Auswahlliste Bilderbuch 2019 - Stadtbibliothek Straubing
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Auswahlliste Bilderbuch 2019
Angesichts des riesigen Angebots an Bilderbüchern ist es für Lehrkräfte und ErzieherInnen
manchmal schwer, das passende Buch für eine geplante pädagogische Aktivität zu finden.
Um Ihnen die Suche zu erleichtern, haben Studierende der Ursulinen-Fachakademie für
Sozialpädagogik in Straubing, aus der Bilderbuchproduktion der letzten Jahre 26 besonders
empfehlenswerte Titel zusammengestellt, deren Inhalt ausführlich beschrieben und im
Hinblick auf Sprache und Gestaltung kritisch gewürdigt. Darüber hinaus geben Sie Tipps
zum pädagogischen Einsatz in verschiedenen Bildungsbereichen.
Inhalt
Anderson, Laura Ellen: „Glattes Haar wär wunderbar“........................................................... 3
Brichzin, Kerstin: „Der Junge im Rock“ .................................................................................. 4
Bright, Rachel: „Die Streithörnchen“ ...................................................................................... 5
Danowski, Sonja: „Smon Smon“ ............................................................................................ 6
Dietl, Erhard: „Ein Warzenschwein will küssen“ ..................................................................... 7
Falconer, Ian: „Olivia spioniert“ .............................................................................................. 8
Funke, Cornelia: „Das Buch, das niemand las“ ...................................................................... 9
Greig, Luise: „Wenn die Nacht erwacht“ ...............................................................................10
Hilbert, Jörg: „Wir sind doch keine Angsthasen“ ...................................................................11
Jakobs, Günther: „Klingeling – Fahrradfahren ist entenleicht“...............................................12
Jeffers, Oliver: „Hier sind Wir“...............................................................................................13
Kerascoët: „Mein Weg mit Vanessa“ ....................................................................................14
Könnecke, Ole: „Sport ist herrlich“ ........................................................................................15
Lammertink, Ilona: „Für das Geheimnis bin ich zu klein“ .......................................................16
Meschenmoser, Sebastian: „Die verflixten sieben Geißlein“ .................................................17
Napp, Daniel: „Dr. Brumm und der Megasaurus“ ..................................................................18
Poznanski, Ursula: „Die allerbeste Prinzessin“ .....................................................................19
Sabbag, Britta: „Die kleine Hummel Bommel und die Zeit“ ...................................................20
Speulhof, Barbara van den: „Häuptling dicke Backe“ ............................................................21
Steffensmeier, Alexander: „Lieselotte hat Langeweile“ .........................................................22
Steinhöfel, Dirk: „Nicht um die Ecke“ ....................................................................................23
Teckentrup, Britta: „MOND – Eine Reise durch die Nacht“ ...................................................24
Usher, Sam: „Sturm“.............................................................................................................25
Willems, Mo: „Kommst du raus zum Spielen?“ .....................................................................26
Young, Amy: „Ein Einhorn für Greta“ ....................................................................................27
Stand: Mai 2019
1
Kritik/Analyse Einsatzmöglichkeiten
Anderson, Laura Ellen: Sprache:
Entwicklungsimpulse bzw. Bildungsbereiche:
Der Text des Bilderbuches ist leicht verständlich, da es
„Glattes Haar wär in kurzen und einfachen Sätzen verfasst wurde. Durch
Besonders wird der Bildungsbereich
Persönlichkeitsbildung angesprochen. Denn
wunderbar“ die Reime, fällt es den Kindern leicht die Geschichte zu
die Kinder identifizieren sich mit der
verstehen. Auf den einzelnen Buchseiten sind kurz
Hauptfigur und lernen ihr äußeres
gehaltene Textstellen gedruckt, welche die
Erscheinungsbild schätzen. Sie merken,
Magellan, 2018 vorliegenden Bilder kindgemäß erklären. Auch für
dass es normal ist, dass jeder Mensch
Alter ab 4-6 Jahren kleinere Kinder ist das Buch sehr geeignet, da der Text
anders aussieht. Zudem werden die
Besprechung von Frau Wanninger sehr kurz und einfach verfasst ist, sodass sie die
sprachlichen Kompetenzen der Kinder
Geschichte gut nachvollziehen können.
gefördert, durch das Variieren des Textes
Thematik: Bildgestaltung: mit Reimen. Das Buch wurde sehr Humorvoll
„Nicht zum Aushalten, diese Locken! Die Bilder sind in kindlicher Form gestaltet, denn die verfasst und die Kinder haben sehr viel
Einzigartigkeit, Wünsche,
Weder nächtelanges Bürsten, noch Zeichnungen sind sehr groß und bunt gemalt worden. Freude beim Betrachten der Bilder. Auch der
Selbstbild
Wasser, noch Klebeband können die Sie geben dem Buch eine farbenfrohe und lustige Note. Aspekt Emotionalität wird verstärkt
ungeliebten Kringel glätten... Einfach Bilderbuchart: Die Emotionen des Mädchens werden sehr passend im angesprochen. Man kann sich direkt beim
ungerecht, findet Wuschelkopf. Doch Realistisches Bilderbuch Gesicht wiedergespiegelt, z.B. das Mädchen lacht auf Anschauen der Bilder, in die Gefühle des
als sie ein Mädchen mit glatten Haaren den Bildern wo sie sich freut oder der Ärger in ihrem Mädchens miteinfühlen.
trifft, sieht die Welt gleich ganz anders Gesicht wird gut zum Ausdruck gebracht. Außerdem
aus. Dieses Mädchen wünscht sich Pädagogischer Einsatz:
benutzt der Illustrator sehr viele Bilder zur Gestaltung
nämlich nichts sehnlicher als welliges Das Bilderbuch kann im Kindergarten aber
und Darstellung, denn es gibt keine Buchseite ohne
Haar. Vieleicht sind Locken ja doch gar auch in der Grundschule vorgelesen werden,
Bild. Die Bilder sind sehr detailreich und liebevoll, mit
nicht so übel?“ wenn es z.B. Mädchen gibt, die mit
vielen Einzelheiten gezeichnet.
Selbstzweifel oder Unsicherheit kämpfen. Es
Pädagogische Aspekte: ist ein Buch für Groß und Klein, da die
Der wichtigste Aspekt der realistischen Geschichte ist Geschichte bei fast jedem Kind aktuell ist
die Einstellung der Hauptfigur zu sich selbst und dem und sogar die Kleinsten, die Geschichte
Wunsch glatte Haare zu haben. durch die zahlreichen Bilder gut verstehen
Viele Menschen sind oft nicht mit dem zufrieden, was können.
sie besitzen und möchten immer das was andere
haben. Doch in dem Buch wird klar, dass jeder Mensch Bewertung
einzigartig ist. Jeder sollte sich selbst mehr akzeptieren.
Das Buch zeigt den Kindern auf humorvolle Weise,
dass jeder Mensch in seinem Aussehen, Charakter und
Handlungen anders ist. Es fördert die Selbstsicherheit
der Kinder und das Sozialverhalten.
3
Kritik/Analyse dass es egal ist, was die Gesellschaft von
einem denkt, solange man selbst zu sich
Brichzin, Kerstin: Sprache: steht. So stellt sich Felix am Ende des
Das Buch ist in einfachen kurzen Sätzen geschrieben. Buches denen gegenüber, die ihn
„Der Junge im Rock“ Vereinzelt treten kürzere Nebensätze auf, die die ausgelacht haben, und fragt diese, warum er
Sprachkompetenzen der Kinder fördern. Es beinhaltet denn nicht anziehen darf was er möchte.
kaum unbekannte Wörter und ist somit gut für diese Dies sollte uns allen zeigen, dass man sich
Illustrationen von Igor Kuprin Altersstufe geeignet. Durch die vielen wörtlichen Reden nicht für die Gesellschaft verstellen sollte.
Minedition, 2018 wirkt das Buch sehr lebendig. Jedoch springt Anfangs Außerdem vermittelt das Bilderbuch das wir
Alter ab 4 Jahren die Handlung von einer Situation in eine ganz andere niemanden nach seinem Aussehen
Besprechung von Frau Hofmann und dies ohne jeglichen Zusammenhang. Dies kann vor verurteilen sollten, da dies nichts über einen
allem beim ersten Betrachten zu einer kurzen Menschen aussagt.
