Zum zweiten Mal in Folge: Goldenes Schulsportgütesiegel für unser Stiftsgymnasium - Stift Kremsmünster
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NR: 95 Juli 19 Zum zweiten Mal in Folge: Goldenes Schulsportgütesiegel für unser Stiftsgymnasium Auch heuer durften die Vertreter des Stiftsgymnasiums aus der Hand von LH Stellvertreterin Mag. Christine Haberlander und von FI Mag. Friedrich Scherrer die begehrte Auszeichnung entgegennehmen. Nicht nur die Standardsportstätten sind großzügig, reichhaltig und teilweise funkelnagelneu – wie der vor 2 Jahren fertiggestellte unterirdische Turnsaal. Sel- ten ist eine höhere Schule von so großen naturbelassenen Grünflächen umgeben. Vom Turnsaal ins Freie gelangt man nicht nur direkt auf den Fußballplatz. Man kann auch (bei entsprechender Schneelage) mit einer der 30 Langlaufausrüstungen ausrü- cken und direkt vor der Schultüre losfahren, 1300 m. Bei länger andauernder Kälte friert oder einen Orientierungslauf absolvieren. der Wassergraben zu und die SchülerInnen Für die Laufbegeisterten stehen etliche laufen Schlittschuh, spielen Eishockey oder Runden zur Verfügung, die längste über schießen Eisstock. Last but not least sei da
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Überreichung der Urkunde an Prof. Klaus Thaler durch Mag. Melanie Öttl, LH Stv.
Mag. Christine Haberlander, FI Mag. Friedrich Scharrer (Foto: Land Oberösterreich)
noch das Schmuckstück – das beheizbare Erstmals gab es heuer sogar einen Schul-
Schwimmbad mit 5 Bahnen über 25 m – er- wettkampf, der dem prominenten Vorbild
wähnt. Im Laufe eines Schuljahres drängen der Ninja Warriors nachempfunden ist.
sich da je nach Jahreszeit etliche Sportarten Und wie jedes Jahr spielten auch heuer
auf und die Kinder bewegen sich häufig beim Schulfest hunderte Eltern, Lehrer
in der freien Natur. Dazu kommen noch und Schüler beim großen Fußball- und
Veranstaltungen und Wettkämpfe, an denen Volleyballturnier mit.
teilgenommen wird. Viele bezeichnen aber Mit diesem sportlichen Angebot konnte
die beiden Schikurse in Obertauern in der das Stiftsgymnasium Kremsmünster das
2. und 3. Klasse und die Sommersportwo- Zertifikat in Gold erlangen.
che am Millstättersee in der 6. Klasse als Klaus Thaler
Höhepunkt.
Von der Direktion
Reifeprüfung 2019: Weiße Fahne!
Am 24. und 25. Juni wurde die mündliche Erfolg. Alle anderen haben bestanden.
Reifeprüfung im Apostelzimmer abgehal- Somit konnten wir nach 2011 wieder die
ten. Fünf Maturantinnen und Maturanten weiße Fahne hissen!
schlossen mit ausgezeichnetem Erfolg ab, Am 25. Juni Nachmittag verabschiedeten
drei erhielten ein Maturazeugnis mit gutem wir unsere Absolventinnen und Absol-Juli 19 Cremifanensia 3 venten mit dem traditionellen Valet. Den Zeugnisse. Danach erfolgte die Eintragung Dankgottesdienst in der Akademischen ins Goldene Buch. Den Tschermak-Sey- Kapelle zelebrierte Abt Ambros zusammen senegg-Preis des Kremsmünsterer-Vereins mit Prior P. Maximilian und P. Bernhard, erhielt Benedikt Bischof. Mit einem Sekt- der auch die Predigt hielt. Die musikalische empfang im Fischkalter, einer Ehrenrunde Gestaltung übernahmen die Maturantinnen durch Kremsmünster und einem Festessen und Maturanten, unterstützt von Prof. Ale- in der Stiftsschenke wurde der offizielle xander Starl. An der Orgel gestaltete Prof. Teil abgeschlossen. Andrea Schedlberger den Gottesdienst mit. Wir gratulieren unseren Absolventinnen Nach der Verabschiedung im Prälatenhof und Absolventen zu den erbrachten Leis- und der Rede der Frau Vorsitzenden Dir. tungen und wünschen alles Gute für die Wilbirg Binder überreichte im Kaisersaal Zukunft! Klassenvorständin Prof. Tatjana Hill die Wolfgang Leberbauer Maturafoto der 8. Klasse auf der Abteistiege Maturajubiläen 2019 Am 24. Mai 2019 zu Mittag trafen sich die lich ihres Maturajubiläums versammelten. Absolventen und Absolventinnen der Jahr- Auch die aktiven Schülerinnen und Schüler gänge 1954, 1959, 1964, 1969, 1994 und waren dabei vertreten. In Vertretung von 1999 in der Stiftsschank, bevor sie sich um Abt Ambros begrüßte sie im Namen des 13.30 Uhr im Kaisersaal zum Festakt anläss- Stifts P. Robert.
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Eine besondere Freude war es für alle Gäste ensemble des Gymnasiums umrahmte auch
im Kaisersaal, dass das Instrumentalensem- diese Feier; die Schülerinnen und Schüler
ble des Gymnasiums unter der Leitung von waren allerdings nicht dabei, da der Fest-
Prof. Alexander Starl mit Melodien von Ge- akt mit Rücksicht auf die Berufstätigkeit
org Friedrich Händel und Edward Grieg für vieler Jubilare erst um 17.00 Uhr begann.
eine feierliche musikalische Umrahmung Als Vertreter von Abt Ambros begrüßte
sorgte. Univ.-Prof. Dr. Roland Girtler (MJ im Namen des Stiftes Prior P. Maximili-
1959) blickte in einer launigen Rede auf an. Anschließend nahm das Jubiläum in
seine Kremsmünsterer Schulzeit zurück etwa denselben Verlauf wie beim ersten
und resümierte, was er hier für das Leben Termin. Die neuen bzw. neu renovierten
gelernt hat. Als zusammenfassendes Motto Räume der Schule fanden auch bei diesem
wählte er das herrlich oberösterreichische Termin großen Anklang. Beim gemütlichen
„Lustig g’lebt und selig g’storb’n hast in Beisammensein in der Schank, beim König
Teufel d’Freid verdorb’n“. Zusammen und in Schicklberg wurden Erinnerungen
mit der Gymnasialjugend intonierte die ausgetauscht und über Beruf und Familie
versammelte Corona das „Gaudeamus“. gesprochen.
Anschließend erfuhren die Jubilare Neues Die Bereitschaft der Jubilarinnen und
aus dem Gymnasium. Im Apostelzimmer Jubilare, das Gymnasium und die Schü-
folgte die Eintragung ins Goldene Buch und lerinnen und Schüler zu unterstützen, ist
dann ein Gottesdienst in der neu renovier- eine gute Tradition, die viele Altkrems-
ten Studentenkapelle. Im Anschluss daran münstererinnen und Altkremsmünsterer
wurde eine Führung durch das renovierte aufrecht erhalten. Ich bedanke ich mich bei
und erweiterte Gymnasium angeboten; der folgenden jubilierenden Jahrgängen für die
neue Turnsaal mit dem unterirdischen Gang großherzigen Spenden in die Schülerlade:
sowie alle sonstigen Umbauten fanden 1959, 1964, 1969, 1979, 1984, 1994, 2004,
große Zustimmung. Den Abend genossen 2009! Damit liefern sie ein Zeichen der
die Jubilare bei Speis und Trank in der Verbundenheit, das die Eltern, das Profes-
Kremsmünsterer Gastronomie. sorenkollegium und die Schülerinnen und
Am 14. Juni 2019 waren die Absolventinnen Schüler sehr wohl wahrnehmen und wofür
und Absolventen der Jahrgänge 1974, 1979, wir alle sehr dankbar sind.
