WEITERFÜHRENDE ALLGEMEINBILDENDE SCHULEN IN LICHTENBERG - SCHULJAHR 2020 / 2021
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WEITERFÜHRENDE ALLGEMEINBILDENDE SCHULEN IN LICHTENBERG SCHULJAHR 2020 / 2021
VORWORT
Sehr geehrte Eltern, liebe Schülerinnen und Schüler,
mit dem Übergang in die Sekundarstufe beginnt für junge Menschen ein neuer
Lebensabschnitt. Die Auswahl der geeigneten Schule ist deshalb besonders
wichtig. Diese Oberschulbroschüre für das Schuljahr 2020/21 informiert über die
Angebotsvielfalt an den weiterführenden allgemeinbildenden Schulen in Lichten-
berg und hilft, die passende Entscheidung zu treffen.
Die individuellen Interessen und persönlichen Fähigkeiten spielen bei der Auswahl
der künftigen Schule eine entscheidende Rolle. Die drei Schultypen Integrierte
Sekundarschule, Gymnasium oder Gemeinschaftsschule ebnen, jede auf ihre
Weise, den Weg für eine Berufsausbildung oder ein Studium. Ihre unterschied-
lichen Konzepte werden auf den nachfolgenden Seiten vorgestellt. Die Durch-
lässigkeit unseres Bildungssystems bietet allen die gleichen Chancen.
Wissenserwerb und Persönlichkeitsentwicklung sind gleichermaßen wichtig,
weshalb bei der Entscheidungsfindung auch die unterschiedlichen Schulprofile
und zusätzlichen Angebote beachtet werden sollten, mit denen sich unsere
Lichtenberger Schulen berlinweit einen guten Ruf erarbeitet haben. Auf jeweils
einer Doppelseite stellen sie sich mit ihren Vorzügen vor.
Der „Tag der offenen Tür“ bietet eine gute Gelegenheit, die Schulkollegien, ihre
vielfältigen Bildungsangebote und guten Konzepte kennen zu lernen sowie die
Erlebnisse älterer Jahrgänge zu erfahren. Vor allem über den persönlichen Aus-
tausch lässt sich das Wesen einer Schule erkunden. In diesem Heft gibt es die
Termine in einer Übersicht sowie auf den Portraitseiten der Schulen.
Die Lehrkräfte an den Grundschulen geben mit der Förderprognose und in Einzel-
gesprächen eine gute Hilfestellung bei der Wahl des richtigen Schultyps. Letztlich
entscheiden aber Sie als Eltern gemeinsam mit ihrem Kind, welche Oberschule
Sie als Erst-, Zweit- und Drittwunsch einreichen. Alle drei Optionen sollten dabei
angegeben werden.
Gerne unterstützen auch die Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter des Schul-
und Sportamtes bei Fragen zu allgemeinen Zugangsvoraussetzungen und Schul-
kapazitäten. Darüber hinaus hat die Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und
Familie eine Außenstelle in Lichtenberg, bei der Informationen zu pädagogischen
Belangen eingeholt werden können. Die Kontaktdaten und Sprechzeiten haben Ihr
wir in dieser Broschüre zusammengetragen.
Für die bevorstehende Weichenstellung in die Sekundarstufe I kann also auf eine
Vielzahl an Informationsmöglichkeiten zurückgegriffen werden. Wer diese intensiv Wilfried Nünthel
nutzt, kann im Grunde nur eine richtige Entscheidung treffen. Hierbei wünsche Bezirksstadtrat für
ich alles Gute sowie viel Erfolg auf dem weiteren Bildungsweg mit positiven und Schule, Sport, Öffentliche Ordnung,
bereichernden Erfahrungen. Umwelt und Verkehr
1
Herausgeber Bezirksamt Lichtenberg von Berlin Abteilung Schule, Sport, Öffentliche Ordnung, Umwelt und Verkehr Schul- und Sportamt Stand: November 2019 2
Inhaltsverzeichnis
Inhaltsverzeichnis
Vorwort Seite 1
Herausgeber Seite 2
Inhaltsverzeichnis Seite 3
Anmeldeverfahren und -Termine Seite 4
Auswahlverfahren und -Termine Seite 5
Zusätzliche Auskünfte Seite 6
Tage der offenen Tür Seite 7
Fremdsprachenangebote Seite 8–9
Allgemeines zur Schulstruktur Seite 10 – 11
Integrierte Sekundarschulen Seite 12 – 31
Gemeinschaftsschulen Seite 32 – 35
Gymnasien Seite 36 – 45
Übersichtskarte Schulstandorte Seite 24 – 25
3
Anmeldeverfahren und -termine
Anmeldeverfahren und -termine
Alle in dieser Broschüre aufgeführten Schulstandorte nehmen die Anmeldungen für den Übergang in eine 7. Klasse der
weiterführenden allgemeinbildenden Schulen entgegen.
Anmeldungen für die Klassenstufe 5 der Gymnasien sind im Bezirk Lichtenberg außerdem am Johann-Gottfried-
Herder-Gymnasium, am Immanuel-Kant-Gymnasium und am Barnim-Gymnasium möglich.
Die Schulwahl ist nicht wohnbezirksabhängig. Informationen zu Schulen außerhalb des Bezirkes Lichtenberg sind in
den jeweiligen bezirklichen Schulämtern erhältlich.
Die Anmeldung für die Klassenstufe 7 an der Schule des Erstwunsches erfolgt unter Vorlage des von der
Grundschule ausgegebenen Anmeldebogens sowie der Förderprognose (beides im Original) im allgemeinen
Anmeldezeitraum
von Montag, den 17. Februar bis Mittwoch, den 26. Februar 2020.
Für die Klassenstufe 5 an den Lichtenberger Gymnasien sind die Anmeldungen
von Montag, den 10. Februar bis Donnerstag, den 13. Februar 2020 möglich.
Die Termine für die notwendigen Testungen / Aufnahmegespräche am Johann-Gottfried-Herder-Gymnasium und am
Immanuel-Kant-Gymnasium erfragen Sie bitte in der Schule.
Die Anmeldungen für die Klassenstufe 5 können an bis zu drei Wunschschulen vorgenommen werden. Zunächst
wird nur die Erstwunschschule auf dem Anmeldebogen angegeben. Den Original-Anmeldebogen behält zunächst
die Erstwunschschule. Nur für den Fall einer Nichtaufnahme erhalten die Eltern ein neues Hologramm für die
Anmeldung an der Zweit- bzw. der Drittwunschschule.
Die Öffnungszeiten zur Anmeldung werden von den Schulen eigenständig festgelegt und auch über die Schulen
bekannt gegeben.
Hinweise zur Anmeldung für die Klassenstufe 7
Bei der Auswahl der Schulen ist zu beachten, dass die in der Grundschule begonnene erste Fremdsprache fortgesetzt
werden muss. Wird diese an der gewünschten Schule nicht angeboten, ist eine Aufnahme nicht möglich.
Wichtig: Weist die Durchschnittsnote der Förderprognose des Kindes einen Wert von 3,0 oder höher auf, können
die betroffenen Schüler/innen nur an einem Gymnasium angemeldet werden, wenn bis zum 21.02.2020 ein ver-
pflichtendes Beratungsgespräch an einem Gymnasium stattgefunden hat. Die darüber zu fertigende Dokumentation
ist der Erstwunschschule bei der Anmeldung vorzulegen.
Die Anmeldung an der Schule bedeutet noch nicht die Aufnahme des Kindes.
Entspricht die Anzahl der zur Verfügung stehenden Schulplätze an der Schule des Erstwunsches der Nachfrage, erfolgt
eine Aufnahme ohne weiteres Auswahlverfahren.
Wenn die Anzahl der Anmeldungen an der Erstwunschschule die Zahl der verfügbaren Plätze überschreitet, wird von
dieser Schule – unabhängig von der Reihenfolge der Anmeldungen – ein Auswahlverfahren entsprechend den Rege-
lungen des § 56 Schulgesetz (SchulG) sowie der §§ 5 und 6 der Verordnung über die Schularten und Bildungsgänge der
Sekundarstufe I (Sek I–VO) durchgeführt.
