Aufwachsen in Neuenegg - Bedarfserhebung zur Ausrichtung der Kinder und Jugendförderung in der Gemeinde Neuenegg - ROKJA-Sensetal
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Aufwachsen in Neuenegg
Bedarfserhebung zur Ausrichtung der
Kinder und Jugendförderung in der
Gemeinde Neuenegg
Erstellt durch die
Offene Kinder- und Jugendarbeit der Gemeinde Neuenegg
Remo Anderegg und Fabian Bittner
Im Auftrag der Kommission Jugend, Alter und Soziales der
Gemeinde Neuenegg
Version 1.0
Stand: 08. Oktober 2015
INHALT
1. Ausgangslage ................................................................. 2
2. Wohnen in der Gemeinde Neuenegg ............................... 3
2.1 Beschreibung der Gemeinde / Wohnzonen ...................................... 3
2.2 Einblicke aus der Befragung ............................................................... 8
3. Freizeitgestaltung.......................................................... 14
3.1 Freizeitverhalten ................................................................................. 14
3.2 Angebote ............................................................................................. 20
3.3 Das Angebot der OKJA ..................................................................... 22
4. Themen, Sorgen, Anliegen ............................................ 26
4.1 Allgemeines Wohlbefinden der jungen Bevölkerung...................... 26
4.2 Soziales Netz ...................................................................................... 28
4.3 Rauschmittelkonsum .......................................................................... 29
4.4 Mitentscheiden und Mitwirken........................................................... 31
4.5 Unterstützung und Hilfsangebote ..................................................... 33
ANHANG - Methodisches Vorgehen .................................. 36
1. Umweltanalyse...................................................................................... 36
2. Befragungen.......................................................................................... 37
3. Auswertung der Daten ......................................................................... 40
1
1. Ausgangslage
Die Offene Kinder- und Jugendarbeit (OKJA) in Neuenegg wurde im Jahr 1997 anfänglich als
Zusammenarbeit mit der Jugendarbeit der Kirchgemeinde eingeführt. Bereits ab 1994 wurde mit
der Gemeinde Köniz in Thörishaus eine projektorientierte Stelle zu 25% mitfinanziert. Die OKJA
entwickelte sich um die Jahrtausendwende weiter und ging allmählich von der Kirchgemeinde
abgelöste Wege. Nach fünf Jahren ihrer Existenz wurde 2002 erstmals Organisation, Angebot und
Arbeitsprinzipien in einem Konzept festgehalten.
Mit Eingehen einer vertraglich geregelten Zusammenarbeit mit den Gemeinden Laupen und
Mühleberg konnten ab 2006 auf der Grundlage einer Ermächtigung beim Kanton Subventionen für
das Angebot der OKJA abgeholt werden. Ende April 2009 löste ein neues Konzept für die OKJA
in Neuenegg das veraltete aus dem Jahr 2002 ab. Etwa zur gleichen Zeit wurde das
Stellenvolumen auf 125 Stellenprozente erhöht und in regelmässigen Abständen jeweils befristet
bei 120 Stellenprozenten weitergeführt. Anlässlich neuer kantonaler Rechtsgrundlagen
(Verordnung über die Angebote zur sozialen Integration, ASIV) wurden 2012 für die neue
Ermächtigungsperiode 2013-2016 erstmals ein gemeindeübergreifendes Konzept der OKJA in der
Region erarbeitet.
Um all ihre Aufgaben bewältigen zu können und einen Beitrag zur Nachwuchsförderung zu leisten
wurde in der OKJA per 2014 definitiv eine Jahrespraktikumsstelle eingeführt. Im selben Jahr
entschied der Gemeinderat das Stellenvolumen in der Jugendarbeit für eine bessere operative
Planung jeweils an die Ermächtigungsperiode des Kantons zu koppeln und jeweils mit der
Leistungsbestellung zu überprüfen.
Die OKJA in Neuenegg hat sich in den letzten zehn Jahren von einem ausschliesslich Jugendtreff-
orientierten Angebot hin zu einer Fachstelle für Kinder und Jugendfragen weiterentwickelt. Mit
vielfältigen Projekten, attraktiven Anlässen und in zahlreichen Arbeitsgruppen vermittelt sie
zwischen den Generationen und setzt sich für optimale Aufwachsbedingungen in der Gemeinde
Neuenegg ein und ist zu einer wichtigen Stelle in der Früherkennung im Freizeitbereich geworden.
Sie ist gut verankert und arbeitet vernetzt. Um ihre Arbeit bedürfnisgerecht und möglichst
wirkungsvoll auszurichten liegt mit dem vorliegenden Bericht eine Bedarfserhebung als
Entscheidgrundlage für die Leistungsbestellung der Gemeinde vor. Er liefert Hinweise u.a. auf
folgende Fragen:
Wie gestaltet sich das Aufwachsen in Neuenegg im Jahr 2014?
Wie gestalten Kinder und Jugendliche ihre Freizeit
Welche Bedürfnisse haben sie? Welche Bedürfnisse haben ihre Eltern?
Gibt es Themen, die einen erhöhten Handlungsbedarf mit sich bringen?
Im zweiten Kapitel werden die Gemeinde, ihre Bevölkerung und die Verteilung bestehender
Infrastrukturen beschrieben. Das dritte Kapitel widmet sich der Freizeitgestaltung. Der Schluss
bildet die Darstellung zentraler Themen. Im Anhang wird das methodische Vorgehen für diese
Analyse ausführlich dargestellt.
22. Wohnen in der Gemeinde Neuenegg
2.1 Beschreibung der Gemeinde / Wohnzonen
Die Gemeinde Neuenegg grenzt im Norden an die Gemeinden Bern und Mühleberg, im Osten an
Köniz, im Süden entlang der Sense als natürliche Grenze an Wünnewil-Flamatt und Bösingen im
Kanton Freiburg und im Westen an Laupen. Neuenegg lässt sich in 6 Wohnzonen einteilen: Dorf,
Au, Landstuhl (inkl. Heitere), Thörishaus, Bramberg (inkl. Brüggelbach, Freiburghaus und
Wyden) und Süri (inkl. Bärfischenhaus). Die bevölkerungsreichsten Wohnsektoren streuen um die
Hauptverkehrsachse Bern-Neuenegg-Laupen und der Bahnlinie. Die Gemeinde umfasste am
Stichtag (30.06.2015) 5‘035 EinwohnerInnen.
Zone Neuenegg Dorf
Beschreibung Bevölkerungsstruktur
Dieser Wohnsektor umfasst das Dorfzentrum mit Alle Altersgruppen: 2‘237 / 44%
Läden, Post und Bahnhof sowie die zentrumsnahen 0-11 Jahre: 250 / 44%
Wohnquartiere. Kürzlich sind hier zwei neue 12-20 Jahre: 213 / 45%
Siedlungen entstanden (Schönmatt und Wassermatt).
Spielplatz Viehschauplatz Altersanteil: 20%
Kita Villa und Spielgruppe Jugendanteil: 21%
Schulhaus Dorf mit Bibliothek, Spielplatz, Ausländeranteil: 14%
Mehrzweckturnhalle und Aussensportanlage
Jugendtreff, Teeni-Treff Kinder und Jugendliche in Armut:
Kirche
Pfadiheim 0 bis 5 Jahre 0.8%; 1
Tennishalle 6 bis 11 Jahre 4.1%; 5
Sense als Naherholungsgebiet 12 bis 15 Jahre 2.2%; 2
16+ 0.8%; 1
Zone Neuenegg Au
Beschreibung Bevölkerungsstruktur
Dieser Wohnsektor ist geprägt durch mehrere Alle Altersgruppen: 949 / 17%
Mehrfamilienhäuser entlang der Austrasse und im 0-11 Jahre: 92 / 16.5%
Hang (Ulmenweg) sowie mehreren 12-20 Jahre: 70 / 15%
Einfamilienhäusern in der Strite.
Schulhaus mit Turnhalle, Spielplatz und Altersanteil: 21%
Aussensportanlage Jugendanteil: 19%
Mehrere Bushaltestellen entlang der Austrasse Ausländeranteil: 17%
Sense als Naherholungsgebiet
Kinder und Jugendliche in Armut:
0 bis 5 Jahre 17.8%; 8
6 bis 11 Jahre 25.5%; 12
12 bis 15 Jahre 3.6%; 1
16+ 0.0%; 0
3Zone Thörishaus (Nur Gemeinde Neuenegg)
Beschreibung Bevölkerungsstruktur
Das Dorf Thörishaus ist auf die Gemeinden Alle Altersgruppen: 941 / 18.7%
Neuenegg und Köniz aufgeteilt. Das kinderrreiche 0-11 Jahre: 94 / 16.8%
Quartier an der Talstrasse ist wohnbaulich geprägt 12-20 Jahre: 98 / 21%
durch Mehrfamilienhäusern und
Reiheneinfamilienhäusern. Altersanteil: 19%
Dorfzentrum mit Läden und Bahnhof (Bus / Zug) Jugendanteil: 21%
Kita, Spielplatz Ausländeranteil: 12%
Ludothek
Schulhaus mit Turnhalle, Spielplatz und Kinder und Jugendliche in Armut:
Aussensportanlage
Sense und Wald als Naherholungsgebiet 0 bis 5 Jahre 7.7%; 3
6 bis 11 Jahre 6.2%; 4
12 bis 15 Jahre 6.1%; 3
16+ 8.2%; 4
Zone Bramberg, Brüggelbach, Freiburghaus, Wyden
Beschreibung Bevölkerungsstruktur
Dieser Wohnsektor ist über ein grösseres Gebiet Alle Altersgruppen: 522 / 10.3%
0-11 Jahre: 58 / 10.3%
verstreut mit kleinen Zentren und geprägt durch
12-20 Jahre: 37 / 12.7%
Einfamilienhäuser, wie auch Bauernhöfe.
