2020 Volkshochschule Neumünster
←
→
Transkription von Seiteninhalten
Wenn Ihr Browser die Seite nicht korrekt rendert, bitte, lesen Sie den Inhalt der Seite unten
Das KiTa über 120 Kursangebote
Weiterbildungsprogramm
Weiterbildungsangebote schleswig-holsteinischer Volkshochschulen
für MitarbeiterInnen in Kindertagesstätten und Kindergärten
2020
Bad Oldesloe
Bad Segeberg
Bargteheide
Flensburg
Geesthacht
Halstenbek
Husum
Kiel
Lübeck
Meldorf
Neumünster
Norderstedt
Rendsburg
Schleswig
Wedel
Titelfoto: © Rainer Sturm/pixelio.de
Gesundheit in der Kita
Liebe Leserinnen, liebe Leser,
hätte mich jemand vor 11 Jahren gefragt, ob wir auch in 2020 qualitätskriterien
noch ein Kita Weiterbildungsprogramm für Schleswig-Holstein für ihre weiterbildung
veröffentlichen, wäre ich vermutlich sehr zurückhaltend mit einer Einschätzung
gewesen. Mit konstant über 100 Kursangeboten an zeitweise bis zu 24 Standorten • Wir sind anerkannte Einrichtungen
hat sich dieses qualitativ hochwertige Angebot von Volkshochschulen in der Weiterbildung und arbeiten
Schleswig-Holstein etabliert. nach regelmäßig überprüften
Wir haben uns bei den inhaltlichen Schwerpunkten "Gesundheit" und der Qualitätsstandards.
"Professionalität in der Kita" an der Ausrichtung und den Aktivitäten der • Wir beraten Sie zu unseren Fort-
Landesregierung orientiert. Darüber hinaus liegt uns die landesweite bildungen und entwickeln auch
Kooperation mit dem Offenen Kanal Schleswig-Holstein zum Thema speziell für Ihre Einrichtung
Medienkompetenzschulungen sehr am Herzen. bedarfsorientierte Angebote
Uns war es in diesem Jahr ein ganz besonderes Anliegen, das Thema (z.B. Inhouse-Veranstaltungen).
„gesunde Ernährung“ in den Mittelpunkt zu stellen. Im Zeiten von Klimawandel • Unsere DozentInnen sind päda-
und umfangreichen Nachhaltigkeitsdiskussionen hat dieser Bereich stark an gogisch und fachlich qualifiziert,
öffentlicher Bedeutung gewonnen. verfügen über fundierte Praxis-
Essen und Trinken ist aber weit mehr als reine Nahrungsaufnahme. erfahrungen und nehmen
Die wesentlichen Grundzüge für eine nachhaltige und gesunde Lebensweise regelmäßig an Fortbildungen teil.
werden in den Kita-Jahren gelegt. Kinder können in dieser Zeit die Bedeutung • Für alle Veranstaltungen erhalten
und den Wert der gesamten Kette - vom Einsäen von Samen über das Ernten Sie eine Teilnahmebescheinigung
bis hin zur Zubereitung und dem Essen danach - erleben und erlernen. oder ein Zertifikat.
Gibt es etwas Schöneres, als selbstgebackenes Brot zu essen?
Ich bin sicher, Sie finden das richtige Angebot in unserem Programm 2020. Impulse und Anregungen
für Ihre Arbeit in der KiTa!
Ihr Michael Kölln
Geschäftsführer der vhs segeberg
Inhalt
Die professionelle Haltung
Ja, was ist das eigentlich? Bedeutet
professionell zu sein alles „richtig“
Professionalität in der Kita 2
zu machen? Oder bin ich dann
Gesunde Kinder 4 unangreifbar, weil ich total taff bin
Persönliche Bildung 5 gegenüber verbalen Angriffen?
Pädagogik Arbeit in der Krippe 6 Und wenn ja, wie funktioniert das?
Wir beschäftigen uns mit den
Dokumentation & Organisation
verschiedenen Glaubenssätzen und
Sprachförderung, 7 damit, ob sie uns etwas nützen oder
Kindliche Entwicklung eher hinderlich sind.
Handlungskompetenzen 9 Was ist mit einer „professionellen
Elternkooperation 12 Haltung“ in Bezug auf Kinder, Eltern
und dem Berufsfeld Pädagogik
Führung / Leitung 15
wirklich gemeint? Ein Tag der
Kulturelle Bildung 16 Selbstreflektion für eine gute
Natur, Gelebte Vielfalt 19 Positionierung in dem Berufsfeld.
Qualifizierungslehrgänge 20
Leitung: Anne Catrine Stelter
Medienarbeit mit dem OKSH 22 Preis: 109,- €
Anmeldung 23 Zeit: 9.00 bis 16.00 Uhr
Kontaktdaten 24
Ort: vhs Flensburg
Kurs Nr.: 191-55206
Termin: Do. 23. April 2020
BU = Bildungsurlaub
3
PrOfessIOnalItät In der KIta
Visualisierungsworkshop - Nie mehr sprachlos - Systemisches Denken
Flipchartgestaltung Schlagfertigkeitstraining und Handeln im
leicht gemacht für PädagogInnen pädagogischen Kontext
Sie lernen Methoden und Techniken, Ein Ausruf eines Kindes, eine Äuße- Was ist systemisches Arbeiten über-
mit denen Sie Flipcharts und Plakate rung von Eltern oder Vorgesetzten und haupt? Wir lernen den systemischen
wirkungsvoll gestalten können, sei Ihnen fehlen einfach nur die Worte Ansatz kennen und Methoden,
es für die nächste Teamsitzung, und Sie fühlen sich unsicher. Leider ihn zielführend im pädagogischen
einen Elternabend, die Moderation fällt uns erst später die passende Alltag einzusetzen. Die systemische
einer Veranstaltung oder weitere Antwort ein. Es geht aber auch Sichtweise auf Familiensysteme, auf
Anwendungsbereiche. Im Kurs können anders. Mit einer schnellen Zwischen- Verhaltensweisen und Symptome bei
Sie diese Techniken kennenlernen, bemerkung gewinnen Sie die Initiative Kindern bietet neue Lösungswege in
ausprobieren und üben. zurück, der Störer ist in seine schwierigen Situationen. Die Kinder
Sie benötigen keine Vorkenntnisse, Schranken gewiesen und hat selbst und auch deren Eltern im Kontext
keine künstlerische Begabung, den roten Kopf. ihrer Lebenswelten zu sehen, hilft den
sondern lediglich Offenheit und Spaß, Sie erhalten einen Überblick über die Fachkräften in der Wertschätzung
um sichtbare Ergebnisse zu erzielen. Möglichkeiten und Techniken der für diese zu bleiben. Dies drückt
Eine Materialpauschale ist in der Kommunikation in brisanten Situatio- sich dann im Verhalten, der
Kursgebühr enthalten. nen. Methoden: Gruppenarbeit, Kommunikation und einer achtenden
Selbstreflektion, ganz viel Humor, Haltung aus und entlastet wiederum
Leitung: Gönna Hartmann praktische Übungen anhand von die Fachkräfte. Lassen Sie sich auf
Preis: 85,- € Fallbeispielen aus dem Alltag. eine spannende Reise zu neuen
Ort: vhs Schleswig Denkanstößen ein.
Leitung: Thomas Rupf
Kurs Nr.: B107.140
Leitung: Anne Catrine Stelter
Termin: Sa. 8. Februar 2020 Preis: 82,- € Preis: 109,- €
Zeit: 9.30 bis 15.00 Uhr Ort: vhs Halstenbek Zeit: 9.00 bis 16.00 Uhr
Kurs Nr.: 201-5303
Termin: Do. 7. Mai 2020 Ort: vhs Flensburg
Stressreduktion durch Prävention Zeit: 9.00 bis 15.30 Uhr Kurs Nr.: 191-55205
Andere Wege, neuer Flow! Termin: Di. 19. Mai 2020
Preis: 78,- €
Wir wollen Sie über einige Wochen
Ort: vhs Geesthacht
begleiten und mit Ihnen andere Wege
Kurs Nr.: 2015080103
gehen. Einen Weg, der stressvorbeu-
Termin: Mo. 11. Mai 2020
Prophylaxe gegen Stress:
gend sein wird. Jeder Kurstag besteht Zeit: 9.00 bis 15.00 Uhr Regenerationsoase Achtsamkeit,
aus Gesprächen, Übungen/Aufgaben Yoga und Meditation
und einem kreativen Praxisbezug, Preis: 82,- € Was können Erzieher*innen selbst
zum Beispiel Malen, Filzen, Stempel Ort: vhs Halstenbek tun, um resilient gegen Stress zu
und Collagen herstellen, um mit neuen Kurs Nr.: 202-5301 werden, das individuelle Wohlbefinden
Ideen auf Ihren Berufsalltag zugehen Termin: Mo. 26. Oktober 2020 zu steigern und selbst in Stresssitu-
zu können. Nutzen Sie die Möglichkeit, Zeit: 9.00 bis 15.30 Uhr ationen neue Motivation und Energie
Stressfaktoren im pädagogischen finden zu können? Das Seminar
Alltag zu erkennen und Momente der beinhaltet eine 90-minütige Achtsam-
inneren Zufriedenheit und Freude keit-Yogastunde, welche mit einer an-
zu entwickeln. Was können Sie tun, geleiteten Meditation abgerundet wird.
um wieder in die eigene Kraft zu Bei den Übungen wird mit körperlichen
kommen oder in ihr zu bleiben?! Wie Empfindungen, Gefühlen, Gedanken
schlagen Sie eine Brücke zu Ihrer und Vorstellungen achtsam umgegan-
Kindergartengruppe, damit diese an gen. Danach wird ein kurzes 15-20-
Ihren neuen Alltagsideen partizipiert? minütiges Achtsamkeits-Yoga-Pro-
Nehmen Sie sich Zeit und Raum in gramm vorgestellt, das bei Bedarf
unserem Seminar, lassen Sie Altes los zu Hause geübt werden kann,
und nehmen Neues mit! ebenso wie eine einfache und leichte
5-20-minütige Meditationstechnik.
