CAS LEAN HEALTHCARE MANAGEMENT MIG - UNIVERSITÄT BERN
←
→
Transkription von Seiteninhalten
Wenn Ihr Browser die Seite nicht korrekt rendert, bitte, lesen Sie den Inhalt der Seite unten
CAS Lean Healthcare
Management MiG
DURCHFÜ
HRUNG 2
021 / 202 2
Inhalt
3 Facts
4 Trainingsansatz
5 Trainingsziele
Prof. Dr. Christoph A. Zenger
Studienleitung
Weiterbildungsprogramm 6 Modulübersicht
Management im Gesundheitswesen
Zentrum für Gesundheitsrecht und
Management im Gesundheitswesen 10 Informationen
Universität Bern
11 Dozierende
12 Übersicht
Organisationen des Gesundheitswesens müssen heute sämt- Weiterbildungsprogramm
liche Prozesse in der Wertschöpfungskette auf eine wert-
und kundenorientierte Leistungserbringung ausrichten, um
Qualität und Wirtschaftlichkeit in eine vernünftige Balance zu
bringen. Sie müssen die Prozesse schlank halten und so
ausgestalten, dass aus Fehlern unmittelbar die nötigen Lehren
gezogen werden.
Nachhaltig verändern lassen sich Prozesse nur, wenn die
unmittelbar daran Beteiligten für die Optimierung selber
Verantwortung übernehmen. Die Beteiligten meistern täglich
schwierige Situationen mit Patientinnen und Patienten,
Angehörigen, Interessengruppen und Geschäftspartnern.
Sie für Veränderungen zu gewinnen, ist nicht einfach. Wohl-
überlegtes Change Management ist daher unabdingbar.
Der Lehrgang Lean Healthcare Management MiG befähigt
Führungspersonen in Krankenversorgungs- und anderen
Organisationen des Gesundheitswesens, Veränderungen der
Arbeitsprozesse in ihrem Führungsbereich erfolgreich zu
leiten. Der Schwerpunkt liegt auf der Integration von Wissen
und Können. Die Teilnehmenden setzen die theoretischen
Grundlagen, die ihnen im Lehrgang vermittelt werden, direkt
in eigenen, begleiteten Projekten um.
Das Weiterbildungsprogramm Management im Gesundheits-
wesen der Universität Bern, das seit über 25 Jahren erfolg-
reich läuft, ist der ideale Rahmen für dieses neue universitäre
Weiterbildungsangebot.
Die Verantwortung für das Programm liegt beim Zentrum
für Gesundheitsrecht und Management im Gesundheitswesen,
das gemeinsam von der Rechtswissenschaftlichen, der
Wirtschafts- und Sozialwissenschaftlichen sowie der Medi-
zinischen Fakultät der Universität Bern getragen wird.
2 Zentrum für Gesundheitsrecht und Management im Gesundheitswesen
Facts
ZIEL
Die Lean-Healthcare-Management-Philosophie im Gesundheits-
wesen erfolgreich anwenden können
BERUFSBEGLEITENDER STUDIENGANG
100-prozentige Arbeitstätigkeit möglich
ABSCHLUSS
«Certificate of Advanced Studies (CAS) Lean Healthcare
Management MiG»
AKKREDITIERUNG / ANERKENNUNG
12 ECTS-Kreditpunkte. Für die einzelnen Module ist entspre-
chend Zeit für das Projekt- und Selbststudium einzuplanen.
BEGINN
17. Juni 2021
DAUER
6 Module à 1–3 Tage, total 14 Präsenz-Tage über 12 Monate
ANZAHL TEILNEHMENDE
Mind. 10 bis max. 14 Teilnehmende
LEISTUNGSNACHWEIS
Teilnahme an Modulen, Abschluss Projekt-Studium (Durch-
führung Projekt und Dokumentation)
VOR- UND NACHBEREITUNG
Lektüre Literatur, Durchführung Projektstudium
ZULASSUNGSBEDINGUNGEN
Hochschulabschluss, mehrjährige Berufserfahrung in der
direkten oder indirekten Krankenversorgung, Führungs-
erfahrung
STUDIENGEBÜHREN
CHF 12900.– inkl. Kursmaterial, Mittagessen und Pausen-
verpflegung; exkl. Übernachtungs- und Reisespesen
CORONA-KONFORMITÄT
Aufgrund der Pandemiesituation und den damit verbundenen
behördlichen Vorgaben möchten wir Sie darauf hinweisen,
dass als ultima ratio einzelne Module oder Teile davon digital
durchgeführt oder verschoben werden können.
