Musik entdecken vermitteln machen - JAHRESPROGRAMM 2020 - Landesmusikakademie ...
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Musik
entdecken
vermitteln
machen
JAHRESPROGRAMM 2020
Titelfoto © Landesmusikakademie Berlin Jabu Morales (Belo Horizonte/Barcelona) ist Sängerin der Gruppe AYOM, Perkussionistin, Komponistin und Dozentin des Maracatu beim Samba Syndrom 2019
EDITORIAL 3
LIEBE
FREUND*INNEN
DER LANDES-
MUSIKAKADEMIE
BERLIN,
vor uns liegt ein Jahr mit viel Musik und mit gleich
zwei Jubiläen! Die Akademie besteht seit 25 Jahren
und auch das Samba Syndrom findet zum 25. Mal und
damit zum letzten Mal statt.
25
Es erwarten Sie also viele
Highlights: wir feiern die
Akademie, veranstalten JAHRE
Fachgespräche und
Musik
dokumentieren, wofür
entdecken
die Akademie steht und
was sie im Leben unserer
vermitteln
Kursbesucher*innen bewirkt machen
hat. Für einen fulminanten Schluss-
punkt des Samba Syndroms laden wir viele bekannte
Gesichter der internationalen Szene ein, die die Ge-
schichte dieses einzigartigen Festivals geprägt haben.
Das Jahresprogramm ist mit über 125 Kursen und
Veranstaltungen prall, bunt und anspruchsvoll. Unser
Katalog im neuen Format ist handlich und kompakt.
Wir versuchen dabei eine Brücke zwischen analogem
Printprodukt und digitalem Anmeldeprozess zu
schlagen: wenn Sie den QR-Code eines Angebots
scannen, können Sie sich gleich mit ihrem Smartphone
anmelden und sind dabei.
Ich hoffe, wir sehen uns in 2020!
Herzliche Grüße, auch im
Namen des gesamten Teams,
Ihr Joachim Litty
4
DAS SIND WIR
Joachim Litty Beate Robie
Leiter und Geschäftsführer Stellvertretende Leiterin
030 / 53 07 12 03 030 / 53 07 12 23
welcome@landesmusikakademie-berlin.de robie@landesmusikakademie-berlin.de
Beatrix Paul Dagmar Hoenow
Verwaltungsmanagement, Assistenz der Geschäfts-
Finanzen, führung, Kursverwaltung,
Vermietung Bungalowdorf Vermietung Forsthaus
030 / 53 07 12 07 030 / 53 07 12 03
paul@landesmusikakademie-berlin.de welcome@landesmusikakademie-berlin.de
Andreas Boegner Monique Kluge
Vermietung , Bildungsreferentin
Veranstaltungsservice 030 / 53 07 12 21
030 / 53 07 11 86 kluge@landesmusikakademie-berlin.de
boegner@landesmusikakademie-berlin.de
DAS SIND WIR 5
Matthias Jung Frank-Michael Seidel
rin Bildungsreferent Instrumentenverleih
030 / 53 07 12 15 030 / 53 07 15 09
rlin.de jung@landesmusikakademie-berlin.de instrumente@landesmusikakademie-berlin.de
N. N. Kerstin Klack
Öffentlichkeitsarbeit, Betreuung
Kommunikation Bungalowdorf-Gäste
030 / 53 07 12 05 030 / 53 07 12 07
welcome@landesmusikakademie-berlin.de klack@landesmusikakademie-berlin.de
Marina Jakob Tonstudio Wuhlheide
Bundesfreiwilligendienst 030 / 53 07 11 56
030 /53 07 12 74 www.tonstudio-wuhlheide.de
marina@landesmusikakademie-berlin.de tonstudio@landesmusikakademie-berlin.de
6
SERVICE
HANDHABUNG
UNSERES KATALOGS
Mehr Kursinformationen:
Mehr Details und Erläuterungen zu vielen
Veranstaltungen gibt es auf unserer Homepage
www.landesmusikakademie-berlin.de. Dort ist
jeder Kurs leicht über unsere Suchmaske mit
seinem Titel oder seiner Nummer zu finden. Doch
mit den QR-Codes, die wir im Katalog zu jedem
Kurs abgebildet haben, geht es noch einfacher!
Wenn Sie sich für einen Kurs interessieren, leitet
Sie der fotografierte oder gescannte Code direkt
zur Kursauschreibung und -anmeldung auf unse-
rer Homepage.
Scannen des QR-Codes:
Haben Sie ein I-Phone, dann müssen Sie nur mit
der Kamera den Code fotografieren und alles
Weitere läuft automatisch. Klappt das nicht, dann
folgen Sie dem Verfahren für Smartphone-Nut-
zer*innen: Im Play Store finden Sie zahlreiche
kostenlose »QR Code Scanner«. Wenn Sie die App
heruntergeladen und aktiviert haben,
dann müssen Sie das Handy nur über
den Code halten und schon sind Sie
bei der Ausschreibung.
Fußnoten zu Ermäßigungen:
* Lehrkräfte an Berliner Bezirksmusikschulen
zahlen bei Kursen beginnend mit der Ziffer 6 nur
eine Verwaltungskostenpauschale, wenn sie eine
Bescheinigung ihrer Musikschule einreichen.
* Erzieher*innen an Berliner und Brandenburger
Einrichtungen zahlen pro Tag nur 15,00 €, wenn sie
eine Bescheinigung ihrer Arbeitsstelle einreichen.
SERVICE 7 RÄUME UND AUSSTATTUNG Die Workshop- und Probenräume, Konzertsäle, Inst- rumente und Medien der Akademie können gemietet werden und sind für gemeinnützige Vereine kosten- günstiger. Alle Seminarräume haben viel Tageslicht und werden nach Ihrem Bedarf ausgestattet. Unsere Konzertsäle eignen sich für Tagungen und Konferenzen sowie für Workshops, Teamtage, Ausstellungen und Kulturveranstaltungen. Sie können ein breites musi- kalisches Instrumentarium sowie modernste Konfe- renztechnik nutzen. Preise und Verfügbarkeiten prüfen wir auf Anfrage und legen Ihnen ein Angebot vor. Bitte beachten Sie, dass unsere Instrumente nur im Haus genutzt werden dürfen. TONSTUDIO WUHLHEIDE Mit der eigenen Band Songs live einspielen, CD-Auf- nahmen mit den Mitschüler*innen produzieren oder eine Bigband aufnehmen – in unserem Tonstudio erfüllen erfahrene Toningenieur*innen jeden Wunsch – ob von Chören, Schulklassen, Bands oder Ensembles. Die Bandbreite reicht von 2-Spur-Live-Recording bis 24-Spur-Harddisk-Recording. In unserem Aufnahme- raum, einem Amp-Room mit mehreren Trennwänden, können wir sehr flexibel arbeiten. Aufnahmen mit einem größeren Ensemble sind auch im Konzertsaal möglich, so dass die Aufnahme lebendiger klingt. Die Preise hängen von der Nutzungsdauer, dem Personal- einsatz und den gewünschten Leistungen ab. UNTERKÜNFTE IM PARK In dem wunderbar waldigen Park, der die Akademie umgibt, liegen unser Forsthaus und das Bungalowdorf. Es sind einfache Unterkünfte nahe an der Akademie, die von Einzelnen sowie von Gruppen zu günstigen Konditionen gemietet werden können. In den neun Bungalows mit insgesamt 60 Betten, einem Wirtschafts- und einem Sanitärgebäude leben die Gäste ganz in der
8 SERVICE
Natur. Buchungen sind von Mai bis September möglich.
Das Forsthaus hat Doppel- und Mehrbettzimmer für
insgesamt 22 Personen mit Duschen und WCs auf dem
Gang, ohne Handtücher, aber mit Bettwäsche. Eine
Verpflegung gibt es nicht. Alle Preise stehen auf unserer
Webseite.
