PERSONALMANAGEMENT AKTUELL 1 2018 - OTH Regensburg
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1◊ 2018
PERSONALMANAGEMENT AKTUELL
Inhalt dieser Ausgabe
Schon wieder ein Newsletter?
Alumni im Profil: Claudia Hond
Spielerisch zum HR-Strategen
Digitale Lehre im Arbeitsrecht
- Ein Widerspruch?
Start des neuen berufsbegleitenden
Masters Betriebswirtschaft
Wenn die Theorie mit der Praxis...
Motivation ist wichtiger als
Schulnoten
Blended Learning für neue Meister
Schon wieder Aber damit nicht genug. Für uns
Terminvorschau Professorinnen und Professoren ist
ein Newsletter? es wichtig, in einem professionellen
09.04.2018 und ständigen Austausch mit unseren
„Chance Digitalisierung – Wie un- Hier ist er – der erste Newsletter Absolventinnen und Absolventen sowie
ternehmerische Personalarbeit auf der OTH Regensburg zum Thema den Unternehmen der Region zu sein,
Veränderungen der Arbeitswelt re- „Personalmanagement“. Aber warum um als Wissensvermittler – auch in die
agiert“, Vortragsreihe „Zu Gast bei eigentlich? Und für wen? Praxis – zu agieren. Deshalb wollen
Freunden“, ab 17 Uhr in D 001 wir unser Know-How teilen. Und rund
In der heutigen Wissensgesellschaft um das Thema „Personalmanagement“
08.05.2018 stellen Mitarbeiterinnen und Mitarbei- passiert bei uns viel. So viel, dass wir
„Lectures in Leadership: Kann ter einen entscheidenden Erfolgsfak- interessierte Personalerinnen und Per-
man Künstler führen?“ mit Jens tor dar: denn es sind die Menschen, sonaler daran teilhaben lassen wollen.
Neundorff von Enzberg, Intendant die mit ihrem Wissen und Können,
am Theater Regensburg, ab 18 Uhr ihrer Motivation und ihrem Verhalten Der vorliegende Newsletter ist unse-
in D 001 den Erfolg von Unternehmen sichern. re erste Ausgabe. Wir wollen Sie in
Und diese Ressource „Mensch“ muss Zukunft informieren: Über aktuel-
20.06.2018 gemanagt und geführt werden. le und künftige Veranstaltungen,
„Lectures in Leadership“ mit Dr. Jo- Themen und Projekte, die wir zusam-
hann Wieland, CEO BMW Brilliance An der Fakultät Betriebswirtschaft der men mit Unternehmen der Region
OTH Regensburg bilden wir seit Jahr- bearbeiten, und über Interessantes
26.10.2018 zehnten vor allem im Schwerpunkt aus unserer Lehre. Zusätzlich werden
„10 Jahre HRM“ – Tagung und Festakt Personalmanagement im Bachelor wir unseren Newsletter jedes Mal um
Betriebswirtschaft zukünftige Perso- einen Alumni-Bericht und spannende
Nähere Informationen zu aktuel- nalverantwortliche aus. In unserem Literaturempfehlungen anreichern.
len Veranstaltungen finden Sie auf kooperativen Masterstudiengang für Wir hoffen, wir können Sie für unser
der Homepage von Prof. Dr. Carina „Human Resource Management“, den Format begeistern. Geben Sie uns doch
Braun in der Rubrik „Termine“. wir mit der OTH Amberg-Weiden und gerne Rückmeldung. Viel Spaß bei der
der TH Deggendorf anbieten, steu- Lektüre!
ern wir dieses Jahr sogar auf das 10-
jährige Jubiläum des Studiengangs zu.
Claudia Hond Ich habe 2013 den Master HRM abgeschlossen. Danach konnte ich den Einstieg
ins Berufsleben mit einem Traineeprogramm eines Automobilzulieferers finden.
