Vorklassen 1/ 2020 - Forum: Vorklassen - VBE Berlin
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1/2020
Vorklassen
Zeitschrift
des Verbandes Bildung
und Erziehung (VBE),
Landesverband Berlin
49. Jahrgang
Februar / März 2020
Gewerkschaft für
pädagogisches Personal
in Berlin
Forum:
Vorklassen
XXXXXX
Inhalt Termine:
Leitartikel 3
Februar
Landesvorstand 4/5
Do, 12. 02. 2020, 16.30 Uhr, HV-Sitzung, Debeka
Junger VBE / Studierende / 5/6
Junglehrer * innen / Erzieher * innen Do., 27. 02. 2020, 17.30 Uhr, 2. VBE-Personalräte-Konferenz,
VBE-Geschäftsstelle, Ebersstr. 10, 10827 Berlin
Tarifgeflüster 12 / 13
Nachrichten 15 März
VBE 15 Sa., 14. 03. 2020, 09.00 Uhr, 1. Hilfe Kurs
dbb 16 VBE-Geschäftsstelle, Ebersstr. 10, 10827 Berlin
Senatsbildungsverwaltung 17
Di., 10. 03. 2020, 18.00 Uhr, Jahreshauptversammlung REI,
Senioren 20 ACHTUNG NEUER ORT: Landhaus Schupke,
Bildungspolitik 22 Alt-Wittenau 66, 13437 Berlin
Frauen 22 Di., 17. 03. 2020, 17.00 Uhr, Jahreshauptversammlung Treptow-Köpenick,
Digitale Bildung 23 Vero Ristorante, Alt Köpenick 20, 12555 Berlin
Forum 25 Do., 19. 03. 2020, 18.00 Uhr, Jahreshauptversammlung MAR-HEL,
Ernst-Haeckel-Oberschule, Haupthaus,
Meinung 28 / 29 Raum 317 (Küche), Luckenwalder Str. 53,
12629 Berlin
Seitenblicke 31
Clipper_85x59_VBE_Clipper_85x59_VBE 01.12.16 20:15 Seite 1
Infos & Technik 32
Alles was Recht ist … 34
In eigener Sache Komm an Bord
Ein Törn auf einem Clipper Traditionssegelschiff auf
Redaktionsschluss der Ostsee zählt zu den unvergesslichen Erlebnissen.
Wind und Wetter sowie der Schiffsbetrieb formen
Ausgabe 2 / 2020: 25. 03. 2020 aus einer Crew eine Gemeinschaft. Durch die aktive
Ausgabe 3 / 2020: 03. 06. 2020 Einbindung in den Bordbetrieb entwickeln sich Team-
geist und Verantwortungsbewußtsein. Von Mai bis
VBE Berlin Oktober laufen unsere Segler mit 20 bis 30 Kojen-
Geschäftsstelle plätzen zu einwöchigen Törns aus.
Ebersstr. 10, 10827 Berlin Infos über die Törns erhalten Sie unter folgender Anschrift:
Clipper DJS e.V. · Bauernvogtei 2 · D-21465 Reinbek · Tel: 040/82278103 · Fax 040/82278104
Tel.: 030 787954-0 oder im Internet unter www.Clipper-DJS.org · e-Mail: buero@Clipper-DJS.org
Fax: 030 787954-11
E-Mail: post@vbe-berlin.de
Homepage: www.vbe-berlin.de
Öffnungszeiten:
Mo, Di, Do 8.00 bis 16.00 Uhr
Mi 8.00 bis 16.30 Uhr Impressum
Fr 8.00 bis 13.00 Uhr
Herausgeber: VBE Berlin, Ebersstr. 10, 10827 Berlin; Tel.: 030 787954 -0; Fax: 030 787954 -11;
Verantwortlich: Heidrun Quandt (Landesvorsitzende)/Redaktionsteam; E-Mail: post@
Rechtsschutzbeauftragter: vbe-berlin.de; www.vbe-berlin.de; Anzeigenverwaltung: A.V.I. Allgemeine Verlags-
Hagen Keffel / 030 26075934 und Informationsgesellschaft, Hauptstr. 68 A, 30916 Isernhagen, Tel.: 05139 985659 -0,
Mo 18.30 bis 19.30 Uhr info@avi-fachmedien.de; Fotos: pixabay, VBE Berlin; Grafikdesign: DBB Verlag GmbH,
Friedrichstr. 165, 10117 Berlin, Telefon: 030 7261917-0, kontakt@dbbverlag.de; Auflage:
5 Jahresausgaben ISSN-Nr. 0942-2447, Bezugspreis: 15 € zzgl. Versandkosten.
Pensionsbeauftragter:
Heiner Sievert / Anregungen, Lob und Kritik bitte an die Redaktion unter:
Termine: 030 787954-0 030 78 79 54 -0 oder post@vbe-berlin.de
Mo 13.30 bis 15.30 Uhr
2 VBE aktuell 1/ 2020
Leitartikel
XXXXXX
Vom Wert der Handschrift für die Bildung
Liebe Kolleginnen und Kollegen, fessionell mit sehr schwer lesbaren
Handschriften des Spätmittelalters und
Verordnungen und Gesetze in Berlin der Frühen Neuzeit beschäftigt).
sind in mancher Hinsicht den Compu-
terprogrammen aus dem Hause Micro- Dann, zunächst auch sehr pragmatisch
soft ähnlich: gedacht, aus Sicht der Schüler*innen:
Jährlich gibt es ein Update, dessen Sinn Es ist schlecht, wenn man die Aufzeich-
sich nicht immer erschließt. Microsoft nungen, die man im Unterricht oder zu
verdient damit Geld, die Berliner Ver- Hause angefertigt hat, nicht zur Vorbe-
waltung und Politik zeigt, dass sie nicht reitung auf Klassenarbeiten und Klau-
untätig ist. Häufig sind diese Änderun- suren nutzen kann, weil man sie nicht
gen ärgerlich, im hier zu behandelnden entziffern kann. Eine schlecht lesbare
Fall jedoch kann man die Änderung Handschrift führt darüber hinaus zu Irri-
nur begrüßen. tationen bei Lehrkräften, so dass even-
Es geht um den § 19 der Grundschul- tuell schlechtere Zensuren zu befürch-
verordnung, genauer um Absatz 9. ten sind (auch wenn sich die Lehrkräfte
Dieser lautet seit der letzten Änderung mit viel Hingabe um die Entzifferung
im September 2019: „Handschrift wird bemühen).
bis einschließlich Jahrgangsstufe 6 be-
urteilt. Die Beurteilung erfolgt stets Ungleich bedeutender aber ist die Aus-
verbal.“ wirkung der Handschrift auf die Bil-
Bislang wurde die Handschrift in Berlin dung des Individuums. Selbst für den
nur bis Jahrgangsstufe 4 beurteilt. erwachsenen Menschen ist das Schrei-
ben mit der Hand einprägsamer als das nicht unterscheidbar. In der Schreib-
Diese Änderung ist den Lehrer*innen, Schreiben mit der Tastatur. Man merkt schrift hingegen sind dies klar unter-
die sie umzusetzen haben, in keiner sich den Inhalt des Geschriebenen bes- scheidbare Buchstaben (b vs. d).
Weise erläutert worden. Lediglich den ser. Viel mehr noch ist das Schreiben
Schulleiter*innen wurde die Änderung mit der eigenen Hand, analog auf Pa- Derzeit ist es den Schulen (beeindru-
in einer E-Mail mitgeteilt (vgl. https:// pier, für Kinder prägend. Daher ist es ckend hierzu die Website der Johan-
www.tagesspiegel.de/berlin/die-wich- keineswegs gleichgültig, welche Schrift nes-Tews-Grundschule in Steglitz, die
tigsten-neuerungen-das-aendert-sich- wann gelehrt und erlernt wird. Es muss ihr Bewertungsraster als Download zur
im-neuen-schuljahr-in-berlin/ 248710 darum gehen, dass die Schüler*innen Verfügung stellt; https://www.jtg-ber-
74.html). Aus dem diesbezüglichen Ar- möglichst rasch, möglichst flüssig und lin.de/fileadmin/files/Download_Eltern/
tikel des Tagesspiegels geht klar hervor, möglichst fehlerfrei Schreiben lernen. Handschrift_Bewertungskriterien.pdf )
dass auch den Schulleitungen Ziel und Wie das gelingen kann, gehört zu den bzw. den Lehrkräften überlassen, wie sie
Anlass dieser Änderung nicht bekannt umkämpften Feldern der Grundschul- die Handschrift beurteilen.