4
Auswahlverfahren und -termine
Das Auswahlverfahren
Für Klassenstufe 7
Nach Aufnahme der Schüler/innen mit sonderpädagogischem Förderbedarf werden zunächst im Umfang von bis zu
10 % der danach verfügbaren Plätze vorrangig Schüler/innen aufgenommen, für die ein besonderer Härtefall anerkannt
wurde. Innerhalb des Härtefallkontingents nicht vergebene Plätze erhalten Schüler/innen, die die Schule gemeinsam
mit einem im selben Haushalt lebenden Kind besuchen werden (Geschwisterkinder) und bei der Kriterienauswahl nicht
berücksichtigt werden konnten. Verbleiben noch freie Plätze in diesem Kontingent, werden sie dem nachfolgenden Krite-
rienkontingent zugeordnet. Mindestens 60 % der verfügbaren Plätze werden anschließend nach Kriterien vergeben, die
die jeweilige Schule selbst festlegt und verantwortet. Welche Kriterien angewandt werden, ist in den Schulen zu erfra-
gen. Die verbleibenden 30 % der an der Schule verfügbaren Plätze werden an die noch nicht berücksichtigten Schüler/in-
nen durch Losentscheid vergeben. Noch nicht versorgte Geschwisterkinder werden auch hier vorrangig aufgenommen.
Hinweis: Die Berücksichtigung von Geschwisterkindern erfolgt nicht automatisch, sondern muss von den
Personensorgeberechtigten auf dem Anmeldeformular beantragt werden.
Es ist zu beachten, dass in Einzelfällen Abweichungen von diesem Verfahren greifen. Dies kommt insbesondere bei
Schulen oder einzelnen Klassen, die Schulversuche durchführen oder als Klassen besonderer pädagogischer Prägung
anerkannt sind in Betracht (z.B. Gemeinschaftsschulen oder Klassen der Staatlichen Europaschulen Berlin). Einzelheiten
können Sie an den betroffenen Schulen erfragen. Neben der gewünschten Schule des Erstwunsches ist für den Fall
der Ablehnung auch die Angabe der Schulen des Zweit- und Drittwunsches erforderlich. Ist die Aufnahme an der Erst-
wunschschule nicht möglich, prüft die zuständige Schulbehörde die vorhandenen Kapazitäten an der Schule des Zweit-
wunsches. Sollten die Anmeldungen wiederum die Zahl der verfügbaren Plätze überschreiten, werden diese Plätze nach
der Durchschnittsnote der Förderprognose vergeben; dabei werden vorrangig Bewerber/innen berücksichtigt, deren
Wohnort im Bezirk der Schule liegt. Ist auch eine Aufnahme an der Zweitwunschschule nicht erfolgreich, wiederholt sich
das zuvor beschriebene Verfahren an der Schule des Drittwunsches. Bei Ablehnung aller drei Wünsche wird durch die
für die jeweilige Wohnanschrift zuständige bezirkliche Schulbehörde ein Schulplatz in einer 7. Klasse einer aufnahmefä-
higen Schule benannt. Dabei ist man bemüht, die gewünschte Schulart zu berücksichtigen. Die Entscheidung über die
Aufnahme an der Schule des Erst-, Zweit- oder Drittwunsches für die Klassenstufen 7 wird nach Ablauf der Anmeldezeit
getroffen und den Eltern ab 29.05.2020 schriftlich mitgeteilt.
Ein Anspruch auf Aufnahme in eine bestimmte Schule besteht nicht.
Für Klassenstufe 5
Ist die Aufnahme in eine 5. Klasse eines Gymnasiums nicht erfolgreich, ist der Verbleib an der Grundschule vorgesehen.
Am 09.03.2020 werden die Aufnahme- und Ablehnungsbescheide für den Erstwunsch versendet, zusammen mit der
Information, an welchen Schulen noch freie Plätze für den Übergang in Klassenstufe 5 sind.
Anmeldezeitraum für den Zweitwunsch: 16.03.2020 – 18.03.2020
Versendung der Aufnahme- und Ablehnungsbescheide für den Zweitwunsch: 27.03.2020
Anmeldezeitraum für den Drittwunsch: 30.03.2020 – 02.04.2020
Versendung der Aufnahme- und Ablehnungsbescheide für den Drittwunsch: 08.04.2020.
Privatschulen
Anmeldeverfahren und -termine sind ausschließlich in den Schulen zu erfragen. Privatschulen werden im Auswahl-
verfahren der öffentlichen Schulen nicht berücksichtigt.
5
Zusätzliche Auskünfte
Zusätzliche Auskünfte
Ihr Ansprechpartner im Bezirksamt Lichtenberg von Berlin zu Fragen der Aufnahme in die
weiterführenden allgemeinbildenden Schulen ist das:
Schul- und Sportamt Alt-Friedrichsfelde 60 / 10315 Berlin
(Haus 1, Aufgang 2, 4. Etage)
Amtsleiter 4. Etage Raum 1.4050 / Tel.: 9 02 96 38 21 (Sekretariat)
Herr Bade E-Mail: Mario.Bade@lichtenberg.berlin.de
Sprechzeiten: nach Vereinbarung
Fachbereichsleiterin / 4. Etage Raum 1.4042 / Tel.: 9 02 96 38 14
Vertretung Amtsleiter E-Mail: Carola.Hueber@lichtenberg.berlin.de
Frau Hüber Sprechzeiten: nach Vereinbarung
Zuständige Sachbearbeiterinnen 4. Etage Raum 1.4039 / Tel.: 9 02 96 38 12
Frau Lorf E-Mail: Nadja.Lorf@lichtenberg.berlin.de
Frau Priepke 4. Etage Raum 1.4039 / Tel.: 9 02 96 38 17
E-Mail: Janka.Priepke@lichtenberg.berlin.de
Sprechzeiten im Schul- und Montag / Dienstag von 09.00 – 12.00 Uhr und Dienstag von 13.00 – 15.00 Uhr
Sportamt Donnerstag von 14.00 – 18.00 Uhr und nach Vereinbarung
Die AuSSenstelle der Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie des Landes Berlin
für die Region Lichtenberg (regionale Schulaufsicht) befindet sich ebenfalls in Alt-Friedrichs-
felde 60, 10315 Berlin (ErdgeschoSS).
Schulaufsicht Zuständigkeit für folgende Schulen
Frau Schulrätin Roth Referatsleitung, Willkommensklassen,
Raum 1.0027 / Tel.: 90 21 47 00 / E-Mail: martina.roth@senbjf.berlin.de Grundschulen und Privatschulen
Herr Schulrat Besch Sonderschulen und
Raum 1.0016 / Tel.: 90 21 47 01 / E-Mail: dirk.besch@senbjf.berlin.de Gemeinschaftsschulen
Frau Schulrätin Pruß Integrierte Sekundarschulen und
Raum 1.0015 / Tel.: 90 21 47 02 / E-Mail: carola.pruss@senbjf.berlin.de Gymnasien
Sekretariat:
Frau Schiffke Raum 1.0028 / Tel.: 90 21 47 06 / Fax: 90 21 47 23
Frau Vukovic Raum 1.0014 / Tel.: 90 21 47 11 / Fax: 90 21 47 23
Sprechzeiten: Donnerstag von 15.00 – 18.00 Uhr (außer in den Ferien) und nach Vereinbarung!
