Lernfestival 2017 Pädagogische Hochschule Ludwigsburg 19. Juli 2017
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Lernfestival 2017 Pädagogische Hochschule Ludwigsburg 19. Juli 2017
Impressum Inhaltsverzeichnis
Programmbroschüre zum Grußwort Theresia Bauer, 04
Lernfestival 2017 der Ministerin für Wissenschaft,
Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg Forschung und Kunst
Verantwortlich und Kontakt Grußwort Prof. Dr. Martin Fix, 06
Pädagogische Hochschule Ludwigsburg Rektor der PH Ludwigsburg
Hochschulkommunikation
Reuteallee 46, 71634 Ludwigsburg Programmübersicht 10
www.ph-ludwigsburg.de
Workshopangebote am Vormittag 13
Anne Nörthemann ○ Naturwissenschaften, Mathematik und Technik 14
Telefon: 07141 / 140 780 ○ Sprache, Literatur und Theater 19
kommunikation@ph-ludwigsburg.de ○ Kunst, Musik und Medien 24
○ Kultur und Gesellschaft 28
○ Sport und Bewegung 34
Auflage
4000 Exemplare Workshopangebote für 37
Kindertagesstätten- und Kindergartengruppen
Gestaltung
Jonathan Auch, Raffael Kormann Markt der Möglichkeiten 42
März 2017
Workshops für Studierende und Alumnitreffen 48
Bitte beachten Sie, dass das Programm laufend
erweitert wird und Änderungen vorbehalten sind. Kinderuni Ludwigsburg 55
Informationen zum Lernfestival der Pädagogischen „Fokus Grundschule: Was lernen wir aus den 56
Hochschule finden Sie auch im Internet unter Bildungsstudien? Antworten aus der Lehrerbildung“
www.ph-ludwigsburg.de/lernfestival
„PH Slam“ – der Poetry Slam an der PH 58
Abendprogramm 60
Danksagung 62
Grußwort Theresia Bauer
Wieder einmal lädt die Pädagogische Hochschule
Ludwigsburg zu einem Fest des Lernens ein. Mit Work-
shops, Vorträgen, Spiel- und Kreativangeboten bietet
das Lernfestival auch in diesem Jahr ein vielseitiges
Programm – für Kinder, Jugendliche, Erwachsene, Stu-
dierende und alle, die sich für Bildung begeistern.
Lassen Sie Ihrer Neugier freien Lauf! Das Lernfestival
spricht alle Interessen und Neigungen an, ob Natur-
wissenschaften, Sprachen, Kunst, Medien oder Sport.
Aktuelle Bildungsthemen wie interkulturelles Lernen
spielen dabei ebenso eine Rolle wie die jüngsten Bil-
dungsstudien, die Thema eines Diskussionsforums sind.
Die Landesregierung hat in den letzten Jahren einiges
getan, um die Qualität des Schulunterrichts zu sichern.
Was wir vor allem brauchen, sind hochqualifizierte Leh-
rerinnen und Lehrer, die bestens auf die Anforderungen
eines modernen Schulbetriebs vorbereitet sind.
Daher haben wir das Lehramtsstudium sorgsam weiter-
entwickelt. Wir haben seinen Praxisbezug erhöht, die
didaktische Ausbildung verstärkt, die Anzahl der Fächer
verringert und dafür die Inhalte vertieft. Zudem ist es
geglückt, Pädagogische Hochschulen und Universitäten
mit ihren jeweiligen Kompetenzen – Fachdidaktik und
Fachwissenschaft – näher zusammenzubringen und so
starke Orte für die Lehrerbildung zu schaffen.
Lernfestivals zu veranstalten, wie es die Pädagogische
Hochschule Ludwigsburg tut, halte ich für eine ausge-
zeichnete Idee. Denn hier kann man eine ganz wichtige
Erfahrung machen: Dass Bildung ein Weg ist, sich zu
entwickeln und zu verwirklichen, das eigene Ich und
die Welt besser kennen zu lernen.
Theresia Bauer MdL
Ministerin für Wissenschaft, Forschung
und Kunst des Landes Baden-Württemberg
04 05
Grußwort Prof. Dr. Martin Fix
Liebe Besucherinnen und Besucher, Die rund 5.400 Studierenden an der PH Ludwigsburg in
16 Studiengängen, die sich auf Berufe in Bildung und
das alle zwei Jahre stattfindende Lernfestival der Pä- Kultur vorbereiten, sind nicht die einzigen Lernenden
dagogischen Hochschule Ludwigsburg ist inzwischen an diesem Tag. Kinder praktizieren forschendes Lernen;
zu einer Institution geworden – dieses Jahr kommen Studierende lernen, wie sie diese Lernprozesse orga-
bereits zum fünften Mal Kinder, Jugendliche, Studie- nisieren; und auch die Lehrenden und die Besucher
rende, Lehrerinnen und Lehrer sowie die interessierte nutzen die vielen Lernanlässe, die die Aktionen auf dem
Öffentlichkeit auf den Campus, um den ereignisreichen Campus bieten und feiern am Ende gemeinsam – so wird
Hochschultag zusammen zu erleben. Im Mittelpunkt Lernen zu einem Festival.
der zahlreichen Aktionen stehen wieder Bildung und
gemeinsames Lernen. Wir wünschen Ihnen ein anregungsreiches und unter-
haltsames Lernfestival und freuen uns auf Ihren Besuch!
Am Mittwoch, den 19. Juli 2017 werden am Vormittag
für rund 2.000 Schülerinnen und Schüler Workshops
von Studierenden und Lehrenden der PH in allen Fä-
chern angeboten: Naturwissenschaft, Technik, Sprache,
Literatur, Theater, Kultur, Kunst, Musik, Medien, Sport
und mehr. Hierzu sind von der Kita bis zur Oberstufe
alle Einrichtungen und Schulen eingeladen, mit ihren
Gruppen und Klassen auf den Campus zu kommen. Die
Anmeldemöglichkeiten finden Sie in dieser Broschüre.
Am Nachmittag richten sich die Angebote an die Öf-
fentlichkeit und an die eigenen Studierenden. Auf dem
Programm stehen Weiterbildungsangebote, Sporttur-
niere, der große Poetry Slam der PH und die Diskussion
„Fokus Grundschule: Was lernen wir aus den Bildungs-
studien? Antworten aus der Lehrerbildung“. Hierzu sind
insbesondere auch Lehrerinnen und Lehrer sowie Eltern
von Schulkindern herzlich eingeladen. Parallel können
Kinder eine Vorlesung der Kinderuni Ludwigsburg zur
historischen Welt von „Asterix und Co.“ besuchen. Da
zum ersten Mal auch der Alumnitag der Hochschule in
das Lernfestival integriert wird, werden am Nachmittag
dezentrale Alumnitreffen angeboten.
Im Anschluss klingt der Tag bei einem Semesterab-
schlussgrillen mit musikalischer Begleitung und dem
Sommerfest des AStAs aus.
Prof. Dr. Martin Fix
Rektor der PH Ludwigsburg
06 07
08 09
Programmübersicht
09:00 – 14:45 Uhr Workshops für Schulklassen aller Altersstufen 15:00 – 16:00 Uhr Vorlesung der Kinderuni Ludwigsburg
& Workshops für Kindertagesstätten- und Die spinnen die Römer – wie sah die Welt von
Kindergartengruppen Asterix und Co. wirklich aus?
gestaltet von Dozentinnen, Dozenten und Studierenden
der PH in allen Fachbereichen (Anmeldung im Vorfeld)
16:00 – 18:00 Uhr Fokus Grundschule: Was lernen wir aus
45-minütige Angebote i.d.R.: den Bildungsstudien? Antworten aus der
09:00 – 09:45 Uhr Lehrerbildung
10:00 – 10:45 Uhr
11:00 – 11:45 Uhr
12:00 – 12:45 Uhr 18:00 – 20:00 Uhr PH Slam – der Poetry Slam an der PH
13:00 – 13:45 Uhr
14:00 – 14:45 Uhr
Ab 18:00 Uhr Semesterabschlussgrillen
90-minütige Angebote i.d.R.: „unter der Spinne“
09:00 – 10:30 Uhr mit der Jazz-Combo der PH
11:00 – 12:30 Uhr
13:00 – 14:30 Uhr
Ab 21:00 Uhr Sommerfest des AStA
10:00 – 11:30 Uhr Campusrundgang
(Für Pressevertreter und Interessierte)
mit Einblicken in verschiedene Workshopangebote
Treffpunkt am Infostand in Gebäude 1
Parallel zum Programm findet auf dem Gelände der PH
ganztägig der „Markt der Möglichkeiten“ statt, mit
Spiel- und Kreativangeboten, Mitmachaktionen, Aus-
stellungen, Präsentationen, Informationsständen u.v.m.
