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Das Fortbildungsprogramm
Januar 2021 – September 2021
für alle Mitarbeitenden der niedersächsischen
Erwachsenen- und Weiterbildung
und Weiterbildung
Alle & ne
fortbildun
finden Sie
Agentur für Erwachsenen-
ue Veran
g.aewb-n
ONLINE u
ds.de
nter:
staltunge
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Vorwort
Sehr geehrte Damen und Herren, liebe Kolleginnen und Kollegen,
im August habe ich hier noch davon geschrieben, dass wir mit dieser Ausgabe kurz-
fristige Veränderungen im Laufe des Jahres berücksichtigen wollen. Leider haben uns
die letzten Wochen gezeigt, dass die Lage wieder eine andere ist, als wir sie uns im
Sommer gewünscht haben.
Allerdings sind wir nun in der Spontan-Digitalisierung einen sehr großen Schritt weiter.
Bestes Beispiel dafür sind unsere Angebote aus dem Bereich Digitalisierung: lediglich
ein Kurs wird (hoffentlich) in Präsenz angeboten.
Unter dem Gesichtspunkt der Digitalisierung ist dies sicher zu begrüßen, andererseits
lebt die Erwachsenenbildung auch und vor allem von der personalen Begegnung und
dem persönlichen Austausch. So freuen wir uns auf die Zeit, in der wir wieder unein-
geschränkt mit- und voneinander lernen können.
ERWACHSENENBILDUNG Wenn wir nun weiter zusammen aufeinander achten und Rücksicht nehmen, werden
wir auch diese Herausforderung meistern und spätestens mit dem Fortbildungs-
IN NIEDERSACHSEN programm 2021/2022 wieder volle Fahrt aufnehmen.
Beachten Sie bis dahin bitte auch unsere Online-Datenbank für weitere und neue
Angebote, die wir laufend im Blick auf neue Entwicklungen planen.
Dr. Martin Dust
Geschäftsführer AEWB
Ihr
Dr. Martin Dust, Geschäftsführer AEWB
2 3Inhalt Inhalt
VORWORT 3 POLITISCHE BILDUNG 68
INHALT 4
MITARBEITENDE FORTBILDUNGSBEREICH 6 SPRACHEN 75
14 FACHTAGUNGEN 10 ALPHABETISIERUNG, GRUNDBILDUNG,
ZWEITER BILDUNGSWEG
81
68
MIGRATION UND INTEGRATION 14
GESUNDHEITSBILDUNG 98
DIGITALISIERUNG 22
22 75
FAMILIE, KITA, SCHULE 106
ARBEITSALLTAG UND BILDUNGSORGANISATION 35
KOMPETENZENTWICKLUNG UND 110
SEMINARE UND KURSE LEITEN 51 BILDUNGSBERATUNG
INKLUSION 66 IMPRESSUM 115
51 81
ANMELDEFORMULAR Heftmitte
KULTURELLE BILDUNG 67 VERFAHRENSREGELUNGEN Heftmitte
4 5Mitarbeitende Mitarbeitende
Die Mitarbeitenden der AEWB beraten Sie gern in inhaltlichen und organisatorischen Fragen des Antonia Werschke Tina Herfert Antje Schwieters
Fortbildungsprogramms Januar 2021 – September 2021 Arbeitsplatz Erwachsenenbildung, Arbeitsplatz Erwachsenenbildung, Digitalisierung,
Digitalisierung, Familie, Kita, Schule, Lehren lernen,
Wenn Sie Fragen zu einzelnen Fortbildungen haben, rufen Sie bitte die Mitarbeitenden an, deren Durchwahl Sie jeweils unter Gesundheitsbildung, Inklusion, Migration und Integration,
der Veranstaltung finden. Sie beantworten gern Ihre Fragen (Inhalte, Organisation, Anmeldeverfahren usw.). Seminare und Kurse leiten, Kulturelle Bildung, Projektmanagement
In der folgenden Übersicht finden Sie die Mitarbeitenden und die Bereiche, für die sie schwerpunktmäßig zuständig sind, auch Sprachen Recht und Finanzen, 0511 300330-314
über das Programmheft hinaus. 0511 300330-347 Seminare und Kurse leiten, schwieters@aewb-nds.de
werschke@aewb-nds.de Veranstaltungsservice
0511 300330-342
Christel Wolf herfert@aewb-nds.de
Dr. Janou Glencross Dr. Henning Marquardt Bettina Schultz Familie, Kita, Schule,
Projektmanagement, Migration und Integration, Recht und Finanzen Inklusion, Birgit Lemke
Qualitäts- und Organisationsentwicklung Förderungen und Projekte, 0511 300330-316 Lehren lernen, Gastbuchungen Seminarzentrum, Hygienekonzept
0511 300330-333 Projektmanagement schultz@aewb-nds.de Politische Weiterbildung Öffentlichkeitsarbeit und Marketing, Seminarzentrum
glencross@aewb-nds.de 0511 300330-343 0511 300330-334 Offene Hochschule,
marquardt@aewb-nds.de Ursel Stenkamp wolf@aewb-nds.de Politische Weiterbildung, Die Durchführung von Fortbildungen
Dr. Eva C. Heesen Qualitäts- und Organisationsentwicklung Qualitäts- und Organisationsentwicklung, im Seminarzentrum der AEWB obliegt
EU-Projekte Steffen Münch 0511 300330-318 Veranstaltungsservice den jeweils gültigen Abstands- und
0511 300330-362 Digitalisierung stenkamp@aewb-nds.de Bei Fragen zu Organisation, Anmeldung, 0511 300330-317 Hygieneregeln. Die Gruppengröße ist
heesen@aewb-nds.de 0511 300330-345 Tagungsstätten u. a. m. wenden Sie sich lemke@aewb-nds.de angepasst und der Mindestabstand
muench@aewb-nds.de Erik Weckel bitte an: zwischen den Teilnehmenden ist ge-
Oksana Janzen Offene Hochschule, Gabriele Pfitzner währleistet.
Alphabetisierung, Grundbildung, Katharina Schepker Politische Weiterbildung Saskia da Silva Arbeitsplatz Erwachsenenbildung,
Leichte Sprache, Bildungsberatung, 0511 300330-365 Fachtagungen, Alphabetisierung und Grundbildung, Genauere Hinweise finden Sie unter:
Zweiter Bildungsweg Kompetenzorientierung, weckel@aewb-nds.de Veranstaltungsservice Bildungsberatung, www.aewb-nds.de/aktuelles/artikel/
0511 3003303-338 Kulturelle Bildung, 0511 300330-341 Gesundheitsbildung; wir-starten-wieder-unseren-praesenz-
janzen@aewb-nds.de ProfilPASS Annette Werhahn da-silva@aewb-nds.de Leichte Sprache, ProfilPASS, fortbildungs-betrieb/
0511 300330-322 Öffentlichkeitsarbeit und Marketing Sprachen,
schepker@aewb-nds.de 0511 300330-335 Zweiter Bildungsweg
werhahn@aewb-nds.de 0511 300330-315
pfitzner@aewb-nds.de
6 7Zu Ihrer Information Programm 2021
Informationen zu ändert werden, diese Login Daten sind Sprechen Sie uns an. Gerne gestalten
Online-Fortbildungen für alle zukünftigen Veranstaltungen auf wir Fortbildungen nach Vereinbarung und
AEWB+ gültig. Sie erhalten zusätzlich, führen diese in unserem Seminarzentrum
Für unsere digitalen Angebote verwenden rechtzeitig vor der Veranstaltung, einen oder bei Ihnen vor Ort durch.
Alle & ne
wir meist unser Learning-Management- Link direkt zum Kursbereich sowie eine ue Veran
finden Sie staltunge
System: AEWB+. Bestätigung der Anmeldung. Das Angebot
ONLINE u n
ist BEI IHNEN
fortbildun nter:
Unsere Lernplattform bietet die Möglich- Weitere allgemeine und technische Hin- VOR ORT möglich g.aewb-n
keit, Lernmaterial für die verschiedenen weise finden Sie auf ds.de
Lehr- und Lernformate bereitzustellen und www.aewb-nds.de/fortbildung/ Genaue Informationen zu unseren Leis-
herunterzuladen, gemeinsam an Texten informationen-zu-online- tungen entnehmen Sie den Informationen
zu schreiben, sich unkompliziert auszu-
tauschen oder sich in Online-Fortbildun-
gen zu treffen.
angeboten-in-aewb/ für interessierte Einrichtungen.
