Streif-lichter - proKids - CVJM Baden
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Streif-
2 | 2018
lichter
Zeitschrift des CVJM Baden
proKids
Was Kinder heute brauchen – Konsequenzen für die praktische CVJM-Arbeit | 05
proKids – Innovative Arbeit mit Kindern | 06-07
Jungschar – ein Erfolgsmodell im CVJM Spöck | 10
Arbeit mit Kindern
Die Arbeit mit Kindern lohnt sich. Sie ist besteht. Diese Kontaktflächen sind von Die Bedeutung von Beziehungen ist dabei
allein schon deshalb wertvoll, weil es um jeher ein Gelingensfaktor für die Kinder- nach wie vor ein entscheidender Faktor,
Kinder geht; bereits Jesus bringt ihnen im und Jugendarbeit in der Kirchengemeinde wie die Vertiefungsstudie „Jugend gefragt!“
Neuen Testament eine ganz besondere und in der Jugendverbandsarbeit. eindrucksvoll zu verstehen gibt. (vgl. Ilg,
Wertschätzung entgegen. Aber worum geht es überhaupt, wenn wir Jugend gefragt!, 146).
Mit der Arbeit mit Kindern sind viele im CVJM von der Arbeit mit Kindern spre-
Chancen verbunden. Von daher möchte chen? Es geht darum, die nächste Gene- Anregende Diskussionen und gute
ich in dieser Ausgabe der Streiflichter allen ration auf kreative Art und Weise zum Erfahrungen in der Arbeit mit Kindern
danken, die sich in Kindergruppen, der Glauben einzuladen. wünschen dir das Redaktionsteam und
Jungschar, den Mutter-Kind-Gruppen, den „Wenn dein Kind dich morgen fragt…“ –
Scout-Gruppen investieren. Mit diesen Worten werden Erwachsene in
Die Gruppenarbeit bildet nach wie vor der Bibel dazu aufgefordert, Auskunft zu
den Kern der kirchlichen Kinder- und geben über den eigenen Glauben: Sie Matthias
Jugendarbeit (Rauschenbach, Lage und sollen die Geschichte Gottes mit den Kerschbaum
Zukunft, 184). Wie die Statistik „Jugend Menschen erzählen, die Liebe von Jesus
zählt“ zeigt, handelt es sich bei den 6- bis bezeugen und erläutern, wie es dazu
12-Jährigen immer noch um den größten kam, dass Gott dem Volk Israel die
Arbeitsbereich der Kinder- und Jugendar- Gebote gab (vgl. 5. Mose 6,20 ff.). Anlass
beit in Baden-Württemberg. Damit wird dazu bildet die Frage eines Kindes; und
deutlich, dass heute bei den Kindern noch damit solche Fragen gestellt werden,
eine breite Möglichkeit zur Anknüpfung braucht es Vertrauensräume.
Inhalt Für euch Georg Rühle
07251 / 98246-21
Zum Thema
unterwegs georg.ruehle@
cvjmbaden.de
03 | Kindersegnung
04 | Wachstums-Impulse für die Arbeit Matthias Kerschbaum Hendrik Schneider
mit Kindern 07251 / 98246-15 07807 / 9596026
05 | Was Kinder heute brauchen matthias.kerschbaum@ hendrik.schneider@
06 | proKids – Innovative Arbeit cvjmbaden.de cvjmbaden.de
mit Kindern
08 | Mit Kindern biblische Texte entdecken Damaris Dietelbach Sybille Wüst
09 | Die Chance einer Scout-Gruppe 07251 / 98246-18 07236 / 982536
10 | Jungschar – ein Erfolgsmodell damaris.dietelbach@ sybille.wuest@
11 | Langer Atem in der Jungschararbeit cvjmbaden.de cvjmbaden.de
12 | Best Practice-Modelle
14 | Grundkurse Kai Günther Robin Zapf
16 | Fresh X – Impulse für die Arbeit 07251 / 98246-39 07251 / 98246-11
mit Kindern kai.guenther@ robin.zapf@
cvjmbaden.de cvjmbaden.de
Aus dem Landesverband
15 | MAXX-Camp Damaris Märte Matthias Zeller
17 | Vereins- und Familiennachrichten
07251 / 98246-14 07821 / 995216
18 | Spendenstand
damaris.maerte@ matthias.zeller@
18 | Gebetsanliegen
cvjmbaden.de cvjmbaden.de
CVJM-Pinnwand
19 | Wer, wo, was, wann, warum? Albrecht Röther Ralf Zimmermann
20 | CVJM-Badentreff 2018 07251 / 3662153 07247 / 947979
albrecht.roether@ ralf.zimmermann@
cvjmbaden.de cvjmbaden.de
Herausgeber CVJM-Landesverband Baden e.V., Mühlweg 10, Konto Volksbank Bruchsal-Bretten eG Bildnachweis
76703 Kraichtal-Unteröwisheim, Tel. 0 72 51 / 9 82 46-0, IBAN: DE77 6639 1200 0005 4666 01 BIC: GENODE61BTT 03 groß wikimedia.org,
Fax -19, www.cvjmbaden.de, streiflichter@cvjmbaden.de 04 klein Julian Meinhardt,
Bezugspreis 16 Euro im Jahr 19 Metall Ingo
Für den Inhalt verantwortlich Matthias Kerschbaum Hinweis Der CVJM-Landesverband geht davon aus, dass Anstötz/pixelio.de,
Redaktionsleitung Albrecht Röther Sie mit der Weitergabe Ihrer neuen Adresse nach Umzug Rest: pixabay.com,
durch die deutsche Post einverstanden sind. Entsprechend Rainer Zilly, Archiv + privat
Redaktionsteam den gesetzlichen Bestimmungen können Sie innerhalb von
Sigrid Zumbach-Ischir, Albrecht Röther, Matthias Kerschbaum 14 Tagen nach Zustellung dieser Regelung widersprechen.
Gestaltung www.Kreativ-Agentur-Zilly.de Redaktionsschluss
Herstellung www.Gemeindebriefdruckerei.de für die Streiflichter 3 | 2018 ist der 20.07.2018
Voraussichtlicher Erscheinungstermin ist der 25.09.2018
02 2 | 2018 Streiflichter CVJM Baden Impressum
Kindersegnung
hef?“
ist hie r e ig entlich der C
er
„Mareike, w
Diese Frage des 6-jährigen Murat mindest geht es mir oft so; ich erwische ran! Denn das Reich Gottes gehört
begleitet mich nun schon sieben mich häufig dabei, wie ich mich selbst Menschen wie ihnen. Ich versichere
Jahre lang. In dieser Zeit machte ich einschränke. Mit dem Erwachsenwer- euch: Wer nicht solchen Glauben
gerade mein FSJ bei der Evangelischen den verlernen wir irgendwie das gren- hat wie sie, kommt nicht ins Reich
Jugend Weigle-Haus. Eine meiner zenlose Träumen und auch das Nach- Gottes.“ (Mk 10, 14-16 NLB)
Aufgaben war die Hausaufgabenbe- fragen und Erforschen. Bei unseren Wenn ich diese Verse aus dem Markus-
treuung im Zwingli-Jugendhaus, das Patenkindern beobachte ich immer evangelium lese, muss ich wieder an
mitten in einem Brennpunktviertel in wieder, dass sie alles erforschen, mutig Murat denken. Für den war klar: Gott
Essen steht. Deshalb saß ich also vor die Welt entdecken und sich nicht von ist der Chef von allem, auch vom Ju-
ziemlich genau sieben Jahren mit dem Gedanken wie „Was kostet das? gendhaus. Und ich möchte mir ein
kleinen Murat bei den Hausaufgaben, Macht man das überhaupt so? Was Beispiel an ihm und all den Kindern
und er stellte mir plötzlich diese Frage. denken wohl die anderen?“ davon in meinem Umfeld nehmen, wenn sie
„Mareike, wer ist hier eigentlich der abbringen lassen. Sie tun es einfach. mal wieder auf Entdecker-Tour gehen
Chef?“ Etwas verwundert darüber, wie und furchtlos Gottes Schöpfung ent-
er jetzt auf die Frage kam, antwortete Es gibt Tage, da wünsche ich mir diesen decken. So unvoreingenommen wie
ich ihm: „Na, Magda (die Leiterin), Forschergeist wieder zurück, vor allem sie möchte ich auch gerne Gottes
ist hier der Chef im Zwingli.“ Ich bezogen auf meinen Glauben. Oft Reich entdecken: in meinem Alltag,
dachte, wir könnten uns nun wieder denke ich – vielleicht auch berufsbe- in der Bibel und in unserer Gemeinde.