Leitung: Anja Wiebers, Petra Giese
Preis: 385- € Leitung: Angela Deininger-Schrader
Ort: vhs Meldorf BU Preis: 75,- €
Ort: vhs Bargteheide
Kurs Nr.: 201-2901
Start: Mi. 29. Januar 2020 Kurs Nr.: 60116
Umfang: 8 Termine jeweils Mittwochs Termin: Fr. 16. Oktober 2020
Zeiten: 9.00 bis 13.30 Uhr Zeit: 9.30 bis 15.30 Uhr
4
GesUnde KInder
Kinder-Yoga: Kita-leicht! Sauberkeitserziehung Gutes Essen in der Kita -
Kinderleichte Yoga-Übungen für in Krippe und KiTa Seminar zur Ernährung in
zwischendurch oder ganze Yoga- achtsam begleiten der Kita
Stunden verbessern das Körpergefühl Der Erfolg der Sauberkeitserziehung Positive Erlebnisse rund ums Essen
und die Konzentration von Kindern und ist auf der Seite des Kindes an körper- prägen das Essverhalten von
stärken ihr emotionales Wohlbefinden. liche und seelische Reifungsprozesse Kindern. Deshalb beinhaltet eine
Alle Übungen sind einfach, flexibel gebunden, die Eltern und Fachkräfte gute Ernährung für Kinder mehr als
und ohne Vorkenntnisse einsetzbar, kennen und berücksichtigen sollten. die richtige Zusammensetzung der
ob als feste Rituale, Spiele für Wissenschaftliche Erkenntnisse Mahlzeiten. Genauso wichtig sind die
zwischendurch oder die etwas haben in den vergangenen Jahren sozialen Faktoren rund herum. Was
andere Vorlesestunde. Mit kinder- zu einer veränderten Sichtweise ist eigentlich gesundes Essen? Wie
leichten Asanas (Yogastellungen) und geführt. Im Spannungsfeld zwischen gelingt es in Ihrem Arbeitsalltag, mit
Yoga-Abenteuerreisen können auch Kita-Konzept, Elternwünschen und Kindern den genussvollen Umgang
yogaferne ErzieherInnen spielend Rahmenbedingungen gilt es einen mit gesundem Essen zu leben?
leicht Entspannungsinseln für sich und Weg zu finden, die individuellen Welche Rolle spielen Sie als Erzieher/
die Kita-Kinder schaffen. Bitte eine Entwicklungsschritte der Kinder Erzieherin dabei? Wie lassen sich die
dehnbare Hose mitbringen, dicke aufmerksam zu unterstützen. Inhalte: Eltern mit einbeziehen? Und lassen
Socken, Wolldecke, und ggf. ein - Die kindliche Entwicklung bis zum sich Konflikte rund um das Thema
flaches Kissen mitbringen. 6. Lebensjahr - Gestaltung von unter- Ernährung lösen? Informationen, wie
stützenden Rahmenbedingungen zu ernährungsbedingten Krankheiten
Leitung: Angela Deininger-Schrader - zielführende Elterngespräche oder Kinderlebensmitteln, runden das
Preis: 75,- € - Gespräch und Austausch/ Angebot ab.
Ort: vhs Bargteheide Fallbesprechungen.
Leitung: Dagmar Schilling
Kurs Nr.: 60114 Preis: 89,- €
Leitung: Susanne Buchholz
Termin: Fr. 9. Oktober 2020 Ort: vhs Neumünster
Preis: 85,- €
Zeit: 9.30 bis 15.30 Uhr
Ort: vhs Halstenbek Kurs Nr.: BP10611
Kurs Nr.: 201-5311 Termin: Mi. 11. März 2020
Termin: Di. 5. Mai 2020 Zeit: 9.00 bis 16.00 Uhr
Zeit: 9.00 bis 16.00 Uhr
Kindgerecht und
elterntauglich: gesunde Ort: vhs Norderstedt
Ernährung im Praxistest Kurs Nr.: V28640
Termin: Mo. 14. September 2020
Heute schon an morgen denken, wann
Zeit: 9.00 bis 16.00 Uhr
wäre es wichtiger als heutzutage?
Kindergartenkinder an eine gesunde
Ernährung heranzuführen, ihren
Forscherdrang zu nutzen und spiele- Die Esswerkstatt:
risch in die Praxis umzusetzen ist eine Gutes Essen in der Kita - Mit Kindern die Welt
große Herausforderung in einer Seminar zur Ernährung in des Geschmacks entdecken
Ernährungswelt, die immer unüber- der Kita Kinder spielen, entdecken, versuchen,
sichtlicher wird. Mit beispielhaften, Gute Ernährung gehört zu einem probieren aus. Auch unser Essen lädt
kindgerechten Spielen, Übungen runden KiTa-Konzept! Welche dazu ein, denn es wartet die große
und Projekten sollen natürliche Lebensmittel kommen in Frage? weite Welt des Geschmacks. Dabei
Lebensmittel und eine gesunde Wie bin ich ein entspanntes Vorbild? hilft das gezielte Training all unserer
Ernährung im Kitaalltag fest verankert Was bringe ich den Kindern zum Sinne. In diesem Seminar gibt es viel
werden. Hier triff t Theorie auf Thema Essen bei? Wie schaffe ich zu schmecken, riechen, hören, sehen
Praxis! Das Wissen über die richtige es, auch bei KiTa-Festen all dies zu und tasten. Jede Menge Ideen, die Sie
Kinderernährung, die mögliche beherzigen? Dieses Seminarangebot mit den Kindern umsetzen können,
Umsetzung in der Einrichtung und sorgt mit Informationen für entspannte um diese auf eine Entdeckungsreise
die eigene Sensibilität für das Thema Klarheit bei dieser anspruchsvollen zu einem entspannten Umgang mit
werden darüber hinaus vertieft. Aufgabe. Lebensmitteln schicken können.
Leitung: Ann-Kristin Panknin Leitung: Dagmar Schilling Leitung: Dagmar Schilling
Preis: 98,- € Preis: 59,- € Preis: 64,- € inkl. 5,- € Lebensmittel
Ort: vhs Bad Segeberg Ort: vhs Bargteheide Ort: vhs Bargteheide
Kurs Nr.: NN5059 Kurs Nr.: 60112 Kurs Nr.: 60108
Termin: Do. 7. Mai 2020 Termin: Fr. 25. September 2020 Termin: Fr. 18. September 2020
Zeit: 9.30 bis 16.00 Uhr Zeit: 9.30 bis 13.00 Uhr Zeit: 9.30 bis 14.00 Uhr
5
PersÖnlIChe BIldUnG
„Manchmal weiß ich nicht mehr, Kursleitung in Mutter-Kind-
wo mir der Kopf steht!“ Präsenz- Sprachlerngruppen
training für ErzieherInnen In Mutter-Kind-Sprachlerngruppen
Präsenz, das heißt kraftvolle Gegen- mit Kinderbetreuung vor Ort
wärtigkeit und ist erwiesenermaßen bekommen Mütter mit kleinen
die beste Voraussetzung für einen Kindern die Möglichkeit, zusammen
befriedigenden und erfüllten mit anderen Frauen Deutsch zu
Arbeitsalltag. Die stabile Verankerung lernen, sich alltagspraktischen und
in der eigenen Mitte ermöglicht pädagogischen Themen zu widmen
Gelassenheit und Überblick auch und mit ihren Kindern Lieder und
in stressigen Situationen - man Reime auszuprobieren.