Ab 14:15 Uhr Workshops für Studierende der PH
& Alumnitreffen für Ehemalige
gestaltet von Einrichtungen der PH in verschiedenen
Fachbereichen (teilweise mit Anmeldung)
10 11
09:00 – 14:45 Uhr Schulklassen aller Altersstufen können am Vormittag
in über 60 Workshops von Dozentinnen, Dozenten und
Studierenden der PH interessante Phänomene kennen-
Anmeldung unter lernen. Die Workshops werden jeweils für eine Schul-
www.ph-ludwigsburg.de/lernfestival
klasse angeboten und dauern in der Regel 45 oder 90
Minuten. Für die Schülerinnen und Schüler besteht die
Möglichkeit, auch mehrere Workshops nacheinander zu
besuchen. Alle Angebote finden zwischen 09:00 und
14:45 Uhr statt und sind kostenlos.
Um ihre Schulklasse(n) für die Workshopangebote
anzumelden, können Lehrkräfte die Online-Anmeldung
im Internet unter www.ph-ludwigsburg.de/lernfestival nutzen.
Dort haben sie die Möglichkeit, ihre Schülerinnen und
Schüler klassenweise für Workshops zu verschiedenen
Uhrzeiten anzumelden.
Auf den folgenden Seiten sind die Workshops aufge-
führt. Sie gliedern sich in fünf thematische Kategorien
und sind innerhalb der Kategorien jeweils nach Klas-
senstufen sortiert. Die Nummerierung der Angebote
hat organisatorische Gründe und ist deshalb nicht
fortlaufend:
○ Naturwissenschaften, Mathematik und Technik
○ Sprache, Literatur und Theater
○ Kultur und Gesellschaft
○ Kunst, Musik und Medien
○ Sport und Bewegung
12 1301 Experimentieren Der Workshop richtet sich an Gruppen aus Sonderpä-
Grund- und Hauptstufe dagogischen Bildungs- und Beratungszentren oder an
inklusive Klassen. Die Schülerinnen und Schüler kön-
Dr. Markus Scholz nen anhand einfacher, von Studierenden geplanter und
ausgestalteter Versuche eigenaktiv experimentieren und
09:00 – 10:30 Uhr so grundlegende Erfahrungen in Bezug auf naturwissen-
11:00 – 12:30 Uhr schaftliche Phänomene machen.
02 Kommt, wir Im Rahmen dieses Angebots werden die teilnehmenden
spielen Mathe Kinder und ihre Lehrkräfte verschiedene Spiele zum
Vorschule 5 – 6 Jahre Mengen- und Anzahlvergleich (10:00 – 10:45 Uhr und
Klasse 1 bzw. 1 – 3 (SBBZ) 11:00 – 11:45 Uhr) sowie zu einfachen Rechenstrategien
(12:00 – 12:45 Uhr), die im Rahmen einer Seminarveran-
Prof. Dr. Jutta Schäfer staltung entwickelt wurden, kennenlernen und erproben.
Die Veranstaltung ist geeignet für Vorschülerinnen und
10:00 – 10:45 Uhr Vorschüler, Grundschülerinnen und Grundschüler (1.
11:00 – 11:45 Uhr Klasse) sowie für Schülerinnen und Schüler von Sonder-
12:00 – 12:45 Uhr pädagogischen Bildungs- und Beratungszentren (SBBZ).
03 Mathematische Spiele Im Workshop können Kinder Spiele erproben, die Spaß
für Kinder machen, bei denen sogar die Kleinen die Großen besie-
Klasse 2 – 4 gen können und die Faszination der Mathematik erlebt
werden kann. Vielleicht gefallen diese mathematischen
Prof. Dr. Charlotte Rechtsteiner Spiele ja sogar so gut, dass sie später in der Schule
Prof. Dr. Silvia Wessolowski Platz in der Matheecke finden oder zu Hause mit den
Inken Fest, Jasmin Sprenger Eltern oder Großeltern gespielt werden.
09:00 – 10:30 Uhr
11:00 – 12:30 Uhr
13:00 – 14:30 Uhr
04 Mein Fahrzeug rollt Fahrzeuge gehören zur Spielzeug- und Erfahrungswelt
am weitesten – Wir bauen der Kinder und besitzen ein erhebliches Motivationspo-
Fahrzeuge mit vier Rädern tential. Der Workshop befasst sich mit Problemen des
Klasse 3 – 4 Fahrbarmachens von vierrädrigen Fahrzeugen. So ler-
nen die Kinder den Zusammenhang von Rad, Achse und
Dr. Bernd Borgenheimer Lager kennen. Außerdem wird experimentell der Einfluss
der Reibung auf die Drehbewegung des Rades und von
09:00 – 10:30 Uhr Radgröße und Fahrzeuggewicht auf die Geschwindigkeit
und Rollweite von Fahrzeugen untersucht. Die Kinder
üben in diesem Workshop technische Handlungsweisen
wie das Erfinden und Planen, Konstruieren und Bauen,
Bewerten und Optimieren.
14 1505 Wie funktioniert Die Schülerinnen und Schüler werden anhand eines 64 Auf Experimentier- Der Workshop ist eine spielerische und experimentelle
eigentlich der Motor Versuchs die Funktionsweise eines Verbrennungsmo- tour durch die Pflanzen- Entdeckungstour durch die Pflanzenwelt mit dem
in einem Auto? tors erschließen und auch einen echten Motor, den wir welt kleinen Indianderjungen Paco. Er stellt Pflanzen aus
Klasse 3 – 4 teilweise aufgeschnitten haben, von innen anschauen Klasse 3 – 4 verschiedenen Ländern vor und gibt Anweisungen, wie
können. man mit ihnen experimentieren kann. Auf dem Pro-
Prof. Dr. Tobias Gschwendtner Prof. Dr. Silvija Markic gramm stehen jede Menge tolle Experimente von der
Prof. Dr. Bernd Geißel Herstellung der Lavendel-Badebombe bis zum Zubereiten
11:00 – 12:30 Uhr einer Aloe Vera Creme.
11:00 – 11:45 Uhr
12:00 – 12:45 Uhr
09 Programmieren In diesem praktischen Workshop können Kinder eine
kinderleicht anschauliche Programmiersprache für Einsteiger ken-
06 Wir erforschen Anhand anschaulicher Untersuchungsmethoden können Klasse 3 – 6 nenlernen. Es sind keine Vorkenntnisse nötig.
Geheimnisse des Bodens die Schülerinnen und Schüler interessante Entdeckun-
Klasse 3 – 4 gen machen. Sie erfahren, dass Boden nicht einfach nur Prof. Dr. Andreas Zendler
„Dreck“ ist, sondern erstaunliche, für Pflanzen, Tiere Cornelia Seitz
Frank Rösch und Menschen wichtige Eigenschaften besitzt und von Andreas Fest
zahlreichen faszinierenden Lebewesen bevölkert wird.
09:00 – 10:30 Uhr 09:00 – 10:30 Uhr
11:00 – 12:30 Uhr 11:00 – 12:30 Uhr
07 Stadtklima erfahrbar Das Klima der Städte unterscheidet sich wahrnehmbar 10 Von der Blüte zum Wie sammeln Bienen Nektar? Wie wird daraus Honig?
machen gegenüber dem des Umlandes. Vor allem Wärmebelas- Honig Anhand eines kurzen inhaltlichen Beitrags und einer
Klasse 3 – 4 tung und Luftverschmutzung wirken sich auf das ab Klasse 4 Exkursion zu den Bienen auf dem PH-Gelände wird die
Wohlbefinden der Bewohner aus. Im Kleinen erfahren Entstehung von Honig thematisiert.