VERPFLEGUNG
Im Dachrestaurant in der 4. Etage gibt es mittags Spei-
sen und Getränke. Im Sommer ist die große Terrasse ein
toller Ort zum Entspannen – insbesondere durch den
Rundumblick auf die Wuhlheide. Das Café gleich neben
der Schwimmhalle sowie die zwei Bistros in der 2. und
3. Etage verkaufen Snacks, Kuchen und Getränke.
Catering für größere Gruppen kann bestellt werden
bei Stern und Kreis Gastronomie und Service GmbH,
030 / 5 36 36 00, info@sternundkreis.de
INSTRUMENTENVERLEIH
Berliner Schüler*innen, die ein Instrument lernen wol-
len oder in einer Gruppe ihrer Schule spielen, können
bei uns Instrumente des Landes Berlin kostengünstig
für 12 € im Monat mieten. Darunter fallen Streichinst-
rumente, Holzblasinstrumente, Blechblasinstrumente
und Akkordeon. Sechs Monate Miete sind üblich, eine
Verlängerung auf 12 Monate ist aber möglich. Alle
wichtigen Infos über Anmeldung und Verfahren finden
Sie auf unserer Homepage. Der Verleih befindet sich im
Raum 150 im Hauptgebäude.
SERVICE 9 GESCHÄFTSBEDINGUNGEN Anmeldung: Kursanmeldungen werden nur online entge- gengenommen, Sie erhalten eine automatisierte Versand- bestätigung. Über die Berücksichtigung der Kursanmel- dung entscheidet das Datum des Eingangs. Werden Kurse in mehreren Phasen angeboten, haben Anmeldungen über den gesamten Kurs Vorrang. Mit Ihrer Anmeldung haben Sie die Geschäftsbedingungen anerkannt. Bearbeitung: Die Landesmusikakademie Berlin behält sich vor, bei zu geringer Nachfrage einen Kurs abzusagen. Eine schriftliche Teilnahmebenachrichtigung bzw. eine Kurs- absage geschieht nur per Mail erst nach dem jeweiligen Anmeldeschluss. Bezüglich Kursinhalten, Ablauf und Re- ferent* innen behält sich die Landesmusikakademie Berlin sachlich erforderliche und zumutbare Anpassungen vor. Bezahlung der Kursgebühr: Die Bezahlung der Kurs- gebühr erfolgt per Überweisung nach Erhalt der Teilnahme- benachrichtigung an: Landesmusikakademie Berlin, IBAN: DE06 1009 0000 3775 1720 28, BIC: BEVODEBB Verwendungszweck: Name der/des Teilnehmenden und Angabe der Kursnummer. Leistungen, die während einer Veranstaltung nicht in Anspruch genommen werden, können nicht zurückerstattet werden. Ermäßigung: Für bestimmte Zielgruppen (Erzieher* innen aus Berliner und Brandenburger Einrichtungen, Musikschul- lehrkräfte der Berliner Bezirksmusikschulen, Schüler*innen Berliner Bezirksmusikschulen) gelten mit Nachweis ermä- ßigte Gebühren, wenn diese bei der Kursausschreibung ver- merkt sind. Weitere Ermäßigungen werden nicht gewährt. Rücktritt von der Kursanmeldung: Absagen werden nur schriftlich (per Mail, Fax oder Brief) entgegen genommen. Folgende Gebühren werden bei einer Absage erhoben: Vor Anmeldeschluss: 0 %; Nach Anmeldeschluss: 50 % der Kursgebühr; Bei Nichterscheinen: 100 % der Kursgebühr, ausgenommen ein*e Ersatzteilnehmer* in wird gestellt. Verwaltungsgebühren: Für zusätzliche Verwaltungs- dienstleistungen wie z. B. nachträgliche Rechnungen oder Teilnahmebestätigungen sowie Zahlungsaufforderungen wird eine Gebühr von 5,00 € erhoben. Vollständige AGB unter www.landesmusikakademie-berlin.de
10
UNSER ANGEBOT
ab
S. 15 Festivals und Spezialprojekte
Landesschulmusiktag 2020 .......................................................15
28. Musikalische Werkstätten ...................................................15
Familienwochenenden »klangwelten total« ....................... 16
Samba Syndrom 2020 .................................................................17
Musikpädagogische Tage 2020 ............................................... 18
ab
S. 22 Musik in Schule und Musikschule
Musikalische Projekttage ...........................................................21
Musikalische Projektwochen ....................................................21
Fachaustausch Violin- und Viola-Lehrkräfte ........................ 22
Impulstag Rhythmik .................................................................... 22
Popsongs spannend und kreativ am Klavier begleiten ...... 23
Die Kunst des Unterrichtens: Vortrag .................................... 23
Die Kunst des Unterrichtens: Workshop ..............................24
Fachtag Musikschule ..................................................................24
Fachaustausch Klavier-Lehrkräfte .......................................... 25
Kollegiale Fallberatung ............................................................... 25
musikfestival klangwelten Projektwoche
»natürlich klassisch« ...................................................................26
Fachaustausch Querflöten-Lehrkräfte .................................. 27
SING! Berlin 1 ................................................................................. 27
Fachaustausch Cello-Lehrkräfte .............................................28
Let’s start with Jazz! .....................................................................28
Fachaustausch Instrumentenkarussell ..................................29
Rhythmus, Spiele, Rituale ..........................................................30
Drum Circle Moderation ...........................................................30
Rhythmus aus der Federtasche ................................................31
Street Beatz.....................................................................................31
Kollegiale Fallberatung ................................................................ 32
Rhythm Songs ............................................................................... 32
SING! Berlin 2 ................................................................................ 33
Impulse aus Hirnforschung und systemischem Denken ... 33
Besondere Schüler*innen – effektive Strategien
für einen souveränen Umgang .................................................34
Body Hits für Kids .........................................................................35
Traumatische Belastungen erkennen und stabilisieren ....35INHALTSVERZEICHNIS 11 ab S. 37 Musik in Kita und Hort Runder Tisch für Lehrkräfte in der Erzieher*innen- ausbildung Musik ......................................................................... 37 Ihr Team: Hier! ............................................................................... 37 Mit Gruppen und Teams arbeiten ...........................................38 Singen mit Kita-Kindern .............................................................38 Singen mit Kindern .......................................................................39 Seelenstark und heldenhaft ..................................................... 40 Ukulele – Musizieren im Handumdrehen ............................. 40 Meine Sprache versteht die ganze Welt .................................41 Ohne Wort, voller Musik – textfreie Bilderbücher ...............41 Gut bei Stimme .............................................................................42 Fachtagung: Den Kleinsten gerecht werden! .......................43 Gefühle regulieren mit Musik ...................................................43 Aufbaukurs Ukulele .................................................................... 44 Singen mit Kindern ...................................................................... 44 Bälle, Stäbe, Tücher, Seile und auch mal ’ne Wäscheleine: Rhythmusarbeit total mit Material ........................................ 45 Stille und Klang – Musik und Entspannung ............................46 Bilderbücher mit Musik und Bewegung umspielen ............46 Instrumente sind im Spiel ..........................................................47 Lehrgang: Den Kleinsten gerecht werden! ...........................47 Musikalisches Bilderbuchkino: »Ein Stückchen« ............... 48 Musikalisches Bilderbuchkino: »Ich mit dir, du mit mir« ... 50 Peter und der Wolf – mit allen Sinnen der Musik und den Instrumenten begegnen .............................................51 Unser Liederkalender: Mitsingveranstaltung des Kinderliedarchivs Berlin ...................................................... 52 ab S. 55 Musik in der Seniorenarbeit Sitztänze und Bewegungslieder für Seniorengruppen ......55 Fachtagung: Musik und Alter ....................................................55 Lehrgang Musikgeragogik .........................................................56 Die Gitarre in der betreuenden Seniorenarbeit ...................57 Ankommen im Klang ...................................................................58 Einführung und Praxis der Seniorenrhythmik nach Dalcroze ...............................................................................58 Klanginstrumente in der Arbeit mit älteren Menschen am Beispiel der Körpertambura ......................... 60 Handpuppen in der musikalischen Arbeit ............................ 60
