional Interviewing Treatment Integrity). Der Beratungsgespräch dazu, und Sie Seminar-Nr.: 8015-1
MITI ist für wissenschaftliche Auswertungen erhalten sofort Rückmeldung: Wie viel Trägern und Teams können wir einen Grup-
und für wertschätzende Rückmeldungen zur MI steckt in Ihrem Gespräch? Wo sind penrabatt einräumen und die Rahmenbedin-
gungen an die jeweilige Situation anpassen.
eigenen MI-Kompetenz geeignet. Stärken, und was könnten Sie verändern?
www.gk-quest.de Innovatives und Bewährtes 151.4 Coaching und Supervision auf der Basis des Motivational Interviewing (MI)
1.4 MI-Coaching und Supervisionsausbildung
MI Coaching- und Supervisionsausbildung (Zertifizierung durch GK Quest)
BERUFSBEGLEITENDE WEITERBILDUNG
Motivational-Interview- Ausbildungsstufe 2: Ausbildungsstufe 3:
ing-Coaches (GK Quest) Vertiefte Anwendung durch Erweiterung MI Coaching- und Supervisionsausbildung
begleiten Menschen bei der Methoden und Anwendung im Grup- Voraussetzung für die Ausbildung zum/zur
der Entwicklung und pensetting MI-Coach/Supervisor*in (GK Quest) ist die
Stärkung individueller Die zweite Ausbildungsstufe beinhaltet drei Teilnahme an der MI-Ausbildung (Stufe 1)
Veränderungsmotivation. Sie unterstützen jeweils dreitägige Aufbaumodule. Das Auf- und Besuch von drei Aufbaukursen (Stufe
beratend, moderativ und supervisorisch in- baumodul Motivational Interviewing (MI) in 2). In der dritten Ausbildungsstufe werden
dividuelle und kollektive Ziele und beglei- der Gruppe I (s. S. 14) ist obligatorisch. Coachingprozess und -phasen sowie inhalt-
ten die jeweiligen Klient*innen bei der Su- liche Themenfelder (Konflikt, Burnout,
che nach Lösungen, die Selbstwirksamkeit Die anderen beiden Module können Sie aus u.ä.) thematisiert. Neben der klassischen
und Empowerment fördern. Sie tun dies den fünf folgenden Aufbaukursen wählen: Klient*innenarbeit wird die Anwendung
im Einzelsetting, aber auch in Gruppen, 1. Wie erkenne und arbeite ich mit unter- von MI in der Supervision erarbeitet.
Teams und Organisationen. Motivational- schiedlichen Persönlichkeiten bzw. Die einzelnen Module umfassen folgende
Interviewing-Coaches (GK Quest) unterstüt- Persönlichkeitsanteilen? Das dreitägige Inhalte:
zen darüber hinaus Fachkräfte und Teams Modul umfasst eine Einführung in • Coaching- und Supervisionsprozess:
in beratenden und betreuenden Berufen Persönlichkeitstheorie und -diagnostik, – Grundsätzliches (Definition, Abgren-
im Gesundheitsbereich. MI-Coaches (GK insbesondere in die Theorie der Persön- zung, ethische Grundlagen)
Quest) fördern auf motivierende Weise lichkeits-System-Interaktionen (PSI) von – Phasen (Konstituierung, Exploration,
Selbstreflexion und Selbstmanagement, Julius Kuhl (s. S. 20). Bearbeitung, Lösung, Abschluss,
geben Anstöße zur Kompetenzerweiterung 2. Wie gelingt nachhaltig ressourcenori- Evaluation)
und analysieren mit den Betroffenen den entiertes Selbstmanagement? – Methoden und Techniken (MI,
jeweiligen Arbeitskontext. Das Zürcher Ressourcen Modell ZRM® Gestaltarbeit, Psychodrama, Konst-
Die komplette Ausbildung dauert insge- (s. S. 21) im Kontext mit Motivational ruktivismus, systemische Beratung,
samt 33 Tage (in drei Ausbildungsstufen). Interviewing (MI) (s. S. 9– 13). Dialogik, Teamentwicklung)
Die Seminare und Ausbildungen in den 3. Wie gelingt der Ausbau der eigenen MI- • Indikationen und Problemfelder:
ersten beiden Ausbildungsstufen (MI-Aus- Kompetenz und die Implementierung – (Team-)Konflikte und Rollenklä-
bildung und MI-Aufbaumodule) belegen von MI im Alltag? Der MI-Practitioner rungen, Deeskalation
die Teilnehmer*innen individuell. Im Vor- (s. S. 15) hilft hier weiter. – Stress und Burnout
feld der letzten Ausbildungsstufe erfolgt 4. Vertiefungskurs MI in der Gruppe II (s. – Karriereberatung, Umstrukturie-
ein Aufnahmegespräch. In diesem werden S. 14) ermöglicht Übung und Reflexion rungen
die persönlichen Ziele und die individuelle eigener Gruppenleitungskompetenzen. – Coaching als Unterstützung bei
Eignung besprochen. Die dritte Stufe der 5. Wie erreiche ich durch den Einsatz von Führungsaufgaben
Ausbildung erfolgt in einer separaten Aus- Gewaltfreier Kommunikation – GFK in • Praxisberatung:
bildungsgruppe. Kombination mit MI (beide basierend – Anliegen- und Fallbearbeitung
auf der „Klientenzentrierten Ge- – Reflexion der eigenen beruflichen
Ausbildungsstufe 1: sprächsführung“ nach Carl Rogers) eine Situation
Motivational Interviewing (MI) hochflexible Interventionskompetenz – Entwicklung eines persönlichen
In der ersten Ausbildungsstufe erwerben und damit eine neue “Leichtigkeit“ in Coachingprofils
die Teilnehmer*innen grundlegende Kom- anspruchsvollen sozialen Arbeitsfel- • Theorie- und Praxisvertiefung
petenzen in Motivational Interviewing – MI dern (s. S. 22)?
(s. S. 9 – 13) (9 Tage: 3+3+3).
16 Innovatives und Bewährtes www.gk-quest.deSie können auch lesen