Schulhaus mit Spielplatz und grössere Altersanteil: 17%
Jugendanteil: 18%
Rasenfläche in Bramberg Ausländeranteil: 5%
Kinder und Jugendliche in Armut: Keine
Zone Süri, Bärfischenhaus
Beschreibung Bevölkerungsstruktur
Dieser Wohnsektor ist peripher und sehr ländlich Alle Altersgruppen: 280 / 5.5%
geprägt und besteht vorwiegend aus 0-11 Jahre: 34 / 6.1%
Landwirtschaftsbetrieben. Das Schulhaus Süri wurde 12-20 Jahre: 37 / 7.9%
mangels Kindern vor Kurzem geschlossen. Die
Altersanteil: 22%
SchülerInnen gehen mit dem Schulbus ins Schulhaus
Jugendanteil: 21%
Bramberg oder Dorf. Ausländeranteil: 2%
Kinder und Jugendliche in Armut: Keine
Zone Landstuhl, Heitere
Beschreibung Bevölkerungsstruktur
Dieser Wohnsektor ist peripher und sehr ländlich Alle Altersgruppen: 206 / 4.1%
geprägt. Das Schulhaus Landstuhl wurde mangels 0-11 Jahre: 21 / 3.7%
Kindern geschlossen. Die SchülerInnen gehen mit 12-20 Jahre: 25 / 5.3%
dem Schulbus ins Schulhaus Dorf.
Altersanteil: 20%
Jugendanteil: 22%
Ausländeranteil: 4%
Kinder und Jugendliche in Armut: Keine
4Bevölkerungsstruktur im Detail
Landstuhl
Süri
206 20
280 Gde. Total 20
4% 12
6%
20
Dorf 21
Bramberg 14
522 21
10% Au 19
17
Dorf
2237 19
Thörishaus 21
44% 12
17
Bramberg 18
5
Thörishaus 22
Süri 21
941 2
19% 20
Landstuhl 22
4
Au
849 Altersanteil Jugendanteil Ausländeranteil
17%
Bevölkerungsgrösse der Wohnzonen Bevölkerungsstruktur in den Wohnzonen
Insgesamt wohnen in Neuenegg am Stichtag 30.6.2015 5‘035 Personen. 20% der EinwohnerInnen
sind im Alter von 0-20 Jahren. Der schweizerische Schnitt liegt bei 21% In den Wohnzonen Au und
Bramberg liegt dieser Anteil mit 19% bzw. 18% etwas tiefer als im Durchschnitt der Gemeinde,
während er in allen anderen Wohnzonen etwas über dem Schnitt der Gemeinde liegt. Der Anteil
an Personen über 65 Jahren liegt in Neuenegg mit 20% leicht über den Schweizer Schnitt von
18%.
Der Ausländeranteil liegt in Neuenegg mit rund 12% weit unter dem schweizerischen Durchschnitt
von 24% (BFS, Ende 2014). Bei den Kindern und Jugendlichen liegt er mit 10% sogar noch etwas
tiefer. Am Höchsten ist der Ausländeranteil mit 16% bei den Personen im Erwerbsalter und bei den
6 bis 11-Jährigen in der Wohnzone Au mit 19%. Den niedrigsten Ausländeranteil weisen die
peripheren Wohnzonen Bramberg (5%), Süri (2%) und Landstuhl (4%) auf. Bei den über 65
jährigen beträgt der Ausländeranteil in der Gemeinde 4%.
Die Sozialhilfequote liegt in Neuenegg per Mitte 2015 bei 2.9% (148 unterstützte Personen) und
damit etwas unter dem Schweizer Schnitt von 3.2% (BFS, 2014). Bei den Kindern von 0-11 Jahren
beträgt er 5.9%, bei den Jugendlichen von 12 bis 20 Jahren 2.4%. Die Armutsbetroffenheit bei
Kindern und Jugendlichen beschränkt sich auf die dichter besiedelten Zonen Dorf, Au und
Thörishaus. Die peripheren Wohnzonen kennen keine Kinderarmut. Am Stärksten von Armut
betroffen sind die 0 bis 5 Jährigen mit 17.8% 1 und die 6 bis 11 Jährigen mit 25.2% im Au-Quartier.
1 Lesebeispiel: Von allen 0 bis 5 Jährigen im Au-Quartier sind 17.8% von Armut betroffen.
5Kinder und Jugendliche in Neuenegg in Zahlen
Gde. Total Dorf Au Thörishaus Bramberg Süri Landstuhl
Gesamtbevölkerung 5‘035 2‘237 949 941 522 280 206
Kinder 559 250 92 94 58 34 21
0 bis 5 Jährige 268 127 45 29 34 17 6
6 bis 11 Jährige 291 123 47 65 24 17 15
Jugendliche 468 213 70 98 37 25 25
12 bis 15 Jährige 201 89 28 49 13 15 7
16 bis 20 Jährige 267 124 42 49 24 10 18
Erwachsene
21 bis 64 Jährige 3‘001 1‘317 607 574 336 159 118
65+ 1‘007 457 180 175 91 62 42
Ausländeranteil 12.3% 14.4% 15.2% 11.8% 4.8% 1.8% 4.4%
Kinder 10.2% 11.2% 18.5% 10.6% 0.0% 0.0% 4.8%
0 bis 5 Jährige 9.7% 9.4% 17.8% 15.4% 16.7%
6 bis 11 Jährige 10.7% 13.0% 19.1% 7.7% 0.0%
Jugendliche 10.0% 12.7% 14.3% 10.2% 0.0% 0.0% 0.0%
12 bis 15 Jährige 9.5% 13.5% 14.3% 6.1%
16 bis 20 Jährige 10.5% 12.1% 14.3% 14.3%
Sozialhilfequote 2.9%
Kinder 5.9% 2.4% 21.7% 6.7% 0.0% 0.0% 0.0%
0 bis 5 Jährige 4.5% 0.8% 17.8% 7.7%
6 bis 11 Jährige 7.2% 4.1% 25.5% 6.2%
Jugendliche 2.4% 1.4% 1.4% 7.1% 0.0% 0.0% 0.0%
12 bis 15 Jährige 3.0% 2.2% 3.6% 6.1%
16 bis 20 Jährige 1.9% 0.8% 0.0% 8.2%
Quelle: Eigene Darstellung mit Daten der Einwohnergemeinde und der Sozialen Dienste Region Laupen
Eine erhöhte Sozialbelastung ist von den demographischen Zahlen (Ausländeranteil,
Armutsbetroffenheit) her vor allem bei den Kindern und Jugendlichen im Au-Quartier
auszumachen. Im Allgemeinen sind Kinder zwischen 0 und 11 Jahren stärker von Armut
betroffen als der Rest der Bevölkerung.
6Familienkarte von Neuenegg
Gemeindehaus
Neuenegg
Laupen
Bhf
Neueneg
g
Naturpfad Sense Ludothek
Pfadi Schule
Kita/ Spielgruppe Öffentlicher Spielplatz
7
Öffentliche Feuerstelle/ Brätelstelle Hütte/ Unterkunft (zu mieten)
Öffentliches WC2.2 Einblicke aus der Befragung
2.2.1 Wohnumfeld
Wohnformen Gefahrloses Spiel im Freien
Gde. Total [378] 48 10 33 9 Gde. Total [144] 70 22 53
Dorf [124] 55 6 32 6 Dorf [56] 80 16 4
Au [39] 49 36 10 5
Au [99] 44 10 45
Thörishaus [21] 62 24 5 10
Thörishaus [85] 56 8 33 2
Bramberg [11] 82 18
Bramberg [26] 46 19 19 15
Süri [13] 85 15
Süri [31] 23 19 13 45
Landstuhl [4] 100
Landstuhl [13] 23 8 15 54
0% 25% 50% 75% 100%
0% 25% 50% 75% 100%
vor dem eigenen Haus ein wenig weit sehr weit
Einfamilienhaus Zweifamilienhaus Mehrfamilienhaus Bauernhof
Basis: 1. Klasse bis Schulentlassene nach Wohnzonen [ ], Basis: 1. bis 4. Klasse nach Wohnzonen [ ], in Prozent.
in Prozent. Frage: Wie weit musst du gehen, bis du gefahrlos draussen
Frage. In was für einer Wohnform wohnst du? spielen kannst?