1984, 2004 und 2009 zu Gast. Ein Bläser- Wolfgang Leberbauer
Vom Kloster
Photovoltaik-Anlage
Anfang April 2019 wurde eine Photovolta- Ausbaustufe 135 kWp. Der dabei produ-
ik-Anlage auf dem Dach des Turnsaals und zierte Ökostrom wird zu ca. 3/4 im eigenen
Carports in Betrieb genommen. Stromnetz verbraucht werden und senkt
Diese PV-Anlage leistet in der derzeitigen damit den Strombezug. Der ÜberschussJuli 19 Cremifanensia 5
wird in das Stromnetz eingespeist und von
der OeMAG vergütet. Da PV-Anlagen hoch
rentabel sind, wurde bereits eine weitere in
den Pfarrpfründen Buchkirchen installiert.
Weitere mögliche Installationen auf nicht
denkmalgeschützten Dachflächen z.B. in
den Pfarren sollten möglichst noch vor
Kürzung der Förderung initiiert werden.
Für das Stift wurde bereits um eine Erwei-
terung angesucht, damit die derzeit noch
freie Fläche auch mit PV-Modulen bestückt
werden kann.
Mit dieser PV-Anlage leistet das Stift einen
weiteren Beitrag zur Ökologisierung und
zum verantwortungsvollen Umgang mit
den Ressourcen der Schöpfung im Sinne
der päpstlichen Enzyklika „Laudato si“. Seit
Jahren besteht ja schon die Solaranlage für
die Warmwasseraufbereitung im Konvent
und die Wärmeversorgung erfolgt mittels Blick vom Konferenzzimmer auf die
Hackschnitzelheizung. Carports mit den montierten Elementen
Heinrich Horninger der PV-Anlage
Vom Schulgeschehen
Eigene Schulpullis für das Stiftsgymnasium!
Schon im Frühjahr 2018 wandten sich Schü- ten wir sofort Zuspruch für die Idee. Dann
lerinnen und Schüler mit der Idee, eigene sprachen wir uns mit Schushi ab, wie wir
Schulpullis zu entwerfen, an die Schüler- uns das Design der Pullis vorgestellt hätten.
vertretung (SV). Da Schulpullis nicht nur Gemeinsam mit Frau Prof. Krenhuber und
ein Ausdruck der Zugehörigkeit zur Schule Fr. Claudio passten wir den Entwurf dem
sind, sondern auch ein modisches Statement Corporate Design der Schule an. Nach
setzen, fand die Idee schnell Anklang. den Weihnachtsferien war das Design der
Daraufhin begann die SV zu organisieren Schulpullis fertig und nach letzten Abspra-
und stellte Kontakt zur Firma Schushi in chen mit dem Direktor starteten wir mit der
Deutschland her. Werbewoche.
Von Anfang an arbeiteten wir eng mit Schushi schickte uns mehrere Pakete mit
dem Direktor sowie dem gesamten SGA Utensilien für die Werbewoche und mit
zusammen. In den SGA-Sitzungen erhiel- den ersten Mustern unserer Schulpullis. In6 Cremifanensia Juli 19
den folgenden zwei
Wochen standen wir
jede Mittagspause
mit Anprobemus-
tern in der Aula, um
die Bestellungen der
Schülerinnen und
Schüler entgegen-
zunehmen und ihnen
alle Fragen zu beant-
worten, denn es gab
nicht nur Pullis, son-
dern auch T-Shirts,
Polos und College
Jacken. Knapp 500 Schüler/innen der 4D mit den neuen Textilien
Bestellungen gingen ein. Drei Wochen Weitere Bestellungen sind möglich unter:
dauerte die Produktion, dann erhielt jede www.euer-schulshop.de
Schülerin und jeder Schüler seinen eigenen Vincent Kristöfl, Jonathan Klauß, Veronika
Schulpulli. Lanzerstorfer, Leonie Pieringer (SV)
Schulinterne Lehrerfortbildung (SchiLf) – Tools für
Klassenvorstände/-innen
Nach zwei Jahren und 4 Moduleinheiten So quasi nebenbei konnten wir uns alle
haben 13 Kolleginnen und Kollegen unserer dabei einen großen Schatz an Methoden
Schule und eine Kollegin aus dem Gym- und Spielen für das Arbeiten mit Gruppen
nasium der Abtei Schlierbach die SchiLf aneignen. Vieles davon haben wir sehr oft
für Klassenvorstände/-innen am 25. April gleich selber ausprobiert und getestet und
abgeschlossen. konnten uns dabei gleich von der Brauch-
An den Seminartagen haben wir von barkeit und den Ergebnissen der Methoden
verschiedenen Vortragenden unter der überzeugen.
Leitung von Frau Mag. Maria Gillhofer, Unser Dank gebührt Frau Mag. Maria
Mediatorin und Schulentwicklerin an der Gillhofer für die Organisation dieser schul-
PH Linz, Infos zu internen Lehrerfortbildung und dafür, dass
- Aufgaben von Klassenvorständen sie als Ansprechpartnerin für uns immer
- Förderung der Klassengemeinschaft bzw. zur Verfügung gestanden ist. Ebenfalls
Arbeiten mit Gruppen bedanken möchten wir uns bei Dir. Wolf-
- Konfliktmanagement gang Leberbauer, der das Angebot dieser
- Krisenintervention SchiLf-Reihe immer unterstützt und sehr
- Kommunikation mit Schulpartnern viele junge Kolleginnen und Kollegen für
erhalten. die Teilnahme motivieren konnte.Juli 19 Cremifanensia 7
Zuletzt gilt ein großer
Dank auch noch unseren
Kolleginnen und Kol-
legen, die an unseren
Seminartagen meist sehr
viele Supplierstunden zu
bewältigen hatten und
uns immer vertreten
haben.
Wir freuen uns darüber,
gut gerüstet in unserem
Klassenvorstandsalltag
weiterarbeiten zu kön-
nen!
Bei der Fortbildung im Wintersaal Elisabeth Krenhuber
Ausbau der Familien-Landwirtschaftsschule (EFA) von
Angical
Dank engagierter Schülerinnen und Schüler gilt es vor allem, sich gegen die Dominanz
der Oberstufe, die beispielsweise bei der des mächtigen Agrobusiness zu stemmen,
jährlich stattfindenden Sommerakademie welche den Cerrado und seine natürlichen
Spenden sammeln und beim „Tag der Ressourcen in riesige Anbau-Flächen und
offenen Tür“ des Gymnasiums das „Café zu einem Wasser-Reservoir für intensive
Barreiras“ veranstalten, beziehungsweise landwirtschaftliche Nutzung konvertiert.
dank einiger privater Wohltäter konnte die Das hat schlimme ökologische und soziale
Schulgemeinschaft des Stiftsgymnasiums Folgen: Eliminierung der Artenvielfalt,
Kremsmünster im April 2018 10.000 Euro Absenkung des Grundwasserspiegels,
für das Projekt „10envolvi-
mento“ bereitstellen.
Den Schwerpunkt unserer
finanziellen Unterstützung
bildet nach wie vor das
Projekt „10envolvimento“,
welches als eine der wich-
tigsten zivilgesellschaft-
lichen Organisationen in
West-Bahia gilt und sich für
den Schutz des regionalen
Lebens- und Naturraums
„Cerrado“ einsetzt. Dabei
Die Schule mit der Solar-Energie-Anlage8 Cremifanensia Juli 19
Schulgemeinschaft
an und sagte schließ-
lich 5.000 Euro für
die Entwicklungs-
organisation „10en-
volvimento“ sowie
5.000 Euro für den
Um- und Ausbau der
Familien-Landwirt-
schaftsschule von
„Angical“ zu.
Eine Bestandsauf-
nahme im April 2018
zeigte, dass der über-
Zufriedene Schülerinnen und Schüler belegte Internatsteil
sehr abgewohnt war.
Vertreibung eingesessener Kleinbauern- Seit einiger Zeit schon unterstützte Martin
gemeinschaften, Land- und Einkommens- Mayr die Direktion der Schule bei der Er-
konzentration, Absiedlungen im ländlichen stellung von entsprechenden Bauplänen und
Bereich, ungeordnetes Städtewachstum. den Bemühungen um eine Finanzierung.
