ISOP-TÄTIGKEITSBERICHT 2010 - Forum für gesellschaftspolitische Alternativen
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2011/74 Forum für gesellschaftspolitische Alternativen
ISOP-TÄTIGKEITSBERICHT
2010
INHALT EDITORIAL
E
EDITORIAL in Viertel des Budgets einzusparen sei zur
Robert Reithofer/Brigitte Brand Sicherung der Zukunft unabdingbar, ließ die
steirische Landesregierung schon letztes Jahr
2 Veranstaltungsrückblick verlauten. Wie dramatisch die daraus resultierenden
4 Wir sind da - MigrantInnen in der Folgen sind, wird immer konkreter sichtbar, während
Mitte unserer Gesellschaft das Editorial zur aktuellen Ausgabe der ISOTOPIA
5 Trans/National geschrieben wird. Wie immer ist die erste Ausgabe des
6 Interkulturelle Treffpunkte Jahres dem Tätigkeitsbericht gewidmet. Gerade
angesichts der zurzeit heftig geführten Auseinan-
ISOP-PROJEKTE 2010 dersetzungen um das Budget kann ein Rückblick auf
7 Arbeitsplätze schaffen/Beschäftigung die Arbeit des letzten Jahres auch als Anlass dafür
9 Beratung & Betreuung dienen, grundsätzlichere Überlegungen dahingehend
14 Qualifizierung, Lernen anzustellen, nach welchen Prioritäten Politik gestaltet
22 Jugendarbeit wird. Trotz Wirtschaftskrise bleibt eines unbestreitbar:
27 Nachmittags- und Freizeitbetreuungen Der in Österreich und auch der Steiermark erwirtschaftete
34 ESF-geförderte Projekte Reichtum macht uns zu einer der materiell wohlha-
bendsten Gesellschaften der Welt. Es stellt sich also
38 FORTBILDUNG die Frage, nach welchen Kriterien dieser verteilt wird.
Alle Studien belegen, dass Armut und Reichtum immer
39 EQUALITY MAINSTREAMING weiter auseinander klaffen. Seriöse Wirtschafts-
forscherInnen rechnen uns vor, dass etwa durch eine
40 ISOP-BETRIEBSVEREINBARUNG ZUR Besteuerung von Vermögen und Kapital problemlos ein
NICHTDISKRIMINIERUNG ausgeglichenes Budget über den Konjunkturzyklus
QUALITÄTSMANAGEMENT erreichbar ist. Gleichzeitig könnte durch eine ent-
PUBLIKATIONEN sprechende Finanzpolitik in jene Felder investiert
werden, die für die Zukunft von besonderer Bedeutung
ISOP-MITARBEITERINNEN & VORSTAND sind. Eine offensive Bildungspolitik, die nicht weiterhin
soziale Ungleichheit hervorbringt, gehört dazu ebenso
wie die Bekämpfung von Arbeitslosigkeit, sozialer
Exklusion und Armut sowie die Förderung einer kritischen
weltoffenen Kultur.
Investitionen in die Zukunft: Projekte gegen
IMPRESSUM soziale Ausgrenzung und Diskriminierung
Herausgeber:
Der vorliegende Rückblick auf das Engagement von
ISOP - INNOVATIVE SOZIALPROJEKTE GmbH,
Dreihackengasse 2, 8020 Graz, ISOP im Jahr 2010 vermittelt einen Überblick über jene
Tel.: 0316/76 46 46, www.isop.at; E-Mail: isop@isop.at Arbeitsfelder, in denen wir uns gegen soziale
Redaktion: Robert Reithofer, Brigitte Brand, Jutta Zniva Ausgrenzung eingesetzt haben. Auf Basis unseres
Koordination und Layout: Jutta Zniva Leitbildes und unserer Betriebsvereinbarung zur
Lektorat: Michael Kern Nichtdiskriminierung verstehen wir unsere Arbeit als
Coverfoto: Franz Horvath antidiskriminatorische Praxis. Unserem Selbstverständnis
Druck: Khil, Graz nach geht es uns insbesondere darum, Menschen dabei
zu unterstützen, ein selbstbestimmteres Leben führen zu
Die Arbeit von ISOP wird gefördert von:
Soziales und Stadtschulamt Sozialhilfeverband
Mürzzuschlag
Arbeit Amt für Jugend
Jugend, Bildung und Familie
Gesundheit Sozialamt Marktgemeinde
Kultur Integrationsreferat Gratwein
EDITORIAL
können, in anderen Worten geht es uns um die
Ermöglichung und Unterstützung von Empowerment
jenseits von ausgrenzenden und diskriminierenden
Zuschreibungen. Ein möglichst selbstbestimmtes Leben
führen zu können, hängt ganz maßgeblich von
Zugangschancen zu Bildungsangeboten und möglichst
qualifizierten Jobs ab. Sowohl in unseren Bildungs-
und Beratungsangeboten als auch den Jugend- und
Beschäftigungsprojekten für langzeitarbeitslose
Menschen unterstützen und begleiten wir Menschen
mit ihren ganz individuellen Bedürfnissen. Unabhängig konnte ein breites Programm umgesetzt werden. Dazu
davon, ob es sich um Männer oder Frauen, Menschen gehörten Angebote der offenen Jugendarbeit, Streetwork
mit oder auch ohne Migrationshintergrund, junge oder und Schulsozialarbeit ebenso wie Freizeit- und Lernbe-
alte, Menschen mit oder ohne Behinderung handelt, treuungsangebote.
geht es immer darum, einen Beitrag zu mehr Chancen-
gerechtigkeit zu leisten. Solange unsere Gesellschaft Gleichstellung & Interkultur -
allerdings durch tief verfestigte strukturelle Diskriminie- Basisbildung - Jugendarbeit:
rung geprägt ist, bedarf es auch spezifischer Maßnah- ISOP als Kompetenzzentrum
men. Auf dem Weg zu realer Gleichstellung müssen
sie im Sinne von Empowerment einen Gegenentwurf Herzstück der Arbeit von ISOP war auch im letzten Jahr
zu ausgrenzenden Sondermaßnahmen darstellen. die ganz konkrete Unterstützung und Begleitung von
Vor diesem Hintergrund haben sich im abgelaufenen Menschen. Bedürfnisse, Anliegen und Problemlagen
Jahr über 200 ISOP-KollegInnen in ihren wurden in diesem Kontext kontinuierlich sichtbar,
jeweiligen Projekten engagiert. Nicht nur Graz, insbesondere auch Barrieren beim Zugang zu
sondern auch steirische Gemeinden und Dienstleistungen sowie Diskriminierungen, die teils
Regionen von Liezen und Bruck über Deutschlands- rechtlich vorgegebene Benachteiligung festschreiben.
berg, Gleisorf und Feldbach bis Mureck gehörten zu Strukturelle Diskriminierung abzubauen und für sozialen
den Einsatzbereichen. Insgesamt wurde steiermark-weit gesellschaftlichen Zusammenhalt nachhaltig einzutreten,
im Berichtszeitraum mit fast 20.000 Menschen bedarf u.a. auch fachkundiger Kompetenz. Resultierend
gearbeitet (TeilnehmerInnen an unseren Projekten der aus den tagtäglichen Erfahrungen in der Beratungs- und
Öffentlichkeitsarbeit sind darin nicht enthalten). Bildungsarbeit war es uns im letzten Jahr ein Anliegen,
Die Vermittlung von Basisbildung stellte einen unserer unser Knowhow an MultiplikatorInnen zu vermitteln und
großen Schwerpunkte dar. Viele Menschen sind nach damit einen Beitrag zum nichtdiskriminatorischen
wie vor nicht in der Lage, einfachste Texte sinnerfassend Umgang mit gesellschaftlicher Diversität zu leisten.
zu lesen. Dementsprechend führten wir unterschiedliche In diesem Zusammenhang wurden ISOP-KollegInnen
Basisbildungskurse durch. Zudem wurden Jugendliche regelmäßig als ExpertInnen in den Bereichen Gleich-
und Erwachsene, die über keinen Pflichtschulabschluss stellung, Interkultur und Nichtdiskriminierung sowie
verfügen, erfolgreich auf den Hauptschulabschluss Basisbildung und Jugendarbeit nachgefragt. Vortragstä-
vorbereitet. Im Bereich der Deutsch- und tigkeit, die Leitung von Workshops, aber auch die
Alphabetisierungskurse ist die Nachfrage im letzten Jahr Begleitung von Organisationsentwicklungsprozessen etwa
weiterhin angestiegen. Besonders ist auf den Bedarf zum Thema „Vielfalt gestalten“ gehörten dazu. Zudem
an zertifizierten Kursen zu verweisen. Als zertifiziertes wurden 2010 auch eigene Lehrgänge in den Bereichen
Prüfungszentrum führte ISOP zahlreiche Kurse durch, „interkulturelle Kompetenz“ und „Deutsch als Zweitspra-
die u.a. im Rahmen der sogenannten Integrations- che“ umgesetzt.
