Schnee ohne Ende Weiss ab Seite 4 - Ab in die Natur - Schule Neftenbach
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Der Mauersegler
Flugblatt der Schule Neftenbach
Schnee ohne Ende
Weiss ab Seite 4
Ab in die Natur
Grün ab Seite 12
Unsere Schulassistentinnen
Unterstützend ab Seite 27
Der Sardellenschwur
Wortgewandt ab Seite 32
Ausgabe 48
April 2021
Editorial
Liebe Leserinnen, liebe Leser 3 Aus der Schule
Seit mehr als einem Semester bin ich 3 Adventsfenster und Lesenacht
nun als neue Schulleiterin für den 4 Schnee in Hülle und Fülle
1. Zyklus an der Schule Neftenbach 8 Räbeliechtli
tätig – ein halbes Jahr mit vielen neu-
10 Action im Kindergarten
en Erfahrungen, Begegnungen und
Herausforderungen. Ich wurde in 12 WWF-Woche
Neftenbach herzlich empfangen und 17 Lesefieber
lernte ein engagiertes Team kennen, 18 Schokolade - süsse Vrsuchung
welches auch Veränderungen offen
und konstruktiv begegnet. 22 Witzseite
24 Autorenlesung
26 Umweltschutz
Eine grosse Veränderung ist sicher die
Einführung des neuen Lehrplan 21 27 Schulassistentinnen
und damit verbunden die Einteilung 32 Corona-Tagebuch
der Schuljahre in drei Zyklen. Der 1. 35 Preisrätsel Zyklus 1 und 2
Zyklus umfasst die ersten vier Jahre der
36 Schulergänzende Betreuung
Volksschulzeit vom Kindergarten bis
zur 2. Klasse. Im Anschluss folgen weitere vier Jahre im 2. Zyklus bis zum
Ende der 6. Klasse, bevor die Kinder in den 3. Zyklus wechseln. 40 Neftorama
40 Rück- und Ausblick
Die Schule Neftenbach gehört zu den ersten innovativen Schulen im Kanton
Zürich, welche die bisherigen Schulstrukturen ab Sommer sukzessive analog
zum neuen Lehrplan 21 anpassen wird. Dieser Wechsel gewährleistet einen 48 Letzte Seite
engeren Austausch im jeweiligen Zyklus, baut Schnittstellen ab und fördert 48 Gewinner Preisrätsel
eine engere Zusammenarbeit der einzelnen Schulstufen. 48 Impressum
Eine weitere Veränderung, welche nicht nur die Schule betrifft, ist sicher die
ausserordentliche Lage rund um die aktuelle Pandemie. Eine Veränderung,
welche so einschneidend und umfassend ist, dass ich sogar bei Kindern
beobachten konnte, wie sie im Spiel explizit erwähnten, dass dieses Spiel
noch vor «Corona» stattfindet und somit alle Playmobil-Menschen eng bei-
einanderstehen dürfen. Auch in Filmen fällt es mir mittlerweile auf, wenn
sich Menschen umarmen oder die Hand reichen, was ich inzwischen als
seltsam empfinde.
Den Lehrpersonen, aber auch Ihnen als Eltern gebührt ein grosser Dank,
dass Sie diese Veränderungen mittragen und mit den Kindern thematisieren,
dass Sie uns im Bereich der Schulentwicklung vertrauen und wir auch in
Zukunft auf Ihre Unterstützung zählen können.
Ich wünsche Ihnen eine gute Lektüre und verbleibe mit lieben Grüssen
Judith Germann
Schulleitung Zyklus 1
2 Der Mauersegler Nr. 48/ 2021
Aus der Schule Adventsfenster und Lesenacht im Glück Erfolgreiche Zusammenarbeit trotz Corona Es haben ca. 12 Klassen ein papierstreifen aufs Papier gelegt den Scheinwerfern das erste Mal Adventsfenster gemacht. In und geklebt. Dann haben wir beleuchtet. Begleitet wurde das unserer Klasse haben wir uns das ganze Papier umgedreht, mit Weihnachtsmusik. Wörter zum Thema Glück aus- dass es wieder richtig herum Aurela, Clara, gedacht. Wir haben die Glück- steht. An der Lesenacht haben Livia, Sahar, Amina Wörter auf schwarzem Papier wir mit der netten Klasse 1/2a spiegelverkehrt geschrieben. unsere Glückswörter und die Dann haben wir es mit dem iPad Sterne der Klasse 1/2a zusam- fotografiert und bearbeitet, dass mengelegt. Am Morgen vom 8. es dann wieder richtig herum- Dezember 2020 um 08:05 Uhr steht. Wir haben Transparent- hat Toni die Adventsfenster mit Der Mauersegler Nr. 48/ 2021 3
Aus der Schule Alles weiss! Viele Klassen geniessen den Schnee - vom Kindergarten bis zur 6. Klasse 4 Der Mauersegler Nr. 48/ 2021
Aus der Schule Der Mauersegler Nr. 48/ 2021 5
Aus der Schule 6 Der Mauersegler Nr. 48/ 2021
Aus der Schule Der Mauersegler Nr. 48/ 2021 7
Aus der Schule
Räbeliechtli 2020
Ein wunderbares Lichterfest!
Auf Grund der aktuellen Situ- So wurde aus dem Lichterfest 2 Herbstlieder und 4 Lichter-
ation wurde der Räbeliechtli- ein gelungener «Räbeliechtli» lieder hatten wir einstudiert
Umzug abgesagt; so beschloss Morgen. und konnten diese gemeinsam
ich mit meiner Kindergartenklas- Am Freitagmorgen, kamen die singen; im Kindergarten war
se Windlichter zu basteln und Kinder stolz und mit strahlenden es möglich, den Abstand recht
plante ein Lichterfest. Augen in den Kindergarten; der gut einzuhalten. Eine festliche
Nach dem Austausch mit der Reihe nach durften sie in den und schöne Stimmung breitete
EMW beschlossen wir, die Eltern verdunkelten Raum laufen und sich aus. Im Kreis haben wir uns
anzufragen, ob sie mit oder für wir konnten alle geschnitzten noch über das Licht unterhalten;
ihr Kind eine Räbe schnitzen Räben bewundern; im Hinter- worauf beim Kerzenlicht zu
würden. Als Reserve hatten wir grund strahlten unsere selbst achten ist und wie wichtig der
ja auch noch die Windlichter. gebastelten Windlichter. Strom beim elektrischen Licht
ist. Die Kinder waren gut infor-
miert, was ohne Strom nicht
mehr laufen würde..
Zudem erzählten einige Kinder,
dass sie, mit den Eltern und der
Räbe, einen Abendspaziergang
durch das Dorf planen würden
und andere wollten die Räbe auf
die Fensterbank stellen. So wür-
de das Licht nochmals erstrahlen
und in die dunkle Zeit getragen
8 Der Mauersegler Nr. 48/ 2021
Aus der Schule
werden.
Anschliessend genossen wir
den Znüni im Freien, unter dem
Nussbaum auf der Bank. Die
selbstgebackenen Apfeljalou-
sien und Prussien schmeckten
wunderbar. (Coronakonform
gebacken und wir haben die
Kinder bedient.)
Es war ein gelungener Anlass,
in einer neuen Form und ich
danke den Eltern herzlich für
das Schnitzen und der EMW
Fabienne Heinzer für das schön
gestaltete Infoblatt.
Paola Benvegnù
Der Mauersegler Nr. 48/ 2021 9
Aus der Schule
Tri Tra Trallala
Der Kasperli zu Besuch im Kiga Aesch
Eine verträumte Kulisse, mit ei-
nem märchenhaften Bühnenbild
verzückte das Kinderpublikum.
