Gender und Chancengerechtigkeit in Horizont 2020 - Theorie und Praxis im aktuellen Rahmenprogramm der EU für Forschung und Innovation - Uni ...
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Genderipsum
Lorem und Chancengerechtigkeit
dolor
in Horizont 2020
Sunt, officius nessunditium nullat rempore sit volupta
Theorie und Praxis im aktuellen Rahmenprogramm der EU
für Forschung und Innovation
1 Inhaltsverzeichnis Vorwort 2 Gender und Chancengerechtigkeit in der EU-Forschungspolitik 3 Europäischer Forschungsraum (EFR)................................................................................................................................. 3 Gender und Chancengerechtigkeit in den EU-Verträgen............................................................................................... 4 Gender und Chancengerechtigkeit in Horizont 2020 6 Rechtlicher Rahmen in Horizont 2020............................................................................................................................... 6 Gleichstellung und inhaltliche Geschlechterfragen im Antrag .................................................................................... 8 Gleichstellung und inhaltliche Geschlechterfragen in der Begutachtung.................................................................. 9 Anträge begutachten in Horizont 2020........................................................................................................................... 10 Die Kontaktstelle Frauen in die EU-Forschung 11 Gelungen! Beispiele aus der Praxis 11 Europäische Karrieren. Forscherinnen an der Spitze von Horizont 2020-Projekten. Tanja A. Börzel – EU-STRAT ............................................................................................................................................. 12 Kerstin Franzl – Euth .......................................................................................................................................................... 13 Karin Lochte – EU PolarNET............................................................................................................................................. 14 Bettina Schäfer – ELSA........................................................................................................................................................ 15 Ulrike Zschache – TransSOL.............................................................................................................................................. 16 Maria-Rosa Cioni – INTERCLOUDS................................................................................................................................ 17 Erfolgreich integriert. Genderaspekte in Horizont 2020-Projekten. EuroMix................................................................................................................................................................................... 18 SILNE-R.................................................................................................................................................................................. 19 Innovation in Horizont 2020. Forschungsinnovation im Fokus. Interview mit Dr. Saskia Biskup........................................................................................................................................ 20 Institutionen im Wandel. Projekte in Horizont 2020 zur Herstellung von Chancengerechtigkeit. GENERA.................................................................................................................................................................................. 21 GEDII....................................................................................................................................................................................... 22 Impressum 23
2 GENDER UND CHANCENGERECHTIGKEIT IN HORIZONT 2020
Vorwort
Mehr Frauen für die europäische Wissenschaft – als
Mathematikerin, ehemalige Hochschulrektorin und
Bundesforschungsministerin ist mir das ein Herzens-
anliegen. Dabei geht es nicht nur um Gerechtigkeit. Es
geht ebenso um Exzellenz in der Forschung.
Die Europäische Union setzt sich für Chancengerech-
tigkeit im europäischen Forschungsraum ein. Alle
EU-Mitgliedstaaten und EU-Institutionen sind diesem
Ziel gleichermaßen verpflichtet. Durch „Horizont
2020“ – dem Rahmenprogramm für Forschung und
Innovation der EU – wird Gender und Chancenge-
rechtigkeit als Querschnittsthema vorangetrieben.
In den ersten beiden Jahren arbeiteten 36 Prozent
Frauen an Horizont-2020-Projekten mit. Es wurde
also bereits vieles angestoßen, dennoch bleibt Frauen-
förderung in der Wissenschaft ein wichtiges Arbeits-
feld, auf nationaler wie europäischer Ebene.
Die Kontaktstelle „Frauen in die EU-Forschung“ des
Bundesministeriums für Bildung und Forschung
informiert und berät Wissenschaftlerinnen und
andere Interessierte, Frauen wie Männer, zu den EU-
Forschungsrahmenprogrammen. Sie berät Antrag-
stellerinnen, unterstützt Mentoring-Programme und
zeigt Karrierechancen für Wissenschaftlerinnen in
Europa auf.
Ich freue mich, wenn dadurch Talente ermutigt wer-
den, sich in der deutschen und europäischen For-
schung zu entfalten.
Prof. Dr. Johanna Wanka
Bundesministerin für Bildung und Forschung
Gender und Chancengerechtigkeit in der
EU-Forschungspolitik
Damit Europa wettbewerbsfähig bleibt, wirtschaftlich wächst und die großen gesellschaftlichen Herausforderungen
bewältigt, arbeiten die EU-Mitgliedstaaten eng in Forschung und Innovation zusammen. Der globale Wissens- und
Innovationswettbewerb verschärft sich dabei zunehmend.
Europäischer Forschungsraum (EFR) seinen Grundfreiheiten sichert der EFR die Frei-
zügigkeit von Forscherinnen und Forschern und
Europa braucht einen leistungsfähigen, offenen ermöglicht den freien Austausch wissenschaftlicher
und für die besten Talente aus aller Welt attraktiven Erkenntnisse und Technologien. Um dieses hoch
gemeinsamen Forschungsraum. Wichtig ist es dabei, gesteckte Ziel zu erreichen, kooperieren die Mitglied-
Europas Kräfte zu bündeln und nationale For- staaten in wichtigen Handlungsfeldern eng miteinan-
schungs- und Innovationsaktivitäten stärker mitei- der. Die Mitgliedstaaten in der EU müssen unter ande-
nander zu vernetzen. Zu diesem Zweck arbeiten die rem bei der Gestaltung von effektiveren nationalen
EU-Mitgliedstaaten zusammen mit der Europäischen Forschungssystemen tätig werden. Ein Monitoring-
Kommission daran, den Europäischen Forschungs- Mechanismus schafft Transparenz über Maßnahmen
raum (EFR) von einer Vision zu gelebter Realität zu und Fortschritte bei der Umsetzung des Europäischen
machen. Komplementär zum EU-Binnenmarkt mit Forschungsraums in jedem teilnehmendem Land.
4 GENDER UND CHANCENGERECHTIGKEIT IN HORIZONT 2020
Gender und Chancengerechtigkeit sind Gleichstellungsplänen, um institutionelle Verände-
EFR-Priorität rungen in Bezug auf Personalmanagement, Finan-
Seit 2012 sind die „Gleichstellung der Geschlechter zierung, Entscheidungsfindung und den Inhalt von
und Berücksichtigung des Gleichstellungsaspektes Forschungsprogrammen in forschenden und For-
in der Forschung“ eine Priorität im Europäischen schungsfördereinrichtungen zu verwirklichen.
Forschungsraum (EFR) (siehe Abbildung). Die EU-
Kommission bemerkte damals dazu, „die ineffiziente Die Forschungsrahmenprogramme der EU sind das
Nutzung von kompetenten und hochqualifizierten wichtigste Handlungsinstrument zur Verwirklichung
Forscherinnen“ müsse beendet werden. Tatsächlich der EFR-Prioritäten. Die EFR-Mitteilung von 2012
steigt die Zahl der Hochschulabsolventinnen stetig, enthält daher auch eine Selbstverpflichtung an die
dennoch bekleiden weiterhin nur wenige Frauen Füh- EU-Kommission selbst, „die Gleichstellung der
rungspositionen oder sind an forschungspolitischen Geschlechter und die Einbeziehung der Geschlech-
Entscheidungsprozessen beteiligt. Außerdem wird nach terdimension in die Programme und Projekte von
Ansicht der Kommission die Geschlechterdimension Horizont 2020 bei der Konzeption, Durchführung
in die Gestaltung, Bewertung und Durchführung der und Bewertung“ zu fördern.
Forschung bisher zu wenig einbezogen.