6
Tage der offenen Tür
Tage der offenen Tür
Name der Schule Anschrift Telefon Datum Uhrzeit*
Integrierte Sekundarschulen
Alexander-Puschkin-Schule Massower Str. 37 / 10315 Berlin 5 25 14 29 Sa., 18.01.2020 09.00 – 13.00 Uhr
Mildred-Harnack-Schule Schulze-Boysen-Str.12 / 10365 Berlin 5 59 41 05 Do., 23.01.2020 16.00**– 19.00 Uhr
Di., 28.01.2020 18.00 Uhr Aula
Infoveranstaltung
Gutenberg-Schule Sandinostr.10 / 13055 Berlin 9 71 15 65 Di., 03.12.2019 16.00 / 17.00 / 18.00
Mi., 15.01.2020 16.00 / 17.00 / 18.00
Uhr**
Fritz-Reuter-Schule Prendener Str. 29 / 13059 Berlin 9 62 76 30 Sa., 18.01.2020 09.00 – 12.00 Uhr
Führungen zu jeder
vollen Stunde
Schule am Rathaus Rathausstraße 8 / 10367 Berlin 5 59 76 68 Sa., 11.01.2020 10.00 – 12.00 Uhr
Vincent-van-Gogh-Schule Wustrower Str. 26 / 13051 Berlin 92 40 30 20 Di., 14.01.2020 17.00 – 19.00 Uhr
George-Orwell-Schule Sewanstr. 223 / 10319 Berlin 5 12 50 27 Fr., 17.01.2020 16.00 – 19.00 Uhr
Mo., 20.01.2020 19.00 Uhr Infoabend
Philipp-Reis-Schule Werneuchener Str. 15 / 13055 Berlin 97 10 49 11 Sa., 25.01.2020 10.00 – 12.00 Uhr
Paul-Schmidt-Schule Malchower Weg 54 / 13053 Berlin 9 86 48 85 Sa., 11.01.2020 10.00 – 13.00 Uhr***
Gymnasien
Johann-Gottfried- Franz-Jacob-Str. 8 / 10369 Berlin 97 60 95 67 Sa., 11.01.2020 10.00 – 13.00 Uhr
Herder-Gymnasium für Klasse 5 + 7
Hans-und-Hilde-Coppi-Schule Römerweg 30/32 / 10318 Berlin 5 09 81 16 Sa., 18.01.2020 09.30 – 13.00 Uhr
Barnim-Gymnasium Ahrensfelder Chaussee 41 / 9 36 66 90 Di., 03.12.2019 16.30 – 19.00 Uhr
13057 Berlin für Klasse 5
Di., 14.01.2020 17.00 – 20.00 Uhr
für Klasse 5 + 7
Manfred-von-Ardenne- Werneuchener Str. 27 / 13055 Berlin 9 86 50 02 Sa., 18.01.2020 10.00 – 13.00 Uhr
Gymnasium
Immanuel-Kant-Gymnasium Lückstr. 63 / 10317 Berlin 5 13 97 48 Sa., 11.01.2020 09.00 – 13.00 Uhr
Gemeinschaftsschulen
Grüner Campus Malchow Doberaner Str. 55 / 13051 Berlin 9 20 93 65 90 Do., 16.01.2020 15.00 – 19.00 Uhr
(Fontanegebäude II)
Paul-und-Charlotte-Kniese-Schule Erich-Kurz-Str. 6 -10 / 10319 Berlin 51 65 97 14 Fr., 17.01.2020 16.00 – 19.00 Uhr
* Besuche außerhalb dieser Zeiten sind in jedem Fall mit der Schule vorher zu vereinbaren.
** Auftaktveranstaltungen mit anschließender Führung.
*** Zusätzliche Beratungsgespräche bietet die Schulleitung in der Woche vom 06.01. – 10.01.2020 in der Zeit
von 15.00 bis 17:00 Uhr nach Terminabsprache an.
7
Fremdsprachenangebot
Fremdsprachenangebot
Name der Schule Fremdsprachenangebote
1. Fremdsprache 2. Fremdsprache* 3. Fremdsprache*
Integrierte Sekundarschulen
Alexander-Puschkin-Schule Englisch Spanisch Französisch
Französisch Latein
Latein Russisch
Russisch Spanisch
Mildred-Harnack-Schule Englisch Französisch Latein ab Kl. 11
Spanisch
ab Kl. 7 und ab Kl. 9
Staatliche Europaklassen (SESB) Russisch (ab Kl. 1) Englisch (nur SESB)
Gutenberg-Schule Englisch Französisch Latein
Spanisch Russisch
Russisch Französisch
Latein
Fritz-Reuter-Schule Englisch Französisch Russisch
Russisch Latein
Latein Französisch
Schule am Rathaus Englisch Französisch
Spanisch
Russisch
Vincent-van-Gogh-Schule Englisch Französisch
Spanisch
Russisch
George-Orwell-Schule Englisch Französisch Französisch ab Kl. 11
Russisch ab Kl. 7 Russisch ab Kl. 11
Spanisch ab Kl. 11 Spanisch ab Kl. 11
Philipp-Reis-Schule Englisch Französisch
Paul-Schmidt-Schule Englisch Französisch
Spanisch
* Die Einrichtung eines Fremdsprachenkurses erfolgt nur bei ausreichender Teilnehmeranzahl.
8Fremdsprachenangebot
Name der Schule Fremdsprachenangebote
1. Fremdsprache 2. Fremdsprache* 3. Fremdsprache*
Gymnasien
Johann-Gottfried-Herder-Gymnasium Englisch Russisch (Kl. 5) Französisch (Kl. 7)
Spanisch (Kl. 5 + 7) Spanisch (Kl. 7)
Französisch (Kl. 7) Latein (Kl. 9)
(3. oder 4. Fs)
Hans-und-Hilde-Coppi-Schule Englisch Französisch Latein
Spanisch (3. oder 4. Fs)
Barnim-Gymnasium Englisch Französisch Latein
Latein Französisch
Spanisch
Manfred-von-Ardenne-Gymnasium Englisch Französisch Latein
Latein
Immanuel-Kant-Gymnasium Englisch Französisch Latein
Latein Spanisch
Gemeinschaftsschulen
Grüner Campus Malchow Englisch Französisch (Kl. 7) Spanisch, Latein (Kl. 11)
Russisch (Kl. 7)
Spanisch (Kl. 7 + 11)
Paul-und-Charlotte-Kniese-Schule Englisch Französisch
Spanisch
* Die Einrichtung eines Fremdsprachenkurses erfolgt nur bei ausreichender Teilnehmeranzahl.
9Allgemeines zur Schulstruktur
Allgemeines zur Schulstruktur
Im Bezirk Lichtenberg können sich die Schüler/innen der 6. Klassen entsprechend den individuellen Lern-
voraussetzungen und -bedürfnissen an einer Integrierten Sekundarschule (ISS), einem Gymnasium oder auch an
einer Gemeinschaftsschule anmelden.
Die Integrierte Sekundarschule (ISS)
Die Integrierte Sekundarschule vermittelt den Schüler/innen eine vertiefte allgemeine und berufsbefähigende Bildung in
einem gemeinsamen Bildungsgang. Sie umfasst die Jahrgangsstufen 7 bis 10 (Sekundarstufe I) und führt im Anschluss
bei Vorlage der entsprechenden Qualifizierung zur allgemeinen Hochschulreife (Abitur). Eine Probezeit gibt es nicht.
Alle Schüler/innen werden in der Regel in die nächst höhere Klassenstufe versetzt. Die ISS bieten insbesondere in Ko-
operation mit Betrieben und Trägern der Berufsvorbereitung und -ausbildung praxisbezogenes und berufsorientiertes
Lernen an (Duales Lernen).
An den ISS können alle Schulabschlüsse erreicht werden, so dass sie auch für alle Schüler/innen geeignet sind. Das
Abitur kann nach 13 oder unter bestimmten Voraussetzungen auch nach 12 Jahren abgelegt werden. Darin liegt eine
Chance für Schüler/innen, die mehr Zeit zum Ziel benötigen oder die neben dem Unterricht auch noch anderen Aktivi-
täten nachgehen wollen.
Auch wenn nicht alle Standorte über eine gymnasiale Oberstufe im eigenen Haus verfügen, so wird den Schüler/innen
durch die verbindliche Kooperation mit den Oberstufen anderer Schulen, insbesondere auch der beruflichen Schulen,
der Übergang in die gymnasiale Oberstufe ermöglicht. Ziel ist es, alle Schüler/innen für einen qualifizierten Übergang
zur beruflichen Ausbildung und Berufstätigkeit bzw. zum Studium zu befähigen. Nahezu alle ISS des Bezirkes Lichten-
berg sind teilgebundene Ganztagsschulen.
Integrierte Sekundarschulen in Lichtenberg
Alexander-Puschkin-Schule Massower Straße 37 / 10315 Berlin
Mildred-Harnack-Schule Schulze-Boysen-Straße 12 / 10365 Berlin
Gutenberg-Schule Sandinostraße 10 / 13055 Berlin
Fritz-Reuter-Schule Prendener Straße 29 / 13059 Berlin
Schule am Rathaus Rathausstraße 8 / 10367 Berlin
Vincent-van-Gogh-Schule Wustrower Straße 26 / 13051 Berlin
George-Orwell-Schule Sewanstraße 223 / 10319 Berlin
Philipp-Reis-Schule Werneuchener Straße 15 / 13055 Berlin
Paul-Schmidt-Schule Malchower Weg 54 / 13053 Berlin
10Allgemeines zur Schulstruktur
Das Gymnasium
Das Gymnasium umfasst als einheitlicher Bildungsgang in der Regel die Jahrgangsstufen 7 bis 10 (Sekundarstufe I) und
die gymnasiale Oberstufe (Sekundarstufe II). Am Ende der Sekundarstufe I kann der mittlere Schulabschluss erlangt
werden. Er ist ein Bestandteil der Versetzung in die gymnasiale Oberstufe.
