SCHULWEGWEISER SCHULJAHR 2022/2023 - INFORMATIONSBROSCHÜRE ZUM ÜBERGANG VON DER GRUNDSCHULE IN DIE WEITERFÜHRENDE SCHULE - Beruf
←
→
Transkription von Seiteninhalten
Wenn Ihr Browser die Seite nicht korrekt rendert, bitte, lesen Sie den Inhalt der Seite unten
SCHULWEGWEISER SCHULJAHR 2022/2023 INFORMATIONSBROSCHÜRE ZUM ÜBERGANG VON DER GRUNDSCHULE IN DIE WEITERFÜHRENDE SCHULE
INHALT Herausgeber: Stadt Krefeld / Der Oberbürgermeister Dezernat IV Fachbereich Schule, Pädagogischer und Psychologischer Dienst Petersstraße 118 47798 Krefeld Für die Inhalte der Texte und des Bildmaterials der einzelnen Schulen übernehmen wir keinerlei Haftung. Layout, Typographie und Satz: Melanie Dahmen, Grafik-Design & Art-Direktion 9. Auflage Einfache Sprache © Stadt Krefeld, August 2021
GRUSSWORT DES OBERBÜRGERMEISTERS Liebe Schülerinnen und Schüler, liebe Eltern, wenn Sie auf die bisherige Grundschulzeit schauen, geschieht das sicher mit gemischten Gefühlen. In einer Pandemie, die unsere Gesellschaft schon viel länger belastet hat, als wir uns alle vorstellen konnten, waren die Kinder besonders hart getroffen. Statt Lernen und Spielen im Klassenverband war viel zu oft nur Distanzunterricht möglich. Dabei ist nicht bloß Unterrichtsstoff verloren gegangen, sondern auch viele gemeinsame Erlebnisse mit den Mitschülerinnen und Mitschülern. Jetzt, da es Hoffnung gibt, dass wir das Schlimmste überstanden haben, steht eine wichtige Entscheidung für die Kinder an: Wo soll der schulische Weg weitergehen? Welches Angebot passt am besten zu meinen Interessen, meinen Plänen und nicht zuletzt zu meinem Bauchgefühl? Wohin wechseln meine Freunde? Wie sieht demnächst mein Schulweg aus? Diese Weichenstellung fällt nach vielen Monaten Pandemie vermutlich noch schwerer als sonst. Aber sie ermöglicht auch den Blick nach vorne, den Neubeginn an einer anderen Schule mit neuen Menschen, Erfahrungen und Erlebnissen. Damit alle Infos auf einen Blick verfügbar sind, gibt die Stadt Krefeld diesen Schulwegweiser heraus, der nun erstmalig auch in Einfacher Sprache erhält- lich ist. Er soll einen Überblick schaffen und die Entscheidung erleichtern. Weitere Hilfe bieten die Tage der offenen Tür, die hoffentlich im Spätherbst wie gewohnt stattfinden können. Diese Broschüre zeigt: Krefelds Schullandschaft ist so bunt und vielseitig wie unsere Stadt. Es gibt eine große Vielfalt an weiterführenden Schulen, jede setzt eigene Schwerpunkte und fördert junge Menschen auf unterschiedlichste Weise. Deshalb sind hier Informationen über jede Krefelder Schule zusammengetragen – vom Schulprogramm über die Organisation des Unterrichts bis hin zu Fremdsprachen. Ergänzt wird diese Übersicht durch allgemeine Hinweise ganz praktischer Natur zu Themen wie Ganztag, Fahrtkosten oder Inklusion. Ich wünsche euch und Ihnen eine glückliche Hand bei der Auswahl der richtigen Schule und anschließend dort viele schöne und erfolgreiche Jahre. Vor allem aber wünsche ich allen Kindern, dass sie die letzten Monate in der Grundschule noch mal so richtig genießen können. Ihr Frank Meyer Oberbürgermeister der Stadt Krefeld
INHALTSVERZEICHNIS
ALLGEMEINE INFORMATIONEN
INHALT
Das Schulsystem in Nordrhein-Westfalen Seite 6
Die Grundschulempfehlung Seite 6
Schullaufbahnberatung durch den Psychologischen Dienst der Stadt Krefeld Seite 7
Die Anmeldung Seite 8
Der Übergang Seite 8
Die Erprobungsstufe Seite 9
Bildungswege Seite 9
Individuelle Förderung Seite 10
Inklusion Seite 10
Beschulung von längerfristig erkrankten Kindern und Jugendlichen – Christophorusschule Seite 11
Ganztagsangebote Seite 11
Bildung und Teilhabe Seite 12
Schülerfahrkosten / Schokoticket Seite 13
Berufliche Orientierung: Kein Abschluss ohne Anschluss Seite 14
Das Berufskolleg: Berufliche Bildung und weitere Qualifikationen Seite 15
Die Abendrealschule: Die zweite Chance zum Schulabschluss Seite 16
Schullandschaft in Bewegung Seite 17
Information und Beratung für neu zugewanderte Kinder und Jugendliche sowie ihre Familien Seite 18
Weiterführende Schulen in Krefeld Seite 19
REALSCHULEN Seite 20
GYMNASIEN Seite 28
GESAMTSCHULEN Seite 46
FÖRDERSCHULEN Seite 62
WEITERE SCHULEN Seite 74
ÜBERSICHTSKARTE DER SCHULEN Seite 78
KONTAKTE Seite 80
TERMINE TAGE DER OFFENEN TÜR Seite 82
ABBILDUNGSNACHWEIS Seite 85
Seite 6 ALLGEMEINE INFORMATIONEN ALLGEMEINE INFORMATIONEN Seite 7
DAS SCHULSYSTEM IN NORDRHEIN-WESTFALEN DIE GRUNDSCHULEMPFEHLUNG Es gibt in Krefeld keine Hauptschulen mehr. Kinder mit Haupt- SCHULLAUFBAHNBERATUNG DURCH DEN PSYCHO-
schulempfehlung können wie bisher schon die Gesamtschule
Im Anschluss an die Grundschule besuchen alle Kinder die Im ersten Halbjahr der Klasse 4 werden Sie über die Bildungs-
oder entsprechend dem Elternwillen eine andere Schulform
LOGISCHEN DIENST DER STADT KREFELD
Sekundarstufe I. Dabei ist zu unterscheiden zwischen Schulfor- gänge der Sekundarstufe I und das Schulangebot in Krefeld
besuchen. Nicht immer sind sich Eltern oder Lehrer sicher, welche weiter-
men des gegliederten Schulwesens: Realschulen und Gymnasien, informiert. Der Klassenlehrer oder die Klassenlehrerin Ihres
führende Schule für ein Kind die richtige ist. Schließlich wünschen
(Hauptschulen gibt es in Krefeld nicht mehr), sowie Schulformen Kindes wird mit Ihnen im Herbst ein Beratungsgespräch über
sie sich, dass das Kind im Anschluss an die Grundschule weder
des längeren gemeinsamen Lernens: Gesamtschulen und die weitere schulische Förderung Ihres Kindes führen. Mit dem
über- noch unterfordert wird und sich insgesamt gut aufgehoben
Sekundarschulen (Sekundarschulen werden jedoch in Krefeld Halbjahreszeugnis in Klasse 4 erhält Ihr Kind eine Schulform- Mit dem Halbjahreszeugnis in Klasse 4 erhält Ihr Kind eine und zugehörig fühlt.
nicht angeboten). Neben den öffentlichen Schulen in städtischer empfehlung. Schulformempfehlung mit der Einschätzung, welche Schul-
Trägerschaft gibt es auch Schulen in freier Trägerschaft. Alle form des gegliederten Schulwesens für Ihr Kind geeignet ist. Bei Unklarheit bezüglich der „passenden“ Schulform bietet der
diese Schulen gehören zur Krefelder Schullandschaft und Die Empfehlung trifft Aussagen, die über die üblichen Noten
Psychologische Dienst eine ausführliche Schullaufbahnberatung
werden daher in dieser Broschüre vorgestellt. hinausgehen. Die Einschätzungen betreffen insbesondere die
an. In Gesprächen mit den Eltern, Kindern und Lehrerinnen und
Lernentwicklung, besondere Leistungsmerkmale und das Arbeits-
Lehrern, anhand von Zeugnissen, Empfehlungen, ggf. Berichten
Alle Schulen der Sekundarstufe I haben die Aufgabe, die Schüler- und Sozialverhalten Ihres Kindes. Die Grundschule begründet in
von Förderern, Logopädinnen und Logopäden und Ergotherapeu-
innen und Schüler individuell und bestmöglich zu fördern. dieser Empfehlung, welche Schulform des gegliederten Schulwe-
tinnen und Ergotherapeuten, werden zunächst Informationen
Dabei bieten die jeweiligen Schulformen vielfältige Wege an, sens für Ihr Kind geeignet ist und es voraussichtlich am besten
gesammelt. Zur genaueren Analyse der aktuellen Fertigkeiten
die die unterschiedlichen Fähigkeiten und Neigungen Ihrer in seiner weiteren Entwicklung fördern kann.