gegeben wurden. Es liegt nahe, dass didaktik. Man muss jedoch feststellen, Die erhöhte Bedeutung, die der Hand-
die Senatsbildungsverwaltung mit die- dass es mit den derzeit in Gebrauch schrift mit der erwähnten Änderung der
ser Änderung mehr Gewicht auf die befindlichen Methoden nur sehr unvoll- Grundschulverordnung beigemessen
Handschrift der Schüler*innen legen, sie kommen gelingt. Andernfalls wären die wird, ist – und hier wiederhole ich mich
letztlich verbessern will. Schriften der Schüler*innen ja leicht zu gerne – nachdrücklich zu begrüßen.
lesen. Vielleicht wäre es an der Zeit, zu Ich würde mir wünschen, dass sie eine
Diese Absicht ist aus mehreren Grün- bewährten Methoden und Verfahren öffentliche Debatte anstößt. Wer die-
den zu loben. zurückzukehren. ses Thema vertiefen möchte, dem sei
Zunächst einmal ganz pragmatisch und Dazu zwei Beispiele. das durchaus kurzweilige Buch ‚Wer
eigennützig aus der Sicht der Lehrer*in- Neben der Graphem-Phonem-Zuord- nicht schreibt, bleibt dumm. Warum un-
nen, auch der Jahrgangsstufen 7 – 13: nung ist es vor allem die Wortgrenze, sere Kinder ohne Handschrift das Den-
Es ist anstrengend und ermüdend, die Schreibanfänger*innen Mühe berei- ken verlernen‘ von Maria Anna Schulze
schwer lesbare Klassenarbeiten zu kor- tet. Diese ist aber bei einer kursiven Brüning und Stephan Clauss (München
rigieren. Es wäre eine erhebliche Erleich- (verbundenen) Schreibschrift sehr viel 2017) empfohlen.
terung der Arbeit (und das Korrigieren klarer markiert als bei einer nicht ver-
von Klassenarbeiten und Klausuren ge- bundenen Druckschrift. Auch sind die Es liegt im Interesse der Schüler*innen
hört zu den Kernaufgaben der Lehr- Buchstabenformen der Schreibschrift (und nun auch der Senatsbildungsver-
kräfte), wenn man nicht so viel Zeit distinkter. Ein Beispiel: Bei sechs- oder waltung), dass sie eine leicht lesbare
und Mühe aufs Entziffern verwenden siebenjährigen Kindern ist häufig die und ästhetisch ansprechende Hand-
müsste. (Eine persönliche Bemerkung Links-Rechts-Orientierung noch nicht schrift schreiben können. Damit sie das
dazu: Selbst mir gelingt es mitunter sicher. Wenn man sich die Buchstaben leicht erreichen können, wünsche ich
nicht, ein Wort eines Fünft- oder Sechst- b und d in der Druckschrift ansieht, ihnen zwei Dinge:
klässlers – Mädchen schreiben überwie- dann unterscheiden sie sich ausschließ- (1) Sie sollen zunächst eine Schreib-
gend lesbar – zu dechiffrieren. Dabei lich durch ihre Links-Rechts-Orientie- schrift und nicht eine Druckschrift ler-
habe ich mich zwanzig Jahre lang pro- rung. Sie sind für die genannten Kinder nen dürfen.
VBE aktuell 1/ 2020 3
Leitartikel
XXXXXX
(2) Als Schreibschrift sollen sie die Schul- irgendetwas zu einer insgesamt besse- weigerlich dazu führen, dass der Hand-
ausgangsschrift oder die Lateinische ren Schreibfähigkeit der Schüler*innen schrift unserer Schüler*innen mehr
Ausgangsschrift lernen, nicht aber die beigetragen hätte. Bedeutung zukommt. Das wird zu Dis-
vereinfachte Ausgangsschrift. Noch weniger haben diese Reformen kussionen führen, die nicht vorschnell
Und wenn man mich dieser Wünsche dazu geführt, dass die Benachteiligung unterbunden werden sollten.
wegen einen ewig gestrigen Fort- von Kindern aus bildungsfernen Fami- Es könnte ja sein, dass als Ergebnis die-
schrittsverweigerer schimpfen möchte, lien abgenommen hätte. Das aber wa- ser Diskussionen die Lehrkräfte an den
dann soll man es ruhigen Gewissens ren genau die Argumente, mit denen Sekundarschulen und Gymnasien Ber-
tun. die Einführung der Druckschrift und der lins sich in ein paar Jahren daran er-
vereinfachten Ausgangsschrift propa- freuen, dass die Klassenarbeiten ihrer
Leider kann ich nicht erkennen, dass die giert worden sind. Schüler*innen sauber und lesbar ge-
Einführung der Druckschrift als erste schrieben sind.
Handschrift und die der vereinfachten Jedenfalls wird die hier diskutierte Än-
Ausgangsschrift als erste Schreibschrift derung der Grundschulverordnung un- Ihr Hanno Rüther ■
Landesvorstand
Weitere Schulplätze für den Schwerpunkt
Geistige Entwicklung an Förderschulen
klärt die Vorsitzende des Verbandes
Liebe Mitglieder, Bildung und Erziehung, Landesverband
sind Ihre Mitgliedsdaten Berlin, Heidrun Quandt.
noch aktuell? „Dies ist ein erster Schritt, um die vor-
handenen Förderschulen mit dem
Schwerpunkt Geistige Entwicklung zu
• Arbeiten Sie in Teilzeit? entlasten, so wie es der VBE Berlin in ei-
• Hat sich Ihre Besoldungs- nem Brief an Frau Scheeres gefordert
hat.
oder Entgeltgruppe/ Stufe Unter dem Motto „Gute Bildung
VBE-Pressdienst 1/ 2020 ■
geändert? mitgestalten“ wird der Deutsche
• Haben Sie die Schule Lehrertag 2020 im Rahmen der
Leipziger Buchmesse stattfinden.
gewechselt? Aus über 30 fach- und schulform-
• Sind Sie umgezogen? spezifischen sowie übergeordne- VBE-Personalrätekonferenz
• Hat sich Ihre Telefon ten Veranstaltungen werden Teil- Anlässlich der Personalrats-
nehmende ihr persönliches Fort- wahlen 2020
nummer oder E-Mail bildungsprogramm zusammen-
geändert? stellen können. Matthias Herzog, findet ein VBE-Seminar statt.
• Gehen Sie in den Ruhe- Schulcoach, Lehrbeauftragter an Wir laden alle VBE-Personalräte,
-Nachrücker und Kandidaten
stand? verschiedenen Hochschulen und
Experte zum Thema „Resilienz“, dazu ein.
hält den Hauptvortrag „LEBE moti-
Bitte teilen Sie uns zeitnah viert als Lehrkraft – Erfolgreiches VBE-Seminar 2020 B263 SK
Selbstmana gement beginnt im Datum: Montag, 30. März 2020
mit, wenn sich bei Ihnen Zeit: 09.00 bis 16.00 Uhr
Kopf“.