Ihr Interesse ist geweckt? Nehmen Sie
UNSER PROGRAMM
https://aewb.iliasnet.de/ Kontakt mit uns auf, um das weitere Vor-
gehen und die Details Ihres Fortbildungs-
Sie können sich über entsprechende On- wunsches zu klären. Bitte melden Sie sich möglichst AEWB direkt digital an alle nie-
line-Angebote direkt in unserer Online-Da- frühzeitig an, ganz einfach on- dersächsischen Einrichtungen
tenbank informieren. Diese Angebote sind Antonia Werschke, line unter fortbildung.aewb- der Erwachsenen- und Weiter-
in der normalen Ortsangabe mit „online“ 0511 300330-347 nds.de oder per Post oder bildung.
ausgewiesen und im Heft gekennzeichnet: Fortbildung nach Vereinbarung – werschke@aewb-nds.de Fax. Bitte beachten Sie in je-
Die AEWB bei Ihnen vor Ort dem Fall die Verfahrensrege- Sie wollen direkt Informationen
lungen (Heftmitte). aus der AEWB? Dann nutzen
Gefällt Ihnen ein Kursangebot aus unse- Sie unseren Newsletter. Hier-
rem Fortbildungsprogramm so gut, dass Über weitere Fortbildungen, für melden Sie sich einfach an
Sie es als Inhouse-Schulung bei sich vor die aus aktuellen Anlässen an- unter:
Unsere Teilnehmenden erhalten bei der Ort durchführen lassen möchten? Oder geboten werden, informieren www.aewb-nds.de/aewb/
Erstanmeldung zu einer Online-Fortbil- haben Sie einen spezifischen Fortbil- wir Sie auf unserer Website. newsletter
dung auf AEWB+ einen Benutzernamen dungsbedarf in Ihrer Einrichtung und sind Die Einladungen verschickt die
und ein Passwort per E-Mail. Das Pass- auf der Suche nach dem passenden Kon-
wort muss bei der Erstanmeldung ge- zept?
8 9Fachtagungen Fachtagungen
In dieser digitalen Veranstaltungsreihe
Digitale Veranstaltungsreihe: Zwischen Krisenmodus und werden wir uns aus verschiedenen Pers-
Normalität – die Erwachsenenbildung in bewegten Zeiten pektiven heraus den Herausforderungen
in der Erwachsenenbildung annähern:
FACHTAGUNGEN Mit welchen Veränderungen werden die
Organisationen konfrontiert? Wie werden
wir zukünftig unsere Angebote gestalten?
Datum Uhrzeit Titel der Einzel-Veranstaltung Was sind die Themen der Zukunft? Und
welchen (finanziellen) Stellenwert hat die
Erwachsenenbildung für die Politik?
13.01.2021 16:00 – 18:00 Uhr Irgendwas ist immer – Organisationen
Katharina Schepker (AEWB) unter Druck In vier Veranstaltungen werden wir ge-
meinsam mit Expert/-innen aus Wissen-
schaft, Praxis und Politik jeweils ein Schwer-
27.01.2021 16:00 – 18:00 Uhr Online, Präsenz, Hybrid? – Aktuelle Chancen punktthema diskutieren, Impulse geben
Claudia Sanner (VNB), und Herausforderungen in der methodischen und Perspektiven entwickeln.
Prof. Dr. Annika Maschwitz Gestaltung von Erwachsenenbildung
(Schulenberg Institut) Die Einzelveranstaltungen werden unab-
hängig voneinander buchbar sein und die
Teilnahme ist kostenlos.
15.04.2021 16:00 – 18:00 Uhr Auf den Inhalt kommt es (nicht) an?!
Prof. Dr. Steffi Robak (Leibniz – Erwachsenenbildung zwischen Weitere Informationen finden Sie zeitnah
Universität Hannover) Gesellschaftlichkeit und Trend auf unserer Homepage:
www.aewb-nds.de
12.05.2021 16:00 – 18:00 Uhr Wenig Geld bewegt viel: Finanzierung Für inhaltliche Fragen wenden Sie sich
Prof. Dr. Bernd Käpplinger der Erwachsenenbildung gerne an Katharina Schepker:
(Justus-Liebig-Universität schepker@aewb-nds.de
Gießen) 0511 300330-322
10 11Fachtagungen Fachtagungen
A 210257 • Individualisiertes Lernen (Learning- Donnerstag, 22.04.2021 Die großen Herausforderungen unserer Kooperation mit der Agentur für Erwach- Die Escape-Räume sind so konzipiert,
Bildung, Daten, Fakten: Analytics-Prozesse, Intelligent 10:30 – 16:30 Uhr (8 UStd.) Zeit, wie beispielsweise der Klimawandel, senen- und Weiterbildung, der Klima- dass sie als mobiles Konzept in jeder
Von Daten zu Wissen in der Tutoring Systeme) Hannover sind nicht von den Kindern verursacht, schutzagentur Region Hannover, dem Bildungseinrichtung umgesetzt werden
(Weiter-)Bildung (dialog digita- keine Kosten (inkl. Imbiss) aber sie werden in dieser Welt groß. Heu- Netzwerk „Forscher Kids Region Hanno- können. Benötigt werden spielbegeisterte
lisierung#05 mit Impulsen aus Die Veranstaltung richtet sich vorrangig Adressatenkreis: Nds. Erwachsenen- tige Kinder wachsen zu einer entschei- ver“, der Regionalen Netzstelle Nachhal- und thematisch qualifizierte Trainer/-innen
der Praxis) an Einrichtungen der niedersächsischen und Weiterbildung, Forschende und denden Generation heran: Sie sollten die tigkeitsstrategien (RENN.nord), dem Ver- sowie Mittel für die Raum- und Rätselaus-
Erwachsenen- und Weiterbildung. Sie ist Lehrende an Universitäten und Möglichkeit bekommen, ihre Chancen in band Entwicklungspolitik Niedersachsen stattung.
Täglich werden in Einrichtungen der Er- Ergebnis einer Kooperation der AEWB mit (Weiterbildungs-)Instituten, einer sich immer dynamischer entwickeln- e. V., dem Verein Niedersächsischer Bil-
wachsenen- und Weiterbildung Daten dem Deutschen Institut für Erwachsenen- Allgemein Interessierte den und vielfältigeren Welt zu entdecken dungsinitiativen, dem nifbe Regionalstelle Bis zum Stopp durch Corona haben wir
produziert, verarbeitet und ausgewertet. bildung (DIE). Der Fachtag findet im Rah- Info: Saskia da Silva, Tel.: -341 sowie ihre Möglichkeiten zur Mitgestal- Mitte und der Volkshochschule Hannover zu unterschiedlichen Themen mit ver-
Häufig geschieht dies auf einem recht men des „dialogdigitalisierung“ statt, einer tung. veranstaltet. schiedenen Partnern mobile Escape-Räu-
grundlegenden Niveau. „Data Literacy“, vom BMBF geförderten Veranstaltungsrei- me entwickelt und dafür Trainer/-innen
Fertigkeiten im Umgang mit Daten, stellt he des Metavorhabens „Digitalisierung in Fachtag: Theorie und Praxis Termin: Montag, 21.06.2021 qualifiziert. Weitere Qualifizierungen wa-
jedoch ein zukunftsweisendes Kompe- der Bildung“. Kleine Schritte für große Ziele – für Fachkräfte Ort: VHS Hannover ren geplant und werden voraussichtlich
tenzfeld für die digitale Weiterbildung dar. Nachhaltigkeit in der Wie ist eine altersgemäße Auseinander- ab Sommer 2021 wieder stattfinden. Das
frühkindlichen Bildung setzung mit zukunftsrelevanten Themen Weitere Infos erhalten Sie von: gilt auch für die ausgebuchte und abge-
Vorgestellt werden verschiedene Projekte Alle Kinder wollen lernen – von Natur aus. möglich und welche konkreten Anknüp- Christel Wolf sagte Escape-Room-Fachtagung, die im
aus Forschung und Praxis, die sich mit Sie erforschen und entdecken ihre Um- fungspunkte gibt es im Alltag von Kita, wolf@aewb-nds.de April 2020 geplant war. Wir hoffen sehr,
der Frage nach dem Umgang mit Daten welt zunächst spielerisch und setzen sich Kindergarten, Hort oder Grundschule? Tel.: 0511 300330-334 ab Sommer wieder die Räume spielen zu
in Lehr- und Lernprozessen beschäftigen. aktiv mit ihr auseinander. Theoretische Grundlagen und viele Bei- können, gemeinsam spannende Rätsel
spiele aus der Praxis stehen bei diesem zu lösen und dann im Austausch die ver-
Folgende zentralen Fragen stehen Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) Fachtag im Fokus. Eingeladen sind Erzie- Escape-Räume – Neue Methode schiedenen Bildungsthemen zu vertiefen.