Nach dem 15-monatigem Programm habe ich als HR Generalist ca. 500 Mit-
arbeiterinnen und Mitarbeiter im gesamten Employee-Lifecycle betreut. 4 Jahre
später fand ich eine neue Herausforderung in der Pharmabranche. Hier betreue
ich mit meiner Mitarbeiterin ca. 230 Personen. In meinem Bereich bin ich für alle
Themen zuständig, die im Mitarbeiterleben anfallen. Es gibt hier die schönen
Themen: von Recruiting, über Beförderungen, Performance Management und
Weiterentwicklung. Aber auch die nicht so angenehmen Punkte gehören dazu,
wie Abmahnungen und Kündigungen. Aufgrund der hohen Dynamik der heuti-
gen Zeit ist v.a. Change Management eine Kompetenz, die in meiner Position ge-
fordert wird. Umstrukturierungen muss ich von der rechtlichen Seite beleuchten
und mit den jeweiligen Gremien, z. B. Betriebsrat abstimmen. Ebenso wichtig ist
es, geplante Veränderungen kritisch zu hinterfragen, die Implikationen abzulei-
ten und alle Betroffenen zu begleiten. Das HRMStudium hat mir die richtige Ba-
sis für den Berufseinstieg gegeben. Besonders bereichernd finde ich das starke
Netzwerk, das sich im Studium entwickelt hat. Aus einer Art „Inner Circle“ haben
sich großartige Freundschaften entwickelt und man merkt im Berufsleben sehr
schnell, dass ein starkes Netzwerk, wie es der Master in Regensburg schaffen
kann, vieles erleichtert.
Spielerisch zum Personalkapazitäts- und Projektanpas- Gruppe geschafft, für ein realistisches
sungen vorgenommen. Szenario unterschiedliche Lösungsan-
HR-Strategen sätze zu entwickeln und eigene Pri-
Dabei wurde nicht zuletzt auch das oritäten zu setzen“, so Dennis Reck,
Erstes „Planspiel zum Strategischen Verständnis für das interne Zusam- Student des HR-Masterstudiengangs.
Personalmanagement“ entwickelt menspiel von verschiedenen HR-und
und im Masterstudiengang Human anderen Funktionen gestärkt. „Das Insgesamt wurden spannende Ideen
Resource Management eingesetzt. Planspiel hat noch einmal gut gezeigt, für HR im Zuge einer Produktionsau-
wie wichtig es ist, die eigene Sichtweise tomatisierung erarbeitet. Praktiker,
Wie agieren Personaler, wenn sie mit zu hinterfragen und offen für andere die Interesse haben, sich darüber aus-
einer strategischen Geschäftsentschei- Betrachtungsweisen zu sein. Obwohl zutauschen oder das Planspiel durch
dung konfrontiert werden? Welchen uns Studierenden in den Vorlesungen Praxisinput unterstützen wollen, sind
Beitrag kann eine Personalabteilung allen dieselben theoretischen Inhalte herzlich eingeladen, Kontakt mit
leisten, wenn die Geschäftsleitung eine vermittelt wurden, hat es doch jede Prof. Dr. Carina Braun aufzunehmen.
starke Organisationsveränderung ge-
plant hat? Welche Rollen haben die un-
terschiedlichen HR-Funktionen eines
Betriebs in einem solchen Fall und wie
funktioniert man optimal als Team?
Diese Fragen waren Thema eines
mehrtägigen Planspiels, welches Prof.
Dr. Carina Braun mit Studierenden des
Masterstudiengangs Human Resource
Management im vergangenen Winter-
semester durchführte.
Um Antworten auf diese Fragen zu
finden, wurden die 33 Master-Stu-
dierenden in Gruppen eingeteilt,
die jeweils eine Personalabteilung
simulierten. In jeder Abteilung waren
die Rollen von Personalleiter, HR Busi-
ness Partner, Personalmarketing- und
Recruiting-Spezialist, Personalentwick-
ler sowie Change Manager/in besetzt.
Gemeinsam wurde überlegt, wie die
Geschäftsentscheidung, eine Produk-
tion weitestgehend zu automatisieren,
unterstützt werden kann. In mehreren,
aufeinander folgenden Aufgabenrun-
den wurden Konzepte zum HR-Wert-
beitrag in Business-Entscheidungen
eingereicht, Informationsveranstal-
tungen für Mitarbeiterinnen und Mitar-
beiter geplant, Personalmarketing-Ver-
anstaltungen simuliert, Vorträge in
Betriebsleitungssitzungen und Fach-
gremien gehalten sowie Budget-,
Aktuelle Kohorte des Masterstudiengangs Human Resource Management
Digitale Lehre im Arbeits- Auch für den Einsatz umfassenderer Wenn die Theorie mit der
Formen digitalisierter Lehre zeigt sich
recht – Ein Widerspruch? die Jurisprudenz als außerordentlich Praxis…
gut geeignet. Mit der Methode des Flip-
Da Juristinnen und Juristen nicht ped oder Inverted Classroom lassen Plattform zum Austausch zwischen
gerade als Vorreiter/innen in mo- sich die Lehrziele einer juristischen Hochschule und Praxis – „Personal-
derner Lehre bekannt sind, mag sich Vorlesung hervorragend erreichen. In wirtschaftliches Seminar“ in neuem
diese Frage aufdrängen. Aus bisheri- vorab aufgezeichneten Screencasts (im Format.