Das Gymnasium führt nach 12 Jahren zur allgemeinen Hochschulreife (Abitur). Es vermittelt seinen Schüler/innen eine
allgemeine und vertiefte Bildung mit der Maßgabe ihren Bildungsweg an einer Hochschule, einer Universität oder in
berufsqualifizierenden Bildungsgängen fortzusetzen. Schüler/innen, die sich an einem Gymnasium angemeldet haben,
absolvieren in der 7. Klasse eine einjährige Probezeit. Wer die Probezeit am Ende der 7. Klasse nicht besteht, setzt
seinen Bildungsgang in einer 8. Klasse einer noch aufnahmefähigen ISS fort.
Gymnasien in Lichtenberg
Johann-Gottfried-Herder-Gymnasium Franz-Jacob-Straße 8 / 10369 Berlin
Hans-und-Hilde-Coppi-Gymnasium Römerweg 30/32 / 10318 Berlin
Barnim-Gymnasium Ahrensfelder Chaussee 41 / 13057 Berlin
Manfred-von-Ardenne-Gymnasium Werneuchener Straße 27 / 13055 Berlin
Immanuel-Kant-Gymnasium Lückstraße 63 / 10317 Berlin
Die Gemeinschaftsschule
Die Gemeinschaftsschule umfasst in der Regel die Grundstufe mit den Jahrgängen 1 bis 6 sowie die Sekundarstufe I
mit den Jahrgängen 7 bis 10 und ermöglicht die Fortsetzung des Bildungsganges in der gymnasialen Oberstufe im
eigenen Haus oder in Kooperation mit den Oberstufen anderer Schulen.
An der Gemeinschaftsschule gibt es keine Probezeit. Die Schüler/innen rücken in der Regel in die nächst höhere Jahr-
gangstufe auf. Differenzierende Lernangebote ermöglichen eine maximale Lern- und Leistungsentwicklung.
Die Gemeinschaftsschule bietet eine Ganztagsbetreuung. Wichtige Ziele sind die Entwicklung und Förderung der indivi-
duellen Fähigkeiten und Fertigkeiten durch Lernen und Lehren in heterogenen Gruppen. Ziel ist es unter anderem auch
durch längeres gemeinsames Lernen mehr Chancengleichheit und -gerechtigkeit unabhängig von der sozialen Herkunft
zu erreichen. An der Gemeinschaftsschule sind alle Abschlüsse möglich.
Gemeinschaftsschulen in Lichtenberg
Grüner Campus Malchow Hauptgebäude (Grundschulbereich): Malchower Chaussee 2 / 13051 Berlin
Gebäude II (für Sek I-Bereich): Doberaner Straße 55 / 13051 Berlin
Paul-und-Charlotte-Kniese-Schule Erich-Kurz-Straße 6 -10 / 10319 Berlin
Die Lichtenberger weiterführenden allgemeinbildenden Schulen stellen sich auf den nachfolgenden Seiten mit ihren
speziellen Angeboten selbst vor.
Weitere Informationen zu den Berliner Schulen können auf der folgenden Internetseite der Senatsverwaltung für
Bildung, Jugend und Wissenschaft nachgelesen werden:
http://www.berlin.de/sen/bildung/schule/berliner-schulen/schulverzeichnis
11INTEGRIERTE SEKUNDARSCHULE
SCHULNUMMER: 11K01 Alexander-Puschkin-Schule
Integrierte Sekundarschule
ADRESSE Eine Schule mit Profil
Alexander-Puschkin-Schule
Massower Straße 37 Die Alexander-Puschkin-Schule ist eine der kleineren Schulen mit insgesamt
10315 Berlin 16 Klassen. Das hat den Vorteil, dass noch jeder jeden kennt und somit ein indivi-
duelleres Arbeiten möglich ist. An unserer Schule sind alle Abschlüsse möglich.
Kontakt
Integrierte Sekundarschule
Tel.: (0 30) 5 25 14 29 Das Erreichen des Abiturs ist durch Kooperation mit verschiedenen gymnasia-
Fax: (0 30) 5 25 13 90 len Oberstufen vertraglich gesichert. Als ehemalige Gesamtschule sind wir durch
Alexander-Puschkin-Schule(Integrierte Sekundarschule)
E-Mail: mail@puschkinschule.eu jahrzehntelange Erfahrungen auf die Anforderungen der Sekundarschule hinsicht-
- Eine Schule mit Profil -
lich
DieGanztagsbetreuung, Leistungsdifferenzierung
Alexander-Puschkin-Schule und
ist eine der kleineren heterogener
Schulen Schülerschaft
mit insgesamt 16 Klassen.
INTERNET Dasvorbereitet.
gut hat den Vorteil, dass noch jeder jeden kennt und somit ein individuelleres Arbeiten
möglich ist. An unserer Schule sind alle Abschlüsse möglich. Das Erreichen des Abiturs ist
www.puschkinschule.eu durch Kooperation mit verschiedenen gymnasialen Oberstufen gewährleistet. Als ehemalige
Das zeichnet unssind
Gesamtschule besonders aus:jahrzehntelange
wir durch Vermittlung einesErfahrungen
breiten Allgemeinwissens, individuellder
auf die Anforderungen
SCHULLEITERin Sekundarschule
bestmögliche hinsichtlich
Vorbereitung aufGanztagsbetreuung,
die Schulabschlüsse Leistungsdifferenzierung und heterogener
für alle Schüler/innen, Entwicklung
Schülerschaft gut vorbereitet.
Frau Orlamünder sozialer Kompetenzen.
Das zeichnet uns besonders aus:
Wir legen Werteines
Vermittlung auf Leistungs- und Anstrengungsbereitschaft
breiten Allgemeinwissens, sowie
individuell die Ausprägung
bestmögliche eines
Vorbereitung
STELLV. SCHULLEITERIN auf die Schulabschlüsse
eigenverantwortlichen Handelns fürbei
alle Schüler/innen,
allen Entwicklung
Schülerinnen und sozialer
Schülern. Unser Kompetenzen.
Schulklima ist
Frau Rogall Wir legen
geprägt Wert
durch auf Leistungs-
gegenseitigen undund
Respekt Anstrengungsbereitschaft sowie die Ausprägung
Toleranz. Die Alexander-Puschkin-Schule ist Träger eines
eigenverantwortlichen Handelns bei allen Schülerinnen und Schülern. Unser Schulklima ist
des Titels „Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage“, verliehen durch unsere Schul-
geprägt durch gegenseitigen Respekt und Toleranz. Die Alexander-Puschkin-Schule ist
Mittelstufenkoordinator patin,
Trägerdiedes
Schauspielerin Iris Berben,
Titels „Schule des Titels „Wohlfühlschule“
ohne Rassismus sowie zahlreicher
– Schule mit Courage“, anderer
verliehen durch
Herr Franke unsere Schulpatin, die Schauspielerin Iris Berben, des Titels „Wohlfühlschule“ sowie
Auszeichnungen.
zahlreicher anderer Auszeichnungen.
SEKRETÄRIN Besonderheitender
Besonderheiten der Schule
Schule:
Frau Fiedler • Umfangreiches Fremdsprachenangebot im Rahmen des Unterrichts:
Englisch / Französisch / Latein / Russisch
Umfangreiches / Spanisch.
Notebookklasse in der Projektorientierter
Fremdsprachenangebot 7. Jahrgangsstufe Wahlpflichtunterricht
im Rahmen des Unterrichts: In ausgewählten Fächern in den
Englisch, Französisch,
•Latein,
Notebookklasse in der 7. Jahrgangsstufe:
wird mit den von der Schule Jahrgangsstufen 7 und 8 in
Russisch, Spanisch gestellten Notebooks gelernt Zusammenarbeit
In ausgewählten Fächern wird mit denund vongearbeitet
der Schule gestelltenmit
Notebooks
dem Zirkusgelernt
CABUWAZI
und gearbeitet.
• Projektorientierter Wahlpflichtunterricht
inIndividuell optimierte 7 und 8 in Zusammenarbeit
den Jahrgangsstufen
Berufsvorbereitung durch
Neu: Hausaufgabenbetreuung
mit dem Zirkus
iPad-Power im Unterricht
CABUWAZI.
durch Lehrkräfte
Schwerpunktlegung im Ähnlich wie in der Individuelle Förderung:
Unterricht und enge Notebookklasse wird in • Förderunterricht in
• Individuell optimierte
Kooperation mit der Berufsvorbereitung
ausgewählten Fächern und Kernfächern
Wirtschaft
durch Schwerpunktlegung Arbeitsgemeinschaften mit
im Unterricht • gezielte
und enge Kooperation mit der Prüfungs-
Wirtschaft.
den von der Schule vorbereitung
gestellten iPads gelernt • Dyskalkulie / LRS
• Hausaufgabenbetreuung durch Lehrkräfte – individuelle Förderung:
Förderunterricht in Kernfächern / gezielte Prüfungsvorbereitung / Dyskalkulie, LRS.