den Matheaufgaben widmen, nach- dingt –, ich weiß, wie der Hase läuft,
dem die Frage beantwortet war. Falsch habe herausgefunden, wie Gott ist. Ich glaube, Jesus möchte uns dazu
gedacht! „Nee, ich meine, wer ist der Schließlich habe ich ja schon das eine auffordern, dran zu bleiben und offen
oberste Chef hier?“ Murat war mit oder andere mit ihm erlebt. Dabei ver- für Neues zu sein, wenn er sagt:
meiner Antwort offensichtlich nicht gesse ich immer und immer wieder, „Das Reich Gottes gehört den Kin-
zufrieden. Also sagte ich wieder: dass Gott so viel größer und so anders dern.“ Das Reich Gottes lässt sich
„Magda, die ist hier der Chef.“ Da ist, als ich es mir in meinem kleinen Kopf nämlich nicht von unseren „Erwach-
verzog Murat ein bisschen sein Gesicht jemals ausmalen kann. Was Gott angeht, senen-Grenzen“ begrenzen. Es sprengt
und meinte: „Hä?! Aber ich dachte, wird es noch so viel zu erforschen und sie! Und das können wir nur sehen
Gott ist der Chef von allem?“. Bäm, zu erleben geben, dass mein Leben und erleben, wenn wir es unvorein-
das saß! Recht hatte er, der kleine Mann. dafür wahrscheinlich nicht ausreicht. genommen entdecken gehen. Wenn
Mir hat sich diese Unterhaltung so wir uns nicht von Fragen begrenzen
sehr ins Herz gebrannt, dass ich nach Ich kann mir gut vorstellen, dass auch lassen wie: Was kostet das? Was den-
sieben Jahren immer noch verwundert die Jünger dachten, sie würden Jesus ken die anderen über mich? Macht
bin, was Murat mit seinen sechs Jahren schon so gut kennen, dass sie wüssten, man das überhaupt so?
schon begriffen hatte. Gott ist der was er möchte. Als einige Eltern nun
oberste Chef von allem; für Murat ihre Kinder von Jesus segnen lassen Darum: Folgen wir doch der Auffor-
war das glasklar. wollen, werden sie von den Jüngern derung von Jesus, unseren kindlichen
weggeschickt. Jesus ist ziemlich verär- Forschergeist wieder rauszuholen
Ja, ich glaube, darin liegt einer der gert darüber und nimmt das zum An- und Gott ganz neu kennenzulernen.
größten Unterschiede zwischen uns lass, um seinen Schülern etwas deut-
Erwachsenen und Kindern: Wir denken lich zu machen: „Lasst die Kinder zu Mareike Böttinger
sehr viel in Grenzen und Regeln. Zu- mir kommen. Hindert sie nicht da- CVJM-Sekretärin im CVJM Ellmendingen
2 | 2018 Streiflichter CVJM Baden 03
Wachstums-Impulse
für die Arbeit mit Kindern
Erkenntnisse aus den Studien „Jugend zählt“ und „Jugend gefragt“
Sie ist und bleibt ein Markenzeichen im Kein Grund allerdings für Panik: Wer Kontakt mit den Eltern:
Garten der CVJM-Arbeit: die Jungschar. von der Ganztagsschule um 16 Uhr zu Heraus- oder Überforderung?
Über 100 Jahre verzeichnet dieses Hause ist (Und das ist die Regel!) hat
Eigengewächs des CVJM mittlerweile durchaus noch Zeit für die Jungschar; Der Reflexionsbogen aus „Jugend
und wirkt doch noch kein bisschen die zeitliche Herausforderung ergibt gefragt“ benennt einige Herausforde-
überaltert. Zwei Forschungsprojekte, sich eher bei den Ehrenamtlichen. rungen für die Zukunft (Download:
angestoßen durch die evang. Landes- Im Schulbereich erwachsen auch neue www.jugend-gefragt.de). Eine davon
kirchen in Baden und in Württemberg, Chancen durch mögliche Kooperationen. lautet: „Wer Kinder und Jugendliche
haben in den letzten Jahren den „Gar- Ein CVJM, der – beispielsweise mit erreichen will, darf die Eltern nicht
ten“ der evang. Kinder- und Jugendar- Freiwilligen im BFD – Angebote in aus dem Blick verlieren. ... Verstärkte
beit neu vermessen und Bedingungen der Ganztagsgrundschule einbringt, Kontakte zu Eltern, sei es durch Briefe,
für gelingendes Wachstum erkundet. Die taucht mitten hinein in den Lebens- direkte Gespräche oder durch Angebote
Erkenntnisse aus den Büchern „Jugend raum Schule, oft sogar mit staatlicher für Familien, strahlen auf die Arbeit
zählt“ und „Jugend gefragt“ bieten Refinanzierung und unter dem Dach mit Kindern und Jugendlichen positiv
Impulse für die Arbeit mit Kindern. der kirchlichen Rahmenvereinbarung aus. ... Für junge Ehrenamtliche be-
(Infos: www.ganztag.de). deutet allerdings die Arbeit mit Eltern
eine große Herausforderung; hier
Arbeit mit Kindern: werden häufig Hauptamtliche als
Ein Schwerpunkt der U 6: Ein Zukunftsfeld ältere Unterstützer benötigt.“
CVJM-Arbeit des CVJM?!
Wo erreicht der CVJM besonders viele In der kirchlichen Arbeit mit Kindern Wachsen auf gutem Grund
Menschen? Ganz klar: im Altersbereich wächst der Anteil der unter 6-Jährigen
der Kinder. Knapp 2.400 Jungscharler deutlich. Im CVJM scheint man in die- Die Pflanze „Arbeit mit Kindern“ steht
zählte die Statistik „Jugend zählt“ alleine sem Altersbereich laut der Statistik vor Herausforderungen, die manchen
im CVJM Baden. Die meisten dieser „Jugend zählt“ noch zögerlich zu sein. mit Sorge erfüllen könnten. Nährboden
Angebote (92%) laufen noch immer Dieses Feld weiter auszubauen, dürfte und Klima verändern sich. Ähnliches
wöchentlich. Auf drei oder vier Kinder sich lohnen, erfordert aber neue Kon- hatten bereits die Jünger erlebt, die
kommt ein Mitarbeiter – ein hervorra- zeptionen, zum Beispiel bei der Schulung mit Jesus unterwegs waren. Sein Rat in
gender Betreuungsschlüssel. Neben der von Ehrenamtlichen. Unterstützung den Veränderungen des Lebens lautete
wöchentlichen Jungschar bieten aber könnte durchaus naheliegen: Viele Kir- nicht „Bleibt wie ihr seid.“, sondern
auch Freizeiten, Kinderbibeltage oder chengemeinden haben nämlich Experten „Bleibt in mir und ich in euch. So bringt
Kooperationen mit dem Kindergottes- für die frühe Kindheit auf ihrer Gehalts- ihr viel Frucht.“ (Jo 15,5). Auf diesem
dienst interessante Zukunftsmodelle. liste – die Erzieher/innen in den kirchli- guten Grund verwurzelt kann die
chen Kindergärten. Vernetzung lautet CVJM-Arbeit mit Kindern sich den
das Gebot der Stunde. Die Arbeit mit gesellschaftlichen Veränderungen
Ganztagesschule: Schre- Kindern und Jugendlichen braucht fröhlich stellen – und kommt auch in
ckensbild oder Partner? „Landschaften statt Inseln“, also ein Umbrüchen mutig voran.
