MINT Was die Welt im Innersten zusammenhält - Gemeinsam lesen
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MINT Was die Welt im Innersten zusammenhält. Webinar 21. Jänner 2021 | 16.00–17.30 Uhr Renate Hauser, ÖJRK Lydia Grünzweig, Buchklub Thomas Aistleitner, Chefredakteur Michael Achleitner, Web-Verantwortlicher Robert Dempfer, ÖRK Karin Garber, Vienna Open Lab Renate Grubert, Fachexpertin Johannes Knöbl, Buchklub Moderation: Fred Luks 1
GEMEINSAM LESEN
MINT Was ist das eigentlich? Mathematik Informatik Naturwissenschaften Technik 3
Warum MINT? Kompetenzen in MINT Uimmer stärker gefragt Ugute (Job-)Chancen Usolide Grundbildung in MINT beugt Wissenschafts- und Technikaberglauben vor („Fake-News-Immunisierung“) Förderung in MINT UGrundstein für MINT-Begeisterung bereits im Kindesalter gelegt Upositives Selbstkonzept in Bezug auf Nawi & Technik Ugrößeres Selbstvertrauen bei Herausforderungen in diesen Bereichen Quellen: www.mintschule.at www.bmbwf.gv.at/Themen/HS-Uni/Hochschulgovernance/Leitthemen/MINT.html 4
GEMEINSAM LESEN & MINT GEMEINSAM LESEN www.gemeinsamlesen.at 5
GEMEINSAM LESEN & MINT Primarstufe Fixe Rubriken in jeder Ausgabe U Infoposter Tiere U Experimente U Internet (ab 2. Schulstufe) GEMEINSAM LESEN 6
GEMEINSAM LESEN & MINT Primarstufe Wiederkehrende Inhalte U Berufe (ab 3. Schulstufe) U Statistik light U Bauanleitungen U Science with Sir Winston (ab 3. Schulstufe) U Schwerpunktthemen GEMEINSAM LESEN 7
GEMEINSAM LESEN & MINT Primarstufe Schwerpunktthemen (Beispiele) U Verkehr U Geschichte der Zahlen U Wetter U Rekorde U Tiere GEMEINSAM LESEN 8
GEMEINSAM LESEN & MINT Primarstufe GEMEINSAM LESEN 9
GEMEINSAM LESEN & MINT Primarstufe Statistik light U Abbildungen U Strichlisten U Tabellen U Grafiken U Diagramme GEMEINSAM LESEN 10
GEMEINSAM LESEN & MINT Primarstufe Seite 7 passt zu Seite 8 Was bed e ut et d em at g s? a ein s am l e s e n . Kleinsäugetier e: Dazu gehören alle Nag etiere wie Meerschweinch en und Hamster aber auch Kaninch , en. Reptilien: Tiere, die Eier legen, wie Krokodile, Schlang Echsen, en und Schildkröte passt zu Aquarienfische: n. Seite 7 Fische, die in eine Tiere zählen So viele Haust Seite 11 (Aquarium) geh m Wassertank alten werden. Hast du ein Ha iere! 20 8 ustier? Welche 20 be Wie viele Kinde Haustiere habe Sprechen 2.500.000 r 1 | S ept em r haben eine Ka nhendie Kindezuhör Sprec r inen deiner Kla zuhören ankreuzen tze? Fragt auch sse? ankreuzen in anderen zw Die Igelklasse eiten Klassen! hat alle Zweit 2.000.000 klassler aus ihr er Schule befra gt. Haustier einkreisen Strichliste Anzahl nummerieren einkr eisen zuord nen nummerieren 1.500.000 Hund der Kinder zuordnen Katze 8 Die zweite un d die Hamster dritte Spalte sin 1.000.000 durchstreichen d nicht ganz ausg verbinden schreiben Kaninchen efüllt. durchstreichen verbinden Meerschweinc 4 schreiben 500.000 hen Trag die Schildkröte unterstreichen fehlenden Str markieren iche andere Haustie oder Zahlen ein 0 re ! hen unterstreic keine Haustie 3 zeichnen/anmalen Sprechen 2.034.000 re schneiden markieren zuhören 827.000 Katzen 500.000 259.000 kleben ankreuzen 11 Hunde Kleinsäugetier 130.000 e Aquarienfische 125.000 Ziervögel Reptilien Stelle das Dia gramm fertig Viele Mensche . Male für jedes n in Österreich zeichnen/anma len Schau in der Tab Kind ein Kästc schneiden Lies die Grafik besitzen ein Ha elle nach, wie hen an. kleben und kreuze an ustier. anmalen sollst viele Kästchen , ob die Aussa . du bei jedem ge richtig oder Tier einkreisen falsch ist! Inzuord nummerieren Ösnen terreich haben GEMEINSAM Die Katze ist da die meisten Leu te einen Hund als Haustier. richtig falsch LESEN Hund Das ist Es gibt in Öster s beliebteste Haustier der Ös terreicher. Balken ein reich mehr Me Katze diagram nschen mit ein m. Es gibt mehr Hu em Aquarium nde als Katzen als Vogelbesitz Hamster durchstreichen in Österreich. er. verbinden Inschre Ösiben terreich haben 125.000 Mensc Kaninchen hen ein Krokod il. Meerschweinc hen Lösung auf Seit e 30 Schildkröte unterstreichen markieren MEIN EXPRESS 1 September 2020 11 andere Haustie re keine Haustie re zeichnen/anma len schneiden kleben 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 11