zur Diskussion: setzt genau dort an und bildet ein Funda- her/-innen, Lehrer/-innen, freie Bildungs- in der Bildungsarbeit
• Daten in LMS/Blended-Learning- ment, um den Kindern komplexe Zusam- referent/-innen, Mitarbeitende von außer- In der Bildungsarbeit sind Escape-Räume Weitere Informationen zu den bereits ent-
Szenarien (Umgang mit Big Data, menhänge zu verdeutlichen. Die Kinder schulischen Lernorten und weiteren Ein- eine kreative und niedrigschwellige Me- wickelten Räumen sowie aktuell geplanten
Daten Leaks, Datenschutz, lernen wichtige Grundwerte und Fähigkei- richtungen sowie Multiplikator/-innen in thode, um Themen mit unterschiedlichen Neuentwicklungen und möglichen Fortbil-
technische Komponenten) ten. Gleichzeitig erleben sie, dass sie ihre der Arbeit mit Kindern von 0 bis 10 Jahren. Zielgruppen spielerisch und kreativ zu be- dungsterminen erhalten Sie von:
• Data Literacy und Datenmanagement Welt mitgestalten können und ihr Handeln arbeiten. Ist der Raum „erspielt“, schließt Christel Wolf
als digitale Kompetenzen des Weiter- Auswirkungen auf andere Menschen und Kooperationspartner sich eine Reflexion und damit eine intensi- wolf@aewb-nds.de
bildungspersonals und als gesamt- ihre Umwelt hat. Der Fachtag wird von der Klimaschutz- ve Auseinandersetzung zu den jeweiligen Tel.: 0511 300330-334
gesellschaftliche Anforderung und Energieagentur Niedersachsen in Bildungsaspekten an.
12 13Migration und Integration Migration und Integration
lungsalternativen zu entwickeln. Diese in Erwachsenenbildungseinrichtungen als
Allgemeine Angebote
####Allgemeine Angebote##### sollen Sie selbst entlasten und Beratun- auch an Lehrende, denn je nach Status
gen für beide Seiten zufriedenstellender bringen Geflüchtete teilweise höchst un-
I 210282 gestalten. terschiedliche Voraussetzungen und Be-
Beratung im Kontext von rechtigungen für Bildungsangebote mit.
Flucht und Migration Die Fortbildung richtet sich insbesondere
an Berater/-innen in der Bildungsberatung, Diese Veranstaltung bietet Ihnen einen
Die Ratsuchenden stellen keine Fragen? grundsätzlich sind alle Interessierten herz- Überblick über die geltenden rechtlichen
Sie halten die Zeiten nicht ein? Sie wirken lich eingeladen. Rahmenbedingungen für diese Zielgrup-
desinteressiert? Sie weichen dem Blick pe. Dies umfasst insbesondere:
aus? Sie wollen keine Entscheidungen Leitung: Helga Barbara Gundlach
treffen? Sie brechen den Kontakt ab? (Religionswissenschaftlerin) • Daten und Fakten über Geflüchtete:
Dienstag, 26.01.2021 Herkunftsländer, Alter, Bildungs-
Beratungen mit Menschen mit Migrati- 10:00 – 17:30 Uhr (8 UStd.) hintergrund.
MIGRATION UND
ons-/Zuwanderungs-/Fluchthintergrund Hannover • Überblick über das Asylverfahren: Wel-
können anders laufen. Das kann zu Unsi- 99,00 EUR (inkl. Imbiss) che Prozesse durchlaufen Geflüchtete,
cherheiten, Ärger und Frustration auf bei- Adressatenkreis: Bildungsberater/-innen, in welchen sozialen und rechtlichen
INTEGRATION den Seiten führen. Ehrenamtliche Begleiter/-innen,
Lehrende, Kursleitende, Trainer/-innen,
Situationen befinden sie sich?
• Rechtliche Rahmenbedingungen für
Die Fortbildung reflektiert einige häufiger Pädagogische Mitarbeiter/-innen Arbeit und Ausbildung: Zugang zu
vorkommende kulturell geprägte Erwar- Info: Gabriele Pfitzner, Tel.: -315 Arbeit, Ausbildung, Ausbildungs-
tungshaltungen und Verhaltensweisen – förderung.
sowohl von hierzulande sozialisierten Be- • Zugang Integrationsmaßnahmen:
rater/-innen wie von zugewanderten Rat- I 210245 Integrations- und Sprachkurse.
suchenden. Zudem werden mögliche Rechtliche Rahmenbeding-
Auswirkungen von Flucht auf Beratungs- ungen für Geflüchtete Leitung: Claudius Voigt
settings gezeigt. Asylverfahren, Bildung, Arbeit (Projekt Q – Büro zur Qualifizierung der
und mehr Flüchtlings- und Migrationsberatung)
Mithilfe von Inhalten der Interkulturellen Mittwoch, 17.02.2021 (3 UStd.)
Kompetenz lernen Sie „ungewohnte“ Si- Die Arbeit mit Geflüchteten stellt besonde- 10:00 – 12:30 Uhr online
tuationen besser zu verstehen und Hand- re Anforderungen sowohl an das Personal 29,00 EUR
14 15Migration und Integration Migration und Integration
Adressatenkreis: Pädagogische Mitarbei- Leitung: Rosemarie Leinweber (AEWB), Grammatik ist nicht unbedingt das Ste- Am Rande erhalten Sie viele Tipps zur Schwerpunkte entstehen: Eine Person Pädagogische Mitarbeiter/-innen
ter/-innen, Projektmitarbeiter/-innen, Dr. Henning Marquardt (AEWB) ckenpferd einer jeden Lehrkraft, aber im Art und Weise einer motivierenden und hat Probleme mit der Unterscheidung der Info: Gabriele Pfitzner, Tel.: -315
Verwaltungsmitarbeiter/-innen Mittwoch, 24.03.2021 Unterricht merkt man schnell, dass Teil- abwechslungsreichen, teilweise spiele- langen und kurzen Vokale, eine andere mit
Info: Tina Herfert, Tel.: -342 10:30 – 13:00 Uhr (3 UStd.) nehmende das notwendige Gerüst be- rischen, Vermittlung der Grammatik im e und i, manche können das „ch“ nicht
Hannover herrschen müssen und möchten und mit Unterricht. aussprechen, wieder andere nicht mit der I 210064
keine Kosten (ohne Verpflegung) Fragen aufwarten, die einen ins Straucheln Konsonantenverhärtung umgehen. Meis- Lehrkräfte, Bildungseinrichtun-
I 210129 Adressatenkreis: Projektverantwortliche, bringen können. Insbesondere gilt dies für Leitung: Sabine Bölling tens ist es zudem nicht damit getan, Aus- gen und Deutschkurse: Konflikt-
Sie fragen, wir antworten! Projektmitarbeiter/-innen, Verwaltungs- diejenigen Unterrichtenden, die aus ande- (Sprachwissenschaftlerin M. A., sprachefehler durch eine Nachsprechhilfe management auf verschiedenen
Verwendungsnachweise in mitarbeiter/-innen in Projekten für ren Fachbereichen zum Deutsch-Unter- Dozentin für DaF/DaZ, DeuFöV zu beseitigen. Also – was tun? Ebenen
Geflüchtetenprojekten Geflüchtete richt gekommen sind. und Alphabetisierung, E-Learning-
Beratungstag Info: Antje Schwieters, Tel.: -314 Moderatorin und -Gestalterin) In dieser Online-Fortbildung erhalten Sie Störungen entstehen aus sehr unter-
Was sind eigentlich die gängigen Themen Samstag, 16.01.2021 ganz konkrete und wichtige Hinweise, schiedlichen Situationen. Verschiedene
Diese Veranstaltung richtet sich an alle und wie kann man sie gut vermitteln? Wel- 10:00 – 14:30 Uhr (5 UStd.) wie bestimmte Laute eingeübt werden Erwartungen, Unkenntnis über Schwer-
Einrichtungen, die landesgeförderte Maß- che Regeln stecken in den Wechselpräpo- online können, wie Sie binnendifferenzierend mit punkte, Abläufe und Zusammenhänge,
nahmen für Geflüchtete durchführen oder Sprachen #####
#####Sprachen sitionen? Was genau sind Modalverben? 39,00 EUR dem Thema Phonetik umgehen können mangelnde Wertschätzung und vieles
durchgeführt haben und die sich Unter- Welche Regeln gibt es, um die Artikel Adressatenkreis: Lehrende, und welche Fehler Sie am besten vermei- mehr können im beruflichen Umfeld die
stützung bei der Erstellung des Verwen- I 210174 besser zu lernen? Und welche Termino- Kursleitende, Trainer/-innen, den sollten. Dann werden Sie fast schon Auslöser sein. Diese werden auch noch
dungsnachweises wünschen. In einem Grammatik-Klinik für logie ist für den DaZ-Unterricht relevant? Pädagogische Mitarbeiter/-innen zu Phonetik-Profis, denn es benötigt nur sehr unterschiedlich wahrgenommen und
strukturierten Überblick führen Sie die Integrationskurse Diesen und anderen Fragen widmet sich Info: Gabriele Pfitzner, Tel.: -315 wenig Aufwand und ein bisschen Hinter- bewertet. Die daraus entstehenden Kon-
Mitarbeiter/-innen der AEWB durch den Wie „funktioniert“ eigentlich diese Fortbildung. Bitte bringen Sie auch grundwissen, um Intonation und Lautbil- flikte können jedoch frühzeitig erkannt
Prozess. Dabei bleibt ausreichend Raum die deutsche Grammatik im Ihre eigenen Themen und Fragen mit! dung gut in den DaZ-Unterricht zu inte- werden.
