2020 FORTBILDUNG, BERATUNG UND PROJEKTE FÜR SACHSEN - AGJF ...
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2020
FORTBILDUNG, BERATUNG UND PROJEKTE FÜR SACHSEN
»Sozialpädagogische Seminare
als Orte des verstehenden Gesprächs – die Gruppe
als Interpretationsgemeinschaft nutzen.«
www.agjf-sachsen.de
unser Feuer …
wärmt auf
bringt Licht ins Dunkel
lässt nichts anbrennen
bringt manchmal den Topf zum Überkochen
kocht harte Themen weich
bearbeitet brennende Themen
braucht viele Helfer*innen
verhindert Ausbrennen
hat Platz für Neuankömmlinge
strahlt nach innen und nach außen
läßt Funken überspringen
läßt Menschen zusammen rücken
… brennt weiter
Ein Wort vorab »Sich zu vereinen, heißt teilen lernen.«
Richard von Weizsäcker
Liebe Leser*innen,
im Juni 2019 begann mit einem teaminternen Auftakt Bereits in den letzten Programmen haben wir für die 1. und damit drei Monate früher als in den
an einem besonderen externen Ort unsere Vorberei- Beschreibung unserer Bildungsarbeit die Metapher Alt-Bundesländern per 01.01.1991
tung des Bildungsjahres 2020 – ein Jubiläumsjahr mit einer Ballonfahrt genutzt. Dabei haben wir in den
2. vgl. dazu Olk, Thomas (1995): Bildung
Gewicht für die Jugendhilfelandschaft in Sachsen. Am vergangenen beiden Jahren die darin enthaltenen und Arbeit S.98 ff. in Krüger/Kühnel/
03.10.1990 wurde mit In-Kraft-Treten des Kinder- und Perspektiven ausgewählt3. Die dritte Qualität stellt Olk (Hrsg.): Transformationsprobleme
Jugendhilfegesetzes in den neuen Bundesländern1 der nunmehr die Gruppe als Interpretationsgemeinschaft in Ostdeutschland, Arbeit. Bildung.
Grundstein gelegt, die Jugendhilfe und damit auch die dar – unser (sehr passendes) Querschnittsthema für Sozialpolitik
Arbeitsfelder der Kinder- und Jugendarbeit auf dieser das Jahr 2020! Einige Assoziationen dazu sind: Grup-
3. vgl. vorangegangene
Basis zu entwickeln. Dies erforderte einen beachtli- pe von Gleichgesinnten, Gemeinschaft kollektiv Agie- Fortbildungsprogramme, 2019
chen Pioniergeist und Initiativen von Akteuren, die render, soziale Gruppenarbeit als klassische Methode, Metapher exzentrischer Ort, 2018
zumeist ohne jede (sozial)pädagogische Vorbildung kollegiale und reflexive Bearbeitung von Fällen, Kraft Ballonfahrt
und Vorerfahrung den Aufbau freier Träger began- der Gruppe, Arbeit in heterogenen Lerngruppen, Ler-
nen. Eine erste Welle selbstorganisierter Initiativen, narrangements in der Erwachsenenbildung. Auch un-
die oft aus Selbsthilfegruppen bzw. der Bürgerbewe- sere Fortbildungs- und Beratungssettings sowie die
gung hervorgingen, brachte gemeinnützige Vereine Arbeit in AG´s und Netzwerken richten sich an und
hervor, die gleich zu Beginn der 1990er Jahre Verant- werden lebendig in Gruppen. Wir freuen uns, wenn
wortung übernahmen. Ende Februar 1990 trat in der sie diese Gruppenangebote auch im kommenden Jahr
DDR das sog. »Gesetz über Vereinigungen« in Kraft, rege nutzen.
