JAHRES BERICHT 2020 - HPS Lyss
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JAHRES BERICHT 2020
JAHRESBERICHT 2020
DER PRÄSIDENTIN DES
STIFTUNGSRATS
Das «Corona-Jahr» begann für die in der Auseinandersetzung mit Zeitfragen. Zu den rungen, um die entsprechenden Hygieneproto- gelegt ist für einen reibungslosen Übergang in
Heilpädagogische Schule Lyss normal wichtigen Neuerungen gehört die Anstellung der kolle einzuhalten. So durften die Schülergruppen das neue Schulsystem des Kantons Bern. In Zu-
ersten Gruppe von pädagogischen Mitarbeitern nicht gemischt werden. Dies erforderte einschnei- kunft wird die HPS Lyss eine besondere Schule
und verheissungsvoll.
und Mitarbeiterinnen. Diese erfolgte im August dende Massnahmen für den sicheren Transport, unter dem Dach der Direktion für Bildung und
2019. Die praxisbegleitende Einführung der neu- die Abläufe im Schulbetrieb, die Organisation von Kultur des Kantons Bern.
Die Aussichten auf eine gemeinsame Tagesschule en Teammitglieder, die jetzt den Lehrpersonen Pausen und die Einnahme von Mahlzeiten in den
zusammen mit der Schule Grentschel, geplant für zur Seite stehen, war erfolgreich. Wir können einzelnen Schulzimmern. Im weiteren Verlauf der Kathrin Bodmer
August 2021, brachten uns einen Schritt näher auf feststellen, dass sich das neue System im Schul- Pandemie unterstanden zunächst die Lehrer und Präsidentin des Stiftungsrates HPS Lyss
dem Weg zu unserem seit langem angestrebten alltag bewährt. Die Qualität und der Nutzen der Lehrerinnen der Maskenpflicht, später auch die
Ziel der Integration von Regelschule und heilpä- Arbeit der pädagogischen Mitarbeiter und Mitar- älteren Kinder und Jugendlichen. Die Coronazeit
dagogischer Schule unter dem Dach einer Schule beiterinnen nehmen mit der Zeit dank grösserer verlangte von Schulteam und Schulleitung ext-
für alle. Schon die Einführung der Tagesschule in Routine zu. Dadurch werden die Lehrpersonen reme Flexibilität, um sich den ständig wechseln-
der HPS war das Pilotprojekt für den Kanton Bern. deutlich entlastet, was sich auf den Ausbildungs- den Rahmenbedingungen und Anordnungen der
Nun hat der Zusammenschluss der beiden Tages- erfolg positiv auswirkt und den Schulalltag merk- Behörden anzupassen und so den Lehrbetrieb
schulen seinerseits Pilotcharakter. Dies zeigt, wie lich beruhigt. aufrechtzuerhalten. Der grosse Einsatz aller Be-
sehr wir uns an der HPS bemühen, Innovationen Der Ausbruch der Corona-Pandemie im Früh- teiligten hat sich gelohnt: Schüler und Schülerin-
zur Förderung der Inklusion zum Durchbruch zu jahr 2020 hatte schwerwiegende Folgen auch nen konnten allen Schwierigkeiten zum Trotz ihr
verhelfen. für die HPS Lyss. Der von den Behörden verfüg- Schuljahr erfolgreich abschliessen.
Weiter positiv stimmte uns der Umstand, dass te Lockdown zwang uns, den Präsenzunterricht Einen grossen Strich durch die Rechnung
auf dem Grentschelareal, neben der neuen Tages- einzustellen. Rechtzeitig wurden die Eltern über machte die Corona-Pandemie unseren Plänen für Trägerschaft der Stiftung
schule, auch ein weiteres Schulhaus entsteht, in die Schulschliessung informiert. Als Ersatz be- die vielfältigen Aktivitäten im Rahmen des Jubi- Heilpädagogische Schule
dem wir drei Klassenräume anmieten können, reiteten die Lehrpersonen innert kürzester Frist läumsjahres «50 Jahre HPS Lyss». Die geplanten
womit die gegenwärtig existierende Raumknapp- vielfältiges Lehrmaterial vor, das den Schülern Anlässe mussten fast vollständig abgesagt wer-
heit überwunden sein wird. Im Verlauf des ersten bereits am ersten Tag des Lockdowns zugestellt den. Stiftungsrat 2020
Halbjahres schloss die Schulleitung die Planung wurde. Allein der Versand der ersten Unterlagen Der Stiftungsrat traf sich zu sechs Sitzungen. Präsidentin
für die Eröffnung der Orientierungsstufe an un- schlug mit mehr als 600 Franken zu Buche! In der Wegen Corona fanden zwei Sitzungen digital Frau K. Bodmer
serer Schule ab. Diese begann im August mit den Folge nahmen unsere Lehrpersonen regelmässig statt. Als Ersatz für Eva Lötscher wurde neu Diana
ersten sechs Schülern, die im Bildungszentrum Kontakt mit ihren Schülern und Schülerinnen auf, Trick-Hochstrasser in den Stiftungsrat gewählt. Vizepräsident
Wald in Lyss auf den Berufseintritt vorbereitet dazu boten sich auch neue elektronische Medi- Als Anwältin widmet sie sich insbesondere den Herr M. Bürgi
werden. Aus Platzgründen wird die Klasse in ge- en unterstützend an. Diese Begleitung erforderte rechtlichen Fragen unserer Schule.