Distanz zu anderen Kindern Andere Jugendliche in 5 min erreichbar
Gde. Total [144] 26 41 23 10
nein
Dorf [56] 28 30 35 7 7%
Au [39] 33 58 72
Thörishaus [21] 11 25 43 21
Bramberg [11] 23 62 8 8
Süri [13] 44 44 13
Landstuhl [4] 20 40 40 ja
93%
0% 25% 50% 75% 100%
vor dem eigenen Haus ein wenig weit sehr weit
Basis: 1. bis 4. Klasse nach Wohnzonen [ ], in Prozent. Basis: 194 Befragte aus der 5. Klasse bis Schulentlassene, in
Frage: Wie weit musst du gehen, bis du auf Kindern zum Prozent. Frage: Wohnen bei dir in der Nähe (max. in 5 Minuten
Spielen triffst? erreichbar) Kinder / Jugendliche mit denen du abmachen / dich
treffen kannst?
Rund die Hälfte der Kinder und Jugendlichen wachsen in einem Einfamilienhaus auf. Um
gefahrlos spielen zu können, brauchen die meisten nicht weit von zuhause weg, um andere
Kinder / Jugendlichen zu treffen auch nicht. Dies variiert für die 1.-4. KlässlerInnen je nach
Quartier sehr stark.
8Zufriedenheit mit dem unmittelbaren Wohnumfeld (5. Klasse bis Schulentlassene)
Gde. Total [194] 14 8 25 62
Gde. Total [194] 16 12 41 81
Dorf [57] 2 5 28 65
Au [57] 2 5 11 28 54 Schulentlassene [24] 13 9 39 39
Thörishaus [44] 2 9 16 73
Bramberg [13] 15 15 15 54 7.-9. Klasse [83] 13 8 21 66
Süri [15] 7 7 27 60
5.-6. Klasse [104] 3 8 24 65
Landstuhl [8] 38 63
0% 25% 50% 75% 100% 0% 25% 50% 75% 100%
Nach Wohnzonen; Basis = [ ]; in Prozent Nach Altersgruppen; Basis = [ ]; in Prozent
Frage: Wie zufrieden bist du mit deinem unmittelbaren Wohnumfeld? Skala 1 (gar nicht) bis 10 (sehr)
Übertragungsschema der Antworten: 1-2 = / 3-4 = / 5-6 = / 7-8 = / 9-10 =
Zufriedenheit mit der Gemeinde (5. Klasse bis Schulentlassene)
Gde. Total [194] 23 14 35 46
Gde. Total [194] 23 14 35 46
Dorf [57] 22 9 35 53
Au [57] 24 14 39 42 Schulentlassene [24] 9 9 22 57 4
Thörishaus [44] 2 7 36 55
Bramberg [13] 15 31 38 15 7.-9. Klasse [83] 13 15 31 49
Süri [15] 7 40 20 33
5.-6. Klasse [104] 2 11 33 54
Landstuhl [8] 13 25 63
0% 25% 50% 75% 100% 0% 25% 50% 75% 100%
Nach Wohnzonen; Basis = [ ]; in Prozent Nach Altersgruppen; Basis = [ ]; in Prozent
Frage: Wie zufrieden bist du mit deiner Gemeinde insgesamt? Skala 1 (gar nicht) bis 10 (sehr)
Übertragungsschema der Antworten: 1-2 = / 3-4 = / 5-6 = / 7-8 = / 9-10 =
Die Befragten wurden gebeten ihre Antworten in den letzten beiden Fragen zu begründen. Leider
konnte dieses umfangreiche Material mangels Zeit nicht mehr ausgewertet werden.
Eine grosse Mehrheit der Jugendlichen ist mit ihrem unmittelbaren Wohnumfeld und
Gemeinde zufrieden und schätzt die Mischung aus Natur, Ruhe und die Nähe zu FreundInnen.
Eine abgelegene Wohnlage und die aktuelle Bautätigkeit trüben allerdings das Wohlbehagen.
Mit zunehmendem Alter wird die Lebensqualität kritischer eingeschätzt.
9Lebensqualität Gemeinde / Quartier (Eltern & Schlüsselpersonen)
Eltern 2 7 64 24 4
Gemeinde
Schlüsselpersonen 63 38
Eltern 5 15 40 36 4
Quartier
Schlüsselpersonen 6 31 63
0% 25% 50% 75% 100%
?
Basis: Eltern = 55 Personen, Schlüsselpersonen = 16 Personen; In Prozent
Frage: Die Lebensqualität für Kinder und Jugendliche empfinde ich in unserer Gemeinde / in unserem Quartier als hoch.
Übertragungsschema der Antworten: trifft gar nicht zu = / trifft eher nicht zu = / trifft eher zu = / trifft voll und ganz zu =
Eltern und Schlüsselpersonen schätzen die Lebensqualität für Kinder und Jugendlichen in der
Gemeinde Neuenegg als hoch ein, etwas weniger im eigenen Quartier.
Stimmen zur Steigerung der Lebensqualität
Schulwegsicherheit erhöhen, Dorfstrasse als Fussgängerzone, höherer öV-Takt, Zug sorgt für Stau im Dorf, Fahrradstreifen,
Verkehr 7
Gehwege, Zufahrt zur Schule als reine Fussgängerzone, Schülerlotsen, Verkehrsberuhigung
Familientreff im Dorfzentrum, familienfreundliche Badeplätze an der Sense, Mütter - und Väterberatung vor Ort,
Familien 6
MuKi und ElKI vor Ort
bestehende Spielplätze erneuern und pflegen, neuer Abenteuerspielplatz, Schattenplätze, neue und zeitgemässe
Spielplätze 6
Spielgeräte
Sportanlagen zugänglich machen, Angebote wie Skaten oder
Bewegung 4
Veloparcours anbieten, Sportangebote, mehr Sportvereine im Dorf
Aufenthaltsplätze im öffentlichen Raum, Dorfplatz für Jugendliche
Jugendliche 3 erhalten, Treffpunkte von Spielplätzen trennen
Bestehende Angebote nutzen, weitere Vernetzung bestehender Angebote
Bestehendes 2
Kinderfeste, Kindertreff im Dorf
Kinder 2
Spielgruppe auch im Au, Ganztagesbetreuung ab Kindergarten
Betreuung 2
Nicht alles Zumauern, Grünflächen erhalten, Bäume und Sträucher pflanzen, attraktiv
Wohnumgebung 2 gestaltete Wohnumgebungen
Mehr Angebote, Angebote auch ausserhalb des Dorfs
Freizeit 2
Anzahl Nennungen. Basis: 34 Eltern; 2 Schlüsselpersonen
Offene Frage: Das könnte unsere Gemeinde tun, damit die Lebensqualität für Kinder und Jugendliche (weiter) steigt.
102.2.2 Freizeitorte
Zu ihren Freizeitorten haben die Jugendlichen gute und schlechte Orte benannt, wo sie häufig ihre
Zeit verbringen.
Gute Orte
183 Jugendliche haben die offene Frage beantwortet, was für sie ein guter Ort ist:
Zuhause / Zimmer 40
Mit Gleichaltrigen 40
In der Natur 36
Draussen 25
Fussballplatz 20
Jugendtreff 17
Dorfplatz 10
Die guten Orte zeichnet aus, dass sie entweder Geborgenheit und Erholung bieten oder zu
Bewegung einladen oder eine Möglichkeiten bieten Freunde zu treffen.
Schlechte Orte
113 Jugendliche haben die offene Frage beantwortet, was ein schlechter Ort für sie ist bzw. ein
Ort den sie meiden. Die Mehrheit nennt einen bestimmten Ort: meistens die Schule, aber auch
den Dorfplatz oder 7 Personen nennen den Jugendtreff. Leider beschreiben die Befragten oft nicht,
was genau sie stört. Häufig sind es Orte, die verängstigen, weil sie entweder unbekannt oder als
langweilig empfunden werden oder wegen dem Verhalten, das dort gezeigt wird (Rauchen, Alkohol
trinken).
Zufriedenheit mit den Freizeiteinrichtungen (Eltern und Schlüsselpersonen)
Naherholungsgebiet Naherholungsgebiet
2 24 75 6 94
in der Natur in der Natur
Grünflächen im Grünflächen im
9 29 25 33 4 19 38 44
Quartier Quartier
Treffpunkten im Treffpunkten im
7 31 13 9 40 44 31 13 13
öffentlichen Raum öffentlichen Raum
Räumlichkeiten für Räumlichkeiten für
2 18 27 15 38 19 38 31 13
Jugendliche Jugendliche
öffentliche Sport- öffentliche Sport-
4 9 51 27 9 38 63
und Freizeitanlagen und Freizeitanlagen
öffentliche öffentliche
4 27 53 13 4 19 63 19
Spielplätze Spielplätze
0% 25% 50% 75% 100% 0% 25% 50% 75% 100%
? ?
Basis: 55 Eltern, in Prozent Basis: 16 Schlüsselpersonen, in Prozent.
Frage: Ich bin in unserer Gemeinde mit den Begegnungsorten für Kinder und Jugendliche zufrieden. Mit den…
Übertragungsschema der Antworten: trifft gar nicht zu = / trifft eher nicht zu = / trifft eher zu = / trifft voll und ganz zu =
11 Die Zufriedenheit mit den Treffpunkten im öffentlichen Raum fällt tief aus.
Optimierungspotential besteht auch bei den Grünflächen, den Freizeiteinrichtungen für
Jugendliche und den öffentlichen Spielplätzen.
