2022/2023 aktuelles forum auf einen Blick
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aktuelles forum auf einen Blick 2022/2023
Die Geschäftsstelle
AS TEA
Markus Schröder
Leitung
Miriam Jusuf
Bildungsreferentin,
stellvertretende
Leiterin,
QM-Beauftragte
Verena Reichmann
Bildungsreferentin,
Projektleiterin Lost
Stories Lost Places
Karolina Hajjar
Bildungsreferentin,
Mitarbeiterin
Servicestelle
Felix Tschuch
Bildungsreferent
Mayka Kleine-Hering,
Leitung Servicestelle
für mehr internatio-
nale Jugendarbeit in
NRW
Annette Chakka
Finanzen,
Personal
Petra Hares
Kernförderung
und allgemeine
Verwaltung,
Verwaltung
Servicestelle für
mehr internatio-
nale Jugendarbeit
in NRW
Geschäftsführender Vorstand Beisitzende
Hans Frey Niels Meggers Nina Schadt Serdar Yüksel Frank Börner Anja Butschkau Markus Töns Hannah Trulsen
MdL a.D. stellv. Vorsitzender stellv. Vorsitzende MdL MdL MdL MdB
Vorsitzender
Wir über uns Träger der Jugendhilfe nach dem Kinder- und Jugendhilfegesetz
(KJHG/SGB XIII). Seit 1968 veranstalten wir Seminare, Projekte,
werten verpflichtet ist und nach sozialer Gerechtigkeit strebt.
Das Programm des af wird landes-, bundes- und europaweit
Das aktuelle forum ist ein nach dem Weiterbildungsgesetz des Tagungen und Bildungsurlaube zu gesellschaftlichen und po- angeboten, wobei das Ruhrgebiet einen Schwerpunkt bildet.
Landes Nordrhein-Westfalen anerkannter Träger der demokra- litischen Themen. Unseren Bildungsauftrag sehen wir in einem Seit 1999 initiieren und führen wir Projekte zu vielseitigen The-
tischen und politischen Erwachsenenbildung sowie anerkannter Beitrag für eine Gesellschaft, die den demokratischen Grund- men durch.
Haben Sie Fragen, Anregungen oder Kritik? Unsere Beratungszeiten sind montags bis freitags von 9:00-13:00 Uhr.
Außerhalb dieser Zeiten beraten wir Sie gerne nach einer Terminvereinbarung.
Es ist an uns, zuzuhören.
Sehr geehrte Damen und Herren, liebe Freundinnen und Freunde des af,
wie ist es, heute als Kind, Jugendliche*r oder junge*r Erwach- gut bewältigen. Aber diejenigen, denen wenige Ressourcen zur uns, zuzuhören und mit Ihnen in den Diskurs zu gehen. Eine
sene*r zu leben, angesichts der vielen Krisen und Unwägbarkei- Verfügung stehen, die in kleinen Wohnungen leben oder wo Stärke des aktuellen forums ist es, solche Räume zu eröffnen und
ten, die das Leben mittlerweile bereithält? Da sind zum Beispiel etwa Krankheit oder Behinderung zum Familienalltag gehören, das ist auch im Jahr 2022 wieder sehr gut gelungen. Kontinuierlich
die Auswirkungen der Pandemie, die vielen Einschränkungen, denen geht es nicht gut. konnten wir die Ausstattung der Seminare verbessern und die Ho-
die junge Menschen aus Solidarität hingenommen haben, um Und sie machen die Erfahrung, dass ihre Bedürfnisse in einer norare für die vielen Teamer und Seminarleitungen, die für die
Ältere zu schützen. Da sind die fehlenden Fachkräfte in Kitas, Gesellschaft, die immer älter wird, nicht zählen, ihre Themen nicht Ziele des aktuellen forums arbeiten erhöhen. So haben wir die
Schulen, in der Jugendarbeit, aber auch in Kliniken und Praxen ausreichend verhandelt werden. Ein demokratisches Gemeinwe- Qualität in den Angeboten noch mal verbessert und mehr als 3400
für Kinder und Jugendliche. Ein Viertel der Kinder kann am Ende sen funktioniert aber über die gleichberechtigte Teilhabe aller Bür- Teilnehmer*innen erreicht. Das werden wir in 2023 mit derselben
der Grundschulzeit nicht ausreichend gut lesen und schreiben. ger*innen und Bürger. Die jüngeren Generationen machen einen großen Motivation fortführen.
Hinzu kommen die Auswirkungen des Klimawandels, des Krieges großen Anteil der deutschen Bevölkerung aus und sie sind darauf Bleibt mir nur noch, dem Vorstand und dem Team für die ver-
in der Ukraine, die immer größer werdende Armut und auch die angewiesen, dass Andere in politischen Prozessen ihre Anliegen trauensvolle und gute Zusammenarbeit herzlich zu danken - und
Proteste im Iran beschäftigen viele junge Menschen. Wie Studien vertreten. Das ist in den letzten Jahren nicht gut genug gelungen. natürlich den Mitgliedern, den sonstigen Mitstreiter*innen und
mittlerweile nachgewiesen haben, sind junge Menschen er- Eines ist in den vergangenen Jahren sehr deutlich geworden: Kooperationspartner*innen.
schöpft, verunsichert und meines Erachtens viel zu selten wü- Junge Menschen brauchen eine soziale Infrastruktur, die sie auf
tend. Aber das gilt nicht für alle in gleichem Maße - diejenigen, ihren Wegen begleitet, ihnen den Raum gibt, einen Standpunkt Herzlich,
die über viele Ressourcen verfügen, können Krisen in der Regel zu finden, sich zu artikulieren und zu entwickeln. Und es ist an Nina Schadt
Junge Menschen sind
viel zu selten wütend.
Europäisches Jahr der Jugend
2022 war das „Europäische Jahr der Jugend“. In der Europäi- hatten wir die Möglichkeit, im Verbindungsbüro des deut-
schen Union leben ca. 47 Millionen Jugendliche und junge Er- schen Bundestages mit dem Mitarbeitenden eines Abgeord-
wachsene. In dieser Lebensphase geht es für junge Menschen neten des Europäischen Parlaments zu sprechen. Dieser stand
darum, selbstständig zu werden, sich zu qualifizieren und uns für all unsere im Vorfeld überlegten Fragen, besonders im
einen Platz in der Gesellschaft zu finden. Die Corona-Pande- Bereich der Energiepolitik und Nachhaltigkeit zur Verfügung.
mie hat vieles schwieriger gemacht und Entwicklungsmöglich- Am nächsten Tag stand eine Führung durch das Haus der
keiten eingeschränkt.Vor diesem Hintergrund wurde das Jahr Europäischen Geschichte an. Die dortige Dauerausstellung er-
2022 zum Europäischen Jahr der Jugend ausgerufen. möglicht den Besucher*innen eine Zeitreise durch die euro-
Wir als aktuelles forum haben uns für verschiedene Formate päische Geschichte, von den geschichtlichen Wurzeln, den
entschieden um junge Menschen in Bezug auf Europa noch Einigungsbestrebungen im 20. Jahrhundert, bis hin zur Zu-
mehr zu fördern als bisher schon. kunft Europas, die als zentralen Punkt die Klima-
Vom 04.10.2022 bis 07.10.2022 ging es für das veränderung in den Blick nimmt.
aktuelle forum und interessierte Fach- und Die zweite Tageshälfte beinhaltete den Besuch
Honorarkräfte in das politische Zentrum der des Besucherzentrums des Europäischen Parla-
Europäischen Union nach Brüssel. Unter dem ments, das Parlamentarium. Ausgestattet mit einem
Titel „Grünes Europa“ stand der Klimaschutz als 360° Kino, welches einen Blick auf Europa und sein Par-
das zentrale Thema des 21. Jahrhunderts im Mittelpunkt. lament ermöglichte, sowie einer Fotokabine bot das Parlamen-
Am ersten Tag lernten wir zunächst mittels einer Stadtfüh- tarium viele interaktive Möglichkeiten, sich den Themen rund
rung die Umgebung etwas besser kennen und bekamen erste um das Europäische Parlament zu nähern.