für Ihre Fragen. Anfängerbereich? S 210203 grieren.
Durch aktive Arbeit und Diskussion der Phonetik im DaZ-Unterricht In dieser Fortbildung werden Konfliktfel-
Bitte geben Sie bei der Anmeldung an, in Die deutsche Sprache muttersprachlich wichtigsten Grammatikthemen soll diese Einfache Methoden effektiv Leitung: Claudia Böschel der im Umfeld Erwachsenenbildung und
welchen Projekten Sie arbeiten. zu beherrschen, bedeutet nicht zwangs- Fortbildung dazu dienen, Deutsch Leh- einsetzen (freie Dozentin und Autorin) Kursgeschehen sowie ihre Ursachen und
läufig, auch das gesamte Regelwissen renden mehr Souveränität im Umgang mit Donnerstag, 21.01.2021 Entwicklungen untersucht, um zu erken-
Gerne können Sie uns bereits vorab Ihre so parat zu haben, dass man es Deutsch der Grammatik zu geben. Die Grammatik Im DaZ-Unterricht bleibt das wichtige 17:30 – 19:00 Uhr (2 UStd.) nen, welche Auslöser vermieden werden
Fragen schicken, die wir dann (anonym) in Lernenden verständlich machen kann. selbst und Ihre Fragen im Umgang mit ihr Thema Phonetik immer mal wieder auf online können.
der Veranstaltung beantworten. Bitte sen- Zwischen „richtig sprechen“ und „gut er- stehen im Mittelpunkt dieser Fortbildung der Strecke, nicht zuletzt weil so viele ver- 29,00 EUR
den Sie diese per Email an: klären können“ liegt so manches Gram- und zwar mit dem Schwerpunkt auf der schiedene Kulturen in einem Raum sit- Adressatenkreis: Lehrende, Gerade im Deutschbereich treffen Men-
schwieters@aewb-nds.de matikthema. Grammatik der Integrationskurse A1 bis B1. zen und dadurch so viele verschiedene Kursleitende, Trainer/-innen, schen mit sehr unterschiedlichen Lebens-
16 17Migration und Integration Migration und Integration
wegen, Erfahrungen und Erwartungen läufig, auch das gesamte Regelwissen Fortbildung dazu dienen, Deutsch Leh- I 210063 Lösungsstrategien für den eigenen Unter- Spracherwerb einer zweiten Sprache
zusammen. Deeskalationsmöglichkeiten so parat zu haben, dass man es Deutsch renden mehr Souveränität im Umgang mit Lernen und Lehren in kulturell richt erarbeitet. (DaZ) sollte daher schon sehr früh ein Trai-
und Kommunikationsstrategien in Konflik- Lernenden verständlich machen kann. der Grammatik zu geben. Die Grammatik vielfältigen Lerngruppen ning der Lesekompetenz im Alltags- und
ten werden anhand praktischer Beispiele Zwischen „richtig sprechen“ und „gut er- selbst und Ihre Fragen im Umgang mit ihr Lernerbiografien im Deutsch- Leitung: Anouk Teskrat gegebenenfalls auch Fach-/Berufswort-
aus dem Arbeitsalltag vorgestellt. klären können“ liegt so manches Gram- stehen im Mittelpunkt dieser Fortbildung unterricht und der Umgang mit (Dipl.-Pädagogin, Lerntherapeutin, schatz einsetzen.
matikthema. und zwar mit dem Schwerpunkt auf der Diversität Dozentin DaF/DaZ und Alphabetisierung)
Die Teilnehmenden dieser Fortbildung ar- Grammatik der höheren Niveaustufen Freitag, 12.03.2021 In dieser Fortbildung werden praxisorien-
beiten an selbst erlebten Fällen oder, bei Grammatik ist nicht unbedingt das Ste- B2/C1. Aktionen und Reaktionen von Teilnehmen- 10:00 – 16:30 Uhr (8 UStd.) tiert Methoden vorgestellt und erprobt,
Bedarf nach mehr Distanz, zu vorgestell- ckenpferd einer jeden Lehrkraft, aber im den mit Migrationshintergrund können Hannover wie Lesetempo und damit Leseverstehen
ten Situationen. Unterricht merkt man schnell, dass Teil- Am Rande erhalten Sie viele Tipps zur für Lehrende im deutschen Schul- und 79,00 EUR (inkl. Imbiss) trainiert werden können. Dieses Metho-
nehmende das notwendige Gerüst be- Art und Weise einer motivierenden und Kursalltag manchmal unverständlich sein. Adressatenkreis: Lehrende, dentraining baut auf der Verknüpfung von
Leitung: Anouk Teskrat herrschen müssen und möchten und mit abwechslungsreichen, teilweise spiele- Menschen sind geprägt durch kulturelle, Kursleitende, Trainer/-innen, Spracherwerb und automatisiertem Er-
(Dipl.-Pädagogin, Lerntherapeutin, Fragen aufwarten, die einen ins Straucheln rischen, Vermittlung der Grammatik im soziale, Generations- und Bildungsstruk- Pädagogische Mitarbeiter/-innen lesen auf und fördert dadurch die Kompe-
Dozentin DaF/DaZ und Alphabetisierung) bringen können. Insbesondere gilt dies für Unterricht. turen. Diese Biografien bestimmen unter Info: Gabriele Pfitzner, Tel.: -315 tenz ‚Leseverständnis‘.
Freitag, 19.02.2021 diejenigen Unterrichtenden, die aus ande- anderem auch das Lernverhalten. In den
10:00 – 16:30 Uhr (8 UStd.) ren Fachbereichen zum Deutsch-Unter- Leitung: Sabine Bölling Unterricht bringen sie die ihnen vertrauten Viele dieser Übungen können sehr gut
Hannover richt gekommen sind. (Sprachwissenschaftlerin M. A., Lernstrukturen mit; das Lernen und das I 210175 in heterogenen Gruppen auch mit lese-/
79,00 EUR (inkl. Imbiss) Dozentin für DaF/DaZ, DeuFöV gesamte Schulsystem funktionieren in an- Lesetraining im Sprachunterricht schreibschwächeren oder älteren Lernen-
Adressatenkreis: Lehrende, Was sind eigentlich die gängigen Themen und Alphabetisierung, E-Learning- deren Kulturen teilweise aber sehr anders den eingesetzt werden.