EFR-Prioritäten seit 2012
Gender und Chancengerechtigkeit
in den EU-Verträgen
Effektivere nationale Forschungssysteme
Optimale länderübergreifende Zusammen-
Internationale Dimension
arbeit und entsprechender Wettbewerb
Eine Verpflichtung zur Herstellung und Wahrung
gleicher Chancen zwischen Frauen und Männern ist
Monitoring
Offener Arbeitsmarkt für Forscherinnen im Vertrag über die Arbeitsweise der Europäischen
und Forscher
Union (Lissabon-Vertrag) seit 2009 verankert. Erst-
Gleichstellung der Geschlechter und mals jedoch wurde die Gleichstellung von Männern
Berücksichtigung des Gleichstellungsaspektes
und Frauen in dessen rechtlichem Vorgänger, dem
Optimaler Austausch von Zugang zu und Vertrag von Amsterdam (1999), spezifische Aufgabe
Transfer von wissenschaftlichen Erkenntnissen der Gemeinschaft. Diese Aufgabe gilt seither für alle
Maßnahmen und Politikbereiche. Der Vertrag von
© EU-Büro des BMBF
Amsterdam zielte nicht nur darauf ab, Ungleichhei-
ten abzuschaffen, sondern auch Gerechtigkeit und
Forderungen an die Mitgliedstaaten, Chancengleichheit aktiv herzustellen. Alle Politik-
die Forschungsakteure und die EU felder – also auch Forschung und Innovation – müssen
Um hier etwas zu verändern, sind seit 2012 die Mit- seitdem aktiv zur Gleichstellung von Frauen und
gliedstaaten, Forschungseinrichtungen und Förder- Männern beitragen. Die Europäische Kommission hat
organisationen wie auch die Europäische Kommission zur Erreichung dieses Ziels die Strategie des Gender
aufgefordert, tätig zu werden. Mainstreaming angenommen (siehe Kasten).
Besonders in der Pflicht sind die Mitgliedstaaten Gender Mainstreaming in der Forschung
mit ihrer weitreichenden Regelungskompetenz. Sie Den Startschuss für die Implementierung des Gen-
können Barrieren für die Einstellung und Beschäfti- der Mainstreaming in die Forschungspolitik bildete
gung von Forscherinnen aus dem Weg räumen und 1999 eine Kommissionsmitteilung. Wesentliche Ziele
den kulturellen Wandel der Forschungs- und Wissen- gelten bis heute. Auf der Ebene der Gleichstellung
schaftsstandorte unterstützen. Dazu gehört es, den von Männern und Frauen wurde beispielsweise eine
Frauenanteil in Entscheidungsprozessen zu erhöhen Zielmarke von 40% für die Beteiligung von Frauen am
und die Geschlechterdimension in der nationalen gesamten Evaluierungs-, Konsultations- und Imple-
Forschungsförderung zu stärken. All dies sind Themen, mentierungsprozess der Rahmenprogramme genannt.
die im Monitoring für den EFR gemessen werden. Wie ehrgeizig die Kommission bei der Formulierung
Die EU unterstützt und fordert den Einsatz von dieser Zielmarke war, zeigt die Tatsache, dass sie
GENDER UND CHANCENGERECHTIGKEIT IN HORIZONT 2020 5
noch immer nicht erreicht ist. Weiteres Thema in Gender Mainstreaming
der Mitteilung war das mangelnde Verständnis in
der Wissenschafts-Community für das Themenfeld
„Wissenschaft und Geschlecht“. Diesem wird mit Aus- Gender Mainstreaming ist eine Strategie, die bei
schreibungen im Förderbereich „Wissenschaft in der allen gesellschaftlichen Vorhaben die systematische
Gesellschaft“ begegnet. Berücksichtigung möglicher Unterschiede in den
Lebenssituationen und Interessen von Frauen und
Gender und Chancengerechtigkeit im 6. und Männern vorsieht. Die Annahme ist, dass es keine
7. Forschungsrahmenprogramm geschlechtsneutrale Wirklichkeit gibt und deshalb
Die Beteiligung und Förderung von Wissenschaft- stets die Möglichkeit besteht, dass eine Maßnahme
lerinnen war bereits im 6. Forschungsrahmenpro- unterschiedliche Auswirkungen auf Männer und
gramm (2002-2006) ein untergeordnetes Evaluie- Frauen haben kann (wenn auch nicht muss). Ziel des
rungskriterium und Gender als Analysekategorie Gender Mainstreaming ist die Herstellung echter
Querschnittsthema für alle Forschungsgebiete. Im 7. Chancengerechtigkeit.
Forschungsrahmenprogramm wurde grundsätzlich
eine stärkere Beteiligung von Wissenschaftlerinnen
in Forschungsprojekten sowie nach Möglichkeit
die Berücksichtigung genderspezifischer Aspekte in
Forschungsvorhaben gefordert. Ein Schwachpunkt
dieser Rahmenprogramme war die fehlende klare
Unterscheidung von Chancengerechtigkeit im Sinne
der Beteiligung und Gender im Forschungsinhalt.
Daneben mangelte es an konkreten Handreichungen
für die Antragstellung. Die 2009 erschienenen „Gender
Toolkits“ für das 7. Rahmenprogramm stellten mit
zugehörigen Trainings in ganz Europa eine wichtige
Maßnahme dar. Diese konnte jedoch nichts daran
ändern, dass die Anforderungen in den Antragsdoku-
menten recht vage und weich blieben.
6 GENDER UND CHANCENGERECHTIGKEIT IN HORIZONT 2020
Gender und Chancengerechtigkeit in Horizont 2020
Rechtlicher Rahmen in Gender
Horizont 2020
Mit „Gender“ wird im Deutschen das „soziale Geschlecht“
Horizont 2020 ist das erste Rahmenprogramm mit beschrieben zur Unterscheidung vom biologischen.
einem eigenen Artikel zu Gender und Chancengerech- Gemeint ist damit, dass durch sozio-ökonomische und
tigkeit in der Verordnung, also einer zentralen rechtli- kulturelle Muster Frauen und Männern häufig unter-
che Grundlage: schiedliche Rollen, Erwartungen, Möglichkeiten und
Bedürfnisse zugeschrieben werden. Dies geschieht im
„Horizont 2020 zielt ab auf eine wirksame Förderung Unterschied zur rein biologischen Verschiedenheit (im
der Geschlechtergleichstellung und der Geschlechter- Englischen mit „sex“ bezeichnet).
dimension bei den Inhalten von Forschung und Inno-
vation. Besonderes Augenmerk liegt auf Gewährleis-
tung des Geschlechtergleichgewichts – abhängig von Die EU hat sich drei konkrete Ziele gesetzt (siehe
der Situation im Wissenschaftsbereich in jeweiligen Abbildung). Alle Begutachtungsausschüsse sollen
Bewertungsgremien und Beratungs- und Experten- unter Berücksichtigung der Situation im Fachbereich
gruppen. Die Geschlechterdimension wird angemes- mit 40% des jeweils unterrepräsentierten Geschlechts
sen in die Forschungs- und Innovationsinhalte in den besetzt werden. In allen die Kommission beratenden
Strategien, Programmen und Projekten integriert Expertengremien wird ein ausgeglichenes Verhältnis
und in allen Phasen des Forschungszyklus beibehal- (50:50) angestrebt. An diesem Ziel lässt sich die EU auch
ten.“ (Artikel 16 der Verordnung zu Horizont 2020) messen, denn es ist Teil des indikatorgestützten Moni-
torings (Art. 31 der Verordnung zu Horizont 2020).
