MUCKBUCH 2020/21 - Kleine Muck eV
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MUCKBUCH 2020/21
VORWORT
Liebe Mitglieder und Förderer des Kleiner Muck e. V.,
seit 1985 gibt es den Kleiner Muck in Bonn.
Begonnen hat alles mit Ferienfreizeiten und
Krabbelgruppen, damals noch mit Hilfe von
ausschließlich ehrenamtlichem Engagement. In 35
Jahren hat sich der Verein verändert. Viele neue Projekte
und Bereiche sind hinzugekommen, und wir haben mit
der neuen Kindertagesstätte nun das Spektrum der
Jugendhilfe auf alle Altersbereiche erweitert. In all
diesen Arbeitsfeldern sehen wir den Bildungsauftrag,
junge Menschen zu befähigen, ihre Ressourcen und
Talente zu entdecken und auszubauen – gleich einer
Pilgerschaft und Weggemeinschaft, die wir gemeinsam
erfahren und gestalten. Über all die kleinen und großen
Aktionen, Projekte und Maßnahmen möchte dieses
Muck-Buch 2020/21 berichten. Es erzählt von Kindern,
Jugendlichen und deren Betreuer*innen, die mit
Kreativität und Engagement helfen, das Leben gelingen
zu lassen. Damit dies alles geschehen kann, brauchen
wir Unterstützung, für die wir uns bei allen herzlich
bedanken wollen.
Ich wünsche viel Freude beim Lesen und Entdecken!
Kurt Dauben – Vorstand
„Wenn wir wahren Frieden in der Welt erlangen wollen,
müssen wir bei den Kindern anfangen.“
(Mahatma Gandhi)
INHALTSVERZEICHNIS STATIONÄRE HILFEN (HILFEN ZUR ERZIEHUNG) 01 Unsere sechs Einrichtungen befinden sich in Bonn und dem Kreis Ahrweiler. Durch die Verbindung von sozial-, heil-, und verhaltens- pädagogischen sowie kinderpsychiatrischen Ansätzen bietet der Kleiner Muck e. V. in seinen Kinder- und Jugendwohngruppen bedarfsgerechte Erziehungshilfe. AMBULANTE HILFEN (HILFEN ZUR ERZIEHUNG) 09 Unsere Ambulanten Hilfen zur Erziehung unterstützen, beraten und begleiten Familien, Kinder, Jugendliche und junge Erwachsene in unterschiedlichen Lebenssituationen. OFFENE JUGENDARBEIT 12 Innerhalb unserer Offenen Jugendarbeit führen wir neben den bei- den offenen Treffs internatioale und kulturelle Projekte sowie Ferien- aktionen durch, die an der Lebenswelt von Kindern und Jugendlichen anknüpfen - offen für alle und inklusiv. MUCK-FAMILIENZENTRUM 19 Mit dem Muck-Familienzentrum bieten wir Hilfsangebote für junge Familien in verschiedenen Lebensabschnitten an. Auch unsere neue Kindertagesstätte „Swimmy“ gehört zu diesem Bereich. OFFENE GANZTAGSSCHULE 22 Unser Angebot der Offenen Ganztagsschule bein- haltet die tägliche Betreuung nach dem Unterricht in Langzeit- bzw. Kurz zeitbetreuungsgruppen und Angebote zur Ferienbetreuung in vier Bonner Grundschulen. BETEN MIT DEN FÜßEN 27 Unsere Pilgerprojekte sind ein zentraler Bestandteil unserer Arbeit und werden von verschiedenen Bereichen des Kleiner Muck e. V. durchgeführt. WUNSCHLISTE 31 Bei unserer Arbeit freuen wir uns immer wieder über Unter- stützung, zum Beispiel in Form von Spenden. Hier haben wir einmal zusammengefasst, was gerade fehlt.
HILFEN ZUR ERZIEHUNG STATIONÄRE HILFEN Förderung positiver Beziehungen zwischen Erwachsenen und Kindern. Das Leitbild des Kleiner Muck e.V. und des Leo- Durch die Verbindung von sozial-, heil-, und verhaltens- Lionni-Hauses ist die Förderung positiver Beziehungen pädagogischen sowie kinderpsychiatrischen Ansätzen bietet zwischen Erwachsenen und Kindern. Der Name der Einrich- der Kleiner Muck e. V. in seinen Kinder- und Jugendwohn- tungen bezieht sich auf den italienischen Autor Leo Lionni gruppen bedarfsgerechte Erziehungshilfe, deren Ausrichtung (1910 – 1999). Dieser machte in seinen Fabeln das Phänomen und Methoden durch klare Konzepte gekennzeichnet sind. Je des Andersartigen zum Thema. Anders zu sein als die nach Bedarf können hierbei therapeutische und ressourcen- Anderen kann dazu beitragen, das Leben besser zu meistern. orientierte Elemente zum Tragen kommen. Eine Unsere sechs Einrichtungen befinden sich in Bonn und dem bedingungslos annehmende Pädagogik mit klarer Wert- Kreis Ahrweiler. orientierung zeichnet das Betreuungsklima aus.
Manege frei – I do it my way – Leos Regeln, aber auch Stärkung von Körperwahrnehmung,
machen Zirkus Selbstbewusstsein, Ich-Empfinden etc.
DAS PROJEKT Wir stärken den Sozialraum auch darüber hinaus, z. B. durch
das Zusammenbringen von Menschen als Zuschauer*innen
Im Projekt „Manege frei – I do it my way – Leos machen
in der Show oder die Ehrenamtsaktivierung. So können wir
Zirkus“ erlernen Kinder und Jugendliche der stationären
mit den Kindern der Jugendhilfe heraustreten und zeigen,
Jugendhilfe im Alter von 6 bis 18 Jahren in einem
dass unser Engagement für Familien seit 25 Jahren positive
wöchentlichen Workshop individuelle Fähigkeiten mit Hilfe
Effekte auf die Gesellschaft hat.
der Zirkuspädagogik. Darüber hinaus können sie in einer
jährlich stattfindenden Zirkuswoche diese Fähigkeiten Die Kinder und Jugendlichen erfahren eine wöchentliche
präsentieren und gemeinsam eine atemberaubende Struktur, sie erarbeiten verschiedene Fähigkeiten im
Zirkusshow gestalten. Bereich der Zirkuspädagogik und nehmen diese mit in ihr
Leben. Ihre sozialen und körperlichen Ressourcen werden
„KANNST-DU-NICHT WAR GESTERN!“
entdeckt, gefördert und erweitert.
Dieses Motto ist Programm beim Zirkus, sowohl in
NACHHALTIGKEIT
der Theorie als auch in der Praxis: Teilnehmer*innen
entdecken ihre eigenen Grenzen und überwinden diese Das im Workshop erworbene Knowhow kann auch in das
gemeinsam mit anderen, unter der Fürsorge der Gruppe normale Programm des Alltags übernommen werden. Ziel
und Anleitung der Trainer*innen. Sie entwickeln kulturelle ist die Fortführung dessen in Form einer Zirkusgruppe oder
Ausdrucksformen und erleben Kreativität als sozialen ähnlichen Projekten. So sollen die Kinder der umliegenden
Prozess. Hierbei stehen die körperlichen, kognitiven und Dörfer mit der Zeit in die Zirkusaktivitäten einbezogen
sozialen Entwicklungsmöglichkeiten im Vordergrund. werden. Auch eventuell bereits bestehende regionale
Zirkusgruppen und interessierte Einzelpersonen sollen
Der Zirkus bietet vielfältige und unerschöpfliche
mitmachen können. Ehemalige Teilnehmer*innen bleiben
Möglichkeiten, diese Entwicklung zu fördern und zu einem
im Arbeitskreis.
harmonischen Gesamtbild zusammenzufügen. Da die
Zirkuskunst in den meisten Ländern bekannt ist, gibt es
auch für Kinder und Jugendliche mit Migrationshintergrund
keine Hindernisse, am Projekt teilzunehmen. Ob mit
oder ohne Handicap: Im Zirkus findet jeder seinen Platz,
gehört zur großen Zirkusfamilie und bekommt seinen
wohlverdienten Applaus.
