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Sicherheit & Gesundheit in der Schule 2| 2020 Gute Elternarbeit in der Schule Voll engagiert Gesundheit Corona-Infektionen vermeiden Recht Versicherungsschutz bei Insektenstichen Prävention Neue Branchenregel für Schulen
pluspunkt 2 I 2020 Editorial Inhalt 2| 2020 Zusammenhalt Schwerpunkt Foto: Katharina Hein Kurz & Knapp durch Abstand Gute Elternarbeit 4 Meldungen Gesundheit 8 6 Infektionen mit Corona vermeiden Annette Michler-Hanneken Über Elternmitarbeit Verhaltensregeln für den Infektionsschutz An einer Gesamtschule in freier Trägerschaft Foto: Frauke Schumacher leitet die Geschäftsstelle des DGUV-Sachgebiets prägen Eltern den schulischen Alltag in vielerlei Schwerpunkt Schulen und ist Mitglied Hinsicht. im Redaktionsbeirat 8 Man kennt sich gut pluspunkt. Eine Bochumer Schule setzt voll auf Eltern 12 Ohne Eltern geht es nicht Schulprojekt für nicht-deutschsprachige Eltern Leere Regale in Supermärkten, Menschen mit 14 Gemeinsam nach Lösungen suchen Tipps für herausfordernde Elterngespräche Mundschutz und Handschuhen, Kommuni- Annette Popella gehört zu kation und Kontakte nur noch mit Abstand – 16 „Ein Elternchat braucht Regeln“ den 200 Müttern und Vätern, manchmal fühle ich mich wie in einem Science- Welche Regeln Sinn machen die regelmäßig in der Mensa Fiction-Film. Und denke: Das passiert doch der Matthias-Claudius-Schule nicht hier, im Herzen „meiner“ Stadt! Bochum mithelfen. Lesen Sie Prävention den Beitrag ab Seite 8. Aber es ist Realität. Inzwischen sind fast alle Schulen bundesweit geschlossen. Derzeit ist Titelfoto: Katharina Hein 18 Ein Meilenstein für die Prävention nicht absehbar, wie sich unser Leben noch Neue Branchenregel Schule erschienen verändern wird. Die Informationen in den Medien werden beinahe stündlich aktuali- siert. Auch uns, die Redaktion des Magazins Recht pluspunkt, hat die Entwicklung überholt. Da redaktionelle Arbeit Planung, Abstimmung 6 20 Den Stachel entfernen Unfallversicherungsschutz bei Insektenstichen und zeitlichen Vorlauf braucht, erhalten Sie Infektion vermeiden mit dieser Ausgabe wie vorgesehen Ideen Welche Verhaltensregeln vor Corona schützen. 22 Was tun bei Hundebiss? und Praxiserfahrungen zur guten Elternarbeit. Drei Fragen an eine Kinder- und Jugendärztin Foto: Getty Images, @ AltoClassic Ergänzt haben wir dieses Heft kurzfristig um eine Infografik mit Hinweisen, wie eine Anste- Menschen aus der Praxis ckung mit dem Coronavirus zu vermeiden ist. In den nächsten Wochen wird es um die Frage 23 „Vielfalt des Turnens erleben“ gehen, wie wir trotz der Beschränkungen im Eduard Schneider erfand die Bewegungsolympiade täglichen Leben in Verbindung bleiben und uns weiterhin als Teil einer Gemeinschaft füh- len können. Wie meistern Sie das? Welche 23 Daran denken! Erfahrungen machen Sie gerade? Schreiben Faszination 24 Die 7 Gesprächsphasen Sie uns gern an redaktion.pp@universum.de Turnen Gute Ergebnisse in Elterngesprächen – und bleiben Sie zuversichtlich! Wie Eduard Schneider Kinder für den Sport begeistert. Impressum Foto: Dominik Buschardt DGUV pluspunkt erscheint vierteljährlich und wird herausgegeben von der Deutschen Gesetzlichen Unfallversicherung (DGUV), Glinkastr. 40, 10117 Berlin, www.dguv.de Chefredaktion: Andreas Baader (ViSdP), DGUV Redaktionsbeirat: Brigitte Glismann, Michael von Farkas, Dr. Daniel Kittel, Bodo Köhmstedt, Annette Michler-Hanneken, Barbara Busch, Natalie Mann, Dr. Andrea Mertens, Nil Yurdatap E-Mail: redaktion.pp@universum.de Redaktionsdienstleister: Universum Verlag GmbH Wiesbaden, 65183 Wiesbaden, www.universum.de Redaktion (Universum Verlag): René de Ridder (verantw.), Diane Gerlach, Anna-Lena Nöhren Grafische Gestaltung: a priori Werbeagentur e. K., 65189 Wiesbaden Druck: MedienSchiff Bruno, 22113 Hamburg, www.msbruno.de 2 3
pluspunkt 2 I 2020 pluspunkt 2 I 2020 Meldungen Meldungen CORONA BEWÄLTIGEN VOR- UND NACHTEILE VON ELTERNCHATS Foto: Gettyimages, © Rost-9D Wie lassen sich die Herausforderungen durch die Coronavirus-Pandemie bewältigen? Dazu hat das Projekt psyGA – Psychische Gesundheit in der Arbeitswelt Materialien und Infos zusammengestellt. Unter anderem erklärt der Psychiater und Stressforscher Prof. Dr. Mazda Adli, wie man dem Direkte Kommunikation mit Eltern + Chatkommunikation Ausnahmezustand und Ängsten mental begegnen kann und wie man auch Chancen und Freiräume entdecken kann. Das Projekt ist Bestandteil der vom – als Zeitfresser Bundesministerium für Arbeit und Soziales geförderten Initi- ative Neue Qualität der Arbeit Schnelle Vermittlung der Infos + und wird fachlich begleitet von Nachrichten zu der Bundesanstalt für Arbeits- schutz und Arbeitsmedizin – unmöglichen Zeiten (BAuA). t Weitere Infos unter Gegenseitig Dialog machbar + Materialien für Ihren Unter- www.psyga.de Etikette muss richt an allgemein- und berufs- bildenden Schulen. Kostenlos – geregelt werden und sofort einsetzbar. Unkomplizierte Planungen möglich + Konflikte können Primar Miteinander in Deutschland – sich hochschaukeln (Soziale Kompetenz) n Sie Lese des Webcode: lug1003160 s n Tipp dagoge n pä n d ie ru Sek I Med ogory G G e r 16. Hate Speech eite (Gewaltprävention) ab S Webcode: lug1003147 UNTERRICHTEN ONLINE BBS Zeitmanagement (aktualisiert) Wegen des Coronavirus haben landesweit die Schulen geschlossen. Aber Unterricht geht (Selbstmanagement) auch online: Der Digitale Lernraum der gesetzlichen Unfallversicherung bietet Klassen einen Webcode: lug960830 geschützten Raum, um vielfältige Unterrichtsthemen online zu bearbeiten. Neben dem Digitalen Lernraum bietet das Schulportal DGUV Lernen und Gesundheit auch Unterrichts- BBS einheiten für verschiedene Schulstufen rund um die Themen Hygiene und Infektionsschutz. Infektionsschutz (Gesundheitsschutz) Webcode: lug1091929 PLAKATE ZUR Weitere Infos unter www.dguv-lug.de HANDHYGIENE Gutes und richtiges Händewaschen sind wichtiger denn je. Die Bundes- CORONAVIRUS zentrale für gesundheitliche Aufklärung (BZgA) stellt auf Ihrer Website zum Infektionsschutz spezielle Info-Materialien für Bildungseinrichtungen EINFACH ERKLÄRT bereit. Es gibt Plakate für Kinder und Jugendliche zum richtigen Niesen und Händewaschen. Die Plakate stehen kostenlos zum Donwload bereit. Außer- Das Coronavirus verändert derzeit den Alltag aller Kinder. Gerade für dem gibt es häufige Fragen und Antworten zum Cornavirus. Grundschülerinnen und Grundschüler sind die Gründe dafür schwer nach- Weitere Themen vollziehbar. Die Stadt Wien erklärt das Coronavirus in einem Video für Kinder. zum Herunterladen unter Mehr Infos unter www.infektionsschutz.de; Reiter Coronavirus; Materi- www.dguv-lug.de alien/Downloads für verschiedene Zielgruppen Zum Video: https://coronavirus.wien.gv.at/site/infos-fuer-eltern/ 4 5