12 INHALTSVERZEICHNIS
ab
S. 63 Auf dem Weg zum Profi
Die Aufnahmeprüfung im schulpraktischen
Klavierspiel ....................................................................................63
Songwriting Basics – How To Write A Killer Song ...............63
Die Aufnahmeprüfung Gruppenleitung ............................... 64
Intensivkurs Musiktheorie ....................................................... 64
Giant Steps goes XJAZZ lab ......................................................65
Musikcamp 2.0 .............................................................................65
Intensivkurs Musiktheorie ....................................................... 66
Songwriting & Production .........................................................67
Tap Into Your Inner Voice – Erschließe
dir dein inneres Genie .................................................................67
ab
S. 69 Musik und Instrument
Präsenz und Leichtigkeit: Atemarbeit
für Instrumentalist*innen ......................................................... 69
Musik aus der Westentasche:
Mit Blues Mundharmonika lernen ......................................... 69
Unterwegs auf 6 Saiten beim Liedbegleiten:
für Fortgeschrittene ....................................................................70
Die wunderbare Welt der kleinen Dinge:
Stücke, Spiele, Lieder mit Kleinigkeiten ..................................71
»Groovt’s?« ....................................................................................71
Beat’n Blow for Young Talents .................................................. 72
Performance Practice in Irish Traditional
Instrumental Music ..................................................................... 72
Ensemblespiel auf der Blockflöte ............................................73
Gustav-Bumcke-Wettbewerb für Saxophon .......................73
Wie der Horizont diatonisch erweitert werden kann:
Jazzimprovisation für Einsteiger*innen .................................74
Mit Leichtigkeit musizieren:
Alexandertechnik für Musiker*innen .....................................74
Workshop Bassblockflöte .........................................................75
Tango spielen – mit allen Instrumenten .................................75
Das Saxofon-Orchester .............................................................76
Free Improv – freie Improvisation ...........................................76
Klezmer-Musik – neues Material, neue Zugänge ................77
Das Drei-Tages-Orchester: Ladies’ Night:
Generationsübergreifender Workshop ................................78
Das Drei-Tages-Streichorchester ...........................................78INHALTSVERZEICHNIS 13 Body Hits and Beats: Body Percussion für verschiedene Niveaus, Gruppen und Klassen .....................79 Complete Rhythm Method® Level 1 Das Rhythmus-Erfolgsprogramm .......................................... 80 Complete Rhythm Method® Level 2 Das Rhythmus-Erfolgsprogramm .......................................... 80 ab S. 83 Musik und Stimme BmovingAvoice – Ihr individueller Chorworkshop ............83 JOIK – gutturaler Gesang aus dem hohen Norden .............83 Grundlagen der Chorleitung .................................................... 84 Singen nach Noten – Grundkurs I ............................................85 Singen nach Noten – Grundkurs II ...........................................85 Mit dem Atem singen: Atemtherapie im Gesang anwenden .................................... 86 Work Out Your Voice: Das Trainingsprogramm für die Popstimme ....................... 86 Belting im Estill Voice Training ..................................................87 Singen nach Noten – Aufbaukurs ........................................... 88 Voce Libera – Befreite Stimmen: Gesangskurs ................... 88 Voce Libera – Befreite Stimmen: passive Teilnahme ......... 89 ab S. 91 Musik und Technik Girls’ Day – Musik und Technik entdecken ........................... 91 Ableton Live Quickstart ............................................................. 91 Band-in-a-Box Basics – für alle musikalischen Lebenslagen .........................................92 Das neue digitale Tonstudio: Basics der Musikproduktion mit dem Computer ...................................92 Sibelius – Notendruck für Einsteiger*innen ..........................93
14
VERFÜHRT
WERDEN
Die große Bühne erobern, gemeinsam
Musik machen und Neues entdecken –
dazu verführen unsere Festivals. Kinder,
Jugendliche und Erwachsene, Profis
und Familien erleben bei uns die Kraft
der Musik sowie beeindruckende
Künstler*innen und nehmen wichtige
Impulse für sich und ihr Leben mit.
FESTIVALS UND SPEZIALPROJEKTE
© ivosevicv, istockphoto.comFESTIVALS UND SPEZIALPROJEKTE 15
Landesschulmusiktag 2020 004
20
EINE VERANSTALTUNG VOM BUNDESVERBAND
MUSIKUNTERRICHT E.V. – LV BERLIN
Seitdem der DigitalPaktSchule Anfang 2019 beschlossen
wurde, verstärkt sich die Diskussion, wie Digitalität dem
Musikunterricht nützlich sein kann – entwicklungspädago-
gisch, lerntheoretisch wie auch fachdidaktisch. »Digitalisie-
rung« steht auch beim Landesschulmusiktag 2020 im Mit-
telpunkt. In Workshops werden Modelle und Material für
eine sinnvolle und lernmotivierende Verwendung erarbei-
tet und vorgeführt – ohne dabei aus dem Auge zu verlieren,
dass der analoge Musikunterricht notwendig bleibt.
Anmeldung über QR-Code oder https://be.bmu-musik.de/fortbildungen
Zielgruppe: Musiklehrkräfte,
Referendar*innen, Quer- und
Seiteneinsteiger*innen aller Schultypen
und Schulstufen
Termin: 13.02.2020
28. Musikalische Werkstätten 005
20
Etwa 600–700 Schüler*innen von der 3. bis zur
13. Klasse aller Schulformen erleben mit der Landesmu-
sikakademie Berlin, in Schulen, Musikschulen und der
WAVE Academy die verbindende Kraft des gemeinsamen
Musizierens. Sie besuchen über 30 Workshops wie: Chor,
Orchester, Standardtanz, Latin oder Salsa, »Ladys Hip
Hop«, »Zumba für Grundschule«, »Vietnamesischer Tanz«,
»PoetrySlam/Rap« u. v. m. Die Woche endet feierlich mit
einer Präsentation auf großer Bühne.
Informationen und Anmeldung über die teilnehmenden
Schulen der Region Verbund I
Zielgruppe: Schüler *innen der Bezirke
Lichtenberg-Hohenschönhausen,
Treptow-Köpenick, Marzahn-Hellersdorf
Termine: 15./16./17./18./19.06.2020,
je 09:00–13:00 Uhr16 FESTIVALS UND SPEZIALPROJEKTE
musikfestival 280
klangwelten
2020
20
FAMILIENWOCHENENDEN
»KLANGWELTEN TOTAL«
KONZERTE, WORKSHOPS, FILME,
INSTRUMENTE FÜR DIE GANZE FAMILIE
Ein Höhepunkt des europaweit einzigartigen »musik-
festival klangwelten« ist das Familienwochenende.
Überall Musik – von Hip Hop über Pop bis zu Klassik.
Nachwuchsensembles aus Berlin und Brandenburg
spielen durchgängig auf großen Bühnen. Chöre und
sinfonische Orchester der Berliner Schulen und Mu-
sikschulen bieten ein vielseitiges Programm. Es gibt
Filme, viele Instrumente zum Ausprobieren und viel
Inspiration. In Workshops dreht sich alles um Groove,
Klang und Rhythmus – vom Familien-Drum-Circle
über Beatboxen bis Breakdance. Die Landesmu-
sikakademie Berlin lädt zu diesem rauschenden Mu-
sik-Wochenende »klangwelten total« ins FEZ-Berlin
ein.