Drei Ziele zur Gleichstellung der Geschlechter in Horizont 2020
Gleichgewicht der Geschlechter in Entscheidungsprozessen
Ausgewogenheit der Geschlechter & Chancengerechtigkeit in Projektteams auf allen Ebenen
Geschlechterdimension in der Forschung und Innovation (R&I)
© EU-Büro des BMBF
GENDER UND CHANCENGERECHTIGKEIT IN HORIZONT 2020 7
Monitoring
Gender in der Forschung
Die Kommission hat sich für Horizont 2020 zu einem
umfangreichen Monitoring verpflichtet. Dies betrifft
Ob und wie Forschung zu neuen Erkenntnissen unter anderem alle Querschnittsaspekte und damit auch
gelangt, Ergebnisse sich also unterscheiden, wenn Gender und Chancengerechtigkeit in der Forschung. Das
„Geschlecht“ als Kategorie betrachtet wird, ist die Monitoring hierzu basiert auf den drei Zielen:
Frage nach der Geschlechterdimension oder dem
Genderaspekt der Forschung. ∙∙ Ausgewogene Beteiligung von Männern und Frauen
in Forschungsprojekten;
∙∙ Ausgewogene Beteiligung von Männern und Frauen
Auch in den Beteiligungsregeln zu Horizont 2020, die in Entscheidungsgremien (z.B. Beratungs- und
als eine Art übergeordnete Rechtsgrundlage verstan- Begutachtungsgremien);
den werden, wird sowohl auf das Prinzip der uneinge- ∙∙ Berücksichtigung von Genderaspekten in der For-
schränkten Gleichstellung von Männern und Frauen schung (gender dimension).
verwiesen, als auch auf die Verpflichtung der Antrag-
stellenden, geschlechtersensible Aspekte in For- Um die Fortschritte verfolgen zu können, wurden
schungsfrage und Forschungsdesign zu beschreiben. folgende Indikatoren festgelegt:
Mit der Unterzeichnung der Finanzhilfevereinba-
rung, also des Zuwendungsvertrags, verpflichtet sich 1. Anteil der an H2020-Projekten beteiligten Frauen,
das Konsortium zur Gleichstellung der Geschlechter 2. Anteil an Projektkoordinatorinnen,
(Art. 33). Das heißt, alle Einrichtungen streben ein 3. Ausgeglichener Frauenanteil (50:50) in beratenden
ausgewogenes Verhältnis von Männern und Frauen Ausschüssen, Expertengruppen und unter den indivi-
auf allen Projektebenen an. In der Praxis bedeutet das duellen Expertinnen und Experten sowie Beteiligung
zum Beispiel die Einhaltung transparenter Verfahren des jeweils unterrepräsentierten Geschlechts in Begut-
bei Neueinstellungen, Beförderungen oder auch der achtungsgruppen mit einem Anteil von 40%,
Aufgabenverteilung im Projekt. Ebenfalls in diesen 4. Anteil der Forschungs- und Innovationsprojekte mit
Bereich zählen Maßnahmen, welche die Vereinbarkeit ausgewiesener Gender-Dimension.
von Familie und Beruf verbessern. In Fortschrittsbe-
richten muss regelmäßig dokumentiert werden, dass Was ist Horizont 2020?
die Maßnahmen auch umgesetzt werden.
Implementierung in Ausschüssen Horizont 2020 ist das Rahmenprogramm der Europä-
Die Umsetzung von Horizont 2020 wird begleitet von ischen Union für Forschung und Innovation. Zugleich
Programmausschüssen. Die Kommission hat es sich ist es das wichtigste Instrument der EU zur Erreichung
zum Ziel gesetzt, jeden dieser Ausschüsse paritätisch eines europäischen Forschungsraumes. Das Förder-
mit gleich vielen Männern und Frauen zu besetzen. spektrum erstreckt sich von der Grundlagenforschung
Es ist vorgesehen, dass in jedem Ausschuss eine Per- bis zu marktnahen Innovationsmaßnahmen. Das
son mit Genderkompetenz sitzen soll. Programm setzt Schwerpunkte, die sich an den Bedürf-
nissen von Wissenschaft, Industrie und Gesellschaft
Darüber hinaus wurde 2014 die „Horizon 2020 orientieren. Die Förderung erfolgt überwiegend in
Advisory Group on Gender“ eingerichtet, in der Form themengebundener Ausschreibungen, die in
sich die Gender-Expertinnen und -Experten treffen. der Regel in einem Forschungsverbund (Konsortium)
Die Gruppe berät die Kommission in Hinblick auf bearbeitet werden. In bestimmten Bereichen gibt es
die Verankerung von Genderaspekten in den zwei- auch Einzelförderung. Ein von der Bundesregierung
jährigen Arbeitsprogrammen bezüglich möglicher gefördertes Netzwerk Nationaler Kontaktstelle (NKS)
Schnittstellen mit anderen Querschnittsaspekten steht Interessierten in Deutschland beratend zur Seite.
und bei der Auswahl von Expertinnen und Experten Auf dem deutschen Portal www.horizont2020.de sind
mit Genderkompetenz (z.B. für die Entsendung in die alle relevanten Informationen gebündelt.
Programmausschüsse).
8 GENDER UND CHANCENGERECHTIGKEIT IN HORIZONT 2020
Belastbare Aussagen zu den Indikatoren 1, 2 und 4 Gleichstellung und inhaltliche
werden erst nach Abschluss einer gewissen Anzahl von Geschlechterfragen im Antrag
Projekten vorliegen. Anders sieht es bei Indikator 3
aus. Hier erhebt die Kommission selbst ihre Daten. Der
erste Horizont-2020-Monitoringbericht für das Jahr Antragstellende müssen in den Antragsformularen
2014 belegte, dass Frauen in den Begutachtungspanels (‚Standard Proposal Template for Research and Inno-
noch immer unterrepräsentiert sind. Ihr Anteil beträgt vation Action‘) an zwei Stellen Fragen zu Chancenge-
36,27 % und liegt damit unter der Zielmarke. Die für rechtigkeit und Gender beantworten. Hierbei wird klar
beratende Gremien und Einzelexpertisen geltende unterschieden zwischen der Beteiligung (Chancen-
Zielmarke von 50% wurde dagegen 2014 erreicht. Der gleichheit) und dem Inhalt der Forschung:
Frauenanteil betrug 52%
Chancengerechtigkeit im (Forschungs-)Projekt:
Die Geschlechterdimension in den Wer ist am Projekt beteiligt?
Arbeitsprogrammen von Horizont 2020
Horizont 2020 wird auf Basis mehrjähriger Arbeits-
programme durchgeführt. Die themenspezifischen Antragsteil 4 zielt auf die Chancengerechtigkeit im
Arbeitsprogramme enthalten genaue Informationen Projekt und fragt nach den Mitgliedern im Konsor-
zu den Zielsetzungen der geplanten Ausschreibungen tium. Kurze Lebensläufe der zentralen Projektverant-
(Calls), zum Budget und den Beteiligungsregeln. wortlichen müssen eingereicht werden.
In Horizont 2020 werden vor allem transdisziplinäre
Projekte gefördert. Rein fächerbezogene Ausschreibun- Alle Konsortien sollten auf möglichst ausgewogene
gen zur Genderforschung sind daher ebenso wenig zu Forschungsteams achten. Dabei wird anerkannt, dass
finden wie Ausschreibungen in spezifischen Fachgebie- die Geschlechterverteilung in verschiedenen Wissen-
ten wie etwa Archäologie oder Physik. schaftsbereichen variiert. Konsortien können auch
anführen, dass im Projekt Maßnahmen geplant sind
„Geflaggte“ Projekte im Teilnahmeportal oder an den Einrichtungen bereits Initiativen bestehen,
Wer nach Ausschreibungen sucht, in denen geschlech- um einem Geschlechterungleichgewicht entgegen zu
tersensibles Forschungsdesign explizit gefordert wird, wirken.
wird auf dem offiziellen Teilnahmeportal zu Horizont
2020, dem „Participant Portal“ fündig. Darauf sind viele Die Genderdimension in der Forschung:
Ausschreibungen mit einem Hinweis versehen, dass Was wird untersucht?
