Vorlesungsverzeichnis - Zwei-Fach-Bachelor - Religionswissenschaft 60 LP Prüfungsversion Wintersemester 2014/15 - Universität Potsdam
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Vorlesungsverzeichnis
Zwei-Fach-Bachelor - Religionswissenschaft 60 LP
Prüfungsversion Wintersemester 2014/15
Sommersemester 2021
Inhaltsverzeichnis
Inhaltsverzeichnis
Abkürzungsverzeichnis 4
Pflichtmodule..........................................................................................................................................................5
BM-FG - Basismodul Fachspezifische Grundkompetenzen 5
87429 TU - Begleitkurs Biblisches Hebräisch 5
89017 U - Kommunikation, Präsentation, Vermittlung für Studierende der Religionswissenschaft und Jüdischen
Studien 5
89018 TU - Wissenschaftliches Arbeiten und Schreiben für Studierende der Jüdischen Studien und
Religionswissenschaft 5
BMREL02 - Basismodul Judentum 6
87456 S - Jüdische religiose Traditionen im Vergleich 6
BM-C - Basismodul Christentum 6
87430 S - Essen im frühen Christentum - Speiseverbote und Tischgemeinschaft im Neuen Testament 6
BM-ARI - Basismodul Andere Religionen/Islam 6
87433 S - Der mystische Islam - #al#l ad-D#n R#m# und sein Lebenswerk mazeichenerrornaw# 7
87448 V - Einführung in Grundlagen und Geschichte des Islam 7
87467 S - Die Religionen Japans 8
87468 S - Religionsbegriff(e) in Europa und Asien 8
88511 S - Der Koran zwischen Theologie und Orientalistik 8
BM-H - Basismodul Hebräisch 9
Wahlpflichtbereich 1: Sprache (Erstfach)........................................................................................................... 9
AM-H - Aufbaumodul Hebräisch 9
87428 S - Biblisches Hebräisch 9
87642 SU - Hebräisch 2 – Biblisches Hebräisch Kurs/Seminar 10
AM-LI - Aufbaumodul Latein I 11
87690 U - Latein I für Religionswissenschaftler und Studiumplus 11
AM-LII - Aufbaumodul Latein II 11
87691 U - Latein II für Religionswissenschaftler und Studiumplus 11
AM-LIII - Aufbaumodul Latein III 12
87692 U - Latein III für Religionswissenschaftler und Studiumplus 12
87693 U - Latein III – Orientierungsphase 13
AM-LIV - Aufbaumodul Latein IV 14
87694 U - Latein IV – Orientierungsphase 14
AM-AGI - Aufbaumodul Altgriechisch I 15
87685 U - Altgriechisch I 15
AM-AGII - Aufbaumodul Altgriechisch II 16
87686 U - Altgriechisch II 16
Wahlpflichtbereich 2: Allgemeine und systematische Religionswissenschaft............................................. 16
AMREL01 - Aufbaumodul Komparatistik 16
87442 S - Religion und Musik. Über.Hören 16
87621 S - Nicht von dieser Welt: Transzendenzvorstellungen im Vergleich 17
2
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Inhaltsverzeichnis
AMREL02 - Aufbaumodul Religionstheorie 17
87441 V - Religionstheorie 18
AMREL03 - Aufbaumodul Religionsphilosophie 18
87436 SU - Sefer Jezira - Buch der Schöpfung aus den Buchstaben 18
87444 S - Martin Buber und der Chassidismus 19
87466 S - Seele und Psyche 20
Wahlpflichtbereich 3: Materiale Religionswissenschaft in historischer Perspektive................................... 20
AMREL04 - Aufbaumodul Mythos, Ritus, Ethos 20
87347 S - Leben in Klöstern und Ordensgemeinschaften - noch zeitgemäß? Religionsvergleichende Erkundungen 20
87423 S - Lehren vom Gerechten Krieg 21
AMREL05 - Aufbaumodul Lehren 21
87423 S - Lehren vom Gerechten Krieg 21
87449 S - Erwählung in Judentum, Christentum und Islam 22
AMREL06 - Aufbaumodul Räume 22
87421 S - Tanz mit der Metaphysik: Maimons Philosophie und Autobiographie 23
87426 S2 - Religionen in Mesopotamien und Kurdistan - Irak-Exkursion 23
87427 B - Portugal - Länderseminar Geschichte, Staat, Religion 24
87431 B - Summer School Religious Diversity in Iraqi Kurdistan 24
88875 B - Studienreise Irakisch-Kurdistan 25
Bachelor-Kolloquium 25
87622 KL - Bachelor Kolloquium 25
Glossar 27
3
Abkürzungen entnehmen Sie bitte Seite 4Abkürzungsverzeichnis
Abkürzungsverzeichnis
Veranstaltungsarten Andere
AG Arbeitsgruppe N.N. Noch keine Angaben
B Blockveranstaltung n.V. Nach Vereinbarung
BL Blockseminar LP Leistungspunkte
DF diverse Formen SWS Semesterwochenstunden
EX Exkursion
Belegung über PULS
FP Forschungspraktikum
FS Forschungsseminar PL Prüfungsleistung
FU Fortgeschrittenenübung
PNL Prüfungsnebenleistung
GK Grundkurs
KL Kolloquium SL Studienleistung
KU Kurs
LK Lektürekurs L sonstige Leistungserfassung
OS Oberseminar
P Projektseminar
PJ Projekt
PR Praktikum
PU Praktische Übung
RE Repetitorium
RV Ringvorlesung
S Seminar
S1 Seminar/Praktikum
S2 Seminar/Projekt
S3 Schulpraktische Studien
S4 Schulpraktische Übungen
SK Seminar/Kolloquium
SU Seminar/Übung
TU Tutorium
U Übung
UN Unterricht
UP Praktikum/Übung
V Vorlesung
VE Vorlesung/Exkursion
VP Vorlesung/Praktikum
VS Vorlesung/Seminar
VU Vorlesung/Übung
WS Workshop
Veranstaltungsrhytmen
wöch. wöchentlich
14t. 14-täglich
Einzel Einzeltermin
Block Block
BlockSa Block (inkl. Sa)
BlockSaSo Block (inkl. Sa,So)
4Zwei-Fach-Bachelor - Religionswissenschaft 60 LP - Prüfungsversion Wintersemester 2014/15
Vorlesungsverzeichnis
Pflichtmodule
BM-FG - Basismodul Fachspezifische Grundkompetenzen
87429 TU - Begleitkurs Biblisches Hebräisch
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 TU Mo 14:00 - 16:00 wöch. Online.Veranstalt 12.04.2021 PD Dr. Dorothea Salzer
Links:
Kommentar http://www.uni-potsdam.de/lv/index.php?idv=33289
Kommentar
Für weitere Informationen zum Kommentar, zur Literatur und zum Leistungsnachweis klicken Sie bitte oben auf den Link
"Kommentar".
In der Veranstaltung bereiten die Studierenden unter Anleitung von Kommiliton*innen den im Kurs besprochenen Stoff nach
und vertiefen ihn mit Übungen.
Leistungsnachweis
Klausur am Ende des Semesters
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 293312 - Tutorium (unbenotet)
PNL 293313 - Tutorium (unbenotet)
89017 U - Kommunikation, Präsentation, Vermittlung für Studierende der Religionswissenschaft und Jüdischen
Studien
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 U Fr 12:00 - 14:00 wöch. Online.Veranstalt 16.04.2021 Jasmin Schönitz
Links:
Kommentar http://www.uni-potsdam.de/lv/index.php?idv=34384
Kommentar
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"Kommentar".
Bemerkung
Liebe Studierende,
das Tutorium findet freitags von 12.15 bis 13.45 Uhr statt.
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 293312 - Tutorium (unbenotet)
PNL 293313 - Tutorium (unbenotet)
89018 TU - Wissenschaftliches Arbeiten und Schreiben für Studierende der Jüdischen Studien und
Religionswissenschaft
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 TU Mi 12:00 - 14:00 wöch. Online.Veranstalt 14.04.2021 Jacquline Seeger
Links:
Kommentar http://www.uni-potsdam.de/lv/index.php?idv=34385
Kommentar
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"Kommentar".
