2020 ARBEITSFELD KITA - VERANSTALTUNGEN - ILF Mainz
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ARBEITSFELD
KITA
VERANSTALTUNGEN
ARBEITSFELD KITA
2020
FORTBILDUNG & FACHDISKURS IN RHEINLAND-PFALZInhaltsübersicht
05 Vorwort
08 Infos zum Institut
10 Veranstaltungen
10 Chronologische Übersicht der Veranstaltungen
15 Fachdiskurse
16 Leitung/Kita-Entwicklung/Kita-Politik
26 Kooperation Kita-Schule
34 Päd. Fachkräfte – Kinder bis Drei
39 Päd. Fachkräfte – Elementarpädagogik
54 Sprachliche Bildung
62 Auf Anfrage: Teams/weitere Gruppen
76 Übersicht zu Referentinnen und Referenten
78 Anmeldung & Teilnahmebedingungen
79 Informationen & Finanzierungsmöglichkeiten
81 Tagungshäuser
82 Anmeldeformular als Kopiervorlage
3Vorwort Programm 2020
Sehr geehrte Damen und Herren,
wir haben für 2020 ein weitgefächertes Angebot im Arbeitsfeld Kita (AfK)
zur Fort- und Weiterbildung mit Seminaren, Möglichkeiten zum fachlichen
Diskurs sowie Fortbildungen für Teams und andere Gruppen auf Anfrage für
Sie zusammengestellt. Es richtet sich an pädagogisches Fachpersonal in al-
len Kindertageseinrichtungen in Rheinland-Pfalz, an Fachberatungen und
auch zum Teil an Träger und Fortbildungsreferentinnen und -referenten.
Wir ermöglichen fachlichen Input und Austausch unterschiedlicher Fach-
kräfte und Gruppen. Unterstützung bei zielführenden Perspektivwechseln
ist selbstverständlicher Bestandteil.
Unsere Basis bilden dabei die Angebote zur Organisationsbegleitung,
Stärkung der Fachkräfte sowie Entwicklungsbegleitung der Kinder.
Aktuelle Schwerpunkte sind Digitalisierung, Demokratiepädagogik/Vielfalt
und Sprachliche Bildung.
Diese Schwerpunkte tragen den aktuellen Entwicklungen Rechnung. Um
für Sie eng an den sich entwickelnden Anforderungen, Praxiserfahrungen
und dem jeweiligen Forschungsstand zu sein, sind wir gut mit den Akteuren
im Arbeitsfeld Kita, in der Wissenschaft, bei den Trägern und in fachpoliti-
schen Gremien vernetzt.
Aufgrund der aktuellen politischen Entwicklungen haben wir zum Beispiel
im Themenbereich „Die Kita – ein Lernort für Menschenrechte“ die „Netz-
werkgruppe Rassismus und Kita“ gebildet, die inzwischen als eine Unter-
gruppe in den AK Demokratiepädagogik des Bildungsministeriums integ-
riert ist.
Beteiligt sind:
• Landesamt für Jugend und Soziales, Sozialpädagogisches Fortbildungs-
zentrum (SPFZ)
• Landeskoordinierungsstelle „Demokratie leben!“ in Rheinland-Pfalz
• Landeskoordinierungsstelle Beratungsnetzwerk gegen Rechtsextremis-
mus in Rheinland-Pfalz
5• Mobile Beratung für Betroffene rechter, rassistischer und antisemitischer
Gewalt in Rheinland-Pfalz - m*power
• Beratungsstelle Salam gegen islamistische Radikalisierung
Dabei geht es darum, in Bezug auf gruppenbezogene Menschenfeindlich-
keit auf allen Ebenen „Flagge zu zeigen“ und mit allen Verantwortungs-
trägern landesweit an einem Strang zu ziehen, Synergien zu schaffen und
Aktivitäten landesweit abzustimmen.
Verschiedene Angebote der Netzwerkgruppe „Rassismus und Kita“ wurden
gemeinsam erarbeitet und auf den Weg gebracht, um ganz praxisbezogen
an die alltäglichen Erfahrungen und Anforderungen der Kitapraxis anzu-
knüpfen, eine gemeinsame Positionierung auch im Umgang mit der sehr
heterogenen Gruppe von Eltern zu entwickeln sowie individuelle Hand-
lungsfähigkeit zu stärken.
Der erste Schritt war die Multiplikator*innenschulung für Referent*innen
aus dem AfK gemeinsam mit Berater*innen aus dem Beratungsnetzwerk
gegen Rechtsextremismus in RLP. So wird wechselseitig die vorhandene
Fachexpertise eingebunden.
Bisher haben das Fachforum „…ich hab’s doch nicht böse gemeint.“ Sen-
sibel werden gegen Diskriminierung und Ausgrenzung – Sprachlosigkeit
gegen Menschenfeindlichkeit überwinden sowie erste Teambegleitungen
stattgefunden. Die Rückmeldung der Teilnehmenden und der kooperie-
renden Referent*innen aus dem Arbeitsfeld Kita sowie der Berater*innen
aus dem Kontext der Rassismussberatung zeigen, dass hier ein guter Weg
beschritten ist, um für das Thema Rassismus zu sensibilisieren und Hand-
lungskompetenz zur Demokratieentwicklung zu stärken.
In RLP steht damit ein praxisnahes, auf die jeweilige Kita abgestimmtes
Angebot zur Verfügung, um sich diesem sensiblen Thema ohne Schuldzu-
weisungen zu nähern und Handlungssicherheit weiter zu entwickeln.
6Dieser kleine Blick hinter die Kulissen möchte Ihnen verdeutlichen, wie
wichtig es uns ist, Sie in der Praxis in Bezug auf jeweils aktuelle Entwick-
lungen genauso zu unterstützen wie in den „Basisthemen“ der pädagogi-
schen Arbeit sowie der Team- und Organisationsentwicklung.
Alle Angebote über das ILF, AfK finden auf der Basis der „Bildungs- und
Erziehungsempfehlungen für Kindertagesstätten in Rheinland-Pfalz (BEE)“
sowie den „Empfehlungen zur Qualität der Erziehung, Bildung und Betreu-
ung in Kindertagestätten in Rheinland-Pfalz (QE-RLP)“ statt.
Zu unserem Selbstverständnis sowie zur Erfüllung unseres Qualitätsstan-
dards gehört die Umsetzung der Förderkriterien über das „Landespro-
gramm zur Qualifizierung und Prozessbegleitung der pädagogischen Fach-
kräfte und Teams in Kindertagesstätten in Rheinland-Pfalz“, unabhängig
von der tatsächlichen Förderung einer Veranstaltung. Dazu sprechen wir
mit allen Referent*innen die Umsetzung der in Absatz 5 „Voraussetzung für
die Anerkennung von Fortbildungsmaßnahmen“ benannten Kriterien ver-
bindlich ab.
Gerne unterstützen wie Sie weiterhin mit unserem Angebot bei der persön-
lichen Qualifizierung und in der Weiterentwicklung Ihrer Arbeit. Dazu fin-
den Sie viele Anregungen im vorliegenden Programm und darüber hinaus
auf unserer Homepage auch die jeweils aktuellen Angebote, die über das
Jahr kurzfristig angeboten werden: www.ilf-mainz.de. Wir freuen uns, wenn
unser Programm Ihr Interesse findet und wir Sie bei der einen oder anderen
Veranstaltung begrüßen dürfen.
Bei Fragen und für Rückmeldungen stehen wir gerne zur Verfügung.
Christina Göth
7Institut für Lehrerfort-
und -weiterbildung
ARBEITSFELD KITA
Träger des ILF Mainz
Das Institut für Lehrerfort- und -weiterbildung (ILF) ist eine Einrichtung der Gemeinnützigen Gesell-
schaft zur Förderung von Wissenschaft und Bildung mbH Mainz, die von der Erzdiözese Köln und
den Diözesen Limburg, Mainz, Speyer und Trier getragen wird.
Das ILF vereinigt unter seinem Dach zwei Standorte, einen in Mainz und einen in Saarbrücken.