pluspunkt 2 I 2020 pluspunkt 2 I 2020 Gesundheit Gesundheit Infektionen mit HÄNDE REGELMÄSSIG WASCHEN Corona vermeiden Richtiges Händewaschen in fünf Schritten: 1. Halten Sie die Hände unter fließendes Wasser, wählen Sie eine angenehme Temperatur. 2. Seifen Sie die Hände gründlich ein, sowohl Handinnenflächen als auch Handrücken, Fingerspitzen, Fingernägel, D Fingerzwischenräume und Daumen. as neuartige Coronavirus ist von Mensch zu Mensch übertragbar. 3. Reiben Sie die Seife an allen Stellen sanft ein. Gründliches Händewaschen dauert 20 bis 30 Sekunden. Hauptübertragungsweg ist die Tröpfcheninfektion. Dies kann über die Schleimhäute der Atemwege geschehen oder indirekt über Hände, die 4. Hände unter fließendem Wasser abspülen. Verwenden Sie in öffentlichen Toiletten zum Schließen des Wasserhahns mit Mund, Nase oder Augen in Kontakt gebracht werden. Wie lässt sich eine ein Einweghandtuch oder Ihren Ellenbogen. Übertragung des Virus vermeiden? 5. Trocknen Sie die Hände sorgfältig ab, auch in den Fingerzwischenräumen. In öffentlichen Toiletten eignen sich am besten Einmalhandtücher. Zu Hause sollte jeder sein persönliches Handtuch benutzen. VERHALTENSREGELN WAS TUN BEI SYMPTOMEN? Husten und Niesen ➔ Die häufigsten Symptome sind Fieber und trockener Husten. Hinzu kommen manchmal allgemeine Symptome wie Halten Sie größtmöglichen Abstand und drehen Sie sich am besten Abgeschlagenheit, Müdigkeit, Halsschmerzen, Kopfschmerzen, selten auch Durchfall und Schnupfen. weg. Husten und niesen Sie in die Armbeuge, nicht in die Hand. ➔ Nach einer Ansteckung können Krankheitssymptome bis zu 14 Tage später auftreten. Abstand halten ➔ Betroffene sollten ihre Hausarztpraxis per Telefon kontaktieren und das weitere Vorgehen besprechen. Halten Sie wenn möglich einen Abstand von ein bis zwei Metern zu anderen Menschen. Vermeiden Sie Berührungen und verzichten Sie auf Handschlag oder Umarmungen. ➔ Bis zur Abklärung durch den Hausarzt sind soziale Kontakte zu vermeiden. Gesicht Halten Sie ihre Hände vom Gesicht fern und vermeiden Sie es, mit den Händen Mund, Augen oder Nase zu berühren. WEITERE INFOS Gegenstände ➔ Robert-Koch-Institut https://www.rki.de/DE/Content/InfAZ/N/Neuartiges_Coronavirus/nCoV.html Teilen Sie Gegenstände wie Tassen, Flaschen, Geschirr, Handtücher oder Arbeitsmaterialien wie Stifte nicht mit anderen Personen. ➔ Bundeszentrale für gesundheitliche Aufklärung https://www.infektionsschutz.de/coronavirus-2019-ncov.html ➔ European Centre for Disease Prevention and Control (ECDC) Räume lüften https://www.ecdc.europa.eu/en Geschlossene Räume sollten mehrmals täglich für einige Minuten gelüftet werden. Quelle: DGUV/Bundeszentrale für gesundheitliche Aufklärung Illustrationen: a priori / Gettyimages, Amanda Goehlert, elenabs, Olga Prikhodko, KrizzDaPaul 6 7
pluspunkt 2 I 2020 Gute Elternarbeit Fotos: Katharina Hein Man kennt sich gut Eine Bochumer Gesamtschule setzt verstärkt auf Elternmitarbeit Zwei Koordinatorinnen organisieren ehrenamtliches Engagement Umfang der elterlichen Mitarbeit wird in Schulverträgen geregelt S ie übernehmen Reparaturen, geben Essen aus, leiten Arbeitsgemein- schaften, betreuen Veranstaltungen: Trägerschaft. Täglich Essen und Getränke an bis zu 900 Kinder und Jugendlichen auszu- geben, das ist eine Mammutaufgabe. Rund Eltern sind aus dem Alltag der evange- 200 Eltern helfen regelmäßig mit. lischen Matthias-Claudius-Gesamtschule nicht wegzudenken. Wer sein Kind hier Damit immer genügend Helfer da sind, einschult, verpflichtet sich vertraglich, schreiben die Koordinatorinnen für Eltern- mit anzupacken. Ein Besuch in Bochum. mitarbeit Einsatzpläne im Zweiwochen- Turnus. Maja Reich und Amelie Busch sind Der Dienstplan ist seit Wochen fertig. mit Diensthandy ausgerüstet, um schnell Doch heute Morgen kommt alles anders, und flexibel mit den Eltern zu kommuni- vielleicht wegen des trüben Dezember- zieren. „Gute Kommunikation ist das A wetters: Viele Eltern sagen kurzfristig und O“, berichtet Amelie Busch. ihren Pausendienst ab. Beherzt greift Amelie Busch zum Telefonhörer. „Es gibt Netzwerken mit der Elternschaft zählt zu immer mal Absagen, das ist unser täg- liches Brot.“ Jetzt zahlt es sich aus, dass den wichtigsten Funktionen der Koordinator- innen. Schon bei Info-Veranstaltungen vor Was Eltern tun die Koordinatorin für Elternmitarbeit der Einschulung machen sie sich als Eine Auswahl von Projekten: gut vernetzt ist: Ansprechpartner- Pünktlich zum Gong um 10.25 Rund 200 Eltern innen bekannt. „Viele Eltern wollen ➔ Kennenlernfeste organi- sieren und begleiten Uhr sind ausrei- helfen regelmäßig mit gern ihre Kinder ➔ Veranstaltungstechnik chend Väter und an der Matthias- für Bigband-Konzerte Mütter anwesend, um während der Pause Claudius-Schule unterbringen. Insofern Brötchen und Getränke auszugeben. befinden wir uns in einer dankbaren ➔ Bestuhlung für Veranstal- Position“, erklärt Maja Reich. tungen vorbereiten Maja Reich und Amelie Busch koordinieren Was andernorts Caterer erledigen, ist in ihrem Büro, welche Aufgaben Eltern in der Bochumer Gesamtschule fest in Die beiden Teilzeit-Kräfte teilen sich ein ➔ AG „Selbstgemachtes übernehmen (links oben). Herzstück der Elternhand. Täglich servieren Mütter und Büro im Schulgebäude, in dem sie die aus der Natur“ leiten Elternmitarbeit ist das Mensaprojekt, Väter dem Nachwuchs das vom schul- vielfältigen Einsatzmöglichkeiten der bei dem 200 Mütter und Väter Speisen eigenen inklusiven Mensaunternehmen Eltern planen. Was benötigt wird, ➔ Tagesworkshop Robotechnik leiten und Getränke in den Pausen ausgeben „Villa Claudius“ produzierte Frühstück und zeigt ein Blick auf die Schul-Webseite: (rechts oben und unten). Vater Oliver Mittagessen. Auf diese Weise reduzieren die Gesucht werden Mitstreiter für Technik- ➔ Materialtransporte Orzel repariert ehrenamtlich die Sport- sechs Helferinnen und Helfer pro Pause Team, Mensa und die Schulbibliothek. übernehmen rollstühle der Schule. die Wartezeiten an den Ausgabestellen. Apropos: Die Schulbücherei wird von Den Kindern und Jugendlichen bleibt Eltern komplett in Eigenregie geführt. ➔ Musikinstrumente mehr Zeit zum Rumtoben und Regenieren. reparieren Außerdem pflegen Mütter und Väter Abgesehen von den günstigeren Verpfle- Bäume auf dem Schulgelände, über- ➔ Workshops für digitale gungspreisen, hat der Eltern-Einsatz einen nehmen Reparaturen, begleiten Aus- Medien weiteren positiven Effekt: Die Atmosphäre in flüge oder leiten Ganztages-Workshops. ➔ Geocaching am der Schule ist familiär. „Ein gutes Miteinan- Man hat den Eindruck: Eltern halten den Samstagvormittag ➔ Weitere Infos unter der ist uns wichtig“, erklärt Amelie Busch Schulbetrieb am Laufen. https://gesamtschule.mcs-bochum.de das Konzept christlichen Schule in freier ➔ Schmiedekurse begleiten 8 9