„10envolvimento“ will zu einer sozial aus- Im Lauf des ersten Halbjahrs von 2018
gewogenen und ökologisch vernünftigen fruchteten diese Bemühungen immer mehr:
Entwicklung in der Diözese Barreiras bei- Neben der Zusage von der Schulgemein-
tragen, mittels Forschung, Ausbildung und schaft des Stiftsgymnasiums bekam das
Umsetzung von Entwicklungsvorhaben, die Projekt Unterstützung vom Stift Krems-
das politische Selbstbewusstsein benachtei- münster, von der deutschen Organisation
ligter Gesellschaftsgruppen stärken, soziale Adveniat, vom Rotary Klub Kremstal und
Gerechtigkeit fördern und für ein umwelt- schließlich auch von der oberösterreichi-
freundliches Leben in den Naturräumen schen Landesregierung.
„Cerrado“ und „Caatinga“ eintreten. Der Der Plan sah den Zubau von Schlafräumen
Ausbau der landwirtschaftlichen Schule für die Mädchen, ein neues Lebensmittel-
„Angical“ ist uns ein Anliegen und ein lager, eine überdachte, seitlich offene Sitz-
wesentlicher Faktor, damit die Menschen fläche und eine neue Kapelle vor. Darüber
vor Ort sich bilden und ein besseres Leben hinaus sollte der Speisesaal erweitert, die
führen können. Burschenzimmer sowie die sanitären An-
Im Februar 2018 besuchte Martin Mayr lagen saniert und eine Solarenergie-Anlage
anlässlich eines Heimaturlaubes das Stifts- installiert werden.
gymnasium Kremsmünster, wo er im Jahr All diese Arbeiten wurden am 02. Juli 2018
1980 maturiert hat. in Angriff genommen und Anfang April
In einem sehr freundlichen und interes- 2019 glücklich abgeschlossen.
santen Gespräch bot ich ihm damals Un- Martin Köfer
terstützungen aus dem Spendenfond derJuli 19 Cremifanensia 9
1.000 Euro Spende für Honduras
Die Schülerinnen und Schüler der 3C Klasse
konnten im Rahmen einer Jausenaktion,
bei der Selbstgemachtes – vom Schnit-
zelsemmerl bis zum „Kartoffelkasbrot“
– zubereitet und verkauft wurde, einen
ansehnlichen Gewinn erzielen. Dank der
zusätzlichen, großzügigen Spenden der
Fa. Greiner und der Versicherungsagentur
ASSEC Gold konnte der Betrag auf 1000 €
erhöht werden. Unterstützt werden sollen
Familien in Honduras, die seit einer großen
Hungersnot im Jahr 2015 noch immer an
deren Folgen zu leiden haben.
Klaus Pfeiffer Beim Vorbereiten der Jause
„Forscherwerkstatt – Eintauchen in die Welt der Chemie“
Hinter diesem klingenden Titel verbirgt Labormänteln und Schutzbrillen durften
sich ein Talentförderkurs, im Rahmen die Schülerinnen und Schüler alleine
dessen Schülerinnen und Schüler der ersten oder in Gruppen verschiedenste Versuche
Klassen in verschiedenste Teilbereiche der durchführen. Zu jedem dieser Versuche
Chemie hineinschnuppern konnten. gab es eine zugehörige Protokollvorlage
14 Teilnehmerinnen und Teilnehmer trafen mit Versuchsanleitung, die im Anschluss
sich dazu an vier Samstagen jeweils von an das Experiment zu einem vollständigen
8:00 bis 14:00 Uhr im Chemiesaal des Laborprotokoll ergänzt werden musste.
Stiftsgymnasiums Kremsmünster, um dort Die einzelnen Bereiche des Talentförder-
ihrer naturwissenschaftli-
chen Neugierde nachgehen
zu können.
Nach einem ersten vor-
sichtigen Begutachten der
Laborausstattung, dem
Kennenlernen wichtiger
Gefäße und Geräte sowie
dem Besprechen grund-
sätzlicher Laborregeln
wurde wenig später schon
auf eigene Faust experi-
mentiert. Ausgestattet mit
Herstellen von Bubble-Tea-Bubbles10 Cremifanensia Juli 19
kurses umfassten die Themen „Farben- löschen und noch vieles mehr.
spiel“, „Chemie zum Essen, Trinken und Es war schön zu beobachten, mit wie viel
Waschen“, „Feuer, Wasser, Luft“ und Freude, Faszination und Engagement die
„Freies Experimentieren“. Dabei konnten Schülerinnen und Schüler bei der Sache
die Teilnehmerinnen und Teilnehmer Flam- waren und welche Disziplin sie beim Ex-
menfärbungen durchführen, chemisches perimentieren und im Umgang mit Chemi-
Licht erzeugen, mit Geheimtinten schrei- kalien und Laborgeräten an den Tag legten.
ben, Bubble-Tea, Fruchtgummi, Schlecker, Lisa Oberndorfer
Seife und Badekugeln herstellen, Brände
WIDI Projekt 2018/19
Die Industriellenvereinigung Oberöster- an diesem Projekt nun schon zum zweiten
reich hat in Zusammenarbeit mit dem Lan- Mal teil.
desschulrat für OÖ, den Landesargeleiter/ Als Einstieg durften am 19. 10. 2018 die
innen und Fachexpertinnen und -experten Schülerinnen und Schüler der 2B Klasse
eine Projektinitiative im Bereich des Tech- die Firma Greiner Packaging besuchen und
nischen und Textilen Werkens an allgemein Eindrücke der industriellen Verpackungs-
bildenden Schulen in Oberösterreich entwi- herstellung sowie der Lehrlingsausbildung
ckelt. Ziel der Initiative ist es, den bereits sammeln. Die Schülerinnen und Schüler
bestehenden Werkunterricht in der AHS so lernten die verschiedenen Herstellungsver-
zu gestalten, dass Schülerinnen und Schüler fahren und den Ablauf der Serienfertigung
Grundkompetenzen (Grundfertigkeiten und in den Produktionshallen im Laufe einer
Grundwissen) in zeitgemäßer Technik, Ma- Führung kennen.
terialwissenschaft und Fertigungstechnik Aus den Eindrücken und dem gewonnenen
verbunden mit technischen und handwerk- Grundwissen über die Kunststoffverar-
lichen Kompetenzen erlangen. beitung wurde in darauffolgenden Un-
Industriebetriebe aus ganz Oberösterreich terrichtseinheiten ein mögliches Produkt
haben sich bereit erklärt, das Projekt nach- zur Umsetzung von den Schülerinnen und
haltig zu unterstützen. Schüler entworfen und geplant.
Das Stiftsgymnasium Kremsmünster nimmt Nach genauer Prüfung der Modelle, wäh-
im Rahmen des TEW/TXW-Unterrichtes rend eines Schulbesuches von Frau PetraJuli 19 Cremifanensia 11
Vorstellungen der anderen
Schulen, gesamt nahmen
20 Gymnasien aus ganz
Oberösterreich teil.
Dann war es endlich so-
weit: Denisa Serban, Do-
minik Luca Wagner, Anna
Weissenberger, Carla May-
rhofer, Sophie Mauhart,
Emely Mayrhuber, Anna
Pötzelsberger und Anna
Dullinger vertraten die 2B
Klasse, standen souverän
beim WIDI-Projekt auf
Die erfolgreichen Produktdesigner der Bühne, schilderten den
Projektablauf und präsen-
Moser von der Firma Greiner fand eine tierten ihre erzeugten Produkte. Frau Petra
detaillierte Überarbeitung der Modelle Moser stand ihnen dabei unterstützend
statt, während im Werk erste Prototypen zur Seite. Danach stärkten wir uns alle
der Modelle umgesetzt wurden. Nach am angebotenen Buffet und genossen die
langer und intensiver Vorarbeit durften Sonnenstrahlen bei einer Kugel Eis.
die Schülerinnen und Schüler dann am 8. Wir bedanken uns recht herzlich für die
Februar und am 1. März zur Fertigung ihrer Möglichkeit und die sehr gute Zusammen-
selbst entwickelten „Handyhalterladestati- arbeit mit der Greiner Holding, speziell bei
onen“ die Firma Greiner besuchen. Dank Frau Petra Moser, für die lehrreiche und
der gut organisierten und professionellen eindrucksvolle Führung und ihr Engage-
Vorbereitung seitens der Firma gelang es ment bei der Umsetzung.
den Kindern gemeinsam mit Lehrlingen für SchülerInnen der 2B,
alle das Produkt in die Realität umzusetzen. Peter Hager, Michaela Zippermayr
Und das Ergebnis kann sich sehen lassen!