Thematik: Verwirrung führen. So kommt es dazu, dass in der
Jungs tragen nur Hosen und dunkle
Rollenbilder, Toleranz, einen Situation noch ein Gespräch in einem Einsatzmöglichkeiten
Sachen. Mädchen dürfen alles Kleidungsladen dargestellt wird und in der nächsten
Respekt Entwicklungsimpulse bzw. Bildungsbereiche/
anziehen. Das ist unfair, meint Felix, Sekunde befinden sie sich zuhause und sprechen von
denn er liebt weite Röcke und Kleider. Bilderbuchart: Pädagogischer Einsatz:
einem Umzug in eine andere Stadt.
Weil da nichts klemmt oder zwickt, Realistisches Bilderbuch Dieses Buch kann sehr gut im Kindergarten
wenn er klettert, rennt und mit den Bildgestaltung: eingesetzt werden, wenn die Kinder ihre
Schmetterlingen über die Wiese tanzt. Die Illustration ist in leuchtenden Farben dargestellt, die Vorstellungen von einem typischen Mädchen
Als seine neuen Freunde ihn auslachen Felix‘ Gefühle sehr gut widerspiegeln. Die Bilder sind oder einem typischen Jungen erwähnen. So
und nicht mehr mit ihm spielen wollen, groß und Plakativ dargestellt und unterstützen den könnte man den Kindern zeigen, dass
weigert er sich, wieder in den vorhandenen Text sehr gut. Die Bilder umrahmen den Kleidung nicht Geschlechtsabhängig
Kindergarten zu gehen. Seine Familie Text sodass es wirkt, als ob der Text ein Teil der sondern Personen abhängig ist.
hält zu ihm und sein Papa findet eine Illustration wäre. Hierbei wäre es sinnvoll ein Gespräch mit
besondere Lösung, die Felix stark Die Gestaltung der Personen ist realistisch aber nicht den Kindern zu führen, ob sie es denn unfair
macht. detailgetreu. So sind die Proportionen der Menschen finden, dass Mädchen sowohl Hosen und
realistisch aber die Gesichter sind schlicht und einfach Kleider anziehen dürfen und Jungen nur
gezeichnet. Auffallend ist, dass jede Person eine Hosen. So bekommen die Kinder einen
natürliche Rötung im Gesicht besitzt. anderen Blickwinkel für das Thema und
begegnen somit anderen Menschen
Pädagogische Aspekte:
eventuell vorurteilsfreier.
„Der Junge im Rock“ ist ein Bilderbuch mit einem
wichtigen Thema, dass nicht nur Kindern vor Augen
geführt werden sollte. In diesem Buch geht es um das Bewertung
Anderssein und Individualität. Im Bilderbuch wird
dargestellt, wie eine Familie gegen das klassische
Rollenbild verstößt, indem die Eltern ihrem Sohn
erlauben, das anzuziehen, was er selbst möchte und
das sind eben Röcke und Kleider. Es wird deutlich
gezeigt, wie die Gesellschaft damit umgeht, wenn
jemand „Anders“ ist. Jedoch zeigt die Autorin auch,
4
Kritik/Analyse Einsatzmöglichkeiten
Bright, Rachel: Sprache:
Entwicklungsimpulse bzw. Bildungsbereiche:
Die Geschichte hat zwar teilweise relativ lange Sätze,
„Die Streithörnchen“ doch diese sind leicht verständlich, da sie sich reimen
Das Buch spricht die kommunikative,
emotionale, soziale und kognitive
und sehr gut von den dargestellten Bildern verdeutlicht
Kompetenz an, weil es zu Gesprächen
werden. Der Text ist sehr übersichtlich und gut zum
Illustrationen von Jim Field anregt und den Kindern zeigt, dass nicht nur
Vorlesen geeignet, weil er in Absätze aufgeteilt ist.
Mangellan, 2018 sie streiten. Außerdem wird ihnen im Buch
Doch auch neue Wörter für Kinder ab vier Jahren sind
Alter ab 4 Jahren eine gute Lösungsstrategie angeboten, die
enthalten. (Leichtfuß, Waldvolk, Hast, Gier)
Besprechung von Anna Wittenzellner sich anschließend selbst ausprobieren
Bildgestaltung: können.
Das Buch ist sehr bunt und mit vielen Details
Thematik: Pädagogischer Einsatz:
„Der letzte Tannenzapfen des Jahres – gezeichnet. Die Bilder sind herbstlich gestaltet,
Streit, Freundschaft, Ich würde dieses Buch besonders im
den muss Eichhörnchen Lenni hauptsächlich mit den Farben Orange, Braun, Gelb und
Teilen Kindergarten empfehlen, in denen viel
unbedingt haben! Leider hat auch Finn Rot. Man erkennt dadurch schnell, dass sich das Jahr
gestritten wird. Man kann es aber auch gut
es darauf abgesehen. Und schon Bilderbuchart: dem Ende neigt. Die beiden Eichhörnchen Lenni und
als Präventionsmaßnahme benutzen. Im
stecken die beiden Eichhörnchen in fantastisches Finn sind meist in Bewegung gezeichnet und diese
Allgemeinen ist es ein sehr schönes Buch,
einem wahnwitzigen Wettstreit. Denn Tierbilderbuch sieht man in den Bildern gut, was mir sehr gut gefällt.
das sich auch gut in den normalen
der Zapfen kann nur einem von ihnen Die Emotionen der Eichhörnchen werden gut durch ihre
Kindergartenalltag integrieren lässt. Es ist
gehören – oder?“ Mimik und Gestik dargestellt. Die Mimik der Beiden ist
unterhaltsam, gibt Grund zu lachen und ist
sehr vielseitig und man kann sich gut in die Situation mit
jederzeit aktuell. Ich würde empfehlen,
Lenni und Finn hineinfühlen Im Hintergrund sind der
dieses Buch den Kindern vorzulesen und im
Wald und die anderen Waldtiere, in dem die Beiden
Anschluss gemeinsam mit den Kindern den
wohnen dargestellt. Später werden diese Tiere auch zu
Alltagsbezug herstellen
Freunde.
Pädagogische Aspekte: Bewertung
Kinder in diesem Alter geraten oft in Streit. „Blind“
laufen sie dabei etwas hinterher was sie haben
möchten. Ebenso ergeht es Finn und Lenni, beide
denken nur an sich selbst und wollen beide den Zapfen
für sich haben. Am Ende erkennen sie, dass Teilen
schöner ist als Streiten und sie werden Freunde.
5
Kritik/Analyse Charaktere zur Hilfe. Denn so möchte die
Autorin auf die Wichtigkeit der
Danowski, Sonja: Sprache: Hilfsbereitschaft und Zusammenhalt in der
Im Grunde ist der vorhandene Text aus einfachen und Gruppe, als auch in der eins – zu eins –
„Smon Smon“ kurzen Sätzen aufgebaut. Ein Reimschema ist durch Situation aufmerksam machen.
Wörter wie Ron Ron und Won Won und zieht sich durch
das gesamte Buch. So werden einfache Wörter wie Einsatzmöglichkeiten
Nord-Süd-Verlag, 2018 zum Beispiel Seil, Apfel oder Bett durch sehr gleich
Alter ab 4 Jahren Entwicklungsimpulse bzw. Bildungsbereiche:
klingende Wörter ersetzt. Dadurch wird der Inhalt des
Besprechung von Elisabeth Peter Im Hinblick auf den sozialen
Textes herausfordernd. Daher ist die Bildgestaltung von
Bildungsbereich, ist es eine gute Möglichkeit
äußerster Wichtigkeit um den Text nachvollziehen zu
den Kindern Werte wie Hilfsbereitschaft,
Thematik: können. Gemeinsam mit Bild und Text kann der
Das Smon Smon lebt auf einem Zusammenhalt und Freundschaft näher zu
Hilfsbereitschaft, Zusammenhang der Geschichte hergestellt werden.
