Gemeeneblat Bulletin municipal - Schouljoar 2021 / 2022 - Ville de Grevenmacher
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Gemeeneblat Bulletin municipal Schouljoar 2021 / 2022
Bulletin Virwierder Préfaces
03 V
irwuert vum 04 P
réface du bourgmestre
municipal Buergermeeschter Léon Gloden Léon Gloden
Grevenmacher 04 V
irwuert vun der Presidentin 05 P
réface de la présidente du comité
vum Maacher Schoulcomité d'école de Grevenmacher
Michèle Silbereisen-Schmitz Michèle Silbereisen-Schmitz
No. 06/2021
06 V
irwuert vum Directeur régional 06 P
réface de la directeur régional
Joa Baum Joa Baum
Schouljoer 2021/2022 Année scolaire 2021/2022
14 Léierpersonal a Schoulzäiten 14 L’équipe pédagogique et heures scolaires
Maacher Schoul Maacher Schoul
07 E
ine erfolgreiche Kommunikation 07 La bonne communication entre les
zwischen Eltern und Lehrpersonal parents et l’équipe pédagogique
08 E
is Charta 08 N
otre charte
10 Kontakte und Adressen 10 C
ontacts & adresses
12 S
chulpflicht 12 O
bligation scolaire
28 G
emeindereglement 28 R
èglement communal
30 M
aison Relais 30 M
aison relais
Auf dem Weg zur Schule En route pour l'école
20 S
chultransport 20 T
ransport scolaire
23 Sécher a richteg Verhalen am Bus/Arrêt 23 Comportement sûr et correct dans le bus/arrêt
24 Der sichere Schulweg 24 Le chemin sûr vers l'école
Impressum Gut zu wissen Bon à savoir
Herausgeber 26 M
itteilungen 26 Avis
Gemeinde Grevenmacher
6, Place du Marché 29 B
eratungsstellen 29 Centres d’aide et d’accueil
L-6755 Grevenmacher
Tel.: 75 03 11 1 34 Bildschirme in der Familie 34 L
es écrans en famille
Fax: 75 03 11 2080
36 Super Senior 36 S
uper Senior
Druck
Imprimerie Offset Moselle 37 M
otorische Auffälligkeiten 37 Reconnaître les anomalies motrices
frühzeitig erkennen à un stade précoce
Layout
creativecorner.lu 39 E
ltereschoul 39 É
cole des parents
Fotos 40 Service Krank Kanner doheem 40 G
arde d’enfants malades à domicile
Soweit nicht anders angegeben:
Ville de Grevenmacher 42 Weitere Akteure der 42 Autres acteurs de
Grundschuleinrichtung l’enseignement fondamental
Gratisverteilung per Post
an 2.400 Haushalte in dëst an dat divers
Grevenmacher 38 Stroosse fir 38 S
troosse fir
besonnesch Matbierger besonnesch Matbierger
Op 100% recycléiertem 44 R
éckbléck 44 Rétrospective
Pobeier gedréckt.
Liebe Schülerinnen und Schüler, liebe Eltern,
liebe Lehrerinnen und Lehrer,
liebe Betreuerinnen und Betreuer,
Das Schulbulletin für das Schuljahr 2021/2022 kün-
digt an, dass die Schulferien bald zu Ende gehen. Für
Foto: Carlo Rinnen
viele Schülerinnen und Schüler beginnt ein neuer Le-
bensabschnitt, den diese mit Wissbegierde, manch-
mal auch mit etwas Verunsicherung sowie mit großen
Erwartungen angehen. Die Schule unterrichtet und
prägt die Kinder. Zum Zeitpunkt der Verfassung die-
ses Grußwortes, hoffe ich, dass das Schuljahr unter
mehr oder weniger normalen Bedingungen stattfin-
den kann. Ich möchte diese Gelegenheit nutzen, um
dem gesamten Lehrpersonal, unserem Personal vom
technischen Dienst sowie allen Personen zu danken,
die dazu beigetragen haben, dass der Unterricht
unter Bedingungen stattfand, die es den Schülern Die Aufgabe der Gemeindeverantwortlichen ist es,
ermöglicht haben, im Einklang mit den Covid-19-Si- den Kindern und den Lehrpersonen die bestmög-
cherheitsbestimmungen die Kurse weiter zu belegen. lichen Infrastrukturen und Mittel zur Verfügung zu
stellen. 2020 und 2021 hat die Gemeinde in neue
Wie jedes Jahr sind es diejenigen SchülerInnen, Computer und Informatikmaterial investiert. Auch
die unseren „Schulpalast“ zum ersten Mal besu- wurden einige Immobilien gekauft, um die Schul-
chen, welche die größten Erwartungen haben und infrastruktur zu erweitern. Eine Arbeitsgruppe wird
eine gewisse Angst und Unruhe verspüren. Unser sich ab September mit diesem Projekt beschäftigen.
Lehrpersonal wird zusammen mit dem gesamten Dieses Jahr bekommen die Schüler wiederum ein
Betreuungspersonal dafür sorgen, dass der Schul- „Hausaufgabenbichelchen“ von der Gemeinde gratis
jahresanfang unter den bestmöglichen Bedingungen zur Verfügung gestellt.
stattfindet. Die Krise ändert nichts an der Daseinsbe-
rechtigung der Schule: die Erziehung und Ausbildung Eine ständige Kooperation zwischen Lehrpersonal,
unserer Kinder. In der Schule lernen unsere kleinen Schulkomitee, Schulkommission, Schöffenrat, Direk-
MitbürgerInnen sich ebenfalls in der Gesellschaft tion, Maison Relais, Kindertagesstätten, sowie allen
zurechtzufinden, Regeln zu befolgen, die Mitschüler weiteren Einrichtungen, die direkt oder indirekt an
zu respektieren. Kurzum, die Schule bereitet auf das der Betreuung der Kinder beteiligt sind, ist sehr wich-
Leben vor. Dies war, ist und muss auch immer die De- tig, um eine optimale Betreuung für unsere Kinder
vise unseres Schulsystems bleiben. Jedes Kind hat zu garantieren. In diesem Sinne steht auch der „Plan
eigene Fähigkeiten. Eine Grundausbildung einerseits du développement de l’établissement scolaire“, der
und die gezielte Förderung der Talente jedes Kindes mit den Verantwortlichen der Schule, Maison Relais,
andererseits sind der Schlüssel zum Erfolg einer Schulkommission und Direktion ausgearbeitet wurde.
späteren Berufskarriere.