GEFÖRDERTE KULTURBEREICHE
Der Zirkus ist ein fantastisches Lernfeld mit vielfältigen
Anknüpfungspunkten in der Bildungsarbeit. Natürlich
spielen in der Manege das Schauspiel, die Pantomime, die
Artistik, die Zauberei, die Äquilibristik und die Balance-
kunst eine Rolle. Hinter dem Vorhang verstecken sich aber
genauso spannende Lernfelder wie Beleuchtungstechnik
und Lichteffekte, Dramaturgie, Kostümschneiderei,
Bühnenbild- und Requisitenbau, Tontechnik und
Soundeffekte etc. Im Zirkus findet jedes Kind eine
abwechslungsreiche Aufgabe, die zu ihr oder ihm passt.
ZIELE
Wir verfolgen mit dem Projekt das Ziel der individuellen
Förderung der Teilnehmer*innen hinsichtlich sozialer
Kompetenzen wie Teamgeist, Respekt, Einhaltung von
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Bretter, die die Welt bedeuten Die Abende waren gefüllt mit gemütlichem
Beisammensein bei Gesellschaftsspielen oder lautem
Bereits zum 20. Mal machten sich 25 Kinder und
Gesang. Der Silvesterabend war ein besonderes
Jugendliche der Leo-Lionni-Häuser auf den Weg
Highlight. Es wurde ein Mehr-Gänge-Menü serviert.
zum Skifahren nach Kärnten. Die Leo-Lionni-Häuser
Das anschließende Unterhaltungsprogramm wurde
sind heilpädagogische Einrichtungen der Kinder-
um Mitternacht mit einem gemeinsamen Feuerwerk
und Jugendhilfe im Raum Bonn und Ahrweiler.
beendet. Zum Ende der Ferien kehrten die „Leos“
Nach einem mit Vorfreude gefüllten Anreisetag
müde, aber glücklich, mit einem Koffer voller schöner
ging es am nächsten Morgen endlich per Bus in
Erlebnisse nach Hause zurück.
das Skigebiet Nassfeld. Bei Temperaturen um den
Gefrierpunkt und strahlendem Sonnenschein konnten
die Teilnehmer*innen neun Tage lang die sehr gut
präparierten Pisten genießen. „Staffel rockt“...!
Seit Sommer 2019 haben die Jungs in Staffel jeden
Donnerstag Schlagzeugunterricht. Mit „einfachen“
Koordinationsübungen begann Toni an den Kongas,
Bongos und der Cajon. Bald ging es dann an ein richtiges
Schlagzeug – das sogenannte Set. Mittlerweile teilten
sich die Jungs den Übungsraum mit einer Belegungsliste
ein und alle übten fleißig für den ersten Auftritt in
Lantershofen Anfang Dezember. Spontan übernahmen
Im Skigebiet wurden die Kinder und Jugendlichen in wir dann auch noch die musikalische Gestaltung der
Kleingruppen betreut. Die tägliche Einkehr am Mittag Weihnachtsfeier vom Krupp-Verlag Sinzig. Was ist ein
wurde zum Aufwärmen, Ausruhen und Stärken mit einem Takt? Was ist ein Rhythmus? Was sind Achtel? Was ist
leckeren Hüttenschmaus genutzt. Die pädagogischen ein Offbeat? Bei uns gibt es donnerstags die Antworten!
Ziele des umfangreichen Projektes waren neben dem „Staffel rockt!" so Toni.
Erlernen des Skifahrens vor allem die Stärkung der
sozialen Fähigkeiten. So war es beispielsweise die
Aufgabe der geübten Skifahrer*innen, die neuen
Teilnehmer*innen bei der Abfahrt zu unterstützen. Nach
wenigen Tagen waren die meisten so sicher, dass sie die
täglichen Angebote nutzen konnten. Dabei erkundeten
die Teilnehmer*innen in spielerischer Form das Skigebiet
und traten in Kontakt mit anderen Pistenbesuchern. Im
Anschluss an die langen Skitage fuhr die Gruppe abends
in die Unterkunft nach Goderschach zurück. Nach ungefähr zwei Jahren Bauzeit haben wir im
Sommer 2019 zudem unseren Lehmofen fertiggestellt
und eingeweiht. Dieses Projekt war für uns alle so
wie der berühmte „Sprung ins kalte Wasser“. Wir
wussten nicht wirklich, was uns alles noch erwarten
würde, als Jörg mit einem ehemaligen Bezugskind,
das gerade in der Ausbildung zum Dachdecker war, die
Grundmauern setzte. „Bewaffnet“ mit Fachliteratur
einer ehemaligen Kollegin hier aus Staffel ging es dann
los mit den eigentlichen Arbeiten: Stroh klein schneiden,
Lehm einweichen, Sand schaufeln, Steine schleppen,
Lehmputz auftragen, trocknen lassen,...
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und dann, und dann, fängt das Ganze wieder von vorne
an! Zwischenzeitlich stampften bis zu drei Jugendliche
gleichzeitig in einem riesigen alten Kunststofffass den
Lehmputz mit ihren „Bläck Fööss“. „Bis die Masse sich zu
einem geschmeidigen Brei verbindet“, so die Anleitung...
basale Stimulation pur! Die Arbeiten waren unglaublich
vielfältig, und einige der Jugendlichen konnten auf
Erfahrungen aus ihren Praktika zurückgreifen, was uns Schwertbau
immer wieder weiterhalf. Im Spätsommer konnten wir
Im Leo-Lionni-Haus Blasweiler wurden Schaumstoff-
dann zusammen mit den Jungs unsere erste Pizza aus
schwerter gebaut. Diese kommen aus dem LARP (LARP=
dem eigenen Lehmofen probieren - lecker!
Life Action Role Play). Die Schwerter besitzen einen
stabilen, aber beweglichen Glasfaserkunstoff-Kernstab,
der von Schaumstoff umhüllt ist. Diese Konstruktion
Karneval beim wird dann in eine Schwertform zurechtgeschnitten und
Kleiner Muck e. V. geschliffen. Dann wird das Ganze mit Latex bestrichen
Als 2015 die Leo-Lionni-Gruppe in Oberwinter neu und gefärbt. Alle Arbeitsschritte haben die Kinder
eröffnet hat, haben sich die Teamleiter*innen des HzE- begleiten oder sogar ganz alleine ausführen können.
Bereichs dazu entschlossen, dort jährlich im Rosenmon- Bei Feinheiten wie dem Schleifen bekamen sie viel
tagszug mitzugehen. Ziel dabei war es, gemeinsam Spaß Unterstützung. Beim Bemalen und Latex-Bestreichen
zu haben und sich ins Dorfleben zu integrieren. konnten sie ihrer Kreativität freien Lauf lassen.
Und so wird jedes Jahr aufs Neue an der Organisation,
den Kostümen und dem Wagen gearbeitet. Dabei werden
stets neue Ideen umgesetzt und natürlich auch die Wün-
sche der Kinder berücksichtigt.
Um diesen beim Werfen und Fangen der Süßigkeiten ein
Lächeln ins Gesicht zaubern zu können, sammeln die
verschiedenen Institutionen, die mit dem Kleinen Muck
e. V. zusammenarbeiten, zu Beginn des Jahres
zuckersüße Wurfspenden.
Mit den fertigen Schwertern schlüpfen sie nun in die
Rollen ihrer selbst entwickelten und ausgedachten
Helden und Heldinnen. So können sie im Rollenspiel
als Pirat ihre selbst gebauten Säbel, als Ritter oder
als Samurai ihre selbst gebauten Schwerter in einem
regelbasierten Kampf nutzen.
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Im Jahr 2018 fand ein Hörspielprojekt statt. Die Kinder
lernten die ausgestellten Tiere des Museums kennen
und überlegten sich eine eigene Geschichte, die vertont
wurde. Das vergangene Jahr stand unter dem Motto
„Wir drehen einen Tierfilm“. Es wurden ein Drehbuch
geschrieben, die Tierrollen verteilt und Kostüme und
Requisiten hergestellt.