Seite 16–17 Seite 16–17 passt zu Roehe Illustration: gem in .a s am e t Meister, l e s en (2), Nadja istockphoto/fstop123 Wie Meinkommst du in die Schule? Schulw istockphoto/antikainen, eg gem in .a s am e t l e s en Fotos: Zu dritt Julian darf mit in die JULIAN und Susa Marko Schul e Schule freut gehen. sich. Heute mitgehen. Gestern Mama darf er ist Julian hat es zu Fuß Auf dem ihm in die Weg zur noch mit Mamaerlaubt. Schule Gehst aussteigenArbeit hat mitgefahren. du auch viel lieber lassen. sie Julian Marko, mit Freundinnen zu Fuß. vor der Susa Heute Dabei Mit dem und Julian? ist Julian geht Auto? und „Wenn Julian Die PandaklasseIm Schulbus?Wie kommstFreunden ihr mit Marko in die hat Julians drei gut und Susa gekommen du in Schule aufpasst, hat Oder die Schule? wie Die Kinder Mama gesagt. bin ich unterwegs. Dann fährst und hat es herausgefunden. du mit Zu Fuß? In welcher beruhigt“, hat es das passende dem mehr Klasse schmalen gehen einen Jedes Rad? Kinder die Schule? zu Fuß gehen Zettel mit der Gehsteig. hintereinander Trage dorthin Bild für seinen Kind ist zur in Ampel. Gleich auf dem hier das geklebt. Schulweg Tafel t Seite Dann Julian kommt Ergebnis will er wartet, die Hauptstraße der Pandaklasse gesucht. „Warte!“, losgehen. bis sie Wie viele grün ein: egal was sagt Marko. leuchtet. zu Fuß Kinder Pandaklasse der die Ampel „Schau Roller dem Bus? fahren 10–11 Jetzt zeigt. auf die Fahrrad mit ist aus der es nicht mehr Sicher ist Autos, Auch Auto 4a weit. sicher!“ die Bus „Nächstes überholen Lea und die SchuleTigerklasse Straßen- sie Jakob bahn sagt Susa. Jahr machen mit ihren kommen. hat herausgefunden, U-Bahn Wie viele Klassen Kinder beider wir die Fahrrädern. 5 Zug „Dann Das ist fahren Radfahrprüfung“, 1 ihr Ergebnis: wie die Roller? fahren mit 10 wir auch 2 Kinder dem So kom LESE EXPRESS 1 September in die Schule!“ zu Fuß 10 in 2019 Roller Fahrrad 6 Wie kommen 0 Auto 0 Was glaubst die Kinder Bus Straßen- 0 der beiden du: Welche bahn in einer Klassen aus deiner U-Bahn Stadt? ist Klasse Zug zu Fuß in die Schule? Roller Fahrrad Wie viele Auto insgesamtKinder gehen Bus Straßen- viele kommenzu Fuß, 30 wie bahn U-Bahn Auto? mit dem auf Seite Zug m Auflösung en wir in LESE EXPRESS 1 September 2019 11 die Sch ule GEMEINSAM LESEN & MINT Primarstufe Statistik light Umsetzung im Unterricht zu Fuß Roller Fahrrad Auto Bus Straßen- bahn U-Bahn Zug gem ei . at ns aml e s en Ein Arbe itsblatt zur Zeitschrif Redaktion t „Mein Express” : Sanja Biwa , Ausg ld. © Koop abe September eration Gem 2019, Seite einsam lesen 10–11. , 1041 Wien GEMEINSAM LESEN 12
GEMEINSAM LESEN & MINT Primarstufe Statistik light Umsetzung im Unterricht GEMEINSAM LESEN 13
GEMEINSAM LESEN & MINT Primarstufe Infoposter Tiere U Layout & Textgestaltung: sprachsensible Gestaltung U ab der 2. Klasse weiterführende Anregungen, digitale Angebote über QR-Codes (Audio-/Video-/Bilddateien wie Tierstimmen, Reportagen ...) U ergänzende Online-Materialien GEMEINSAM LESEN 14
GEMEINSAM LESEN & MINT Primarstufe Hallo Schule!/1. Klasse U Fotos U einzelne Wörter g Wortgruppen g kurze Sätze g Mini-Texte GEMEINSAM LESEN 15
GEMEINSAM LESEN & MINT Primarstufe Meine Welt/2. Klasse U kurze Textabschnitte U viel Unterstützung auf Bildebene GEMEINSAM LESEN 16
GEMEINSAM LESEN & MINT Primarstufe Mein Express/3. + 4. Klasse: U längere Textabschnitte U Angebote über QR-Codes U Arbeitsblätter, z. B. mit angeleiteter Internetrecherche Poster Schlaue Tiere Forscher auftrag fü Poster r Leseprof 1) Fehlersuche ´ In jedem Satz haben sich Fehler eingeschlichen. Streiche die falschen Wörter durch! is in „Mein Express“ (Poster). ´ Vergleiche die Sätze mit den Texten ´ Schreibe die richtigen Wörter darüber! Kannst d u zu dies en Punk Informat ten ionen üb eschrei. er mich a) Delfine rufen einander mit G Steckbri im Intern et finden ? GEMEINSAM b) Affen ziehen alleine lärmen d durch den Wald. ef: LESEN tte hilfsbereit. Lebensr c) Im Tierversuch war keine Ra aum el selbst erkennen. h schon ab der Geburt im Spieg d) Menschenbabys können sic Aussehe n geln das Futter. e) Alte Krähen überlassen Jungvö Nahrung 2) Suche im Internet du mehr erfahren? Kreuze an! ´ Über welches dieser Tiere möchtest Nachwu ! Ratte ! Schimpanse chs ! Delfin ! Krähe (Junge) Browser ein: www.fragfinn.de ´ Gib folgende Internetadresse im Feinde . Tiernamen ein. Klicke dann auf FINN fragen ´ Tippe in das Suchfeld den er klicken. Interessa du auf Internetseiten oder Bild ´ Bei den Suchergebnissen kannst ntes Webseiten Bilder fülle den Steckbrief aus! ´ Informiere dich über das Tier und Express“, Ausgabe Februar 2021. Poster. Ein Arbeitsblatt zur Zeitschrift „Mein Wien © Kooperation Gemeinsam lesen, 1041 Redaktion: Dipl.-Päd. Sanja Biwald, MA. Ein Arbeitsbla 17 Redaktion tt : Dipl.-Päd. zur Zeitschrift „Mei Sanja Biwa n Express“, ld, MA. © Ausgabe Kooperati Februar 2021 on Gemeinsa . Poster. m lesen, 1041 Wien