strengt sich viel weniger an und ist In diesem Kurs erwerben die künftigen
trotzdem (bzw. deshalb!) viel seltener KursleiterInnen Hintergrundwissen
müde. Das klingt gut, aber wie kann und praktische Fertigkeiten
man diesen Zustand erreichen und zu methodisch-didaktischen
dann auch bewahren? ShinDou- Grundlagen der Sprachvermittlung,
Präsenztraining wurde ursprünglich kultursensiblem Arbeiten, Basiswissen
vor allem für Therapeuten entwickelt Mutter-Kind-Interaktion und
und hat sich in diesem Berufsfeld Mehrsprachigkeit und erhalten die Feldenkrais, Rücken Qi Gong,
schon sehr bewährt. Lernen Sie Möglichkeit zur Hospitation und Nordic Walking
diese Form des meditativen Umgangs eine Einführung in die Methode der Experten wissen, dass die Anwendung
mit alltäglichen Anforderungen kollegialen Beratung. der Feldenkrais®-Methode grundlegend
kennen und in Ihrem Arbeitsalltag als die Eigenwahrnehmung und die
unterstützendes Werkzeug zu nutzen. Leitung: Monika Masihi Koordination von Bewegungsabläufen
Preis: 350,- € verbessern kann. Für den beruflichen
Leitung: Denise Commandeur Umfang: 40 UE
Alltag bedeutet dies, ökonomischer zu
Preis: 89,- € Zeiten: 8.45 bis 16.15 Uhr
arbeiten, weniger Kraft zu gebrauchen
Ort: vhs Bad Segeberg Ort: vhs Lübeck
und mehr Ausdauer zu haben. Wie
Kurs Nr.: 44MLDQU201 kann über mehr Beweglichkeit und
Kurs Nr.: NN5066
Termin: Sa. 25. April 2020 Termine: Mi. 11.3. / Do. 12.3. / Mi. 25.3. / Bewegungsfluss durch Qi Gong eine
Zeit: 10.00 bis 17.00 Uhr Do. 26.3. / Mi. 22.4.2020 neue Leichtigkeit und Gelassenheit
entstehen? Wie kann der Abbau der
Kurs Nr.: 44MLDQU202 Stresshormone durch die ausdauern-
Termine: Mi. 2.9. / Do. 3.9. / Mi. 16.9. / den, kräftigen Bewegungen des
Do. 17.9. / Mi. 30.9.2020 Nordic Walking gezielt angestrebt
werden? Lernen Sie ein Repertoire
kennen, um je nach Beruf für andere
ein kompaktes, individuell abgestimmtes
Bewegungs-/Gesundheitsprogramm
zusammenstellen. Mitzubringen:
Decke, größeres Handtuch, bequeme
Kleidung und warme Socken, Lauf-
schuhe und Nordic-Walking-Stöcke.
Die Verteilung des KiTa Weiterbildungsprogramms erfolgt seit 2012 Leitung: Sabine Böller-Schleiff BU
durch die Stiftung Drachensee. Preis: 260,- €
Ort: vhs Rendsburg, Mozartsaal,
Die Stiftung Drachensee – Arbeiten und Wohnen für Menschen mit Paradeplatz 10, Rendsburg
Behinderungen – ist eine soziale Institution für Menschen mit Behinde- Zeiten: 9.00 bis 16.00 Uhr
rungen in Schleswig-Holstein. Sie hält 620 anerkannte Werkstattplätze
sowie eine Tagesförderstätte vor und bietet 203 Bewohnerinnen und Kurs Nr.: 19H30243
Bewohnern ein Zuhause. Termine: Mo. 27. - Fr. 31. Januar 2020
Zudem unterstützt die Stiftung mehr als 400 Menschen mit Behinderungen Kurs Nr.: 20F30242
und ihre Familien ambulant. Die Stiftung Drachensee entwickelt weitere Termine: Mo. 16. - Fr. 20. März 2020
Projekte und Initiativen, um Menschen mit und ohne Behinderungen mehr
Teilhabe, Selbstbestimmung und Gleichberechtigung zu ermöglichen und Kurs Nr.: 20F30243
folgt damit dem Leitziel Inklusion. Mehr Informationen über die Stiftung Termine: Mo. 15. - Fr. 19. Juni 2020
Drachensee finden Sie unter: www.drachensee.de
Kurs Nr.: 20F30244
Termine: Mo. 9. - Fr. 13. November 2020
6
PädaGOGIK
arbeit in der Krippe Kleine Füße - große Schritte: Viel-Fühler! Hochsensible
Wie Krippenkinder Kinder in Kita und Krippe
sich entwickeln Die Sinne von hochsensiblen Klein-
Neugierig, mit wachen Augen und kindern sind ständig auf Empfang und
Krippenkinder in der KiTa
forschenden Sinnen erkunden registrieren jede noch so kleine
Das Seminar ist für alle, die neu oder
Kleinkinder ihren Lebensraum. Veränderung. In Kita, Krippe und
erst kurz mit Krippenkindern in der
Neue Krippenkonzepte entstehen, Tagespflege kommen Kinder mit un-
Einrichtung arbeiten und ihr Wissen
Krippenteams machen sich viele zähligen neuen Reizen in Berührung
vertiefen möchten. Wir beschäftigen
Gedanken über Bildungsangebote und kleine „Viel- Fühler“ benötigen
uns damit, was es bedeutet, mit
und Mitspracherechte für achtsame Erwachsene, um diese
Kindern von 0-3 Jahren zu arbeiten,
Krippenkinder. Doch: Was können Eindrücke verarbeiten zu können.
welche speziellen Bedürfnisse sie
Krippenkinder eigentlich schon - Professionelle Bindungsgestaltung,
haben und welche Rahmenbedingun-
und was überfordert sie? Welche sichernde Rituale und ein
gen sie in der Kita brauchen. Inhalte:
Entwicklungsunterschiede sind aufmerksamer Umgang miteinander
- Entwicklungspsychologie 0-3 Jahre
normal und wann sind externe verringern Stress und schaffen
- Die Eingewöhnung - Den Tages-
Hilfen notwendig? Wie kann ein Räume, in denen sich kleine und
ablauf qualitativ und kleinkindgerecht
entwicklungsgerechter Krippenalltag große Menschen wohlfühlen.
gestalten - Raumgestaltung und
gestaltet werden, der gleichsam Weiterbildungsinhalte sind:
Materialien - Entwicklungsbögen für
sicherer Hafen und einladender Hochsensible Kleinkinder erkennen,
Krippenkinder - Was ist zu beachten
Forscherraum ist? * Kindliche Familien in der Eingewöhnungszeit,
in der Altersmischung?
Entwicklung im Alter von 0-3 Analyse von Fallbeispielen, Auswahl
Jahren * Bindung und Bildung: wie von Spielmaterialien, Stolpersteine
Leitung: Evelyn Inselmann U3
Preis: 192,- € wir Kindern Mut geben, Neues und Glücksmomente im Alltag.
Ort: vhs Bad Segeberg zu entdecken * Vom Ich zum Wir:
Entwicklungsschritte zur Partizipation Leitung: Susanne Buchholz U3
Kurs Nr.: NN5056 * entwicklungsgerechte Raum-
Termine: Mo. 27. / Di. 28.April 2020 und Materialgestaltung * Zeit für Preis: 90,50 €
Zeiten: 9.30 bis 17.00 Uhr Ort: vhs Geesthacht
Austausch und Reflexion. Fallbeispiele
Kurs Nr.: 2015080101
aus dem eigenen Arbeitsalltag können
Termin: Mo. 17. Februar 2020
gerne mitgebracht werden! Zeiten: 10.00 bis 17.00 Uhr
Bewegung,
Leitung: Susanne Buchholz U3
Sinneswahrnehmung und Preis: 85,- €
Preis: 85,- €
Lernprozesse in der Krippe Ort: vhs Norderstedt
Ort: vhs Norderstedt Kurs Nr.: U28540
Die Schwerpunkte dieses Workshops
Termin: Mo. 4. Mai 2020
sind die Zusammenhänge von Bewe- Kurs Nr.: U28510 Zeiten: 9.00 bis 16.00 Uhr
gung, Wahrnehmung, Sinnen und Termin: Mo. 8. Juni 2020
Lernen. Die Entwicklungskinesiologie, Zeit: 9.00 bis 16.00 Uhr Preis: 94,- €
die diesem Kurs zugrunde liegt, Ort: vhs Bad Segeberg
erforscht die natürliche frühkindliche Kurs Nr.: OO5064
Entwicklung und beruht auf wissen- Termin: Mo. 17. November 2020
schaftlich fundierten Erkenntnissen dokumentation Zeiten: 9.30 bis 17.00 Uhr
aus der Biologie, EDU-Kinestetik, und Organisation
Physiologie und Psychologie. Die
erlernten Übungen und Spiele können
mühelos in den Kindergartenalltag
integriert werden. Sie sind einfach Portfolio im Kindergarten und in der Krippe
durchzuführen und sollen Kindern Jedes Kind hat seinen eigenen, unverwechselbaren Weg der Entwicklung und
jeden Alters ermöglichen, mit Spaß des Lernens. Portfolioarbeit will den Kindern, den Eltern und uns diesen Weg
und Freude Entwicklungslücken zu sichtbar und bewusst machen. Wir wollen uns im Seminar mit dem theoretischen
schließen oder Bewegungsabläufe Hintergrund, dem Nutzen und der praktischen Umsetzung von Portfolioarbeit
zu automatisieren. Sie dienen als beschäftigen. KollegInnen, die schon mit Portfolio arbeiten, haben Gelegenheit ihre
Ausgleich und der Prävention. Portfolioarbeit zu reflektieren.