5
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Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 293312 - Tutorium (unbenotet)
PNL 293313 - Tutorium (unbenotet)
BMREL02 - Basismodul Judentum
87456 S - Jüdische religiose Traditionen im Vergleich
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S Mi 12:00 - 14:00 wöch. Online.Veranstalt 14.04.2021 Dr. phil. Martin Borýsek
Links:
Kommentar http://www.uni-potsdam.de/lv/index.php?idv=33930
Kommentar
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"Kommentar".
Das Seminar bietet eine Einführung in die wichtigsten religiösen Traditionen des Judentums und seine Religionspraxis, die
das jüdische Leben im Lauf der Jahrhunderte zutiefst geprägt haben. Die thematischen Hauptgebiete sind 1) Jüdisches
Gebet und Religionsgesetze im Alltagsleben 2) Der jährliche Zyklus – jüdische Festtage, Fasten und andere wichtige Tage im
Lauf des Jahres 3) Der Lebenszyklus – jüdische Übergangsriten von der Geburt bis zur Beerdigung. Das Seminar vermittelt
ein umfassendes Bild der jüdischen religiösen Sitten in ihrer Entwicklung ab der Spätantike, ohne sich vornehmlich auf das
Aschkenazische Gebiet zu konzentrieren, das in der wissenschaftlichen Literatur lange Zeit dominierte. Deshalb werden alle
wichtigen jüdischen Riten der Voremanzipationsära verglichen. Die moderne Praxis verschiedener postemanzipatorischer,
auch nichtorthodoxer Riten wird dann als wichtiger Kontrastpunkt diskutiert.
Literatur
Literatur (Auswahl): Basnizki, L., Der jüdische Kalender. Entstehung und Aufbau (Suhrkamp, 2018) Berger, J., Gesetz – Ritus
– Brauch. Einblicke in jüdische Lebenswelt (Heidelberg 2019) Gal-Ed, E., Das Buch der jüdischen Jahresfeste (Suhrkamp,
2019) de Vries, Simon, Jüdische Riten und Symbole (Marix Verlag, 2005)
Leistungsnachweis
3 LP (unbenotet): aktive und regelmäßige Teilnahme, Referat oder Essay 3 LP (benotet): schriftliche Hausarbeit (10 Seiten) 6
LP (benotet): aktive und regelmäßige Teilnahme, Referat oder Essay und schriftliche Hausarbeit (10 Seiten)
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 293412 - Rabbinische Literatur (unbenotet)
BM-C - Basismodul Christentum
87430 S - Essen im frühen Christentum - Speiseverbote und Tischgemeinschaft im Neuen Testament
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S Do 14:00 - 16:00 wöch. Online.Veranstalt 15.04.2021 Ulrike Kollodzeiski
Links:
Kommentar http://www.uni-potsdam.de/lv/index.php?idv=33291
Kommentar
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"Kommentar".
Am Beispiel von Speiseverboten und Regelungen zur Tischgemeinschaft wird dieses Seminar eine Einführung in das Neue
Testament bieten. Es wird darum gehen, einen Überblick über die neutestamentlichen Schriften zu gewinnen und den
wissenschaftlichen Umgang mit ihnen zu üben. Diskutiert werden soll die Frage, welche Rolle Speiseregelungen bei der
Entstehung des Christentums gespielt haben. Sie benötigen für den Kurs eine Bibel (Elberfelder oder Einheitsübersetzung)!
Literatur
Christina Eschner: Essen im antiken Judentum und Urchristentum. Leiden, Boston 2019. David M. Freidenreich: Foreigners
and their food. Los Angeles, London 2011.
Leistungsnachweis
Der Kurs wird mit einem Kurzessay (3-5 Seiten) abgeschlossen.
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 293512 - Neues Testament (unbenotet)
BM-ARI - Basismodul Andere Religionen/Islam
6
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87433 S - Der mystische Islam - #al#l ad-D#n R#m# und sein Lebenswerk mazeichenerrornaw#
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S Do 10:00 - 12:00 wöch. Online.Veranstalt 15.04.2021 Kadir Sanci
Links:
Kommentar http://www.uni-potsdam.de/lv/index.php?idv=33446
Kommentar
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"Kommentar".
Im Islam haben sich drei wichtige Disziplinen entwickelt - kalam (die spekulative Theologie), fiqh (die islamische Normenlehre)
und ta#awwuf (der Sufismus). Der mystische bzw. der spirituelle Islam wird als Sufismus bezeichnet und musste in seiner
Geschichte stets um Anerkennung kämpfen.
Jalal ad-Din Rumi (1207-1273) gehört zu den bedeutendsten Vertretern dieser Strömung und versteht die Liebe als die
Grundlage von Harmonie mit sich selbst und dem Universum. So beschreibt er in seinem herausragenden Werk ma#nawi,
bestehend aus sechs Bänden mit insgesamt
sechsundzwanzigtausend Zweizeilern, das Verhältnis zu seinem Schöpfer und dessen Schöpfung als Liebesbeziehung.
Gemeinsam mit den Studierenden sollen in diesem Seminar der mystische Islam - insbesondere das Sufismusverständnis von
Rumi - behandelt und ausgewählte Texte aus dem Werk ma#nawi in deutscher Übersetzung gelesen und diskutiert werden.
Aufgrund der anhaltenden Coronakrise wird diese Lehrveranstaltung voraussichtlich online über Zoom stattfinden. Der
Zugangslink wird über einen Moodle-Kurs angekündigt. Den Zugangsschlüssel für den Moodle-Kurs werden diejenigen
erhalten, die über PULS angemeldet sind. Sollte in Ihrem Falle eine PULS-Anmeldung nicht möglich sein, bitte ich Sie um eine
Anmeldung per E-Mail.
Literatur
Als Vorbereitung auf das Seminar: Schimmel, Annemarie: Sufismus - Einführung in die islamische Mystik, München 2000.
Weitere Literatur wird in einem Moodle-Kurs bereitgestellt bzw. angegeben!
Leistungsnachweis
Voraussetzungen sind:
- aktive Teilnahme an Diskussionen (1LP)
- Referat bzw. schriftliche Arbeit (je nach Umfang/Modul 2 bzw. 3 LP)
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 293612 - Texte anderer Religionen (unbenotet)
87448 V - Einführung in Grundlagen und Geschichte des Islam
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 V Mo 12:00 - 14:00 wöch. Online.Veranstalt 12.04.2021 Dr. Hans-Micheal Haußig
Links:
Kommentar http://www.uni-potsdam.de/lv/index.php?idv=33837
Kommentar
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"Kommentar".
Nach dem Christentum ist der Islam diejenige Religion mit der weltweit größten Anhängerschaft. Auch in Deutschland und
anderen europäischen Ländern hat er sich in den letzten fünfzig Jahren in zunehmendem Maße verbreitet. Gleichwohl
zeigt der Islam ein sehr vielfältiges Erscheinungsbild und darf nicht auf seine extremistischen Ränder reduziert werden.
Neben den stärker an der zeitlich und lokal jeweils unterschiedlich definierten Orthodoxie orientierten Kräften, gibt es
mystische Strömungen und die teilweise stark synkretistisch geprägten Lokaltraditionen, die zuweilen sogar fragen lassen,
ob man in Bezug auf den Islam überhaupt noch von einer einheitlichen Religion sprechen kann. In der Veranstaltung
sollen die Grundlagen der islamischen Lehre und Praxis erläutert sowie die geschichtliche Entwicklung von den Anfängen
bis zur Gegenwart skizziert werden. !!! Die Veranstaltung soll auch bei LER im Aufbaumodul religionswissenschaftliche
Kernkompetenzen angeboten werden !!!