„Gender“ als analytisches Kriterium zu berücksichtigen Für die vollständige Bearbeitung eines Projektantrags
ist. Im Teilnahmeportal sind diese Ausschreibungen in Horizont 2020 ist eine Auseinandersetzung mit der
über die erweiterte Suche schnell zugänglich. Bei die- Genderdimension nötig. Ebenfalls als Weiterentwick-
sen Ausschreibungen kann davon ausgegangen werden, lung und aus der Erkenntnis, dass es hier großen Bedarf
dass eine Genderdimension gegeben ist und zwingend gibt, setzt die EU-Kommission hierzu mittlerweile auf
im Forschungsdesign berücksichtigt werden sollte. die wachsende Sammlung von Fallbeispielen als Hand-
Gutachterinnen und Gutachter werden für mögliche reichungen für Antragstellende. So zielt das Online Por-
Gender- und Gleichstellungsaspekte im Begutach- tal GenPORT (www.genderportal.eu) auf eine Bünde-
tungsverfahren sensibilisiert. lung einschlägiger bereits geförderter Maßnahmen ab.
Das Projekt „Gendered Innovations“ (EU und Stanford
Link zum Teilnahmeportal: „Topics with a Gender University / USA) sammelt und beschreibt Beispiele für
Dimension“ den Gewinn neuer Erkenntnisse durch die Berücksichti-
https://ec.europa.eu/research/participants/portal/ gung von Genderaspekten in verschiedensten Forschungs-
desktop/en/opportunities/h2020/ftags/gender. feldern (genderedinnovations.stanford.edu).
html#c,topics=flags/s/Gender/1/1&+callStatus/ascGENDER UND CHANCENGERECHTIGKEIT IN HORIZONT 2020 9
Ausschreibungen mit Genderdimension Gleichstellung und inhaltliche
Geschlechterfragen bei der
Beispiele aus dem Arbeitsprogramm 2016-2017
Begutachtung
Topic: “Engaging private consumers towards Ob und inwieweit im Projekt Geschlechteraspekte
sustainable energy” thematisiert werden, ist im Antrag Bestandteil des
“Where relevant for the proposed action, gender Abschnitts „Exzellenz“. Die EU-Kommission legt
issues should be taken into account, in particular the Wert darauf, dass die ausgewählten Gutachterinnen
role gender characteristics may play in influencing und Gutachter für diesen Punkt sensibilisiert sind.
consumer behaviour.” Dementsprechend fließen die Ausführungen der
Antragstellenden mit in die Projektbewertung ein –
Topic: “Personalised coaching for well-being and das ist auch für solche Konsortien wichtig, die zum
care of people as they age” dem Entschluss kommen, dass Genderaspekte nicht
“Proposals should address relevant ethics and relevant sind. Eine Begründung für die Einschätzung
gender aspects and should also assess related legal ist empfehlenswert. Eine umfangreiche Ausarbeitung
and regulatory questions such as ownership of data, des Punkts ist umso wichtiger für Anträge, in deren
data protection/privacy, liability and consumer Ausschreibungstext eine Geschlechteranalyse explizit
protection.” gefordert war.
Topic: “Sweeteners and sweetness enhancers” Zur Frage der Zusammenstellung des Konsortiums ist
“Where relevant, proposals should address gender- außerdem wichtig zu wissen: Nach erfolgter Begutach-
specific aspects and the gender dimension in the tung gibt es ein festgelegtes Verfahren bei Punktegleich-
research content shall be taken into account.” stand (siehe unten). Die personelle Zusammensetzung
eines Konsortiums ist ein Rankingfaktor, der unter
Umständen über den Erfolg eines Antrags entscheidet.
Gender und Chancengerechtigkeit als Informationen zum Vorgehen bei Punktgleichstand ent-
Querschnittsthema hält Anhang H zum jeweils geltenden Arbeitsprogramm.
„Gender und Chancengerechtigkeit“ ist zusätzlich zu
der bisher beschriebenen Verankerung einer von meh- Umgang bei Anträgen mit gleicher Punktzahl
reren Querschnittsaspekten, die sich wie rote Fäden Bei der Erstellung eines Förderrankings werden alle
durch Horizont 2020 ziehen. Auch dort wo die Berück- Projekte noch einmal angeschaut. Die punktgleichen
sichtigung von Genderaspekten nicht explizit gefordert Projekte werden hinsichtlich folgender Aspekte neu
ist, sollten diese Themen mitgedacht und aufgegriffen geordnet:
werden. Das heißt, auch Ausschreibungen, die nicht
explizit die Berücksichtigung von Geschlecht bei der ∙∙ Anträge, die Lücken im Arbeitsprogramm schließen
Formulierung von Forschungsfrage und Methode for- ∙∙ Anträge, die unter „Excellence“ und dann unter
dern, sollten die Relevanz von geschlechtsbezogenen „Impact“ den höheren Wert haben
Aspekten prüfen und gegebenenfalls aufgreifen. ∙∙ Umgekehrt beim KMU-Instrument und Innovation
Actions
Weitere Querschnittsaspekte sind u.a. Sozial- und Geis- ∙∙ Budget von KMU
teswissenschaften, kleine und mittlere Unternehmen ∙∙ Geschlechterverhältnis unter den zentralen
und internationale Kooperationen über Europa hinaus. Projektpersonen
∙∙ Andere Faktoren z.B. EU-Ziele10 GENDER UND CHANCENGERECHTIGKEIT IN HORIZONT 2020
Anträge begutachten in Gender und Chancengerechtigkeit im Antrag –
Horizont 2020 Habe ich an alles gedacht?
Die Begutachtung von Forschungsanträgen ist eine
Chance, Einblicke in das Begutachtungsverfahren zu ∙∙ Wird im Topic die Berücksichtigung von Gender-
gewinnen und sich international zu vernetzen. Die EU- aspekten gefordert, dann nehmen Sie dies im
Kommission ist bemüht, bei der Zusammensetzung der Projekt auf.
Begutachtungspanels für die Horizont-2020-Anträge ∙∙ Denken Sie daran, dass Gender-Trainings abgerech-
auf eine gute Durchmischung zu achten. Ziel ist es, net werden können. In diesen Trainings können
Personen aus unterschiedlichen Arbeitsgebieten (For- die Teammitglieder für das Thema sensibilisiert
schung, Wirtschaft, etc.), Ländern (EU-Mitgliedsstaaten werden.
und Nicht-Mitgliedsstaaten) und unterschiedlichen ∙∙ Beantworten Sie die Frage zur Genderanalyse unter
Geschlechts zu finden, die gemeinsam möglichst viele „Excellence“ im Antrag.
Aspekte und Facetten einer Ausschreibung abdecken. ∙∙ Binden Sie Fachleute mit Genderexpertise ein.
∙∙ Nutzen Sie die Checklisten des „IGAR Tool“ von
Die Chancen für Expertinnen „Gendered Innovations“ und „Gender Toolkits“.
stehen gut ∙∙ Beziehen Sie sich wenn möglich auf bereits exis-
Die Zielmarke für die Beteiligung des im jeweiligen tierende Vorarbeiten, d.h. kennen Sie den „State of
Forschungsgebiet unterrepräsentierten Geschlechts ist the art“ auch für diesen Aspekt Ihres Vorhabens.