gutes Miteinander von Kirche und
Bei den Grundschulen geht der Ausbau CVJM, Absprachen zwischen Jungschar, Prof. Dr. Wolfgang Ilg
in Richtung Ganztagesschule voran. Kinderchor und Pfadi-Zeltlager. Evang. Hochschule Ludwigsburg
04 2 | 2018 Streiflichter CVJM Baden
Was Kinder heute brauchen
Konsequenzen für die praktische CVJM-Arbeit
Ich schließe meine Augen und drehe prozessen ausgesetzt, womit sie ihre Kinder spüren wiederum, wenn Mitar-
das Rad der Zeit gedanklich zurück: Ich kostbare freie Zeit verbringen. Ihre stille beitende gerne mit ihnen Zeit verbrin-
bin sieben Jahre alt. Mit meinem roten Frage lautet darum vielleicht: „Warum gen. Sie brauchen mehr denn je feste
Fahrrad flitze ich durch meinen Heimat- sollte ich ausgerechnet ein CVJM- Bezugspersonen, da Kinder zunehmend
ort Graben-Neudorf. Ich liebe es, nach- Angebot besuchen?“ Paul-Ludwig unfreiwillig innerfamiliären Veränderun-
mittags durch die Gegend zu fahren, Böcking, ehemaliger CVJM-Generalse- gen ausgesetzt sind. Geht etwa die
mich mit Freunden zu treffen, in der kretär in Baden, formulierte die Exklusi- Beziehung der Eltern in die Brüche,
Natur unterwegs und kreativ zu sein. vität eines CVJM-Angebots sinngemäß braucht es andere Konstanten. Der
Dafür habe ich viel Zeit; die Schule ist so: „Fußball spielen lernen Kinder Glaube an den einen verlässlichen Gott
nur ein „Halbtagsjob“. Mein großer im Fußballverein besser. Wir haben bietet da Halt. Ein wöchentliches Ange-
Bruder ist mein Vorbild. Er ist es, der unseren Glauben an Christus. Lasst bot, wie z.B. die „Jungschar“, ist daher
mich zu meiner ersten Jungscharstunde uns junge Menschen dazu einladen.“ nach wie vor wertvoll. Wo das Zeitbud-
bringt. Die Mädchenjungschar wird viele Die Stärke der CVJM-Arbeit liegt also get kein wöchentliches Engagement
Jahre von Andrea geleitet; sie ist eine darin, junge Menschen mit Gott bekannt zulässt, werden manchmal monatliche
verlässliche Größe, Glaubensvorbild zu machen. Unsere Beziehungsarbeit ist „Jungscharsamstage“ angeboten;
und Vertrauensperson. Die Jungschar hierbei ein wichtiger Gelingungsfaktor. dieses mehrstündige Programm bietet
ist von nun an ein unverzichtbares Zunächst aber braucht es Kinder, die den Kindern Freiräume zur eigenen
Highlight meiner Woche. Hier fühle ich ein CVJM-Angebot besuchen. Hier ist Gestaltung, die sie sonst wenig erleben.
mich willkommen. sicherlich mehr Überzeugungsarbeit zu
leisten als früher. Die Eltern sind dabei
die entscheidenden Personen; wer die
Eltern überzeugt, hat mehr Chancen
auf neue Teilnehmende.
Zurück in die Gegenwart: Meine kleine Die frei verfügbare Zeit eines Mitarbei- Tendenziell stellen Mitarbeitende am
Zeitreise führt mir vor Augen, was tenden ist ebenfalls kostbar. Ohne liebsten Zeit für einen bestimmten über-
ich als Kind neben einigem anderen Zeitinvestition ist aber keine Beziehung schaubaren Zeitraum zur Verfügung,
brauchte: Beziehungen, die mir Halt möglich, ohne Beziehung keine gelin- darum boomen Angebote in den kleinen
gaben, gute Vorbilder in Glaubens- bzw. gende Arbeit mit Kindern. Es fordert die Ferien. Eltern sind dankbar, wenn ihre
Lebensfragen und frei verfügbare Zeit. Bereitschaft von Mitarbeitenden, Zeit Kinder genau in dieser Zeit „gut auf-
Sind die Bedürfnisse der Kinder heute in Kinder zu investieren und sich für ihre gehoben“ sind. Clevere Gemeinden
dieselben? Was hat sich seitdem im Belange zu interessieren. Ein junger setzen zudem auf Familienangebote an
Leben eines Kindes verändert? Mensch, der ein Teil seines begrenzten Wochenenden; da genießen Eltern und
Zeitbudgets in die Arbeit mit Kindern Kinder gemeinsame Zeiten, wofür es
Durch die Zunahme von Ganztages- investiert, verdient entsprechende unter der Woche keine oder nur wenig
schulen verfügen junge Menschen heute Wertschätzung. CVJM sind hier in der Räume gibt.
nur noch über ein kleines Kontingent Verantwortung, Mitarbeitende gut zu
an frei verfügbarer Zeit, und um diese begleiten und ihnen geistliche Vorbilder Antje Metzger
Zeit buhlen diverse Vereine und Frei- zu sein. So können Gemeinschaft Landesjugendreferentin
zeitveranstalter. Kinder und Jugendliche untereinander und Motivation zur Mit- für die Arbeit mit Kindern / proKids
sind daher permanent Entscheidungs- arbeit wachsen. im Evang. Jugendwerk in Württemberg
2 | 2018 Streiflichter CVJM Baden 05
proKids – Innovative Arbeit mit Kindern
If you want to walk on water you’ve Kinder schon vor dem Kreative innovative
got to get out of the boat. Jungscharalter erreichen Verkündigung:
(John Ortberg) Performative Didaktik
(Wenn du auf dem Wasser gehen willst, Die landeskirchliche Beauftragte für
musst du aus dem Boot steigen.) Kindergottesdienst, Pfarrerin Christine In der Methodik der Verkündigung bei
Wolf, stellte zu den aktuellen Herausfor- Kindern kann man einen Trend beob-
Diese Aussage von John Ortberg begleitet derungen in der Arbeit mit Kindern fest: achten: Man lässt die Kinder bei den
mich schon einige Zeit. Neues wagen, „Die Zielgruppe wird jünger.“ Sie sagte Geschichten und Andachten mitmachen
alte Sicherheiten aufgeben und neue mir, dass Schulkinder häufig nachmittags und selbständig denken. Durch Metho-
Abenteuer erleben – so habe ich auch keine Zeit mehr für klassische Jungschar- den wie „Performative Didaktik“, „Theo-
meinen Start hier im CVJM Baden erlebt. arbeit haben, weil ihre Freizeit durch logisieren mit Kindern“ und „Bibliodrama“
Um aus dem Boot zu steigen, erfordert es Schule und Hobbys bereits schon prall geht es primär darum, die Kinder zu er-
Mut und Vertrauen. Petrus wusste nicht, gefüllt ist. Jüngere Kinder haben jedoch mutigen, eigenständig über Gott und
was passiert, wenn er aus dem Boot noch keinen so vollen Wochenplan und den Glauben nachzudenken. Beim Er-
steigt, und wagte diesen Schritt den- sind somit offen für christliche Angebote. zählen von biblischen Geschichten
noch. Er ist mir ein Vorbild im Glauben. Viele Angebote des CVJM richten sich nehmen die Kinder dazu die Rollen der
Aber nicht nur persönlich begleitet mich meist an Kinder ab dem Schulalter. Charaktere aktiv ein und können sich
dieser Satz, auch zu meinem Projekt Wir wollen nun gezielt die Altersspanne so in die biblischen Personen hineinver-
„proKids – Innovative Arbeit mit Kindern“ erweitern und auch jüngere Kinder mit setzen.
passt er. Für Innovationen, neue Konzepte der Liebe Gottes erreichen.
