SCHULBLATT ENTLEBUCHER Juli | 2018 - enjoy difference - Vöufaut gfaut - Schule Entlebuch
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Juli | 2018
ENTLEBUCHER
SCHULBLATT
enjoy difference – Vöufaut gfaut
INHALT
Vorwort 3 17 Bibliothek
Informationen der Schulleitung 4 18 Jugendarbeit
Herzlich Willkommen 6 19 Projekttage im Ebnet
Verabschiedungen 8 20 Kunstprojekte zum Jahresmotto
Informationen der Schulverwaltung 10 22 Besuch der ZEBI
Dienstjahre 10 22 Aus dem Alltag eines Schülers
Tagesstrukturen Entlebuch 12 23 Aus dem Alltag eines Zivis
Kontakte 13 24 Motto-Zmorge
Ferienplan 16 26 Übertritte
TiTel- und SchluSSSeiTe
Auf dem Umschlag des diesjährigen Schulblattes ist ein Handabdruck
aller Lernenden der Schule Entlebuch abgebildet.
• blau = Sekundarstufe • grün = Primar und Kindergarten Bodenmatt
• rot = Primar Pfrundmatt • gelb = Primar Ebnet
Aus den beiden bedruckten Holzplatten werden in den Sommerferien Stellwände
erstellt und auf die verschiedenen Schulhäuser verteilt. Sie sollen den Lernenden
im neuen Schuljahr Platz bieten, ihre Ideen und Gedanken
zum Jahresmotto zu präsentieren.
Bei einigen Beiträgen in der diesjährigen Ausgabe des Schulblattes ist ein sogenannter «QR-Code» angefügt.
Dieser Code (siehe oben) ist mit einer Homepage verlinkt. Der Code kann mit einem Fotohandy oder einem Tablet
eingelesen werden und führt direkt zur betreffenden Internetseite. Für diese Anwendung wird eine kostenlose
Codeleser-Software aus dem Android-Market oder dem Apple-Appstore benötigt.
ImpRESSUm
herausgeber Schule Entlebuch • Redaktionskommission Roland Distel,
Tobias Gutheinz, Jasmin Jeltsch, Irma Schäfer, Astrid Suter, Gabriela Theiler • layout Gabriela Theiler
• druck Druckerei Schüpfheim AG, 6170 Schüpfheim • Auflage 450 Exemplare
• Beiträge Schulblatt 2019 an schulleitung@schule-entlebuch.ch
2 Entlebucher Schulblatt | Juli 2018
Vorwort
enjoy diffeRence – VöufAuT gfAuT
… und vielfältig sind wir.
Schule als Herausforderung und Bereicherung steht
am Anfang jeder Laufbahn.
Als neue Präsidentin der Bildungskom- mal weniger Unterstützung der Eltern. Chance, andere Blickwinkel kennen zu
mission durfte ich in diesem Schuljahr Für Lehrpersonen ist es jeden Tag eine lernen, sowie neue Erfahrungen zu ge-
viele neue Erfahrungen machen. Dabei Herausforderung, mit vielen Individu- winnen. Dies bringt uns im Leben wei-
habe ich gesehen, dass Schule nicht en zu arbeiten. Da gilt es den Spagat ter und beugt dem Stillstand vor.
einfach nur Schule ist, sondern ein sehr zwischen eher schwächeren Lernen- Danken möchte ich allen, welche sich
vernetztes Konstrukt bildet. den oder denjenigen, welche vor allem tatkräftig jeden Tag für unsere Schule
Für die Lernenden geht es darum, jeden einsetzten. Sei es dem Hauswarteteam,
Tag den Unterricht zu besuchen, ihre «... Dies bringt uns im Leben weiter den Mitarbeiterinnen der Mensa und
Aufgaben mehr oder weniger tatkräftig und beugt dem Stillstand vor.» den Tagesstrukturen, den Spielgrup-
zu erledigen und dabei den Spass am penleiterinnen, den Lehrpersonen.
Lernen nicht zu verlieren. Die Schule ist Dem Schulleitungsteam Irma Schäfer
für die Lernenden ein wichtiges Lebens- und Tobias Gutheinz, welche engagiert
training. Doch wer von uns hat dies und tatkräftig für unsere Schule arbei-
in seiner Schulzeit bewusst gelebt? – die Pausen und Turnstunden im Kopf ten, sowie der Schulsekretärin Mirella
Schule gehörte einfach dazu. haben, und denen die vieles aus dem Zurbuchen danke ich herzlich. Ebenfalls
Die Entwicklung eines Lernenden in Ärmel schütteln können und sehr in- richte ich einen Dank an die Bildungs-
der Volksschule ist enorm. Vom klei- teressiert mitarbeiten, zu bewältigen. kommission-Mitglieder, welche mich in
nen Kind, welches sich schwer von der Diese Aufgabe ist nicht einfach. Die diesem Jahr geduldig unterstützt und
Mutter löst, bis zum jungen Erwachse- Lehrpersonen bewältigen dies mit viel ihr Wissen und ihre Erfahrungen mit mir
Flexibilität und Engagement. Ganz geteilt haben.
«Die Schule als Lebensabschnitt nach dem Motto «Enjoy Difference – Nicht zuletzt danke ich auch Ihnen als
ist für unsere Kinder sehr wichtig Vöufaut gfaut». Eltern, denn für Ihr Kind sind Sie die
und benötigt mal mehr mal weniger Die Einführung des neuen Lehrplans 21 erste und wichtigste Anlaufstelle.
Unterstützung der Eltern.» sowie das altersgemischte Lernen wa-
ren dieses Schuljahr immer wieder ein
Thema. Die neuen Schulmodelle brau-
nen, welcher schon bald auf eigenen chen eine Einführungszeit, da vieles so-
Füssen steht, durchlaufen die Lernen- wohl für die Lehrpersonen als auch für
den enorme Prozesse. Die Schule als die Lernenden neu und einfach anders
Lebensabschnitt ist für unsere Kinder ist. Neue Modelle, Ideen und Begeben-
irene giger-Schrackmann
sehr wichtig und benötigt mal mehr, heiten bilden aber auch immer eine Präsidentin Bildungskommission
Entlebucher Schulblatt | Juli 2018 3
infoRmATionen deR SchulleiTung
392 Lernende, 56 Lehrpersonen, 23 Klassen, 4 Schulhäuser, 3 Zyklen – eine Schule
Die Vielfalt der Schule Entlebuch zu geniessen, aber gleichzeitig den Gedanken zu förden, dass wir eine Schule sind,
wird auch im nächsten Schuljahr Thema sein. Neuerungen wie Office 365 für Lernende, eine neue Website, sowie
«Classroom - walkthrough» als moderne Form des Unterrichtsbesuchs finden ebenso Einzug in die Schule wie Alt-
bewährtes in Form von Senioren im Klassenzimmer und Tipps zur Schulwegsicherheit.
Text: Tobias Gutheinz und Irma Schäfer, Schulleitung
Ähnlich einer Blumenwiese gibt es in ei- Seniorinnen und Senioren im Klassen- aufbauen für die unterschiedlichen
ner Schule eine ungeheure Vielfalt. Kin- zimmer Lebenswelten, sich selber und sein
der unterschiedlichen Alters mit unter- Im Schuljahr 2018/2019 startet die Gegenüber in neuen Rollen erleben,
schiedlichen Bedürfnissen, Wünschen Schule Entlebuch im Kindergarten und Geduld aufzeigen: dies fördert die Be-
und Ängsten werden auf das Leben auf der Primar- und Sekundarstufe mit gegnung und das Verständnis zwischen
vorbereitet. Vom Erlernen der ersten dem Projekt «Seniorinnen und Senioren
Buchstaben bis zu den Projektarbeiten im Klassenzimmer». Dieses richtet sich «Seniorinnen und Senioren berei-
der dritten Oberstufe ist es ein weiter an interessierte Frauen und Männer der chern regelmässig und in Absprache
Weg. Die enorme Vielfalt von neuen Generation 60plus, welche ihren gros- mit der Lehrperson für zwei, drei
Situationen, Klassenkameraden, Lehr- sen Erfahrungsschatz und ihre Zeit zur Lektionen den Unterrichtsalltag.»
personen, Aufgaben, Lehrplänen kann Verfügung stellen möchten.