pluspunkt 2 I 2020 pluspunkt 2 I 2020 Lorem Ipsum Gute Elternarbeit Die Bibliothek der Schule wird von KURZINTERVIEW Müttern geführt. Zum Team gehören unter „Ohne Eltern hätten wir anderem Nicole Matthews, Gudrun Lang- kafel und Alexandra Tomshöfer (von links nach rechts). nicht so viele Angebote“ Dadurch, dass man sich kennt, ist vieles einfacher“, berichtet Stefan Osthoff. Ebenso dürfte das christlich geprägte Menschenbild der Schule eine Rolle spie- Stefan Osthoff len, das auf Engagement und Wertschät- Didaktischer Leiter zung setzt. „Viele Besucher sagen: Ihr habt eine tolles Schulklima, das spürt man“, sagt der 56-Jährige. Stefan Osthoff berichtet über die starke Rolle der Eltern an der Matthias-Claudius- Wie behält man im Blick, ob Eltern ihre Schule Bochum. Als Didaktischer Leiter ist er für die pädagogische Arbeit der Mitarbeit vereinbarungsgemäß leisten? Schule verantwortlich. Dazu hat man sich an der Gesamtschule den Selbsteinschätzungsbogen ausge- Herr Osthoff, welche Angebote wären ohne Eltern nicht möglich? dacht. Zum Schuljahresende notieren Ohne Eltern gäbe es an der Schule bei weitem nicht so vielfältige pädagogische Eltern, wie viele Stunden sie bei welchen Angebote, keine Schulbibliothek und auch nicht so einen reichhaltigen Pool an Schulprojekten geleistet haben. Richtwert unterstützenden Materialien. sind pro Familie 24 Stunden im Jahr. „Zu unserem Menschenbild gehört es auch, Wie vermitteln Sie die hohen Erwartungen, die Sie an Eltern haben? dabei individuelle Lebenssituationen von Wir veranstalten zum Schuljahresbeginn Elternseminare mit drei Abendterminen. Eltern zu berücksichtigen“, sagt Osthoff. Dabei stellen wir die Grundpfeiler unseres pädagogischen Konzepts ausführlich vor. Neben einer Abteilungsleitung sind da auch immer erfahrene Eltern als Referenten Und wer vielbeschäftigt ist und die Zeit dabei, die unseren Schulalltag schon länger kennen. lieber mit seiner Familie verbringen möchte, kann anstelle der ehrenamt- Sie möchten, dass Eltern nicht nur mitarbeiten, sondern auch mitentscheiden. lichen Stunden spenden. Das ermöglicht Was heißt das konkret? es der Schule, die Gehälter der Koordina- Es gibt einen Verwaltungsrat. Darin vertreten sind Eltern mit Sitz und Stimme torinnen für Elternmitarbeit zu bezahlen. ebenso wie Vertreter der Lehrkräfte, Schulträger, Schulleitung und Schülerinnen und Schüler. Der Verwaltungsrat tagt einmal im Monat. Er entscheidet etwa über Der Didaktische Leiter berichtet, dass die Einstellung eines neuen Schulleiters oder Digitalisierungskonzepte. Auch In der Sporthalle kniet Oliver Orzel auf dem Boden – und dreht am die Spenden-Option in der Elternschaft der Selbsteinschätzungsbogen zur Elternmitarbeit wurde dort beschlossen. Rad. Genauer gesagt ist es das Laufrad eines Sportrollstuhls. Seit teils auch kritisch diskutiert wurde. „Die drei Jahren repariert der Vater zweier Kinder 18 schuleigene Roll- Befürchtung war, dass man sich vom Wie danken Sie den Eltern für ihr Engagement? stühle. „Ich arbeite in zwei Wochen etwa anderthalb bis zwei Engagement freikaufen kann.“ Doch das Wir veranstalten alle zwei Jahre eine vom Schulträger finanziell unterstützte Danke- Stunden in der Schule“, berichtet der Ingenieur und Schlosser. Konzept funktioniert, weil die Koordina- schön-Party. Dann bedienen Leitung und Kollegium die Eltern. Diese Party gibt es schon torinnen den Schulalltag von viel Hektik, seit 1990. Außerdem dürfen Eltern eine Sporthalle an einem Abend pro Woche nutzen. Warum gibt es an der Schule so viel Elternengagement? Stress und Organisationsarbeit entlasten. „Wir sagen oft: Wenn Sie ihr Kind anmelden, melden Sie sich auch selbst an“, erklärt Stefan Osthoff. Das ist ganz ernst Durch die starke Einbindung der Eltern Zur Schule gemeint. Der Didak- gerät auch manche Schulroutine auf den tische Leiter, zuständig Prüfstand. Neulich beriet das Schulkol- ➔ Die Matthias-Claudius- „Ihr habt ein tolles Schulklima“ für die pädagogische legium: Können wir Eltern den Gebäude- Schule ist eine Arbeit an der Schule, schlüssel aushändigen? Das Fazit war: christlich geprägte verweist auf die Schulverträge. Damit verpflichten sich Eltern „Wir müssen Verantwortung abgeben, inklusive Schule in schriftlich, ehrenamtlich im Schulalltag mitzuhelfen. und wir machen das jetzt.“ freier Trägerschaft. ➔ Es unterrichten 100 Zurück geht die Idee der Elternmitarbeit auf den christlich inspi- Oliver Orzel, der ehrenamtliche Roll- Lehrkräfte, davon 35 rierten Gründungsgedanken in den 1980er-Jahren. Damals wollte stuhl-Mechaniker, ist über diese Flexibi- Sonderpädagoginnen und man keine konventionelle Bildungseinrichtung, sondern eine lität froh. Bei seinen Reparaturarbeiten Sonderpädagogen 900 Schule, in der Eltern und Jugendliche mitgestalten und mitverwal- ist er jetzt nicht mehr abhängig von den Schülerinnen und Schüler. ten. Und mitentscheiden: Im Verwaltungsrat der Schule stimmen Öffnungszeiten der Schule. Eltern sowie Schülerinnen und Schüler über alle Projekte mit ab. ➔ Die Bochumer Gesamt- Autor: René de Ridder, schule wurde 2019 mit Die starke Eltern-Beteiligung ist sicherlich ein Grund für das posi- Redakteur (Universum Verlag), dem Deutschen Schul- tive Schulklima. „Kommunikation erzeugt Nähe und Vertrauen. Wiesbaden preis ausgezeichnet. 10 11