Durchgängige Vermittlung Moderne Ausstattung mit Umfangreiches
informationstechnischer Fachunterrichtsräumen und Freizeitangebot:
• Durchgängige Vermittlung
Grundlagen sowie einer informationstechnischer
Medientechnik. Grundlagen
30 30
Ca. Arbeitsgemeinschaften
Arbeitsgemeinschaften im
im
ausgeprägten „Kreidefreie Schule“: Angebot
sowie einer ausgeprägten
Medienkompetenz über alle Medienkompetenz über alle
Alle Unterrichtsräume Klassenstufen.
sind Nachmittagsbetreuung im
Klassenstufen mit interaktiven Smartboards Schulclub
ausgestattet
• Moderne Ausstattung mit Fachunterrichtsräumen und Medientechnik
„Kreidefreie Schule“ – alle Unterrichtsräume sind mit interaktiven Smartboards ausgestattet.
Wahlpflichtunterricht
Wahlpflichtangebot ab Klasse 7:Spanisch, Französisch, Russisch, Latein, Kunst,
•WAT (Wirtschaft,Freizeitangebot:
Umfangreiches Arbeit, Technik), Chemie, Musik, multimediale Reise in die Geschichte und
Sport/Zirkusprojekt sowie zusätzlich
30 Arbeitsgemeinschaften im Angebot, Nachmittagsbetreuung
ab Klasse 9: Informatik, Darstellendes im Schulclub.
Spiel, Sportund Biologie
Förderunterricht
12INTEGRIERTE SEKUNDARSCHULE
Wahlpflichtunterricht
Wahlpflichtangebot ab Klasse 7 bzw. 9: Spanisch, Französisch, Russisch, Latein, Kunst,
WAT (Wirtschaft, Arbeit, Technik), Musik, multimediale Reise in die Geschichte, Zirkusprojekt, ERREICHBARKEIT MIT
Informatik, Theater, Sport und Biologie. ÖFFENTLICHEN VERKEHRSMITTELN
Förderunterricht U-Bahn:
Der Förderunterricht ist ein fester Bestandteil des Stundenplanes; die individuelle, abschluss- Linie U 5
bezogene Förderung aller Schüler/innen ist für uns eine Selbstverständlichkeit. Ein besonde- (U-Bhf. Friedrichsfelde)
rer Schwerpunkt im Jahrgang 10: Gezielte Vorbereitung auf die Prüfungen zum mittleren
Schulabschluss in fakultativen Kursen im Rahmen des MSA-Trainings. S-Bahn:
Linien S 5, S 7, S 75
Sprachreisen / Schulpartnerschaften / Projektfahrten / Schüleraustausch (S-Bhf. Friedrichsfelde-Ost)
England, Schweden, Italien, Polen, Mosambik, Vietnam, Spanien, Belgien und seit 2019 Russland.
Tram:
Freizeitangebote Linien M 17, 27, 37
Auch über den Unterricht hinaus bieten wir eine Reihe attraktiver Aktivitäten im Rahmen
von Arbeitsgemeinschaften an. Wir sind sicher, dass bei diesem großen Angebot für jeden Bus:
etwas dabei sein wird. Die Arbeitsgemeinschaften im Einzelnen werden auf unserer Home- Linien 194, 296, 396
page (www.puschkinschule.eu) vorgestellt.
Weitere Aspekte des schulischen Lebens TAG DER OFFENEN TÜR
Weihnachtsmarkt, Musicalfahrten, Poetry-Slam, Schriftstellerlesungen, Lesenacht, Teilnahme Sa., 18.01.2020
an Olympiaden und Schüler-Wettbewerben, „Run for help“, Elternakademie, Museums- und 09.00 – 13.00 Uhr
Theaterbesuche, Sprachreisen, Gedenkstättenfahrten etc.
Darüber hinaus kann jede/r Schüler/in auf das tägliche Angebot in unserem Schulclub mit
sozialpädagogischer Betreuung bis 18.00 Uhr zurückgreifen.
In den großen Pausen steht unsere Caféteria mit einem Frühstücks- oder Mittagsangebot zur
Verfügung und unser liebevoll gestalteter Schulhof lädt zum Verweilen ein.
Schüler des Wahlpflichtkurses Sport / Zirkus in Aktion
13INTEGRIERTE SEKUNDARSCHULE
SCHULNUMMER: 11K02 Mildred-Harnack-Schule
Integrierte Sekundarschule MIT GYMNASIALER OBERSTUFE
ADRESSE Standort der STAATLICHEn EUROPASCHULE BERLIN (DEUTSCH/ RUSSISCH)
Mildred-Harnack-Schule Schule ohne Rassismus – Schule mit CouragE
Schulze-Boysen-Straße 12
10365 Berlin Die Mildred-Harnack-Schule ist eine Integrierte Sekundarschule mit gymnasia-
ler Oberstufe. Ästhetische Erziehung und kulturelle Bildung sind Grundanliegen
Kontakt unserer Arbeit, die sich durch ein freundliches und gewaltfreies Miteinander
Tel.: (0 30) 5 59 41 05 auszeichnet.
Fax: (0 30) 55 49 33 44
E-Mail: mho-empfang@t-online.de An unserer Sekundarschule lernen Kinder und Jugendliche mit unterschiedlichen Leistungen
gemeinsam. Hieraus ergibt sich, dass nach Leistungsbereitschaft und -vermögen jeder einzel-
INTERNET nen Schülerin / jedes einzelnen Schülers folgende Schulabschlüsse möglich sind:
www.mildred-harnack-schule.de Das Abitur – der Mittlere Schulabschluss (MSA) – die erweiterte Berufsbildungsreife –
die Berufsbildungsreife.
SCHULLEITER
Herr Oberstudiendirektor Schmidt SCHULPROGRAMM
In unserem Schulprogramm stehen die Verbesserung der Beherrschung der deutschen Sprache
STELLV. SCHULLEITERIN und die Hinführung der Schüler/innen zu bestmöglichen Ergebnissen im MSA und im Abitur
Frau Studiendirektorin Emmer im Mittelpunkt.
MITTELSTUFENLEITERIN UNTERRICHT
Frau Sekundarschulrektorin Gensel Der Unterricht wird an unserer Schule überwiegend im Blockmodell durchgeführt. 90 Minu-
ten Unterricht wechseln mit 20- bzw. 30-Minuten-Pausen. Die Schüler/innen sind gefordert,
OBERSTUFENKOORDINATOren selbstständig und in Projekten zu arbeiten, was bereits zu guten Erfolgen im Bereich der Kom-
Herr Studiendirektor Kappa petenzentwicklung geführt hat. Der Unterricht wird in einigen Fächern nicht leistungsdifferen-
Herr Oberstudienrat Gerstenberg ziert, d.h. im Klassenverband, in anderen leistungsdifferenziert durchgeführt. Im leistungs-
differenzierten Unterricht werden Kinder mit unterschiedlichen Lernvoraussetzungen ihren
Verwaltungsleiterin Fähigkeiten entsprechend gefördert. Sie lernen auf verschiedenen Niveaustufen und können
Frau Fenner so ihre Stärken ausbauen. Aber auch in ihren schwächeren Bereichen haben sie durch diese
Lernform die Möglichkeit, Erfolge zu erzielen.
SEKRETÄRIN
Frau Wirbeleit STAATLICHE EUROPASCHULE BERLIN
In unsere Schule ist der Standort „Staatliche Europaschule Berlin“ (Deutsch/ Russisch) integriert.
Zusätzlich zu den Regelklassen werden Kinder der jetzigen Europagrundschulstandorte (Deutsch/
Russisch) in gesonderte 7. Klassen aufgenommen. Sie werden nach einem für sie speziell erar-
beiteten Plan unterrichtet, der jedoch eng an den Berliner Rahmenplan angelegt ist. Die Fächer
Geografie, Geschichte, Biologie, Ethik und Musik werden in der Partnersprache erteilt. Der Seiten-
einstieg für Kinder, die die russische und deutsche Sprache gut beherrschen, ist möglich.