Festivalleiter: Joachim Litty
Zielgruppe: Kinder, Jugendliche, Familien sowie
Musikgruppen jeder Stilrichtung mit Musiker*innen
von 4–22 Jahren
Termine: 14./15.03.2020, je 12:00–18:00 Uhr
Kursgebühr: Einzelticket 5, 00 €,
ermäßigt LE 3,50 €, Familienticket 14,50 €,
Familienticket ab 4 Personen und LE 11,50 €,
Ermäßigung mit Familienpass möglich!
Materialkosten sind nicht im Eintritt enthalten!FESTIVALS UND SPEZIALPROJEKTE 17
375
20
2020
DAS SAMBA-FESTIVAL IN BERLIN
25 Jahre Samba Syndrom mit Trommeln, Tanzen,
Feiern – Schluss! Das 25. Samba Syndrom wird ein
Höhepunkt: mit Hunderten Sambistas aus Europa
lassen wir es grooven. Wir feiern und laden hoch-
karätige Mestres aus aller Welt ein, die das Samba
Syndrom über viele Jahre geprägt und zum größten
Sambafestival Berlins gemacht haben.
Sie trainieren verschiedene Rhythmen, vielfältige
Spieltechniken, neue Breaks, Choreografien und
Tanzstile von Rio-Samba über Samba Reggae,
Maracatú und afrobrasilianische Traditionen bis zu
Forró. 2020 wird gleichzeitig ein fulminanter
Schlusspunkt – eine Finissage vom Feinsten. Wir
überraschen mit rauschenden Konzerten und Tanz-
abenden. Es gibt brasilianisches Essen,
brasilianischen Flair und kostenlos »samba for kids«
mit Capoeira, dem Familien-Drum-Circle und
kreativen Angeboten. Wir feiern unsere Liebe zur
Musica Popular Brasileira, wir feiern ein
Vierteljahrhundert Samba Syndrom und wir feiern
ein Abschiedsfest voller Überraschungen.
Zielgruppe: Interessierte an brasilianischer
Perkussion, Tanz und Musik
Termine: 18./19.09.2020, je 10:00–23:00 Uhr
20.09.2020, 11:00–18:00 Uhr
Kursgebühr: 90,00 €,
35,00 € für Kinder und Erwachsene
im Familienworkshop
Anmeldeschluss: 02.09.202018 FESTIVALS UND SPEZIALPROJEKTE
Musikpädagogische Tage 2020 006
20
EINE VERANSTALTUNG VOM BUNDESVERBAND
MUSIKUNTERRICHT E.V. – LV BERLIN
Die Musikpädagogischen Tage geben mit ihren Workshops
vielfältige Impulse für einen innovativen und kreativen
Musikunterricht. 16 Referent*innen bieten parallel Kurse
zur Praxis und Theorie des Musikunterrichts sowie
Tanz-, Trommel-, Instrumental-, Sing-, Chor- und Rhythmik-
workshops an. Die Tagung wird durch ein musikalisches
Opening eröffnet. In den Kosten ist das umfangreiche
Handout enthalten.
Anmeldung über QR-Code oder
https://be.bmu-musik.de/fortbildungen/musikpaedagogische-tage
Zielgruppe: Musiklehrkräfte,
Referendar*innen, Quer- und Seitenein-
steiger*innen von Grund- und Förderschulen,
Hortbereich, Sekundarstufe I und II
Termine: 28./29.10.2020, je 09:00–16:00 UhrFESTIVALS UND SPEZIALPROJEKTE 19
Jörg Sommerfeld
Addizio! neu
Merry Christmas
36 Weihnachtslieder für Bläser
in Klassen, Gruppen und Ensembles
Die 3–5-stimmigen Spielsätze sind leicht, flexibel besetzbar,
progressiv geordnet und passen sowohl zu Addizio!
Bläserunterricht in Klassen, Gruppen und Ensembles als auch
zu allen anderen gängigen Bläserklassenkonzepten.
Jörg Sommerfeld
ährt
Addizio! 36in Klassen,
Lieder für Bläser
Gruppen und Ensembles praxiserprobt | bew
Merry Christmas Direktionsstimme
www.addizio.de
.addi zi o.d
ww
de
w
Edition Breitkopf 9310
EB 9310 Lehrerhandbuch
mit Direktionsstimme und eingelegtem Lead-Sheet
EB 9311– EB 9320 Schülerhefte
erhältlich für Flöte, Oboe, B-Klarinette, B-Trompete/-Tenorhorn,
Es-Altsaxophon/Es-Baritonsaxophon, B-Tenorsaxophon, C-Stimme
(Trompete in Posaunenchornotation, C-Klarinette, Mallets), F-Horn,
Bassinstrumente (Fagott, Posaune, Euphonium, Bariton, Tenorhorn,
E-Bass), Tuba
Zusatzmaterialien stehen auf www.addizio.de kostenlos
zum Download zur Verfügung.20
MIT MUSIK
WACHSEN
Bunt und anspruchsvoll ist unsere
Angebotspalette für Ihre musikpäda-
gogische Arbeit. Wir eröffnen Räume
zur Vernetzung, zum Austausch
und zum Erproben neuer Methoden:
für den Einzel- und Gruppenunterricht,
für verschiedene Niveaus und Stile,
für multidisziplinäre Projekte!
MUSIK IN SCHULE UND MUSIKSCHULE
© Andy Dean Photography, shutterstockMUSIK IN SCHULE UND MUSIKSCHULE 21 Musikalische 783 Projekttage 20 Raus aus der Schule – rein ins Musikvergnügen: Sie wollen einen musikalischen Projekttag mit Ihrer Klasse gestalten? Nach Ihren Wünschen stellen wir ein musikalisches Programm mit erstklassigen Dozent*innen zusammen. Ob Hip-Hop oder Klassik, Tanz oder Percussion, elektronische Musik oder eine Tonaufnahme – wir sorgen für den musikalischen Zugang. Lassen Sie sich von uns beraten und finden Sie für Ihre Bedarfslage und Vorstellung das passende Projekt. Musikalische 784 Projektwochen 20 Die Landesmusikakademie Berlin bietet musikalische Projektwochen für ganze Schulen an. Das Projekt soll nachhaltig mit dem Schulalltag verbunden sein. Die Kinder erleben ihre Kreativität, entdecken Musik mit allen Sinnen und stärken dabei ihr Teamgefühl. Nach den Wünschen der Schule stellen wir ein vielseitiges Workshop-Programm zusammen: Hip Hop, Samba, Ukulele, Gesang, afrikanisches Trommeln, Sounddesign, elektronische Musik u. v. m. Die LMAB engagiert qualifizierte Dozent*innen und übernimmt die gesamte Organisation. Die Woche mündet in eine Aufführung aller Schüler*innen auf den Bühnen des Hauses. Zielgruppe: 1.–12. Klasse / Grundschule , SEK I und II Termine: nach Vereinbarung Kontakt: 030/53071221, schule@landesmusikakademie-berlin.de
22 MUSIK IN SCHULE UND MUSIKSCHULE
Impulstag Rhythmik 482
20
BEWEGENDE ENERGIEN – PARTIZIPA[K]TIV
Dieser Kurs behandelt, wie sich Spiel- und Handlungsräume
in der Interaktion mit Musik, Stimme und Bewegung aus-
loten lassen: Was bringt mich in Bewegung? Wie gestalte
ich den Bezug zu anderen? Impulsgeber für drei Kurz-Work-
shops mit Sophia Waldvogel, Dorothea Weise und Julia
Wernicke ist der Begriff der »Partizipation«, der viel in Kunst
und Pädagogik verwendet wird. Austausch und aktuelle
Informationen zur Rhythmik runden den Kurs ab.