Ich wünsche allen Grevenmacher Schulkindern, ihren
Eltern und dem gesamten Lehrpersonal, sowie allen
Betreuern ein unterhaltsames, lehrreiches und erfolg-
reiches Schuljahr 2021/2022.
3
Léon Gloden
Bürgermeister
Chers élèves, chers parents,
chers instituteurs et institutrices, chers éducateurs et éducatrices,
Le bulletin municipal relatif à l'organisation scolaire
2021/2022 annonce la fin des vacances d'été. Pour beau-
coup d'élèves une nouvelle étape dans leur vie commence.
Ils l’abordent avec curiosité, parfois avec un peu d’inquié-
tude, mais toujours avec une grande attente. L'école éduque
et forme nos enfants. Au moment où j’écris ces quelques
lignes, j’ose espérer que l’année scolaire 2021/2022 se
déroulera dans des conditions plus ou moins normales.
Je saisis encore une fois l’occasion pour remercier tout le
personnel enseignant, notre personnel technique ainsi que
toutes les personnes qui ont contribué à ce que le dérou-
lement des cours ait pu se faire dans des circonstances
ayant permis aux élèves à la fois de pouvoir bénéficier de la
sécurité sanitaire imposée ainsi que de poursuivre l’appren-
Gemeeneblat 06 ∕ 2021
tissage des matières scolaires.
Comme chaque année se sont surtout les élèves qui fré-
quenteront pour la première fois notre « palais scolaire »,
qui auront le plus d’attentes et une certaine angoisse. Notre
corps enseignant, avec tout le personnel encadrant, fera
en sorte que la rentrée des classes se déroule dans les meil-
leures conditions possibles. La crise ne change pas la raison
d’être de l’école : l’enseignement et la formation de nos Léif Elteren,
Ville de Grevenmacher
enfants. A l’école, nos petits concitoyens et concitoyennes léif Schülerinnen a Schüler,
apprennent à se repérer dans la société, à suivre des règles
et à respecter leurs camarades de classe. L'école prépare à Wéi schonn dat lescht Joer am September, sti
la vie. Chaque enfant a ses propres capacités. La formation mer virun enger ongewësser Rentrée, wou mer
de base, d’une part, et la promotion ciblée des talents de net wëssen, wat a punkto Covid-19 Reegelen op
chaque enfant, d’autre part, sont la clé du succès pour la eis duerkënnt. Wéi wäert de Schoulalldag sinn?
réussite d’une future carrière professionnelle. Wéi eng Projete kënne mer ugoen? Wéini a wou
musse mer nach Masken undoen? A nach vill
La tâche des responsables communaux est de fournir aux aner Froen bleiwen am Moment nach op. Bestëm-
enfants et au personnel enseignant les meilleures infrastruc- mt kënnt och lues a lues méi Normalitéit an de
tures et moyens possibles. En 2020 et 2021, la commune Schoulalldag, wourop mir eis all elo schonn am
a investi dans le matériel informatique de l’école. Certains Viraus freeën.
immeubles ont également été achetés pour étendre l'in-
frastructure scolaire. Un groupe de travail commencera à Déi meescht vun eise Kanner hu jo och schonn
travailler sur ce projet en septembre. Comme déjà l’année zum Schluss vum leschte Schouljoer Ausflich
passée, les élèves recevront gratuitement un « Hausaufga- mat hirem Léierpersonal gemaach, wat no deem
benbichelchen » de la commune. Joer voll Contrainten immens wichteg war a wat
d’Kanner an och d’Enseignanten onheemlech
Une coopération intense entre le corps enseignant, le co- genoss hunn. En Ausfluch bitt de Kanner esou vill
mité d’école, la commission scolaire, le collège échevinal, la verschidde Méiglechkeeten eppes ze léieren an
direction de l’enseignement fondamental, la Maison relais, dat souwuel am sozialen, am emotionalen wéi am
les foyers du jour et les autres institutions participant direc- kognitive Beräich. Dofir ass et mäi Wonsch, dass
tement ou indirectement à la prise en charge des enfants est mer zesumme mat eise SchülerInnen am näch-
primordiale pour un encadrement adéquat de nos enfants. ste Joer vill Sortië plange kënnen, fir sou hiren
C’est également dans cet esprit que se situe le « Plan du Horizont ze erweideren an hinnen domat och vill
développement de l’établissement scolaire », élaboré en col- weider Léierméiglechkeeten ze bidden.
laboration avec les responsables de l’école fondamentale,
la Maison relais, la commission scolaire et la direction. Ech si mer bewosst, dass et an der Schoul ëmmer
erëm Situatioune gëtt, déi net sou einfach sinn, fir
Je souhaite à tous nos élèves, à leurs parents ainsi qu’à tout d’Kanner, fir d’Elteren an och fir d’Léierpersonal.
notre personnel enseignant et aux éducateurs et éduca- Dofir denken ech, dass et wichteg ass op dem
trices une année scolaire 2021/2022 constructive, instructive Wee vum „Matenee schwätzen“ weider ze goen,
et couronnée de succès. well dat bréngt eis all am Beschte virun. Loosst
eis ëmmer de Wee vun der Kommunikatioun
4 sichen, an dëst zur Zäit, éier op eemol aus enger
Klengegkeet e gréissere Problem entsteet!
Léon Gloden
Député-maire
Ech wënsche mer, dass mer eis weiderhin all mat Respekt
an Toleranz begéinen, an dass mir, di Erwuessen, net ver-
giessen, dass mer all eis Bescht maache mussen, fir dass
d’Kanner an engem Klima vu Vertrauen an Oppenheet léiere
kënnen.
Es gibt keine wichtigere Sorge in
der Schule als die, den Geist der
Wahrheit und des Vertrauens in Friedrich Paulsen (1846–1908)
ihren Räumen zu erhalten. Deutscher Pädagoge und Philosoph
An deem Sënn wënschen ech eis all eng gutt Rentrée an e
frout an erfollegräicht Schouljoer 21-22.