ger Erfahrung eignen sich aber juris- Video sind nur die durch eine/n Spre-
tische Fächer geradezu ideal für die cher/in kommentierten Vorlesungs- Am 11. Januar 2018 fand zum ersten
Einführung und Umsetzung digitaler folien zu sehen), die z.B. anhand des Mal das vom „Studienschwerpunkt
Lehrformen. aktuellen Gesetzestextes dessen juris- Personalmanagement“ des Bachelor-
tische Zielsetzung und seine Probleme Studiengangs Betriebswirtschaftslehre
Prof. Dr. Ingo Striepling setzt in seinen in der Anwendung aufzeigen, können organisierte „Personalwirtschaftliche
Vorlesungen auf digitale Lehre. Prä- sich Studierende das erforderliche Seminar“ (PWS) als Halbtagesveranstal-
sentationen kombiniert mit Lehr- und Fachwissen ganz individuell vor der tung in der TechBase in Regensburg
Lernvideos, Steuerung über das ipad Präsenzphase aneignen. statt.
und Online-Abstimmungen, so ge-
nannte „polls“, reichern die Lehre an. In der „Vorlesung“ selbst werden dann Die Veranstaltung stand unter dem
Die Präsentation erarbeiteter Lösun- Verständnisprobleme ausgeräumt und Titel „HR Trends“ und ermöglichte
gen und das direkte Feedback werden die Anwendung des Gelernten auf einen intensiven Austausch zwischen
von den Studierenden als fortschritt- Fallgestaltungen geübt. Letzteres Studierenden und Lehrenden der
lich und modern geschätzt. So wird empfinden insbesondere Studierende OTH Regensburg sowie interessierten
heute an der OTH Regensburg gelehrt. nicht-juristischer Studiengänge als be- Personalverantwortlichen regionaler
sonders schwierig. Dafür ist nun mehr Unternehmen. Insgesamt kamen mehr
Dabei ist die wahrscheinlich ein- und ausreichend Zeit. als 60 Personen aus regionalen Unter-
fachste Möglichkeit des Einstiegs die nehmen oder anderen Studiengängen
reine Vorlesungsaufzeichnung. Der Die Methodik kann im Weiteren je nach der Einladung von Prof. Dr. Carina
auf der Hand liegende Nutzen ist, dass Geschmack und Einsatzfreude des Braun, Prof. Dr. Thomas Falter, Prof.
auch bei temporärer Abwesenheit ein- Dozierenden noch durch Anleitungs-, Dr. Susanne Nonnast und Prof. Dr.
zelner Studierender keine Vorlesung Fallvideos oder persönliche Auftritte Ingo Striepling nach.
versäumt wird, da alle Unterrichtsein- in den Screencasts verfeinert werden.
heiten im Netz zur Verfügung stehen Was im ersten Moment als unnötig Die Basis für einen regen Austausch
und somit nachgearbeitet werden kön- erscheint, hat doch einen didaktischen waren Vorträge, welche die 35 Studie-
nen. Der von vielen Studierenden kom- Nutzen. Ein über bewegte Bilder (z.B. renden in Gruppenarbeiten im Voraus
munizierte Zusatznutzen liegt aber in Comicstrips) kommunizierter Fall wird erarbeitet hatten. In einer abschließen-
der individualisierten Geschwindigkeit. letztlich einschließlich seiner Lösung den Podiumsdiskussion wurden die
Wird in der Präsenzveranstaltung das noch länger erinnert als der reine thematisierten Trends von Studieren-
Tempo von Dozierenden vorgegeben, Falltext. den, Professorinnen und Professoren
kann bei einer Videoaufzeichnung sowie Praxisvertretern/innen weiter
durch die Möglichkeit von Pausen bzw. Der Mensch ist halt ein visuelles vertieft und um Best Practice-Beispiele
Wiederholungen der Vorlesungsablauf Wesen – und die Vorlesung „Arbeits- aus der Praxis ergänzt.