Planeten, welcher den Namen Gon bringen. Kinder die eher zurückhaltend sind,
Zusammenhalt, Bildgestaltung: können dadurch erfahren, dass man aus
Gon trägt. Es ist ein außergewöhnlicher
Freundschaft Die dargestellten Bilder sind Aquarelle und kolorierte seinem Umfeld immer Hilfe erwarten kann
Planet, denn auf diesem warten viele
Abenteuer auf das Smon Smon, als er Bilderbuchart: Zeichnung, welche von der Autorin selbst gestaltet und bekommt. Im Gegenzug kann es den
eine Reise unternimmt. Phantastisches wurden. Eine sehr detailgetreue Darstellung der Kindern, die sich zu behaupten wissen,
Bilderbuch Menschen, als auch der Tiere und der Landschaft ist zeigen, dass sie mit ihrer Stärke den
charakteristisch. Es ist auffällig das sowohl das Smon anderen Kindern zu Hilfe kommen können
Smon, als auch die anderen Charaktere wie die Flon und für Zusammenhalt in der Gruppe sorgen
Flons im Gesichtsbereich sehr vermenschlicht können.
gezeichnet sind, daher sind die unterschiedlichen
Pädagogischer Einsatz:
Emotionen wie Trauer, Freude, Anstrengung, aber auch
Das Bilderbuch Smon Smon eignet sich
Dankbarkeit und Zufriedenheit spürbar und sichtbar.
besonders, wenn in einer Teilgruppe oder in
Hierbei ist es möglich, dass sich die Kinder mit den
der Gesamtgruppe ein Konflikt auftritt, wie
Charakteren des Buches identifizieren können.
zum Beispiel Ausgrenzung von Freunden.
Hingegen wird die Hintergrundlandschaft in tristen
Daraufhin kann die Geschichte in einer
Farben gehalten, damit der Fokus auf dem Vordergrund
Teilgruppe, als auch mit einem einzelnen
bleibt. Daher stehen im Vordergrund wärmende Farben
Kind vorgelesen und besprochen werden. So
wie Rottöne, die vor allem die Gefühle Freude und
kann es sowohl als Unterstützung und
Zufriedenheit symbolisieren sollen. Bild und Text sind
Erklärung in Alltagssituationen, als auch zur
voneinander getrennt, denn das Bild ist in einem
Konfliktlösung dienen. Das Bilderbuch
Rahmen gesetzt und der Text steht darunter.
könnte seinen Einsatz in der Leseecke, im
Pädagogische Aspekte: Morgenkreis oder einem gezielten Angebot
In diesem Bilderbuch wird eine phantastische Welt auf finden.
einem anderen Planeten dargestellt, dennoch basieren Bewertung
die Inhalte auch irdische Ereignisse. Immer wieder
bemerkt man wie das Smon Smon in allein unlösbare
Situationen gerät, hierbei kommen ihm andere
6
Kritik/Analyse Einsatzmöglichkeiten
Dietl, Erhard: Sprache:
Entwicklungsimpulse bzw. Bildungsbereiche:
Das Bilderbuch ist in Reimform geschrieben. Hierbei
„Ein Warzenschwein will wiederholt sich eine bestimmte Textstelle des Öfteren
Durch die in Reimform geschriebenen Texte,
die zum Nachsprechen sowie Weiterdichten
küssen“ […], was eine gewisse Ordnung gibt und die Kinder
anregen, werden sprachliche sowie kognitive
zum Nach- und Mitsprechen anregt. Dies fördert die
Kompetenzen gefördert. Auch die
sogenannte phonologische Bewusstheit. Die Wörter
anspruchsvolle Illustration, bei der die Kinder
Illustrationen von Christiane Hansen sind der Altersstufe angemessen bzw. möglicherweise
die dreidimensionale Welt in der
Friedrich Oetinger, 2018 unbekannte Wörter […] sind leicht zu erklären. Durch
zweidimensionalen Form erkennen müssen,
Alter ab 5 Jahren wörtliche Reden ist der Text lebendig gestaltet. Die
fördert die Denkentwicklung. Es schult die
Besprechung von Nina Ederer Textmenge beschränkt sich pro Doppelseite auf zwei
Fähigkeit zum genauen Beobachten. Auch
bis vier Textblöcke […].
im Bereich der Kreativität bietet das
Thematik: Bildgestaltung: Bilderbuch Förderung, da die Illustration zum
Ein Warzenschwein fragt sich, wie sich Die Bildgestaltung ist anspruchsvoll und detailliert, was eigenen Malen inspiriert. Ebenso
Liebe, Zuneigung
wohl das Küssen anfühlt und macht die Kinder zum genauen Hinsehen auffordert. Es sind anzusprechen ist der emotionale sowie
sich auf den Weg, um für dieses Bilderbuchart: unterschiedliche Größenverhältnisse und Perspektiven soziale Bereich, der durch das Thema
Vorhaben einen geeigneten Partner zu Fantastische (davor, dahinter) erkennbar und auf den Buchseiten „Küssen und Zuneigung zeigen“ aufgegriffen
finden. Als keines der Tiere in der Tiergeschichte werden viele Gegenstände und Tiere abgebildet. Die wird. Zuletzt ist aber auch noch zu
Umgebung dazu bereit ist, will es Farbigkeit verstärkt die Stimmungen, die der Text erwähnen: Die Kinder sollen vor allem Spaß
schon fast aufgeben – doch dann findet hervorrufen soll […]. Der Gesichtsausdruck gibt in jeder am Bilderbuch haben und lachen können,
sich wie durch Zauberhand noch eine Situation die passende Stimmung sowie den Charakter was bei diesem Exemplar durchaus der Fall
Lösung. der Figuren wieder. […] Auch regt die Bildgestaltung die ist.
Fantasie an, z.B. stellt der Strich unter Fliege sowie
Pädagogischer Einsatz:
Biene die Bewegung des Fliegens dar und lädt dazu
Der Einsatz des Bilderbuchs in
ein, sich diese Bewegung in der Fantasie vorzustellen.
pädagogischen Einrichtungen ist aufgrund
Pädagogische Aspekte: der anspruchsvollen Illustration und der
Überwiegend ist Ziel des Buches, dass das Kind Textmenge meiner Meinung nach ab 5
Literatur als Mittel der Unterhaltung kennen lernt sowie Jahren geeignet. Es bietet sich an, das Buch
positives Sozial- und Emotionalverhalten einübt. Das in einer Kleingruppe vorzulesen und auch
Buch ermöglicht den Kindern eine Identifikation mit der darüber zu sprechen. Die Kinder können
Figur. Auf unterhaltsame Weise können offene Kinder dabei auch eigene Erfahrungen zu dem
lernen, mit Zurückweisung umzugehen sowie Thema miteinbringen. Ebenso sind
verschlossene Kinder ermutigt werden, auf andere weiterführende Angebote möglich, wie z.B.
zuzugehen. Trotzdem wird aber auch aufgezeigt, dass das Malen von eigenen Erlebnissen mit dem
kein Zwang zu Erwiderung von Zuneigung besteht. […] Thema „Zuneigung zeigen“.
Auch positiv anzumerken ist hierbei, dass
geschlechtsspezifische Rollenklischees vermieden Bewertung
werden.
7
Kritik/Analyse Einsatzmöglichkeiten
Falconer, Ian: Sprache:
Entwicklungsimpulse bzw.
Die Sprache des Buches ist für Kinder im Alter von 4
„Olivia spioniert“ bis 5 Jahren entsprechend verständlich. […]
Bildungsbereiche/Pädagogischer Einsatz:
Der Autor „Ian Falconer“ greift das Spionieren
Während des Lesens entdeckt man einige
und Lauschen auf, was viele Kinder und auch
Nebensätze, die aber für Kinder leicht verständlich
Friedrich Oetinger GmbH, 20168 Erwachsene hin und wieder machen. Er
sind. Lebendig wird die Geschichte durch
Alter 4-6 Jahre möchte den Kindern auf eine witzige Art und
abwechselnde Dialoge von dem Schweinchen Olivia
Besprechung von Anna-Lena Sparrer Weise zeigen, dass man beim Lauschen meist
und ihrer Mutter. Die Kinder können sich leicht durch
nicht den gesamten Sachverhalt erfährt. […]
die Gedankengänge von Olivia mit ihr identifizieren.