Leitung: Britta Afanyibo U3 Leitung: Evelyn Inselmann
Preis: 92,- € inkl. Lehrmittelgebühr Zeit: 9.30 bis 17.00 Uhr
Ort: vhs Norderstedt
Ort: vhs Bad Segeberg Ort: vhs Flensburg
Kurs Nr.: U28520 Kurs Nr.: NN5055 Kurs Nr.: 191-55232
Termin: Mi. 5. Februar 2020 Termin: Di. 9. Juni 2020 Termin: Do. 18. Juni 2020
Zeit: 9.00 bis 17.00 Uhr Preis: 98,- € Preis: 109,- €7
PädaGOGIK
sprachförderung Händigkeit - Grundlegende Jungs sind anders -
Aspekte für eine gesunde Mädchen auch
Kindesentwicklung Lieben Jungen wirklich Spiele mit
Lautsprachenunterstützende Die Händigkeitsfindung ist ein sensib- Wettkampfcharakter, spielen Mädchen
Gebärden (LUG) im Kita-Alltag ler Prozess in der Kindesentwicklung. wirklich lieber in der Puppenecke?
Lautsprachunterstützende Gebärden Kommt es zu Irritation während dieser Neigen Jungen wirklich oft zu Selbst-
sind Kommunikationshilfen, die Phase, kann dies die Ursache unter- überschätzung, wogegen es Mädchen
parallel zur Sprache ausgeführt schiedlichster Probleme sein. Obwohl eher an Selbstvertrauen fehlt? Auf
werden und eine Brücke zwischen der die Händigkeit dem Menschen ange- unterhaltsame Weise wird aufgezeigt,
akustischen und visuellen Sprache boren ist, kann man dieses nicht wie man dem Naturell von Jungen und
bilden. Der Einsatz von LUG im Kita- immer an der Hand mit der ein Kind Mädchen entgegenkommen kann. Das
Alltag unterstützt vor allem Kinder, die malt festmachen. Warum einige links- Ziel ist es, Jungen und Mädchen heute
noch nicht bzw. schwer verständlich händige Kinder rechtshändig malen zu einer selbstbewussten und starken
sprechen können und die, deren und wie dies frühzeitig zu erkennen Persönlichkeit zu erziehen. Inhalte:
Sprachverständnis und Wortschatz und zu verhindern ist, ist eines der - Evolutionsbiologische Theorien
eingeschränkt sind. LUG lassen sich Schwerpunkte dieses Seminars. - Hirnorganische Forschung - Identi-
auch im Umgang mit Kindern und Entsprechend den Leitlinien zum fikation mit dem eigenen Geschlecht
Familien einsetzen, die aufgrund einer Bildungsauftrag in Kita-Einrichtungen - Geschlechtsspezifischer Umgang im
anderen Muttersprache in ihrer täg- informiert dieses Seminar über pädagogischen Alltag
lichen Kommunikation eingeschränkt vielfältige Aspekte der Händigkeit und
widmet sich besonders dem Thema Leitung: Thomas Rupf
sind. Erwerben Sie ein Grundvokabu-
„Förderung linkshändiger Kinder in Preis: 82,- €
lar lautsprachunterstützender Gebärden
der Kita“. Ort: vhs Halstenbek
und erweitern Sie Ihre kommunikati-
ven Möglichkeiten für die Zusammen- Kurs Nr.: 201-5304
Leitung: Judith Bremer
arbeit mit Kindern und ihren Familien. Termin: Mo. 3. Juni 2020
Preis: 86,- €
Ort: vhs Flensburg Zeit: 9.00 bis 15.30 Uhr
Leitung: Nanke Jepsen
Preis: 109,- €
Kurs Nr.: 191-55204
Ort: vhs Flensburg
Termin: Mo. 15. Juni 2020
Zeit: 9.00 bis 16.00 Uhr
Kurs Nr.: 191-55210
Termin: Mo. 14. September 2020 KiTa in Bewegung
Zeit: 9.00 bis 16.00 Uhr Vertiefen und Ergänzen des vorhan-
denen Wissens um die allgemeine
Wenn Ermahnungen Bewegungs- und Spielentwicklung bei
Kindliche entwicklung nicht helfen Kindern in den ersten Lebensjahren.
Stoßen Sie auch häufiger an Ihre Aufbauend setzen wir uns mit
Grenzen, wenn Sie Kinder immer und geeigneten Bewegungsangeboten
Partizipation und immer wieder ermahnen, ohne dass auseinander, die einen wichtigen
Kinderschutz in der Kita sich deren Verhalten ändert? Drängt Part in der Begleitung zur Schulreife
Kinder, die sich ernst genommen sich dann manchmal der Gedanke sowie dem Lernen in den ersten
fühlen und Vertrauen in ihre Bezugs- auf, das Kind sei böswillig oder gar Schuljahren bieten, zudem die
menschen haben, trauen sich eher psychisch gestört? Wenn Sie das Ent- Grundlagen für komplexere Angebote
„Nein!“ zu sagen und über belastende wicklungsmodell der Evolutionspäda- bilden. Wir werfen einen Blick
Situationen zu sprechen. Gelebte gogik® kennenlernen, werden Sie auf verschiedene Möglichkeiten,
Partizipation ist ein wirksamer Beitrag schnell feststellen, dass beides in der Bewegungsangebote zu generieren,
zum Kinderschutz. Hierbei geht es Regel nicht der Fall ist. Das Konzept welche Kinder mit unterschiedlichsten
vor allem um kleine Alltagsmomente: verdeutlicht: Bewegung hilft, wo Worte Beeinträchtigungen integrieren.
Werden Äußerungen von Kindern verpuffen. In dem Workshop erfahren Dieser Tag beinhaltet Möglichkeiten,
achtsam behandelt, wo ist es für Sie, mit welchen einfachen Grund- Bewegung in den Alltag eines
ErzieherInnen notwendig, Grenzen bewegungen Sie Kindern aus den Gruppenraumes situativ zu
aufzuzeigen und wie werden Beschwer- unterschiedlichsten Verhaltens- integrieren, ohne dass eine Turnhalle
den von Kindern im Team bewertet? blockaden heraushelfen können. erforderlich ist.
Leitung: Susanne Buchholz Leitung: Sigrid Moldenhauer Leitung: Anke von Werder
Preis: 89,- € Preis: 97,- € Preis: 85,- €
Ort: vhs Neumünster Ort: vhs Schleswig Ort: vhs Husum
Kurs Nr.: BQ10620 Kurs Nr.: B107.122 Kurs Nr.: U30010
Termin: Mo. 23. November 2020 Termin: Sa. 25. April 2020 Termin: Fr. 13. März 2020
Zeit: 9.00 bis 16.00 Uhr Zeit: 9.30 bis 17.00 Uhr Zeit: 9.00 bis 16.00 Uhr8
PädaGOGIK
Umgang mit Vergessene Kinder in der KiTa Verhaltensoriginelle Kinder
verhaltensauffälligen Kindern Kinder von emotional oder psychisch Kinder, die uns Pädagog/-innen
in Kindertageseinrichtungen beeinträchtigten Eltern leiden meist herausfordern und versuchen, unsere
Wenn Kinder achtlos, teilweise stumm und z.T. „ungesehen“ vor sich Grenzen aufzuzeigen, verlangen uns
aggressiv miteinander und auch mit hin. Sie sind oft in die Schwierigkeiten immer wieder sehr viel ab. So erleben
Spielmaterialien umgehen, Konflikte ihrer Eltern involviert und können ihr wir Kinder manchmal wütend, impulsiv,
an der Tagesordnung sind, dann ist ein Leid und ihre Hilflosigkeit nicht verbal zappelig, streitlustig, laut, träumerisch,
„normaler“ Kitaalltag kaum möglich. ausdrücken. Eine sichere Bindung in sich gekehrt, unsicher oder neu-
Zu viele auffällige Kinder machen eine an die Eltern und eine gesunde gierig. Oft erleben wir, dass sie in
von sich profitierende, soziale Gruppen- Entwicklung werden durch die Folgen Einzelsituationen relativ gut zurecht-
dynamik fast unmöglich und bringen der psychischen Krankheit der Eltern kommen, aber in Kontakt mit anderen
ErzieherInnen an ihre Grenzen. Es erschwert. Diese Situation stellt auch Kindern die Gruppe „sprengen“. Aber
muss wieder ein soziales Miteinander ihre Umgebung und Fachkräfte vor ebenso können verhaltensoriginelle
mit und unter den Kindern entstehen. besondere Herausforderungen. Kinder aufgeschlossen, energiegeladen,
Hierzu erarbeiten wir uns einen Metho- In diesem Seminar werden neben witzig, begeisterungsfähig, spontan,
denkatalog, den Sie einsetzen können, Hintergrundinformationen praxisnahe hilfsbereit und sehr sensibel sein. In
damit sich langfristig und -anhaltend Fördervorschläge, Spiele und kreative diesem Seminar werden neue Sicht-
etwas ändert. Dazu müssen auch die Methoden vorgestellt. und Denkweisen im Umgang mit ver-
Eltern der Kinder mit einbezogen werden. haltensoriginellen Kindern aufgezeigt.