einem auch schon mal Sorgen bereiten. Besondere pädagogische Vorkenntnis-
Doch Aufgaben zu meistern, sich in Si- se sind keine erforderlich. Im Vorder- den Generationen. Seniorinnen und
tuationen mit anderen zurechtzufinden grund dieses unentgeltlichen Einsatzes Senioren bereichern regelmässig und in
und Sorgen zu überwinden sind wert- steht die Freude an spannenden und Absprache mit der Lehrperson für zwei,
volle Erfahrungen im Leben. «Enjoy lebhaften Begegnungen mit Kindern. drei Lektionen den Unterrichtsalltag.
difference – Vöufaut gfaut» – bei aller Zeit schenken und gleichzeitig neue Sie helfen im Handarbeits- oder im
Vielfalt darf nicht vergessen werden, Erfahrungen gewinnen, Verständnis Werkunterricht mit, lesen Geschich-
dass wir eine Schule sind und speziell im
nächsten Schuljahr wird dieser Aspekt
in einigen Bereichen spürbar. So wird
beispielsweise ein vierter Kindergarten
im Oberstufenschulhaus eröffnet und
jeder Kindergärtler bekommt ein Gotti
«Vom Erlernen der ersten Buch-
staben bis zu den Projektarbeiten
der dritten Oberstufe ist es ein
weiter Weg.»
oder einen Götti aus der Abschluss-
klasse. Ebenfalls neu ist, dass die ganze
Schule das Schuljahr mit einem gemein-
samen Eröffnungsgottesdienst beginnt.
Das Motto «Enjoy difference – Vöufaut
gfaut» wird die Schule Entlebuch auch
im Schuljahr 2018/19 begleiten. Seit Januar dieses Jahres erscheint die Homepage der Schule Entlebuch in einem neuen Kleid.
4 Entlebucher Schulblatt | Juli 2018
ten vor, haben Zeit für Spiele, erklären Die Unterrichtsbesuche der Schullei-
geduldig schwierige Aufgaben, wirken tung finden im Rahmen der Personal-
unterstützend im Sprachunterricht bei beurteilung und Personalentwicklung
der mündlichen Konversation oder hö- statt. Fokus der Beobachtung liegt bei
ren den Kindern aufmerksam zu. Die der wirkungsvollen und qualitätsvollen
Verantwortung für den Unterricht und Gestaltung von Unterricht und dessen
die Klassenführung bleiben jederzeit Auswirkungen auf das Verhalten der
bei der Lehrperson. Der Senior oder die Lernenden. Das Feedback der Schullei- Rad steht – Kind geht, Kampagne der Beratungs-
Seniorin ersetzt weder die Klassenhilfe tung an die Lehrpersonen regt die Re- stelle für Unfallverhütung «bfu» und der Polizei.
noch die Klassenassistenz. Sie bringen flexion der eigenen Unterrichtspraxis an
aber Abwechslung in den Schulalltag und entwickelt den Unterricht weiter. Kennt ihr Kind den sichersten
und ergänzen den Unterricht mit ihrer Schulweg?
wertvollen Lebenserfahrung. Die Schu- • Regelmässige, kurze unangemelde- Kennen auch Sie als Eltern den Schul-
le Entlebuch erachtet das Projekt als te Unterrichtsbesuche • Überblick weg mit den wenigsten Gefahren?
wertvollen persönlichen Gewinn und über die pädagogische und zielorien-
als Bereicherung für alle Beteiligten. tierte, zeitgemässe Unterrichtsgestal- Tipps für eltern
Über drei Generationen hinweg (Kind tung erhalten • Einblicke in die Ent- • Legen Sie den Weg vor Schulanfang
– Lehrperson – Senior/in) entsteht ein wicklungsstadien der Lernenden und mehrmals mit Ihrem Kind zurück.
vertrauensvolles Geben und Nehmen. Lehrpersonen gewinnen • Liefert der • Üben Sie mit Ihrem Kind problema-
Ältere und junge Menschen lernen sich Schulleitung viele Schnappschüsse aus tische Situationen wie das Überqueren
und ihre Lebensumstände zu verstehen, dem Schulalltag • Schulleitung gewinnt einer Strasse.
zu respektieren und zu anerkennen. Alle einen vertieften Überblick über die Un- • Lassen Sie sich selbst einmal von Ih-
interessierten Personen finden weitere terrichtspraxis an der Schule Entlebuch rem Kind zur Schule führen.
Informationen auf der Homepage der • Wahrnehmen von nötigen Verände- • Wählen Sie für Ihr Kind den sichers-
Schule Entlebuch. rungsbedürfnissen• Schulalltag erle- ten, nicht den kürzesten Weg.
ben, wie er tagtäglich stattfindet. • Schicken Sie ihr Kind – wenn möglich
Webseite Schule entlebuch – in einer Gruppe zur Schule. Mehrere
Die Schule Entlebuch verfügt über eine office 365 (education) für Schülerin- Kinder werden im Strassenverkehr bes-
informative Webseite. nen und Schüler ser wahrgenommen.
Besuchen Sie uns unter: Digitale Kommunikation und Arbeits- • Kleiden Sie das Kind so, dass es gut
• www.schule-entlebuch.ch mittel bekommen ein immer grösseres sichtbar ist (insbesondere in dunklen
Gewicht. Auf das Schuljahr 2018/19 Jahreszeiten).
unterrichtsbesuche an der Schule bekommen alle Lernenden ab der 3.
entlebuch – «classroom walkthrough» Klasse einen Office 365 Account der Tipps für Kinder
«Classroom walkthrough» wird im Schul- Firma Microsoft. Dieser beinhaltet • Halte stets am Randstein an.
jahr 2018/19 an der Schule Entlebuch eine persönliche Emailadresse, freien • Schaue auf beide Seiten, höre gut hin.
als Versuch durchgeführt. Die Schul- Zugang zu Office Programmen (Word, • Gehe erst, wenn kein Fahrzeug kommt
leitung besucht die Lehrpersonen im Excel, Power Point etc.) sowie Zugang oder die Räder stillstehen.
Unterricht 3-7 Mal während des Schul- zum Cloud Service «OneDrive». Alle • Spiele nicht auf dem Trottoir und ren-
jahres. Die Besuche dauern in der Regel Lernenden bekommen den Zugang gra- ne mit anderen nicht umher.
10-15 Minuten. Die Intentionen von tis für die Dauer der ganzen Volksschul-
Classroom Walkthrough kommen aus zeit zur Verfügung gestellt. Die Intensi-
dem «Management by Walking around» tät in der Arbeit mit diesen Mitteln wird
und dienen der Weiterentwicklung des in der dritten Klasse noch nicht sehr
Unterrichts. Während mehreren kur- gross sein, nimmt aber mit jeder Schul-
zen, unangemeldeten Unterrichtsbesu- klasse zu. Office 365 (Education) ist die
chen erhält die Schulleitung einen ver- offizielle Kommunikationsplattform der
tieften Einblick in den Unterrichtsalltag Schule Entlebuch, Lehrpersonen und
an der Schule und was in den Klassen Schulleitung arbeiten bereits seit dem
Tobias gutheinz irma Schäfer
im Unterricht geschieht. Schuljahr 2016/17 damit. Schulleiter Schulleiterin
Entlebucher Schulblatt | Juli 2018 5
heRzlich WillKommen
Neue Lehrpersonen an der Schule Entlebuch
Samira Basile Sonja duss eveline eicher
Klassenlehrperson 3./4. Klasse Tagesstrukturen Integrative Förderung
Ich bin Samira Basile und komme aus Mein Name ist Sonja Duss. Ich bin im Mein Name ist Eveline Eicher und ich
Oberkirch. An der Kantonsschule Sur- Dorf Entlebuch aufgewachsen, wo ich wohne in Schüpfheim. Das Entlebuch
see habe ich die Matura gemacht und auch meine Schulzeit verbracht habe. ist mir zur Heimat geworden. Mei-
bin danach für ein halbes Jahr nach Nach meiner beruflichen Tätigkeit ne Jugend verbrachte ich vor allem in
Südafrika gereist. Im Anschluss habe ich im Detailhandel, als Coiffeuse und Brunnen. Dort besuchte ich auch das
an der PH Luzern meine Ausbildung als EDV-Operatrice im ehemaligen Ver- Lehrerinnenseminar in Ingenbohl. Da-
Primarlehrperson begonnen und erfolg- sandhaus Ackermann, wurde ich Mami raufhin sammelte ich Erfahrungen im
reich abgeschlossen. Neben Schule und von drei Kindern. Wir haben uns im Unterrichten in der Ostschweiz. Der
Studium habe ich an den Wochenenden wunderschönen Emmenmätteli, dem Liebe wegen zog ich ins Entlebuch.