Man hörte das Vogelgezwit-
scher und die Prinzessin, die
fröhlich pfeifend durch den
Schlossgarten spazierte. Ihr
könnt es euch ja denken. Der
König hatte der Prinzessin ver-
boten an der Zauberblume zu
riechen. Natürlich gehorchte sie
nicht, nicht einmal dem jungen
Publikum, das sich fast die Seele
aus dem Leibe schrie, um die
Prinzessin vor einem schlimmen
Zu diesem Schulsilvester-Anlass den Schachteln, Pinwänden, Fehler zu warnen. Während die
trafen sich gewöhnlich alle Kin- einer Wandtafel, Klebebänder, angsteinflössende James Bond
dergartenklassen von Neften- farbigen Tüchern, Klüpperli, Musik aus dem Lautsprecher
bach und Aesch um gemeinsam Holzbäumen usw. Man hat eben ertönte, packte das gefährliche
den Schulsilvester mit einem lus- einfach keine richtige Kasperli- Krokodil, die in einen tiefen
tigen Kasperlitheater zu feiern theaterbühne. Schlaf versunkene Prinzessin.
und das alte Jahr ausklingen zu Am Freitag, den 18.Dezember So kann es einem gehen, wenn
lassen. Ein Ritual, welches man 2020 trafen sich am Morgen im man nicht auf den König hören
während Jahren zusammen Dunkeln die Kinder draussen vor will. Glücklicherweise kam der
durchführte. Doch im verrück- der Tür. Alle warteten ungedul- Kasperli ins Spiel, dem eine
ten 2020 war das leider nicht dig und voller Vorfreude. Noch spektakuläre Befreiung, gelang.
möglich. blieb die Tür verschlossen, da Die Kinder fieberten 45 Minuten
So beschlossen Barbara und der Kasperli gerade noch ein gespannt mit und waren absolut
Cornelia den Kasperli zu fragen, paar Flausen im Kopf hatte, der überzeugt, dass der Kasperli das
ob er nicht doch, auch wenn nur König noch nicht mit Regieren Krokodil mit viel Rambazamba
für unsere Kindergartenklasse fertig war und die Prinzessin überwältigen und die Prinzessin
in Aesch, eine Geschichte zu sich die Nase pudern musste. befreien konnte.
erzählen hätte. Jedes Jahr ist Und das Krokodil, ja, dem war Es ist faszinierend, dass das Kas-
der Bühnenaufbau eine kreative furchtbar langweilig. perlitheater den Kindern heute
Problemlösungssuche. Mit viel Endlich war es soweit, den Kin- immer noch so viel Freude und
Fantasie wird eine Bühne kreiert, dern wurden die Plätze zuge- Aufregung bereitet, wie schon
welche aus den verschiedensten wiesen, der Scheinwerfer ging damals.
Materialien besteht, z.B. einem an und dann war es auf einmal Nach dem Kasperlitheater gab
alten Bügelbrett, herumstehen- totenstill. es von der EM feine Hot dogs.
10 Der Mauersegler Nr. 48/ 2021Aus der Schule
Somit endete dann auch schon wieder der traditionelle Schulsil-
vester
Wir hoffen, dass der Kasperli nächstes Jahr wieder alle Kindergar-
tenkinder von Neftenbach mit einem Tratratralala de Chasperli isch
wieder da, begrüssen darf.
Cornelia Ramchandani und Barbara Gerber
Weihnachtspostenlauf
Die Aeschemer Kinder zauberten wundervolle Sterne in
den Wald
Drei Frauen aus Neftenbach hatten die Idee einen Weihnachtspos-
tenlauf quer durch den Neftenbacher Wald zu organisieren.
Spontan entschied ich mich, mit meiner Kindergartenklasse aus
Aesch an diesem Weihnachtspostenlauf teilzunehmen.
Warm angezogen, brachte uns der Schulbus am Mittwoch, den
16.12.2020 nach Neftenbach zum Schiessstand. Dort erwartete
uns David, mein jüngster Sohn, der uns auf der Wanderung be-
gleitete. Auf dem Weg lag eine Feuerstelle, wo wir unsere Würste
bräteln konnten.
Viele verschiedene Aktivitäten erwarteten uns auf dem Spazier-
gang. Man durfte Pantomime zu verschiedenen Wörtern spielen,
Sorgensteine abladen, oder mit einem Spanischen Nüssli zwischen
den Zähnen Befehle erteilen, was sehr lustig war, weil man kaum
verständlich reden konnte. Beim kleinen aus Rinden gebauten
Stall, sangen wir ein Weihnachtslied, oder schätzten an einem
weiteren Posten Sterne in einem Glas. Zu unseren Lieblingsposten
gehörte der Sternenlegeposten. Mit Ästen legte man einen Stern
und schmückte seine Zacken mit verschiedenen Waldmaterialien.
In Gruppen machten sich die Kinder ans Werk.
Dann gab es noch das Tannenbäumchen, welches die Kinder mit
ihrem mitgebrachten Geschenkbändeli verzieren durften.
Der krönende Abschluss bildete die Krippe mit dem Jesuskind,
Maria und Joseph. Davor stand ein Eimer mit kleinen Geschenken
für jedes Kind. Wir verbrachten einen Moment lang vor der Krippe
und dachten über das grösste Wunder an Weihnachten nach.
Nach gut drei Stunden wurden wir müde, aber erfüllt mit dem
Schulbus nach Aesch zurückgefahren.
Cornelia Ramchandani und Barbara Gerber
Der Mauersegler Nr. 48/ 2021 11Aus der Schule
Ab in die WWF-Naturwoche
Die 2. und 3. Klässler geniessen das WWF Programm vom 14.-18. September 2020
„Ab in die Natur“- dies ist je- hatten wir eine Aufgabe: Wir war, legen. Es war mega cool!
weils das Motto der alljährlich mussten100 Meterschritte ma- Vanessa
stattfindenden Naturwoche des chen und schauen, ob es 100
WWF. Dies bedeutet, dass alle Meter waren. Das war Mathe-
Fächer während einer Woche matik!
oder einiger Tage dieser Woche Leona
draussen in der freien Natur
unterrichtet werden.
V. Augstburger (2. Klasse) und
R. Berger (3. Klasse) nahmen zu-
Bild 3
sammen an diesem spannenden
Angebot teil. Wir haben Tiere gesammelt. Je-
Die 3.-Klässler berichten: mand hatte eine haarige Raupe
Bild 2 gefunden. Jemand anders hatte
Montag einen blauschimmernden Käfer
Wir hatten zuerst noch eine Bei der Taggenberg-Hütte hat- gefunden. Wir hatten sie aber
Lektion Englisch. ten wir verschiedene Tiere in wieder freigelassen.
Aiyana den verschiedenen Lebensräu- Elisa
men gesucht. Immer, wenn
Wir wanderten zum Waldrand. wir ein Tier gefunden hatten, Wir haben Tiere gesammelt. Es
Dort trafen wir die 2.-Klässler mussten wir ein kleines Kärt- waren: Spinnen, Raupen, Wür-
von Frau Augstburger. Wir chen auf den Lebensraum, der mer, Marienkäfer und andere.
machten Gruppen und dann auf dem grossen Bild zu sehen Das sind viele gewesen! Oh
wartet, ich habe noch etwas ver-
gessen: Eine Zecke! Wir haben
sie nicht in die Hand genommen
sondern auf ein Blatt gelegt.
Aulona
Bild 1 Bild 4
12 Der Mauersegler Nr. 48/ 2021Aus der Schule
Nachher haben wir einen klei-
nen Wettkampf gemacht mit
Waldmusik, Zielwurf und Weit-
wurf.
Vanessa
Mit der Gruppe mussten wir
Tannzapfen-Weitschiessen ma-
chen. Ich kam 18 m und 8 cm
weit!
Jackson
Wir haben Musik gemacht und
Tannzapfen in die Feuerstelle
geworfen. Wir hatten 20 Punkte
bekommen.
Collin
Weitwurf und Zielwurf war Ma-
the, weil wir messen und rech-
nen mussten. Nach dem Wett-
kampf mussten die 2.-Klässler
gehen und wir haben mit der
ganzen Klasse „15-14“ gespielt.
Aiyana
Bild 5
Wir haben die Natur angeschaut Nach dem Spielen haben wir für Wir haben sehr coole Sachen
und Vögel zwitschern gehört. das Feuer Holz gesammelt. Das erlebt im Wald. Das hat soooo
Jassiel Essen war prima! Spass gemacht!
Aiyana Aulona
Meine Gruppe und ich hatten
fast einen ganzen Abfallsack voll
Müll im Wald gesammelt.
Jamie
Wenn Frau Berger gepfiffen
hat, mussten wir schnell zur
Hütte zurück. Dann durften wir
spielen.
Shannon
Bild 6
Der Mauersegler Nr. 48/ 2021 13Aus der Schule
Dienstag
Wir wollten am Teich einen Eis-
vogel beobachten.
Leandro
Wir mussten viel gehen und wir
lernten den Lebensraum „Teich“
und „Bach“ kennen.
Timon
Wir waren am Näfbach und
haben den Biberstaudamm
angeschaut. Danach sind wir
zur Taggenberghütte gelaufen.
Dort haben wir ein Mandala aus
Tannzapfen, Blättern, Erde und
Kleeblättern gelegt. Bild 8 Donnerstag
Elisa
Wir waren leider nur am Mor- Wir gingen zum Tobel. Dort fan-
Am Morgen liefen wir zum Näf- gen im Wald, am Nachmittag den wir eine Waldrutschbahn.
bach und sahen Biberspuren. mussten wir Englisch. Die Zweit- Mit den Schuhen liefen wir
Znüni assen wir bei der Brätel- klässler durften bis um 15 Uhr den Barfussweg. Als wir beim
stelle Hülibü. bleiben. Chräen waren, mussten wir
Ronja Fiona uns besammeln. Wir warteten
auf Malea. Nachher hatten alle
Bild 7
14 Der Mauersegler Nr. 48/ 2021Aus der Schule
Hunger. Zum Schluss kletterten Wir gingen auf den Chräen. Auf dem Chräen hat uns Frau
wir auf den Baum. Dort haben wir Würste gebrä- Berger eine Geschichte erzählt
Ronja telt. Die waren aber fein! über eine Maus und einen
Aulona Fuchs.