etwas ändert. Ort: Hyperion Hotel Berlin,
Nur bei korrekten Angaben Eine Anmeldung zum Deutschen Prager Str. 12,
können wir Sie aktuell Lehrertag 2020 in Leipzig ist ab dem 10779 Berlin
informieren. 13. Januar 2020 auf www.deut-
scher-lehrertag.de möglich. Seminar-Themen:
1. Personalratswahlen 2020
Vielen Dank. – Wahlthemen,
„Der VBE Berlin begrüßt die Entschei- – Wahlwerbung,
dung der Bildungssenatorin, Sandra – Plakate, Bilder, Texte, Slogan
Geschäftsführender Scheeres, rund 800 weitere Schulplätze Anmeldungen: ab sofort unter
Vorstand für den Schwerpunkt Geistige Entwick- post@vbe-berlin.de
lung an Förderschulen zu schaffen“, er
4 VBE aktuell 1/ 2020
Landesvorstand
XXXXXX
Besoldungstabelle für Beamtinnen und Beamte des Landes Berlin
Gültig ab 1. Februar 2020
3 Jahre 4 Jahre
Erfahrungszeiten 2 Jahre (in den Besoldungsgruppen A4 – A7 (in den Besoldungsgruppen A4 – A8
2 Jahre) 3 Jahre)
Besoldungs-
Stufe 1 Stufe 2 Stufe 3 Stufe 4 Stufe 5 Stufe 6 Stufe 7 Stufe 8
gruppe
A4 2.180,53 2.245,92 2.301,68 2.357,33 2.387,03 2.419,06 2.474,72 2.549,00
A5 2.196,47 2.275,73 2.332,51 2.391,95 2.449,99 2.511,99 2.567,48 2.620,79
A6 2.244,83 2.311,53 2.437,61 2.501,97 2.560,02 2.626,96 2.686,31 2.749,43
A7 2.336,35 2.400,50 2.480,89 2.626,96 2.715,99 2.791,28 2.850,67 2.956,99
A8 2.471,10 2.639,24 2.745,61 2.851,94 3.008,95 3.094,30 3.159,28 3.221,69
A9 2.621,81 2.712,13 2.851,94 3.011,51 3.128,69 3.273,90 3.358,90 3.441,23
A 10 2.812,45 2.932,34 3.128,69 3.327,55 3.472,61 3.617,69 3.751,00 3.860,78
A 11 3.222,96 3.409,85 3.599,38 3.790,19 3.915,67 4.051,60 4.213,66 4.312,98
A 12 3.463,45 3.818,94 3.915,67 4.174,45 4.293,37 4.524,70 4.613,57 4.774,35
A 13 4.090,78 4.301,23 4.511,64 4.723,36 4.922,03 5.016,14 5.214,79 5.319,33
A 14 4.306,44 4.576,98 4.876,29 5.142,90 5.324,58 5.499,70 5.687,91 5.881,33
A 15 5.282,74 5.555,89 5.715,35 5.903,55 6.091,76 6.278,64 6.431,56 6.655,06
A 16 5.834,29 6.119,21 6.336,16 6.553,13 6.768,78 6.985,72 7.202,67 7.415,73
Wechsel an der Spitze des Jungen VBE
„Es war eine tolle Zeit! Manchmal an-
strengend, auch mal niederschmet-
ternd, aber mit euch immer schön“, das
waren die abschließenden Worte der
bisherigen Bundessprecherin des Jun-
gen VBE, Kerstin Ruthenschröer aus
Nordrhein-Westfalen. Schweren Her-
zens legte sie am 22. 11. 2019 im Rah-
men des Bundestreffens des Jungen-
VBE in Berlin ihr Amt aus persönlichen
Gründen nieder
In ihrer 7-jährigen Amtszeit hat die
junge Mutter für den Jungen VBE viel
erreicht. Aus einer kleinen Gruppe von
nur wenigen Landessprechern zu Be-
ginn ihrer Amtszeit wurde dank ihres
Engagements ein starkes Team, das sich
aus Landessprecherinnen und Landes-
sprechern fast aller Bundesländer zu-
sammensetzt. Gemeinsam mit ihren einen einheitlichen Schriftzug des Jun- Auf der VBE-Bundesversammlung be-
Mitstreiterinnen und Mitstreitern ge- gen VBE in allen Bundesländern durch- dankte sich der Bundesvorsitzende Udo
lang es ihr, die Zeitschrift Aha (Arbeits- zusetzen und zuletzt die Selbstständig- Beckmann bei Kerstin Ruthenschröer.
hilfen für Anwärter) neu aufzulegen, keit des Jungen VBE Bund zu erreichen. Dabei würdigte er vor allem auch ihr in-
VBE aktuell 1/ 2020 5
Studenten / Junglehrer*innen /
XXXXXX
Erzieher*innen
ternationales Engagement im Rahmen
der Holocaust-Gedenktage in den ver-
gangenen Jahren.
Zur neuen Bundessprecherin des Jun
gen VBE wurde Susann Meyer aus
Mecklenburg-Vorpommern gewählt.
Sie wird vertreten von Anna Maria Alt-
helmig aus Berlin. Aufgrund der neuen
Selbstständigkeit des Jungen VBE
Bund, mit der ein eigenes Budget ein-
hergeht, war es außerdem notwendig
einen Schatzmeister zu wählen. Dieses
Amt übernimmt künftig René Michel-
aus Sachsen.
Der Junge VBE Hessen wurde auf dem
Bundestreffen, sowie auf der anschlie-
ßenden Bundesversammlung, durch-
Lisa Döring (VBE Groß-Gerau/Main-Tau-
nus-Kreis) vertreten.
Sabine Gärtner und Mira Brühmüller ■
Online-Umfrage zum Thema 2. Hat sich seit der Tarifeinigung
die Personalsituation in Deiner
Einrichtung/Dienststelle verbes-
Sozial- und Erziehungsdienst sert?
Auch bei dieser Frage wird deutlich,
dass der Personalmangel in den Ein-
richtungen und Dienststellen weiterhin
Liebe Kolleginnen, liebe Kollegen, die 1. Bist Du rückblickend betrach- ein zentrales Thema der Beschäftigten
Tarifeinigung im Sozial- und Erzie- tet mit der Tarifeinigung zum ist. Neben einer angemessenen Be-
hungsdienst (SuE) aus dem Herbst Sozial- und Erziehungsdienst zahlung muss die Personalsituation
2015 war ein hart erkämpfter Kompro- aus dem Herbst 2015 insgesamt zeitnah an die gesetzlichen Verände-
miss. Gewerkschaften und Arbeitge- zufrieden? rungen angepasst werden. Nur bei-
bende haben sich darauf verständigt, Alle, die an dem Tarifergebnis 2015 mit- spielhaft sei hier der Ausbau der Ganz-
sich ab 2019 über die Erfahrungen mit gewirkt haben, wissen, dass diesem tagsbetreuung und die Einführung des
dem Abschluss und die notwendige eine sehr konfliktreiche Auseinander- Bundesteilhabegesetzes und die da-
Weiterentwicklung auszutauschen. Be- setzung mit wochenlangen Streiks so- mit verbundenen Anforderungen in
vor wir im nächsten Jahr in Tarifver- wie zwei Urabstimmungen bei zunächst der Behindertenhilfe genannt. Ein wei-
handlungen mit der Vereinigung der abgelehntem Schlichterspruch voraus- teres Thema ist die noch fehlende flä-
kommunalen Arbeitgeberverbände gegangen war. Die letztlich erzielte Ei- chendeckende Ausbildungsvergütung
(VKA) eintreten, wollten wir uns ein nigung war ein hart umkämpfter Kom- im SuE-Bereich. All diese Umstände
möglichst breites Meinungsbild einho- promiss, bei dem einige Forderungen führen dazu, dass hier für einen Groß-
len und haben Euch gebeten, an unse- leider nicht durchgesetzt werden konn- teil der Befragten dringender Hand-
rer Online-Umfrage teilzunehmen. Ziel ten. Trotz vieler Verbesserungen spie- lungsbedarf besteht, um eine ausrei-
der Umfrage war es, zu erfahren, was gelt sich dieser Kompromiss auch im Er- chende personelle Besetzung sicher-
der Tarifabschluss von 2015 im SuE- gebnis bei den Befragten wider. Denn zustellen.
Bereich bewirkt hat, was funktioniert ein überwiegender Teil der Beschäftig-
hat und wo wir nacharbeiten müssen. ten sieht aus jetziger Sicht noch Hand- 3. Hat die Tarifeinigung Deiner
Im Zuge der Auswertung ist deutlich lungsbedarf. Jedoch lassen sich nicht Ansicht nach die Attraktivität
geworden, dass sich viele Kolleginnen alle Fragen am Tariftisch klären. Viele der Berufe im Sozial- und Erzie-
und Kollegen an unserer Umfrage be- Bereiche unterliegen gesetzlichen und hungsdienst gesteigert?