Daraus können unter anderem Gerüchte
Thematik: Eine Herausforderung für die Kinder sind wenige
„Olivia kann wirklich gar nichts dafür, entstehen, welche nicht nur einen selber,
Teilwahrheiten, Fachbegriffe wie beispielsweise „Institution“, welche
dass sie vor der Tür steht und zuhört, sondern auch alle anderen Beteiligten schaden
Unsicherheit, jedoch anschließend im Fließtext kindgerecht erklärt
könnten. In diesem Fall ist Olivia verängstigt,
was Mama ihrer Tante am Telefon werden, sowie französische Fremdwörter wie „pas de
Tollpatschigkeit dass ihre Mutter bei dem Begriff „Institution“ an
erzählt. Nur leider hört sie da Dinge quatre“ und „entrechats“, die jedoch nicht übersetzt
über ihr … naja … nicht immer ganz so Bilderbuchart: ein Gefängnis denkt, in welches Olivia aufgrund
und erklärt werden. Die Kinder können hier kreativ
gutes Benehmen … . Was Mama da Fantastisches ihrer häufigen und misslungenen Handlungen
werden und selber nachdenken, was damit gemeint
wohl sonst noch über sie redet? Olivia Tierbilderbuch mit Text gehen muss. Dabei hatte die Mutter an eine
ist. Sie werden mit der Sprache eines anderen
beginnt zu ermitteln. Kann es wahr Ballettvorführung gedacht, in der sie das
Landes spielerisch konfrontiert.
Zuhören lernen soll. Der Autor will hiermit auch
sein, dass Mama sie weggeben
Bildgestaltung: zeigen, dass es menschlich ist, Fehler zu
möchte? Oder hat Olivia da etwas
gründlich falsch verstanden?“ Die Bildgestaltung ist sehr einfach gehalten: wenige machen. Denn Olivia wird trotz ihrer
gezeichnete Bilder auf einem weißen Hintergrund. Missgeschicke nicht bestraft. Die Mutter
Die wichtigsten Aussagen des Textes werden schimpft Olivia nicht für ihre Fehler, sondern
verbildlicht. […] Die Zeichnungen sind überschaubar gibt ihr Tipps, wie Dinge richtig funktionieren.
gegliedert und haben klar ersichtliche Umrisse […]. Man kann diese Geschichte zum Vorlesen für
Olivia und ihre Familie werden nicht als Menschen, Kinder verwenden oder gemeinsam mit den
sondern als farblose Schweine mit bunten Kleidern Kindern die Erlebnisse und Erfahrungen von
dargestellt. Die Figuren und Gegenstände werden Olivia erarbeiten und somit den Sachverhalt
auf charakteristische Merkmale reduziert. […] vertiefen.
Auffällig sind dann jene Orte, die mit „Institution“ zu
tun haben, wohin die Mutter Olivia schicken will. Sie Der Autor erzählt pointenreich die Erlebnisse
strecken sich über die kompletten Seiten und die von Olivia, erschafft aber auch mit seinen
Zeichnungen werden teils durch realitätsnahe gezeichneten Bildern eine Bühne, auf welcher
Fotografien abgelöst. Ab dem Theater sind die Olivia witzig und charmant als süßes
„Hintergründe“ geklärt und Olivia sieht nicht nur mehr Schweinchen agiert. […]
die Teilwahrheit, die sie beim Lauschen
mitbekommen hat. Dies wird auch bildlich Bewertung
ausgedrückt, denn ab jetzt sieht man auch die
gezeichneten Hintergründe der Räume, in der Olivia
lebt. […]
8
Kritik/Analyse Einsatzmöglichkeiten
Funke, Cornelia: Sprache:
Entwicklungsimpulse bzw. Bildungsbereiche:
Die Sprache des Bilderbuches enthält kurze und
„Das Buch, das niemand einfache Sätze, die für das Kind gut verständlich sind
In diesem Bilderbuch werden vorrangig die
Selbstkompetenzen des Kindes wie Mut und
las“ und eine eindeutige Beziehung zu den Bildern
Selbstvertrauen angesprochen. Es regt an, sich
aufweisen. Obwohl vereinzelt unbekannte Wörter
selbst mehr zuzutrauen und neues zu wagen.
enthalten sind, kann der Inhalt doch vom Kind erfasst
Die Thematik des Buches lässt sich sowohl auf
Dressler Verlag, 2018 werden. Illustration sowie die Handlung des Buches
größere Entscheidungen und
Alter ab 4-5 Jahre regen zum Sprechen an.
Entwicklungsaufgaben, als auch auf kleinere,
Besprechung von Rebecca Vogl Bildgestaltung: alltägliche Herausforderungen der Kinder
Die Illustration weist einen ganz eigenen Stil auf, übertragen.
Thematik: welcher sich vor allem durch sehr bunte, teilweise
„Aber ich will Fingerabdrücke auf Pädagogischer Einsatz:
Mut, Abenteuer, fantastische Bilder im Zeichenstil von anderen
meinen Seiten, ich will gelesen werden, Eingesetzt werden kann das Buch theoretisch
Veränderung abhebt. Die Gestaltung ist kindgemäß – bunte und
bis ich auseinanderfalle!“ jederzeit. Zum einen, wenn ein Kind einen
prägnante Bilder – und vor allem, bezogen auf die
Bilderbuchart: Anstoß braucht, bei etwas über seinen
fantastische Thematik, sehr gelungen, da sich
Das kleine Buch Morry langweilt sich Fantastisches Bilderbuch Schatten zu springen. Doch durch die
Realität und Fantasie in den Bildern vermischen. Die
sehr in der großen Bibliothek, umgeben stimmige, fantasievolle Illustration mit den
Bilder sind außerdem groß und nehmen die ganze
von alten, ehrwürdigen Büchern die vielen großen Bildern und die einfache und
Seite ein. Der Text steht nicht nur inhaltlich in
ihm alle beteuern, wie schön er es knappe, aber doch sinnvolle Handlung finde ich
unmittelbarem Zusammenhang zum Bild, sondern ist
doch habe, ungelesen zu bleiben. Doch es durchaus auch dafür geeignet, es
auch immer passend darin angeordnet.
er möchte endlich ein Abenteuer beispielsweise in der Bücherecke ausliegen zu
erleben, bis er sich schließlich Pädagogische Aspekte: haben, um es gemeinsam mit den Kindern
wortwörtlich in eines stürzt…“ „Das Buch, das niemand las“ greift ein Thema auf, „einfach so“ zu lesen.
das für die Menschen wahrscheinlich schon immer
präsent gewesen ist und vermutlich auch immer sein Bewertung
wird. Es geht um Mut und den Moment, in dem man
sich bewusst dafür entscheidet, einen großen Schritt
zu wagen und sich aus der Komfortzone heraus in
eine neue, unbekannte Situation zu begeben. Vor
diesem Moment zögert auch das Buch Morry, und
nur durch die Hilfe der anderen Bücher, das bildliche
„Schubsen“ aus dem Regal heraus, schafft er diesen
letztendlich - obwohl er schon so lange davon
geträumt hatte. Solche Situationen gibt es auch
bereits schon in der Erfahrungswelt der Kinder,
wodurch sie sich bestimmt gut mit diesem Buch
identifizieren können. Es kann als Orientierungshilfe
dienen und die eigene Problemlösefähigkeit der
Kinder sowie deren Fantasie anregen.
9
Kritik/Analyse Einsatzmöglichkeiten
Greig, Luise: Sprache:
Entwicklungsimpulse bzw. Bildungsbereiche:
Die Sprache des Bilderbuches ist kindgerecht
„Wenn die Nacht erwacht“ gestaltet, da die Sätze meist kurz gehalten und aus
Durch die vielseitige Wortwahl des
Bilderbuches wird der sprachliche
einfachen aber ausdrucksstarken Wörtern bestehen.
Bildungsbereich angesprochen und gefördert.