Informationen über die Brüsseler Geschichte. Am Freitag, unserem Abreisetag, reflektierten wir die ver-
Am zweiten Tag tauchten wir inhaltlich weiter ins Thema ein gangenen Tage und gewonnenen Eindrücke und Erkenntnisse,
und besuchten das Europaviertel. Eine Mitarbeiterin des Eu- bevor es zurück nach Hause ging.
ropäischen Parlaments versorgte uns mit spannenden Fakten Es entstanden während der Fahrt bereits erste spannende
... einen Platz
rund um die Entstehung der EU, die Rolle und die Befugnisse Ideen für die Inhalte zukünftiger Bildungsangebote mit Ju-
des Europäischen Parlaments und vielem mehr. Nachmittags gendlichen und jungen Erwachsenen.
in der Gesellschaft
zu finden ...
Projekt Escape Game
Wir haben, gemeinsam mit Fachkräften der politischen
e game Bildung und unter Anleitung von Daniel Steinbach von
e sc a p
st
den Waldrittern e.V., ein neues Escape Game to go
o go
entwickelt. Fachkräfteaustausch
Während bei kommerziellen Escape Game Angebo-
ten in der Regel Spaß und eine schöne Teamerfahrung Europa – das bedeutet Frieden, Einigung und Verständigung
im Mittelpunkt stehen, sind Escape Games auch für die au- über Landesgrenzen hinweg. Doch in Europa teilen wir nicht
ßerschulische Bildung ein spannendes Format geworden. Mit der nur eine Währung und ein gemeinsames Wertegerüst, sondern
passenden Geschichte und zugehörigen Rätseln bieten sie einen auch unsere Probleme finden sich in ähnlicher Form auf dem
spielerischen und niedrigschwelligen Einstieg in Themen und ganzen Kontinent wieder. Die Lösungen werden aber viel zu oft
Lernerfahrungen. national gedacht und konzipiert.
Unser neues Spiel „Escape to water“ eignet sich besonders in Deshalb hat das af einen Deutsch-Französischen Fachkräfte-
der politischen Bildung, um spielerisch und ungebunden an austausch ins Leben gerufen. In Präsenz- und zusätzlichen di-
einen bestimmten Ort, kreativ und spannend die Themen „Was- gitalen Treffen kommen Fachkräfte der Bildung aus
ser und Nachhaltigkeit“ zu bearbeiten. Nordrhein-Westfalen und der nordfranzösischen Region Hauts-
Die Teilnehmenden begeben sich in dem Spiel auf die Suche de-France zusammen, um gemeinsam die derzeitigen und zu-
nach der lebensnotwenigen Ressource Wasser, um ein Dorf zu künftigen Probleme zu diskutieren, mit denen sie sich als
retten. Das Dort Murof hat bedingt durch den Klimawandel den Bildner*innen konfrontiert sehen. Natürlich wird auch über
Zugang zu Wasser verloren. Es werden insgesamt sieben The- mögliche Lösungsansätze diskutiert und die Teilnehmenden
menbereiche rund um das Thema Wasser angedeutet, die dann stellen Best-Practice-Modelle aus ihrer täglichen Arbeit vor.
im späteren Seminarverlauf reflektiert werden können. Im Oktober begann das Projekt mit einer Kick-Off-Veranstal-
Das Spiel steht künftig dreimal zur Verfügung und kann so tung in Dortmund. Das deutsch-französisch aufgestellte Team
auch mit einer größeren Gruppe in parallelen Kleingruppen ge- begleitete einen regen Austausch über die unterschiedlichen
geneinander gespielt werden. Zielgruppen, Organisationsformen, Herausforderungen und
Konzepte. Die Teilnehmenden hatten auch die Möglichkeit,
selbst verschiedene Methoden auszuprobieren und darüber ins
Gespräch zu kommen.
Der interkulturelle und fruchtbare Austausch wurde in mehreren
digitalen Treffen fortgesetzt. Das Projekt wird seinen Abschluss
im Februar 2023 finden, wenn ein Wiedersehen im französi-
schen Lille ansteht.
Stärkung politischer Bildung
zur Auseinandersetzung mit
Rechtsextremismus und
Projekt „Pocket Workshop“
Verschwörungsideologien
Im März 2023 startet ein neues Projekt im af: Unter dem Titel
„Pocket Workshop – Verschwörungserzählungen und Fake News
effektiv begegnen“ wollen wir einen innovativen Ansatz verfolgen:
Durch das Zusammenspiel von Netzwerkarbeit, Recherche und Se-
minarerfahrungen soll ein praktischer Kartensatz entstehen, der
allen Bildner*innen die Chance bietet, mit sehr geringen Vorbe-
reitungsaufwand fundiert recherchierte und methodisch anspre-
chende Workshops und Seminare zu leiten!
Bis Ende 2023 werden wir Methoden verfeinern, Quellen recher-
chieren, kreativ werden und immer wieder die Ergebnisse
und Methoden in authentischen Seminaren auf die Probe stellen.
Auch eine Klausurtagung mit Kolleg*innen aus ganz Deutschland
ist geplant, um Best-Practice-Beispiele kennenzulernen und an
den Methoden und Inhalten zu arbeiten.
In Kooperation mit dem Arbeitskreis deutscher Bildungsstätten
(AdB) werden sämtliche Materialien auf dem Portal politischbilden.de
online zugänglich gemacht. Das Projekt wird durch die Förderung der
Bundeszentrale für politische Bildung (bpb) im Förderprogramm
„Stärkung politischer Bildung zur Auseinandersetzung mit Rechtsex-
tremismus und Verschwörungsideologien“ ermöglicht.
inspirierende Diskussionen
Fachkompetenzen ausbauen
Unsere Bildungsurlaube
Lernen Sie abseits vom gewohnten Wirkungskreis in einem ansprechenden Tagungsort. Erleben Sie eine spannende Wissenserweiterung durch vielfältige Seminarmethoden. Erwerben Sie Hintergrund-
wissen zum jeweiligen Thema und inspirierende Diskussionen. Freuen Sie sich auf den informellen Austausch mit anderen Teilnehmer*innen. Gerne helfen wir bei Fragen zu unseren Angeboten und
der Anerkennung in den verschiedenen Bundesländern.