und neue Projekte braucht es immer Kinder in diesem Alter sind neugierig Bei der Mitmach-Andacht (Bild oben)
die Offenheit und den Mut, Neues aus- und lieben Geschichten, sie saugen bi- erzählte ich die Geschichte der Sturm-
zuprobieren. blische Geschichten oft förmlich in sich stillung. Die Lohrbacher Jungscharler
auf. In jeder Entwicklungsphase des Le- wurden zunächst in zwei Gruppen ein-
Das Projekt „proKids“ läuft seit Novem- bens glauben Kinder anders. Auf die geteilt: Die eine Gruppe (die Jünger
ber 2017. Der CVJM Baden möchte verschiedenen Bedürfnisse und Grund- und Jesus) bauten sich aus Tischen und
damit neue kreative Formen entwickeln voraussetzungen wollen wir mit neuen Stühlen ein Boot, die andere Gruppe
und neue Zugänge zu Kindern und Konzepten eingehen, dabei sind uns durfte sich mit Utensilien wie blauen
Familien ermöglichen. Außerdem soll zeitgemäße und altersgerechte Formen Müllsäcken und Percussion-Instrumenten
mit dem Projekt die Arbeit mit Kindern der Verkündigung ein Anliegen. ausstatten. Während ich die Geschichte
im CVJM insgesamt gefördert werden, nun erzählte, spielten die Kinder die
wobei der ländliche Raum im Norden Geschichte selber und füllten sie mit
Badens besonders in den Blick genom- Leben. Zu Beginn saßen die „Sturmkin-
men werden soll. der“, doch während der Sturm immer
mehr tobte und die Jünger mit Paddeln
und Eimern hektisch hin- und herrann-
ten, sprangen sie immer höher und
wurden immer lauter. Auf den Befehl
von Jesus: „Sturm, sei still!“ setzten sie
sich augenblicklich wieder – und der
Sturm war gestillt. Die Kinder waren so
06 2 | 2018 Streiflichter CVJM Baden
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Christlich
begeistert, dass sie die Geschichte in wird man schnell feststellen: Traditionelle Verantwortlichen“ ((Ilg, Jugend ge-
getauschten Gruppen nochmal spielen Gruppenstunden ziehen immer weniger. fragt! 212). Um Konzepte der innovati-
wollten. Beim anschließenden Gespräch Angebote wie Fußballjungscharen, Win- ven Arbeit mit Kindern zu entwickeln,
durften die Kinder dann erzählen, wie terspielplätze, Abenteuerspielplätze, wird derzeit ein „Projektteam proKids“
es ihnen als Jünger, Jesus oder Sturm Camps des CVJM-Baumhauscamp oder gebildet. In diesem Projektteam, das
erging. Kinderkochgruppen werden dagegen aus Haupt- und Ehrenamtlichen be-
immer mehr dankend angenommen. steht, sollen Konzepte für die innova-
proKids-Bolly Auch die Scout-Arbeit ist ein Ansatz, tive Arbeit mit Kindern erarbeitet
der im CVJM Baden bereits viele kleine werden. Diese Konzepte sollen dann im
Ein konkretes Projekt von proKids wird Pfadfinder und Pfadfinderinnen prägte. Norden Badens erprobt und so doku-
der proKids-Bolly sein - eine aufsu- Man muss dabei gar nicht immer alles mentiert werden, dass auch andere
chende, offene Arbeit. Hierbei wird ein Alte und Bewährte über den Haufen CVJM-Vereine in ganz Baden davon
Bollerwagen mit Sport- und Spielmate- werfen. Warum nicht bestehende An- profitieren und diese Projekte eigen-
rial, Bluetooth-Boxen für laute Musik gebote mit innovativen Methoden auf- ständig durchführen können.
und kreativem Verkündigungsequip- peppen? So etwa das Beispiel einer
ment beladen. Mit diesem Bollerwagen Zimmermannsjungschar; hier wurde
geht es dann zu Orten, an denen be- nicht eine ganze Pfadfinderarbeit auf- Kinder prägen
reits Kinder sind, zum Bespiel Spiel- gebaut, sondern lediglich die traditio-
plätze. Wo es bereits eine Jungschar nelle Jungschar mit Elementen aus der Ob und wie Kinder Christen erleben, ist
gibt, können die Jungscharler mitge- Pfadfinderarbeit ergänzt. Durch solch einer der ganz entscheidenden Faktoren
nommen werden, damit so eine spie- offene Angebote können Kinder und dafür, ob und wie sich ihr Glaube ent-
lende Kindergruppe andere Kinder Familien einen einfachen Zugang zu wickelt. Meiner Meinung nach sind
anzieht. An den Orten außerhalb von CVJM, Christen und Gott bekommen. christliche Angebote für Kinder eine
Kirche und CVJM-Häusern soll dann vor Wenn nicht „Kindergottesdienst/Jung- gute Möglichkeit, um sie zum Glauben
allem gespielt und getobt werden. schar oder Bibelstunde“ auf dem Titel einzuladen. In der Kindheit werden
Durch dieses niederschwellige Angebot steht und es zunächst primär um Ge- Samen gesät, die oft erst viel später
können Erstkontakte zwischen Kindern, meinschaft, Spaß und gemeinsame Ak- Früchte bringen. Wir vom CVJM Baden
Eltern und CVJM bzw. Kirchenge- tionen geht, trauen sich auch mehr wollen Kindern Gutes tun und ihnen
meinde stattfinden. In der Erprobungs- kirchenferne Menschen in unsere Häu- mit der Liebe Gottes begegnen. Ich
phase wird auch geschaut, ob kurze ser. Kurze und kreative Verkündigungs- wurde selbst in meiner Kindheit durch
Verkündigungselemente oder christli- einheiten werden dann nicht mehr als christliche Jungschar- und Freizeitarbeit
che Lieder fester Bestandteil des Projek- „Keule“, sondern als zusätzliches Ange- geprägt; diesen kostbaren Schatz
tes werden können. bot wahrgenommen. möchte ich nun weitergeben. Wegen
dieses Zieles bin ich aus dem Boot
gestiegen und freue mich, jetzt mit
Offene Angebote und Konzeptentwicklung dem proKids-Team und einigen CVJM-
niederschwellige Zugänge Ortsvereinen gemeinsam auf dem
Laut der Studie „Jugend gefragt“ liegt Wasser zu gehen.
Wenn man sich die breite Angebotspa- ein zentraler Gelingensfaktor für Inno-
lette für Kinder in christlichen Organi- vationsfähigkeit in der „Konzeptent- Damaris Dietelbach
sationen und Gemeinden anschaut, wicklungskompetenz der neue CVJM Sekretärin im CVJM Baden
2 | 2018 Streiflichter CVJM Baden 07
Mit Kindern biblische Texte entdecken
Ein türkisches Kind in meiner 1. Klasse Deshalb setzen wir in unserer Ge- Bibeltheaters immer auch Vertiefung
kam neulich begeistert auf mich zu: meinde mit dem Entdecken von auf dem Programm, das heißt, wir
„Du, mein Papa hat meiner Schwester biblischen Texten sehr viel früher an – entdecken das im Plenum Gehörte
für Reli eine Bibel gekauft, und dann nämlich mit der Begeisterung für die dann in altersgerechten Kleingruppen
Mit Kindern
habe ich darin geblättert und den Inhalte der Bibel überhaupt. Diese durch Gespräche, Rätsel, Spiele,
Psalm 23 gefunden. Der steht da echt Inhalte sind zu 70 Prozent in Erzäh- Bibellesen, Verse lernen und anders
drin!“ Wir hatten gerade den Psalm lungen verpackte Geschichte Gottes, mehr. Das bereiten wir mit hohem
23 im Unterricht durchgenommen der sich im Leben ganz unterschied- Aufwand vor.
und einige Verse auswendig gelernt. licher Menschen offenbart. Und die
Wie schön, wenn Kinder von sich aus wollen wir so erzählen, dass die Kin- Im Luther-Jahr führten wir eine ganze
in der Bibel stöbern und eigene Ent- der entdecken können: Da bin ja ich Einheit zum Buch der Bibel durch.
deckungen machen! Ein Highlight, gemeint. Diese Zusage gilt mir! Wir hatten vom Claudius-Verlag für
wenn das gelingt. Dafür setzen wir dann möglichst viel jedes Kind ein Reli-Poster als Bibel-
biblische
Kreativität ein: Playmobil-Figuren, burg bestellt, und die Kinder beka-
„Die Bibel ist ein Schatz, den man Kamishibai, Anspiele, Gegenstands- men nach und nach die einzelnen
unbedingt entdecken muss, die Bibel ist andachten, Brick-Testament, Lego- Bibelbücher als Aufkleber. Auf diese
ein Schatz, Überraschung überall ...“ Video-Clips. Dazu habe ich viel von Sticker gab es einen regelrechten
Diesen alten „Schlager“ von Daniel den Promiseland-Kongressen gelernt: Run, und natürlich erhielten die
Kallauch singen unsere jüngeren Gott und Langeweile passen nicht Schnellsten eine Bibel als Preis.