mieteten Räumlichkeiten unterrichtet. einen ausserordentlichen Einsatz von Seiten der Ich danke an dieser Stelle meinen Kolleginnen Mitglieder
Am Strategietag des Stiftungsrates und der Lehrkräfte, den ich hier nicht genug zu würdigen und Kollegen im Stiftungsrat für ihr Mitdenken Frau B. Ammann
Schulleitung, der den Auftakt zum neuen Jahr weiss. Für Schüler und Schülerinnen, die von ih- und ihren Einsatz. Mein besonderer Dank gilt Frau D. Trick Hochstrasser (ab 1.1.2020)
bildete, legten Rolf Daum und Mirjam Gerber ren Eltern zeitweise nicht beaufsichtigt werden der Schulleitung und dem ganzen Team der HPS Herr Ch. Stucki
ihr Reporting über die Entwicklungsbereiche im konnten, wurde in der Schule eine Spezialbetreu- Lyss, das einmal mehr Geduld, Einsatz und Hin-
Schuljahr 2018/19 vor. Im Gegensatz zu festge- ung angeboten. gabe unter schwierigen Bedingungen bewiesen Mitglieder und Elternvertretung
legten Zielen sind Entwicklungsbereiche dyna- Beim Wiederbeginn des Präsenzunterrichts hat. Ich bin überzeugt, dass dank viel Flexibilität, Frau M. Pfäffli Schmid
misch und folgen eher den Aufgaben der Schule stellten sich neue, coronabedingte Herausforde- Teamgeist und Innovationsbereitschaft die Basis Herr R. Schaad
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JAHRESBERICHT 2020
DES SCHULLEITERS
ter dem Dach der Bildungs- und Kulturdirektion erforschte seit 1924 die Pädagogik und Metho- Behörden und natürlich auch ausreichend finan-
(BKD) vereint und neu organisiert. Für die Son- dik für «Behinderte» und bildete spezialisierte zielle Mittel. Die Thematik wird uns noch einige
«Es geht immer darum, derschulen initiiert dieser wichtige Schritt einen Lehrpersonen aus. Es entstanden in der ganzen Jahre beschäftigen. Ich bin aber überzeugt, dass
das Richtige zu tun, tiefgreifenden Kulturwandel. Mit dem Wechsel Schweiz viele «Heilpädagogischen Schulen», die wir Gehör finden werden, nicht zuletzt haben wir
dafür braucht es Courage, zur BKD werden wir das Angebot ausbauen, den Kinder und Jugendliche förderten. Was die Volks- die Bildung von Kindern und Jugendlichen mit ei-
Lehrplan 21 in adaptierter Form einführen und schule damals nicht tun wollte, wird nun Teil der ner Beeinträchtigung in voller Verantwortung seit
ein starkes Team und auch
auch einige Aufgaben innerhalb der kantonalber- Bildungslandschaft des Kantons Bern. Dafür ist mehreren Generationen zur Zufriedenheit aller
eine Brise Glück.» nischen Schulorganisation neu aufteilen. die Zeit reif! Jetzt wollen wir hoffen, dass unser involvierten Personengruppen wahrgenommen.
Der Kulturanthropologe Claude Lévi-Strauss Erfahrungswissen und das Engagement für be- Ein erster richtungsweisender Schritt in Rich-
hat ein wichtiges Unterscheidungsmerkmal von sondere Entwicklungsbedingungen auch zu einer tung intensivierter Zusammenarbeit mit den
Mit dem ersten Frühlingssonnenschein Organisationsformen in seinen Studien erkannt; Bereicherung der Volksschule werden. Die beiden Volksschulen bereiten wir mit der «Integrativen
erwacht eine leise Hoffnung auf ein er unterscheidet warme und kalte Gesellschaften. Matrizen von Lévi-Strauss werden sich in den Tagesschule Lyss» vor. Im Sommer 21 werden die
Warme Gesellschaften zeichnen sich durch Pla- nächsten Jahren gegenseitig bereichernd ergän- beiden Tagesschulen der HPS Lyss und der Volks-
neues besseres Jahr für menschliche
nung aus, sie sind gedacht und konstruiert. Als zen. Das um die «Besonderen Volksschulen» er- schule Grentschel im Neubau gemeinsam starten.
Begegnungen, ohne Kontaktstress und Bild dafür verwendet er den Ingenieur, der ziel- weiterte Bildungsangebot im Kanton Bern soll die Nach dem Spatenstich im März 2020 auf dem
anhaltender Verunsicherung. geleitet entwickelt und so Neues schafft. Auf der beste Schule für alle Kinder sein. Besonderer Un- Nachbargelände entsteht auch langsam der Er-
anderen Seite beschreibt Lévi-Strauss auch die terricht ist unsere Spezialisierung. Es wird wichtig weiterungsbau des Grenschelschulhauses. In die-
Schule lässt sich nicht im Home-Office erledigen. kalten Gesellschaften, sie entwickeln sich durch sein, dass heilpädagogische Schulen auch wei- sem Gebäude werden wir ein Stockwerk mieten.
Kinder und Jugendliche entwickeln sich am sozi- Transformation und die Adaption von Wissen und terhin beraten, begleiten und unterrichten, wie Eine Mittelstufenklasse und die neuen Orientie-
alen Kontakt mit MitschülerInnen, an der Begeg- Erfahrungen. Sie bauen aus ihren Stärken auch sie es in der Vergangenheit erfolgreich gemacht rungsstufen können darin drei wunderbar grosse
nung und der Auseinandersetzung mit den Lehr- Neues, dabei lassen sie sich vom Erfahrungs- haben. Die HPS Lyss bringt als regionale Dienst- Schulzimmer beziehen. Mit dem «Erweiterungs-
personen. Ohne Resonanzerfahrungen bleibt wissen leiten. Die beiden skizzierten Elemente, leisterin 50 Jahre Erfahrung in der Bildung von bau Grentschel» rückt die HPS Lyss örtlich wie-
Lernen eindimensional und wirkungslos. Impuls und Konstanz müssen sich gegenseitig Kindern und Jugendlichen mit einer Behinderung der zusammen. Die provisorischen Standorte am
Während der Schulschliessung in der ersten befruchten. Dazu braucht es die Anerkennung mit. Wir freuen uns, als «Besondere Volksschule» Rossiweg und im Bildungszentrum Wald werden
Coronawelle ist es uns trotzdem gelungen, auf der bewährten heilpädagogischen Praxis und im unser Wissen und Können in Zukunft der BKD zur wir nicht mehr benötigen. An dieser Stelle dan-
phantasievollen Wegen den Unterricht für einige Gegenzug die Bereitschaft, Formen und Konzep- Verfügung zu stellen. ken wir herzlich beiden Vermietern für die offene
Wochen auf Distanz aufrecht zu erhalten. Gleich- te der Regelschule in die heilpädagogische Praxis Mit dieser Herausforderung ist unsere Spur- Bereitstellung von Schulraum, welcher im Haupt-
zeitig konnten wir ein Betreuungsangebot für zu implementieren. gruppe in das Jahr gestartet – wir bereiten das haus seit der Eröffnung fehlte.