teiligt haben, die in ihren Berufen und landesspezifischen Regelungen, auf die Ziel der Tarifauseinandersetzung im
von ihren Arbeitgebenden noch nicht nur eine sehr begrenzte Einflussnahme Jahr 2015 war zudem die Aufwertung
genug Wertschätzung erfahren haben. möglich ist. Wichtig bleibt aber natür- der Aufgaben und Berufsgruppen im
Die vielen differenzierten Antworten lich auch, die Verbesserung und die An- Sozial- und Erziehungsdienst, die einen
helfen uns sehr, wenn wir in die Detail- passung der Rahmenbedingungen für überaus wichtigen Beitrag für die Ge-
arbeit mit den Arbeitgebenden bei den die Beschäftigten an die sich stetig ver- sellschaft leisten. Dieser Prozess der Auf-
anstehenden Verhandlungen im Jahr ändernden Gegebenheiten, um die Ar- wertung muss weiter vorangetrieben
2020 einsteigen. Nachfolgend haben beitsplätze insgesamt attraktiver zu ge- werden, um die Attraktivität dieser
wir die Ergebnisse der Umfrage zusam- stalten. Berufsgruppen zu steigern. Denn die
mengefasst. Mehrzahl der Kolleginnen und Kollegen
6 VBE aktuell 1/ 2020
Studenten / Junglehrer*innen /
XXXXXX
Erzieher*innen
fühlt sich noch immer nicht ausreichend der Befragten ein zentraler und wich sind unterschiedlich. Teilweise mangelt
wertgeschätzt. tiger Punkt auch weiterhin die man- es an der Aufklärung der Träger, aber
gelnde Aufwertung und Wertschätzung teilweise wissen auch die Mitarbeiten-
4. Was sind aktuell für Dich die ihrer Arbeit und ihres Berufes sowohl in den nicht, dass und welche Möglichkei-
größten Belastungen / Probleme der Gesellschaft als auch seitens der ten zum Gesundheitsschutz angeboten
im Arbeitsalltag? Führungskräfte. Stark belastend für die werden. Werden Angebote unterbrei-
Eindeutig im Fokus der Befragten steht Befragten wird zudem der hohe Büro- tet, fehlt es aufgrund der bestehenden
hier insgesamt eine bessere Bezahlung kratie- und Dokumentationsaufwand hohen Arbeitsbelastung und des feh-
ihrer Arbeit. Nach Einschätzung der Be- gesehen, der zu viel Zeit kostet. Auch lenden Personals immer wieder an der
fragten spiegelt auch die Eingruppie- wird die personelle Fluktuation als nötigen Zeit, diese überhaupt wahrzu-
rung oftmals nicht annähernd die An- sehr hoch eingeschätzt. Sofern über- nehmen. Nicht zuletzt scheitert es oft-
forderungen wider, die die tatsächliche haupt Personal auf dem Arbeitsmarkt mals auch an den finanziellen Mitteln,
Tätigkeit mit sich bringt. Prozentual ge- zu finden ist, bemängeln die Befrag- was zu einer gewissen Frustration bei
nauso belastend ist für eine Vielzahl der ten, dass die Neueingestellten oftmals den Beschäftigten führt. Immerhin ist zu
Befragten, dass nach wie vor an allen nicht ausreichend qualifiziert sind und merken, dass einige Dinge auf betrieb-
Ecken und Enden Personal fehlt. Dies zudem die Zeit für die Einarbeitung licher Ebene schon recht gut laufen und
liegt nach Ansicht der Befragten so- fehlt. man sicherlich auch bei den einzelnen
wohl am schlechten Personalschlüssel, Einrichtungen und Dienststellen dif
als auch an der Arbeitsmarktlage ins- 5. Funktioniert die Umsetzung ferenzieren muss. Nach wie vor sehen
gesamt. Mangelt es jedoch an ausrei- des Gesundheitsschutzes in Dei- jedoch viele der Befragten den Ge-
chend Personal, arbeiten die verblie ner Einrichtung/Dienststelle? sundheitsschutz als nicht ausreichend
benen Kolleginnen und Kollegen mehr Falls nicht, nenne uns bitte die Gründe. umgesetzt. Das Thema muss auf der
und länger. Dies führt laut Umfrage Der Gesundheitsschutz wird bislang Agenda bleiben!
unweigerlich zu Zeitdruck, psychischer (siehe Punkt 4, Personalmangel, psychi-
und physischer Überlastung, was dann sche Belastung, hoher Krankenstand, 6. Welche Themen sind Dir für
wiederum zu einem hohen Kranken- u. a. m.) noch nicht ausreichend umge- die kommenden Tarifverhand-
stand und noch weniger Personal führt. setzt, so dass sich für die Kolleginnen lungen besonders wichtig?
Eine unaufhaltsame Spirale, die sich und Kollegen oftmals die Frage stellt: Der Fokus der Befragten liegt wie schon
auch deutlich in den Umfrageergebnis- Schaffe ich es überhaupt gesund bis zur bei Frage 4 auch hier eindeutig auf
sen wiederspiegelt. Neben mehr Ent- Rente zu kommen, wenn ich so wie bis- zwei zentralen Themen: Bezahlung und
gelt und Personal ist für einen Großteil her weiterarbeite? Die Gründe hierfür Eingruppierung. Als weitere wichtige
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VBE aktuell 1/ 2020 7
Studenten / Junglehrer*innen /
XXXXXX
Erzieher*innen
Punkte haben die Befragten das Einfüh- schluss weniger zufrieden und fordern Im Erzieherbereich klagen viele Kolle-
ren von zeitlichen Kontingenten für die in den bevorstehendenTarifverhandlun ginnen und Kollegen über zu große
Dokumentationsarbeit, die Überarbei gen Nachbesserungen. Eine Vielzahl von Gruppen und bemängeln die Fach-
tung und Aktualisierung der Tätigkeits- Befragten hat wie schon bei Frage 4 kraft-Kind-Relation bzw. den Personal-
merkmale sowie die zusätzliche Hono- über den Personalmangel und den da- schlüssel. Als weitere Themen im er-
rierung der Praxisanleiter-Tätigkeit und mit verbundenen Belastungen geklagt. zieherischen Bereich, bei denen nach-
von Fort- und Weiterbildungen genannt. Oft wurde die Forderung nach einer Än- gesteuert werden muss, wurden die
Unter den Befragten, die individuelle derung der Stufenlaufzeiten in den Ent- flächendeckende Einführung von Aus-
Antworten abgegeben haben, wurden wicklungsstufen erhoben sowie nach bildungsvergütung, mehr Zeit für Do-
die Forderung nach einer Honorierung Erhalt der Stufenlaufzeit bei der stu- kumentation und Leitungsaufgaben, be-
der Gruppenleitung, das Einräumen fengleichen Höhergruppierung. Auch zahlte Vor- und Nachbereitungszeit, die
der Wahlmöglichkeit zwischen mehr wurde die Abschaffung der verlänger- Entkoppelung der Eingruppierung für
Geld und mehr Urlaub (Stichwort „Frei- ten Stufenlaufzeiten in der S 8 b sowie Kita-Leitungen von der Anzahl der Kin-
zeit statt Geld“) sowie die Forderung die Einführung einer weiteren Entwick- der, die verpflichtende Einführung einer
nach mehr Personal und kleineren lungsstufe in der S-Tabelle bzw. die stellvertretenden Leitung pro Einrich-
Gruppen im Kita-Bereich besonders Schaffung weiterer Eingruppierungs- tung sowie die Honorierung der Grup-
oft genannt. merkmale ab der S 18 thematisiert. penleitung, oft genannt. Darüber hinaus
Aus den eingegangenen Anmerkun- sehen viele der Befragten Handlungsbe-
7. Bist Du bereit, für bessere Ar- gen ist auch deutlich geworden, dass darf im Bereich der offenen Ganztags-
beitsbedingungen im Sozial- und sich die Beschäftigten im Sozial- und Er- schulen. Aufgrund der veränderten Rah-
Erziehungsdienst zu streiken? ziehungsdienst mehr Urlaub oder Pha- menbedingungen, insbesondere durch
Weit über 80 Prozent der Befragten sind sen der Erholung, zum Teil auch speziell den Ausbau der Ganztagesbetreuung,
bereit, für ihre Forderungen die Arbeit für ältere Beschäftigte, wünschen. müssen die tarifrechtlichen Regelungen
niederzulegen und zu streiken. angepasst werden.
Im Bereich der Sozialen Arbeit – unter
8. Haben wir einen wichtigen anderem im Allgemeinen Sozialen Es folgen noch einige Fragen für die Sta-
Punkt vergessen? Dienst – sprechen sich viele Beschäf- tistik. Das hilft uns bei der Einordnung
Hier ist Raum für Deine zusätzlichen tigte für eine Fallzahlbegrenzung bzw. der Ergebnisse.
Anmerkungen. Rund ein Fünftel der Be- für eine gerechte Fallbemessung, für
fragten hat individuelle Anmerkungen einen besseren Stellenschlüssel sowie 9. Welchem Geschlecht fühlst du
zu verschieden Themen hinterlassen, für eine bessere Eingruppierung von dich zugehörig?
die uns das Stimmungsbild der einzel- Masterabschlüssen aus. Im Bereich der Dreiviertel der Befragten sind weib-
nen Berufsgruppen wiedergeben. Ins- Kinder- und Jugendhilfe fordern die lich.
gesamt wünscht sich eine Vielzahl der Beschäftigten ein vergütetes Zeitkon-
Befragten aller Berufsgruppen mehr tingent für Leitungspositionen, zum 10. Wie alt bist Du?