Wir haben Kartenlesen gelernt. Luc
Ich fand es mega cool! Wir Wir machten einen riesen Um-
haben viele coole Sachen ge- weg. Ein Kind hatte Geburtstag und
macht! Noah wir sangen „Happy Birthday“.
Lenny Leona
Bild 9
Der Mauersegler Nr. 48/ 2021 15Aus der Schule
Wir haben Karten gelesen und Auf dem Heimweg hatten wir Malea konnte leider nur am
eine Geschichte gehört. Wir eine riesige Raupe namens letzten Tag kurz dabei sein. Hier
haben mit den 2.-Klässlern viel Weidenbohrer gesehen. Sie war ihre gekürzte Geschichte:
Spass gehabt! orange auf der Seite und am Ich war im Badirestaurant bei
Jassiel Kopf schwarz. Am Bauch war Mami und hatte eine Idee: Ich
sie gelb. Die Raupe frisst Erlen, wollte aus Spass auf einen gros-
Ein paar Männer hatten Äste Weiden und Birken. sen Kühlschrank klettern. Dieser
vom grossen Baum abgesägt Lenny verlor aber das Gleichgewicht
und wir durften nicht unter den und begrub mich unter sich. Nur
Baum gehen bis sie fertig waren. Die Gärtner haben Weiden ge- mein Kopf schaute noch hervor.
Timon schnitten. Dann ist die Raupe Ich konnte nicht mehr laufen.
runtergefallen. Aus dem Wei- Mami legte mich draussen aufs
Auf dem Chräen haben wir auch denbohrer wird ein Nachtfalter, Sofa und rief den Krankenwa-
noch gespielt. Alle haben mich der 8-10 cm Flügelspannweite gen. Es kamen zwei und ein
im Sand eingebuddelt und am hat. Die Raupe macht grosse Polizeiauto. Der Arzt war mega
Schluss war ich voll mit Sand! Gänge in den Ästen der Weide. nett! Dann kam der Helikopter!
Aulona Luc Sie flogen mich ins Kinderspital
nach Zürich. In einem Raum
Wir haben Haselnüsse zusam- Wir haben verschiedene Le- warteten 40 Leute auf mich.
mengelesen und aufgebrochen bensräume kennengelernt, zum Mami durfte bei mir bleiben,
und alle in einen Plastiksack Beispiel Erde, Blumenwiese, weil der Doktor sagte, ich brau-
gelegt. Steinhaufen, alte Bäume, Sand che sie. Nach vielen Untersu-
Jackson und Mauern. chungen war klar: Ich hatte
Jamie keine schlimme Verletzung! So
Wir hatten eine sehr schöne Na- konnte Papa uns wieder abho-
turwoche mit Frau Berger, Frau Die Woche war leider schnell len, aber ich musste zu Hause
Augstburger, Frau Aerne vorbei! bleiben und konnte noch nicht
und Frau Minder. Vanessa gut gehen.
Leona
Ich fand die Naturwoche cool!
Liana
Legende zu den Fotos:
1 unsere Waldputzer
2 Tannzapfen werfen
3 Waldmusik
4 Mandalas
5 Waldrutschbahn
6 Hilfe beim Kartenlesen
7 Abschied auf dem Chräen
8 gemeinsam im Sand
9 klettern
Bild 10
10 Weidenbohrer
16 Der Mauersegler Nr. 48/ 2021Aus der Schule
Spezialtrakt im Lesefieber
Die Gotti-Götti-Klassen lassen sich den Leseabend trotz Corona nicht nehmen
Lesenacht der 1/2a & 3/4a die Maske ausziehen. In den
Wegen Corona durfte das Schul- Pausen haben wir Papiersterne
haus Auenrain nicht so eine gefaltet.
grosse Lesenacht machen. Dafür Wir haben am Schluss der Le-
durfte die 1/2a und die 3/4a eine senacht unser Adventsfenster
Mini-Lesenacht machen! Die zusammengesetzt und bewun-
Klassen waren separat, aber sie dert!
konnten immer noch Geschich- Als Bettmümpfeli gab es von
ten hören! Zuerst hat unser Frau Rutschmann und Hana im Klassenzimmer ein, denn alle
Klassenlehrer Herr Leemann uns ein Mailänderli, schön verpackt! Kuscheldecken und vor allem die
eine Geschichte vorgelesen! Er Hana, Arya, Elife Kuscheltiere mussten erst einmal
hat uns die Geschichte von «Niki einen gemütlichen Platz bekom-
aus dem 10. Stock» vorgelesen! Leseabend der 1/2b & 3/4b men. Daraufhin stellte jedes Kind
Die zweite Geschichte hat Frau sein Lieblingsbuch vor. Bevor wir
Rutschmann vorgelesen. Ihre Am Freitagabend, den 6.11.20 uns ans Lesen gemacht haben,
Geschichte hiess «Vom kleinen stürmten um Punkt 19 Uhr die haben wir gemeinsam lustige
Stern, der etwas Besonderes Kinder in ihre jeweiligen Klas- Lesezeichenmonster gefaltet
sei wollte». Als drittes hat uns senzimmer. Ausgestattet mit und mit wilden Gesichtern und
Frau Byrne eine Geschichte vor- Kuscheltieren, Pyjamas, Kissen spitzen Zähnen verziert. Dann
gelesen. Ihre Geschichte hiess und Decken waren sie ganz endlich hat Frau Cometa zwei
«Schnauze feiert Weihnachten». aufgeregt und begeistert so spannende Detektivgeschichten
Zwischendurch hatten wir klei- spät abends in der Schule sein vorgelesen, wobei die Kinder
ne Pausen. Die Lehrer durften zu dürfen. jeden Täter sofort entlarven
hinter einer Plexiglasscheibe Die 1/2 b richtete sich zunächst konnten. Zum Schluss gab es
verschiedene Leseangebote der
Kinder selbst, zwei Zweitklässle-
rin haben jeweils ein Bilderbuch
vorgelesen und ein Erstklässler
hat sein Lieblingsbuch über die
Erde mit tollen Bildern gezeigt.
Der Mauersegler Nr. 48/ 2021 17Aus der Schule
Schoggi - hmmm, so fein!
Die Klassen 3/4 a und b erfuhren viel Neues über die süsse Versuchung
Die Ernährungspyramide Schokoladenfabrik gebracht. Schokolade.
Es gibt nicht nur gesunde Le- Noemi und Penélope Seine Schwiegereltern haben
bensmittel, sondern auch un- eine Kakaoplantage in Südka-
gesunde. Getränke und Le- Das Wort Schokolade merun. Man muss sehr lange
bensmittel, wie Gemüse, Obst, Der Name Schokolade kommt zu den Kakaoplantagen laufen,
Brot und Nudeln, dürfen wir von dem aztekischen Wort «Xo- sogar mehrmals am Tag! Die
viel essen. Milchprodukte und coatel» und bedeutet bitteres meisten Bauern in Südkamerun
tierische Lebensmittel sollten Wasser. Die Azteken lebten im verdienen ihr Geld mit Kakao!
wir weniger essen. Schokolade heutigen Mexiko. Kakao war Die Erntezeit der Kakaobohne
und andere Süssigkeiten sollte bei den Azteken sogar als Geld ist im Herbst.
man selten essen, weil sie am benutzt worden. Kakao war Die Kakaoschote muss mit ei-
meisten Zucker und Fett haben. bei den Azteken ein göttliches ner Machete aufgeschnitten
Aber darum schmecken sie auch Getränk, das dachten zumindest werden.
so gut! die Azteken. Wir haben ganz viele Sätze über
Larissa Tobias die Schokolade von Herr Fischer
geschrieben. Das sieht man auf
Der Transportweg der dem Bild unten.
Schokolade Lou-Ane, Hanna, Valérie
Als erstes ernten die Männer die Unsere Reise ins Lindt Mu-
reifen Früchte, nehmen dann die seum - Home of Chocolate
Bohnen heraus und lassen die Zuerst haben wir uns bei der
Bohnen auf einem Gestell trock- alten Post getroffen. Dann sind
nen. Dann müssen die Bohnen wir mit dem Bus bis Winterthur
gekehrt werden. Anschliessend gefahren. Danach sind wir mit
werden sie gewogen, in Säcke dem Zug gefahren. Als wir aus
gepackt und auf ein Schiff
geladen. Das Schiff fährt nach
Europa, dann werden die Boh-
nen mit dem Zug in die Schweiz
gefahren und anschliessend in
einen Lkw verladen und in die Besuch von Patrick Fischer
Herr Fischer hat uns in der
Schule besucht. Er wohnt in der
Oberen Hueb 6 in Neftenbach.