Dear parents, dear students,
Like last year in September, we are faced with an
uncertain start to the school year regarding the
Chers parents, chers élèves, rules concerning Covid-19. What will school life be
like? What kind of projects will we be able to start?
Comme l’année passée en septembre, nous sommes When and where will we wear masks? And many
confrontés à une rentrée scolaire incertaine en ce qui other questions remain unanswered for the time
concerne les règles en relation avec la Covid-19. Comment being. Slowly but surely more and more normality
la vie scolaire se déroulera-t-elle ? Quels types de projets will return to the school, which we all look forward
pourrons-nous aborder ? Quand et où porterons-nous des to.
masques ? Et bien d’autres questions restent pour l’instant
encore sans réponse. Certes, peu à peu plus de normalité Already at the end of the school year 20-21, most
reviendra à l’école, ce que nous attendons tous et nous en of our pupils have been on school excursions with
réjouissons d’avance. their teachers, which, after a year full of constraints,
was extremely important and was greatly appreci-
Déjà à la fin de l’année scolaire 20-21, la plupart de nos ated by the children and their teachers. A school
élèves ont fait des excursions avec leurs enseignant(e)s, ce trip offers children so many different opportunities
qui, après cette année pleine de contraintes, était extrême- to learn, both socially, emotionally, and cognitively.
ment important et les enfants et leurs enseignant(e)s l’ont Therefore, my wish is that we can plan many more
énormément apprécié. Une sortie offre aux enfants tant d’oc- trips with our pupils next year, to broaden their
casions différentes d’apprendre, à la fois au niveau social, horizons and provide them with many more learn-
émotionnel et cognitif. Par conséquent, mon souhait est que ing opportunities.
nous puissions, avec nos élèves, planifier de nombreuses sor-
ties l’année prochaine, afin d’élargir leurs horizons et de leur I am aware that in school there are always situa-
offrir ainsi beaucoup d’autres opportunités d’apprentissage. tions that are not so easy, for the children, for the
parents and for the teachers. That's why I think it's
Je suis consciente qu’à l’école, il y a toujours des situations essential to continue the path of "talking to each
qui ne sont pas si faciles, pour les enfants, pour les parents et other", because that's the best way to move for-
aussi pour les enseignants. C’est pourquoi je pense qu’il est ward. So let us always look for the way of commu-
indispensable de continuer sur le chemin du « se parler », car nication, and this at an early stage, before a small
c’est la meilleure façon d’avancer. Cherchons donc toujours la misunderstanding becomes a big problem!
voie de la communication, et cela à un stade précoce, avant
qu’un petit malentendu ne devienne un grand problème ! I hope that we continue to treat each other with re-
spect and tolerance, and that we, the adults, do not
Je souhaite que nous continuions à nous rencontrer avec forget to do everything possible to enable children
respect et tolérance, et que nous, les adultes, n’oubliions pas to learn in an atmosphere of trust and openness.
de mettre tout en œuvre pour permettre aux enfants d’ap-
prendre dans un climat de confiance et d’ouverture. "There is no greater concern
in school than to maintain
« Il n’y a pas de préoccupation plus the spirit of truth and trust
importante dans l’école que celle in its premises." Friedrich Paulsen (1846-1908)
de maintenir l’esprit de vérité et de Friedrich Paulsen (1846-1908) German pedagogue and philosopher
confiance dans ses locaux. » pédagogue et philosophe allemand
In this spirit, I wish us all a good start of school and
Dans cet esprit, je nous souhaite à toutes et à tous une bonne a year full of joy and success.
rentrée et une excellente année scolaire 21-22 pleine de joie
et de succès.
Michèle Silbereisen-Schmitz
5
Presidentin vum Maacher Schoulcomité
présidente du comité d‘école
President of the Grevenmacher Primary School Committee
Gemeeneblat 06 ∕ 2021
Christophe
Joa Baum Tom Michels
Bisdorff
Ville de Grevenmacher
Léift Léierpersonal, Léif Kanner, Léif Elteren,
Zesummen sinn mir duerch e weidert schwéiert Joer gaangen
an awer hutt dir Kanner an Elteren et fäerdeg bruecht duerch
är Disziplin, är Rigueur, ären Zesummenhalt an är gutt
Kollaboratioun mat ärem Léierpersonal, dass eis Regioun an är
Schoul et vergläichbar roueg iwwerstan hunn.
Lo steet dat neit Schouljoer virun der Dir, op dat mir eis all
freeën. Mir freeën eis op e flott a liewegt Schouljoer, e Joer
wou dir Kanner hoffentlech villes vun dem nohuele kënnt, op
dat dir sou laang hutt misse verzichten. Mir freeën eis awer
och op eise regionale Projet „Fuerschen Dobaussen“ den et
iech erméiglecht mat ärer Léierin oder ärem Schoulmeeschter
dobaussen äre Fuerschergeescht ze entwéckelen an är
Schoul, är Gemeng an eis Regioun op eng aner Aart a Weis ze
entdecken. Mir freeën eis natierlech och op all perséinleche
Projet aus ärer Schoul, wou dir jidderengem weise kënnt wat dir
Kanner vollbrénge kënnt.
Mir si frou, eis zesumme mat ären Elteren, ärem Léierpersonal,
ärer Gemeng, ärer Maison Relais, esou opzestellen, datt dir déi
bescht a schéinst méiglech Schoulzäit verbrénge kënnt.
Zesumme mat menger ganzer Ekipp wënschen ech all deenen,
déi dozou bäidroen aus iech staark Kanner ze maachen, ee flott,
erfëllend an erfollegräicht Schouljoer 2021/2022.
6
Joa Baum
Direkter vun der Grondschoul
Direktioun 10
Kontakt: TEL 247-55940
1. Stufe
Regelmäßiger Austausch mit dem
Lehrpersonal z.B. in den trimestriellen
Elterngesprächen
Die erste Kontaktperson ist immer der/die
KlassenlehrerIn des jeweiligen Kindes.