em t g ein .a s am l e s e n Was ist onlin e? Sprechen zuhören ankreuzen 8 Kommst du mi 20 t diesen Din 20 gen ins Intern e r mb 3 | Nove et? & MINT einkreisen nummerieren zuordnen GEMEINSAM Primarstufe 1 2 LESEN Ja Nein durchstreichen Ja Nein verbinden schreiben Ja 5 Nein 3 12:40AM 100% unterstreichen 10:00 Sunday, oct 15 Ja 112:40AM 2:40AM 100% 4 markieren 10:00 Nein StartStock; Freepik Ja Sunday, Sund S nday, oct 15 > slide to unlock zeichnen/anmalen Nein schneiden Dmitry Volkov, > slide to unlock > slide slid de to to unlock unlo nlock lock kleben ctor, Vectorig, drogatnev, PandaVe e.at a1internetfuerall Safer Internet 7 Ja 8 Ja Nein hakule, Paul Glaister, Guide für Kids, Nein Ja Beispiele von: A1 Internet istockphoto.com: 6 Nein Ja Nach einer Idee Illustrationen: 9 Nein U Internetrecherche 10 u f S e i te 2 2 Ja 12 Lösung a Nein Ja Ja 11 Nein U Was heißt „online“? Nein U Mein sicheres Passwort U Umgang mit Alexa GEMEINSAM LESEN 18
GEMEINSAM LESEN & MINT Primarstufe Experimente GEMEINSAM LESEN 19
GEMEINSAM LESEN & MINT Primarstufe Experimente Organis ier Gib etw e dir die au as fge Stelle fes Wasser in ein zeichneten Ge welche t, welche Din e Schale. genstän an ge de! Trage da der Oberfläc zu Boden sin nach de he ke Finde we ine Erg schwimmen n und ebnisse . Arbeite itere Beispiel in die Ta belle ein mit ein e. . em Erw achsen Float en! S c ie n c ers or with Sir Winston e GEMEINSAM sinke Put so me wa LESEN ter in a rs? Which bowl. things float? Fill in Which the ch things art be sink? low! floats sinks an oran ge a penc an appl il Roehe e hanie on: Step Illustrati a pape r clip Freepik; an eras a fork er Photos: Write down These your fin things dings! a ruler float: These things sink: Sir Win Sir Wins ston ton IMPR ESSU ! . Winston Österreic -Express ist die M hischen englisch der Jug Jugend e Beilage . 20 end. Med rotkreuz zur Zeit Bereich ieninha es und schrift Lese-Exp Keys Österreic ber und des Öste hisches Verleger rreic ress des registrie rter Vere Jugend : Österreic hischen Buc E-Mail: in, ZVR rotkreuz hisches hklubs jugendro -Zahl: , Wiedne Rotes Kreuz, Page 5: Chefred tkreuz@ 432857 r Hauptst no – yes aktion: roteskre 691, Tel. raße 32, Page 6: – not in Thomas uz.at, Web : 01/589 1041 1 frog Michael 00-173 Wien, ;2 the tex Achleitn Aistleitn er (Ltg site: www , The fas alligator; 3 t – yes er. Gra .), Rud .gemeins Page 7: test bird lion – no – fische yes 8 WINSTO Issue 1N EXPRES Gestaltu ng: And olf Ede rea Cha lmann. amlesen Chef vom dt. © 201 .at. Dienst: Page 8: 1A; 2D; eraser 3E; 4C; : a falc ; 4 cat; 5 oct 5B; 6G; on opus; 6 nightin – 7F; 8H gale Sep tember S 9 orange sinks; rule r 2019 Sir Win – floats, pap – floats, app ston – er clip le ??? – sinks, – floats, fork pencil – – floats, sinks,
GEMEINSAM LESEN & MINT Primarstufe Rubrik Berufe U Rollenbilder/-klischees nicht wiederholen U Gender in der Volksschule: Frauen in Berufen und Sportarten zeigen, die für viele typisch männlich sind. GEMEINSAM LESEN 21
GEMEINSAM LESEN & MINT Primarstufe Kooperationspartner in der Volksschule www.viennaopenlab.at GEMEINSAM LESEN 22
Karin Garber U Studierte Genetik an der Universität Wien. Zusatzausbildung im Bereich Kommunikation und Öffentlichkeitsarbeit U Geschäftsführung des Vereins Open Science und des Vienna Open Labs, das sie leitet und von der Entstehung der Projektidee über den Aufbau bis hin zur Erweiterung begleitet hat U 15 Jahre Berufserfahrung in der Wissenschaftsvermittlung U Lektorin an der Uni Wien zu den Themen Projektabwicklung und Wissenschaftskommunikation, Lehrende am AECC Biologie www.viennaopenlab.at 23
Das molekularbiologische Mitmachlabor am Vienna BioCenter Vienna Vienna Open Lab Open Lab Das molekularbiologische Mitmachlabor am Vienna BioCenter Das molekularbiologische Mitmachlabor am Vienna BioCenter www.viennaopenlab.at 2 24
Das molekularbiologische Mitmachlabor am Vienna BioCenter Zielgruppen im Schulbereich Zielgruppen im Schulbereich Kinder (ab 5 J.) Jugendliche Erwachsene Vorschule, Volksschule, Vorschule Volksschule, Sek I Sekundarstufe Sekundarstufe I +III +II LehrerInnen, HortpädagogInnen, LehrerInnen, HortpädagogInnen, Sekundarstufe I Eltern, ... Eltern etc. 25
Das molekularbiologische Mitmachlabor am Vienna BioCenter Forschungsorientiertes Forschungsorientiertes Lernen Lernen 4 26
Ebenen des forschungsorientierten Lernens bestätigend strukturiert angeleitet begleitend offen LehrerIn/ Thema LehrerIn LehrerIn LehrerIn LehrerIn SchülerIn LehrerIn/ Frage LehrerIn LehrerIn LehrerIn SchülerIn SchülerIn Materialien LehrerIn LehrerIn LehrerIn SchülerIn SchülerIn Vorgehensweise, LehrerIn/ LehrerIn LehrerIn SchülerIn SchülerIn Versuchsaufbau SchülerIn Analyse der LehrerIn/ LehrerIn SchülerIn SchülerIn SchülerIn Ergebnisse SchülerIn Schlussfolgerung LehrerIn SchülerIn SchülerIn SchülerIn SchülerIn 27