in eigener Verantwortung an die indi- recht“ nutzt diese Erkenntnis vorbild-
viduellen Bedürfnisse der jeweiligen lich. Das neue Format des PWS kam gut an
Studierenden angepasst werden. – so gut, dass wir es in dieser Form
beibehalten und als regelmäßigen
Termin in unseren Personalmanage-
ment-Kalender aufnehmen werden.
Angesetzt ist immer der zweite Don-
nerstag im Januar. Das nächste PWS
findet damit am 10.01.2019 statt.
Nähere Informationen erhalten Sie
von Katrin Baumgartner (katrin.
baumgartner@oth-regensburg.de).
Prof. Dr. Ingo Striepling
Neuer berufsbegleitender Master Betriebswirtschaft
Die OTH Regensburg hat das Studienangebot um einen berufsbegleitenden
Masterstudiengang Betriebswirtschaft (Master of Arts) ergänzt.
Dieses Studium richtet sich an Personen mit (künftiger) Führungsverantwor-
tung und bietet den Erwerb spezialisierten Wissens, u.a. aus den Bereichen
Strategisches Management, Leadership und Innovationsmanagement. Die
Studiendauer erstreckt sich auf fünf berufsbegleitende Semester. Nächs-
ter Starttermin ist das kommende Wintersemester. Für nähere Informationen
stehen Ihnen die Studiengangsleitung Prof. Dr. Alexander Ruddies
(alexander.ruddies@oth-regensburg.de) und die Studiengangskoordinatorin
Sandra Bauer (sandra.bauer@oth-regensburg.de) zur Verfügung. Prof. Dr. Carina Braun
Motivation ist wichtiger chen im Zuge der Berufswahl (sehr) gut Blended Learning für
mit den eigenen Fähigkeiten und Inte-
als Schulnoten ressen hinsichtlich eines passenden neue Meister/innen
Ausbildungsberufs auseinanderge-
Eine Studie zum Bewerbungsprozess setzt haben. Hinzu kommt, dass sich Bereits zum dritten Mal bearbeiten
für Ausbildungsplätze zeigt, worauf die Bewerberinnen und Bewerber vor Studierende des Masterstudiengangs
es ankommt und woran eine Bewer- den Vorstellungsgesprächen zu wenig Human Resources unter der Leitung
bung scheitern kann. über Beruf und Unternehmen informie- von Prof. Dr. Susanne Nonnast ein Pra-
ren. Tatsächlich konnte kein Unterneh- xisthema für BMW Werk Regensburg.
Um herauszufinden, wie der typische men berichten, dass die vergangenen
Bewerbungsprozess für Ausbildungs- Bewerberinnen und Bewerber ein sehr Im Projekt „Blended Learning für neue
stellen aussieht und über welche gutes Wissen über den gewählten Aus- Meister/innen“ geht es konkret darum,
Hürden junge Bewerberinnen und Be- bildungsberuf gehabt hätten. ein bestehendes Ein-Tages-Präsenzse-
werber im Auswahlprozess um einen minar für angehende Meister im BMW-
Ausbildungsplatz aus Sicht der Unter- Weiterhin wurde in Erfahrung gebracht,
Werk Regensburg zu modernisieren und
nehmen stolpern, haben Studieren- dass Bewerbungen häufig Rechtschreib-
in ein Blendend Learning-Konzept mit
de des Masterstudiengangs Human fehler oder eine mangelnde äußere
digitalen Lernformaten zu überführen.