Literatur
Carl Brockelmann: Geschichte der islamischen Völker und Staaten, Oldenburg 2019 (Ndr., https://opac.ub.uni-potsdam.de/
DB=1/SET=1/TTL=21/SHW?FRST=25) Ignaz Goldziher, Vorlesungen über den Islam, Heidelberg 1910, div. Neuauflagen
Richard Hartmann, Die Religion des Islam. Eine Einführung, Berlin 1944 (div. Neuauflagen) Albrecht Noth und Jürgen Paul
(Hrsg.), Der islamische Orient. Grundzüge seiner Geschichte, Wiesbaden 1998 Tilman Nagel, Geschichte der islamischen
Theologie. Von Mohammed bis zur Gegenwart, München 1994 Adel Theodor Khoury/Peter Heine/Janbernd Oebbecke,
7
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Handbuch Recht und Kultur des Islams in der deutschen Gesellschaft. Probleme im Alltag – Hintergründe – Antworten,
Gütersloh 2000 Reza Aslan, Kein Gott außer Gott. Der Glaube der Muslime von Muhammad bis zur Gegenwart, München
2006 Mediendienst Integration (Hg.): Handbuch Islam und Muslime, Berlin 2019.
Leistungsnachweis
Klausur
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 293611 - Vorlesung (unbenotet)
87467 S - Die Religionen Japans
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S Fr 10:00 - 15:00 wöch. 1.19.0.13 02.07.2021 Dr. Norbert R. Adami
Die Veranstaltung wird als Block am Ende des Semesters stattfinden - genaue Termine folgen
1 S Sa 10:00 - 15:00 wöch. 1.19.0.13 03.07.2021 Dr. Norbert R. Adami
Die Veranstaltung wird als Block am Ende des Semesters stattfinden - genaue Termine folgen
Links:
Kommentar http://www.uni-potsdam.de/lv/index.php?idv=34295
Kommentar
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"Kommentar".
Literatur
Die Literatur wird im Seminar vorgestellt.
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 293612 - Texte anderer Religionen (unbenotet)
87468 S - Religionsbegriff(e) in Europa und Asien
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
N.N. N.N. N.N. N.N. N.N. N.N. N.N. N.N.
Links:
Kommentar http://www.uni-potsdam.de/lv/index.php?idv=34296
Kommentar
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"Kommentar".
Literatur
Wird im Seminar vorgestellt
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 293612 - Texte anderer Religionen (unbenotet)
88511 S - Der Koran zwischen Theologie und Orientalistik
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S Do 14:00 - 16:00 wöch. Online.Veranstalt 15.04.2021 Kadir Sanci
Links:
Kommentar http://www.uni-potsdam.de/lv/index.php?idv=34327
8
Abkürzungen entnehmen Sie bitte Seite 4Zwei-Fach-Bachelor - Religionswissenschaft 60 LP - Prüfungsversion Wintersemester 2014/15
Kommentar
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"Kommentar".
Die Koranexegese (Tafsir) ist eine der wichtigsten Wissenschaftsdisziplinen des Islams. Dieses Seminar soll zu Beginn
einen kurzen Einblick in Aufbau, Struktur und Besonderheiten des Korans verschaffen und ihre Bedeutung für die Muslime
thematisieren. Den anschließenden Themen wie die Genese und Redaktion des Korans und die Entstehungsgeschichte
der Koranexegese soll die Vorstellung von methodischem Vorgehen der Exegeten in Geschichte und Gegenwart folgen. In
weiteren Sitzungen sollen verschiedene Auslegungen und Übersetzungen ausgewählter Koranpassagen gemeinsam gelesen
und diskutiert werden. Als Basis werden sowohl die islamische Traditionsliteratur bzw. theologische Ausführungen als auch
die westliche Koranforschung herangezogen.
Aufgrund der anhaltenden Coronakrise wird diese Lehrveranstaltung voraussichtlich online über Zoom stattfinden. Der
Zugangslink wird über einen Moodle-Kurs angekündigt. Den Zugangsschlüssel für den Moodle-Kurs werden diejenigen
erhalten, die über PULS angemeldet sind. Sollte in Ihrem Falle eine PULS-Anmeldung nicht möglich sein, bitte ich Sie um eine
Anmeldung per E-Mail.
Literatur
Fuat Sezgin: Geschichte des arabischen Schrifttums. Bd. I. Quranwissenschaften S. 3-49. Brill. Leiden 1967.
Angelika Neuwirth: Koran. S. 96-135. In: Helmut Gätje (Hrsg.): Grundriß der arabischen Philologie. Bd. II.
Literaturwissenschaft. Wiesbaden 1987.
Helmut Gätje: Koran und Koranexegese. Zürich 1971.
Rudi Paret: Der Koran. Kommentar und Konkordanz. Stuttgart 1980.
https://corpuscoranicum.de/
Weitere Literatur wird in einem Moodle-Kurs bereitgestellt bzw. im angegeben!
Leistungsnachweis
Voraussetzungen sind:
- aktive Teilnahme an Diskussionen (1LP)
- Referat bzw. schriftliche Arbeit (je nach Umfang/Modul 2 bzw. 3 LP)
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 293612 - Texte anderer Religionen (unbenotet)
BM-H - Basismodul Hebräisch
Für dieses Modul werden aktuell keine Lehrveranstaltungen angeboten
Wahlpflichtbereich 1: Sprache (Erstfach)
AM-H - Aufbaumodul Hebräisch
87428 S - Biblisches Hebräisch
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S N.N. 10:00 - 12:00 Block Online.Veranstalt 12.04.2021 PD Dr. Dorothea Salzer
Die Veranstaltung findet Mo, Di und Mi von 10-12 Uhr, sowie Di von 8-10 Uhr statt. Es ist keine
Blockveranstaltung
1 S Di 08:00 - 10:00 wöch. Online.Veranstalt 13.04.2021 PD Dr. Dorothea Salzer
Die Veranstaltung findet Mo, Di und Mi von 10-12 Uhr, sowie Di von 8-10 Uhr statt. Es ist keine
Blockveranstaltung
Links:
Kommentar http://www.uni-potsdam.de/lv/index.php?idv=33288
9
Abkürzungen entnehmen Sie bitte Seite 4Zwei-Fach-Bachelor - Religionswissenschaft 60 LP - Prüfungsversion Wintersemester 2014/15
Kommentar
Für weitere Informationen zum Kommentar, zur Literatur und zum Leistungsnachweis klicken Sie bitte oben auf den Link
"Kommentar".
Der Kurs vermittelt aufbauend auf den Grundkenntnissen des Modernen Hebräisch, die im Wintersemester erlernt
wurden, Grundkenntnisse des Biblischen Hebräisch, die dazu befähigen mittelschwere biblische Texte mit Hilfe eines
wissenschaftlichen Wörterbuches zu übersetzen und zu analysieren. Schwerpunkte liegen dabei auf der Morphologie des
sogenannten schwachen Verbes und der Syntax des Biblischen Hebräisch. Der Kurs findet online statt. Bitte wenden Sie sich
per e-mail an die Dozentin, sollten Sie zum Zeitpunkt der ersten Veranstaltung noch nicht angemeldet sein.
Literatur
Lehrbuch bitte anschaffen und zur ersten Sitzung mitbringen: HANS-DIETER NEEF: Arbeitsbuch Hebräisch. Materialien,
Beispiele und Übungen zum Biblisch-Hebräisch. Stuttgart: UTB 2018.
Leistungsnachweis
Regelmäßige und aktive Teilnahme am Kurs sowie Klausur und mündliche Prüfung am Ende des Semesters.
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 290811 - Sprachkurs (unbenotet)
87642 SU - Hebräisch 2 – Biblisches Hebräisch Kurs/Seminar
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 SU Mo 14:00 - 16:00 wöch. 1.08.0.59 12.04.2021 Ulrike Hirschfelder
1 SU Mi 10:00 - 12:00 wöch. 1.08.0.64 14.04.2021 Ulrike Hirschfelder
1 SU Do 10:00 - 12:00 wöch. 1.08.0.59 15.04.2021 Ulrike Hirschfelder
1 SU Do 14:00 - 16:00 wöch. 1.09.2.06 15.04.2021 Ulrike Hirschfelder
Links:
Kommentar http://www.uni-potsdam.de/lv/index.php?idv=34023
Kommentar
Für weitere Informationen zum Kommentar, zur Literatur und zum Leistungsnachweis klicken Sie bitte oben auf den Link
"Kommentar".