Fundraising Stressbewältigung durch Gespräche gestalten: Wege zur gelunge-
06.03.-10.03.2023 Achtsamkeit nach Jon Kabat-Zinn nen Kommunikation in Beruf und Familie
Haus Waldeck, Norderney 08.05.- 12.05.2023 18.09.-22.09.2023
Gustav-Heinemann- Bildungsstätte, Bad Malente Gustav-Heinemann-Bildungsstätte, Bad Malente
Stressbewältigung durch
Achtsamkeit nach Jon Kabat-Zinn Reise in die Verlorengegangenheit - Emigra- „Mit Struktur durch den (beruflichen)
13.3.-17.03.2023 tion und Remigration im 20. Jahrhundert Alltag“ (Familienbildungsurlaub)
Hotel Bethanien, Langeoog 11.06.-16.06.2023 08.10.-14.10.2023
Akademie am Meer Klappholttal, List/Sylt DJH Resort, Neuharlingersiel
Coaching in und mit der Natur
für Menschen die beratend tätig sind Meerzeit für uns- mehr Zeit für mich Mit den 4 Himmelsrichtungen das eigene
17.03.2023 (Familienbildungsurlaub) Führungsverhalten erleben und reflektie-
Treffpunkt: Sternwarte in Bochum Sundern, Obernbaakstraße 7 23.07.-29.07.2023 ren
DJH Resort, Neuharlingersiel 23.10.-27.10.2023
Meerzeit für uns- mehr Zeit für mich Willi-Michels-Bildungsstätte, Hattingen
(Familienbildungsurlaub) Meine Lebenssäulen im beruflichen und
01.04.-07.04.2023 privaten Kontext (Familienbildungsur- Resilienz stärken und mit Achtsamkeit eige-
DJH Resort, Neuharlingersiel laub) nes Stressverhalten erkennen und verändern
07.08.-11.08.2023 29.10.- 3.11.2023
Burnout Prohylaxe in und mit der Natur Sport | Familien | Jugendherberge Sorpesee, Am Sorpesee 7 Norderney, Inseloase
21.04.2023 59846 Sundern-Langscheid
Treffpunkt: Sternwarte in Bochum Sundern, Obernbaakstraße 7
Den Kopf vom Stress befreien: neue Wege
im Umgang mit sich selbst und anste-
henden Aufgaben
Lost Stories - Lost Places im Rückblick
Das Projekt „Lost Stories- Lost Places “ wurde im Rahmen des Pro- bedeutet an „verlorene Geschichten“ und „verlorene Orte“ zu er-
gramms „Politische Jugendbildung im AdB“ (01.01.2017- 31.12.2022) innern.
aus Mitteln des Kinder- und Jugendplans des Bundes gefördert. „Durch das Programm „Politische Jugendbildung
In diesem Projekt wurden in insgesamt 61 Seminaren zum The- im AdB“ hatte ich die Chance den Schwerpunkt
menschwerpunkt „Erinnerungskultur und Teilhabe“ 1287 Teilneh- Erinnerungskultur und Teilhabe im aktuellen
mer*innen erreicht. Wir haben vor allem im Ruhrgebiet mit forum weiter auszubauen und das Projekt „Lost
unterschiedlichen Schulen, Berufsschulen, der verbandlichen Ju- Stories – Lost Places“ durchzuführen. Ich habe
gendarbeit und mit Trägern der Jugendsozialarbeit kooperiert. mich verstärkt mit der inklusiven Erinnerungs-
Durch die Arbeit im Projekt erlebten die Teilnehmenden, wie kultur beschäftigt.“ Statement Verena Reichmann, af
durch eine persönliche aktive Teilhabe an gesell-
schaftlichen Prozessen Erinnerungskultur möglich ist, Gemeinsam im Team des aktuellen forums haben wir während
und erfuhren, wie Unterschiede der Erinnerungskul- der Projektlaufzeit gesellschaftliche Entwicklungen zunehmend
tur je nach Herkunft, Lebenssituation, Religionszu- sensibler vor dem Hintergrund historischer Ereignisse betrachtet.
gehörigkeit entstehen. Im Projekt näherten wir uns Gemeinsam haben wir diskutiert und eine Definition der inklusi-
der kulturellen und historischen Vielfalt sowie den ven Erinnerungskultur erarbeitet. Inklusive Erinnerungskultur ist In diesem Projekt
verschiedenen Perspektiven dazu.
Innerhalb des Projektes nutzten wir z.B. Geschichtscomics, um
für uns die nachhaltige Auseinandersetzung mit den (auch jüngs-
ten, individuellen) Geschichte (n), zur Entgegnung von Rassismus, 61 Seminaren
das Interesse der Teilnehmenden an historischen und politisch ak- Militarismus, Sexismus und Diskriminierung jeder religiösen Welt-
tuellen Themen zu wecken. Sie setzten sich selbständig mit den anschauung. Dabei ist für uns entscheidend, alle Menschen mit „Erinnerungskultur
Comics auseinander und bekamen durch die Lektüre eine veran- oder ohne Zugangs-, Teilhabe- und Selbstbestimmungserschwer-
schaulichte und vertiefte geschichtliche Vorstellung. Des Weiteren
arbeiteten wir sehr häufig mit der Methode der Biographiearbeit.
nissen zu erreichen.
Durch unser Projekt rückten zunehmend aktivierende Methoden
insgesamt 1287
Die Teilnehmenden führten Interviews mit Großeltern oder Nach-
barn durch. Sie setzten sich mit Stolpersteinen auseinander, denn
unter Rückgriff auf digitale Medien in den Fokus. Dazu zählen das
Anlegen von Geocaches, das Gestalten von Actionbounds und die
Teilnehmer*inne
Stolpersteine erinnern an das Schicksal vieler Menschen.
Die einzelnen Arbeitsergebnisse verarbeiteten die Jugendlichen
Installation von Escape Games.
„Während der Corona Pandemie habe ich ge-
erreicht.