CAS Lean Healthcare Management MiG 2021/22 3
Trainingsansatz
Im CAS Lean Healthcare Management werden
folgende Trainingsansätze angewandt:
PROZESSOPTIMIERUNG MITTELS COACHING DURCH ERFAHRENE PROJEKTPRÄSENTATION
INTEGRATIVEM PROJEKTSTUDIUM LEAN-MANAGER/INNEN
Die Teilnehmenden präsentieren ihr
Während des gesamten CAS werden die In allen Modulen erhalten die Teilnehmen- eigenes Projekt vor der CAS-Gruppe. Sie
erlernten Elemente direkt im eigenen den punktuelles Projekt-Coaching durch erhalten damit direkt eine Erfahrung, wie
Projekt umgesetzt. Jede/r Teilnehmende erfahrene Lean-Manager/innen. Projektresulate in Entscheidungsgremien
soll nach dem CAS die eigene Prozess- präsentiert werden müssen.
optimierung durchgeführt haben. Hier
THEORIEFUNDIERTE UND KRITISCHE
wird das erworbene Wissen in die Praxis
REFLEXION GEGENSEITIGES COACHING
transferiert.
Die Teilnehmenden lernen die grundlegen- Die Teilnehmenden coachen sich kontinu-
den theoretischen Konzepte kennen und ierlich gegenseitig. Durch diesen Aus-
ÜBEN AM REALEN BEISPIEL
reflektieren das Gelernte kritisch in Bezug tausch und das Feedback lernen die
Die Teilnehmenden üben ihre Fähigkeiten auf den eigenen Unternehmenskontext. Teilnehmenden, wie sie ihr Projektvorge-
an realen Beispielen am Ort des Geschehens. hen verbessern können, und erhöhen ihre
Moderationsfähigkeiten.
AUFARBEITUNG DER EINZELNEN MODULE
INPUTREFERATE AUS VERSCHIEDENEN IN MODULARBEITEN
BRANCHEN MODELLIERUNG VON PROZESSEN UND
Jedes Modul wird in einer Modularbeit
SIMULATIONEN
Inputs aus verschiedenen Branchen aufgearbeitet und dokumentiert. Damit
sollen die Teilnehmenden inspirieren und reflektieren die Teilnehmenden ihre Durch Schulung in Prozessmodellierung
Lösungsansätze für das eigene Prozess- eigenen Lessons Learned und unterstützen und -simulation erhalten die Teilnehmen-
optimierungsprojekt aufzeigen. Hierbei den Lernerfolg nachhaltig. den die Möglichkeit, ihre Prozessoptimie-
erfahren die Teilnehmenden, wie Lean rungen durchzuspielen und im «sicheren
Management in anderen Branchen Hafen» auszuprobieren.
umgesetzt wird.
4 Zentrum für Gesundheitsrecht und Management im Gesundheitswesen
Trainingsziele
Die Organisationen im Gesundheitswesen und
ihre Mitarbeitenden stehen unter enormem
Leistungsdruck. Mit immer stärker umkämpften Schlanke Prozesse
Ressourcen müssen unter hohen Qualitäts-
ansprüchen immer höhere wirtschaftliche Ziele im Gesundheitswesen
erreicht werden. Ein linearer Aufbau von gestalten dank Lean
Ressourcen ist dabei nicht möglich. Gleichzeitig Healthcare Management
findet man entlang der Wertschöpfungskette
aufwändige und ineffiziente Prozesse, die für die
Patienten und die Organisationen in verschie-
dener Hinsicht unbefriedigend sind. Dabei leiden
die Mitarbeitenden unter dem hohen administra-
tiven und koordinativen Aufwand.