Stimmen zu fehlenden Begegnungsorten und Anregungen zur Verbesserung der
bestehenden Begegnungsorte
Spielplätze
Viele Eltern und Schlüsselpersonen bemängeln den Zustand und die Anzahl der öffentlichen
Spielplätze. Es wird angeregt die Spielgeräte regelmässig zu überprüfen und Instand zu setzen.
Zudem werden Möglichkeiten zur Verbesserung genannt, wie z.B. eine naturnahe Gestaltung,
einen Abenteuerspielplatz oder ein grosses Klettergerüst. Die Spielplätze bei den Schulhäuser n
seien zudem während der Woche erst ab 17 Uhr für die öffentliche Nutzung freigegeben.
Begegnung für Eltern und kleinere Kindern
Orte, die den Austausch zwischen den Eltern fördern wie z.B. MuKi Turnen, Krabbelgruppen,
Elterntreff (3)
Turnen/Musikangebot für Kinder vor dem Schuleintritt
Ganztagesbetreuung ab dem Kindergarten für berufstätige Eltern
Kinderfeste
Begegnungsmöglichkeiten für Kinder und Jugendichen
Zentrumsnahe Aufenthaltsmöglichkeiten ohne Betreuung für spontane Treffen ohne Aufsicht
(3)
Es fehlen offizielle Begegnungsorte für Kinder und Jugendliche in Thörishaus (3)
Begegnungsort für Skateboard und Inlineskater (Halfpipe usw) mit geeigneten Bahnen bauen
(Einbezug der Jugendliche beim Aufbau, Finanzierung und Unterhalt durch die Gemeinde).
(2)
Fehlende Begegnungsmöglichkeiten ausserhalb des Dorfes oder für Schulentlassene (2)
Skepsis, ob die bestehenden Begegnungsorte bei all der Bautätigkeit noch genügen
Verkehrssicherheit
Gehwege schaffen in Brüggelbach und Bramberg
Der Weg zum "Ziel" ist oft weit und auch gefährlich.
Autofreie Zonen
Beim Schulhaus Bramberg wird die tiefe Mauerabgrenzung bzw. der freie Ausgang auf die
Fahrbahn als ziemlich gefährlich betrachtet. Die Kinder springen/hüpfen ungehindert auf die
Fahrbahn.
Weitere Einzelnennungen:
Sportanlagen privat nutzen können oder Priorität bei gemeindeeigenen Klubs / Angebote
setzen (2)
Schliessung der Hälfte des Viehschauplatz für eine Familienfreundliche Begegnungszone
(Velo fahren, Inline Skaten etc.)
12 Eine Möglichkeit wäre es einen betreuten (für die jüngeren) oder unbetreuten Raum (für die
älteren) zu schaffen, damit das Aufwachsen auch hier bei uns im Dorf spannender wird.
Bäume pflanzen
An der Sense Abfallkörbe (damit Kinder und Jugendliche den Abfall und das Glas nicht
liegenlassen)
Der beliebte Schulhausplatz in der Au besteht aus einem holprigen Rasenplatz und einem
Teerplatz. Für sportliche Kinder wäre eine Bahn zum Skaten, Rollerblades, Trottinett usw.
wünschenswert. Der Rasenplatz wird zum Fussballspielen benützt.
Ludothek
Basis: 25 Eltern; 4 Schlüsselpersonen.
Offene Frage: In unserer Gemeinde / im Quartier fehlen noch folgende Begegnungsorte für Kinder und Jugendliche
Offene Frage: Anregungen zur Verbesserung der bestehenden Begegnungsorte in unserer Gemeinde / im Quartier
2.2.3 Mobilität
7 6 12 13 16 14 10 15
15 17 21
19 13 18
9 11 9
43 10 37 40
51 34 43
49 5 32 4 41 4
20 16 17
26 33 26 27 29 23 23
19 20
7.-9. Klasse [71]
7.-9. Klasse [71]
7.-9. Klasse [71]
Schulentlassene [23]
Schulentlassene [23]
Schulentlassene [23]
5.-6. Klasse [100]
5.-6. Klasse [100]
5.-6. Klasse [100]
Schulweg Freizeitwege Wege Total
zu Fuss Velo Töffli Bus / Zug Auto
Bevorzugtes Fortbewegungsmittel für den Schulweg / in der Freizeit und daraus der Mittelwert; in %
Basis = [ ]
Die grösste Mehrheit ist selbstständig unterwegs. Das bevorzugte Fortbewegungsmittel
hängt dabei vom Alter ab. Nach Schulentlass verliert der Eigenantrieb zu Fuss oder mit dem
Velo stark an Bedeutung, vermutlich weil sich der Aktionsradius über den sozialen Nahraum
bzw. das Gemeindegebiet hinaus verschiebt.
133. Freizeitgestaltung
3.1 Freizeitverhalten
Regelmässige, begleitete Freizeitaktivitäten (1. bis 4. Klasse)
Gde. Total [169] 8 5 37 45 5 Musikunterricht 72
Fussball 35
Dorf [65] 8 5 34 48 6
Reiten 27
Au [42] 14 7 38 40 Tanzen 21
Thörishaus [31] 6 6 35 35 16 Turnverein 20
Judo 12
Bramberg [13] 54 46
Nachhilfe 8
Süri [13] 8 38 54 Pfadi / Jungschar 7
Landstuhl [5] 20 80 Unihockey 2
Sonstiges 61
0% 25% 50% 75% 100%
nie selten einmal pro Woche paarmal pro Woche jeden Tag
Nach Wohnzonen. Basis: [ ]; in Prozent Nennung der regelmässigen, begleiteten Freizeitaktivitäten
Frage: Wie häufig pro Woche hast du ein festes Programm? (Häufigkeit)
Sonstiges: Ballett, Kidsdance, Schwimmkurs,
Synchronschwimmen, etc.
Regelmässige, begleitete Freizeitaktivitäten (Eltern)
16+ [14] 36 64
12 bis 15 [21] 81 19
6 bis 11 [26] 85 15
0 bis 5 [40] 28 72
0% 25% 50% 75% 100%
Ja Nein
Basis: [ ] aus Aussagen von 55 Eltern. In Prozent.
Frage: Besucht Ihr Kind in der Freizeit ein regelmässiges, begleitetes Angebot (Verein, Musikunterricht, etc.)?
87% der 1.-4. KlässlerInnen nehmen mindestens einmal pro Woche an einem gebundenen
Freizeitangebot teil, 50% sogar mehrmals pro Woche. Das Lernen eines Musikinstruments
ist dabei das meistgenannte Angebot. Vor allem nach Schulentlass verlieren begleitete
Aktivitäten an Bedeutung.
14Abmachen (1.-4. Klasse) Spontan mit jemanden draussen spielen
Gde. Total [183] 3 39 23 27 7 Gde. Total [179] 7 22 8 31 32
Dorf [65] 2 32 26 31 9 Dorf [61] 9 19 7 30 34
Au [43] 9 47 12 28 5 Au [43] 2 28 7 42 21
Thörishaus [41] 2 27 32 32 7 Thörishaus [41] 5 13 30 53
Bramberg [13] 69 15 15 Bramberg [13] 15 46 8 31 0
Süri [16] 50 25 25 Süri [16] 19 38 6 13 25
Landstuhl [5] 40 40 20 Landstuhl [5] 60 20 20
0% 25% 50% 75% 100% 0% 25% 50% 75% 100%
nie selten einmal pro Woche paarmal pro Woche jeden Tag nie selten einmal pro Woche paarmal pro Woche jeden Tag
Nach Wohnzonen. Basis: [ ]; in Prozent Nach Wohnzonen. Basis: [ ]; in Prozent
Frage: Wie häufig pro Woche machst du ab? Frage: Wie häufig pro Woche triffst du draussen Kinder zum
Spielen?
Medienkonsum (1.-4. Klasse)
Gde. Total [185] 1 12 10 41 35
Dorf [66] 2 21 11 42 24
Au [43] 52 47 47
Thörishaus [41] 2 15 20 34 29
Bramberg [13] 8 38 54
Süri [16] 50 50
Landstuhl [6] 50 17 33
0% 25% 50% 75% 100%
nie selten einmal pro Woche paarmal pro Woche jeden Tag
Nach Wohnzonen. Basis: [ ]; in Prozent
Frage: Wie häufig pro Woche schaust du in einen Bildschirm (TV, Game, etc.)?
Es gilt mittlerweile als normal, dass die Kinder heute mit Medien aufwachsen und diese auch
rege nutzen. Über die Nutzungsdauer lässt sich aber keine zuverlässige Aussage machen.
Etwas bedenklich scheint, dass rund 40% der jüngeren SchülerInnen in Neuenegg selten bis
nie abmachen. Insbesondere in den abgelegenen Wohnzonen wachsen viele Kinder eher
isoliert auf.