und einigen Abenden über 5 Jahre in der Elternhaus meines Mannes, an der Mein Mann und ich bewirtschafteten
Migros Sursee gearbeitet. Kleinen Emme niedergelassen, wo zusammen einen Bergbauernhof. Nach
Nach meinem Studium habe ich eine kur- ich mich voll und ganz dem Mamisein dem Tod meines Mannes führte ich den
ze Stellvertretung in Malters an einer 3. widmen durfte. Meine Freizeit ver- Hof mit Hilfe noch weiter, bis ich mit
Klasse angenommen, bevor ich als stell- bringe im am liebsten im Freien, beim meinen vier Kindern entscheiden konn-
vertretende Lehrperson den Weg nach Wandern in den Bergen oder Werkeln te, den Hof zu verlassen und ins Dorf
Entlebuch gefunden habe. Seit Ende Sep- und Dekorieren. zu ziehen. Seit sieben Jahren arbeite
tember 2017 arbeite ich nun im Schul- Unsere mittlerweile erwachsenen ich nun im Heilpädagogischen Zentrum
haus Pfrundmatt und habe die Funkti- Sprösslinge gehen ihre eigenen Wege, Schüpfheim als Klassenassistentin.
on als Klassenlehrperson an der Klasse weshalb ich nach einer neuen Her- Ich liebe die Natur und gute Kontakte,
3./4.a übernommen. Das Arbeiten mit ausforderung gesucht habe. Seit März male, schwimme und wandere immer
Kindern und das Miterleben und Mitge- dieses Jahres arbeite ich als Betreuerin wieder gerne auf neuen Wegen. Nun
stalten ihrer Fortschritte bereitet mir viel in den Tagesstrukturen, vorwiegend wage ich wieder den Schritt in die Re-
Freude. Ich freue mich sehr darauf, den in der Nachmittagsbeschäftigung und gelschule und freue mich auf meine
Weg mit den Schülern und Schülerinnen Hausaufgabenhilfe. Die Betreuung der neue Aufgabe als IF- Lehrerin an der
auch nächstes Jahr weiterzugehen. Im Kinder bereitet mir grosse Freude und 3.-6. Klasse in Ebnet. Ich wünsche mir
Sommer 2018 werde ich nach Malters erfüllt mich sehr. Ich freue mich, die eine gute Zusammenarbeit mit den Ler-
umziehen und verkürze damit meinen Kinder ein Stück auf ihrem Lebensweg nenden, den Lehrpersonen, den Eltern
Arbeitsweg ins schöne Entlebuch. begleiten zu dürfen. und der Schulbehörde.
6 Entlebucher Schulblatt | Juli 2018
Valentina franchini Sandra fries flavia junker
Klassenlehrperson 1./2. Klasse Klassenlehrperson Kindergarten Integrative Förderung /
Integrative Sonderschulung
Den Kindern ein Lachen ins Gesicht zu Ich heisse Sandra Fries und wohne in Ich bin Flavia Junker und komme aus
zaubern, ihre Neugier zu wecken und Romoos. Aufgewachsen bin ich in Neu- Solothurn. Meine Lehrerinnenlaufbahn
ihnen die Freude am Lernen weiterzuge- enkirch. Meine Freizeit verbringe ich startete ich an einer 2./3. Klasse an
ben, sind für mich einige von vielen Punk- hauptsächlich in der Natur mit Pferden. der Schweizer Schule in Bergamo IT
ten, die den spannenden Lehrerberuf aus- Ausserdem mag ich Musik, daher spiele und unterrichtete danach zwei Jahre
machen. Während meiner Stellvertretung ich Klarinette und Klavier. an einer 1./2. Klasse in Gerlafingen, in
im Schuljahr 2017/18 in Ruswil durfte ich Nach der abgeschlossenen Matura an der Nähe von Solothurn. Während die-
diese Erfahrungen bereits machen und der Kantonsschule Reussbühl begann ser Zeit lernte ich meinen Freund ken-
freue mich sehr, im Schulhaus Boden- ich mit meinem Studium als Kindergar- nen, so dass ein erneuter Schul- und
matt in Entlebuch als Klassenlehrperson tenlehrperson an der Pädagogischen auch Wohnortswechsel bevorstand.
eine 1./2. Klasse zu übernehmen. Hochschule Luzern. Dieses schloss ich Ich wurde in Flühli an der Basisstufe
Nach zwölf Schuljahren im Kanton Zug im Sommer 2017 ab. Anschliessend trat fündig und wohnte fortan mit Sämi in
erweiterte ich meinen Horizont in einem ich meine erste Stelle als Kindergärt- Ebnet. Nach drei Jahren Flühli folgten
Zwischenjahr, während dem ich in Frank- nerin an der Schule Gettnau an. Dort letzten Sommer der Wechsel nach
reich und Schottland meine Sprach- werde ich noch bis zu den Sommerfe- Alberswil an die 1./2. Klasse und der
kenntnisse verbesserte und kulturelle rien unterrichten und darf danach den Umzug nach Entlebuch.
Vielfalt erlebte. Anschliessend machte Kindergarten 4 im Bodenmattschulhaus Nach sieben Jahren als Klassenlehrerin,
ich im Kanton Luzern meine Ausbildung Entlebuch eröffnen. möchte ich mich nun beruflich weiter-
zur Primarlehrerin. Ich freue mich sehr auf viele neue Er- bilden und beginne deshalb im Herbst
Meiner Meinung nach ist eine gute Be- fahrungen, spannende Erlebnisse und das Studium zur Schulischen Heilpäda-
ziehung zu den Schülerinnen und Schü- interessante Begegnungen. gogin an der PH Luzern. In einem 50%
lern die Basis für eine lernförderliche Pensum werde ich im Kindergarten so-
und positive Arbeitsatmosphäre. Auch wie an einer 1./2. Klasse im Schulhaus
das Fach Musik liegt mir besonders am Bodenmatt als IF- und IS-Lehrperson
Herzen. Ich singe sehr gerne und spiele unterrichten. Ich freue mich auf die
Geige und Gitarre. Nun freue ich mich neue Herausforderung, auf spannende
sehr auf meine spannende Aufgabe und Kinder und tolle Begegnungen.
die Zeit mit den Kindern in Entlebuch!
Entlebucher Schulblatt | Juli 2018 7
VeRABSchiedungen
Abtretende Lehrpersonen an der Schule Entlebuch
irina dahinden corin fankhauser othmar Kaufmann
Klassenlehrperson 1./2. Klasse Klassenlehrperson 3./4. Klasse Integrative Förderung
Mein Name ist Irina Dahinden. Dieses Mit viel Freude und Engagement habe Auf Wiedersehen Entlebuch!
Jahr durfte ich die 1./2. Klasse b im ich die Stelle als Stellvertretung für Auf Ende Schuljahr 2017/18 habe ich
Schulhaus Bodenmatt als Klassenleh- Karin Amrhein im August 2017 begon- meine Anstellung als IF-Lehrperson in
rerin begleiten und viele Erfahrungen nen. Dies war meine erste Stelle als Entlebuch gekündigt. Ich blicke auf vier
sammeln. In der Zukunft zieht es mich Primarlehrerin und ich hätte mir kei- lehrreiche, intensive, anstrengende und
zuerst erneut nach Kanada, wo ich den nen besseren Ort aussuchen können. erfüllende Jahre zurück.
Sommer verbringen werde. Danach wer- Jeden Tag erlebte ich als abwechs- Den Wiedereinstieg in den Schulalltag
de ich als stellvertretende Lehrperson lungsreich und vielfältig. Die Arbeit mit haben mir meine Lehrerkollegen enorm
in der Umgebung von Luzern tätig sein. den aufgestellten Schülerinnen und erleichtert. Schon nach wenigen Wo-
Schülern im Unterricht, sowie die tolle chen fühlte ich mich im Schulzimmer
Atmosphäre und Zusammenarbeit im wieder ganz «zu Hause», und die Zu-
Lehrerteam habe ich sehr geschätzt. sammenarbeit gestaltete sich auch in
Im kommenden Schuljahr werde ich in der Folge harmonisch und fruchtbar.