Daher ist es höchste Zeit, sich mit den Prozessen
auseinanderzusetzen. Das CAS Lean Healthcare
Management setzt dabei für die Optimierung
auf die in der Industrie verbreitete und äusserst
erfolgreiche Lean-Management-Philosophie.
Angewendet auf den Kontext des Gesundheits-
wesens hilft diese Philosophie, die Geschäfts-
prozesse von Grund auf verschwendungsfrei und
schlank neu zu organisieren.
NACH DIESEM LEHRGANG WERDEN SIE
• die Haupt-Elemente der Lean-Management-Philosophie
im Kontext des Gesundheitswesens verstehen,
• fähig sein, die wichtigsten Taktiken des Lean Healthcare
Managements in Ihrem Unternehmensbereich umzusetzen,
• Handlungsfelder erkennen, Prioritäten setzen und
Veränderungen initiieren können,
• eine Prozessoptimierung in Ihrem Unternehmen abge-
schlossen haben,
• wissen, wie Sie eine Kultur der kontinuierlichen Verbesse-
rung initiieren können,
• wissen, wie ein prozessbasiertes Messsystem und eine
unmittelbare Qualitätskontrolle etabliert werden können,
• erlebt haben, wie Soll-Prozesse prototypisiert werden
können, und
• wissen, wie Sie Ihre Mitarbeitenden und Führungskräfte in
Veränderungsprozessen erfolgreich integrieren können.
CAS Healthcare Leader Excellence MiG 2021/22 5
Modulübersicht
MODUL 1
M1
Grundlagen & Definieren
Datum: 17. – 19. Juni 2021 (2.5 Tage)
Ort: Raum Bern mit Übernachtung
Dozierende: Prof. C. Zenger, T. Knecht, Prof. R. Grünig
Projekt- PROJEKTSTUDIUM NACH MODUL 1
studium Aufwand: ca. 20 Stunden
MODUL 2
M2
Erkennen & Messen /Analysieren
Datum: 23. – 25. August 2021 (3 Tage)
Ort: Raum Bern
Dozierende: T. Knecht, Prof. A. Hack
Projekt- PROJEKTSTUDIUM NACH MODUL 2
studium Aufwand: ca. 35 Stunden
MODUL 3
M3 Verbessern & Einbeziehen
Datum: 11. – 13. Oktober 2021 (2.5 Tage)
Ort: Raum Bern
Dozierende: T. Knecht, Dr. C.Vetterli
Projekt- PROJEKTSTUDIUM NACH MODUL 3
studium Aufwand: ca. 40 Stunden
MODUL 4
M4 Umsetzen & Anwenden
Datum: 6. – 8. Dezember 2021 (2.5 Tage)
Ort: Raum Bern
Dozierende: T. Knecht, Prof. A. Hack
Projekt- PROJEKTSTUDIUM NACH MODUL 4
studium Aufwand: ca. 50 Stunden
MODUL 5
M5 Kontrollieren & Steuern
Datum: 17. – 18. Februar 2022 (2 Tage)
Ort: Raum Bern
Dozierende: T. Knecht, Prof. A. Hack
Projekt- PROJEKTSTUDIUM NACH MODUL 5
studium
Aufwand: ca. 40 Stunden
MODUL 6
M6 Etablieren & Abschliessen
Datum: 4. – 5. April, 2022 (1.5 Tage)
Ort: Raum Bern mit Übernachtung
Dozierende: T. Knecht, Prof. A. Hack
Projekt- PROJEKTSTUDIUM NACH MODUL 6
studium
Aufwand: ca. 25 Stunden
6 Zentrum für Gesundheitsrecht und Management im Gesundheitswesen
Modul 1 Modul 2
17. – 19. JUNI 2021 23. – 25. AUGUST 2021
Grundlagen & Definieren Erkennen & Messen/Analysieren
Im ersten Modul sollen die Teilnehmenden tief in die Welt von Wie messe ich Prozessleistungen? Welche Prozesse lohnen sich
Lean Healthcare Management (LHM) eintauchen und die Grund- überhaupt für eine Optimierung? Was brauche ich, um Prozessop-
lagen für ihr eigenes Projekt definieren. Dem Verständnis des LHM- timierungen bei Entscheidungsträgern und Mitarbeitenden legiti-
Frameworks aus der Vogelperspektive folgt, in spielerischer Art, mieren zu können? Wie schaffe ich eine Atmosphäre der Verände-
die Verdeutlichung von einzelnen Prinzipien. In gemeinsamer Dis- rungsbereitschaft? Diese und weitere Fragen werden im zweiten
kussion findet dabei die Reflexion des Gelernten auf das eigene Modul diskutiert und beantwortet. Das Erkennen von Verschwen-