Meine Welt U Aus wie vielen Farben wird ein schwarzer Filzstift hergestellt? U Prinzip der Chromatografie einfach verpackt www.viennaopenlab.at 28
MINT und LESEN MINT-Erfahrungen werden erst durch Sprache und Schrift bewusst gemacht g brauchen also Literacy-Kompetenz. Literacy = Lese- und Schreibkompetenz Literacy im weiteren Sinn umfasst auch Kompetenzen wie: U Textverständnis U Sinnverstehen U Fähigkeit zur sprachlichen Abstraktion U Lesefreude U Vertrautheit mit Büchern U Beherrschen der Schriftsprache U Medienkompetenz 29
eTIMSS 2019 Schülerleistungsstudie TIMMS Trends in International Mathematics and Science Study (2019) Mathematikkompetenz U Deutliche Leistungssteigerung ( p + 31 Punkte) U EU-Vergleich: Platzierung im oberen Drittel U Höchste Kompetenzstufe: 9 % der Schüler*innen ( p + 7 %) U Niedrigste Kompetenzstufe: 2 % der Schüler*innen ( q – 3 %) Naturwissenschaftskompetenz (Biologie, Physik, Erdkunde) U Leichte Verschlechterung ( q –9 Punkte) U EU-Vergleich: Mittelfeld U Höchste Kompetenzstufe: 7 % der Schüler*innen U Niedrigste Kompetenzstufe: 6 % der Schüler*innen U Erstmals: kein Unterschied in den Ergebnissen zwischen den Geschlechtern Quelle: www.iqs.gv.at/timss-2019 30
MINT und LESEN im Unterricht Lesen in allen Fächern Wissenserwerb Sprachsensibler Weltwissen Unterricht Gendersensibler Wortschatz Unterricht 31
MINT mit unseren Büchern Auszüge aus aktuellen Kindersachbüchern mit Übungen vor, während und nach dem Lesen 32
Literarisches Lesen mit MINT verbinden Auszüge aus aktuellen Kindersachbüchern mit Übungen vor, während und nach dem Lesen 33
Renate Grubert U als Geografin und Kartografin in Berlin promoviert – MINT war schon immer „mein“ Thema U Chefredakteurin der Schweizer Zeitschrift „Jugendliteratur“ U Leitung Presse Arena Verlag und cbj (Random House) U Fachjournalistin und Dozentin in der Aus- und Weiterbildung (Ludwig-Maximilian-Universität München, PH Innsbruck) zum Thema Kinder- und Jugendsachbuch U Jurorin für die Sparte Sachbuch beim deutschen Jugendliteraturpreis. Mitglied der vierköpfigen Jury der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur „Drei für unsere Erde“ U Autorin für Space („Lucys besondere Bücher“) und Spot (Weihnachts-Special „Bücher zum Wünschen“) 34
Wo gibt es gute Sachbücher? Tipps und Adressen Fachzeitschriften U Eselsohr (Deutschland): Abo mit 12 Heften € 100,– U 1001 Buch (Österreich): Abo mit 4 Heften € 36,– Auswahllisten U Deutscher Jugendliteraturpreis U Drei für unsere Erde – Monatsauszeichnung für Klima- und Umweltbücher der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur U Österreichisches Wissenschaftsbuch des Jahres (Publikumspreis) 35
... und zwei Geheimtipps U Gudrun Sulzenbacher: Neue Leserezepte Es werden kreative Methoden vorgestellt, wie man in der Schule mit Sachbüchern arbeiten kann. Alles erprobt und sehr gut einsetzbar. Tyrolia Verlag U Mein Geheimtipp Die Buchhändlerin des Vertrauens um entsprechende Novitäten-Tipps bitten. 36
5 Empfehlungen für 5 Altersstufen U 1. Klasse „Was machen Wissenschaftler?“ Über 55 schlaue Fragen zur Wissenschaft. Supergute Fragen und Antworten, die Erstleser allein managen können Usborne Verlag U 2. Klasse „Eklige Untermieter“ Schaben Milben und Co, unsere heimlichen Mitbewohner Bilderbuchformat mit gut lesbaren Kurztexten Kosmos Verlag U 3.–4. Klasse „Superschlaue Gene“ Woher deine Augenfarbe kommt und was du mit einer Banane gemein hast Dorling Kindersley Verlag 37
5 Empfehlungen für 5 Altersstufen U 5.–6. Schulstufe Wozu eigentlich Mathematik? Wie du große Mengen schätzt. Wie du einen Kometen vorhersagst. Wie du mit Daten die Welt beeinflusst. Dorling Kindersley Verlag U 7.–8. Schulstufe MINT Wissen gewinnt 100 kluge Köpfe der Wissenschaft und ihre bedeutendsten Entdeckungen Usborne Verlag 38
Sachbuchtipp U In jedem Space ein aktuelles Sachbuch 39
Robert Dempfer U Journalist und Chefredakteur von Jugendmagazinen U Wissenschaftsredakteur bei der „Wirtschaftswoche“ U Buchautor, u. a. „Wozu Ausländer?“ U Leiter der Stabsstelle für Gesellschaftspolitik im Österreichischen Roten Kreuz U Initiator der Lernprogramme des Österreichischen Roten Kreuzes – LesepatInnen, Lernhilfe, Lernhäuser U Mitglied des Projektteams „Gemeinsam lesen“ 40
GEMEINSAM LESEN & MINT Sekundarstufe U MINT als Querschnittsmaterie U Spielt eine Rolle in allen Lebensbereichen U Wissenschaftliches Denken fördern U Nicht nur „offensichtliche“ MINT-Themen GEMEINSAM LESEN 41
GEMEINSAM LESEN & MINT Sekundarstufe U MINT ist „mit eingebaut“ U Zugvögel – Magnetfeld U Die lautesten Tiere – Akustik GEMEINSAM LESEN 42