Jungscharkinder voller Begeisterung. zusammen.
Aber: Was uns da immer so leicht von Ein weiterer guter Rahmen zum ver-
Texte
den Lippen geht, ist in der Praxis Die meisten unserer Gruppenbesu- tiefenden Bibellesen in Kleingruppen
einer Kindergruppe gar nicht so leicht cher unter der Woche kommen bei sind die Jungschar-Camps im Som-
umzusetzen. Biblische Texte mitein- uns zum ersten Mal in Kontakt mit mer. Jedes Kind erhält dort anfangs
ander zu lesen, das empfinden viele der Kirche. Das Wichtigste ist darum, einen Bibelleseplan vom Bibellese-
Kinder als sehr schulisch; und das dass sie hier eine tolle Zeit erleben bund, und täglich lernen wir dann in
dazu nötige Texterfassungsvermögen und merken, dass wir Mitarbeiter kleinen Leseabschnitten, wie man mit
kann auch nicht mehr unbedingt vor- begeistert Geschichten von Gott der Bibel umgeht. Das bringt viel.
ausgesetzt werden. (Manchmal ist es erzählen und die Bibel als Wegweiser Nach einem Camp saß ich einmal im
ja sogar schon bei den Mitarbeitern für unser Leben sehen. Deshalb darf Bus neben einem Jungen, der die
entdecken
mühsam, mit ihnen die Geschichten eine biblische Geschichte in keiner ganze Heimfahrt lang in der Bibel las.
im Originaltext zu lesen und sie ge- Jungscharstunde fehlen! Als ich ihn darauf ansprach, meinte
meinsam für die Kinder vorzubereiten). er: „Ich muss doch wissen, ob das auch
Selbst das einfache Zuhörenkönnen Die zweite Gruppe sind die „Ge- alles stimmt, was ihr mir da erzählt“.
ist für viele Kinder heute schwierig meinde-Kinder“, die am Sonntag zur Hat es wohl. Aber er konnte die Er-
geworden, und weil sie stark von den „Bibelbande“ kommen, unserem fahrung machen: Das hab ich selbst
Medien geprägt sind, ist ein stärkerer wöchentlichen Kindergottesdienst. entdeckt!
visueller Anreiz wichtig. Sie bringen aus ihren Familien ein
breiteres Wissen über den Glauben Ute Gatz
mit. In der „Bibelbande“ steht außer Kinderdiakonin in der Evang.
der Verkündigung in Form eines Kirchengemeinde Bühl
08 2 | 2018 Streiflichter CVJM Baden
Die
Chance
einer Scout-Gruppe
Wenn man mich nach den Scouts nen Abzeichen auch der Sicherheit. Christus. So etwas könnte jeder CVJM
fragt, so ist meine erste Antwort: Bei den Scouts gilt es für die Kinder versuchen!
„Das ist eine geniale Möglichkeit, um und auch für die Mitarbeiter, echte
Jungschararbeit zu gestalten.“ Eine Herausforderungen in der Natur und Es ist sehr hilfreich, dass sich all diese
Scout-Gruppe eignet sich super, um auch im Miteinander zu meistern. Dinge auch gut Eltern vermitteln las-
eine neue Jungschar dort anzufangen, Und genau das macht einen Teil des sen, die darauf Wert legen, dass ihre
wo es vielleicht keine Gruppen gibt, Flairs aus, das der Scout-Jungschar Kinder nicht Zeit vertrödeln oder
oder auch sehr gut, um schon beste- anhaftet: Immer wieder hat man klei- bespaßt werden, sondern Wertvolles
hende Gruppen zu ergänzen, ohne nere oder größere Erfolge; man wird erfahren und erleben.
direkt eine Konkurrenz zu schaffen; dafür ausgezeichnet und erlebt das
der Charakter der Scouts ist nämlich Ganze in einer druckfreien und för- Und ganz aktuell: Vom 08. bis 10. Juni
anders. derlichen Atmosphäre. 2018 fand das zweijährliche Scout-
Camp auf dem Marienhof mit zwölf
Bei den Scouts haben wir eine starke Kinder in der Scout-Jungschar erlernen Gruppen aus Baden statt, insgesamt
Kombination von Naturerfahrungen aber nicht nur praktische Dinge; es 170 Leute. Neben Zelten, Löffel-
und Glauben. Beides gehört sehr geht auch sehr viel um den Umgang schnitzen, Gottes gutem Wort und
wichtig zu dem, was Kinder erleben miteinander und die Verantwortung Kochen in den Gruppen gab es einen
können und sollen. Scouts sind viel füreinander. So kann es sein, dass ganz besonderen Moment:
draußen. Die meisten Gruppen nicht man schon früh Verantwortung für Am Samstagabend bekamen die in
immer, denn im Winter ist es für die kleinere Aufgaben übernimmt oder den letzten zwei Jahren neu dazuge-
Kinder oftmals doch etwas zu kalt, auch irgendwann Juniorleiter wird. kommenen Juniorleiter und Leiter
aber sie verbringen dennoch viel Zeit Juniorleiter übernehmen Verantwor- vor allen Kindern und Mitarbeitern
im Jahr auf ihren Scout-Plätzen. Das tung für ihre Kleingruppe in einem Gottes Segen für ihre Aufgaben zu-
sind die Plätze, die sie in der Nähe Maße, wie sie es können, also ohne gesprochen; es waren elf Juniorleiter
des CVJM irgendwo im Freien oder Überforderung. Deshalb sind viele und 19 Leiter. In der Dämmerung
im Wald haben. Dort üben sie reich- Scouts schon früh in der Mitarbeit beim Schein des Feuers war dies sehr
lich, wie man Feuer macht, mit Werk- und bleiben dort, so lange es ihnen bewegend!
zeug umgeht, kocht, und lernen die möglich ist.
Natur kennen. Für vieles Erlernte Eine Scout-Gruppe ist eine Rie-
können die Kinder Abzeichen durch Scouts sind alles andere als Stuben- senchance für die Jugendarbeit;
eine Prüfung erlangen. Das zeigt dann, hocker. Sie sind aktiv: draußen unter- denn solche Gruppen sind ein
was sie schon alles gelernt haben und wegs sein, die „Sau rauslassen“, wertvolles „Komplettpaket“,
ist außerdem ein Anreiz, sichtbar auf spielen, üben und lernen – und dabei das nur eine Bewertung ver-
dem Fahrtenhemd zeigen zu können, immer Jesus Christus im Mittelpunkt. dient: Sehr empfehlenswert!
welche Fortschritte sie schon gemacht (Im Freien kommt einem übrigens so
haben. Wenn man erkennt, dass ein manche der biblischen Geschichten, Seid alle gegrüßt – und mit Jesus
Kind z.B. gelernt hat, mit dem Messer die auch viel draußen passierten, Christus: Mutig voran!
und Beil umzugehen, dann können noch einmal ganz anders näher.)