Dr. Kerstin Drieling Kinder das Phänomen der überhitzten Städte bereits Florian Schimpf
im Sommer bei Temperaturunterschieden zwischen
09:00 – 10:30 Uhr asphaltierten Straßen und begrünten Parks. In diesem 09:00 – 10:30 Uhr
11:00 – 12:30 Uhr Workshop wollen wir mit Hilfe von Experimenten und
Untersuchungen dem Stadtklima auf den Grund gehen
und z. B. erfahren, warum sich Städte stärker aufheizen 11 Wer wagt gewinnt? Was heißt Risiko? Wie können wir Risiken einschätzen,
als das Umland. Risiko, Glück und Pech mutig sein und doch nicht leichtsinnig? Was sind die
Klasse 4 – 6 schlimmsten Risiken in der Schule, auf der Straße, mit
unseren Handys und Playstations? Kann Mathe uns
08 „Dem Boden auf den Wie wäre es wohl, einen Blick in den Erdboden werfen Prof. Dr. Laura Martignon helfen, Risiken einzuschätzen und gute Entscheidungen
Grund gehen“ — Wir ent- zu können? Mit schwerem Gerät, großem Hammer und zu treffen? Die Antwort ist: Ja! Mathe kann helfen, bei
nehmen Bodenproben jeder Menge Geduld möchten wir etwas „nachbohren“. 11:00 – 12:30 Uhr Unsicherheit und Ungewissheit, Pech zu vermeiden und
Klasse 3 – 4 Dabei entnehmen wir Bodenproben und können hof- mutig zu sein.
fentlich die verschiedenen Erdschichten erkennen und
Dr. Marcus Rauterberg vielleicht sogar dokumentieren. Das Team der „Werk-
statt Sachlernen in Früher Bildung und Grundschule“
11:00 – 12:30 Uhr freut sich auf interessierte, geduldige und starke Schü-
lerinnen und Schüler, die dem Boden auf den Grund
gehen wollen! Es sollte festes Schuhwerk mitgebracht
werden.
16 1712 Bunte Gewässer Im Mittelpunkt des Workshops steht das mikroskopisch
— Das Leben im kleine Plankton – eine bunte Welt voller bizarrer Algen
Wassertropfen und winziger Organismen, die in vielfältigen ökologi-
Klasse 5 – 7 schen Wechselbeziehungen zueinander stehen. Die An-
zahl und Zusammensetzung der planktischen Organis-
Bettina Walter men in einem Gewässer ist einem ständigen Wandel
apl. Prof. Dr. Ralph Schill unterworfen, was die Beschäftigung mit ihnen interes-
sant und motivierend macht. Das Eintauchen in diese
10:00 – 10:45 Uhr faszinierende Welt ist im Workshop selbständig mit
11:00 – 11:45 Uhr geeigneten Hilfsmitteln (z.B. Mikroskop, Stereolupe)
12:00 – 12:45 Uhr möglich. Zudem gibt es weiterführende Einblicke und
Informationen zu einem Anfang Juli durchgeführten
Planktonaktionstag. Dieser wird von der Professional
School of Education Stuttgart-Ludwigsburg (PSE) im
Rahmen der KOALA-Innovationsinitiativen 2017 gefördert.
13 Haushaltschemie Wir zeigen Schülerinnen und Schülern, wie man mit
Klasse 6 – 7 Gegenständen aus dem Alltag Chemie betreiben kann.
Show-Experimente und selbstständiges Experimentie-
Monika Zellner ren werden auch Teil dieses Angebots sein.
12:00 – 12:45 Uhr
13:00 – 13:45 Uhr
14:00 – 14:45 Uhr
14 Mit Dominos Im Workshop werden Dominosteine erstellt, mit denen
verzaubern die Schülerinnen und Schüler einen Zaubertrick einüben.
Klasse 7 – 9 Im Anschluss können zu Hause mit einem selbstgefer-
tigten Zauberkunststück Freunde und Famile begeistert
Marc Mittenmayer werden.
09:00 – 10:30 Uhr
15 TOP SECRET! ACHTUNG: TOP SECRET! In diesem Workshop wird
Geheimtintenrezepte Geheimtinte der CIA, die mit den Akten von 1917/18
der CIA veröffentlicht wurde, hergestellt und untersucht. Neben
ab Klasse 11 einigen alltagstauglichen Geheimtintenrezepten werden
auch spezielle Geheimtinten vorgestellt und ihr chemi-
Monika Zellner scher Hintergrund und die ablaufenden Reaktionen
beleuchtet. Die Schülerinnen und Schüler erhalten auch
09:00 – 09:45 Uhr Rezepte für die Herstellung eigener Geheimtinten, um sie
10:00 – 10:45 Uhr mit nach Hause zu nehmen und auszuprobieren.
11:00 – 11:45 Uhr
18 1916 Sprachspiele mit In Kleingruppen gestalten Studierende für die Schüle- 20 Rhythmus und Stimme Wir arbeiten mit unserer Stimme und unserem Körper
Lauten, Silben, Wörtern rinnen und Schüler unterschiedliche Angebote zur Aus- Klasse 3 – 6 und lassen so Rhythmen und Kanons erklingen. Dabei
und Buchstaben einandersetzung mit den Bausteinen der gesprochenen lernen die Schülerinnen und Schüler die Grundlagen
Klasse 1 – 2 und geschriebenen Sprache. Amrei Hammer von Taktarten kennen und versuchen, als Gruppe einen
Magdalena Didwissus Gesamtklang zu erreichen.
Margarete Lamparter-Posselt
11:00 – 11:45 Uhr
09:00 – 09:45 Uhr 12:00 – 12:45 Uhr
10:00 – 10:45 Uhr
11:00 – 11:45 Uhr
63 Ohrenschmaus — Hier begeben sich eure Ohren auf Lauschangriff und ihr
eine Vorlesestunde erlebt so manches literarische Abenteuer.
17 „Wie hört sich unsere Im Workshop werden Spiele, Rätsel und Übungen zur von Studierenden
Schule an? Wie klingt Hörschulung und Zuhörförderung gemacht. Die Kinder Klasse 3 – 6
mein Zuhause?“ lernen, genau hinzuhören und sich über ihre Hörein-
Geräuschequiz, Hörrätsel drücke auszutauschen: Welche Geräusche höre ich Marit Beyer
und Zuhörförderung für jeden Tag? Wie hört sich mein Schulweg an, wie unsere
Kinder Schule oder mein Zuhause? Außerdem lesen wir eine 09:00 – 10:00 Uhr
Klasse 2 – 3 Kurzgeschichte und erzeugen dazu passende Geräusche
und Klänge.
Dr. Sabine Pfäfflin 21 Theater-Speeddating Die Schülerinnen und Schüler durchlaufen in diesem
Klasse 3 – 6 Angebot ca. fünf Mini-Workshops und lernen dabei
11:00 – 12:30 Uhr ganz praktisch unterschiedliche theaterpädagogische
Damaris Nübel Ansätze kennen (z.B. "Das Theater der Unterdrückten"
nach Augusto Boal).
18 Bilderbücher erleben Die Schülerinnen und Schüler lernen in Kleingruppen 11:00 – 12:30 Uhr
Klasse 2 – 3, Zielgruppe: Kinder gemeinsam mit Studierenden ausgewählte Bilderbücher
mit Sprachförderbedarf kennen. Dabei erfahren sie, wie spannend, lustig oder
aufregend diese Inhalte sein können und dürfen eigen- 22 Theateraufführung Momo lebt allein in einer Ruine am Rande der Stadt.
Claudia Crämer aktiv kreative Aufgaben zu den einzelnen Büchern „Momo“ nach Michael Sie besitzt kaum materielle Dinge, doch von etwas hat
ausführen. Die Gruppe sollte nicht größer als 20 Kinder Ende sie besonders viel: Zeit. Diese teilt sie gerne mit ihren
10:00 – 10:45 Uhr sein. Dieser Workshop findet in Kooperation mit dem Klasse 3 – 7 Freunden. Die Menschen mögen Momo, denn sie kann
11:00 – 11:45 Uhr Workshop von Dr. Christoph Schiefele statt. ausgezeichnet zuhören. Doch eines Tages ist alles an-
Dr. Gabriele Czerny ders: Keiner besucht Momo mehr. Bald stößt sie auf das
Geheimnis der grauen Herren, die es auf die Lebenszeit
19 So viel Spaß steckt in Die Schülerinnen und Schüler lernen in Kleingruppen 09:00 – 10:00 Uhr aller Menschen abgesehen haben. Ob sie ihre Freunde
Bilderbüchern! gemeinsam mit Studierenden ausgewählte Bilderbü- und die Stadt retten kann?