vereinbarung benötigt wurden. Weiters wurden auch
verschiedene berufsbezogene Schulungen umgesetzt. Ausblick
Dabei ging es um fachspezifisches Deutsch ebenso
wie um fachliche Qualifizierungen und Ausbildungen. Wie durch falsche Prioritätensetzungen in der
In Beschäftigungsprojekten wurden langzeitarbeitslose (Budget)Politik der soziale Zusammenhalt von Gesell-
Menschen unterstützt. Die oft sehr schwierige Vorberei- schaften ausgehöhlt und Populismus und Rassismus
tung auf einen Einstieg in den ersten Arbeitsmarkt stand gestärkt werden, wird zurzeit europaweit sichtbar. Für die
dabei im Fokus, wobei dem Casemanagement und kleine Welt der Steiermark liefert der vorliegende
der sozialpädagogischen Begleitung besonderes Tätigkeitsbericht Belege dafür, wie kostengünstig
Augenmerk geschenkt wurde. nachhaltige Sozial-, Bildungs-, Arbeitsmarkt-, Kultur- und
Die Beratungs- und Betreuungsangebote umfassten Jugendpolitik in volkswirtschaftlicher Hinsicht ist. Wie
soziale und (fremden)rechtliche Belange, Fragen der teuer Sparen am falschen Ort eine Gesellschaft zu stehen
Integrations- und Gesundheitsassistenz und - als kommt, kann aus dem Bericht ebenfalls abgeleitet
quantitativ größtes Feld - die berufsbezogene Beratung werden.
und Betreuung. Migrationsspezifischem und Basisbil-
dung kam im Bereich der berufsbezogenen Angebote
besondere Bedeutung zu. Robert Reithofer & Brigitte Brand
In Projekten der Jugendarbeit und der Freizeitbetreuung ISOP-Geschäftsführung
ISOTOPIA 1
VERANSTALTUNGSRÜCKBLICK
Veranstaltungen
2010
7.1., 19.30: Interkultureller Musikstammtisch (in Kooper. mit dem Steirischen Volksliedwerk), Körösistubn
4.2., 20.00: „Tags DEUTSCHER nachts TÜRKE“, Kabarett mit Mussin Omurca (D), ISOP
5.2., 18.00: Tag der Kindersoldaten/ Diskussionsabend „Es geht uns alle etwas an“, ISOP
13.2.: Mixed Music: Timeout-Eröffnungsevent, ISOP
19.2.,19.00: Finissage „Lebensstraßen“/JoJo , ISOP-plauderBar
29.2.: 3-Jahresfeier Streetwork Region Oberes Mürztal in Mitterdorf
4.3., 19.30: Interkultureller Musikstammtisch (in Kooper. mit dem Steirischen Volksliedwerk), Andrä Foyer
12.3.,15.00: 7 Jahre [aus]ZEIT JUGENDhaus Gleisdorf
23.3., 20.00: Literatur.Ost>
VERANSTALTUNGSRÜCKBLICK
Interkultureller
Stadtspaziergang durch
Graz im Juni
Foto: Martin Leitner
Foto: Gregor Fasching
Bühne frei für Mixed Music im Mai:
„Open Stage“ bei ISOP
Foto: Steirisches Volksliedwerk
Foto: Margareta Brigitzer
Tanzbein-Schwingen beim
Interkulturellen Musikstammtisch
Die traditionelle ISOP-Weltnacht
Foto: Franz Horvath
In.Bewegung-Abschlusstagung im Mai
Foto: Margareta Brigitzer
Zum Tag der Menschenrechte präsentierte
ISOP im Dezember das Buch „Grenzenlos“.
Texte von KursteilnehmerInnen las
Wolfgang Dobrowsky. Die musikalische
Umrahmung gestalteten Berndt Luef und
Irina Karamarkovic. Die Fotoportraits der
KursteilnehmerInnen steuerte die iranische Zu seinem Buch „Interkultur“ referierte im
Fotografin Maryam Mohammadi bei. Juni der Schriftsteller Mark Terkessidis.
ISOTOPIA 3
WIR SIND DA
Fotos: Christopher Mavric
Wir sind da
MigrantInnen in der
Mitte unserer Gesellschaft
M
igration, wie sie in ihrer Alltäglichkeit
die steirische Gesellschaft prägt,
künstlerisch zu verarbeiten, ist seit
2008 Schwerpunkt mehrerer ISOP-Projekte der
Schriftstellerin Maruša Krese und der
Fotografin Meta Krese. Dabei ging es
immer darum, künstlerische und sozial-
arbeiterische Arbeitsweisen zueinander in
Beziehung zu setzen.
Im April 2010 wurde in den Arkaden des
Landhaushofs die bis August gezeigte
Ausstellung „Wir sind da – MigrantInnen in
der Mitte unserer Gesellschaft“ eröffnet.
Gezeigt wurden Fotoportraits von Zuwan-
derInnen aus der Türkei und auch von Land-
schaften, die das Leben und die Erinne-
rungen der Porträtierten bestimmen. Rot und Weiß sind
die Farben sowohl der österreichischen als auch der
türkischen Flagge. Sie bildeten den Hintergrund der im
Landhaushof gezeigten Fotoportraits und können als
Vorschein einer anderen Gesellschaft, als Verweis auf
ein transnationales Gemeinsames gelesen werden.
Wenn teils auch Unsicherheit im Ausdruck der Por-
trätierten spürbar ist, so stehen doch Selbstbewusstsein
und Stolz im Vordergrund.
„Wir sind da, wir sind längst Teil der steirischen Gesell-
schaft“, sagen uns die aus der Türkei zugewanderten
Frauen, Männer und Jugendlichen. Wir sind da, nach
einer langen Reise angekommen im Landhaus, dem
ISOTOPIA 4
TRANS/NATIONAL
Sitz des steirischen Landtages. Wir sind stolze
Mitglieder dieser Gesellschaft.
„Wir sind da“ lässt sich als dritter Teil einer in
den letzten Jahren realisierten Trilogie lesen.
Das von Theodor W. Adorno geliehene Motto
„Ohne Angst verschieden sein“ bildete
den Titel und Arbeitsschwerpunkt des ISOP-
Beitrages zur regionale08. „Neue Heima-
ten?“ knüpfte 2009 an die geleisteten
Vorarbeiten an und mündete im letzten Jahr in
die Ausstellung im Landhaushof.
Alle Teile verweisen aufeinander. Dasein als
Frage nach neuen Heimaten, die doch brüchig
Foto: Christopher Mavric
sind. Sie beinhalten immer auch Erinnerungen
an türkische Landschaften, die neben den
Portraits in der Ausstellung gezeigt werden.
Neue Heimaten zu gestalten umschreibt die
Notwendigkeit, an einem neuen Begriff von
gesellschaftlicher Solidarität jenseits natio-
nalistischer Grenzziehungen zu arbeiten.
Robert Reithofer
Trans/National
robert.reithofer@isop.at
D
ass Kultur immer hybrid ist, an diese vom Leben in der Fremde:
Literaturwissenschaftler Homi K. Bhabha kon- Am Wort – Im Bild
statierte Erkenntnis knüpfte das Projekt „Trans/
National“ im letzten Jahr an. In den letzten Jahrzehn- Diese Workshopreihe wurde von der renommierten ira-
ten wurden in diesem Kontext künstlerische Arbeitswei- nischen Fotografin Maryam Mohammadi geleitet.
sen entwickelt, die in neuartiger Form Migration und Migrantische Lebensentwürfe wurden u.a. durch Fotos
transnationale Identitäten bearbeiten. sichtbar gemacht.