GEMEINSAM LESEN & MINT Sekundarstufe FUTUR E Mit dem Flugtaxi trotz Stau schnell ans Ziel. Inc m Stau KIKE CALVO; Opener, z. Einsat Über de „Nach einer Gehirn n im FUTUR E scho Operation hängen einem U Serie „Spot Future“ n sind Storm ; Alamy.de: keine Kabel aus dem Kopf. vo n ihne Es ist wie Bluetooth vom sten n. Die er Gehirn zum Handy.“ picturedesk.com: Derek fl iege le rnen Autos Elon Musk, US-Unternehmer m: Wittayayut, Chesky_W; U Informatik und Technik Elon Musk will unser Fotos: iStockphoto.co Hirne über Bluetooth e mit W as wird es zuerst fahrende (auton oder fliegende geben: selbst- ome) Autos http://bit.ly/gl_051 Andere Modelle http://bit.ly/gl_052 Computern verbi nden. FUTUR E Sandstrand Autos? Das Renne sind nichts andere am Meer Mit dem Fahrrad läuft, der Sieger n als riesige Drohn s ist ungewiss. en. Der chines um die Welt dank Fest steht: Währe sche Ehang 216 i- Google Street View nd autonome ist 5,6 Meter lang. „Ich sehe eine Welt, in U Vom fliegenden Auto bis zum Autos Menschen 16 batteriebetrie mit Plastiksacker der bene Rotoren heben verwechseln und bei Regen halb ln Menschen mit diesen seine 360 Kilogra mm plus Passag http://bit.ly/gl_304 ier blind sind, heben die fliegenden Fahrzeugen in 10 Minute in die Luft. von A nach B zoomen n Ларичев, WitR Karossen schon Auch Deutschland ab. Wie Autos sehen sie aber nicht gerade . Eine Reise, die derzeit 90 Minute wird der „Voloco spielt mit: Dort pter“ gebaut. Er aus. oder länger dauert.“ n „Blackfly“ hat ein Multicopter: ist statt Rädern einen wanderluster, Дмитрий ein Helikopter Bauch. Auf dem mehreren Rotore mit landet er weich. n, der senkre Einsitzer aus den Der starten und landen cht App-Store fürs Gehir Brain-Machine-Interface USA ist 100 km/h Alan Eustache, Chef der kann. schnell. Die Batteri Firma Kolosseu en tragen seinen Opener (baut den Blackfly) m in Rom n „Fahrer“ 50 Kilome Die neuen Taxis iy, vwalakte, GCShutter, ter weit. Auch ein Freiheit Lenkrad fehlt, Fliegende Autos in New sstatue D gesteuert wird sind ein teures York Joystick. mit gnügen: 50.000 Ver- Euro kostet Nervenzellen iesen Mann kennt Blackfly, 300.00 der (unten) man von den 0 ein Ehang. steuern Computer: EAutos (Tesla) Menschen sollen Versuche an Menschen . Oder von den wieder gehen kön Die Überflieger Ra nen, indem : PeopleImages, Biletskiy_Evgen sollen aber ohne- keten, die er in sie mit ihren Gedan beginnen jetzt. den Himmel schieß hin kein Ersatz (Space X). Seine t Geräte steuern ken für das private „Boring Compa , die ihre Arme sein, sondern für Auto ny“ Beine beweg und verlegt den Verkeh „Aber ich sehe nicht, über eine App Taxis. Man ruft sie r mithilfe von en. dass diese Geräte früher als am Smartphone, gibt Tunnels unter die Erde. Städte sollen Später soll es AppSt ores fürs Ge das Ziel ein und künftig nur mehr hirn geben, um fünf Jahren wirklich in erhebt sich über Strom aus Son sich neue Sprach In der Wüste von verstopften Straßen die en Fotos: istockphoto.com unserer Städte. nenlicht verbra oder Sportarten Arizona, USA uchen (SolarCity). ins Gehirn zu laden. jemanden von A nach Ehang und Voloco Brille auf und weg! Doch Elon Musk transportieren werdenB pter verbinden hat noch ganz das autonome andere Ideen. Er 500 Millionen Blackfly: Mit Fahren mit dem dem Joystick 50 .“ gen: Beide komm Flie- puter klüger werden fürchtet, dass Com Tierversuche gibt wert BIH en völlig ohne als Menschen es schon. „Ein Affe km weit fliegen. Missy Cummings, Duke-Un loten aus. Pi- peterschreiber.media; iversität/ und ihre Superi war in der Lage, einen Computer E US-Raumfahrtbehörde ntelligenz die NASA Herrschaft überni mit seinem Gehirn mmt. Deshalb will zu steuern“, sagt in Tauchurlaub in Ägypten? Ein Verreisen wir künft „Wir wissen praktisch er Menschen verbes Musk. Versuche mit Menschen Städtetrip nach New ig gar Gehirne mit Compu sern: indem er er heuer beginn will York? Eine nur mehr im Kopf? Heft 2 • Oktober 2019 en. Wanderung zu Oder an einem Ort gewese m: shidlovski, pdusit, 17 nicht, wie das Gehirn tern verbindet. funk Wissenschaftler den Geysiren Islands ? machen Virtual-Rea n, wenn du ihn tioniert. Neuralink wird Eine Flugreise zweifeln. Wirklic h ist dafür heute lity- mit eigenen Beinen betreten hast.“ uns Kabel im Kopf neu sind die NeuralinkForschun mehr nötig. Man nicht Reisen erst Lust da keinen Schritt weiter „Neuralink“ heißt gen nicht, sagt setzt einfach eine auf Elon Musks Firma Hirnforscher UlrichVirtual-Reality-Brille echten Urlaub? Realität mit Info uredesk.com, stock.adobe.co dafür. Sie forscht Dirnagl. Kritike auf und erlebt bringen.