Klasse 2 – 3, Zielgruppe: Kinder cher kennen. Dabei erfahren sie, wie spannend, lustig Die Theateraufführung findet in der Aula statt und bietet
mit Sprachförderbedarf oder aufregend diese Inhalte sein können und dürfen Platz für mehrere Klassen.
eigenaktiv kreative Aufgaben zu den einzelnen Büchern Ein Theater-Kunstprojekt mit Studierenden des Erweiterungsstudi-
Dr. Christoph Schiefele ausführen. Die Gruppe sollte nicht größer als 20 Kinder engangs Spiel- und Theaterpädagogik und der Fächer Kunst sowie
sein. Dieser Workshop findet in Kooperation mit dem Kultur- und Medienbildung.
10:00 – 10:45 Uhr Workshop von Claudia Crämer statt.
11:00 – 11:45 Uhr
20 2123 Was für ein Theater! Konflikte und Auseinandersetzungen gehören zum Leben 26 Les fêtes et les Connaissez-vous l’origine des cloches de Pâques?
ab Klasse 3 und zum Alltag, ebenso wie der kompetente Umgang traditions francaises Savez-vous pourquoi les Francais mangent une galette
mit ihnen. Mit Hilfe von theaterpädagogischen Übungen Klasse 7 – 10 des rois le 6 janvier? Savez-vous ce qu’est un réveillon?
Anja Lederer und minimalistischen Requisiten werden die Schülerinnen Pourquoi mangent-ils des crêpes à la Chandeleur?
Larissa Maloney und Schüler Streitsituationen und Versöhnungsszenen Nathalie Arnault Pourquoi offre-t-on en France des brins de muguet le
aus ihrem Alltag spielerisch darstellen und sich in 1er mai? Combien y-a-t-il de jours fériés en France?
09:00 – 10:30 Uhr verschiedene Rollen hineinversetzen. Durch den Einsatz 11:00 – 12:30 Uhr Si vous souhaitez découvrir les fêtes et les traditions
11:00 – 11:30 Uhr theatraler Mittel und Übungen werden nicht nur thea- 13:00 – 14:30 Uhr francaises, ce workshop est fait pour vous!
trale und soziale Kompetenzen, sondern auch ästheti-
sches Verstehen und die Selbstbildung geschult.
27 Fantasy und Religion Was hat phantastische Literatur mit Religion zu tun?
Klasse 8 – 10 Bei näherem Hinsehen ist schnell zu erkennen, dass
Das Zentrum für Literaturdidaktik „ZeLd“ lädt ein zu in phantastischer Literatur oder Filmen Themen auf-
24 Stadt – Land – Figur. einem literarischen Quiz, bei dem die Spurensuche Dr. Christian Münch tauchen, die auch die Religionen beschäftigen: der
Literarisches Quiz durch die Bibliothek und in die Welt der Kinder- und Kampf gegen das Böse (Krabat), Erlösung durch Opfer
für Alphabeten Jugendliteratur führt. Statt Geographiekenntnissen ist 09:00 – 10:30 Uhr (Aslan im König von Narnia) oder die Überwindung
Klasse 5 – 6 hier literarischer Spürsinn gefragt: Es dreht sich alles 11:00 – 12:30 Uhr des Todes (Lord Voldemort in Harry Potter).
um Städte, Länder und Figuren, die man nur auf der In einer kurzen Vorlesung wird zunächst gezeigt, wo in
Prof. Dr. Caroline Roeder literarischen Landkarte und auf Buchseiten finden phantastischer Literatur religiöse Themen und Fragen
kann. In dem Workshop wird in kleineren Teams in auftauchen. Anschließend soll mit den Schülerinnen
09:00 – 10:30 Uhr der Bibliothek recherchiert, dann treten die Gruppen und Schülern diskutiert werden, wie ernst die Antwor-
11:00 – 12:30 Uhr gegeneinander an, schließlich kommt es zum großen ten zu nehmen sind, die dort auf die „großen Fragen“
literarischen Abschlusswettbewerb. gegeben werden.
25 Improvisationstheater Improvisationstheater ist das spannendste Theater der
für Anfänger Welt! Ohne Netz und doppelten Boden, ohne Text, ohne
Klasse 5 – 7 Drehbuch. Improvisationstheater ist das Spiel mit dem
Unvorhersehbaren, die Idee des Augenblicks, ist freier
Dennis Kreutner Fall und kaltes Wasser. Es gibt keine Drehbücher und
Lea Wagenfeld Regieanweisungen, keine Requisiten oder Textvorlagen.
Alles was geschieht, entwickelt sich aus dem Moment
13:00 – 14:30 Uhr heraus, hängt ab von der Spontaneität der Schauspieler,
ihrem Einfallsreichtum und ihrer Bereitschaft, miteinan-
der zu agieren. Lea Wagenfeld und Dennis Kreutner,
Mitglieder der PH Improvisationstheatergruppe TiePH-
seetaucher, geben Einblick in das improvisierte Theater-
spielen.
22 2328 BILDung kommt von Schon die Jüngsten erschließen sich ihre Welt über
BILDern — Aktive Me- das Fotografieren und Filmen. Besonders wenn schrift-
dienarbeit mit dem iPad sprachliche Fähigkeiten (noch) gering ausgeprägt sind,
Klasse 1 – 2 sind Bilder eine wertvolle Ausdrucksmöglichkeit. Was
im Privaten alltäglich ist, hat an Schulen noch wenig
Dr. Katrin Schlör Raum. In diesem Workshop werden die Kinder selbst zu
Medienproduzentinnen und -produzenten und setzen
09:00 – 10:30 Uhr mit Unterstützung kleine bildbasierte Medienprodukti-
onen um. Für die beteiligten Lehrkräfte ergibt sich die
Möglichkeit, die Methoden im Kontext von Unterrichts-
szenarien zu reflektieren.
29 Farben selber machen Farben begegnen uns überall im Alltag. Aber wie kann
Klasse 1 – 2 man Farben selbst herstellen? Das möchten wir gemein-
sam herausfinden, indem wir Farben aus alltäglichen
Dr. Katharina Schneider Materialien und Pflanzen selber machen und anschlie-
ßend mit ihnen gestalten.
09:00 – 09:45 Uhr
10:00 – 10:45 Uhr
11:00 – 11:45 Uhr
30 Native American Bei diesem Angebot können Schülerinnen und Schüler
Legenden und ihre Native American Sternzeichen und die dazu ge-
Kunstgegenstände hörende Legende kennenlernen. Im Anschluss werden
Klasse 1 – 4 Traumfänger gebastelt, die mit nach Hause genommen
werden können.
Alexander Kuuskoski
09:00 – 09:45 Uhr
10:00 – 10:45 Uhr
11:00 – 11:45 Uhr
31 Wundersame Welten Einmal so stark sein wie Pippi Langstrumpf, einmal flie-
ohne Schwerkraft . gen können wie Karlsson vom Dach oder einfach mal
Spielerische Einblicke in den unmöglichen Taten von Superhelden wie Spiderman
die Foto- und oder Batman nacheifern – so in etwa klingen oft Wünsche
Video-Animation von Kindern. Mittels Foto- und Video-Animation sollen
Klasse 1 – 4 im Rahmen des Workshops einige dieser Träume wahr
werden.
Dr. Jan-René Schluchter
09:00 – 10:30 Uhr
24 2532 Klasse Träumen: Mein Bei diesem Angebot können Schülerinnen und Schüler 36 Speed-Filming: Von Im Rahmen des Workshops entwickeln die Schülerinnen
Traum-Klassenzimmer ihre Träume von einem Klassenzimmer verwirklichen, der Idee zum fertigen und Schüler Ideen für einen Filmtrailer und setzen
im Schuhkarton. das sie sich wünschen. Der Architekt Jan Baur und die Trailer in 90 Minuten diese mittels der Software iMovie-Trailer um. Hierbei
Klasse 1 – 6 Pädagoginnen Corina Baur und Katrin Höhmann beraten ab Klasse 8 arbeiten sie jeweils zu viert an einem iPad und nutzen
und begleiten die Schulklassen bei der Verwirklichung dessen Funktionen für die Gestaltung ihres Kurzfilms.