Niveau 1
Entretiens réguliers avec le titulaire de
classe de votre enfant p.ex. 1 fois par
trimestre
La première personne de contact est toujours
le titulaire de classe de l’élève respectif.
2. Stufe
Vermittlungsgespräch mit dem
Präsidenten des Schulvorstandes
In zweiter Instanz besteht die Möglichkeit sich
an den Präsidenten des Schulvorstandes zu
wenden.
Niveau 2
Médiation par le président du
comité d’école
En deuxième lieu, les parents ont la possibilité
de contacter le président du comité d’école.
© Adobe Stock I Pixel-Shot
3. Stufe
Zuständiger Schuldirektor oder
Gemeindeverwaltung
Als letzte Stufe besteht die Möglichkeit, dass
Eltern sich an den zuständigen Schuldirektor
beziehungsweise die Gemeinde wenden.
Niveau 3
Eine erfolgreiche Directeur de l’enseignement fonda-
mental ou administration communale
Kommunikation zwischen En dernière instance, les parents peuvent
consulter le directeur de l’enseignement fon-
Eltern und Lehrpersonal damental ou bien l’administration communale.
Eine weitere Möglichkeit
Bei Bedarf unabhängiger Rat durch
La bonne communication die Elternvertreter
Des Weiteren haben die Eltern selbstverständ-
entre les parents et lich die Möglichkeit die Elternvertreter um Rat
zu bitten.
l’équipe pédagogique
Une autre possibilité
Conseil indépendant des représen-
tants des parents si besoin
7
Les parents ont également la possibilité
de demander l’avis des représentants des
parents.
Eis Charta
Notre charte
Hëllefsbereetschaft Serviabilité
• Ee fir deen aneren do sinn • Être là l’un pour l’autre
• Opmierksam sinn an net ewech • Être attentif et ne pas fermer les
kucken, wann een Hëllef brauch yeux si quelqu’un a besoin d’aide
• Hëllef unhuele kënnen • Savoir accepter de l’aide
• Net fäerte mussen, no Hëllef ze froen • Ne pas devoir craindre de
• Zesumme Léisunge fannen demander de l’aide
Gemeeneblat 06 ∕ 2021
• Trouver ensemble des solutions
Toleranz a Respekt Tolérance et respect
• Virun der Ëmwelt, de Mënschen • nvers l’environnement, les
E
Ville de Grevenmacher
an dem Material personnes et le matériel
• Jiddereen däerf seng Meenung soen • Chacun a le droit d’exprimer
• Näischt futti maachen a kengem son opinion
eppes ewech huelen • Ne rien casser et ne rien
• Jiddereen sou unhuelen, wéi en enlever à personne
ass, ouni Viruerteeler • Accepter les autres tels
• Sech géigesäiteg schätzen a qu’ils sont, sans préjugés
kengem wéi doen • S’apprécier mutuellement et
ne pas faire de mal à personne
Non violence
Gewaltlosegkeet
• Parler au lieu de frapper
• Kommunizéieren amplaz ze schloen • S’abstenir de toute forme de violence
• Op all Form vu Gewalt verzichten (physique et psychique)
(kierperlech a séilech) • Jouer et travailler ensemble, sans
• Spillen a schaffen, ouni datt een faire de mal à autrui
deem anere wéi deet
Éierlechkeet Honnêteté
• D‘Wourecht soen • Dire la vérité
• Kengem eppes ewech huelen • Ne rien enlever à personne
• Soe kënne wat mir denken a fillen, • Parler de nos sentiments et pensées
ouni datt een dobäi verletzt gëtt sans pour autant blesser autrui
8 • Zu senge Feeler stoen • Assumer ses erreurs
Joie et plaisir
Freed a Spaass
• pprendre de nouvelles choses
A
• Mat senge Frënn Neies léieren ensemble avec ses copains
• Sech ënnerhalen an austauschen • S’entretenir et s’échanger
• Flott Momenter mateneen deelen • Partager de bons moments
• Zesumme laachen, awer net ensemble
iwwer ee laachen • Rire ensemble, mais ne pas
• An enger gudder Atmosphär rire de quelqu’un
zesumme Flottes erliewen • Vivre des expériences formidables
• Sech fir deen anere mat freeën dans une bonne ambiance
• Partager la joie des autres
Motivatioun an Engagement Motivation et engagement
• Säi Bescht probéieren an net opginn • aire de son mieux sans abandonner
F
• Luef kréien an ausdeelen • Être loué(e) et louer les autres
• Selwer Initiativen huelen, fir eppes ze • Prendre soi-même des initiatives
bewierken an eppes ze leeschten afin de provoquer un changement et
• Matschaffen d’avoir du succès
• Eng positiv Astellung hunn • Collaborer
• Avoir une attitude positive
Kommunikatioun Communication
• Sech mat anere Leit austauschen • S’échanger avec d’autres personnes
• Aner Meenungen respektéieren • Accepter d’autres opinions
• Een dem aneren nolauschteren a • Écouter l’un l’autre sans interrompre
jiddereen ausschwätze loossen • Être ouvert envers les autres
• En oppenen Ëmgang mateneen hunn
Sécherheet Sécurité
• ir halen eis un di allgemeng
M • Respecter les règles de la circulation
Regelen op der Strooss • Faire attention à nous mêmes
• Op eis an di aner oppassen et aux autres
• Sech wuel fillen • Se sentir à l’aise
• Keng Angscht hunn • Ne pas avoir peur
• Sech enger Gefor bewosst sinn • Être conscient(e) des dangers
a se aschätze kënnen possibles et savoir les cerner
9
Représentants des parents
Membres de la Commission scolaire communale
Selon l’article 48 de la loi du 6 février 2009 portant
sur l’organisation de l’enseignement fondamental
et notamment sur le partenariat, les parents des
élèves de chaque école, convoqués en assemblée
par le président du comité d’école, élisent au moins
deux représentants des parents qui ne sont pas des
membres du personnel intervenant dans les écoles.
Sur convocation écrite de la présidente du comité
d’école, les parents d’élèves de l’école fondamentale
de Grevenmacher se sont réunis en assemblée le
lundi, 21 octobre 2019 au Centre culturel de Greven-
macher et ont décidé d’accepter le nombre de trois
représentants à élire.