nehmen die Kinder an einer ausführlichen Schullaufbahndiagnostik
Kinder berücksichtigen. Die Realschule vermittelt eine erweiterte Ihr Kind erhält daher eine Empfehlung für die Hauptschule, die
teil, die von drei Psychologinnen geleitet wird.
allgemeine und das Gymnasium eine vertiefte allgemeine Bildung. Realschule oder das Gymnasium. Darüber hinaus ist die Gesamt-
Die Gesamtschule ermöglicht Bildungsgänge, die ohne Zuordnung schule für jedes Kind geeignet, weil sie durch ihr besonderes
Über zwei Vormittage werden in einer kleinen Gruppe verschie-
zu den unterschiedlichen Schulformen zu allen Abschlüssen der pädagogisches Konzept Kinder jeglicher Eignung angemessen
dene Testverfahren durchgeführt, die eine Einschätzung der
Sekundarstufe I und Sekundarstufe II führen. fördern kann. Es ist möglich, dass die Empfehlung sich nicht
intellektuellen, motivationalen und konzentrativen Fähigkeiten
auf eine Schulform beschränkt, sondern dass es eine weitere, in
der Kinder erlauben. Die schulpsychologischen Empfehlungen
Das Schulsystem in NRW ist durchlässig. Ihr Kind kann an jeder dem Fall eingeschränkte Empfehlung für eine zweite Schulform
über die geeignete Schulform, über Unterstützungsmöglichkeiten
Schule bei entsprechenden Leistungen die Berechtigung zum gibt, zum Beispiel eine Empfehlung für die Realschule mit ein-
von Elternseite oder über andere Fördermöglichkeiten werden
Besuch der gymnasialen Oberstufe erhalten und somit auch geschränkter Empfehlung für das Gymnasium. Die Grundschule
den Eltern in einem ausführlichen Ergebnisgespräch mitgeteilt
im Anschluss an den Besuch einer Haupt- oder Realschule die gibt mit der Empfehlung keine Prognose ab, welchen Abschluss
und helfen dabei, eine fundierte Entscheidung zu treffen.
gymnasiale Oberstufe eines Gymnasiums, einer Gesamtschule Ihr Kind einmal erhalten wird. Grundsätzlich ist das Schulwesen
oder eines Berufskollegs besuchen und die Fachhochschulreife in NRW durchlässig, das bedeutet, auch auf einer Haupt- oder
oder die allgemeine Hochschulreife (Abitur) erwerben. Realschule kann beispielsweise ein Schulabschluss erreicht
werden, mit dem anschließend der Weg zum Abitur frei ist. Die Anmeldung und Terminvereinbarung erfolgt in der ersten
Hälfte des 4. Schuljahres spätestens vor den Weihnachts-
Die Empfehlung ist tatsächlich im wörtlichen Sinne eine Emp- ferien unter der Tel.-Nr. 02151/3632670 im Sekretariat des
fehlung und daher nicht verbindlich. Sie sollten jedoch berück- Psychologischen Dienstes.
sichtigen, dass die Grundschullehrerinnen und -lehrer durch die
tägliche Arbeit mit Ihrem Kind eine genaue Aussage über seine
Arbeitsweise und seine Leistungsentwicklung machen können.
Die Empfehlung sowie auch die Beratung im Vorfeld zielen dar-
auf ab, dass Sie eine Schulform für Ihr Kind auswählen können,
die es hinsichtlich seiner Kompetenzen, seiner Lern- und Leis-
tungsfähigkeit und seiner Interessen am besten unterstützen
und fördern kann.
Seite 8 ALLGEMEINE INFORMATIONEN ALLGEMEINE INFORMATIONEN Seite 9
DIE ANMELDUNG DIE ERPROBUNGSSTUFE BILDUNGSWEGE
Zur Anmeldung an der von Ihnen gewählten Schule nehmen
Die Termine finden Sie am Ende dieser Broschüre. Sie werden Die Klassen 5 und 6 werden an der Realschule und dem Gymna- Das Gymnasium ist bei Eltern die beliebteste Schulform. Wenn
Sie bitte Ihr Kind unbedingt mit. Außerdem benötigen Sie
auch durch die Grundschulen oder die Tageszeitungen über die sium als so genannte Erprobungsstufe geführt. Diese dient der Sie sich für Ihr Kind das Abitur als Schulabschluss wünschen
folgende Unterlagen:
Termine informiert. Erprobung, Förderung und Beobachtung der Schülerinnen und oder ihm diesen Weg offen halten möchten, ist das Gymnasium
» den Anmeldeschein
Schüler, um in Zusammenarbeit mit den Eltern die Entscheidung jedoch nicht der einzige Weg. Bei der Übergangsentscheidung
» die Geburtsurkunde des Kindes
Den Anmeldeschein mit der entsprechenden Schulformempfeh- über die Eignung der Schülerinnen und Schüler für die gewählte nach der Grundschule sollten Sie gründlich prüfen und sich
» ggf. Sorgerechtsbescheinigung
lung erhält Ihr Kind mit dem Halbjahreszeugnis der 4. Klasse. Schulform sicherer zu machen. Während der Erprobungsstufe mit der Grundschule beraten, ob das Gymnasium die richtige
» Kopie des Zeugnisses Klasse 3 sowie Halbjahreszeugnis
Die Unterlagen zur Anmeldung werden im Sekretariat der ge- finden mehrere Erprobungsstufenkonferenzen statt, in denen Schulform für Ihr Kind ist. Dabei sollten folgende Dinge berück-
Klasse 4
wählten weiterführenden Schule während der Anmeldezeiten über die individuelle Entwicklung Ihres Kindes, über etwaige sichtigt werden:
» Empfehlung der Grundschule
abgegeben. In der Regel wird ein Mitglied der Schulleitung mit Schwierigkeiten, deren Ursachen und mögliche Wege zu ihrer
Ihnen und Ihrem Kind ein Beratungsgespräch durchführen. Überwindung und über besondere Fördermöglichkeiten beraten 1. Auch die anderen Schulformen (entsprechende Leistungen
wird. Sollte die Konferenz feststellen, dass Ihr Kind an einer an- vorausgesetzt) ermöglichen Ihrem Kind das Abitur. Die Gesamt-
Bitte geben Sie bei der Anmeldung neben der von Ihnen ge- deren Schulform besser gefördert werden könnte, wird Ihnen schule verfügt über eine eigene Oberstufe, von der Realschule
DER ÜBERGANG
wählten weiterführenden Schule unbedingt noch einen Zweit- ein Wechsel der Schulform zum Ende des Schuljahres empfohlen. können Schülerinnen und Schüler in die gymnasiale Oberstufe
und ggf. auch weitere Wünsche an, die bei einer eventuell Viele Grundschulen arbeiten eng mit weiterführenden Schulen Die Gesamtschule als Schule des längeren gemeinsamen Lernens eines Berufskollegs, einer Gesamtschule oder eines Gymnasiums
notwendigen Abweisung nach Möglichkeit berücksichtigt werden zusammen und umgekehrt. Teilweise verwenden Grund- und hat keine Erprobungsstufe. wechseln und das Abitur erlangen.