„Ich habe mich gefühlt wie ein Profi, weil ich in ein
großes Mikrofon sprechen durfte, so wie die Sprecher
bei Zeichentrickfilmen." - I. (9)
Musem Koenig zum Anfassen Plantschen, Tauchen,
Wir haben nun schon das dritte Jahr an einem Ferien- Toben – und ganz nebenbei schwimmen
projekt des Musem Koenig in Bonn teilgenommen. Es lernen
nahmen dort auch Kinder aus offenen Ganztagsschulen
Die Kinder der Intensivgruppe Leo Fortis in der Eifel lieben
teil. Es ist ein Erlebnis, mit fremden Kindern gemeinsam
es, schwimmen zu gehen. Im Element Wasser fühlen sie
etwas auf die Beine zu stellen. Im ersten Jahr wurden
sich frei. Gemeinsam besuchen wir regelmässig das
Kinder unserer Gruppe Leo Fortis Ettenhausen zu
Schwimmbad. Neben dem Spass steht die Vermittlung
Kinderführer*innen für das Musem Koenig ausgebildet.
der Grundlagen des Schwimmens und der Baderegeln im
Sie wurden Expert*innen von einem Kontinent und
Vordergrund. Weiterhin fördert das Spiel im Wasser die
dessen Bewohner*innen.
Wahrnehmung der Kinder und bietet viele Möglichkeiten
zum Experimentieren:
Was passiert, wenn ich mich mit dem
Rücken auf das Wasser lege?
Wie kann ich untertauchen?
Wie geht ein Startsprung?
Was passiert, wenn ich wie eine „Bombe“
ins Wasser hüpfe?
Wie mache ich einen Strudel?
Wie lange kann ich unter Wasser bleiben,
ohne zu atmen?
Kann ich unter Wasser reden?
„Es war so witzig ein Goliathfrosch zu sein.
Wir hüpften wie Frösche und machten lustige
Bewegungen.“ - J (7)
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Die Kinder tauchen nach Ringen, springen ins Wasser, Werken
spielen Fangen oder ziehen einfach ihre Bahnen. Viele
Das künstlerisch-kreative Gestalten sowie das
Kinder haben in ihrer Leo-Haus-Zeit das Schwimmen
handwerkliche Arbeiten bilden in den Leo-Lionni-
erlernt und bewegen sich nun sicher im Wasser. Es
Häusern des Kleiner Muck e. V. neben der
stärkt das Selbstwertgefühl der Kinder, ihr erworbenes
Erlebnispädagogik, den Sportangeboten und dem
Abzeichen in der Hand zu halten und sie haben großen
Musikunterricht einen weiteren Schwerpunkt als
Ansporn, weitere Abzeichen zu erwerben. Sie üben fleißig
Bildungsangebot.
dafür und haben so einen messbaren und sichtbaren
Erfolg. Im Jahr 2019 entstand in der Bonner Gruppe eine neue
Werkstatt, welche mit Arbeitstischen, Werkzeugen,
„Im Wasser fühle ich mich wie eine
Maschinen und Material ausgestattet wurde, sodass die
Meerjungfrau.“ - Ashley (10)
Kinder und Jugendlichen seitdem mehr Möglichkeiten
haben, grundlegende Techniken und Kompetenzen in
Letztes Jahr haben wir im Freibad eine Olympiade
der Holzbearbeitung, im kreativen Gestalten mit Ton
veranstaltet. Hierzu wurden Kinder aus allen
und Speckstein und im Löten zu erlernen und sich darin
Gruppen eingeladen. Es gab Team-Schwimmen und
auszuprobieren. So entstanden neben grundlegenden
verschiedene Herausforderungen, die gemeistert
Arbeiten auch Werkstücke aus Holz wie Vogelhäuser
werden konnten. Beim Turmspringen saß sogar eine
und Weihnachtssterne nach einem gezeichneten Plan.
Jury mit Wertungskarten. Das motivierte auch Kinder im
Es wurden der Umgang mit Handmaschinen erlernt
Schwimmbad, die nicht zu unserer Einrichtung gehörten
sowie Leim- und Schraubverbindungen angefertigt.
und sich wie selbstverständlich integrierten.
Abschließend wurden die Werkstücke farbig gefasst und
„Ich strampele immer bis es spritzt; ich habe die Oberflächen mit Wachs, Öl und Farbe behandelt. Aus
schon das Seepferdchen.“ - Mia (6). Ton wurden einfache Tonöfchen gestaltet und kleinere
Tierskulpturen aus Speckstein hergestellt. Da für das
Eine Urkunde und Medaille rundeten das Event ab. Im Jahr 2020 geplant ist, mehr mit Ton zu arbeiten (geplant
Sommer nutzen wir das gute Wetter und besuchen sind farbige Reliefs, Schalen und Plastiken) wurde von
öffentliche Seen zum Schwimmen. Auch hier stehen den Kindern der Wunsch geäußert, die Werkstatt um
die Wahrnehmung und der Spaß im Vordergrund. Viele einen eigenen Brennofen zu erweitern.
Kinder gehen mit uns zum allerersten Mal an einen Zudem wurde eine Fahrradwerkstatt eingerichtet, in der
Badesee. Sie nehmen die Umgebung mit allen Sinnen einfache Reparaturarbeiten selbstständig ausgeführt
wahr: den Boden unter den Füßen, die Sonne im Gesicht werden können. Das Werken ist heutzutage kaum noch
und die Natur als Ganzes. eine alltägliche Beschäftigung für Kinder, anders als
noch vor wenigen Jahrzehnten, als Kinder schon früh in
Kontakt mit handwerklichen Arbeiten kamen und den
„Ich mag beim Schwimmen das Tauchen.“
- Luca (7)
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Eltern einfach über die Schulter schauten, wenn sie ein „Musik ist das Klima meiner Seele“
Regal aus Holz bauten, einen Stuhl reparierten oder
- Ludwig van Beethoven
etwas für den Garten herstellten. Vor diesem Hintergrund
liegt der pädagogische Wert des handwerklichen In den stationären Gruppen des Kleiner Muck e.V.
Arbeitens nicht nur im Erleben des gestalterischen erhalten die Kinder und Jugendlichen jede Woche
Prozesses. Das Kind kann auch, durch das Erlernen professionellen Musikunterricht in einer Einzelstunde.
von Grundfertigkeiten im Umgang mit Materialien Ob am Klavier, an der Gitarre oder am Schlagzeug – hier
und Werkzeugen, Vertrauen in die eigene Handlungs- unterstützen sie Profis in ihrer Musikalität.
fähigkeit gewinnen. Durch die Gestaltungsvorhaben In diesem Bericht wollen wir den Musikunterricht
und Vorgehensweisen, wie auch durch die sich selbst der diplomierten Musiklehrerin Polina Medyulyanova
erklärenden, aufeinanderfolgenden Arbeitsabläufe genauer vorstellen.
werden zudem neben den motorischen Fähigkeiten auch
komplexere Denkvorgänge sowie die Bereitschaft zu Es ist ungeheuer wichtig, kindliche Wahrnehmungen zu
Ausdauer und Sorgfalt gefördert. unterstützen und zu entwickeln, das Kind neugierig auf
den Ablauf des „Spielens – Schaffens – Entdeckens –
Präsentierens“ zu machen.
In dem Zusammenhang spielen das regelmäßige
Vorspielen in den Gruppen und die gemeinsamen
Auftritte eine sehr wichtige Rolle. Die Kinder musizieren
Solo und im Duett mit der Lehrerin oder miteinander.
Wir denken uns immer ein Konzept für das Programm
aus, um die Veranstaltung für die Teilnehmer*innen und
das Publikum so spannend wie möglich zu machen.
Durch freies gemeinsames Musizieren werden die
Persönlichkeit jedes einzelnen Kindes entdeckt und
individuelle Bedürfnisse definiert.