Nur selten kommen Schachtelsätze vor. Vereinzelt
Illustrationen von Ashling Lindsay Des Weiteren regt das Buch die Fantasie des
treten auch Wörter auf, die den Kindern noch
Gerstenberg Verlag, 2016 Kindes, und somit den kognitiven
unbekannt sein könnten. Der Satzbau der
Alter ab 4 Jahre Bildungsbereich an. Die Kinder stellen sich vor,
Geschichte beinhaltet auch wörtliche Rede. Dies
Besprechung von Ramona Barth was draußen in der Nacht geschieht, wenn sie
lässt die Geschichte des Buches lebendiger
selbst ins Bett gehen, und wie die
erscheinen.
verschiedenen Tiere die Nacht erkunden. Das
Thematik: Bildgestaltung: Buch weckt außerdem auch die Neugier der
„Wohin geht der Tag, wenn er müde Nacht Die Illustrationen sind passend zu dem Inhalt des Kinder. Die Selbstkompetenz wird gefördert, da
ist? Und woher kommt die Nacht? Max
Bilderbuchart: Bilderbuches gestaltet. Die Bilder sind bunt und sanft die Kinder die Nacht als lustige Spielgefährtin
weiß es, denn in seinem Zimmer steht
die Nachtkiste. Wenn die Nacht abends Fantasiebuch gezeichnet. Die Form der Bildgestaltung ist weich kennenlernen, und somit ihre mögliche Angst
munter wie ein Schelm aus der Kiste und die Farben sind in Pastelltönen gehalten. Dies vor ihr verlieren.
heraussaust, begrüßt Max sie lachend. lädt die Kinder ein, sich mit dem Buch zu befassen.
Pädagogischer Einsatz:
Er weiß, dass sie ihn freundlich in ihren Es sind viele Tiere detailliert dargestellt. Die Tiere
Bei Kindern, die Angst vor der Nacht haben,
erschaffen mit ihren verschieden Merkmalen eine
starken Armen halten wird. So kann er und somit schlecht einschlafen können, ist dies
besondere Stimmung beim Leser. Diese kann zu
ruhig mit seinem Teddy im warmen, ein gutes Buch, diese zu überwinden. Sie
weichen Bett schlafen.“ einer Unterhaltung mit dem Kind anregen.
bekommen das Gefühl vermittelt, dass die
Pädagogische Aspekte: Nacht sie beschützt und über sie wacht. In dem
Der Leser begleitet den Jungen Max, während er ins Buch begleitet man Max, wie er sich von dem
Bett geht und sich von dem Tag verabschiedet. Der Tag verabschiedet. Er und die Natur bereiten
Tag verschwindet in der geheimnisvollen blauen sich auf das Schlafen gehen vor. Anschließend
Kiste, für die Max einen Schlüssel hat. Es ist die befreit er die Nacht aus seiner Nachtkiste und
Nachtkiste, die er öffnet, wenn es Zeit ist, schlafen zu geht ins Bett um zu schlafen. Deshalb ist es
gehen. Die Autorin schreibt über die Nacht, die aus eine sinnvolle Methode für Elternteile, dieses
der Kiste hinaussaust, und die verspielt und Bilderbuch vor dem Einschlafen vorzulesen. Da
schelmisch ist, gleichzeitig aber die schlafenden es im Winter früher dunkler wird, erleben die
Menschen und Tiere beschützt und über sie Kinder das Finstere bzw. die Nacht immer
wacht.Dieses Buch vermittelt den Lesern ein anderes häufiger. Um dieses Thema aufzugreifen eignet
Bild der Nacht. Es zeigt sie als lustige und sich dieses Buch gut.
beschützende Freundin, und nicht nur als
angsteinflößende Dunkelheit. Die pädagogische Bewertung
Bedeutung des Bilderbuchs ist hierbei die
Angstbewältigung der Kinder gegenüber der Nacht.
10Kritik/Analyse Einsatzmöglichkeiten
Hilbert, Jörg: Sprache:
Entwicklungsimpulse bzw. Bildungsbereiche:
Das Bilderbuch ist bereits für Kinder ab 3 Jahren
„Wir sind doch keine geeignet, da die Sätze kurz und verständlich
Das Bilderbuch eignet sich zur Förderung der
sozialen und emotionalen Kompetenzen. Durch
Angsthasen“ geschrieben wurden. Es bietet einige Sprachanreize;
die Identifikation mit den unterschiedlichen
vor allem für jüngere Kinder. Der Inhalt des
Ängsten und der gegenseitigen
Bilderbuches enthält eine klar strukturierte Ordnung.
Hilfsbereitschaft der Hasen wird den Kindern
Carlsen Verlag, 2018 Die einzelnen Hasen sind jeweils in ähnlichen
deutlich, dass jeder Ängste hat und mit der
Alter ab 3 Jahre Situationen, in denen sie Angst vor etwas haben.
Hilfe anderer und seinem eigenen Mut und
Besprechung von Isabel Starzer Anschließend wird gemeinsam eine Lösung dafür
seinen Fähigkeiten sich seinen Ängsten stellen
gesucht.
kann um diese zu überwinden.
Thematik: Bildgestaltung:
Pädagogischer Einsatz:
„Mira, Mümmel, Mimi, Maja, Max und Ängste, Ängste Die Illustration besteht aus vielen bunten,
Im Kindergarten kann das Bilderbuch bei
Moppel sind ganz bestimmt keine überwinden, Mut, dargestellten Zeichnungen, die jeweils eine Seite
jüngeren, sowie bei älteren Kindern eingesetzt
Angsthasen. Trotzdem hat jeder vor Freundschaft, füllen und das Thema „Angst“ optisch auflockern,
werden. Dazu eignet sich eine Vorlesestunde in
irgendetwas Bammel: vorm Klettern, Unterstützung indem eine freundliche Atmosphäre geschaffen
einer Teilgruppe. Ein Gesprächskreis im
vorm Schwimmen, vor der Dunkelheit. wurde. Erkennbar sind klare Umrisse der
Bilderbuchart: Anschluss an das Vorlesen finde ich sinnvoll,
Wie gut, wenn man sich gegenseitig Gegenstände. Die Charaktere des Bilderbuchs sind
Wirklichkeitsnahes um auf die unterschiedlichen Ängste der
helfen kann!“ vermenschlicht dargestellte, fröhliche Hasen. Mimik
Bilderbuch mit Text Kinder, die diese preisgeben wollen,
und Gestik sind sehr treffend und die Emotionen der
einzugehen. Hier hat jedes Kind die Möglichkeit
Figuren sind dadurch einfach zu erkennen. Auch der
von seinen eigenen Ängsten zu erzählen und
Zusammenhang des Textes wird mit den Bildern
gemeinsam können dann Lösungen dafür
verständlich.
entwickelt werden.
Pädagogische Aspekte: Bewertung
Die Themen des Bilderbuchs finden sich alle in der
Lebenswelt der Kinder wieder. So geht es darum
einen Baum hochzuklettern, schwimmen zu gehen
oder aber Fahrrad zu fahren. Dies sind alles
Situationen, die für Kinder keineswegs fremd sind,
sodass sie sich gut in diese Momente einfühlen
können. Mit dem Bilderbuch wird Kindern deutlich
gemacht, dass jeder andere Ängste hat, welche aber
mithilfe von Freunden und seinem eigenen Mut
überwunden werden können.
11Kritik/Analyse Einsatzmöglichkeiten
Jakobs, Günther: Sprache:
Entwicklungsimpulse bzw. Bildungsbereiche:
Der Text des Buches „Klingeling“ ist sehr
„Klingeling – ansprechend und lebendig. Der Text ist in einfachen,
Das Bilderbuch eignet sich zur Förderung der
sozialen, emotionalen als auch der
Fahrradfahren ist kurzen Sätzen geschrieben und somit für Kinder in
sprachlichen Kompetenzen.
der empfohlenen Altersstufe angemessen. Es
entenleicht“ beinhaltet kaum unbekannte Wörter, daher ist der Pädagogischer Einsatz:
Inhalt für Kinder klar erkennbar und verständlich. Das Buch kann im Kindergarten sowohl bei den
Häufig werden wörtliche Reden verwendet, was die kleineren, als auch bei den Vorschulkindern
Carlsen Verlag, 2018 Geschichte lebendig wirken lässt. […] eingesetzt werden. Vor allem für Kinder in
Alter ab 3-4 Jahre dieser Altersstufe, die gerade das
Besprechung von Lisa Prasch Bildgestaltung:
Fahrradfahren lernen ist dieses Buch
Die Bilder sind Zeichnungen in bunten, kräftigen
besonders interessant. Da der Autor den
Farben. Die Illustratorin wechselt zwischen Bildern
Thematik: Kindern mit diesem Buch die Angst vor dem
„Buhuuuh! Ich will nicht Fahrrad die sich über die ganze Seite ziehen und
Angst, Mut, Offenheit, Fahrradfahren nehmen möchte.
fahren“, brüllt Emil Ente. Aber Henry comicartigen Sequenzen. Der Text bezieht sich auf
Neues lernen, Möglicherweise geht es vielen Kindern wie Emil
hat eine Idee. Schritt für Schritt die dazugehörigen Bilder und so wird der
Emotionen, Ente. Das Sprichwort: „Aller Anfang ist schwer“
entdeckt Emil, wie einfach es ist, und Sachverhalt für Kinder gut verdeutlicht. Die Bilder
Hilfsbereitschaft, trifft dieses Bilderbuch relativ gut, es zeigt den
saust Henry bald schon davon.“ zeigen die Emotionen von der Ente Emil deutlich […].