Am 8. Mai hatten die Schüle-
rInnen der 2B die Möglich-
keit ihre entworfenen und
produzierten Produkte der
Industriellenvereinigung,
der Wirtschaftskammer
und den anderen Schulen
zu präsentieren.
Die Abschlusspräsentation
der Werkinitiative fand
im Welios Wels statt. Ge-
spannt betrachteten wir die Präsentation auf der Bühne12 Cremifanensia Juli 19
Vogelbeobachtung 2.0
Für die ornithologische Beobachtung
konnten sich die biologieinteressierten
Schülerinnen und Schüler in diesem Schul-
jahr begeistern. Grund dafür ist ein neues
Spektiv (mit Stativ) der Marke Pirschler.
Mit Hilfe dieser Möglichkeit war es unseren
Kindern möglich drei Turmfalkennester
(mit Jungvögeln) ausfindig zu machen
und laufend zu beobachten. Nicht nur die
Biologen haben große Freude an dieser
Neuanschaffung.
Die 2A mit Prof. Klaus Pfeiffer Klaus Pfeiffer
Ausstellung „Druckwerke“
Kunstgeschichte führte.
Schon beim Kartoffel-
druck fängt es an: Dieses
vielleicht simpelste al-
ler Hochdruckverfahren
gehört wahrscheinlich
zur ersten Begegnung
mit einer Drucktechnik
der allermeisten Kinder
aus den entsprechenden
Schülerinnen und Schüler sprechen über die Drucktechniken Kreativtagen im Kinder-
garten oder auf etwaigen
Im Rahmen des bildnerischen Unterrichts Kindergeburtstagen: T-Shirts und Jutebeu-
widmeten sich die SchülerInnen der ers- tel mit Sternen oder Blumen lagern in fast
ten bis fünften Klassen unterschiedlichen jeder Garderobe. Neben dem Ergebnis ist
Drucktechniken und tauchten dabei in die es auch die Technik selbst, die eine große
wunderbare und faszinierende Welt der Faszination mit sich bringt. Zwischen Idee
Druckgrafik ein. Die Druckgrafik wird viel- und Resultat liegt eine Vermittlungsebene,
fach zu Unrecht als reines Kunsthandwerk die von Möglichkeiten und Grenzen des
abgestempelt, doch kann sie als künstleri- jeweiligen Druckverfahrens bestimmt wird.
sches Medium verstanden werden, welches Dies gilt vom Kartoffeldruck bis zu Linol-
von vielen Künstlerinnen und Künstlern und Holzschnitt, Materialdruck sowie den
von Beginn bis heute Anwendung findet Tief- und Flachdruckverfahren.
und auch zu grafischen Meisterwerken der Am 18. Juni fand die Vernissage statt,Juli 19 Cremifanensia 13
welche trotz Badewetter sehr gut besucht
wurde. Die SchülerInnen erläuterten zu
Beginn den Gästen die von ihnen ver-
wendeten Drucktechniken und führten
daraufhin ihre Eltern und Bekannten durch
die Ausstellung.
Die Ergebnisse der SchülerInnen können im
ehemaligen Konviktstrakt des Stiftsgym-
nasiums Kremsmünster im zweiten Stock
noch bis Ende des Jahres betrachtet werden.
Michaela Zippermayr, Johannes Nuß-
Grafiken im 2. Stock baumer, Günter Hageneder, Peter Hager
Helfen statt Hausaufgaben – Compassion-Projekt der 7.
Klasse vom 24. Juni – 3. Juli 2019
Helfen statt Hausaufgaben hieß es in den
letzten eineinhalb Schulwochen für uns
Schüler und Schülerinnen aus der 7. Klas-
se des Stiftsgymnasiums Kremsmünster.
Compassion, also Mitgefühl, nennt sich
das Projekt, das es seit einigen Jahren an
unserer Schule gibt. Es ist ein Projekt, das
unsere sozialen Kompetenzen stärken soll.
Ziel ist die Entwicklung sozialverpflichteter
Haltungen wie Solidarität, Kooperation,
Kommunikation und Engagement für
Menschen, die aus verschiedenen Gründen
auf die Hilfe anderer Menschen angewie-
sen sind.
Wir hatten die Möglichkeit, uns je nach
unseren eigenen Interessen für eine der
sozialen Einrichtungen zu entscheiden;
dazu gehören Kindergärten, Volksschulen,
Krankenhäuser, Flüchtlingsheime, Alten-
heime oder auch das Rote Kreuz. Natalie beim Kochen im DIG
Ich entschied mich – zusammen mit einer
anderen Mitschülerin – für eine Behinder- gleiten durften. In der Behindertenwerkstatt
tenwerkstatt, in der wir gemeinsam mit den im DIG in Kirchdorf gibt es verschiedene
beeinträchtigten Menschen die acht Tage Bereiche, in denen die Mitarbeiter, d. h.
verbringen und sie in ihrem Arbeitsalltag be- die beeinträchtigten Menschen, tätig sind,14 Cremifanensia Juli 19
wie zum Beispiel die Weberei, Tischlerei, uns Kaffee zu trinken und UNO zu spielen.
Töpferei und Flechterei, wo sie zusammen Danach ging es wieder zurück an die Arbeit.
mit den jeweiligen Betreuern verschie- Sowohl während der kreativen Arbeit als
dene Kunstwerke wie Vasen, Übertöpfe, auch in den Pausen und beim Unospielen
Dekoartikel oder andere Dinge herstellen. lernte ich jeden Einzelnen von den Behin-
Außerdem helfen einige in der Küche mit, derten besser kennen und ich schätzte ihre
das Mittagessen zu kochen und für alle Freundlichkeit, Offenheit und Herzlichkeit,
Betreuer und Mitarbeiter bereitzustellen. die sie gegenüber den Mitmenschen zeigten.
Bei unserem ersten Eintreffen wurden wir Ich denke, dass man aus der Arbeit mit
von allen herzlichst empfangen und sofort beeinträchtigten Menschen jede Menge
in die Gemeinschaft aufgenommen. Jeden mitnehmen kann, man lernt das, was man
Montagmorgen feiern alle zusammen eine hat, zu schätzen und wird dankbarer und
Andacht und bei der gemeinsamen Jause zufriedener. Außerdem sollte man sich
werden Erlebnisse vom Wochenende jeden Tag vor Augen führen, dass alle
ausgetauscht und man stimmt sich auf die Menschen gleich wichtig sind, dass jede
kommende Woche ein. Ich arbeitete in Person Stärken und Schwächen hat, dass
der Töpferei und durfte hier die Menschen auch beeinträchtigte Menschen Aufmerk-
bei ihrer Arbeit unterstützen. Zu Mittag samkeit verdient haben und man jeden so
genossen wir das selbst gekochte Essen respektieren sollte, wie er ist. Genau das
und danach gab es noch eine Pause, in der wird in der Behindertenwerkstätte DIG
man sich entweder ausruhen konnte oder auch gelebt und ich bin dankbar für die
mit anderen die Zeit verbrachte. Die Lieb- Erfahrungen, die ich dort machen durfte.
lingsbeschäftigung von vielen war es, mit Hannah Seifried, 7. Klasse
Hannah und Natalie beim UNO-Spielen mit den Mitarbeiterinnen und MitarbeiterJuli 19 Cremifanensia 15
Schulfest 2019
Siegerehrung nach schweißtreibenden Bewerben
Schwimmbad regelrecht gestürmt.