pluspunkt 2 I 2020 Gute Elternarbeit Schulbeirätin Alessandra Mast (links) und Schulleiterin Sonja Petermann im Gespräch Ohne Eltern geht es nicht Elternbeirat einer Wiesbadener Schule unterstützt neue Eltern Nicht-deutschsprachige Eltern nutzen Sprachenpool für soziale Kontakte Für ein Umweltprojekt engagiert sich die ganze Schulgemeinde Foto: Dominik Buschardt A n der Hafenschule Wiesbaden ziehen alle an einem Strang. Eltern und Kollegium setzen sich füreinander ein. Vorangetrieben durch den Förderverein der Grundschule, Eltern im Vorfeld abfangen und entlasten die Lehrkräfte und die Schulleitung.“ entstanden zwei Projekte: „Eltern helfen Eltern“ sowie eine Das Besondere aber ist, dass dieser Initiative im Bereich Umweltbildung. Infobrief einen Fragebogen zu Herkunft und Sprache der Familien enthält. Diese Kommunikation und Informationen sind das A und O an einer Informationen werden in einer Über- Schule, vor allem bei der Einschulung. Damit der Übergang zwi- sicht zusammengetragen und regel- „Wir legen viel Wert darauf zu erklären, Freudenberg ist eine Denkmalstiftung mit dem schen Kita und Schule gelingt, werden die Eltern durch Briefe mäßig aktualisiert. „Dieser Sprachen- welche Aufgaben der Elternbeirat im Ziel, auf einem Erfahrungsfeld die Sinne und das und Elternabende über Formalitäten, Abläufe und Termine infor- pool gibt den Eltern die Möglichkeit, Schulalltag hat“, sagt Alessandra Mast. Denken der Besucher anzuregen. miert. „Es passiert aber auch, dass zum Beispiel durch unvorher- schnell und bedarfsgerecht in Kontakt mit Zum Beispiel die Schulbibliothek zu lei- gesehene Umstände ein Kind an die Schule kommt, ohne dass anderen nicht-deutschsprachigen Eltern ten, den Elternabend zu organisieren und Viele Eltern haben beim Bau des Barfußpfades die Eltern in das ausführliche Informationsprozedere im Vor- zu treten“, erklärt Alessandra Mast. zu begleiten oder Schulfeste zu organisie- geholfen. „Zum Beispiel kam ein Vater mit seinem feld eingebunden gewesen sind“, erzählt die Elternbeirätin Ales- ren, wie Weihnachtsfeiern, Sommerfeste Traktor und hat das Holz sandra Mast. „So kam ein kleiner Junge an die Schule, der noch Aktuell sind 30 Kontakte in diesem Pool und Basare. „Ohne Eltern wäre vieles gebracht“, erzählt Annika am ersten Schultag angemeldet wurde.“ Vieles war den Eltern enthalten. „An unserer Schule sind zum nicht möglich“, betont Sonja Petermann. Gerstung. Mitarbeiter des fremd. Sie hatten viele Fragen, die andere Eltern hätten schnell Beispiel Kinder, die italienisch, rumä- Naturschutzbundes (NaBu) Viele Eltern beantworten können. Und das war die Initialzündung für das Projekt „Eltern helfen Eltern“. nisch oder bulgarisch sprechen“, erzählt Schulleiterin Sonja Petermann. „Und Barfußpfad und haben den Kindern er- klärt, welche Besonder- haben geholfen sollte es nötig sein, organisieren wir auch Vogelhaus heit die einheimischen Elternbeirat verfasste einen Dolmetscher“, ergänzt Alessandra Mast. Für offizielle Gespräche an der Schule Das verdeutlicht auch das Umweltpro- Vögel haben und wie sie geschützt werden können. Auch hier haben die eigenen Infobrief werden die Dolmet- scher über die Platt- jekt. Es bestand aus drei Teilprojekten: der Gestaltung eines Barfußpfades, Kinder beim Bau der Holzhäuschen geholfen. „Der Anteil von Familien, die nicht Deutsch als Muttersprache form MigraMundi dazu- dem Bau von Vogelhäuschen und eines Alle Mühe hat sich gelohnt: Ein Großteil der Kosten haben, liegt an dieser Schule bei 26 Prozent“, berichtet Schul- geholt. MigraMundi ist Insektenhotels. Annika Gerstung, Mutter des Umweltprojekts wird von einem Fond des leiterin Sonja Petermann. Das ist im Vergleich zu anderen Schu- ein Verein zur Förde- und Mitglied im Vorstand des Förderver- Umweltamts der Stadt Wiesbaden übernommen/ len nicht hoch. „Aber gerade deshalb sahen wir Handlungs- rung von Integrations- eins, hat das Konzept niedergeschrie- getragen. So können sämtliche Kosten für Mate- bedarf, um niemanden auszuschließen“, betont Alessandra Mast. arbeit. Für kleinere, ben. Dabei hat sie die Vorstellungen rialien, aber auch für den NaBu und das Schloss In Zusammenarbeit mit Eltern, die andere Sprachen sprechen, erarbeitete das Elternbeiratsteam zusammen mit dem Förderverein schnelle Absprachen hilft der Sprachen- und Wünsche der Schüler eingearbeitet. Mit der Unterstützung des Schlosses Freudenberg abgedeckt werden. Zur Schule einen detaillierten Infobrief zum Projekt „Eltern helfen Eltern“. pool der Schule. Freudenberg haben die Kinder einen Work- Infos zur Hafenschule shop zu den verschiedenen Materialien Autorin: Diane Gerlach, Wiesbaden, Schulelternbeirat „Diser beugt Missverständnissen vor“, erklärt Alessandra Mast. gemacht: Steine, Holz und Stroh gab es Redakteurin (Universum Verlag ), und Förderverein unter „Und wir können die oft wiederkehrenden, ähnlichen Fragen der zum Fühlen und Austesten. Das Schloss Wiesbaden hafenschule.online 12 13
pluspunkt 2 I 2020 pluspunkt 2 I 2020 Gute Elternarbeit Gute Elternarbeit Gemeinsam nach Lösungen suchen Empfehlungen für herausfordernde Elterngespräche Foto: Getty Images, @ Zentangle Lehrkräfte sollten offenen Schlagabtausch möglichst vermeiden Wichtig: im Vorfeld Beobachtungen und Einschätzungen protokollieren S chwierige Gespräche mit Eltern können für Lehrkräfte eine Herausforderung sein. Schulpsychologin Dr. Andrea Mertens hat einige Tipps für exemplarische Kommunikations- Eine Schülerin zettelt in der Schule wie- derholt Konflikte mit anderen Kindern an. Lehrkräfte sollten die beobachteten Vor- situationen. Eltern klagen: Wir bekommen überhaupt nichts kommnisse dokumentieren, denn auch vom Schulleben unseres Kindes mit! in diesen Fällen ist es wichtig, im Eltern- gespräch die Fakten klar zu benennen. Als Lehrkraft sollte man auf bestehende Info-Formate, wie zum Zum Elterngespräch können Fachlehr- Beispiel Elternsprechtage, Elternabende, E-Mail-Verteiler, News- kräfte hinzugezogen werden, die ebenso letter oder Schüler-Eltern-Heft hinweisen. Zu empfehlen ist, Eltern von ihren Beobachtungen berichten. sofort zu Schuljahresbeginn über die ‚Informationskultur‘ der Schuldzuschreibungen und ein offener gut, wenn Lehrkräfte Beobachtungen, Beim Elternabend wird eine Lehrkraft Schule ins Bild zu setzen. Falls die Klage von Elternseite gehäuft ‚Schlagabtausch‘ sollten jedoch in jedem Äußerungen und Gespräche mit dem ständig von Eltern unterbrochen. kommt, ist Ursachenforschung ange- Fall vermieden und stattdessen nach Jugendlichen dokumentieren. Zum Eltern- So ein Verhalten sollte man sich verbit- sagt: Was läuft schief? Grundsätzlich gemeinsamen Lösungen gesucht werden. gespräch kann man so einladen: ‚Die ten. Als Lehrkraft ist man vom Elternbei- Foto: Dominik Buschardt sind Schulen auskunftspflichtig. Doch Gegebenenfalls kann ein Förderplan zum Entwicklung Ihres Kindes gibt Anlass rat eingeladener Gast und sollte auch ent- der Ball lässt sich auch zurückspielen: sozialen Lernen erstellt sowie Schul- zur Sorge. Wir würden mit Ihnen gern sprechend behandelt werden. Ratsam Es gehört zur elterlichen Verantwor- sozialarbeit und Schulpsychologie ein- ein Gespräch dazu führen.