Arbeitsfeld statt. Dafür wird in diesem Modul viel Zeit auf die dung und die Quantifizierung davon ist ein wichtiger Bestandteil
Grundlagen verwendet. Denn: die Schwierigkeit von LHM liegt oft- von Prozessoptimierungen im Gesundheitswesen. Daher werden
mals in der konkreten Anwendung im Gesundheitswesen. Daher die Teilnehmenden in diesem Modul in verschiedenen Analyse-
wird der Schwerpunkt in diesem Modul auf den Verständnisaufbau techniken ausgebildet. Die Techniken werden anschliessend auf
und die Transferfähigkeit der Teilnehmenden von LHM auf die eigene das eigene Projekt angewendet, um zu definieren, wie eine Ana-
Problemstellung gelegt. lyse im Projekt durchgeführt werden kann. Zudem werden sie in
den Themen Change Management und Auswirkungen von Verän-
Auf Projektebene geht es darum die Eckpfeiler und die Problem- derungen eingeführt und lernen, wie die eigene Unternehmung
stellung zu definieren. Die Zielstellung für ein Veränderungsprojekt «veränderungsreif» gemacht werden kann.
ist dabei ein wichtiger Erfolgsfaktor. Die Teilnehmenden lernen
hier verschiedene Tools kennen und wenden diese auf die eigene
Problemstellung an.
NACH DIESEM MODUL NACH DIESEM MODUL
• haben sich die Teilnehmenden kennen gelernt und sich • kennen die Teilnehmenden verschiedene Analyse-
über Erwartungen und Erfahrungen ausgetauscht, Methoden und können diese selbstständig durchführen,
• kennen die Teilnehmenden die Anforderungen und • können die Teilnehmenden diese Informationen in
Vorgehensweisen des CAS, geeigneter Weise für Stakeholder im Projekt darstellen,
• haben die Teilnehmenden ihr eigenes Projekt definiert, • definieren die Teilnehmenden eine Analyseplanung
• verstehen die Teilnehmenden das Framework von für ihr eigenes Projekt, und
LHM, und • wissen die Teilnehmenden, wie Handlungsfelder priorisiert
• kennen die Teilnehmenden das Ziel und die grundlegenden werden.
Prinzipien von LHM.
CAS Lean Healthcare Management MiG 2021/22 7Modul 3 Modul 4
11. – 13. OKTOBER 2021 6. – 8. DEZEMBER 2021
Verbessern Umsetzen & Anwenden
Was bringen die besten Analysen, wenn daraus nicht ein geeigne- Die Umsetzung von neuen Prozesskonzepten ist Knochenarbeit. Es
ter Soll-Zustand erarbeitet werden kann? Die eigentliche Wert- müssen Tests durchgeführt, Anpassungen vorgenommen, Leute
schöpfung in einer Prozessoptimierung mittels LHM liegt darin, die geschult, Prozesse dokumentiert und Go-Live`s geplant werden,
richtigen Personen in der richtigen Form dazu zu bringen, an um am Tag X erfolgreich starten zu können. Im Modul vier lernen
neuen Lösungen zu arbeiten. Die Teilnehmenden werden im drit- die Teilnehmenden Erfolgsfaktoren für die Umsetzung von Pro-
ten Modul einerseits darin ausgebildet, genau diese Wertschöp- zessoptimierungen kennen. Mittels Instrumenten für die Umset-
fung zu generieren und andererseits, wie die Mitarbeitenden in zungsplanung und das Change Management erarbeiten sie für ihr
einer Unternehmung erfolgreich in Veränderungen einbezogen eigenes Projekt einen Test oder das Go-Live. Sie werden sich zu-
werden können. Die Teilnehmenden lernen Instrumente zur Work- dem der Wichtigkeit von Change-Management-Massnahmen so-
shopplanung und -durchführung kennen und wenden diese im wie einer stringenten Prozessdokumentation bewusst.