BILINGUALER UNTERRICHT (ENGLISCH/ DEUTSCH)
Besonders sprachinteressierten und -begabten Kindern wird die Möglichkeit gegeben, hervor-
ragende Kenntnisse in der englischen Sprache zu erwerben. Mit einer erhöhten Stundenzahl
in Englisch in den Klassenstufen 7 und 8 werden sie darauf vorbereitet, ab Klasse 9 das Fach
Ethik in Englisch zu absolvieren. Voraussetzung für die Teilnahme am bilingualen Unterricht ist
die Note „sehr gut“ bis „gut“ in Englisch.
14INTEGRIERTE SEKUNDARSCHULE
FREMDSPRACHEN
Wir bieten unseren Schülern eine Vielzahl von Sprachen an. In der 7. Klasse können sie Französisch
oder Spanisch als ihr erstes Wahlpflichtfach wählen. Ab dem 9. Jahrgang können als zweite bzw. ERREICHBARKEIT MIT
dritte Fremdsprache Französisch oder Spanisch und ab dem 11. Jahrgang kann Latein belegt werden. ÖFFENTLICHEN VERKEHRSMITTELN
WAHLPFLICHTUNTERRICHT U-Bahn:
Die Kinder, die zu uns in die 7. Klasse wechseln, haben die Möglichkeit, ein Wahlpflichtfach Linie U 5
zu belegen. Die Entscheidung, welches Fach gewählt wird, sollte von ihren Neigungen, Inte- (U-Bhf. Magdalenenstraße)
ressen und dem angestrebten Schulabschluss abhängig sein. Das Wahlpflichtfach wird mit
vier Wochenstunden im 7. und 8. Jahrgang und mit drei bzw. zwei Wochenstunden im 9. und S-Bahn:
10. Jahrgang unterrichtet. Linien S 41, S 42, S 8, S 9
Folgende Angebote gibt es ab Klasse 7: Französisch, Spanisch, Naturwissenschaften, Kunst, (S-Bhf. Frankfurter Allee)
Musik, WAT, Theater, Fußball (Jungen und Mädchen, die in einem Verein spielen und einen Linien S 5, S 7, S 75
Eignungstest bestehen). (S-Bhf. Nöldnerplatz)
SOZIALPÄDAGOGISCHER BEREICH Tram:
Den einzelnen Klassen sind fest angestellte Sozialarbeiter zugeordnet, die den Kindern und Linien M 13, 16
Jugendlichen mit Rat und Tat zur Seite stehen. Aber auch Eltern können von diesen Kollegen (Haltestelle Frankfurter Allee)
Unterstützung und Hilfe erhalten, wenn Probleme mit ihren Kindern auftreten oder Hilfe in ihrer
Familie benötigt wird. Bus:
Linie 194
PROJEKTWOCHEN UND PROJEKTE (Haltestelle Nöldnerplatz)
Tradition an unserer Schule hat die Durchführung von jährlichen Projekttagen. Höhepunkte im Linie 240
Schuljahr sind Schüleraustausche, die zu Kontakten mit Jugendlichen in Frankreich und Russ- (Haltestelle Frankfurter Allee / Alfred-
land führen. Für die Schüler/innen der Oberstufe werden regelmäßig Kursfahrten angeboten, straße bzw. Nöldnerplatz)
wobei der Surfkurs großen Anklang findet.
Schule mit offenem Ganztag TAG DER OFFENEN TÜR
Im Rahmen des offenen Ganztagsbetriebes haben die Schülerinnen und Schüler die Möglich- Do., 23.01.2020
keit, an Arbeitsgemeinschaften, Schülerarbeitsstunden bzw. an einer Hausaufgabenbetreuung 16.00 – 19.00 Uhr
durch Fachlehrer teilzunehmen.
Eine Auswahl der Freizeitangebote sind z. B. Informatik, Bogenschießen, Holzbearbeitung, INFORMATIONSVERANSTALTUNG
Schach, Schülerzeitung, Medien, Graffiti, verschiedene Kunst- und Musikarbeitsgemein- Di., 28.01.2020
schaften, wie z. B. der Schulchor. Die Arbeitsgemeinschaft „Sonnenfinsternis“ präsentiert sich 18.00 Uhr
im Internet unter www.diesonnenseite.de.
FÖRDERVEREIN
Unser Förderverein besteht seit Gründung unserer Schule als Gesamtschule. Er unterstützt
Projekte der Schule und Aktivitäten der Schüler/innen durch finanzielle Mittel. In ihm betätigen
sich Lehrer/innen, Schüler/innen, Eltern und alle an unserer Schule Interessierten gemeinsam.
Terminabsprache
Sollten Sie Interesse daran haben, Ihr Kind an unserer Schule anzumelden, besuchen Sie uns
am 23.01.2020 in der Zeit von 16.00 bis 19.00 Uhr zum Tag der offenen Tür oder / und am
28.01.2020 zu einer Abend-Informationsveranstaltung um 18.00 Uhr. Vereinbaren Sie bitte
persönlich oder telefonisch einen Termin für das Vorstellungsgespräch.
15INTEGRIERTE SEKUNDARSCHULE
SCHULNUMMER: 11K04 Gutenberg-Schule
Integrierte Sekundarschule MIT GYMNASIALER OBERSTUFE
ADRESSE
Gutenberg-Schule Unsere Schule ist eine Integrierte Sekundarschule, die seit 1992 eine gymnasiale
Sandinostraße 10 Oberstufe besitzt und Schüler erfolgreich zum Abitur führt. Neben dem Abitur
13055 Berlin können auch alle anderen Schulabschlüsse der Berliner Schule erworben werden.
Kontakt Die Gutenberg-Schule versteht sich als Alternative zum Gymnasium und zur Gemeinschafts-
Tel.: (0 30) 9 71 15 65 schule. Unsere Lehrkräfte arbeiten sowohl in der Sekundarstufe I als auch in der Abituraus-
Fax: (0 30) 97 89 58 56 bildung, so dass bereits in den Klassen 7-10 abgesichert wird, dass die für die gymnasiale
E-Mail: gutenberg-os@t-online.de Ausbildung (Abitur) notwendigen Inhalte ihren entsprechenden Platz im Unterricht erhalten.
Die Einteilung der Klassen erfolgt bei uns weiterhin nach den Wahlpflichtfächern. Diese beson-
INTERNET dere Profilbildung gewährleistet ein stabiles Lernumfeld für die Schüler und eine zielgerichtete
www.gutenberg-os.de Arbeit mit ihnen.
Ergänzend zum breit gefächerten Unterrichtsangebot legt unsere Schule Wert auf ein umfang-
SCHULLEITER reiches Freizeitangebot in Form von ca. 40 Arbeitsgemeinschaften. Schüler aller Schularten,
Herr Oberstudiendirektor Bethke die den Übergang in die gymnasiale Oberstufe geschafft haben, können bei uns das Abitur
erreichen und im Gegensatz zum Gymnasium sowohl das dreijährige als auch bei entsprechen-
STELLV. SCHULLEITER den Leistungen das zweijährige Abitur ablegen.
Herr Studiendirektor Franke
Um die Schüler mit ihren unterschiedlichen Fähigkeiten und Neigungen zu fördern, werden
MITTELSTUFENLEITER vielfältige Unterrichtsformen angeboten.
Herr Sekundarschulrektor Gummlich
Klassenunterricht
Pädagogische KOORDINATORen Einige Fächer (Wirtschaft/Arbeit/Technik, Kunst, Musik, Sport, Geschichte, Geografie, Politische
Frau Studiendirektorin Luka Bildung und Ethik) werden im Klassenverband unterrichtet.
Herr Studiendirektor Kraus
Leistungsdifferenzierter Unterricht
Verwaltungsleiterin Der Unterricht in Mathematik, Englisch (1. Fremdsprache), Deutsch und den meisten Natur-
Frau Heidenreich wissenschaften wird in unterschiedlichen Niveaustufen erteilt.
SEKRETÄRIN Wahlpflichtunterricht
Frau Nowak Der Wahlpflichtunterricht ab Klasse 7 dient in erster Linie dem Erlernen einer zweiten Fremd-
sprache (Französisch, Spanisch oder Russisch), alternativ dazu können Wirtschaft/Arbeit/
Technik oder Kunst bzw. Musik gewählt werden.
Ab Klasse 9 wählen alle Schüler ein zweites Wahlpflichtfach aus dem Angebot Latein und
Russisch (als zweite oder dritte Fremdsprache), Sport, Musik, Kunst, Geschichte, Geo-
grafie, Deutsch, Theater, Naturwissenschaften, Astronomie, Wirtschaft/Arbeit/Technik und
Informatik.