Lesereihe Ost – West
in Kooperation mit
Minoriten/Literatur und IHAG
März 2010: Laurynas Katkus (Litauen) & Christoph
Szalay (A)
Mai 2010: Jaroslav Rudiš & Delphine Blumenfeld
(unter dem Titel: ARBEITSlos HEIMATlos ALLES los)
Juni 2010: Jessica Weintraub (USA) + Marko
Vidojkovic (Serbien) (unter dem Titel „Holding
Places“
September 2010: Shamshad Abdullaev (Usbekis-
tan) & Andreas Unterweger (Österreich), (unter dem
Titel: Als lebe man an einem unbekannten Ort)
November 2010: LUST IN TRANSLATION -
LESEFEST mit Barbi Markovic, Belgrad/Wien, Julya
Rabinowich, St. Petersburg/Wien, Hamid Sadr,
Teheran/Wien, Zehra Çirak, Istanbul/Berlin mit
musikalischer Umrahmung von „fatima spar and the
freedom fries“ Maryam Mohammadi
ISOTOPIA 5
INTERKULTURELLE TREFFPUNKTE
Interkulturelle Treffpunkte
plauderBar Interkulturelle Fachbibliothek
Dreihackengasse 2, 8020 Graz und Infothek
Tel. 0316/72 36 54-36 Dreihackengasse 2, 8020 Graz
plauderbar@isop.at Tel. 0316/76 46 46-18
bibliothek@isop.at
Mittäglicher Treffpunkt zum Essen aus
aller Welt für ISOP-MitarbeiterInnen,
-TeilnehmerInnen und -PartnerInnen
Mittagsverköstigung einer
SchülerInnengruppe aus der NMS St. Andrä
Interkulturelles Veranstaltungslokal, in
dem Ausstellungen, Musikstammtische etc. stattfinden
Interkulturelles Catering bei ISOP-Veranstal-
tungen und für externe AuftraggeberInnen wie z.B.
AMS, Karl-Franzens-Universität Graz, Fachhoch-
schule Joanneum Die ISOP-Bibliothek/Infothek wurde auch 2010 wieder
von zahlreichen Personen genutzt. Von insgesamt
Besondere Aktivitäten: 3581 Medien aus den Bereichen Integration, Jugend,
plauderBar-Stand im Bücherdorf am Grazer Pädagogik, Migration, Soziologie und einigen mehr
Hauptplatz im Juni fanden wieder zahlreiche Entlehnungen statt. Die
in rasendem Tempo ausverkauftes plauderBar- inhaltlichen Schwerpunkte der ISOP-Bibliothek bilden
Buffet bei der ISOP-Weltnacht jene Themen, die selten Eingang in öffentliche
Bibliotheken finden. Durch die angebotene Fachlite-
ratur werden Einblicke in Rand-
bereiche sozialer Handlungsfelder
angeboten. 84 neue Bücher wurden
im Jahr 2010 gekauft.
Die ISOP Bibliothek/Infothek war
auch eine wichtige Anlaufstelle für
Erstinformationen. 6155 Perso-
Foto: Margareta Brigitzer
nen (3271 Frauen und 2884
Männer) nutzten die Bibliothek/
Infothek, um sich über ISOP-
Bildungs- und Beratungsangebote
und ISOP-Veranstaltungen zu
informieren oder muttersprachliche
Beratung und Unterstützung bei
integrationsspezifischen Fragestel-
plauderBar-Buffet am 28.4.2010 im Ritter- lungen zu bekommen. Ein PC-
saal des Landhauses anlässlich der Vernis- Arbeitsplatz mit Internetzugang für alle BenutzerInnen
sage von „Wir sind da. MigrantInnen in der der Bibliothek/Infothek war auch 2010 ein ebenfalls
Mitte unserer Gesellschaft“ gern und oft genutztes Angebot.
ISOTOPIA 6
ARBEITSPLÄTZE, BESCHÄFTIGUNG
ISOP-PROJEKTE 2010
Arbeitsplätze schaffen,
Beschäftigung
X Unterstützung beim (Wieder-)Einstieg in den ersten
Arbeitsmarkt durch bedürfnisorientierte Verknüpfung von Arbeit,
Betreuung und Qualifizierung in Beschäftigungsprojekten
Gemeinnütziges Integrationsmodell
Beschäftigungsprojekt - Dreihackengasse 2, 8020 Graz
Tel. 0316/72 36 54
Interkulturelles und beschaeftigungsprojekt@isop.at
Pädagogisches Forum
Das Integrationsmodell bietet befristete Arbeitsplätze
und IKU für Personen mit Migrationshintergrund und Asyl-
Dreihackengasse 2, 8020 Graz berechtigte, die langzeitbeschäftigungslos oder/und
0316/76 46 46-19 SozialhilfebezieherInnen sind.
brigitte.donnelly@isop.at
Die Kombination von
Im gemeinnützigen Beschäftigungsprojekt – Interkul- Arbeit: Mitarbeit in der plauderBar, bei ISOP-
turelles & pädagogisches Forum und IKU von ISOP Veranstaltungen und in anderen ISOP-Projekten (z.B.
wurden 2010 32 Personen angestellt. Kinderbetreuung im Rahmen von Sprachkursen,
In den Tätigkeitsbereichen Essensbegleitung einer SchülerInnengruppe aus der
Jugendarbeit NMS St. Andrä)
Interkulturelle Bildungs- und Öffentlichkeitsarbeit Qualifizierung: Erwerb bzw. Verbesserung der
Lernunterstützung und -betreuung Deutschkenntnisse inkl. Ablegung von ÖSD-Prüfun-
Elternarbeit gen (österreichisches Sprachdiplom), Erwerb von
Organisations- und Integrationsassistenz EDV-Grundkenntnissen, Gastronomie-Weiterbildung,
der unterschiedlichen ISOP-Projekte waren 29 Erhöhung der sozialen und interkulturellen Kompe-
Frauen und 3 Männer aus 13 verschiedenen tenzen, Empowerment etc. sowie
Ländern beschäftigt. Neben der Arbeit in den sozial- und berufspädagogischer
unterschiedlichen Tätigkeitsbereichen gab es über die Begleitung
gesamten Anstellungszeiträume sozialpädagogische hat die Chancenverbesserung der
Begleitung und die Möglichkeit, an Weiterbildungen TransitmitarbeiterInnen beim (Wieder)Einstieg in den
und Qualifizierungsmaßnahmen teilzunehmen. 1. Arbeitsmarkt zum Ziel.
TransitmitarbeiterInnen 2010:
12 Frauen und 2 Männer
Foto: Margareta Brigitzer
ISOTOPIA 7
ARBEITSPLÄTZE, BESCHÄFTIGUNG
aus Afghanistan, Ägypten (2), Albanien (2), Bosnien Materialienentwicklung im DAF/DAZ-Be-
(2), Irak, Iran (2), Kirgisistan, Nigeria, Tschetschenien reich für die beteiligten Betriebe
(2). Auf Basis der Bedarfsmeldungen der beteiligten
Betriebe werden laufend arbeitsplatznahe Sprach-
Verstärkt wurde das Team durch 1 Transitmit- materialien erstellt, die das Ziel haben, die (betriebli-
arbeiterin von Graz Jobs MIGRA. che) Integrationsqualität zu erhöhen. Ausgehend von
den Tätigkeiten und Aufgaben der Transitarbeitskräfte
Für 7 KollegInnen war die Anstellung im Integrations- im Betrieb unterstützen die Materialien sowohl den
modell der erste Arbeitsplatz in Österreich. Spracherwerbsprozess als auch die innerbetriebliche
Trotz Wirtschaftskrise konnte ein Gutteil der ausge- Kommunikation.
stiegenen Personen auf dem ersten Arbeitsmarkt Fuß
fassen. Interkulturelle Workshops mit den
Schlüsselarbeitskräften und den
Besondere Aktivitäten: SozialpädagogInnen
Ausflug nach Maria Trost mit Wanderung durch Neben der Sprachkompetenz der migrantischen
den Leechwald auf dem Pfad der Menschenrechte Transitarbeitskräfte werden interkulturelle Sensibilität
eintägiger Workshop „Empowerment“ mit Araba und Kompetenz der Betriebsverantwortlichen als
Evelyn Johnston-Arthur für die TransitmitarbeiterInnen wesentlich für eine nachhaltige Integration betrachtet.
In insgesamt sechs Workshops wurden betriebsüber-
greifend Erfahrungen ausgetauscht und Lernfelder
geöffnet, die sich Fragen der innerbetrieblichen
interkulturellen Durchlässigkeit auf der Struktur-, der
Graz Jobs Haltungs- und der Verhaltensebene stellten.