Er hat zwei Kinder, es sind ein
Mädchen und ein Junge. Der
Junge heisst Janik und das
Mädchen heisst Angélique. Herr
Fischer produziert eine eigene
18 Der Mauersegler Nr. 48/ 2021Aus der Schule
dem Zug ausgestiegen sind,
haben wir schon die Schokola-
de gerochen. Wir mussten nur
noch 10 bis 15 Minuten laufen,
bis wir bei der Lindt-Schokola-
denfabrik und dem -Museum
waren. Dann haben wir eine
kleine Pause gemacht und dann
ging es endlich los!
Kurz nach dem Eingang war
einer der grössten Schokola-
denbrunnen der Welt. Als wir
drinnen waren, haben die 4.
Klässler eine eigene Führerin
bekommen und die 3. Klässler
auch. Jeder von uns hat noch
Kopfhörer bekommen und dann
erfuhren wir gaaaaanz viel über
Schokolade!
Melika, Salomé, Penélope,
Serafina und Noemi
Rückfahrt
Als die Führung zu Ende war,
fuhren wir wieder mit dem Zug
und dem Bus zurück zur Schu-
le. Auf dem Weg in die Schule
haben die Mädchen ein Lied
über Schokolade gesungen und
die Jungs haben Spiele gespielt.
In der Schule assen wir dann
Mittag, bevor dann der Nach-
mittagsunterricht weiterging.
Melika, Salomé, Penélope,
Serafina und Noemi
Die Kakaopflanze
Der erste Raum, in dem wir
waren, wirkte wie ein tropischer
Regenwald. Überall standen
Bäume, es war warm und wir
Der Mauersegler Nr. 48/ 2021 19Aus der Schule hörten Tiergeräusche. Auch wenn die Pflanzen natürlich nicht echt waren, hatten wir das Gefühl wir wären tatsächlich am Äquator in einem Kakaoland! Dort haben wir ganz viel über die Kakaopflanze erfahren: Die Kakaopflanze ist ganz be- sonders. Sie lebt am Äquator. Dort wo sie lebt ist es um die 25°C. nen in Yuratan am Golf von Chili und Pfeffer, wie sie es in Die Pflanze wächst meistens im Mexiko an. Als die Azteken die Amerika gemacht haben. Tropischen Regenwald. Dort ist Maya unterwarfen, musste die- Vincent, Celina, Elia B., Tobias, es feucht und warm. se ihnen Kakaobohnen zahlen. Noel Der Kakaobaum hat einen dün- Denn die Azteken benutzten nen Stamm, eine fleckige Rin- Kakaobohnen als Geld. 1492 Unsere Schulschokolade de und eine Baumkrone aus entdeckte Christopher Colum- Nachdem wir in NMG das The- spitzzulaufenden, glänzenden bus Amerika. Man vermutet, ma Schokolade schon ein paar Blättern. dass er der erste Europäer war, Wochen durchgenommen hat- Der Kakaobaum besteht aus der Kakaobohnen in der Hand ten, bekamen wir den spannen- Blättern, Früchten, Blüten, Rin- gehalten hat. Doch als er sie den Auftrag, in der Schulküche de, Stamm und einer Pfahlwur- probierte, fand er sie viel zu selber Schokolade herzustellen. zel. bitter. Erst Cortés, ein spanischer Das Ziel war, eine Milchschoko- Der Kakaobaum ist immergrün, Eroberer, brachte die Kakao- lade und eine schwarze Schoko- das heisst, er wirft seine Blätter bohnen um 1519 nach Europa. lade zu produzieren. nie ganz ab. Das Kakaopulver wurde vor der Also marschierten wir mit Pfan- Wilde Kakaobäume werden bis Schokolade erfunden. nen, Kelle, Glasform, Alufolie, zu 15 Metern hoch. Die Kakao- So wurde der Kakao zuerst vor Schüssel usw. ausgerüstet Rich- bohnen schmecken bitter und allem von den vornehmen und tung Schulküche. ein bisschen süsslich. Tiere mö- reichen Bürgern mit viel Milch Mit viel Spass mischten wir gen auch gerne Kakao. und Zucker getrunken, statt mit Kakao, Kakaobutter und Puder- Zum Beispiel: der Papagei, der Affe und die Maus. Gabriel, Elia M., Adnan, Julian Geschichte des Kakaos Im Museum haben wir gelernt, dass die Geschichte des Kakaos schon sehr alt ist. Ursprünglich pflanzte das Volk der Maya die ersten Kakaoboh- 20 Der Mauersegler Nr. 48/ 2021
Aus der Schule
zucker im heissen Wasserbad ge gebissen worden. Der Arzt ren. Am 20.2.1909 ist er in Bern
zusammen. Der Unterschied konnte ihm gerade noch das gestorben.
zwischen der dunklen Schokola- Leben retten. Aber er war sehr Im Lindt «Home of Chocolate»
de und der Milchschokolade ist, krank. Er muss jeden Tag hart gibt es den grössten Schoko-
dass es für die Milchschokolade arbeiten. Aber nicht immer und ladenbrunnen. Dort waren wir
Milchpulver braucht und für jeder wird fair bezahlt. Kauft als Klasse gemeinsam mit der
die dunkle Schokolade Vanil- also am besten die Schokola- Klasse 3/4b. Wenn man etwa 50
lezucker. Anschliessend haben de, auf der FAIRTRADE drauf Meter vom Home of Chocolate
wir die geschmolzene Masse steht. Die Schokoladen sind am entfernt ist, riecht man schon
sorgfältig in eine Glasform ge- besten, weil die Leute dort fair die Schokolade.
gossen und im Kühlschrank zwei bezahlt werden. 1970 erfand Rudolf Läderach
Stunden abkühlen lassen. Larissa, Soey, Leon, die Läderach-Schokolade, die
Um die Schokolade gekonnt de- Ronja und Oskar sehr beliebt ist. So ein Zufall:
gustieren zu können, muss man Herr Lindt heisst auch zum Vor-
daran riechen, dann sorgfältig Schokolade in der Schweiz name Rudolf. Es gibt so viele
anbeissen und auf der Zunge Aquilino Maestrani erfand die Läderach-Pralinen-Sorten. Es
zergehen lassen. Munz-Schokolade. Ich glau- gibt zum Beispiel Pralinen mit
Die Schokolade war noch etwas be, die Munz-Schokolade ist Schachbrettmuster. Die haben
körnig, nicht sehr cremig, recht eine der bekanntesten in der so schwarz, weisse Quadrate
süss. Sie schmolz sehr schnell, Schweiz. oben drauf.
war aber sehr schmackhaft! Toblerone wurde von Theodor Hisato, Levin, Mario, Nico
Lionel, Gian, David, Davide Tobler und Emil Baumann er-
funden.
Länder Lindt Schokolade erfand Ro-
Im Museum waren wir in einem dolphe Lindt. Eigentlich heisst
ganz dunklen Raum, in dem er Rudolf Lindt. Er ist in der
grosse Weltkugeln und beleuch- Schweiz am 16.7.1855 gebo-
tete Karten waren. Auf denen
konnten wir ablesen, wie viel
Schokolade die verschiedensten
Länder im Jahr essen.
In Deutschland wird am meis-
ten Schokolade gegessen. Die
Schweiz ist auf dem 2. Platz.
Wir essen zwar viel Schokolade,
obwohl die Kakaobohnen aus
einem fernen Land kommen.
In Indonesien, das ist eine Insel
in Asien, lebt Suno mit seiner
Familie. Suno hat 6 Geschwister.
Er ist mal von einer Giftschlan-
Der Mauersegler Nr. 48/ 2021 21Aus der Schule
Humor
Zeit für Lustiges
Was ist gross, grau und kann Wie bringt man einen Elefant in
nicht schwimmen? den Kühlschrank?
Ein Parkplatz Tür auf, Elefant rein, Tür zu!
Wie bringt man eine Giraffe in
Was ist weiss und stört beim den Kühlschrank?
Essen? Tür auf, Elefant raus, Giraffe
Eine Lawine rein, Tür zu!
Alle sind auf der Party, wer
Was ist braun und sitzt im fehlt?
Knast? Die Giraffe, die sitzt im Kühl-
Die Knastanie schrank!
Wie überquert man einen Fluss
Was ist das Gegenteil von um- mit Krokodilen?
fahren? Einfach durchlaufen, die Kroko-
Umfahren dile sind ja noch auf der Party.
Erfinde ein Passwort.
Banane
Warum fliegen Vögel in den
Dieses Passwort muss mindes-
Süden?
tens 10 Buchstaben enthalten.
Weil es zu weit zum Laufen ist
vermatschte Bananen
Dieses Passwort muss mindes-
tens 2 Grossbuchstaben ent-
halten.
Vermatschte Bananen
Dieses Passwort muss eine
Ziffer enthalten.
2 Vermatschte Bananen
die ich dir gleich in die
Opa erzählt von früher. „Als ich
Nase stecke!
damals im Wald war, wurde
Dieses Passwort darf keine
ich von 12 Wölfen angefallen.“
Abstände haben.