‘ Im Gespräch ist es immer, mit den Elternbeiräten im tung, die Schulentwicklung ihres Kin- bezogen werden. mit den Eltern sollte gemeinsam nach Vorfeld zu klären, ob Konfliktthemen des im Auge zu behalten und notwen- Lösungen gesucht werden. Ausnahme anstehen. Dann kann man sich besser dige Informationen dazu einzuholen. Ein Kind erledigt die Hausaufgaben öfter ist die ernsthafte Androhung von Suizid: darauf vorbereiten. Einzelprobleme mit nicht oder vergisst ständig, seine Unter- Dann sollten Eltern und gegebenenfalls bestimmten Eltern ebenso wie Probleme Ein Schüler ist im Unterricht über- richtsmaterialien mitzubringen. die Schulpsychologie sofort informiert bzgl. einzelner Schüler/innen sind im fordert und benötigt Unterstützung. Hier gibt es eine schulische Informations- werden. Einzelkontext mit den unmittelbar Betrof- Was sage ich den Eltern? pflicht. Lehrkräfte sollten die Versäum- fenen zu klären und nicht beim öffent- Gespräche Die Empfehlungen stammen von Wenn ein Kind nicht mitkommt, sind Schulen gehalten, nach Fördermög- nisse Eltern zeitnah schriftlich zurückmel- den. Das ist im Interesse des Kindes, und Eltern behandeln eine Lehrkraft ohne Akzeptanz und Wertschätzung. lichen Forum Elternabend. Dort sollten Themen besprochen werden, die alle führen Dr. Andrea Mertens, Staatliches Schul- lichkeiten zu suchen. Die Eltern so lässt sich vermeiden, dass Eltern spä- In einer solchen Situation sollte man Anwesenden betreffen. ➔ Welche Gesprächsphasen amt für Stadt und Landkreis Offenbach. könnten so informiert werden: ‚Wie ter sagen: „Das habe ich nicht gewusst.“ deutlich machen, wie man behandelt beachtet werden sollten, Die Schulpsychologin bietet regelmäßig Sie vielleicht den letzten Klassen- Abhängig vom Alter des Kindes zählt es zu werden möchte und deutliche Ich-Bot- Was, wenn Eltern die Professionalität lesen Sie auf der Rück- Fortbildungen zum Thema „Schwierige arbeiten entnommen haben, hat Ihr den elterlichen Pflichten, die regelmäßige schaften aussenden. Wiederholen sich einer Lehrkraft in Frage stellen? seite unseres Magazins. Elternkommunikation“ für Lehrkräfte an. Kind große Schwierigkeiten im Fach Erledigung der Hausaufgaben sowie das solche Situationen, könnte eine weitere In solchen Situationen sind Lehrkräfte gut Mathematik. Wir beabsichtigen, für Schulmaterial im Blick zu haben. Kollegin oder die Schulleitung unterstüt- beraten, wenn sie klare Ansagen machen, ➔ Weitere Infos bietet die Ihr Kind einen Förderplan zu erstellen. zend hinzugezogen werden. Es geht aber freundlich und gelassen bleiben. Nach pluspunkt-Ausgabe Aus diesem Anlass laden wir Sie zu einem Gespräch ein.‘ Tenor: Ein Schüler ist psychisch belastet und auch um ein Stück Selbstreflexion, die dem Motto: Ich bin professionell und „Schwierige Gespräche Wir in der Schule suchen nach Ideen, um Schwächen Ihres Kin- benötigt ganz offensichtlich Unterstüt- im Rahmen einer Supervision stattfinden weiß, warum ich was tue. Zugebener- gut führen“ im pluspunkt- des auszugleichen. Hilfreich ist es für das Elterngespräch, wenn zung. könnte: Fehlen den Eltern einfach die maßen, das ist in manchen emotional- Online-Archiv unter: Leistungsstand und bisherige Förderung dokumentiert sind und Entscheidend ist, wie stark das Kind be- Manieren oder habe ich eventuell selbst aufgeladenen Situationen eine hohe www.dguv-lug.de, klar benannt werden können. einträchtigt ist. Auch in diesem Fall ist es Anteil an deren unangenehmen Verhalten? Kunst. Webcode lug1096067 14 15
pluspunkt 2 I 2020 pluspunkt 2 I 2020 Gute Elternarbeit Gute Elternarbeit „Ein Elternchat Zur Person Foto:privat Beispiel keine Einzelrückmeldungen zu Kindern gibt, sondern vor allem organisa- torische Fragen geklärt werden. Medienpädagoge Gregory Grund braucht Regeln“ ist Mitgründer und Gesellschaf- Und welche Regeln sollen gelten? ter der gemeinnützigen Digitale Eine wichtige Frage lautet: Gibt es so Helden GmbH und Co-Autor des etwas wie Öffnungszeiten morgens und Buchs „99 Tipps: Social Media. abends? Wie ist das in den Ferien? Ent- Praxis-Ratgeber Schule für scheidend ist: Ein Elternchat braucht die Sekundarstufe I und II“. Inhaltliche und zeitliche Grenzen der Chatgruppe klären Spielregeln für die Kommunikation. Denn manche Eltern verwenden formale Höf- lichkeitsformeln, andere sind ein biss- Regeln für die Kommunikation vorab gemeinsam festlegen chen flapsig und machen aus einem Satz sieben Nachrichten. In der Textkommu- tiv über die Lehrkraft äußern oder gar mobben, sollte Emotional aufgeladene Konflikte lassen sich nicht im Chat lösen nikation werden manchmal Dinge formu- man den Chat sofort beenden. Es ist, eventuell auch liert, die man anderen nicht ins Gesicht unter Mithilfe des Elternbeirates, zu klären, dass man C sagen würde. Daher ist es sinnvoll, einen sich solche Äußerungen verbittet. Wirkungsvoll ist es, kleinen Regelsatz zu erarbeiten und den wenn nicht der Angegangene selbst reagiert, sondern hatgruppen sind bei Eltern beliebt, um am als angepinnte Nachricht oder Bild in der es aus der Gruppe heraus eine Art Selbstreinigungs- Schulleben teilzunehmen und auf dem Lau- Gruppe allen sichtbar zu machen. Gut ist kraft gibt oder eben der Eltern-Admin mäßigend ein- fenden zu bleiben. Der Medienpädagoge Gregory es auch, eine Person zu finden, die sich greift. Grund erläutert, was Lehrkräfte dabei beachten sollen. als Administrator auch inhaltlich ver- Matthias antwortlich fühlt und ihr das Mandat zu Es gibt auch Elternchatgruppen, an denen die Lehr- Nur zur Bestätigung, morgen fängt der Unterricht erst Auf Elternabenden taucht häufiger die Idee auf, eine geben, an gemeinsame Regeln zu erin- kräfte gar nicht beteiligt sind. Was raten Sie in so um 08:44 Uhr an, stimmt das? Oder habe ich was Chatgruppe zu gründen. Bietet ein Elternchat für nern und wenn nötig zu moderieren. einem Fall? falsch verstanden? Lehrkräfte denn Vorteile? Gibt es dort Vorwürfe oder gar Beleidigungen, sollte Wenn sich am Elternchat wirklich alle Eltern betei- Manchmal schaukeln sich im Chat Kon- man darum bitten, mitgeteilt zu bekommen, wer sich ligen, verfügt eine Lehrkraft über einen direkten, flikte hoch. Wie geht eine Lehrkraft damit echauffiert, und demjenigen ein Gespräch anbie- Klaus niederschwelligen Kommunikationskanal. Sie