SchülerInnen sicherstellen, deren Eltern aus be- Im Coronajahr hätten wir gern mit Feierlich- Neue planerisch vor. Dabei ist uns wichtig, dass Es ist und bleibt eine verantwortungsvolle
ruflichen Gründen im Arbeitsprozess gebraucht keiten das 50-jährige Jubiläum der Heilpädago- wir auch in Zukunft eine Schule bleiben, die der Aufgabe, die HPS Lyss in die Zukunft zu beglei-
wurden. In der zweiten Phase der Epidemie blieb gischen Schule Lyss gefeiert. Leider erlaubte die kindlichen Entwicklung mit Achtsamkeit und Re- ten – Frau Gerber und ich gehen die Schritte
die Schule ganz offen. Glücklicherweise wurden aktuelle Situation nur wenige interne Anlässe. spekt auch für divergierende Wege begegnet, gern und engagiert an. Wir dürfen glücklicher-
wir nur am Rand mit Infektionen konfrontiert. Die Vor fünfzig Jahren begannen engagierte Privat- die Eltern in ihrer besonderen Aufgabe stützt und weise auf ein hochmotiviertes und flexibles Team
meisten Klassen blieben offen und nur vereinzelt personen, die aus der Volksschule ausgeschulten Perspektiven für eine hohe Lebensqualität in der (vom Transportanbieter über das Küchenteam bis
mussten Mitarbeitende oder SchülerInnen für Kinder in einer Pioniertat in Sonderschulen zu för- Mitte der Gesellschaft aufzeichnen kann. Für Bil- zum pädagogischen Personal) zählen. Ohne ihre
eine Quarantäne zu Hause bleiben. Jetzt wollen dern. Behinderung ist ein Phänomen, welches die dungserfolg sind nicht allein die Anzahl von Lek- Bereitschaft zum Mitdenken und couragierten
wir hoffen, dass mit den wärmeren Temperatu- ganze Familie betrifft. Diese Kinder brauchten da- tionen ausschlaggebend, ebenso wichtig ist die Handeln würde die Schule den vielfältigen Her-
ren, den Impfungen und den staatlichen Mass- mals wie heute ganz besondere Förderung und Beziehung und Bindung zu Lehrpersonen und ausforderungen nicht gerecht werden können.
nahmen die dritte Welle vermieden werden kann. ihre Eltern kompetente Beratung und Unterstüt- Pädagogischen MitarbeiterInnen. Unterstützend Herzlichen Dank!
In kurzer Zeit wird sich die heil- und sonderpäd- zung. zum Unterricht müssen wir auch das therapeu-
agogische Bildungslandschaft grundsätzlich ver- Das damalige «Heilpädagogische Seminar» tische Angebot weiterführen können, und dazu Rolf-Christian Daum
ändern. Die Schulen im Kanton Bern werden un- in Zürich (heute Hochschule für Heilpädagogik) brauchen wir die Unterstützung der kantonalen Schulleiter
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SCHULCHRONIK 2020
4.1. Skitag der Praktikantinnen und Praktikan- Ebenfalls «Adieu» und «Dankeschön» Nov./Dez Interessierte Eltern besuchen in Folgende Anlässe mussten wegen
ten auf dem Hasliberg. sagen wir unseren Praktikantinnen und Begleitung der Schulleitung vier den Bestimmungen zu Corona abgesagt werden:
Praktikanten. Institutionen zur beruflichen
6.1. Schulbeginn nach den Weihnachtsferien. Vorbereitung oder Eingliederung. Theaterbesuch für GS/US- und MS-Klassen
4.7. – 9.8. 5 Wochen Sommerferien.
13. – 17.1. Skilager der Unter-, Mittel- und Ober- 22.12. Weihnachtsessen unter besonderen 2 Teamarbeitstage im März
stufenklassen auf dem Hasliberg. 6. + 7.8. Ende Schulferien treffen sich Schul- Schutzvorkehrungen.
leitung, Lehrpersonen, Therapeutinnen, Gesamtelternabend
17. – 23.2. Sportferienwoche. die pädagogischen Mitarbeitenden 25.12. – 10.1. Weihnachtsferien.
und PraktikantInnen zur Einführungs- Sporttag
3. + 4.3. Revision der Jahresrechnung 2019.
veranstaltung und gemeinsamen Landschulwochen der Oberstufenklassen
16.3. Lockdown infolge des Corona-Virus – Arbeitsbeginn. und der Mittelstufenklasse 3
die Schule bleibt auf Weisung des
10.8. Schuljahresbeginn mit 15 Neueintritten Ehemaligen-Treffen
Bundesrates vorerst bis zum 8. Mai
und total 103 SchülerInnen.
geschlossen.
Start der neuen Orientierungsstufe (ORS) 50-Jahr-Jubiläumsanlass mit einem Mitmachtheater
29.3. – 19.4. 3 Wochen Frühlingsferien – für für Jugendliche im Berufswahlprozess. der Theaterszene Bern für die Grund- und
Familien in Notsituationen wird eine Unterstufenklassen
18.8. Das SL-Team und die Fallführenden
Betreuung angeboten.