So wünschen wir uns auch weiterhin kreative und
schöpferische Projekte, in denen viele neue Ideen in „Wenn ich Musik höre, fühle ich mich frei und kann
Holz, Ton und Speckstein verwirklicht werden. meine Sorgen vergessen.“ - Dalya (14)
7In individuellem Tempo und in absolut ungezwunge-
„Musik ist wichtig, denn sie löst Gefühle aus. Das ist
ner Form versuchen wir, den Kindern Grundlagen der
manchmal schwer, aber auch schön.“ - Carina (16)
Klaviertechnik beizubringen, sie mit dem Instrument
vertraut und mit den verschiedenen Musikepochen
bekannt zu machen. Während unserer Stunden werden Musikalische Stimulation während eines Bewegungs-
nicht nur Instrumente gespielt und entdeckt, es werden trainings verbessere somit die motorische Leistungs-
auch Koordinations- und Atemübungen gemacht, fähigkeit und beeinflusse die strukturale „Neuroplasti-
schöpferische Kräfte geweckt und Blockaden gelöst. zität“ der grauen Masse, resümieren die Forscher. Die
Musik berührt und tröstet, sie reißt uns mit und kann
Licht und Atmosphäre spielen für die kindliche Krea- sogar heilen: Musik hat eine einzigartige Wirkmacht. Ihre
tivität eine ganz große Rolle. Sollte es möglich sein, in Klänge und Rhythmen erreichen uns auf einer Ebene,
einem speziell ausgestalteten Raum eine Vorführung zu zu der wir nur schwer Zugang finden. Schon Musik zu
organisieren, wäre das von ganz besonderer Bedeutung. hören, verändert unsere Körperfunktionen. Noch stärker
wirkt sie, wenn wir selbst musizieren oder singen.
„Musik ist toll. Ich liebe es, Musik zu machen, da bin Unser Ziel ist die weitere Entwicklung unseres
ich richtig frei und konzentriere mich nur auf das einzigartigen Unterrichtskonzeptes durch
Spiel. Beim Konzert habe ich das Gefühl, das in mir eine enge Zusammenarbeit mit Kinderpsy-
alles schwebt. Das finde ich einfach toll.“ cholog*innen und Therapeut*innen, Kolleg*in-
- Svenja (13) nen und Betreuer*innen und die Möglichkeit für
Musiklehrer*innen, an Fort- und Weiterbildungen
teilzunehmen. So können wir die Kinder im musikali-
schen Schaffensprozess bestmöglich unterstützen und
weiter fördern.
„Wenn ich einen Auftritt habe und spiele, bin ich
sehr konzentriert und angespannt, aber wenn ich
dann fertig gespielt habe, ist es ein wundervolles
Gefühl. Ich freue mich immer wieder, wenn ein neues
Klavierkonzert ist, weil ich es sehr gerne mag, vor
Publikum etwas vorzuführen.“ - Melody (15)
Aktuelle Studien haben nachgewiesen, dass das
musikalische Training mit beiden Händen bereits nach
kurzer Zeit zu einer ausgeglicheneren Aktivität und
besseren Zusammenarbeit der Gehirnhälften sowie zu
einem feineren Ansprechen der Fingermuskulatur auf
Nervenreize führt.
„Musik macht mich glücklich. Die Musikstücke, die
ich spiele, sind elegant!“ - Joy (14)
8HILFEN ZUR ERZIEHUNG AMBULANTE HILFEN Ambulante Hilfen zur Erziehung unterstützen, beraten und begleiten Familien, Kinder, Jugendliche und junge Erwachsene. Unsere Ambulanten Hilfen zur Erziehung sind ein flexibles Angebot, das Familien, Kinder und Jugendliche bei der Bewältigung von Problemen und Krisen unterstützt, begleitet und berät. Die Soziale Gruppenarbeit möchte Kindern im Alter von 6-14 Jahren einen Raum geben, in dem sie ihre Persönlichkeit im Gruppenkontext entwickeln und stärken können. Sie werden lernen, ihre eigenen Bedürfnisse zu erkennen und auszudrücken sowie auf die Bedürfnisse der anderen Kinder einzugehen.
Jahresrückblick 2019 lernten Wanderweg-Symbole kennen und genossen
die herbstlichen Sonnenstrahlen bei einem Picknick
Mit Freude schaut die pädagogische Ambulanz des mit Blick auf den Rhein. Die durchaus anstrengende
Kleiner Muck e. V. auf das Jahr 2019 zurück. Neben Wanderung wurde durch kleine Wettbewerbe,
dem täglichen Geschehen ist es den Mitarbeiter*innen spannende Gespräche und Pausen an verschiedenen
der Ambulanz im vergangenen Jahr gelungen, einige Ausgucken abwechslungsreich gestaltet. Highlight
abwechslungsreiche Aktionen für Jung und Alt zu war der Blick auf das Rheintal vom Skywalk Rabenlay
gestalten und erfolgreich umzusetzen: aus. Ganz oben angekommen, machte sich die Gruppe
auf den Weg ins beschauliche Oberkassel, wo es zum
BEUELER STADTFEST
Abschluss ein gemeinsames Mittagessen gab.
Auch in diesem Jahr stellte sich der Verein Kleiner Muck
KUNSTAUSSTELLUNG
e. V. auf dem Stadtfest in Beuel vor. Die pädagogische
Ambulanz des Trägers wirkte tatkräftig bei der Getreu dem Motto „Kunst ist, was du draus machst“
Planung und Umsetzung mit. Der liebevoll gestaltete arbeiteten viele Kinder und Jugendliche teilweise
Stand lud neben der reinen Informationsvermittlung über Monate hinweg an ihren eigenen kreativen
auch zum gemeinsamen Basteln und Spielen ein. Schöpfungen. Die kleinen Künstler*innen konnten
In vielen ausgiebigen Gesprächen nahmen sich die diese anschließend im November 2019 im Rahmen
Mitarbeiter*innen des Vereins Zeit, Interessierte einer Kunstausstellung präsentieren. Die gut
über verschiedenste Angebote zu informieren und besuchte Ausstellung, die in den Räumlichkeiten des
entsprechend zu beraten. Der Stand konnte sich über Brückenforums stattfand, strahlte durch ihre Vielfalt.
regen Besuch und viele positive Rückmeldungen So konnten die Besucher*innen eine Vielzahl von
freuen. Bildern sehen, die mit verschiedensten Techniken
(Druck, Graffiti, Window-Color, Nagel-Faden-
Technik etc.) umgesetzt worden sind. Neben diesen
Kunstwerken wurden ebenfalls Skulpturen und Masken
aus Gips sowie Schöpfungen aus Naturmaterialien und
kreative Landschaftsmodelle betrachtet. Die stolzen
Künstler*innen stellten ihre Werke vor und gaben gerne
Auskunft über die dahinterliegenden Ideen. Für das Jahr
2020 sind weitere kreative und abwechslungsreiche
Projekte geplant. Bereits im Januar 2020 stand ein
Neujahresempfang im Brückenforum an. Des Weiteren
wird für die Sommermonate eine erneute Wanderung
geplant, diesmal in einer anderen Region. Die positive
PÄDAGOGISCHE WANDERUNG
Resonanz aller an der Kunstausstellung beteiligten
Um gemeinsam die Natur zu erleben, machten sich Personen hat dazu beigetragen, dass für das Jahr 2020
Kinder, Jugendliche, Eltern und Mitarbeitende der eine neue Kunstausstellung in Planung ist.
Ambulanz in den Herbstferien auf den Weg in den
Ennert. In der fast dreistündigen Wanderung erlebten
die Naturentdecker wunderschöne herbstliche Farben
und atemberaubende Ausblicke über das Rheintal sowie
den Blauen See. Sie erfuhren viel Wissenswertes über
die Region und folgten den Spuren des ersten Menschen
aus Oberkassel. Auf den Waldwegen erkundeten Klein
und Groß gemeinsam die Natur, horchten auf Tiere,
10Zum Jahresende wird außerdem eine Weihnachts- bzw.
Was ist ein Freund?
Nikolausfeier angestrebt. Im Team der Ambulanz herrscht
schon jetzt Vorfreude mit Blick auf die vielen anstehenden Wie entsteht Freundschaft?
Aktionen, die im Verlaufe des Jahres geplant sind. Wie bleibt Freundschaft bestehen?
Wie endet Freundschaft?