Der Wettergott hat uns beim diesjährigen
Natürlich durfte auch der allseits beliebte
Schulfest richtig verwöhnt. Bei strahlendem
Sonnenschein und Temperaturen über 30 Dressenaward nicht fehlen. Die Schüle-
Grad kamen alle richtig ins Schwitzen! rinnen und Schüler ließen ihrer Kreativität
Die sportlichen Wettkämpfe wie Fußball freien Lauf und es entstanden wieder tolle
und Beachvolleyball wurden von der Leh-Dressen, welche von einer hochkarätigen
Jury bewertet wurden.
rerschaft wie gewohnt perfekt organisiert
und waren somit wieder die Höhepunkte Auch beim Bodypainting wurden viele
des Tages. Es wurde um jedes Tor im Wünsche unserer Besucher erfüllt und so
Fußball und jeden Punkt im Volleyball mancher verließ das Fest mit einer tollen
gekämpft und der Teamgeist stand dabei Gesichts- oder Körperbemalung.
im Vordergrund. Nach den schweißtrei- Im Mittelpunkt stand die Gemeinschaft –
benden Aktivitäten wurde das schuleigene
die Schulgemeinschaft, die Familien, die
Freunde, die generationen-
übergreifend das Schulfest
im herrlichen Ambiente des
Gymnasiums und des Stifts
Kremsmünster als Fix-
punkt im Kalender haben.
Ziel des Schulfestes ist es,
das Ende eines anstrengen-
den, ereignisreichen, aber
auch lustigen Schuljahres
gebührend zu feiern.
Ein herzliches Dankeschön
für den unermüdlichen Ein-
Vom Elternverein wurden alle wunderbar versorgt satz und die Großzügigkeit16 Cremifanensia Juli 19
gilt den vielen Helferinnen und Helfern: Weise unterstützt hat. Danke aber vor allem
dem Organisationsteam, bestehend aus An- an die vielen Eltern, die sowohl in der Vor-
gelika Mitterbauer, Michael Haunschmied, bereitung als auch in der Zubereitung und
Patrick Stellmach und Michael Engl-Zei- Ausgabe von Speis und Trank unglaublich
linger, die die monatelangen Vorbereitun- viel Einsatz und Freude zeigten. Viele Spen-
gen steuerten, dem Stift als Schulerhalter den und Geschenke wurden ebenfalls von
sowie dem Team der Stiftsküche unter der Eltern besorgt und zur Verfügung gestellt.
Leitung von P. Franz und Erika Abel, die Wir wünschen allen einen schönen Sommer,
wie jedes Jahr wieder die Bratwürstel und erholsame Ferien und freuen uns bereits
Bosnaweckerl zur Verfügung gestellt und wieder auf unser Schulfest 2020!
das Schulfestkomitee auf vielfache Art und Bernhard Reisner
Projektwochen
Intensivsprachwoche England der 5. Klassen,
12. – 21. Mai 2019
Wenn einer eine Reise tut, dann kann funny and entertaining. Every day we had
er was erzählen (Matthias Claudius) four lessons. School started at 9 and ended
at 12.20. Mark taught us a lot about Britain
Anyone who goes travelling has stories
and the British. Sometimes we sang songs
to tell
with him and even wrote them ourselves.
The language school It was really nice and I would rather attend
I was in England for a week and my class- this school than a school in Austria.
mates and I went to a language school there. Timo Zwicklhuber, Tanja Grill, 5A
It was called LTC, that means Language
Teaching Centre. The LTC is a very old Eastbourne, a cosy town by the sea
mansion in the middle of a huge park with and the coastline
trees, bushes and sports grounds. Our class- Eastbourne is a seaside resort on the south
room wasn’t in the main building, it was an coast of England, which is called East
old stable, which was restored and renovated Sussex. The town has a population of
with big glass windows. As we arrived there 100.000 inhabitants. There is a beautiful
on Sunday evening, a very friendly teacher pier, a seaside promenade with hotels and
welcomed us. She wasn’t hard to understand many streets with houses, that all look the
her, because she spoke really clearly and same. All the houses are made of redbrick
slowly. She told us everything we needed to and have a small front garden. There are
know, for example the most important thing, high chalk cliffs, called Beachy Head, with
to be very polite. Our teachers‘ names were a height of 162 metres. We visited Beachy
Tony and Mark and both of them were quite Head on our fifth day and honestly it wasJuli 19 Cremifanensia 17
Gruppenfoto in London
a bit cold there, but the trip was worth it. breakfast. The cereals were very different
Next to the cliffs there was a 44-metere-high from ours in Austria, but I liked them. A
lighthouse, which looked very small next to typical English breakfast is ham and eggs
the high chalk cliffs. The people who live with baked beans and sausages. I’m glad we
in Eastbourne are very friendly and polite. did not get that. Another typical English dish
Magdalena Huemer, Max Ramerstorfer, 5A is fish and chips. We had that once at the
LTC, it is a piece of breaded fish with chips
British politeness and mushy peas. For dinner we mostly got
Being polite is very important, because the rice. All in all, I liked the food in England.
English are friendly and they always say Elisa Astner, 5A
“please“ and “thank you“ and everyone
does this. It doesn’t matter if he or she is the Impressions of London
boss of a company or a taxi driver. And the On Saturday we left Eastbourne and it took
English really don’t like you if you don’t us 3 hours to reach our hotel in London the
do this. Also, queueing is very important. “Hyde Park Inn”. After our arrival, we left
If you go to the front of a queue, people our luggage in the “storage room“ and then
around you will get angry and they will say went to Leicester Square via underground.
something against you. I think the English There we had a break, in which we had
are a bit too polite. lunch and had the opportunity to go shop-
Marco Simonitsch, 5A ping in one of the most exciting areas in
London. Our next destinations were the
The food in England famous Trafalgar Square and the National
Everyone says that the food in England isn’t Gallery, where we especially wanted to see
good, but that isn’t true. During our stay at one particular painting by William Turner.
the host family we always had cereals for We then walked through the city to get18 Cremifanensia Juli 19
to know one of the most visited places in A long way home
London, the Buckingham Palace, where the In the morning we got up at 7 o’clock
Queen of Great Britain lives. Afterwards, and thought, that this would be a great
we had some time to relax in the beautiful day and a great ending of our journey. At
St. James‘s Park and went to the Houses 8 o’clock we left our hotel and took the
of Parliament and Westminster Abbey. Our underground to the airport and everything
ride with the impressive London Eye was went as planned. After the check-in and
the highlight of the day. We then took the the security-check we were at the gate and
underground again to reach Covent Garden, ready to fly. Everyone was excited to see
a very lively area full of street artists. It was their parents and pets again. But while we
an exciting and interesting day, but also were waiting for our flight the weather got
quite exhausting. worse and our flight was cancelled. Our
On Sunday we took the underground to teachers did a good job and organised us a
travel to St. Paul’s Cathedral, which is in stay at a 4-star hotel, where we got food at
the financial district of London, a very clean 11 p.m. and where we were able to take a
and calm area. Our next destination was shower and get some sleep. But we didn’t
the Shakespeare’s Globe Theatre. We had sleep very well that night, because we had
a guided tour with an actor, who regularly to get up at 4:30 a.m., because we had to
acts in Shakespeare’s plays. After the tour catch our bus at 5 a.m. Everything seemed
we walked to the Tower of London. During perfect, but as life goes, our flight was
our walk we saw London Bridge and Tower delayed and cancelled again, because of a
Bridge. At the Tower we visited the exhi- strike at an Italian airport. Finally, the tired
bition of the Crown Jewels of most kings and exhausted group got a flight back to
of the UK. In the afternoon we went back Austria, but not to Linz, like we had planned,
to the hotel to get changed for “Thriller“, a but to Vienna. At 9 o’clock everyone was
musical we watched in the Lyric Theatre. at home and our exciting journey ended.