Schülerarbeitsstunden
Fachlehrer vieler Fächer stehen nach dem Unterricht bei der Erledigung der Hausaufgaben und
zur Vertiefung des Unterrichtsstoffes mit Rat und Tat zur Verfügung.
Betriebspraktikum
Unsere 9. Klassen erhalten die Gelegenheit, in einem dreiwöchigen Betriebspraktikum
Erfahrungen im Arbeitsleben zu sammeln. Die 8. Klassen bekommen erste Eindrücke während
eines Praxistages.
16INTEGRIERTE SEKUNDARSCHULE
Weitere Unterrichtsformen
Exkursionen und Projekte ergänzen den Fachunterricht. Regelmäßige Klassenfahrten stärken
das soziale Zusammenleben der Schüler/innen. Ferner führen wir Sprachreisen nach Spanien, ERREICHBARKEIT MIT
Frankreich und Weißrussland durch. ÖFFENTLICHEN VERKEHRSMITTELN
Freizeitaktivitäten Tram:
Der außerunterrichtliche Bereich (AUB) ist ein beliebter Treffpunkt für die Schüler/innen aller Linie M 5
Klassenstufen. Hier kann man Erfahrungen austauschen, sich gegenseitig bei den Hausaufgaben (Haltestelle Sandinostraße)
helfen, basteln oder spielen. Unser AUB umfasst drei Bereiche, die von 07.30 bis 16.00 Uhr Linien M 6, 16
allen Schüler/innen zur Verfügung stehen: (Haltestelle Altenhofer Straße)
• Bibliothek: Zum Lesen, Bücher ausleihen, gemeinsamen Lernen und Lösen von Linie M 13
Hausaufgaben, Surfen im Internetcafé, (Haltestelle Weißenseer Weg /
• Treffpunkt: Für Gesellschaftsspiele, Dart und persönliche Gespräche in gemütlichen Hohenschönhauser Straße)
Sitzgruppen,
• Aufenthaltsbereich: Zur Entspannung sowie Tischfußball und Billard. Bus:
Linie 256
Unser Schulsozialpädagoge steht jederzeit gerne für Schüler/innen, Eltern und Lehrer/innen (Haltestelle Große-Leege-Straße)
beratend zur Verfügung und stellt die Brücke zwischen Schule und Jugendhilfe dar. In vielen
Arbeitsgemeinschaften mit einem breit gefächerten Angebot verwirklichen die Schüler/innen
ihre Interessen und Neigungen. Schüler/innen unserer Schule nehmen regelmäßig und häufig TAGe DER OFFENEN TÜR
erfolgreich an verschiedenen Wettbewerben in Kunst, Mathematik, Fremdsprachen, Gesell- Di., 03.12.2019
schaftswissenschaften und Sport auf Bundes-, Landes- und Bezirksebene teil. Außerdem 16.00, 17.00 und 18.00 Uhr
richten wir alljährlich den Mathematik-Cup und die Mathematik-Olympiade (Grundschulen) Mi.,15.01.2020
für den Stadtbezirk Lichtenberg aus. 16.00, 17.00 und 18.00 Uhr
(zu den angegebenen Terminen
Gomel-Projekt finden die Auftaktveranstaltungen mit
Seit dem Jahr 1999 besteht eine Partnerschaft zwischen einem Schulinternat in Molcad anschließender Führung statt)
(Weißrussland) und der Gutenberg-Schule. In diesem Internat leben und lernen Kinder, die
gesundheitliche Probleme haben bzw. die aus schwierigen Familienverhältnissen kommen.
Jährlich besucht eine Schülergruppe die Kinder und bringt ihnen Solidaritätsgüter mit, alle
zwei Jahre sind wir Gastgeber für Schüler aus dem Internat. Wir lernen und spielen gemein-
sam, basteln, treiben Sport und erkunden die Besonderheiten des jeweiligen Landes. Über
unser Gomel-Projekt bauten wir einen engen Kontakt zu den UNESCO-Projektschulen auf und
erhielten im Dezember 2010 die offizielle Anerkennung als „UNESCO-Projektschule“.
Teamer-Projekt
Schüler/innen ab Klassenstufe 9 betreuen die 7. Klassen, um ihnen einen angenehmen Start
bei uns zu bereiten. Zudem leiten unsere Teamer vielfältige Arbeitsgemeinschaften.
Schulhof und Schulgarten
Besonderen Wert legen die Schüler/innen sowie die Lehrer/innen auf die Entwicklung des
Schulgeländes zur „grünen Oase“ als Pausenfläche und Wohlfühlraum.
Schulbroschüre
An jedem „Tag der offenen Tür” erhalten Gäste die aktuelle Schulbroschüre, die über das
System der Integrierten Sekundarschule informiert und viele Aktivitäten unserer Schüler/innen
und Lehrer/innen, die hier aus Platzgründen nicht erwähnt werden konnten, darstellt. Diese
Broschüre kann auch kostenlos an unserer Schule bestellt werden und wird dann zugesandt.
17INTEGRIERTE SEKUNDARSCHULE
SCHULNUMMER: 11K05 Fritz-Reuter-Schule
Integrierte Sekundarschule MIT GYMNASIALER OBERSTUFE
ADRESSE
Fritz-Reuter-Schule • Langjährige Erfahrung beim Erwerb des Abiturs.
Prendener Straße 29 • Erfolgreiche Vorbereitung auf den Mittleren Schulabschluss.
13059 Berlin • Bilingualer Unterricht, Fachunterricht in englischer Sprache.
• Breites Wahlpflichtangebot, viele interessante Arbeitsgemeinschaften.
Kontakt • Basisförderung in Kernfächern.
Tel.: (0 30) 9 62 76 30
Fax: (0 30) 96 27 63 44 Die Fritz-Reuter-Oberschule ist eine moderne Schule im Nordosten Berlins, architek-
E-Mail: tonisch sehr interessant und mit interaktiven Unterrichtsmitteln sehr gut ausge-
fritz@fritz-reuter-oberschule.de stattet. Großzügige Sport- und Freiflächen ermöglichen die aktive Erholung in den
Pausen. Wir liegen verkehrsgünstig am Rande des Siedlungsgebietes Hohenschön-
INTERNET hausen mit weitem Blick in die Barnimer Feldmark. Rund 650 Schüler/innen in der
www.fritz-reuter-oberschule.de Sekundarstufe I und 200 zukünftige Abiturienten/innen lernen hier gemeinsam.
Erfahrene Lehrkräfte und gut ausgebildete junge Pädagogen sorgen engagiert für
SCHULLEITER eine angstfreie, fröhliche und erfolgreiche Lernatmosphäre.
Herr Studiendirektor Steer
Unsere Schüler/innen durchlaufen in jedem Jahrgang Trainingsmodule, in denen
STELLV. SCHULLEITERin sie unterschiedliche Methoden und Kompetenzen wie Teamarbeit, Kommunikation
Frau stellv. Direktorin Wittig und Eigenverantwortung erlernen. Die einzelnen Trainingsbausteine werden im
Unterricht immer wieder aktiviert, so dass die Schüler/innen bis zum Ende der
MITTELSTUFENLEITERin 10. Klasse wichtige Schlüsselqualifikationen für die Abschlussprüfungen und das
Frau Grebe Berufsleben erworben haben. Wir erhielten 2019 das Qualitätssiegel für exzellente
berufliche Qualifizierung und führen eine aktive Berufseinstiegsbegleitung mit ver-
Oberstufenkoordinatorin schiedenen Kooperationspartnern durch. In den Kernfächern der 7. und 8. Klassen
Frau Studiendirektorin Kretzschmar kann durch das angebotene Teamteaching ein individuelleres Fördern und Fordern
umgesetzt werden. Die organisierten Vorzeiten in der Sekundarstufe I unterstützen
SEKRETÄRINnen das Schulleben.
Frau Mittelstädt Mit Freude lernen – in gepflegter Lernumgebung – mit höflichen Umgangsformen.
Frau Kiwitt
Das Fremdsprachenangebot
Neben dem Fach Englisch als erste Fremdsprache können Französisch, Latein und Russisch
(bei genügend Anmeldungen) als zweite oder dritte Fremdsprache ab dem 7., 9. oder 11.
Jahrgang erlernt werden.