Leitung: Dr. Halka Breyhan
Leitung: Anne Catrine Stelter Preis: 85,- € Leitung: Thomas Rupf
Zeit: 9.00 bis 16.00 Uhr Ort: vhs Wedel
Preis: 82,- €
Preis: 85,- € Kurs Nr.: 201-2807 Ort: vhs Halstenbek
Ort: vhs Husum Termin: Di. 26. Mai 2020 Kurs Nr.: 201-5302
Kurs Nr.: U30005 Zeit: 9.30 bis 16.30 Uhr Zeit: 9.00 bis 15.30 Uhr
Termin: Di. 10. März 2020 Termin: Mo. 4. Mai 2020
Kurs Nr.: 202-2807
Preis: 109,- € Termin: Di. 17. November 2020 Preis: 82,- €
Ort: vhs Flensburg Zeit: 9.30 bis 16.30 Uhr Ort: vhs Halstenbek
Kurs Nr.: 191-55208 Kurs Nr.: 202-5302
Termin: Do. 19. November 2020 Zeit: 9.00 bis 16.00 Uhr
Termin: Di. 3. September 2020
Hilfe, der Wutschnapper hat
wieder zugeschlagen - was tun? Preis: 89,- €
Partizipation als Wenn Kinder beißen, kratzen Ort: vhs Neumünster
Querschnittsdimension und hauen… Kurs Nr.: BQ10619
Das Schleswig-Holsteinische Kinder- Dieses Verhalten kann bei Kindern Zeit: 9.00 bis 16.00 Uhr
tagesstättengesetz fordert in § 16: durchaus mal vorkommen und zum Termin: Mo. 28. September 2020
„Die Kinder in Kindertagesstätten sind normalen Entwicklungsprozess
entsprechend ihrem Entwicklungs- gehören. Trotzdem sind wir nicht Der kleine Wutzwerg ist am Werk
stand (...) bei Angelegenheiten, die selten geschockt, wenn Kinder einen Schreien, Kreischen, Kratzen oder
ihren Tagesablauf betreffen, zu beteili- Bissabdruck oder tiefe Kratzspuren im Beißen, fast jeder hat schon kindliche
gen.“ In diesem Kurs lernen Sie die Gesicht haben. Wieso hauen, kratzen Wutausbrüche mehr oder weniger
Grundlagen zur Beteiligung und die und beißen Kinder in verschiedenen hilflos erlebt. Wie kann man geschickt
Beteiligungsmöglichkeiten von Kindern Entwicklungsphasen? Wie kann ich mit solchem Verhalten bei Klein- oder
in Kindertagesstätten kennen. im Alltag damit umgehen? Welche auch bei Schulkindern umgehen?
Wir erarbeiten gemeinsam konkrete Möglichkeiten zur Begleitung von Anhand von Fallbeispielen werden
Ideen, wie Sie die Beteiligung Konfliktsituationen kann ich nutzen? praxiserprobte Hinweise für weniger
der Kinder in Ihrer Einrichtung In diesem Seminar sollen auf unter- Stress und mehr Spaß vermittelt.
konzeptionell verankern und in die haltsame Art Möglichkeiten und Wege Inhalte: Was verstehen wir unter kind-
Praxis übertragen können. Diese aufgezeigt werden, angemessen und lichen Aggressionen? Warum sind
Veranstaltung richtet sich an Kita- gelassener auf diese alltäglichen Aggressionen wichtig? Wie kann ich
Leitungen und Erzieher*innen. Herausforderungen zu reagieren. angemessen darauf reagieren?
Leitung: Gönna Hartmann Leitung: Thomas Rupf Leitung: Thomas Rupf
Preis: 85,- € inkl. Material Preis: 89,- € Preis: 78,- €
Ort: vhs Schleswig Ort: vhs Neumünster Ort: vhs Geesthacht
Kurs Nr.: B107.141 Kurs Nr.: BQ10621 Kurs Nr.: 2015080104
Termin: Sa. 22. Februar 2020 Termin: Mo. 30. November 2020 Termin: Mo. 15. Juni 2020
Zeit: 9.30 bis 15.00 Uhr Zeit: 9.00 bis 16.00 Uhr Zeit: 9.00 bis 15.00 Uhr9
PädaGOGIK
Was ist schon normal? Kinder hinterlassen Spuren - handlungskompetenzen
Thementag verhaltensauffällige was eine Kinderzeichnung
Kinder im Kindergarten verrät
Immer wieder zeigen schon Kindergar- Die Kinderzeichnung ist Ausdruck der
Achtsamkeit -
tenkinder auffällige Verhaltensweisen geistigen Aktivität, des Beobachtungs-
Rüstzeug für Schulkinder
oder psychische Störungen. Diese vermögens und der Erlebnisfähigkeit
Im letzten Kindergartenjahr wollen
äußern sich in körperlichen, emotio- des Kindes. Vom fünften Lebensjahr
Sie Ihren Kindern einen gut gefüllten
nalen oder sozialen Problemen wie an besteht in der Regel ein starkes
Werkzeugkasten mit auf den Weg
z.B. Ängstlichkeit, fehlenden soziale Bedürfnis, eindrucksvolle Ereignisse
geben. Immer wichtiger werden Werk-
Kompetenzen und Konzentrationsstö- zeichnerisch darzustellen und nachzu-
zeuge zum Umgang mit Stress oder
rungen. Wie können Sie jedem Kind gestalten. Jedes Bild ist eine Moment-
das Meistern neuer Herausforderun-
gerecht werden und auch bei abwei- aufnahme und zeigt uns, womit sich
gen. Achtsamkeit, Möglichkeiten zum
chendem Verhalten verständnisvoll und das Kind gerade innerlich auseinander-
Rückzug oder Entspannungstechniken
unterstützend handeln? Inhalte: - Über- setzt oder was es bewegt. In diesem
werden an diesem Tag kindgerecht
blick über Verhaltensauffälligkeiten und Kurs werden wir uns anhand typischer
vermittelt. Die Schildkröte Resi mit
psychische Störungen im Kindesalter Zeichnungen/Beispiele mit der bildne-
ihrer Lebensweise und ihrem beson-
- Grundlagen zur Entwicklungspsy- rischen Entwicklung befassen, uns mit
deren Verhalten steht im Mittelpunkt
chologie - Mögliche Ursachen und Besonderheiten in Kinderzeichnungen
dieser spannenden Fortbildung.
Bedingungen von Auffälligkeiten und auseinandersetzen und fragen, was
Ganz nebenbei nehmen Sie viel für
psychischen Störungen - Bildungs- und Kinder bei ihren Darstellungen bewegt.
Ihre eigene Work-Life-Balance mit.
Erziehungspartnerschaft: So holen Sie
die Eltern mit ins Boot - Wo Sie Hilfe Leitung: Silke Junge
Leitung: Iris Hoffmeyer
bekommen, wenn Sie sie brauchen. Zeit: 9.00 bis 16.00 Uhr
Preis: 65,- €
Ort: vhs Bargteheide
Leitung: Susanne Buchholz Ort: vhs Husum
Preis: 85,- € Kurs Nr.: U30001
Kurs Nr.: 60100
Zeit: 9.00 bis 16.00 Uhr Termin: Mi. 22. April 2020
Termin: Mo. 16. März 2020
Preis: 85,- €
Zeit: 13.00 bis 17.30 Uhr
Ort: vhs Bad Oldesloe
Kurs Nr.: 50010K Ort: vhs Neumünster
Termin: Mo. 15. Juni 2020 Kurs Nr.: BP10612
Termin: Do. 7. Mai 2020
Hochsensible Kindern
Preis: 89,- € erkennen und fördern
Ort: vhs Halstenbek
Hochsensibilität ist kein neues Phäno-
Kurs Nr.: 201-5310
Termin: Di. 16. Juni 2020
men und kein „Trend“. Heute wie
damals sind sie „Träumer“, „Mimosen“
Rituale, Strukturen und oder auch „Zappelphilippe“, denn für
Ort: Förde-vhs (Kiel)
Kurs Nr.: 19H35200
Regeln für Kinder mit und ohne hochsensible Menschen gab und gibt
Termin: Di. 12. November 2019 besondere Bedürfnisse es tausend Namen. Für hochsensible
Wie können wir Rituale, Strukturen Kinder ist eine „Früherkennung“ und
Ort: vhs Geesthacht und Regeln nutzen, um Gruppenge- individuelle Förderung deshalb bereits
Preis: 90,50 € schehen zu steuern und das einzelne in der Kita entscheidend im Hinblick
Kurs Nr.: 2025080101 Kind zu fördern? Welche sind hilfreich, auf die Erhaltung ihrer körperlichen
Termin: Mo. 7. September 2020 damit besondere Kinder integriert und geistigen Gesundheit und auch
Zeit: 10.00 bis 17.00 Uhr werden können und nicht das Grup- für ihren weiteren Werdegang. Inhalte:
pengeschehen dominieren? - Was ist eigentlich Hochsensibilität? -
Wie können Pädagog*innen den Wie erkenne ich hochsensible Kinder?
gewachsenen Anforderungen besser - Wie lassen sich Fehldiagnosen ver-
begegnen? Mit diesen Fragen werden meiden? - Welche Möglichkeiten der
wir uns beschäftigen, an aktuellen integrativen Förderung gibt es? - Wo
Beispielen der Teilnehmenden erhalte ich kompetente Unterstützung?