Prof. Dr. Katrin Höhmann ihrer Klassenzimmerträume. Jun.-Prof. Dr. Jan M. Boelmann
Jan und Corina Baur Robert Rymes
11:00 – 12:30 Uhr 11:00 – 12:30 Uhr
13.00 – 14.30 Uhr
37 Wie kommt das Motiv Bei diesem Kombinationsworkshop wird die Schulklasse
33 Puzzle-Druck — Bilder Ein einfaches Verfahren, Bilder mehrfarbig zu drucken, auf mein T-Shirt? & Coole zu Beginn geteilt. Die eine Hälfte entwirft am Computer
mehrfarbig drucken stellt der Puzzledruck dar. Die Aufgabenstellung und Sprüche auf T-Shirts ein Motiv, das dann mit Siebdruck auf ein T-Shirt
Klasse 3 – 4 die Drucktechnik ermöglichen den Schülerinnen und oder Plakate drucken gedruckt wird. Die andere Hälfte lässt sich vom großen
Schülern, die Räumlichkeit im Bild über die Farbe zu ab Klasse 8 Fundus an schönen Plakatschriften des Schuldruckzen-
Prof. Dr. Monika Miller entwickeln und hierüber neue Erfahrungen zu sam- trums inspirieren, mit denen jede Schülerin und jeder
meln. Sie können die Farbkomposition des Motivs Dr. Thomas Bickelhaupt Schüler einen individuellen Spruch auf ein T-Shirt oder
09:00 – 10:30 Uhr immer wieder verändern, indem sie die Bildmotivteile Catherine François ein Plakat drucken kann.
13:00 – 14:30 Uhr unterschiedlich einfärben und abdrucken. Durch die Eva Schulz Wir bitten um Kontaktaufnahme vor Besuch des
Veränderung der Farben lassen sich unterschiedliche Workshops (btz@ph-ludwigsburg.de).
Raumwirkungen im Bild erzielen und damit die Raum- 09:00 – 12:30 Uhr
und Farbdarstellungskompetenz fördern.
34 Kinder dirigieren Bei diesem Workshop kann ein sinfonisch besetztes
ein Orchester Orchester ganz aus der Nähe erlebt werden. Nach
Klasse 4 – 10 ersten Dirigierübungen mit Studierenden können die
Schülerinnen und Schüler anhand gut überschaubarer
Andreas Eckhardt Werkausschnitte selbst ausprobieren, wie direkt ihre
Zeichengebung auf die Musik wirkt, die das Orchester
09:00 – 09:45 Uhr zum Klingen bringt.
10:00 – 10:45 Uhr
35 Puzzle Pop Was sind eigentlich die Zutaten eines Songs aus den
& Songlabor Charts? In diesem Workshop spielen wir mit den typi-
Klasse 7 – 10 schen Parts und Bauplänen von Popsongs und kombi-
nieren daraus einen eigenen, neuen Song. Zusammen
Ulrich Uhland Warnecke mit der Studioband können die Ideen gleich live aus-
probiert werden.
11:00 – 12:30 Uhr
13:00 – 14:30 Uhr
26 2738 Meine Alltagszeit In diesem Workshop setzen sich die Schülerinnen und
Klasse 3 – 4 Schüler bewusst und aktiv mit ihrem eigenen Zeiterleben
im Alltag und in der Organisation Schule auseinander.
Dr. Maya Becker An einzelnen Stationen werden in Kleingruppen ver-
schiedene Aspekte der Alltagszeit thematisiert: Wie
09:00 – 10:30 Uhr wird das Zeitsystem der Organisation Schule empfunden?
Was bedeutet die Uhr für Schülerinnen und Schüler?
Wie viel Zeit wird nach eigener Einschätzung mit den
Hausaufgaben verbracht? An welchen Orten wird für
die Schule gelernt? Und wie wird diese Zeit empfunden?
Was ist Freizeit überhaupt? Wie wird sie gestaltet?
39 Wachsen Jeans Im Rahmen dieses Workshops kommen die Schülerinnen
vielleicht auf Bäumen? und Schüler durch Ausprobieren, Experimentieren,
Klasse 3 – 4 Diskutieren und Reflektieren zahlreichen Aspekten im
komplexen Feld der Textilproduktion auf die Spur.
Anja Vocilka Der Workshop wird im Rahmen eines sachunterricht-
lichen Seminars von Studierenden konzipiert und
09:00 – 10:30 Uhr durchgeführt.
11:00 – 12:30 Uhr
40 Kann ein „Fehler“ Viele denken: Jedes Kind weiß, was ein „Fehler“ ist.
kein „Fehler“ sein? Erwachsene wissen das sowieso. Häufig sagen sie ja zu
Klasse 3-4 den Kindern, wann etwas ein „Fehler“ ist. Doch ist das
wirklich immer so klar? In diesem Workshop werden
Prof. Dr. Bettina Blanck die Schülerinnen und Schüler einige Überraschungen
dazu erleben. Wir werden gemeinsam über „Fehler“
09:00 – 10:30 Uhr nachdenken und viele Beispiele für „Fehler“ unter die
Lupe nehmen. Dabei gibt es viel zu klären, zum Beispiel:
Sind alle „Fehler“ gleich? Gibt es verschiedene Arten
von „Fehlern“? Warum gibt es überhaupt „Fehler“? Sind
alle „Fehler“ ärgerlich? Was wäre, wenn niemand mehr
einen „Fehler“ macht? Eine Klassengröße mit bis zu 20
Kinder wäre ideal.
41 Rallye-International Bei der Rallye-International handelt es sich um einen
Klasse 4 Parcours mit theoretischen und praktischen Aufgaben
sowie Bastelstationen. Die Stationen repräsentieren
Kerstin Bischoff die Kontinente; die Schülerinnen und Schüler reisen in
Kleingruppen so symbolisch einmal um die Welt, lösen
11:00 – 12:30 Uhr die Aufgaben und erhalten dann einen abgestempelten
Reisepass. Die gebastelten Dinge dürfen mit nach
Hause genommen werden.
28 2942 Kooperationsspiele im „Tower of Power“ – „Pipeline“ – Hinter diesen Namen ver- 44 Mensch — Was ist Im Workshop wird thematisiert, dass grundsätzlich alle
Klassenzimmer und drum bergen sich Kooperationsspiele, die Spaß machen und schon normal?! Menschen sehr verschieden sind und es schwierig ist,
herum gut in Klassen eingesetzt werden können. Alle tragen Klasse 5-7 tatsächlich zu sagen, was normal ist und was nicht. Zu
Klasse 5 – 10 zum Erfolg bei und die Teamfähigkeit wird auf die Probe den Unterschieden zählen die Hautfarbe, die Sprache,
gestellt. Sieger und Verlierer gibt es nicht, die Gruppe Prof. Dr. Kerstin Merz-Atalik die man sprechen kann, jene die man nicht spricht, die
Christine Meier-Rempp als Ganzes ist gefordert. Interessen und Bedürfnisse, die man hat, aber auch
11:00 – 12:30 Uhr messbare Dinge, wie Körpergröße und Lebensalter. In
09:00 – 10:30 Uhr vielen Bereichen unseres Lebens begegnen wir Vorstel-
11:00 – 12:30 Uhr lungen von „Normalität“, in die wir selbst nicht passen
oder passen wollen oder der andere nicht gerecht werden
können. Im Workshop werden theoretische Normalitäts-
43 Multikulturelles Café Die Schülerinnen und Schüler entwickeln den Plan und konzepte eingeführt und deren Wirkungsbereiche
Klasse 5 – 7 die Speisekarte eines Cafés, das für Angehörige ver- diskutiert. Warum ist ein bestimmtes Körpergewicht ein
schiedener Religionen und Kulturen geeignet ist. Zuvor Normalgewicht und ein anderes nicht? Woran orientieren
Jun.-Prof. Dr. Julia Dröber wird es einen kurzen Input zu verschiedenen Speisevor- sich diese Normalitätsvorstellungen? Wie müssen wir
Jun.-Prof. Dr. Jamel Ben Abdeljelil schriften geben. sie verstehen? Lassen sich Normalitätsvorstellungen
Gökcen Tamer-Uzun umgehen oder Normalitätskonzepte verändern? Wie
können wir selber einen Beitrag dazu leisten, dass
09:00 – 10:30 Uhr scheinbar „besondere“ Menschen genauso selbstver-
ständlich dazu gehören wie wir selbst?