Erstellung eines Leitfadens
Dreihackengasse 2, 8020 Graz
Die Ergebnisse aus den Workshops werden –
0316/76 46 46-19
zumal sie als exemplarisch für betriebliche
brigitte.donnelly@isop.at
Integrationsarbeit gelten – in einem Leitfaden bear-
beitet zusammengestellt und auf diese Weise für eine
Im Beschäftigungsprojekt Graz Jobs, das in Koopera-
innerbetriebliche Nachhaltigkeit aufbereitet.
tion mit BAN, Bicycle, Caritas, ÖKO-Service und
Heidenspaß durchgeführt wird, wurden seitens ISOP
im Jahr 2010 7 Personen aus 6 verschiedenen
Ländern beschäftigt.
Neben ihren Tätigkeiten in den Bereichen Freizeit-
betreuung, Reinigung, Instandhaltung und
Plauderbar sowie der sozialpädagogischen Beglei-
tung konnten im Rahmen der Beschäftigung berufs-
bezogene Deutschkurse besucht werden.
Graz Jobs: Sprachcoaching
Fotos: Videoproduktion Andreas Rieger
Dreihackengasse 2, 8020 Graz
Tel.: 0316/71 66 78
silvia.goehring@isop.at
Begleitendes fachsprachliches Coaching für
die Transitarbeitskräfte in Kleingruppen
Ausgehend vom allgemeinen Zugangs- und
Abklärungstool des Projektes wurden die Transit-
arbeitskräfte ins Sprachcoaching zugewiesen und
entsprechend ihres jeweiligen Sprachlevels für wö-
chentlich vier Stunden in ihre Spracherwerbsgruppe
eingeteilt.
ISOTOPIA 8BERATUNG & BETREUUNG
Beratung &
Betreuung
X Unterstützung von MigrantInnnen und Flüchtlingen sowie Menschen mit
Basisbildungsbedarf beim Einstieg in den Arbeitsmarkt und in
berufliche Aus- und Weiterbildungsmaßnahmen
X Hilfe in integrationsspezifischen Bereichen, zB beim Umgang mit
Behörden und Angeboten des Gesundheitssystems
X Unterstützung bei Maßnahmen zur interkulturellen Öffnung von
Angeboten
Integrationsassistenz Moldawien, Mongolei, Nicaragua, Nigeria, Pakis-
Dreihackengasse 2, 8020 Graz tan, Philippinen, Polen, Rumänien, Russland,
Tel. 0316/72 36 54 Serbien, Simbabwe, Slowakei, Slowenien, Sudan,
integrationsassistenz@isop.at Tadschikistan, Tschetschenien, Tunesien, Türkei,
Uganda, Ukraine, Ungarn) die (muttersprachliche)
Die ISOP-IntegrationsassistentInnen verfügen über Integrationsassistenz in Anspruch, ebenso aber auch
eigene langjährige Integrationserfahrungen und öffentliche und private Einrichtungen, wie z.B. das
haben sich Wissen in integrations- und alltags- Amt für Jugend und Familie, Kindergärten oder das
relevanten Bereichen des „Systems Österreich“ erwor- Gewaltschutzzentrum.
ben.
Hilfe beim Ausfüllen von Formularen und beim Es gab an die 1400 Kontakte, davon 66% mit
Erstellen von Lebensläufen und Bewerbungsschreiben, Frauen. Die Unterstützung durch die
(muttersprachliche) Informationsweitergabe bei IntegrationsassistentInnen fand v.a. in den Sprachen
integrations- und alltagsrelevanten Fragen, Erklärung Albanisch, Arabisch, Armenisch, Bosnisch-Kroatisch-
von (Amts)Briefen, Telefonate mit MitarbeiterInnen von Serbisch, Bulgarisch, Deutsch, Englisch, Russisch
Ämtern und anderen Einrichtungen, Begleitung bei und Türkisch statt.
Behörden- und Arztwegen, Kooperation mit Kindergär-
ten (z.B. bei Elternabenden oder Elterngesprächen), Aus den diversen Weiterbildungen, die die
dem Gewaltschutzzentrum und verschiedenen Dienst- IntegrationsassistentInnen 2010 absolvierten, sind
stellen des Magistrats Graz und der Landesregierung der Abschluss des Ausbildungslehrgangs zur inter-
gehörten zum Arbeitsalltag der kulturellen Eltern-Kind-Gruppenleiterin der Kinder-
IntegrationsassistentInnen. freunde Steiermark von Valbone Fetahi sowie der
erste männliche im Rahmen eines Projektes von
Themen bei frauenspezifischen Unterstützungen waren Styria vitalis ausgebildete Zahngesundheitsmentor der
v.a. Aus- und Weiterbildungsmöglichkeiten für Steiermark, Umed Nori, hervorzuheben.
Migrantinnen, Vereinbarkeit von Betreuungs- und
familiären Pflichten mit dem Berufsalltag sowie Kultur- IntegrationsassistentInnen 2010:
und Freizeitangebote in Graz. In diesem
Kontext ist auch auf die Kooperation mit
HIPPY, dem Hausbesuchsprogramm für
Eltern von Vorschulkindern von alpha nova,
zu verweisen.
Im Jahr 2010 nahmen wieder Menschen
aus 44 Herkunftsländern (Afghanis-
tan, Ägypten, Albanien, Algerien,
Armenien, Äthiopien, Bosnien, Bulgarien,
China, Dominikanische Republik, Frank-
reich, Georgien, Ghana, Guatemala, Irak,
Iran, Jordanien, Kirgisien, Korea, Kosovo,
Kroatien, Marokko, Mazedonien,
ISOTOPIA 9BERATUNG & BETREUUNG
Integration & Auskunft über die Anzahl an Menschen, untergliedert
in unterschiedliche Berufsgruppen und Branchen in die-
interkulturelles ser Region, die einen Bedarf an Basisbildung haben,
Zusammenleben in andererseits aber auch über die konkreten Lern-
Deutschlandsberg bedürfnisse dieser Menschen.
Frauentalerstr. 16b, 8530 Deutschlandsberg 12 TrainerInnen wurden im Rahmen einer eigens
Tel.: 0650/7557575 für das Projekt entwickelten und mit den Anforderun-
hanan.kotschar@isop.at gen des Netzwerks Basisbildung und Alphabetisierung
abgestimmten Ausbildung zu BasisbildungstrainerInnen
In Deutschlandsberg wurde im Jahr 2010 ein umfas- weitergebildet. Damit verfügt diese Region über spezi-
sendes Beratungs-, Betreuungs- und Kursangebot für alisierte TrainerInnen vor Ort.
Menschen mit Migrationshintergrund umgesetzt.
Dieses enthielt soziale und berufliche, allgemeine Bildungsanbieter aus der Region wurden in einer regi-
Deutschkurse und Schulungen, die zur Erfüllung der onalen Entwicklungsgruppe von ISOP auf den aktuel-
Integrationsvereinbarung absolviert werden müssen. len Stand der Basisbildung gebracht und in der Ent-
wicklung ihrer eigenen Basisbildungsprojekte unterstützt.
Deutschkurse: 142 TeilnhemerInnen Mit Ende des Jahres 2010 entstanden so 7 unter-
Berufliche und soziale Beratung: 184 Perso- schiedliche Projekte, die teilweise auch schon er-
nen probt wurden. Damit wurden Angebote der Basisbildung
Interkulturelle Schulprojekte: in Zusammenar- in diese Region integriert.
beit mit zwei Deutschlandsberger Schulen (465)
Know-how-Aufbau in der Region und Öffentlichkeits-
arbeit waren weitere Schwerpunkte des Projekts. War
die Region im Jahr 2008 noch ein weißer Fleck auf der
Basisbildungslandkarte, so trugen auch die Aktivitäten
Projekt Basisbildung in dieser Richtung Früchte. 7 unterschiedliche Ver-
anstaltungen, zahlreiche Presseartikel und Aktionen
Oberes Murtal rund um den Welttag der Alphabetisierung (8. Septem-
in Kooperation mit dem Bildungs- ber) erregten öffentliches Aufsehen, stimmten die
netzwerk Steiermark EntscheidungsträgerInnen freundlich und waren die
und IFA gesamte Projektlaufzeit präsent.