die Mitarbeiter auch immer direkt Scout – das heißt: Abenteuer, prakti-
sehen, wer von den Kindern solche sches Geschick, soziale Kompetenz – Hendrik Schneider
Werkzeuge benutzen darf. Also die- und in der Mitte und als Basis Jesus CVJM-Sekretär im CVJM Baden
2 | 2018 Streiflichter CVJM Baden 09
Jungschar – ein Erfolgsmodell im CVJM Spöck
Die Jungschararbeit ist das Aushän- jährlich wechselnden Programm, an diesem sind dann Eltern, Geschwister
geschild des CVJM Spöck! Die sechs dem jedes Jahr etwa 120 Kinder zwi- und Großeltern herzlich eingeladen,
Jungschargruppen und auch das schen fünf und zehn Jahren aus und wir geben mithilfe von Bildern
Sommerferienprogramm „Ferien Spöck und den umliegenden Ort- und den gelernten Liedern einen klei-
ohne Koffer“ sind im Ort gut be- schaften teilnehmen. nen Überblick darüber, was wir in der
kannt. Woche alles gemeinsam erlebt
Möglich gemacht wird das Ganze haben. Es freut uns immer wieder zu
Neben unserem wöchentlichen Jung- durch den unermüdlichen Einsatz sehen, wie viel Spaß die Kinder und
scharbetrieb haben wir aber auch und die kreativen Ideen unserer rund die Mitarbeiter in der Woche haben
über das Jahr verteilt einige High- zwanzig Jungscharleiterinnen und und wie sehr unsere Arbeit auch von
lights zu bieten: So gibt es zwei Jung- Jungscharleiter sowie der zahlreichen den Eltern wertgeschätzt wird.
scharfreizeiten (eine für die jüngeren Helferinnen und Helfer, die sich jedes
und eine für die älteren Kinder) und Jahr an der Planung und Durchfüh- Natürlich läuft auch bei uns nicht
teils jungscharinterne, teils jungschar- rung von „Ferien ohne Koffer“ betei- immer alles rund. Aktuell haben wir
übergreifende Übernachtungen mit ligen. Diese fleißigen Mitarbeiter sind mit rückläufigen Teilnehmerzahlen zu
ganz verschiedenen Themen. Im lau- mit überwiegender Mehrheit „Eigen- kämpfen; bei „Ferien ohne Koffer“ je-
fenden Jungscharjahr waren unsere gewächse“, die selbst als Kinder in doch haben wir bereits vor ein paar
großen Buben bei ihrer Übernach- unseren Jungscharen und/oder bei Jahren aufgrund der großen Nach-
tung auf der „Mancademy“ und un- „Ferien ohne Koffer“ dabei waren. frage – vor allem auch aus den umlie-
sere großen Mädels hatten eine Wer nämlich gern Jungschar machen genden Ortschaften – das Angebot
„Beauty Night“. Die kleinen Buben, möchte, hilft in der Regel erst bei von zwei auf drei Wochen erhöht. Für
kleinen Mädels und 1. und 2.-Klässler „Ferien ohne Koffer“ mit, um zu diese drei Wochen und unsere Jung-
hatten gemeinsam eine Übernach- sehen, ob ihm oder ihr die Arbeit mit scharen brauchen wir natürlich genü-
tung mit dem Thema „Wir – einfach Kindern liegt und Spaß macht. In gend Mitarbeiter. Obwohl es
unverbesserlich“. Die beiden Jung- dieser Woche sind die Kinder in manchmal schon nicht allzu rosig
scharen der Großen waren zusam- Gruppen von sechs bis acht Kindern ausgesehen hat, haben wir bis jetzt
men auf der Freizeit „Jesus House“ mit zwei bis drei Mitarbeitern einge- immer eine Lösung gefunden. Darum
und die drei der Kleinen gehen im teilt, sodass man sich innerhalb der können wir getrost sagen, dass die
Juni zusammen „Ab in den Wald“. Gruppe im Laufe der Tage recht gut Jungschararbeit im CVJM Spöck sehr
Außerdem nehmen wir regelmäßig kennenlernt. Teile des Programms, gesegnet ist.
am Wanderpreis und am Völkerball- wie z. B. Essen, Basteln und Stations-
turnier sowie ab und zu am Ballontag spiele, finden in den Kleingruppen Joel Hees
teil. Auch unsere Minis kommen na- statt; die restliche Zeit verbringen wir Vorsitzender im CVJM Spöck
türlich nicht zu kurz, da ihre enga- zusammen in der großen Gruppe. Zu
gierten Jungscharleiter zweimal im einer typischen Woche „Ferien ohne
Jahr eine besondere Jungscharstunde Koffer“ gehören neben den bereits
Erfolgsmodell
planen, die dann auch etwas länger genannten Programmpunkten auch
als gewöhnlich geht. Zu all dem ein Ausflug, ein Besuch von einem
kommen in den Sommerferien mitt- Missionar, eine biblische Geschichte,
lerweile drei jeweils einwöchige „Fe- freies Spiel, ganz viel Spaß und der
rien ohne Koffer“ hinzu mit einem Familiennachmittag am Freitag. Zu
10 2 | 2018 Streiflichter CVJM BadenLanger Atem in der Jungschararbeit
Warum ist mir Jung- gelmäßig als Gruppe mit dabei sind) denn die Interessen der Jungs und
schararbeit wichtig? oder auch Jungschar-Wochenend- Mädels in diesem Alter sind einfach
Übernachtungen zu erleben, ist stets unterschiedlich.
Die Arbeit mit Kindern in unserer Ge- etwas Besonderes und stärkt die Eine zweite schwierige Phase erlebte
meinde ist mir ein Herzensanliegen. Den Gemeinschaft. ich einige Jahr später, als wir plötzlich
Samen bei den Jungscharlern auszu- Wir versuchen auch, immer wieder nur noch fünf Kinder in der Jungschar
säen und manchmal dann hautnah zu „Highlights“ in unser Jungschar-Pro- hatten. Damals überlegte ich ernsthaft,
erleben, wie Gott in ihnen wirkt, das gramm einzubauen oder VIPs, wie wir mit der Arbeit aufzuhören. Rückblickend
begeistert mich. Diese Arbeit bietet so sie nennen, zu uns einzuladen. So hat- bin ich aber sehr froh, dass Gott mir
viele Möglichkeiten, eine Gruppen- ten wir z.B. im letzten Jahr einen tol- die Kraft zum Durchhalten gab, was
stunde interessant und abwechslungs- len Abend mit einer Mitarbeiterin aus sich gelohnt hat. Mitarbeiter ziehen
reich zu gestalten: Action, ruhige unserer Gemeinde, bei dem sie uns zu lassen und neue zu finden, sind
Momente, spielen, basteln, kochen, mit biblischen Erzählfiguren spannend ebenfalls schwierige Phasen, gerade
singen, Gottes Wort hören und vieles die Geschichte vom brennenden für uns hier im ländlichen Raum.
mehr. Und durch all das können und Dornbusch erzählte. Oder der Ausflug Doch wir durften schon oft erfahren:
dürfen die Kinder Jesus näher kennen- zu einem Mitarbeiter, der Bienenvölker Wo sich eine Tür schließt, öffnet sich
lernen und erfahren, dass Gott sie besitzt, wo die Jungscharler vieles manchmal eine ganz andere.
genauso liebt, wie sie sind, und dass über Bienen und Honig erfuhren und
sie nicht perfekt sein müssen, sondern dazu gleichzeitig passend eine bibli-
einfach nur zu Gott „JA“ sagen können. sche Geschichte hörten. Segen, den ich in der Jung-
schararbeit erlebt habe
Welche guten Erfahrun- Welche Durststrecken Es gibt zwei wunderbare Geschenke von
gen habe ich gemacht? gab es? Gott aus der Zeit, als wir nur wenige
Jungscharler waren: Wir durften eine
Jede Woche freue ich mich darauf, In all den Jahren, in denen ich in der sehr intensive Phase miteinander erle-
wenn es dienstags wieder heißt: Es ist Jungschararbeit aktiv bin, gab es natür- ben. Und aus der kleinen Gruppe von
Jungschar-Zeit! Diese Zeit bedeutet lich nicht immer nur Höhen. Früher damals sind heute zwei Mädels ganz
für mich persönlich: abschalten vom hatten wir mal eine Jungschargruppe aktive Jungschar-Mitarbeiterinnen bei
Alltag und abtauchen in eine andere für Jungen und eine für Mädchen; die uns. Ich finde, es ist zudem ein großer
Welt. Die Kinder geben nämlich so viel trafen sich zeitgleich, aber jede mit Segen, dass ich schon viele Kinder ein
zurück, und es ist unglaublich, was eigenem Programm und eigenen Mit- Stück ihres Lebens im Glauben beglei-
alles hängen bleibt, das man nicht arbeitern. Die Jungenjungschar-Mitar- ten durfte und die Jungscharzeit sie
vermutet. Manchmal nehmen gerade beiter hörten dann leider nach und hoffentlich nachhaltig geprägt hat.