Der Standort Mainz umfasst zwei Abteilungen, eine Schulabteilung und die Abteilung Arbeitsfeld
Kita (AfK):
Die Abteilung AfK in Mainz bietet offen ausgeschriebene Fortbildungen, Weiterbildungen und Fach-
diskurse an. Auf Nachfrage können die Angebote individuell für Teams, besondere Zielgruppen und
Netzwerke im Arbeitsfeld Kita abgerufen werden.
Zielgruppen sind Pädagogische Fachkräfte und Leitungen in Kindertageseinrichtungen, deren Fach-
beratungen und Träger sowie Lehrende und pädagogische Mitarbeitende in Grundschulen. Die
Abteilung ist eingebunden in die Fachgremien der Diözesen und kooperiert mit öffentlichen und
freien Trägern auf Landesebene.
Die Angebote richten sich grundsätzlich an alle Einrichtungen im Arbeitsfeld Kita und im Übergang
zur Grundschule in Rheinland-Pfalz.
Abteilung Arbeitsfeld Kita Direktor des ILF:
Abteilungsleiterin: Joachim Jung-Sion
Christina Göth, Dipl.-Sozialpädagogin
Schwerpunkt: Entwicklung von Kita, Leitungs- Adresse:
kompetenz, Bildungs- und Erziehungspartnerschaft Saarstraße 1
Telefon: +49 6131 2845 - 18 55122 Mainz
E-mail: goeth@ilf.bildung-rp.de
Internet: www.ilf-mainz.de
Akademische Mitarbeiterin: E-mail: ilf@ilf.bildung-rp.de
Claudia Herbrecht-Franke, Dipl.-Pädagogin Telefon: +49 6131 2845 - 0
Schwerpunkt: Elementarpädagogik, Sprachliche Bildung, Fax: +49 6131 2845 - 25
Kooperation Kita-Schule, Kinder bis drei Jahre
Telefon: +49 6131 2845 - 42
E-mail: herbrecht-franke@ilf.bildung-rp.de
Veranstaltungsmanagement:
Fabian Schäfer
Telefon: +49 6131 2845 - 19
E-mail: fabian.schaefer@ilf.bildung-rp.de
8Die Organe der
Trägergesellschaft sind:
Gesellschafterversammlung
Generalvikar Dr. Ulrich Graf von Plettenberg, Diözese Trier
Weihbischof Dr. Udo Markus Bentz, Generalvikar, Diözese Mainz
Generalvikar Dekan Andreas Sturm, Diözese Speyer
Generalvikar Monsignore Dr. Markus Hofmann, Erzdiözese Köln
Generalvikar Wolfgang Rösch, Bistum Limburg
Aufsichtsrat
Andreas von Erdmann, Dezernent Schule und Bildung, Diözese Limburg, Vorsitzender
Gereon Geissler, Ordinariatsdirektor, Dezernent für Bildung, Diözese Mainz
Dr. Peter Krawczack, Abteilungsleiter Schulpastoral und Hochschulen, Erzdiözese Köln,
stv. Vorsitzender
Dr. Irina Kreusch, Oberschulrätin i.K., stellvertretende und kommissarische Leiterin der Haupt-
abteilung Schulen, Hochschulen und Bildung, Diözese Speyer
Dr. Gundo Lames, Direktor Strategiebereich Ziele und Entwicklung, Diözese Trier
Christof Molitor, Finanzdirektor, Diözese Mainz
Wolfgang Müller, Oberstudiendirektor i. K., Diözese Trier
Dr. Bernadette Schwarz-Boenneke, Leiterin der Hauptabteilung Schule/Hochschule, Erzdiözese
Köln
Peter Steinhauer, stv. Finanzdezernet, Diözese Limburg
Marcus Wüstefeld, Rechtsdirektor i. K., Diözese Speyer
Geschäftsführer
Dr. Rainer Ziday, Geschäftsführer
Ausschuss der Organe:
ILF Ausschuss II
Mariska van Dijk, Bischöfliches Ordinariat Limburg
Julia Wiprich, DiCV Mainz
Stefanie Gödert, DiCV Trier
Dr. Bernhard Fresacher, Kath. Büro Mainz
Janine Louis, DiCV Speyer
Angela Thelen, DiCV Trier, Vorsitzende
Markus Linden-Lützenkirchen, DiCV Köln
9Chronologische Übersicht der Veranstaltungen
Termin Veranstaltung Rubrik Seite
04.03.2020 Qualifizierung für sprachliche Bildung, „Mit Kindern Sprachliche Bildung
55
im Gespräch“ Vallendar Modul 1
09.03. -11.03.2020 Als Pädagogische Fachkraft „brennen ohne auszu- Päd. Fachkräfte -
25
brennen“, Wiesbaden-Naurod Elementarpädagogik
16.03.2020 Gesunde Stimme, Ockenheim Koop Kita-Schule
27
23.03.2020 Prävention von Verhaltensstörungen in Kita und Koop Kita-Schule
28
Grundschule, Ockenheim
23.03. -24.03.2020 Kinder entscheiden mit - auch die Jüngsten, Päd. Fachkräfte -
42
Speyer Teil 1 Elementarpädagogik
24.03. -25.03.2020 „Kita Digital“, Trier Päd. Fachkräfte -
43
Elementarpädagogik
30.03. -31.03.2020 Älter werden im Beruf, Ockenheim Päd. Fachkräfte -
44
Elementarpädagogik
30.03. -31.03.2020 Wie kommt die Welt in den Kopf, Mainz Päd. FK - Kinder bis 3
35
01.04.2020 Qualifizierung für sprachliche Bildung „Mit Kindern Sprachliche Bildung
56
im Gespräch“, Mainz Modul 1
01.04. -02.04.2020 Professionell mit Kritik von Eltern umgehen, Speyer Päd. Fachkräfte -
45
Elementarpädagogik
06.04.2020 Sprachstörungen und -auffälligkeiten bei Kindern, Sprachliche Bildung
57
Ockenheim
07.04.2020 Qualifizierung für sprachliche Bildung „Mit Kindern Sprachliche Bildung
55
im Gespräch“, Vallendar Modul 2
23.04. -24.04.2020 Zwischen allen Stühlen, Springiersbach Teil 1 Leitung, Kita
18
Entwicklung
04.05.2020 Kinder entscheiden mit - auch die Jüngsten, Päd. Fachkräfte -
42
Speyer Teil 2 Elementarpädagogik
04.05. -05.05.2020 Portfolio: Zeitaufwändige Erinnerungsmappe oder Päd. Fachkräfte -
46
Schlüssel zum Dialog mit Kindern und Eltern? Elementarpädagogik
Ockenheim Teil 1
04.05. -05.05.2020 Professionelles Leiten und Zukunftsplanungen in der Leitung, Kita
19
Kita, Mainz Teil 1 Entwicklung
07.05. -08.05.2020 Jede Kommunikation hat drei Wahrheiten - Deine, Leitung, Kita
20
meine und unsere! Speyer Entwicklung
10Chronologische Übersicht der Veranstaltungen
Termin Veranstaltung Rubrik Seite
14.05.2020 Qualifizierung für sprachliche Bildung „Mit Kindern Sprachliche Bildung
55
im Gespräch“, Vallendar Modul 3
18.05.2020 Qualifizierung für sprachliche Bildung „Mit Kindern Sprachliche Bildung
56
im Gespräch“, Mainz Modul 2
28.05. -29.05.2020 „Kita Digital“, Ockenheim Päd. Fachkräfte -
47
Elementarpädagogik
02.06. -03.06.2020 Bildungsmomente im Alltag - Auf die kleinen Über- Päd. FK - Kinder bis 3
36
gänge kommt es an, Bad Kreuznach-Ebernburg
05.06.2020 Zwischen allen Stühlen, Springiersbach Teil 2 Leitung, Kita
18
Entwicklung
08.06. -09.06.2020 Der Vielfalt in der Kita eine Heimat geben, Päd. Fachkräfte -
48
Mainz Teil 1 Elementarpädagogik
15.06. -16.06.2020 Mit Marte Meo den Blick auf Entwicklungsmöglich- Koop Kita-Schule