das vergleichbar mit bundesdeutschem Vereinsrecht
war. Mit der Bundesförderung »Aufbau freier Träger«
(AFT-Programme) wurde für die neuen Bundesländer
ab 1991 Anschubhilfe gegeben, um die Jugendhilfe zu
einer pluralen Trägerstruktur auch im Osten des Lan-
des zu entwickeln2. Nicht zufällig fällt die Gründung
der AGJF Sachsen als Dach- und Fachorganisation
ebenso in das Jahr 1990, wurden ihr doch Aufgaben
zur Entwicklung und Stärkung von Trägern sowie zur
Fort- und Weiterbildung von Fachkräften von Anbe-
ginn satzungsgemäß zugeschrieben. Für uns Anlass
genug, auf die geleistete Aufbauarbeit zurückzuschau- Ein gutes vielschichtiges Jubiläumsjahr 2020 wünscht
en und auch im Jubiläumsjahr ein ansprechendes und im Namen von Vorstand und Team der AGJF Sachsen
zeitgemäßes Bildungsprogramm vorzuhalten. Anke Miebach-Stiens ➜ Geschäftsführerin
Fortbildung, Beratung und Projekte für Sachsen 2020 3
So erreichen Sie unsere Mitarbeiter*innen Durchwahlen, Mailadressen und Ansprechpartner*innen. . . . . . . . . . . . . 6
inhaltsverzeichnis
Mehrtägige Seminare und Tagesseminare . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
Informationsveranstaltung: Schutzkonzepte erstellen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30. Januar 2020. . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
Motivation durch gelingende sozialpädagogische Gespräche . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5. bis 7. Februar 2020 . . . . . . . . . . . . 9
Fachwerkstatt für Gesundheit und Jugend. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27. Februar 2020. . . . . . . . . . . . . . . . 10
Wertebildung in der Jugendarbeit mit jungen Geflüchteten. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5. bis 6. März 2020. . . . . . . . . . . . . . 10
Informationsveranstaltung zur Ausbildung als Deeskalationstrainer*in . . . . . . . . 6. März 2020. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
Gesprächsführung bei emotional herausfordernden Themen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10. bis 12. März 2020. . . . . . . . . . . 11
Systemische Perspektiven im Kontext Flucht und Migration. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18. März 2020. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
Grundlagen: Zuwendungsrecht – einfach gemacht . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30. März 2020. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
Rechtliche Rahmungen der politischen Bildung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31. März 2020. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
Selbsterforschung als Voraussetzung für gelingende Beziehungsarbeit . . . . . . . . 21. bis 23. April 2020. . . . . . . . . . . . 13
Teamberatungen strukturieren und moderieren. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23. bis 24. April 2020. . . . . . . . . . . . 15
Nähe und Distanz in der Sozialen Arbeit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6. bis 8. Mai 2020. . . . . . . . . . . . . . . . 15
Sexuelle Bildung mit Kindern und Jugendlichen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12. bis 14. Mai 2020. . . . . . . . . . . . . 16
Pädagogische Potentiale von Abenteuerspielen und Schwertkampf. . . . . . . . . . . . 13. bis 14. Mai 2020. . . . . . . . . . . . . 16
Beratung und Begleitung im Spannungsfeld von Männlichkeiten. . . . . . . . . . . . . . . . 18. bis 19. Mai 2020. . . . . . . . . . . . . 17
Beteiligungsprozesse moderierend begleiten. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25. bis 27. Mai 2020. . . . . . . . . . . . . 17
Vertiefung: Zuwendungsrecht vs. Bilanzrecht . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3. Juni 2020 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
Pornografie besprechbar machen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3. bis 4. Juni 2020 . . . . . . . . . . . . . . . 18
Die Balance halten in helfenden Berufen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15. bis 17. Juni 2020. . . . . . . . . . . . . 19
Erlebnispädagogik und Jugendalter . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16. bis 18. Juni 2020 . . . . . . . . . . . . 19
Agieren in demokratiepädagogischen Schlüsselsituationen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23. bis 24. Juni 2020. . . . . . . . . . . . 20
ICH in meiner Rolle und Funktion in der Organisation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29. Juni bis 1. Juli 2020. . . . . . . . . . 20
(Sozial-)Raum als Element demokratischer Bildung in der Offenen Arbeit. . . . . . 2. Juli 2020. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
Schritte zur Versöhnung in der Prozessbegleitung. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1. bis 3. September 2020. . . . . . . . 22