Dieser Kurs vermittelt, aufbauend auf den im Wintersemester erlernten Grundlagen des Modernen Hebräisch, Kenntnisse im
Biblischen Hebräisch. Die Schwerpunkte des Kurses liegen auf der Morphologie des sogenannten schwachen Verbs und dem
Verständnis komplexerer syntaktischer Strukturen biblischer Texte. Die Studierenden lernen zudem, mit dem masoretischen
Akzentsystem umzugehen. Ziel des Kurses ist die Befähigung zur eigenständigen Übersetzung und sprachlichen Analyse
mittelschwerer biblischer Texte mit Hilfe eines wissenschaftlichen Wörterbuchs. Am Ende des Kurses legen die Studierenden
die Hebraicumsprüfung ab (Teil Biblisches Hebräisch: Klausur und mündliche Prüfung).
Literatur
Lehrbuch:
Martin Krause: Hebräisch. Biblisch-hebräische Unterrichtsgrammatik, hrsg. von Michael Pietsch und Martin Rösel, Berlin -
New York: de Gruyter 2016 (Lerngrammatik) - Bitte anschaffen; über UB Potsdam als elektronische Ressource zugänglich.
Wörterbuch:
Wilhelm Gesenius: Hebräisches und Aramäisches Handwörterbuch über das Alte Testament, 18. Auflage (Gesamtausgabe):
bearbeitet und herausgegeben von Herbert Donner u.a., Berlin/Heidelberg: Springer, 2013.
Leistungsnachweis
regelmäßige aktive Teilnahme, Vokabeltests, Übungen in Moodle sowie schriftliche Übungen
Für den Abschluss des Moduls: Klausur (180 Minuten) und mündliche Prüfung (20 Minuten)
Bemerkung
Der Kurs findet bis auf Weiteres online statt. Bitte schreiben Sie mir eine E-Mail ( uhirsch@uni-potsdam.de ), um die
Zugangsdaten zu erhalten.
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 290811 - Sprachkurs (unbenotet)
10
Abkürzungen entnehmen Sie bitte Seite 4Zwei-Fach-Bachelor - Religionswissenschaft 60 LP - Prüfungsversion Wintersemester 2014/15
AM-LI - Aufbaumodul Latein I
87690 U - Latein I für Religionswissenschaftler und Studiumplus
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 U Di 10:00 - 14:00 wöch. Online.Veranstalt 13.04.2021 Anna-Maria Gaul
Links:
Kommentar http://www.uni-potsdam.de/lv/index.php?idv=33895
Kommentar
Der Kurs ist für Studierende gedacht, die keine oder geringe Vorkenntnisse der lateinischen Sprache besitzen. Im Kurs
werden grundlegende Kenntnisse der lateinischen Formenlehre, Syntax und Lexik auf Lehrbuchgrundlage vermittelt.
Der Kurs ist Bestandteil einer Kursfolge, welche fortgesetzt werden kann mit Latein II (Fortgeschrittene), Latein III
(Übergangslektüre: Caesar) und Latein IV (Lektüre: Cicero; dieser Kurs bereitet unmittelbar auf die Latinumsprüfung vor).
Am Ende des Kurses wird eine Abschlussklausur (ohne Hilfsmittel wie Lexikon oder Grammatik) geschrieben. Eine
sichere Beherrschung des Lernwortschatzes des Lehrbuchs ist neben sicherer Kenntnis der Formenlehre und der Syntax
Voraussetzung für ein erfolgreiches Absolvieren des Kurses und das Bestehen der Klausur.
Neben einer regelmäßigen und aktiven Teilnahme am Unterricht wird von den Studierenden erwartet, dass Sie sich genügend
Zeit für die Nacharbeit des Stoffes zu Hause nehmen.
Literatur:
Cornelia Techritz, Hermann Schmid: Lingua Latina Intensivkurs Latinum, Lehr- und Arbeitsbuch, Klett 2012, ISBN:
9783125287808 und
Cornelia Techritz: Lingua Latina Intensivkurs Latinum, Lösungsheft, Klett 2012, ISBN: 9783125287846
Bitte bringen Sie zur ersten Kursveranstaltung das Lehrbuch mit.
Bemerkungen
• Die Anmeldung zu diesem Kurs ist ausschließlich über das PULS-Buchungssystem möglich.
• Ihre endgültige Zulassung ist an die Bedingung geknüpft, dass Sie zum ersten Veranstaltungstermin erscheinen oder (ggf.)
Ihr Fehlen vorher schriftlich entschuldigen!
• Der Kurs findet online via Zoom statt. Sie benötigen dafür einen Computer mit Kamera und Mikro (kein Handy oder
Tablet), eine stabile Internetverbindung sowie einen ruhigen, ungestörten Arbeitsplatz. Weitere Informationen
folgen nach der Zulassung.
Voraussetzungen: keine
Leistungsnachweis: 6 LP, Kursabschlussprüfung (Klausur ohne Lexikon)
Leistungen in Bezug auf das Modul
PL 22541 - Latein I (benotet)
AM-LII - Aufbaumodul Latein II
87691 U - Latein II für Religionswissenschaftler und Studiumplus
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 U Di 14:00 - 18:00 wöch. Online.Veranstalt 13.04.2021 Anna-Maria Gaul
Links:
Kommentar http://www.uni-potsdam.de/lv/index.php?idv=33897
11
Abkürzungen entnehmen Sie bitte Seite 4Zwei-Fach-Bachelor - Religionswissenschaft 60 LP - Prüfungsversion Wintersemester 2014/15
Kommentar
Der Kurs knüpft unmittelbar an den Kurs Latein I an. Wir beginnen mit der Lektion 12. Frischen Sie also bis zum
Semesteranfang Ihre Vokabel- und Grammatikkenntnisse bis Lektion 11 auf!
Am Ende des Kurses wird eine Abschlussklausur (ohne Hilfsmittel wie Lexikon oder Grammatik) geschrieben. Eine
sichere Beherrschung des Lernwortschatzes des Lehrbuchs ist neben sicherer Kenntnis der Formenlehre und der Syntax
Voraussetzung für ein erfolgreiches Absolvieren des Kurses und das Bestehen der Klausur.
Neben einer regelmäßigen und aktiven Teilnahme am Unterricht wird von den Studierenden erwartet, dass sie sich genügend
Zeit für die Nacharbeit des Stoffes zu Hause nehmen.
Literatur :
• Cornelia Techritz, Hermann Schmid: Lingua Latina Intensivkurs Latinum, Lehr- und Arbeitsbuch, Klett 2012, ISBN:
9783125287808 und
• Cornelia Techritz: Lingua Latina Intensivkurs Latinum, Lösungsheft, Klett 2012, ISBN: 9783125287846
Bitte bringen Sie zur ersten Kursveranstaltung das Lehrbuch mit.
Bemerkungen
• Die Anmeldung zu diesem Kurs ist ausschließlich über das PULS-Buchungssystem möglich!
• Ihre endgültige Zulassung ist an die Bedingung geknüpft, dass Sie zum ersten Veranstaltungstermin erscheinen oder (ggf.)
Ihr Fehlen vorher schriftlich entschuldigen!
• Der Kurs findet online via Zoom statt. Sie benötigen dafür einen Computer mit Kamera und Mikro (kein Handy oder
Tablet), eine stabile Internetverbindung sowie einen ruhigen, ungestörten Arbeitsplatz. Weitere Informationen
folgen nach der Zulassung.
Voraussetzungen : erfolgreich abgeschlossener Kurs Latein I oder vergleichbare Kenntnisse.