29
keiten richten, Mainz Teil 1
15.06. -6.06.2020 Die Entdeckung der Welt und Sprache in unserer Kita, Sprachliche Bildung
58
Ockenheim
18.06.2020 Qualifizierung für sprachliche Bildung „Mit Kindern Sprachliche Bildung
55
im Gespräch“, Vallendar Modul 4
19.06.2020 Professionelles Leiten und Zukunftsplanungen in der Leitung, Kita
19
Kita, Mainz Teil 2 Entwicklung
23.06. -24.06.2020 Die Kita - ein Lernort für Menschenwürde und Zuge- Leitung, Kita
22
hörigkeit, Ockenheim Teil 1 Entwicklung
23.06.- 24.06.2020 Wenn Teams immer größer werden, Leitung, Kita
21
Bad Kreuznach-Ebernburg Teil 1 Entwicklung
24.06. -25.06.2020 Wahrnehmung: der Schlüssel zum Lernen und Koop Kita-Schule
30
Handeln, Wiesbaden-Naurod
26.06.2020 Portfolio: Zeitaufwändige Erinnerungsmappe oder Päd. Fachkräfte -
46
Schlüssel zum Dialog mit Kindern und Eltern? Ocken- Elementarpädagogik
heim Teil 2
29.06.2020 Qualifizierung für sprachliche Bildung „Mit Kindern Sprachliche Bildung
56
im Gespräch“, Mainz Modul 3
01.07. -02.07.2020 „Denkwerkstatt V“, Trier Geschlossener Teilnehmer- Leitung, Kita
15
kreis Entwicklung
02.07.2020 Der Vielfalt in der Kita eine Heimat geben Päd. Fachkräfte -
48
Mainz Teil 2 Elementarpädagogik
11Chronologische Übersicht der Veranstaltungen
Termin Veranstaltung Rubrik Seite
20.08.2020 Qualifizierung für sprachliche Bildung „Mit Kindern Sprachliche Bildung
56
im Gespräch“, Mainz Modul 4
24.08.2020 Wenn Teams immer größer werden, Leitung, Kita
21
Bad Kreuznach Teil 2 Entwicklung
27.08.2020 Qualifizierung für sprachliche Bildung „Mit Kin- Sprachliche Bildung
55
dern im Gespräch“, Vallendar Modul 5
31.08. -01.09.2020 Mit Marte Meo den Blick auf Entwicklungsmög- Koop Kita-Schule
29
lichkeiten richten, Mainz Teil 2
03.09. - 04.09.2020 Wer zuhören kann, lernt leichter, Koop Kita-Schule
31
Vallendar Teil 1
07.09. - 08.09.2020 Der Vielfalt in der Kita eine Heimat geben, Päd. Fachkräfte -
49
Trier Teil 1 Elementarpädagogik
07.09. - 08.09.2020 Spracherwerb im mehrsprachigem Umfeld, Sprachliche Bildung
59
Speyer Teil 1
10.09. - 11.09.2020 Professionell mit Kritik von Eltern umgehen, Päd. Fachkräfte -
50
Vallendar Elementarpädagogik
14.09.2020 Sprachstörungen und -auffälligkeiten bei Kindern, Sprachliche Bildung
60
Speyer
17.09. - 18.09.2020 Die Kita - ein Lernort für Menschenwürde und Zu- Leitung, Kita
22
gehörigkeit, Vallendar Teil 1 Entwicklung
17.09. - 18.09.2020 „Du schaffst das!“ Mit herausfordernden Verhal- Koop Kita-Schule
32
tensweisen im Kita- und Grundschulalter lösungs-
und ressourcenorientiert umgehen, Trier
22.09.2020 Die Kita - ein Lernort für Menschenwürde und Leitung, Kita Ent-
22
Zugehörigkeit, Ockenheim Teil 2 wicklung
24.09.2020 Qualifizierung für sprachliche Bildung „Mit Kin- Sprachliche Bildung
56
dern im Gespräch“, Mainz Modul 5
28.09. - 29.09.2020 Malen (d), Entdecken, Erfahren, Verstehen, Päd. FK - Kinder
37
Wiesbaden-Naurod bis 3
06.10.2020 Der Vielfalt in der Kita eine Heimat geben, Päd. Fachkräfte -
49
Trier Teil 2 Elementarpädagogik
07.10.2020 Qualifizierung für sprachliche Bildung Sprachliche Bildung
55
„Mit Kindern im Gespräch", Vallendar Modul 6
08.10.2020 Bücher die stark machen, Mainz Sprachliche Bildung
61
12Chronologische Übersicht der Veranstaltungen
Termin Veranstaltung Rubrik Seite
26.10.2020 Qualifizierung für sprachliche Bildung „Mit Sprachliche Bildung
56
Kindern im Gespräch“, Mainz Modul 6
26.10.2020 Spracherwerb im mehrsprachigem Umfeld, Sprachliche Bildung
59
Speyer Teil 2
26.10. - 27.10.2020 Kinder entscheiden mit - auch die Jüngsten, Päd. Fachkräfte -
51
Vallendar Teil 1 Elementarpädagogik
02.11.- 03.11.2020 Mit Marte Meo den Blick auf Entwicklungsmög- Koop Kita-Schule
29
lichkeiten richten, Mainz Teil 3
05.11. - 06.11.2020 Zwischen allen Stühlen, Speyer Teil 1 Leitung, Kita
24
Entwicklung
09.11. - 11.11.2020 Als Kita-Leitung „brennen ohne auszubrennen“, Leitung, Kita Ent-
25
Speyer wicklung
12.11.2020 Qualifizierung für sprachliche Bildung „Mit Kin- Sprachliche Bildung
55
dern im Gespräch", Vallendar Modul 7
16.11.2020 Wer zuhören kann, lernt leichter, Vallendar Teil 2 Koop Kita-Schule
31
16.11.2020 Kinder entscheiden mit - auch die Jüngsten, Päd. Fachkräfte -
51
Vallendar Teil 2 Elementarpädagogik
19.11.2020 Qualifizierung für sprachliche Bildung „Mit Sprachliche Bildung
56
Kindern im Gespräch“, Mainz Modul 7
19.11.2020 Die Kita – ein Lernort für Menschenwürde und Leitung, Kita
22
Zugehörigkeit, Vallendar Teil 2 Entwicklung
25.11. - 26.11.2020 Beißen, Kratzen, Werfen, Bad Kreuznach-Ebernburg Päd. FK - Kinder
38
bis 3
03.12. - 04.12.2020 Erfolgreich Wissen und Kompetenz als Fachkraft Päd. Fachkräfte -
52
im eigenen Team vermitteln, Mainz Elementarpädagogik
09.12.2020 Qualifizierung für sprachliche Bildung „Mit Kin- Sprachliche Bildung
55
dern im Gespräch“, Vallendar Modul 8
11.12.2020 Zwischen allen Stühlen, Speyer Teil 2 Leitung, Kita
24
Entwicklung
1314
Übersicht Rubrik:
Fachdiskurse/
Fachdiskurse/Fachtage
Fachtage
• Fachtage
• Denkwerkstatt
• Werkstattgespräche
• Fachforen
Die Themen sind zur Zeit des Programmdrucks noch in Planung. Nach Abschluss der Planung werden diese
Veranstaltungen gezielt über unsere Verteiler und die Homepage beworben. Daher laden wir Sie ein, sich
regelmäßig auf unserer Homepage unter www.ilf-mainz.de zu informieren.
15Übersicht Rubrik:
Leitung/Kita-Entwicklung/Kita-Politik
Leitung/Kita-Entwicklung/Kita-Politik
Termine Titel/Thema Seite
Kinder entscheiden mit - auch die Jüngsten
23.03.- Beteiligungs- und Beschwerdemöglichkeiten in Kindertages-
24.03.2020 einrichtungen 42
Teil 1 Speyer; 04.05.2020 Teil 2
ILF-Nr.: 20i705101
Professionell mit Kritik von Eltern umgehen
01.04.- Krisengespräche und Beschwerdemanagement
45
02.04.2020 Speyer
ILF-Nr.: 20i705401
Zwischen allen Stühlen?