40 %. Dies ist keine verbindliche Quote. Der Horizont ∙∙ Sofern Erkenntnisse über die Genderdimension
2020 Monitoring Report 2014 zeigt: lediglich 36 % erst noch gewonnen werden müssen, können
aller Begutachtungsverträge wurden mit Gutachterinnen spezifische Studien als Aktivität eingeplant werden.
abgeschlossen. Da nur 35 % aller Profile von Frauen Die Kosten sind förderfähig.
stammen, ist die Wahrscheinlichkeit als Gutachterin ∙∙ Das ausgewogene Geschlechterverhältnis im Kon-
ausgewählt zu werden für Expertinnen etwas höher sortium ist ein potentieller Rankingfaktor!
als für ihre männlichen Kollegen. Ausschlaggebend ist
eine fachliche Expertise, die gut zu den ausgeschriebe-
nen Themen passt. Die Registrierung allein ist kein Garant für die Ein-
ladung zur Begutachtung. Für welche Bereiche der
Wegen der vielen Ausschreibungen gibt es jedes Jahr Bedarf gerade hoch ist, hängt von den jeweiligen
großen Bedarf an Gutachterinnen und Gutachtern. Ausschreibungen ab und schwankt daher sowohl
Expertinnen und Experten können sich im Teilnahme- zeitlich als auch fachlich. Der Bedarf an Fachleuten mit
portal (Participant Portal) registrieren. Das Participant Genderexpertise ist nach wie vor hoch. Die Anfrage
Portal ist die Hauptquelle, über die Expertinnen und erfolgt über die gleiche Datenbank. Zusätzliche Fragen
Experten durch die EU-Kommission beziehungsweise und Antworten rund um die Begutachtungstätigkeit
ihre Exekutivagentur angefragt werden. Entscheidend bieten die Sammlung häufig gestellter Fragen (FAQ)
ist die aussagekräftige Verschlagwortung der eigenen der Europäischen Kommission und das „Horizon 2020
Kenntnisse und Fähigkeiten, denn so wird in der Online Manual“.
Datenbank gesucht.
Welche Profile werden gesucht?
Voraussetzung zur Begutachtung ist nachgewiesene
fachliche Expertise, nicht aber beispielsweise eine Pro-
fessur. Registrieren könne sich Forschende im privaten
und öffentlichen Sektor oder auch Expertinnen und
Experten, die nicht (mehr) forschen, zum Beispiel aus
der Industrie oder der öffentlichen Verwaltung. Die
Registrierung erfolgt durch die Person selbst.DIE KONTAKTSTELLE FRAUEN IN DIE EU-FORSCHUNG (FIF) 11
Die Kontaktstelle Frauen in die EU-Forschung (FiF)
Das BMBF hat 2001 die Kontaktstelle „Frauen in die EU-Forschung“ (FiF) als Reaktion auf die niedrigen
Beteiligungsquoten deutscher Wissenschaftlerinnen eingerichtet. Die Kontaktstelle FiF versteht sich als zentrale
Beratungsstelle in Deutschland für Gender und Chancengleichheit in Horizont 2020.
FiF informiert Wissenschaftlerinnen zu Förder- der konkreten Antragstellung oder der Registrierung
möglichkeiten in Horizont 2020 und zielt damit auf als Gutachterin.
eine höhere Beteiligung von Wissenschaftlerinnen an
Anträgen. Darüber hinaus finden Interessierte bei FiF Information zu Gender und Chancengerechtigkeit
Information und Beratung dazu, wie Chancengerech- in Horizont 2020
tigkeit und inhaltliche Genderaspekte in den EU- Wie genau setzt die Europäische Kommission die
Forschungsrahmenprogrammen umgesetzt werden. Themen Gender und Chancengerechtigkeit in Horizont
FiF ist am Projektträger des Deutschen Zentrums für 2020 um? Antragstellende und Personen in Beratungs-
Luft- und Raumfahrt angesiedelt. Als Teil des EU-Büro einrichtungen erhalten hierzu vielfältige Informati-
des BMBF kooperiert es eng mit den Nationalen Kon- onen. FiF informiert über die Relevanz von Gender
taktstellen für Horizont 2020. im Antragsverfahren, über die Evaluierung bis hin zur
praktischen Projektdurchführung. Außerdem verfolgt
Beratung für Wissenschaftlerinnen FiF die Entwicklungen der EU Rahmenprogramme für
FiF ist Erstanlaufstelle für Wissenschaftlerinnen in Forschung und Innovation im Hinblick auf Chancen-
Deutschland und liefert Antworten rund um Horizont gleichheit und Gender.
2020. Das können allgemeine Auskünfte zu Themen
und Ausschreibungen sein. Ebenso vermittelt FiF die Link zur Webseite: www.eubuero.de/fif.htm
passenden Fachkontaktstellen, bietet Unterstützung bei
Gelungen! Beispiele aus der Praxis
Welchen Mehrwert haben EU-geförderte Projekte für Wissenschaftlerinnen außer der Finanzierung eines befristeten
Forschungsauftrags? Was genau verbirgt sich hinter Projekten, die Genderaspekte inhaltlich berücksichtigen? Und wie
schieben EU-geförderte Projekte den institutionellen Wandel zugunsten von Chancengleichheit an?
Im Folgenden finden Sie Kurzinterviews mit Wissen- Projektteams erforschen und zum anderen das Thema
schaftlerinnen, die an der Spitze von Kooperations- Gleichstellung in der Physik untersuchen.
projekten in Horizont 2020 stehen und einer Wissen-
schaftlerin mit ERC Grant. Welche Tipps geben sie Die portraitierte Preisträgerin des EU Prize for Women
Wissenschaftlerinnen für eine Antragstellung und was Innovators Dr. Saskia Biskup ist zugleich Wissenschaft-
bedeutet das Projekt für ihre wissenschaftliche Karriere? lerin und Unternehmerin.
Zwei Projekte zeigen, wie sich die inhaltliche Gender- Die Beispiele zeigen einen Ausschnitt aus der Vielfalt
perspektive sinnvoll in Forschungsvorhaben integrieren an erfolgreichen Projekten und Forscherinnen, die mit
lässt. Mit GEDII und GENERA sind Projekte abge- Mitteln aus Horizont 2020 gefördert werden.
bildet, die zum einen die Auswirkung von Vielfalt in12 GENDER UND CHANCENGERECHTIGKEIT IN HORIZONT 2020
Europäische Karrieren.
Forscherinnen in Horizont 2020-Projekten.
EU-STRAT
The EU and Eastern Partnership
Countries An Inside-Out Analysis
and Strategic Assessment
Worum geht es in Ihrem Forschungsprojekt?
In „EU-STRAT“ geht es um eine Neubewertung der
europäischen Nachbarschaftspolitik vor dem Hinter-
grund des Krieges in der Ukraine und den Spannun-
gen mit Russland. Wir fragen, warum die Europäische
Union ihr erklärtes Ziel verfehlt hat, in der östlichen
Nachbarschaft Frieden, Wohlstand und Stabilität zu
schaffen und wie die EU politischen und wirtschaftli-
chen Wandel in Ländern der sogenannten Östlichen
Partnerschaft unterstützen kann.
Ziel des Projektes ist es zu erklären, unter welchen
Bedingungen innerstaatliche Akteure in diesen Ländern >> Prof. Dr. Tanja A. Börzel
bereit sind, für politischen und wirtschaftlichen Wandel
einzutreten. Untersucht wird ebenfalls, wie bilaterale,
regionale und globale Interdependenzen den Hand- Was bringt Ihnen das Projekt als Wissenschaftlerin?
lungsspielraum und die Präferenzen dieser Akteure Ich habe mir neue Forschungsfelder erschlossen,
prägen. Das Projekt will darüber hinaus untersuchen, internationale Leitungserfahrung gesammelt, meine
ob die Assoziierungsabkommen mit der EU sowie interkulturelle Kompetenz gestärkt und vor allem
andere Instrumente – beispielsweise wissenschaftliche wundervolle neue Kolleginnen, Kollegen und Freund-
Zusammenarbeit – wirklich effektive Unterstützung schaften in Osteuropa gewonnen.
für die innerstaatlichen Reformprozesse in den östli-
chen Partnern leisten. Im Rahmen des Projektes sollen
schließlich spezifische Szenarien für mögliche Entwick- Daten zu EU-STRAT
lungspfade der östlichen Partner entwickelt werden.