Schwarzenberg eine 4. Klasse als Klas- Dafür bin ich allen sehr dankbar! Die
senlehrerin unterrichten. Entlebucher Kinder sind mir in dieser
Ich möchte der Schulleitung und dem Zeit ans Herz gewachsen. Einige durf-
ganzen Lehrerteam für die guten Er- te ich von der 3. bis zur 6. Klasse be-
fahrungen danken, welche ich im ver- gleiten und mich an der individuellen
gangenen Schuljahr sammeln durfte. Entwicklung freuen.
Vielen Dank auch den Eltern für die Immer mehr wurde jedoch die lange
gute Zusammenarbeit und ihr Vertrau- Anfahrt von Büron zur Belastung. Des-
en. Ich wünsche allen, ganz besonders halb entschloss ich mich, eine näher-
den Schülerinnen und Schülern, alles gelegene Stelle zu suchen. Ab nächs-
Gute für die Zukunft. tem Schuljahr werde ich an der Schule
Dagmersellen wiederum als IF-Lehrer
tätig sein. Ich sage allen Entlebuchern
«Auf Wiedersehen – es hat mir sehr
gefallen bei euch!»
8 Entlebucher Schulblatt | Juli 2018
jeannette Krummenacher-felder Patricia lang corinne züger
Fachlehrperson Oberstufe Klassenlehrperson Oberstufe Integrative Förderung /
Integrative Sonderschulung
Auf fünf bewegte und spannende Im Sommer 2013 durfte ich an der Als ich vor zehn Jahren an die Schule
Schuljahre an der Oberstufe Entlebuch Oberstufe Entlebuch meine erste Stel- Entlebuch wechselte, ist die Integra-
schaue ich zurück. Zuerst war ich als le als Klassenlehrperson antreten. Ein tive Förderung gerade neu eingeführt
Klassenlehrerin tätig und seit diesem grosses Highlight waren für mich von worden. So durfte ich im Schulhaus
Schuljahr in einem Teilpensum als Fach- Beginn weg die vielen aufgeweckten Ebnet die Integrative Förderung und
lehrerin. Ich schätzte die Zeit mit mei- Schülerinnen und Schüler, die stets da- damit auch die integrative Begabungs-
nen Klassen sehr und werde viele tolle für sorgen, dass der Schulalltag span- und Begabtenförderung mitprägen. Ich
Erlebnisse und herzliche Begegnungen nend bleibt. Durch sie, aber auch durch schaue auf spannende Schuljahre zu-
in Erinnerung behalten. das innovative Kollegium, habe ich in rück mit bereichernden Begegnungen
Die Möglichkeit in Hasle mein Wunsch- den vergangenen Jahren auf beruflicher und vielen schönen Schulmomenten.
pensum mit meiner Familienarbeit wie auch auf persönlicher Ebene viel Die Arbeit mit den Kindern hat mir gros-
zu kombinieren, hat zu meinem Ent- dazugelernt. Vor zwei Jahren sind Mar- se Freude gemacht. Die ausgezeichnet
schluss geführt, die Schule Entlebuch tina Aregger, Nadine Gerster und ich funktionierende Zusammenarbeit im
zu verlassen. Für das mir entgegenge- mit den ersten drei Klassen ins ISS-Mo- Team und die offene, wertschätzende
brachte Vertrauen, das ich seitens der dell gestartet. Da wir aufgrund der Art der Eltern habe ich sehr geschätzt.
SchülerInnen, der Eltern, der Schullei- Zusammenlegung der Klassen in der Ab dem neuen Schuljahr werde ich
tung und der Bildungskommission er- 3. Oberstufe nicht als Dreierteam wei- wohnortsnah im Schulhaus Maihof in
halten habe, möchte ich mich bedan- termachen können, habe ich mich dazu der Stadt Luzern als IF-/ DaZ- und IS-
ken! Ein Dankeschön gilt auch meinen entschlossen die Gelegenheit beim Lehrperson tätig sein. Etwas wehmütig
LehrerkollegInnen für die konstruktive Schopf zu packen und meine schon län- verabschiede ich mich von der Schule
Zusammenarbeit. Ich wünsche allen ger geschmiedeten Reisepläne in die Tat Entlebuch. Ich freue mich aber auch auf
auf ihrem Weg weiterhin viel Erfolg umzusetzen. Ich möchte mich bei mei- den kurzen Arbeitsweg und die neuen
und Freude an der Arbeit. nen Schülerinnen und Schülern, den Herausforderungen.
Eltern und dem Team der Schule Entle-
buch für die tolle Zeit bedanken.
Entlebucher Schulblatt | Juli 2018 9
infoRmATionen deR SchulVeRWAlTung 185 dienSTjAhRe
An deR Schule
Text: Vreny Müller-Brun, Schulverwalterin
ENTLEBUCH
Schulraumplanung zuständig für die Aufsicht und tragen
Die Bildungskommission hat eine Spe- die Verantwortung. Sie entscheiden, Im Verlaufe des Schuljahres
zialkommission eingesetzt mit dem wie ihr Kind den Weg zurücklegt: zu 2018/19 können acht Lehrpersonen
Auftrag die Anzahl und die Art der be- Fuss, mit dem Velo, mit dem Töffli, mit an der Schule Entlebuch ein
nötigten Schulräume langfristig aufzu- dem Bus. Wir stellen vermehrt fest,
Dienstjubiläum feiern.
zeigen. Fakt ist, dass in der Eingangs- dass viele Schüler mit Privatautos zur
stufe zusätzlicher Schulraum nötig ist, Schule gebracht werden. Dies führt zu
dagegen im Oberstufenschulhaus im einem grossen Verkehrsaufkommen
Moment Räume frei sind. Im Weiteren in der Schulhausumgebung. Wir ersu- Text: Irma Schäfer und Tobias Gutheinz,
ist aufzuzeigen, welche Räume für die chen Sie, dieses «Taxi Mama» doch auf Schulleitung
Tagesstrukturen und die Spielgruppe das Nötigste zu beschränken.
nötig sind und wo diese untergebracht
werden können. Der jetzige Standort Schülertransporte 40 JAHRE
in der Biskuitfabrik ist ein Provisorium. Eine Vielzahl unserer Schüler ist aus � Herzog-Wanner Angela,
Gründen des weiten Schulweges auf Klassenlehrperson Pfundmatt
umgebung Schulhaus Pfrundmatt den Schülertransport angewiesen. � Herzog Joe,
Bereits vor drei Jahren wurden erste � Postauto: Die Strecken Entlebuch –
Fachlehrperson Pfundmatt
Ideen und Pläne für die Sanierung des Gfellen und Entlebuch – Ebnet und
oberen Pausenplatzes des Schulhau- retour werden durch die PostAuto Re-
ses Pfrundmatt gesammelt. Spielgeräte gion Zentralschweiz AG ausgeführt. 35 JAHRE
mussten entfernt werden, da sie defekt Berechtigte Schüler erhalten einen auf � Vogel-Kessler Esther,
waren. Auch die Planung der Sanierung ihren Namen ausgestellten Fahraus- Fachlehrperson DaZ Bodenmatt
der Bundesrat-Zemp-Strasse ist aktuell weis. Diese werden durch die Klassen-
geworden, wie auch die Veränderung lehrerpersonen verteilt. Die Schüler
25 JAHRE
des Friedhofs auf der Südseite. Auf tragen die Ausweise immer auf sich.