zu Geocaches, die an den von ihnen gewählten Erinnerungsorte meinsam mit anderen Jugendbildungs-
hinterlegt wurden. Des Weiteren wurden Actionbounds entwi- referent*innen unserer Fachgruppe
ckelt, die an persönliche Geschichten oder an Erinnerungsorten unsere aktivierenden Methoden wei-
führen sollen. Der Projektname „Lost Stories – Lost Places“ terentwickelt und uns fachlich aus-
Actionbounds Bergbau Film Ledigenheim
Stolperstein Lohberg
Ida
getauscht. Es wurde eine gemeinsame digitale „Das Projekt „Lost Stories Lost
Fachveranstaltung zum Thema „Ausgeblendete Places“ zeichnete sich durch die
Aspekte der Erinnerungskulturen im Spannungs- sozialräumlich orientierten In-
feld zwischen Inklusion und Desintegration“ halte der Aufarbeitung der deut-
durchgeführt. Die Möglichkeit des Netzwerkens schen Vergangenheit im 3. Reich aus, die von
mit anderen Jugendbildungsreferent*innen auch den Referenten mit praxisnahen Aufgabenstel-
außerhalb der eigenen Fachgruppe ist im Pro- lungen kombiniert wurden. Dies brachten den
gramm eine persönliche Bereicherung.“ Teilnehmern der Berufsvorbereitung Einblicke
Statement Fortsetzung Verena Reichmann, aktuelles forum in persönliche Schicksale und einen politi-
schen Bildungsmehrwert, der ihnen in der bis-
Ein Ergebnis der gemeinsamen Entwicklung von aktivierenden herigen Schullaufbahn verwehrt blieb.“
Methoden ist das Escape Game „Feldpost”. Hierbei handelt es sich Nehat Helber, Duisburger Werkkiste
um ein sehr kompaktes und damit schnell und einfach einsetz-
bares Escape Game zum Thema Erinnerungskultur, speziell zum „Lost Stories – Lost Places” ist ein innovati-
Ersten Weltkrieg. Es bedarf keinerlei Vorbereitung und Aufbauzeit ves Format der historisch-politischen Bildung,
und kann unmittelbar genutzt werden. Die Idee des Spiels ist es, das im aktuellen forum während der
dass sich die Teilnehmenden nach und nach Bruchstücke der Ge- vergangenen sechs Jahre im Programm
wurden in schichte des Ersten Weltkriegs anhand einer Liebesgeschichte eines „Politische Jugendbildung des AdB“
Soldaten und seiner zu Hause gebliebenen Freundin erschließen. stetig weiterentwickelt wurde. Die
zum Themenschwerpunkt Es wurden Gegenstände, Bilder und Vieles mehr eingebaut. Au- Umsetzung des Formates mit unter-
ßerdem wurde durch eine Bandbreite an unterschiedlichen Rät-
und Teilhabe“
schiedlichen Gruppen (Jugendlichen
selarten auf verschiedene Spieltypen und Kompetenzen und Fachkräften) und an immer neuen Orten hat
eingegangen. unterschiedliche Zugänge, Themen und lokale
Hier einige Beispiele für Geocaches: historische Ereignisse und Geschichten in den
*Mahnmal Bittermark N 51 ° 26.911 'E 007 ° 28.776' Fokus genommen. Jugendliche und junge Erwach-
en *Ehemalige Judenhäuser N 51 ° 28,216 E 006 ° 46,342
*KZ Gedenkstein Ratingsee N 51 ° 27.890 E 006 ° 47.295
sene haben so erlebt, wie verlorene Orte und
vergessene Geschichten mit Bezug zu ihrer Le-
Escape Tour Dortmund – ist ein mobiles Escape Game an Orten benswelt Teil von Erinnern und Erinnerungskul-
der Erinnerung. Gespielt wird die Tour über die Actionbound App. tur sind und werden können. Der AdB freut sich,
Sie kann in bis zu fünf Teams gespielt werden. dass das aktuelle forum dieses Format auch zu-
künftig fortsetzen wird und bedankt sich herz-
lich für die gute Zusammenarbeit im Programm
und der Fachgruppe.“ Rebecca Arbter, Bundestutorin
Stolpersteine Song: Gestern, Siedlung Escape Tour
Morgen und Eisenheim Dortmund
Heute
Unsere Projekte
Demokratiewerkstatt
Auch im Jahr 2022 hat das af gemeinsam mit der Duisburger
Werkkiste die aufsuchende politische Bildungsarbeit im Norden
der Stadt fortgesetzt. Die Demokratiewerkstatt im Quartier
konnte nach empfindlichen Rückschlägen durch die Corona- ESF-Kulturenknigge
pandemie wieder sichtlich an Fahrt gewinnen.
Eine wöchentliche offene Gesprächsrunde ist inzwischen zu In diesem Projekt werden Jugendliche für ihre spezifischen Be-
einer echten Institution geworden: Jeden Freitag nehmen etli- rufsfelder interkulturell sensibilisiert. Sie erhalten Anregungen
che Jugendliche freiwillig am sogenannten Polit-Talk teil und Erstwahlhelfer zum Perspektivenwechsel im Abgleich von Selbst-und Fremd-
tauschen sich über alles Politische aus – Von den Folgen des Am 15. Mai 2022 haben die Bürger*innen Nordrhein-Westfalens wahrnehmungen, sie erfahren einen Theorie-Praxis-Transfer mit
Krieges in der Ukraine bis hin zu mangelhaftem Nahverkehr in einen neuen Landtag gewählt. Ein Ereignis, auf welches das af Blick auf die Begegnung mit Personen anderer Milieus und erler-
Marxloh wird ein bunter Themenstrauß besprochen, eingeord- potenzielle Wähler*innen natürlich bestmöglich vorbereiten nen die eigene Rolle im Umgang mit kultureller Vielfalt zu reflek-
net und diskutiert. wollte. Deshalb setzten wir im Vorfeld der Wahl gemeinsam mit tieren. Über verschiedene Methoden und praxisnahe Übungen
Doch sprechen wir nicht nur über, sondern auch mit den Ak- unserem Partner Haus Rissen das erfolgreiche Projekt „Erstwahl- erhalten sie im geschützten Raum Handlungskompetenzen für
teur*innen der Politik: Vor der Landtagswahl waren die Kan- helfer“ fort. die Herausforderungen der Migrationsgesellschaft.
didat*innen der verschiedenen Parteien zu Gast, um ihr Die Idee ist schnell erklärt: Erstwähler*innen werden in Se- Hauptziele des Projekts sind:
Programm vorzustellen sowie miteinander und mit den Jugend- minaren darauf vorbereitet, nicht nur zu wählen, sondern auch • Sensibilisierung & Reflexion, Schaffung von Bewusstheit für In-
lichen zu diskutieren. Im September informierten Vertretende eine Tätigkeit als Wahlhelfer*in zu übernehmen. Zur Vorberei- kongruenzen in der Einwanderungsgesellschaft. Erweiterung des
der Grünen Jugend und der Jugendbotschaft Duisburg die tung ebenjener Seminare besuchten vier Fachkräfte des af eine Pools an Deutungsmustern
Gruppe über politische Jugendorganisationen und andere Be- Train the Trainer-Schulung in der Akademie Biggesee. • Rollenspagat – Reflexion der eigenen Rolle: Entwicklung eines
teiligungsmöglichkeiten. Dieser rege Austausch mit Personen aus In den Monaten vor der Wahl wurden dann mehrere Seminare differenzierten Verhaltensrepertoires für den Umgang mit gesell-
der Praxis wird im kommenden Jahr fortgesetzt und weiter aus- durchgeführt, wodurch zahlreiche junge Menschen dazu moti- schaftlicher Vielfalt.
gebaut. viert wurden, sich als Wahlhelfer*in zu melden. Abgerundet • Managing Diversity – Leben in und mit Vielfalt: Vertrautheit
wurden die Seminare durch das af-eigene Escape Game „Die schaffen mit Konzepten, Methoden und Materialien, die Migra-
Wahlurne“, in dem sich die Teilnehmenden spielerisch dem tion als Chance begreifen,
Thema Demokratie und Wahlen nähern konnten. • Transfer in die Praxis: Konkrete Übungen zur Konfliktbewälti-
Aufgrund der erneuten guten Erfahrungen soll Erstwahlhelfer gung in Alltagssituationen.