Kursleitende, Trainer/-innen, und wie kann man sie gut vermitteln? Moderatorin und -Gestalterin) als in Deutschland. Dieses Hintergrund- Viele Lernende besitzen im mündlichen
Pädagogische Mitarbeiter/-innen Welche Regeln stecken in den Wechsel- Samstag, 06.03.2021 wissen in die Unterrichtsvorbereitung und und praktischen Bereich durchaus Kom- Leitung: Anouk Teskrat
Info: Gabriele Pfitzner, Tel.: -315 präpositionen? Was genau sind Modalver- 10:00 – 14:30 Uhr (5 UStd.) -gestaltung einzubeziehen, kann den Ab- petenzen, scheitern aber im Alltag oder in (Dipl.-Pädagogin, Lerntherapeutin,
ben? Welche Regeln gibt es, um die Artikel online lauf im Kurs vereinfachen und dazu bei- abzulegenden Prüfungen an der Komple- Dozentin DaF/DaZ und Alphabetisierung)
besser zu lernen? Und welche Termino- 39,00 EUR tragen, den Unterricht erfolgreicher und xität der zu erlesenden Texte und im Fol- Freitag, 16.04.2021
I 210121 logie ist für den DaZ-Unterricht relevant? Adressatenkreis: Lehrende, komplikationsfreier zu gestalten. genden an der Verschriftlichung. 10:00 – 16:30 Uhr (8 UStd.)
Grammatik-Klinik für B2/C1 Diesen und anderen Fragen widmet sich Kursleitende, Trainer/-innen, Hannover
Wie „funktioniert“ eigentlich diese Fortbildung. Bitte bringen Sie auch Pädagogische Mitarbeiter/-innen In dieser Fortbildung werden darüber Sprachkompetenz, Lesegeschwindigkeit 79,00 EUR (inkl. Imbiss)
die deutsche Grammatik? Ihre eigenen Themen und Fragen mit! Info: Gabriele Pfitzner, Tel.: -315 hinaus konkrete Situationen aus Ihrem und Leseverstehen bedingen einander; Adressatenkreis: Lehrende,
Kursalltag gemeinsam analysiert und die schriftliche Aufgaben stellen nicht wenige Kursleitende, Trainer/-innen,
Die deutsche Sprache muttersprachlich Durch aktive Arbeit und Diskussion der möglichen Hintergründe besprochen. Mit Lernende durch eingeschränkte Lese- Pädagogische Mitarbeiter/-innen
zu beherrschen, bedeutet nicht zwangs- wichtigsten Grammatikthemen soll diese diesem Wissen werden dann umsetzbare kompetenz vor große Hürden. Mit dem Info: Gabriele Pfitzner, Tel.: -315
18 19Migration und Integration Migration und Integration
10:00 – 17:00 Uhr (8 UStd.) Frauen besser erreicht werden oder auf I 210113 erprobt und methodisch reflektiert. Der Leitung: Andreas Sedlag
Interkulturelle
##### Interkulturelle Kompetenz
Kompetenz ##### Hannover welche Weise Projekte geschlechtersensi- Trainer/-in für interkulturelle Einsatz der Mittel erfolgt nach dem An- (Theaterpädagoge und Kompetenztrainer)
39,00 EUR (inkl. Imbiss) bel gestaltet werden können. Kompetenz satz: Inszenieren, durchführen, transferie- 159,00 EUR (inkl. Imbiss)
I 210116 Adressatenkreis: Lehrende, ren. 32 UStd. gesamt
Interkulturelle Methodenwerkstatt Kursleitende, Trainer/-innen, Der Workshop bietet Ihnen: Es gibt gute Gründe, sich als Trainer/-in Adressatenkreis: Lehrende,
Hauptberufl. Mitarbeiter/-innen • Impulse und Gestaltungsmöglichkeiten oder Multiplikator/-in in der Bildungsarbeit Für den zweiten Teil erarbeiten Sie in Kursleitende, Trainer/-innen
In dieser Methodenwerkstatt lernen und Info: Antje Schwieters, Tel.: -314 für gender- und vielfaltssensible Pro- mit interkulturellen Themen zu befassen: der dazwischenliegenden Selbstlernphase Info: Antje Schwieters, Tel.: -314
erleben Sie exemplarische Impulse und jekte in Ihrem direkten Wirkungsfeld Sie sprechen damit zahlreiche aktuelle eine eigene Sequenz und verschriftlichen
unterschiedliche Methoden, mit denen Sie • Förderung der Fachlichkeit im Herausforderungen und Bedarfe an und diese auf max. 2 DIN A4-Seiten. Während
interkulturelle Themen erfassen und reflek- I 210112 Bereich des kultur- und gender- gleichzeitig spiegelt der Kontext unsere der Präsenzphase leiten Sie Ihre Sequenz
tieren können. Dabei regen verschiedene Frauen und Flucht sensiblen Arbeitens gesellschaftliche Zusammensetzung wi- an. Ein kollegiales Feedback rundet jede
Zugänge zur Reflexion über interkulturelle Beratungsarbeit für zugewanderte • Reflexion pädagogischer Arbeit der. Anleitersequenz ab. Bei vollständiger Teil-
Themen an. Die ausgewählten Übungen Frauen zwischen Unterstützung in Spannungsfeldern und der nahme erhalten Sie ein Zertifikat der
können leicht für verschiedene Lerngrup- und Selbstbestimmung eigenen Haltung In dieser zweiteiligen Fortbildung erfahren AEWB.
pen, Inhalte und Anlässe angepasst wer- • Perspektivwechsel hinsichtlich der und reflektieren Sie funktionierende Me-
den. Frauen sind nach der Migration oder eigenen Vorstellungen von Kultur thoden und Übungen, die zum selbstkri- Modul 1
Flucht nach Deutschland häufig in einer und Geschlechterrollen tischen Perspektivwechsel geeignet sind Mittwoch, 19.05.2021 –
Diese Fortbildung richtet sich an Multi- besonders vulnerablen Situation. Sie • Schulung des Blicks für die und zur inhaltlichen Auseinandersetzung Donnerstag, 20.05.2021
plikatorinnen und Multiplikatoren der Ju- sind hier einerseits von Mehrfachdiskri- stereotypen Vorstellungen und anregen. Ziel ist es, die eigene interkul- tägliche Arbeitszeit ist von
gend- und Erwachsenenbildung. Die Teil- minierungen betroffen und ihr Zugang zu Mehrfachdiskriminierungen turelle Kompetenz sowie ein dazu pas- 10:00 – 17:00 Uhr (16 UStd.)
nehmenden erhalten ein Handout mit allen Bildung und Arbeitsmarkt ist häufiger viel sendes umfangreiches Methoden- und Hannover
Übungsbeschreibungen. beschränkter als für Männer, andererseits Leitung: Tinka Greve Handlungsrepertoire zu erproben, zu re-
eröffnen sich ihnen aber auch neue Frei- (Dipl.-Päd., Beraterin, Trainerin) flektieren und zu erweitern. Modul 2
Die Methodenwerkstatt kann auch als In- heiten. Dies führt häufig zu Verunsicherun- Dienstag, 16.03.2021 Montag, 21.06.2021 –
house-Veranstaltung für Ihre Einrichtung gen der Rollenbilder, auch innerhalb von 10:30 – 16:00 Uhr (8 UStd.) Im ersten Teil erleben Sie handlungs- Dienstag, 22.06.2021
vor Ort gebucht werden. Bitte sprechen migrierten Familien. Hannover orientierte Bausteine, mit denen Sie Ihren Die tägliche Arbeitszeit ist von
Sie uns an! 39,00 EUR (inkl. Imbiss) Methodenkoffer ergänzen und/oder verfei- 10:00 – 17:00 Uhr (16 UStd.)