Wertschätzung und Anerkennung ih- Beispiel für die Team- oder für die Ein- Dreiviertel der Befragten sind zwischen
rer Arbeit und mehr Personal in den richtungsleitung. Die Kolleginnen und 26 und 55 Jahren alt.
Einrichtungen. Deutlich mehr Beschäf- Kollegen fordern auch eine bessere
tigte aus dem Bereich der Sozialen Vergütung von Nachbereitschafts-
Arbeit sind mit dem letzten Tarifab- diensten.
Deutscher Kitaleitungskongress DKLK 2020
„Leiten. Stärken. Motivieren.“
Der Verband Bildung und Erziehung kooperiert mit Wolters Kluwer Deutschland und ist Partner bei der Ausrichtung des
Deutschen Kitaleitungskongresses. Dieser findet im Jahr 2020 sieben Mal in sechs verschiedenen Städten statt. Mit über
3.500 Teilnehmenden jährlich ist der DKLK die größte Fachveranstaltung für Kitaleitungskräfte, Fachberatungen und Trä-
gervertretungen in ganz Deutschland. In folgenden Städten findet der DKLK 2020 mit jeweils über 50 Top-Referenten
und 60 Workshops statt.
Termine in Berlin:
12. und 13. Mai 2020 in Berlin und 15. und 16. September 2020 in Berlin
Programm und Anmeldung
Sie können sich Ihr persönliches Kongressprogramm zusammenstellen und aus den 60 Vorträgen und Workshops die für
Sie relevanten Themen wählen.
Neben anerkannten Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern können Sie hier praxiserfahrene Expertinnen und Exper-
ten zu den Themen Führung, Qualität, Team, Organisationsentwicklung und kulturelle Vielfalt erleben, sich mit ihnen aus-
tauschen und neue Ideen mit in Ihren Kita-Alltag nehmen.
Anmeldungen unter
https://www.deutscher-kitaleitungskongress.de/2020/
8 VBE aktuell 1/ 2020
Studenten / Junglehrer*innen /
XXXXXX
Erzieher*innen
11. Wie lautet deine Berufs reich (inkl. Kita-Leitung und Stellvertre- hungsdienst werden wir berichten.
bezeichnung? tende Kita-Leitung). Diese beginnen am 5. März 2020.
Wenn deine Berufsbezeichnung nicht Vielen Dank für die zahlreiche Beteili- Volker Geyer
dabei ist, kannst Du die richtige unter gung an unserer Umfrage. Wir müssen Stellv. Bundesvorsitzender
„Zusätzliche Angaben“ eintragen. Knapp in Kontakt bleiben, um auch weiterhin Fachvorstand Tarifpolitik
die Hälfte der Befragten sind Sozial gute Tarifarbeit machen zu können.
arbeiter/Sozialpädagogen und circa Über den Fortgang der Gespräche und dbb beamtenbund und tarifunion
40 Prozent sind aus dem Erzieherbe- Verhandlungen zum Sozial- und Erzie- Nr. 17/ 2019 19. 12. 2019 ■
Mach mit!
Titel: Seminarprogramm der
Gedenkstättenseminar* dbb jugend 2020
Seminarleitung: Christoph Strehle
Wann? 15. 05. – 17. 05. 2020 Infos und Anmeldevordrucke:
Wo? Berlin dbb jugend (Bund)
Friedrichstraße 169
Unser Gedenkstättenseminar soll in ausgewählte Aspekte der Geschichte des 10117 Berlin
Nationalsozialismus und des SED-Unrechts-Regimes in der Deutschen Demo-
kratischen Republik sowie in die entsprechende deutsche Gedenk- und Erin- Telefon 030.4081-5751,
nerungskultur einführen. Das Programm beinhaltet die Besichtigung von Telefax 030.4081-5799
Schauplätzen, die es allen Teilnehmenden ermöglicht, Einblicke in die Berli-
ner Erinnerungslandschaft zu gewinnen. Außerdem ist ein Argumentationstrai- info.dbbj@dbb.de
ning gegen rechte Sprüche und Parolen vorgesehen. Die verschiedenen Ex- www.dbbj.de
kursionen dienen nicht nur der vertiefenden historischen Information, facebook.com/dbbjugend
sondern darüber hinaus als Anschauungsbeispiel für Orte der deutschen Ge- instagram.com/dbbjugend
denk- und Erinnerungskultur und sollen in Zeiten des leider immer noch ver- twitter.com/dbbjugend
stärkten Aufkommens rechter Kräfte für die Wichtigkeit von Demokratie und
Menschenrechten sensibilisieren.
Titel: Bildungsurlaub
Die Digitalisierung mitgestalten – Digitalisierungsseminar 2020* Arbeitnehmer*innen 10 Arbeits-
tage in zwei aufeinander folgen-
Seminarleitung: Philipp Mierzwa
den Kalenderjahren (unter 25 Jah-
Wann? 05. 06. – 07. 06. 2020 ren sind es 10 Tage im Jahr!).
Wo? Berlin Für Beamte*innen gelten die
Sonderurlaubsregelungen des
Nach dem erfolgreichen Start unseres Seminars „Jung. Smart. Digital.“ möch- Landes Berlin.
ten wir Euch auch 2020 unser Digitalisierungsseminar wieder anbieten. Dabei
werden folgende Fragen im Mittelpunkt stehen:
1. Was bedeutet Digitalisierung eigentlich?
2. Inwiefern betrifft sie uns als Beschäftigte im öffentlichen Dienst?
3. Was macht sie mit meinem Arbeitsplatz?
4. Welche Chancen bietet die Digitalisierung für mich und wie kann ich dabei
mitgestalten?
5. Wo haben wir als Gewerkschaft die Möglichkeit uns bei der Digitalisierung
im öffentlichen Dienst einzubringen und was können wir als Gewerkschafts
jugend tun?
Gerade wir als Jugend sollten uns hier aktiv einbringen, weil wir die nächsten
40 – 50 Jahre in der Welt arbeiten müssen, die jetzt gestaltet wird. Wie das ge-
nau funktionieren kann, lernt Ihr in unserem Digitalisierungsseminar!
VBE aktuell 1/ 2020 9
Studenten / Junglehrer*innen /
Erzieher*innen
DSIN für Verbraucher (Deutschland sicher im Netzt)
Soziale Netzwerke im Lernraum Schule –
Facebook, WhatsApp und Instagram:
Ein Leitfaden für Lehrerinnen und Lehrer
Der Schulalltag wird immer digitaler –
und auch die Nutzung von sozialen
Medien spielt eine große Rolle: Auf
Facebook, Instagram und WhatsApp
tauschen sich Jugendliche miteinander
aus – auch Lehrerinnen und Lehrer nut-
zen unsere Plattformen zunehmend im
beruflichen Kontext. Wir möchten ihnen
mit unserem Leitfaden “Soziale Netz-
werke im Lernraum Schule” hilfreiche
Informationen für eine sichere Nutzung
von sozialen Netzwerken zur Verfü-
gung stellen, um den Dialog zu die-
sem Thema mit ihren Schülerinnen und
Schülern aktiv zu unterstützen.
Unsere Plattformen bieten eine Reihe
von Funktionen und Einstellungen, die
zu einem informierten und sicheren On-
line-Verhalten beitragen. Diese erklären
wir in unserem Leitfaden und geben
beispielsweise Antworten auf die Fra-
gen: Wie schützt man sein eigenes Pro- App-Familie erstellt, sowohl für Face- Nutzung sozialer Medien zu steigern,
fil und seine Privatsphäre? Wie meldet book als auch für WhatsApp und Insta auch und gerade weil die Nutzung der
man Spam? gram. Unterstützt wurden wir dabei von sozialen Medien für die Schülerinnen
den Experten von Freiwillige Selbst- und Schüler so wichtig ist. Die größte
Wissen zur Verfügung stellen und kontrolle Multimedia-Diensteanbieter Aufgabe sehen die Lehrer in der Ver-
den Austausch weiter fördern (FSM e. V.) sowie Deutschland sicher im mittlung von Medienkompetenz, sodass
Mit unserem Leitfaden möchten wir Netz e. V. die Schülerinnen und Schüler lernen,
Lehrerinnen und Lehrern die nötigen In- verantwortungsvoll mit den sozialen
formationen geben, um ihre Schülerin- Studie: Lehrerinnen und Lehrer Medien umzugehen.
nen und Schüler im Umgang mit sozia- schätzen ihre Kompetenz im
len Medien zu unterstützen. Wir haben Umgang mit sozialen Netzwer- Facebook, Instagram und WhatsApp
den Leitfaden bewusst für die ganze ken als ausbaufähig ein unterstützen generationenübergreifend
Zusammen mit der INFO GmbH Markt- den Erwerb digitaler Kompetenzen in
und Meinungsforschung haben wir ganz Deutschland. Dazu arbeiten wir
500 Lehrerinnen und Lehrer aus ganz eng mit lokalen gemeinnützigen Or-
Deutschland befragt. Die Ergebnisse ganisationen und Initiativen im Raum
dieser Studie zeigen, dass soziale Netz- Schule zusammen, die viel Erfahrung
werke immer häufiger als Arbeits- und und umfangreiche Expertise in verschie-
Recherchemittel eingesetzt werden. denen Bereichen besitzen: DigiBitS,
Bereits knapp ein Drittel der Lehrkräfte Klicksafe, Elternguide.online, fragFINN,
nutzt soziale Medien im beruflichen Nummer gegen Kummer e. V. und Zeit
Kontext, ganz besonders WhatsApp. für die Schule.