Soziale Gruppenarbeit Leo Mobilis
Ein buntes Jahr liegt hinter uns, ein Jahr voller schöner
Momente und wichtiger Erfahrungen. Wir haben festgestellt, Zu jeder dieser Fragen wurden philosophische Gespräche
dass die Gruppe Leo Mobilis für die Kinder wie ein Land ist, geführt. Die Kinder hatten dabei die Möglichkeit, sich selbst
das sie zweimal in der Woche bewohnen. Ein Land, in dem Gedanken zu machen und ihre eigenen Antworten auf die
es andere Traditionen und eine andere Sprache als im Land Fragen zu finden. Anschließend fand eine künstlerische oder
„Zuhause“ oder im Land „Schule“ gibt. Und weil das Land so spielerische Auseinandersetzung mit der jeweiligen Frage
anders ist, können sie dort viel lernen und neue Erfahrungen statt.
sammeln. Immer mehr Kinder haben sich für das Land Leo
So blicken alle Leo Mobilianer stolz auf das Jahr 2019 zurück
Mobilis interessiert und wurden als „Leo Mobilianer“ getauft.
und freuen sich auf weitere Projekte im neuen Jahr 2020,
Um allen neuen Bewohnern einen guten Start zu ermöglichen,
beispielsweise gemeinsam ein Spiel zu entwickeln, den
haben wir den Leo Mobilis Reiseführer entwickelt, in dem
5. Geburtstag von Leo Mobilis zu feiern und eine weitere
Kinder und Eltern alles Wichtige über das Land erfahren
Kunstausstellung zu einem neuen Thema zu entwickeln.
können. Die Leo Mobilianer haben viel zusammen erlebt:
Sie haben gemeinsam die Insel der Freude oder der Wut
besucht und mehr über ihre Gefühle gelernt.
Sie haben viele Ausflüge an den Rhein gemacht. Sie haben
gemalt, gebastelt, gebaut und gespielt.
Dabei ist ein ganz besonderes Projekt entstanden: eine
Kunstausstellung zum Thema Freundschaft, die im
Heimatmuseum in Beuel von September 2019 bis Januar
2020 ausgestellt wurde. Die Leo Mobilianer haben sich in
diesem Rahmen über einen längeren Zeitraum mit dem Thema
Freundschaft auseinandergesetzt. Dabei haben sie sich in der
Gruppenzeit mit vier Fragen beschäftigt:
11OFFENER TREFF, PROJEKTE UND MEHR OFFENE JUGENDARBEIT Offene Jugendarbeit und kulturelle Projekte, die an die Lebenswelt von Kindern und Jugendlichen anknüpfen - offen für alle und inklusiv Der Kleiner Muck e.V. ist Träger für zwei offene Jugend- Darüber hinaus bieten wir internationale Begegnungen einrichtungen in Bonn, das Jugendmobil Speedy und das von Jugendlichen in Kooperation mit tunesischen und Jugendzentrum HiP. israelischen Jugendeinrichtungen an. Die Jugendkulturplattform „Die Musikstation“ bietet darüber hinaus kulturelle Angebote für Kinder, Jugendliche und junge Erwachsene an. Zudem ist der Kleiner Muck e.V. Mitver- anstalter der Kinderstadt Mini-Beuel, Träger im Fachkreis Ferien und Träger für das Weihnachtshaus für Kinder auf dem Bonner Weihnachtsmarkt.
Die Musikstation Wir vermitteln junge Musiker*innen an Bühnen wie
das Bonn Fest oder das Bonnfestival und schaffen
Im letzten Jahr feierten wir unser 10-jähriges Jubi- gleichzeitig eigene Auftrittsmöglichkeiten, indem wir
läum. Gegründet wurde die Musikstation im Jahr 2009 Konzerte wie zum Beispiel im Namenlos oder in der
mit dem Ziel, Kultur- und Musikprojekte für Kinder, St. Franziskuskirche organisieren. Auch in Richtung
Jugendliche und junge Erwachsene zu schaffen. Das elektronische Musik hat sich bei uns einiges getan:
Jubiläum feierten wir im ganzen letzten Jahr mit vielen Seit letztem Jahr haben wir im Jugendzentrum HiP einen
tollen Veranstaltungen, unter anderem mit einer großen Offenen Treff für DJs und DJanes, in dem sie sich offen
Geburtstagsparty am Alten Zoll, Fun und Klang in der austauschen können und neue Dinge lernen.
Strandbar und diversen Konzerten in der Pauke, im
Namenlos und in der St. Franziskuskirche. Seit 2019 sind wir zudem Stützpunkt von Create
Music NRW. Diese Förderinitiative unterstützt zum einen
In unserem zehnjährigen Bestehen können wir auf junge Musiker*innen mit Förderprojekten, zum anderen
viele spannende Projekte zurückblicken. Einige haben Popkultur in ihrer Gesamtheit. Wir sind als Stützpunkt
sich inzwischen zu einem festen Bestandteil unseres Ansprechpartner für die gesamte Rheinschiene und
Programms entwickelt. Dazu gehören zum Beispiel die vernetzen uns gleichzeitig nun auch mit Akteuren
Theaterprojekte für Kinder und Jugendliche, die wir in außerhalb Bonns.
Kooperation mit Theater@Home realisieren. So werden
jedes Jahr ein Theaterprojekt für kleinere Schau- Auch in diesem Jahr steht eine Menge Neues an. Wir
spieler*innen, häufig im Theater Marabu, und ein wollen unser Netzwerk weiter ausbauen und viele neue
Theaterprojekt für Jugendliche und junge Erwachsene Möglichkeiten für junge Musiker*innen und Kreative
in der Brotfabrik aufgeführt. Die Themenauswahl für die schaffen, um die Bonner Nachwuchsszene weiter zu
Stücke erarbeiten die Kinder gemeinsam. fördern und zu unterstützen.
Zusätzlich gibt es in jedem Jahr ein Hörspielprojekt,
bei dem wir mit Kindern aus dem Offenen Treff eine
selbstgestaltete Geschichte erarbeiten und im Tonstudio
Klangfabrique aufnehmen.
Auch das Bandcoaching geht dieses Jahr schon in die
elfte Runde. Hier werden drei Bands aus Bonn und
Umgebung umfassend gecoacht, erhalten eine Studio-
aufnahme, einen Videodreh und ein Fotoshooting und
laden zum Abschlusskonzert ein. Darüber hinaus schaf-
fen wir es von Jahr zu Jahr, mehr Künstler*innen auf
die Bonner Bühnen zu stellen. Hierfür ist unser Projekt-
bereich On Stage zuständig.
13Kochen ist HiP EINE KULINARISCHE REISE
UNSER KOCHPROJEKT Auch bei den Gerichten, die nicht ins das Schema
der Europareise fallen, konnten die teilnehmenden
Das seit Jahren sehr beliebte Kochprojekt fand im Jahr
Besucher*innen ihre Kochkünste auf vielfältigste Weise
2019 einmal wöchentlich im Rahmen des Offenen Treffs
zum Einsatz bringen und trugen immer wieder mit
für Kinder und Jugendliche im Alter von 6 bis 21 Jahren im
tollen Ideen zur Ausschmückung und Verbesserung der
Jugendzentrum HiP statt.
Kochvorgänge bei. Neben dem üblichen Schnibbeln,
Beim Offenen Treff sind weder Anmeldung noch Rühren, Kneten, Mixen und Würzen gab es diesmal auch
Vorkenntnisse für die Teilnahme erforderlich. Das Projekt Angebote, die sich mit der Dekoration der Lebensmittel und
ist und bleibt ein Highlight des wöchentlichen Programms, deren Präsentation auf dem Esstisch beschäftigten. Auch
dessen Erfolg sich in regelmäßigen hohen Besucherzahlen bei den Kochvorgängen boten wir spannende Experimente
widerspiegelt. Es wurde von zwei erfahrenen an: So kochten wir im Sommer beispielsweise Chili sin
Honorarkräften und der Einrichtungsleiterin betreut. Schön Carne mit einem Dreibein über dem Lagerfeuer.
war, zu beobachten, dass Kochen nicht nur eine bestimmte
GESUNDE ERNÄHRUNG
Altersgruppe anzieht, sondern sehr verschiedene
Besucher*innen aus verschiedensten Altersgruppen Zum Thema Inhaltsstoffe und gesunder Ernährung setzten
und kulturellen Hintergründen sich gemeinsam zum wir uns zudem damit auseinander, wie viel Zucker in
Kochen motivieren und für verschiedene Esskulturen verschiedenen Produkten enthalten ist und demonstrierten
begeistern ließen. Hier übernahmen ältere Besucher*innen dies visuell mit unterschiedlich großen Pyramiden
regelmäßig auch die Aufgabe, bereits erlangtes Können an aus Würfelzucker. Die Menge sorgte nicht nur bei den
die Jüngeren weiterzugeben. Das gemeinsame Essen am Besucher*innen teilweise für großes Staunen. Auch
Tisch bildete dabei immer den krönenden Abschluss eines die Auseinandersetzung mit dem Thema Vegetarismus/
jeden Kochtages. Veganismus und wie Fleisch produziert wird, war immer
wieder ein Gesprächsthema im Projekt.