die Kinder, die am unruhigsten sind, nach auf; neue konnten nicht gefunden Und dass Gott uns heute wieder so
Bibelworte auf und erzählen beim werden. Es war ein schwerer Schritt, viele Kids schenkt, die in die Jungschar
nächsten Mal, was sie seit der letzten die Gruppe schließlich aufzulösen. Nach kommen, und auch Mitarbeiter –
Woche im Zusammenhang damit er- vielen Überlegungen, Gesprächen und dafür bin ich ebenfalls sehr dankbar.
lebt haben. Mit den Kindern auch die Gebeten entschieden wir dann, die
überregionale Jungschararbeit (z.B. beiden Gruppen zusammenzulegen. Marion Neureuther
das Landesjungscharlager, wo wir re- Das war eine große Herausforderung; Beisitzerin im CVJM Lohrbach
2 | 2018 Streiflichter CVJM Baden 11Best Practice-Modelle
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Kinderjugger
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Es ist nicht Rugby, nicht Fechten und
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auch kein Ritterspiel, hat aber mit allen
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etwas gemeinsam: Jugger ist eine span-
nende deutsche Sportart und eine groß-
artige Gelegenheit, Kindern etwas Neues
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zu bieten. Bei Jugger spielen vier Kämpfer
und ein Läufer gegen ein gleich aufge-
stelltes Team. Die Kämpfer unterstützen Scoutjungschar Laufe der Zeit in der Scout-Jungschar
den Läufer mit ihren gepolsterten durch Prüfungen Abzeichen verdienen,
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„Pompfen“ dabei, den Jugg, eine Art Im Wald toben, Feuer machen und da- die dann auf das Hemd genäht werden.
Spielball, aus der Mitte des Feldes zu rauf kochen, Bäume fällen, Hütten und So wird erreicht, dass die Scoutler
holen, zur gegnerischen Seite zu tragen Türme bauen und das Ganze mit einem einen Anreiz haben, verschiedene Sa-
und in das Mal (Tor) zu stecken. Ein Haufen anderer Kinder. Was klingt wie chen zu lernen, wie zum Beispiel Erste
Treffer mit einer Pompfe führt zu einer der Traum eines jeden Kindes, wird Hilfe, Werkzeugkunde, Knoten oder
Auszeit für den Spieler, die er im Knien derzeit in vielen Orten in Baden wahr. Kochen, und Prüfungen abzulegen.
verbringen muss. Die Scout-Jungschar ist im Grunde Die Besondere an der Scout-Jungschar,
Jugger bietet viele Chancen für die Arbeit aufgebaut wie eine „normale“ Jung- sind in meinen Augen die Möglichkei-
mit Kindern. Durch das Teamspiel müs- schar mit dem Ziel, den Kindern einen ten, die einem die Arbeit in der Natur
sen sie miteinander und füreinander Ort zu bieten, wo sie abschalten kön- bietet: Als Gruppe zusammen im Wald
kämpfen, sind aber gleichzeitig persön- nen von dem, was in der Schule oder unterwegs zu sein, schweißt unglaub-
lich beansprucht und herausgefordert. daheim los ist, und gleichzeitig ein lich zusammen. Das Erlebnis, etwas zu
Bei Jugger können Kinder lernen, sich gutes Miteinander und Geschichten essen, das man auf dem eigenen Feuer
Scout
bei einer an sich aggressiven Begegnung von Jesus kennenlernen. in der eigenen Hütte gekocht hat, oder
mit anderen unter Kontrolle zu halten abends gemeinsam am Lagerfeuer zu
und dem Gegner mit Respekt und Fairness Den Unterschied zur normalen Jung- sitzen, Geschichten zu erzählen und
zu begegnen. Kinder, die miteinander schar bemerkt man, wenn man sich Lieder zu singen, ist unbeschreiblich
jungsc
länger Jugger spielen, schweißen sich zu die Kids anschaut, die kommen. Jedes schön. Das ist die Stärke der Scout-
einer besonderen Gemeinschaft zusam- Kind hat ein Hemd (ähnlich dem von Arbeit! Und: Die Kids können Dinge
h
men, auch außerhalb der Spiel- oder Pfadfinder-Gruppen) und kann sich im erleben und ausprobieren, die sie
ar
Trainingszeiten. alleine oder mit ein paar Freunden nie
schaffen könnten.
Erin Solomon
Gemeindepädagoge All dies passiert zudem in einem ge-
in Niederdieten schützten Rahmen, in dem die Kids
sich öffnen und über das reden kön-
nen, was sie beschäftigt, weil sie spüren,
dass sie genau so in der Gruppe ge-
braucht werden, wie sie sind, und sie
sich nicht verstellen müssen.
Gruppenzusammenhalt, die Freiheit,
Neues auszuprobieren, und das Erleben
der Natur – das macht die
Scout-Arbeit für mich aus.
Jonathan Feld
CVJM Gengenbach
12 2 | 2018 Streiflichter CVJM BadenJungscharfreizeiten Freizeit, wenn all die üblichen Reibereien
überstanden sind, ist schließlich aus
Zwei Wochen Action, verrückte Spiele einem zusammengewürfelten Haufen
und trotzdem Tiefgang, viel Programm eine tragende Gemeinschaft geworden,
und gutes Essen – oder einfach: Jung- die ereignisreiche Tage miteinander
scharfreizeit! Seit mittlerweile drei Jahren verbracht hat.
bin ich als Mitarbeiter auf Jungschar-
freizeiten im CVJM Fellbach und CVJM Die für mich persönlich wertvollsten
Heidelberg dabei und genieße jedes Momente auf Freizeiten sind jedoch die in
Mal aufs Neue eine einzigartige Zeit, der Gemeinschaft mit Gott. Eine Freizeit
die für alle teilnehmenden Kinder aus ist wahrscheinlich die beste Möglichkeit, Legofilme als Andachten
unterschiedlichen Gründen wahnsinnig Kindern Glauben vorzuleben und ihnen für Kinder
wertvoll ist. nachhaltig etwas von Gott weiterzuge-
ben. Die Atmosphäre bei persönlichen Seit nun fast zehn Jahren bin ich mitt-
Natürlich gibt es auf Jungscharfreizeiten Impulsen der Mitarbeiter oder den lerweile Mitarbeiter in meiner örtlichen
viel Programm. Langweilig wird es dabei Abendandachten ist unbeschreiblich. Jungschar. Fast genauso lange habe ich
nicht; denn von herausfordernden So wie zum Beispiel, als wir nach einem zusammen mit meinem Bruder einen
Geländespielen über einen spaßigen emotional schwierigen Abend „Jesus in YouTube-Kanal, auf dem wir kleine Videos
Discoabend und vielfältige Workshop- my house“ sangen und Jesus spürbar hochladen, die wir mit Legosteinen
Angebote bis hin zu entspannten Zim- unter uns war. drehen. Die Methode dazu nennt sich
merabenden ist alles drin. Auf den Jung- „Stop-Motion-Animation“ und ist aus
scharfreizeiten des CVJM Fellbach gibt Auch wenn die Bibelarbeitsgruppen Klassikern wie dem „Sandmann“ oder
es darüber hinaus eine Freizeitstory – vielleicht manchmal nicht so gut laufen, „Shaun, das Schaf“ bekannt. Es werden
ein interaktives Theaterstück –, durch weil der Text nicht ganz passt oder die dabei sehr viele Fotos von den Figuren
die die Kinder über die ganze Freizeit Gruppe unaufmerksam ist, bleibt mehr gemacht, die zwischen den Aufnahmen
jungsc
hinweg eine spannende Geschichte er- hängen, als wir denken. Auf der Oster- immer leicht in ihrer Position verändert
leben und mitgestalten – ob mit Wikin- freizeit des CVJM Heidelberg sangen werden. Wie bei einem Daumenkino
har
gern, Gaunern oder zwielichtigen plötzlich Kinder, die vorher wenig werden die Bilder dann schnell hinter-
Agenten. Berührungspunkte mit Jesus hatten, einander abgespielt, und es entsteht die
freizei
Für Teilnehmer wie Mitarbeiter werden während der Mittagspause „Sei ein Illusion der Bewegung, ohne dass Fäden
ganz unterschiedliche Programmpunkte lebend’ger Fisch“ – dieses Lied ist bei oder Hände im Bild zu sehen sind.