Facebook und Instagram spielen vor ■
allem bei den unter 40 -jährigen Lehr-
kräften eine große Rolle im Berufsall-
tag. Den gesamten Leitfaden finden
Sie in Facebooks Safety Center
Die Hälfte der Lehrerinnen und Lehrer sowie hier zum Download.
fühlt sich unsicher im Umgang mit so-
zialen Netzwerken. Die Befragten waren Kostenloser Download:
sich einig, dass es eine wichtige Auf- www.sicher-im-netz.de/soziale-
gabe der Schule sei, die Kompetenzen netzwerke-im-lernraum-schule-0
von Kindern und Jugendlichen bei der
10 VBE aktuell 1/ 2020CDU-Fraktion für
Verbeamtung 7
Saubere Schulen durch
regelmäßige Qualitäts-
In Berlin herrscht ein Mangel an Lehrerinnen, Lehrern und Schulplätzen.
kontrolle der Schulreinigung
Berliner Schule unter Rot-Rot-Grün bedeutet:
• unterschiedliche Bezahlung im Kollegium für gleiche Arbeit
• pädagogische Unterbesetzung nahezu an jeder Schule
• ein Defizit an Schulräumen verhindert Teilungsunterricht
• Inklusion ohne ausreichend Lehrkräfte und Räumlichkeiten ist eine Illusion
• veraltete technische Ausstattung
• mangelnde Sauberkeit, oft schlechter Bauzustand 8
Ergo: keine Wertschätzung für unsere Pädagoginnen und Pädagogen Jede Schule erhält eine
und schlechte Lernvoraussetzungen für unsere Kinder. Verwaltungsleitung und
eine/n Hausmeister/in
Wir wollen das ändern – zehn konkrete Vorschläge:
5
1 3
Fachgerechte Vertretung –
wenn Vertretung von 9
Sofortige und altersun- Unterrichtsstunden, dann
abhängige Verbeamtung Ausreichend Schulräume, fachgerecht Jede Schule erhält Breit-
von allen Lehrerinnen und um Teilungsunterricht zu bandanschluss und
Lehrern in Berlin ermöglichen leistungsfähiges Wlan
sowie eine ständige IT-
Administration
6
Vakante Schulleiterstellen
sofort besetzen. Bei
kommissarischer Besetzung
2 4 gleiches Geld für gleiche
110 %ige Versorgung
Arbeit
10
Maximal 20 % Quer- und mit Lehrkräften an allen
Seiteneinsteiger an einer Schulen Alle Schüler und Lehrer
Schule erhalten Zugang zu einer
berlinweiten Schulcloud
Dirk Stettner Burkard Dregger
Sprecher für Schul- und Bildungspolitik Fraktionsvorsitzender
VBE aktuell 1/ 2020 11
FRAKTION
FRAKTION
BERLIN
BERLINStudenten / Junglehrer*innen /
Erzieher*innen
DSIN für Verbraucher
DigiBitS – Digitale Bildung trifft Schule
Eine starke Medienbildung ist der desländer, die Lehrkräfte der Grund- bedeutet, Sie dürfen die DigiBitS-Mate-
Schlüssel für einen sicheren und souve- und Oberschulen ab dem Schuljahr rialien unter Namensnennung der Urhe-
ränen Umgang mit der digitalen Welt. 2017/18 dazu verpflichten, Medienbil- ber teilen und in jedwedem Format
Das Bildungsangebot DigiBitS – Digitale dung in ihrem Fachunterricht zu vermit- oder Medium vervielfältigen und wei-
Bildung trifft Schule unterstützt Lehr- teln. terverbreiten; Sie dürfen die von Digi-
kräfte bei der Stärkung digitaler Kom- BitS herausgegebenen Materialien be-
petenzen im Fachunterricht. Flexibel einsetzbar arbeiten und remixen, verändern und
Bei jedem Material finden Sie eine grobe darauf aufbauen – und zwar für belie-
Materialbox und Online Einschätzung zum zeitlichen Aufwand bige Zwecke, sogar in kommerziellen
materialpool für Lehrkräfte bzw. zur Anzahl der benötigten Unter- Kontexten (z. B. als Privatschule) sofern
der Klassen 5 bis 8 richtsstunden sowie Hinweise zu Me- dies unter den gleichen Lizenzbedin-
In einer Materialbox und einem ergän- thoden, Inhalten und erforderlichen gungen geschieht.
zenden Online-Materialpool werden Materialien. Im Materialpool finden Sie
zahlreiche praxistaugliche Unterrichts- außerdem unsere DigiBitS-Unterrichts- Starke Unterstützung durch
materialien, App-Empfehlungen und einheiten, die mehrere Materialien in DsiN-Mitglieder und Partner
Veranstaltungshinweise gebündelt, sor- ein bis fünf Unterrichtsstunden bün- DsiN realisiert das Angebot im Verbund
tiert nach Fachbereichen und Klassen- deln und mit Themen aus dem Fach mit seinen Mitgliedern – darunter Face-
stufen. Zusätzlich leiten die DigiBitS- bereich kombinieren. Entscheiden Sie book, Avira und die FSM – sowie in
Unterrichtseinheiten entlang der letztendlich selbst, wie streng Sie dem Kooperation mit Bildungspartnern wie
Themen aus dem Lehrplan schrittweise vorgeschlagenen Unterrichtsverlauf fol- fragFINN, dem Berufsverband der Daten-
dazu an, digitale Kompetenzen im Fach- gen möchten oder ob Sie nur einzelne schutzbeauftragten Deutschlands (BvD)
unterricht zu verankern – ohne dabei Bausteine aus dem Materialpool nutzen e. V. oder Handysektor. Inhaltlich wird Di-
fachspezifische Inhalte zu vernachlässi- möchten! giBitS von einem Experten-Beirat in den
gen. So erhalten Lehrkräfte schnell und jeweiligen Bundesländern beraten. DsiN
einfach die passende Unterstützung für Frei zu nutzen, weiterzugeben ist mit DigiBitS auch Partner des Digita-
ihren Unterricht, und können Kinder und zu verändern len Bildungspakts. Interessierte Schulen
und Jugendliche bei der kompetenten In unserem Materialpool sowie in der können sich für ein Prädikat als DsiN-
Nutzung von Medien begleiten und für DigiBitS-Materialbox finden Sie Unter- Partnerschule bewerben.
mögliche Risiken sensibilisieren. richtskonzepte und Hintergrundtexte, ■
die im Rahmen von DigiBitS entwickelt
Alle Inhalte orientierten sich an den For- und veröffentlicht wurden. Alle diese www.sicher-im-netz.de/digibits–
derungen der Kultusministerkonferenz DigiBitS-Materialien stehen unter der digitale-bildung-trifft-schule
und den neuen Bildungplänen der Bun- Creative Commons Lizenz CC-BY-SA. Das
Tarifgeflüster
Arbeitsbedingungen attraktiver nach jedem Einstellungsverfahren der
Lehrermangel, weil stets Stellen unbe-
gestalten
setzt bleiben.