23.04.- Meinen Platz als stellvertretende Leitung finden und
24.04.2020 konstruktiv ausfüllen 18
Teil 1 Springiersbach; 05.06.2020 Teil 2
ILF-Nr.: 20i702001
Professionelles Leiten und Zukunftsplanungen in der Kita
04.05.-
Welche Möglichkeiten habe ich im Arbeitsalltag?
05.05.2020 19
Mainz; 19.06.2020 Teil 2
Teil 1
ILF-Nr.: 20i702101
Jede Kommunikation hat drei Wahrheiten. Deine, meine und
unsere.
07.05.-
Systemisches Arbeiten in der Kita 20
08.05.2020
Speyer
ILF-Nr.: 20i702201
23.06.- Wenn Teams immer größer werden
24.06.2020 Was bei der Teamentwicklung zu beachten ist
21
Teil 1 Bad Kreuznach-Ebernburg; 24.08.2020 Teil 2
ILF-Nr.: 20i702401
23.06.- Die Kita - ein Lernort für Menschenwürde und Zugehörigkeit
24.06.2020 Ockenheim; 22.09.2020 Teil 2 22
Teil 1 ILF-Nr.: 20i702301
Professionell mit Kritik von Eltern umgehen
10.09.- Krisengespräche und Beschwerdemanagement
49
11.09.2020 Vallendar
ILF-Nr.: 20i705901
17.09.– Die Kita - ein Lernort für Menschenwürde und Zugehörigkeit
18.09.2020 Vallendar; 19.11.2020 Teil 2 22
Teil 1 ILF-Nr.: 20i702501
16Leitung/Kita-Entwicklung/Kita-Politik
Zwischen allen Stühlen?
05.11.- Meinen Platz als stellvertretende Leitung finden und konst-
06.11.2020 ruktiv ausfüllen 24
Teil 1 Speyer; 11.12.2020 Teil 2
ILF-Nr.: 20i702601
Als Kita Leitung „brennen ohne auszubrennen“
09.11.-
Speyer 25
11.11.2020
ILF-Nr.: 20i702701
Erfolgreich Wissen und Kompetenz als Fachkraft im eigenen
Team vermitteln
03.12.-
Grundprinzipien für teaminterne Wissensweitergabe 52
04.12.2020
Mainz
ILF-Nr.: 20i706101
17Leitung/Kita-Entwicklung/Kita-Politik
Zwischen allen Stühlen?
Meinen Platz als stellvertretende Leitung finden und konstruktiv ausfüllen
Termine: 23.04.-24.04.2020 Teil 1 / 05.06.2020 Teil 2
Die Aufgaben als stellvertretende Leitung bergen manchmal besondere Herausforderungen.
Dieses Seminar bietet den Teilnehmenden die Möglichkeit, die Fragestellungen und Themen, die
sich im Berufsalltag ergeben, zu bearbeiten. Es kommen systemisch und ressourcenorientierte
Methoden aus dem Coaching sowie Methoden der Wertschätzenden Kommunikation nach
Dr. M. Rosenberg als kurze theoretische Inputs und auch bei der Bearbeitung von persönlichen
Fragestellungen prozessorientiert zum Einsatz.
In den ersten beiden Tagen geht es darum, neue Strategien und Ideen für den Alltag in der
Funktion der stellvertretenden Leitung zu entwickeln und danach im Alltag auszuprobieren. Der
3. Tag dient zur Reflexion und Weiterentwicklung der Praxiserfahrungen sowie der Vertiefung
der Handlungskompetenzen.
Inhalte: Besondere Rolle als Teammitglied und Leitung - Entwickeln von Ideen
und konstruktiver Umgang mit den Spannungsfeldern
Sicherheit erlangen, wie im Leitungsteam Arbeitsbereiche und Lei-
tungsfunktionen klar aufgeteilt und abgegrenzt werden können
Weiterentwicklung von kommunikativer Kompetenzen als Leitungskraft
Vorbereitung auf evtl. Übernahme der Leitung
Zielgruppen: Stellvertretende Leitungskräfte in Kindertageseinrichtungen
Referentin: Kathleen Fritz
Seminarleitung: Christina Göth, ILF
Seminargebühr: mit Übernachtung: 220,00 €; ohne Übernachtung: 180,00 €
Beginn: 10:00 Uhr
Ort: Springiersbach, Exerzitienhaus Carmel
ILF-Nr.: 20i702001
18Leitung/Kita-Entwicklung/Kita-Politik
Professionelles Leiten und Zukunftsplanungen in der Kita
Welche Möglichkeiten habe ich im Arbeitsalltag?
Termine: 04.05.-05.05.2020 Teil 1 / 19.06.2020 Teil 2
Kita-Leitungen sind Manager*innen, Prozessbegleiter*innen, Impulsgeber*innen und Zukunfts-
planende für die gesamte Einrichtung. Dazu sind klare Vorstellungen von der eigenen Rolle und
Methodenvielfalt bei Mitarbeitendenführung, Mitarbeiter*innengesprächen, Teamentwicklung,
Ziel- und Fortbildungsplanungen wichtige Hilfen. Sie erleichtern es, Mitarbeiter*innen und das
gesamte Team in die Entwicklungsprozesse miteinzubinden.
Ziel ist es, Führungskompetenz durch Erweiterung der Kompetenz des einzelnen Teammitglie-
des, der Teamkompetenz und damit der Einrichtungskompetenz zu entwickeln.
Inhalte: Gesprächsführung, das Führen durch Gespräche
Probleme in Ziele umwandeln
Mitarbeitergespräche
Ziel- und Fortbildungsplanungen mit Blick auf die gesamte Einrichtung
• Wie können möglichst viele vom erworbenen Wissen der Einzelnen
profitieren?
• Wo sind Ansätze für das ganze Team/für die Einrichtung?
Konfliktmanagement
Aufgabenverteilung und Zuständigkeit
Im Seminar werden die Themen in Kleingruppen und im Plenum praxis-
orientiert erarbeitet. Dabei sind die individuellen Alltagserfahrungen Aus-
gangspunkt und das Ziel, die Handlungskompetenz der Teilnehmenden
weiter zu stärken und zu entwickeln.
Zielgruppen: Leitungskräfte und stellvertretende Leitungskräfte in Kinder
tageseinrichtungen
Referentin: Herta Wiprich
Seminarleitung: Christina Göth, ILF
Seminargebühr: mit Übernachtung: 220,00 €; ohne Übernachtung: 180,00 €
Beginn: 10:00 Uhr
Ort: Mainz, Erbacher Hof
ILF-Nr.: 20i702101
19Leitung/Kita-Entwicklung/Kita-Politik
Jede Kommunikation hat drei Wahrheiten.
Deine, meine und unsere.
Systemisches Arbeiten in der Kita
Termin: 07.05.-08.05.2020
Pädagogische Fachkräfte erklären, informieren und stimmen sich ab. Und am Ende versteht
doch jeder etwas Anderes? Wie kann das sein?
Die Kita-Praxis stellt alle Beteiligten immer wieder vor neue Herausforderungen, die pädagogi-
sche Arbeit, die Kommunikation mit Eltern und die Arbeit im Team auf die unterschiedlichsten
Anforderungen abzustimmen. Je nach Perspektive der unterschiedlichen Betrachter oder Be-
teiligten gibt es andere Anforderungen.
Doch wie gelingt es, diese Perspektiven zu begreifen und zu berücksichtigen und zielführend
zu kommunizieren, um tragfähige Lösungen herbeizuführen?
Der systemische Ansatz kann dabei helfen, das Verhalten Einzelner oder ganzer Gruppen zu
verstehen und in der täglichen Arbeit zu berücksichtigen.
Inhalte: Einführung in systemische Sichtweise und Beobachtung
Grundlegende Aspekte und Methoden der systemischen Gesprächsfüh-
rung
Umsetzung der Theorie in die Praxis mit Kindern, Eltern und im Team
anhand von Beispielen aus der Kitapraxis
Hierbei werden praxisnahe Methoden zu Fallberatung, Erziehungspartner-
schaft, Bildungsarbeit, Gestaltung von Tagesabläufen, Kommunikation mit
Eltern und im Team vorgestellt und ausprobiert.