können. Die Entscheidung über die Aufnahme Ihres Kindes trifft weiterführende Schulen bereits Kooperationskalender, mit deren
die jeweilige Schulleiterin / der jeweilige Schulleiter der weiter- Hilfe sie ihre Aktivitäten im Schuljahr aufeinander abstimmen. Am Ende der Klasse 6 im Gymnasium und in der Realschule ent- 2. Das Gymnasium stellt auch nach der Rückkehr zu G9 erhöhte
führenden Schule im Rahmen der Aufnahmekapazitäten. Wenn Die Lehrkräfte tauschen sich auch über Lerninhalte und Methoden scheidet die Versetzungskonferenz, ob ein Kind seinen Bildungs- Anforderungen an die Selbstorganisation der Lernenden und
in einer Schule mehr Kinder angemeldet werden, als Plätze aus und versuchen, den Übergang so zu gestalten, dass die weg am Gymnasium bzw. an der Realschule fortsetzen kann. setzt eine starke Leistungsbereitschaft und Motivation voraus.
vorhanden sind, müssen leider auch Ablehnungen ausgesprochen Kinder ihn mit Freude und Neugier bewältigen können.
werden. Dabei werden Härtefälle berücksichtigt und eines oder 3. Das Gymnasium ist die einzige Schulform, die zwingend ab
mehrere der folgenden Kriterien herangezogen: Geschwister- Einige weiterführende Schulen haben besondere Willkommen- Klasse 7 für die gesamte Sekundarstufe I die Belegung einer
kinder, ausgewogenes Verhältnis von Mädchen und Jungen, sprogramme (z.B. Patenschaften durch ältere Schülerinnen und 2. Fremdsprache vorschreibt. Kinder, die sich bereits mit dem
ausgewogenes Verhältnis von Schülerinnen und Schülern unter- Schüler, Kennenlernfahrten), um den neuen „Fünfern“ den Start Erlernen der 1. Fremdsprache schwer tun, haben erfahrungsge-
schiedlicher Muttersprache, in Gesamtschulen Berücksichtigung zu erleichtern. mäß auch hier Schwierigkeiten, die die Schullaufbahn belasten
von Schülerinnen und Schülern unterschiedlicher Leistungsfähig- und sich negativ auch auf andere Schulfächer auswirken können.
keit (Leistungsheterogenität), Schulwege, Besuch einer Schule in Auch in diesen Fällen sollte der Besuch einer Gesamt- oder
der Nähe der zuletzt besuchten Grundschule, Losverfahren. Realschule in Erwägung gezogen werden.
Viele Schulen haben über mehrere Jahre am Projekt
Kann die von Ihnen gewählte Schule Ihr Kind nicht aufnehmen, „Schulen im Team“ der Stiftung Mercator teilgenommen. Generell ist das Bildungssystem auch nach Beendigung der
werden Schulleitung und Schulträger die Aufnahme an einer Sie haben viele neue Wege erprobt und dann in ihren Sekundarstufe I durchlässig. Das Berufskolleg bietet vielerlei
anderen Schule ermöglichen. Die Reihenfolge der Anmeldungen Schulen etabliert, um den Kindern den Übergang zu Möglichkeiten der weiteren Qualifikation. Darüber hinaus ist es
beeinflusst die Aufnahmeentscheidung nicht. erleichtern und den Eltern größere Entscheidungssicherheit möglich, auch ohne Abitur oder Fachhochschulreife zu studieren,
zu geben. sofern eine berufliche Qualifikation vorliegt. Ihren Kindern stehen
viele Wege offen!
Seite 10 ALLGEMEINE INFORMATIONEN ALLGEMEINE INFORMATIONEN Seite 11
INDIVIDUELLE FÖRDERUNG INKLUSION BESCHULUNG VON LÄNGERFRISTIG ERKRANKTEN GANZTAGSANGEBOTE
Jede Schülerin und jeder Schüler in NRW hat ein Recht auf In einem inklusiven Schulsystem wird das gemeinsame Leben KINDERN UND JUGENDLICHEN: CHRISTOPHORUSSCHULE Im Bereich der Sekundarstufe I gibt es entweder den gebundenen
individuelle Förderung. Das bedeutet, dass jede Schule über und Lernen von Menschen mit und ohne Behinderungen zur Ganztag oder die Halbtagsschule mit pädagogischer Übermittag-
STÄDTISCHE SCHULE FÜR KRANKE
ein schulisches Förderkonzept verfügt. Es soll ganz besonders Regel. Mit dem 9. Schulrechtsänderungsgesetz hat das Land betreuung.
dazu beitragen, diejenigen Schülerinnen und Schüler individuell NRW den Auftrag der Behindertenrechtskonvention der Verein- Sollte Ihr Kind längerfristig erkranken (voraussichtlich 4 Wochen
zu fördern, deren Versetzung gefährdet ist oder die vor einem ten Nationen umgesetzt und die ersten Schritte auf dem Weg zur und länger), besteht für somatisch und für psychisch erkrankte Im gebundenen Ganztag findet der Schulbetrieb verpflichtend
möglichen Schulformwechsel stehen. inklusiven Bildung an allgemeinen Schulen gesetzlich verankert. Schüler/innen die Möglichkeit die Christophorusschule / Städtische für alle Schülerinnen und Schüler an mindestens drei Tagen in
Auch in Krefelder Schulen wird Inklusion umgesetzt. Das Schul- Schule für Kranke in Krefeld zu besuchen. Der Unterricht findet der Woche bis mindestens 15.00 Uhr statt. Die Teilnahme darüber
Generell ist jede Schule verpflichtet, ihren Unterricht so zu amt für die Stadt Krefeld nimmt regelmäßig im Herbst mit allen im Helios-Klinikum Krefeld, in der LVR-Tagesklinik für psychisch hinaus, beispielsweise an einem 4. oder 5. Tag in der Woche
gestalten und die Schülerinnen und Schüler so zu fördern, Eltern betroffener Schülerinnen und Schüler, die im Jahr darauf kranke Kinder und Jugendliche Krefeld sowie gelegentlich als ist freiwillig. Gebundene Ganztagsschulen in Krefeld sind Real-
dass möglichst wenige Kinder eine Klasse wiederholen müssen von der Grundschule in die Klasse 5 wechseln, Kontakt auf. Einzelfallentscheidung auch zu Hause statt. Die Kinder und schule Horkesgath, Albert-Schweitzer-Realschule, Gymnasium
(„sitzen bleiben“). Wenn die Versetzung gefährdet sein sollte, Wenn ein Kind mit sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf Jugendlichen bleiben Schüler ihrer Heimatschule und können Horkesgath sowie alle städtischen Gesamtschulen.
wird den betroffenen Schülerinnen und Schülern zum Ende des auf Wunsch der Eltern eine allgemeine Schule besuchen soll, die Christophorusschule in der Regel nur für die Zeit ihrer Erkrankung
Schulhalbjahres eine individuelle Lern- und Förderempfehlung wird das Schulamt eine konkrete Schule vorschlagen, an der das besuchen. Vorrangiges Ziel ist es, Schülern/innen während des Zu den Merkmalen des gebundenen Ganztags gehören insbeson-
gegeben. Sie sollen auch die Möglichkeit bekommen, an schuli- Kind aufgenommen werden kann. Viele Krefelder Schulen haben Krankenhausaufenthaltes Lebensmut, Kraft und Aktivität zu dere ein verlässliches Zeitraster und eine sinnvoll rhythmisierte
schen Förderangeboten (wie z.B. besondere Arbeitsstunden mit in den vergangenen Jahren bereits gute Erfahrungen mit Klassen vermitteln sowie neue Zukunftsperspektiven zu eröffnen und die Verteilung von Lernzeiten auf den Vormittag und den Nachmittag,
Hausaufgabenhilfe, schulinterne Nachhilfe) teilzunehmen. gesammelt, in denen Kinder mit und ohne Behinderungen ge- Rückführung in einen normalen Schulalltag in der Heimatschule verbunden durch eine Mittagspause mit der Möglichkeit der
meinsam unterrichtet werden. zu ermöglichen oder einen neuen passenden schulischen Förder- Einnahme einer gemeinsamen Mahlzeit. Außerdem sind folgen-
Ziel ist es, auch mit Hilfe der Eltern erkannte Lern- und Leistungs- ort zu finden. Der Einzel- und Kleingruppenunterricht mit einem de Aspekte für den Ganztag bedeutsam: Öffnung von Schule zu
Alle Gesamtschulen und Realschulen sowie einige Gymnasien
defizite bis zum Zeugnis zu beheben. Bezugslehrer ermöglicht ein individuelles und persönliches ihrem Umfeld im Stadtteil, Förderkonzepte und -angebote für
bieten Gemeinsames Lernen bzw. Einzelintegration an.