Dreihackengasse 1, 8020 Graz
Tel: 0699/146 00009
alfred.berndl@isop.at
Das Projekt Basisbildung
Oberes Murtal endete im De-
zember. Grund genug, einen
Rückblick über die Aktivitä-
ten und das Engagement
von ISOP zu ziehen. In den
zwei Jahren und acht Mo-
naten Projektlaufzeit ist uns
doch Einiges gelungen:
Eine breit angelegte Ziel-
gruppenanalyse wurde von
ISOP und IFA (Institut für
Arbeitsmarktforschung)
durchgeführt und aufberei-
tet. Die Studie gibt einerseits
ISOTOPIA 10BERATUNG & BETREUUNG
Elternrunden für Eltern
mit Migrationshintergrund
Dreihackengasse 2, 8020 Graz
Tel.: 0316/76 46 45-30
interkulturelle_jugendarbeit@isop.at
Im abgelaufenen Jahr wurden bei den Elterntreffs im
Rahmen regelmäßiger Zusammenkünfte folgende
Themenschwerpunkte bearbeitet:
Aufklärung und Information zur Pubertät
Familiäre Konfliktbewältigung
Rollenmuster/geschlechtsspezifische Beziehung
das Bildungs- und Schulsystem Voitsberg, Mureck
Peer-Beziehungen In den regionalen Geschäftsstellen des AMS
Tel.: 0699/12569607
arbeitsassistenz@isop.at
Feldbach, Hartberg
Interkulturelle In den regionalen Geschäftsstellen des AMS
Tel.: 0699/11347273
Gesundheitsassistenz für arbeitsassistenz@isop.at
MigrantInnen
Tel.: 0316/385-60032 (LKH) oder 0664/1101102 Fürstenfeld
algader@inode.at In der regionalen Geschäftsstelle des AMS
Tel.: 0699/11788981
2010 ist die Nachfrage nach den Angeboten des arbeitsassistenz@isop.at
Projektes weiterhin sehr hoch gewesen.
Deutschlandsberg
Die Anzahl der Gesamteinsätze betrug im letzten Frauentalerstraße 16b, 8530 Deutschlandsberg
Jahr 1223. Tel.: 03462/39 9 93
Es wurden 1014 Menschen aus 24 Ländern arbeitsassistenz@isop.at
unterstützt(weiblich: 558; männlich: 456).
Zielgruppe:
Unterstützung beim Zugang zum Gesundheitssystem Beim AMS vorgemerkte Frauen, Männer und Jugend-
für Menschen mit Migrationshintergrund wurde vor liche mit Migrationshintergrund
allem im Landeskrankenhaus Graz organisiert.
Mediation, Begleitung und insbesondere Dolmetsch- Angebot:
dienste in zahlreichen Sprachen standen im Fokus Unterstützung bei der Arbeitsuche
der Projektarbeit. Soziale Betreuung und alltägliche Ausbildungsberatung und Ausbildungsplanung
Unterstützungen zum Beispiel beim Ausfüllen von sprachliche und fachliche Vorbereitung für den
Formularen waren weitere Arbeitsfelder. Einstieg in Ausbildungen
sprachliche und sozialpädagogische Ausbildungs-
begleitung
Unterstützung bei Nostrifizierungsfragen
Anschlussberatung nach Absolvierung von Quali-
Arbeitsassistenz für fizierungen
soziale Beratung & Unterstützung bei
MigrantInnen Steiermark (fremden-)rechtliche Beratung
sprachgestützte Einführung in die EDV
Obersteiermark sprachliches Coaching
Koloman Wallischplatz 12, 8600 Bruck/M.
Tel.: 03862/58 2 15 DW 13 Zahlen:
arbeitsassistenz-bruck@isop.at Ca. 750 Personen wurden durchschnittlich 8
Stunden pro TeilnehmerIn in der Entwicklung und
Leibnitz Umsetzung ihrer beruflichen Pläne und Vorstellungen
Augasse 9a, 8430 Leibnitz von den ISOP-BeraterInnen individuell unterstützt.
Tel.: 03452/73 0 38 und im AMS Leibnitz
Tel.: 0699/12569607 Die Zuweisung erfolgte über die jeweiligen regionalen
arbeitsassistenz@isop.at Geschäftsstellen des AMS.
ISOTOPIA 11BERATUNG & BETREUUNG
Interkulturelle Neustart Grundbildung
Berufsberatung für Basisbildung für Beruf und Alltag
MigrantInnen (IBB) Lesen – Schreiben – Rechnen –
Dreihackengasse 2, 8020 Graz
Computer
Tel.: 0316/71 66 78
silvia.goehering@isop.at Neustart Grundbildung Graz:
Dreihackengasse 2, 8020 Graz
Zielgruppe: Tel.:0699/11357801
Beim AMS Graz vorgemerkte Frauen, Männer und barbara.andree@isop.at
Jugendliche mit Migrationshintergrund
Neustart Grundbildung Obersteiermark
Angebot: Koloman Wallisch Platz 12, 8600 Bruck
Unterstützung bei der Arbeitssuche, inkl. Tel.: 03862/58 2 15, 0699/12548460
Bewerbungstraining und Erstellen von Bewerbungs-
unterlagen Neustart Grundbildung Leibnitz
Ausbildungsberatung und Ausbildungsplanung Augasse 9a, 8430 Leibnitz
sprachliche und fachliche Vorbereitung für den Tel.: 0699/11357802
Einstieg in Ausbildungen
Neustart Grundbildung Gleisdorf
sprachliche und sozialpädagogische Ausbildungs-
Stadtbücherei Gleisdorf,
begleitung
Weizer Straße 3, 8200 Gleisdorf
Unterstützung bei Nostrifizierungsfragen
Tel.: 0699/11357802
Anschlussberatung nach Absolvierung von Quali-
fizierungen
sprachliches Coaching zur Absolvierung der Basisbildung ist in den letzten Jahren zu einem
TaxilenkerInnenprüfung wichtigen bildungs- und sozialpolitischen Thema
soziale Beratung geworden. Die gesellschaftlichen Veränderungen,
(fremden-)rechtliche Beratung insbesondere die Entwicklung moderner Informations-
sprachgestützte Einführung in die EDV und Kommunikationstechnologien bzw. deutliche
sprachliches Coaching Umstrukturierungen und Veränderungen am Arbeits-
markt haben die Anforderungen an einzelne Men-
Zahlen: schen angehoben. Wer heutzutage nicht über
Ca. 300 Personen wurden durchschnittlich 10 ausreichende Basisbildungskompetenzen verfügt, wer
Stunden pro TeilnehmerIn in der Entwicklung also nicht ausreichend gut lesen und schreiben kann,
und Umsetzung ihrer beruflichen Pläne und Vorstel- wer sich bei mathematischen Aufgaben schwer tut,
lungen von den ISOP-BeraterInnen individuell oder wer den Computer nicht benutzen kann, der ist
unterstützt. Die Zuweisung erfolgte über das AMS zunehmend von der gesellschaftlichen Teilhabe,
Graz. insbesondere aber vom Erwerbsleben
Das Projekt wurde in Kooperation mit dem Verein ausgeschlossen.Das vom AMS Steiermark geförderte
Zebra und dem Verein Chiala‘Afriqas umgesetzt. Projekt Neustart Grundbildung bietet erwachsenen
ISOTOPIA 12BERATUNG & BETREUUNG
Menschen die Möglichkeit, ihre Kompetenzen in den Englisch-Modul: Basale
Bereichen Lesen, Schreiben, Rechnen und im Um- Englischkenntnisse sind
gang mit dem Computer aufzufrischen und zu zunehmend auch Voraussetzung
vertiefen und dadurch ihre Beschäftigungschancen für die Berufswelt. Neustart
und Qualifizierungsmöglichkeiten zu erhöhen. Grundbildung hat deshalb ein
niederschwelliges Basismodul
Angebote: individuell abgestimmte Unterstützungs- „Englisch“ entwickelt. Dieses
maßnahmen, Abklärungsgespräche, Einzel- Modul umfasst 21 Unterrichts-
beratungen, Kleingruppentrainings, Lernberatung. einheiten und wird bedarfsorien-
Beratung und Unterricht gehen von alltags-, tiert an allen Standorten angeboten.
arbeitsmarkt- und berufsrelevanten Bedürfnissen der Bumerang: 2010 gab es 2 Ausgaben der
TeilnehmerInnen aus. TeilnehmerInnen-Zeitschrift bumerang. Die
einzelnen Ausgaben stehen unter
Zielgruppen: Die Zielgruppe hat sich im Laufe des http://isopbumerang.wordpress.com
Jahres 2010 geändert. Neue Zielgruppe seit Oktober zum Download bereit.
2010: TeilnehmerInnen in Maßnahmen des AMS,
Transitarbeitskräfte sowie beschäftigte Personen, die
durch ihre Basisbildungsdefizite bedroht sind, ihren
Arbeitsplatz zu verlieren.