Freundschaft Kindern dass viele Situationen anfangs
Das ermöglicht den Kindern ein emotionales
schwierig erscheinen. Jedoch merkt Emil nach
Emil Ente und Henry Schwan möchten Bilderbuchart: Verfolgen der Geschichte und fördert ihr
kleinen Anfangsschwierigkeiten wie
ein Ausflug mit dem Fahrrad machen. Fantastisches Bilderbuch Vorstellungsvermögen. Durch die verschiedenen
„entenleicht“ das Fahrradfahren ist. Der Autor
Jedoch kann Emil Ente noch nicht Emotionen können sie sich besser in die Lage von
macht den Kindern klar, dass sie nicht so
Fahrradfahren. Trotz leichten Emil versetzen. […]
schnell aufgeben und den Mut verlieren dürfen,
Anfangsschwierigkeiten lernt Emil mit Pädagogische Aspekte: da man alles schaffen kann, weil nichts
Henrys Hilfe das Fahrradfahren.
Dieses Bilderbuch ist sehr ansprechend für Kinder, unmöglich ist. Dennoch kann das Bilderbuch
die sehr ängstlich sind oder Angst haben etwas auch jederzeit, ohne Vorwand, mit Kindern
Neues zu lernen. […] Mit diesem Buch möchte der betrachtet werden. Das Buch kann Zuhause
Autor den Kindern Mut zusprechen, denn es ist noch sowie auch im Kindergarten den Kindern
kein Meister vom Himmel gefallen. […] Dieses Buch vorgelesen werden. Außerdem eignet sich
kann deshalb sehr gut als Mut-Mach-Buch eingesetzt dieses Bilderbuch auch um die einzelnen
werden. Das Buch kann aber auch sehr gut Schritte gemeinsam, mit den Kindern, zu
verwendet werden, um den Kindern zu vermitteln wie erarbeiten.
wichtig es ist, Freunde zu haben und Hilfsbereit mit
seinen Freunden umzugehen. […] Es ist immer Bewertung
schön einen Freund an seiner Seite zu haben, der
einem hilft.
12Kritik/Analyse Einsatzmöglichkeiten
Jeffers, Oliver: Sprache/Bildgestaltung/Illustration/Pädagogische
Entwicklungsimpulse bzw. Bildungsbereiche/
Aspekte:
„Hier sind Wir“ Das Bilderbuch ist für Kinder ab 4 Jahre, da es durch
Pädagogischer Einsatz:
Das Bilderbuch „Hier sind wir“ kann zur
seinen einfachen und kurzen Text einfach zu
sprachlichen, sozialen aber besonders auch
verstehen ist.
NordSüd Verlag, 2018 zur moralischen Entwicklung verwendet
Der Text zeigt dabei eine deutliche Beziehung zu
Alter 4-6 Jahre werden.
dem Bild. Er beschreibt und erklärt was dort
Besprechung von Lena Sagstetter geschieht.
Die Bildgestaltung ist sehr Kindgemäß. Die Besonders bei Naturwissenschaftlichen
Illustrationen sind sehr farbig, überwiegend werden Themen und Fragen der Kinder kann dieses
Thematik: Buch zum Einsatz kommen. Es kann den
In dem Buch stellt der Autor auf Welt, Erde aber verschiedene Blautöne benutzt. Die
kindliche Art und Weise seinem Sohn Zeichnungen füllen die ganze Seite, wodurch es für Kindern helfen, zu begreifen, wie groß die Welt
die Welt vor. Er zeigt ihm das All, die Bilderbuchart: die Betrachter einiges zu entdecken gibt. Häufig sind ist auf der wir leben, um zu erkennen, wie
Erde, die Unterwasserwelt und die Naturwissenschaftliches die Bilder aber etwas überfüllt und können für die unterschiedlich die Menschen sind und welche
vielen verschieden Menschen die auf Sachbuch Kinder zur Verwirrung führen, dadurch ist das Vielfalt an Lebewesen auf der Erde existiert.
unserer Erde leben. Am Ende des Bilderbuch noch nicht für Kleinkinder geeignet. Auch
Buches weißt Jeffers noch deutlich der Zusammenhang des Textes wird mit den Bildern Auch zu erwähnen ist es, dass der Autor auf
darauf hin, dass es normal und schön verständlich. moralische Themen eingeht wie zum Beispiel
ist, dass die Menschheit so das Akzeptieren der Menschen aus
verschieden ist. Durch seine Illustrationen und durch seinen Text verschieden Kulturen, welches ein sehr
vermeidet der Autor typische Rollenklischees, indem aktuelles Thema in den heutigen Kindergärten
er die Frauen und Männer ganz verschieden darstellt darstellt. Das Buch kann den Kindern dabei
ohne darauf zu achten, ob der Mann oder die Frau helfen, diese kulturelle Unterschiede zu
typische Farben für ihr Geschlecht tragen. Des verstehen aber auch zu akzeptieren.
Weitern zeigt der Autor durch seine moralische Art
und Weise zu sagen, dass nicht jeder Mensch gleich Bewertung
ist sondern jeder verschieden ein Abbild der
Wirklichkeit.
Das Buch gibt ebenso Orientierung und regt die
Kreativität der Leser an.
13Kritik/Analyse die Merkfähigkeit durch das Betrachten der
aufeinanderfolgenden Seiten und Bilder
Kerascoët: Sprache/Bildgestaltung: verbessert.
Da kein Text im Bilderbuch vorhanden ist, ist die
„Mein Weg mit Vanessa“ Illustration umso wichtiger. Die einzelnen Bilder sind Pädagogischer Einsatz:
immer ähnlich gestaltet: der Hintergrund ist angedeutet […] Im Kindergarten ist es am sinnvollsten,
(manchmal ganze Landschaften aber auch oft nur es im Dialog zu lesen und über die
Aladin, 2018 einzelne Szenen), aber eher in blasseren Farben und Geschehnisse und die Gefühle der einzelnen
Alter von 4 Jahren die Kinder sind farbenfroh gezeichnet, was den Fokus Charaktere zu sprechen. Auch kann
Besprechung von Fr. Salzer des Betrachters sehr auf die Figuren lenkt. Ein Teil der gemeinsam überlegt werden, was als
Geschichte ist also durch die Bilder und Landschaften nächstes passiert. Ein geeigneter Zeitpunkt
vorgegeben und ein anderer Teil offen für die Fantasie wäre, wenn das Mädchen mit dem gelben
Thematik: Kleid eine Idee hat (also, dass sie ihre
Inhaltlich handelt das Buch von einem der Kinder.
Freundschaft, Freunde alarmiert und das neue Mädchen
Mädchen, welches nach einem Umzug Die Figuren selbst haben einen überdurchschnittlich
Ausgeschlossen sein, von ihnen aufgenommen wird). Das
neu in die Klasse kommt. Das großen Kopf und klare Gesichtsausdrücke, was wichtig
Mut wesentliche soll gemeinsam erarbeitet
Mädchen ist immer abseits der für Kinder ab 4 Jahren ist. So wird ihr eigenes Bild
anderen, bis ein Mädchen der Klasse Bilderbuchart: widergespiegelt. werden, damit sich die Geschichte auch
(es trägt ein gelbes Kleid) den Kummer Bilderbuch ohne Text besser verstanden werden kann und sich
bemerkt und ihre Freunde alarmiert. Pädagogische Aspekte: damit verfestigt.