Grund des knappen Parkplatzange- Die Abfahrtszeiten sind dem offiziellen � Gut Gerry,
botes im Gebiet Pfrundmatt ist die Fahrplan zu entnehmen. Klassenlehrperson Pfrundmatt
Idee einer Einstellhalle auf dem unte- � Schulbus: Die Schülertransporte für
ren Schulhausplatz mit einem neuen die Kinder aus den Gebieten Rotmoos, 15 JAHRE
Spielplatz auf dessen Dach gereift. Rengg und Lustenberg sowie Dopple- � Grob-Reisner Kathrin,
Diese vier Projekte sind voneinander schwand werden mit den gemeindeei-
Fachlehrperson Oberstufe
abhängig und werden nun miteinander genen Schulbussen gemacht. Die Fahr-
geplant. Eine breit abgestützte Kom- zeiten werden den entsprechenden
mission mit Vertretern von Gemeinde, Schülern in einem separaten Schreiben 10 JAHRE
Schule, Kirche und Parteien erarbeitet mitgeteilt. Die Heimfahrten sind jeweils � Aregger Martina,
zusammen mit Planungsspezialisten 10 Minuten nach Schulschluss geplant. Klassenlehrperson Oberstufe
die bestmögliche Lösung rund ums
� Distel Roland,
Schulhaus Pfrundmatt. Bis im Herbst Bitte beachten Sie, dass nur Kinder der
Fachlehrperson Oberstufe
sollte eine gute Lösung gefunden sein, oben erwähnten Gebiete den Schulbus
mit der bestmöglichen Sicherheit für benutzen dürfen. Die Plätze sind limi- � Steiger Stefanie,
die Schüler. tiert. Sollte aus zwingenden Gründen Fachlehrperson Bodenmatt
jemand anderes eine Mitfahrt wün-
Schulweg schen, so ist dies im Vorfeld mit dem Wir gratulieren den Jubilarinnen und
Der Schulweg ist die Strecke von zu- Schulbusfahrer abzusprechen. Danke Jubilaren für den geleisteten Einsatz an
hause bis zur Schule. Die Eltern sind für das Verständnis. der Schule Entlebuch ganz herzlich!
10 Entlebucher Schulblatt | Juli 2018PenSionieRung KäThi BieRi-eicheR
Nach über 20 Jahren als Köchin in der Mensa geht
Käthi Bieri in den Ruhestand.
Text: Vreny Müller-Brun, Schulverwalterin
Am Ende dieses Schuljahres geht unse- Bieri-Eicher‘s Mensa-Karriere vor allem
re langjährige, erfahrene Mensa-Köchin die Oberstufenschüler in der Mensa,
Käthi Bieri-Eicher in den wohlverdien- so machen heute die Primarschüler
ten Ruhestand. Vor 22 ½ Jahren stand mehr als einen Drittel aus. Auch wenn
sie zum ersten Mal an den grossen Töp- mal unangemeldete Esser erschienen
fen in unserer Mensa. Viele hungrige oder der Hunger der Schüler beson-
Schülermäuler durften in all den Jahren ders gross war, konnte dies Käthi nicht
ihre Kochkünste geniessen, an Spitzen- aus der Ruhe bringen. Immer wuss-
tagen wurden mehr als 110 Jugendliche te sie auch kurzfristig etwas aus den
verpflegt. Wenn Käthi diese Jahre Re- Kochtöpfen zu zaubern.
Käthi Bieri
vue passieren lässt, stellt sie fest, dass Käthi Bieri-Eicher liebte ihre Arbeit und
Köchin Mensa
sich vieles verändert hat. Die Essge- ging immer mit Freude in die Küche.
wohnheiten sind anders, aber auch die Wichtig war für sie ein gutes, einge-
Art der Kinder und ihre Umgangsfor- Spaghetti mit verschiedenen Saucen spieltes Team und dass sich jede auf
men. Ihr und dem ganzen Küchenteam stehen hoch im Kurs. die andere verlassen konnte. Aber auch
war immer wichtig, dass die Lernenden Mit den Mittagsstunden an der Ober- die dankbaren Gesichter der Lernenden
ein gesundes, ausgewogenes Mittag- stufe und der Einführung des Mit- wird sie gerne in Erinnerung behalten.
essen bekamen. Natürlich versuchten tagstisches für die Primarschule ist Wir möchten Käthi an dieser Stelle
sie stets, Menus zu kochen, welche bei die Anzahl der Mensa-Nutzer gestie- ganz, ganz herzlich für ihr langes En-
ihren Gästen beliebt sind. Spitzenreiter gen. Die Mittagsstunden führten dazu, gagement an unserer Schule Danke sa-
sind heute Lasagne, Hamburger, Fajitas, dass in zwei Schichten gegessen wird. gen. Für ihren neuen Lebensabschnitt
Pizza und natürlich Pommes, aber auch Verpflegten sich zu Beginn von Käthi wünschen wir ihr das Allerbeste.
«Be unique and different… Wenn man al- «Etwas kann verschiedene Farben, Zy-
leine auf der Welt wäre, fände man sich linderanzahlen, Hubraum und Verbrauch
auch schön, da man gar keinen Massstab haben, doch schlussendlich erfüllt alles
hat, was Schönheit ist. Be you.» dieselbe Aufgabe.»
«Es esch nüd glich wie s’andere, wöus «Es Synonym för verschideni Facette.»
einzigartig esch.»
«Sei du selbst! Probiere alles aus, was du
«Für mich bedeutet das verschiedene willst, lerne Neues dazu und lass dich
Rassen, zum Beispiel Angus, Simmenta- nicht aufhalten!!»
ler, Grauvieh, Braunswiss oder Limousin.»
Statements zur frage «Was ist Vielfalt für dich?», verfasst von der KSS3 AB purpur im mai 2018. Teil 1.
Entlebucher Schulblatt | Juli 2018 11TAgeSSTRuKTuRen enTleBuch
Schul- und familienergänzende Dienste
Seit zwei Jahren wird neben dem Mittagstisch auch nachmittags schul- und familienergänzende Betreuung
angeboten. Die Nachfrage steigt stetig, weshalb die Räumlichkeiten zu knapp wurden. Die Hausaufgabenbegleitung
und die Betreuung finden neu in unterschiedlichen Gebäuden statt. Dies ermöglicht auch eine Erweiterung des
Angebotes: Hausaufgabenbegleitung ohne nachfolgende Betreuung.
Text: Heidi Wigger, Leiterin Tagesstrukturen
In der alten Biskuitfabrik teilen sich die was besonders jüngeren Kindern mit Eltern und ermöglicht eine effektive Zu-
Spielgruppe und die Tagesstrukturen die mehr Ruhebedarf gerecht wird. sammenarbeit im Team. Die Tagesstruk-
Räumlichkeiten. Leider hat es nur einen turen Entlebuch arbeiten nach diesem
kleinen Raum, der sich für die Erledigung hausaufgabenbegleitung als neues pädagogischen Konzept. Nach der Aus-
der Hausaufgaben eignet. Die Nachfra- Angebot bildung und erfolgreich absolviertem
ge für die Angebote der Tagesstrukturen Weiter können wir nun mit dieser räum- Abschlussverfahren mit Prüfung und
ist seit Beginn stetig gewachsen, so dass lichen Trennung neben den bisherigen Abschlussarbeit wurden Annemarie
der Platz in diesem Zimmer zu knapp Betreuungsangeboten auch die reine Hofstetter-Müller, Rita Röösli-Emme-
wurde. Deshalb findet nun die Hausauf- Hausaufgabenbegleitung anbieten. Die negger, Sandra Röösli und Heidi Wigger
dafür angemeldeten Kinder kommen als «zertifizierte Mitarbeiterinnen in Ta-
«Diese räumliche Trennung bringt nur zur Erledigung der Hausaufgaben gesstrukturen» vom InSTEP® Weiter-
den Vorteil, dass die Betreuung und werden danach auf einen klar defi- bildungsinstitut, Düsseldorf, anerkannt.
altersgerecht erfolgen kann.» nierten Zeitpunkt nach Hause entlassen. Esther Stöckli und Sonja Duss-Zemp
sind zurzeit in Ausbildung. Die Arbeit
erfolgreiche STeP–zertifizierungen nach diesem praxisnahen und gut um-
unserer mitarbeiterinnen setzbaren Konzept wird auch im nächs-
gabenbegleitung in einem Schulzimmer «STEP - Systemisches Training für El- ten Schuljahr fortgesetzt und vertieft.