Dozentinnen: Prof. Dorothea Weise,
Sophia Waldvogel, Julia Wernicke
Zielgruppe: Studierende, Absolvent*innen
von Rhythmikstudium oder -weiterbildung,
Teilnehmende aus Rhythmikgruppen
Termin: 18.01.2020, 10:30–18:00 Uhr
Kursgebühr: 43,50 €
Anmeldeschluss: 11.01.2020
Fachaustausch Violin- und 601
Viola-Lehrkräfte 20
VIBRATO
Im Mittelpunkt des Fachaustausches steht, wie das Vibrato
in den Unterricht eingeführt werden kann und wie Schü-
ler*innen es anwenden und üben können. Bitte die eigenen
Instrumente mitbringen. Veranstaltungsort: Musikschule
Charlottenburg-Wilmersdorf.
Gefördert durch
Der Fachaustausch findet vorbehaltlich der Berliner Haushaltsmittelfreigabe statt.
Moderation: Brigitte Ulrich
Zielgruppe: Berliner Musikschullehrkräfte
Termin: 20.01.2020, 10:00–12:00 Uhr
Kursgebühr: kostenfrei für Berliner
Musikschullehrkräfte
Anmeldeschluss: 05.01.2020MUSIK IN SCHULE UND MUSIKSCHULE 23
Popsongs spannend und 614
kreativ am Klavier begleiten 20
Ein rhythmisch und harmonisch interessantes Spiel an den
Tasten gibt einer Performance die Durchschlagskraft –
egal für welches Setting. Hierfür liefert der Workshop ver-
schiedene Methoden und Ideen, beispielsweise, wie sich
acht Takte F-Dur gestalten lassen, ohne dass es langweilig
wird oder wie Sänger*innen am Klavier begleitet werden,
so dass ein eigener Sound entsteht.
Dozent: Bene Aperdannier, Berlin
Zielgruppe: Musikpädagog*innen, die das Klavier
in pop-musikalischer Arbeit einsetzen
Termine: 15./16.02.2020, je 10:00–17:00 Uhr
Kursgebühr: 79,50 €, 15,00 € für Lehrkräfte
an Berliner Bezirksmusikschulen* (S. 6)
Anmeldeschluss: 31.01.2020
Die Kunst des Unterrichtens 607
20
VORTRAG
Stefan Schmidt arbeitet seit vielen Jahren mit Kindern ab
3 Jahren und in der Förderung von Hochbegabten, Jugendli-
chen und Studenten. In seinem Vortrag zeigt und erläutert
er viele von ihm entwickelte Methoden, die den Lernpro-
zess optimieren und das Unterrichtstempo auf sehr effekti-
ve Weise steuern und beschleunigen können.
Veranstaltungsort: Rathaus Charlottenburg
Gefördert durch
Der Kurs findet vorbehaltlich der Berliner Haushaltsmittelfreigabe statt.
Dozent: Stefan Schmidt
Zielgruppe: Instrumental-/Vokalpädagog*innen
Termin: 15.02.2020, 09:30–12:00 Uhr
Kursgebühr: 22,50 €, 15,00 € für Lehrkräfte
an Berliner Bezirksmusikschulen* (S. 6)
Anmeldeschluss: 31.01.202024 MUSIK IN SCHULE UND MUSIKSCHULE
Die Kunst des Unterrichtens 606
20
OPTIMIERUNGSMÖGLICHKEITEN
IM INSTRUMENTALUNTERRICHT
Stefan Schmidt vermittelt über viele Jahre entwickelte
Ideen wie nonverbalen Unterricht, tendenzorientiertes
Lernen, unterstützende Methoden des Lehrens. Erprobt
werden diese Methoden auch durch Lehrsequenzen mit
Schüler*innen. Veranstaltungsort: Rathaus Charlottenburg
Gefördert durch
Der Kurs findet vorbehaltlich der Berliner Haushaltsmittelfreigabe statt.
Dozent: Stefan Schmidt
Zielgruppe: Gitarrenlehrkräfte,
Instrumental- und Vokalpädagog*innen
Termin: 15.02.2020, 09:30–15:30 Uhr
Kursgebühr: 43,50 €, 15,00 € für Lehrkräfte
an Berliner Bezirksmusikschulen* (S. 6)
Anmeldeschluss: 31.01.2020
Fachtag Musikschule 600
20
Fachgruppenleitungen aller Bezirksmusikschulen
können sich gegenseitig kennenlernen und austauschen.
Sie beraten die Landesmusikakademie, welche Fortbildun-
gen zielführend sind und informieren sich im Workshop zu
Fragen der Aufsichtspflicht. Das Programm des Fachtages
steht Anfang 2020 auf der Webseite.
Gefördert durch
Der Tag findet vorbehaltlich der Berliner Haushaltsmittelfreigabe statt.
Dozent: Andreas Stephan
Zielgruppe: Leitungskräfte und Fachgruppenleitungen
Berliner Bezirksmusikschulen
Termin: 19.02.2020, 10:00–17:00 Uhr
Kursgebühr: kostenfrei für Musikschul-
und Fachgruppenleitungen der Berliner
Bezirksmusikschulen
Anmeldeschluss: 04.02.2020MUSIK IN SCHULE UND MUSIKSCHULE 25
Fachaustausch 602
Klavier-Lehrkräfte 20
GRENZEN IM KLAVIERUNTERRICHT?
Wenn Schüler*innen erhebliche motorische Schwierig-
keiten haben, psychisch belastet oder lernschwach sind,
verschieben sich die Grenzen des Alltäglichen. Die Runde
diskutiert, was in diesen Situationen hilfreich ist, damit der
Prozess musikalisch und menschlich gelingen kann. Der
Veranstaltungsort wird auf der Webseite bekannt gegeben.
Gefördert durch
Der Fachaustausch findet vorbehaltlich der Berliner Haushaltsmittelfreigabe statt.
Dozent: Markus Wenz
Zielgruppe: Berliner Musikschullehrkräfte
Termin: 20.02.2020, 10:00–12:00 Uhr
Kursgebühr: kostenfrei für Berliner
Musikschullehrkräfte
Anmeldeschluss: 05.02.2020
Kollegiale Fallberatung 608
20
Berufliche Situationen verlangen selbst nach
vielen Jahren der Erfahrung immer wieder eine neue Idee
oder Lösung. Die kollegiale Fallberatung ist eine klare
Gesprächsform, die in problematisch erlebten Situationen
Perspektivwechsel und Lösungsansätze eröffnet.
Veranstaltungsort: Musikschule City West.
Gefördert durch
Der Kurs findet vorbehaltlich der Berliner Haushaltsmittelfreigabe statt.
Dozentin: Susanne Pudig
Zielgruppe: Lehrkräfte der Musikschule City West,
andere Musikschullehrkräfte nur auf Anfrage
Termine: 25.02.2020, 24.03.2020, 21.04.2020,
19.05.2020, 09.06.2020, je 10:00–12:00 Uhr
Kursgebühr: 63,00 €, 15,00 € für Lehrkräfte
an Berliner Bezirksmusikschulen* (S. 6)
Anmeldeschluss: 10.02.202026 MUSIK IN SCHULE UND MUSIKSCHULE
musikfestival klangwelten 281
Projektwoche 20
»natürlich klassisch«
Schüler*innen von der 1. bis zur 6. Klasse entdecken
jeweils an nur einem Vormittag, wie vielfältig
klassische Musik sein kann. Sie erleben in einem
von 16 Workshops, wie sie sich mit ihrem Style zu
klassischer Musik ausdrücken können: mit Breakdan-
ce auf Klassik-Beats oder auf höfische Tänze oder mit
Percussion-Instrumenten zu klassischen Sinfonien
von Beethoven. Sie tauchen in fremde musikalische
Welten ein, und alle besuchen ein »klassisches«
Konzert, bei dem die Geschichte »Robin Hood« mit
Barock-Instrumenten untermalt wird.