59 Die Last mit der Eigentlich scheint alles ganz einfach: eine gute Leistung
Leistung — oder warum führt in der Schule zu guten Noten, eine schlechte zu 45 500 Jahre „Thesenan- 2017 wurde anlässlich des 500-jährigen Jubiläums des
Leistungen in der Schule schlechten. Genauer hingeschaut wird es komplizierter. schlag“ — Martin Luther „Thesenanschlags“ zum Luther-Jahr erklärt. Aber ist der
nicht so einfach zu So ganz klar ist nämlich nicht, was „Leistung“ eigentlich und seine Bedeutung „Thesenanschlag“ überhaupt passiert? Was bedeutet
messen sind ist und ob sie irgendwie „gerecht“ gemessen werden bis heute ein Ereignis, das vor 500 Jahren eventuell passierte, für
Klasse 5 – 10 kann. Praktische Übungen, Spiele und Diskussionssta- Klasse 7 – 9 uns heute noch? Und was hat eine Playmobilfigur mit
tionen sollen anregen, über Leistung und unser Leis- der Reformation zu tun? Martin Luther war viel mehr
Peter Hudelmaier-Mätzke tungsverständnis genauer nachzudenken. Dr. Carolin Hestler als der Begründer einer christlichen Glaubensrichtung.
Er war Mönch, Autor, Revolutionär, „Bauernverräter“,
09:00 – 10:30 Uhr 09:00 – 10:00 Uhr Übersetzer und Begründer der „deutschen“ Schrift-
11:00 – 12:30 Uhr 11:00 – 12:00 Uhr sprache. In den letzten 500 Jahren wurde er für allerlei
Zwecke benutzt. Jeder suchte sich das an ihm aus, was
er brauchen konnte.
Der Workshop bietet verschiedene Möglichkeiten zur
Auseinandersetzung mit der historischen Person Luthers
und dessen Deutung über die Jahrhunderte bis zur
Gegenwart an. Die Schülerinnen und Schüler werden
sich in Stationen mit ausgewählten Bildern Luthers
auseinandersetzen und die dort enthaltenen Deutungen
dekonstruieren.
30 3146 Fischerspiel: Bei diesem Simulationsspiel schlüpfen die Schülerinnen 49 Multikulturelles Café Die Schülerinnen und Schüler entwickeln den Plan und
Nachhaltigkeit und Schüler in die Rolle von Fischern. Durch zu hohe Klasse 8 - 10 die Speisekarte eines Cafés, das für Angehörige ver-
spielerisch erleben Fangquoten erschöpfen sich dabei die Bestände. So schiedener Religionen und Kulturen geeignet ist. Zuvor
Klasse 8 wird spielerisch das Spannungsverhältnis zwischen Jun.-Prof. Dr. Julia Dröber wird es einen kurzen Input zu verschiedenen Speisevor-
individueller Profitorientierung und der Suche nach Jun.-Prof. Dr. Jamel Ben Abdeljelil schriften geben.
Bernd Knödler nachhaltigen Rahmenbedingungen ökologischen Han- Gökcen Tamer-Uzun
delns erfahren.
09:30 – 10:30 Uhr 11:00 - 12:30 Uhr
11:00 – 12:00 Uhr
50 Mit dem Smartphone Die Ludwigsburger Innenstadt bietet vielfältige Möglich-
47 Sind wir alle Egoisten? In unserer Gesellschaft gilt als schlau, wer möglichst nachhaltige Stadtent- keiten, um Prozesse nachhaltiger Stadtentwicklung zu
Philosophische effektiv seine eigenen Interessen wahrt. Die Wirtschaft wicklung entdecken entdecken. So wurde sie 2014 mit dem Deutschen
Kopfspielchen über kennt das Modell des homo oeconomicus, der stets die Klasse 8 – 10 Nachhaltigkeitspreis ausgezeichnet.
Wirtschaft und Moral beste Kosten-Nutzen-Bilanz anstrebt. Sind wir wirklich Ziel des Workshops ist es, den Schülerinnen und Schülern
ab Klasse 8 so? Liegt es in unseren Genen, egoistisch zu sein? Prof. Dr. Armin Lude individuelle und gesellschaftliche Handlungsmöglich-
Bedeutet kluges Handeln immer egoistisches Handeln? Jan Hiller keiten im Kontext nachhaltiger Stadtentwicklung aufzu-
Dr. Frank Brosow Wo bleibt dabei die Moral? Kann sich der Egoismus zeigen. Mittels einer App-basierten Smartphone-Rallye
selbst beschränken? Ist es dumm, nicht egoistisch zu 09:00 – 10:30 Uhr werden dazu diverse ortsbezogene Lernangebote in der
09:00 – 09:45 Uhr handeln? Auf all diese Fragen soll mit den Mitteln der Innenstadt aufgesucht.
10:00 – 10:45 Uhr Philosophie und der Spieltheorie eine Antwort gefunden Zu diesem Angebot können sich 2 Klassen anmelden.
11:00 – 11:45 Uhr werden. Treffpunkt ist der Platz vor dem Kulturzentrum Ludwigs-
12:00 – 12:45 Uhr burg (Wilhelmstraße 9/1).
13:00 – 13:45 Uhr
14:00 – 14:45 Uhr
51 Fragen und Antworten Wir (Studierende eines Seminars zur „Sozialpsychologie
zur Sexualität der Geschlechtlichkeit“ im höheren Semester) bieten
48 Held, Rebell oder Schon zu seiner Zeit war Luther ein Medienstar. Was Klasse 9 – 10 einer 9. oder 10. Klasse an, uns vorab Fragen zur Se-
Werkzeug des Teufels? heute Facebook ist, leistete damals das Flugblatt, xualität zu stellen (je Schüler(in) maximal drei Fragen,
Lutherbilder in Kunst oft mit dem Porträt einer bekannten Persönlichkeit. Dr. Arnold Hinz die Fragen sollen anonym gesammelt werden) und uns
und Film Am beliebtesten waren die Bilder mit Luther, er war diese Fragen vorab bis zum 4. Juli gesammelt zuzu-
Klasse 8 – 10 die am häufigsten abgebildete Person seiner Epoche, 11:00 – 12:30 Uhr mailen (an hinz@ph-ludwigsburg.de). Wir werden uns dann
beliebter als Papst und Kaiser. Sehr früh schon finden bemühen, diese Fragen entsprechend dem neuestem
Prof. Dr. Veit-Jakobus Dieterich sich Luther-Bilder mit Heiligenschein oder Darstellun- Forschungsstand zu beantworten.
Dr. Thomas Breuer gen, die ihn als Helden auf Augenhöhe mit dem Kais-
ser zeigen. Die Gegner aber verunglimpften ihn als
11:00 – 12:30 Uhr Sprachrohr des Bösen. Auch die Filme der Gegenwart 52 „Ich verbrenne von „Ich verbrenne von innen“ Der Titel einer Ausstellung
zeichnen sehr unterschiedliche Luther-Bilder. Wer also innen“: Ursachen und der Beratungsstelle Feuervogel e.V. macht das Gefühl
war dieser Luther wirklich, werden wir anhand von Folgen sexualisierter von Opfern sexualisierter Gewalt anschaulich. In dem
Lutherbildern und Filmszenen fragen: Held, Rebell oder Grenzverletzungen Workshop setzen sich Schülerinnen und Schüler über
Werkzeug des Teufels? ab Klasse 10 Bilder, Musik und Texte sowie in Gesprächen mit dem
Bitte beachten: Der Anmeldeschluss für diesen Work- Thema auseinander.
shop ist der 30. Juni 2017. Prof. Dr. Katrin Höhmann
09:00 – 10:30 Uhr
32 3365 Kinderturnen on Tour Diese phantastische Kinderturn-Welt auf Rädern bietet
Klasse 1 – 4 Grundschul- und Kindergartenkindern die Möglichkeit,
sieben Kontinente zu erkunden und sie mit allen Sinnen
Prof. Dr. Annette Hofmann zu erleben. Das kindgerechte Angebot hält vielfältige
Susanne Pochert und spannende Bewegungsaufgaben bereit. An diesem
Angebot können auch mehrere Gruppen parallel teil-
09:00 – 09:45 Uhr nehmen.
10:00 – 10:45 Uhr
11:00 – 11:45 Uhr
53 Kleine Spiele im Sand In diesem Workshop können Schülerinnen und Schüler
Klasse 1 – 4 erleben, welche Spiele im Sand mit seinen spezifischen
Eigenschaften (Formbarkeit, Instabilität, Transportabi-
Dr. Hans-Jürgen Wagner lität und Weichheit) besonders reizvoll sind. Vor allem
in Verbindung mit Wasser können die Kinder nicht ganz
10:00 – 10:45 Uhr alltägliche Erfahrungen machen. Deshalb sollten unbe-
11:00 – 11:45 Uhr dingt Kleider zum Wechseln mitgebracht werden.