kann am besten um? ten. Außerdem kann man an einem Eltern-abend das habe ich was verpasst!!??? schnell wichtige Informationen streuen oder Pla- nungen an der Schule absprechen, wie etwa eine Meiner Erfahrung nach lassen sich nur sehr niedrigschwellige, emotional nicht Thema Medienethik aufgreifen. Dafür ist zu empfehlen, dass ein Experte hinzugezogen wird, etwa ein Medien- Klassenfahrt. aufgeladene Konflikte innerhalb des pädagoge oder Präventionsbeamter der Polizei. Marina Chats vollständig lösen. Wenn es ernster so habe ich das verstanden Aber wird ein Elternchat nicht leicht zu einem Zeit- fresser? ist: entweder zum Telefonhörer greifen oder ein persönliches Gespräch anbe- Das Interview führte Mirjam Ulrich, Manche Kommunikation zieht Folgekommunika- raumen. Wenn sich Eltern im Chat nega- freie Journalistin Julia tion nach sich, die nicht unbedingt weiterhilft. Wenn wir haben gestern den Zettel in der Postmappe Eltern das Gefühl haben, die Person ist im virtuellen bekommen. Hast Du es nicht gelesen? Oder hat Raum greifbar, stellen sie auch viele Fragen, die Lukas vergessen, Dir das zu sagen? es wäre nicht das erste Mal... sie sonst gar nicht stellen würden. Für Lehrkräfte bedeutet das definitiv mehr Aufwand. LÄNDERSPEZIFISCHE REGELN Besteht nicht auch die Gefahr, permanent erreichbar ➔ Lehrkräfte sollten sich vorab erkundigen, ob sie an einem Elternchat teilnehmen dürfen. Einige Länder haben zu sein? Handreichungen und Rundschreiben herausgegeben und verweisen auf datenschutzrechtliche Vorgaben. Thomas Ja. Die Struktur eines Chats verleitet manche Eltern ich dachte, erst nächste Woche!?!? Wurde dass nicht dazu, auch abends um 23 Uhr noch eine Frage an die ➔ In einer Reihe Länder ist die dienstliche Kommunikation über WhatsApp nicht gestattet, manche verbieten Foto: Getty Images, @ Ekaterina Bedoeva, @ chrupka bei dem Elternabend besprochen? hä? Lehrkraft einzustellen mit der Erwartung, dass sie um dienstliche Kommunikation über Social Media generell. Ich blicke nicht mehr durch... ganz ehrlich, die sollten 23.10 Uhr beantwortet sein muss. Den Anspruch gibt es anders kommunizieren... ➔ In Berlin ist die Teilnahme von Lehrkräften an Elternchatgruppen über Messengerdienste nicht zulässig, es aber nicht. Da dürfen und sollten Lehrkräfte selbst Spielregeln festlegen. sofern diese Dienste nicht die geltenden Anforderungen an den Datenschutz erfüllen. Dies trifft nach Einschätzung der Senatsverwaltung für Bildung auf viele kostenlose Messengerdienste zu. Wer legt überhaupt fest, was der Zweck der Chat- ➔ Das baden-württembergische Kultusministerium hat ein dreimonatiges Pilotprojekt zum Einsatz eines daten- Klaus gruppe ist, und wie? schutzkonformen Instant Messenger gestartet. Der Messengerdienst „Threema“ wird an 13 Schulen erprobt. Am besten ist es, wenn die Chatgruppe aus einem gemeinsamen Gespräch, zum Beispiel am Elternabend, ➔ In Sachsen liegt es in der Verantwortung der Schule. Keine Lehrkraft kann zur Teilnahme an einer Elternchat- heraus erstellt wird und dort vorab geklärt wird, was gruppe gezwungen werden, aber wenn sie will, darf sie. Das Sächsische Staatsministerium für Kultus empfiehlt, besprochen wird. Und dass man auch Grenzen fest- die schulische Kommunikation über die Lern- und Kommunikationsplattform Lernsax abzuwickeln. legt, worüber nicht gesprochen wird. Dass es zum 16 17
pluspunkt 2 I 2020 pluspunkt 2 I 2020 Prävention Prävention Ein Meilenstein STIMMEN ZUR BRANCHENREGEL für die Prävention Frauke Gützkow, GEW Wichtig: Für einen guten und gesun- den Schulbetrieb sollen alle schulischen „Bildungsqualität und Gesundheit der Schülerinnen Akteure mit ins Boot geholt werden. „Je und Schüler wie der Beschäftigten stehen in einem systematischer Sicherheit und Gesund- engen Zusammenhang. Als Bildungsgewerkschaft heit von allen Beteiligten und in allen war es uns wichtig, die Verantwortung und Zuständig- Neues Kompendium zur Sicherheit und Gesundheit an Schulen Bereichen der Schule thematisiert wer- keiten für den Arbeits- und Gesundheitsschutz von den, desto weniger kommt es zu Unfällen Ländern und Kommunen transparent zu machen. Das und Erkrankungen“, betont der DGUV- leistet die Branchenregel.“ DGUV Regel „Branche Schule“ bündelt relevante Regelungen und Vorschriften Bildungsexperte. Ganzheitliches Präventionsverständnis bezieht alle schulischen Akteure mit ein Berücksichtigt wird in der Branchenregel Sabine Rieckermann, auch die Gruppe der schulischen Ange- ver.di stellten. Das Kapitel „Verwaltungsarbeit S gestalten“ enthält Tipps zur Ergonomie „Gut finden wir als Gewerkschaft ver.di an der Branchenregel und entlastende Hinweise für den heraus- Schulen, dass sie endlich alle Berufsgruppen an Schulen in den icher und gesund lernen, arbeiten und unterrichten: Das Branchenregel die Sicherheit rund um fordernden und stressigen Job im Schul- Blick nimmt. Guter Arbeits- und Gesundheitsschutz muss aber neue DGUV Regelwerk bündelt die wichtigsten Infos das Schulgebäude ebenso wie gesunde sekretariat. Und der Abschnitt „Schulen auch durchgesetzt werden, und hierfür wollen wir uns in Zukunft für den schulischen Arbeitsschutz. Erstmalig werden zentrale Lehr- und Lernprozesse. pflegen und instand halten“ richtet sich auch mit Hilfe der Branchenregel engagieren.“ Gefährdungen und Präventionsmaßnahmen des inneren und unter anderem an Haustechniker. äußeren Schulbereichs zusammengefasst. Erstmalig fasst die Publikation Präven- tionsmaßnahmen für den inneren und Erarbeitet wurde das 144-seitige Kompen- Stephan Wassmuth, Rangeleien an Bushaltstellen, rutschige Fußböden, Lärm, Kon- äußeren Schulbereich zusammen. Ziel- dium in einer Projektgruppe. Darin waren Bundeselternrat flikte im Kollegium: Gesundheitliche Belastungen und Gefähr- gruppe sind Schulhoheits- und Schul- neben Fachexperten der gesetzlichen dungen haben in Schulen ganz unterschiedliche Facetten. sachkostenträger und Schulleitungen Unfallversicherung auch Kultusminister- „Die ‚unverbindliche‘ Verbindlichkeit ist eine der Dementsprechend breit gefasst ist das Spektrum der neuen gleichermaßen. „Das Zusammenwirken konferenz, Bundeselternrat, die Vereini- Stärken der Branchenregel. Ich bin mir sicher, dass DGUV Regel 102-601 „Branche Schule“. Dabei behandelt die aller Verantwortlichen und Beteiligten gung kommunaler Arbeitgeberverbände, die Branchenregel die bisherigen Vorschriften Fotos:@ Eugen Oskamp, @ Kay Herschelmann, @ ver.di, @ privat ist entscheidend für den schulischen die Schulleitungsvereinigung NRW, ver.di nicht nur ersetzen, sondern gemeinsam mit den Arbeitsschutz“, betont Dr. Heinz Hunde- und GEW vertreten. noch zu erstellenden Informationen verbessern loh, Leiter des DGUV-Fachbereichs Bil- wird. Für Eltern und Schulleitungen verständlich „Das Zusammenwirken dungseinrichtungen. Bei dem langwierigen Abstimmungspro- und nachvollziehbar aufbereitet.