Bilinguale Kurse Deutsch-Englisch: Leistungsstarke Schüler/innen mit mindestens guten
Leistungen in Englisch erhalten im 7. und 8. Jahrgang verstärkten Englischunterricht auf
hohem Niveau. Für diese Schüler/innen wird in Geschichte bzw. Geografie der Unterricht ab
Klassenstufe 9 in englischer Sprache durchgeführt.
Sportbetonte Klassen
In jedem Jahr richten wir eine sportbetonte Klasse ein, die auf großes Interesse stößt. Auch
im kommenden Jahr werden wir wieder eine solche Sport-Klasse eröffnen. Im Vordergrund
steht dabei Handball (Mädchen).
Die gymnasiale Oberstufe in dreijähriger Form
An unserer Schule gibt es weiterhin die Einführungsphase (Klasse 11, die es am Gymnasium
nicht mehr gibt) als Bindeglied zwischen der Sekundarstufe I und den vier Semestern der
Qualifikationsphase. Die Schüler/innen haben eine längere Vorbereitungszeit auf die Abiturprüfungen.
18INTEGRIERTE SEKUNDARSCHULE
Das breite Angebot an Leistungskursen umfasst Deutsch, Englisch, Kunst, Geschichte, Geo-
grafie, Mathematik, Physik, Biologie und Chemie (bei genügend Anmeldungen). In allen diesen
Fächern finden auch Grundkurse statt. Hier beinhaltet das Angebot auch Musik und Darstel- ERREICHBARKEIT MIT
lendes Spiel. Absolventen unserer Schule heben oft das gute Lehrer-Schüler-Verhältnis hervor, ÖFFENTLICHEN VERKEHRSMITTELN
das sie auf dem Weg zum Abitur unterstützt.
S-Bahn:
Unsere Wahlpflichtangebote und die Arbeitsgemeinschaften Linie S 75
Alternativ zu einer zweiten Fremdsprache können im 7. Jahrgang z. B. Kunst, Musik, Biologie/ (S-Bhf. Hohenschönhausen)
Chemie, Wirtschaft-Arbeit-Technik (WAT) und weitere Fächer in Abhängigkeit von der Nach-
frage gewählt werden. Im 9. Jahrgang wählen alle Schüler/innen zusätzlich ein zweites Wahl- Tram:
pflichtfach aus einem größeren Angebot, wie beispielsweise Fremdsprachen, Informatik, Dar- Linien M 4, M 17
stellendes Spiel, WAT, Kunst, Musik, Sport, Biologie, Chemie, Physik, Geschichte/Sozialkunde.
Schüler/innen des 7. und 8. Jahrgangs nehmen an mindestens einer Arbeitsgemeinschaft Bus:
teil. Dazu gibt es ein sehr breites Angebot für die verschiedensten Interessen. Linien X 54, 154, 197, 893
Interessante Projekte und Fahrten
Viele Projekte, Exkursionen und Reisen ergänzen und bereichern das Unterrichtsangebot. Dazu TAG DER OFFENEN TÜR
gehören Sprachreisen nach Frankreich und England, aber auch Projektfahrten der Fachbereiche Sa., 18.01.2020
zu zahlreichen Zielen in Deutschland und Europa (besonders Kunst, Musik, Theater und Sport). 09.00 – 12.00 Uhr
(Führungen zu jeder vollen Stunde
Sozialpädagogische Begleitung / Betreuung aller Klassen Treffpunkt: Aula)
Sozialpädagogen und Erzieherinnen tragen zur Entwicklung des Sozialverhaltens der Schüler/
innen bei und nehmen aktiv an den Klassenprojekten teil, unterstützen die Lehrkräfte in sozialpä- Wir werden uns Zeit nehmen,
dagogischen Fragen, haben engen Kontakt zu den Eltern und geben Hilfen in Problemsituationen. Ihnen gern unsere moderne
Ausstattung zu erklären. Wir werden
Unsere Aufnahmekriterien uns bemühen, all Ihre Fragen zur
Bei Übernachfrage erfolgt die Vergabe der Schülerplätze auf der Grundlage der Durchschnitts- Sekundarschule zu beantworten.
note der Förderprognose der Grundschule.
Eine optimale Beratung kann
Herzlich willkommen am Tag der offenen Tür am Samstag, 18.01.2020! der Beginn für einen erfolgreichen
Ab 09.00 Uhr findet zu jeder vollen Stunde eine kurze Vorstellung der Schule mit anschließender Besuch der Sekundarstufe I,
Führung durch die Fachbereiche, Werkstätten und den Sportbereich statt (Treffpunkt: Aula). den Weg zum Abitur und den guten
Informationen zur Abiturstufe erhält man um 09.30 und 10.30 Uhr im Raum 1.23. Einstieg ins Berufsleben sein!.
19INTEGRIERTE SEKUNDARSCHULE
SCHULNUMMER: 11K06 Schule am Rathaus
Integrierte Sekundarschule
ADRESSE
Schule am Rathaus Unterschiedlichste Schüler/innen sollen nach ihren individuellen Bedürfnissen
Rathausstraße 8 auf das (Berufs-)Leben vorbereitet werden und in Selbstständigkeit und Selbst-
10367 Berlin bewusstsein gefördert werden. Um diese Herausforderung und dieses Ziel ver-
wirklichen zu können, unterrichten wir nach diesem Grundsatz:
Kontakt Die wichtigsten Vorgaben für jede Schule sind die ihr anvertrauten Kinder und
Tel.: (0 30) 5 59 76 68 Jugendlichen, so wie sie sind und nicht so, wie wir sie uns wünschen. Sie haben
Fax: (0 30) 55 15 10 00 ein Recht darauf, als einzelne, unverwechselbare Individuen mit Würde ernst
E-Mail: genommen zu werden. Sie haben ein Recht darauf, dass die Schule für sie da
oberschuleamrathaus@t-online.de ist und nicht umgekehrt.
INTERNET Unsere Qualitätsbereiche
www.schuleamrathaus.de • Tägliches Grundlagentraining im Lesen, Schreiben und Rechnen,
• Förderung von Schülern mit Lese- und Rechtschreibschwäche (LRS) durch veränderte
SCHULLEITER Unterrichtsmethoden und verstärkten Unterricht in Deutsch,
Herr Eckardt • Förderunterricht in den Fächern Deutsch, Mathematik und Englisch,
• Duales Lernen in „Praxisgruppen“ ab Klasse 9 unter Anleitung von Fachleuten in ver-
Stellv. Schulleiter schiedenen Berufsfeldern (Metall, Holz, Garten- und Landschaftsbau, Küche, Malern u. a.)
Herr Tschorn in speziellen Werkstätten unseres Kooperationspartners Ausbildungszentrum OTA GmbH,
• Lernen in lebensnahen Situationen:
SekundarstufenKoordinator
Herr Peters • Gemeinsam Leistung zeigen:
Fachübergreifendes Projekt mit regelmäßig stattfindenden „Rathaustagen“,
SEKRETÄRIN • Berliner vertiefte Berufsorientierung:
Frau Seidler Arbeit mit dem Berufswahlpass in allen Klassenstufen,
• Potenzialanalyse und Betriebspraktika: Ab Klassenstufe 8,
• Schülerfirma „City Hall Production“: Catering, Holz- und Metallbearbeitung, Garten-
und Landschaftsgestaltung,
• „UNI“-Woche nach individuell gestalteten Plänen für Schüler aus Klasse 7 und 8
nach Universitätsvorbild,
• „Detektivspiel“ mit Lichtenberger Grundschulen immer im November.
• Klassen mit Einzelintegration (Inklusion),
• Regelmäßiger integrierter Unterricht für Schüler/innen, die Deutsch als Zweitsprache lernen,
• Individuelle Förderung durch Kompetenztraining, spannende Projekte in verschiedenen Fächern etc.,
• Intensive Unterstützung in allen Lebensfragen und Berufsberatung durch unsere
engagierten Schulsozialpädagogen,
• Regelmäßige Rückmeldungen an die Eltern über die Entwicklung ihres Kindes,
• Arbeit mit dem Logbuch,
• Ganztagsbetrieb mit vielen Freizeitangeboten in den Einrichtungen unserer
Kooperationspartner und in der Schule (Angebote des offenen Ganztagsbetriebes und ein
Schultag gebundener Ganztagsbetrieb je Klassenstufe),
• Einbeziehung neuer Medien und steter Ausbau der computerbasierten Lernumgebung,
• Nette und zugewandte Lehrer und Lehrerinnen,
• Klassenfahrten.
20Sie können auch lesen