“ am „BrainMachin e Musk eher r vermuten, dassdiese Trips täusch Elon end echt. Bald VR bringt uns virtuell an andere Interface“, an der Geld einsammeln auch zu Hause, Orte. Augmented „HirnMaschinen will. vom Sofa aus. Reality (AR) liefert Verbindung“. Dafür Das hat er auch Informationen Ulrich Dirnagl, will sie dünne schon getan. Das Der ist schlecht für das Reisege- über sie, wenn Kabel im Gehirn chinesische Untern man FUTUR E Gehirnforscher verlegen. ehmer Wieschäft. Guo Virtuelle Reisen werden in wirklich dort ist, dank Apps Mit ihrer Hilfe hat sich seinen wie Fotos: PHILIP PACHECO/pict sollen Menschen den kommenden Anteil bei „Neura Wikitude oder Google mit ihren Gedan link“ 50 Million Jahren wirklic Lens. ken Computer en Dollar kosten Reisen ablösen he Man steht mit dem Smartphones oder sen. Die Firma las , sagen 64 Prozen Handy vor der bedienen. Gelähm selbst ist inzwisder deutschen Touris t berühmten Kirche Neu auf te 500 Millionen Dollar chen mus-Manager. „Sagrada Familia wert. Das ist gut für in Barcelona, “ den Kampf gegen sieht aber nicht den Klimawandel, das Gebäude, sonder nur https://bit.ly/gl_393 weil dann weni- n auch Infos zu Heft 4 • Februar 2020 ger geflogen wird, seiner Größe der Erde 15 behaupten viele und Geschichte. Im Schnell reden, Klimaschützer. Salz und Sonne Kolosseum in Rom gibt es dank AR ohne Luft zu Andere Reise-E Gladiatorenkämpfe xperten sind nicht zu sehen. holen: Christoph sicher. Gerüche so Die Apps zeigen Krachten von exotischer Pflanze auch Geschäfte Aus Fröschen werd Clixoom erklärt die warme Sonne auf der Haut, das n, und Restaurants an. Wenn ein User en Roboter. stock.adobe.com/DedMityay die neuen salzige Meerwasser das möchte, sogar Sind sie Lebewese Xenobots. auf den Lippen – nur solche für n? FUTUR E das gibt es durch die VR-Brille nicht. Vegetarier. Wer kein Italienisch Sind sie Maschinen VR wird deshal kann, dem liest ? Die Google-Brille: Sie echte Reise mache b eher Lust auf eine Speisekarte auf Google Transla te die kann Fotos und auch n. Gernot Gröme Deutsch vor. vom Österreichisch r Schon heute könne ithinksky, Lanning; Videos aufnehmen. en Weltraum- n Reiselustige forum, der schon mit Hilfe von VR in der Wüste und Urlaubsorte, Strän- auf Gletschern de und Hotels besich Virtuelle Reise zu eine Reise zum tigen – um sich nachgestellt hat, Mars dann ein Ziel auszus : PhonlamaiPhoto, bit.ly/gl_811 http://bit.ly/gl_305 den Pyramiden sagt: „Du bist nur uchen und den Urlaub dort zu Die neuen Daten von Gizeh verbringen. - brillen sind von GEMEINSAM /Yagi-Studio; Bosch Fotos: istockphoto.com Heft 6 • April 2020 normalen Sehhilfen 17 nicht mehr zu unterscheiden. wayne Tippetts; istockphoto.com LESEN D ie neuen Robote halben Millimeter stehen nicht aus r sind nur einen groß. Sie be- neue Lebewesen, noch nie gegebe die es auf der Erde „Wir müssen die lebend en Rob Metall und Plastik n hat.“ Er hat schon sondern aus Zellen von Fröschen. ., Ideen, was sie künftig tun sollen. Menschen und Tiere.“ Computer sagen Photo: Sasin Paraksa, den Forschern, Thomas Douglas sie diese Zellen wie Roboter räume zusammenbauen n auf müssen, damit Im Laufe des Lebens sie einfache Aufträ- Handy in der Brille verkalken die ge ausführen könne Innenwände unsere gen, wo sie gebrau n: Gehe von A r Adern. Bei cht werden. Oder Fotos: Alamy Stock nach B. Oder: Trage manchen Mensc das Mikroplastik eine kleine Last. hen verstopft eine in den Meeren Es ist erst der Ader völlig. Dann seitigen. Sie könnte be- Anfang. Aber es S bekommt das Ge- n nach einem die Geburt der lebend ist hirn nicht mehr Tankerunfall sogar en Maschinen. genug Blut. Ein den Ölteppich ie war ein wenig Schlaganfall ist auf dem Meer klobig. Dafür hielt die Folge. Er lässt verdauen. Sie sie einem Nachri Die neuen Xenob Menschen gelähm wozu man sie progra tun, chten direkt vors ots t zurück Auge. Sie zeigte Auch Datenbrillen mmiert. ihrem Träger auf werden kleiner Michael Levin ist Direktor des oder stumm oder beides. Innenseite der Gläser der handlicher, leistun , La- alle Informatio gsstärker. Wenn bors, in dem die Roboter entsteh Die neuen Mini-R Putzen Mini- Maschinen mit nen an, die auch BoschDatenbrille die en. könnten oboter Roboter künft Gefühl ein Smartphone „Smartglass Light Er nennt sie „Xenobots“, weil künftig durch den Schmutz ig Noch sind die tet. Nur dass man bie Drive“ ab Herbst Zellen von Frösch die unser Blut schwim aus lebenden die Hände frei hatt 2021 verkauft wird, en stammen, die unseren Adern? Robote r sehr einfach Und sie nahm Fotos und e. soll sie von einer men ge- Videos auf. normalen Sehhilf „Xenopus“ heißen und den Schmu strickt. Sie sterben Doch genau das nicht mehr zu untersc e . Sind die Robote tz von nach war die Schwäc heiden