im Zuge der Europawahl 2025 abermals angeboten werden.Open Openion
OPEN – Offene Jugendarbeit und politische Bildung gemeinsam en- Das Projekt „Demokratie – Interkulturelles Lernen in der digitalen gen zu bewerten. Innerhalb dieser Kooperation wurde eine AG in
gagiert, ist ein Projekt der Transferstelle politische Bildung, einem Welt“ wird mit der Gottfried-Wilhelm-Leibniz Gesamtschule in Duis- der 11. Jahrgangsstufe installiert, in der wir das Ziel verfolgen, Peer-
Fachbereich von Transfer für Bildung e.V. Es wird durch die Stiftung burg durchgeführt. to-Peer-Referent*innen auszubilden, die im Schuljahr 2023/2024
Mercator gefördert. (2022/2023) Dieses Projekt beschäftigt sich mit dem Thema „Interkulturelles die AG Anti- Diskriminierung der 9./10. Jahrgangsstufe mitgestalten
Ziel des Projektes ist es, Stärken und Potenziale der Offenen Kin- Lernen in der digitalen Welt“. Als Projektformat sowie methodische sollen.
der- und Jugendarbeit (OKJA) und der politischen Jugendbildung Vorgehensweisen werden hierfür klassische Workshops, Gestaltung Das Ziel des gesamten Projektes ist die proaktive Heranführung zur
in Nordrhein-Westfalen zusammenzubringen. Unser Projektpartner von Unterrichtssequenzen, Gamification- Anwendungen, Action- Teilhabe am demokratischen Miteinander.
ist die Offene Kinder- und Jugendarbeit der AWO, Unterbezirk Dort- bound, Bildungscache und Projekttage gewählt, um das Thema Das ist ein Projekt im Rahmen von:
mund. Hier arbeiten wir zurzeit mit einem Jugendzentrum und 2 auf verschiedenen Ebenen zu behandeln. Es finden verschiedenen
Jugendtreffs zusammen. Seminare statt, die entweder als zusammenhängende Projekttage
Neben der aufsuchenden politischen Bildungsarbeit im Jugend- oder als begleitende Unterrichtsstunden abgehalten werden. Zum
Illustration: Vasiliki Mitropoulou, markundmieze.de
treff am Hafen, haben wir uns mit Jugendlichen im Jugendzentrum Beispiel setzt sich das Seminar „What’s up?“ kritisch mit der Ver-
Derne über die eigene Lebenswelt und das Gefühl, sich im eigenen arbeitung von aktuellen Medienberichten, Nachrichten und Pres- „Gemeinsam mit unserem leistungsstarken
Land fremd zu fühlen, auseinandergesetzt und im Anschluss einen seberichterstattungen auseinander. Das Seminar „Day of future“ Partner „aktuelles Forum“ wollen wir die
Hip-Hop Projekt durchgeführt. Unterstützt wurden sie dabei von behandelt die Fragen „Wie sieht unsere gemeinsame Zukunft aus? Demokratiebildung von Jugendlichen vor-
Broken Dream Beatz. Um die politischen Momente zu reflektieren Würden wir weitermachen wie bisher oder wären wir mutig anbringen und fördern. Außerdem kann
wurde die Gruppe stets von Mitarbeitenden des af oder der AWO genug, um zu versuchen alternative Wege zu gehen?” Während somit die Sozial- und Medienkompetenz
OKJA begleitet. des Projekts simulieren die Teilnehmer*innen eine Epoche, die es des Einzelnen gefördert und gefordert
Bei der U18-Wahl im Jugendzentraum Derne und im Jugendtreff noch nicht gibt, um unser heutiges Leben mit den Augen von Mor- werden.“ Christine Kalff
in Holzen sind wir mit Kindern und Jugendlichen zum Thema De-
mokratie über die Methode eines Escape Games „Die Wahlurne“ ins
ch nirgendswo zuhause,
Gespräch gekommen. Im Oktober wurde im Jugendzentrum Derne
ein Jugendforum für den Stadtbezirk Scharnhorst veranstaltet. Durch
„Ich bin überall, fühl mi Pause“
die Veranstaltung haben wir Kontakt zu einer Mädchengruppe auf-
ni ch t ma l an ge fa ng en , do ch ich brauch ne
gebaut in der wir jetzt die Themen weiter vertiefen wollen. es hat Auszug Songtext „Arm oder reich “
Die politischen Momente der Jugendlichen finden in stark lebensweltlichen Formaten Gehör. Hier
Noch mehr
kommt die enge Zusammenarbeit zwischen dem aktuellen forum und der offenen Kinder- und Ju- Hier der
Informationen
gendarbeit der AWO Dortmund zum Tragen. Zeitnah und kreativ sind die politischen Impulse der ganze Song
zu dem Projekt
Jugendlichen gemeinsam von OKJA und politischer Bildung (af) verstärkt und umgesetzt worden.
Statement zur Zusammenarbeit zwischen politischer Bildung und offener Kinder- und Jugendarbeit
von Wilhelm Hoffstiepel, Leitung der AWO Offenen Kinder- und Jugendarbeit / StreetworkGedenkstättenfahrten 28 Gedenkstättenfahrten mit 727 Teilnehmer*innen 4x Berlin /// 1x Paderborn,Wewelsburg /// 1x Esterwegen, Bergen-Belsen /// 2x Weimar, Buchenwald /// 3x Lublin, Majdanek /// 13x Auschwitz-Birkenau /// Belgien /// Frankreich /// Israel /// Türkei Gewaltpraktiken – „Orte des NS-Völkermords – Genozide, Massaker, Pogrome Gedenkstättenseminar in Auschwitz“ Gedenkstättenseminar 18.05.-25.05.2022 in Tunceli/ Türkei Im Mai 2022 konnte das af in Zusammenarbeit mit der Ruhr-Uni- In Kooperation mit der Gustav-Heinemann-Gesamtschule in Essen versität Bochum ein besonderes Projekt umsetzen: im Rahmen haben wir im Oktober eine Gedenkstättenfahrt nach Auschwitz eines zweisemestrigen Forschungsseminars, das Teil des Master- durchgeführt, an der 24 Jugendliche im Alter von 16 bis 21 Jahren programms Sozialwissenschaft Kultur und Person ist, wurde neun teilgenommen haben. Angeleitet durch den erfahrenen Referenten, Studierenden die Teilnahme an einem einwöchigen Gedenkstät- Jochen Enders, haben sie sich vier Tage einer gründlichen und tenseminar in der Türkei ermöglicht. Schwerpunkte setzenden Auseinandersetzung mit dem Themenfeld In der Region Tunceli besuchten sie verschiedene Orte, die im Nationalsozialismus gewidmet. Zusammenhang mit den Dersim-Massakern 1937/38 stehen. Das Neben einem Besuch der Gedenkstätte des Stammlagers I in Denkmal für Seyit Riza, seinerzeit Anführer des Aufstandes, die Auschwitz, konnten die Teilnehmer*innen auch an einem Workshop Quelle des Flusses Munzur oder das Christian-Ude-Kulturzentrum zum Thema „Das Schicksal von Kindern und Jugendlichen im Lager“ seien beispielhaft genannt. Doch auch der Dialog mit türkischen teilnehmen. Nach einem geführten Rundgang durch die Gedenk- Expert*innen war uns ein großes Anliegen: Neben einem Ge- stätte „Auschwitz-Birkenau“, wurde das Ausmaß der Taten der Na- spräch mit Pir Sultan Abdal, Dichter und Zweitzeuge der Gewalt, tionalsozialisten noch deutlicher. Als Geste des Gedenkens war es der konnten auch ein Empfang bei Müslüm Tosun, Bürgermeister der Gruppe ein wichtiges Anliegen, einen Blumenkranz niederzulegen. Stadt Pülümür; sowie ein deutsch-türkisches Seminar an der Sich die Zeit zu nehmen und vor Ort zu ergründen, wie Erinne- Munzur-Universität realisiert werden. rungsarbeit ‚funktioniert‘, wie sie auf uns wirkt und welchen Anteil Den krönenden Abschluss bildete das gemeinsame Musizieren wir selbst als Besucher*innen von Gedenkstätten an einer Gedächt- auf Deutsch und Zazaki als Zeichen der Völkerverständigung und nisproduktion haben hat sich als großer Mehrwert für die Teilneh- gegen Vorurteile und Ressentiments. mer*innen erwiesen.