Vincent Reisner, 5B Julian Hübner, 5B
Intensivsprachwoche in Cannes, 2. – 7. Juni 2019
Bereits am Beginn des Aufenthalts in Lebensweise der Franzosen erfuhr oder von
Cannes, der berühmten Stadt an der Côte eigenen Gewohnheiten erzählte.
d’Azur, war es uns möglich, unmittelbar Zur Verbesserung unserer sprachlichen
in den französischen Alltag einzutauchen. Fähigkeiten fand an vier Tagen Unterricht
Die Gastfamilien trugen, stets um unser an der Sprachschule „Pierre Overall“ statt,
Wohlergehen bemüht, dazu bei, uns von dessen Schwerpunkt eher auf lebensnahen,
Beginn an das „Savoir-vivre“ zu lehren und aktuellen Themen lag. Dem sprachlichen
uns die Kultur auch auf kulinarischer Basis Austausch und abwechslungsreicher Ma-
zu vermitteln. So kam es nicht selten vor, terie Vorrang gebend, gelang es unserem
dass man den Abend gemeinsam mit den Sprachlehrer Marc durchaus, den Unterricht
Gasteltern bei französischen Köstlichkeiten für uns attraktiv und aufschlussreich zu ge-
verbrachte und im Gespräch mehr über die stalten und ein harmonisches ArbeitsklimaJuli 19 Cremifanensia 19 Erster Schultag in der Sprachschule Pierre Overall zu schaffen. Das gute Feedback beruhte lassen. Größer hätte der Kontrast zum regen auf Gegenseitigkeit, denn auch wir Schü- Treiben des Boulevards nicht sein können, ler erhielten am Ende der Woche positive als wir am Tag darauf mit der Fähre zu Rückmeldungen bezüglich unseres Sprach- den Îles de Lérins, auf die beschauliche niveaus und eines tollen Engagements im Insel der Zisterziensermönche übersetzten. Unterricht. Auch die Ausflüge nach Nizza und Monaco Wo man sich am Vormittag theoretisch ließen wohl niemanden unbeeindruckt. Im mit der französischen Sprache und Kultur Gegensatz zum vergleichsweise idyllischen auseinandersetzte, ging man am Nachmittag Cannes zeigte sich Monaco modern und zur Praxis über. Gemeinsam mit unseren aktuell - das Klischee des reichen Pflasters Professorinnen, Ingrid Achleitner und bewahrheitete sich für uns, als wir von oben Karin Littringer, fanden wir uns zu einem auf dem Fürstenfelsen „Le Rocher“ einen Rundgang durch Cannes im historischen Blick auf die vielstöckigen Hochhäuser Zentrum der Stadt ein, um von dort aus warfen. Anders wirkte wiederum Nizza mit durch die pittoresken, kleinen Gassen auf seiner durchwegs italienisch angehauchten den Turm des Kastells, der geradezu über Altstadt mit bunten, malerischen Häusern, der Stadt zu thronen scheint, zu gelangen, die zum endlosen Flanieren einluden. Neben um die bestmögliche Aussicht über die der Kathedrale und der „Promenade des überschaubare, jedoch imponierende Stadt Anglais“ an der azurblauen Küste besuchten zu genießen. wir zusätzlich das Museum Marc Chagall Auch am darauffolgenden Tag hatten wir und schlenderten durch einen Markt, der Gelegenheit, französisches Flair bei einer uns mit verschiedensten Blumen, proven- „Hop on Hop off Tour“ entlang der Croisette zalischen Gewürzen und frischem Obst einzufangen und uns ganz von den Eindrü- und Gemüse wahrlich ein buntes Fest der cken der Stadt des berühmtesten Filmfes- Sinne bereitete. tivals und seiner Umgebung mitreißen zu „Sinne betörend“ kann man auch den
20 Cremifanensia Juli 19
Ausflug nach Grasse nennen, denn die
Welthauptstadt der Parfümerie ist ein
wahres Geruchserlebnis. In der bekannten
Parfümerie Fragonard konnten wir als
Besucher die verschiedenen Stufen der
Parfumherstellung nachverfolgen und an-
schließend im Shop das eine oder andere
Parfum, sozusagen als kleines „Frankreich-
To-Go“, erstehen.
Ein individuell gestaltbarer Freitagnach-
mittag beendete schließlich unsere erleb-
nisreichen Projekttage, die uns mit all ihren
Sinneseindrücken, mit der Erweiterung un-
seres Sprachhorizonts und verschiedensten
Aspekten der französischen Kultur gewiss
lange in Erinnerung bleiben wird. Ein
besonderes Mercì an unsere Französisch-
Professorin und professionelle Reiseleite-
rin, Prof. Ingrid Achleitner, die uns diese
perfekte Reise ermöglicht hat!
Anna Forsthuber, Veronika Lanzerstorfer, 7.Klasse Kathrin und Anna in Grasse
Sommersportwoche der 6. Klasse
Von 3. bis 7. Juni 2019 fand die alljährliche
Sportwoche in Döbriach am Millstätter
See statt. Um pünktlich und ohne grobe
Komplikationen zum Mittagessen vor Ort
zu sein, verließen die Schüler der sechsten
Klasse unter der Leitung von Frau Prof.
Bieringer und Herrn Prof. Thaler in einem
Bus der Firma Ohler pünktlich um 8 Uhr den
Stiftsparkplatz. Erst einmal angekommen,
hieß es die Zimmer zu beziehen. Unterkunft
war das Haus Angelika, welches zwar nicht
durch Modernität, aber durch den ausge-
zeichneten Service der namensgebenden
Gastgeberin überzeugen konnte. Am selben
Tag wurden auch bereits die ersten Einhei-
ten in den Hauptsportarten Tennis, Segeln
und Windsurfen abgehalten, tags darauf
Die Burschen mit dem Boot am See wurden die Nebensportarten Klettern,Juli 19 Cremifanensia 21 Wakeboarden und Biken ausgeübt. Alle tägliche Beachvolleyball-Spielen rundete Teilnehmer und Teilnehmerinnen waren mit stets einen ereignisreichen Tag ab. So bleibt ihrer Sportartwahl zufrieden und die jeweils die Sportwoche jedem Schüler und jeder eineinhalbstündigen Aktivitäten waren mit Schülerin als ein spannendes und lustiges viel Vergnügen und sportlichem Nährwert Erlebnis in Erinnerung. gefüllt. Das gemeinsame Abendessen und Simon Mitterbauer, 6. Klasse Die Reise vor dem Abschied – Projekttage der 4. Klassen Zum zweiten Mal durften die vier vierten Eine beabsichtigte abschließende Wande- Klassen des Gymnasiums gemeinsam eine rung auf die Blaa-Alm am nächsten Tag ließ kleine Reise antreten. Nach den Wientagen uns zwar erkennen, dass man sich in den im Herbst verbrachten wir drei Wanderta- Bergen leicht verirren kann, jedoch ist ja ge im schönen Ausseerland, nicht zuletzt bekanntlich immer der Weg das Ziel, und um noch einmal zusammenzurücken die Aussicht von der Sandlingalm erwies und Aktivitäten außerhalb des normalen sich als ebenso lohnend. Die anstehende Schulbetriebs zu erleben, bevor einige der Heimfahrt um die Mittagszeit holte uns Schülerinnen und Schüler die Klassenge- in die Realität zurück: Der Schulschluss meinschaft verlassen. Vom JUFA Altaussee nahte und leider auch der Abschied von aus, einem Jugendhotel auf ca. 900 m Höhe liebgewonnenen Schulfreunden. Sie und mit Blick auf den beeindruckenden Loser, diese Reise werden wir sicher nicht so ging es zuerst ins direkt nebenan gelegene schnell vergessen. Salzbergwerk, wo wir unter anderem er- Barbara Alscher, Theresia Obermair, Andrea fuhren, dass unter den Nationalsozialisten Schedlberger, P. Franz Ackerl, Lukas Helmberger neben vielen anderen Kunstschätzen auch der Tassilokelch kurze Zeit tief unten in den Stollen aufbewahrt wurde, damit er nicht Feinden in die Hände fiele. Ein kurzer und heftiger Gewittersturm verhinderte am ersten Tag den Abstieg nach Altaussee, was die Jugendlichen nicht weiter störte. Dafür ging es am 2. Juli bei bestem Wanderwetter zur Drei-Seen-Tour, die wir zu Fuß, per Schiff bzw. per „Plätte“ bewältigten. Nach einem erfrischenden Bad im Grundlsee kehrten wir in die Herberge zurück. Neben der abendlichen Beteiligung an Gesell- schafts- und Ballspielen stand auch ein Klassenwettbewerb auf dem Programm, den die 4A mit den kreativsten Beiträgen nach einer Bewertung durch die gestrenge Ein Blick auf den idyllisch gelegenen Lehrer-Jury für sich entscheiden konnte. Kammersee
22 Cremifanensia Juli 19
Schulschlussaktivitäten
Exkursion nach Passau – ein Pilotprojekt
Die flächenmäßig größte Diözese der historischen Beziehungen Passaus zu Öster-
im Heiligen Römischen Reich war einst reich ein. Der Passauer Dom St. Stephan mit
Passau; ihr Gebiet reichte über Ober- und der größten Kirchenorgel der Welt war der
Niederösterreich bis nach Ungarn. Patron Höhepunkt des Stadtrundgangs. Direktor
von Passau ist der Hl. Stephan. So ist es ver- Wolfgang Leberbauer, der die Exkursion
ständlich, dass nicht nur der Stephansdom initiiert hatte, informierte im Anschluss
in Wien, sondern auch viele andere Kirchen noch über die besonderen Beziehungen
in unserem Land (u. a. die Kaplaneikirche zwischen Passau und Kremsmünster. So
Kirchberg in Kremsmünster) dem Hl. Ste- gehörte Kremsmünster bis 1784 zur Diözese
phan geweiht sind. Passau. Eine Zeitlang waren die Passauer
Was uns alles mit Passau verbindet, konn- Bischöfe zugleich Äbte unseres Klosters!