Kleine Zahlenspiele 2010: Beratungsstelle für
19 Beratungsgruppen
299 Teilnehmende, davon 137 Frauen und Integration und
162 Männer Antidiskriminierung Feldbach
50 Teilnehmende an PC-Basismodulen (Zertifi- Grazerstraße 9, 8330 Feldbach
kat „PC Start“ der Österreichischen Computer- Tel.: 0699/12651650
gesellschaft) michael.kern@isop.at
Wichtige Meilensteine 2010: Die Lernbetreuung für Kinder nicht
österreichischer Herkunft mit schulischem Unter-
Podcasts und Social Media im Unterricht: stützungsbedarf betreute während der Schulmonate
Neustart Grundbildung bietet im Rahmen des monatlich 40 Kinder in drei nach Schuljahrgängen
Unterrichts einen sehr niederschwelligen Zugang zu getrennten Gruppen. Die Nachfrage konnte damit
neuen Medien. 2010 wurden Podcasts im Unterricht jedoch nicht gedeckt werden. Deswegen gibt es
eingesetzt und Social Media Tools angewendet (Blogs, bereits Gespräche zwischen den beteiligten Schulen,
Wikis etc.). der Jugendwohlfahrt Feldbach, der Gemeinde
Gesundheit in der Basisbildung: In Zusam- Feldbach und ISOP über Möglichkeiten der Erweite-
menarbeit mit dem ISOP-Projekt „Gesundheits- rung des Angebotes.
kompetenz in der Basisbildung“ wurden im Projekt-
jahr 2010 Workshops für TeilnehmerInnen und Der inhaltliche Schwerpunkt der Beratungs-
TrainerInnen angeboten. Damit wurde Know-how zum tätigkeit lag wieder im fremdenrechtlichen Bereich
Thema Gesundheit im Projekt aufgebaut und und stand in engem Zusammenhang zu den Neue-
Gesundheitsthemen im Unterricht thematisiert. rungen im Jahr 2010. Besonders hervorzuheben ist
Kleinprojekte mit Teilnehmenden: Diverse die neu geschaffene Möglichkeit für subsidiär schutz-
Kleinprojekte ermöglichten den Teilnehmenden, sich berechtigte Menschen, die bis 31.12.2009 zwar ein
mit den Themen „Ernährung“, „Landtagswahlen Aufenthaltsrecht und freien Zugang zum
2010“ oder „Drogen“ vertiefend auseinander zu österreichischen Arbeitsmarkt, jedoch keine realisti-
setzen und selbstständig zu lernen. Darüber hinaus sche Aussicht auf eine Niederlassung hatten. Dies
nahmen Teilnehmende von Neustart Grundbildung änderte sich mit 01.01.2010. Die Folge war, dass im
am EU-Projekt „Breaking Down Barriers“ teil. Lauf des Jahres 2010 25 subsidiär schutzberechtigte
Zentrum für Basisbildung: Menschen beim Verfahren zur Erlangung einer
Ein wichtiger Meilenstein des Projektes war der Niederlassungsbewilligung in der Beratungsstelle
Umzug in das neue „Zentrum für Basisbildung“ im beraten und begleitet wurden.
Herbst 2010. Dem Projekt stehen damit gut ausge-
stattete Kurs- und Büroräume zur Verfügung. Im Bereich der Sprachförderung wurde 2010 ein
Kreatives Schreiben: Eine interne Arbeits- „Integrationskurs zur Erfüllung der Integrations-
gruppe von Neustart Grundbildung hat sich intensiv vereinbarung“ abgeschlossen und ein zweiter begon-
mit dem Thema „kreatives Schreiben“ auseinander- nen. Zudem wurden wieder Alphabetisierungkurse in
gesetzt und entsprechende Materialien für den Einsatz drei verschiedenen Niveaus durchgeführt. Am Ende
in Basisbildungstrainings entwickelt. DVD und des Jahres 2010 war die Anmeldeliste für den nächs-
Unterlagen dazu gibt es bei Ursula Skrabitz ten Integrationskurs bereits voll und 20 Personen
(ursula.skrabitz@isop.at). standen auf der Warteliste.
ISOTOPIA 13QUALIFIZIERUNG, LERNEN
Qualifizierung,
Lernen
X Nachholen des Pflichtschulabschlusses
X allgemeine und berufsbezogene Deutschkurse
X Alphabetisierungs- und Grundbildungskurse
X interkulturelle Bildungsarbeit
IQUAP - Interkulturelles Sprache und Orientierung für
Qualifizierungsprogramm Migrantinnen im Gast-
für ImmigrantInnen gewerbe – Feldbach
in Kooperation mit INNOVA Austria
IQUAP Obersteiermark Dreihackengasse 2, 8020 Graz
für die regionalen Geschäftsstellen des Tel.: 0316/716678
AMS Bruck/M., Leoben und Mürzzuschlag silvia.goehring@isop.at
Koloman Wallisch Platz 12, 8600 Bruck
Tel.: 03862/58 2 15 Zielgruppe: beim AMS Feldbach vorgemerkte
arbeitsassistenz-bruck@isop.at Migrantinnen, deren Deutschkenntnisse für eine
Arbeitsmarktintegration zu gering sind und die ein
IQUAP Süd-, Ost-, Weststeiermark Interesse an der Ausübung eines Berufes im Gast-
Für die regionalen Geschäftsstellen des gewerbe/Tourismus interessiert sind
AMS Leibnitz, Voitsberg, Mureck, Feldbach,
Angebot:
Hartberg u.a.
Deutsch
Annenstraße 27, 8020 Graz
Kompetenzprofilerhebung
Tel.: 0316/72 19 05
Berufliche Orientierung in Gastro-Berufen
iquap@isop.at
Persönlichkeitsbildung und Schlüsselqualifikationen
Praktika
Zielgruppe: Menschen mit Migrationshintergrund,
deren Deutschkenntnisse für eine nachhaltige Geschlossene Ausbildungsgruppe:
Arbeitsmarktintegration zu gering sind 20 Migrantinnen
Angebot:
Deutschqualifizierung und Erhöhung der schriftli- IQ – Individuelle Qualifizie-
chen und mündlichen Sprachkompetenz mit einem
Schwerpunkt auf berufs- und arbeitsmarktbezogenen rung in Liezen, Leibnitz und
Texten Köflach
begleitende sozial- und berufspädagogische in Kooperation mit dem bit schulungscenter
Unterstützung Dreihackengasse 2, 8020 Graz
Tel.: 0316/716678
Zahlen: 176 TeilnehmerInnen in 10 Kursen silvia.goehring@isop.at
mit einer Dauer von entweder 8 Wochen oder 12
Wochen Die Zuweisung in die Qualifizierungsmaßnahmen
erfolgte über die jeweilige regionale Geschäftsstelle
des AMS
Zielgruppe: Beim AMS vorgemerkte Personen,
ISOP-Schwerpunkt: Menschen mit Migrations-
hintergrund
Angebot:
wöchentliche Einstiege in 12-wöchige Ganz- und
Halbtagesqualifizierungen
ISOTOPIA 14QUALIFIZIERUNG, LERNEN
Interkulturelle
Organisationsberatung und
Diversity-/Nicht-
diskriminierungstrainings
Einstiegs- und Orientierungsphase
Qualifizierungsphase, die mindestens 50% der TrainerInnen, BeraterInnen und sonstige
Gesamtverweildauer beträgt, in: EDV, Gastronomie, MitarbeiterInnen von ISOP gestalteten auch 2010
Sprachen (Englisch, Deutsch, Italienisch), Handel, zahlreiche Fortbildungsveranstaltungen (Seminare,
Lager, EBC*L, Projektmanagement, Persönlichkeits- Trainings, Workshops, Vorträge) für andere Einrich-
bildung, Medienkompetenz, Gesundheitsförderung, tungen:
Betriebspraktika, Lernzentrum
begleitende Vermittlungsunterstützung Interkulturelle Organisationsentwicklung:
begleitendes Einzelcoaching Kinderbüro, in Kooperation mit Mafalda (Projekt
„Vielfalt leben“, im Auftrag des Landes Steiermark)
Zahlen:
Tageskapazität: 310 TeilnehmerInnen Steirisches Integrationsleitbild:
Moderation des Arbeitskreises „Arbeit & Wirtschaft“
Der inhaltliche Schwerpunkt von ISOP liegt in den im Rahmen der steirischen Integrationsleitbild-
Bereichen Deutsch als Zweitsprache und Vermittlungs- entwicklung
unterstützung
Lesezentrum:
Fachvorträge zu „Migration – Integration – interkul-
Reden & Verstehen turelle Öffnung – interkulturelle Bibliotheksarbeit“ bei
am Arbeitsplatz den Regionaltagungen des Lesezentrums für die
steirischen (Schul-)BibliothekarInnen in Graz,
in Kooperation mit dem bit schulungscenter
Lannach, St. Lorenzen am Wechsel, Kapfenberg,
Dreihackengasse 2, 8020 Graz
Liezen, Fürstenfeld, Judenburg
Tel.: 0316/716678
silvia.goehring@isop.at Interkulturelle Trainings:
Lebenshilfe Steiermark, Universität Graz, bit
Zielgruppe: schulungscenter, BFI Steiermark, Kinderbüro, Jugend-
Beim Arbeitsmarkt- zentrum Judenburg, Kinderfreunde Steiermark,
service Graz Stadtgemeinde Leoben, Verein Omega, Steirische
arbeitslos vorge- volkswirtschaftliche Gesellschaft, Coaches4you u.a.