Deutsch-israelischer Austausch Spurensuche Wewelsburg „[Die] historische Verantwortung Deutschlands ist Teil der Staatsräson Bei der Spurensuche und Biografie Arbeit am Ort Wewelsburg haben einer zweiten Workshopphase gerarbeitet: meines Landes“ betonte die damalige Bundeskanzlerin Angela Mer- sich die Teilnehmer*innen mit der Geschichte des Nationalsozialis- • Polen in der Zwischenkriegszeit kel 2008 in einer Rede vor der Knesset. Selbstverständlich ist diese mus auseinandergesetzt und eigene Fragestellungen entwickelt um • Polen im Zweiten Weltkrieg Verbindung auch dem af ein großes Anliegen. Deswegen freuen wir diesen auf an der Gedenkstätte Wewelsburg nachzugehen. Kritisches • Juden in Polen uns besonders darüber, dass wir im September eine Gruppe von is- Geschichtsbewusstsein sowie Reflexion über die eigene Identität, Während der Gedenkstättenfahrt erlebten die Teilnehmenden eine raelischen Jugendlichen in Ostwestfalen begrüßen durften. das eigene soziale Handeln und die Verantwortung jedes Einzelnen persönliche, aktive Teilhabe an gesellschaftlichen Prozessen wie der Gemeinsam mit der Karla-Raveh-Gesamtschule Lemgo wurde in seinem gesellschaftlichen Umfeld wurde während der Gedenk- Erinnerungskultur und erfuhren die Unterschiedlichkeiten dieser Er- ein vielfältiges gemeinsames Programm realisiert. In luftigen Höhen stättenfahrt gefördert. innerungskultur je nach Herkunft, Lebenssituation, Religionszuge- im Kletterpark Detmold war genauso Teamwork gefragt wie beim In verschiedenen Workshops haben sich die Teilnehmer*innen hörigkeit. Die Jugendlichen und jungen Erwachsenen hatten die gemeinsamen Outdoortraining mit anschließendem Lagerfeuer. auf Spruchensuche begeben. Möglichkeit, ihre eigenen Haltungen und Identitäten zu reflektieren Doch die Teilnehmenden befassten sich auch mit dem dunklen • Informationen zur Erinnerungs- und Gedenkstätte und sich darüber mit den anderen Teilnehmenden auszutauschen. Teil der gemeinsamen Geschichte: In der historischen Wewelsburg Wewelsburg 1933- 1945 erlebten Sie in einer Führung und Workshopphase die Zeugnisse • Lebenswege von Opfern der SS- Gewalt in Wewelsburg der nationalsozialistischen Verbrechen. Es entstand ein spannender • Wewelsburg- Schauplatz europäischer Geschichte Austausch über die Erinnerungskultur der beiden Länder, der auch Des Weiteren wurde die Gedenkstättenfahrt unter den Schwerpunkt nach dem Rückflug über digitale Wege fortgesetzt wurde. „Polen im 20. Jahrhundert bis 1945“ gelegt. Hierzu wurde in
Eurodesk Gelsenkirchen bietet
SERVICESTELLE NRW
Für mehr
(Online-)Beratung zum Thema
internationale
Jugendarbeit
„Wege ins Ausland“
Das af ist das regionale Büro von eurodesk Deutschland in Gelsen-
kirchen. Eurodesk ist ein europäisches Jugendinformationsnetzwerk
mit nationalen Koordinierungsstellen in 36 Ländern und über wei-
Die Servicestelle entwickelt sich weiter teren 1.000 regionalen Servicebüros. Als eurodesk-Beratungsstelle
informieren wir junge Leute über Auslandsaufenthalte in Europa
Die Servicestelle hat sich im Jahr 2022 als die Fachstelle für Fragen gendarbeit eingeladen, um über das Thema Fördermittelbeantra- und weltweit. Zusätzlich beraten wir auch Fachkräfte, die mit Ju-
rund um die internationale Jugendarbeit des Landes NRW etabliert. gung für die internationale Jugendarbeit zu informieren. Die Ver- gendlichen arbeiten. Sie erhalten von uns Informationen über na-
Die stärkere Einbeziehung bildungsbenachteiligter Jugendlicher in anstaltung hat aufgezeigt, dass ein großes Interesse rund um das tionale und europäische Förderprogramme. Die Information und
Beratung ist stets kostenlos, neutral und trägerübergreifend. In die-
die internationale Jugendarbeit steht hierbei im Fokus. Die Beratung Thema vorhanden ist. Außerdem wird deutlich, wie wichtig die
sem Jahr gab es wieder vermehrt Anfragen nach Beratungen zu
und Information von Trägern, Fachkräften und Einzelpersonen sind ausführliche Beratung zu Fördermitteln für die Planung und Durch-
Auslandsmöglichkeiten. Gemeinsam mit den anfragenden Jugend-
die zentralen Bausteine. Darüber hinaus möchte die Servicestelle führung von internationalen Jugendbegegnungen ist. Deshalb wird lichen haben wir individuell die passendsten Möglichkeiten für
noch intensiver Multiplikator*innen durch Fortbildungen und Ver- die Servicestelle im Jahr 2023 weitere Informationsveranstaltungen einen Aufenthalt im Ausland herausgearbeitet.
anstaltungen befähigen und motivieren, ihre Aktivitäten im Bereich zu diesem Thema anbieten.
der internationalen Jugendarbeit zu erweitern und zu stärken. Die Aktivitäten der Servicestelle wurden insgesamt auch in diesem
Das große Interesse an internationaler Jugendarbeit ermöglichte der Jahr erfolgreich weitergeführt. Die größte Herausforderung dabei
Servicestelle auch im Jahr 2022 die Beratungs- und Netzwerkarbeit stellte ein Personalwechsel dar, wodurch die Leitung der Service-
zu intensivieren. Die Informationsveranstaltung „Ohne Moos nichts stelle in den Sommermonaten unbesetzt war. Seit Oktober 2022 ist
los“, die am 9.11. im Wissenschaftspark stattgefunden hat, wurde Mayka Kleine-Hering als neue Leiterin tätig und steht als Ansprech-
von zahlreichen Teilnehmer*innen besucht. Die Servicestelle hat in person für alle Fragen rund um die Servicestelle für mehr interna-
Kooperation mit dem Landschaftsverband Westfalen-Lippe alle in- tionale Jugendarbeit in NRW zur Verfügung.