sein. Lebewesen? Sie r den Wänden der he Was, wenn von Google Glass, einer der ersten Auch die Techni bestehen schließ Adern einer Woche. - putzen. Sie k funktioniert lich aus lebend en Froschzellen. könnten sie länger leben? Datenbrillen. ders als bei Google an sie Maschinen? Sind auch Medikamente Anfan- Glass. Informatio Man kann sie ja gen, Gefühle zu nen werden von Roboter progra wie den Körperzellen zu bekom- einem MiniProjekto mmieren. Sie brin- men? Gar selbst Spionage-Brille im Brillengestell r beides, meint Michae sind denken? Die Google-Brille: mittels Laser zuerst l Lewin: „Völlig Werfen wir sie „Wir bauen keine Viele stört daran die auf die Brillengläser auf den Kamera in gut sichtbare Kamera. übertragen – und nicht mehr die Brille ein“, sagt Dr. Lucas sind damit für das Müll, wenn sie Auge sichtbar. „Dann müs- Ginzinger von der Firma funktionieren? „Die sen wir sie schütz en. So wie Bosch. „Wenn Menschen Kaufen oder warten ? Leben alle Menschen und Tiere“, sagt haben müssen Sorge Navi, Einkaufsliste, Wissenschaftler der , heimlich aufge Nachrichten (oder Erde n Thomas Dougla nommen zu werden , würden nur we Schummelzettel :)) landen in HDAu Aber vorher müsste s. n wir wissen: nige eine Datenbrille akzept lösung auf der Netzhaut des Auges. f Sind sie Lebew Tatsächlich hatt ieren.“ Sehen kann sie Michael Levin esen? Oder sind sie e Google Glass nur der Träger Nach einem Tankerunfall: doch nur Masch inen? schnell den Ruf Brille. Er steuert der Die neuen Roboter verdauen der spionierenden sie über das Antip Brille. Heute wird pen des Brillengestells den Ölteppich einfach. dieses „Wearable“ . Es ist mit dem hauptsächlich Smartphone verbun an Firmen verkau den, dieses kann Heft 7 • Mai 2020 Mitarbeiter bekom ft, aber in der Tasche 17 men damit ihre bleiben. Arbeitsanweisungen. Schön und klug: Die Techniker Peter neue Smartglass Light M. würde „noch Jahre warten“, bis vier Drive sieht aus wie er sich eine Daten jede andere Brille. brille kauft. „Wegen möglicher Schä „Ke den am Auge durch kön den Laser, wegen Wearables sind Compute technischer Verbes serungen – und he r(techno- wegen des Preises logien), die man am Körper von rund 1000 Euro.“ 43 oder Dann wird die am Kopf trägt. Sie sind BoschBrille nicht Lucas Ginzinger Teil des mehr allein sein. „Internets der Dinge“. Auch iPhoneHerste ler Apple arbeite l t an einer Datenb die 2021 vorgestellt rille, werden soll. Heft 1 • September 2020 17
GEMEINSAM LESEN & MINT Sekundarstufe U Diskontinuierliche Texte verstehen U Grafiken, Schaubilder, Tabellen U Zahlen statt Worte, dann Torten, Balken, Kurven GEMEINSAM LESEN 44
GEMEINSAM LESEN & MINT Sekundarstufe U Diversität abbilden U In Beiträgen über Berufe allgemein U Auch in den MINT-Beiträgen GEMEINSAM LESEN 45
GEMEINSAM LESEN & MINT Sekundarstufe U XXL-Erklärposter zu MINT-Themen U Space: Wie (auch) MINT die Welt verändert x SPACE: The Frontman Die neuen Lesewelten: Andale Mono Erklärposter ert haben Elektrizität Kopernikanische Stahlbeton Welt veränd 1600 Wende Wie wir die 1848 Dampfmaschine 16./17. Jh. 1543 Schießpulver Reißverschluss Konser vendose Sessel Blitzableiter 1044 Fernsehen Suchmaschinen 1851 18./19. Jh. 1752 Musik- 1931 Rechenmaschine 1810 1993 1623 instrumente Bett 35.000 v. Chr. Klebstoff 2700–2200 v. Chr. Schreib- 30.000 v. Chr. Brille (Linsen) Zahnpasta maschine 1881 1808 Ende 13. Jh. Uhr Suppen- Fotografie 2000 v. Chr. Evolutionstheorie würfel 1838 1909 1926 MP3 Transistor 1987 Schokolade Abschaffung 600 n. Chr. Mikrochip 1934 Kugelschreiber der Sklaverei Textilien 7 9 1938 1970 1981 9500 v. Chr. -5 2 -1 0 5 3 Celsius- Feuer Rationale Kühlschrank Skala 400.000 v. Chr. Geld 1920 Briefmarke Eisenbahn Zahlen Ende 13. Jh. 1742 1804 1840 2000 v. Chr. Hygiene Papier Ende 13. Jh. Gleich- Paraffin Drohnen berechtigung Schutzimpfung 5 Jh. v. Chr. 1931 1789 Verbrennungsmotor/Auto 1910 1796 Faustkeil Erdöl 1886 1,75 Mio. Jahre v. Chr. 12.000 v. Chr. Neuzeit Altertum Mittelalter 1500 bis heute Ur- und Frühgeschicht e 600 bis 1500 Chr.* 3500 v. Chr. bis 600 n. Chr. 2.500.000 bis 3500 v. Roboter GEMEINSAM Tabak Injektions- spritze 1939 Rotes Kreuz Narkose Demokratie LESEN 1853 Ende 15. Jh. Soziale Medien 5. Jh. v. Chr. 1990er-Jahre 1863 Computer 1842 1941 Kernspaltung 1938 Radio Telefon 1920 1859 Hakenpflug Schallplatte Pasteurisierung 4500 v. Chr. Toilettenpapier 1880 Kunststoff 1864 Dynamo 6. Jh. v. Chr. 1866 Plastik 1910 Schrift Laser Henan-Schrif t 6600 v. Chr. Schwarzer Freitag Anti-Baby-Pille 1928 1960 1929 Penicillin Streichhölzer Gentechnik Antibiotika Buchdruck Anfang 19. Jh. 1971 1928 1450 Röntgenstrahlen Kupfer, Bronze Schraube Klettverschluss 1895 Coca-Cola Metallverarbeitung Glas 1. Jh. v. Chr. 1951 AB0-Blutgruppen-Häufigkeiten Kunstdünger 1886 8000 v. Chr. 1600 v. Chr. 1905 Flugzeug A+ 0+ B+ A- 0- AB+ B- AB- 1 7 6 5 2 1906 37 30 12 Künstliche 12:40AM 100% 10:00 Entdeckung Intelligenz Internet Blutgruppen Sunday, oct 15 Amerikas 1936 1969 1900 12. 