Präsentation zur Digitalisierung an Schulen: Stadt vergisst Förderschule - Pestalozzischule Langenhagen
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17.7.2020 Langenhagen: Stadt vergisst Förderschule bei Präsentation zur Digitalisierung
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Langenhagen 15:35 Uhr / 02.07.2020
Präsentation zur Digitalisierung an Schulen:
Stadt vergisst Förderschule
Im Sommer 2021 wird der letzte Jahrgang seinen Abschluss an der Pestalozzischule in
Langenhagen machen, danach ist Schluss. Hat die Förderschule deshalb jüngst in einer
Präsentation der Stadt zur digitalen Ausstattung an den Schulen gefehlt? Oder wurde sie wegen
der desolaten Ausstattung bewusst nicht erwähnt? Die Beteiligten können sich den Fauxpas
jedenfalls nicht so recht erklären.
Langenhagen. Wie viele Schulen hat
Langenhagen? Wer einen Blick auf die
jüngste Präsentation der IT-Abteilung
der Verwaltung zur digitalen Ausstattung
wirft, die im jüngsten Bildungsausschuss
auf der Tagesordnung stand, zählt vier
weiterführende sowie sieben
Grundschulen. Tatsächlich aber ist die
Stadt als Schulträgerin für eine fünfte der
weiterführenden Einrichtungen
verantwortlich: die Pestalozzischule an
der Leibnizstraße, ihres Zeichens
verantwortlich zur Förderung von
Kindern und Jugendlichen, die
Schwierigkeiten mit dem Lernen haben.
Die Au istung der Pestalozzischule auf
den Folien hätte allerdings das gute Bild
der Digitalisierung deutlich getrübt. Die
an der Förderschule vorhandenen
Computer würden nach dem Ende der ANZEIGE
Schule unmittelbar auf den Müll
wandern, sagte Rektorin Anke Meyer auf Nachfrage. Die vorhandene
Infrastruktur sei zudem nicht in der Lage, die neueren
Kommunikationskanäle bereitzuhalten.
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Schule hat vier Geräte beantragt
Diese Schule ist kurz vor ihrem Ende. Im Sommer 2021 wird dort der
letzte Jahrgang seinen Schulabschluss feiern. Nachdem das Land das
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Ende der Förderschulen beschlossen hat, schlug Langenhagens Politik
die Option aus, den Bestand der Einrichtung bis 2028 zu verlängern. Für
die Soforthilfe ihrer verbliebenen Jugendlichen hat die Schule nach
Angaben von Schulabteilungsleiter Thorben Noß vier Geräte beantragt.
Warum die Einrichtung dennoch auf sämtlichen Folien beispielsweise
zur Verbesserung der Internetanbindung, der Einrichtung des iServ-
Kommunikationsprogramms oder dem Austausch veralteter Computer
fehlte, darauf konnte Noß auf Nachfrage dieser Zeitung zunächst keine
Antwort geben.
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Lernen
In einer späteren Erklärung der IT-Abteilung an diese Zeitung heißt es
nun, die Präsentation habe sich vordringlich auf den Digitalpakt der
Bundesregierung bezogen. Aus diesem Topf dürfen keine Schulen
gefördert werden, die vor ihrer Au ösung stehen. Allein: Die
Au istungen richten den Blick im Wesentlichen auf den Bestand und
die vergangenen Jahre.
Die Schule hat sich in der Enge der Container inzwischen notgedrungen gut eingerichtet: Das Material für den
Kunstunterricht ist allerdings im Mädchen-WC untergebracht. Quelle: Rebekka Neander
Niemandem im Ausschuss war der Fehler
aufgefallen
Der Leiter der Schulabteilung bedauert den Umstand ausdrücklich und
hielt auf Nachfrage ernüchtert fest, dass auch keinem der Anwesenden
der Gremiumssitzung dieser Missstand aufgefallen wäre.
Langenhagens Inklusionsbeauftragte Sabine Hettinger konnte dieser
Zeitung auch keine Erklärung bieten. Sie war, wie sie schrieb, in keiner
Weise in die Vorbereitung der Präsentation eingebunden gewesen.
Während der coronabedingten Schließung der Schule habe die
Förderschule nur sehr eingeschränkt einen digitalen Unterricht
anbieten können, sagte Meyer. „Wir haben ganz analog Päckchen
gepackt und per Post verschickt.“ Denn der Zugang zum schulinternen
Kommunikationssystem iServ oder dem Bildungsserver des Landes sei
über die vorhandene Technik kaum möglich, es fehle auch an
Speicherkapazitäten. „Die IT-ler lachen uns nur noch aus angesichts
unserer Technik hier“, sagte Meyer. Wenn sie im Unterricht mal ein
Video zeigen wolle, müsse sie über ihr privates Smartphone einen
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Internetzugang einrichten, um es auf ihrem privaten Laptop zum
Laufen zu bringen. „Das WLAN reicht hier nur bis zum Mädchenklo.“
Zu wenige verbleibende Zehntklässler für
eigene Schule
Auch bei der Gestaltung des Schulhofs der in Containern
untergebrachten Schule an der Leibnizstraße sei man nicht glücklich.
„Wir erbitten bereits seit über einem Jahr ein Sonnensegel für den
Hof“, sagte Meyer. Bislang aber sei nichts geschehen. Im kommenden
Sommer wären eigentlich noch weitere acht Jugendliche vorhanden, die
an der Förderschule die zehnte Klasse bis 2022 besuchen wollen. Für sie
allein darf sich die Einrichtung jedoch nicht mehr Schule nennen, wie
Meyer jetzt berichtete. An welche Regelschule sich diese Klasse dann
andocken könnte, stehe in den Sternen.
Von Rebekka Neander
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