merkte Wiederein-
steigerinnen mit
nicht deutscher
Muttersprache und Lehrgang zur interkulturellen
einem rechtlichen Zugang zum Arbeitsmarkt, die Beratung von ZuwanderInnen
Bedarf an zusätzlicher Förderung der Deutsch-
kenntnisse mittels intensiver Konversation haben und Organisationen
in Kooperation mit dem bfi Steiermark
Angebot: Dreihackengasse 2, 8020 Graz
Ziel ist die Verringerung sprachlicher Defizite im Tel.: 0316/76 46 46-35
Deutschen und die Erhöhung der kommunikativen helga.schicho@isop.at
Kompetenz zu Themen des Arbeitsmarktes sowie die
Verbesserung der arbeitsmarktbezogenen Handlungs- Der Andrang zum sechsten Lehrgang zur interkultu-
kompetenz rellen Beratung war enorm, letztlich wurden 22 Per-
Sprachqualifizierung rund um die Thematik „Frau sonen für die Teilnahme ausgewählt. Besonders
und Erwerbstätigkeit“ mit begleitender Kinder- erfreulich ist der Umstand, dass neben Teilnehmenden
betreuung aus Graz wieder einige Personen aus anderen
steirischen Bezirken sich die Mühe machten, zur
Zahlen: 5 Durchgänge von Februar bis Juli Weiterbildung nach Graz zu pendeln, namentlich aus
2010 à 5 Wochen mit 12 Wochenstunden; 77 Bruck an der Mur, Fohnsdorf, Graz Umgebung,
Teilnehmerinnen aus 29 Ländern Kapfenberg und Bad Radkersburg.
ISOTOPIA 15QUALIFIZIERUNG, LERNEN
Im Sinne eines
formulierten
Lehrgangsziels,
nämlich, die Kompe-
tenz bei der Einlei-
tung und Weiterent-
wicklung von inter-
kulturellen Öffnungs-
prozessen zu fördern,
können folgende
dienstgebende Einrichtungen am Lehrgang partizipie- selbstorganisierter Transfergruppenarbeit. Den
ren: alea & partner GmbH, Beratungszentrum Abschluss bildete eine schriftliche Arbeit mit Praxis-
Knittelfeld, Verein BIG, Caritas Regionalstelle Leoben, relevanz für das jeweilige Arbeitsfeld der
Verein Danaida, Deutsch in Graz, ErfA Graz, Frau- VerfasserInnen. Als zusätzliche Angebote gab es
enhaus Graz, Verein Frauenservice Graz, Stadtge- Seminare zu Projektmanagement sowie Kreativ-,
meinde Kapfenberg, ISOP, Jugend am Werk Stmk. Präsentations- und Moderationstechniken.
GmbH, LFI Steiermark, Mosaik GmbH, Verein Die feierliche Zertifikatsübergabe an die
OMEGA, Steirische Volkswirtschaftliche Gesellschaft, AbsolventInnen des Lehrgangs fand am 28. Februar
Volksschule Brockmann und Fischerau. 2011 mit Landtagsabgeordneten Detlef Gruber bei
ISOP statt.
Da die ReferentInnen und die Teilnehmenden eine
große Heterogenität und Vielfalt widerspiegelten, die
sowohl ihre Herkunft (Äthiopien, Bosnien und Herze-
gowina, BRD, China, ehemalige DDR, Ghana, FLIeG – FAMILIEN LERNEN
Finnland, Kosovo, Kroatien, Marokko, Österreich, in Graz
Polen, Kanada) als auch ihr jeweiligesTätigkeitsfeld
Dreihackengasse 4 - 6, 8020 Graz
betreffen (Universität, NGOs, Kommune, Politik-
Tel. 0699/10 74 12 64
beratung; Arbeit mit Erwachsenen, Jugendlichen,
flieg@isop.at
Kindern, zum Teil in differenzierten Angeboten für
Frauen bzw. Mädchen, für Menschen mit Behinde-
FLIeG – FAMILIEN LERNEN in Graz stellt konkrete
rungen und Menschen mit Migrationshintergrund
Angebote im Bereich der familienorientierten Basis-
etc.), war der Austausch innerhalb der Lehrgangs-
bildung. Es ist das erste und bisher einzige Basis-
gruppe und mit den ReferentInnen entsprechend
bildungsprojekt in Österreich, das in der Tradition der
spannend und horizonterweiternd.
international bewährten FAMILY LITERACY–
Projekte steht und mit seinem Programm auf die
Das Themenfeld des Lehrgangs war weit gesteckt,
generationsübergreifenden Folgen von Bildungs-
umkreiste aber von vielen Seiten und Blickwinkeln aus
benachteiligung abzielt.
immer wieder das Spannungsfeld
Migration – Integration – Diversität – Anti- Die Angebote des Projektes sind so konzipiert, dass
diskriminierung und Gleichstellung innerhalb sie in die Familie hineinwirken: Sie helfen den
der österreichischen Gesellschaft und im internatio- Müttern/Vätern, ihre eigenen Fertigkeiten in Lesen,
nalen Vergleich. Schreiben, Rechnen und am PC zu stärken, zu
erweitern oder neu zu erlernen, gleichzeitig dieses
Die 11 Seminare fanden in einer Mischung aus neu erworbene Wissen in die Familie zu tragen und
theoretischen Inputs, Praxisübungen und Selbst- damit die Kinder im Wissenserwerb schon sehr früh
reflexion statt. zu unterstützen.
Zu Beginn des Lehrgangs fanden 4 Unterrichts- Das FLIeG- Basisbildungsangebot besteht aus:
einheiten zur Initiierung des Gruppenfindungs- Basisbildungskursen für Frauen/Eltern: Lesen,
prozesses statt. Begleitend zum Seminarprogramm Schreiben und Rechnen trainieren, Erwerb von PC-
gab es für die Teilnehmenden Reflexionsmodule sowie Grundlagen, Einstiegsberatung zu Beginn mit
Coachingstunden. In vertiefenden Austausch zu Festlegung der eigenen Lernziele (individueller
selbstgewählten Themen traten die TeilnehmerInnen in Förderplan), Volks- bis Hauptschulniveau, Ein- und
ISOTOPIA 16QUALIFIZIERUNG, LERNEN
Deutschen für eine nachhaltige
Arbeitsmarktintegration in den
gewählten Berufsfeldern zu
gering sind
Angebot:
fachliche Grundausbildung
im Bau- und Bauneben-
gewerbe, Lager/inkl. Staplerschein, Gastronomie
Deutschqualifizierung
EDV
Schlüsselqualifikationen
sozialpädagogische Begleitung
Praktikum
Ausstiege jederzeit möglich, Kleingruppen mit max. 5
Lernenden, familienfreundliche Kurszeiten Zahlen:
Kinderbetreuung mit kreativem, literalem und Graz: jeweils 3 Ausbildungsgruppen in den Bereichen
sprachlichem Schwerpunkt Lager und Gastronomie und zwei im Bereich Bau-
Veranstaltungen bzw. gemeinsame lern- und Baunebengewerbe; Feldbach: ein Kurs im
und entwicklungsförderliche Aktivitäten für Bereich Bau- und Baunebengewerbe; Gruppengröße:
Eltern und Kinder in den Bereichen Bildung, Kultur, jeweils 12 TeilnehmerInnen pro Gruppe.