Heilpädagoginnen der HPS Lyss führen
20. 4.– 8.5. Die Betreuungsangebote werden gemeinsam für alle an der integrativen
vermehrt in Anspruch genommen. Schulung beteiligten HeilpädagogInnen,
Lehrpersonen und Schulleitungen der
11.5. Unter strengen Schutzvorschriften kann Regelschulen eine Info-Veranstaltung
der Schulalltag wieder aufgenommen durch.
werden. Schulinterne Abläufe wurden
mittels Schutzkonzept klar definiert. 5.9. 50-Jahr-Jubiläumsanlass mit einem
SASSA-Workshop für Schülerinnen und
13.5. Am Nachmittag wurden die beiden ge- Schüler und deren Eltern.
planten Teamarbeitstage von Ende März
in einem stark reduzierten 9. – 11.9 Projekttage der Unterstufenklassen 1–4.
Umfang nachgeholt.
21.9. – 11.10. 3 Wochen Herbstferien.
25.5. Theaterbesuch «Räuber Hotzenplotz»
der GS-/US-/MS-Klassen. 12.10. Teamarbeitstag.
Mai/Juni Klassen- oder stufenweise finden 21.10. Schulleitertagung der Heilpädago-
einzelne Schulreisen im kleineren gischen Schulen in unseren Räumen.
Rahmen statt.
22.10. 50-Jahr-Jubiläumsanlass mit einer
2.7. Verabschiedung von Schülerinnen und Vorführung von Georg Wiesmann
Schüler der Oberstufe, die einen Arbeits- «tubes n’loops» für die Mittel- und
und Wohnplatz gefunden haben oder Oberstufenklassen.
eine IV-Anlehre absolvieren werden.
TGB-Holzspirale von
Philipp und Fabian
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BEITRÄGE VON
SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER
2020
WIE DER
WIND Der neue WIND in der Oberstufe 4
Was hat sich eigentlich alles verändert im
2020? Als erstes war der Lockdown gekom-
men am 14 März und dann konnte ich in die
So schnell ging es und
Oberstufe gehen nach den Sommer Ferien. Es
das Jahr 2020 ging vorbei:
war für mich auf der einten Seite sehr traurig
Und jetzt ist schon 2021 wie für mich das Jahr und auf der anderen Seite sehr cool! Wie im
2020 war es war mal «so mal so» Lockdown war es für mich sehr anstrengend
Aber ich würde jetzt nicht sagen wollen und ich fühlte mich nicht so wohl. Weil ich
das 2020 ein dummes Jahr war ich würde blieb immer zu Hause und hatte entweder
eher sagen das es nicht ein einfaches Jahr gearbeitet oder hatte Freizeit. Und was auch
war aber ich denke es ginge uns allen so im sehr traurig war, ist, dass ich mich in der
Jahre 2020 aber es ist nicht nur alles negativ Mittelstufe 3 verabschieden musste. Und nach
gewesen im Jahre 2020 es hat auch sehr viele den Sommer Ferien kam ich in die Oberstu-
schöne Momente. Mal schauen was 2021 fe. So cool! In der Oberstufe 4 gefällt es mir
uns bringen wird und wer weiss vielleicht ist sehr gut. Warum gefällt es mir so gut in der
ja das Jahr 2021 gleich wie 2020 was man ja Oberstufe? Weil wir andere Sachen machen
eher weniger hoffen tut! was ich am meisten können als in der Mittelstufe. Wie Zum Bei-
Positiv gefunden habe spiel wir dürfen mehr am MacBook arbeiten,
Das man nach einer längeren Zeit wider wir haben über Mittagspause Handyzeit und
Shopping gehen konnte und was ich nicht so wir haben einfach ein guten Klassen Geist.
gut gefunden habe das die Schulen wieder
geöffnet worden sind am 11.5.2020! weil Sonali, Oberstufe 4
es mal cool wahr herauszufinden wie es ist
Zuhause unterrichtet zu werden!
Anja, Oberstufe 4
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CORONA IN DER CORONA ZEIT
ICH WAR IN DER CORONA ZEIT IN DER
ZWEITE WOCHE IM ZIMMER WEIL EIN KIND
DEN CORONA VIRUS GEHABT HATTE WIR
WAREN VIER WOCHE IM ZIMMER GEWE-
SEN. ES WAR SEHR LANGWEILICH GEWE-
SEN. ABER DAS BESTE WAR DAS ESSEN
HABEN SIE IN DAS ZIMMER GEBRACHT.DAS
WAR DAS BESTE GEWESEN.UND NACH
IG WAR IN DER TÜRKEI. CORONA WAR
Corona ZWEI WOCHEN HBEN WIR WIEDER AUS
AUCH DA. DER FAMILIE GEHT ES GUT.
DEM ZIMME UND WIEDER NACH DRAUSEN
Der Coronawirus ist blöt. Ich fand es dof das ALLE SIND GESUND.
DÖRFEN. UND ENTLICH WIDER FRISCHE
die Schule geschlossen war und wier home ICH BIN IN DIE OBERSTUFE GEKOMMEN.
LUFT SCHNABEN. DAS HAT GUT GETAN.
office zu hause machen musten und ich ES GEFÄLLT MIR GUT.
UND WIDER FILME SCHAUEN MIT NETFLIX
fand es blöt das wie 2 m abstand einhalten
EIN BAR FILME HABEN WIR GESCHAUT
musten und immer die hände wasxchen HAMI, OBERSTUFE 4
ABER NICHT FIELE. ICH WEIS NOCH AM
musten ganz blöt war die Maskenflicht
FREITAG BEND HABEN WIR NOCH EIN
die wier sogar heute taragen müsen es ist
GESCHAUT.
Scheise überhaubt masken zu tragen.
FABIAN
Lukas
10 11
CORONA SKILAGER
Skilager 2020
Ich war auf ein Haslibeerg im Skilager.
Mir haben schbageti gegessen.
Ich habe fiel ski gefaren.
Sonali hat eine medalie bekommen.
Ich habe mich gefreud weil ich fiel ski
gefaren bin.