Leistungsnachweis : 6 LP, Klausur (Übersetzung ohne Hilfsmittel)
Leistungen in Bezug auf das Modul
PL 22542 - Latein II (benotet)
AM-LIII - Aufbaumodul Latein III
87692 U - Latein III für Religionswissenschaftler und Studiumplus
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 U Do 10:00 - 14:00 wöch. Online.Veranstalt 15.04.2021 Anna-Maria Gaul
Links:
Kommentar http://www.uni-potsdam.de/lv/index.php?idv=33898
12
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Kommentar
Kommentar
Der Kurs schließt die Vermittlung der grundlegenden Kenntnisse der lateinischen Formenlehre und Syntax ab.
Hauptgegenstand des Kurses ist - nach dem Ende der Lehrbuchphase - die Caesar-Lektüre (ausgewählte Kapitel
hauptsächlich aus dem Bellum Gallicum ).
Beachten Sie: Der Kurs setzt die Beherrschung von Vokabeln und Grammatik bis einschließlich Lektion 20 des Lehrbuches
voraus.
Neben einer regelmäßigen und aktiven Teilnahme am Unterricht wird von den Studierenden erwartet, dass sie sich genügend
Zeit für die Nacharbeit des Stoffes zu Hause nehmen.
Literatur
1) PONS Wörterbuch für Schule und Studium Latein-Deutsch (90.000 Stichwörter), ISBN: 978-3125179837
2) Die Textgrundlage der Caesar-Lektüre wird über Moodle zur Verfügung gestellt.
Bemerkung
• Die Anmeldung zu diesem Kurs ist ausschließlich über das PULS-Buchungssystem möglich.
• Ihre endgültige Zulassung ist an die Bedingung geknüpft, dass Sie zum ersten Veranstaltungstermin erscheinen oder (ggf.)
Ihr Fehlen vorher schriftlich entschuldigen!
• Der Kurs findet online via Zoom statt . Sie benötigen dafür einen Computer mit Kamera und Mikro (kein Handy oder
Tablet), eine stabile Internetverbindung sowie einen ruhigen, ungestörten Arbeitsplatz. Weitere Informationen folgen nach
der Zulassung.
Voraussetzungen: bestandene Klausur Latein II oder vergleichbare Kenntnisse
Leistungsnachweis: 6 LP, Klausur (Übersetzung mit Lexikon)
Leistungen in Bezug auf das Modul
PL 22543 - Latein III (benotet)
87693 U - Latein III – Orientierungsphase
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 U Di 12:00 - 16:00 wöch. Online.Veranstalt 13.04.2021 Cornelia Techritz
1 U Fr 12:00 - 16:00 wöch. Online.Veranstalt 16.04.2021 Cornelia Techritz
1 U Di 12:00 - 14:00 Einzel 1.19.3.21 29.06.2021 Cornelia Techritz
Klausur
Links:
Kommentar http://www.uni-potsdam.de/lv/index.php?idv=33899
13
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Kommentar
Dieser Kurs ist wegen des Lernpensums nur für Studerende in der Orientierungsphase des Studiengangs
Philologische Studien geeignet.
Studierende anderer Fächer einschließlich Studiumplus werden in diesem Kurs nicht zugelassen.
Der Kurs "Latein III - Orientierungsphase" ist der dritte von vier aufeinander aufbauenden Bausteinen zum Erwerb oder
Auffrischen der für das Studium der Latinistik notwendigen sprachlichen Grundlagen in sehr kompakter Form:
• Latein I – Orientierungsphase: Lehrbuchphase
• Latein II – Orientierungsphase: Lehrbuchphase
• Latein III – Orientierungsphase: Lehrbuchphase und Lektüre (Schwerpunkt Cicero)
• Latein IV – Orientierungsphase: Lektüre (Schwerpunkt Cicero).
Studierende erwerben Wissen und praktische Fertigkeiten in:
• Morphologie (auch deren aktive Beherrschung)
• Syntax
• Lexik (Grundstock von Vokabeln, im Studium werden alle Klausuren ohne Wörterbuch geschrieben!!)
• Übersetzungstechnik
• Vorbereitung auf aktive Sprachbeherrschung (Deutsch –> Latein).
Hinweise:
• Die Module Latein I-IV - Orientierungsphase bauen unmittelbar aufeinander auf und müssen in jedem Fall komplett belegt
werden.
• Zum erfolgreichen Spracherwerb ist eine regelmäßige Teilnahme & aktive Mitarbeit notwendig.
• Die Vor- und Nachbereitung sind arbeitsintensiv; bitte planen Sie reichlich Zeit ein.
• Der Kurs wird in diesem Semester als Online-Kurs durchgeführt.
Leistungen in Bezug auf das Modul
PL 22543 - Latein III (benotet)
AM-LIV - Aufbaumodul Latein IV
87694 U - Latein IV – Orientierungsphase
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 U Di 12:00 - 16:00 wöch. Online.Veranstalt 13.04.2021 Cornelia Techritz
1 U Fr 12:00 - 16:00 wöch. Online.Veranstalt 16.04.2021 Cornelia Techritz
1 U Di 12:00 - 14:00 Einzel 1.19.3.21 29.06.2021 Cornelia Techritz
Klausur
Links:
Kommentar http://www.uni-potsdam.de/lv/index.php?idv=33900
14
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Kommentar
Dieser Kurs ist wegen des Lernpensums nur für Studerende in der Orientierungsphase des Studiengangs
Philologische Studien geeignet.
Studierende anderer Fächer einschließlich Studiumplus werden in diesem Kurs nicht zugelassen.
Der Kurs "Latein IV - Orientierungsphase" ist der dritte von vier aufeinander aufbauenden Bausteinen zum Erwerb oder
Auffrischen der für das Studium der Latinistik notwendigen sprachlichen Grundlagen in sehr kompakter Form:
• Latein I – Orientierungsphase: Lehrbuchphase
• Latein II – Orientierungsphase: Lehrbuchphase
• Latein III – Orientierungsphase: Lehrbuchphase und Lektüre (Schwerpunkt Cicero)
• Latein IV – Orientierungsphase: Lektüre (Schwerpunkt Cicero).
Studierende erwerben Wissen und praktische Fertigkeiten in:
• Morphologie (auch deren aktive Beherrschung)
• Syntax
• Lexik (Grundstock von Vokabeln, im Studium werden alle Klausuren ohne Wörterbuch geschrieben!!)
• Übersetzungstechnik
• Vorbereitung auf aktive Sprachbeherrschung (Deutsch –> Latein).
Hinweise:
• Die Module Latein I-IV - Orientierungsphase bauen unmittelbar aufeinander auf und müssen in jedem Fall komplett belegt
werden.
• Zum erfolgreichen Spracherwerb ist eine regelmäßige Teilnahme & aktive Mitarbeit notwendig.
• Die Vor- und Nachbereitung sind arbeitsintensiv; bitte planen Sie reichlich Zeit ein.
• Der Kurs wird in diesem Semester als Online-Kurs durchgeführt.
Leistungen in Bezug auf das Modul
PL 22544 - Latein IV (benotet)
AM-AGI - Aufbaumodul Altgriechisch I
87685 U - Altgriechisch I
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 U Mo 12:00 - 14:00 wöch. Online.Veranstalt 12.04.2021 Dr. Markus Altmeyer
1 U Fr 12:00 - 14:00 wöch. 1.19.4.22 16.04.2021 Dr. Markus Altmeyer
1 U Fr 14:00 - 16:00 wöch. 1.19.4.22 16.04.2021 Dr. Markus Altmeyer
Links:
Kommentar http://www.uni-potsdam.de/lv/index.php?idv=33885
Kommentar
Aufgrund der Pandemie-Situation wird der komplette Kurs an allen Terminen online (über ZOOM) stattfinden.
Für weitere Informationen zum Kommentar, zur Literatur und zum Leistungsnachweis klicken Sie bitte oben auf den Link
"Kommentar".
Der Kurs Sprachkurs Griechisch I Basismodul richtet sich an Studierende, die keine oder nur geringe Kenntnisse des
Altgriechischen besitzen. Wünschenswert wäre die Kenntnis des Alphabets. Über das Lehrbuch wird noch entschieden.