Zielgruppen: Leitungskräfte und pädagogische Fachkräfte in Kindertageseinrichtungen
Referent: Paul Driesch
Seminarleitung: Christina Göth, ILF
Seminargebühr: mit Übernachtung: 160,00 €; ohne Übernachtung: 120,00 €
Beginn: 10:00 Uhr
Ort: Speyer, Priesterseminar St. German
ILF-Nr.: 20i702201
20Leitung/Kita-Entwicklung/Kita-Politik
Wenn Teams immer größer werden
Was bei der Teamentwicklung zu beachten ist
Termine: 23.06.- 24.06.2020 Teil 1 / 24.08.2020 Teil 2
Kitas werden immer größer und bunter. Die Zusammenarbeit mit immer mehr Personen mit
unterschiedlichen fachlichen und kulturellen Hintergründen ist für die Mitarbeitenden und vor
allem für die Leitung eine Herausforderung.
Neu zusammengesetzte Teams müssen sich orientieren und zusammenfinden, die Beziehungs-
konstellationen werden ausbalanciert, Arbeitsabläufe und Rituale entwickelt oder überarbeitet.
Die Führungskraft in der Einrichtung ist hier besonders gefragt, denn in Anfangs- oder Über-
gangsphasen gibt es besonders viel zu besprechen und zu klären.
Inhalte: die Geschichte und die Kultur ihres Teams reflektieren
die Besonderheiten und notwendigen Entwicklungsprozesse eines
größeren und vielfältigeren Teams erfassen
Wachstumsschmerzen wahrnehmen, um die Strukturen neu anzupassen
die „Einarbeitungsmodelle“ der anderen Teilnehmer*innen kennen
lernen, um die Anfangssituation gewinnbringend zu gestalten
Teambesprechungen oder Teamtage zum Thema „Teamentwicklung“ mit
Kolleg*innen planen
Zielgruppen: Leitungskräfte und stellvertretende Leitungskräfte in Kindertagesein-
richtungen
Referentin: Silvia Schleimer
Seminarleitung: Christina Göth, ILF
Seminargebühr: mit Übernachtung: 220,00 €; ohne Übernachtung: 180,00 €
Beginn: 10:00 Uhr
Ort: Bad Kreuznach, Familienferien- und Bildungsstätte Ebernburg,
Burg Ebernburg
ILF-Nr.: 20i702401
Info: Die Teilnahme von Tandems aus Leitungskraft und Stellvertretung in Kindertageseinrichtungen
ermöglicht eine nachhaltigere Verankerung der Inhalte in der jeweiligen Kitapraxis.
21Leitung/Kita-Entwicklung/Kita-Politik
Die Kita - ein Lernort für Menschenwürde und Zugehörigkeit
Handlungskompetenzen zum Umgang mit unterschiedlichen Anschauungen, Auffassungen
und Erziehungsvorstellungen im Team, mit Eltern und Kindern weiterentwickeln
Seminar A (Ockenheim) Termine: 23.06.-24.06.2020 Teil 1 / 22.09.2020 Teil 2
Seminar B (Vallendar) Termine: 17. 09.-18.09.2020 Teil 1 / 19.11.2020 Teil 2
Kitas spiegeln die Bevölkerungsmischung aus den umliegenden Sozialräumen. Das Zusammen-
leben gestaltet sich nicht immer einfach. Der Umgang mit unterschiedlichen Anschauungen,
Auffassungen, Erziehungsvorstellungen, auch von Demokratie, bietet Konfliktpotential. Er muss
erlernt, Gegensätzlichkeit muss ausgehalten werden.
Formen und Anlässe von Diskriminierung können in unterschiedlicher Weise und Intensität
vorkommen, z.B. in der Zusammenarbeit mit Eltern, Kindern und/oder im Team.
Sie sind gekennzeichnet dadurch, dass Menschen wegen ihrer vermeintlichen Zughörigkeit
zu einer bestimmten Gruppe beleidigt, abgewertet und ausgegrenzt, im schlimmsten Fall an-
gegriffen und verletzt werden.
Solche zum Teil auch subtilen Verhaltensweisen und Vorfälle im Arbeitsalltag in der Kita lösen
ein ungutes Gefühl, Sprachlosigkeit und/oder Hilflosigkeit bezüglich einzelner Äußerungen oder
Verhaltensweisen aus, die nicht direkt eingeordnet werden können. Ziel dieses Seminars ist es,
da anzusetzen, wo die Erfahrungen der pädagogischen Fachkräfte liegen. Sie erhalten Unter-
stützung, wie sie Diskriminierung im Umfeld der Kindertagesstätte erkennen und zuordnen
können, wie es möglich ist, eine klare Haltung als Team entwickeln und zeigen zu können. Es
geht darum, Handlungskompetenzen im Umgang mit Eltern und Kindern weiterzuentwickeln,
sich für die Wahrung der Grundrechte einzusetzen und sich auch schützen zu können.
Inhalte: Info zu gruppenbezogener Menschenfeindlichkeit und Extremismus
Praxis der Vorurteilsbewussten Bildung und Erziehung
Menschenrechtsorientierte Demokratiebildung
Bedeutung der eigenen Sozialisation
Interkulturelle Öffnung des Teams: Möglichkeiten und Grenzen
Argumentationshilfen
Ressourcenorientierte Patenschaften, Bildungs- und Erziehungspartner-
schaft, Partizipation
Demokratie erleben – Beteiligung und Partizipation von Kindern und
Eltern
Gewaltfreie Vorurteilsbewusste Kommunikation
Konkrete Transferaufgaben aus der Fortbildung für die Praxis
Zielgruppen*: Leitungskräfte und pädagogische Fachkräfte in Kindertageseinrichtungen
22Leitung/Kita-Entwicklung/Kita-Politik
(Ockenheim) Termine: 23.06.-24.06.2020 Teil 1 / 22.09.2020 Teil 2
Referent*in: Michaele Gabel/Rolf Knieper
Seminarleitung: Christina Göth, ILF
Seminargebühr: mit Übernachtung: 220,00 €; ohne Übernachtung: 180,00 €
Beginn: 10:00 Uhr
Ort: Ockenheim, Kloster Jakobsberg
ILF-Nr.: 20i702301
(Vallendar) Termine: 17. 09.-18.09.2020 Teil 1 / 19.11.2020 Teil 2
Referent*in: Elena Purschke/Rolf Knieper
Seminarleitung: Christina Göth, ILF
Seminargebühr: mit Übernachtung: 220,00 €; ohne Übernachtung: 180,00 €
Beginn: 10:00 Uhr
Ort: Vallendar, Forum Vinzenz-Pallotti
ILF-Nr.: 20i702501
*Info: Die Teilnahme von Tandems aus Leitungskraft und pädagogischer Fachkraft in Kindertageseinrichtun-
gen ermöglicht eine nachhaltigere Verankerung der Inhalte in der jeweiligen Kitapraxis.
Kein Platz für
ein Platz für Diskriminierung
Diskriminierung und Demokratiefeindlichkeit
eratung Kooperationsprojekt des Bildungsministeriums in RLP, SPFZ und ILF in
und Teamfortbildung
ratung und Teamfortbildung
erer
Zusammenarbeit mit:
ererGesellschaft
Gesellschaft zeigt
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zeigt sich
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umgebenden Sozialräumen wie Dörfern, Stadtteilen,
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Ausgrenzungsphänomene
Landeskoordinierungsstelle „Demokratie leben!“ in Rheinland-Pfalz
ddAnlässe
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von Diskriminierung
Diskriminierung können in unterschiedlicher Weise und Intensität
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B.in
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derZusammenarbeit
Zusammenarbeit mit
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Rheinland-Pfalz
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alenNahraum
alen Nahraum
Mobile Beratung für Betroffene rechter, rassistischer und antisemitischer Gewalt
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nen? Möchten Sie Sie Hintergrundinformation
Hintergrundinformation und und Unterstützung
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Kindertagesstätte erkennen
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zuordnen können,
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sie eine
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ntwickeln und zeigen können, wie sie sich für die Wahrung der Grundrechte
ntwickeln und zeigen können, wie sie sich für die Wahrung der Grundrechte
sich auch schützen
ich auch schützen können?
können?
neerste
ne erste Klärung
Klärung oder
oder Beratung,
Beratung, die
die sie
sie individuell
individuell oder
oder auch
auch im
im Kita-Team
Kita-Team
erstützt? Oder
erstützt? Oder suchen
suchen Sie
Sie eine
eine gezielte
gezielte Teamfortbildung?