Die Besucher*innen des Offenen Treffs durften in diesem
Jahr schon im Vorfeld der Programmgestaltung ihre
Wünsche an die Einrichtungsleiterin Katrin Birkhölzer
senden, die in Koordination mit den Honorarkräften diese
mit in das Programmheft aufnahm. So war im Vorfeld
schon bekannt, was an den Donnerstagen gekocht werden
sollte. Neu dabei war, dass sich in Gesprächen mit den
Besucher*innen die Idee entwickelte, eine Art kulinarische
Reise durch Europa zu machen, um die einzelnen
Mitgliedsstaaten einmal auf andere Art kennenzulernen.
Dies entstand aus dem Kontext eines Projektmonats zur
Europawahl im Frühjahr und zielte darauf ab, die manchmal
etwas abstrakten Konzepte von anderen Nationalitäten
und deren Kulturen für die Teilnehmer*innen durch das
Dadurch dass einige Honorarkräfte diese Lebensstile auch
Kochen erlebbar zu machen und durch das Kennenlernen
privat umsetzen, ergab es sich, dass wir häufiger fleischlos
neuer Lebensmittel und Kochtechniken das Interesse an
kochten und mit den Teilnehmer*innen Alternativen zu
der Auseinandersetzung mit diesen Ländern zu wecken. Da
Fleischprodukten ausprobierten.
Kochen international ist und nicht unbedingt besonderer
Sprachkenntnisse bedarf, trug gerade dieses Projekt Wie auch im letzten Jahr war die größte Herausforderung
auch viel zur Integration in unserer Einrichtung bei. Die im Kochprojekt, mit dem stark beengten Platz in der Küche
kulinarische Reise steht aktuell noch an ihrem Anfang, allen Teilnehmer*innen gerecht zu werden. Oft war es nicht
da die EU mittlerweile ziemlich viele Mitgliedsstaaten möglich, mit allen interessierten Kindern und Jugendlichen
zählt. Bisher wurde die Idee aber mit großer Begeisterung in der Küche zu arbeiten, sodass wir die Essensvorbereitung
aufgenommen, umgesetzt und verspeist. auf einen anderen Ort im Jugendzentrum verlagern
mussten. Die Notwendigkeit des geplanten Anbaus, der
14sich in der Umsetzung leider weiterhin verzögert, war
hier oft deutlich zu spüren. Wir hoffen alle darauf, dass
die Baumaßnahmen bald beginnen werden.
ZIELE
Das Projekt vermittelt unseren Besucher*innen Wissen
und Erfahrungsschätze im Umgang mit Lebensmitteln.
Ferner zielt es darauf ab, durch Begeisterung am
Kochen ein Bewusstsein für eine vielfältige und gesunde
Ernährung zu erzeugen, das die Teilnehmenden im besten
Falle mit in ihre Familien tragen. Da rund um den Erdball
gekocht wird, zeigt sich immer wieder, dass dies eine
Aktivität ist, die universell Menschen zusammenbringt
und durch Begeisterung für verschiedene Speisen
verbindet. Immer wieder war zu beobachten, wie viel
Spaß das Kochen den Teilnehmenden machte und wie viel
Selbstbewusstsein die gelungenen Mahlzeiten in ihnen
hervorriefen. Durch die vielfältigen Aufgaben an das
Kochteam wurden zudem der Austausch untereinander, Theaterprojekt SUeCHDIgCH
die Kommunikation und die Evaluation des eigenen
Das Theaterprojekt fand von September 2019 bis Januar
Verhaltens gefördert. Das gegenseitige Helfen und
2020 statt und bot 12 Jugendlichen die Möglichkeit,
voneinander Lernen fördert zudem die Solidarität und
sich mit den Problemen der Drogensucht auseinander
emotionale Verbundenheit der Kinder und Jugendlichen.
zu setzen. Die Teilnahme war kostenlos und ohne
Und da beim Kochen nicht immer alles klappt, wurde
Vorsprechen. Alle Jugendlichen ab 16 Jahren, die Lust
auch die Konfliktfähigkeit thematisiert. Ferner wurden
hatten, sich einmal auf die Bühne zu wagen, waren
durch die Erarbeitung der vielfältigen Aufgaben die
willkommen, unabhängig von ihrer Theatererfahrung.
Eigeninitiative, das Verantwortungsbewusstsein und die
Geplant war, „Wir Kinder vom Bahnhof Zoo“ zu spielen,
Selbstmotivation gestärkt.
aber nach Rücksprache mit der Suchtpräventions-
Wir sind begeistert, dass sich dieses tolle Projekt schon und Suchtberatungsstelle Update in Bonn stellte sich
seit einiger Zeit immer wieder realisieren lässt! heraus, dass dieses Stück nicht zur Suchtprävention
geeignet ist. Vielmehr stieg nach Veröffentlichung des
Wir alle freuen uns schon auf das nächste Jahr (und
Films in den 80er Jahren die Anzahl von Menschen mit
besonders auf das nächste leckere, selbst gekochte
Heroinabhängigkeit. Also beschlossen wir, ein eigenes
Essen)!
Stück zu entwickeln. Ein langer Weg lag vor uns. Die
Projektleitung, Anne Scherliess und Charlotte Schneider
von theater@home, inszenierte das Stück nach Ideen und
Improvisationen unserer Teilnehmer*innen. Zusätzlich
beriet und kritisierte Update, damit das Stück nicht in
15die Fallen von Oberflächlichkeit, Naivität oder Stigmatisierung Insgesamt führte das Stück zu einer intensiven
von Suchterkrankungen geriet. Mit dem Stück wollten wir Auseinandersetzung der Teilnehmer*innen und
einen aktuellen Blick auf die momentane Suchtproblematik Zuschauer*innen des Projektes mit dem Thema Abhängigkeit
in unserer Gesellschaft gewährleisten und möglichst viele und vertiefte den Zusammenhalt sowie das Selbstbewusstsein
Zuschauer erreichen. Update besuchte uns in einer frühen und Reflektionsvermögen im Ensemble. Das Projekt wurde
Probe, um uns fachkundig in das Thema einzuführen. Wir durch den Kinder- und Jugendförderplan des Landes NRW
diskutierten mit den Jugendlichen, was Sucht bedeutet, gefördert.