Kontext des eigenen Projektes an. Sie lernen zudem mittels De-
sign-Thinking-Ansätzen, neue Lösungen zu prototypisieren.
NACH DIESEM MODUL NACH DIESEM MODUL
• haben die Teilnehmenden ihre Workshopplanung gemäss • wissen die Teilnehmenden, was bei der Umsetzung von
den Handlungsfeldern für ihr eigenes Projekt gemacht, Veränderungsprozessen zu beachten ist,
• sind die Teilnehmenden in der Lage selbstständig Work- • kennen die Teilnehmenden die Wichtigkeit von Change
shops zur Entwicklung von Soll-Prozessen durchzuführen, Management in dieser Phase,
• kennen die Teilnehmenden den Design-Thinking-Ansatz • haben die Teilnehmenden einen Umsetzungsplan für die
und haben Prototypen gebaut, und Prozessverbesserungen im eigenen Projekt, und
• können die Teilnehmenden alle Prozessbeteiligten in ihre • haben die Teilnehmenden Change-Management-Mass-
Lösungsfindung integrieren. nahmen für ihr Projekt geplant.
8 Zentrum für Gesundheitsrecht und Management im GesundheitswesenModul 5 Modul 6
17. – 18. FEBRUAR 2022 4. – 5. APRIL 2022
Kontrollieren & Steuern Etablieren & Abschliessen
Bei Prozessoptimierungsprojekten ist die Quantifizierung der Än- LHM und Prozessoptimierungen entfalten ihre grösste Wirkung,
derung einer der grundlegenden Erfolgsfaktoren. Dies verdeutlicht wenn sie nachhaltig etabliert werden können. Wie eine solche
die Bedeutung einer Strategie zur Überprüfung und Anpassung Nachhaltigkeit etabliert werden kann, wird in Modul sechs thema-
von Prozessoptimierungen. Im fünften Modul werden die Zusam- tisiert. Mittels Inputs von Best-Practices, Reflexion des Gelernten
menhänge zwischen Strategie und Prozessmessungen diskutiert und gegenseitigem Coaching der Teilnehmenden werden Erkennt-
und Instrumente zur Verbindung der beiden Themen erarbeitet. nisse formuliert und Lessons Learned erarbeitet. Das Etablieren der
Erfolgreiche Lean-Organisationen monitorisieren ihre Prozesse Prozessveränderung in der eigenen Kultur ist dabei ein wichtiger
kontinuierlich und reagieren auf Abweichungen schnell. Diese Aspekt, den die Teilnehmenden kennenlernen. Zudem lernen die
Thematik wird in Modul fünf thematisiert. Mittels verschiedenen Teilnehmenden, wie Projektdokumentationen zur Nachhaltigkeit
Reviewtechniken sollen die Teilnehmenden zudem einen Review- von Prozessoptimierungen nach der Methodik von LHM abge-
plan für ihr eigenes Projekt erarbeiten. schlossen werden, und beenden entsprechend ihr eigenes Projekt.
NACH DIESEM MODUL NACH DIESEM MODUL
• erkennen die Teilnehmenden die Wichtigkeit der Erhebung • haben die Teilnehmenden ihr Projekt abgeschlossen und
von Prozesskennzahlen, dokumentiert,
• können die Teilnehmenden die Terminologie von Prozess- • reflektieren die Teilnehmenden das Gelernte und formu-
beherrschung und Prozessstabilität erklären, lieren Lessons Learned, und
• entwickeln die Teilnehmenden einen Prototyp für die • wissen die Teilnehmenden, wie eine kontinuierliche
kontinuierliche Prozess-Überwachung, LHM-Kultur etabliert werden kann.