Lehrerausbildung
Lehrermangel in Deutschland In jedem Bundesland muss die Zahl der
Studienplätze den Bedarfen der einzel-
nen Schularten angepasst werden. Da-
bei muss die Abbrecher- beziehungs-
Zu wenig ausgebildete Bewerber, unbe- Die Komplexität des weise Bestehensquote berücksichtigt
setzte Stellen, Unterrichtsausfall – diese Lehrermangels werden. Eine stärkere Regionalisierung
Nachrichtenmeldungen erreichen uns Während es für die Gymnasien auch in der Lehrerausbildung könnte ein Lö-
aus vielen Bundesländern schon seit den nächsten Jahren in fast allen Bun- sungsansatz für eine bessere Lehrer-
einigen Jahren. Der Bedarf an einzu- desländern mehr Bewerber als Einstel- versorgung der Bedarfsregionen sein.
stellenden Lehrkräften resultiert im lungsmöglichkeiten geben wird, fehlen
Wesentlichen aus drei Faktoren: zu er- bei der bundesweiten Gesamtbetrach- Maßnahmen gegen den
setzende Altersabgänge, Schülerzahlen tung in den anderen Schularten tau- Lehrermangel
und personalrelevante bildungspoliti- sende Lehrkräfte. Für attraktive Univer- Attraktive Arbeitsbedingungen sind
sche Entscheidungen. sitätsstädte gibt es zu viele Interessenten bei der Gewinnung des Lehrernach-
und in Bedarfsregionen verschärft sich wuchses unverzichtbar. Dabei muss die
12 VBE aktuell 1/ 2020Tarifgeflüster
Verbeamtung von Lehrkräften überall des § 16 Abs. 5 TV-L für Tarifbeschäf- eine attraktive Systematik tarifiert, mit
selbstverständlicher Standard sein. Für tigte sind Instrumente zur Gewinnung der das Eingruppierungsniveau ange-
tarifbeschäftigte Lehrkräfte mit voll- junger Lehrer. Attraktive Zulagen für er- hoben wurde und die auch einen Anreiz
ständiger Lehrerausbildung müssen fahrene Lehrkräfte sind ein Angebot zur Erlangung gleichwertiger Lehramts-
wertschätzende Maßnahmen erfolgen. für den längeren Verbleib im Schul- abschlüsse setzt. Einigen Überlegun-
Höhere Besoldungsgruppen sind ein dienst. Im Zuge des Lehrermangels gen in Kultusministerien möchte ich an
Wettbewerbsvorteil bei der Gewinnung werden mittlerweile im bundesweiten dieser Stelle eine klare Absage erteilen.
von Beamten und Tarifbeschäftigten. Durchschnitt 13,3 Prozent Seiteneinstei- Dazu zählen die Erhöhung der Klassen-
Höhergruppierungs- beziehungsweise ger eingestellt (Statistische Veröffent schülerzahl, Ablehnung von Teilzeit
Beförderungsstellen sowie die reale Un- lichungen der KMK; Dokumentation anträgen, Erhöhung der Pflichtstun-
terrichtsverpflichtung (Regelstunden- Nr. 218, Einstellung von Lehrkräften denzahl, die Verringerung von Entlas-
maß und Anrechnungsstunden) sind 2018, Seite 32). Mit unbefristeten Ar- tungstatbeständen, aber auch Kürzun-
ein wichtiges Entscheidungskriterium, beitsverträgen und Qualifizierungs gen der Stundentafeln. Derartige un-
auch für junge Menschen. Ohne beson- zusagen kann man sehr gute Personen populäre Maßnahmen sind für den
dere Anreizsysteme gelingt die Leh- gewinnen. Entscheidend für den Erfolg Bildungserfolg der Schüler und für die
rerversorgung aller Schularten und sind Einstiegsqualifizierungen und maß- Gewinnung des Lehrernachwuchses
Regionen erfahrungsgemäß nicht. Ein geschneiderte Angebote zur Erlangung nicht förderlich.
Anwärtersonderzuschlag für Referen- anerkannter vollständiger Lehramtsab-
dare, die später in Bedarfsregionen un- schlüsse. Mit dem Tarifvertrag Entgelt- Jens Weichelt
terrichten, und die Zulagenregelungen ordnung-Lehrkräfte hatte der dbb 2015 tacheles 12 2019 ■
Personalrat
HPR aktuell: Was das Jahr 2020 uns allen bringt, ...
... darauf gehen wir gleich ein. Zunächst Außerdem ist eine Dienstvereinbarung wehr, sondern in allen Bereichen mit
einmal wünschen wir, die Kolleginnen (DV) zum neuen Landesantidiskriminie- Kontakt zu Bürgerinnen und Bürgern.
und Kollegen des Hauptpersonalrats, al- rungsgesetz (LADG) zwischen der Se- Der Arbeitgeber bzw. Dienstherr ist hier
len Beschäftigten im öffentlichen Dienst natsverwaltung für Justiz, Verbraucher- ausdrücklich in der Pflicht, sich schüt-
Berlins ein gutes neues Jahr! schutz und Antidiskriminierung und uns zend vor die Beschäftigten zu stellen,
verabredet. Erste Vorgespräche haben dafür reichen aus unserer Sicht die bis-
2020 ist das letzte Jahr dieser Wahlpe bereits stattgefunden. Der Gesetzent- herigen Bekenntnisse nicht aus. Wir wol-
riode des Hauptpersonalrats, wie auch wurf hat bei den Beschäftigten (insbe- len hier mit der Personalverwaltung ins
der meisten Personalräte der Berliner sondere in den bürgernahen Bereichen) Gespräch kommen, eine Dienstverein-
Verwaltung. Es bleibt uns also noch große Befürchtungen ausgelöst, Ärger barung, öffentlichkeitswirksame Kam-
ein Jahr, um Projekte anzustoßen und über Verwaltungshandeln könnte zu ei- pagnen und Aufklärungsarbeit in Bil-
möglichst abzuschließen. Welche The- ner Beschwerdeflut durch Bürgerinnen dungseinrichtungen etc. sind denkbar.
men stehen also an? und Bürger führen, denen wir Beschäf-
tigten uns dann quasi schutzlos ausge- Das mobile Arbeiten soll ausgebaut
Dienstvereinbarungen setzt sähen. Das Gesetz gibt hinsicht- werden, wünscht sich nicht nur der Se-
In Arbeit befindet sich die Rahmen- lich des behördeninternen Verfahrens nat, wünschen sich auch viele Kollegin-
dienstvereinbarung (RDV) Gesundheit, bei einer Anzeige wenig her. Dies und nen und Kollegen. Auch hier steckt die
die es nach über zehnjähriger Laufzeit dessen Auswirkungen bzw. Nichtaus- Tücke im Detail, denn mobiles Arbeiten
und nur teilweisem Erfolg zu überarbei- wirkungen auf Beurteilungen, Beförde- stellt die Fragen der Arbeitszeit(-erfas-
ten gilt. Die Verhandelnden der Senats- rungen oder generell das Dienst- bzw. sung), der Abgrenzung von Arbeit und
verwaltung für Finanzen möchten die Beschäftigtenverhältnis etc. gilt es nun Privatleben, der Gefahr der permanen-
Arbeit und Zuständigkeiten im Gesund- zu regeln. Ein Generalverdacht gegen ten Erreichbarkeit und nach einer an-
heitsmanagement strukturell anders Beschäftigte des öffentlichen Dienstes deren Führungskultur. Auch hier soll
aufstellen. Wir wollen im Gegenzug das ist unzulässig und gilt es entschieden eine Dienstvereinbarung ausverhandelt
behördliche Eingliederungsmanage- entgegen zu treten. werden.
ment (BEM) verbessern. Beide Seiten
eint das Ziel, dass die Beschäftigten ge- Die quasi andere Seite der Medaille ist Datenschutz und Datensicherheit sind
sund bleiben bzw. werden und die Sen- die zunehmende Gewalt gegenüber Be- Themen, die uns in 2019 schon beglei-
sibilität für krankmachende Arbeits- schäftigte des öffentlichen Dienstes. Wir tet haben. Zuständigkeitsfragen zwi-
umstände steigt. Als Zwischenergebnis vom HPR haben uns vorgenommen, uns schen den Senatsverwaltungen wurden
haben wir vom HPR eine separate dieses Problems in diesem Jahr verstärkt Ende 2019 endlich geklärt, die Senats-
Dienstvereinbarung für das BEM ange- anzunehmen. Nach dem, was uns so verwaltung für Inneres und Sport ist un-
regt und uns auf deren Abschluss mit zugetragen wird, gibt es nicht nur Ge- sere Ansprechpartnerin für Fragen des
der Senatsverwaltung für Finanzen ver- walt oder Gewaltandrohung gegenüber Datenschutzes. Wir arbeiten auf eine
ständigt. Beschäftigen von Polizei und Feuer- Dienstvereinbarung hin, die den Schutz
VBE aktuell 1/ 2020 13Tarifgeflüster
der Beschäftigten vor Überwachung Zudem hat sich unter den Beschäftigen dem jetzt endlich umzusetzen bzw. aus-
und den Umgang mit ihren Daten re- herumgesprochen, dass jetzt ein be- zuweiten.