zum Highlight, so wie bei mir aufwen- ihnen hängen geblieben.
ten
dige, neue Geländespiele, für die ich Zuerst sah ich keine Verbindung zwischen
gemeinsam mit anderen Mitarbeitern Wir Mitarbeiter haben das Privileg, den meinen beiden Hobbys, aber bald wurde
gerne viel Vorbereitungszeit investiere. Kindern weiterzugeben, wie groß und mir klar, dass nicht nur Menschen im
Es ist wunderbar zu sehen, mit welcher liebevoll Gott ist: Dass er auf sie aufpasst, Internet an den Filmen Gefallen finden,
Energie und Kreativität sich Kinder in ihnen hilft und sie getreu dem Jung- sondern auch unsere Kinder hier vor
den Programmpunkten dann einbringen scharspruch „Mit Jesus Christus mutig Ort solche Filme lieben. Ein weiterer
und ausleben: Die Jungschar bietet voran!“ keine Angst haben müssen, weil großer Vorteil solcher Filme ist, dass
ihnen hier eine Möglichkeit, die sie im er alles in seiner Hand hat. problemlos Naturschauspiele oder Men-
Alltag sonst nicht haben. schenmassen dargestellt werden können.
David Achenbach So handelte mein erster Film für die Jung-
Nicht alltäglich ist aber auch die Ge- CVJM Fellbach, schar zum Beispiel davon, wie Jesus den
meinschaft der Freizeit. Am Ende der FSJler im CVJM Heidelberg Sturm stillte. Die Kinder waren beein-
druckt, wie die schiffshohen Wellen plötz-
lich einfach ruhig waren. Hier sag(t)en
Bilder eben mehr als tausend Worte!
Ich möchte nicht verheimlichen, dass es
einige Zeit in Anspruch nimmt, solche
Filme zu erstellen, aber der Erfolg spricht
für sich; außerdem können solche Filme
immer wieder verwendet werden. Und
die Vorbereitung lohnt sich, weil am Tag
des Vortrags einfach ganz ohne Aufre-
gung der Play-Knopf gedrückt werden
kann, um den Kindern auf eine anregende
Art biblische Geschichten näherzubrin-
gen. Also trau dich einfach einmal!
e
Nimm deine Digitalkamera zur Hand
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und versuch es! Ich wünsche viel Spaß
f i
dabei.
Le g o
Max Lohner
Gochsheim und Mitarbeiter
beim LaJuLa
2 | 2018 Streiflichter CVJM Baden 13Grundkurse: Das Know-How für den
gelingenden Umgang mit Kindern
Also lautet ein Beschluss: gungsranking erstellen, so würden wir weitere Umfeld, müssen wir generell
Dass der Mensch was lernen muss. –‚ jeden Vergleich mit Fußball, Volleyball, ein Vereinssterben feststellen. Fehlende
– Nicht allein das A-B-C Geländespielen aller Art etc. wohl ver- Mitarbeiter, fehlender Nachwuchs, feh-
Bringt den Menschen in die Höh’; lieren. Der Wunsch nach mehr Freizeit lende Ehrenamtliche, die sich (langfristig)
Nicht allein im Schreiben, Lesen während der Kurse, nach mehr „Work- engagieren wollen. Wenn wir jedes Jahr
Übt sich ein vernünftig Wesen; shops“ und ähnlichem, bei dem man im Januar sechzig oder mehr Jugendliche
… sich „ausleben“ kann, ist ohne Zweifel bei den Grundkursen dabeihaben, die
Sondern auch der Weisheit Lehren größer als der Wunsch nach mehr Infor- voller Vergnügen lernen möchten, wie
Muss man mit Vergnügen hören. – mationen über die rechtliche Handha- sie eine gelingende Arbeit mit Kindern
bung der Aufsichtspflicht bei Gelände- machen können, dann ist das ein Segen.
Die bekannten Anfangszeilen vom vier- spielen oder dem Vier-Ohren Modell
ten Streich der Buben Max und Moritz über die verschiedenen Ebenen der Doch die Freude an der Arbeit zu erhal-
von Wilhelm Busch werden vielen von Kommunikation. Also alles nur Mum- ten, ist immer wieder aufs Neue eine
uns noch geläufig sein. Ich denke, ich pitz? Theorie verliert gegen Praxis? Von Herausforderung. Es streitet die tatsäch-
werde den Autor nicht kränken, wenn wegen: „mit Vergnügen hören“! liche Vermittlung von inhaltlichem,
ich die beiden letzten Zeilen ganz im pädagogischen Wissen gegen den viel-
Sinne unserer Grundkurse etwas um- Nein, hier ist das Urteil zu vorschnell! leicht erwarteten Spaßfaktor – immer-
dichte – denn auch „der Jungschar Leh- Man muss vielmehr sehen, dass Jugend- hin sind ja doch Ferien! Während es im
ren, muss man mit Vergnügen hören“. liche und junge Erwachsene ihre Weih- Grundkurs 1, der den Fokus auf Erleben
nachtsferien „opfern“, um sich in der und anschließendes Reflektieren legt,
Pflicht oder Vergnügen – Arbeit mit Kindern schulen zu lassen. Das noch verhältnismäßig einfach ist, immer
der Schlüssel zum Erfolg?! Vergnügen, das sie dabei an den Tag wieder praktische Elemente der Jung-
legen, steckt meines Erachtens weniger schar einzubringen, die Spaß machen,
Liegt das Augenmerk also auf der Pflicht, im Detail als in der Gesamtheit der Freude und Vergnügen bereiten,
dem „Muss“, diese Jungschar-Lehren Sache selbst. Freie Zeit wird dafür auf- gestaltet sich dies im Grundkurs 2
tatsächlich alle zu verinnerlichen? Oder gebracht, um zu lernen. Diese (Grund-) schwieriger. Der GK 2 ist davon geprägt,
ist der Schlüssel zur gelingenden Arbeit Entscheidung wird aus dem größeren vornehmlich Leitungskompetenzen zu
mit Kindern vielmehr das genauso an- Kontext heraus nicht ohne Vergnügen vermitteln. Erarbeiten von Bibeltexten
gesprochene „Vergnügen“, mit dem getroffen: Vergnügen bzw. Freude an und entsprechende Verkündigung in
man hören soll? Ist die Grundvorausset- der Arbeit mit Kindern; Freude daran, kindgerechter Sprache, entwicklungs-
zung für gelingende Arbeit mit Kindern Kindern etwas zu geben, was sie glück- psychologische und pädagogische In-
eine „objektive“ Komponente („Muss“) lich macht und wobei sie Spaß haben. halte müssen dabei so verpackt werden,
oder eher eine „subjektive“ Komponente Und selbst bei denen, die auf Drängen dass es sich nicht so gestaltet wie gäh-
(„mit Vergnügen“)? von Eltern oder Vorständen sagen „Ja, nend lahmer Schulunterricht oder bei-
ok – ich mach’s!“, schlummern die nahe schon Ausbildung oder Studium.
Generell lässt sich wohl sagen, dass Zweifel eher am eigenen Können als an Das oben angesprochene Vergnügen,
alles, was man mit Freude und Spaß der Lust an der Arbeit mit Kindern. das hier erhalten bleiben soll, liegt mei-
lernt, doch wesentlich leichter und auch ner Meinung nach eher in der Freude,
länger im Gedächtnis bleibt. Doch wür- Das ist etwas, worüber wir im CVJM nun endlich selbst etwas für Kinder und
den wir für die (theoretischen) Einheiten Baden sehr glücklich sein können. Denn für deren Kindheit tun zu können; in
während der Grundkurse ein Vergnü- blicken wir realistisch ins nähere und der Freude, selbst etwas mit der nötigen
14 2 | 2018 Streiflichter CVJM BadenSie können auch lesen