teressierten Träger und Einrichtungen der Offenen Kinder- und Ju-
„Die internationale Jugendarbeit hat herausfordernde Zeiten hinter sich. Die Pandemie hatte große
Auswirkungen auf dieses – so wichtige – Feld der Jugendarbeit. Daher ist ganz besonders wichtig, dass
die Servicestelle für mehr internationale Jugendarbeit beim aktuellen forum, die bereits erfahrenen und
die neuen Akteure im Bereich des internationalen Jugendaustauschs mit so praxisnahen Informations- und
Netzwerkveranstaltungen wie der „ohne Moos nichts los!“ Reihe unterstützt.“
Anja Florack, Referentin für „Allgemeine Fragen der Jugendpolitik, Kinder- und Jugendförderplan“,
Ministerium für Kinder, Jugend, Familie, Gleichstellung,
Flucht und Integration des Landes NRW„Internationale Jugendarbeit ist „Die Servicestelle für mehr internationale
Mitarbeit im natürlich immer wichtig, aber ge- Jugendarbeit in NRW setzt sich dafür ein,
rade jetzt in dieser Zeit, in der jungen Menschen den Zugang zu internationa-
aktuellen forum vor allem jungen Menschen durch len Erfahrungen und Austausch zu er-
die Corona bedingten Einschränkungen die möglichen. Internationale
Unsere politischen Bildungsangebote leben von qualifi- Möglichkeit zur Partizipation und Entfaltung Begegnungen spielen auch in meinem
ziertem Personal. Wir bieten daher regelmäßige erschwert wurden, sind Angebote und Projekte Leben eine große Rolle und sind von
Schulungen für Honorarkräfte und Fachkräfte der politischen im Rahmen der internationalen Jugendarbeit großem Wert für alle Beteiligten.
Bildung an. noch wichtiger geworden. Die Servicestelle Daher freue ich mich, Teil des Teams
2022 haben wir folgende Themen angeboten: Basics der für mehr internationale Jugendarbeit in NRW der Servicestelle sein zu dürfen, da
politischen Bildung, Verschwörungsmythen, Rassismus kritische versucht auch diese „verlorenen“ Jugendli- diese einen wichtigen Beitrag zur Förderung
Bildungsarbeit chen aufzufangen und durch diverse Projekte der internationalen Jugendarbeit leistet.“
im nächsten Jahr den Grundstein für ein Lena Willing, Honorarkraft der Servicestelle
Ausblick 2023 vielfältiges Angebot zu legen, damit so
• 08.bis 11. Mai Studienfahrt Bremerhaven viele junge Menschen wie möglich erreicht
• Lernumgebungen gestalten werden und ihnen die Möglichkeit des Aus-
• Bildung für nachhaltige Entwicklung tauschs mit anderen Kulturen, Meinungen und
• Podcasts in der politischen Bildung Gesellschaftsformen gegeben wird.“
Marie Wagner, Honorarkraft der Servicestelle
Wir sind immer auf der Suche nach freiberuflichen Honorarkräf-
ten und Teamer*innen, die für uns Bildungsveranstaltungen der
politischen Bildung konzipieren und durchführen. „Ich freue mich sehr die neue Leitung der
Ebenso bieten wir Praktikumsplätze an. Im Anschluss an das Servicestelle zu sein und dadurch einen Beitrag zur
Praktikum besteht die Möglichkeit als Honorarkraft in unseren Förderung der internationalen Jugendarbeit in NRW
Bildungsangeboten tätig zu werden. zu leisten. Ich bin überzeugt, dass die
Bedeutung internationaler Jugendbegegnungen
im Hinblick auf die weltweiten sozialen
und ökologischen Herausforderungen
stetig zunimmt.“
Mayka Kleine-Hering,
Leiterin Servicestelle afDie NOT-WENDIGKEIT politischer Bildung Seminararbeit des aktuellen forums Der Wunsch bzw. die Forderung nach mehr politischer Bildung Bildungsangeboten beziehen. Die Brisanz dieser Herausforderun- Seminare einen Beitrag für die Gegenwart und Zukunft leisten wird in Deutschland immer stärker. Gesellschaftliche und politi- gen lässt sich nur vor einem historischen Hintergrund verstehen. werden, dass unsere Demokratie unter geringerem Druck stehen sche Veränderungsprozesse werden intensiver und komplexer, so Deutschland und andere europäische Staaten haben schon min- wird. Gleichzeitig wollen wir durch das verstärkte Verstehen von dass die Notwendigkeit größer ist denn je. Es wird die Frage blei- destens einmal in ihrer Geschichte erlebt, wie ihre demokratische historischen Zusammenhängen dazu beitragen, dass Europa nicht ben, ob die politsche Bildung tatsächlich diese „Not wenden“ Grundordnungen ins Wanken kamen oder zerstört wurden. Dies zunehmend in eine neue Konfliktordnung gerät, sondern eine kann, aber den Versuch wollen wir im aktuellen forum (af) auf geschah immer durch extremistische Bewegungen. Je größer der neue Friedensordnung findet und diese unterstützt. jeden Fall weiterführen. Die Not ist auf jeden Fall gegeben, denn Erfolg dieser extremistischen Bewegungen bzw. Parteien bei Wah- Das pädagogische Team des af ist sich sicher, dass sich auf der es ist unbestritten, dass unsere Demokratie unter Druck steht bzw. len war, desto größer war deren zersetzende und zerstörerische Basis des Wissens um unsere Geschichte die Gegenwart und Zu- von verschiedenen Seiten in Frage gestellt wird. Und wer hätte Wirkung. Deutschland hat eine besondere Verantwortung, dass kunft unserer Gesellschaft und von uns allen als Individuen ge- noch zu Beginn des Jahres 2022 daran gedacht, dass die Erinne- sich das vergangene Geschehene des ersten Weltkrieges, des drit- stalten lässt. Wir werden dazu beitragen, dass unsere rungskultur in unseren Tagen von noch größerer Bedeutung durch ten Reiches und des zweiten Weltkrieges nicht wiederholt und sich Teilnehmenden ihre partizipativen Möglichkeiten entdecken und den Krieg in der Ukraine sein wird. in der Gegenwart oder Zukunft erneut zeigt. Dafür sind Kenntnisse nutzen. Damit bleiben wir unserem Motto bzw. dem Wort von Daher wird sich das aktuelle forum in besonderer Weise auf ak- zur Geschichte der ersten Hälfte des vergangenen Jahrhunderts Willy Brandt treu: „Wir wollen mehr Demokratie wagen“. tuelle Herausforderungen in Europa und in Deutschland in seinen zwingend erforderlich. Wir sind fest davon überzeugt, dass unsere
Wir haben 2022 über
3400 Teilnehmer*innen Die Themenfelder des af
erreicht
Lebenswelt und
nachhaltige
Entwicklung
74 Seminare in 2022
Erinnerungskultur
43 Seminare in 2022
Aufholen nach Corona
Das af engagiert sich in besonderer Weise mit seinen Bildungsan- 4. Gedenkstättenfahrt „Orte des NS-Völkermords – ein Gedenk-
geboten für junge Menschen. Insbesondere junge Menschen haben stättenseminar in der Gedenkstätte Auschwitz“
Diversität
die Nachteile zu spüren bekommen als außerschulische Angebote 5. Seminar „Diversität/ Interkulturelle Sensibilität“
14 Seminare in 2022
nicht durchgeführt werden konnten. Daher beteiligen wir uns im Das af hat sich dem digitalen und hybriden Setting zur Durch-
Netzwerk des Arbeitskreises deutscher Bildungsstätten e. V. (AdB) führung von Seminaren der politischen Bildung geöffnet und in
im Bundesprogramm „Aufholen nach Corona“ des Bundesmini- diesem Jahr 21 Seminare (2021/ 28 Seminre) durchgeführt. Dabei
steriums für Familie, Senioren, Frauen und Jugend. Mit den Mitteln wurde schnell deutlich, dass obwohl die inhaltliche Arbeit sich
aus diesem Programm wurden 15 Seminaren durchgeführt. nicht großartig geändert hatte, das neue Setting im online Format
eine ganz andere didaktische Herangehensweise verlangt und die
Bpb Seminare digitale Bildung nicht nur Vorteile, sondern auch viele Herausfor-
Ruhrgebiet
4 Seminare in 2022
In diesem Jahr haben wir fünf Seminare über die Förderung der derungen mit sich bringt. Mehrere Stunden zuhören, das langweilt
Bundeszentrale für politische Bildung durchgeführt: schnell. Deshalb war es wichtig, abwechslungsreiche Formate zu