12:00 – 12:45 Uhr
54 „Das fühlt sich an wie Nach einer kurzen Einführung haben die Schülerinnen
im siebten Himmel“ — und Schüler die Gelegenheit, geeignete Entspannungs-
Entspannungsübungen übungen für den Einsatz im Unterricht aktiv kennen zu
im schulischen Kontext lernen. Wir freuen uns über Anmeldungen von Grund-
Klasse 1 – 4 schulklassen und Klassen aus SBBZ mit dem Förder-
schwerpunkt Lernen.
Birgit Spohn
11:00 – 11:45 Uhr
55 Judo als Anhand von unterschiedlichen Methoden werden die
Unterrichtsfach Kinder und Jugendlichen einen ersten Einblick in den
Klasse 1 – 12 Judosport erhalten. Die Inhalte orientieren sich an den
Bedürfnissen der Schülerinnen und Schüler.
Jörg Meißnest
09:00 – 09:45 Uhr
10:00 – 10:45 Uhr
12:00 – 12:45 Uhr
13:00 – 13:45 Uhr
34 3556 Kunterbuntes Knobeln im Gelände? Lottozahlen suchen statt tippen?
Orientierungslaufen Orientierungslaufen ist vielfältig, spannend und fördert
Klasse 4 – 6 „nebenbei“ die Orientierungsfähigkeit und die Ausdauer.
Im Workshop werden kleinere Orientierungsaufgaben
Cornelia Müller mit Tüfteleien und dem Glücksspiel kombiniert.
Bitte wetterangepasste Kleidung mitbringen.
09:00 – 10:30 Uhr
57 KampfKunstArena In diesem Angebot können verschiedene Kampfkünste
ab Klasse 5 erprobt und anschließend in einer Arena präsentiert
werden.
Anja Marquardt
09:00 – 10:30 Uhr
58 Große Spiele im Sand In diesem Workshop werden die Beachspiele Beachbas-
Klasse 5 – 10 ketball, Beachhockey und Beachfrisbee vorgestellt. Es
sollten unbedingt Kleider zum Wechseln mitgebracht
Dr. Hans-Jürgen Wagner werden.
13:00 – 14:30 Uhr 09.00 — 13.30 Uhr Anmeldung unter
www.ph-ludwigsburg.de/lernfestival
Dozentinnen, Dozenten und Studierende des Studien-
gangs „Frühkindliche Bildung und Erziehung“ bieten
beim Lernfestival Workshops und spezielle Angebote
für Kindertagesstätten- und Kindergartengruppen mit
ihren Erzieherinnen und Erziehern an. Die Workshops
werden jeweils für eine Gruppe angeboten und dauern
in der Regel 45 oder 90 Minuten. Für die Kinder besteht
die Möglichkeit, auch mehrere Workshops nacheinan-
der zu besuchen. Die Angebote sind kostenlos.
Um ihre Gruppe für die Workshopangebote anzumelden,
können Erzieherinnen und Erzieher die Online-Anmel-
dung im Internet unter www.ph-ludwigsburg.de/lernfestival
nutzen. Dort haben sie die Möglichkeit, ihre Gruppen
für Workshops zu verschiedenen Uhrzeiten anzumelden.
Die Nummerierung der folgenden Angebote hat
organisatorische Gründe und ist deshalb nicht fortlaufend.
36 3760 Hochschule erkunden Kinder im Vorschulalter interessiert „Großwerden“. 16 Sprachspiele mit Lau- In Kleingruppen gestalten Studierende für die Schüle-
3 – 6 Jahre Was machen denn „die Großen“ an der Pädagogischen ten, Silben, Wörtern und rinnen und Schüler unterschiedliche Angebote zur Aus-
Hochschule? Buchstaben einandersetzung mit den Bausteinen der gesprochenen
Prof. Dr. Elmar Drieschner Studierende und Dozierende des Studiengangs Früh- Vorschulkinder ab 5 Jahren und geschriebenen Sprache.
David Kolass kindliche Erziehung und Bildung nehmen Kita-Gruppen
Dr. Alexandra Degenkolb zu einer Erkundung der Pädagogischen Hochschule mit: Margarete Lamparter-Posselt
Julia König Stationen mit Namen wie „Hörsaal“, „Mensa“, „Biblio-
thek“, „Spinne“, „Aula“, „Sportplatz“ oder „Hausmeister“ 09:00 – 09:45 Uhr
09:00 – 09:45 Uhr können besucht und erkundet werden. An jeder Station 10:00 – 10:45 Uhr
10:00 – 10:45 Uhr werden Studierende für die Fragen der Kinder da sein 11:00 – 11:45 Uhr
11:00 – 11:45 Uhr und ihnen zeigen, was dort so passiert.
12:00 – 12:45 Uhr
62 Li-Lo-Lachen – Wir Begleitet durch Studierende des Bachelorstudiengangs
spielen hier mit Sprachen Frühkindliche Bildung und Erziehung durchlaufen die
61 Mathematik-Mit- Studierende des Studiengangs Frühkindliche Bildung Vorschulkinder ab 5 Jahren Kinder verschiedene Stationen, die unterschiedlichste
mach-Möglichkeiten und Erziehung haben vielfältige Materialien zu mathe- sprachliche Anforderungen mit sich bringen. Neben
3 – 6 Jahre matischen Entdeckungen vorbereitet und begleiten die Dr. Nicole Neumeister Zungenbrechern und fremden Wörtern warten auf die
Kindergruppen bei vertiefenden Erkundungen in diesem Kinder u.a. auch Pustespiele und Wörter-Rätsel.
Martina Teschner „Pop-up-Mitmach-Museum“. 09:00 – 10:30 Uhr
12:00 – 13:30 Uhr
10:00 – 10:45 Uhr
11:00 – 11:45 Uhr
02 Kommt, wir Im Rahmen dieses Angebots werden die teilnehmenden
spielen Mathe Kinder und ihre Lehrkräfte verschiedene Spiele zum
29 Farben selber machen Farben begegnen uns überall im Alltag. Aber wie kann Vorschulkinder ab 5 Jahren Mengen- und Anzahlvergleich (10:00 – 10:45 Uhr sowie
3 – 6 Jahre sowie Klasse 1 – 2 man Farben selbst herstellen? Das möchten wir ge- 11:00 – 11:45 Uhr) sowie zu einfachen Rechenstrategien
meinsam herausfinden, indem wir Farben aus alltäg- Prof. Dr. Jutta Schäfer (12:00 – 12:45 Uhr), die im Rahmen einer Seminarver-
Dr. Katharina Schneider lichen Materialien und Pflanzen selber machen und anstaltung entwickelt wurden, kennenlernen und erpro-
anschließend mit ihnen gestalten. 10:00 – 10:45 Uhr ben. Die Veranstaltung ist geeignet für Vorschülerinnen
09:00 – 09:45 Uhr 11:00 – 11:45 Uhr und Vorschüler, Grundschülerinnen und Grundschüler
10:00 – 10:45 Uhr 12:00 – 12:45 Uhr (1. Klasse) sowie für Schülerinnen und Schüler von
11:00 – 11:45 Uhr Sonderpädagogischen Bildungs- und Beratungs-
zentren (SBBZ).
65 Kinderturnen on Tour Diese phantastische Kinderturn-Welt auf Rädern bietet
3 – 10 Jahre Grundschul- und Kindergartenkindern die Möglichkeit,
sieben Kontinente zu erkunden und sie mit allen Sinnen
Prof. Dr. Annette Hofmann zu erleben. Das kindgerechte Angebot hält vielfältige
Susanne Pochert und spannende Bewegungsaufgaben bereit. An diesem
Angebot können auch mehrere Gruppen parallel teil-
09:00 – 09:45 Uhr nehmen.
10:00 – 10:45 Uhr
11:00 – 11:45 Uhr
38 39Schul-Organisation KURS HALTEN MIT
DEN STADTWERKEN
ua-Sport
Dokumentation · Organisation · Rechtssicherheit Schwimmen, Entspannen, Aq
www.swlb.de/kurse Fit bleiben und Spaß haben
Lehrerkalender – mit dem Kursprogramm in
den Bädern der Stadtwerke
Zensurenhefte Ludwigsburg-Kornwestheim:
Unterrichtsplanung und Dokumentation • Aqua-Fitness
• Aqua-Cycling
Gemeinsames Lernen • Schwimmen
und vieles mehr.