Darauf Fritzi: „Aber Opa, letztes
2vermatschteBananen-
Jahr waren es noch drei!“
dieichdirgleichindiena-
„Ja, damals warst du noch zu
sesteckewenndudieses-
klein, um die ganze Wahrheit
passwortnichtakzeptierst!
zu erfahren!“
Dieses Passwort hat schon ein
anderer Benutzer.
22 Der Mauersegler Nr. 48/ 2021Aus der Schule
Lars stösst in der Wohnung sei-
ner Oma eine grosse Vase um.
Oma ruft schockiert: „Die Vase
war aus dem 17. Jahrhundert!“
Darauf sagt Lars erleichtert: „Oh
zum Glück, ich dachte schon,
sie war neu.“
Emma sagt zu Jan: „Weisst du,
dass Mädchen schlauer sind als
Jungs?“
„Nein, das wusste ich nicht“, Was sagt ein Bauer, der seinen Zwei Jäger gehen auf die Jagd
sagt Jan. Traktor sucht? und wandern durch den Wald.
Da sagt Emma: „Siehst du!“ Wo ist mein Traktor? Plötzlich greift sich der eine an
die Kehle und stürzt zu Boden.
Wie nennt man einen Bume- Der andere Jäger gerät in Panik
Was ist grün und fliegt über die rang, der nicht zurück kommt? und ruft den Notarzt an: „Ich
Wiese? Die Birne Maja! Stock! glaube mein Freund ist tot, was
jetzt?“ Der Arzt sagt: „Beruhi-
gen Sie sich! Zunächst einmal
müssen Sie sicher gehen, dass
Ihr Freund wirklich tot ist.“ Kur-
ze Pause, dann ein Schuss. Dann
kommt er wieder ans Telefon.
„OK, erledigt, und was jetzt?“
Kennst Du schon den Witz von
den zwei Mäusen im Fahrstuhl?
Ich auch nicht, denn ich habe
die Treppe genommen.
Der Mauersegler Nr. 48/ 2021 23Aus der Schule
Die MounTeens
Meinungen der Klasse 4d zur Autorenlesung von Marcel Naas
Er hat 2016 angefangen, Teens sehen, wie die Neffen des ich im Moment auch. Ich freue
„MounTeens“ zu schreiben. Die Bürgermeisters illegal Plakate mich auf das nächste Buch und
Hauptpersonen heissen Lena, in der ganzen Stadt aufhän- hoffe, dass er dieses wieder in
Sam, Matteo, Amelie. Mir ist gen, auf denen ’’schliesst den unserer Schule vorlesen kommt.
Matteo am sympathischsten, Tierpark wegen Tierquälerei’’ Vito
weil er gerne Fussball spielt und stand. Dieser jemand (vielleicht
ich mag dies auch. Im Band ein Bauunternehmer) will dort Sam hat einen sympathischen
2 geht es um Steinböcke und wahrscheinlich Ferienvillen bau- Charakter. Marcel’s Kinder sag-
einen Tierpark. Jemand möchte en. ten, er schreibe langweilige
den Tierpark abreissen, aber die Sandro Erwachsenenbücher. Deswegen
MounTeens wehren sich. schreibt er nun diese Bände. Er
Laisa Ich fand es interessant, dass Mar- hat zwei Kinder. Der eine ist 11
cel Naas etwa 2 Jahre braucht, Jahre und der andere 13 Jahre
Meine Geschwister haben schon um ein spannendes Buch zu alt.
den Band 1 und 2 gelesen. schreiben. Ich war beeindruckt, Riaan
Darum habe ich es auch vor. In dass Marcel und die Zeichnerin
den Geschichten geht es um 4 die Titelbildgestaltung 20 mal Die vier Hauptfiguren sind 13
Kinder, die in den Bergen Aben- hin und her mailen mussten, bis Jahre alt. Es gibt sogar einen
teuer erleben in der Schweiz. es Marcel gefallen hat. Wanderweg zu den MounTeens.
Svenja Simona In jedem Buch spielt eine andere
Person die Hauptrolle. Es gibt
Die vier Freunde lösen span- Ich finde Matteo sympathisch, drei Bände und das vierte wird
nende und aufregende Fälle. weil er Fussball spielt wie ich. Ich im Herbst 2021 fertig. Es gibt
Ich finde es cool, dass Marcel habe in der Schulbibliothek den auch Hörbücher.
Naas etwas geschrieben hat, Band 3 reserviert und den lese Nora
das mit Bergen zu tun hat, denn
ich gehe sehr gerne selbst in
die Berge. Am liebsten fahre
ich dort Ski. Dass Marcel Naas
eine eigene Webseite hat, finde
ich echt spitze. Am tollsten von
allen Figuren finde ich Lena.
Karlotta
Ich finde Band 2 sehr toll. In
der Geschichte geht es um 4
Teenager, die einen Kriminalfall
lösen. Irgendjemand will, dass
ein Tierpark schliesst. Die Moun-
24 Der Mauersegler Nr. 48/ 2021Aus der Schule
Lena, Matteo, Amelie und Sam gehabt hat. Die Vorlesung von Ich finde, M. Naas hat den Kin-
nennen sich Mounteens. In der Marcel Naas war echt toll und dern (Hauptfiguren) sehr gute
2. Geschichte geht es darum, spannend, wie er die Geschichte Charakteren zugefügt. Ich finde
dass in einem Tierpark plötzlich vorgestellt hatte. Er zeigte Bilder es cool, wenn Geschichten in
Plakate auftauchen, auf denen der 4 Teenager. der Schweiz spielen. Ich finde
steht, dass im Tierpark Tierquä- Melina Sam cool, weil er so mutig ist
lerei vor sich geht. Lena wird und Eishockey spielt. Amelie ist
gleich beim Buchanfang in der Erfahren habe ich, dass er 2 Söh- toll, weil sie so schön ist. Lena
Nacht von einer dunklen Gestalt ne hat und dass er sie mit dem finde ich auch cool, weil sie
niedergeschlagen. ersten Band überrascht hatte. Er sehr clever ist. Ich finde Sams
Nils H. arbeitete bei der Sekundarschul- Locken toll.
lehrerausbildung und hat dort Carolina
Marcel Naas hat 2 Kinder, einer Lehrbücher geschrieben. Dann
ist im Gymi und der andere ist sagten seine Söhne, dass er Mounteens ist ein Wortspiel.
ein 5. Klässler. Er ist auch noch spannendere Bücher schreiben Mountain bedeutet Berge und
Lehrer. Ich finde die Buchfigur soll. Ich finde es schön ,dass es Teen bedeutet Tennies. Ich habe
Lena sympathisch, weil sie viel in den Bergen spielt, weil ich eine kleines MOUN-TEENS Lese-
am Computer ist. auch gerne in die Berge gehe. zeichen mit einem Autogramm
Alex Linus bekommen.
Avsin
Die sympathischste Figur fand M. Naas hat uns verschiedene
ich Sam, weil er Eishockey spielt. Buchcover gezeigt. Ich finde Ich finde alle Personen aus der
Ich finde, Herr Naas ist ein sehr alle schön. M.Naas braucht ein Buchreihe cool und sehr sympa-
offener Mensch mit einem Beruf halbes Jahr zum Ausdenken thisch. Matteo spielt gerne Fuss-
und einem Halbberuf Schrift- der Geschichte und ein halbes ball. Sam mag Eisjockey. Lena ist
steller. Jahr zum Schreiben. Ein wei- ein Computernerd. Amellie ist
Nils d.W. teres Jahr braucht es, um das sehr sportlich.
Buchcover oder anderes Zeug Leon
Ich fand es sehr spannend, weil zu machen.
ich auch eine Geschichte schrei- Joris Die Hauptpersonen haben Na-
be. Marcel Naas hat selber zwei men aus verschiedenen Ländern.
Jungs. «Du schreibst immer so Ich wollte noch wissen, wem der Sie tragen verschiedenes Haar
unspannende Geschichten für Hund auf dem Titelbild gehört. und Augenfarben und haben
Erwachsene», sagten sie mal. So Ich fragte mich auch, warum alle einen anderen Charakter. Ich
hat er angefangen einen Krimi es in den Detektivbücher oft so habe auch erfahren, wie lange
(also Mounteens) für Kinder zu komische Liebesszenen gibt. Das man für so ein Buch braucht. Es
schreiben. fand ich das einzige, was mir kann bis zu einem Jahr gehen
Milena nicht gefallen hat. und die Hälfte davon überlegt
Dina man auch, wie die Figuren auf
Der Band 2 hat mir sehr gefallen, dem Titelbild aussehen sollen.
weil es etwas mit Tieren zu tun Hannah
Der Mauersegler Nr. 48/ 2021 25Aus der Schule
Wie wir die Erde retten können!
Ein Bitte von zukünftigen Erwachsenen
Wir schreiben diesen Bericht um
auf die Umwelt aufmerksam zu
machen.