Lösungsvorschläge erarbeiten, den
eigenen Pool an pädagogischem Leitung: Bettina Wistuba
Werkzeug aktivieren und ergänzen. Preis: 85,- €
Ort: vhs Wedel
Leitung: Dörthe Kröger Zeiten: 10.00 bis 16.00 Uhr
Preis: 85,- €
Ort: vhs Husum Kurs Nr.: 201-2805
Termin: Di. 12. Mai 2020
Kurs Nr.: U30007
Termin: Mi. 29. April 2020 Kurs Nr.: 202-2805
Zeit: 9.00 bis 16.00 Uhr Termin: Do. 5. November 202010
PädaGOGIK
Still und stark - Vom Umgang mit starken Stark durch Beteiligung -
Schüchterne und introvertierte Gefühlen. Kinder in Trotz, Angst Kinderschutz in der KiTa
Kinder in der KiTa und Wut begleiten Kinder, die sich ernst genommen
Alle Kinder spielen auf dem Wer will es nicht: Das pflegeleichte, fühlen und Vertrauen in ihre Bezugs-
Freigelände, rennen und klettern zufriedene, allseits glückliche Kind, das menschen haben, trauen sich eher
fröhlich herum - nur eines bleibt für keine Probleme mit sich bringt. Doch „Nein!“ zu sagen und über belastende
sich, scheinbar zufrieden. Müssen das ist und bleibt ein Wunschtraum. Situationen zu sprechen. Gelebte
sich die ErzieherInnen Sorgen Kinder müssen sich auf dem Weg zu Partizipation ist ein wirksamer Beitrag
machen? Oder ist das nur eine Phase? einer selbstbewussten, eigenständigen zum Kinderschutz. Hierbei geht es
Stille, introvertierte Kinder gehen Persönlichkeit mit allen ihren Emotionen vor allem um kleine Alltagsmomente:
manchmal unter im Kitaalltag. Dabei auseinandersetzen. Und dazu zählen Werden Äußerungen von Kindern
ist es wichtig, introvertierte Kinder Trotz und Wutanfälle, aber auch Ängste achtsam behandelt, wo ist es für
in ihrer Entwicklung so zu fördern, und Aggressionen in allen Schattierun- ErzieherInnen notwendig, Grenzen auf-
dass sie sich mit ihren Eigenschaften gen. Kinder möchten in ihren Gefühlen zuzeigen und wie werden Beschwerden
wertvoll und angenommen empfinden. von ihren Bezugspersonen ange- von Kindern im Team bewertet? Inhalte:
Dann können sie gestärkt ihren nommen werden. Sie möchten auch - Achtsame Dialoge mit Kindern führen
Weg gehen und die Welt mit ihren dann verstanden werden, wenn sie - Das Rollenverständnis der ErzieherIn
Talenten und Fähigkeiten bereichern. unglücklich und traurig sind, wenn - Wie Kinder ihre Rechte verstehen
Wie kann es gelingen, stille Kinder der Zorn mit ihnen durchgeht, sie lernen - Loyalität, Zweifel und Gewissen:
mit einzubeziehen und ihnen eine wüten und toben. Wie Kinder in ihren Kinder beschweren sich über Erwach-
Möglichkeit zu geben, sich in der Gefühlswelten zu begleiten sind, darauf sene - Sprachfreie Beteiligungs- und
Gruppe wohlzufühlen? geht das Seminar ein. Im Mittelpunkt Beschwerdemöglichkeiten für Kinder
werden viele alltagspraktische Tipps
Leitung: Susanne Buchholz und Fallbeispiele stehen. Leitung: Susanne Buchholz
Zeit: 9.00 - 16.00 Uhr Preis: 85,- €
Leitung: Dr. Jan-Uwe Rogge Ort: vhs Halstenbek
Preis: 120,- € inkl. Verpflegung Preis: 98,- €
in der Kleingruppe Ort: vhs Bad Segeberg Kurs Nr.: 202-5309
Ort: vhs Neumünster Termin: Di. 8. Dezember 2020
Kurs Nr.: BP10610 Kurs Nr.: OO5057 Zeit: 9.00 bis 16.00 Uhr
Termin: Mo. 10. Februar 2020 Termin: Mo. 21. September 2020
Zeit: 10.00 bis 14.00 Uhr
Preis: 85,- €
Ort: vhs Halstenbek
Kurs Nr.: 201-5309
Termin: Di. 12. Mai 2020
Erzähl mir keine Märchen -
oder gerade doch!?! Märchen
erzählen im Kindergarten
Sie wollen eine tolle Märchenstunde Philosophieren mit Kindern
Kindliche Entwicklungsschritte als Ritual im Wochenplan verankern? Einführungsseminar für das Philoso-
sicher begleiten Wissen aber nicht wie? Erfahren Sie phieren mit Kindern in Kindergarten
Sauberkeitserziehung - Trotzphase mehr über die Bedeutung von Märchen und Grundschule. Das Seminar
- Selbstständig werden: Prägende für die Entwicklung des Kindes und richtet sich an alle Erzieher*innen,
Entwicklungsschritte von Kindern in bekommen Sie Unterstützung darin, Lehrer*innen und Eltern, die mit
der Betreuung zu begleiten ist eine das passende Märchen zu finden und Kindern das philosophische Gespräch
wichtige Aufgabe für pädagogische welche Märchen zu welchem „Anlass“ suchen. Fragen: Das Sokratische
Fachkräfte. Wie kann eine sensible passen. Wollen Sie Märchen „vorlesen“ Gespräch - Staunen, Wahrnehmen,
und sinnvolle Förderung aussehen? oder „erzählen“? Die Grundregeln zum Denken - Gedankenexperimente:
Was kann man tun wenn Kinder freien Erzählen werden verdeutlicht. Woher kommt die Welt/ich habe einen
„spät dran“ sind oder Eltern andere Anhand praktischer Beispiele und Traum - Das Fünf-Finger-Modell
Erziehungsansätze haben? Inwieweit Übungen kann sich jede und jeder des Philosophierens - Orte des
sollten Kinder überhaupt gefördert eine kurzes Märchen erarbeiten, das Philosophierens: Der Morgenkreis,
werden oder gehen Kinder im eigenen dann erzählt oder zumindest erzählend Deutsch- und Kunstunterricht - Medien
Tempo die Entwicklungsschritte? vorgelesen werden kann. - Literaturhinweise.
Leitung: Anne Catrine Stelter Leitung: Lieselotte Jürgensen Leitung: Sophia Vossen, Rudolf Vossen
Preis: 85,- € Preis: 75,- € Preis: 97,- €
Ort: vhs Husum Ort: vhs Bargteheide Ort: vhs Schleswig
Kurs Nr.: U30006 Kurs Nr.: 60104 Kurs Nr.: B110.104
Termin: Di. 12. Mai 2020 Termin: Do. 23. April 2020 Termin: Sa. 8. Februar 2020
Zeit: 9.00 bis 16.00 Uhr Zeit: 9.30 bis 15.30 Uhr Zeit: 9.30 bis 16.00 Uhr11
PädaGOGIK
Schulfähigkeit aus Sicht Naturmaterialien und Denken AD(H)S - Kinder in der Kita
der Praktischen Pädagogik Kinder haben das instinktive Bedürf- Die meisten Kinder mit AD(H)S zeigen
Stillsitzen, aufpassen, zuhören - das nis, Dinge zu berühren und mit ihnen neben Aufmerksamkeits- und Konzen-
sind nur einige der Fähigkeiten, die zu hantieren. Nur so können sie ihre trationsproblemen eine hohe motori-
ein Erstklässler besitzen sollte. Doch Welt buchstäblich „be-greifen“. Daher sche Unruhe; auch mit Selbstwert-
immer häufiger hapert es bereits an kommt dem Sammeln und Basteln problemen haben sie zu kämpfen. Da
solchen einfachen Dingen. Die mit Naturmaterialien eine zentrale sie oft unangenehm auffallen, wird
Ursache liegt meistens in einer Bedeutung zu. Das Sammeln von nicht nur für Eltern und Erzieher*innen
unzureichenden Hirnvernetzung. Blättern oder Muscheln schult das der Alltag schwer – es kommt darüber
Lernen Sie die einfachen Bewegungs- räumliche Sehen ebenso wie die hinaus zu Schwierigkeiten im Kontakt
übungen der Evolutionspädagogik® Feinmotorik. Mit der Auswahl nach mit anderen Kindern aus der Gruppe
praktisch kennen und erfahren Sie, Farben und Formen treffen die Kinder sowie bei der sozialen Anpassung.