15Freizeitaktivitäten (5. Klasse bis Schulentlassene)
0% 25% 50% 75% 100%
5.-6. Klasse 11 66 21 2
Für die Schule
7.-9. Klasse 18 66 14 1
Schulentlassene 26 57 17
Gde. Total 15 65 18 2
5.-6. Klasse 72 25 21
7.-9. Klasse 72 25 11
Kurse
Schulentlassene 91 4 4
Gde. Total 74 22 22
5.-6. Klasse 25 40 11 23
7.-9. Klasse 41 34 18 7
Verein
Schulentlassene 61 30 9
Gde. Total 34 37 13 16
5.-6. Klasse 20 38 28 14
Medien
7.-9. Klasse 11 42 25 21
Schulentlassene 39 48 13
Gde. Total 14 40 29 16
5.-6. Klasse 15 49 27 9
Abmachen
7.-9. Klasse 14 39 38 8
Schulentlassene 13 35 43 9
Gde. Total 14 44 33 9
5.-6. Klasse 69 25 6
Jugendtreff
7.-9. Klasse 65 28 7
Schulentlassene 91 4 4
Gde. Total 70 24 6
5.-6. Klasse 43 41 12 4
unverplant
7.-9. Klasse 27 33 33 6
Schulentlassene 17 43 26 13
Gde. Total 33 38 23 6
5.-6. Klasse 31 46 18 5
Anderes
7.-9. Klasse 24 44 21 11
Schulentlassene 22 13 43 22
Gde. Total 27 41 22 9
< 1 Stunde 1-5 Stunden 6-10 Stunden > 10 Stunden
Frage: Wie viel Zeit verbringst du während einer normalen Woche (Mo-Fr) ausserhalb der Schule mit...
Basis = 194 Befragte; 100 aus der 5.-6. Klasse, 71 aus der 7.-9. Klasse, 23 Schulentlassene
Die Jugendlichen nutzen ihre Freizeit vielfach um mit Gleichaltrigen zusammen zu sein und
für die Nutzung von Medien. Viele wenden mindestens 1-5 Stunden pro Woche für
Vereinstätigkeiten auf.
16Freizeitprogramm Freitagabend und Wochenende(5. Klasse bis Schulentlassene)
Aktivitäten zuhause 107 Aktivitäten zuhause 78
Abmachen, Freunde treffen 61
organisierte Aktivitäten 48
organisierte Aktivitäten 57
Abmachen, Freunde treffen 46 etwas mit der Familie 43
draussen sein 27 Lernen, üben 29
Jugendtreff 20 bewegen 28
draussen sein 27
etwas mit der Familie 19
Gamen, PC, Ipad 25
bewegen 14 Ausflug, etwas unternehmen 23
Ausgang 13 Ämtli 11
Lernen Ausgang 8
13
Arbeiten 5
Diverses 7
Kirche 2
Andere Treffs besuchen 3 Diverses 1
Programm an einem normalen Freitag, offene Frage Programm an einem Wochenende, offene Frage
Basis: 194 Befragte. Häufigkeit der Nennungen Basis: 194 Befragte. Häufigkeit der Nennungen
Auszug der Antworten von schulentlassenen jungen Frauen in Neuenegg:
Programm an einem normalen Freitag Programm am Wochenende
Ausgang oder Fernseher/PC Abend Ausgang
Ich fahre mit dem Zug nach Bern und treffe meine Wenn ich nicht arbeite treibe ich Sport oder treffe mich mit
Freunde. meinen Freunden.
früher als ich noch zur Schule ging im Jugendtreff Fussball
Hobby (Sport) Arbeiten, Abmachen, Training, Lernen
Unihockey spielen Div. Ausflüge mit Freund, Kochem/backen, Freunde
treffen, shoppen,...
fernsehen, games zocken, lesen, langweilen lernen
Weil ich am Samstag arbeiten muss, gehe ich früh ins Etwas mit Freunden.
Bett.
Fernsehschauen, früh schlafen, ausruhen lernen, ausruhen
Mich mit Freunden treffen, mit ihnen über alles mögliche Etwas mit der Familie unternehmen, lesen, Filme schauen,
sprechen oder falls ich die Woche darauf Prüfungen habe, Musik hören, zeichnen...
diese fürs lernen vorbereiten.
Party Familie, freund
Verbringe den Abend mit meinem Freund. Wir gehen ins Treffe meine Kollegen und Kolleginnen, verbringe Zeit mit
Kino oder sonst was.. meinem Freund, einkaufen etc..
Teeni Shoppen in Bern mit Freunden
Ausgang, Freunde, zu Hause Ausgang, Freunde, zu Hause/ Familie, Lernen
Club (Bern) oder Zuhause sein Arbeiten, schwimmen, lernen
Auszug der Antworten von schulentlassenen jungen Männern in Neuenegg:
Programm an einem normalen Freitag Programm am Wochenende
Sport, Essen, Kino, Ausgang, Filme schauen, gamen, Sport, Essen, Kino, Ausgang, Filme schauen, gamen,
anderes anderes
Entweder bin ich mit meiner Freundin unterwegs, treffe Freundin treffen; Sport; Ausgang; Lernen; im Haushalt
Freunde oder ich gehe in den Ausgang. helfen;
Ich treffe mich mit meinen Freunden oder geniesse einen Unternehme meistens etwas mit meiner Familie
gemütlichen Abend mit meiner Familie
Ins Kino gehen, mit Freunden an der Sense chillen, Tennis spiele, chillen mit Freunden
Ich verbringe den Abend e^ntweder zu Hause, oder Entweder für die Schule etwas lernen, oder etwas mit
unternehme etwas mit Kollegen. Kollegen unternehmen (Häufig in die Stadt)
Jassen, Feuerwehr, Fernsehen, Tanzen Den Stall, Schwimmen, Slitteln, Spazieren, Faulenzen
Da ich als Beck in der Ausbildung bin und am Samstag Schwimmen gehen, mit Hund spazieren gehen, gamen,
auch arbeiten muss, bin ich an diesem Abend in der Regel Ausgang mit Kollegen
zu Hause.
GeoCachen, An Events arbeiten. GeoCachen
17Gemeinsame Unternehmungen mit der Familie (5. Klasse bis Schulentlassene)
Gde. Total [194] 12 13 27 29 18
Gde. Total [194] 12 13 27 29 18
Dorf [57] 11 11 33 26 19
Au [57] 18 16 25 23 19 Schulentlassene [23] 30 35 9 17 9
Thörishaus [44] 2 14 30 34 20
7.-9. Klasse [71] 11 11 34 20 24
Bramberg [13] 31 15 15 15 23
Süri [15] 13 7 20 60
5.-6. Klasse [100] 8 10 27 39 16
Landstuhl [8] 25 25 38 13
0% 25% 50% 75% 100%
0% 25% 50% 75% 100%
nie wenig ab und zu oft immer nie wenig ab und zu oft immer
Nach Wohnzonen; in Prozent Nach Altersgruppen; in Prozent
Frage: Wie häufig im Monat unternehmt ihr als Familie etwas gemeinsam? Skala 1 (nie) bis 10 (immer)
Übertragungsschema der Antworten: 1-2 = nie / 3-4 = wenig / 5-6 = ab und zu / 7-8 = oft / 9-10 = immer
Fast die Hälfte der Jugendlichen unternehmen viel gemeinsam mit ihrer Familie. Dies nimmt
mit zunehmendem Alter ab.
Langeweile (Alle Altersgruppen)
Gde. Total [175] 17 36 6 27 14 Gde. Total [194] 39 29 20 9 4
Dorf [67] 16 40 12 25 6 Dorf [57] 46 23 19 7 5
Au [43] 16 53 2 21 7 Au [57] 28 35 23 11 4
Thörishaus [31] 16 13 29 42 Thörishaus [44] 36 32 18 11 2
Bramberg [13] 8 15 8 54 15 Bramberg [13] 38 46 8 8
Süri [16] 19 44 25 13 Süri [15] 47 7 33 13
Landstuhl [5] 40 20 40 Landstuhl [8] 75 25
0% 25% 50% 75% 100% 0% 25% 50% 75% 100%
nie selten einmal pro Woche paarmal pro Woche jeden Tag nie wenig ab und zu oft immer
Wie häufig ist dir in einer normalen Woche langweilig? Mo. – Fr., 5. Klasse bis Schulentlassene
1. bis 4. Klasse (1. Klasse Thörishaus fehlt)
18Gde. Total [194] 48 25 16 73 Gde. Total [194] 44 26 12 13 5
Dorf [57] 42 30 14 11 4 Dorf [57] 32 39 12 11 7
Au [57] 49 21 21 27 Au [57] 44 19 11 21 5
Thörishaus [44] 50 23 20 7 Thörishaus [44] 50 18 16 11 5
Bramberg [13] 46 38 15 Bramberg [13] 54 31 15 0
Süri [15] 47 27 27 Süri [15] 40 27 13 20
Landstuhl [8] 88 13 Landstuhl [8] 88 13
0% 25% 50% 75% 100% 0% 25% 50% 75% 100%
nie wenig ab und zu oft immer nie wenig ab und zu oft immer
Wochenende, 5. Klasse bis Schulentlassene Ferien, 5. Klasse bis Schulentlassene
Frage: Wie oft kommt es vor, dass dir langweilig ist und du nicht weisst, was tun? Skala 1 (nie) bis 10 (immer)
Übertragungsschema der Antworten: 1-2 = nie / 3-4 = wenig / 5-6 = ab und zu / 7-8 = oft / 9-10 = immer
Langeweile kennen viele Kinder und Jugendlichen nicht mehr.