statt. Kinder, die keine Hausaufgaben tern und Pädagogen» - basiert auf der
haben oder diese schon erledigt haben, Individualpsychologie von Alfred Adler Folgende Angebote stehen ab Schuljahr
werden weiterhin in den Räumlich- und Rudolf Dreikurs und ist wissen- 2018/19 zur Auswahl:
keiten der Biskuitfabrik betreut. Diese schaftlich fundiert. Das Training hilft,
Betreuungsangebote
räumliche Trennung bringt den Vorteil, den täglichen Herausforderungen mit
(inkl. hausaufgabenbegleitung)
dass die Betreuung altersgerecht erfol- den Kindern kompetent und souverän
� 11.45 – 13.30 uhr Mittagstisch und
gen kann. Die klaren Strukturen bieten zu begegnen. Es stärkt eine gegensei-
Betreuung nach dem Essen bis Schul-
mehr Möglichkeiten für Spiele und kre- tig wertschätzende und vertrauensvolle
beginn am Nachmittag
ative Sequenzen in kleineren Gruppen, Beziehung zu den Kindern und deren
� 13.30 – 15.15 uhr Betreuung Früh-
nachmittag mit Hausaufgabenbegleitung
� 15.15 – 17.30 uhr Betreuung Spät-
nachmittag mit Hausaufgabenbegleitung
Hausaufgabenbegleitung
(ohne anschliessende Betreuung)
entweder � 15.15 – 16.00 uhr
oder � 16.15 – 17.30 uhr
� www.schule-entlebuch.ch/
Das Team der Tagesstrukturen, v.l.n.r: Sonja Duss-Zemp, Sandra Röösli, Heidi Wigger, Annemarie Angebote/Tagesstrukturen
Hofstetter-Müller, Esther Stöckli, Rita Röösli-Emmenegger. � www.instep-online.ch
12 Entlebucher Schulblatt | Juli 2018feRienPlAn
für die Schuljahre 2018/19 und 2019/20
Ferien im Schuljahr 2018/19
von bis
Schulbeginn Montag 20. August 2018
Herbstferien Samstag, 29. September 2018 Sonntag, 14. Oktober 2018
Weihnachtsferien Samstag, 22. Dezember 2018 Sonntag, 06. Januar 2019
Fasnachtsferien Samstag, 23. Februar 2019 Sonntag, 10. März 2019
Osterferien Freitag, 19. April 2019 Sonntag, 05. Mai 2019
Sommerferien Samstag, 06. Juli 2019 Sonntag, 18. August 2019
Unterrichtsfreie Tage im Schuljahr 2018/19
Allerheiligen Donnerstag, 01. November 2018
«Brückentag» Freitag, 02. November 2018
Martinstag Sonntag, 11. November 2018
Maria Empfängnis Samstag, 08. Dezember 2018
Josefstag Dienstag, 19. März 2019
Auffahrt Donnerstag, 30. Mai 2019
«Brückentag» Freitag, 31. Mai 2019
Pfingstmontag Montag, 10. Juni 2019
Fronleichnam Donnerstag, 20. Juni 2019
«Brückentag» Freitag, 21. Juni 2019
Ferien im Schuljahr 2019/20
von bis
Schulbeginn Montag, 19. August 2019
Herbstferien Samstag, 28. September 2019 Sonntag, 13. Oktober 2019
Weihnachtsferien Samstag, 21. Dezember 2019 Sonntag, 05. Januar 2020
Fasnachtsferien Samstag, 15. Februar 2020 Sonntag, 01. März 2020
Osterferien Donnerstag, 09. April 2020 Sonntag, 26. April 2020
Sommerferien Samstag, 04. Juli 2020 Sonntag, 16. August 2020
16 Entlebucher Schulblatt | Juli 2018BiBlioTheK
Eine bunte Palette neuer Bücher
Rechtzeitig vor den langen Sommerferien ist in der Bibliothek ein grosses Paket mit attraktiver neuer Ferienlektüre
für Jung und Alt eingetroffen. Wie immer stehen neben druckfrischen Romanen auch reizvolle neue Sachbücher für
Kinder und Jugendliche zur Ausleihe bereit. Das Bibliotheksteam stellt hier eine kleine Auswahl davon vor.
Text: Imelda Corradini-Stadler, Leitung Bibliothek
dr. michael Schmidt: fussball verrückt jessie oleson moore: einhörner für einsteiger Thomas engelhardt: im gefängnis. ein
Auf die WM 2018 hin ist dieses ultimative Für alle Verfechterinnen des Mottos «Ich will Kinderbuch über das leben hinter gittern
Fussball-Buch für Kinder erschienen – mit keinen Prinzen – ich will ein Einhorn» steht Über den Strafvollzug und über das Leben
eindrucksvollen Bildern und Grafiken und in der Bibliothek neu dieses Buch mit vielen im Gefängnis gibt es viele gängige Klischees,
jeder Menge Expertenwissen. Wer dieses Infos zum trendigen Fabelwesen zur Auslei- die nicht der Realität entsprechen. Diesem
Buch studiert hat, kann seine Kolleginnen he bereit. Darin gibt’s Glitzer, Regenbogen, spannenden Buch gelingt es, Kindern einen
und Kollegen mit geballtem Wissen über schimmernde Mähnen und allerlei Geheim- Einblick in den Alltag hinter Gittern zu ver-
Teams, Turniere, Tore und Triumphe be- nisse rund um das Einhorn. Zudem enthält mitteln. Eingebettet in die Geschichte von
eindrucken. Aber auch praktische Tipps zu das Buch verschiedene Rezepte, Bastelide- Sina, deren Vater wegen einer schlimmen Tat
Technik und Taktik beim Fussballspielen en, Wellnesstipps und vieles mehr, was Ein- ins Gefängnis muss, erfährt man in diesem
fehlen nicht. horn-Fans glücklich macht… Buch, wie es dort wirklich ist.
Agnes-m. Bjorvand: Astrid lindgren. ihre mike Warren: meine elektronik-Werkstatt. doris Stöhr-mäschl: cool down. entspan-
fantastische geschichte coole gadgets für ausgefuchste Tüftler nungs- und Konzentrationsübungen im
Eine besondere Biografie über eine beson- Mit diesem Elektronik-Buch wird das Kinder- Schulalltag
dere Frau: Wunderhübsch illustriert zeigt zimmer zur Tüftlerwerkstatt – elektronische Auch die Lehrerinnen und Lehrer sind ferien-
dieses Buch, wie aus dem Bauernmädchen Bastelprojekte können in anschaulich bebil- reif – und finden in diesem Buch praktische
aus Småland eine weltberühmte Autorin derten Schritt-für-Schritt-Anleitungen selbst Tipps für einen lockeren Schulalltag, die sie
wurde, die mit ihren Geschichten über Pip- gebaut werden, und das ohne kompliziertes nach den Sommerferien sogleich umsetzen
pi Langstrumpf, Michel von Lönneberga, die oder teures Zubehör. Mädchen und Jungs können. Von Atemübungen und Achtsam-
Kinder aus Bullerbü, Madita und Karlsson können aus problemlos zu besorgenden keitstraining über Fantasiereisen und Me-
vom Dach bis heute die Herzen von Kindern Bauteilen und normalen Haushaltsgegen- ditation bis hin zu autogenem Training und
und Erwachsenen bewegt. Eine Lektüre für ständen smarte Spielereien in unterschied- Konzentrationsübungen bietet diese Ideen-
Jung und Alt – am besten schaut man sich lichen Schwierigkeitsgraden anfertigen. Das sammlung alles Wichtige für eine entspannte
das Buch gemeinsam an. ideale Regenwetter-Ferienbuch. Unterrichtsatmosphäre.
Entlebucher Schulblatt | Juli 2018 17fAiR PlAy AnläSSe deR jugendARBeiT 2017/18
Gemeinsam sind wir stark
Im vergangenen Schuljahr fanden wiederum diverse spannende und tolle
Mit «Fair Play – Stopp Gewalt» ha- Anlässe der Jugendarbeit Entlebuch statt. Dazu ein kurzer Rückblick.
ben sich die Unterstufenkinder und
Kindergärtner einen Morgen lang
Text: Tobias Beeler und Roland Distel, Jugendarbeit
Gedanken zu Streit, Mobbing und
fairem Spiel gemacht. grillfest � September buch, wo ein feines Frühstück auf die
Nach den Sommerferien gab es wie Lernenden wartete.
Text: Selina Stalder und Renata Gut, immer eine grosse Party, bei der die
Lehrpersonen Kindergarten hilfe bei den Steuern � märz
Wiedereröffnung des JET gefeiert wur-
Im März war ein Anlass geplant, bei dem
Kleinere Streitereien, ein Kräftemessen de. Zahlreiche Jugendliche genossen
Jugendliche direkt vor Ort und unter
oder ein böses Wort – all das gehört die gratis Bratwurst bei gemütlicher
fachkundiger Anleitung die Steuererklä-
zum Alltag der Kinder. Umso wichtiger Stimmung. Daraufhin wurde wiederum
rung hätten ausfüllen können. Der Anlass
ist es, gemeinsam mit den Kindergärt- ein neues JET-Team zusammengestellt,
wurde mangels Interesse abgesagt, wird
nern und Schülern diese Problematik welches für alle Anlässe im Jugendtreff
aber im nächsten Jahr erneut geplant.
bewusst anzusprechen. Am Mittwoch- verantwortlich war.
vormittag, 18. April 2018, haben wir im get over days � mai
Bouncelab � September – november
Schulhaus Bodenmatt mit vielfältigen Mit finanzieller Unterstützung der Kir-
Insgesamt viermal verbrachten wir ei-
Ateliers Probleme wie Mobbing und chengemeinde Entlebuch findet dieses
nen coolen Mittwochnachmittag in der
Gewalt sowie auch faires Spiel und Jahr der Get Over Day statt. Alle Ler-
Trampolinhalle in Rüti.