Arbeiten vorwiegend in den Fächern Deutsch, Mathematik und Schülerinnen und Schüler mit besonderen Bedarfen (zum
Englisch, wobei musisch-kreative Angebote mit in den Unterricht Beispiel Sprachförderung, Deutsch als Zweitsprache, Mathematik
einbezogen werden. und Naturwissenschaften, Fremdsprachen, Bewegungsförderung),
Bei Bedarf sollten sich betroffene Eltern im Einzelfall bitte Das Team der Christophorusschule verfügt über eine langjährige zusätzliche (auch sozialpädagogische) Angebote, außerunter-
unter der Rufnummer 02151/862542 an die Inklusionsfach- Berufserfahrung und besteht aus engagierten Lehrern in unter- richtliche Praktika sowie Arbeitsgemeinschaften, Einbindung
beratung wenden. schiedlichen Lehrämtern der allgemeinen Schulen sowie den der Eltern sowie der Schülerinnen und Schüler an Konzeption
verschiedenen Bereichen der Förderschulen. Gemeinsam mit und Durchführung der Angebote sowie Unterstützungsangebote
Ärzten, Psychologen und Therapeuten werden Förderziele und für Eltern, zum Beispiel zu Erziehungsfragen, zur Beratung und
Rückführungsmaßnahmen für die Schüler/innen erarbeitet. Mitwirkung.
Eine pädagogische Übermittagbetreuung wird an allen anderen
Kontaktadresse: weiterführenden Schulen immer dann angeboten, wenn am Nach-
mittag Unterricht stattfindet. Die Angebote werden in enger Ab-
Helios-Klinikum Krefeld, Lutherplatz 40, 47805 Krefeld
stimmung mit der Schule von einem anerkannten Träger der freien
Telefon: 02151/322381, Telefax: 02151/322380
Jugendhilfe durchgeführt. Anders als beim offenen Ganztag in der
E-Mail: 185036@schule.nrw.de
Grundschule ist eine regelmäßige und tägliche Teilnahme nicht
www.slsfk.krefeld.schulen.net
erforderlich. Eine betreute Mittagspause bietet die Gelegenheit
Schulleitung: Herr Bertram (komm.) zur Einnahme einer Mahlzeit, beinhaltet pädagogische Angebote
und stellt eine Erholungszeit von in der Regel einer Stunde dar.
2. Standort: LVR-Tagesklinik der Kinder- und Jugend-
Darüber hinaus bieten viele Schulen ergänzende Angebote im
psychiatrie Krefeld, Vom Bruck Platz 8, 47805 Krefeld
Nachmittagsbereich an, wie z.B. Hausaufgabenbetreuung oder
Arbeitsgemeinschaften, die teilweise kostenpflichtig sind.
Seite 12 ALLGEMEINE INFORMATIONEN ALLGEMEINE INFORMATIONEN Seite 13
An denjenigen Gymnasien, die grundsätzlich an der Halbtagsform BILDUNG UND TEILHABE eine Verbesserung nicht ausreichen, können sie eine geeignete SCHÜLERFAHRKOSTEN / SCHOKOTICKET
festhalten, darf in Klasse 5 bis 7 einmal in der Woche, in Klasse außerschulische Lernförderung, insbesondere geeigneter
Kinder und Jugendliche aus einkommensschwachen Familien Es besteht die Möglichkeit auf eine Erstattung der Fahrkosten,
8 und 9 zweimal in der Woche verpflichtender Nachmittagsunter- Privatpersonen, zur Erreichung des Klassenzieles bzw. eines
haben einen Anspruch auf Unterstützungsleistungen zur Bildung die für den Weg Ihres Kindes zur Schule und wieder nach Hause
richt stattfinden. Informationen zu den Ganztagsangeboten der ein- Schulabschlusses erhalten.
und gesellschaftlichen Teilhabe. Sie erhalten zusätzlich zu ihrem entstehen. Schülerinnen und Schüler haben in der Sekundarstufe I
zelnen Schulen können Sie den Profilen der Schulen entnehmen. 5. Mittagsverpflegung
monatlichen Regelbedarf auch Bedarfe für Bildung und Teilhabe den Anspruch auf eine Übernahme dieser Kosten, wenn der
am sozialen und kulturellen Leben in der Gemeinschaft. Kinder, Dem Kind bzw. Jugendlichen wird ein Mittagessen in der Schule kürzeste begehbare und zumutbare Fußweg zwischen Wohnung
Jugendliche und junge Erwachsene haben ab Geburt bis ein- oder Kita ermöglicht, sofern eine Mittagsverpflegung in der und nächstgelegener Schule der gewünschten Schulform (einfa-
schließlich 24 Jahren Anspruch auf das Bildungs- und Teilhabepa- Schule oder Kita angeboten wird. Die Kosten werden in voll- che Strecke) – mehr als 3,5 km beträgt.
Im Unterschied zum offenen Ganztag an der Grundschule ist
ket, wenn sie Arbeitslosengeld II, Sozialgeld, Sozialhilfe, Wohn- ständiger Höhe übernommen.
der gebundene Ganztag nicht mit Elternbeiträgen verbunden
(außer für die Mittagsverpflegung). Einzelne, freiwillig zu geld, Kinderzuschlag oder Leistungen für Asylbewerber beziehen. 6. Soziale und kulturelle Teilhabe Hierbei ist es nicht von Bedeutung, welche Schule tatsächlich
besuchende AG-Angebote sind gelegentlich kostenpflichtig. Für Berufsschülerinnen und -schüler mit Bezug von Ausbildungs- Um Kinder und Jugendliche unter 18 Jahren in Vereins- und besucht wird. Die Stadt Krefeld übernimmt die Fahrkosten in
vergütung besteht kein Anspruch auf das Bildungspaket. Gemeinschaftsstrukturen integrieren zu können und diesen Form eines Schülertickets (SchokoTicket). Da das Ticket auch
Kontakt zu Gleichaltrigen zu ermöglichen, werden zusätzliche zu schulunabhängigen Fahrten berechtigt, wird zusätzlich ein
Leistungen im Wert von 15 Euro monatlich erbracht, z.B. für gestaffelter Eigenanteil von Ihnen erhoben. Der Eigenanteil
Mitgliedsbeiträge für den Sportverein, Musikunterricht oder die beträgt beim ersten erstattungsberechtigten Kind der Familien
Ausnahme: Leistungen zur Teilhabe am sozialen und kultu- Teilnahme bei einer Jugendgruppe. zurzeit 14,00 Euro pro Monat. Für das zweite erstattungsberech-
rellen Leben gibt es nur bis einschließlich 17 Jahren.
tigte Kind wird ein Eigenanteil von 7,00 Euro erhoben, für jedes
Wichtig ist, dass Sie die entsprechenden Leistungen rechtzeitig weitere Kind muss kein Eigenanteil übernommen werden. Diese
beantragen, das heißt, bevor der Bedarf geltend gemacht wird Staffelung gilt nur für Schüler unter 18 Jahren. Erstattungsbe-
Zu den Leistungen des Bildungspaketes für Schülerinnen und und dass Sie den Bezug einer Sozialleistung nachweisen. rechtigte Schüler über 18 Jahre zahlen den Eigenanteil in Höhe
Schüler gehören: von 14,00 Euro. Besteht ein Anspruch auf Hilfe zum Lebensun-
terhalt nach dem Sozialgesetzbuch XII, ist keine finanzielle Be-
1. (Schul-)Ausflüge / (Klassen-)Fahrten
teiligung erforderlich.