Sie schließen das neue Mädchen ein Von pädagogischer Sicht aus betrachtet, kann man
und nehmen es in ihre Mitte. sagen, dass im Buch keine „heile Welt“, sondern das Ich finde das Bilderbuch sehr gut. Zum
Abbild der Wirklichkeit dargestellt wird. Es wird auf den einen, wenn es zur Situation der/des
Alltag eingegangen, welcher jedem wiederfahren jeweiligen Kinder/Kindes passt, weil es sich
Am Ende der Geschichte bleibt jedoch könnte. Dieses Buch berücksichtigt verschiedene dann damit identifizieren kann und vielleicht
noch offen, ob Vanessa das „neue“ Themen aus dem Leben der Kinder (Freundschaft, einen Ausweg aus seiner Situation zu
Mädchen ist oder das im gelben Angst, Mut). Außerdem bietet es eine Lösung des erkennen ist. Zum anderen, um die Fantasie
Kleidchen. Sachverhalts an und so dem Betrachter, sprich den und Kommunikationsfähigkeiten der Kinder
Kindern, eine Handlungsmöglichkeit, die sie kopieren zu stärken. Dadurch, dass kein Text
können. vorhanden ist, kann der Betrachter selbst die
Dialoge zu den Bildern erfinden.
Einsatzmöglichkeiten Das Bilderbuch erzählt nur mit Bildern eine
Entwicklungsimpulse bzw. Bildungsbereiche: Geschichte, welche im echten Leben
Der Bildungsbereich Sozialverhalten/ genauso passieren könnte. Außerdem gefällt
Persönlichkeitsbildung wird durch das Bilderbuch mir die Bildgestaltung, bei welcher Wert auf
gefördert. Durch die Gefühlslage der beiden die Gesichtsausdrücke gelegt wird, sehr.
Hauptpersonen, wird den Kindern deutlich, dass es Deshalb gebe ich dem Buch 6 von 6
normal ist, solche Gefühle zu haben und dass es jedem Lesetigern.
passieren kann, in solch eine Situation zu geraten – die
Kinder können sich identifizieren. Das Bilderbuch ist Bewertung
eine sehr geeignete Möglichkeit den Kindern das
Thema Freundschaft kindgemäß näher zu bringen. Im
kognitiven Bereich werden die Konzentration sowie
14Kritik/Analyse Obwohl es sehr viele Seiten enthält, fällt es den
Kindern durch die ansprechenden, kindgerechten
Sprache: Illustrationen leichter, das Buch bis zu Ende zu
Könnecke, Ole: lesen.
Die Sportarten werden in leicht verständlicher, bildhafter
„Sport ist herrlich“ Sprache vorgestellt und umrahmen die Illustrationen. Der
Autor beschränkt sich in seinen Erläuterungen auf die Einsatzmöglichkeiten
wesentlichen Aspekte und Regeln der dargestellten Sportart.
Damit gelingt es ihm, die unterschiedlichen Sportarten und
Entwicklungsimpulse bzw. Bildungsbereiche:
Hanser Literaturverlag, 2017 Durch das Bilderbuch werden verschiedene
deren Vorzüge zu beschreiben. Lediglich einzelne
Alter von 5 bis 6 Jahren Bildungsbereiche angesprochen. Ein Bereich ist
feststehende Fachbegriffe (z.B. Dunk) könnten bei den
Besprechung von Johanna Kindern zu Problemen führen und Fragen aufwerfen, die mit Gesundheit und Bewegung, da die Kinder
Amesberger ergänzender Erklärung durch den Vorleser beantwortet dadurch angeregt werden, sich mit dem Thema
werden müssen und so zur Erweiterung des Wortschatzes Sport/Bewegung zu befassen, über die
beitragen. vielfältigen Möglichkeiten aufgeklärt und zur
Thematik: Bewegung motiviert. Außerdem werden das
„Es gibt viele Sportarten und jede hat
Sport Bildgestaltung: Sozialverhalten und die Persönlichkeitsbildung
ihre Vorzüge. Fußball ist toll, außer die angeregt, da Sport mit Freunden oftmals mehr
Die Beschreibung des Autors in Textform wie auch die
eigene Mannschaft schießt immer Bilderbuchart: Illustrationen ergänzen sich sehr gut. Jede einzelne Sportart Spaß macht als alleine. Durch das Buch könnten
daneben und verliert. Reiten ist reizvoll Sachbuch ist klar abgegrenzt, originell und lustig dargestellt. Dabei sich mehrere für eine Sportart interessieren und
– solange das Pferd macht, was der werden die Sportarten von unterschiedlichen Tieren ausgeübt. diese dann zusammen in Gruppen ausüben. Ein
Reiter will. Tennis ist großartig, weil Die Seiten sind sehr farbenfroh und ansprechend gezeichnet. weiterer Bildungsbereich, der durch das Buch
man sich zwischen Grundlinie und Netz Auffällig ist, dass der Autor Flugbahnen […] skizziert, was angesprochen wird, ist die Sprache und Literacy,
so schwungvoll bewegen kann. Auch dem Buch eine gewisse Dynamik verleiht und damit sehr gut da sich die Kinder über die verschiedenen
beim Laufen, Radfahren und mit dem Sportmotiv harmoniert. Die Abbildungen sind groß Sportarten unterhalten und austauschen können.
und übersichtlich gestaltet und mit den wichtigen Details der Die Fachbegriffe, die im Buch auftauchen,
Schwimmen sind Beweglichkeit und
jeweiligen Sportart versehen. Durch die Emotionen, die die erweitern den Wortschatz der Kinder.
Ausdauer gefragt. Beim Ballett
jeweiligen Tiere ausdrücken, erkennt man in jedem Fall die
dagegen kommt es nicht auf Freude an der Bewegung und dass Sport wirklich herrlich ist.
Pädagogischer Einsatz:
Schnelligkeit und den Wettkampf, Es ist besonders für Kinder zu empfehlen, die
sondern auf Haltung und Ausdruck an. Pädagogische Aspekte: sich gerne für Sport begeistern und für
Und beim Golf? Da versucht man, den Aus pädagogischer Sicht ist das Buch in den Kindergärten verschiedene Sportarten interessieren. Aber auch
Ball elegant in 18 Löcher zu schlagen. anzubieten, eine gute Idee. Vor allem, wenn sich die Kinder für Kinder, welche sich zu Hause zu wenig
nur noch selten draußen in der Natur bewegen. Denn es bewegen und keinerlei sportliche Aktivitäten
Gelingt das nicht, lernt man wenigstens betreiben, ist dieses Buch gut geeignet, da sie
bietet einen guten Anreiz für die Kinder, ihnen verschiedene
Wasserlöcher und Sandgruben Sportarten näher zu bringen und ihnen Gefallen am Sport zu dadurch möglicherweise Interesse und Freude
kennen. In jedem Fall gilt: SPORT IST bereiten. […] Durch das Buch wird eine am Sport wecken könnten. Das Buch „Sport ist
HERRLICH!“l Kommunikationsmöglichkeit zwischen der Erfahrungswelt der herrlich“ möchte Kindern aufzeigen, dass Sport
Kinder und den Erwachsenen geschaffen. Es regt die durchaus sehr herrlich sein kann und sowohl
Siehe Klappentext des Buches „Sport Phantasie der Kinder an. Sie können dadurch verschiedene Kindern als auch Erwachsenen Lust auf Sport
ist herrlich“. Vorlieben für Sportarten entdecken, die sie dann zum macht. […]
Ausprobieren inspirieren können. Das Buch eignet sich sehr
gut zum Vorlesen für die Kinder, welche noch nicht lesen Bewertung
können, aber auch für Erstklässler ist es zum selbstständigen
Lesen gut geeignet.