Konfliktbewältigung thematisiert. Beim nenden der Abschlussklassen gehen
Rollenspiel hatten die Kinder die Mög- Rorate � dezember zusammen auf einen Ausflug. Am Mor-
lichkeit, verschiedene Streitsituationen In Zusammenarbeit mit der Kirche Ent- gen besichtigen wir die Gassenarbeit in
aus dem Alltag nachzuspielen, sich in lebuch konnten sich Jugendliche aus Luzern, anschliessend geht’s nach Bun-
unterschiedliche Rollen zu versetzen der Oberstufe für einen Gottesdienst des-Bern, um die Stadt mit Golfschläger
und die Folgen zu besprechen. In wei- und ein darauffolgendes Frühstück im und Ball zu entdecken.
teren Ateliers hatten sie die Möglich- Pfarreiheim anmelden.
Sportangebote � juni - August
keit, sich bei einer ruhigen Geschichte
Schneesportlager � februar Diverse Sportangebote wie Klettern,
zu entspannen, neue Pausenplatzspiele
In Zusammenarbeit mit der Schule Entle- Langboarden und Parkour werden in
und Spielgeräte auszuprobieren, sich in
buch verbrachten rund 25 Kinder ein er- den Sommermonaten angeboten.
der Turnhalle in Kraftkämpfen zu mes-
lebnisreiches Schneesportlager auf dem
sen oder nochmals das Zusammenle- diverse Anlässe im jeT
Hasliberg. Im nächsten Jahr ist ein Wo-
ben im Schulhaus zu fokussieren. Ein Fifa-Turnier, Crêpes, Filmabend, Pizza,
chenende für «ältere» Jugendliche geplant.
gelungener Morgen mit Spass aber Nintendo Wii, Pommes, Special Drinks,
auch nachdenklichem Charakter. Und eisfeld � februar - märz Waffeln, Filme, Schlangenbrot, und
der Hoffnung, dass die Kinder viele Einen Tag Aufbau und zwei intensive und und…
Elemente in ihren Alltag integrieren Nächte wurden investiert und Entle-
Sonstiges
können und sich bewusst Konfliktsitua- buch hatte ein Eisfeld. Dieses wurde
Aktuelle Infos wie zum Beispiel die Öff-
tionen stellen. in der Freizeit rege genutzt. Sogar ein
nungszeiten des Jugendtreffs und sons-
JET-Anlass wurde organisiert.
tige News sind alle auf der Homepage der
märzefriitig � märz Jugendarbeit Entlebuch aufgeschaltet.
Mit ungefähr 80 Jugendlichen begann
um 4:15 Uhr die Wanderung bei Mond-
licht Richtung Heiligkreuz, um an der
Messe von Pfarrer Jakob Zemp teilzu-
Fischernetz: Die Kinder probieren gemeinsam nehmen. Nach der Messe ging es in
ein neues Pausenplatzspiel aus. schnellem Tempo zurück nach Entle- � www.jugendarbeitentlebuch.ch
18 Entlebucher Schulblatt | Juli 2018eRleBniSReiche PRojeKTTAge im SchulhAuS eBneT
Im Schulhaus Ebnet fanden vom Montag, 7. Mai bis Mittwoch, 9. Mai Projekttage zum Thema
«Vöufaut gfaut» statt. Ein wichtiges Ziel war, dass sich alle Kinder mit ihren vielfältigen Begabungen
auf verschiedene Weisen einbringen konnten.
Text: Corinne Züger, IF-Lehrperson, Schulhaus Ebnet
Wie schaffen wir es als altersgemisch- auf den Ameisenhaufen zu legen. «Es enpfeife. Das brauchte viel Geduld und
te Gruppe, gemeinsam möglichst viele habe aber schon an der Hand gepikst», Geschick. Doch am Schluss wurde die
Punkte zu erzielen? Welche Aufgabe meinte eine Schülerin später dazu. Der Mühe belohnt und die Maienpfeifen
kann ich in meiner Gruppe überneh- intensive Duft der Ameisensäure, der waren weit herum zu hören.
men, damit ich meine Stärke möglichst an den Händen zurückblieb, entlockte
optimal einsetzen kann? Die Projektta- den Kindern auch das eine oder andere Vielfältige Ateliers
ge starteten und endeten mit koopera- «Wääh». In Wäldern mit vielen Ameisen Auch an den anderen Projekttagen ging
tiven Gruppenspielen. In der Turnhalle habe es weniger Zecken, informierte es kunterbunt zu und her. Es wurden
musste zum Beispiel ein Ball durch ei- uns Bruno Blum. Da nehmen wir doch zum Beispiel verschiedene Ateliers an-
nen Parcours transportiert werden. Die den Duft gerne in Kauf. Einige Schritte geboten. Im obersten Stock wurde mit
verschiedenen Aufgaben sollten unter Instrumenten und Tanz ein Mini-Mu-
den Kindern möglichst geschickt ver- sical erfunden und eingeübt und im
teilt werden. Ein Kind kann vielleicht Zimmer nebenan wurden die Kinder
besonders gut mit dem Ball das Bänkli in die Welt des Zauberns entführt. In
runterrutschen, ein anderes ist im Hu- den unteren Stockwerken dachten sich
ckepack besonders leicht zu tragen und die Kinder kleine Theaterstücke aus, es
ein drittes ist geübt im Korbwurf. Je wurden Muffins gebacken, ein gesun-
besser jedes Kind eine passende Aufga- des Znüni zubereitet und eine riesige
be gefunden hatte, umso mehr Punkte Kugelbahn gebaut. Stolz präsentierten
konnte die Gruppe in sechs Minuten die altersgemischten Atelier-Gruppen
Seline und Sarah sind mit ihren selbstge-
erzielen. Nach einem ersten Durchgang anschliessend, was sie Erstaunliches
schnitzten Maienpfeifen zufrieden.
besprach die Gruppe, wie sie sich noch zustande gebracht haben.
verbessern könnte. Es war beeindru- weiter gab es eine grosse Dachshöhle
ckend, wie stark sich manche Teams in mit vielen Ein- und Ausgängen zu se-
der zweiten Runde steigern konnten. hen. Ob die Höhle wohl noch bewohnt
ist? Ein anderer Waldbewohner wurde
mit der «erlebnisschule luzern» im von Bruno Blum kurzerhand aus dem
Wald Baumstamm geschnitten - der Borken-
Bestens ausgerüstet ging es am Diens- käfer. Erstaunlich, welche Schäden ein
tag für einen ganzen Tag in den Wald. so winziges Tierchen anrichten kann.
Der Förster Bruno Blum hatte dieses Am Mittag trafen sich alle Klassen zum
Angebot in Zusammenarbeit mit der gemeinsamen Picknick. Als Apéro durf-
«Erlebnisschule Luzern» vorbereitet und ten wir einen leckeren Kräuterquark ge-
führte uns durch den Waldtag. Nach ei- niessen, den die Kinder der 1./2. Klas-
ner spielerischen Aufwärmrunde durf- se am Morgen aus selbstgepflückten
ten die Kinder mit ihrer Klasse zusam- Kräutern für uns gemacht hatten. Mit
men den Wald entdecken. Beeindruckt Bräteln, Hütten bauen, Fangis spielen
bestaunten die Lernenden der 5./6. und Plaudern verging die Mittagspause
Klasse den riesigen Ameisenhaufen, den wie im Flug. Am Nachmittag schnitzten
Bruno Blum zeigte. Einige besonders die Kinder der 5./6. Klasse mit ihren Die Kinder geniessen das leckere Znüni, wel-
Mutige getrauten sich sogar, die Hand mitgebrachten Sackmessern eine Mai- ches in einem Atelier zubereitet worden ist.