“ zess habe es „eine Vielzahl von Sicht- aller Beteiligten Die Branchenregel ist praxisorientiert weisen und intensive Diskussionen“ Margret Rössler, konzipiert. Der inhaltliche Aufbau ori- gegeben, berichtet Hundeloh. Mit dem ist entscheidend entiert sich am Ablauf eines Schultags. Ergebnis ist der DGUV-Fachbereichslei- Schulleitungsvereinigung NRW Aufgegriffen werden typische schulische ter sehr zufrieden: „Für die Prävention in für den schulischen Situationen wie morgendliches Eintreffen, Schulen ist die Branchenregel ein Meilen- „Die Branchenregel Schule ist für Schulleitungen unver- Unterricht, Aufenthalt im Schulgebäude, stein.“ zichtbar, weil sie mit Standards und Vorgaben zu Sicherheit Arbeitsschutz“ Umgang mit Notfällen. Zu jedem Thema und Gesundheit die berechtigten Ansprüche an Land werden Rechtsgrundlagen, Gefährdungen, Autor: René de Ridder, Redakteur und Schulträger sicherstellt. Beispiele und Anregungen Dr. Heinz Hundeloh, DGUV Präventionsmaßnahmen dargestellt. (Universum Verlag), Wiesbaden machen das Werk alltagstauglich. Auch psychische Belastungsfaktoren werden realitätsgerecht mit einbezogen. Die DGUV Regel Branche Schule bietet Informationen zu folgenden Themen: Info ➔ Aufenthalt im Schulgebäude ➔ Unterrichtspausen ➔ Unfälle und Notfälle ➔ Die DGUV Regel 102-601 „Branche Schule“ löst die bisherige ➔ Unterrichten ➔ Schulverpflegung ➔ Schule leiten Unfallverhütungsvorschrift 81 ab. ➔ Sport- und Bewegungsangebote ➔ Tätigkeiten mit Gefahr- und Biostoffen ➔ Verwaltungsarbeit gestalten ➔ Kostenfreier Download unter https://publika tionen.dguv.de/, Webcode p102601 ➔ Außerschulische Lernorte ➔ Maschinen, Geräte, Werkzeuge ➔ Schulen pflegen und instand halten ➔ Dort ist auch die Printbroschüre erhältlich. 18 19
pluspunkt 2 I 2020 Recht Foto: Getty Images, @ Trifonov_Evgeniy Den Stachel entfernen Insektenstiche steril versorgen und kühlen Teilnahme an Bienen-AG ist gesetzlich unfallversichert Schulen über bekannte Allergien bei Insektenstichen informieren S tiche von Bienen, Wespen oder Hornissen gelten eigent- lich als Unfälle des täglichen Lebens. Trotzdem sind Schülerinnen und Schüler im Regelfall gesetzlich unfallversichert. Bienengiftallergie erläutert werden. „Neben der Information der Sorgeberechtigten über die Bienen-AG soll sich die Schule mindestens Imkerhut mit Schleier und Imkerschutzjacke – zur Verfügung zu stellen. Im Unterricht Eine neue Unterrichts- einheit zum Thema „Flotte zusätzlich schriftlich bestätigen lassen, Doch auch Schulen ohne Bienen-AG emp- Auf dem Schulhof, Ausflügen oder Klassenfahrten kommt es mit- versicherten Tätigkeit ergeben“, sagt dass eine Bienengiftallergie beim teilneh- fiehlt DGUV-Experte Jochen Taubken, dass Biene aber sicher!" bietet unter vor, dass eine Biene oder Wespe zusticht, weil sich das Eberhard Ziegler, DGUV-Experte für menden Kind nicht bekannt ist“, heißt es in sie über Insektenstich-Allergien bei Schü- das Schulportal DGUV Insekt bedroht fühlt – zumal wenn Schülerinnen oder Schüler Versicherungsrecht. Daher sind Schü- den KMK-Empfehlungen. lerinnen und Schülern informiert sind. „Das Lernen und Gesundheit: aus Angst nach ihm schlagen. Wie Lehrkräfte Insektenstiche rich- lerinnen und Schüler, die an einer Bie- trägt dazu bei, in schweren Fällen eine www.dguv-lug.de; tig behandeln, erläutert Jochen Taubken vom Fachbereich Erste nen-AG teilnehmen, auch bei Bienen- Zudem soll die AG-Leitung die Sofortmaß- zeitnahe ärztliche Versorgung einzuleiten.“ Webcode lug1003164 Hilfe der Deutschen Gesetzlichen Unfallversicherung (DGUV): stichen gesetzlich unfallversichert. Das gilt nahmen bei einem allergischen Schock „Einstichstellen sollen steril versorgt und möglichst gekühlt wer- ebenfalls für alle anderen Schülerinnen kennen. Außerdem ist allen Teilnehmenden Autorin: Mirjam Ulrich, den.“ Insektenstacheln sollen sofort entfernt werden, damit das und Schüler, wenn Bienenstöcke auf dem der Bienen-AG Imkerschutzkleidung – freie Journalistin Gift nicht weiter in den Körper gelangt. Schulgelände aufgestellt werden. Eine Genehmigung seitens der Erziehungsberechtigten vorab ist laut Taubken dafür nicht erforderlich, da es bei der Entfer- RiSU liefert Infos nung des Stachels um die direkte Abwendung eines drohenden Gesundheitsschadens geht. „Um die akuten Folgen des Stiches zum Imkern ERSTE HILFE gering zu halten, muss der Stachel möglichst schnell entfernt Die aktuelle „Richtlinie zur Sicherheit im werden.“ Zudem ist jede Erste-Hilfe-Leistung im Schulbetrieb Unterricht (RiSU)“ der KMK vom Juni 2019 ➔ Betroffene gegebenenfalls Bei Stichen im Mund und Bei Allergikern aufzeichnungspflichtig, sofern kein Arztbesuch erfolgt. befasst sich auch mit dem Thema Bienen beruhigen Rachenraum zusätzlich an der Schule. Sie empfiehlt, zwischen Bie- ➔ sofortiger Notruf An und für sich gelten Insektenstiche als „Unfälle des täglichen nenstock und benachbarten Wegen sowie ➔ Fragen: Wann und an welcher ➔ sofortiger Notruf Lebens“, die nicht gesetzlich unfallversichert sind. Doch lässt Aufenthaltsflächen einen Abstand von zehn Stelle des Körpers wurde ➔ Patienten nach Medikamenten sich in der Regel nicht nachweisen, dass dem Schüler oder der bis 15 Metern einzuhalten. Mit Hecken und gestochen? Von welchem ➔ Eis oder Eiswürfel lutschen fragen und bei Einnahme Schülerin der Unfall mit Wahrscheinlichkeit auch außerhalb der Sträuchern lassen sich die Ausflugrichtung Insekt? Sind Allergien bekannt? lassen, wenn keine zur Hand, helfen, aber nicht eigenmächtig versicherten Tätigkeit – also privat – zu derselben Zeit und in der- und das schnelle Aufsteigen der Bienen kalte Getränke verabreichen verabreichen selben Art zugestoßen wäre. Darum greift zumeist die gesetzliche steuern und so das Risiko möglicher Stich- ➔ Bienenstachel ist vorsichtig zu Unfallversicherung, wenn Schüler oder Schülerinnen von Insekten verletzungen von vornherein deutlich redu- entfernen, ohne den Giftsack zu ➔ möglichst kalte Umschläge um ➔ bewusstlose Patienten mit gestochen werden. zieren. Die Zahl der aufgestellten