Zufriedenheit mit der eigenen Freizeitgestaltung (5. Klasse bis Schulentlassene)
Gde. Total [194] 13 9 36 52
Gde. Total [194] 13 9 36 52
Dorf [57] 27 42 47
Au [57] 5 12 42 40 Schulentlassene [23] 4 17 43 35
Thörishaus [44] 5 32 64
Bramberg [13] 8 31 62 7.-9. Klasse [71] 13 42 54
Süri [15] 13 20 20 47
5.-6. Klasse [100] 4 11 30 54
Landstuhl [8] 13 88
0% 25% 50% 75% 100% 0% 25% 50% 75% 100%
Nach Wohnzonen. In Prozent. Basis = [ ] Nach Altersgruppen. In Prozent. Basis = [ ]
Frage: Im Grossen und Ganzen wie zufrieden bist du mit deiner Freizeitgestaltung? Skala 1 (gar nicht) bis 10 (sehr)
Übertragungsschema der Antworten: 1-2 = / 3-4 = / 5-6 = / 7-8 = / 9-10 =
Etwa 9 von 10 befragten Jugendlichen sind mit ihrer Freizeitgestaltung zufrieden.
193.2 Angebote
Zufriedenheit mit dem Freizeitangebot in Neuenegg (5. Klasse bis Schulentlassene)
Gde. Total [194] 4 6 10 25 55
Gde. Total [194] 4 6 10 25 55
Dorf [57] 4 5 11 23 58
Au [57] 4 7 14 21 54 Schulentlassene [23] 17 4 13 43 22
Thörishaus [44] 222 25 68
Bramberg [13] 15 15 23 46 7.-9. Klasse [71] 4 7 11 21 56
Süri [15] 7 13 20 53 7
5.-6. Klasse [100] 1 6 9 23 61
Landstuhl [8] 25 13 63
0% 25% 50% 75% 100% 0% 25% 50% 75% 100%
Nach Wohnzonen. In Prozent. Basis: [ ] Nach Altersgruppen. In Prozent. Basis: [ ]
Frage: Wie zufrieden bist du mit den Freizeitangeboten in deinem Wohnort (z.B. Spielplätze, Sportmöglichkeiten, Musikschule,
Jugendtreff oder andere)? Skala 1 (gar nicht) bis 10 (sehr)
Übertragungsschema der Antworten: 1-2 = / 3-4 = / 5-6 = / 7-8 = / 9-10 =
Über drei Vierteil der Jugendlichen sind mit den Freizeitangeboten zufrieden. Am Wenigsten
die Schulentlassenen und jene vom Landstuhl.
Zufriedenheit mit den Freizeitangeboten (Eltern und Schlüsselpersonen)
ausreichend betreute Freizeitangebote für Kinder (bis 12 Jahre) 9 22 35 15 20
ausreichend betreute Freizeitangebote für Jugendliche (13-16
4 15 25 13 44
Jahre)
ausreichend Freizeitangebote für ältere Jugendliche (über 16
7 25 15 5 47
Jahre)
ausreichend Begegnungsorte für Jugendliche im öffentlichen Raum 5 56 38 6
ausreichend Angebote spezifisch für Mädchen 11 22 18 4 45
ausreichend Angebote spezifisch für Knaben 4 25 20 5 45
ein vielfältiges und attraktives Angebot an kulturellen Anlässe für
4 36 35 7 18
Kinder und Jugendliche
vielfältige Gelegenheiten für Kinder und Jugendliche sich in der
4 22 38 22 15
Freizeit zu bewegen
ein attraktives Angebot für Interessen von Kindern / Jugendlichen
5 13 60 15 7
(Bibliothek, Vereine, Kurse, etc.)
0% 25% 50% 75% 100%
?
Basis: 55 Eltern. In Prozent.
Frage: Ich finde in unserer Gemeinde gibt es ...
Übertragungsschema der Antworten: trifft gar nicht zu = / trifft eher nicht zu = / trifft eher zu = / trifft voll und ganz zu =
20ausreichend betreute Freizeitangebote für Kinder (bis 12 Jahre) 13 56 25 6
ausreichend betreute Freizeitangebote für Jugendliche (13-16
6 44 25 25
Jahre)
ausreichend Freizeitangebote für ältere Jugendliche (über 16
25 44 6 25
Jahre)
ausreichend Begegnungsorte für Jugendliche im öffentlichen Raum 56 38 6
ausreichend Angebote spezifisch für Mädchen 6 25 31 6 31
ausreichend Angebote spezifisch für Knaben 6 31 31 6 25
ein vielfältiges und attraktives Angebot an kulturellen Anlässe für
44 31 13 13
Kinder und Jugendliche
vielfältige Gelegenheiten für Kinder und Jugendliche sich in der
13 38 44 6
Freizeit zu bewegen
ein attraktives Angebot für Interessen von Kindern / Jugendlichen
6 63 31
(Bibliothek, Vereine, Kurse, etc.)
0% 25% 50% 75% 100%
?
Basis: 16 Schlüsselpersonen. In Prozent.
Frage: Ich finde in der Gemeinde Neuenegg gibt es ...
Übertragungsschema der Antworten: trifft gar nicht zu = / trifft eher nicht zu = / trifft eher zu = / trifft voll und ganz zu =
Die Angebote in Sport, Kultur und Bildung sowie für Kinder werden von Eltern und
Schlüsselpersonen am befriedigendsten eingestuft. Viele enthalten sich bei Angeboten im
Jugendalter (ab 13 und ab 16 Jahren). Bedarf sehen Eltern und Schlüsselpersonen vor allem
im öffentlichen Raum.
Stimmen zu den Freizeitangeboten
Freizeitangebote für die Jüngeren, d.h. ab 4 Jahren.
Kleinkinder MuKi Turnen am MO oder DI 3
Eine Homepage auf der alle Veranstaltungen, Begnungsorte, Kursangebote, etc (von Gemeinde, Jugendarbeit,
Information Pfadis, Kirchgemeinde, etc) für Kinder zu finden sind. Grundsätzlich die Information was es altersentsprechend 3
überhaupt für Möglichkeiten gibt. Terminkollisionen wann wird was angeboten, wie komme ich dorthin.
Sommerlager, spez. Angebote während den Ferien
Ferien 2
betreute Disco/Aktivitäten am Wochenende für Jugendliche (Schülerdisco?),
Kinder / Jugendliche Kinoabend, u.ä. ; Angebote für Hobbies von Kindern (nicht nur Fussball), z.B. 2
Turnen, Judo, oder musische Angebote wie Malen oder Gesang.
Es sollte mehr Angebote im Dorf (Neuenegg) geben.
Angebote vor Ort In der Gemeinde Neuenegg trifft dies schon zu, aber bei uns im Dorf nicht so 2
ganz.
Kostenbeteiligung für Schwimmschule / Schwimmunterricht an den
Schwimmen 1 Schulen anbieten (4 freiwillige Samstage im Jahr sind nicht genug)
Anzahl Nennungen. Basis: 15 Personen (Eltern und Schlüsselpersonen zusammen).
Offene Frage: Was fehlt Ihrer Meinung nach?
213.3 Das Angebot der OKJA
Nutzung von Angeboten der Jugendarbeit (5. Klasse bis Schulentlassene)
Gde. Total 53 17 13 10 7
Dorf 51 18 16 11 5
Jugendtreff
Au 42 14 14 16 14
Thörishaus 68 9 11 7 5
Bramberg 62 23 8 8
Süri 47 40 7 7
Landstuhl 63 25 13
Gde. Total 61 13 16 6 3
Ferien / Ausflüge / Projekte
Dorf 60 16 21 22
Au 67 12 11 7 4
Thörishaus 52 11 23 7 7
Bramberg 69 8 8 15
Süri 73 13 7 7
Landstuhl 50 25 13 13
Gde. Total 79 12 6 3
Dorf 68 21 7 4
Au 88 5 4 4
Beratung
Thörishaus 77 16 7
Bramberg 85 15
Süri 80 13 7
Landstuhl 100
Gde. Total 72 9 8 6 5
bei Umsetzung von Ideen
Dorf 67 12 12 5 4
Au 65 4 16 7 9
Thörishaus 77 14 5 5
Bramberg 77 8 8 8
Süri 87 7 7
Landstuhl 88 13
0% 25% 50% 75% 100%
nie selten manchmal häufig sehr häufig
Basis = 194 Jugendliche, in Prozent. Nach Wohnzonen
Frage: Welche der folgenden Angebote der Jugendarbeit hast du in den letzten 12 Monaten genutzt?
22Gde. Total 53 17 13 10 7
Jugendtreff
Schulentlassene 87 9 4
7.-9. Klasse 45 21 15 11 7
5.-6. Klasse 51 16 14 10 9
Ferien / Ausflüge / Projekte
Gde. Total 61 13 16 6 3
Schulentlassene 96 4
7.-9. Klasse 62 14 11 8 4
5.-6. Klasse 53 16 22 6 3
Gde. Total 79 12 6 3
Schulentlassene 96 0 4
Beratung
7.-9. Klasse 76 14 6 4
5.-6. Klasse 78 14 6 2
Gde. Total
bei Umsetzung von Ideen
72 9 8 6 5
Schulentlassene 91 9
7.-9. Klasse 73 8 7 6 6
5.-6. Klasse 66 12 9 7 6
0% 25% 50% 75% 100%
nie selten manchmal häufig sehr häufig
Basis = 194 Jugendliche, in Prozent. Nach Altersgruppen
Frage: Welche der folgenden Angebote der Jugendarbeit hast du in den letzten 12 Monaten genutzt?