Gleichzeitig gibt es in der Arbeit mit ge- Adressatenkreis: Lehrende, nern können. Inhaltlich werden die Schwer- Hannover
Leitung: Andreas Sedlag flüchteten und migrierten Frauen auch auf Kursleitende, Trainer/-innen, punktthemen „Kompetenzen“; „Kultur“;
(Theaterpädagoge und Kompetenztrainer) der Seite von Haupt- und Ehrenamtlichen Hauptberufl. Mitarbeiter/-innen und „Integration“ behandelt. Dazu werden
Mittwoch, 10.02.2021 viele offene Fragen, bspw. wie geflüchtete Info: Antje Schwieters, Tel.: -314 u. a. pädagogische Hilfsmittel vorgestellt,
20 21Digitalisierung Digitalisierung
Runder Tisch Digitalisierung Neue Interessenten sind jederzeit herzlich Runder Tisch Digitalisierung
willkommen. Kurzes Format
Der Runde Tisch Digitalisierung richtet
sich an alle Mitarbeiterinnen und Mit- Die „kurzen Formate“ des Runden Tisches
arbeiter der niedersächsischen Erwach- M 210125 Digitalisierung dienen dem schnellen In-
senen- und Weiterbildung, die sich als Runder Tisch Digitalisierung formationsaustausch unter pädagogisch
Programmplanende oder Projektmitarbei- Märztermin Mitarbeitenden der Einrichtungen der
tende mit der digitalen Transformation der Leitung: Steffen Münch (AEWB), niedersächsischen Erwachsenen- und
Erwachsenenbildung beschäftigen und Antonia Werschke (AEWB) Weiterbildung. Es geht um aktuelle Ent-
kollegialen Austausch suchen. Dienstag, 02.03.2021 wicklungen, neue Projekte und technische
10:00 – 15:00 Uhr (6 UStd.) Innovationen im Bereich der Digitalisie-
Insbesondere durch die Corona-Krise online rung, auf externen Input wird bewusst ver-
hat sich der Tätigkeitsbereich der Digi- keine Kosten zichtet.
talisierungsverantwortlichen dynamisch Adressatenkreis: Hauptberufl. Mitarbei-
verändert: Viele Neuerungen wollen pä- ter/-innen, Projektmitarbeiter/-innen
dagogisch durchdacht und auf Passung Info: Antje Schwieters, Tel.: -314 M 210177
zur Gesamtstrategie bedacht werden. Runder Tisch Digitalisierung
Der Runde Tisch Digitalisierung bietet für Kurzes Format
M 210180
DIGITALISIERUNG
diese Zielgruppe ein Forum, Erfahrungs- Leitung: Steffen Münch (AEWB),
wissen aus der Praxis zu teilen, fachlichen Runder Tisch Digitalisierung Antonia Werschke (AEWB)
Input zu erhalten und aktuelle Trends zu Maitermin Donnerstag, 11.02.2021
verfolgen. Leitung: Steffen Münch (AEWB), 10:00 – 12:00 Uhr (3 UStd.)
Veranstaltungen online Thematisch stehen pädagogische Überle-
Antonia Werschke (AEWB)
Donnerstag, 20.05.2021
online
keine Kosten
gungen zu digitalen Formaten wie Online- 10:00 – 15:00 Uhr (6 UStd.) Adressatenkreis: Hauptberufl. Mitarbei-
Fortbildungen, Zielgruppenerreichung und online ter/-innen, Projektmitarbeiter/-innen
Motivation im Fokus. Die Themen werden keine Kosten Info: Antje Schwieters, Tel.: -314
gemeinsam von den Teilnehmenden fest- Adressatenkreis: Hauptberufl. Mitarbei-
gelegt und in der jeweils darauffolgenden ter/-innen, Projektmitarbeiter/-innen
Sitzung umgesetzt. Info: Antje Schwieters, Tel.: -314
22 23Digitalisierung Digitalisierung
M 210179 M 210126 Neue Mitglieder sind jederzeit herzlich will- Erfahrungen zu teilen und Ideen für eigene ter/-innen, Projektmitarbeiter/-innen Weitere Informationen
Runder Tisch Digitalisierung Runder Tisch online unterrichten kommen. Projekte zu sammeln. Info: Antje Schwieters, Tel.: -314 Steffen Münch
Kurzes Format 0511 300330-345
Leitung: Steffen Münch (AEWB), Sie führen Onlinekurse durch und suchen Leitung: Antonia Werschke (AEWB) Im Runden Tisch geht es um das Ken- muench@aewb-nds.de
Antonia Werschke (AEWB) den Austausch mit Kolleginnen und Kol- Donnerstag, 28.01.2021 nenlernen der verschiedenen Tools der Begleitgruppe für den
Mittwoch, 28.04.2021 legen? 14:00 – 16:00 Uhr (3 UStd.) Einrichtungen (z. B. ILIAS, Moodle, vhs. Ebmoocplus
10:00 – 12:00 Uhr (3 UStd.) online cloud etc.) und den Austausch über Vor- M 210190
online Der Runde Tisch „online unterrichten“ keine Kosten und Nachteile. Außerdem werden Anwen- Im März 2020 ging der Ebmoocplus, ein Online-Workshops – erfolgreich
keine Kosten richtet sich an alle Kursleitenden sowie Adressatenkreis: Kursleitende, dungsszenarien und Best-Practice-Bei- offener und kostenfreier Onlinekurs für gestalten und einsetzen für
Adressatenkreis: Hauptberufl. Mitarbei- pädagogischen Mitarbeiterinnen und Mit- Lehrende, Trainer/-innen, spiele besprochen. die digitale Erwachsenenbildung in Öster- Neueinsteigende
ter/-innen, Projektmitarbeiter/-innen arbeiter der niedersächsischen Erwach- pädagogische Mitarbeiter/-innen reich, online. Die Veröffentlichung wurde
Info: Antje Schwieters, Tel.: -314 senenbildung, die den Austausch suchen Info: Antje Schwieters, Tel.: -314 Die Teilnehmenden des Runden Tisches durch den Ausbruch der Corona-Pan- Viele Einrichtungen der Erwachsenen- und
über: beschäftigen sich außerdem mit den Aus- demie überschattet und das ursprüng- Weiterbildung nutzen für interne Zwecke
• Didaktische Konzepte, methodische wirkungen einer Einführung von Tools liche Vorhaben, für die niedersächsische Webkonferenzen und für die Durchfüh-
M 210181 Umsetzung M 210199 auf die Organisationsstruktur (z. B. Ein- Erwachsenen- und Weiterbildung eine rung von Veranstaltungen Online-Work-
Runder Tisch Digitalisierung • Digitale Tools, Apps und Programme Runder Tisch Administration von bindung der Kolleginnen und Kollegen) Begleitgruppe zu gründen, zunächst ver- shops.
Kurzes Format • Freude und Herausforderungen beim Learning-Management-Systemen und das pädagogische Handeln (z. B. worfen.
Leitung: Steffen Münch (AEWB), Unterrichten im digitalen Raum und Virtual Classrooms Angebotsentwicklung). Daneben können Durch die Fortbildungsreihe “Online-Work-
Antonia Werschke (AEWB) perspektivisch auch rechtliche Fragen zur Ab Januar / Anfang Februar 2021 bietet shops – erfolgreich gestalten und ein-
Dienstag, 22.06.2021 Der Runde Tisch bietet Raum für den Der Runde Tisch Administration von Learn- Sprache kommen. Die Themen werden die AEWB nun diese Begleitgruppe für setzen” unterstützt die AEWB Lehrende
10:00 – 12:00 Uhr (3 UStd.) Austausch von Praxistipps, Informationen ing-Management-Systemen und Virtual gemeinsam von den Teilnehmenden fest- Interessierte am Lernen und Lehren mit mit keinen oder geringen Erfahrungen im
online und aktuellen Entwicklungen und Heraus- Classrooms richtet sich an alle Mitarbei- gelegt und in der jeweils darauffolgenden digitalen Methoden und Tools an. Weite- digitalen Raum, Online-Workshops mit
keine Kosten forderungen. Bei Bedarf werden externe terinnen und Mitarbeiter der niedersächsi- Sitzung umgesetzt. re Informationen zu den Inhalten des Eb- Kommunikation in Echtzeit selbst kom-
Adressatenkreis: Hauptberufl. Mitarbei- Expertinnen und Experten eingeladen, die schen Erwachsenen- und Weiterbildung, moocplus gibt es unter: petent zu gestalten. Im Lauf der Reihe
ter/-innen, Projektmitarbeiter/-innen über das Erfahrungswissen der Teilneh- die in ihren Einrichtungen für die Imple- Leitung: Steffen Münch (AEWB) https://erwachsenenbildung.at/ebmooc/ werden grundlegende Themen von der
Info: Antje Schwieters, Tel.: -314 menden hinaus fachlichen Input geben. mentierung und Administration von Learn- Donnerstag, 25.03.2021 Infrastruktur bis hin zur Übersetzung von
ing-Management-Systemen und Virtual 10:00 – 13:00 Uhr (4 UStd.) Die Bekanntgabe des Termins der Begleit- Präsenzangeboten in Online-Workshops
Nach einem Neujahrstreffen im Januar Classrooms Sorge tragen. Ziel des Run- online gruppe erfolgt zeitnah über die Online- abgedeckt.
wird der Runde Tisch voraussichtlich ein- den Tisches ist es, den kollegialen Aus- keine Kosten Datenbank.