Für alle anspruchsberechtigten Schülerinnen und Schüler Die Servicestelle „Bildung und Teilhabe” ist umgezogen
werden die tatsächlichen Kosten für eintägige Ausflüge und und unter folgender Anschrift zu erreichen: Schülerinnen und Schüler, die einen Anspruch auf Leistungen
für mehrtägige (Klassen-)Fahrten übernommen. Stadt Krefeld – Fachbereich Soziales, Senioren und Wohnen/ aus Bildung und Teilhabe haben, können eine anteilige Kosten-
2. Schulbedarfspaket Bildung und Teilhabe (Rathaus Karree) übernahme bereits zu Beginn des Schuljahres beantragen.
Damit bedürftige Kinder mit den nötigen Lernmaterialien St. Anton-Str. 69–71, 47798 Krefeld Einen Bestellschein für das ermäßigte SchokoTicket gibt es im
ausgestattet sind, wird zweimal jährlich ein Zuschuss gezahlt Mo–Do 8.30–12.30 Uhr, Di 14.00–15.30 Uhr, Do 14.00– 17.00 Uhr Schulsekretariat. Dort muss der ausgefüllte Bestellschein auch
(im August 103,00 Euro und im Februar 51,50 Euro). Telefon: 02151/863161 wieder abgegeben werden. Natürlich können Sie auch ohne
Für 2022 stehen die Regelsätze noch nicht fest. (Stand: Juli 2021) Fax: 02151/863165 Anspruch auf Kostenübernahme das Schokoticket beantragen.
3. Schülerbeförderung E-Mail: bildungspaket@krefeld.de Der Preis des selbstfinanzierten SchokoTickets können Sie der
Die Kosten (in der Regel ermäßigtes Schokoticket) für den Weg Internet: www.krefeld.de/bildung-teilhabe Internetseite der Stadtwerke Krefeld AG entnehmen.
zur nächstgelegenen Schule mit öffentlichen Verkehrsmitteln Bitte vereinbaren Sie einen Termin, bevor Sie in die Service- https://www.swk.de/privatkunden/mobilitaet/abos-und-
oder anderen kostenpflichtigen Verkehrsdienstleistungen stelle kommen. Den für Sie zuständigen Ansprechpartner tickets/schokoticket
werden bei Schülerinnen und Schülern in vollständiger Höhe können Sie der Internetseite der Servicestelle Bildung und
übernommen, ein Eigenanteil ist nicht erforderlich. Teilhabe entnehmen:
4. Lernförderung www.krefeld.de/bildung-teilhabe
Für den Fall, dass Schülerinnen und Schüler wesentliche Lern-
ziele (wie Versetzung bzw. Schulabschluss, Erreichung der
Ausbildungsreife, höheres Leistungsniveau) voraussichtlich
nicht erreichen und schulisch organisierte Förderangebote für
Seite 14 ALLGEMEINE INFORMATIONEN ALLGEMEINE INFORMATIONEN Seite 15
BERUFLICHE ORIENTIERUNG: Demnach beginnt ab Klasse 8 in allen Schulen ein systema- Die Potenzialanalyse ist der Auftakt der Beruflichen Orientierung DAS BERUFSKOLLEG: BERUFLICHE BILDUNG UND
tischer Prozess der Beruflichen Orientierung, der folgende und hilft den Schülerinnen und Schülern dabei, ihre Stärken und
KEIN ABSCHLUSS OHNE ANSCHLUSS Elemente umfasst: Interessen herauszufinden. Auf den Ergebnissen aufbauend wäh-
WEITERE QUALIFIKATIONEN
„Kein Abschluss ohne Anschluss" (KAoA) ist das Motto für den » Potenzialanalyse len sie drei Berufsfelder aus, die sie anschließend in eintägigen Im Anschluss an die Sekundarstufe I können sowohl Schülerin-
Übergang von der Schule in den Beruf in Nordrhein-Westfalen. » Portfolioinstrument Berufswahlpass NRW Schnupperpraktika erkunden („Berufsfelderkundungen”). Dies nen und Schüler als auch Auszubildende ihren Bildungsweg am
Alle Jugendlichen sollen die Möglichkeit erhalten, den für sie » Praxisphasen und ihre Verbindung mit Unterricht (Berufsfeld- erleichtert die Wahl des mehrwöchigen Betriebspraktikums ab der Berufskolleg fortsetzen. Unabhängig davon, ob junge Menschen
passenden Weg nach der Schule einschlagen zu können – egal, erkundung, Betriebspraktikum, Praxiskurse, Langzeitpraktikum…) Jahrgangsstufe 9. Bei Bedarf können weitere Praxiserfahrungen eine Ausbildungsvorbereitung, eine duale Ausbildung, eine
ob sie eine duale Ausbildung oder ein Studium anfangen, ihren » Koordinierte Übergangsgestaltung inklusive einer Anschluss- in Betrieben oder Bildungszentren gesammelt werden. Die Er- berufliche Weiterqualifizierung oder ein Studium anstreben:
Weg am Berufskolleg fortsetzen oder zum Beispiel berufsvorbe- vereinbarung (Sek. I + Sek. II) gebnisse werden im „Berufswahlpass NRW", einem speziellen am Berufskolleg kann jeder seinen Weg finden. Alle Bildungs-
reitende Angebote in Anspruch nehmen. » Studienorientierung in der Sekundarstufe II Ordner, dokumentiert. gänge des Berufskollegs orientieren sich an Arbeits- und Ge-
» Prozessbegleitende Beratung (durch Schule sowie die Berufs- schäftsprozessen, die Bestandteile der beruflichen Wirklichkeit
Die Entscheidung, wie es nach der Schulzeit weitergehen beratung und andere Partner) Am Ende der Jahrgangsstufe 9 überlegen die Jugendlichen dann sind. Unternehmen kooperieren mit Berufskollegs entweder
soll, müssen die Schülerinnen und Schüler selbst treffen. konkret, wie es weitergehen soll, welcher Orientierungs- oder als Partner im Rahmen einer Berufsausbildung oder eines
„Kein Abschluss ohne Anschluss” (KAoA) hat aber landesweit Qualifizierungsbedarf noch besteht und wie das Ziel erreicht betrieblichen Praktikums.
Unterstützungsangebote eingeführt, die von den Schulen in werden kann. Diese Punkte werden mit den Lehrkräften, den
Kooperation mit der Agentur für Arbeit, Partnern aus der Erziehungsberechtigten und Beratern von der Agentur für Arbeit Im Rahmen der Berufsschule wird in den Berufskollegs der
Wirtschaft, Bildungsträgern, Hochschulen sowie Städten und in der Anschlussvereinbarung festgehalten. schulische Teil der dualen Ausbildung absolviert. Gleichzeitig
Gemeinden umgesetzt werden. können mit dem Besuch der Berufsschule höhere allgemeinbil-
Die „Kommunale Koordinierungsstelle“, die im Fachbereich Durch die Studienorientierung wird in der Oberstufe der bishe- dende Abschlüsse bis zur Fachhochschulreife erworben werden.
Schule der Stadt Krefeld angesiedelt ist, stimmt die Umsetzung rige Berufsentscheidungsprozess ergänzt. Dabei geht es dann In den verschiedenen vollzeitschulischen Bildungsgängen der
des Programms vor Ort mit den Partnern ab. um die Fragen, welcher Studiengang für die eigenen beruflichen Berufskollegs können die Schülerinnen und Schüler alle allge-
Wünsche geeignet ist, welche Voraussetzungen erfüllt sein meinbildenden Abschlüsse vom Hauptschulabschluss über
müssen und wie das Studium absolviert wird. die Fachhochschulreife bis hin zur allgemeinen Hochschulreife
(Abitur) erwerben. Darüber hinaus können in vollzeitschulischen
Bildungsgängen weitere Berufsabschlüsse nach Landesrecht
Potenziale Entscheidungen Entscheidungen
Praxis der Hochschulen erlangt werden.
erkennen und konkretisieren konkretisieren
Arbeitswelt und Studienwege
Berufsfelder und Übergänge und Übergänge
erproben erkunden
kennen lernen gestalten gestalten
Das ist nur ein kleiner Einblick in KAoA. Weitere Informationen
finden Sie unter www.kaoa-krefeld.de.