Resource Management und des Ba- Form aufweisen. Gerade ein gelunge-
chelorstudiengangs Betriebswirtschaft nes Anschreiben ist den Unternehmen
aber wichtig. Eher überraschend war Neben Literaturstudie zu den relevan-
unter der Leitung von Prof. Dr. Carina
das Ergebnis, dass 50 Prozent der ten Aspekten aus dem Themenbereich
Braun eine Befragung von Personalern/
innen, Ausbildungsleitern/innen und Unternehmen online über die Bewer- der Personalentwicklung konnten die
Geschäftsführern/innen durchgeführt. berinnen und Bewerber recherchieren Studierenden im Wintersemester ers-
Die Studie zeigt traditionelle Prozesse, (Social Media und/ oder Google-Suche) te empirische Methoden in der Praxis
liefert aber auch neue, interessante Er- und der vorgefundene Online-Auftritt erproben. So hatten einige Studierende
kenntnisse. durchaus auch zu einer Absage gegen- die Möglichkeit, an der „alten“ Meister-
über der Bewerberin oder dem Bewer- schulung bei BMW als Beobachter teil-
Zunächst wurde im Rahmen der Be- ber führen kann. Von einer so hohen zunehmen. Andere Studierende führ-
fragung festgestellt, dass der Bewer- Quote konnte bislang keine Studie ten eine Befragung von aktuellen und
bungsprozess für Ausbildungsplätze zum Thema „Bewerbungen“ berichten. ehemaligen Teilnehmenden des Semi-
klassischen Bewerbungsprozessen nars anhand eines selbst erarbeiteten
entspricht und keine neuen oder Interessant auch: Wenn Bewerberinnen Fragebogens durch, um eine Einschät-
experimentelle Tools eingesetzt wer- und Bewerber es bis ins Vorstellungs- zung der Wichtigkeit und Relevanz der
den. Typischerweise folgt auf eine gespräch schaffen, sind den befragten
Inhalte und Formate des Trainings zu
Stellenanzeige im Internet (Homepage Unternehmen neben guter Vorberei-
erhalten. Experteninterviews mit An-
oder Stellenbörse) eine elektronische tung auf Standardfragen und Fragen
sprechpartnern/innen von BMW aus
Bewerbung, auf die sich ggf. ein Aus- zum Unternehmen auch Blickkontakt,
den Bereichen Aus- und Weiterbildung
wahlgespräch anschließt. Körperhaltung und überzeugende
Motivation wichtig. Gute Schulnoten sowie IT rundeten den „Praxiseinsatz“
schlugen dabei weniger als erwartet bei BMW ab.
Nur 20 Prozent der befragten Ausbil-
dungsunternehmen hatten allerdings ins Gewicht. Die Studie finden Sie auf
den Eindruck, dass sich die Jugendli- der Homepage von Prof. Dr. Carina Im Sommersemester 2018 werden die
Braun. Studierenden die Ergebnisse der Lite-
ratur- und Praxisrecherchen in einem
Gesamtkonzept zusammenführen und
dieses dann im Frühjahr bei BMW vor-
stellen. Gearbeitet wird zudem an Vor-
schlägen und konkreten Beispielen für
die digitale Umsetzung von einzelnen
Bausteinen des Trainings. „Ich denke,
dass der Lerneffekt für die Studieren-
den beim Thema IT am größten sein
wird“, meint Prof. Dr. Nonnast und
freut sich bereits heute auf die Präsen-
tation der Ergebnisse.
Literaturempfehlung
• Athanas, Christoph & Wald, Peter M. (2017): Candidate Journey Studie 2017, herausgegeben von meta HR &
Stellenanzeigen.de, online verfügbar unter https://www.metahr.de/downloads/candidate-journey-studie-2017/
• Pundt, Leena & Greve, Andreas (2017): Neue Führung braucht das Land. Herausforderungen der Organisation 4.0, in:
OrganisationsEntwicklung - Zeitschrift für Unternehmensentwicklung und Change Management, Nr. 02/2017, S. 14
20. (Seite 1 und 2 im Internet verfügbar – gesamter Artikel kostenpflichtig bestellbar)
• Striepling, Ingo (2017): Kollektives Arbeitsrecht: Betriebsverfassungsrecht, Mitbestimmung, Tarifvertragsrecht und
Arbeitskampfrecht, Vahlen Verlag, München.
• Kühne, Wolfgang & Meyer, Sören (2017): Betriebsratswahl, Vahlen Verlag, München.
Impressum
OTH Regensburg, Fakultät Betriebswirtschaft, Prof. Dr. Carina Braun, Seybothstr. 2, 93053 Regensburg
Texte: Prof. Dr. Carina Braun, Prof. Dr. Susanne Nonnast, Prof. Dr. Ingo Striepling, Isabella Efimov
Fotos: OTH Regensburg, OTH Regensburg / Florian Hammerich, Claudia Hond, Pixabay
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