Empfohlen wird die Anschaffung einer Grammatik (z.B. Langenscheidts Kurzgrammatik Altgriechisch). Der Lernerfolg beruht
auf der gewissenhaften Vorbereitung der Übungstexte und auf der Nachbereitung des Stundenpensums. Das Bestehen
der Klausur berechtigt zur Teilnahme am Kurs Sprachkurs Griechisch II – Aufbaumodul im darauffolgenden Semester.
Teilnahmevoraussetzungen: Modul Z_AG_SK_01: keine
Leistungsnachweis
Modul Z_AG_SK_01: Modulprüfung: Klausur (Übersetzung 70 min. + Formenbestimmung 20 min.)
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Leistungen in Bezug auf das Modul
PL 22531 - Griechisch I (benotet)
AM-AGII - Aufbaumodul Altgriechisch II
87686 U - Altgriechisch II
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 U Mo 16:00 - 18:00 wöch. Online.Veranstalt 12.04.2021 Dr. Bernhard Ahlrichs
1 U Do 12:00 - 14:00 wöch. Online.Veranstalt 15.04.2021 Dr. Bernhard Ahlrichs
1 U Fr 08:00 - 10:00 wöch. Online.Veranstalt 16.04.2021 Dr. Bernhard Ahlrichs
Links:
Kommentar http://www.uni-potsdam.de/lv/index.php?idv=33888
Kommentar
Für weitere Informationen zum Kommentar, zur Literatur und zum Leistungsnachweis klicken Sie bitte oben auf den Link
"Kommentar".
Der Kurs setzt den Kurs Griechisch Basismodul bzw. Altgriechisch Propädeutikum I des vorangegangenen Semesters
unmittelbar fort. Nach Abschluß der Lehrbuchphase, d.h. der Erarbeitung der essentiellen Phänomene der griechischen
Formenlehre und Syntax wird durch die Lektüre von ausgewählten Platon-Texten unmittelbar auf die Graecumsprüfung
vorbereitet. Die Graecumsprüfung kann im Anschluß an den Kurs als staatliche Erweiterungsprüfung abgelegt werden.
(Interessenten mögen sich bitte wg. der Terminplanung gleich zu Veranstal-tungsbeginn an den Kursleiter wenden!) Die
Platontexte werden den Teilnehmern im Verlauf des Semesters als PDF’s zur Verfügung gestellt. Teilnahmevoraussetzungen:
Modul Z_AG_SK_02: Abschluß von Z_AG_SK_01
Literatur
Kantharos. Griechisches Unterrichtswerk, Klett-Verlag 1/2018 Grammateion, Griechische Lerngrammatik – kurzgefaßt, Klett-
Verlag (neue Ausgabe 2018 oder auch ältere Auflagen – Wer sich eine umfangreichere Schulgrammatik anschaffen möchte,
dem sei empfohlen: Ars Graeca. Griechische Sprachlehre. Schöningh im Westermann Schulbuch Verlag) Gemoll. Gr.-dt.
Schul- und Handwörterbuch, 10/2006
Leistungsnachweis
Modul Z_AG_SK_02: 90-minütige Abschlußklausur (in der ersten oder zweiten vorlesungsfreien Woche nach Ende des
Veranstaltungszeitraums): Übersetzung eines mittelschwereren Platontextes mit Lexikon (zugleich Übungsklausur für die
Graecumsklausur)
Leistungen in Bezug auf das Modul
PL 22532 - Griechisch II (benotet)
Wahlpflichtbereich 2: Allgemeine und systematische
Religionswissenschaft
AMREL01 - Aufbaumodul Komparatistik
87442 S - Religion und Musik. Über.Hören
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S Di 16:00 - 18:00 wöch. Online.Veranstalt 13.04.2021 Prof. Dr. Johann Hafner
Links:
Kommentar http://www.uni-potsdam.de/lv/index.php?idv=33818
Kommentar
Für weitere Informationen zum Kommentar, zur Literatur und zum Leistungsnachweis klicken Sie bitte oben auf den Link
"Kommentar".
Das Seminar behandelt die Funktion der Musik in religiösen Vollzügen (Psalmen, Gregorianik, Synagogengesang,
Kirchenmusik, protestantisches Gemeindelied, Gospel/Sacropop). Dies setzt voraus, dass in Referaten der Aufbau der
christlichen Messe und des jüdischen Synagogengottesdienstes entfaltet wird. Hierzu sollen Kontakte zu religiösen
Musikprofis wie Organisten und Kantoren aufgebaut werden und vor Ort oder im Netz Gottesdienste beobachtet werden.
Sodann werden säkulare Musikformen vorgestellt, die selbst religiöse Züge annehmen (Wagners Parsifal, Sphärenklänge,
Obertonmusik, Michael Jacksons Dangerous-Tour) oder religiöse Themen zum Inhalt haben (Musical „Jesus Christ
Superstar“, Stockhausens Oper „Licht“). Teil des Seminars ist der Besuch der Tagung „Über.Hören“ am FR 4.6. 18-21 Uhr
und SA 5.6. 10-16 Uhr) wenigstens zwei der Konzerte „Nach.Hören“ (10. und 17. und 24.6. und 1.7. jeweils 18-20 Uhr).
Literatur
Allgemein: Finscher, Ludwig: Die Musik in Geschichte und Gegenwart (kurz: MGG), Kassel 1994-2008 Sadie, Stanley:
The New Grove Dictionary of Music and Musicians, London 2001 Michels, Ulrich: dtv-Atlas zur Musik, München 2005
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Bernsdorff-Engelbrecht, Christiane: Geschichte der evangelischen Kirchenmusik, 2 Bde. Wilhelmshaven 1980 Wörner,
Karl Heinrich: Geschichte der Musik, Göttingen (8. Auflage) 1993 (online verfügbar) Gottesdienst der Kirche. Sprachliche
und nichtsprachliche Ausdrucksformen, Regensburg (2. Auflage) 1990 Küng, Hans: Musik und Religion. Mozart Wagner
Bruckner, München 2006 Zsok, Otto: Musik und Transzendenz, St. Ottilien 1998 Behrendt, Joachim: Nada Brahma. Die Welt
ist Klang, Reinbek 1992 (dazu die Hörfunkserie „Behrendt: Das Ohr ist der Weg“) Abraham Zvi Idelsohn: Jewish Music. Its
Historical Development, New York 1929/1992 Jenkins, Jean/Olsen, Poul Rovsing: Music and Musical Instruments in the
World of Islam, 1976 Opp, Walter: Handbuch Kirchenmusik: Der Gottesdienst und seine Musik, Kassel 2001 Belzen, Jacob
(Hg.): Musik und Religion. Psychologische Zugänge, Berlin 2012 Christlich: Die Deutschen Bischöfe: Musik im Kirchenraum
außerhalb der Liturgie (2005) auf: www.dbk.de/fileadmin/redaktion/veroeffentlichungen/arbeitshilfen/AH_194.pdf Hobi,
Martin: Im Klangraum der Kirche. Positionierungen in Kirchenmusik und Liturgie, Zürich 2007 Harmsen, Edith: Musik in
der Liturgie, Petersberg 2002 Schützeichel, Harald: „Mehr als Worte sagt ein Lied“ – zur Musik in der Liturgie, Freiburg im
Breisgau 1990 Feist, Thomas: Musik als Kulturfaktor. Beobachtungen zur Theorie und Empirie christlicher Popularmusik,
Frankfurt 2005 Hahnen, Peter: Das Neue Geistliche Lied als zeitgenössische Komponente christlicher Spiritualität, Münster
(2. Auflage) 2003 Deckert, Peter: Literatur zum Neuen Geistlichen Lied. Bücher, Zeitschriftenartikel, Examensarbeiten
zum Thema „Neues Geistliches Lied (NGL) - Sacro-Pop - Religiöse Popularmusik“, Köln 1975-2007 (auf: http://www.ngl-
deutschland.de/download/Literaturliste_2006.pdf) Furhmann, Siri: Auf der Suche nach dem neuen geistlichen Lied: Sichtung,
Würdigung, Kritik, Tübingen 2006 Institute of Sacred Music https://ism.yale.edu Ev. Kirche Deutschland auf: www.ekd.de/
Kirchenmusik-10812.htm
Leistungsnachweis
3 LP für den Vortrag eines Referats (inkl. Vorbesprechung in der Vorwoche) von 30min plus eine Anmoderation beim
Kongress bzw. den Konzerten.