1. Seminar „Erstwahlhelfer*innen / Landtagswahl NRW“ nutzen, damit die Teilnehmenden aktiv und konzentriert blieben.
2. Bildungsurlaub : “Die zweite Geschichte des Nationalsozialismus Wir haben für die digitalen Seminare verschiedene Tools für eine
– Facetten und kulturelle Zeugnisse der NS- Aufarbeitung“ aktive gestaltung ausprobiert und nutzen diese inzwischen sehr
3. Gedenk- und Bildungsfahrt „Berlin gestern, heute und morgen“ intensiv. Des Weiteren haben wir durch die Seminare „Online wie
Offline: Umgang mit Hass im Netz “ - Training zu Hate Speech und
Internationales
Diskriminierung im Netz ein Hybrides Format ausprobiert.
Demokratie 4 Seminare in 2022
und Partizipation
31 Seminare in 2022Unsere allgemeinen Geschäftsbedingungen
Das aktuelle forum e. V. ist ein gemeinnütziger Verein, der eine Bildungseinrichtung (Name: aktuelles forum) zur Zur Wahrung der Widerrufsfrist reicht es aus, dass Sie die Mitteilung über die Ausübung des Widerrufsrechts vor storniert wird, erheben wir folgende pauschale Storno- und Bearbeitungsgebühren, es sei denn das aktuelle forum Impressum:
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In Veranstaltungen und Projekten stellt er sich kontroversen Themen aus Politik, Kultur und Gesellschaft. Er engagiert Folgen des Widerrufs • Abmeldung bis 6 Wochen vor Beginn der Veranstaltung (bei Veranstaltungen mit mehreren aufeinander folgenden Schwarzmühlenstr. 104
sich für mehr soziale Gerechtigkeit. Im Ruhrgebiet verwurzelt arbeiten wir landesweit und international. Wenn Sie den Vertrag widerrufen, haben wir Ihnen alle Zahlungen, die wir von Ihnen erhalten haben, unverzüglich zusammenhängenden Modulen bis 6 Wochen vor dem ersten Veranstaltungstag der Reihe): kostenlos 45884 Gelsenkirchen
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Das aktuelle forum ist eine anerkannte Einrichtung nach dem Weiterbildungsgesetz des Landes Nordrhein-Westfalen. bei uns eingegangen ist. Für diese Rückzahlung verwenden wir dasselbe Zahlungsmittel, das Sie bei der ursprünglichen ander folgenden zusammenhängenden Modulen bis vor dem ersten Veranstaltungstag der Reihe): 50 % der Teil-
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Sollten sich einzelne Seminare und Veranstaltungen an besondere Zielgruppen wenden oder bestimmte Kenntnisse werden Ihnen wegen diese Rückzahlung Entgelte berechnet. • Abmeldung unter 2 Wochen vor Veranstaltungsbeginn (bei Veranstaltungen mit mehreren aufeinander folgenden Jahr 2023
bei den Teilnehmern voraussetzen, wird im konkreten Ausschreibungstext gesondert und ausdrücklich auf solche Haben Sie verlangt, dass die Dienstleistung während der Widerrufsfrist beginnen soll, so haben Sie uns einen ange- zusammenhängenden Modulen bezogen auf den ersten Veranstaltungstag der Reihe): 100 % der Teilnahmege-
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Das aktuelle forum behält sich vor, Personen, die rechtsextremen Parteien oder Organisationen angehören, der rechtsex- 5. Datenschutz Ersatzteilnehmers. Darüber hinaus wird keine Storno- und Bearbeitungsgebühr erhoben, wenn das aktuelle forum Markus Schröder,
tremen Szene zuzuordnen sind oder bereits in der Vergangenheit durch rassistische, nationalistische, antisemitische oder Die datenschutzrechtlichen Bestimmungen, insbesondere der Datenschutz-Grundverordnung (DS-GVO) und des den frei gewordenen Teilnahmeplatz durch einen neuen Teilnehmer, z.B. von einer Warteliste besetzen kann. Die Miriam Jusuf,
sonstige menschenverachtende Äußerungen in Erscheinung getreten sind, die Teilnahme an Veranstaltungen zu verwehren Datenschutzgesetzes NRW werden durch das aktuelle forum in allen Belangen des Geschäftsbetriebes beachtet. Die Regelungen über das Verbraucherwiderrufsrecht bleiben unberührt (vgl. 4. Verbraucherwiderrufsrecht). Verena Reichmann,
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tenschutzerklärung des aktuellen forum anerkannt. zahlungen werden erstattet. in Gebäuden und Räumen, in denen unsere Veranstaltungen durchgeführt werden. Druck: print 24
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4. Verbraucherwiderrufsrecht 7. Bildungsurlaub 11. Kursorganisation/Programmänderungen
Wenn Sie sich als Verbraucher*in gemäß den vorstehenden Bedingungen zu einer der Veranstaltungen des aktuellen Das aktuelle forum ist vom Land Nordrhein-Westfalen als Weiterbildungseinrichtung und Bildungsurlaubsanbieter nach Das aktuelle forum behält sich vor Veranstaltungen zu teilen, zusammen zu legen oder andere Seminarleiter/innen Spendenkonto:
forum anmelden, steht Ihnen ein Verbraucherwiderrufsrecht gemäß der unten dargestellten Widerrufsbelehrung zu. dem Arbeitnehmer-Weiterbildungsgesetz NRW sowie nach dem Bildungszeitgesetz Baden-Württemberg anerkannt. einzusetzen, soweit dies aus pädagogischen oder organisatorischen Gründen notwendig wird. GLS Gemeinschaftsbank eG
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wiegend weder ihrer gewerblichen noch ihrer selbständigen beruflichen Tätigkeit zugerechnet werden können. tungsdauer) kann daher Bildungsurlaub beantragt werden. Um einen ordnungsgemäßen Ablauf des Antragsver- narleitung eingesetzt werden können, behält sich das aktuelle forum vor, die betroffene Veranstaltung zeitlich oder
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