Party hat mir gefalen aber am anfang
fiel schogie gegeesen.
In der Party ist laut gewesen ich habe
nicht gedanst.
Zu erst ist frau mayencourt und dann
ist frau jost gekommen.
Frau meyencourt ist dann zu hause
gegangen
Skilager der Unter-, Mittel-
und Oberstufenklassen auf Von Lars 28. Feburiar 2020.
dem Hasliberg
Corona
Wir müssen immer eine Maske
anziehen es ist anstrengend . Wir
hatten Home Office gehabt und
mussten zuhause lernen . Der
Schulbus hat mich mitgenommen. Es
Die gorona zeit gab einen Klassenbus. Meinen
Ist läden zuä Geburtstag habe ich nicht feiern
Und mir gö nicht in öirobabark können . Die Läden sind
Wegen gorona müssen wir nicht uf wengen geschlossen gewesen .Wir sind
gegangen sehr viel zuhause geblieben.
Und ich wot mit den papa noch auf die
ferien
Uf rogomaren Michelle
Und ich wot nicht in mit den zug gefaret
Wegen gorona
Und ich wot nicht raus gehen
Und ich wet zu hausen bleiben
Cedric, ober schdufe 4
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ORIENTIERUNGSSTUFE DIE INTEGRATIVE
FRISCHER WIND TAGESSCHULE
IN DER HPS EIN PROJEKT MIT
LEUCHTTURMCHARAKTER
Seit letztem Sommer weht ein Das neuste «Steckenpferd» der ORS ist das Ein chinesisches Sprichwort besagt: Tagesschule HPS und der Tagesschule Grentschel.
frischer Wind durch unsere Schule. «Aussen-Schulzimmer». Auf einem Bauernhof in «Nicht der Wind, sondern das Segel Wir schaffen eine neue Form – eine Verbindung
Wegen hoher SchülerInnenzahlen der näheren Umgebung hat die Klasse die Mög- bestimmt die Richtung». einer Vielheit zu einem gemeinsamen Ganzen und
lichkeit, verschiedene praktische Projekte zu reali- nützen den günstigen Wind für die Realisation ei-
sollte in der Oberstufe eine neue
sieren, von der Gartenarbeit bis zum Aufbau und Die Segel haben wir 2019 mit der Projekteingabe ner Tagesschule für alle.
Klasse eröffnet werden. Einrichten von Arbeitsplätzen oder Projekten. beim Kanton Bern gesetzt, als sich die HPS Lyss Damit Schule als Ganzes funktionieren kann,
Die ORS befindet sich in der Aufbauphase – gemeinsam mit der Gemeinde und der Tages- braucht es nebst dem Engagement und der
Diese Gelegenheit wurde für die Entwicklung eines vieles hat sich schon sehr gut etabliert, einiges schule Lyss, für ein SchIP Projekt (Schulen in in- Offenheit der Mitarbeitenden auch die Haltung
neuen Modells genutzt: die Orientierungsstu- musste von Grund auf erarbeitet werden und ent- tegrativen Prozessen) beworben hat. Seit dem einer bildungsfreundlichen Gemeinde. Wir freuen
fe (ORS). Die Orientierungsstufe bietet Raum für wickelt sich laufend. definitiven Go-Entscheid im ersten Quartal 2020, uns darüber, dass dieses Projekt in Lyss durchge-
Schülerinnen und Schüler (SuS), die eine «beson- steuern wir mit viel Freude, Mut und Proaktivität führt werden kann und danken an dieser Stelle
dere Orientierung» und intensive Begleitung im Wir freuen uns, die SuS in der anspruchsvollen die gemeinsame integrative Tagesschule in Lyss allen Beteiligten. So nehmen wir mit viel Rücken-
Bereich der beruflichen Eingliederung benötigen. «Orientierungsphase» begleiten zu können. an, welche ab August 2021 im neuen Erweite- wind Fahrt auf in einen neuen Hafen. Wir freuen
Nach der Schulzeit in der HPS Lyss bieten ver- rungsbau des Schulhauses Grentschel einziehen uns darauf!
schiedene Institutionen sehr gute Berufsausbildun- Das Förderteam ORS: wird. Dabei werden wir während drei Jahren Mirjam Gerber
gen auf verschiedenen Niveaus an. Das Spektrum Michael Dexl, Lisa Weber, Nico Leitgeb, Peter Lerf durch den Kanton Bern finanziell unterstützt und Stv. Schulleiterin
reicht von Beschäftigungsplätzen in Werkstätten begleitet.
über praktische Lehren bis zu eidgenössisch aner- Laut Duden bedeutet Integration: «Einbezie-
kannten Lehren in verschiedensten Berufen. hen, Eingliederung in ein grösseres Ganzes». Mit
Schwerpunkte des Unterrichts bilden deshalb dem Projekt der «Integrativen Tagesschule» ge-
die «Schlüsselkompetenzen der beruflichen Ein- lingt uns dies so, wie im Duden beschrieben; Wir
gliederung» oder wie im neuen Lehrplan (LP21) be-ziehen-ein: alle Schülerinnen und Schüler der
beschrieben, die «Überfachlichen Kompetenzen». HPS Lyss und der Volksschule, sowie das Team der
Je nach beruflichen Zielsetzungen und Möglich-
keiten der SuS können diese Schwerpunkte unter-
schiedlich und individuell gewichtet werden. Per-
sönlichkeitsbildende Kompetenzen haben jedoch
immer einen hohen Stellenwert.
Die ORS bietet deshalb einen Jahreszyklus
mit «fünf Schritten zur Berufsfindung» an. Dieser
Besichtigung neues
beinhaltet neben den gewohnten Schnupperleh- ORS-Klassenzimmer im
ren auch externe Arbeitseinsätze in Betrieben der Erweiterungsbau Grentschel
Umgebung, das Erarbeiten von Projekten in der
Öffentlichkeit (Verkauf von selbst hergestellten
Waren), mehrtägige Arbeitseinsätze oder berufs-
bezogene Besichtigungen.