• können die Teilnehmenden verschiedene Reviewtechniken
anwenden, und
• haben die Teilnehmenden einen Reviewplan für ihre
Prozessverbesserungen erarbeitet.
CAS Lean Healthcare Management MiG 2021/22 9Informationen
ZULASSUNG
Voraussetzungen für die Zulassung sind ein Hochschulabschluss
und mehrjährige Berufserfahrung im Gesundheitswesen sowie
Führungserfahrung in Organisationen der direkten und indirekten
Krankenversorgung.
Ausnahmen bezüglich der Zulassungsvoraussetzungen können
von der Programmleitung «sur Dossier» genehmigt werden. Bei
Personen ohne Hochschulabschluss oder ohne Berufserfahrung im
Gesundheitswesen kann sie weitere Auflagen für die Zulassung
machen, damit sichergestellt ist, dass diese den Studiengang er-
folgreich absolvieren können.
Die Kurssprache ist Deutsch.
ZIELGRUPPE
Das Weiterbildungsangebot richtet sich an Führungs- und Fach-
kräfte des Gesundheitswesens aus der direkten und indirekten
Krankenversorgung, wie namentlich Kaderärzte/innen, Pflegekader
oder Bereichs- oder Abteilungsleiter/innen. Das Angebot richtet
sich aber auch an Personen aus den Bereichen Bildung, Verwal-
tung, Wirtschaft (Pharmazie, Medizintechnik, Krankenkassen etc.)
des Gesundheitswesens.
ANMELDUNG
info-mig@rw.unibe.ch
ANMELDEFRIST
17. Mai 2021
LEISTUNGSNACHWEIS UND ABSCHLUSS
Der Lehrgang wird mit dem Certificate of Advanced Studies (CAS)
Lean Healthcare Management MiG der Universität Bern abge-
schlossen.
Für den Zertifikatsabschluss ist ein Leistungsnachweis in Gestalt
einer Projektarbeit und -dokumentation vorausgesetzt. Das Pro-
jektstudium umfasst die Durchführung und Dokumentation eines
eigenen Prozessoptimierungs-Projekts und besteht aus Modular-
beiten für jedes Modul (separate Bewertung) und einer Zusam-
menfassung der Modularbeiten zu einer Gesamtarbeit am Ende
des CAS (Gesamtdokumentation). Im Rahmen der Projektpräsen-
tation werden die eigenen Ergebnisse in Abhängigkeit der Phase
den anderen Teilnehmenden des CAS präsentiert und diskutiert.
Wird kein Leistungsnachweis erbracht, wird eine Teilnahmebe-
scheinigung ausgestellt.
Für den Erwerb des Abschlusses wird eine Teilnahme von mindes-
tens 85% an den Präsenzveranstaltungen vorausgesetzt.
WEITERE INFORMATIONEN
Detailanpassungen im Programm (z.B. Eingehen auf Aktualitäten,
Verschiebung von Präsenzveranstaltung wegen Pandemie) sind
vorbehalten.