Dozent*innen: Joachim Litty (Festivalleitung),
diverse Dozent*innen
Zielgruppe: Klasse 1–3 und Klasse 4–6
Termine: 11./12./13./16./17./18.03.2020,
je 09:00–12:00 Uhr
Kursgebühr: 5,00 €,
keine Ermäßigung über JKS
Anmeldeschluss: 25.02.2020MUSIK IN SCHULE UND MUSIKSCHULE 27
Fachaustausch 603
Querflöten-Lehrkräfte – 20
VON PICCOLO BIS BASS: IST DAS
FÜR SCHÜLER*INNEN GEEIGNET?
Immer mehr Firmen stellen erschwingliche Piccoli,
Alt- und Bassflöten her. Dieser Fachdiskurs über Materia-
lien, Literatur und Lerntipps regt zu mehr Kammermusik
oder Orchesterspiel mit Schüler*innen an. Veranstaltungs-
ort: Die Holzbläser, Trautenaustraße 24, 10717 Berlin.
Gefördert durch
Der Fachaustausch findet vorbehaltlich der Berliner Haushaltsmittelfreigabe statt.
Moderation: Ulrike Philippi
Zielgruppe: Berliner Musikschullehrkräfte
Termin: 13.03.2020, 10:00–12:00 Uhr
Kursgebühr: kostenfrei für Berliner
Musikschullehrkräfte
Anmeldeschluss: 27.02.2020
SING! Berlin 1 241
20
KINDERCHORARBEIT AN GRUNDSCHULEN
Der Kurs beginnt mit einer Hospitation bei einem Grund-
schulchor. Danach vermittelt Claudia Jennings Methoden
und Übungen für die Chorarbeit an Grundschulen (vor
allem Kl. 4–6). Sie behandelt die Themen Liedrepertoire
und Stimmbildung und gibt eine systematische Einführung
in die Mehrstimmigkeit. Die Dozentin zeigt, wie Kinder mit
unterschiedlichen musikalischen Voraussetzungen für das
gemeinsame Singen begeistert werden können.
Dozentin: Claudia Jennings
Zielgruppe: Gesangspädagog*innen, Chorleiter*innen,
Grundschullehrkräfte, Horterzieher*innen und Interessierte
Termine: 20.03.2020, 14:00– 18:00 Uhr
21.03.2020, 10:00–18:00 Uhr
22.03.2020, 10:00–15:00 Uhr
Kursgebühr: 90,00 €
Anmeldeschluss: 06.03.202028 MUSIK IN SCHULE UND MUSIKSCHULE
Fachaustausch 604
Cello-Lehrkräfte 20
ZUSAMMENSPIEL IM CELLO-ENSEMBLE
(FORTSETZUNG)
Das Zusammenspiel im Celloensemble steht im Zentrum
des Fachaustausches. Die Kolleg*innen diskutieren
Methodik, Literatur und die Einbettung in den Unterricht.
Bitte Literatur und Instrumente zum Ausprobieren
mitbringen! Veranstaltungsort: Musikschule Fanny Hensel
Gefördert durch
Der Fachaustausch findet vorbehaltlich der Berliner Haushaltsmittelfreigabe statt.
Moderation: Susanne Wohlleber
Zielgruppe: Berliner Musikschullehrkräfte
Termin: 23.03.2020, 11:00–13:00 Uhr
Kursgebühr: kostenfrei für Berliner
Musikschullehrkräfte
Anmeldeschluss: 08.03.2020
Let’s start with Jazz! 609
20
GEHÖRBASIERTES UNTERRICHTEN
UND JAZZ VON ANFANG AN
Die Dozentin stellt erprobte, spielerische Übungen und
Materialien für den Einzel- und Gruppenunterricht vor,
die das Musiklernen vom Kopf auf die Füße und das Hören
und erste Improvisieren in den Vordergrund stellen.
Bitte Instrumente mitbringen!
Gefördert durch
Der Kurs findet vorbehaltlich der Berliner Haushaltsmittelfreigabe statt.
Dozentin: Corinna Danzer-Lohse
Zielgruppe: Musikschulllehrkräfte,
die mit Schüler*innen ab 8 Jahren arbeiten
Termin: 28.03.2020, 10:00–17:00 Uhr
Kursgebühr: 43,50 €/ 15,00 € für Lehrkräfte
an Berliner Bezirksmusikschulen* (S. 6)
Anmeldeschluss: 13.03.2020MUSIK IN SCHULE UND MUSIKSCHULE 29 Fachaustausch 605 Instrumentenkarussell 20 LITERATUR FÜR DIE ARBEIT IM INSTRUMENTENKARUSSELL Die Runde bespricht Publikationen zum Thema Instru- mentenkarussell: Was ist direkt anwendbar, was dient als Anregung? Hilft der Blick aus EMP und Rhythmik, um den Unterricht zu bereichern? Bitte interessante Literatur mit- bringen. Veranstaltungsort: Musikschule Fanny Hensel Gefördert durch Der Fachaustausch findet vorbehaltlich der Berliner Haushaltsmittelfreigabe statt. Moderation: Susanne Wohlleber Zielgruppe: Berliner Musikschullehrkräfte Termin: 27.04.2020, 10:00–12:00 Uhr Kursgebühr: kostenfrei für Berliner Musikschullehrkräfte Anmeldeschluss: 12.04.2020
30 MUSIK IN SCHULE UND MUSIKSCHULE
Rhythmus, Spiele, Rituale 341
20
Rhythmus-, Bewegungs- und Begegnungsspiele
sowie aufmunternde Aktionen sind wichtig für den alltägli-
chen Umgang mit Gruppen. Sie helfen auf dynamische Art,
Gruppen wieder in EINKLANG zu bringen, bieten Orien-
tierung und schonen die Ressourcen der Gruppenleitung.
Kurze Lieder, kleine Rhythmicals, archaische Begrüßungsri-
tuale – alles ist drin. Für gegenseitige Anregungen aus dem
Schulalltag bleibt auch Raum. Und zwischendurch erfor-
schen wir die Stille!
Dozent: Bijan Boog
Zielgruppe: (Musik)-Pädagog*innen
aller Schultypen und Institutionen
sowie Rhythmusinteressierte,
Einsteiger*innen und Routiniers
Termin: 16./17.05.2020, 10:00–17:00 Uhr
Kursgebühr: 79,50 €
Anmeldeschluss: 01.05.2020
Drum Circle Moderation 346
20
DIE KUNST DES ANLEITENS
Ein Drum Circle ist eine Gruppe, die auf Trommeln und
Percussion-Instrumenten musiziert. Drum Circles lassen
sich hervorragend in Gruppensettings wie Schule,
Freizeiten, Altenarbeit oder mit Incentives als teambilden-
de musikalische Methode einsetzen. Die anleitende Person
entwickelt spontan mit der Gruppe einen Groove und
vermittelt durch seine bzw. ihre Körpersprache Basis-Ele-
mente wie Tempo, Dynamik und rhythmische Phrasierung.
Die Teilnehmer*innen üben Moderation, um darin selbst
mehr Sicherheit zu gewinnen.
Dozentin: Ricarda Raabe
Zielgruppe: Interessierte,
die Drum Circles anleiten
Termin: 09.05.2020, 10:00–17:00 Uhr
Kursgebühr: 43,50 €
Anmeldeschluss: 24.04.2020MUSIK IN SCHULE UND MUSIKSCHULE 31
Rhythmus aus der Federtasche 342
20
LEICHTE RHYTHMUSSPIELE
FÜR DEN UNTERRICHT
Andere drücken die Schulbank – für uns ist sie das Ins-
trument. Bijan Boog bringt Stücke für Tisch und Stuhl,
Papier und Stift und weitere Materialien mit, die kos-
tengünstig und platzsparend sind. Schulterklopfen und
Händeschütteln gehören bei dieser Unterrichtsform zum
Programm!