Gesundheit und Kreativangebot
Open Learning mit Nutzung der Lern-
infrastruktur (PC, Internet, Drucker, Übungs- Ausbildung von Migrantinnen
materialien, Bibliothek) zum eigenständigen Lernen zur Fachsozialbetreuerin mit
und Üben
Schwerpunkt Altenarbeit
2010 betreute FLIeG 24 Familien/Frauen, die das in Kooperation mit nowa- Netzwerk für
FLIeG-Angebot in Anspruch nahmen. Berufsausbildung und der Caritas, Schule
Seit 01.09.2010 befindet sich der FLIeG-Standort in für Sozialberufe
der Dreihackengasse 4 – 6. Durch neue, barrierefreie Dreihackengasse 2, 8020 Graz
Räumlichkeiten ist es möglich, noch bessere Lern- Tel.: 0316/71 66 78
bedingungen und Lernorte für die Kursteilneh- silvia.goehring@isop.at
merInnen und ihre Kinder zu gewährleisten. sowie Schule für Sozialberufe/Wielandgasse und
nowa/Jakominiplatz
Zielgruppe: Frauen mit Migrationshintergrund, die
beim AMS vorgemerkt sind; geschlossene Aus-
bildungsgruppe (24 Teilnehmerinnen)
Angebot:
dreijährige Ausbildung zur Fachsozialbetreuerin
begleitender Deutschunterricht
Ausbildungsreflexion
Schlüsselqualifikationen und interkulturelle
Kompetenz
Einzelcoaching
Fachliche Grundqualifizierung
mit begleitender Deutsch-Aus-
bildung in Graz und Feldbach Grundtvig-Lern-
in Kooperation mit dem bit schulungscenter partnerschaften
Dreihackengasse 2, 8020 Graz
Tel.: 0316/71 66 78 Lernpartnerschaft „Measuring Quality“
silvia.goehring@isop.at Dreihackengasse 1, 8020 Graz
Tel.: 0699/14600009
Zielgruppe: Frauen und Männer mit Migrations- alfred.berndl@isop.at
hintergrund, die beim AMS vorgemerkt sind, an
fachlichen Grundausbildungen in den Bereichen ISOP nimmt seit 2009 an der Lernpartnerschaft
Bau- und Baunebengewerbe, Lager und Gastronomie „Finding Innovative Ways of Defining and Measuring
interessiert sind und deren Sprachkenntnisse im Quality in Adult Education Provision for Socially and
ISOTOPIA 17QUALIFIZIERUNG, LERNEN
Economically Adult vier Länder:
Learners“ im Schottland,
europäischen Portugal,
Kontext teil. An Spanien und
diesem Projekt Österreich.
nehmen insgesamt Durch die
7 Partner aus 6 Mitarbeit am
Ländern (Irland, Projekt
England, Litauen, Portugal, Deutschland und Öster- „Breaking down barriers“ verbessern die Teilnehmen-
reich) teil. Wir stellen uns die Frage, wie sich Qualität den im Austausch mit Lernenden aus anderen
vor allem für unsere KursteilnehmerInnen anfühlt, Ländern ihre sprachlichen Kompetenzen, ihren
bzw. wie man die Qualität unserer Maßnahmen Umgang mit den neuen Medien, ihre Fähigkeiten in
messen kann. Zu diesem Zweck treffen wir uns bis der Organisation und Planung von Projekten. Um
zum Ende des Projekts im Jahr 2011 einmal in jedem miteinander in Kontakt zu treten und Informationen
Land. Bis Ende 2010 fanden somit Treffen in auszutauschen, nutzen die Teilnehmenden der
Graz, Porto, Galway (Irland) und Siauliai Basisbildungskurse in Stirling (Schottland), Graz
(Litauen) statt. Als Produkte dieser Lernpartner- (Österreich), Ubrique (Spanien) und Evora (Portugal)
schaft werden eine Infobroschüre und Videos erstellt, die neuen Technologien (moodle-Lernplattform
die Interviews mit TeilnehmerInnen, TrainerInnen und www.7villas.es, Internet). Die Teilnehmenden stellen
Projektverantwortlichen beinhalten. einander unter anderem auch ihre Heimatstadt bzw.
Jede Partnerorganisation erstellt ein Video mit mehre- ihr Heimatland in einer selbst verfassten Broschüre
ren Interviews, das ab Juli 2011 auf der eigens vor, die gleichzeitig als kleiner Reiseführer dienen
eingerichteteten website www.adqualed.eu zur Ver- soll, wenn die Teilnehmenden ihre ProjektpartnerInnen
fügung stehen wird. Ein wichtiges Ergebnis dieses vor Ort besuchen. Die Teilnehmenden können mit
Projekts besteht aber auch aus den Erfahrungen, die Hilfe eines Übersetzungsprogramms im Internet
während der Studienreisen gemacht werden. sprachliche Barrieren fürs erste überwinden. Für den
So besteht bei jedem Treffen die Möglichkeit, Unter- Besuch im Ausland werden einige wichtige Redewen-
richt zu besuchen, Lernorganisationen aus der dungen und Begriffe in der Fremdsprache ausge-
jeweiligen Region kennen zu lernen und mit den tauscht.
TeilnehmerInnen vor Ort zu sprechen und zu dis-
„Breaking down barriers“ überschreitet somit nicht
kutieren.
nur in Gedanken Grenzen, sondern tut dies im
wahrsten Sinne des Wortes auch in der Realität. Die
Lernpartnerschaft Begegnung mit Menschen, die vielleicht ähnliche
„Breaking down barriers“ Lebenssituationen und Biographien mitbringen, aber
Dreihackengasse 4-6, 8020 Graz in anderen Ländern und Kulturen leben, ermöglicht
Tel.: 0699/14600016 eine bewusste Auseinandersetzung mit den eigenen
ursula.skrabitz@isop.at Standpunkten, der eigenen Sprache und Kultur sowie
eine behutsame Annäherung an das Fremde und
ISOP nimmt seit 2009 auch an der Lernpartnerschaft schließlich die Entwicklung neuer, weltoffener Pers-
„Breaking down barriers“ teil. Beteiligt sind insgesamt pektiven.
ISOTOPIA 18QUALIFIZIERUNG, LERNEN
IKU – Spielend erleben Deutschkurse und
Annenstraße 27/1, 8020 Graz Zertifizierungen für
Tel: 0316/72 10 53
iku@isop.at Flüchtlinge und
MigrantInnen
Im Jahr 2010 haben wir 15 Kindergärten, 11 Dreihackengasse 2, 8020 Graz
Volksschulen und 3 Hauptschulen besucht. Tel: 0316/76 46 46-34, Fax-DW: 6
Wir haben insgesamt mit unserer interkulturellen deutschkurse@isop.at
Bildungsarbeit ca. 8200 Menschen (Kinder,
SchülerInnen, Jugendliche, Eltern, PädagogInnen
und BesucherInnen) erreicht. Neben der Haupt-
tätigkeit von IKU fanden 2010 folgende Projekt-
aktivitäten statt:
Diskussionsabend: „Kindersoldaten:: Es geht
uns alle etwas an“
Deutschkurse für Jugendliche und Erwachsene in
7 Niveaustufen
Vorbereitungskurse für das ÖSD
(Österreichisches Sprachdiplom)
Workshops im Kindermuseum Frida & Fred spezielle Integrationskurse zur Erfüllung der
zur Ausstellung „Erzähl‘ mir was vom Tod“ Integrationsvereinbarung
Kooperation mit dem AIS Jugendservice Graz Prüfungstraining bzw. Prüfungsvorbereitung zum
Workshops mit Jugendlichen der FAB Erwerb verschiedener Zertifikate
Produktionsschule Graz begleitende soziale Betreuung
und Kapfenberg Entwicklung von kursbegleitenden Materialien
Afro Nacht Inskriptionstage
„Interkulturelle Durchführungen der ÖSD-Prüfungen in 5 Stufen
Familienfeste“ in Graz Qualifikationsnachweise und Zertifizierungen
zum Niveau A2
Das IKU-Highlight Modul-2-Nachweis als Voraussetzung zur
2010: Erlangung der österreichischen Staatsbürgerschaft
Am Ende des Jahres folgten Modul-2-Nachweis als Voraussetzung für die
wir dem Auslandsauftrag Erteilung einer unbeschränkten Niederlassungs-
nach Deutschland, wo wir in bewilligung bzw. einer Niederlassungs-
den Gemeinden Annaburg bewilligung aus humanitären Gründen (Bleiberecht)
und Jessen an drei Schulen Integrationsprüfung zur Erfüllung der
arbeiten durften. Integrationsvereinbarung
ISOTOPIA 19Sie können auch lesen