Gemeeneblat 06 ∕ 2021
Les candidats, qui avaient posé leur candidature
écrite dans le délai prévu par la loi, ont été acclamés
par l’assemblée et sont donc élus pour deux ans:
• Monsieur Claude SCHMIT,
• Monsieur Günter SPITZ,
• Madame Emmanuelle WENER
Ville de Grevenmacher
Contact ⊲ elteren@maacher-schoul.lu
Au niveau communal, le partenariat entre les autori-
tés scolaires, le personnel des écoles et les parents
d’élèves s’exerce à travers la commission scolaire
communale qui est un organe consultatif du conseil
communal. (Loi du 6 février 2009 portant sur l’orga-
nisation de l’enseignement fondamental – Art. 50)
Après la fixation du nombre de membres à 12 par
le conseil communal de Grevenmacher et après les
différentes modalités d’élection prévues dans le rè-
glement grand-ducal du 28 mai 2009, la commission
scolaire communale est composée comme suit:
• onsieur Léon GLODEN, bourgmestre,
M
Kontakte & Adressen •
président de la commission scolaire,
Madame Monique HERMES,
Contacts & adresses •
membre de la commission scolaire,
Monsieur Marc KRIER,
membre de la commission scolaire,
• Madame Carole CLEMENS,
membre et secrétaire de la commission scolaire,
• Madame Carine MAJERUS,
membre et secrétaire de la commission scolaire,
• Monsieur Paul LORENZ,
membre de la commission scolaire,
• Madame Carmen MOES,
représentante du personnel de l’école fondamentale,
• Madame Michèle SILBEREISEN-SCHMITZ,
Comité d‘École – Schulkomitee 2021 - 2024 représentante du personnel de l’école fondamentale,
• Monsieur Paul BIVER,
• Madame Michèle SILBEREISEN-SCHMITZ, présidente représentant du personnel de l’école fondamentale,
10 • Monsieur Paul BIVER • Madame Emanuelle WENER,
• Monsieur Luis ESTEVES représentante des parents d’élèves,
• Madame Carmen MOES • Monsieur Günter SPITZ,
• Madame Danielle SCHUMACHER représentant des parents d’élèves,
• Madame Livia VIVAS • Monsieur Claude SCHMIT,
• Madame Dani SERTZNIG représentant des parents d’élèves.Grondschoul C1-Précoce
TEL 75 97 26 (Sall Carmen MOES)
TEL 26 72 90 71 (Sall Christine DE CASTRO)
Grondschoul C1-Préscolaire
Concierge Jean HARDT ■ TEL 26 70 55-1
Grondschoul C2-C4
Concierge Marc JUNG ■ TEL 75 01 97-1
Logopédie
Professeur d’enseignement logopédique
Line SOISSON
TEL 621 565 205 ■ line.soisson@cc-cl.lu
C1 Précoce Equipe MEDICO-SOCIO-SCOLAIRE
1, rue de l'École ■ L-6722 Grevenmacher der Gemeinde Grevenmacher
Service assistante sociale:
Elisabeth ALLDIS
TEL 75 82 81-1 / 621 201 066 ■ elisabeth.alldis@ligue.lu
Infirmière
Martine ARENDT
TEL 75 82 81-1 ■ martine.arendt@ligue.lu
Maison relais
Direktionsbeauftragte Chargée de direction :
Mme Tamara MAY
30, rue Ste Catherine, L-6717 Grevenmacher
TEL 26 70 58 21 | Fax 26 70 58 31
Foyer Museldrauwen ASBL
Personne responsable: Charlene BRUSA
26, route de Luxembourg, L-6750 Grevenmacher
TEL 75 83 61 50-1 ■ fjr.museldrauwen@arcus.lu
LASEP
C2 - C4 C1 : Pierrette NEI ■ pierrette.nei@education.lu
1, rue de l'École ■ L-6722 Grevenmacher C2-3 : Anouk GOEDERT ■ anouk.goedert@education.lu
Maacher Bibliothéik
24, Grand-Rue, L-6730 Grevenmacher
TEL 75 80 15 ■ biblio@grevenmacher.lu
Öffnungszeiten:
Dienstag von 14 - 19 Uhr & Donnerstag von 13 -17 Uhr, Samstag von 10 - 13 Uhr
Heures d'ouverture : samedi de 10 à 13 h, mardi de 14 à 19 h & jeudi de 13 à 17 h
Gemeindeverwaltung Grevenmacher
Administration communale de Grevenmacher
Kontaktpersonen / Personnes de contact:
Mme Carine MAJERUS & Mme Carole CLEMENS
6, Place du Marché, L-6755 Grevenmacher
TEL 75 03 11-1 | Fax 75 03 11-80 ■ info@grevenmacher.lu
Bain en plein air Grevenmacher
L-6740 Grevenmacher
TEL 75 03 11-5501
Direction régionale Grevenmacher (DR 10)
C1 Spillschoul Office Park 2 – Potaschberg
15, rue du Centenaire ■ L-6719 Grevenmacher 17, rue de Flaxweiler, L-6776 Grevenmacher
TEL 247 – 55940 ■ secretariat.grevenmacher@men.lu
11Gemeeneblat 06 ∕ 2021
Ville de Grevenmacher
Schulpflicht
Obligation scolaire
Das Gesetz Loi
Gemäß Art. 7 des Gesetzes vom 6. Februar 2009 betref- Art. 7. de la loi du 6 février 2009 relative à l’obligation
fend die Schulpflicht: Jedes Kind in Luxemburg im Alter von scolaire : Tout enfant habitant le Luxembourg âgé de quatre
vier Jahren vor dem 1. September muss die Schule besuchen. ans révolus avant le premier septembre, doit fréquenter
Diese Verpflichtung erstreckt sich über zwölf aufeinander fol- l’ École. Cette obligation s’ étend sur douze années consécu-
gende Jahre ab dem 1. September des Jahres des Beginns tives à partir du premier septembre de l’année en question.
der Schulpflicht.