ten die Schülerinnen und Schüler der 6. Nach der wohlverdienten Mittagspause
Klasse bei ihrer ersten Exkursion in die konnten wir alle die Stadt noch einmal bei
schöne Bischofs- und Universitätsstadt einer Dreiflüsserundfahrt vom Schiff aus
am Zusammenfluss von Donau, Inn und auf uns wirken lassen.
Ilz kennen lernen. Nach einem wirklich sehr heißen Tag in
Nach der gut einstündigen Anreise mit dem Passau ging es mit dem Zug wieder zurück
Zug von Wels nach Passau führte uns Frau nach Wels, wo wir von einem heftigen
Maria Höllrigl zwei Stunden lang kompe- Gewitter mit kühlendem Regen begrüßt
tent und humorvoll durch die Dreiflüssestadt wurden.
und ging dabei besonders auf die engen Elisabeth Krenhuber
Gruppenfoto auf der InnseiteJuli 19 Cremifanensia 23
DANCE 4 KIDS
„Why did you do that“ von
Lady Gaga.
Aufgrund der koordinativ
hohen Anforderung des
Tanzes wurden einzelne
Tanzelemente aus der
Gesamtchoreographie he-
rausgelöst und Schritt für
Schritt, teilweise sogar
isoliert nur mit Beinko-
ordination bzw. nur mit
Die Kids beim Tanzen im Stiftsbad
Armkoordination geübt,
An unserem Projekt „Dance 4 kids“ nahmen gefestigt und anschließend wieder zu einem
insgesamt 16 tanzbegeisterte Schüler und Gesamtbild zusammengefügt.
Schülerinnen teil. Das Tanzen bereitete uns viel Freude! Diese
Nach einem kurzen Videoclip des zu ler- gaben wir am Ende des Projekttages an
nenden Tanzes gingen wir in die Praxis andere Projektgruppen weiter, in dem wir
über und wagten uns an eine teils sehr ihnen den Tanz gleich vorführten! Wir freu-
koordinativ anspruchsvolle Choreographie en uns auf die nächsten gemeinsamen Tänze
heran. Die musikalische Grundlage hierfür und können uns dem Tanzmotto „Tanzen
war ein Liedmix aus den zwei Liedern „Man macht bloß glücklich“ nur anschließen!
sieht sich immer zweimal“ von Mathea und Elisabeth Watzl, Claudia Zwicklhuber
Badebomben, Duschjellys & Co
Am diesjährigen Projekttag in der letzten Mittagspause an die Herstellung bunter,
Schulwoche hatten 42 Schülerinnen aus wohlriechender Badesalze und produzierten
den ersten, zweiten und dritten Klassen die anschließend Knetseifen in allen Regen-
Möglichkeit sich an der Herstellung von bogenfarben.
Badebomben, Duschjellys, Badesalzen und Bei der Herstellung sämtlicher Bade- und
Knetseifen zu versuchen. Waschzusätze war das genaue Einhalten
Unter Verwendung verschiedenster Zuta- der Mengenangaben beziehungsweise das
ten aus der Backabteilung gelang es den exakte Abwiegen der einzelnen Zutaten
Schülerinnen im Laufe des Vormittags von großer Wichtigkeit. Mit Unterstützung
sprudelnde Badebomben in unterschied- der betreuenden Lehrpersonen konnte dies
lichsten Formen und glibberige, farben- aber von allen gut gemeistert werden. Am
frohe Duschjellys herzustellen. Während Ende des Tages zeigte sich den Mädchen
diese im Kühlschrank ruhten, um fest zu der Erfolg ihrer Arbeit in den vielen kleinen
werden, wagten sich die Mädchen nach der Schätzen, die liebevoll verpackt mit nach24 Cremifanensia Juli 19
Herstellung von Knetseife:
1 EL Flüssigseife, 1 EL Speiseöl, 2 EL
Speisestärke und etwas Lebensmittelfarbe
gut miteinander vermengen und so lange
kneten bis eine gut formbare Masse entsteht.
(Eventuell noch etwas Speisestärke zuge-
ben, falls die Masse zu weich ist.) Etwas
an der Luft ruhen lassen, anschließend
Beim Abwiegen und Messen kleine Kugeln formen und in einem Glas
aufbewahren.
Hause genommen werden konnten. Veronika Kolmbauer, Elisabeth Krenhuber,
Für alle, deren Interesse jetzt geweckt Sonja Gruber und Eva Glinsner
wurde, noch ein einfaches Rezept:
Gruppe 13 mit 13 Kindern
Wir, ein paar Kinder aus der 1A (Larissa, Nach einer Pause besuchten wir die Wäsche-
Frieda), 1B (Niklas, Niklas, Lucas) und rei, wo die Wäsche des Stiftes gewaschen
2C (Fabian, Matthias, Leon, David, Oskar, und gebügelt wird. Dann gingen wir zum
Felix, Pius, Lorenz) haben uns heute, am Klosterladen; im Fischkalter zeigte uns
Dienstag, 2. Juli 2019, mit P. Maximilian Hr. Mühlwanger, wie man Fische aus den
verschiedene Betriebe im Stift angesehen. Becken holt. Bevor wir in die verdiente
Als erstes besichtigten wir die Hofküche, Mittagspause gingen, nahmen wir noch am
wo uns die Küchenchefin Erika erzählte, Mittagsgebet in der Stiftskirche teil. Die
wie das Essen zubereitet wird. Wir durften letzte Station war die Stiftstischlerei, wo
sogar mithelfen und Semmelknödel formen. wir großen Spaß hatten und viele spannen-
Danach marschierten wir zur Weinkellerei. de Maschinen sahen. Einigen von uns hat
P. Siegfried erklärte uns alles rund um den das Gebet und der Weinkeller am besten
Wein und wir durften Traubensaft kosten. gefallen. Die13
Die Kinder beim Semmelknödeldrehen in der KücheJuli 19 Cremifanensia 25
Auf den Spuren der Welserbahn
Umkehr im Schwarzholz
führte unsere Route auf
dem Wolfgangweg über
den ehemaligen Steinbruch
Steller in Wolfgangstein
zurück nach Kirchberg.