gelt. Hierzu gehören aber sicher auch rufliches Fortkommen möglich ist. Die
Fragen in Zusammenhang mit der Da- Altersabgänge stehen meist am Ende Bis dahin gilt für die Beschäftigten des
tensicherheit, schließlich sind Hacker- einer Laufbahn, jeder Ausstieg sorgt Berliner öffentlichen Dienstes: weiter
angriffe auf unser Datennetz der Berli- für mehrere Beförderungen. Dies nennt durchhalten. Sich über kleine Fort-
ner Verwaltung an der Tagesordnung. man „Abbau des Beförderungsstaus“ schritte freuen. Auf die eigene Gesund-
Dies sind nur die anstehenden „großen“ und auch der kommt jetzt mit Macht. heit achten. Wir vom HPR hoffen, mit
Themen. Die Überarbeitung zahlreicher Fluktuation von Beschäftigten inner- unserer täglichen Arbeit für positive Ver-
technischer Dienstvereinbarungen in halb des öffentlichen Dienstes ist somit änderungen zu sorgen, ohne dass wir
Zusammenhang mit der Digitalisierung das neue Thema. Diese Fluktuation sorgt damit den großen Wurf, die Gesamtlö-
muss auch noch angegangen werden. dafür, dass Einarbeitungszeiten sich ver- sung erreichen, denn die gibt es nicht.
vielfachen. Sie stellt einen Grund dar, Bis dahin sollten die Menschen unserer
Personalsituation im warum sich z. B. in den Bürgerämtern Stadt, die Politik und die Medien den
öffentlichen Dienst durch den Stellenaufwuchs nicht alles Beschäftigten im öffentlichen Dienst
Seit 2017 wurden zehntausende von zum Besten gewendet hat. Die Men- Berlins freundlich und gelassen und mit
Stellen bewertet, ausgeschrieben und schen entwickeln sich weiter und blei- Anerkennung begegnen, denn hier ar-
besetzt, darunter tausende zusätzliche ben nicht auf den eher gering dotier- beiten Menschen für Menschen unter
Stellen, vor allem in den Bereichen ten Eingangsstellen, sondern bewerben seit Jahren schwierigen Bedingungen
Schule, Polizei und Bezirksämter. Ein un- sich erfolgreich weg. Wer wollte es ih- und sie sollen ja auch weiter ihrer Ar-
glaublicher Kraftakt für die Personalstel- nen verdenken. beit nachgehen. Glücklicherweise gibt
len in den Behörden und eine eigene es diese Anerkennung durch die Bür-
Erfolgsgeschichte. Hier folgt ein Appell an die versammelte gerinnen und Bürger gar nicht so sel-
Hauptstadtpresse: Schaut mal über den ten. Das freut dann und baut auf, denn
Trotzdem kommen wir insgesamt im Tellerrand und auf andere Großstädte. für die Menschen der Stadt arbeiten wir
öffentlichen Dienst nicht wirklich vom Dort sieht es auch nicht besser aus; im öffentlichen Dienst.
Fleck, so scheint es. Das liegt daran, dass und selbst die Bundesbehörden kann
z. B. lange Wartezeiten auf Termine bei man miteinbeziehen. Überall herrscht Personalratswahlen 2020
Standes- und Bürgerämtern, die chro- Personalmangel, überall kann Digitali- Ende 2020 werden in allen Dienststel-
nische Überlastung von Polizei und sierung nicht so schnell umgesetzt wer- len die Personalräte, die Gesamtper
Feuerwehr und der Mangel bei den aus- den wie gewünscht. Es gab bundesweit sonalräte für die Polizei, allgemein
gebildeten Lehrkräften und Erzieherin- den Zeitgeist der Neunziger und Nuller- bildende Schulen, die Justiz und die
nen einfach nicht enden. Und dies wird jahre, den öffentlichen Dienst personell Finanzämter und der Hauptpersonalrat
leider, das ist die traurige Aussicht auf runterzufahren und auf Digitalisierung Berlins neu gewählt.
2020, auch in diesem Jahr nicht besser: zu setzen, freilich ohne dies konkret an- Auf allen Ebenen setzen sich Personal-
zugehen. Berlin steht nicht allein da, räte für die Interessen der Beschäftig-
In den nächsten fünf Jahren werden befindet sich aber in einer besonderen ten, aller Kolleginnen und Kollegen
uns 25 bis 30 % unserer Kolleginnen und Situation als Metropole und wieder- ein. Das ist keine leichte Aufgabe, denn
Kollegen aus Altersgründen verlassen. vereinigte, wachsende Hauptstadt. Ihr Erfolge müssen ausgehandelt werden
Damit verlieren wir wichtiges Erfah- könnt euch euer Berlin-Bashing also spa- und wirken häufig nicht sofort. Wir ha-
rungswissen. Die Ausbildungs- und Stu- ren. Zumal ihr die Sparjahre doch ziem- ben aber vor, die umrissenen Fragen
dienkapazitäten hätten in den Jahren lich mitgetragen, wenn nicht sogar aus- und Herausforderungen weiterhin an-
des rot-schwarzen Senats bereits mas- drücklich befeuert habt. zugehen und auf den Arbeitgeber (die
siv aufgestockt und ausgebaut werden Was gilt es also zu tun? Zunächst müs- Politik und die Verwaltungen) im Sinne
müssen. Leider ist die damals zustän- sen die Projekte des Zukunftpakts Ber- der Beschäftigten einzuwirken und Ver-
dige Senatsverwaltung für Inneres und lin angegangen bzw. umgesetzt wer- änderungen zum Besseren zu bewirken.
Sport unter Senator Henkel über eine den. Ausbildung, auch die Qualifizierung Deshalb wird wohl der große Teil der
Ankündigungsrhetorik nicht hinaus der Quereinsteigenden, ist das große Mitglieder des Hauptpersonalrats sich
gekommen (er fand allerdings auch im Thema und muss in allen Bereichen Pri- wieder zur Wahl stellen.
damaligen Finanzsenator Nußbaum orität genießen. Wir müssen uns unser
keinen Unterstützer). Diese fünf Jahre Personal in großer Zahl selbst ausbilden, Liebe Kolleginnen und Kollegen, ma-
wurden verschenkt und können leider deshalb muss dies gut organisiert und chen Sie von Ihrem Wahlrecht in diesem
nicht aufgeholt werden. Deshalb sollte umgesetzt werden. Wir brauchen noch Jahr Gebrauch, das wünschen wir uns.
der rot-rot-grüne Senat sich diesbezüg- mehr Stipendien für Studierende, die Nur mit einem starken Mandat, kann
lich ehrlich machen. Die oppositionelle sich dann für einen Dienst beim Land eine erfolgreiche Personalratsarbeit ge-
CDU sollte auf zu kernige Rhetorik ver- verpflichten. Dies gilt für viele Berufe, lingen und hat Akzeptanz. Wir werden
zichten, sie könnte auch nicht mehr be- auch für Lehrkräfte, Mediziner, Inge uns weiter für Ihre Sache rein hängen,
wirken. Wir werden die Leute verlieren. nieurinnen, IT-Fachleute. Die Wieder- das versprechen wir und werden über
Wir werden nicht alle adäquat ersetzen einführung des dualen Studiums im den Fortgang der Entwicklungen na-
können. Wir werden versuchen, durch Beamtenverhältnis auf Widerruf in der türlich weiter berichten.
Digitalisierung Antragsbearbeitung zu allgemeinen Verwaltung ist ebenfalls
modernisieren und Arbeitsprozesse zu angezeigt sowie die Anerkennung der Aktuelle Informationen finden Sie
verschlanken und effizienter zu gestal- Laufbahnbefähigung für beruflich Qua- unter www.hpr.berlin.de.
ten. Aber Personalmangel wird da- lifizierte tariflich Beschäftigte (z. B. Ver-
durch nicht komplett aufgefangen. waltungsfachwirte). Alles Maßnahmen, Daniela Ortmann, Vorsitzende
Punkt. die erst in Jahren wirken. Sie sind trotz- des Hauptpersonalrates ■
14 VBE aktuell 1/ 2020Sie können auch lesen