Art. 13. de la loi du 6 février 2009 relative à l’obligation
Gemäß Art. 13 des Gesetzes vom 6. Februar 2009 betref- scolaire : L’administration communale informe les parents
fend die Schulpflicht: Die Gemeindverwaltung informiert du début de l’obligation scolaire de leur enfant et l’inscrit d’
die Eltern über den Beginn der Schulpflicht ihres Kindes und office dans une école primaire dans le ressort scolaire de
schreibt dieses zwangsweise in eine kommunale Grundschu- leur domicile. (…)
le ein. (…)
Art. 14. de la loi du 6 février 2009 relative à l’obligation
Gemäß Art. 14 des Gesetzes vom 6. Februar 2009 betref- scolaire : Les parents ont l’obligation de veiller à ce que leur
fend die Schulpflicht: Die Eltern haben die Pflicht sicherzu- enfant fréquente régulièrement l’École et participe aux cours
stellen, dass ihr Kind die Schule regelmäßig besucht und sich et activités scolaires.
an den Schulaktivitäten beteiligt.
Art. 21. de la loi du 6 février 2009 relative à l’obligation
Gemäß Art. 21 des Gesetzes vom 6. Februar 2009 be- scolaire : Lorsque le collège des bourgmestre et échevins
12 treffend die Schulpflicht: Wenn der Schöffenrat (…) vom (…) informé par le président du comité d’ école ou le direc-
Präsidenten des Schulkomitees über einen Verstoß gegen teur du lycée constate une infraction aux dispositions des
die Artikel 7, 13 und 14 informiert wird, verfasst dieser ein articles 7, 13 et 14, il met les parents en demeure par écrit de
Mahnungsschreiben an die Eltern sich konform zum Gesetz se conformer à la loi et leur rappelle les sanctions pénales
zu verhalten und erinnert sie an die vorgesehenen strafrecht- encourues.
lichen Sanktionen.Freistellung vom Unterricht
Art. 16: Wenn ein Schüler vorübergehend den Unterricht
versäumt, müssen die Eltern unverzüglich den Klassen-
lehrer bzw. die Klassenlehrerin (...) kontaktieren und über
die Gründe für der Abwesenheit informieren. (...)
Die einzigen legitimen Gründe sind die Krankheit des
Kindes, der Tod eines Angehörigen und höhere Gewalt.
Art. 17: Befreiung von der Anwesenheit kann gewährt
werden auf der Grundlage eines begründeten Antrags
der Eltern.
Ausnahmen werden gewährt:
urch den Klassenlehrer (...) für einen Zeitraum
d
1 von höchstens einem Tag;
durch den Präsidenten des Schulvorstandes (...)
2 für einen Zeitraum, der einen Tag überschreitet.
Die Summe der genehmigten freien Tage darf die An-
zahl von fünfzehn pro Jahr nicht übersteigen. Davon
© Adobe Stock I pololia
dürfen maximal fünf Tage hintereinander folgen. Eine
Ausnahmegenehmigung kann nur vom Minister erteilt
werden.
La dispense d'enseignement
Art. 16 : Lorsqu’un élève manque momentanément les
cours, les parents doivent sans délai en informer le titu-
laire (...) et lui faire connaître les motifs de cette absence.
(...)
Les seuls motifs légitimes sont la maladie de l’enfant, le
décès d’un proche et le cas de force majeure.
Art. 17 : Des dispenses de fréquentation peuvent être
accordées sur demande motivée des parents.
Les dispenses sont accordées :
p
ar le titulaire de classe (...), pour une durée ne
1 dépassant pas une journée;
p
ar le président du comité d’école (...), pour une
2 durée dépassant une journée.
Sauf autorisation du ministre, l’ensemble des dispenses
13
accordées ne peut pas dépasser quinze jours dont cinq
jours consécutifs par année scolaire.Schouljoer 2021/2022
Année scolaire 2021/2022
Grundschule Grevenmacher
École fondamentale de Grevenmacher
Gemeeneblat 06 ∕ 2021
Der Zyklus 1 – Früherziehung Le cycle 1 – Précoce
Ville de Grevenmacher
Die Unterrichtsstunden sind wie folgt festgelegt: Les heures de classe sont fixées comme suit:
Montag, Mittwoch, Freitag 08.10 - 11.55 13.55 - 15.55 lundi, mercredi, vendredi 08.10 - 11.55 13.55 - 15.55
Dienstag, Donnerstag 08.10 - 11.55 – mardi, jeudi 08.10 - 11.55 ―
Ein Empfang der Kinder wird angeboten morgens von Un accueil est assuré le matin de 7.30 - 8.10 h et
7.30 - 8.10 Uhr und nachmittags (montags, mittwochs und l‘après-midi (lundi, mercredi et vendredi) de 13.45 - 13.55 h.
freitags) von 13.45 - 13.55 Uhr.
Après les heures de classe, une surveillance est assurée
Nach den Unterrichtsstunden wird eine Aufsicht ange- à midi de 11.55 - 12.10 h et l‘après-midi de 15.55 - 16.10 h.
boten zur Mittagszeit von 11.55 - 12.10 Uhr und nachmit-
tags von 15.55 - 16.10 Uhr. Nous invitons les parents ou tuteurs des enfants du cycle
1-précoce à toujours accompagner leurs enfants dans
Die Eltern oder Erziehungsberechtigten sollen die Kinder le bâtiment (dans la cour latérale à côté du bâtiment
des Zyklus 1 - Précoce immer (im Seitenhof neben dem principal).
Hauptgebäude) ins Gebäude begleiten.
14
Carmen Moes Christine De Castro Lydie Clemens Joëlle RiehlDer Zyklus 1 – Vorschule Le cycle 1 – Préscolaire
Die Unterrichtsstunden sind wie folgt festgelegt: Les heures de classe sont fixées comme suit:
Montag, Mittwoch, Freitag 08.00 - 11.50 13.55 - 15.50 lundi, mercredi, vendred 08.00 - 11.50 13.55 - 15.50
Dienstag, Donnerstag 08.00 - 11.50 – mardi, jeudi 08.00 - 11.50 –
Ein Empfang der Kinder wird angeboten morgens von Un accueil est assuré le matin de 7.50 - 8.00 h et
7.50 - 8.00 Uhr und nachmittags (montags, mittwochs und l‘après-midi (lundi, mercredi, vendredi) de 13.45 - 13.55 h.
freitags) von 13.45 - 13.55 Uhr.