Entlebucher Schulblatt | Juli 2018 19KunSTPRojeKTe zum jAhReSmoTTo
«Vöufaut gfaut» – Umsetzung des Jahresmottos im Bildnerischen Gestalten
Zwei Kreise
Die Kinder der 1./2. Klassen haben im BG-Unterricht vielfältige Kunstwerke zum Jahresmotto
«Vöufaut gfaut» gestaltet. Ein Papierbogen mit zwei aufgedruckten Kreisen bildete die Grundlage.
Text: Sonja Banz und Bettina Meier, Klassenlehrpersonen 1./2. Klassen a/c
Getreu nach dem Motto «Vöufaut nenden ihrer Kreativität und Phan- ein bisschen länger. Ob Wasserfar-
gfaut» haben die 1./2. Klässler vor tasie freien Lauf lassen. Zunächst be, Neocolor oder Farbstift – alles
kurzem ein Kunstprojekt durchge- sammelten die Schülerinnen und war erlaubt und die Kinder suchten
führt. Die Kinder hatten die Aufgabe, Schüler Ideen in ihrem Kunterbun- sich ihr Gestaltungsmittel selbst aus.
ein angefangenes Bild fertig zu ma- theft, wo genug Platz für Skizzen und Wir alle freuten uns am Schluss über
len. Die Ausgangslage dafür waren Entwürfe ist. Während einige sofort die Vielfältigkeit der entstandenen
zwei Kreise. Nun durften die Ler- Ideen hatten, suchten die anderen Kunstwerke.
Eine Auswahl der Bilder von Schülerinnen und Schülern der 1./2. Klasse.
20 Entlebucher Schulblatt | Juli 2018Wilde Frisuren
Im Rahmen des BG-Unterrichts gestalteten die Kinder der Klasse 5./6.a eine Arbeit mit dem Übertitel «wilde Frisuren».
Dabei mussten sie sich vorgängig über bekannte Muster und Formen Gedanken machen und diese in ihre Zeichnung
einbeziehen. Die Schlussergebnisse lassen sich zeigen – sie sind sehr «vöufäutig».
Text: Désirée Blättler, Klassenlehrperson 5./6. Klasse a
Schülerinnen und Schüler der 5./6. Klasse a mit ihren wilden Frisuren.
Menschen gestalten
Im Schulhaus Ebnet wird während vier Doppellektionen pro Schuljahr an vielfältigen Aufträgen im Bereich
«Menschen gestalten» gearbeitet. Dabei können alle Kinder von der 1. bis 6. Klasse in altersgemischten
Gruppen selbständig auswählen, welche Aufgaben sie lösen wollen.
Text: Schülerinnen und Schüler der 5./6. Klasse Ebnet
Heute haben wir wieder einmal während chen kann. Man kann zum Beispiel eine
einer Doppellektion an unserer BG-Lern- Hand aus Knete formen, eine Socke
landschaft gearbeitet. Das ist wie ein mit Zeitung ausstopfen, mit Sägemehl
grosser Plan mit vielen interessanten ein Gesicht leimen oder aus Zeitungs-
BG-Aufträgen. Da kann man ein Thema papier einen Körperumriss reissen. Das
wählen, in dem man arbeiten will. Es gibt Lustigste fand ich, als ich eine andere
die Themen Hand und Fuss, Kopf, Kör- Person mit Kreide auf dem Pausen-
per. Zu jedem Thema gibt es abwechs- platz nachzeichnen konnte. Manchmal
lungsreiche Aufträge, von denen man ist es aber auch ein bisschen mühsam,
auswählen kann, was man machen will. wenn mehrere Kinder gleichzeitig einen
neuen Auftrag suchen, dann muss man
Altersgemischte gruppen warten. Wir finden es cool, dass man-
Es ist supercool, dass es altersgemisch- che Aufträge auch draussen sind und
te Gruppen von der ersten bis sechsten Zwei Schüler helfen sich gegenseitig beim dass wir jetzt endlich besser Menschen-
Klasse sind, in denen man Sachen ma- Fussabdruck erstellen. körper zeichnen können.
Entlebucher Schulblatt | Juli 2018 21BeSuch deR zeBi
Die Zentralschweizer Bildungsmesse «Zebi» ist mehr als nur eine Messe: Das informative
Rahmenprogramm mit Events, Workshops, Referaten oder dem «Studienwahltag» zieht
jährlich zahlreiche Besuchende an. Die ISS 1 war live dabei.
Text: Noemi Renggli, Flavia Brun und Lino Schmid, ISS1 silber
Am Freitag, 10. November 2017, wa- rufen, zum Beispiel beim Metallbauer,
ren wir, die 1. Oberstüfler an der Zebi konnte man Schweissen üben. Wir
in Luzern. Um 8:30 fuhren wir nach denken, dass das ein guter Einblick in
Luzern und anschliessend zur Allmend. die Berufswelt war und würden gerne
Um 9:10 kamen wir bei der Allmend an noch einmal gehen. Wir glauben, dass
und durften bei verschiedenen Beru- alle einen Beruf gesehen haben, den sie
fen vorbeischauen. Man konnte viele nicht gekannt haben und mindestens
Sachen ausprobieren und sehen, wie einen, den sie interessiert hat. Noemi
der Beruf ist. Simon konnte zum Bei- zum Beispiel hat den Beruf Podolo-
spiel einen Bagger fahren beim Beruf gie nicht gekannt, genauso wie Flavia.
Maurer. Das hat ihm sicher sehr gefal- Lino hat nicht gewusst, dass es einen
len. Spass gemacht hat einigen auch «Kaminfegermeisterverband» gibt. In-
das Astronauten-Drehrad. Sarina, Sara teressiert hat Noemi FAGE (Fachfrau
und Sämi haben sich gleich mehrmals Gesundheit), Flavia Coiffeuse und Lino
damit drehen lassen. Bei anderen Be- Gebäudeautomatik bei der CKW. Schüler der ISS1 bei einem Wettbewerbsstand.
flAShlighT AuS dem AllTAg eineS SchüleRS
Der Worttick-Counter und die Rolle der Mensa für den Lernfortschritt. Mit einem
Augenzwinkern geben zwei Lernende der 2. ISS einen Einblick in ihre Lebenswelt.
Text: Viola Balaj und Aaron Roos, ISS2 korall
Alle Schüler betreten das Schulzimmer auf ihren Worttick aufmerksam zu ma- sa. Da ist immer etwas los. Schon am
voller Motivation. Der Tag beginnt mit chen. Sie lernt dazu: ihr Wortschatz hat frühen Vormittag stürmen die meisten
dem Händeschütteln der Lehrperson sich auf «sehr wichtig», «von grosser Be- Kinder (ab und zu auch Frau G.) in die
und mit dem unverwechselbaren, pu- deutung», «entscheidend», «wesentlich», Mensa, nur um nachzufragen, was es
bertären Geruch einiger Jungs. Die … erweitert. ;)
denn zu essen gibt. Alle kommen jeden-
meiste Schulzeit sitzen wir im Klassen- falls gut genährt und gut gelaunt wieder
mensa und lernsphäre
zimmer in der Lernsphäre. in den Unterricht.
Die Atmosphäre in der Lernsphäre ist
Die Motivation bei den Schülern der
meist sehr stimmig. Die irrelevantesten
Relevant counter ISS2 steigt, wenn ihnen bewusst wird,
Fächer sind für die meisten Schüler Fran-
Sobald ein Input bei Frau G. ansteht zösisch und Deutsch, parce que nous dass sie am nächsten Tag Hauswirt-
und wir dies im Plan lesen, wissen wir, comprenons rien. Die interessantesten schaftsunterricht haben. Das Prü-
dass das Wort «relevant» 300 Mal vor- Fächer sind Geografie und Geschichte, fungskochen bereitet den Schülern
kommen wird. Eine Strichliste wird akri- weil der Unterricht unterhaltsam ist und immer besonders grosse Freude. Trotz
bisch genau durch die Schüler geführt: trotzdem auch für einen grossen Lern- alldem oder deswegen, gehen wir sehr
Der RELEVANT-COUNTER ist dazu fortschritt sorgt. gerne in die Schule und geniessen
da, die Häufigkeit des Gebrauches vom Nach einer Mittagsstunde gehen alle aus- die restliche Schulzeit – jedenfalls die
Wort «relevant» zu zählen, um Frau G. gehungert nach Hause oder in die Men- meisten von uns... ;)
22 Entlebucher Schulblatt | Juli 2018Sie können auch lesen