Jgst. 8 Jgst. 9 Jgst. 9/10 Sekundarstufe II Sekundarstufe II
ANSCHLUSSMÖGLICHKEITEN
Potenzialanalyse Praxisphasen sich bewerben, individuelle sich einschreiben
& Übergänge Voraussetzung für bzw. bewerben,
Berufsfelder Erweiterung/ begleiten, ein Studium Übergänge
erkunden Vertiefung von Schwerpunkte für überprüfen und gestalten
Praxiserfahrungen SEK.II/BK wählen Praxis des (Anschluss-
(Anschluss- Studierens an vereinbarung)
vereinbarung) Hochschulen
kennen lernen
BERATUNGSANGEBOTE UND DOKUMENTATION IM BERUFSWAHLPASS NRW
Seite 16 ALLGEMEINE INFORMATIONEN ALLGEMEINE INFORMATIONEN Seite 17
Diese Vielfalt der weiteren Möglichkeiten sollten Eltern bei ihrer DIE ABENDREALSCHULE: DIE ZWEITE CHANCE ZUM SCHULLANDSCHAFT IN BEWEGUNG Im Schuljahr 2022/23 gibt es damit städtischerseits sieben
Übergangsentscheidung berücksichtigen. Das Berufskolleg Gymnasien, drei Realschulen, fünf Gesamtschulen und drei
eröffnet eine Vielzahl von Möglichkeiten für Schülerinnen und
SCHULABSCHLUSS Die Stadt Krefeld möchte ihren Kindern und Jugendlichen ein
Förderschulen, die Kinder in Klasse 5 aufnehmen. Hinzu
hochwertiges und verlässliches Schulangebot machen. Aufgrund
Schüler mit Hauptschul- und Realschulabschluss und auch, Die Abendrealschule bietet die Möglichkeit, über den zweiten kommen Schulen in nicht-städtischer Trägerschaft, die ebenfalls
der zurückgehenden Beliebtheit der Hauptschulen sowie des
wenn zunächst kein Schulabschluss erreicht wurde. Bildungsweg einen Schulabschluss zu erreichen. Der Unterricht in dieser Broschüre vorgestellt werden.
demographischen Wandels musste die Stadt in den vergangenen
wird flexibel entweder als Vormittags- oder Abendunterricht
Jahren immer mehr Schulen schließen. Inzwischen sind alle
angeboten.
Krefelder Hauptschulen ausgelaufen. Dafür wurde jeweils 2013
Berufskolleg Uerdingen in Uerdingen die vierte und 2016 in Oppum die fünfte städtische Die Schullandschaft in Krefeld wird sich weiter entwickeln.
Eine Anmeldung ist möglich, wenn die Schülerin oder der Schüler
Berufsfelder: Chemie, Elektro- und Informationstechnik, Gesamtschule gegründet. Das Fichte- und das Arndt-Gymnasium Diese Broschüre wird die Eltern jedes Jahr aktuell über das
Kraftfahrzeug-, Metall- und Versorgungstechnik wurden unter dem neuen Namen Hannah-Arendt-Gymnasium Schulangebot informieren.
» mindestens 17 Jahre alt ist
Alte Krefelder Straße 93, Krefeld-Uerdingen zusammen zum neuen starken Innenstadtgymnasium.
» die Vollzeitschulpflicht von mindestens 10 Jahren erfüllt hat
Tel.: 02151/498480 » zusätzlich mindestens 6 Monate berufstätig war oder bei
www.bkukr.de Schulbeginn berufstätig ist
» oder Wehr-, Zivildienst oder ein FSJ nachweisen kann
Berufskolleg Glockenspitz » oder Mutter / Vater ist
Berufsfelder: Bau-, Holz-, Farbtechnik, Lebensmittelhand-
•
werk, Gestaltung Neben den möglichen Abschlüssen nach Klasse 9, Klasse 10
Glockenspitz 348–350, Krefeld-Oppum/Linn und dem Mittleren Bildungsabschluss, kann zusätzlich der Der Erklärfilm: Wohin nach der Grundschule? •
Tel.: 02151/5590 Quali-Vermerk und damit die Berechtigung zum Besuch der Das Schulsystem ist nicht immer einfach zu verstehen.
www.glockenspitz.de •
gymnasialen Oberstufe erlangt werden. Als Hilfestellung dient neben dieser Broschüre auch
ein knapp 4-minütiger Film, der die verschiedenen •
Berufskolleg Vera Beckers Schulformen auf einfache Art und Weise erklärt. Dieser
Berufsfelder: Gesundheit, Sport, Sozialwesen, Ernährung, Erklärfilm wurde in zwölf Sprachen übersetzt, damit be- •
Bekleidung, Kosmetik, Medizin und Verwaltung Abendrealschule sonders auch Eltern, die erst seit kurzem in Deutschland
Girmesgath 131, Krefeld-West Weiterbildungskolleg der Stadt Krefeld •
leben und eine andere Herkunftssprache haben, ange-
Tel.: 02151/623380 Danziger Platz 1, 47809 Krefeld sprochen werden. •
www.bkvb.de Tel.: 02151/776373
E-Mail: info@abendrealschule-krefeld.de Der Film entstand aus einem überregionalen Projekt zum •
Berufskolleg Kaufmannsschule der Stadt Krefeld www.abendrealschule-krefeld.de besseren Übergang von Grundschule zu weiterführender
Berufsfelder: Wirtschaft und Verwaltung Schule, an dem über 30 Krefelder Schulen teilgenommen
Neuer Weg 121, Krefeld-West haben. Er wurde überwiegend an Krefelder Schulen
Tel.: 02151/76580 gedreht und zwar von der FLASH Filmproduktion GmbH Dort ist er außerdem in folgenden weiteren
www.kaufmannsschule.de Armin Maiwald & Jan Marschner, den Machern der Sendung Sprachen verfügbar:
mit der Maus. » Arabisch » Griechisch » Rumänisch
» Albanisch » Italienisch » Russisch
Der Film ist zu finden unter: » Bulgarisch » Persisch » Serbisch
http://www.schulen-im-team.de/film » Englisch » Polnisch » TürkischSeite 18 ALLGEMEINE INFORMATIONEN ALLGEMEINE INFORMATIONEN Seite 19
INFORMATION UND BERATUNG FÜR NEU ZUGEWANDERTE
Kommunales Integrationszentrum: WEITERFÜHRENDE SCHULEN IN KREFELD
KINDER UND JUGENDLICHE SOWIE IHRE FAMILIEN Hansastr. 32, 47799 Krefeld
Manche neu zugewanderte Kinder können am Ende der Grund- Telefon: 02151/862649
schule noch nicht so viel Deutsch, um eine Empfehlung für eine E-Mail: vielfalt@krefeld.de
bestimmte Schulform zu bekommen. Sie können aber in der Beratungstermine nach Vereinbarung GYMNASIALE OBERSTUFE BERUFSKOLLEG
Sekundarstufe II
Jgst. Jgst. Jgst. Jgst.
weiterführenden Schule weiter gefördert werden. Die Grundschule
berät die Familien in Absprache mit dem Schulamt. Q2 Q2 13 Berufliches Gymnasium 13
an der Fachoberschule
Q1 am Gymnasium Gesamtschule Q1 12 12
Informationen über das Schulsystem, herausgegeben vom Berufsfachschule
Ministerium für Schule und Bildung finden sich in dem Flyer Eph Eph 11 Berufsschule 11
„Schulsystem NRW – einfach und schnell erklärt“, der in
folgenden Sprachen verfügbar ist:
» Arabisch » Französisch » Russisch
» Bulgarisch » Griechisch » Spanisch
» Englisch » Rumänisch » Türkisch
Der Flyer ist unter folgendem Link als download
erhältlich oder durch Scannen des QR-Codes:
https://www.krefeld.de/de/migration-integration/fragen-
10 Zentrale Zentrale Zentrale
zum-thema-schule-fuer-gefluechtete-kinder-und-jugendliche/
Abschlussprüfungen Abschlussprüfungen Abschlussprüfungen
Wohin wenden sich diejenigen Kinder und Jugendlichen (bzw. 9 Wahlpflichtbereich
deren Eltern, Vormünder, Betreuer oder ehrenamtliche Unter-
stützer), die ohne Deutschkenntnisse nach Krefeld zuziehen und 8
noch keinen Schulplatz haben? Da alle Kinder und Jugendlichen
Sekundarstufe I
bis zum Alter von 18 Jahren schulpflichtig sind, sollen sich die 2. Fremdsprache Wahlpflichtbereich mit Wahlpflichtbereich mit
7
Betroffenen dringend mit dem Kommunalen Integrationszentrum (Pflicht) 2. Fremdsprache (Wahl) 2. Fremdsprache (Wahl)
(KI) in Verbindung setzen. Das KI berät Kinder und Jugendliche
sowie ihre Familien über die weiteren Schritte. Gemeinsam mit
6 Erprobungsstufe Erprobungsstufe
dem Schulamt bekommen die Kinder anschließend einen Platz
in einer Schule zugewiesen. Alle neu zugewanderten Kinder 5 Erprobungsstufe Erprobungsstufe
werden in der Regel 2 Jahre intensiv beim Erlernen der deutschen
Sprache unterstützt.