Lynn Schumacher Laure Frisch Claudine Kips Livia Vivas
Laurence Krier Claire Kiessel Mandy Weicker Sandy Barbosa
15
Pierrette Weiler-Nei Laureen Urbing Jeanne Hoffmann Sonja FeyaertsZyklen 2, 3 & 4 Cycles 2, 3 & 4
Die Unterrichtsstunden sind wie folgt festgelegt: Les heures de classe sont fixées comme suit:
Montag, Mittwoch, Freitag 07.50 - 11.55 13.55 - 15.55 lundi, mercredi, vendredi 07.50 - 11.55 13.55 - 15.55
Dienstag, Donnerstag 07.50 - 11.55 – mardi, jeudi 07.50 - 11.55 ―
Die Eltern werden darauf hingewiesen, dass die Kinder Il est rappelé aux parents qu‘une surveillance n‘est assu-
morgens erst ab 7.40 Uhr und nachmittags ab 13.45 Uhr rée par le personnel enseignant qu‘à partir de 7.40 h le
vom Lehrpersonal beaufsichtigt werden. matin et à partir de 13.45 h l‘après-midi.
Gemeeneblat 06 ∕ 2021
Der Zyklus 2
Le cycle 2
Ville de Grevenmacher
Diane Klein Anouk Goedert Mandy Colling
Cindy Schmitt Dani Sertznig Michèle Ungeheuer Tatiana Silbereisen
Claude Neyens Marie-Rose Kinzinger Deborah Schweich Jo-Anne Jaroszek
16
Edmée Koch Nathalie BauschSchouljoer 2021/2022
Année scolaire 2021/2022
Der Zyklus 3
Le cycle 3
Véronique Mehlen Romain Schwartz Martine Leonardy
Steve Dostert Anne Ury Marion Huss Marc Petermann
Nadine Muller Pascale Jeannine
Szturma-Molitor Reckinger-Hellers
17Schouljoer 2021/2022
Année scolaire 2021/2022
Gemeeneblat 06 ∕ 2021
Der Zyklus 4
Le cycle 4
Ville de Grevenmacher
Claude Nies Danielle Schumacher Dany Hengel
Luis Esteves Paul Biver Claudine Weber Remi Turpel
Michèle Tim Heinz Sophie Paulus Claire Majerus
Silbereisen- Schmitz
Le cycle 4
& Bibliothèque
18
Danielle FohlClasse d’accueil
Tessy Zigrand Gwen Marechal
I-EBS
Institutrice spécialisée
dans la scolarisation Joëlle Wolsfeld
des enfants à besoins
éducatifs particuliers ou
spécifiques
Éducateurs
gradués ESEB
Anne Schockmel Alexandre Schummer Danielle Rapp
Sonja Cimarelli Tom Kugener
Auxiliaires
éducatives
Kirsten Nemesheimer Nicole Eiden
Remplaçants
permanents
Patty Ewerling Lennard Hélène Mannes
Dall’Armellina
19
Sandra WelschGemeeneblat 06 ∕ 2021
© Adobe Stock I Grebennikova
Ville de Grevenmacher
Schultransport
Transport scolaire
Mitteilung an die Eltern und Schüler Communication aux parents et aux élèves
Ab dem 15. September 2021 fährt wieder ein Schulbus wäh- À partir du 15 septembre 2021, le transport scolaire sera
rend den Schultagen zu den angegebenen Uhrzeiten. assuré suivant l‘itinéraire et l‘horaire indiqués ci-après.
Die Schüler können die für sie am günstigsten gelegene Il est loisible aux écoliers de choisir l‘arrêt qui leur convient
Haltestelle wählen. Die Schüler müssen eine gültige Bus- le mieux. Les écoliers doivent présenter un titre de transport
karte vorzeigen, die von der Gemeindeverwaltung auf dem valable, qui sera envoyé par la commune. Les arrêts seront
Postweg zugestellt wird. Die einzelnen Haltestellen sind signalés. L‘organisation du service du transport scolaire vise
ausgeschildert. Die Organisation des Schultransportes be- entre autre à réduire le trafic automobile à proximité immé-
zweckt u.a. eine Reduzierung des Verkehrsaufkommens und diate de l‘école et à éviter les problèmes de stationnement
der damit verbundenen Parkprobleme in der unmittelbaren des voitures.
Umgebung der Schule.
Les usagers du transport scolaire sont priés de bien vouloir
Die Benutzer des Schultransportes werden freundlichst ge- suivre les consignes du conducteur et de ne pas quitter leur
beten, den Anweisungen des Fahrers Folge zu leisten und place assise durant le trajet. Un agent de la commune sera
während der Fahrt ihre Sitzplätze nicht zu verlassen. Während présent pendant le trajet scolaire. Comme le bus suit un ho-
der Fahrt wird ein Gemeindeangestellter anwesend sein. Da raire précis, il y a lieu d‘être ponctuel. Le chauffeur ne pourra
der Bus nach Fahrplan fährt und nicht auf Nachzügler warten pas attendre l‘arrivée d‘éventuels retardataires.
kann, ist Pünktlichkeit angesagt.