Die OKJA erreicht mit ihrem häufigsten Angebot Jugendtreff fast die Hälfte aller Jugendlichen
(mindestens seltene Nutzung). Rund 17% nutzen dieses Angebot regelmässig. Am
wenigsten werden Schulentlassene und Jugendliche in abgelegenen Wohnzonen erreicht.
23Anziehungskraft des Jugendtreffs am Freitagabend
Der Jugendtreff findet NutzerInnen aus allen Wohnzonen der Gemeinde. Am Stärksten
nutzen Jugendliche aus Dorf, Au und Thörishaus das Angebot. Schulentlassene werden nur
vereinzelt von diesem Angebot erreicht.
Zufriedenheit mit den Angeboten der Jugendarbeit (5. Klasse bis Schulentlassene)
Gde. Total [194] 10 7 23 21 38
Gde. Total [194] 10 7 23 21 38
Dorf [57] 9 5 26 26 33
Au [57] 11 9 16 21 44 Schulentlassene [23] 17 4 43 26 9
Thörishaus [44] 16 5 18 18 43
Bramberg [13] 15 8 31 15 31 7.-9. Klasse [71] 13 14 15 24 34
Süri [15] 7 47 20 27
5.-6. Klasse [100] 73 24 18 48
Landstuhl [8] 25 25 13 38
0% 25% 50% 75% 100% 0% 25% 50% 75% 100%
Nach Wohnzonen Nach Altersgruppen
Frage: Wie zufrieden bist du insgesamt mit den Angeboten der Jugendarbeit? Skala 1 (gar nicht) bis 10 (sehr)
Übertragungsschema der Antworten: 1-2 = / 3-4 = / 5-6 = / 7-8 = / 9-10 =
24Die Befragten wurden gebeten ihre Antworten in den letzten beiden Fragen zu begründen. Leider
konnte dieses umfangreiche Material mangels Zeit nicht mehr ausgewertet werden.
Obschon nicht alle das Angebot der Jugendarbeit nutzen zeigen sich fast 60% der
Jugendlichen damit zufrieden. Die Zufriedenheit schwindet nach Schulentlass.
Zufriedenheit mit der Kinder- und Jugendarbeit (Eltern und Schlüsselpersonen)
über die Angebote der Kinder- und
15 25 36 18 5
Jugendarbeit gut informiert
Eltern
mit dem mir bekannten Angebot der
2 22 31 27 18
Kinder- und Jugendarbeit zufrieden
Schlüsselpersonen
über die Angebote der Kinder- und
6 25 31 38
Jugendarbeit gut informiert
mit dem mir bekannten Angebot der
6 6 50 31 6
Kinder- und Jugendarbeit zufrieden
0% 25% 50% 75% 100%
?
Basis: 55 Eltern, 16 Schlüsselpersonen. In Prozent
Frage: Ich bin ...
Übertragungsschema der Antworten: trifft gar nicht zu = / trifft eher nicht zu = / trifft eher zu = / trifft voll und ganz zu =
Eltern sowie Schlüsselpersonen weisen der Kinder- und Jugendarbeit im Allgemeinen ein
gutes Zeugnis aus. Allerdings fühlen sich viele nicht genügend informiert. Nur wenige äussern
ein bestimmtes Thema, dem sich die Kinder- und Jugendarbeit annehmen soll. Der Umgang
im Miteinander hat aber bei diesen einen hohen Stellenwert.
Stimmen zum Angebot der Kinder- und Jugendarbeit
Umgang im Miteinander Mobbing in Schule und Freizeit, Akzeptanz für jedes Lebewesen/andere Kulturen/Tiere, Sensibilisierung zu 6
Information Eltern wollen wissen, was im Treff läuft, Abgabe der 3
Infos an der Schule, frühzeitig informieren
Tipps 2 Angebote für Jungs und Mädels separieren, verschiedene Altersklassen
berücksichtigen
Freizeitjobs 1 Freizeitjobs sind für Jugendliche schwer zu finden
Vermitteln von
1 Lebenskompetenzen sollten mehr Gewicht haben
Lebenskompetenzen
Schulwegsicherheit 1 zeitgemässe Schulwegsicherung und Gesamtverkehrskonzept
Aufsuchende Intervention 1 Aufsuchende Arbeit und Eltern melden, wenn ihre Jugendliche Alkohol oder andere
Suchtmittel konsumieren
Medien 1 Medienkonsum bewusst machen, selber Spiele erfinden
Kleinkinder 1 Angebote für Kleinkinder
Basis: 9 Eltern, 3 Schlüsselpersonen.
Offene Frage: In diesen Themen sollte sich die Kinder- / Jugendarbeit vermehrt engagieren: 254. Themen, Sorgen, Anliegen
4.1 Allgemeines Wohlbefinden der jungen Bevölkerung
Gde. Total [188]
Gesundheit 11 9 31 58
Laune 11 10 36 52
Glücklich 11 7 26 65
Gesundheit 22 5 29 63
Dorf [56]
Laune 2 9 45 45
Glücklich 2 4 38 57
Gesundheit 2 9 22 67
Au [54]
Laune 2 15 30 54
Glücklich 22 9 22 65
Thörishaus [43]
Gesundheit 12 44 44
Laune 5 2 28 65
Glücklich 2 5 16 77
Bramberg [13]
Gesundheit 15 31 54
Laune 23 31 46
Glücklich 23 31 46
Gesundheit 7 50 43
Süri [14]
Laune 64 36
Glücklich 7 29 64
Gesundheit 13 13 75
Landstuhl [8]
Laune 13 25 63
Glücklich 13 88
0% 25% 50% 75% 100%
Nach Wohnzonen. In Prozent. Basis: [ ]
Fragen:
Skala 1 (gar nicht) bis 10 (sehr)
Übertragungsschema der Antworten: 1-2 = / 3-4 = / 5-6 = / 7-8 = / 9-10 =
Rund 9 von 10 Jugendlichen fühlen sich gesund, glücklich und bei guter Laune.
26Aktuelle Sorgen und Probleme (5. Klasse bis Schulentlassene)
5.-6. Klasse [100] 7.-9. Klasse [71]
Jungs [97] Mädchen [97] Gde. Total [194]
Schulentlassene [23] Gde. Total [194]
32 27
In der Schule / bei der Arbeit 39 In der Schule / bei der Arbeit 38
65
36 36
Unzufriedenheit mit dem 14 Unzufriedenheit mit dem 21
42 32
eigenen Körper eigenen Körper 48
28 28
14 17
Liebeskummer 28 Liebeskummer 25
26
21 21
21 9
Geld 18 Geld 21
57
19 19
11 8
Ernährung 22 Ernährung 21
39
16 16
13 17
Traurigkeit / Deprimiertheit 23 Traurigkeit / Deprimiertheit 17
26
18 18
19 24
Schlafschwierigkeiten 28 Schlafschwierigkeiten 20
30
23 23
7 2
Tabakkonsum 11 Tabakkonsum 11
35
9 9
8 3
Alkoholkonsum 9 Alkoholkonsum 13
22
9 9
6 2
Drogenkonsum 7 Drogenkonsum 10
17
7 7
7 15
Gefühlsleben 27 Gefühlsleben 15
30
17 17
3
Sexualität / Verhütung 3 Sexualität / Verhütung 3
17
3 3
12 10
Mit dem Sport verbunden 12 Mit dem Sport verbunden 8
35
12 12
8 8
Schwierigkeiten mit Freunden 24 Schwierigkeiten mit Freunden 23
30
16 16
Schwierigkeiten Freunde zu 6 Schwierigkeiten Freunde zu 5
10 8
finden finden 22
8 8
11 11
Schwierigkeiten mit den Eltern 20 Schwierigkeiten mit den Eltern 18
26
15 15
Basis: [ ] .Ja-Anteil pro Kategorie. In Prozent
Am meisten Sorgen bereitet den Jugendlichen Schule und Arbeit. Die jungen Frauen sind
vielfach mit ihrem Körper unzufrieden, leiden unter Schlafschwierigkeiten, Liebeskummer und
haben Mühe mit ihrem Gefühlsleben. Geld ist nach der Schule Thema Nummer eins bei den
Jungs. Schulentlassene scheinen sich deutlich mehr zu sorgen als die schulpflichtigen
Jugendlichen.
274.2 Soziales Netz
Freunde treffen (5. Klasse bis Schulentlassene)
Gde. Total [194] 14 21 65
Gde. Total [194] 14 21 65
Schulentlassene [23] 9 13 78
Mädchen [97] 15 22 63
7.-9. Klasse [71] 15 27 58
Jungs [97] 12 20 68
5.-6. Klasse [100] 14 18 68
0% 25% 50% 75% 100% 0% 25% 50% 75% 100%
höchstens einmal im Monat höchstens einmal im Monat
mehrmals im Monat mehrmals im Monat
mind. einmal pro Woche einmal in der Woche
Nach Geschlecht. Basis: [ ], in Prozent. Nach Altersgruppen. Basis: [ ], in Prozent.