Die Erwachsenen hören uns
nicht zu und wir hören einander
auch nicht zu, aber da diese
Erde wichtig ist und da wir jetzt wird immer heisser, weil wir so
etwas machen MÜSSEN, hoffen viel Abgas ablassen!
wir, dass ihr alle auch mithelft,
diese Erde zu retten. Die Situati- Wenn es so weiter geht mit
on ist schlimmer als wir denken der Umwelt, sterben die Tiere,
und wenn wir JETZT nichts ma- Darum wollen wir, dass ihr nicht die ganz kalt haben müssen
chen, ist es zu spät. Die Erwach- mehr so viel Abfall auf den Bo- und dann gibt es zum Beispiel
senen sagen, dass sie etwas tun den werft. Und dass ihr nicht keine Eisbären mehr. Und sie
werden aber nachher passiert unnötig viel mit dem Auto fährt wären dann ausgestorben.
nichts. Wir Kinder werden von und auch mal das Fahrrad oder Irgendwann wird es auch für
den Erwachsenen nicht gehört. so nehmt. die Menschen zu heiss werden.
Die meisten wissen gar nicht, Und man kann nicht mehr Ski
was «Erderwärmung» heisst. Und wenn Sommerferien ist fahren. Es gibt dann keinen
oder ihr einfach Ferien habt, Schnee mehr. Und darum bitten
dass ihr nicht immer ins Aus- wir euch, auf uns zu hören. Und
land geht und auch mal Ferien den Abfall in den Abfalleimer
in der Schweiz macht. Denn die tun und nicht auf den Boden.
Schweiz hat auch viele coole
Elin & Noe
Sachen zum Erleben. Die Erde
Es wäre gut, wenn wir uns da-
mit befassen, damit wir auch
wissen, was wir tun können
um die Erde retten. Wir wis-
sen, dass es nicht so viel Spass
macht Abfall einzusammeln,
aber wenn wir dran denken,
dass wir der Umwelt so helfen
und wenn man ein Spiel daraus
macht ist es lustig. Die Umwelt
Verschmutzung ist KEIN Spiel.
Wir können nicht zusehen wie
unsere Welt verschwindet.
26 Der Mauersegler Nr. 48/ 2021Aus der Schule
Wir stellen uns vor
Unsere Schulengel - Die Schulassistentinnen
Hallo zusammen
Ich bin Andrea Scheidegger und seit Herbst 2018 an der Schule
Neftenbach als Schulassistentin tätig. Angefangen habe ich in
der Mittelstufe in Aesch und ein paar Springereinsätzen vom
Kindergarten bis zur Sekundarschule in Nefti. Im Schuljahr
2019/2020 durfte ich vor allem Schülerinnen und Schüler in
der Unterstufe Auenrain unterstützen. Seit Beginn des aktuellen
Schuljahres bin ich zurück im Team Heerenweg und begleite
eine Integration. Besonders wertvoll finde ich an dieser Tätig-
keit, dass kein Tag dem anderen gleicht, wir uns täglich neuen
Herausforderungen stellen und uns über alle Erfolge freuen.
Meine Freizeit verbringe ich gerne mit Familie & Freunden sowie
mit unserem Hund Snoopy. Da ich ein Bergkind bin, versteht es sich von selbst, dass ich gerne
Zeit in den Bergen verbringe. Ab und zu finde ich einen Abstecher ans Meer aber genauso schön.
Ausserdem werkle ich gerne im Garten oder geniesse es, etwas Kreatives zu erschaffen.
Andrea Scheidegger
Nachdem ich bereits fünf Jahre als DAZ-Lehrperson an der Primarschule Auenrain tätig war, bin
ich nun im zweiten Jahr als Schulassistentin in verschiedenen Klassen behilflich.
In diesem Jahr betreue ich in erster Linie das Neftorama und begleite alle Schulklassen während
je einer Woche/ Halbjahr. Ausserdem unterstütze ich Herrn Keller in der Klasse 6d.
Die Arbeit im Neftorama gestaltet sich sehr abwechslungsreich und kreativ. Besonders spannend
dabei ist der wöchentliche Wechsel der Klassen, so dass man in Kontakt mit allen Altersstufen,
Kollegen und Kolleginnen kommt. Die Angebote/ das Arbeiten entspricht sehr meiner persönlichen
kreativen und individuellen Vermittlungen von Lerninhalten. Nach
meiner Ausbildung zur Physiotherapeutin war ich, im Anschluss
an mein Studium, mehrere Jahre als Berufsschullehrerin tätig.
Neben meiner schulischen Arbeit, habe ich mich mit einer Lern-
und Bewegungsstätte für Kinder selbstständig gemacht und biete
dort Kindern, sofern es Corona erlaubt :-), Lernnachhilfe mit Bewe-
gung und Sportkurse an. Wenn ich nicht im Auftrag des Lehrens
und Lernens unterwegs bin, liebe ich es, mich selber zu bewegen
(Laufen, auf Skiern oder in Fitnesskursen), mich in meinem Garten
gestalterisch auszuleben oder ihn einfach zu geniessen, mich an
kulinarischen Gaumenfreuden zu erfreuen oder die Zeit mit meiner
Familie zu verbringen.
Ich freue mich, ein Teil dieser Schulgemeinschaft zu sein!
Eure Antje Hiestand
Der Mauersegler Nr. 48/ 2021 27Aus der Schule
Schulassistentin – ein vielseitiger Job
Im Frühling vor 5 Jahren habe ich als Schulassistentin hier in Nef-
tenbach gestartet. Inzwischen durfte ich verschiedene Kinder und
Lehrpersonen in allen 3 Zyklen begleiten und unterstützen.
-für besonders dynamische Klassen unterstützend da sein
-Heimatvertriebenen beim Start in unser Schulsystem helfen
-einzelnen Kindern im komplexen Schulalltag beistehen
-schulmüde Geister wecken und aufmuntern
-helfen, die mit den Fachpersonen vereinbarten Vorgehensweisen
und Unterstützungsprogramme umzusetzen
-im Lockdown per Videocall motivieren und unterstützen
-Pantomime-Gruppe leiten während der Zirkusprojektwoche
Das alles und noch vieles mehr machen meine Aufgabe als Schulas-
sistentin spannend, herausfordernd und vielseitig. Dabei werde ich
von den Fachpersonen didaktisch und pädagogisch angeleitet und
unterstützt. Verschiedene Kurse an der Pädagogischen Hochschule
und der Hochschule für Heilpädagogik geben mir das nötige Knowhow für diese Arbeit.
Als Buchhalterin bin ich gewohnt zu strukturieren und zu sortieren. Das hilft, den Überblick zu be-
wahren. Als Mutter von 4 Kindern vertrete ich auch mal die «Aussensicht» im Schulalltag. Bei meinem
neuen Hobby, dem Parelli Natural Horsemanship (eine Grundausbildung für Mensch und Pferd), übe
ich das genaue Beobachten, das Erfassen meines Gegenübers und das Wahrnehmen der eigenen
Haltung. Die dabei gewonnenen Fertigkeiten kann ich gut in meinem Job brauchen.
Die Kinder in der Schule sind für mich nicht in erster Linie Schüler und Schülerinnen, sondern wertvolle
Persönlichkeiten, die ich auf ihrem Weg in ihre individuelle Zukunft begleiten und unterstützen darf.
Bettina Leemann
Mein Name ist Caroline Kaiser.
Ich wohne seit 12 Jahren mit meinem Mann und unseren zwei Jungs
8 & 12 Jahre in Neftenbach. Seit Sommer 2020 bin ich als Klasse-
nassistenz im Kindergarten S. Redding und bei P. Benvegnù tätig.
Davor und auch heute, jedoch in einem kleinen Pensum arbeite ich
noch im Happy Kids House hier in Neftenbach.
Mir bereitet die Arbeit mit den Kindern sehr viel Freude, es ist im-
mer wieder schön zu sehen, wie unbeschwert sie in diesem Alter
noch sind und manchmal wünsche ich mir dann, wir Erwachsenen
könnten das ein oder andere noch mit Kinderaugen sehen.
In der Freizeit treffe ich mich gerne mit Freundinnen, zum Kaffee
oder einem feinen Essen (sofern es die Situation zulässt). Oft trifft
man mich auf dem Spielplatz an und in den Sommermonaten ist
die Badi unser zweites zu Hause.
Caroline Kaiser
28 Der Mauersegler Nr. 48/ 2021Aus der Schule
Mein Name ist Karin Kehl. Ich wohne mit meinem
Mann und meinen beiden Kindern in Bassersdorf.