Zur Attraktivität von gewaltaffinen Fankulturen und Kampfsportszenen . . . . . . 8. bis 9. September 2020. . . . . . . . 23
Anforderungen an männliche Fachkräfte ausbalancieren. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14. bis 16. September 2020. . . . . 23
Erfolgreiche Lobbyarbeit für Jugendarbeiter*innen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15. bis 16. September 2020. . . . . 25
Warming Ups und kleine Interaktionen – Methoden für die Gruppenarbeit . . . . 16. September 2020 . . . . . . . . . . . . 25
Überblick: Versicherungen in der Kinder- und Jugendhilfe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17. September 2020. . . . . . . . . . . . . 26
Kurzinterventionen für die sozialpädagogische Praxis. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21. September 2020 . . . . . . . . . . . . 26
Kompetent Handeln bei digitalen Übergriffen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29. bis 30. September 2020. . . . . 27
Handeln bei sexuellen Grenzverletzungen unter Minderjährigen . . . . . . . . . . . . . . . 7. bis 8. Oktober 2020. . . . . . . . . . . 27
Training von Kompetenzen für die Führungsrolle. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12. bis 14. Oktober 2020. . . . . . . . 28
Vertiefung: Sexualität und Substanzkonsum im Kontext Jugendhilfe . . . . . . . . . . . 13. bis 14. Oktober 2020. . . . . . . . 28
Selbstreflexion professioneller Rollen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6. bis 8. November 2020. . . . . . . . 30
Jugendarbeiterische Chancen für Demokratiebildung im ländlichen Raum. . . . . 23. bis 24.November 2020. . . . . . 30
Regeln in der Jugendhilfe. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23. bis 24.November 2020. . . . . . 31
Reflexionsräume für die eigene prozessbegleitende Praxis. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25. bis 27. November 2020. . . . . . 31
4 Inhaltsverzeichnis
Zusätzliche Termine aus den Projekten. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32 Fobi on the road – Aktuelle Themen vor Ort bearbeiten. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . individuelle Termine. . . . . . . . . . . . 32 Qualifizierungsformate der Internationalen Jugendarbeit initiieren . . . . . . . . . . . . individuelle Termine. . . . . . . . . . . . 33 Gesundheitsförderung beteiligungsorientiert gestalten. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . individuelle Termine. . . . . . . . . . . . 33 Fachtagungen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34 Mädchen*arbeit im Kontext Flucht, Asyl und Migration. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29. April 2020 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35 Widersprüchliche Anforderungen moderner Männlichkeiten. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18. Mai 2020 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35 Salon Social – Erfolgsgeschichten aus der Sozialen Arbeit. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24. Juni 2020. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36 Internationale Jugendarbeit voranbringen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30. Juni 2020. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36 Sexualität und Substanzkonsum im Kontext Jugendhilfe. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13. Oktober 2020. . . . . . . . . . . . . . . 37 Spannungsfelder professioneller Fachlichkeit in der Kinder- und Jugendhilfe . . 12. bis 13. November 2020 . . . . . 37 Ableitungen aus der Gesundheitsforschung für die Jugendhilfe. . . . . . . . . . . . . . . . . 10. Dezember 2020. . . . . . . . . . . . . 38 Modulreihen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39 Schutzkonzepte kollegial (weiter)entwickeln – 9 Werkstätten . . . . . . . . . . . . . . . . . . Februar bis November 2020. . . . 39 Sexualpädagogisches Konzept kollegial (weiter)entwickeln – 6 Werkstätten. . . März bis Dezember 2020. . . . . . . 40 Die Bedeutung von Fragestellungen in der Prozessbegleitung ➜ 3 Module. . . . . September bis November2020. 41 Auseinandersetzung mit migrationspädagogischen Ansätzen ➜ 3 Module. . . . . . September bis November2020. 41 Zusatzqualifikation. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42 Zusatzqualifikation – Erlebnispädagogische Prozessbegleitung in der Natur . . . 2019 bis 2021. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43 Sexualpädagogik – Zusatzqualifikation. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2020 bis 2021. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44 Zusatzqualifikation zum/zur Deeskalationstrainer*in . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2020 bis 2022. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45 Fachkräfteaustausche. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46 Deutsch-Israelischer Fachkräfteaustausch . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3. bis 12. Mai 2020. . . . . . . . . . . . . . 46 Fachkräfteaustausch Nordrhein-Westfalen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14. bis 17. Juni 2020. . . . . . . . . . . . . 46 Angebote des Teams Fortbildung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47 Facharbeitsgruppe Jugendarbeit stärken. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47 Netzwerk Erlebnispädagogische Prozessbegleitung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47 Fachberatung, Referententätigkeit und Moderation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48 Sonderleistungskönnen unserer Mitarbeiter*innen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49 Geschäftsbereiche und Projekte der AGJF Sachsen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51 CORAX – Fachmagazin für Kinder- und Jugendarbeit in Sachsen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51 MUT – Rassismusprävention. Demokratiebildung in Jugendarbeit und angrenzenden Arbeitsfeldern . . . . . . . . . . . 52 Uferlos – Fachstelle für die Internationale Jugendarbeit im Freistaat Sachsen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53 connect – Jugendhilfe migrationssensibel und menschenrechtsorientiert gestalten. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54 Demokrat*innen von Anfang an. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55 Gesundes Aufwachsen stärken – Forschungsvorhaben zur allgemeinen Gesundheitsförderung . . . . . . . . . . . . . . . . . 56 Referent_innenverzeichnis. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58 AGJF Sachsen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60 Mitgliederversammlung 2020 der AGJF Sachsen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29. September 2020. . . . . . . . . . . . . 62 Erlebnispädagogischer Materialpool. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64 Anmeldung zu Fortbildungen und Fachtagungen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67 Fortbildung, Beratung und Projekte für Sachsen 2020 5
So erreichen Sie unsere Mitarbeiter*innen
Durchwahlen, Mailadressen und Ansprechpartner*innen
Geschäftsführung ➜ Anke Miebach-Stiens Projekt – Gesundes Aufwachsen ➜ Robinson Dörfel
E-Mail: miebach-stiens@agjf-sachsen.de E-Mail: doerfel@agjf-sachsen.de
Telefon: (0371) 5 33 64 - 14 Telefon: (0371) 5 33 64 - 19
Karin Lindner
Finanzen und Verwaltung ➜ Ina Lorenz E-Mail: lindner@agjf-sachsen.de
E-Mail: lorenz@agjf-sachsen.de Telefon: (0371) 5 33 64 - 12
Telefon: (0371) 5 33 64 - 16
Katharina Schmidt Projekt – Mut – Rassismusprävention ➜ Romy Nowak
E-Mail: schmidt@agjf-sachsen.de E-Mail: nowak@agjf-sachsen.de
Telefon: (0371) 5 33 64 - 15 Telefon: (0371) 5 33 64 - 22
Kai Dietrich
Fortbildung, Fachberatung, Projekte ➜ Andrea Scholz E-Mail: dietrich@agjf-sachsen.de
E-Mail: scholz@agjf-sachsen.de Telefon: (0371) 5 33 64 - 24
Telefon: (0371) 5 33 64 - 18 Markus Weidmüller
Ingo Gelfert E-Mail: weidmueller@agjf-sachsen.de
E-Mail: gelfert@agjf-sachsen.de Telefon: (0371) 5 33 64 - 22
Telefon: (0371) 5 33 64 - 29
Anja Kölbel Projekt – connect ➜ Claudia Fränkel
E-Mail: koelbel@agjf-sachsen.de E-Mail: fraenkel@agjf-sachsen.de
Telefon: (0371) 5 33 64 - 21 Telefon: (0371) 5 33 64 - 20
Frank Neumann Claudia Stoye
E-Mail: neumann@agjf-sachsen.de E-Mail: stoye@agjf-sachsen.de
Telefon: (0371) 5 33 64 - 25 Telefon: (0371) 5 33 64 - 20
CORAX – Fachmagazin für Kinder- und Jugendarbeit Projekt – Demokrat*innen von Anfang an ➜ Robin Harder
Öffentlichkeitsarbeit ➜ Dirk Müntzenberg E-Mail: harder@agjf-sachsen.de
(Redaktionsleitung) Telefon: (0371) 5 33 64 – 28
E-Mail: redaktion@corax-magazin.de
Telefon: (0371) 5 33 64 - 13 Projekt – Uferlos ➜ Yvette Hauptlorenz
Thomas Rohde E-Mail: hauptlorenz@agjf-sachsen.de
Email: rohde@agjf-sachsen.de Telefon: (0371) 5 33 64 - 17
Telefon: (0371) 5 33 64 - 11
Erlebnispädagogischer Materialpool ➜ Ivonne Mönch
E-Mail: ep-pool@agjf-sachsen.de
Telefon: (0371) 5 33 64 - 15
6 So erreichen Sie unsere Mitarbeiter*innen
Die zentrale Bedeutung von so Interpretationen leisten zu können. Politisch verant-
wortbare Fortbildung lädt als Ort des Dialogs zum Mit-
leit-, grund- und vorsätze
Gesprächen, Gruppe und denken und zum Widerspruch ein. Unsere Aufgabe ist Wir setzen in unseren Fortbildungen einen
Freundschaft es für die Vielzahl von Wissensbeständen, Erlebnissen,
Meinungen einen sicheren Raum zu schaffen. Da eine
ganzheitlichen Lernprozess über körperliche
Erfahrungen, emotionales Erleben und
neu entstehende Gruppe immer wieder Erfahrungen gedankliche Verarbeitung in Gang.