10. 1492 Rad Smartphone Grammophon Hier erfährst Asphalt du mehr: to unlock Ackerbau > slide 4000 v. Chr. 2007 1600 v. Chr. Dübel 1887 https://bit.ly/Space_EP 5800–4000 v. Chr. *Zahlen v. Chr. sind ungefähre Werte. Düsenantrieb 1910 Impressum: Herausgeber: Kooperation Gemeinsam lesen: Österreichisches Jugendrotkreuz, . 1936 Postfach 34, 1041 Wien; www.gemeinsamlesen.at Österreichischer Buchklub der Jugend; (24); Fotos: istockphoto.com (46); stock.adobe.com 46 Produktion: Info-Media, 1010 Wien. (1); ÖRK (1). © 2020 Freepik (14); 123rf.com (5), thenounproject.com
GEMEINSAM LESEN & MINT Sekundarstufe U XXL-Erklärposter zu MINT-Themen U Spot: Einteilung der Tiere nach Lamarck Vögel Die Einteilung Sie haben Flügel und Federn, der Tiere die meisten können fliegen. Männchen sind bunter, damit sie vor den Weibchen Rund 2 Millionen bekannte angeben können. Auch Tierarten gibt es auf der Welt. Vögel sind Warmblüter – Ständig werden mehr entdeckt: Säugetiere und direkte Nachkommen der jedes Jahr alleine 10.000 neue Dinosaurier. Insekten. Sie säugen ihre Jungen mit Wer da den Überblick behalten Milch (daher der Name). Eine möchte, muss die Tierarten Haare) Körperbehaarung (Fell, Wolle, einteilen. Eine einfache Art hat schützt sie vor Kälte. Sie ernähren der französische Zoologe Jean-Baptiste de Lamarck sich von Fleisch, Pflanzen oder von Reptilien beidem. Als Warmblüter haben (1744–1829) entwickelt: die Die Kriechtiere leben an sie immer die gleiche Einteilung in Wirbeltiere und Land. Manche können gut Körpertemperatur. Wirbellose. Wirbeltiere haben schwimmen. Ihr Körper ist eine Wirbelsäule, ein Skelett aus von Hornschuppen bedeckt. Knochen oder Knorpel und Damit sie wachsen können, Extremitäten (Arme, Beine, Flossen, Flügel). müssen sich viele von ihnen Sie stellen rund 5 % aller mehrmals im Leben häuten. Als ihre Tierarten. Zu den wirbellosen wechselwarme Tiere passen Reptilien ng an. Tieren gehören 95 % aller Arten, Körpertemperatur an die Umgebu darunter Schnecken, Spinnen, n Würmer, Insekten. Sie haben te nur eine Gemeinsamkeit: Sie haben keine Wirbelsäule. Ar te n 50 0 Ar 6. 000 rte n 10 . 0A Amphibien (Lurche) GEMEINSAM .00 ten Als Kinder sind sie im Wasser ca. 10 Ar LESEN 00 und atmen durch Kiemen. Die wandeln sich zu Lungen 5% 8.0 rten („Metamorphose“), danach leben die Amphibien an Land. Auch Amphibien sind 00 A W6i4.500 30.0 wechselwarm. rbe Arten l t i e re Tiere Schnecken, Muscheln, Tintenfische, Seesterne, Krebse, Fische zu Spinnen, Würmer: Sie gehören Fische atmen durch Kiemen, haben den wirbellosen Tieren. Muskeln Schuppen und Flossen und sind n. und Haut halten sie zusamme wechselwarm. Knorpelfische (Haie, se Manche haben ein Gehäuse llo ten oder einen Panzer. Rochen) haben ein Skelett aus Knorpel. Bei Knochenfischen W i r bi l lei o n e n Ar . besteht das Skelett aus Knochen ca. 95 % 1,3 M Buchklub Jugendrotkreuz, Österreichischer Gemeinsam lesen: Österreichisches Mag. Josef Göschl. Impressum: Herausgeber: ARGE www.gemeinsamlesen.at. Fachberatung: der Jugend; Postfach 34, 1041 Wien; Fotos: AdobeStock (7), iStockphoto (11). © 2019 Produktion: Info-Media, 1010 Wien. 47
Ich habe hier eine Tasse Tee. 1 GENERALSEKRETARIAT | STABSSTELLE FÜR GESELLSCHAFTSPOLITIK Wenn ich umrühre, sammeln sich die Teeblätter am Boden der Tasse. Aber nicht am Rand, wie man das erwarten würde, sondern in der Mitte. Warum ist das so? info@gemeinsamlesen.at robert.dempfer@roteskreuz.at Unter den ersten Einsendern verlosen wir kostenlose Testabos von Space und Spot in Klassenstärke für die Monate April, Mai und Juni! 48 1
Weitere Informationen U Vienna Open Lab www.viennaopenlab.at Vienna Open Lab-Newsletter U Experimentieranregungen für zu Hause und für das Klassenzimmer www.viennaopenlab.at/link/ViennaHomeLab U Unterrichtsmaterialien www.openscience.or.at/de/schulcorner/ U Offene Labore Bundesländer Graz: https://mitmachlabore.uni-graz.at/de/offenes-labor/ Linz: https://www.openlab-jku.at www.viennaopenlab.at 49
Für Ihre Fragen und Wünsche U Redaktion Gemeinsam lesen info@gemeinsamlesen.at U Renate Hauser, Österreichisches Jugendrotkreuz renate.hauser@roteskreuz.at U Lydia Grünzweig, Buchklub der Jugend lydia.gruenzweig@buchklub.at 50
GEMEINSAM LESEN www.gemeinsamlesen.at GEMEINSAM LESEN 51
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