GYMNASIUM G9 GESAMTSCHULE REALSCHULE FÖRDERSCHULE
EpH: Einführungsphase (1. Jahr der gymnasialen Oberstufe, Q: Qualifikationsphase (2. und 3. Jahr der gymnasialen Oberstufe) (aktuelle Gesetzeslage 01.08.2019)REALSCHULEN Seite 21
REALSCHULEN Die Realschule vermittelt den Schülerinnen und Schülern eine
erweiterte allgemeine Bildung. Praktische Fähigkeiten sowie das
Realschulen können Profilzweige bilden, z.B. „bilingual“,
„mathematisch-naturwissenschaftlich“, „musisch-künstlerisch“,
Interesse an theoretischen Zusammenhängen werden gefördert. „ökonomisch“ oder „sportbetont“ und damit ihre Schülerinnen
ALBERT-SCHWEITZER-SCHULE Zudem werden in allen Fächern berufsorientierende Inhalte be- und Schüler noch gezielter fördern.
Termine für die Tage der offenen Tür: Seite 82 rücksichtigt. In Ergänzungsstunden können die Schülerinnen und Schüler
FREIHERR-VOM-STEIN-SCHULE besonders in Deutsch, Englisch, Mathematik oder in den
REALSCHULE HORKESGATH Der Unterricht im Pflichtbereich wird an der Realschule in Naturwissenschaften gefördert werden. Außerdem können die
folgenden Fächern und Lernbereichen erteilt: Ergänzungsstunden auch für eine weitere Sprache, für das Fach
» Deutsch Hauswirtschaft oder für die Profilbildung genutzt werden.
» Mathematik Durch die Zusammenarbeit mit den Schulen der Sekundarstufe
» Englisch (1. Fremdsprache) II (Gymnasien, Gesamtschulen, Berufskollegs) sowie mit Unter-
» Zweite Fremdsprache (z.B. Französisch, Niederländisch, Spanisch) nehmen werden die Schülerinnen und Schüler der Klassen 10
» ggf. dritte Fremdsprache von der Realschule bei ihrer Entscheidung über den weiteren
» Naturwissenschaften (Biologie, Chemie, Physik) (Aus-)Bildungsweg unterstützt.
» Gesellschaftslehre (Geschichte, Politik, Erdkunde)
» Kunst, Musik, Textilgestaltung In der Realschule können abhängig von den Leistungen alle
» Religionslehre Abschlüsse der Sekundarstufe I erworben werden:
» Sport » der mittlere Schulabschluss (Fachoberschulreife) nach Klasse 10,
» Informatik der bei mindestens befriedigenden Leistungen in allen Fächern
» Wirtschaft zum Besuch der gymnasialen Oberstufe in einem Gymnasium,
einer Gesamtschule oder einem Berufskolleg berechtigt und
Der Pflichtunterricht wird ab der Klasse 7 durch den Wahlpflicht- damit den Weg zum Abitur ermöglicht,
unterricht ergänzt. Im Wahlpflichtbereich können je nach Inte- » ein dem Hauptschulabschluss nach Klasse 10 gleichwertiger
resse und Fähigkeiten individuelle Akzente gesetzt und unter- Abschluss,
schiedliche Schwerpunkte von den Schülerinnen und Schülern » ein dem Hauptschulabschluss nach Klasse 9 gleichwertiger
gewählt werden. Abschluss.
Wählbare Schwerpunkte sind in jeder Realschule Innerhalb der zweijährigen Erprobungsstufe (Jahrgänge 5 und 6)
werden alle Kinder im Bildungsgang der Realschule unterrichtet,
» ein fremdsprachlicher Schwerpunkt, d.h. die zweite Fremd-
der auf den Erwerb des Mittleren Schulabschlusses (Fachober-
sprache kann als Wahlpflichtfach bis zum Ende der Klasse 10
schulreife) abzielt. Jene Schülerinnen und Schüler, deren Leis-
fortgeführt werden oder wenn die zweite Fremdsprache nicht
tungen am Ende der Erprobungsstufe den Anforderungen der
fortgeführt werden soll (je nach Möglichkeit der Schule) entweder
Schulform Realschule nicht genügen, verlassen den Bildungs-
» ein naturwissenschaftlich technischer Schwerpunkt (Fächer:
gang der Realschule mit Beginn der Jahrgangsstufe 7. Sie können
Biologie, Chemie, Physik, Technik oder Informatik) oder
an der Albert-Schweitzer-Schule und an der Freiherr-vom-Stein-
» ein sozialwissenschaftlicher Schwerpunkt oder
Schule in einem Bildungsgang gem. § 132c Schulgesetz NRW
» ein musisch-künstlerischer Schwerpunkt (Fächer: Musik, Kunst).
gefördert werden, der auf den Erwerb des Hauptschulabschlusses
abzielt.
Die Wahlpflichtbereiche bilden oft eine gute Grundlage für
die Berufsorientierung der Schülerinnen und Schüler.Seite 22 REALSCHULEN REALSCHULEN Seite 23
ALBERT-SCHWEITZER-SCHULE
Städt. Realschule, Krefeld-West
„Soziales Miteinander unterschiedlicher Nationen und Toleranz gegenüber allen”
SCHWERPUNKTE DES SCHULPROGRAMMS ANGEBOTE IM WAHLPFLICHTBEREICH PROJEKTE / AUSSERUNTERRICHTLICHES
Kontakt
Die Albert-Schweitzer-Realschule ist eine sportbetonte und eine » Biologie » außerunterrichtliche Aktivitäten werden angeboten in den
Adresse: Lewerentzstraße 136, 47798 Krefeld
MINT-zertifizierte Schule. Ab Klasse 5 wird jeweils eine Profil- » Chemie Bereichen: Berufsenglisch mit IHK, Roboter-Wettbewerbe,
Telefon: 02151/770061, Telefax: 02151/775815
klasse Sport und eine Profilklasse mit MINT-Schwerpunkt ange- » Französisch Teilnahme am Projekt „Vielfalt Fördern“
E-Mail: 159001@schule.nrw.de
boten. Diese Klassen zeichnen sich durch ein erweitertes Ange- » Informatik » angebotene Schulprojekte in den Bereichen: Zeitung,
www.ass-krefeld.de
bot im Bereich Sportförderung und Gesundheit einerseits und » Technik Theater & Musical, im sportlichen Bereich (u.a. mit
Bereich Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft und Technik » Sport und Gesundheit Kooperationspartner SC Bayer 05 Uerdingen), Rechtskunde
Schulleitung: Frau Eckhard
andererseits aus. Des Weiteren finden besondere Projekte im » Teilnahme an Aktionen des Stadtviertels
Vertretung: Herr Emunds
Bereich soziales Lernen, der Förderung sozialer und methodi- » Streitschlicherausbildung
BESONDERHEITEN
scher Kompetenzen und der Berufsberatung und -vorbereitung » Selbstverteidigungskurs für Mädchen
Verkehrsanbindung:
statt. » Betreuung von Schülern mit besonderem Bedarf » Computerführerschein in Kl. 5
» MINT-Parcours in Klasse 7 » Methodentage Corneliusplatz 058 –
» Teilnahme an Karriere Powerplay, Check-in-Berufswelt, » Sporthelferausbildung
ORGANISATION DES UNTERRICHTS Date Your Job, Berufsschultag, Besuch von Berufsmessen » Bewegte Pause – Bayer Mobil
in Klasse 9–10 (z.B. Vocatium)
» Beginn des Unterrichts: 8.00 Uhr
» Pflichtpraktika in Klasse 9 in Kooperation mit Krefelder Betrieben
» Länge der Unterrichtseinheiten: 45 Minuten
» gebundene Ganztagsschule bis 15.00 Uhr (Montag–Donnerstag)
» eine Mittagsverpflegung in der eigenen Mensa wird angeboten
(durchschnittlicher Preis pro Essen: 3,00 Euro) Kooperation mit Agentur für Arbeit, AOK, Berufskollegs,
Bildungsinstitut der Rheinischen Wirtschaft, BZNR, Deut-
sche Bahn, Gebäudetechnik Lorenzen, Gesundheitsamt,
FREMDSPRACHEN Jugendamt, KRESCH-Theater, Lions-Club Krefeld, Mediothek,
Rotary Club Krefeld, SC Bayer 05, Verbraucherberatung, zdi-
Englisch: ab Klasse 5
Zentrum und der Debeka.