Aufgewachsen bin ich in der Region Thun BE. Mei-
ne Freizeit verbringe ich am liebsten mit meiner
Familie und Freunden. Meine bisher schönsten
Ferien verbrachte ich 2018 in Costa Rica, wo
mich insbesondere die Tierwelt, die Regenwälder
und Vulkane sehr beeindruckt haben. Bevor ich
Mutter geworden bin, arbeitete ich in Bern bei
PostFinance in der Verarbeitung/Backoffice. Seit
dem Schuljahr 2020/21 bin ich nun zwei Vormit-
tage als Schulassistentin in den Kindergärten Drei Linden und in Aesch tätig. Die Arbeit gefällt mir
sehr gut. Es ist sehr abwechslungsreich und spannend. Ich freue mich jetzt schon wieder auf die
nächsten Einsätze.
Karin Kehl
Ich bin seit letztem Herbst Poolassistentin in Aesch und Neftenbach.
Vom Kindergarten bis zur 6. Klasse habe ich nun alle Stufen kennen-
gelernt.
„Wenn ich gross bin, werde ich Lehrerin!“, dachte ich jahrelang. Mei-
ne „Lehrerinnen-Karriere“ hat früh begonnen. Kaum konnte ich die
ersten Buchstaben lesen und schreiben, wurde meine 4 Jahre jüngere
Schwester meine erste Schülerin.
In der Oberstufe hat mich die Heilkunde immer mehr interessiert und
so wurde ich Drogistin und arbeitete später in verschiedenen Spitälern.
Ich habe zwei erwachsene Kinder und wohne mit meinem Mann und
einer alten Katze im schönen Städtchen Stein am Rhein.
Vor einigen Jahren wurde mein Mann angefragt, ob er ein paar Monate
im Kindergarten als Klassenassistent in einem Nachbarort mithelfen
möchte. Bis dahin hatte ich keine Ahnung, dass Assistenten angestellt
werden in der Schule. Er hat die neue Aufgabe angenommen. Manch-
mal müde, aber immer glücklich kam er von diesen Morgeneinsätzen
heim.
Im letzten Winter brachte ich Material in die Schule zu unserer Tochter. Sie ist Primarlehrerin und in
der Ausbildung zur Schulischen Heilpädagogin. Die Atmosphäre faszinierte mich und machte mich
wieder „glustig“ auf die Schule. Sie spürte meine Freude und meinte, dass Klassenassistentin doch
etwas für mich wäre.
Zu diesem Zeitpunkt dachte ich nicht ernsthaft an eine Veränderung in meinem Leben. Doch dann
kam unser Umzug und zugleich die Coronakrise mit Homeoffice. Das Gefühl, nochmals etwas Neues
Der Mauersegler Nr. 48/ 2021 29Aus der Schule
anpacken zu wollen, wurde stärker und ich kündigte meine Stelle. Eine Auszeit auf einer längeren
Velotour sollte mir Klarheit verschaffen, welchen Weg ich einschlagen soll.
Zum Velofahren kam ich gar nicht, da ich diese interessante Stelle ausgeschrieben sah und ohne
Unterbruch bei der Primarschule Neftenbach angefangen hatte.
Umso mehr freue ich mich, dass die Tage nun wieder länger und wärmer werden, so dass ich meinen
Arbeitsweg hoffentlich baldmöglichst oft per E-Bike bewältigen kann.
Liebe Kinder, ich finde es grossartig, dass viele von euch so motiviert in die Schule kommen! Eure
strahlenden Gesichter machen mich glücklich und mir gefallen eure fröhlichen Zurufe draussen. Ich
freue mich, dass ich euch ein Stück auf eurem Lebensweg begleiten darf!
Eliane Knöpfel
Mein Name ist Tanja Dubach und ich bin seit
letztem Sommer an der Primarschule Neften-
bach. Ich bin ISR Klassenassistenz in der Klasse
3./4. von Raphael Leemann. In der Eins-zu-
Eins-Betreuung arbeite ich mit einzelnen Kin-
dern als Unterstützung für die Heilpädagogin
Barbara Rutschmann, was mir grosse Freude
bereitet. Einige Lektionen arbeite ich im ganzen
Klassenverband mit. Dies schätze ich ebenfalls
sehr, da ich es richtig geniessen kann, in einem
lebendigen Gefüge von äusserst freundlichen,
lustigen und interessanten kleinen und grossen
Menschen den Schulalltag mit seinen vielen
schönen Seiten miterleben zu dürfen. Diese
Klasse ist nämlich richtig klasse!
Tanja Dubach
Mein Name ist Sandra Mosimann. Zusammen
mit meinem Mann und unseren 4 Kindern
wohne ich seit September 2009 in Neften-
bach. In meiner freien Zeit lese ich gerne, gehe
ins Fitness, mache Sport in der Natur, arbeite
im Garten oder geniesse die Gemeinschaft mit
Freunden.
Ich arbeite seit Februar 2018 in der Klasse
Schwendimann/Bachmann als Klassenassis-
30 Der Mauersegler Nr. 48/ 2021Aus der Schule
tenz.
Die Arbeit mit den Kindern macht mir sehr viel Freude und Spass. Meine Hauptaufgabe ist, die
Lehrperson und die Kinder zu unterstützen. Dabei freut es mich immer wieder zu sehen, wie mit
zum Teil wenig Zuhilfe bei den Schüler/innen viel Positives bewirkt werden kann.
Menschen zu helfen ist für mich eine schöne und erfüllende Aufgabe!
Sandra Mosimann
Mein Name ist Tiziana Steiner. Ich lebe seit 28 Jahren in
Neftenbach. Im Auenrain habe ich im Sommer 2019 als
Schulassistentin angefangen. Zurzeit arbeite ich in einer 1.
und 2. Klasse. Diese Tätigkeit gefällt mir besonders gut. Vor
allem der Kontakt mit den Schülerinnen und Schülern und
deren Begleitung und Unterstützung im Unterricht bereitet
mir immer wieder Freude. Manchmal wird jedoch auch viel
Geduld gefordert, aber so soll es auch sein.
Neben meiner Arbeit als Schulassistentin bin ich als Biblio-
thekarin in der Bibliothek Neftenbach tätig. Mit diesem Beruf
kann ich die Arbeit mit meinem Hobby verbinden, denn ich
lese leidenschaftlich gerne Krimis.
Tiziana Steiner
Mein Name ist Monika Zanoni. Ich bin in Neftenbach aufgewachsen. Während meiner Ausbildung
zur Gymilehrerin verbrachte ich ein Jahr in den USA und ein halbes Jahr in Spanien. Anschliessend
wohnte ich noch einige Zeit in Winterthur und Davos, bevor wir uns als Familie wieder in Neftenbach
niederliessen. Meine beiden Töchter, die mittlerweile erwachsen sind, gingen ebenfalls im Auenrain
zur Schule.
In meiner Freizeit lese ich oft spannende Krimis und verbringe viel
Zeit in der Natur. Ich reise sehr gerne und ich freue mich sehr auf
die „Nach-Corona-Zeit“, wenn ich meine geplante Australienreise
nachholen kann.
Seit bald 4 Jahren bin ich Klassenassistentin an der Primarschule
Neftenbach. Ich habe in dieser Zeit schon viele verschiedene Klas-
sen und Lehrpersonen kennengelernt. Es ist schön, die Schülerin-
nen und Schüler auf ihrem Weg ein Stück begleiten zu dürfen,
und es macht mir grosse Freude, die Kinder zu unterstützen und
ihre Entwicklungsschritte mitzuverfolgen. Ich freue mich auf viele
weitere spannende und beglückende Begegnungen.
Monika Zanoni
Der Mauersegler Nr. 48/ 2021 31Aus der Schule
Der Sardellenschwur
Ein Blick ins Coronatagebuch von Thilo Knoll
Vor einem Jahr begann er. Der Tag 16, Mi 01.04.20 Tag 17, Do 02.04.20
Lockdown. Das Homeschooling.
Viele schrieben Tagebuch. So Mein heutiges Ziel war mal wie- Als ich heute im Morgengrauen
auch Thilo Knoll aus der Sekun- der, positive Rückmeldungen zu erwachte, stellte ich fest, dass
darschule. Nicht nur ein Tage- jagen. Doch um diese rare Spe- die Beute von gestern nicht die
buch - ein Meisterwerk. Aber zies anzulocken, musste man Beste war. Ich hatte gehofft, ei-
lest selbst! zuerst seine Aufträge gut erfül- nen positiven Eintrag zu fangen,
len. Meine gestrige Ausbeute jedoch blieb es immerhin bei
Tag 15, Di 31.03.20 war sehr wertvoll und diesen einem Lob meines Vaters. Der
Erfolg probiere ich nun erneut heutige Tag begann wieder mit
Morgen sollte die mündliche zu erringen. An diesem Tag ist Schulstoff. In der Geographie
Satzglieder-Prüfung über Vi- der Tag der Scherze. Aber die hatten wir einen Lernschritt
deochat stattfinden. guten Taktiken werde ich erst über die weit entfernten USA.