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50 JAHRE HPS LYSS
ES HAT UNS VERBLASEN
«Ssassa» eröffneten an einem mann konnten wir programmgemäss durchfüh- alles etwas anders als ursprünglich geplant und
sonnigen Samstag draussen mit ren. «Tubes’n’Loops» war für uns alle ein Erlebnis! es bleibt uns nichts anderes übrig, als vorwärts in
ihrem Workshop unser 50 Jahre Und zuletzt konnten wir mit «ADAM&EVA» Im- das nächste Jubiläum zu schauen, denn wir sind
provisationstheater spielen und entdeckten dabei sicher, bis dahin wird wieder ein anderer Wind we-
HPS Lyss-Jubiläumsjahr.
unsere verborgenen Ausdrucksweisen. hen!
«Tänze, feurige Rhythmen und vielsprachige Nach und nach verwandelte sich die sanfte
Lieder brachten uns alle in eine entspannte, fröh- Brise in einen unberechenbaren Wind. Geplant Das Einzige, das standhaft blieb und dem Corona-
liche Stimmung, während eine sanfte Brise über wäre zudem ein grosses Sommerfest mit vielen Wind trotzte, war unser Jubiläumslogo.
den Pausenhof wehte. Attraktionen gewesen. Doch der Coronawind
Auch der zweite Workshop, eine Show mit dem drehte immer wieder und wir jonglierten stets mit Arbeitsgruppe «50-Jahr-Jubiläum»
Tüftler und Multiinstrumentalisten Georg Wies- Eventualitäten, Wünschen und Realitäten. So kam
Ssassa-Workshop
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TEAM JUBILÄEN 2020
WIR GRATULIEREN
HERZLICH
Schulleitung Frau L. Herbener (bis 31.7.2020) Wir konnten langjährige und
Herr R.-Ch. Daum Frau A. Pillonel, Herr M. Roth / Frau L. Weber und treue Mitarbeitende ehren für:
Schulleitungs-Stellvertreterin Herr T. Züger (beide ab 1.8.2020)
Frau M. Gerber
Sekretariat Therapiepersonal
Frau M. Clerc Physiotherapie
Buchhaltung Frau U. Blunier
Frau A. Selb Logopädie
Frau R. Dolder
Lehrerinnen und Lehrer Frau R. Schmutz (bis 31.7.2020)
Grundstufenklasse Frau S. Zumbrunnen
1 Frau L. Leuenberger Flury und Frau L. Buntschu Frau P. Leiser und Herr J. Jolo (ab 1.8.2020)
2 Frau S. Kräutler und Frau S. Rickli Psychomotorik 35 Jahre Anstellung
Unterstufenklasse Frau U. Herrmann an der HPS
1 Frau A. Lüscher und Frau D. Häfliger Musiktherapie Beatrice Widmer
2 Frau M. Leuenberger und Frau Ch. Jost Frau S. Progin Lehrerin Mittelstufe
3 Frau J. Schafroth Musik / Rhythmik
4 Frau D. Ramseier Wernli und Frau I. Josi Frau S. Kürsteiner
(beide ab 1.8.2019) Werken / TGB
Mittelstufenklasse Herr P. Lerf
1 Frau B. Widmer und Herr P. Lerf (bis 31.7.2019)
/ Frau S. Müller (ab 1.8.2020) Tagesschule
2 Frau C. Casty und Frau B. Frei Frau D. Asuming (ab 1.1.2020),
3 Frau J. Mayencourt Kappeler und Frau Ch. Jost Frau E. Berth
4 Frau L. Moser und Frau S. Müller (bis 31.7.2020) Herr B. Born (ab 1.8.2020),
/ Herr M. Kämpfer (ab 01.08.2020) Frau L. Herbener (bis 31.7.2020),
Oberstufenklasse Herr M. Roth 20 Jahre Anstellung 20 Jahre Anstellung
1 Herr O. Burri an der HPS an der HPS
2 Herr Ch. Zürcher und Frau M. Gerber Küche / Hausdienst Regula Dolder Beat Scheidegger
(bis 31.7.2020) / Frau A. Studer (ab 15.10.2020) Koch Logopädin Lehrer Oberstufe
3 Frau N. Buchmann und Frau I. Nydeggerr Herr I. Herzig
4 Herr B. Scheidegger und Frau N. Roth Küchenangestellte
Orientierungsstufe (neu) Frau M. Habte
Herr M. Dexl und Herr P. Lerf (beide ab 1.8.2020) Frau M. Demiraj
Einzelförderung und Stellvertretungen Frau D. Mbezele
Frau U. Brandenberger Hauswart
Pädagogische Mitarbeitende Herr P. Apothéloz und Frau I. Grünig
Frau C. Arn, Frau D. Asuming (ab 1.1.2020)
Frau E. Berth, Herr B. Born, Frau M. Glauser Praktikantinnen und Praktikanten
18 19SCHNUPPERWOCHEN
Ich schnupperte Landluft während derjenige der Mutter. Ich hatte das Glück und Frischer Wind bei meinem Schnuppern penkolleginnen die Freizeit im Wohnzimmer und
meiner Schnupperwoche auf der durfte dem Kälbchen den Namen geben. Ich habe in «Steinhölzli Bildungswege» gingen am Abend ganz müde ins Bett.
«Flue» in Grossaffoltern es «Pflümli» getauft.