welche Bedeutung sie für die erste Entscheidungen. Vergleichen • AD(H)S erkennen: Erscheinungs-
verschiedenen Hirnareale haben. und Sortieren sind gleichzeitig wich- formen, Entstehung und Abgrenzung
Mit den Übungen lassen sich Wahr- tige vor-mathematische Aktivitäten. • Unterstützende Regeln, Strukturen
nehmung, Motorik, Sozialverhalten, Erfahren Sie mehr über die besondere und Rituale • Konzentrationsförderung
Sprache und kognitive Leistungen der Bedeutung von Naturmaterialien für im Kita- Alltag • Regulierungshilfen
Kinder nachhaltig verbessern. Bitte die Entwicklung kognitiver Leistungen. bei Wutausbrüchen • Hilfen zum
bequeme Kleidung anziehen und ein Umgang mit Ad(H)S-Kindern und
Handtuch mitbringen. Leitung: Sigrid Moldenhauer deren Familien • Netzwerke zur
Preis: 97,- € Unterstützung • Analyse von
Leitung: Sigrid Moldenhauer Ort: vhs Schleswig Fallbeispielen der Teilnehmenden
Preis: 97,- €
Ort: vhs Schleswig Kurs Nr.: B107.134
Leitung: Susanne Buchholz
Termin: Sa. 29. August 2020
Preis: 82,- €
Kurs Nr.: B107.133 Zeit: 9.30 bis 17.00 Uhr
Ort: vhs Bad Oldesloe
Termin: Sa. 14. November 2020
Zeit: 9.30 bis 17.00 Uhr Kurs Nr.: 50011K
Termin: Mo. 21. September 2020
Spielraum-Pädagogik - Konzepte
Zeit: 9.00 bis 16.00 Uhr
zur Schaffung kreativer Lernorte
in Kita und Grundschule
Psychische Auffälligkeiten Die Spielraum-Pädagogik stellt das
bei Kindern erkennen freie geführte Experiment an die erste Leichter Lernen
In diesem Seminar werden die gän-
Stelle im Bildungskontext und schaff t mit Bewegung im Vorschulalter
gigsten psychischen Auffälligkeiten Jedes Kind ist anders, jedes Kind lernt
damit einen Übergang vom „Beibringen“
im Kindesalter vorgestellt und deren anders. Denn Lernen findet nicht nur
zum strukturierten „Lernen lassen“.
Symptome besprochen. Es geht dabei im Kopf statt, vielmehr ist der ganze
Der Ansatz der Spielraum-Pädagogik
nicht darum, selbst psychische Stö- Körper daran beteiligt. Bewegung
lässt sich in allen Bildungskonzepten
rungsbilder zu diagnostizieren, sondern spielt dabei eine wesentliche Rolle.
in Kita und Schule anwenden.
einen Anhaltspunkt dafür zu haben, Der Kurs, der Ihnen unter anderem
Es werden folgende Kompetenzen
wann Eltern eine Diagnostik bei einem Brain Gym® Übungen und Sinnesan-
vermittelt: - Kommunikationsmethodik:
Spezialisten empfohlen werden kann. regungen vermittelt, wendet sich an
Spielräume druck- und angstfrei
Es wird auf leichte psychische Auffällig- alle ErzieherInnen und PädagogInnen,
schaffen bzw. halten - Kreativer
keiten im Kindesalter, die nicht das die insbesondere künftige Schulkinder
Methodenkoffer: u.a. Methoden und
Ausmaß einer Störung erreichen und betreuen wollen. Hierbei handelt es
Übungen zur Assoziationsfähigkeit,
vorübergehend sind, eingegangen. sich um eine ganzheitliche Methode,
Konflikttoleranz, Flexibilität, zum Abbau
Diese müssen nicht unbedingt mit der Lern-, Konzentrations- und
von Blockaden, Gruppenharmonisie-
psychologisch behandelt werden, sie kognitive Leistungen unterstützt wer-
rung - Anwendung in der Praxis:
können aber das Verhalten des Kindes den und somit das Lernen erleichtern.
Erstellung von Checklisten zum Planen
maßgeblich beeinflussen und somit Die erlernten Selbsthilfetechniken
konkreter pädagogischer Aktionen.
bestimmte pädagogische Bedarfe sind leicht in den Kindergarten-Alltag
nach sich ziehen. Es können eigene Leitung: Bettina Wistuba zu integrieren helfen, dem Schul-
Fallbeispiele mitgebacht werden. Preis: 85,- € übergang gelassener zu begegnen.
Ort: vhs Wedel
Leitung: Stella Reimers Zeit: 10.00 bis 16.00 Uhr Leitung: Britta Afanyibo
Preis: 85,- € Preis: 92,- € inkl. Lehrmittelgebühr
Ort: vhs Halstenbek Kurs Nr.: 201-2803 Ort: vhs Norderstedt
Termin: Do. 19. März 2020
Kurs Nr.: 201-5307 Kurs Nr.: U28530
Termin: Di. 24. März 2020 Kurs Nr.: 202-2803 Termin: Mi. 18. März 2020
Zeit: 9.00 bis 16.00 Uhr Termin: Di. 8. September 2020 Zeit: 9.00 bis 17.00 Uhr12
PädaGOGIK
Hochbegabte Kinder in der KiTa Entspannungspädagogik für Wenn Kinder beißen, hauen,
Immer wieder fallen besonders Kita und Grundschule kratzen. Unser Umgang mit ag-
begabte Kinder aus dem Rahmen, Immer mehr Kinder reagieren überreizt gressivem Verhalten bei Kindern
werden als altklug, besserwisserisch und aggressiv, antriebslos oder hyper- Ein Kind, das sich anderen gegenüber
oder gefühlsstark erlebt. Der Kontakt aktiv und erschweren damit in vielerlei auffallend aggressiv verhält, kann uns
mit einzelnen Kindern im Rahmen des Hinsicht die Gruppenarbeit. Ihre Verhal- Erwachsene leicht an unsere Grenzen
Kitaalltags lässt ErzieherInnen Grenz- tensauffälligkeiten sind jedoch oft nichts bringen. Was kann hinter den Aggres-
erfahrungen erleben. Doch wie und weiter als ein Zeichen von Stress. Die sionen stecken und wie können wir damit
woran erkennt man ein hochbegabtes Integration der Entspannungspädagogik umgehen? Wenn wir das aggressive
Kind? Und inwiefern beeinflussen kann diesen Kindern wie auch der Verhalten als wichtige Emotion des
Testergebnisse pädagogisches Han- gesamten Gruppe bzw. Klasse dabei Kindes und als Einladung das Kind mehr
deln? - Begabung und Hochbegabung helfen, leistungsfähiger und konzen- kennenzulernen verstehen, können wir
beobachten und erkennen - Entwick- trierter zu werden und ist für die gesunde unsere Beziehung zu dem Kind verbes-
lung von Intelligenz und Begabung körperliche wie geistige Entwicklung sern und die Situation entspannen.
- Blick auf die Begabungen aller Kinder von immenser Wichtigkeit. Sie erhalten
- Besondere Bedürfnisse hochbegab- einen Überblick über die Methodik, die Leitung: Karina Nebel
ter Kinder - Frühe und ganzheitliche hinter der Entspannungspädagogik steckt. Preis: 90,50 €
Forderung - Kompetenz und Sicher- Ort: vhs Geesthacht
heit im Umgang mit Verhaltensbeson- Leitung: Bettina Wistuba
Preis: 85,- € Kurs Nr.: 2015080106
derheiten - Erfahrungsaustausch
Ort: vhs Wedel Termin: Mi. 4. März 2020
Zeit: 10.00 bis 16.00 Uhr Zeit: 9.00 bis 16.00 Uhr
Leitung: Susanne Buchholz
Preis: 85,- €
Kurs Nr.: 201-2804
Ort: vhs Norderstedt
Termin: Do. 30. April 2020 elternkooperation
Kurs Nr.: U28500
Termin: Mo. 11. Mai 2020 Kurs Nr.: 202-2804
Zeit: 9.00 bis 16.00 Uhr Termin: Di. 27. Oktober 2020 Gemeinsam das Kind begleiten -
Gelingende Elterngespräche
Das Kamishibai - Vorlesen und in der Kita führen
Selbst entscheiden! - Gelingende Elterngespräche sind
Erzählen mit dem japanischen
Demokratiebildung in der Kita eine wichtige Voraussetzung für eine
Papiertheater
In einer Kita erleben die Kinder
Da steht ein Kasten aus Holz mit zwei gute und gemeinsame Förderung der
im täglichen Miteinander eine
Flügeltüren. Wenn sich diese langsam Kinder. Vom Aufnahmegespräch über
Gemeinschaft außerhalb ihrer Familie.