Teamfortbildung?
enden Sie sich zur Weitervermittlung einer kostenfreien Beratung an:
enden Sie sich zur Weitervermittlung einer kostenfreien Beratung an:
ILF
ILF
Christina Göth
Christina Göth
142
142 Tel. 06131
Tel. 06131 2845
2845 18
18
len@lsjv.rlp.de
en@lsjv.rlp.de
Mail: goeth@ilf.bildung-rp.de
Mail: goeth@ilf.bildung-rp.de 23
wird angeboten in Kooperation mit:
ird angeboten in Kooperation mit:Leitung/Kita-Entwicklung/Kita-Politik
Zwischen allen Stühlen?
Meinen Platz als stellvertretende Leitung finden und konstruktiv ausfüllen
Termine: 05.11.-06.11.2020 Teil 1 / 11.12.2020 Teil 2
Die Aufgaben als stellvertretende Leitung bergen manchmal besondere Herausforderungen.
Dieses Seminar bietet den Teilnehmenden die Möglichkeit, die Fragestellungen und Themen, die
sich im Berufsalltag ergeben, zu bearbeiten. Es kommen systemisch und ressourcenorientierte
Methoden aus dem Coaching sowie Methoden der Wertschätzenden Kommunikation nach Dr.
M. Rosenberg als kurze theoretische Inputs und auch bei der Bearbeitung von persönlichen
Fragestellungen prozessorientiert zum Einsatz.
In den ersten beiden Tagen geht es darum, neue Strategien und Ideen für den Alltag in der
Funktion der stellvertretenden Leitung zu entwickeln und danach im Alltag auszuprobieren. Der
3. Tag dient zur Reflexion und Weiterentwicklung der Praxiserfahrungen sowie der Vertiefung
der Handlungskompetenzen.
Inhalte: Besondere Rolle als Teammitglied und Leitung - Entwickeln von Ideen
und konstruktiver Umgang mit den Spannungsfeldern
Sicherheit erlangen, wie im Leitungsteam Arbeitsbereiche und Lei-
tungsfunktionen klar aufgeteilt und abgegrenzt werden können
Weiterentwicklung von kommunikativer Kompetenzen als Leitungskraft
Vorbereitung auf evtl. Übernahme der Leitung
Zielgruppen: Stellvertretende Leitungskräfte in Kindertageseinrichtungen
Referentin: Kathleen Fritz
Seminarleitung: Christina Göth, ILF
Seminargebühr: mit Übernachtung: 220,00 €; ohne Übernachtung: 180,00 €
Beginn: 10:00 Uhr
Ort: Speyer, Priesterseminar St. German
ILF-Nr.: 20i702601
24Leitung/Kita-Entwicklung/Kita-Politik
Als Kita Leitung „brennen, ohne auszubrennen“
Stärkung der psychischen Widerstandskraft im Kita-Alltag
Termin: 09.11.-11.11.2020
Die Leitung einer Kindertagesstätte ist eine anspruchsvolle und herausfordernde Aufgabe.
Der positive Umgang mit Stress und die Weiterentwicklung persönlicher Resilienz sind dabei
wichtige Kompetenzen für eine Leitungskraft. Darüber hinaus ist das Wissen der Kita-Leitung
über die Entstehung und Wirkung von Stress ein zentraler Faktor für die Gestaltung einer ge-
sundheitsbewussten Struktur und Organisation einer Kita.
In diesem Seminar vertiefen Sie Ihre Kompetenzen im Umgang mit Stress und Entspannung
entlang eigener Ressourcen und erarbeiten persönliche Strategien zur Stressbewältigung im
Berufsalltag als Kita-Leitung. Sie erlernen aktive Entspannungstechniken aus dem Bereich des
Yoga, Atemübungen und dem Gedankenmanagement.
Mit Fokus auf gesundheitsbewusste Strukturen in der Kita werden in diesem Seminar typische
Stresssituationen in der Alltagsorganisation, deren Auslöser sowie Möglichkeiten zur Lösung
analysiert. Als Kita-Leitung erarbeiten Sie daran anknüpfend Ansätze zur Stressprävention zur
Weiterführung in Ihrem eigenen Team.
Inhalte: Stressmanagement und Resilienz
Individuelle Strategien zur Stressbewältigung erweitern
Bewegung und Entspannung als Mittel zur Stärkung des Wohlbefindens
Bedeutung der Gesundheit von pädagogischem Fachpersonal im
System Kita
Reflektion der Rolle als Kita-Leitung und Vertiefung des Selbst
verständnisses als Führungskraft mit Blick auf eine gesundheits
bewusste Kita
Entwicklung von Ansätzen und Vorgehensweisen zur Stressbewältigung
in der Alltagsorganisation von Kitas
Zielgruppen: Leitungskräfte und stellvertretende Leitungskräfte in Kindertages
einrichtungen
Referentin: Theresa Köckeritz
Seminarleitung: Christina Göth, ILF
Seminargebühr: mit Übernachtung: 260,00 €; ohne Übernachtung: 180,00 €
Beginn: 09:30 Uhr
Ort: Speyer, Priesterseminar St. German
ILF-Nr.: 20i702701
25Übersicht Rubrik:
Kooperation Kita-Schule
Termine Titel/Thema Seite
Gesunde Stimme
16.03.2020 Ockenheim 27
ILF-Nr.: 20i703001
Prävention von Verhaltensstörungen in Kita und Grundschule
Alltagsintegrierte Formen der Förderung und theoriebasierte
praktische Hinweise zum Umgang mit herausforderndem
Kooperation Kita-Schule
23.03.2020 28
Verhalten
Ockenheim
ILF-Nr.: 20i703101
Mit Marte Meo den Blick auf Entwicklungsmöglichkeiten
richten
15.06.-
Entwicklungsunterstützung in alltäglichen Momenten des
16.06.2020 29
Kita- und Schulalltags
Teil 1
Mainz; 31.08.-01.09.2020 Teil 2 / 02.11.-03.11.2020 Teil 3
ILF-Nr.: 20i717001
Wahrnehmung: der Schlüssel zum Lernen und Handeln
Zufriedenheit bewirken durch Wahrnehmungsförderung und
24.06.-
angepasste Umfeldgestaltung 30
25.06.2020
Wiesbaden-Naurod
ILF-Nr.: 20i703201
03.09.- Wer zuhören kann, lernt leichter
04.09.2020 Ressourcen der Zuhörförderung stärken
31
Teil 1 Vallendar; 16.11.2020 Teil 2
ILF-Nr.: 20i703301
„Du schaffst das!“
Mit herausfordernden Verhaltensweisen im Kita- und Grund-
17.09.-
schulalter lösungs- und ressourcenorientiert umgehen 32
18.09.2020
Trier
ILF-Nr.: 20i703401
Gerne machen wir Ihnen individuelle Angebote, wenn Sie Veranstaltungen aus diesem Themenspektrum in
Ihrer Region mit den kooperierenden Grundschulen gemeinsam anbieten möchten.
26Gesunde Stimme
„Eine wundervolle Entdeckung wahrhaftig – dass die menschliche Stimme unter gewissen atmosphäri-
schen Verhältnissen Bäume zum Leben erwecken konnte“ (Virginia Woolf: Mrs. Dalloway).
Termin: 16.03.2020
Ein lautes Klassenzimmer oder eine geräuschvolle Kita-Gruppe, eine große Turnhalle oder
mehrere Stunden Sprechen/Singen oder Unterricht am Stück? Die Berufe von Lehrkräften und
pädagogischen Fachkräften gehören zu den stimmintensivsten Berufen.