Mit einem Mitarbeiter der Landwirtschaft ging Dienstag:
ich mit dem Traktor auf dem Feld die Bohnen Sonntag: Der Tagesablauf war ziemlich ähnlich wie der
Am Sonntag haben mich meine Eltern in die «Flue» giessen. Hinter dem Traktor war ein Wassertank Am Abend bin ich im «Steinhölzli» angekommen. am Montag. Am Morgen musste ich jedoch eine
gebracht. Das ist eine Hofgemeinschaft. Dort kann befestigt. Als erster fuhr der Mitarbeiter auf dem Meine Mitbewohnerinnen haben mich begrüsst Schulprüfung schreiben. In der Prüfung musste
man sich entscheiden, ob man eine Ausbildung Traktor und als zweite durfte ich mich ans Steuer und mir unser Zimmer gezeigt. Nach dem Auspa- ich das Volumen berechnen, wobei ich das in der
in der Landwirtschaft- oder in der Hauswirtschaft begeben und der Mitarbeiter musste mit einem cken gingen wir in das Wohnzimmer und anschlie- HPS noch nicht hatte und es somit schwierig für
absolvieren möchte. Schlauch die Bohnen giessen. Das Traktorfahren ssend ins Bett. mich war. Am Abend sah ich noch einen früherern
Frau Stöckli hat mir alles erklärt und dann bin hat mir ausgesprochen gut gefallen. Schüler der HPS und unterhielt mich mit ihm.
ich ins Bett gegangen. Am nächsten Tag bin ich Auf den unteren Bildern ist «Pflümli» abgebil- Montag:
um 06:05 Uhr aufgestanden und hab mich ange- det. Ich durfte «Pflümli» auch streicheln. Das Fell Um 6.30Uhr bin ich aufgestanden und um 7.00Uhr Mittwoch:
zogen. Um 7.00 Uhr startet die Arbeit. Ich durfte war so weich. Das Kalb schnupperte an mir. Ich sind eine Mitbewohnerin und ich Frühstücken An diesem Tag arbeitete ich im Vergleich zu Mon-
in den Kuhstall gehen und den Kühen Futter in konnte auch neben dem Kalb sitzen und es leckte gegangen. Anfangs war es etwas ungewohnt tags am Morgen im Hauswartungsbereich und
die Krippe gegeben. Jede Kuh bekam zusätzlich mir sogar noch die Hand. für mich so früh aufzustehen, doch am Ende der durfte die Toiletten putzen. Dieser Morgen gefiel
eine Schaufel Maiswürfel und eine halbe Schaufel Bericht von Nina OS1 Woche hatte ich mich schon daran gewöhnt. mir weniger, weil wir auch noch die dreckigen
Graswürfel und dazu noch Heu. Nach dem leckeren Frühstück haben wir die Zimmer der Jungs aufräumen mussten.
Und um 8:00 gab es Frühstück. Vor dem Früh- Zähne geputzt, die Betten gemacht und ich habe
stück mussten wir uns wieder umziehen und die meine Arbeitskleidung angezogen. Um 8.00Uhr Donnerstag:
Hände waschen. Nach dem Frühstück durften wir musste ich ins Restaurant gehen, um meine Arbeit Nach diesem Arbeitstag feierten wir am Abend
die Kühe wieder aus dem Stall lassen. Jetzt war zu erledigen. Zu Beginn putzte ich alle Tische im Weihnachten. Wir erhielten Geschenke von einer
Gartenarbeit angesagt. Wir mussten den Beifuss Café und danach zeigte man mir wie ich korrekt Wohngruppenbetreuerin. Ich erhielt einen Ku-
ausziehen, das ist eine Pflanze und wenn man sie den Tisch zu decken hatte. Als die Gäste eintrafen, schelbär mit ganz viel Schokolade. Eine andere
nicht «jätet» dann ist alles voll gewachsen von dem. durfte ich schon die Leute bedienen. Dies hat mir Wohngruppenkollegin bekam Socken und eine
«Primel» war schwanger. «Primel» ist eine Kuh. sehr Freude bereitet, weil mir der Kontakt zu den Weitere eine Tasse. Wir bedankten uns und hatten
Wir haben alle Kühe am Montagabend auf die Menschen gefällt. Nach der Mittagspause und sehr Freude an den Geschenken. Danach gingen
Weide gelassen. Am Dienstagmorgen durfte ich dem Kleidungswechsel ging ich im Hausdienstbe- wir noch ins Coop um Sachen zum Naschen zu
und eine Arbeitskollegin auf der Weide nachse- reich arbeiten. kaufen.
hen, ob das Kalb schon auf die Welt gekommen Dort durfte ich alle Treppen im ganzen Gebäu-
ist. Wir haben es dann entdeckt und gingen es den de reinigen. Um 17 Uhr konnte ich ein Formular Freitag:
anderen mitteilen. Ich habe mit einer Arbeitskol- ausfüllen bezüglich der beiden Bereiche, welcher Als ich um 17 Uhr meinen letzten Arbeitstag hin-
legin die Kühe wieder in den Stall getrieben. Das mir besser gefallen hat und was schwieriger für ter mir hatte, holte mich meine Mutter ab und ich
kleine Kalb ist weit gelaufen und vor den Stall hat mich war. Mir persönlich hat der Bereich in der ging müde nach Hause. Auf dem Heimweg erzähl-
es sich hingelegt. Zwei Erwachsene haben das Gastronomie besser gefallen. Wesentlicher Grund te ich meiner Mutter aufgeregt meine Erlebnisse
Kalb in einen separaten Stall geführt und «Primel» dafür war, dass mir der Kontakt zu den vielen neu- in «Steinhölzli Bildungswege» und war glücklich
ist hinterhergelaufen. Der Name des Kalbes muss en Menschen gut gefallen hat. Nach dem Abend- darüber meine Familie wieder sehen zu können.