Politikempfehlungen, die daraus abgeleitet werden,
sollen die Kapazität der EU stärken, innerstaatlichen Koordinierende Freie Universität Berlin
Wandel in diesen Ländern zu fördern. Einrichtung:
Welchen Tipp geben Sie Wissenschaftlerinnen, Kontaktperson: Prof. Dr. Tanja A. Börzel
die sich an einem Projekt in Horizont 2020 beteili-
gen möchten? Projektlaufzeit: 5/2016 – 4/2019
Es gibt kein Erfolgsrezept. Aber ich habe die folgenden
Punkte als sehr hilfreich empfunden: Programmbereich: Gesellschaftliche Herausfor-
∙∙ Ein Kern von für das Thema einschlägigen und derungen: Europa in einer
wissenschaftlich herausragenden Kolleginnen und sich verändernden Welt:
Kollegen, die eine Reputation für Kooperationsfähig- integrative, innovative und
keit haben. reflektierende Gesellschaften
∙∙ Eine Person in der Projektadministration, die in
Sachen EU-Antragsstellung (Management und Projektwebseite: http://eu-strat.eu/
Finanzen) erfahren ist.
E-Mail-Kontakt: europe@zedat.fu-berlin.deGELUNGEN! BEISPIELE AUS DER PRAXIS 13
EUth – Tools and Tips for Digital and
Mobile Youth Participation in and
across Europe
Wie lässt sich die digitale Jugendpartizipation in
Europa ausbauen?
Das Ziel von EUth ist es dazu beitragen, dass in Europa
mehr digitale Jugendpartizipationsprojekte durch-
geführt werden. Dazu entwickeln wir die Online-
Plattform OPIN (www.opin.me), die Verwaltungen,
Jugendorganisationen oder sonstige Aktive für ihre
Beteiligungsprojekte nutzen können. Die Plattform >> Kerstin Franzl
bietet verschiedene Beteiligungsfunktionen, kollabo-
rative Textarbeit und eine mobile Polling-Applikation.
Welchen Tipp geben Sie Wissenschaftlerinnen, die
Zudem versuchen wir diejenigen zu unterstützen, die sich an einem Projekt in Horizont 2020 beteiligen
ein Beteiligungsprojekt starten möchten: Ein Tool hilft möchten?
bei der Methodenauswahl, Guidelines geben praktische Nur zu, es macht Spaß! Und wenn das Projekt läuft,
Tipps, wie man die Planung am besten umsetzt und sollte man sich nicht zurückhalten mit eigenen Bei-
spezielle Herausforderungen löst. Nach Projektende im trägen. Ein Projekt lebt von der aktiven Beteiligung
März 2018 wird die Plattform zur Verfügung stehen. der Partnerinnen und Partner. Gerade in interdis-
ziplinären Projekten ist es wichtig, dass man seiner
Was bringt Ihnen das Projekt als Intuition vertraut und auf Lücken oder Inkohärenzen
Wissenschaftlerin? aufmerksam macht – wenn einem etwas unverständ-
Um eine nutzerorientierte Plattform zu entwickeln, lich ist, liegt das selten an der eigenen Unfähigkeit,
die über den aktuellen Stand der Technik sondern es besteht Nachbesserungsbedarf.
hinausgeht, untersuchen wir die gegenwärtige
Partizipationslandschaft und testen die Software in
mehreren integrierten Pilotprojekten. Die Ergebnisse Daten zu EUth
aus diesen Untersuchungen sind sehr wertvoll.
Zudem ist es spannend, in einem europäischen,
interdisziplinären Projekt zu arbeiten. Koordinierende NEXUS Institut für Kooperati-
Softwareentwicklerinnen und -entwickler, Einrichtung: onsmanagement und interdis-
Expertinnen und Experten für Partizipation und ziplinäre Forschung GmbH ,
Endnutzer aus 7 europäischen Ländern arbeiten Berlin
in EUth zusammen. Um eine gemeinsame Sprache
und Strategie zu entwickeln, muss man die eigene Kontaktperson: Kerstin Franzl
Perspektive sehr genau formulieren und offen sein für
Anstöße aus einer ganz anderen Richtung. Projektlaufzeit: 3/2015 – 2/2018
Programmbereich: Gesellschaftliche Herausfor-
derungen: Europa in einer
sich verändernden Welt:
integrative, innovative und
reflektierende Gesellschaften
Projektwebseite: www.euthproject.eu
E-Mail-Kontakt: franzl@nexusinstitut.de14 GENDER UND CHANCENGERECHTIGKEIT IN HORIZONT 2020
EU PolarNet
Wie kann Polarforschung Europa verbinden?
EU PolarNet ist eine Coordination und Support
Action, um die Forschungsagenda der Europäischen
Kommission zu strukturieren. Der Titel „EU PolarNet
– Connecting Science with Society“ zeigt, dass gesell-
schaftliche Herausforderungen in den Polarregionen
im Fokus stehen. Im Dialog mit Politik, Industrie,
indigener Bevölkerung und Wissenschaft sollen die >> Prof. Dr. Karin Lochte
wichtigsten Forschungsfragen erarbeitet werden. Das
Projekt läuft über 5 Jahre und hat Mitglieder aus 17
Ländern; 22 große europäische Forschungsinstitutio- Was bringt Ihnen das Projekt als Wissenschaftlerin?
nen sind beteiligt. Ziel ist es, eine europäische Polar- Durch die Einbeziehung der wichtigsten Polarfor-
forschungsagenda aufzustellen. schungsinstitutionen Europas bildet sich ein enges
Netzwerk und man lernt alle relevanten Personen
Welchen Tipp geben Sie Wissenschaftlerinnen, kennen. Ich bin fasziniert, wie effektiv dieses Netz-
die sich an einem Projekt in Horizont 2020 werk auf kurzfristige Anfragen reagieren kann. Durch
beteiligen möchten? die Zusammenarbeit mit Forschenden verschiedener
Horizont 2020-Projekte sind administrativ sehr Fächer und die Diskussionen mit den Stakeholdern
anstrengend. Wichtigster Hinweis ist, dass man sich erweitert sich das Themenspektrum. Die komplexen
von versierten Kollegeninnen und Kollegen gut beraten Themen können nicht durch Einzeluntersuchungen
lassen sollte und dass man Hilfe beim administrativen gelöst werden, sondern man braucht die gesamte
Teil des Projektes braucht. In vielen Institutionen gibt Breite der Expertisen.
es EU-Projektunterstützung, die man nutzen sollte.
Da man sich auf neue und nicht immer leichte Projekt- Daten zu EU PolarNet
partnerinnen und -partner einstellen muss, braucht
man Geduld und Durchhaltevermögen. Oft stellt man
am Ende fest, dass man gerade durch die schwierigsten Koordinierende Alfred Wegener Institut
Kooperationen am meisten gelernt hat. Einrichtung: Helmholtz Zentrum für Polar
und Meeresforschung,
Man sollte sich nur bei solchen Projekten engagieren, Bremerhaven
die für die eigene Arbeit von Vorteil sind. Es hat keinen
Zweck sich auf Projekte einzulassen, die nur am Rande Kontaktperson: Prof. Dr. Karin Lochte
zur eigenen Arbeit passen. Meist kostet es mehr Zeit
und Mittel als man zunächst erwartet hat. Projektlaufzeit: 3/2015 – 2/2020
Programmbereich: Gesellschaftliche Herausfor-
derungen: Ernährungs- und
Lebensmittelsicherheit, nach-
haltige Land- und Forstwirt-
schaft, marine, maritime und
limnologische Forschung und
Biowirtschaft
Projektwebseite: www.eu-polarnet.eu/en
E-Mail-Kontakt: karin.lochte@awi.deGELUNGEN! BEISPIELE AUS DER PRAXIS 15
ELSA – Energy Local Storage
Advanced System
Wie lässt sich Energie intelligent managen?
Energiespeicherung nimmt eine bedeutende Rolle im
Smart Grid („intelligentes“ Stromnetz) ein und kann
sowohl Gebäude als auch das elektrische Netz mit
benötigter Flexibilität unterstützen.
Das Projekt ELSA (Energy Local Storage Advanced >> Bettina Schäfer
system) adressiert wachsenden Bedarf nach
intelligenter Energiespeicherung, indem die
Integration von elektrischen Speichern in Form von Was bringt Ihnen das Projekt als Wissenschaftlerin?