Dozent: Bijan Boog
Zielgruppe: (Musik)-Pädagog*innen
aller Schultypen und Institutionen
sowie Rhythmusinteressierte,
Einsteiger*innen und Routiniers
Termin: 06.08.2020, 09:00–12:00 Uhr
Kursgebühr: 22,50 €
Anmeldeschluss: 22.07.2020
Street Beatz 343
20
Es wird ein Multi-Perkussions-Wochenende
mit Cajon, Conga, Djembe, Basstrommeln und einzel-
nen Teilen des Schlagzeugs. Stilistisch spielen wir eine
Mischung aus Hip/Hop – Pop- und Ethno-Rhythmen.
Das Instrumentarium ist besonders gut für die Arbeit mit
heterogenen Gruppen in geschlossenen Räumen geeignet.
Bijan Boogs Kompositionen erfordern nur spieltechnische
Grundkenntnisse und die Schüler*innen fühlen sich weder
über- noch unterfordert.
Dozent: Bijan Boog
Zielgruppe: (Musik)-Pädagog*innen
aller Schultypen und Institutionen
sowie Rhythmusinteressierte,
Einsteiger*innen und Routiniers
Termine: 15./16.08.2020, je 10:00–17:00 Uhr
Kursgebühr: 79,50 €
Anmeldeschluss: 31.07.202032 MUSIK IN SCHULE UND MUSIKSCHULE
Kollegiale Fallberatung 610
20
Berufliche Situationen verlangen selbst nach
vielen Jahren der Erfahrung immer wieder eine neue Idee
oder Lösung. Die kollegiale Fallberatung ist eine klare
Gesprächsform, die in problematisch erlebten Situationen
Perspektivwechsel und Lösungsansätze eröffnet.
Veranstaltungsort: Musikschule Mitte
Gefördert durch
Der Kurs findet vorbehaltlich der Berliner Haushaltsmittelfreigabe statt.
Dozentin: Susanne Pudig
Zielgruppe: Grundstufenlehrkräfte der Musikschule
Mitte, andere Musikschullehrkräfte nur auf Anfrage
Termine: 01.09.2020, 29.09.2020, 03.11.2020,
24.11.2020, 15.12.2020, je 11:00–13:00 Uhr
Kursgebühr: 63,00 €, 15,00 € für Lehrkräfte
an Berliner Bezirksmusikschulen* (S. 6)
Anmeldeschluss: 17.08.2020
Rhythm Songs 344
20
LIEDER + GROOVES, SOLMISATION
+ BODYPERCUSSION
Die Verbindung von Bodypercussion und Solmisation ist
genial! Beide Techniken arbeiten mit der Verknüpfung von
innerer Wahrnehmung und körperlichem Ausdruck der
rhythmischen und tonalen Beziehungen. Mit Hilfe von Kör-
perklängen, Bodypercussion-Rhythmen, Solmisationssilben
und -gesten wecken wir elementare Spielfreude sowie
Improvisationsfähigkeit und vermitteln nachhaltig wichtige,
musikalische Grundkompetenzen. Spielerisch experimen-
tieren wir mit Körper und Stimme.
Dozent*innen: Ulrich Moritz, Heike Trimpert
Zielgruppe: für alle, die musikpädagogisch
arbeiten
Termine: 05./06.09.2020, je 10:00–17:00 Uhr
Kursgebühr: 85,00 €
Anmeldeschluss:21.08.2020MUSIK IN SCHULE UND MUSIKSCHULE 33
SING! Berlin 2 242
20
KINDERCHORARBEIT AN GRUNDSCHULEN
Der Kurs beginnt mit einer Hospitation bei einem Grund-
schulchor. Anschließend vermittelt Carola Rühle-Keil
Methoden und Übungen für die Chorarbeit an Grundschu-
len (vor allem Kl. 1–3). Sie behandelt die Themen Liedreper-
toire, Singen mit Bewegung und Stimmbildung. Sie zeigt,
wie Kinder mit unterschiedlichen musikalischen Voraus-
setzungen für das gemeinsame Singen begeistert werden
können.
Dozentin: Carola Rühle-Keil
Zielgruppe: Gesangspädagog*innen, Chorleiter*innen,
Grundschullehrkräfte, Horterzieher*innen, Interessierte«
Termine: 25.09.2020, 14:00–18:00 Uhr
26.09.2020, 10:00–18:00 Uhr
27.09.2020, 10:00–15:00 Uhr
Kursgebühr: 90,00 €
Anmeldeschluss: 11.09.2020
Impulse aus Hirnforschung 611
und systemischem Denken 20
Die Herausforderungen für den Musikunterricht lassen
sich durch Erkenntnisse und Methoden aus anderen
Fachgebieten neu diskutieren: Gibt die Hirnforschung oder
die systemische Pädagogik Anregungen für einen Musikun-
terricht, der auf die heutigen Erfordernisse eingeht? Hilft
das im Umgang mit Kindern, die in den Ganztag eingebun-
den sind, die mit dem Smartphone aufwachsen und die
vielleicht ein anderes Verhältnis zu Autorität zeigen? Es
erwarten Sie neue Blickwinkel und Denkanstöße!
Dozenten: Dr. med. Eisenblätter, Hans-Jürgen Lange
Zielgruppe: Musikschullehrkräfte,
Musikpädagog*innen
Termin: 31.10.2020, 10:00–17:00 Uhr
Kursgebühr: 43,50 €, 15,00 € für Lehrkräfte
an Berliner Bezirksmusikschulen* (S. 6)
Anmeldeschluss: 16.10.202034 MUSIK IN SCHULE UND MUSIKSCHULE
Besondere Schüler*innen – 612
effektive Strategien für einen 20
souveränen Umgang
Das Seminar gibt Hilfen, um beanspruchenden Unter-
richtssituationen souveräner zu begegnen, um Auftrag und
Verantwortung der Lehrkräfte zu klären, um eine Position
zu gewinnen zwischen eigenen pädagogischen Werten und
Erwartungen von Schüler*innen und Eltern.
Gefördert durch
Der Kurs findet vorbehaltlich der Berliner Haushaltsmittelfreigabe statt. Die Anerken-
nung als Bildungsveranstaltung gemäß §11 Berliner Bildungsurlaubsgesetz ist beantragt.
Dozentin: Kirsten Klopsch
Zielgruppe: Musikschullehrkräfte, Musik-
und Kindheitspädagog*innen
Termine: 25./26.11.2020, je 10:00–17:00 Uhr
Kursgebühr: 79,50 €, 15,00 € für Lehrkräfte
an Berliner Bezirksmusikschulen* (S. 6)
Anmeldeschluss: 10.11.2020MUSIK IN SCHULE UND MUSIKSCHULE 35
Body Hits für Kids 179
20
Effektvolle Body Percussion-Choreografien,
coole Moves, motivierende Sprechtexte und eingängige
Melodien – das sind die Erfolgszutaten der Body Hits,
die Spaß machen und alle mitnehmen. Body Percussion-
Performer Richard Filz vermittelt Schritt für Schritt mitrei-
ßende Actionsongs, energiegeladene Muntermacher und
animierende Bewegungslieder.
Dozent: Dr. Richard Filz
Zielgruppe: Musiklehrer*innen, Erzieher*innen
und fachfremd Unterrichtende in Klassenstufe 1–6
Termin: 27.11.2020, 15:00–19:30 Uhr
Kursgebühr: 37,50 €
Anmeldeschluss: 12.11.2020
Traumatische Belastungen 613
erkennen und stabilisieren 20
Traumata, Posttraumatische Belastungsstörungen (PTBS)
und wie man sie erkennt, das steht im Fokus dieses Se-
minars. Sie lernen einfache »außermusikalische« Stabili-
sierungstechniken, um Kindern ein Stück Sicherheit und
Vertrauen zu geben. Auf diese Weise können sie sich besser
auf neue Erfahrungen im Unterricht einlassen.