mal im Quartal angeboten. tausch für diese Zielgruppe zu befördern, Adressatenkreis: Hauptberufl. Mitarbei-
24 25Digitalisierung Digitalisierung
Es handelt sich um eine Modulreihe, die Modul 1: der Leibniz Universität Hannover) zu koppeln und Plattformen wie Tools an M 210224 M 210229
nur zusammenhängend zu buchen ist: Erste Schritte zum Webinar 79,00 EUR eigene Anwendungsszenarien anzupas- Kompetent online unterrichten Kompetent online unterrichten
Freitag, 26.02.2021 8 UStd. gesamt sen. Grundlagen für die Praxis Grundlagen für die Praxis
Modul 1 10:00 – 11:30 Uhr (2 UStd.) Adressatenkreis: Lehrende,
bietet eine Einführung in das Thema und online Kursleitende, Trainer/-innen Modul 3 Modul 1 und 2 Modul 1 und 2
einen Überblick über die technischen Vor- Info: Antje Schwieters, Tel.: -314 „Wie erhalte ich Feedback?“ Freitag, 16.04.2021 Freitag, 09.07.2021
aussetzungen und Voraussetzungen bei Modul 2: stellt die Interaktion mit Teilnehmenden 10:00 – 16.00 Uhr (7 UStd.) 10:00 – 16.00 Uhr (7 UStd.)
den Teilnehmenden. Keine Angst vor der und Feedback in den Mittelpunkt. online online
Webinarmoderation Kompetent online unterrichten
Modul 2 Freitag, 05.03.2021 Grundlagen für die Praxis Modul 4 Modul 3 und 4 Modul 3 und 4
beschäftigt sich mit grundlegenden Fra- 10:00 – 11:30 Uhr (2 UStd.) „Dokumentation und Assistenz Freitag, 23.04.2021 Freitag, 16.07.2021
gen der Moderation und dem „Drehbuch online Digitalisierungspakt und Covid19-Krise beim Umsetzen“ 10:00 – 16.00 Uhr (7 UStd.) 10:00 – 16.00 Uhr (7 UStd.)
für Online-Workshops“. verleihen Lehrtätigkeiten via Internet eine schließt die Reihe ab mit Kontakt- und online online
Modul 3: neue Bedeutung. Die Modulreihe „kom- Kommunikationskanälen, Methoden zum
Modul 3 Der Weg zur Webinar-Gestaltung petent online unterrichten“ versetzt Sie in kollaborativen Mitschrieb und multimedia- Leitung: Heiko Idensen Leitung: Heiko Idensen
vermittelt Basiskompetenzen für die Kon- Leitung: Sylvia Feil die Lage, gelungene Online-Fortbildungen len Dokumentationstechniken. (Edu-Maker in sozio-kulturellen (Edu-Maker in sozio-kulturellen
zeption eines Online-Workshops und einer (Mediendidaktische Beraterin an selbst zu planen und durchzuführen. Bereichen), Bereichen),
Fortbildungsreihe. der Leibniz Universität Hannover) Dauer: Jedes Modul umfasst 90 Minuten. Jens Wiemken (Dipl.-Päd.) Jens Wiemken (Dipl.-Päd.)
Freitag, 12.03.2021 Die Reihe unterteilt sich in Es finden zwei Module an einem Tag statt. 79,00 EUR 79,00 EUR
Modul 4 10:00 – 11:30 Uhr (2 UStd.) vier Module: In der Pause zwischen den Modulen ist 14 UStd. gesamt 14 UStd. gesamt
fokussiert auf den didaktisch wertvollen online eine Selbstlernphase angedacht. Adressatenkreis: Lehrende, Adressatenkreis: Lehrende,
Transfer einer in Präsenz geplanten Veran- Modul 1 Kursleitende, Trainer/-innen, Kursleitende, Trainer/-innen,
staltung in einen Online-Workshop. Modul 4: „Was ist ein Online-Kurs?“ Grundlagen für Neueinsteigende zur syn- pädagogische Mitarbeiter/-innen pädagogische Mitarbeiter/-innen
Webinare als lebendige gibt einen Überblick über Inhalte und chronen Kommunikation (in Echtzeit) in Info: Antje Schwieters, Tel.: -314 Info: Antje Schwieters, Tel.: -314
Vertiefung zu asynchroner, also zeitver- Veranstaltungen denken Dramaturgie von Online-Kursen und wird Online-Fortbildungen erhalten Sie in der
setzter Kommunikation in Online-Kur- Freitag, 19.03.2021 schon praktisch. kurzen Modulreihe „Online-Workshops –
sen sowie weiterführende Hinweise zur 10:00 – 11:30 Uhr (2 UStd.) erfolgreich gestalten und einsetzen für
Kombination von Tools, Interaktion und online Modul 2 Neueinsteigende“.
Dokumentation gibt es in der Online-Fort- „Königsdisziplin Kombination“
bildung „Kompetent online unterrichten“. Leitung: Sylvia Feil versetzt in die Lage, die im ersten Modul
(Mediendidaktische Beraterin an vorgestellten e-Learning-Formate sinnvoll
26 27Digitalisierung Digitalisierung
entwerfen und animieren ihre Figuren und M 210228 In diesem Workshop spielen und erstellen diesem Workshop praxisnah anhand von 10:00 – 15:30 Uhr (6 UStd.)
Tools Tools
###### und und
Methoden
Methoden###### Objekte. Gamification mit Actionbound – Sie einen eigenen kleinen Bound. Leitfragen ein Konzept für Ihre Lehr-Lern- online
Schnitzeljagd mal anders situation. 79,00 EUR (ohne Verpflegung)
M 210130 Die Teilnehmenden müssen sich im Vor- Veranstaltung im Rahmen der Zum Spielen eines Bounds bitte ein Adressatenkreis: Lehrende,
Erklärvideos – digital selbst feld einen eigenen Account für die einge- „Kampagne M“ Smartphone oder Tablet bereithalten und Die Auswahl der Komponenten und ihre Kursleitende, Trainer/-innen
gemacht setzte Online-Anwendung zulegen. Welche vorab die App „Actionbound“ installieren zeitliche Gliederung in Selbstlernphasen, Info: Antje Schwieters, Tel.: -314
Veranstaltung im Rahmen der Anwendung genau zum Einsatz kommt, Lernen, Spaß und Outdooraktivitäten mit- (Android oder Apple iOS). Präsenztermine und Inhaltspakete werden
„Kampagne M“ wird rechtzeitig vor Kursbeginn bekannt- einander verbinden? Dann könnte eine di- Teil Ihrer Lehrplanung. Statt nur auf Lern-
gegeben. gitale Schnitzeljagd das Richtige sein. Mit Leitung: Nadine Aggour ergebnisse zu schauen, wird auch das M 210305
Erklärvideos sollen komplizierte Themen „Actionbound“ erstellen Sie für oder mit (Medienpädagogin, Leiterin Lernerlebnis in den Blick genommen: Was Book Creator – interaktive
auf einfache und spielerische Weise ver- Leitung: Norbert Thien Ihren Teilnehmer/-innen interaktive Touren, multimediamobil Südost) aktiviert und motiviert Lernende? Wie kön- Bücher selbstgemacht
mitteln. Traditionell werden sie mit Papier, (Medienpädagoge, Leiter die man dann auf einem Smartphone oder Mittwoch, 10.03.2021 nen Lehrende sie digital unterstützen?
Schere und einer Videokamera herge- multimediamobil Süd) Tablet spielt, während auch der analoge 10:00 – 13:00 Uhr (4 UStd.) Mit der Anwendung »Book Creator« ist es
stellt. Aber es geht auch rein digital. Alle Dienstag, 09.02.2021 Raum erkundet wird. online Die Fortbildung spricht folgende schnell und einfach möglich, kleine inter-
benötigten Figuren und Gegenstände 10:30 – 16:00 Uhr (8 UStd.) 29,00 EUR Themen an: aktive Bücher herzustellen. Es können
werden komplett am Computer entworfen Hannover (Präsenz) Das Prinzip ähnelt der klassischen Schnit- Adressatenkreis: Lehrende, • Lernsettings: Kombinationen von verschiedene multimediale Inhalte wie
und dort animiert. Keine Sorge, das ist viel 29,00 EUR (inkl. Imbiss) zeljagd, erweitert durch Medieninhalte, Kursleitende, Trainer/-innen Blended Learning zwischen den Polen Texte, Bilder, Fotos, Grafiken, Zeichnun-
einfacher, als es sich anhört! Es gibt zahl- Adressatenkreis: Lehrende, Internet und die Möglichkeit, als Spieler Info: Antje Schwieters, Tel.: -314 analoger und reiner Online-Lehre gen, Videos sowie Audioinhalte eingefügt
reiche off- und online-Anwendungen, mit Kursleitende, Trainer/-innen selbst etwas beizutragen. Um einen Bound • Auswahl der Komponenten: Wie aus und miteinander kombiniert werden. Die
denen auf unkomplizierte Art und Weise Info: Antje Schwieters, Tel.: -314 erstellen zu können, beschäftigen sich die Lernzielen und Rahmenbedingungen fertigen Bücher können in verschiedene
ein eigener Film im Cartoon-Stil produziert Teilnehmenden intensiv mit einem aktuel- M 210237 ein grober Plan entsteht Formate wie epub, pdf oder als Video
werden kann. Vorteil der digitalen Erklär- len Unterrichtsstoff bzw. Inhalt und setzen Digital und analog gekonnt • Selbstlernphasen gestalten: Kollabora- ausgegeben und online geteilt werden.