Universität Bern
Zentrum für Gesundheitsrecht und
Management im Gesundheitswesen
Hochschulstrasse 6, CH-3012 Bern
Telefon +41 31 631 32 11
info-mig@rw.unibe.ch, www.mig.unibe.ch
10 Zentrum für Gesundheitsrecht und Management im GesundheitswesenDozierende
KURSLEITER STUDIENLEITUNG
Thomas Knecht Prof. Dr. Christoph A. Zenger
Business Process Engineer Zentrum für Gesundheitsrecht und
Swiss Blood Stem Cells Management im Gesundheitswesen
Blutspende SRK Schweiz Universität Bern
Bern
DOZIERENDE
Prof. Dr. Rudolf Grünig Prof. Dr. Andreas Hack Dr. oec. HSG Christophe Vetterli
Departement für Betriebswirtschaftslehre Institutsdirektor Vetterli Roth & Partners
Lehrstuhl für Unternehmensführung Institut für Organisation und Personal Zug
Universität Freiburg Abteilung Personal
Universität Bern
CAS Lean Healthcare Management MiG 2021/22 11WEITERBILDUNGSSTUDIENGÄNGE
HEALTHCARE MANAGEMENT AND LEADERSHIP MIG
Der Lehrgang ist Teil des modularen Weiterbildungsprogramms
Healthcare Management and Leadership MiG des Zentrums
für Gesundheitsrecht und Management im Gesundheitswesen der
Universität Bern. Er kann im Hinblick auf einen DAS- oder MAS-
Abschluss «Healthcare Management and Leadership MiG» oder
unabhängig davon absolviert werden.
Der modular aufgebaute DAS-Lehrgang in Healthcare Manage- Der modular aufgebaute MAS-Lehrgang in Healthcare Manage-
ment and Leadership MiG umfasst: ment and Leadership MiG umfasst:
• nach Wahl zwei CAS-Studiengänge (24 ECTS-Punkte) aus • nach Wahl drei CAS-Studiengänge (36 ECTS-Punkte) aus
dem Weiterbildungsprogramm Healthcare Management dem Weiterbildungsprogramm Healthcare Management
and Leadership MiG (vgl. Übersicht unten); and Leadership MiG (vgl. Übersicht unten);
• mindestens zwei der im Rahmen des CAS Healthcare • mindestens drei der im Rahmen des CAS Healthcare
Management MiG angebotenen Module im Umfang von Management MiG angebotenen Module im Umfang von
jeweils 1.5 – 2.5 ECTS-Punkten (3 – 5 ECTS-Punkte) und jeweils 1.5 – 2.5 ECTS-Punkten (4.5 – 7.5 ECTS-Punkte) und
• eine DAS-Arbeit im Umfang von mindestens 7 ECTS-Punkten. • eine MAS-Arbeit im Umfang von 18 – 20 ECTS-Punkten.
Übersicht über die Weiterbildungsstudiengänge in
Healthcare Management and Leadership MiG
CAS DAS MAS
WEITERBILDUNGSSTUDIENGÄNGE IN IN HEALTHCARE MANAGEMENT IN HEALTHCARE MANAGEMENT
HEALTHCARE MANAGEMENT AND LEADERSHIP MIG AND LEADERSHIP MIG AND LEADERSHIP MIG
12 ECTS 34 ECTS 60 ECTS
CAS Healthcare Management MiG (HM) MAS Arbeit
12 ECTS 18 – 20 ECTS
CAS Strategic Healthcare Management and Leadership MiG DAS Arbeit 3 Module CAS HM
12 ECTS 7 ECTS 4.5 – 7.5 ECTS
CAS Healthcare Leader Excellence MiG 2 Module CAS HM
12 ECTS 3 – 5 ECTS
CAS Lean Healthcare Management MiG 3 CAS nach Wahl
12 ECTS 36 ECTS
2 CAS nach Wahl
24 ECTS
CAS Transnational Healthcare Management MiG
12 ECTS
12 Zentrum für Gesundheitsrecht und Management im GesundheitswesenLean Healthcare Management
zeigt Ihnen, wie Prozesse
im Gesundheitswesen im Sinne
der Kunden und Mitarbeiten-
den optimiert und gleichzeitig
der unternehmerische Erfolg
verbessert werden kann.
Studienleitung
Prof. Dr. iur. Christoph A. Zenger, LL.M. (Harvard)
Weitere Informationen
www.mig.unibe.ch
oder kontaktieren Sie uns unter
info-mig@rw.unibe.ch
Veranstalter
Zentrum für Gesundheitsrecht und
Management im Gesundheitswesen
Direktion: Prof. Dr. Franziska Sprecher
Universität Bern
Hochschulstrasse 6
CH-3012 BernSie können auch lesen