mit demselben Anfangsbuchstabe beginnen wie essen verbrachten ich mit meinen Wohngrup- Bericht von Alina OS1
20 21JAHRESRECHNUNG 2020
Bilanz Erfolgsrechnung
per 31. Dezember 2020 per 31. Dezember 2020
31.12.2019 31.12.2020 31.12.2019 31.12.2020
Aktiven CHF % CHF % Ertrag CHF CHF
Flüssige Mittel 582 132.38 15,20 474 424.33 12,34 Ertrag Beiträge Kanton 5 505 827.10 6 227 205.75
Forderungen aus Lieferungen und Leistungen 59 987.05 1,57 60 227.45 1,57 Ertrag Schülertransporte 462 867.70 486 014.20
Aktive Rechnungsabgrenzung 1 387 315.95 36,23 1 710 056.55 44,47 Ertrag medizinisch-therapeutische Massnahmen 58 978.25 53 561.30
Total Umlaufvermögen 2 029 435.38 53,00 2 244 708.33 58,37 Ertrag Versorgerbeiträge 112 740.25 103 235.95
Mietzinsertrag 7 029.45 2 692.45
Langfristige Forderungen ggü. Dritten 5 451.55 0,14 3 862.55 0,10 Ertrag aus Leistungen an Personal und Dritte 4 946.00 5 259.00
Mobile Sachanlagen 3 390.40 0,09 1 008.86 0,03 Total Ertrag 6 152 388.75 6 877 968.65
Immobile Sachanlagen 1 791 200.00 46,77 1 596 204.00 41,51
Total Anlagevermögen 1 800 041.95 47,00 1 601 075.41 41,63
Total Aktiven 3 829 477.33 100,00 3 845 783.74 100,00
Passiven CHF % CHF % Aufwand CHF CHF
Verbindlichkeiten aus Lieferungen Lohnaufwand -3 159 617.40 -3 518 919.04
und Leistungen 352 190.30 9,20 375 024.50 9,75 Sozialversicherungsaufwand -656 339.80 -739 631.20
Passive Rechnungsabgrenzung 643 840.11 16,81 776 277.35 20,19 Übriger Personalaufwand -16 347.90 -18 689.70
Total kurzfristiges Fremdkapital 996 030.41 26,01 1 151 301.85 29,94 Honorare für Leistungen Dritter -1 212 718.95 -1 563 084.05
Sachaufwand -927 250.35 -984 669.70
Überdeckugen 585 431.25 15,29 464 355.10 12,07 Abschreibungen -4 152.10 -2 381.54
Total langfristiges Fremdkapital 585 431.25 15,29 464 355.10 12,07 Finanzerfolg -111.40 -2 114.70
Total Aufwand -5 976 537.90 -6 829 489.93
Total Fremdkapital 1 581 461.66 41,30 1 615 656.95 42,01
Betriebsgewinn (+) / Betriebsverlust (-) 175 850.85 48 478.72
Fondskapital 189 945.92 4,96 197 498.17 5,14
Stiftungskapital 2 058 069.75 53,74 2 032 628.62 52,85 Ausserordentlicher Erfolg -101 931.00 0.00
Total Fonds-, Stiftungs- und Deckungskapital 2 248 015.67 58,70 2 230 126.79 57,99
Total Passiven 3 829 477.33 100,00 3 845 783.74 100,00 Jahresgewinn (+) / Jahresverlust (-) 73 919.85 48 478.72
22 23BERICHT DER WIR DANKEN
REVISIONSSTELLE HERZLICH
Spendeneingänge ab CHF 500.00
Scheurer Holzbau AG, Lyss 500.00
M. Bürgi GmbH, Lyss 500.00
Samariterverein Siselen-Finsterhennen 500.00
Frauenverein Lyss 500.00
Rufer Margrith 691.10
Einwohnergemeinde Grossaffoltern 1000.00
Frauenverein Bargen 1000.00
DSV Logistics SA, Balerna 1000.00
pinPlus AG, Bern 1500.00
Kirchgemeinde Aarberg 2000.00
Naturalspender
Schenker Tanja, Studen
Leitgeb Silvia und Reinhard, Lyss
Spendeneingänge ab CHF 500.00 werden im Jahresbericht
namentlich erwähnt. Alle Spenden sind wertvoll – herzlichen Dank
für die vielen grossen und kleinen Spenden zu Gunsten
unserer Schülerinnen und Schüler.
24 25SPENDEN 2020 LETZTE SEITE
31.12.2020
Spendeneinnahmen CHF
Spenden i.G. an Verstorbene, Kollekten Abdankungen 691.10
Kirchgemeinden ink. Kollekten 2 755.85
Vereine + Clubs 2 305.00
Einwohner- u. Burgergemeinden 1 350.00
Firmen 3 600.00
Private 2 432.00
Total aller Spenden 2020 13 133.95
Total Ausgaben Fonds «Wunschliste» 2 027.70
Ergänzung Material für das Skilager (Schneeschuhe und Stöcke),
Therapiematerial
Total Ausgaben Fonds «Bewegungsangebote» 3 554.00
Klettern, Heilpädagogisches Reiten
Total Ausgaben Fonds «Bau» –
Bestand per 31.12.2020 CHF
Konto «Wunschliste»
Bestand 1.1.2020 156 726.22
Ausgaben 2020 -2 027.70
Einnahmenanteil Spenden 2020 8 755.95
Bestand 31.12.2020 163 454.47
Konto «Bewegungsangebote»
Bestand 1.1.2020 23 219.70
Ausgaben 2020 -3 554.00
Einnahmenanteil Spenden 2020 4 378.00
Bestand 31.12.2020 24 043.70
Konto «Bau»
Bestand 1.1.2020 10 000.00
Ausgaben 2020 –
Einnahmenanteil Spenden 2020 –
Bestand 31.12.2020 10 000.00
Bestand aller Konti per 31.12.2020 197 498.17
26 27Heilpädagogische Schule Lyss T 032 384 45 44
Hardernstrasse 16 info@hps-lyss.ch
3250 Lyss www.hps-lyss.ch
Wind, Blätter
Der Wind geht mit den Blättern
Die Blätter sind farbig
Der Wind ist kalt
Es kommt manchmal ein Sturm
Achtung, der Sturm ist gefährlich!
Der Sturm ist gefährlich, wenn ein
Baum umfällt
In der Schule sind wir geschützt
vor dem Wind
In der Schule sind wir sicher
Hier passiert uns nichts
von Kim und Nico, MS2Sie können auch lesen