Gefördert durch
Der Kurs findet vorbehaltlich der Berliner Haushaltsmittelfreigabe statt. Die Anerken-
nung als Bildungsveranstaltung gemäß §11 Berliner Bildungsurlaubsgesetz ist beantragt.
Dozentin: Kirsten Klopsch
Zielgruppe: Musikschullehrkräfte, Musik- und
Kindheitspädagog*innen
Termin: 27.11.2020, 10:00–17:00 Uhr
Kursgebühr: 43,50 €, 15,00 € für Lehrkräfte
an Berliner Bezirksmusikschulen* (S. 6)
Anmeldeschluss: 12.11.202036
SPIELERISCH
MUSIZIEREN
Fantasievoll und fachgerecht – wir geben
Ihnen Schwung und Knowhow für
die Arbeit mit Kindern von 0–8 Jahren.
Sie machen mit Instrumenten, Stimme
und Bewegung eigene Erfahrungen
und bekommen Methoden für den
Kita-Alltag an die Hand – stets im Bezug
zum Berliner Bildungsprogramm.
MUSIK IN KITA UND HORT
© fatihhoca, istockphoto.comMUSIK IN KITA UND HORT 37
Runder Tisch für Lehrkräfte 440
in der Erzieher*innenausbildung 20
Musik
Die Landesmusikakademie Berlin bietet einen runden Tisch
an, um Fragen der musikbezogenen Ausbildung von Erzie-
her*innen zu diskutieren. Die Themen aus Methodik und
Didaktik sowie zum Umgang mit dem neuen Rahmenplan
werden gemeinsam gefunden und jeweils nach der letzten
Sitzung online bekannt gegeben.
Moderation: Beate Robie
Zielgruppe: Lehrkräfte in der
Erzieher*innenausbildung Musik
Termin: 16.09.2020, 18:00–20:30 Uhr
Kursgebühr: kostenfrei
Anmeldeschluss: 01.09.2020
Ihr Team: Hier! 450
20
Möchten Sie einen Seminar- oder Teamtag mit uns
gestalten? Wir entwerfen und planen in Absprache mit
Ihnen Fortbildungen oder Teamtage, die den Bedürfnissen,
Wünschen und Spezifika Ihrer Einrichtung entsprechen.
Nach der Abstimmung über Inhalt und Format findet die
Veranstaltung in den Räumen der Landesmusikakademie
Berlin statt. Termin und Preise nach Vereinbarung!
Dozent*in: nach Absprache
Zielgruppe: Pädagogische Teams aus Kita und Hort
Termin: nach Absprache
Kursgebühr: nach Absprache38 MUSIK IN KITA UND HORT
Mit Gruppen und 481
Teams arbeiten 20
EIN WORKSHOP FÜR PROFESSIONELLE
TRAINER*INNEN
Viele Trainer*innen arbeiten mit Gruppen und Teams.
Die Dozentin lädt ein, aus systemischer Sicht Gruppen-
dynamik und Wechselwirkungen zwischen Leitung und
Gruppe zu betrachten. Die Themen: Wert- und vorurteils-
freie Haltung | gruppendynamische Prozesse gestalten,
konstruktiv und zielorientiert einbinden | Wie erhält und
entwickelt man Sicherheit und Flexibilität in der Arbeit? |
Kommunikation | Umgang mit »Störungen« | Austausch.
Dozentin: Anne Gürgens
Zielgruppe: Dozent*innen der
Erwachsenenbildung im Kontext Musik
Termin: 28.03.2020, 10:00–17:00 Uhr
Kursgebühr: 50,00 €
Anmeldeschluss: 21.02.2020
Singen mit Kita-Kindern 420
20
ERFAHRUNGEN AUS DER PRAXIS,
REFLEXION UND ANREGUNGEN
Der Kurs bietet neue Anregungen und einen angeleiteten
Erfahrungsaustausch für Erzieher*innen, die sich verstärkt
dem Singen in der Kita widmen. Best Practice-Beispiele
werden ausgetauscht und offene Fragen über Stimme oder
Methoden geklärt. Neue Lieder und Spiele erweitern das
Repertoire und erfrischen die Freude am Singen.
Dozentinnen: Prof. Jule Greiner, Heike Linke
Zielgruppe: Teilnehmer*innen des
berufsbegleitenden Lehrgangs Singen mit Kindern,
Erzieher*innen mit Schwerpunkt Singen
mit 4–6jährigen Kindern
Termin: 27.01.2020, 09:30–16:30 Uhr
Kursgebühr: 43,50 €,
15,00 € für Erzieher*innen* (S. 6)
Anmeldeschluss: 30.12.2019MUSIK IN KITA UND HORT 39
Singen mit Kindern 401
20
BERUFSBEGLEITENDER LEHRGANG/
BASISMODUL
Selbstverständliches und methodisch fundiertes Singen
ist das Ziel dieses Lehrgangs. Sie lernen den professionellen
Umgang mit der eigenen Stimme, mit Kinderstimmen
und erprobte Liederarbeitungsmethoden. Das Modul kann
mit Kurs 402/20 fortgesetzt und mit Zertifikat beendet
werden.
Die Anerkennung als Bildungsveranstaltung gemäß §11 Berliner Bildungsurlaubsgesetz
ist beantragt.
Dozentinnen: Prof. Jule Greiner, Heike Linke
Zielgruppe: Erzieher*innen und (Musik-)Pädagog*innen,
die mit 3–8jährigen Kindern arbeiten
Termine: 17./18.02./20.03./03.04./27.04./
15.05./08./09.06.2020, je 09:00–16:00 Uhr
Kursgebühr: 262,00 €,
120,00 € für Erzieher*innen* (S. 6)
Anmeldeschluss: 17.01.202040 MUSIK IN KITA UND HORT
Seelenstark und heldenhaft 422
20
MÄRCHEN UND MUSIK
Musik als Sprache der Seele und des Empfindens kann das
(Mit)Erzählen von Märchen wunderbar unterstützen.
Darum werden in diesem Seminar Märchen mit Klängen
erzählt, traditionelle sowie neue Märchenlieder gesungen
und es wird zu Themen aus Märchen getanzt. Ein beson-
deres Augenmerk gilt dabei der geschlechterbewussten
Erziehung. Sämtliche Beispiele lassen sich unaufwendig in
die pädagogische Praxis umsetzen.
Dozentin: Wilma Osuji
Zielgruppe: Pädagog*innen in Kita und Musikschule,
die mit Kindern im Alter von 2–8 Jahren arbeiten
Termin: 20.03.2020, 09:30–16:30 Uhr
Kursgebühr: 43,50 €,
15,00 € für Erzieher*innen * (S. 6)
Anmeldeschluss: 20.02.2020
Ukulele – Musizieren 421
im Handumdrehen 20
Die Ukulele lässt sich nicht nur in jedem Reisegepäck unter-
bringen, sondern ist auch ebenso leicht zu erlernen! Maxi
Heinicke vermittelt Grundkenntnisse des Ukulelespiels,
um Kinderlieder oder Hits zu spielen. Sie geht auf Spieltech-
niken sowie Stilmittel ein und verrät kleine Tricks, um selbst
weiterlernen zu können. Ukulelen gibt es vor Ort, können
aber mitgebracht werden. Bitte bringen Sie nach Möglich-
keit ein Wunschlied mit Noten mit.
Dozent: Maxi Heinicke
Zielgruppe: Erzieher*innen, Lehrkräfte für
Grundschulen, Dozenten an Fachschulen
für Sozialpädagogik, Interessierte
Termin: 20.03.2020, 09:30–16:30 Uhr
Kursgebühr: 43,50 €,
für 15,00 € für Erzieher*innen * (S. 6)
Anmeldeschluss: 20.02.2020Sie können auch lesen