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 293911 - Seminar (unbenotet)
87621 S - Nicht von dieser Welt: Transzendenzvorstellungen im Vergleich
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S Mi 12:00 - 14:00 wöch. Online.Veranstalt 14.04.2021 Dr. Daniel Vorpahl
Links:
Kommentar http://www.uni-potsdam.de/lv/index.php?idv=33772
Kommentar
Die Auseinandersetzung mit einer die alltagsweltliche Realität übersteigenden Entität ist ein wesentliches Merkmal von
Religionen. Dabei kann die Leitunterscheidung von Transzendenz und Immanenz weit mehr und ganz anderes umfassen
als Diesseits und Jenseits oder Göttliches und Nichtgöttliches. Innerhalb des Seminars klären wir, was für Phänomene dem
Transzendenzbegriff zugeordnet werden können und welche funktionalen Bedeutungen er innerhalb religiöser Systeme
erlangt. Außerdem üben wir den wissenschaftlichen Vergleich im Hinblick auf die Vielfalt von Transzendenzvorstellungen in
verschiedenen Religionen, aber auch bezüglich entsprechender Phänomene innerhalb zeitgenössischer Literatur und anderer
Medien.
Das Seminar bietet somit die Möglichkeit, sich grundlegend mit zentralen religionsbezogenen Begriffen und Theorien zu
befassen und anhand eines abwechslungsreichen Spektrums an Quellen zentrale Methodenschritte des wissenschaftlichen
Arbeitens zu erproben.
Das Seminar findet als Online-Kurs statt. Nach Ihrer Einschreibung über PULS erhalten Sie per E-Mail Zugang zur Moodle-
Kursseite. Bei Einschreibungen nach dem 11.04. kontaktieren Sie bitte umgehend die Lehrperson, um diese Zugangsdaten zu
erhalten.
Literatur
Seminarrelevante und -begleitende Quellen- und Sekundärliteratur wird über die passwortgeschützte Moodle-Kursseite zur
Verfügung gestellt.
Leistungsnachweis
Als Seminarleistung wird die schriftliche Ausarbeitung und Präsentation eines Transzendenz-Modells erwartet. Die
Präsentationsform (Vortrag, Portfolio, Video, Podcast etc.) kann frei gewählt werden. Der konkrete Gegenstand der
Ausarbeitung wird innerhalb der ersten Seminarhälfte in Absprache zwischen Lehrperson und Seminarteinehmer*innen
festgelegt.
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 293911 - Seminar (unbenotet)
AMREL02 - Aufbaumodul Religionstheorie
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Abkürzungen entnehmen Sie bitte Seite 4Zwei-Fach-Bachelor - Religionswissenschaft 60 LP - Prüfungsversion Wintersemester 2014/15
87441 V - Religionstheorie
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 V Di 12:00 - 14:00 wöch. Online.Veranstalt 13.04.2021 Prof. Dr. Johann Hafner
Links:
Kommentar http://www.uni-potsdam.de/lv/index.php?idv=33817
Kommentar
Für weitere Informationen zum Kommentar, zur Literatur und zum Leistungsnachweis klicken Sie bitte oben auf den Link
"Kommentar".
Religionswissenschaft ist keine Disziplin, sondern ein Spektrum verschiedenster Zugangsweisen zu Gegenständen, die
der jeweilige Wissenschaftler für religiös hält. Die Religionsphilosophie richtet auf den Begriff, die Religionssoziologie auf
religiöse Organisationen, die Komparatistik auf religiöse Texte und Rituale, die Religionspsychologie auf religiöse Gefühle.
In 13 Vorlesungen werden maßgebliche Vertreter ihrer Disziplin mit Person und Werk vorgestellt: Nikolaus von Kues für
frühneuzeitliche Theologie, Hume und Kant für Aufklärungsphilosophie, Schleiermacher für protestantische Subjekttheologie,
Max Müller für vergleichende Philologie, Rudolph Otto und Mircea Eliade für Religionsphänomenologie, William James
für Religionspsychologie, A.N. Whitehead für Prozessphilosophie, Max Weber für frühe Religionssoziologie, J.Z. Smith für
Dekonstruktivismus, John Hick für pluralistische Religionstheologie, Niklas Luhmann für Systemtheorie, Pascal Boyer für
Anthropologie, Peter Sloterdijk für Kulturtheorie. Diese Zugänge sind so unterschiedlich, dass fraglich ist, ob sie Aspekte
desselben sind oder ob nicht jeder seinen eigenen Gegenstand formt.
Literatur
Michaels, A.: Klassiker der Religionswissenschaft, München (2. Auflage) 2004 Drehsen, V. u.a. (Hg.): Kompendium
Religionstheorie, München 2005 Tworuschka, U.: Religionswissenschaft. Wegbereiter und Klassiker, UTB 2011. Mit diesen
drei Sammelbänden gewinnen Sie einen sehr guten Überblick. Wer sich für die Methodiken genauer interessiert, schlage nach
in: Waardenburg, J. (Hg.): Classical Approaches to the Study of Religion, Berlin/New York 1973 Antes, P./Geertz, A./Warne
R. (Hg.): New Approaches to the Study of Religion, Berlin/New York 2008 Stausberg, M. (Hg.): Contemporary Theories of
Religion: A Critical Companion, London/New York 2009
Leistungsnachweis
6 LP setzen sich zusammen aus 3 LP für Besuch der Vorlesung und Lektüre von Texten als Studienleistungen sowie für das
Bestehen einer Klausur (90 min) + 3 LP für Vergleich von zwei Denkern bzgl. ihres Religionsbegriffes (12 Seiten)
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 294011 - Vorlesung oder Seminar (unbenotet)
AMREL03 - Aufbaumodul Religionsphilosophie
87436 SU - Sefer Jezira - Buch der Schöpfung aus den Buchstaben
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 SU Do 10:00 - 12:00 wöch. Online.Veranstalt 15.04.2021 Prof. Dr. Christoph
Schulte
Links:
Kommentar http://www.uni-potsdam.de/lv/index.php?idv=33525
Kommentar
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"Kommentar".
Am Anfang war der Buchstabe. Genau geschrieben: die Buchstaben des hebräischen Alphabets. Das Buch Jezira, hebräisch
„Sefer Jezira“, beschreibt die Entstehung der Welt aus den Buchstaben dieses Alphabets. Es gibt keine Welt vor oder über
oder ohne diese Buchstaben, keine Kosmogonie oder Schöpfung „avant la lettre“. So etwas wie „Welt“ existiert erst nach und
in Kraft der hebräischen Buchstabenschrift. Denn diese Buchstaben sind in der Schrift aller Schriften, der Tora, enthalten.