In diesem Seminar erfahren Sie, wie unsere Stimme, wichtiges „Werkzeug“ für den eigenen
Beruf, entsteht.
Um kennenzulernen, wie die Stimme gesund arbeitet, und um möglichen Spätfolgen ungüns-
Kooperation Kita-Schule
tigen Stimmgebrauches vorzubeugen, werden u.a. Übungen aus den Bereichen Körperwahr-
nehmung und -haltung, Atemschulung, Artikulation, Resonanz und Stimmhygiene angeboten.
Im Vordergrund des Seminars stehen eine physiologische Stimmgebung und positive Erfah-
rungen mit der eigenen Stimme.
Inhalte: Entstehung der Stimme (Anatomie und Physiologie der Stimmgebung)
Zusammenhänge zwischen Stimme, Atmung, Körperspannung, Körper-
ausdruck und Stimmung
Stimmpflegende Lebensweise
Warming-up der Stimme zur Vorbereitung auf stimmliche Anforderungen
Zielgruppen: Pädagogische Fachkräfte in Kindertageseinrichtungen, Lehrkräfte
Referentin: Christina Freude
Seminarleitung: Claudia Herbrecht-Franke, ILF
Seminargebühr: 70,00 €
Beginn: 09:00 Uhr
Ort: Ockenheim, Bildungsstätte Kloster Jakobsberg
ILF-Nr.: 20i703001
Infos: Teilnehmende aus der Schule melden sich eigenständig über das Lehrerfortbildungsprogramm des
ILF an: www.ilf-mainz.de/veranstaltungen (mit Schul-ILF-Nr. zur Veranstaltung).
Für sie gelten die üblichen Konditionen der Lehrerfortbildung in RLP.
27Prävention von Verhaltensstörungen in Kita und Grundschule
Alltagsintegrierte Formen der Förderung und theoriebasierte praktische Hinweise zum Umgang mit
herausforderndem Verhalten
Termin: 23.03.2020
Der Übergang von der Kita in die Schule ist für Kinder und deren Eltern sehr bedeutsam.
Vor dem Hintergrund von Auffälligkeiten im sozial-emotionalen Bereich stellt er sowohl Ki-
ta-Fachkräfte als auch Lehrkräfte vor eine große Herausforderung. Das Seminar legt daher den
Fokus auf die Prävention von Auffälligkeiten im Verhalten, vermittelt aber auch grundlegen-
des Wissen zur Entstehung und zur Theorie von Verhaltensstörungen sowie praxisorientierte
Hinweise zum Umgang mit herausforderndem Verhalten. Der Resilienzbegriff wird erläutert
Kooperation Kita-Schule
und in einer eigenen Fallanalyse können beispielhaft Risiko- und Schutzfaktoren für die Fall-
betrachtung ermittelt werden. Zum Ende erhalten die Teilnehmenden die Möglichkeit, je nach
Bedarf exemplarisch evidenzbasierte Präventionsprogramme kennen zu lernen, eigene Fragen
zu diesem Themenkomplex einzubringen oder kritisch ins Gespräch zu kommen.
Inhalte: Bedeutsamkeit des Übergangs von der Kita in die Grundschule
Prävention in der alltagsintegrierten Förderung
Was ist eigentlich eine „Störung“ des Sozialverhaltens
Resilienzbegriff/eigene Fallanalyse
Beispiele für alltagsintegrierte Förderung: Klassenrat, gewaltfreie
Kommunikation, Präventionsprogramme
offene Fragen
Zielgruppen*: Pädagogische Fachkräfte in Kindertageseinrichtungen, Lehrkräfte an
Grundschulen
Referentin: Isabell von Harder-Roth
Seminarleitung: Claudia Herbrecht-Franke, ILF
Seminargebühr: 70,00 €
Beginn: 09:30 Uhr
Ort: Ockenheim, Kloster Jakobsberg
ILF-Nr.: 20i703101
Info: *Ideal ist die gemeinsame Anmeldung kooperierender Tandems aus Kita und Schule. Bitte machen Sie
das bei der Anmeldung deutlich. Teilnehmende aus der Schule melden sich eigenständig über das Lehrerfort-
bildungsprogramm des ILF an: www.ilf-mainz.de/veranstaltungen (mit Schul-ILF-Nr. zur Veranstaltung). Für
sie gelten die üblichen Konditionen der Lehrerfortbildung in RLP.
28Mit Marte Meo den Blick
auf Entwicklungsmöglichkeiten richten
Entwicklungsunterstützung in alltäglichen Momenten des Kita- und Schulalltags
Termine: 15.06.-16.06.2020 Teil 1 / 31.08.-01.09.2020 Teil 2 / 02.11.-03.11.2020 Teil 3
In dieser Fortbildung arbeiten wir auf der Grundlage der Marte Meo-Methode. Anhand von
Videoaufnahmen aus Alltagssituationen wird die Entwicklungsbotschaft hinter dem Verhalten
des Kindes aufgezeigt. Daraus werden Ressourcen und Entwicklungsmöglichkeiten identi-
fiziert. Aus diesem veränderten Blickwinkel können dann die nächsten kleinen Schritte für
einen neuen Entwicklungsprozess und verändertes Verhalten aufgebaut werden. Die Methode
Kooperation Kita-Schule
gibt hilfreiche und konkrete Informationen an die Hand, die im Alltag leicht verständlich und
ebenso leicht umsetzbar sind.
Inhalte: Verhaltens- und Entwicklungsauffälligkeiten verstehen
Beziehung über einen guten Kontakt zum Kind herstellen
Soziale und emotionale Kompetenzen unterstützen
Antworten für den pädagogischen Alltag finden
Neue Entwicklungsprozesse in Gang bringen
Im ersten Seminarblock steht die intensive Einführung in die Methode
im Vordergrund. Bei den weiteren Seminarblöcken wird die erlernte
Methode anhand mitgebrachter Video-Sequenzen angewendet und
eingeübt.
Zielgruppen*: Pädagogische Fachkräfte in Kindertageseinrichtungen, Lehrkräfte an
Grund- und Förderschulen
Referentin: Gabriele Ries
Seminarleitung: Claudia Herbrecht-Franke, ILF
Seminargebühr: mit Übernachtung: 665,00 €; ohne Übernachtung: 545,00 €
Beginn: 10:00 Uhr
Ort: Mainz, Erbacher Hof
ILF-Nr.: 20i717001
Info: *Für diese Veranstaltungsreihe ist Bildungsfreistellung nach dem Bildungsfreistellungsgesetz beantragt.
Teilnehmende aus der Schule melden sich eigenständig über das Lehrerfortbildungsprogramm des
ILF an: www.ilf-mainz.de/veranstaltungen (mit Schul-ILF-Nr. zur Veranstaltung).
Für sie gelten die üblichen Konditionen der Lehrerfortbildung in RLP.
29Wahrnehmung: der Schlüssel zum Lernen und Handeln
Zufriedenheit bewirken durch Wahrnehmungsförderung und angepasste
Umfeldgestaltung
Termin: 24.06.-25.06.2020
Nach einer Studie des Berufsverbandes der Ärzte für Kinderpsychiatrie zeigt ein Viertel aller
Kinder unter sechs Jahren Verhaltensauffälligkeiten.
Häufig liegt die Ursache in einer Störung der Sinneswahrnehmung. Ziel des Seminars ist es,
Auffälligkeiten wahrzunehmen, zu interpretieren, entsprechendes Handeln einzuüben und
mögliche Veränderungen in der Raumgestaltung sowie notwendige Sinnesangebote zu er-
arbeiten.
Kooperation Kita-Schule
Anhand von Fallbeispielen aus der Praxis erarbeiten wir individuelle Hilfestellungen für das
einzelne Kind sowie die Gruppe. Mit Hilfe eines Fragenkataloges ziehen wir die Grenze
zwischen Förderung in der pädagogischen Gruppe und einer therapeutischen Intervention.
Darüber hinaus reflektieren Sie Ihr Raumkonzept mit Hilfe des Wissens über die Wahrneh-
mungsverarbeitung.