L‘arrêt du bus pour les élèves de l‘école fondamentale des
20 Für die Kinder der Grundschule der Zyklen 2, 3 und 4 ist die cycles 2, 3 et 4 se trouve dans la « rue de l‘École ». Pour
Haltestelle des Busses in der „rue de l‘École“. Für die Vor- ceux de l‘école fondamentale cycle 1 - préscolaire l’arrêt se
schulkinder befindet sie sich in der „rue du Centenaire“ vor trouve dans la « rue du Centenaire“ » devant le bâtiment
dem Gebäude des Zyklus 1 - Vorschule. de l‘école préscolaire.Schultransport
Schultransport / Transport/ Scolaire
Transport scolaire
� 2019 / 20202020/2021
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07.47/ 13.52 Ecole (Rue de Centenaire)
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ROUTE NATIONALE 10 Route de Machtum P Massard P rcadèr
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B Centre médico-social K Maison d’Osbourg - Ecole de Musique V Ponts et Chaussées
PONT DE
C Police L Hôtel de Ville W Jardins des Papillons
ALLEMAGNE
Ecluse de la Moselle
D Syndicat d’initiative et de Tourisme L1 Bibliothèque X Maison de retraite (HPPA)
E Postes / Enregistrement M Eglise décanale Y Kulturhuef
F Contributions / Nature et Forêts N Services techniques de l’Agriculture Z Veräinshaus
Schultransport / Transport Scolaire Arrêt BUS P Parking
� 2019 / 2020 © Ville de Grevenmacher 2019
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sous l'Arc Kannerhaus PréscoBus R ue Fran oselle
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ROUTE NATIONALE 10 Route de Machtum P Massard P rcadèr
Route du Vin Route du Vin Emba
P&R I Bistro Quai T Réservoirs d’eau
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B Centre médico-social K Maison d’Osbourg - Ecole de Musique V Ponts et Chaussées
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ALLEMAGNE
Ecluse de la Moselle
D Syndicat d’initiative et de Tourisme L1 Bibliothèque X Maison de retraite (HPPA)
E Postes / Enregistrement M Eglise décanale Y Kulturhuef
F Contributions / Nature et Forêts N Services techniques de l’Agriculture Z Veräinshaus
Arrêt BUS P Parking
© Ville de Grevenmacher 2019 21Folgende Verhaltensregeln sind beim
Schülertransport zu beobachten:
Haltestellen – Zusteigen
•D
er Schüler steigt an der Haltestelle ein, die sich am
nächsten zu seinem Wohnort befindet.
•B
eim Warten auf den Schulbus verhält der Schüler sich
ruhig und respektiert seine Mitschüler.
•D
er Schüler nähert sich dem Bus erst wenn dieser definitiv
zum Halten gekommen ist. Drängeln und sich vor dem Bus
aufhalten ist untersagt.
Im Businnern
•D
ie Schüler legen den Sicherheitsgurt an.
•D
ie Schüler nehmen den ihnen vom Fahrer/Begleitperson
Gemeeneblat 06 ∕ 2021
zugewiesenen Sitzplatz ein und bleiben während der
ganzen Fahrt auf ihrem Platz sitzen.
•S
törendes Schreien, Pfeifen... ist untersagt.
•D
em Fahrer gegenüber hat der Schüler freundlich und
höflich zu sein.
•D
ie Anweisungen des Fahrers/der Begleitperson sind
ausnahmslos zu befolgen.
•E
ssen und Trinken im Bus sind verboten.
•E
s ist verboten mit Gegenständen im Bus zu werfen.
Ville de Grevenmacher
•D
ie Schüler müssen den Bus sauber halten und keinen
Schaden anrichten.
Aussteigen
•D
er Schüler verlässt seinen Sitzplatz erst wenn der Bus
definitiv angehalten hat.
Les consignes suivantes sont à respecter par les
élèves utilisant le transport scolaire :
A l’arrêt
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•L
’élève prend l’autobus à l’arrêt le plus proche de son
domicile.
•A
l’arrêt, l’élève attend calmement l’autobus en respectant
les règles de la vie en communauté.
•L
’élève attend que l’autobus s’arrête complètement avant
de s’ en approcher et d’y monter. II ne doit jamais se
précipiter ni passer devant l’autobus.
A bord de l’autobus
•L ’élève attache sa ceinture de sécurité.
•P ar mesure de sécurité, tous les élèves demeurent assis
pendant tout le trajet sur la place qui leur a été attribuée
par les chauffeurs/accompagnateur de bus.
•L es cris, les jurons, les sifflements sont interdits.
•L a politesse et la courtoisie sont exigées à l’égard du
chauffeur/accompagnateur et ses instructions sont à suivre.
• II est strictement défendu de boire ou de manger à
l’intérieur de l’autobus.
•L ’élève doit garder l’autobus propre et ne pas
l’endommager.
•L ’élève doit s’abstenir de lancer quoi que ce soit dans
22 l’autobus.
Descendre de l’autobus
•L
’élève ne quitte sa place que lorsque l’autobus est
complètement immobilisé.Sécher a richteg Verhalen am Bus/Arrêt
Op der Bushaltestell
● Mat Zäit um Busarrêt sinn
● Um Busarrêt däerfe mir net streiden, stoussen oder spillen
● Kënnt de Bus op den Arrêt eragefuer stelle mir eis op déi sécher Säit vum
Trottoir (riets), esou datt de Buschauffer eis alleguerte gesäit
● Mir bilden eng Reih
An de Bus eraklammen
● Mir waarde bis de Bus steet an d’ Dieren opginn
● Mir waarde bis déi Kanner déi am Bus setzen erausgeklomme sinn
● Duerno klamme mir hannerteneen an de Bus eran ouni ze stoussen
a soen dem Buschauffer frëndlech MOIEN
● Mir ginn op eis Plaz, stellen de Schoulsak virun eis
op de Buedem a strécken eis un
De Bus ass ënnerwee fir an d’Schoul oder fir heem
● Wärend der Faart mam Bus bleiwe mir setzen a lafen net duerch de Gang
● Am Bus gi keng Dommheete gemaach, soss kann de Buschauffer
sech net op d’Strooss konzentréieren
● Iesse maache mir an der Paus oder doheem
● Ganz wichteg: muttwëlleg Saache futti maachen ass verbueden. (Sëtzer bemolen asw. )
● Mir wëlle jo alleguerten zesumme glécklech a gesond an der Schoul
respektiv doheem ukommen ⊲ dofir respektéiert een den aner
● Wann e méi klengt Kand sech net selwer kann ustrécken oder net weess op wéi engem
Arrêt et soll erausklammen dann hëllefe mir eis géigesäiteg
Beim erausklammen aus dem Bus, zielen déi nämmlecht Reegelen
● Mir lafe weder virum nach hannert dem Bus an d’Strooss
● Mir waarden um Busarrêt bis de Bus fort ass
D'Police wënscht Iech alleguerten 23
eng ganz schéi Rentrée!Sie können auch lesen