videos ist ihre jederzeitige Erweiterbarkeit sich auf vielfältige Weise mit den Themen kombiniert: Blended Learning tives Arbeiten und Aufgabenstellungen Damit ist »Book Creator« vielfältig in allen
und die mögliche (nachträgliche) Fehler- auseinander. Da die App mit unterschied- • Lernende aktivieren und motivieren: Themenfeldern einsetzbar.
korrektur. lichsten Inhalten bestückt werden kann, Wie erweitere ich sinnvoll meine Treffen Mit Interaktion und Feedback das
ist diese Methode für alle Kursleitenden im Klassenzimmer um digitale Webkon- Lernen unterstützen In der Fortbildung sollen die Möglichkeiten
In diesem Workshop produzieren die Teil- und pädagogischen MitarbeiterInnen ge- ferenzen, hochgeladene Texte oder Vi- von »Book Creator« erkundet und erste
nehmenden mit einer Online-Anwendung eignet, die in ihren Kursen, Fortbildungen deos? Solche Kombinationen werden als Leitung: Sylvia Feil eigene Bücher hergestellt werden. Ob Vo-
ihr eigenes Erklärvideo. Sie entwickeln oder auf Fachtagungen mal „etwas ande- Blended-Learning bezeichnet: Digital und (Mediendidaktische Beraterin an kabelheft, Oral History, Portfolio, Comic,
eine Geschichte, setzen die Figuren ein, res“ ausprobieren wollen. analog miteinander verbundene Lehr- der Leibniz Universität Hannover) Steckbrief, Stadtführer, Forschungsergeb-
inhalte und -formate. Entwickeln Sie in Montag, 22.03.2021 nisse dokumentieren: Die Möglichkeiten
28 29Digitalisierung Digitalisierung
sind unendlich, jedes Sach- und Fachthe- geschoben und ein Live-Kommentar er- online Inhalt des Trainings: M 210306 setzen können, und schon wird Ihr Doku-
ma ist geeignet. klärt aus dem Off, worum es geht. 29,00 EUR (ohne Verpflegung) • Warum ist die Kommunikation online Twine – interaktive Anwendungen ment interaktiv.
Adressatenkreis: Lehrende, so herausfordernd? selbstgemacht
Leitung: Norbert Thien Mit geringem technischen Aufwand Kursleitende, Trainer/-innen • Was ist in der Kommunikation zu Leitung: Norbert Thien
(Medienpädagoge, Leiter (Smartphone und Stativ, Schere, Papier, Info: Antje Schwieters, Tel.: -314 beachten und zu verändern? »Twine« erlaubt es in der Form eines Text- (Medienpädagoge, Leiter
multimediamobil Süd) Stifte) können Sie Ihre Teilnehmenden je- • Was hat die Moderation zu beachten? adventures, eine Geschichte mit verschie- multimediamobil Süd)
Dienstag, 20.04.2021 den beliebigen Unterrichtsstoff erklären • Welche Tools- und Techniken sind er- denen Lösungswegen zu erzählen. Tex- Dienstag, 18.05.2021
10:30 – 14:00 Uhr (4 UStd.) lassen. M 210274 forderlich, um online zu moderieren? te, Bilder, Töne und Videos führen durch 10:30 – 14:00 Uhr (4 UStd.)
online Moderation und Kommunikation • Welche Haltung ist in der Online- das Abenteuer. Geht man nach links oder online
29,00 EUR In dieser Online-Fortbildung erfahren Sie, in Online-Veranstaltungen Moderation hilfreich? rechts? Reagiert man auf die »Fake News« 29,00 EUR
Adressatenkreis: Lehrende, wie Erklärvideos im Unterricht didaktisch oder ignoriert sie? Jede Entscheidung, die Adressatenkreis: Lehrende,
Kursleitende, Trainer/-innen, sinnvoll eingesetzt werden können. Nach Moderatorinnen und Moderatoren sind die Teil I Spieler/-innen treffen, haben Konsequen- Kursleitende, Trainer/-innen,
pädagogische Mitarbeiter/-innen einem gemeinsamen Input im virtuellen Schlüssel zu erfolgreichen Meetings, Ver- Dienstag, 04.05.2021 zen. pädagogische Mitarbeiter/-innen
Info: Antje Schwieters, Tel.: -314 Seminarraum erstellen Sie eigene Erklär- anstaltungen und Events – das wissen wir 09:30 – 13:00 Uhr (4 UStd.) Info: Antje Schwieters, Tel.: -314
videos mithilfe der Legetechnik. aus vielen Präsenzveranstaltungen. Nun online Sie mögen jetzt vielleicht denken: „Aben-
finden – in Zeiten der gegebenen physi- teuergeschichten? Was soll das? Ist
M 210227 Leitung: Nadine Aggour schen Distanz – viele Veranstaltungen on- Teil II für mich nicht interessant.“ Auch, wenn M 210278
Erklärvideos (Medienpädagogin, Leiterin line statt und es wird nicht nur online kom- Donnerstag, 06.05.2021 »Twine« ursprünglich aus dem Bereich Methoden und Aktivierungen
Veranstaltung im Rahmen der multimediamobil Südost) muniziert, sondern auch moderiert. Dabei 09:30 – 13:00 Uhr (4 UStd.) Textadventure kommt, lassen sich seine bei Online-Trainings
„Kampagne M“ Dienstag, 21.09.2021 ist die Moderation in Online-Formaten noch online Möglichkeiten ohne großen Aufwand für
10:00 – 13:00 Uhr (8 UStd.) wichtiger als in Präsenz-Formaten. viele andere Themen einsetzen: Quizan- Viele Trainings finden aufgrund der Digitali-
„Wie funktioniert Fotosynthese?“ oder Leitung: Susanne Kamp wendungen, interaktive Gedichte, Auf- sierung, der Veränderung der Gesellschaft
„Wovon handelt Goethes Faust?“ – Erklär- Warum ist das so? Die Unmittelbarkeit der (Personal & Business Coaching, Berlin) bereitung von Märchen und Romanen, und der Corona-Pandemie online statt
videos sind kurze Filme, die im Legetrick- Kommunikation entfällt und Moderierende 99,00 EUR Dokumentation einer Stadtreise oder Prä- und wir erkennen den Mehrwert der Meet-
Verfahren Sachverhalte aus den verschie- haben neben den üblichen Aufgaben die- 8 UStd. gesamt sentation historischer und künstlerischer ing-Plattformen und Virtual Classrooms.
densten Bereichen erklären. se Herausforderung aufzugreifen. In die- Adressatenkreis: Lehrende, Themen. Und, wenn Sie wollen, das Gan-
sem Online-Training wird behandelt, wie Kursleitende, Trainer/-innen, ze auch noch in einer Fremdsprache. Gleichzeitig merken wir Unterschiede zu
Bei dieser Videoform steht die Vermittlung über verschiedene Tools- und Techniken Hauptberufl. Mitarbeiter/-innen Präsenz-Trainings, insbesondere, dass die
von Inhalten im Vordergrund. Selbstge- diesen Herausforderungen begegnet wird Info: Antje Schwieters, Tel.: -314 »Twine« ist leicht erlernbar, kostenfrei und Aufmerksamkeitsspanne der TN sehr viel
zeichnete Objekte, Personen oder Sym- und Veranstaltungen ziel- und ergebnis- läuft auf den verschiedensten Plattformen. geringer ist als in Präsenzveranstaltungen.
bole werden unter die laufende Kamera orientiert moderiert werden. Sie müssen nur zwei eckige Klammern Einige TN klinken sich innerlich aus, ge-
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