Inhalte: Wahrnehmungsverarbeitung
Sinnesirritation
Individuelle Angebote
Filmanalyse zu Fallbeispielen
Check-up vorhandener Sinnesangebote
Zielgruppen*: Pädagogische Fachkräfte in Kindertageseinrichtungen, Lehrkräfte an
Grund- und Förderschulen
Referentin: Andrea Bocklet-Mändli
Seminarleitung: Claudia Herbrecht-Franke, ILF
Seminargebühr: mit Übernachtung: 160,00 €; ohne Übernachtung: 120,00 €
Beginn: 10:00 Uhr
Ort: Wiesbaden-Naurod, Wilhelm-Kempf-Haus
ILF-Nr.: 20i703201
Info: * Ideal ist die gemeinsame Anmeldung kooperierender Tandems aus Kita und Schule. Bitte machen Sie
das bei der Anmeldung deutlich. Teilnehmende aus der Schule melden sich eigenständig über das Lehrerfort-
bildungsprogramm des ILF an: www.ilf-mainz.de/veranstaltungen (mit Schul-ILF-Nr. zur Veranstaltung).
Für sie gelten die üblichen Konditionen der Lehrerfortbildung in RLP.
30Wer zuhören kann, lernt leichter
Ressourcen der Zuhörförderung stärken
Termine: 03.09.-04.09.2020 Teil 1 / 16.11.2020 Teil 2
Durch Hör- und Zuhörübungen und -spiele werden Freude und Spaß am Wahrnehmen und
Unterscheiden geweckt, Konzentration geschult, soziales Verständnis vertieft, Stille entdeckt
und Lärm vermieden. Hör- und Zuhörimpulse fördern die eigenen Bilder im Kopf, stärken die
Phantasie, lassen Gemeinschaft entstehen und regen in der Anschlusskommunikation zum
Sprechen an.
Wie kann man in Kita und Schule die wichtigen Ressourcen der Zuhörförderung fördern und
Kooperation Kita-Schule
bilden? Vielfältige Methoden der Zuhörbildung lassen sich leicht in den pädagogischen Alltag
in Kita und Schule integrieren, sind vielfältig einsetzbar und können auch ein Zugang sein, die
Zusammenarbeit zwischen Kitas und Grundschulen zu stärken.
Zwischen den beiden Teilen der Veranstaltung setzen die Teilnehmenden erarbeitete Bausteine
in ihrer Praxis um. Im zweiten Veranstaltungsteil werden die Erfahrungen reflektiert und Ideen
weiterentwickelt.
Inhalte: Grundlagen und in der Praxis erprobte Methoden der Zuhörbildung
Zuhörübungen und Zuhörspiele
Zuhör(medien)projekte in der Kooperation zwischen Kita und Grund-
schule
Besonders geeignete, auch mehrsprachige Zuhörmedien
Sprechen und Zuhören in den Bildungsstandards
Zielgruppen*: Pädagogische Fachkräfte in Kindertageseinrichtungen und Lehrkräfte an
Grund- und Förderschulen
Referent: Volker Bernius
Seminarleitung: Claudia Herbrecht-Franke, ILF
Seminargebühr: mit Übernachtung: 220,00 €; ohne Übernachtung: 180,00 €
Beginn: 10:00 Uhr
Ort: Vallendar, Forum Vinzenz-Pallotti
ILF-Nr.: 20i703301
Info: *Ideal ist die gemeinsame Anmeldung kooperierender Tandems aus Kita und Schule. Bitte machen Sie
das bei der Anmeldung deutlich. Teilnehmende aus der Schule melden sich eigenständig über das Lehrer-
fortbildungsprogramm des ILF an: www.ilf-mainz.de/veranstaltungen (mit Schul-ILF-Nr. zur Veranstaltung).
Für sie gelten die üblichen Konditionen der Lehrerfortbildung in RLP.
31„Du schaffst das!“
Mit herausfordernden Verhaltensweisen im Kita- und Grundschulalter lösungs- und
ressourcenorientiert umgehen
Termin: 17.09.-18.09.2020
Während der Entwicklung von Kindern treten immer wieder Verhaltensweisen auf, die für die
Kinder selbst und für ihr soziales Umfeld eine Herausforderung darstellen. Das Seminar nimmt
in den Blick, wie mit problematisch erlebten Verhaltensweisen lösungs- und ressourcenorien-
tiert umgegangen werden kann: Wie kann ein Kind dabei unterstützt werden, das als proble-
matisch erlebte Verhalten hinter sich zu lassen und stattdessen neue hilfreiche Kompetenzen
und Fähigkeiten zu entwickeln, die seine weitere Entwicklung positiv beeinflussen? Fachkräfte
Kooperation Kita-Schule
aus Kitas und Lehrkräfte der kooperierenden Grundschulen erarbeiten ein gemeinsames Ver-
ständnis und förderliche Handlungsmöglichkeiten im Kontext von Kita- und Schulalltag.
Inhalte: Entwicklungspsychologische und neurowissenschaftliche Aspekte:
Was sind Verhaltensauffälligkeiten und Problemverhaltensweisen?
Welche Ursachen können sie haben?
Was brauchen Kinder, um sich positiv zu entwickeln?
Das eigene professionelle Handeln und die eigene Haltung im Blick:
Wie gelingt es mir, ruhig und gelassen zu bleiben, wenn sich ein Kind
problematisch verhält? Wie verhalte ich mich konsequent und gleich-
zeitig wertschätzend dem Kind gegenüber?
Wie kann ich als Fachkraft und gemeinsam mit dem Team lösungs-
orientiert an das problematisch erlebte Verhalten eines Kinders
herangehen und das Kind bei der Entwicklung neuer Fähigkeiten und
Kompetenzen unterstützen und motivieren?
Methoden: Abwechslungsreicher Einsatz von Impulsvorträgen und Videos,
Selbstreflexion, Gruppendiskussionen, Kleingruppenübungen, Reflexions-
übungen
Zielgruppen*: Pädagogische Fachkräfte in Kindertageseinrichtungen und Lehrkräfte an
Grundschulen
Referentin: Dr. Andrea Mohr
Seminarleitung: Claudia Herbrecht-Franke, ILF
Seminargebühr: mit Übernachtung: 160,00 €; ohne Übernachtung: 120,00 €
Beginn: 09:30 Uhr
Ort: Trier, Tagungs- und Gästehaus der Barmherzigen Brüder
ILF-Nr.: 20i703401
Info: *Ideal ist die gemeinsame Anmeldung kooperierender Tandems aus Kita und Schule. Bitte machen Sie
das bei der Anmeldung deutlich. Teilnehmende aus der Schule melden sich eigenständig über das Lehrerfort-
bildungsprogramm des ILF an: www.ilf-mainz.de/veranstaltungen (mit Schul-ILF-Nr. zur Veranstaltung). Für
sie gelten die üblichen Konditionen der Lehrerfortbildung in RLP.
3233
Kooperation Kita-SchuleÜbersicht Rubrik:
Pädagogische Fachkräfte - Kinder bis Drei
Termine Titel/Thema Seite
Wie kommt die Welt in den Kopf?
30.03.- Elementare Spielhandlungen erkennen, begleiten, fördern
35
31.03.2020 Mainz
ILF-Nr.: 20i704001
Bildungsmomente im Alltag - Auf die kleinen „Übergänge“
02.06. - kommt es an
36
03.06.2020 Bad Kreuznach-Ebernburg
ILF-Nr.: 20i704101
„Malen(d) Entdecken, Erfahren, Verstehen“
28.09. - Ästhetische Bildung für Kinder bis drei Jahre
37
29.09.2020 Wiesbaden-Naurod
ILF-Nr.: 20i704201
Päd. Fachkräfte - Kinder bis 3
Beißen, Kratzen, Werfen
25.11.- Eine Herausforderung für pädagogisches Handeln
38
26.11.2020 Bad Kreuznach-Ebernburg
ILF-Nr.: 20i704301
Gerne machen wir Ihnen individuelle Angebote, wenn Sie Veranstaltungen zum Schwerpunkt „Arbeit mit
Kindern bis Drei“ in Ihrer Region bzw. in Ihrem Team anbieten möchten.
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