Vorbei an der Volksschule
Kirchberg ging es unterhalb
auf der alten Trasse bis
zur ehemaligen Kreuzung
beim Haus Fellinger. Lei-
Vor dem Stiftsbahnhof der konnten wir nur mehr
erahnen, was der Chronist
Auf den Tag genau vor 17 Jahren, nämlich seinerzeit über die Bahn, die einige Meter
am Dienstag, den 2. Juli 2002, erforschte unterhalb des Schulhauses vorbeiführte,
ich mit 22 Schülerinnen und Schülern in 2 schrieb: „Das Schulhaus erzitterte, wenn
Tagen die Reste der 1893 durch die „Welser von Rohr kommend der Zug den Kirchberg
Lokalbahngesellschaft“ errichteten Eisen- erklomm, und sogar die Sonne verfinsterte
bahnlinie Wels - Kremsmünster Stift, die im sich unter der heftigen Rauchentwicklung.
Jahre 1895 als 24,9 km langes Bindeglied Die Kinder sahen von ihrer Arbeit auf und
zur neuen Kremstalbahn bis Rohr fertigge- lauschten dem wohlvertrauten Geräusch.“
stellt wurde. Der Eisenbahnverkehr auf der Danach ist der Weg durch den Einschnitt
Strecke Sattledt - Rohr wurde am 28. April bis zum Stiftsbahnhof nicht mehr begehbar.
1965 eingestellt. 2 Jahre später wurde die Das letzte Stück führte uns vom Bahnhof
Strecke abgebaut. Kremsmünster Stift hinaus zum noch bes-
Heuer waren es 13 Schüler aus den 1. und tens erhaltenen Viadukt in der Nähe der
3. Klassen, die sich am 2. Juli auf den Weg Haltestelle Kollendorf, wo wir uns durch
nach noch vorhandenen Spuren machten. Unterholz, Brennnesseln und Disteln den
Vom Stift aus erkundeten wir zuerst einen Weg frei kämpfen mussten. Zum Abschluss
großen Teil der Strecke Richtung Rohr, dieses am Ende wieder sehr heißen und
wobei die Brückenauflager der Wolmers- erlebnisreichen Tages gab es ein kühlendes
grabenbrücke der imposanteste Rest auf Eis im Café Galerie.
diesem Anschmitt sind. Nach unserer Helmut Ölsinger
Im Keltendorf
Zum ersten Mal fuhren heuer bereits die 1. Am Mittwoch, dem 3. Juli 2019, fuhren die
Klassen ins Keltendorf nach Mitterkirchen, Schülerinnen und Schüler mit ihren Klas-
um Lust auf den GSPB-Unterricht in der 2. senvorständen Prof. Glinsner, Prof. Starl,
Klasse zu bekommen. Prof. Oberndorfer und Prof. Kirchschläger26 Cremifanensia Juli 19
nach Mitterkirchen. Im Keltendorf nahm eindrucksvolle Figuren entstanden. Im
jede Klasse an einer Führung durch das Workshop „Metall“ konnten alle aus einem
Dorf teil, in der die Kinder Interessantes Kupfer- und einem Messingdraht Ringe,
über die Lebensweise, die Wohnverhält- Fibeln oder Armreifen herstellen. Schön
nisse und das Bestattungswesen vor 2700 geschmückt, mit noch nicht gebrannten
Jahren erfuhren. Besonders spannend war Tonprodukten und mit einigem Wissen
anzuschauen, wie ohne moderne Hilfsmittel über die Kelten traten die „zukünftigen
Feuer gemacht wurde. Historiker“ die Heimreise an.
Weiters besuchte jede Klasse den Work- Martina Kirchschläger-Mayrhuber
shop „Töpfern“, wo schöne Schalen und
Erfolgreiche Absolvierung der ECDL Zertifikate
Der European Computer
Driving Licence ist ein in-
ternationales IT-Zertifikat
mit dem Ziel, die digitale
Kompetenz zu verbessern und
ein grundlegendes standardi-
siertes Bildungsniveau für alle
Computeranwenderinnen und
-anwender zu schaffen.
In diesem Schuljahr schlossen
insgesamt 38 Schülerinnen 16 ECDL-Kursteilnehmerinnen und Kursteilnehmer
und Schüler unserer Schule
ein Zertifikat des ECDL erfolgreich ab. sogenannten Modulprüfungen die erworbe-
Sie eigneten sich im Laufe der 3. sowie 4. nen Fertigkeiten unter Beweis zu stellen. 21
Klasse im ECDL-Unterricht umfassendes Schülerinnen und Schüler erhielten daher
Wissen in den jeweiligen Programmen und das Zertifikat „ECDL Profile in Education“.
Themengebieten an, um anschließend bei Besonders hervorzuheben sind jene 17
Schülerinnen und Schüler,
welche sich im 2. Semester dazu
entschieden, im Zuge eines In-
formatik-Kurzkurses noch drei
zusätzliche Modulprüfungen
abzulegen. Damit erreichten sie
nicht nur das Zertifikat „ECDL
Profile in Education“ (mit 4
Modulen) sondern den „ECDL
Standard in Education“ mit ins-
gesamt 7 Modulprüfungen. Das
Beim Arbeiten am Computer im InformatikraumJuli 19 Cremifanensia 27
zeigt von großem Interesse und Engagement Herzliche Gratulation zu diesen erbrachten
für die Informatik seitens der Jugendlichen Leistungen!
auf freiwilliger Basis! Lisa Karner
Besuchen Sie unsere Homepage!
Weitere Berichte zu den Schulschlussaktivitäten bzw. Projekten an unserer Schu-
le werden während der Sommerferien immer wieder auf unserer Schulhomepage
www.stift-kremsmuenster.at/gym aktualisiert.
Sie finden dort nicht nur zahlreiche weitere Fotos zu Artikeln, die Sie in dieser Ausgabe
der Cremifanensia finden, sondern auch neue Beiträge.
Elisabeth Krenhuber
Altkremsmünsterer
Reise des Kremsmünsterer-Vereins zum Törggelen vom
8. – 10. November 2019
Liebe Mitglieder und Freunde des Krems- oder Stadterkundung
münsterer-Vereins, es freut uns, Euch mit- ca. 13 Uhr: Mittagessen
teilen zu können, dass der bereits angekün- nachmittags: Besichtigungen der Trostburg
digte Wochenend-Ausflug nach Südtirol ca. 18 Uhr: kurze Erfrischung im Hotel
zum Törggelen von 8. bis 10. November ca. 19 Uhr: Törggelen Abend
2019 stattfinden wird. Wir dürfen Euch Sonntag, 10. November 2019
hiermit um Eure verbindliche Anmeldung ca. 9 Uhr: Frühstück im Hotel, Check-Out
bis spätestens 31. Juli 2019 ersuchen. anschließend: Spaziergang durch Brixen,
1. Vorläufiges Programm ggf. Besuch der Sonntagsmesse im Dom
zu Brixen, Mittagessen
Freitag, 8. November 2019
ca. 18 Uhr: Ankunft in Kremsmünster
ca. 12 Uhr: Abfahrt des Reisebusses von
Bitte beachtet, dass es sich hierbei um ein
Kremsmünster (Parkplatz)
vorläufiges Programm handelt und sich
ca. 15 Uhr: (spätes) Mittagessen in Inns-
noch Änderungen/Präzisierungen ergeben
bruck
werden; entsprechende Wünsche und Vor-
ca. 18 Uhr: Ankunft in Brixen und Check-In
schläge werden gerne berücksichtigt (bitte
im Hotel Goldenes Kreuz
an alexanderhohenbuehel@dnet.it oder
ca. 19 Uhr: Abendessen & Ausklang im
rc.schardmueller@icloud.com)!
“urigen Hauskeller” des Hotels
Samstag, 9. November 2019 2. Voraussichtliche Kosten
ca. 9 Uhr: Frühstück im Hotel Die Kosten für die Unterkunft inkl. Früh-
anschließend: ggf. kleine Dolomitenfahrt stück in Brixen (Hotel Goldenes Kreuz)Sie können auch lesen