Zuerst war aber heute Lesestun- gegen den Abend verwenden, Danach war Mathematik an
de im Englischen angesagt. Das weil es dann niemand mehr der Reihe. Ich schlug mit einer
war ein Klacks. Jetzt hiess es, erwartet, veräppelt zu werden. brennenden Fackel um mich,
den Riesen Herrn Swart glück- Heute war der Moment der um die Anti-Motivations-Wölfe
lich zu schätzen, indem man Prüfung gekommen. Als un- zu vertreiben, die mir meine
den Zeichnen-Auftrag pünkt- wissender Neandertaler auf der Motivation rauben wollten. In
lich abgab. Dies schaffte ich Jagd wusste ich natürlich zuerst meiner Mittagspause musste ich
zum Glück, denn sonst hätte nicht, wie der ganze Videochat Medizin für unseren Ältesten,
er mich wahrscheinlich in den funktioniert. Doch nur ein Link Oliver Knoll, holen. Nachdem
grossen Eintrags-Topf geworfen. reichte und schon sah ich Frau das erledigt war, war Wahl-
Nach einer Mittagspause ging Pröpsting auf dem Bildschirm. pflichtzeit. Ich entschied mich
es weiter mit der Beruflichen Der Test verlief ganz gut, nun fürs Zeichnen. Nun brauchte ich
Orientierung. Dort suchte ich musste ich nur noch auf die nur noch ein Motiv. Zielstrebend
nach interessanten Firmen. Ergebnisse warten. Später war durchforstete ich das sogenann-
Doch schon bald sah ich eine NT an der Reihe. Ich kämpfte te Internet, wie es die Hipster
Nachricht von Frau Pröpsting im mich durch die Aufgaben über nennen. Da stiess ich auf eine
Klassenchat. Langsam, wie auf die Wirbelsäule, bis ich zu dem durchaus göttliche Gestalt. Sie
der Jagd, näherte ich mich dem Heiligtum “Mittagspause” ge- stellte einen Krieger dar, einge-
Handy. Ich öffnete Whats-App langte. Gerade, als ich mich hin- hüllt in einen leichten Turban. Er
und da stand es. “Heute Abend legen wollte, hörte ich jedoch hatte einen langen Speer in der
werde ich alle Tagebücher an- ein Rascheln in den Büschen. Ich Hand. Ich rannte sofort in die
schauen.” Ich wusste nun, was nahm mein Speer und hielt mich Höhle, die meine Familie auch
zu tun war. Und so schrieb ich bereit. Hoffen wir mal, dass es Zimmer nennt und begann zu
diese Memoiren, um Frau Pröps- ein wilder positiver Eintrag ist. ;) zeichnen. Jedoch, weil dieses
ting zufriedenzustellen. Geschöpf so heilig auf mich
wirkte, malte ich NICHT mit Feu-
32 Der Mauersegler Nr. 48/ 2021Aus der Schule
ersteinen an die Wand, sondern musst du mich zuerst besiegen.” Geschlagen stürzte er um und
stellte es auf einem wertvollem Und schon ging der Kampf los. ich rannte über den Grenzstrich
Pergament dar. Mit der Zeit Er schleuderte mit fiesen Satz- in die Freiheit. Da umfasste
merkte ich, dass ich süchtig aufgaben auf mich, woraufhin mich ein langer Faden und zog
nach der Figur wurde. Und als ich mit einem Übersetzer-Schild mich zurück in den Wald. Er
mein Vater es sehen wollte, rief abblockte. Als Konter schoss ich umwickelte mich, bis ich darin
ich laut “Mein Schatz”, hoppelte mehrere Antwort-Bälle auf ihn, gefangen war. Da erschien die
zurück unter das Bett und ass bis er sehr geschwächt war. Ich gnadenlose Bestie über meinem
wie Gollum leckeren Fisch. (Der musste es zu Ende bringen. Er Kopf. Es war eine Riesenspinne
grösste Teil ist frei erfunden und taumelte noch getroffen über der RuK-Art. “Du musst noch
dient nur zur Unterhaltung) :) den Waldboden, bis ich ihn deinen Konflikte-Lernschritt
mit einer PDF-Datei genau in bearbeiten” kicherte sie scha-
Tag 18, Fr 03.04.20 seinen E-Wolke Briefkasten traf. denfroh. Und so fing ich an zu
Als ich heute erwachte und als
Erstes die Fallen vor meiner Höh-
le prüfte, fand ich 3 positive Ein-
träge, die sich darin verfangen
hatten. Ich freute mich sehr über
solch eine seltene Beute. Nun,
da sie sicher auf Escola verstaut
waren, konnte ich wieder auf
eine abenteuerliche Reise ge-
hen. Zum Beginn musste ich die
Moore der Mathematik durch-
queren, in denen sich nervige
Aufgaben versteckten. Aber ich
schaffte es, bis zur Videokonfe-
renz durchzuhalten. Sie half mir,
so kurz vor der demotivierten
Phase. Und schon war Mathe-
matik vorbei. Doch nun hiess es,
mich durch den Wald mit den
bösen Fichten der französischen
Sprache durchzukämpfen. Es
verlief alles ganz gut, bis ich
zum Wächter der Grenze zur
Mittagspause kam. Sein Name
war “Imparfait”. Überlegen
schaute er mich an und sprach:
“Um hier vorbei zu kommen,
Der Mauersegler Nr. 48/ 2021 33Aus der Schule
schuften, bis es Zeit war, den wechslung wollte ich mal einen musterte er mich. “Ich lasse dich
Tagebuch-Eintrag zu schreiben. Tag zu Hause verbringen, jedoch am Leben, wenn du mich ab-
Also befreite ich mich aus dem hinderten mich zwei mächtige zeichnest,” sprach er machtvoll
Netz und schlich mich hinter Kreaturen daran. Zufrieden tap- zu mir. Geehrt flitzte ich in mei-
ihr vorbei in Richtung Grenze. pelte ich zurück in meine Höhle. ne Höhle und holte Papier und
Aber sie bemerkte es und ver- Da erschien der deutsche Gott Stift heraus. Ich probierte jeden
folgte mich. Doch da ich auf so “Lesewerkstatticus”. Doch ich Schatten und jede Kontur seiner
etwas vorbereitet war, handelte hatte die perfekte Waffe gegen Pose auf das Bild zu bekommen.
ich schnell. Ich blieb vor dem diesen Titanen. Schon wollte er Nach einiger Zeit war ich fertig,
Abgrund der Freizeit stehen, anfangen, meine Motivation mit zeigte ihm das Bild und warte-
und drehte mich um. In dem Aufgaben zu erlöschen. Aber te gespannt auf seine Reakti-
Moment, als sie sich auf mich ich holte mein Buch hervor und on. “Ich sage dazu gar nichts,
stürzte, sprang ich zur Seite rief “Heute muss ich nur lesen, dies hat deine Lehrperson zu
und beobachtete, wie die Bestie also verschwinde du Unhold.” entscheiden,” entgegnete er.
hinunterfiel. Nun konnte sich Er schrie auf, als hätte ihm je- Danach verschwand er wieder,
nichts mehr zwischen mich und mand einen Dolch in die Brust so schnell wie er gekommen
das Wochenende stellen. gerammt.”Tu das weg!” fauchte war. Entspannt legte ich mich
er. Ich liess es wieder in meine in meine Hängematte und liess
Tag 19, Mo 06.04.20 Tasche fallen. Immer noch konn- den Tag schwinden.
te er es kaum fassen. Hasser-
Durch ein lautes Gezische wach- füllt blickte er mich mit seinen Interessiert, wie‘s weitergeht?
te ich heute morgen blitzartig eiskalten Augen an. “Ich werde
auf. Ich konnte immer noch bei der nächsten Lektion erneut QR-Code scannen und
nicht fassen, was meine getrüb- kommen, aber dann werde ich weitergeht‘s!
ten Augen da sahen. Eine gigan- meine Horde Demotivations-
tische Mathe-Monokelkobra! Geister mitnehmen und die
Sie machte sich schon über werden dich und dein kleines
meine leckeren Pausen hinweg, Köpflein zermürben. Nachdem
die ich so dringend brauche für er abgezischt war, gönnte ich
das Schulleben. Aber ich wollte mir endlich meine verdiente
die Situation nicht gewalttätig Mittagspause. Anscheinend
enden lassen, also warf ich ihr hatte ich die Zeit vergessen,
als Alternative einen vollen Korb denn plötzlich ertönte ein lautes
mit Glücklichkeit zu. Sie warf Rumpeln meinen Mittagsschlaf.
sich sofort darauf und schon Der Boden vor meiner Höhle
nach wenigen Augenblicken brach auf und der “Teufel der
war die Glücklichkeit nur noch Tundra” kam herausgeschos-
Verzweiflung. Da sieht man, sen. Moment mal. Das ist doch
was Mathematik mit einem das Wesen, das ich gezeichnet Thilo Knoll
anstellen kann. Zum Glück war hatte. In ein Gewand gehüllt
das Ganze jetzt vorbei. Zur Ab- und einen langen Speer tragend
34 Der Mauersegler Nr. 48/ 2021Sie können auch lesen