Bienen- berühren Hals und Nacken legen normaler Atmung in die stabile völker will ebenfalls bedacht sein. Seitenlage bringen Ebenso besteht Versicherungsschutz auf dem direkten Heim- ➔ Einstichstelle mit Wasser, Eis ➔ Situation dem eintreffenden weg, Schulfesten sowie bei Schulveranstaltungen außer- Alle Schülerinnen und Schüler sind laut oder Kältekompresse kühlen Rettungsdienst erläutern ➔ bei Atem- und Kreislauf- halb der Schule, etwa auf Ausflügen und Klassenfahrten. Nicht RiSU über die Aufstellung der Bienen zu Stillstand Atemspende und gesetzlich unfallversichert sind jedoch private Tätigkeiten wie informieren und auf richtiges Verhalten ➔ betroffene Extremität ruhigstellen Reanimation leisten etwa Essen, Schlafen, Körperpflege, ein unerlaubter Gaststät- hinzuweisen – insbesondere im Falle einer tenbesuch und alle Freizeitaktivitäten, die nicht in die Ver- Stichverletzung. Ferner sollen ihnen An- ➔ bei Bedarf für Ruhe und ➔ Situation dem eintreffenden antwortung der Schule fallen. „Der Unfall muss sich aus der zeichen und Symptome einer möglichen möglichst Schatten sorgen Rettungsdienst erläutern 20 21
§ pluspunkt 2 I 2020 3 Fragen Menschen aus der Praxis 3 FRAGEN „Vielfalt des Turnens erleben“ Was tun bei Hundebiss? „Ich stehe kurz vor der Pensionierung. Dass ich nie Rückenschmerzen hatte, E verdanke ich dem Sport: Als Kind und s kann auf dem Schulhof, beim Schulausflug oder während einer Klassenfahrt Jugendlicher turnte ich 15 Jahre lang im passieren: Ein Hund beißt einen Schüler oder eine Schülerin ins Bein. Verein. Was sollten begleitende Lehrkräfte in diesem Fall tun? Aufgrund meiner Turn-Begeisterung ist auch die Idee einer Bewegungsolympiade 2 entstanden. Daran nehmen alle Offen- 1 Unter welchen Umständen muss der Schüler oder die Schülerin zur Behand- bacher Grundschulen mit mehr als tausend Kindern teil. Welche Erste-Hilfe-Maßnahmen werden Als Schulsportkoordinator weiß ich, dass nach einem Hundebiss empfohlen? lung ins Krankenhaus? die Geräteausstattungen der Grundschu- len begrenzt sind. Bei der Olympiade Das Kind oder der Jugendliche sollte immer einem Kleinere Wunden müssen möglichst schnell desinfi- können sich die Kinder an allen Geräten Kinder- und Jugendarzt vorgestellt werden. Der muss ziert werden, das lässt sich auch vor Ort machen. Die ausprobieren und die Vielfalt des Turnens entscheiden, ob nur eine sterile Wundabdeckung Wunde sollte zunächst mit frischem Wasser gerei- erleben. Und wir möchten dazu beitragen, oder eine chirurgische Behandlung notwendig ist. nigt werden. Dann erfolgt eine Desinfektion mit einem dass Schwimmen, Turnen und Leicht- Generell muss die Wunde gereinigt, desinfiziert und lokal nicht brennenden Desinfektionsmittel, das man athletik nicht noch weiter an Stellen- verschlossen werden, das heißt mit einem Pflaster in der Apotheke bekommt. Zur Vermeidung einer wert gegenüber modernen Trendsport- bedecken oder bei größeren Wunden einen Druck- weiteren Verschmutzung sollte anschließend gege- arten einbüßen. verband anlegen. benenfalls ein Verband angelegt oder ein ausrei- chend großes Pflaster geklebt werden. Falls es Übrigens helfen bei der jährlichen Veran- sich um eine schwere, klaffende Wunde handelt, staltung auch künftige Sport-Abiturienten dann sollte der- oder diejenige direkt ins Kranken- mit. Sie lernen so, Sport für andere zu haus gebracht werden beziehungsweise der Notarzt ermöglichen.“ verständigt werden. 3 Eduard Schneider ist als abgeordnete Lehrkraft Schulsportkoordinator am Was ist zum Thema Tollwut beziehungsweise Impfung zu beachten? Staatlichen Schulamt Offenbach. Wenn irgend möglich sollte man sich unbedingt vom Hundebesitzer den Impfpass des Hundes Aufgezeichnet von René de Ridder. zeigen lassen und klären, ob der Hund gegen Tollwut geimpft ist. Denn die Impfung der Kinder Foto: Dominik Buschardt wäre aufwendig und unangenehm. Aber: In der Regel sind die meisten Gebiete in Deutschland tollwutfrei und die meisten Hunde geimpft. Ausnahmen kann es dennoch geben. Die Tollwut ist eine schwere Virusinfektion des Zentralnervensystems, die fast ausnahmslos tödlich endet. Mit einer Tollwutimpfung kann man jedoch mögliche Risiken minimieren. Tollwut wird durch den Speichel infizierter Tiere (z. B. Füchse, Fledermäuse, Hunde, Katzen) übertragen und führt zu Krampfanfällen, aggressivem Verhalten, Koma und Tod durch Atemlähmung. Die Erkrankung beginnt oft erst Monate, manchmal sogar erst Jahre nach dem Viruskontakt. Mehr Infos unter https://tropeninstitut.de/ Wir suchen Sie! Foto: privat Die Fragen beantwortete Barbara Mühlfeld, Fachärztin für Kinderheilkunde Gibt es an Ihrer Schule eine Person, die sich besonders für Sicherheit und Gesundheit engagiert? Das können Lehrkräfte, und Jugendmedizin Allergologie – Pädiatrische Pneumologie. Schulleitungen, Sicherheitsbeauftragte, Hausmeister oder auch Ehrenamtliche sein. Schreiben Sie uns eine kurze Begründung: redaktion.pp@universum.de 22 23
Die 7 Gesprächsphasen Einfach kopieren Wer in Elterngesprächen gute Ergebnisse erreichen möchte, sollte die ” einzelnen Gesprächsphasen kennen und berücksichtigen. 1 Stellen Sie in der Anwärmphase positiven und wertschätzenden Kontakt her, etwa über einleitenden Small Talk, ein Getränkeangebot, Begrüßung Zugewandheit und Blickkontakt. Klopfen Sie den Gesprächsrahmen fest und teilen Sie mit, welche Zeit zur Verfügung steht. Gesprächseinstieg 2 Klären Sie Anlass, Ziel und Rahmen des Gesprächs. Senden Sie Signale in Richtung Lösungsorientierung. 3 Die Person, die um das Gespräch gebeten hat, sollte mit der Darstellung ihrer Sicht beginnen. Stellen Eltern ihre Sicht dar, Austausch Sichtweisen aktiv zuhören, Bewertungen unterlassen. Ähnlichkeiten 4 wie Unterschiede in den Sichten zusammenfassend benennen. Ziele entwickeln Möglichst gemeinsam an einem konkreten Bild der Lösungssituation arbeiten. Lösungen finden 5 Wenn das Ziel konkretisiert ist, Schritte zur Umsetzung sammeln. Personen zur Lösungsfindung motivieren. Keine Lösungen vorschnell 6 überstülpen. Die Ergebnisse des Gesprächs zusammenfassen und eventuell in Vereinbarung dokumentieren einem Maßnahmeplan schriftlich fixieren. Die Gesprächsteilnehmer erhalten davon eine Kopie als Erinnerungsgrundlage. Verabschiedung ” 7 Formale Abrundung des Gesprächs. Empfehlenswert ist ein positiver Schlusskommentar. pluspunkt 2| 2020 Lesen Sie auch unseren Beitrag zur Elternkommunikation ab Seite 14. !
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