Förderpläne
2017 Für Anfänger und
2018
Elterngespräche Fortgeschrittene.
Schülerbeobachtungen
Betriebspraktikum
Notentagebuch
Lerntagebuch
Aufgabenhefte
Schülerhefte
u.v.m. ht
Unterric
Fach/Fächer Klasse
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Materia
Primarstufe
Offener Ganztag
Weiterführende Schulen
Name der Schülerin/des Schüler
Berufsbildende Schulen
Kindertagesstätten
la g
Fachver
www.schulorganisation.com
Praxis …
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40 41Digitales Lernen in der In dem Projekt „Digitales Lernen Grundschule – Stutt-
Grundschule gart/Ludwigsburg“ erstellen Studierende im Rahmen
von Hochschulseminaren verschiedene Konzepte für
Dr. Katrin Schlör eine produktive Nutzung digitaler Medien im Grund-
schulunterricht. Diese werden an der Projektschule
09:00 – 10:30 Uhr erprobt und evaluiert. An dem Infostand werden die lau-
fenden interdisziplinären und fachspezifischen Teilpro-
jekte vorgestellt, einzelne Bausteine können ausprobiert
werden. Weitere Infos: www.dileg-sl.de
Camera Obscura – eine Es braucht nicht mehr als ein kleines Loch, und die Welt
begehbare Lochkamera steht Kopf! Die Camera Obscura lädt zur Begehung ein
und fordert zur Erklärung heraus.
Prof. Dr. Matthias Laukenmann
09:00 – 13:00 Uhr
Schule in Ländern, aus Wie ist Schule in Ländern wie Afghanistan, Syrien oder
denen Menschen zu uns dem Irak gedacht? Wie findet Schule in afrikanischen
fliehen Ländern wie Gambia oder Eritrea statt? Studierende
präsentieren ihre im Rahmen eines Seminars erarbeiteten
Christine Meier-Rempp Ergebnisse zu diesen Fragen.
09:00 – 13:00 Uhr
Fächerverbindende Studierende präsentieren innovative Unterrichtsideen
Unterrichtsideen: zu fächerverbindenden Themenstellungen, die sie im
Anregungen, Modelle, Rahmen eines Seminars zu „Fächerverbindendem
Mitmach-Stationen Lehren und Lernen“ in Kleingruppen entwickelt haben.
Die sehenswerten Unterrichtseinheiten behandeln
Dr. Rafael Frick ein „fächerverbindendes Thema“ zeitlich gestaffelt,
koordiniert und in der Abfolge didaktisch begründbar.
09:00 – 13:00 Uhr Die Präsentationsstände laden sowohl zum konkreten
Ausprobieren und Experimentieren mit auf das Thema
abgestimmten Materialen wie auch zur theoretischen
Beschäftigung mit dem Unterrichtskonzept ein.
42 43„Hokuspokus, Ratten- In der 7. Klasse eines Sonderpädagogischen Bildungs- Islamische Kunst Die Fachschaft Islamische Theologie bietet mit einem
schwanz ...“ — Die Magi- und Beratungszentrums (SBBZ) mit Förderschwer- facettenreichen Angebot die Möglichkeit, mehr über
schen. Erstellen eines punkt Lernen wurde ein Projekt zum Thema „Zaubern“ Jun.-Prof. Dr. Julia Dröber den Islam, seine Kultur wie auch die Fachschaft selbst
Zauberbuchs in der 7. durchgeführt, in dessen Rahmen jede Schülerin und Jun.-Prof. Dr. Jameleddine zu erfahren. So können Schülerinnen und Schüler ihren
Klasse eines SBBZ Lernen jeder Schüler mindestens einen Zaubertrick erlernte Ben Abdeljelil Namen kalligraphisch gestalten, sich ein Henna-Tattoo
und diesen im Rahmen einer Aufführung an der Schule aufmalen lassen oder im Team an einem Quiz teilnehmen.
Birgit Spohn und an externen Orten präsentierte. Im Rahmen eines 09:00 – 13:00 Uhr Daneben wird über das Studium der Islamischen Theo-
Werner Andrä Didaktikums in dieser Klasse entstand ein Zauberbuch, logie/Religionspädagogik und die Arbeit der Fachschaft
welches die Zaubersprüche (Bleisatz), Illustrationen informiert.
09:00 – 13:00 Uhr (Holzschnitt) und Beschreibungen der Tricks (Word Do-
kument) enthält. Es werden das Zauberbuch als Ganzes
sowie sein Entstehungsprozess präsentiert. Kinderturnen on Tour Diese phantastische Kinderturn-Welt auf Rädern bietet
Grundschul- und Kindergartenkindern die Möglichkeit,
Prof. Dr. Annette Hofmann sieben Kontinente zu erkunden und sie mit allen Sinnen
GUT DRAUF — bewegen, GUT DRAUF ist ein Programm der Bundeszentrale für Susanne Pochert zu erleben. Das kindgerechte Angebot hält vielfältige
essen, entspannen gesundheitliche Aufklärung (BZgA) zur Verbesserung und spannende Bewegungsaufgaben bereit.
der Gesundheit von Mädchen und Jungen im Alter 12:00 – 14:00 Uhr
Prof. Dr. Steffen Schaal von 5 bis 18 Jahren. Junge Menschen erfahren, dass
Sonja Schaal es möglich ist, auf unkomplizierte und unterhaltsame
Weise gesund zu leben. Im Kern geht es um das Wech- Aufgetischt! Einladung Das ZeLd in der Bibliothek (Gebäude 5) lädt nach der
09:00 – 13:00 Uhr selspiel von ausgewogener Ernährung, ausreichender zu literarischen Mittagspause zu literarischen Leckereien ein. Aufge-
Bewegung und einem positiven Umgang mit Stress. Leckereien tischt werden Speisen und Getränke, deren Namen man
Studierende im Fach Biologie/Gesundheitsförderung aus Büchern kennt. Wer errät, aus welchem Buch die
bieten verschiedene Mitmachangebote für junge und Zentrum für Literaturdidaktik Speisen sind, darf davon kosten.
jung gebliebene Menschen zu den Themen Bewegung, — Kinder Jugend Medien (ZeLd)
Ernährung, Entspannung an und sorgen für eine GUT
DRAUF-Stimmung auf dem Campus der PH. 13:00 – 14:00 Uhr
„Willst du mit mir Drogen Im Rahmen der Präsentation werden Ansätze zur Sucht- Bücherflohmarkt Im Erdgeschoss der Bibliothek (Gebäude 5) findet ein
nehmen?“* Suchtpräven- prävention vorgestellt und in Bezug auf ihre Anwend- Bücherflohmarkt statt, auf dem vorwiegend Fachliteratur
tion an SBBZ Lernen barkeit in Sonderpädagogischen Bildungs- und Bera- Tatjana Wepner angeboten wird.
tungszentren mit Förderschwerpunkt Lernen kritisch
Birgit Spohn reflektiert. Ganztägig
* Der Satz "Willst Du mit mir Drogen nehmen?" ist einem Lied von
09:00 – 13:00 Uhr Alligatoah entnommen.
Actionbound Actionbound ist eine interaktive App, die bei einer Bi-
bliotheksrallye für Einzelpersonen und Gruppen einge-
ELFE 1 – 6, HSP, HLP und Die Testsammlung Sonderpädagogik wird anhand eines Tatjana Wepner setzt werden kann. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer
Co. — Die Testsammlung Standes präsentiert. Ergänzend können Interessierte können die App selbstständig spielen.
Sonderpädagogik stellt die Sammlung in Gebäude 6A, Raum 6A.002, zwischen Ganztägig Voraussetzung ist lediglich der vorherige Download
sich vor 12:00 und 14:00 Uhr besichtigen und sich vor Ort (Windows Phones unterstützen die App leider nicht).
informieren. Eine Rallye dauert ca. 30-45 Minuten und kann flexibel
Birgit Spohn gestartet und gestoppt werden. Von 9:00 – 18:00 Uhr
kann in der Bibliothek (Gebäude 5) gespielt werden.
09:00 – 14:00 Uhr
44 45Sie können auch lesen