Frage: Wie oft triffst du dich ausserhalb der Schule und Verein mit deinen Freunden?
Anlaufstelle bei Problemen (5. Klasse bis Schulentlassene)
Gde. Total [194] 3 5 8 19 66
Gde. Total [194] 3 5 8 19 66
Schulentlassene [23] 9 9 22 61
Mädchen [97] 13 8 19 69
7.-9. Klasse [71] 3 6 8 13 70
Jungs [97] 4 6 8 19 63
5.-6. Klasse [100] 33 8 22 64
0% 25% 50% 75% 100% 0% 25% 50% 75% 100%
0 1 2 3 mehr als 3 0 1 2 3 mehr als 3
Nach Geschlecht. Basis: [ ], In Prozent. Nach Altersgruppen. Basis: [ ], In Prozent.
Frage: Mit wie vielen Leuten (egal ob Freunde oder Erwachsene) kannst du über intime und persönliche Probleme sprechen?
Man kann davon ausgehen, dass die Jugendlichen besser in einem sozialen Netz eingebunden
sind, je mehr Kontaktpersonen sie haben. Über die Qualität dieser Beziehungen sagen diese
Antworten jedoch nichts aus. Eventuell ist eine verlässliche Person mehr wert als 7 oberflächliche
Beziehungen.
28und Jugendlichen? wenn du alleine bist?
mit anderen Kindern Wie geht es dir,
Mädchen [97] 3 43 54
Jungs [97] 6 41 53
Wie verträgst du dich
Mädchen [97] 16 84
Jungs [97] 25 75
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
schlecht mittel gut
4.3 Rauschmittelkonsum
Substanzkonsum allgemein (5. Klasse bis Schulentlassene)
89 86 87
67 64 65
44 50 48
42
35
29
15 18 15 18 13
7 7 11 2 7 11 11
2 4 1
5.-6. Klasse [55]
7.-9. Klasse [33]
5.-6. Klasse [45]
7.-9. Klasse [38]
7.-9. Klasse [71]
Schulentlassene [9]
Schulentlassene [14]
Schulentlassene [23]
5.-6. Klasse [100]
Jungs Mädchen Gde. Total
Zigaretten Alkohol Cannabis
Basis: [ ]; in Prozent
Frage: Welche dieser Substanzen hast du schon einmal versucht?
Der Konsum von Rauschmitteln ist stark altersabhängig. Während der Oberstufe haben mehr
Jungs bereits Rauschmittel ausprobiert als Mädchen. Dieser Vorsprung hat sich spätestens
nach Schulentlass aufgelöst.
29Substanzkonsum in den letzten 30 Tagen (5. Klasse bis Schulentlassene)
67
50 52
48
44 43
12 11 11 11
9 7
6 5 4 4
3
7.-9. Klasse [33] Schulentlassene [9] 7.-9. Klasse [38] Schulentlassene [14] 7.-9. Klasse [71] Schulentlassene [23]
Jungs Mädchen Gde. Total
Zigaretten Alkohol Cannabis
Basis: [ ]; In Prozent
Frage: Hast du in den letzten 30 Tagen eine der folgenden Substanzen konsumiert?
Der Erstkonsum der 5.-6. KlässlerInnen liegt länger zurück, was dazu führt, dass diese Gruppe aus der Darstellung wegfällt.
In den letzten 30 Tagen vor der Befragung (Sommer 2015) haben viele schulentlassene
Jungs Alkohol konsumiert. Rund die Hälfte der schulentlassenen Mädchen haben geraucht.
Der Substanzkonsum bei den Schulpflichtigen schien in dieser Zeit eher ein Randphänomen
darzustellen.
Rauschtrinken (5. Klasse bis Schulentlassene)
Schulentlassene [23] 26 35 9 30
Gde. Total
7.-9. Klasse [71] 86 10 4
5.-6. Klasse [100] 97 3
Schulentlassene [14] 36 29 14 21
Mädchen
7.-9. Klasse [38] 87 11 3
5.-6. Klasse [45] 98 2
Schulentlassene [9] 11 44 44
Jungs
7.-9. Klasse [33] 85 9 6
5.-6. Klasse [55] 96 4
0% 25% 50% 75% 100%
nie 1 bis 2 mal 3 bis 9 mal öfter als 9 mal
Basis: [ ]; In Prozent
Frage: Bist du im Laufe deines Lebens schon einmal richtig betrunken gewesen?
Einen richtigen Suff haben die meisten erst nach Schulentlass, deutlich mehr Jungs als
Mädchen.
304.4 Mitentscheiden und Mitwirken
Gde. Total [194] 9 10 23 40 19
Schulentlassene [23] 17 22 17 35 9
7.-9. Klasse [71] 8 7 21 41 23
5.-6. Klasse [100] 7 9 26 40 18
0% 25% 50% 75% 100%
Basis: [ ], in Prozent.
Frage: Wie stark findest du dich insgesamt von den Erwachsenen in der Gemeinde ernst genommen? (5.-9. Klasse)
Gde. Total [194] 19 25 29 22 6 Gde. Total [194] 10 14 35 31 10
Schulentlassene [23] 30 30 13 22 4 Schulentlassene [23] 30 13 35 9 13
7.-9. Klasse [71] 20 24 30 21 6 7.-9. Klasse [71] 11 18 28 30 13
5.-6. Klasse [100] 15 24 33 22 6 5.-6. Klasse [100] 4 11 39 38 8
0% 25% 50% 75% 100% 0% 25% 50% 75% 100%
Basis: [ ], in Prozent. Basis: [ ], in Prozent.
Frage: Wie gross schätzt du deine Möglichkeiten ein, Frage: Wie stark ist deine Bereitschaft deine Anliegen /
deine Meinung in der Gemeinde einzubringen? Interessen einzusetzen?
Fast 60% der Jugendlichen fühlen sich von Erwachsenen grundsätzlich ernst genommen. Mit
zunehmendem Alter werden sie kritischer. Eine Minderheit (28%) schätzt ihre Möglichkeiten
zur Mitwirkung optimistisch ein. Die Bereitschaft sich für seine Anliegen einzusetzen
schwindet mit dem Alter. Dies deutet auf eine Ernüchterung hin.
31Mitbestimmung (Eltern und Schlüsselpersonen)
werden bei politischen Entscheiden die
Bedürfnisse von Kindern / Jugendlichen 3 31 42 1 23
berücksichtigt.
haben Kinder / Jugendliche die Möglichkeit
bei Projekten und Anlässen aktiv 3 15 42 6 34
mitzuwirken
habe ich als Mutter / Vater die Möglichkeit
aktiv mitzuwirken, wenn es um 6 21 45 15 13
Familienthemen geht
0% 25% 50% 75% 100%
?
Basis zusammengezogen: 55 Eltern, 16 Schlüsselpersonen. In Prozent.
Frage: Ich finde in unserer Gemeinde …
Übertragungsschema der Antworten: trifft gar nicht zu = / trifft eher nicht zu = / trifft eher zu = / trifft voll und ganz zu =
Eine grosse Mehrheit der befragten Erwachsenen sieht die Möglichkeiten der Mitbestimmung
für Kinder und Jugendlichen und für Familien als gegeben an, zweifelt aber an der
Berücksichtigung der Bedürfnisse in der Politik.
324.5 Unterstützung und Hilfsangebote
Anlaufstelle bei persönlichen Problemen (5. Klasse bis Schulentlassene)
Offen gefragt können 64 % der befragten Jugendlichen eine Anlaufstelle nennen, 10% der
Jugendlichen verneint die Frage, 21% haben die Frage nicht beantwortet und 5% nannten einen
Ort (in der Regel ihr Zimmer), wo sie hingehen, wenn sie ein Problem haben.
Eltern 83
Freunde 48
Schulsozialarbeit 28
Jugendarbeit 18
Geschwister 8
Verwandte und Bekannte 6
weitere Institutionen 5
Lehrpersonen 5
Kirche, Teeni 2
Trainer 1
Basis 194 Jugendliche. Anzahl Nennungen
Offene Frage: Kennst du eine Stelle, an die du dich wenden kannst, wenn du ein Problem hast?
Die Eltern bleiben auch im Jugendalter die wichtigsten Bezugspersonen fürs Besprechen
persönlicher Probleme. Die kommunalen Hilfsstellen (Schulsozialarbeit, Jugendarbeit) sind
bereits an dritter bzw. vierter Stelle. Rund 10% haben keine Anlaufstelle.
Unterstützungsangebote (Eltern und Schlüsselpersonen)
für Kinder / Jugendliche 42 38 11 45
Eltern
für Eltern 4 16 33 9 38
Schlüsselpersonen
für Kinder / Jugendliche 6 44 31 19
für Eltern 6 50 25 19
0% 25% 50% 75% 100%
?
Basis: 55 Eltern, 16 Schlüsselpersonen. In Prozent.
Frage: Ich finde in unserer Gemeinde gibt es in schwierigen Lebenssituationen ausreichend Hilfs - / Beratungsangebote...
Übertragungsschema der Antworten: trifft gar nicht zu = / trifft eher nicht zu = / trifft eher zu = / trifft voll und ganz zu =
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