„second-life“-Batterien aus elektrischen Fahrzeugen In diesem Projekt wird eine enge Zusammenarbeit zwi-
entwickelt und getestet wird. Dadurch sollen Lösungen schen den universitären Partnern und der Industrie zur
gefunden werden, intelligentes Energiemanagement Entwicklung einer neuartigen Anwendung vorangetrie-
durch optimierten Einsatz der Speicher zu erweitern ben. Dies bringt einerseits Einblicke in die Prozesse zur
und so für das Gebäude, Quartier oder Verteilnetz Erstellung von Prototypen bis hin zur Markteinführung
Unterstützung zu bieten. sowie einen intensiven Austausch mit den industriel-
len Projektpartnern. Andererseits unterstützen wir als
Welchen Tipp geben Sie Wissenschaftlerinnen, universitäre Wissenschaftler und Wissenschaftlerinnen
die sich an einem Projekt in Horizont 2020 diese anwendungsnahe Forschung mit theoretischen
beteiligen möchten? Ansätzen und Neuentwicklungen.
Unsere Erfahrungen aus zahlreichen FP7- und
Horizont 2020-Projekten sind durchweg positiv.
Insbesondere die Interaktion mit der Industrie Daten zu ELSA
ist sehr gewinnbringend für alle beteiligten
Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter. Die neutrale
Position, die man als universitäre Partnereinrichtung Koordinierende Bouygues Energies & Services
in den Forschungsprojekten einnimmt, wird auch Einrichtung: (FR), Saint-Quentin-en-Yveli-
von der Industrie sehr gut angenommen, weswegen nes Cedex (FR)
diese sich trotz ihrer eigenen durch geschäftliche
Ziele bedingten Interessen immer gerne mit Teilnehmende Rheinisch-Westfälische
den akademischen Partnern beraten und unsere Einrichtung aus Technische Hochschule
Entwicklungen und Ideen wertschätzen. Deutschland: Aachen
Der administrative Aufwand mit EU-Projekten sollte Kontaktperson: Bettina Schäfer
für niemanden ein Hindernisgrund sein, solch ein
Projekt durchzuführen. Wie jeder Fördergeber hat auch Projektlaufzeit: 4/2015 – 3/2018
die EU ihre eigenen Regeln zum Mittelabruf, die man
kennen lernen und befolgen muss. Programmbereich: Gesellschaftliche Herausfor-
derungen: Sichere, saubere
Die EU-Projekterfahrungen des Instituts resultieren und effiziente Energie
aus Verbundprojekten. Hierbei ist es wichtig, auf ein
ausgewogenes Konsortium zu achten, bevorzugt mit Projektwebseite: www.elsa-h2020.eu
Partnerinnen und Partnern, welche einem aus Vorar-
beiten bekannt sind. E-Mail-Kontakt: BSchaefer@eonerc.
rwth-aachen.de16 GENDER UND CHANCENGERECHTIGKEIT IN HORIZONT 2020
TransSOL – European paths to
transnational solidarity at times of
crisis: Conditions, forms, role models
and policy responses
Worum geht es in Ihrem Forschungsprojekt?
Das Projekt TransSOL „Europäische Solidarität in
Zeiten der Krise“ untersucht, wie stark europäische
Solidarität gegenwärtig ausgeprägt ist, von welchen
Faktoren sie beeinflusst wird und welche Rahmenbe-
dingungen förderlich sind. Dabei geht es insbesondere
darum, Solidarität zwischen den Bürgerinnen und
Bürgern als Handlungsfeld zivilgesellschaftlicher >> Dr. Ulrike Zschache
Organisationen und als Gegenstand medialer Öffent-
lichkeit länderübergreifend zu untersuchen.
Was bringt Ihnen das Projekt als Wissenschaftlerin?
Vor dem Hintergrund der Wirtschaftskrise und neuen TransSOL ermöglicht mir, in einem europäischen
Migrationsbewegungen wollen wir besser verstehen, Verbund mit renommierten Partnerinnen und
wie es um europäische Solidarität gerade in schwieri- Partnern aus der Soziologie, Politik-, Rechts- und
gen Zeiten gestellt ist. Welche Voraussetzungen braucht Medienwissenschaft zu forschen. Gemeinsam unter-
es in Krisenzeiten für den solidarischen Zusammenhalt suchen wir ein zentrales gesellschaftliches Thema
in Europa? Wie drückt sich europäische Solidarität heute ländervergleichend, multidisziplinär und mit un-
aus und was können wir daraus lernen? terschiedlichen und innovativen Methoden. Durch
diese Perspektivenvielfalt können wir zeigen, wie
voraussetzungsreich und vielgestaltig der Umgang
Welchen Tipp geben Sie Wissenschaftlerinnen, mit Krisensituationen in Europa ist.
die sich an einem Projekt in Horizont 2020
beteiligen möchten?
In jedem Fall ist es wichtig, sich frühzeitig vorzu- Daten zu TransSOL
bereiten. Dazu kann es hilfreich sein, sich das EU-
Arbeitsprogramm bereits in der Entwurfsfassung
anzuschauen, da die Einreichungsfristen nach der Koordinierende Universität Siegen
Veröffentlichung mitunter knapp sind. Zudem erlaubt Einrichtung:
eine frühe Planung und Ausarbeitung des Antrags, sich
hierzu von den EU-Büros der Hochschule oder den Kontaktperson: Dr. Ulrike Zschache
Nationalen Kontaktstellen beraten zu lassen. Diese
können wertvolle Hinweise zur Verbesserung geben, da Projektlaufzeit: 6/2015 – 5/2018
sie bisherige Anträge und Gutachten kennen und somit
wissen, worauf es ankommt. Programmbereich: Programmbereich: Gesell-
schaftliche Herausforderun-
gen: Europa in einer sich ver-
ändernden Welt: integrative,
innovative und reflektierende
Gesellschaften
Projektwebseite: transsol.eu
E-Mail-Kontakt: transsol@uni-siegen.deGELUNGEN! BEISPIELE AUS DER PRAXIS 17
INTERCLOUDS – Using the
Magellanic Clouds to Understand
the Interaction of Galaxies
Wie erforschen Sie die Interaktion von Galaxien?
Mein ERC-Projekt INTERCLOUDS erforscht die Inter-
aktion von Galaxien. Dafür untersuche ich die Sterne
in den Magellanischen Wolken, zwei hell strahlenden
Nachbargalaxien der Milchstraße.
Dank des Satelliten Gaia und VISTA, dem größten
Durchmusterungsteleskop der Welt, stehen mir neue
Beobachtungsdaten zur Verfügung, mit denen ich die
Bewegungen und die Entstehungsgeschichte von Ster-
nen verfolgen kann.
Welchen Tipp geben Sie Wissenschaftlerinnen,
die sich an einem Projekt in Horizont 2020
beteiligen möchten? >> Dr. Maria-Rosa Cioni
Der ERC honoriert wissenschaftliche Exzellenz, ohne
Berücksichtigung des Geschlechts, deshalb kann ich
keinen Rat allein für Wissenschaftlerinnen formulieren. Wie hat der ERC-Grant Ihre Karriere beeinflusst?
Allen, die einen Antrag beim ERC einreichen wollen, rate Der Einfluss war enorm. Schon vor dem Beginn
ich, kritisch zu sein. Jeder Satz muss sitzen. Zufrieden des Projekts konnte ich mir eine gute Position in
sollte man erst sein, wenn alles perfekt ist. Deshalb sollte meinem Wunschinstitut sichern. Hier schätze ich
man entweder früh anfangen, oder präzise unter Druck besonders die fruchtbare Nähe zu Projekten mit
arbeiten können. benachbarten Fragestellungen. Ich konnte mir au-
ßerdem ein eigenes Team aufbauen, mit dem ich die
Ein Antrag sollte zeigen, dass man oder frau für das verschiedenen Facetten meines Projekts bearbeiten
Projekt brennt und dass daran gearbeitet würde, ob die kann. Das wird mir helfen meine wissenschaftliche
Förderung gewährt wird oder nicht. Produktivität zu erhöhen.