Tora ist heilige Schrift in hebräischen Buchstaben. Laut rabbinischer Tradition existierte die himmlische Tora schon bei Gott,
noch bevor dieser die Welt schuf. Und das Sefer Jezira beschreibt genau diesen Prozeß der Erschaffung und Formung der
Welt durch die Buchstaben der Tora. Entstanden irgendwann zwischen dem dritten und dem zehnten Jahrhundert vermutlich
in Palästina, repräsentiert das Sefer Jezira ein spezifisch jüdisches Denken und Selbstverständnis gegenüber Sprache
und Schrift, welches sich sowohl von der christlichen Metaphorik von Geist und Buchstabe als auch von der griechisch-
antiken Bevorzugung der Lautsprache gegenüber der Schriftsprache absetzt. Hatte es bei Paulus geheißen, dass der
Buchstabe tötet, der Geist aber lebendig macht (2. Kor 3:6), so sehen wir hier ganz früh schon die Umkehrung jenes die
gesamte christlich-europäische Kulturgeschichte prägenden Topos: Im Sefer Jezira, deutsch „Buch der Schöpfung“, macht
der Buchstabe lebendig und formt die Welt. Die hebräischen Buchstaben der Tora sind nicht nur Ursprung von Sprache
und Schrift, sondern zugleich des Seins der Welt. Dieser Grundgedanke von den Buchstaben der Tora als Quelle des
Lebens machte das Sefer Jezira zu einer der wichtigsten Quellen der mittelalterlichen und neuzeitlichen Kabbala, sowie der
jüdischen Philosophie. Zugleich ist das Sefer Jezira ein klassisches jüdisches Zeugnis in den Diskussionen um die Priorität
von Schriftsprache vs. Lautsprache, Buchstabe vs. Bedeutung, Schrift vs. Sinn, Zeichen vs. Bezeichnetes, welche von der
Antike bis zum Poststrukturalismus geführt werden. Das Seminar wird das Sefer Jezira in einer hebräisch-deutschen Ausgabe
mit Kommentar studieren, daneben aber auch kurze Texte von Platon, Paulus, Mendelssohn und Derrida zur Dialektik von
Buchstaben und Geist diskutieren. Die Texte werden auf Moodle zur Verfügung gestellt.
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Abkürzungen entnehmen Sie bitte Seite 4Zwei-Fach-Bachelor - Religionswissenschaft 60 LP - Prüfungsversion Wintersemester 2014/15
Literatur
Das Buch Jezira – Sefer Jezira. In der Übersetzung von Johann Friedrich von Meyer hg. v. Eveline Goodman-Thau u.
Christoph Schulte, Berlin1993 Sefer Jezira – Buch der Schöpfung, hg. v. Klaus Herrmann, Frankfurt/M. 2008 Sefer Jesira –
Das Buch der Schöpfung, hg. v. Lazarus Goldschmidt, Frankfurt/M. 1894, ND Hamburg 2004.
Leistungsnachweis
Regelmäßige und kontinuierliche Lektüre, Teilnahme und Mitwirkung bei den wöchentlichen Sitzungen über Zoom,
Anlegen eines Arbeitstagebuchs. Da voraussichtlich auch im SoSe 2021 nur wenige Präsenz-Lehrveranstaltungen auf dem
Campus stattfinden können, und weil wir auf diesem Weg auch KommilitonInnen, welche im Home Office arbeiten, Kinder
betreuen, zu einer Risikogruppe gehören, leicht erkrankt oder in Quarantäne sind, die Teilnahme ermöglichen können,
wird dieses BA-Seminar als online-Lehrveranstaltung konzipiert und strukturiert. Unser BA-Seminar wird im Verlauf des
SoSe das Sefer Jezira und die anderen, oben genannten Autoren Woche für Woche in vorab von mir definierten Kapiteln
und Textabschnitten durcharbeiten. Sie müssen diese Textabschnitte wöchentlich allein und zu Hause lesen, übersetzen,
analysieren, und sich die zentralen Argumentationsschritte notieren. Dazu legen Sie sich, falls Sie das nicht bereits tun,
ein elektronisches Arbeitsjournal oder –Tagebuch an, indem sie kurz auf 1-2 Seiten den gelesenen Text zusammenfassen,
seine Hauptthesen und –Argumente auflisten und Ihre persönlichen Fragen, Eindrücke und Einwände notieren. Einmal in
der Woche zur Seminarzeit werden wir uns zu einer Videokonferenz über Zoom zusammenschalten, und wir werden Ihre
Auszüge und Eindrücke von den gelesenen Quellentexten vortragen, austauschen und diskutieren. Den Zoom-link teile ich
allen Seminarteilnehmern per Email mit. Zoom eignet sich für Diskussionen, aber nicht für lange Referate und Monologe.
Deshalb soll in unserem BA-Seminar die Leistungsanforderung sein, dass Sie nach unseren Zoom-Diskussionen in Ihrem
elektronischen Arbeitsjournal den jeweils in der Woche gelesenen und diskutierten Textabschnitt für sich noch einmal auf
1-2 Seiten zusammenfassen, und so Woche für Woche, Abschnitt für Abschnitt, Text für Textl zu einer durchgängigen,
eigenständigen Gesamtinterpretation des Werks finden. Diese aus den wöchentlichen Einträgen zusammengestellte
Gesamtdarstellung schicken Sie mir bis zum Ende des Semesters per Email als Datei zu.
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 294111 - Seminar (unbenotet)
87444 S - Martin Buber und der Chassidismus
Gruppe Art Tag Zeit Rhythmus Veranstaltungsort 1.Termin Lehrkraft
1 S Mi 12:00 - 14:00 wöch. Online.Veranstalt 14.04.2021 Prof. Dr. Grazyna
Zuzanna Jurewicz
Links:
Kommentar http://www.uni-potsdam.de/lv/index.php?idv=33832
Kommentar
Für weitere Informationen zum Kommentar, zur Literatur und zum Leistungsnachweis klicken Sie bitte oben auf den Link
"Kommentar".
Martin Bubers wirkmächtige Rezeption des osteuropäischen Chassidismus, mit dem er in seiner Kindheit in Lemberg in
Berührung kam, bestimmt das populäre Bild dieser heterogenen jüdischen Frömmigkeitsbewegung bis heute. Buber glaubte
im Chassidismus ein ‚authentisches‘ Judentum entdeckt und eine Antwort auf die spirituelle Leerstelle gefunden zu haben,
wie er sie im Leben akkulturierter westeuropäischer Juden zu Beginn des 20. Jahrhunderts diagnostizierte. Im Verlauf seiner
Beschäftigung mit dem geistigen Erbe der chassidischen Bewegung begriff Buber diese zunehmend als ein universelles
Phänomen. Der Chassidismus sollte nicht nur die Lösung für die ‚Verwirrten‘ des jüdischen Volkes sein, sondern eine
Antwort auf die Krise des modernen Menschen, dem die chassidischen Lehren zu einer neuen geistigen Heimat hätten
werden können. Ausgehend von einer Einführung in die Geschichte des Chassidismus werden wir Bubers themenrelevante
autobiographische Aufzeichnungen und theoretische Überlegungen sowie seine Nacherzählungen der chassidischen
Geschichten diskutieren. Essenziell für die Beschäftigung mit dem Thema sind die Dokumente der Kontroverse zwischen
Buber und Gershom Scholem. Scholems scharfe Kritik an Bubers Aneignung des Chassidismus konstituierte eine für das
moderne jüdische Denken besonders aufschlussreiche Intellektuellenkonstellation. Das Studium dieser Konstellation wird uns
eine weitere, über den Chassidismus hinausgehende Perspektive auf die jüdische Geistesgeschichte des 20. Jahrhunderts
eröffnen.
Literatur
David Biale [u.a.]: Hasidism. A New History, Princeton/Oxford 2018. Dominique Bourel: Martin Buber. Wie es heißt, ein
Mensch zu sein. Biographie, Gütersloh 2017. Karl Erich Grözinger: Jüdisches Denken. Theologie, Philosophie, Mystik, Bd. 2:
Von der mittelalterlichen Kabbala zum Hasidismus, Frankfurt a.M./New York 2006. Moshe Idel: Hasidism. Between Ecstasy
and Magic, Albany 1995. Israel Koren: The Mystery of the Earth. Mysticism and Hasidism in the Thought of Martin Buber,
Boston 2010. Paul Mendes-Flohr: Martin Buber: A Life of Faith and Dissent, New Haven/London 2019. Susanne Talabardon:
Chassidismus, Tübingen 2016.
Leistungsnachweis
3 LP (unbenotet): 1 Sitzungsprotokoll und 1 Quellenzusammenfassung 3 LP (benotet): Hausarbeit (13-15 S.)
Leistungen in Bezug auf das Modul
PNL 294111 - Seminar (unbenotet)
19
Abkürzungen entnehmen Sie bitte Seite 4Sie können auch lesen