woran man erkennt, dass man selbst oder andere in eine
INFOS ZUM STÜCK:
Abhängigkeit rutschen, welche Faktoren dazu führen können,
den Halt im Leben zu verlieren und zu abhängig machenden Sarah ist tot. Eine Nacht vor ihrem 18ten Geburtstag. Aber
Substanzen zu greifen, und welche Maßnahmen helfen, um wie konnte das passieren? Sie wollte doch leben. Hatte sich
aus dem Teufelskreis der Sucht ausbrechen zu können. geschworen, endgültig mit den Drogen aufzuhören. Für immer
clean. Warum hatte sie überhaupt damit angefangen? Wieso
war sie abhängig geworden? Sie hatte doch Freunde und eine
heile Familie, war beliebt, und trotzdem ... trotzdem…
Als große Stütze, um nicht auf Drogen zurückzugreifen,
gelten ein gutes soziales Umfeld, Selbstbewusstsein und
Wertschätzung der eigenen Person sowie des eigenen
Körpers und Geistes. Um den Gruppenzusammenhalt und
die Selbstwahrnehmung zu stärken, machten wir zudem
Ausflüge. Wir besuchten einen Kletterwald, machten ein
Probetraining bei der Schule des asiatisches Kampfsports
Wing Tsun Bonn-Süd und gingen Eislaufen. Höhepunkt des Internationaler Jugendaustausch
Projekts war ein von Update organisierter Besuch in der Salus GERMAN-ISRAELI YOUTH EXCHANGE 2019
Klinik für Suchterkrankungen in Hürth, wo wir die Einrichtung „WE ALL LIVE DIVERSITY“
kennenlernen und mit Betroffenen sprechen durften. Danach
wollten wir unsere Eindrücke noch in das Stück einbauen – Seit einigen Jahren nimmt die internationale Jugendarbeit in
und plötzlich erwachte es mit einem Schlag zum Leben. unserem Verein eine immer größere Rolle ein. Mit unserem
langjährigen tunesischen Projektpartner Club Culturel Ali
In sechs Intensivprobentagen, die über den gesamten Januar Belhouane konnten in den letzten Jahren sehr bereichernde
verteilt waren, erarbeiteten wir dann die Rollen und Szenen, deutsch-tunesische Jugendbegegnungen stattfinden. Wir er-
welche bis zum Schluss noch von der Autorin Anne Scherliess leben, wie gewinnbringend interkulturelle Begegnungen für
aktualisiert wurden. Die Jugendlichen fanden sich in der Jugendliche sind und haben uns letztes Jahr zum Ziel gesetzt,
Symbolhaftigkeit des Bühnenbildes wieder, das aus einem die internationale Jugendarbeit in unserem Verein auszubau-
großen Trampolin (schwankend, unsicher, aber auch frei und en. Dafür haben wir durch das deutsch-israelische Koordi-
abenteuerlich), großen Gymnastikbällen (Spiel, Spaß, Fall, nierungszentrum ConAct wichtige Unterstützung erhalten
Entgleitung) und Spiegeln (Identifizierung, Ichprojektion) und konnten die palästinensische Gemeinde Tamra als neuen
bestand. Auch konnten sie sich mit der vielseitig Kooperationspartner gewinnen.
interpretierbaren Ästhetik der weißen Kostüme (klinisch, 2019 haben wir dann den ersten deutsch-israelischen
Drogenweiß, neutral, Versuchsanordnung) anfreunden. Jugendaustausch zum Thema „We all live diversity“ umsetzen
können.
16Das Projekt richtete sich an Jugendliche Nachhaltigkeit in den Fokus setzen. Unter den Titel „ACT
zwischen 15 und 19 Jahren. Insgesamt konnten zehn to PROTECT the ENVIRONMENT“ werden wir mit der
deutsche Jugendliche und zehn israelische Jugend‑ deutsch- tunesischen Gruppe Bildungsarbeit leisten und
liche am Projekt teilnehmen. Mit unseren Jugendaus- eine zweisprachige Broschüre zu der Thematik entwer-
tauschprojekten wollen wir besonders Jugendliche er- fen. Wir freuen uns auf die bevorstehenden Projekte und
reichen, die bisher nur wenig oder keine Austausch- bedanken uns für die finanziellen Landes- und Bundes-
erfahrungen mitbringen. Das Projekt gliederte sich in gelder, mit denen wir die Projekte ermöglichen können.
mehrere Phasen. Ein Teil des Austauschs fand in Bonn
und Berlin statt, ein weiterer Teil in Tel Aviv, Jerusalem,
Bethlehem und Tamra.
„Street Talk“ - Ein Graffiti-Projekt zur
Stärkung der kommunalen
Bildungslandschaft
Wir haben die Jugendbegegnung dazu nutzen
2019 war es uns möglich, mit den Projektpartnern
können, gemeinsam inhaltlich mit dem Thema Vielfalt
Subculture Bonn e. V. und dem Graffitikünstler Saik
und Diskriminierung zu arbeiten. Fragen wie „Was bedeu-
One den Besucher*innen des Speedy ein extra Angebot
tet eigentlich Vielfalt? Was macht unsere Gesellschaft
zu machen. Jugendliche verschiedener Speedy-
eigentlich aus? Und wie kommt Diskriminierung zu-
Standorte bekamen in einem ersten Basic-Workshop
stande?“ konnten dabei den Schwerpunkt bilden.
die Möglichkeit, in das Graffitisprühen als legale
Wir konnten diverse methodische Workshops in dem Pro-
Ausdrucksform zu schnuppern und sich unter Anleitung
jektzeitraum zu dem Titelthema „We all live diversity“
eines erfahrenen Graffitikünstlers selbst einmal
umsetzen. Im Fokus der Begegnung stand und steht ein
auszuprobieren. Das Projekt fand in den Herbstferien
eigenes Projekt der Jugendlichen. In Kleingruppen oder
2019 statt und war so niederschwellig gehalten, dass
als gesamte Gruppe hatten die Jugendlichen die Mög-
möglichst viele Jugendliche daran partizipieren konnten.
lichkeit, sich medial mit dem Thema Diversität aus-
einander zu setzen und ein Videoprojekt zu gestalten. DIE BASICS
Neben inhaltlichen Workshops und der
Im Basic-Workshop haben wir einen ersten Überblick
eigenen Auseinandersetzung im Filmprojekt gab
über die Graffitikunst selbst und ihre Ausprägungen
es ein kulturelles Programm. In 2020 soll der
gegeben und Grundkenntnisse im Umgang mit Stift
nächste Deutsch-Israelische Jugendaustausch statt-
und Papier vermittelt. Dabei konzentrierten sich die
finden. Zudem wird die langjährige Deutsch-Tunesische
Jugendlichen darauf, eigene „Skills“ zu entdecken.
Beziehung weiter fortgesetzt. Im Sommer 2020
Als Ergebnis sind so zahlreiche Entwürfe auf Papier
haben wir uns gemeinsam den Umweltschutz zum
entstanden.
Thema gemacht und werden mit den Teilnehmer*innen
17DER MAIN-WORKSHOP Integration, gegenseitige Toleranz und ein soziales
Miteinander zu fördern. Durch die Zusammenarbeit mit
Im zweiten Baustein des Projektes, dem Main-Workshop,
einem "echten Graffitikünstler" war das Projekt für die
sind diese individuellen Entwürfe dann an einer realen
Jugendlichen äußerst attraktiv und bot ihnen vielfältige
Gebäudewand des Skateparks von Subculture Bonn
Erfahrungsmöglichkeiten. Gemeinsam mit den Betreuern
e. V. ganz praktisch mit der Sprühdose umgesetzt worden.
einmal die gewohnte Umgebung des Jugendmobils zu
Dieser Projektbaustein nahm am meisten Zeit in Anspruch,
verlassen und einen tollen Skatepark aktiv mitgestalten zu
damit jeder Einzelne die Möglichkeit hatte, kontinuierlich
dürfen, hat das Projekt so besonders gemacht. Die Aufgabe
am gemeinsamen Ergebnis zu arbeiten.
der pädagogischen Betreuer war es hierbei, Zugänge zu
SUBCULTURE BONN den Jugendlichen zu schaffen und jedem die Möglichkeit
zu geben, am Projekt zu partizipieren.
Der Verein Subculture Bonn e. V. ist seit 1987 der
Ansprechpartner in Sachen Fun-Sport in Bonn. Über die GRAFFITI BEGEISTERT
Initiative „Beton für Bonn“ betreibt Subculture seit Sommer
Graffiti begeistert Jung und Alt seit vielen Jahrzenten.
2018 nun auch einen Skatepark mit 900 Quadratmetern
Trotzdem ist es in der Kunstszene nach wie vor eine
Skatefläche, an der ehemaligen Jugendverkehrsschule
Nischenkunst und wird vor allem im öffentlichen Raum eher
Bonn Beuel. Dieser ist seit seiner Eröffnung ein beliebter
als „Schmiererei“ wahrgenommen. Ebenso wird das Skaten
Treffpunkt für verschiedenste Jugendliche aus der ganzen
oft auch als Störung in der Öffentlichkeit wahrgenommen.
Stadt und dadurch für uns der ideale Umsetzungsort für
Wir wollten mit dieser Zusammenarbeit eine Lebenswelt
dieses Projekt.
junger Menschen aufgreifen und ihnen ein nachhaltig
positives Erlebnis in ihrer Stadt verschaffen. Zudem wollten
wir mit dem Projekt „Street Talk“ unseren Jugendlichen das
Graffitisprühen als legale Kunstform näherbringen und sie
behutsam an eine subkulturelle Szene heranführen. Als
Visualisierung der gelungenen Kooperation aller Partner
ist ein weiteres Graffiti am Skatepark entstanden.