Daten zu INTERCLOUDS
Koordinierende Leibniz-Institut für
Einrichtung: Astrophysik Potsdam
Kontaktperson: Prof. Dr. Maria-Rosa Cioni
Projektlaufzeit: 10/2016– 9/2021
Programmbereich: Europäischer Forschungsrat
/ European Research Council
(ERC), Consolidator Grant
E-Mail-Kontakt: mcioni@aip.de18 GENDER UND CHANCENGERECHTIGKEIT IN HORIZONT 2020
Erfolgreich integriert.
Projekte in Horizont 2020, die Genderaspekte berücksichtigen.
EuroMix
Daten zu Euromix
A tiered strategy for risk assessment
of mixtures of multiple chemicals
Gesundheitliches Risiko von Stoffgemischen Koordinierende National Institute for Public
besser bewerten. Einrichtung: Health and the Environment,
Jeden Tag nehmen wir eine Vielzahl an Stoffen über MBilthoven (NL)
unterschiedliche Wege auf: über Lebensmittel, die
Atemluft oder über die Haut durch Cremes, Deos oder Teilnehmende Bundesinstitut für Risikobe-
unsere Kleidung. Wie aber wirken diese Stoff-Cocktails Einrichtung aus wertung, Berlin
im Menschen? Im diesem Forschungsprojekt sollen Deutschland:
Strategien und Prüfrichtlinien entwickelt werden,
die unter Berücksichtigung der Lebenssituation und Kontaktperson: Dr. Karin Schlesier
Genderaspekte eine toxikologische Gesundheits-
bewertung des Stoff-Cocktails, den wir täglich Projektlaufzeit: 6/2015 – 5/2018
aufnehmen, ermöglichen.
Programmbereich: Gesellschaftliche Herausfor-
Verstärkt sich die Wirkung der Stoffe gegenseitig derungen: Ernährungs- und
oder schwächt sie sich ab? Welchen Einfluss haben Lebensmittelsicherheit, nach-
unterschiedliche Lebensgewohnheiten von Frauen, haltige Land- und Forstwirt-
Männern, Kindern, Schwangeren, Kranken oder schaft, marine, maritime und
Senioren? Sind Verbraucherinnen und Verbraucher, limnologische Forschung und
die häufiger Obst und Gemüse essen oder mehr Biowirtschaft
Hautpflegeprodukte oder Putzmittel nutzen stärker
bestimmten Stoffgemischen ausgesetzt als andere? Projektwebseite: www.euromixproject.eu
Bislang ist die Bewertung des gesundheitlichen
Risikos durch Stoffgemische generell schwierig, denn E-Mail-Kontakt: karin.schlesier@bfr.bund.de
in der Regel gibt es nur toxikologische Daten für die
Einzelsubstanzen.
Hier will das Projekt EuroMix (European Test and Im EuroMix-Konsortium engagieren sich insgesamt
Risk Assessment Strategies for Mixtures) Abhilfe 26 wissenschaftliche Einrichtungen aus 15 EU-
schaffen. Das Bundesinstitut für Risikobewertung Ländern. Das Projekt ist besonders relevant für den
ist an der Entwicklung einer experimentellen Test- Verbraucherschutz, da die Toxizität von Gemischen
Strategie beteiligt, um die Toxizität (Giftigkeit) von bei der gesundheitlichen Risikobewertung bisher noch
Gemischen verschiedener toxikologisch relevanter nicht angemessen berücksichtigt wurde. Die Gender-
Stoffe unter besonderer Berücksichtigung alternativer Aspekte im Projekt werden von dem niederländischen
Prüfmethoden besser zu bestimmen. Die Ergebnisse der Projektkoordinator RIVM (National Institute for Public
toxikologischen Untersuchungen dieser Stoffgemische Health and the Environment) bearbeitet.
werden in neue computergestützte Modelle für die
Berechnung der Risiken einfließen, die verschiedene
sogenannte Expositionsszenarien, Lebensumstände und
Geschlechterunterschiede berücksichtigen.GELUNGEN! BEISPIELE AUS DER PRAXIS 19 SILNE-R — Enhancing the effectiveness of programs and strategies to prevent youth smoking Wie verhält es sich mit der Chancengleichhgeit in der Physik? SILNE-R analysiert unterschiedliche Tabakkontrollpo- litiken in sieben europäischen Ländern auf nationaler, lokaler und schulischer Ebene. Tabakkontrollpolitiken beinhalten eine breite Palette an Maßnahmen, wie etwa >> Prof. Dr. rer. soc. Matthias Richter öffentliche Rauchverbote, Tabaksteuern, Tabakwerbe- verbote am Verkaufsort oder Warnhinweise und Schock- bilder auf Tabakprodukten. Prof. Dr. Matthias Richter, SILNE-R stellt Hinweise zur Verfügung, wie und war- Direktor des Instituts für Medizinische Soziologie (IMS) um Tabakkontrollpolitiken wirken und das Rauchver- der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, leitet halten von Kindern und Jugendlichen beeinflussen. den Projektteil zur Implementierung und Wirkung von Hierbei sind im Besonderen das Geschlecht, das Tabakkontrollpolitiken auf lokaler Ebene. Das IMS ist soziale Netzwerk, der familiäre Hintergrund und der zudem für die Erhebung der deutschen Daten für die sozioökonomische Status von Interesse. nationale und schulische Ebene verantwortlich. Die Einführungen von Tabakkontrollpolitiken an Daten zu SILNE-R unterschiedlichen Orten und zu unterschiedlichen Zeitpunkten werden in diesen sieben europäischen Ländern verglichen: Finnland, Deutschland, Belgien, Koordinierende Universität Amsterdam den Niederlanden, Irland, Italien und Portugal. Es Einrichtung: werden unter anderem eine Umfrage unter etwa 20.000 Schülerinnen und Schülern und qualitative Fokusgrup- Teilnehmende Martin-Luther-Universität pen mit 15-jährigen Jungen und Mädchen an Schulen Einrichtung aus Halle-Wittenberg aus einer für das jeweilige Land repräsentativen Stadt Deutschland: durchgeführt. Für Deutschland wurde Hannover ausgewählt, da die niedersächsische Landeshauptstadt Kontaktperson: Prof. Dr. rer. soc. als „durchschnittliche deutsche Stadt“ bezüglich des Matthias Richter Einkommens, des Migrantenanteils und der Arbeitslo- senquote gilt. Projektlaufzeit: 10/2015 – 9/2018 Unter Leitung von Prof. Amanda Amos (University Programmbereich: Gesellschaftliche Heraus- of Edinburgh) werden zudem 56 Fokusgruppen von forderungen: Gesundheit, 15-Jährigen in den sieben Städten durchgeführt. Die demografischer Wandel und Gruppen werden einheitlich nach Geschlecht, d.h. Wohlergehen homogene Jungen- und Mädchengruppen, aufge- teilt, da verschiedene Studien gezeigt haben, dass das Projektwebseite: silne-r.ensp.org/ Geschlecht einen entscheidenden Einfluss auf das Rauchverhalten von Jugendlichen hat. Es werden E-Mail-Kontakt: m.richter@ Erfahrungen und Einstellungen zum Rauchen in der medizin.uni-halle.de Gruppe diskutiert, um ein tiefgründiges Verständnis über Faktoren zu erlangen, die das Rauchverhalten von 15-jährigen Jungen und Mädchen beeinflussen. Vor allem für Mädchen mit geringem sozioökonomischem Diese Daten werden SILNE-R mit einem grundlegenden Status sollen für die Zukunft gezieltere Maßnahmen Verständnis über den sozialen Kontext und geschlechter- entwickelt werden. spezifische Rauchgewohnheiten versorgen.
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