15Kritik/Analyse Belästigung betroffen sind, erkennen anhand
dieses Buches, dass sie mit diesem Problem
Lammertink, Ilona: Sprache: und den dadurch entstehenden Gefühlen
Der Text der Geschichte ist in die Bilder integriert. Die nicht alleine sind. Es wird auch gezeigt, wie
„Für das Geheimnis bin kurzen, einfachen Sätze sind für Kinder von 5 Jahren wichtig es ist, sich jemandem anzuvertrauen.
ich zu klein“ leicht verständlich. […] Die vielen wörtlichen Reden […]. Sehr positiv an diesem Bilderbuch finde
helfen den Kindern, sich in die Charaktere und in die ich, dass auf der letzten Seite Informationen
einzelnen Personen hineinzuversetzen. Jedes Mal, über sexuellen Missbrauch bei Kindern zu
Illustrationen von Nynke Talsma wenn der Junge der Geschichte eine neues Geheimnis finden sind. Auch Signale, die auf einen
Ellermann, 2018 erfährt, ist auf der jeweiligen Seite ein Satz formuliert, Missbrauch hindeuten, und Tipps sind
Alter 5-6 Jahren der in einer anderen Schriftart und fett gedruckt ist. enthalten. […].
Besprechung von Nicole Randak Diese Sätze stechen dadurch besonders heraus, was
man beim Vorlesen berücksichtigen könnte. Einsatzmöglichkeiten
Thematik: Bildgestaltung: Entwicklungsimpulse bzw.
„Joost freut sich. Er ist schon so groß, Auf den gezeichneten Bildern sind jeweils einzelne Bildungsbereiche/Pädagogischer Einsatz:
Sexueller Missbrauch bei
dass er tolle Geheimnisse gut für sich Szenen der Geschichte zu sehen. […] Die großen
Kindern
behalten kann. Wie zum Beispiel, dass Bilder sind einfach und schlicht gehalten. Sie zeigen nur Dieses Buch ist laut der Autorin „für alle
er bald ein Geschwisterchen bekommt, Bilderbuchart: das Wesentliche, sodass die Kinder nicht von unnötigen Kinder, die trotzdem auf irgendeine Weise
oder was er zum Vatertag im Realistisches Bilderbuch Details von der Geschichte abgelenkt werden. Die Opfer von sexueller Gewalt, Ausbeutung und
Kindergarten gebastelt hat. wenigen Kleinigkeiten, die zu finden sind, sind jedoch sexueller Belästigung geworden sind.“
sehr passend und verdeutlichen den Inhalt. […] Mir ist Möglicherweise kann somit diesen Kindern
Als jedoch Joosts Babysitter ihn badet, auch positiv aufgefallen, dass die Farben gut mit der geholfen werden, diese Erlebnisse zu
ihn anfasst, wo es Joost unangenehm Stimmung der jeweiligen Seiten zusammenpassen, verarbeiten und sich ihren Bezugspersonen
ist, und ihm dann verbietet, über dieses wodurch die Kinder die Gefühle der Personen in den zu öffnen. Es ist jedoch auch für alle
„Spiel“ zu sprechen, bekommt Joost Situationen besser nachvollziehen können. […] Die anderen Kinder geeignet, um sie über dieses
Angst. Er ist verstört und unglücklich. Mimik der Personen ist so gestaltet, dass man deren Thema aufzuklären und auch zu ermutigen
Für dieses Geheimnis fühlt er sich viel Gefühle gut erkennen kann. […] sich zu wehren und darüber zu sprechen,
zu klein!“ falls sie jemals ein Opfer von sexueller
Pädagogische Aspekte:
Belästigung werden sollten.
Die Unterschiedlichen Farben, Mimik und Gestik, die die
Ich finde es positiv, sexuellen Missbrauch in
Gefühle von Joost beschreiben, helfen den Kindern,
diesem Bilderbuch zu thematisieren. Die
sich in die Personen hineinzuversetzen und können
Gesellschaft geht solchen Themen oft aus
dadurch besser andere Perspektiven übernehmen. Es
dem Weg und vermeidet sie. Deshalb ist es
wird auch deutlich, dass es wichtig ist über Probleme zu
umso wichtiger, z. B. anhand dieses Buches,
reden, um sie bewältigen zu können. Das Buch handelt
Kinder über dieses Thema zu informieren
viel von Geheimnissen. Es zeigt, dass es in Ordnung
und vor allem auch betroffenen Kindern
ist, kleine Geheimnisse zu haben, solange es einem
weiterzuhelfen.
damit gut geht. Wenn es einem jedoch mit einem
Geheimnis schlecht geht und man das Bedürfnis hat,
mit jemandem darüber zu sprechen, ist es sehr wichtig, Bewertung
dies dann auch zu tun. Kinder, die von sexueller
16Kritik/Analyse Einsatzmöglichkeiten
Meschenmoser, Sebastian: Sprache:
Entwicklungsimpulse bzw. Bildungsbereiche:
Die Geschichte des Bilderbuches wird in knappen und
„Die verflixten sieben leicht verständlichen Sätzen wiedergegeben. Es
Die Emotionen und Gefühle der Kinder
werden durch diese Geschichte angeregt, da
Geißlein“ beinhaltet kaum unbekannte Wörter und ist somit für
sie mit den Geißlein mitfiebern und mit der
Kinder in der empfohlenen Altersstufe angemessen.
Wut des Wolfes konfrontiert werden.
Außerdem weicht die Sprache vom bekannten
Dadurch stellen sie auf phantasievolle Weise
Thienemann, 2018 Originaltext ab. Der Text und die Bilder sind
Bezug zum eigenen Leben her.
Alter 5-6 Jahren aufeinander abgestimmt, was das Buch interessanter
In gewisser Hinsicht erfahren die Kinder
Besprechung von Anna-Lena und spannender für Kinder macht.
durch den Wolf auch eine Vorbildfunktion, da
Semmelmann Bildgestaltung: er das Haus der Geißlein vorbildlich
In dem Bilderbuch befinden sich viele bunte und aufräumt und sauber macht. Dies können die
Thematik: detailreiche Bilder. Dünne Linien konturieren und Kinder auf ihre eigene Lebenswelt
„Der Wolf hatte den perfekten Plan: gestalten die Figuren und das Bildinventar. Die Bilder übertragen, wenn sie selbst aufräumen
Aufräumen
Sich als Ziegenmutter verkleiden, des Buches sind künstlerisch schön angeordnet. Auf müssen. Im kognitiven Bereich werden die
warten, bis die echte Ziegenmutter zum Bilderbuchart: dem Vorsatzblatt sieht man schon, wie der Wolf sich Konzentration und die Merkfähigkeit durch
Einkaufen geht, rein ins Ziegenhaus Märchen, fantastisches zurechtmacht und durch den Innentitel zum das aufmerksame aktive Zuhören gefördert.
und zack!, alle sieben Geißlein Bilderbuch Geißenhaus marschiert. Des Weiteren wird mit der
schnappen und auffressen. Doch er hat Pädagogischer Einsatz:
Seitenaufteilung im Buch gespielt, denn teilweise wird
die Rechnung ohne die schlauen die Geschichte in Bildfolgen erzählt, dann sind
Ziegenkinder gemacht …“ Dieses Bilderbuch kann auf vielseitige Weise
zwischendurch wimmelbuch-ähnliche Doppelseiten und
alltagspraktisch eingesetzt werden, da es
einmal ist auch ein Querschnitt des kompletten
einerseits das facettenreiche Thema
Geißenhauses zu sehen. Außerdem besteht ein
Märchen und die Thematik des Aufräumens
Zusammenhang zwischen Bildern und Text, da die
anspricht.
Illustrationen den Text unterstreichen und
Das Buch kann meiner Meinung nach das
veranschaulichen.
ganze Jahr über vorgelesen werden. Man
Pädagogische Aspekte: kann es aber auch in ein bestehendes
Das Bilderbuch regt die Fantasie der Kinder an. Des Thema miteinbeziehen. Zum Beispiel, wenn
Weiteren wecken vor allem die Bilder die Neugier und das Jahresthema Märchen ist oder auch mal
die Entdeckerlust. Da es in diesem Buch unterschwellig eine Märchenwoche gestaltet wird. Dieses
um das Aufräumen geht wird auch ein Thema aus der Buch ist eine Abwechslung zu den typischen
Lebenswelt der Kinder angesprochen, da sie auch Märchen und es wird den Kindern viel
selbst oft aufräumen müssen. Außerdem hat das Buch Freude bereiten.
noch einen kulturellen Anspruch, da zum Beispiel der
Wolf zeigt, dass das Altglas sachgemäß mit dem Bewertung
Bollerwagen entsorgt werden muss oder dass auch die
letzte Spinnwebe im Eck wegmuss.
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