Viele unserer Besucher*innen stammen aus
benachteiligten Familien und sind von vielfältigen sozialen
Problemlagen betroffen. Das Jugendmobil Speedy dient
Jugendlichen als Freiraum, in welchem sie unabhängig von
Schulform, Kultur und sozialem Hintergrund mit anderen
Jugendlichen in Kontakt kommen. Diese Mischung von
unterschiedlichsten Jugendlichen macht es uns möglich,
18ANGEBOTE FÜR FAMILIEN MIT KINDERN
ZWISCHEN 0 UND 6 JAHREN
MUCK-
FAMILIENZENTRUM
Das Projekt Junge Familien Ein eigenes Martins- und Karnevalsfest für die Eltern-Kind-
und Vorkindergarten-Gruppen sowie ein Osterfeuer für die
Das Projekt Junge Familien ist ein großteilig ehrenamtlich
ganze Familie beleben das Brauchtum und begleiten eben-
geleiteter Bereich im Kleiner Muck e.V.
so wie die Themen Nikolaus und Weihnachten das Leben im
Das Programm des Projektes stärkt Familien durch Jahreskreis. Das “Projekt Junge Familien” ist das älteste Pro-
Erfahrungsaustausch und Anregungen für den All- jekt unseres Vereins.
tag. Junge Familien werden in ihren verschiedenen
Lebensabschnitten durch gezielte Kursangebote, Gesprächs- Die KiTa Swimmy
abende zu vielen Themen und durch Angebote für die ganze
Zum Bereich Muck-Familienzentrum gehört zudem die neue
Familie begleitet. Kurse wie „Kurse für Erwachsene mit klein-
Kindertagesstätte “Swimmy”. Ende 2017 hat der Kleiner
en Kindern“ z. B. BASIS-Gruppen, Eltern-Kind-Gruppen oder
Muck e.V. entschieden, sich auf die Trägerschaft einer
das Elterncafé, führen in der Regel zu Kontakten, die weit
Kindertagesstätte bei der Stadt Bonn zu bewerben, seit März
über die wöchentlichen Treffen hinausgehen.
2020 ist die "Kita Swimmy" fertig und begrüßt die ersten
Kinder.Das Kinderkostümfest
Seit nunmehr fast 20 Jahren organisieren wir vom
Projekt „Junge Familien“ das bewährte und begehrte
Kinderkostümfest.
Hierbei handelt es sich um die Kombination von
altbewährtem karnevalistischem Brauchtum und
fröhlichem altersgerechtem Feiern, Tanzen, Singen und
Spielen.
Zu unserem Fest kommen jedes Jahr ca. 200 bis 250
kleine und große buntverkleidete Jecke. Der Eintritt wird Aus den Kursen vertraute Spiel- und Bewegungslieder
über Familienkarten zum familienfreundlichen Preis sowie Kreisspiele werden mit Eltern und Kindern
organisiert.
durchgeführt. Gemeinsam mit Alt und Jung bewegt
Das Kinderkostümfest richtet sich explizit an Familien sich die Polonäse fröhlich durch den ganzen Saal.
mit kleinen Kindern, für die es sonst kaum passende Kleine Kreativangebote sorgen dafür, dass für jeden
karnevalistische Angebote gibt. Geschmack etwas dabei ist und dass die Kinder z. B.
einen selbstgebastelten „Orden“ mit nach Hause nehmen
Hier werden Eltern, Großeltern oder auch Onkel
können. Viele bunte Luftballons in Kombination mit den
und Tanten gemeinsam mit den Kindern im Alter
von 1 bis 4 Jahren an das rheinische Brauchtum Schwungtüchern sorgen für aufgeregte und fröhliche
herangeführt. Die Kinder erleben gebannt den Auftritt Stimmung.
der Wäscherprinzessin und verfolgen mit staunenden
Für das leibliche Wohl in Form von Kaffee, Waffeln und
Augen und offenen Mündern den eindrucksvollen und
kleinen Knabbereien sorgt, ebenfalls ehrenamtlich, die
schillernden Auftritt des Kindertanzcorps der Beueler
Projektleitung.
Stadtsoldaten in ihren schmucken Uniformen. Hier tanzen
Kinder im organisierten Karneval, die nur unwesentlich
älter sind als ihr Publikum.
Die Kursleiter*innen des Projekts „Junge Familien“ sind
an diesem Nachmittag ehrenamtlich im Einsatz und
sorgen für ein altersgerechtes Angebot für die Kinder.
Nach dem ca. zwei Stunden dauernden Fest mit viel Pro-
gramm sind sowohl die Gäste als auch die Organisatoren
froh, aber k. o.
20Der lange Weg zur Kita!
Ende 2017 hat der Kleiner Muck e.V. entschieden, sich auf die
Trägerschaft einer Kindertagesstätte bei der Stadt Bonn zu
bewerben.
Im April 2018 kam dann die positive Entscheidung des
Jugendhilfeausschusses: Der Kleiner Muck e.V. sollte die
Trägerschaft der zukünftigen Kindertagesstätte in Bonn
Lessenich bekommen. Schnell wurden der Name „Kita
Swimmy“, nach dem Buch von Leo Lionni, gefunden und die
ersten Ideen wurden dazu entwickelt.Im Januar 2020 fand
– nach einer Verzögerung wegen baulicher Mängel – die
Übergabe statt. Die dreigruppige Kindertagesstätte in Bonn-
Lessenich bietet für 52 Kinder im Alter zwischen 4 Monaten
und 6 Jahren ein Haus, in dem Erzieher*innen und Kinder
miteinander leben,
voneinander lernen,
füreinander da sind.
In einem teiloffenen Konzept bieten die Mitarbeiter*innen
nach einem situationsorientierten Ansatz den Kindern
immer wieder neue Projekte, die auf ihre Interessen
abgestimmt oder paritätisch von ihnen mitbestimmt werden.
Die Elternarbeit ist bei uns selbstverständlich. Ob aktiv
im Elternrat, sporadisch bei der Mitgestaltung der Feste
und Feiern oder aber mit einer guten Idee: Wir heißen alle
Eltern herzlich willkommen. Durch die Nähe des Meßdorfer
Feldes liegt ein Schwerpunkt unserer Kindertagesstätte
im naturwissenschaftlichen/ sportlichen Bereich. Dabei
ist uns das Forschen und Beobachten der Getreide- und
Gemüsesorten in den angrenzenden Feldern genauso wichtig
wie ein Bobbycar-Rennen auf den Feldwegen.
Ab Januar 2020 richteten die Mitarbeiter*innen die „Kita
Swimmy“ mit großer Freude ein und freuten sich darauf, die
ersten Kinder im März 2020 endlich begrüßen zu dürfen.
21UNSERE ANGEBOTE AN VIER BONNER GRUNDSCHULEN
OFFENE
GANZTAGSSCHULE
Tägliche Betreuung nach dem Unterricht in Langzeit- bzw. Kurzzeitbetreuungsgruppen
Seit dem Schuljahr 2006/07 unterstützt unser Verein Kleiner Die OGS bietet eine tägliche Betreuung nach dem Unterricht
Muck e. V. das Konzept einer Offenen Ganztagsschule (OGS). in Langzeit- bzw. Kurz zeitbetreuungsgruppen mit jeweils
Der Verein ist an vier Bonner Grundschulen Träger der festen Gruppenleitungen (“familiäre” Struktur). Unter dem
Offenen Ganztagsschule: Motto “Hilf mir es selber zu tun!” (Maria Montessori) fördern
und unterstützen unsere Mitarbeiter*innen die Kinder
Beethovenschule, Bonn-Bad Godesberg
während der täglichen Betreuungszeiten der OGS.
Burgschule, Bonn-Bad Godesberg
Zusätzlich wird an insgesamt sechs Wochen im Schuljahr
Josefschule, Bonn-Beuel
Ferienbetreuung sowie Betreuung an beweglichen Feierta-
Schlossbachschule, Bonn-Röttgen gen und an besonderen unterrichtsfreien Tagen angeboten.Sie können auch lesen