Französisch: ab Klasse 7
Spanisch: ab Klasse 9 (AG)
AUSSTATTUNG
INTERNATIONALES » eine Mensa und eine Schulcafeteria
Fahrten nach England (Klasse 8) (durch den Förderverein betrieben)
» eine Bibliothek
» ein Selbstlernzentrum
» eine eigene Turnhalle
» 2 Computerräume
» neue Naturwissenschaftsräume
» 2 TechnikräumeSeite 24 REALSCHULEN REALSCHULEN Seite 25
FREIHERR-VOM-STEIN-SCHULE
Städt. Realschule, Krefeld-Fischeln
„Gemeinsam Denken, Fördern und Handeln”
SCHWERPUNKTE DES SCHULPROGRAMMS ANGEBOTE IM WAHLPFLICHTBEREICH AUSSTATTUNG
Kontakt
Die Freiherr-vom-Stein Realschule ist für ihr Engagement im » Biologie » eine Bibliothek
Adresse: Von-Ketteler-Straße 31, 47807 Krefeld
natur-wissenschaftlichen Bereich erstmals im Jahre 2011 als » Chemie » eigene Gymnastik- bzw. Turnhallen an beiden Standorten
Telefon: 02151/3749-0, Telefax: 02151/3749-125
MINT-Schule zertifiziert worden. Diese Auszeichnung ist 2014, » Französisch » mehrere Computerräume an beiden Standorten
E-Mail: Freiherr-vom-Stein-Krefeld@web.de
2017 und 2020 im Rahmen der Rezertifizierung der Schule er- » Sozialwissenschaften » Interaktive Monitore bzw. Kurzdistanzbeamer in vielen
www.refvs.krefeld.schulen.net
neut zugewiesen worden. Kennzeichnend für die naturwissen- » Informatik Unterrichtsräumen
schaftliche Ausprägung ist die langjährige Kooperation mit dem » Kunst
Schulleitung: Herr Bartel
Chemieunternehmen EVONIK Industries in der Nachbarschaft.
Vertretung: Herr Wolff, Herr Lewandrowski
Die Schule legt ein großes Augenmerk auf die Förderung der PROJEKTE / AUSSERUNTERRICHTLICHES
individuellen Fähigkeiten und bietet Profilklassen in Musik, AUSZEICHNUNGEN / ERFOLGE DER LETZTEN JAHRE Verkehrsanbindung:
» außerunterrichtliche Aktivitäten werden angeboten in den
Kunst und Englisch an. Neben vielfältigen anderen unterrichts-
» Bewerbungstraining in Kooperation mit EVONIK Industries Bereichen: Musik mit der Musikschule Krefeld, Sportwett- Stadtpark Fischeln 058 041
bezogenen Projekten bietet die Schule ein über das Programm
» Kooperationsvertrag mit der Arbeitsagentur (eigenes BOB in kämpfe, Jugend forscht, Englisch und Kunst. Von-Ketteler-Str. 058 041
„Kein Abschluss ohne Anschluss” hinausgehendes Angebot im
der Schule) » angebotene Schulprojekte: Schulsanitäter, Schülerfirma, Johannes-Blum-Str. 058 –
Bereich Berufswahlorientierung. Die Freiherr-vom-Stein-Schule
» 2012 durch das Schulministerium als eine der herausragenden Streitschlichter, Sporthelfer, Projekte im MINT-Programm,
ist eine Schule des gemeinsamen Lernens.
Schulen ausgezeichnet Delf-Sprachendiplom (Französisch) und Spanisch.
Sie bietet gemeinsamen Unterricht für Kinder mit und ohne
» Regelmäßige Teilnahme am Wettbewerb „Jugend forscht“
sonderpädagogischen Unterstützungsbedarf an.
ORGANISATION DES UNTERRICHTS
Eine Kooperation besteht seit über 24 Jahren mit dem
» Beginn des Unterrichts: 8.00 Uhr Unternehmen EVONIK Industries und seit zwei Jahren mit
» Länge der Unterrichtseinheiten: 60 Minuten DSV Road GmbH. Überdies kooperiert die Realschule mit
» Übermittagsbetreuung Klassen 5–6 bis 15.15 Uhr IVASO (Institut für Verbindungsarbeit und Sozialkompetenz)
( Montag–Donnerstag) sowie dem KEV Pinguine Eishockey.
» eine Mittagsverpflegung wird angeboten
» Jahrgangsstufen 9/10 haben ihren Unterricht in der
Dependance an der Hafelsstraße
FREMDSPRACHEN
Englisch: ab Klasse 5
Französisch: ab Klasse 7 (Wahlpflichtbereich)
Spanisch: Ergänzungsunterrricht (Klassen 9/10)Seite 26 REALSCHULEN REALSCHULEN Seite 27
REALSCHULE HORKESGATH
Städt. Realschule, Krefeld-West
„Sozial handeln – Selbstständig denken – Erfolgreich arbeiten – Vielfalt gestalten”
SCHWERPUNKTE DES SCHULPROGRAMMS ANGEBOTE IM WAHLPFLICHTBEREICH AUSSTATTUNG
Kontakt
Die Realschule Horkesgath legt besonderen Wert auf die » Technik » eine Mensa
Adresse: Horkesgath 33, 47803 Krefeld
Berufs- und Lebensvorbereitung sowie das soziale Lernen. » Informatik » eine Bibliothek
Telefon: 02151/878860, Telefax: 02151/87886136
Selbstständiges und eigenverantwortliches Lernen stehen » Französisch » ein Selbstlernzentrum
E-Mail: 158975@schule.nrw.de
dabei neben individuellem Fordern und Fördern im Vorder- » Sozialwissenschaften » zwei Turnhallen
www.rs-horkesgath.de
grund. Eine besondere Förderung erfahren Kinder, deren » Kunst » 3 Computerräume
Zweitsprache Deutsch ist. » Biologie » 1 Technikraum
Schulleitung: Frau Eißing-Schroers
» Niederländisch
Vertretung: Frau Maes, Frau von Harpe-Glaudo
ORGANISATION DES UNTERRICHTS BESONDERHEITEN PROJEKTE / AUSSERUNTERRICHTLICHES Verkehrsanbindung:
» Beginn des Unterrichts: 8.10 Uhr » Teilnahme am Projekt „Schulen im Team“ » außerunterrichtliche Aktivitäten werden angeboten in den Schulzentrum Horkesgath 046/061 –
» Länge der Unterrichtseinheiten: 45 bzw. 90 Minuten Bereichen: Sport (Fußball, Streetdance, Badminton, Basket- Horkesgath 046/059/061 –
» gebundene Ganztagschule von 8.10 bis 15.15 oder 16.00 Uhr ball, Inlinehockey, Selbstverteidigung), Kunst/Kreatives
(Montag, Mittwoch, Donnerstag: Pflichtunterricht) (Nähen, Malen, Gestalten mit Fimo, Werken mit Holz), Informatik
» eine Mittagsverpflegung in der eigenen Mensa wird angeboten Eine Kooperation besteht mit den Unternehmen: (Lego Robotics), Hauswirtschaft, Garten-AG, Schülerzeitung,
(durchschnittlicher Preis pro Essen: 3,60 Euro) Holz Roeren, DB Fahrzeuginstandhaltung, Bellini Senioren- 3-D-Druckwerkstatt
residenz, Rocholl Garten- und Landschaftsbau und Helios » angebotene Schulprojekte: Streitschlichter, Schulsanitäts-
Klinikum. Enge Kooperation mit dem Niederrheinischen dienst, Sozialpraktikum in Klasse 8, Theater AG, Medienscouts,
FREMDSPRACHEN Literaturhaus, Kaiser-Wilhelm-Museum, Villa Merländer und SNAKE Projekt (Stressbewältigung), Methodentraining,
dem Gymnasium Horkesgath in der Erprobungsstufe und Sozialtraining
Englisch: ab Klasse 5 beim Wechsel in die Oberstufe.
Französisch oder Niederländisch: ab Klasse 7Sie können auch lesen