öffnen, ist ein kleines Theater entstanden Zufallsbegegnungen, Elternaktionen
Sie erfahren, wie eine Gemeinschaft
auf dessen Bühne Bilder erscheinen und Konfliktgesprächen: jeder Kontakt
organisiert ist und welche Rechte
mit denen Geschichten erzählt werden. mit Eltern bringt die Chance zur
die einzelnen Mitglieder haben. Was
Wer das japanische Erzähltheater Verständigung mit sich. Dabei können
dürfen Kinder selbst entscheiden?
(Kamishibai) einmal erlebt oder auch Elterngespräche auch herausfordernd
Was bestimmen die Erwachsenen?
selbst damit vorgelesen hat, versteht sein: Manchmal müssen schwierige
Was wird gemeinsam ausgehandelt?
den Zauber, der von dem Medium Themen wie beobachtete Entwicklungs-
* Kinderrechte: Grundlagen und
ausgeht. Kleine und große Zuschauer verzögerungen oder eine vermutete
Rahmenbedingungen für Partizipation
fühlen sich magisch angezogen, wenn Kindeswohlgefährdung von Ihrer Seite
in Kitas * Partizipation und (Selbst-)
in dem hölzernen Kasten kleine Szenen aus angesprochen werden. * Elternge-
Bildung * Demokratische Werte
und große Gefühle lebendig werden. spräche vorbereiten * Unangenehmes
erlernen * Beziehungsgestaltung
Lernen Sie das Kamishibai und seine aussprechen * Rahmenbedingungen
zwischen Kindern und Erwachsenen *
Geschichte kennen. Sie erfahren, wie für Elternarbeit * Kommunikation
Zeit für Austausch und Diskussion
man es in der Kita oder für verschiedene ist mehr als Reden * Umgang mit
Anlässe verwenden kann und werden unterschiedlichen Meinungen und
Leitung: Susanne Buchholz
es auch selbst ausprobieren. Diese Kulturen * Umgang mit Widerständen
Preis: 85,- € Methode des bildgestützten Erzählens und Konflikten * Professionelle Präsenz
Ort: vhs Norderstedt ist im Kindergarten und in der im Umgang mit Eltern * Austausch,
Kurs Nr.: V28625 Grundschule sehr beliebt. Beratung und Fallbesprechungen
Termin: Mo. 31. August 2020
Zeit: 9.00 bis 16.00 Uhr Leitung: Cornelia von der Heydt Leitung: Susanne Buchholz
Preis: 48,- € Preis: 85,- €
Preis: 94,- € Ort: vhs Bad Oldesloe Ort: vhs Norderstedt
Ort: vhs Bad Segeberg
Kurs Nr.: NN5064 Kurs Nr.: 20200K Kurs Nr.: V28630
Termin: Di. 17. März 2020 Termin: Mo. 27. Januar 2020 Termin: Mo. 16. November 2020
Zeit: 9.30 bis 17.00 Uhr Zeit: 14.00 bis 18.00 Uhr Zeit: 9.00 bis 16.00 Uhr13
PädaGOGIK
Konfliktgespräche mit Eltern Elterngespräche erfolgreich führen
Konflikte mit Eltern gehören in jeder Ein Elterngespräch über die Entwicklung eines Kindes steht an, ein Konfliktgespräch
Kita ebenso zum Alltag wie die Konflikte ist unausweichlich. Wir alle kennen solche Situationen, aber wie sollen wir uns
mit den Kindern. Während wir mit verhalten? Diese Fortbildung soll allen Teilnehmenden Mut machen, das individuelle
letzteren meistens souverän umgehen Kommunikationsverhalten zu reflektieren und persönliche Handlungsspielräume
können, sind wir vor konfliktbeladenen zu erweitern, um auch in schwierigen Elternkontakten kompetent und souverän
Elterngesprächen oft aufgeregt und aufzutreten, ohne sich dabei zu rechtfertigen. Inhalte: - Allgemeine Rahmen-
immer wieder kommt es vor, dass wir bedingungen - Gesprächsformen: Eltern haben ein Anliegen / PädagogInnen haben
unzufrieden mit dem Ergebnis sind. ein Anliegen - Gesprächseröffnung - Small Talk richtig
In diesem Seminar geht es darum, die einsetzen - Gespräch professionell führen - Lösungen
Schwierigkeiten, die wir mit konflikt- erarbeiten - Gesprächsende gestalten. Die Weiterbildung
haften Elterngesprächen haben, zu ist auch für Tagespflegepersonen geeignet.
benennen und nach Ursachen zu
suchen. Wir üben verschiedene Metho- Leitung: Thomas Rupf
den, ein Gespräch zu steuern und die Preis: 78,- €
Kommunikation sachlich, zugewandt Ort: vhs Geesthacht
und zukunftsorientiert zu halten. Immer
Kurs-Nr.: 2025080102
wiederkehrende Themen (z.B. Eltern
Termin: Do. 17. September 2020
motivieren, Hilfe in Anspruch zu neh- Zeit: 9.00 bis 15.00 Uhr
men) werden aufgegriffen und eigene
Themen können eingebracht werden.
Leitung: Stella Reimers
Preis: 85,- € Grenzüberschreitende Eltern-
Ort: vhs Halstenbek kontakte zielführend gestalten Extreme Haltungen bei Eltern -
Wenn Eltern Forderungen stellen, die was tun?
Kurs Nr.: 202-5304 nicht zum Kita-Konzept passen, die Pädagogische Fachkräfte wollen einen
Termin: Di. 17. November 2020 partnerschaftlichen Umgang mit allen
Kita-Garderobe und Elternabende
Zeit: 9.00 bis 16.00 Uhr
als Bühne benutzen oder engagiert Eltern zum Wohle ihrer Kinder, sind
Elternstammtische anführen die aber manchmal mit extremen Positio-
sich verselbständigen, können sich nen konfrontiert, die sich auf Politik,
Elterngespräche ErzieherInnen regelrecht überfahren Pädagogik oder Gesundheit beziehen
kompetent führen fühlen. Und es gibt Familien, die Hilfe können und ein Miteinander erschwe-
Auch im Bereich Elternarbeit sind die benötigen oder bei denen der Verdacht ren. - Eltern reagieren abwertend über
Anforderungen an ErzieherInnen in den auf Kindeswohlgefährdung im Raum andere, insbesondere Minderheiten.
letzten Jahren gestiegen. Entwicklungs- steht. Hier gilt es, Strategien zu ent- - Eltern, die Erziehungsvorstellungen
gespräche, Konfliktarbeit, Probleme wickeln, um grenzüberschreitende vertreten, die den unserer Arbeit
ansprechen, Lösungen möglichst Elternkontakte souverän und zielführend zugrunde liegenden Werten wider-
schon parat haben und stets kritikfähig zu gestalten. Inhalte: - Elterngespräche sprechen. - Helikopter-Eltern, die ihr
bleiben. Und das alles in der wenigen bei Verdacht auf Kindeswohlgefährdung Kind nicht mehr loslassen. - Eltern,
Zeit, die den Fachkräften zur Verfügung - Den gemeinsamen Nenner entdecken die radikale Ernährungsvorschriften
steht. Wir erarbeiten gemeinsam, wie und nutzen - Analyse von Fallbeispielen verfolgen, die uns keine ruhige Mahl-
man sich gut und strukturiert auf ein - Rahmenbedingungen für Gesprächs- zeit mehr ermöglichen. Ziel ist es
Elterngespräch vorbereitet, wie viel anlässe - Zielklärung bei Elternge- alle zu ermutigen, handlungsfähig
Inhalt in ein Gespräch hineinpasst und sprächen - Erste Hilfe-Strategien bei zu bleiben und bei diesen extremen
wie man den Ansprüchen gerecht wird, Konfliktgesprächen - Verarbeitung Haltungen sicher und ruhig
ohne unter Stress zu geraten. Es belastender Situationen. aufzutreten.
werden unterschiedliche Kommunika-
tionstechniken vorgestellt, die einem Leitung: Susanne Buchholz Leitung: Thomas Rupf
helfen, gelassener und selbstsicherer
in das Gespräch zu gehen sowie den Preis: 90,50 € Preis: 78,- €
Eltern in konfliktgeladenen Situationen Ort: vhs Geesthacht Ort: vhs Geesthacht
Kurs Nr.: 2025080103 Kurs Nr.: 2015080102
wertschätzend gegenüber zu bleiben.
Termin: Mo. 26. Oktober 2020 Termin: Mo. 20. April 2020
Zeit: 10.00 bis 17.00 Uhr Zeit: 9.00 bis 15.00 Uhr
Leitung: Anne Catrine Stelter
Preis: 109,- €
Ort: vhs Flensburg Preis: 85,- € Preis: 82,- €
Ort: vhs Halstenbek Ort: vhs Halstenbek
Kurs Nr.: 191-55203 Kurs Nr.: 202-5310 Kurs Nr.: 202-5303
Termin: Do. 17. September 2020 Termin: Di. 10. November 2020 Termin: Mo. 16. November 2020
Zeit: 9.00 bis 16.00 Uhr Zeit: 9.00 bis 16.00 Uhr Zeit: 9.00 bis 15.30 UhrSie können auch lesen