Die Seminargruppe vereint Individuen, die sich um das von Verunsicherung, Konkurrenz und Übertragungen
Wir initiieren und begleiten den Prozess sich
Thema versammeln und Gleiches oder Ähnliches su- aufmacht. Toleranz gegenüber differenten Wahrneh- selbst und dem alltäglichen beruflichen Handeln
chen und doch auf intensiven Austausch angewiesen mungen zu ermöglichen und ein individuelles Begreifen kritisch bewusst zu sein.
sind, um ihre Erfahrungen und Erlebnisse und verschie- mit Kopf, Herz und Hand zu sichern, sehen wir als we-
dene Konstruktionen des Gesagten und Gemeinten sentliche Aufgabe für uns als Fortbildner*innen. Dabei Wir arbeiten mit praxis- und theorieerfahrenen
Fachreferent*innen kooperativ zusammen. Wir
zu verstehen, zu hinterfragen und im Kontext zu inter- kann auch die Stiftung von Freundschaft im Seminar als
fordern die Auseinandersetzung mit aktuellen
pretieren. Das kann ein schwieriges Seminargespräch zentrale Beziehungsform gelingen, etwas was sich viele Theorien der Sozialarbeit als Orientierung und
bedeuten. Dazu müssen die Teilnehmenden immer Menschen wünschen, jedoch mitunter wenig pflegen. In Erklärungsmuster von pädagogischem Handeln
wieder neu Erfahrungen von Gemeinsamkeit und das diesem Sinne freuen wir uns auf alte und neue Begeg- in der Praxis.
in ihr entstehende Vertrauen spüren können, um sich nungen im kommenden Jahr.
Wir zielen in unseren Seminarkonzepten auf
kreativ-methodische Handlungsflexibilität und
Andrea Scholz ➜ Leiterin Team Fortbildung/Beratung/Projekte selbstbewusstes und selbstbestimmtes Handeln
der Teilnehmer*innen.
Bildungsreferent*innen des Teams Fortbildung Wir geben Räume für die Gestaltung sozialer
Ingo Gelfert Diplom Sozialpädagoge (FH), Gestalt- Andrea Scholz Diplom Sozialpädagogin (FH), Supervi- Beziehungen und den Austausch von
Handlungserfahrungen, Kooperations- und
therapeut DVG, Supervisor/Coach DVG, Insoweit sorin DGSv, Mastercoach (ISP), Psychodrama-Leiterin
Partizipationsmöglichkeiten.
erfahrene Fachkraft (§8a SGB VIII) (PDI)
Wir akzeptieren die Fähigkeiten, Erfahrungen
Arbeits- und Beratungsschwerpunkte Arbeits- und Beratungsschwerpunkte und Bedürfnisse der Teilnehmer*innen als eine
➜ Supervision für Einzelne und für Gruppen und Teams ➜ Lehrtrainerin für erlebnispädagogische Prozess- wichtige Seite des Lernprozesses.
➜ Coaching von Fach- und Führungskräften begleitung
➜ Moderation von Beteiligungsprozessen durch ➜ Einzel-, Team- und Gruppensupervisionen auch in Wir verbinden nachhaltige Fortbildung mit der
Wahl eines exzentrischen Ortes, um die
Zukunftswerkstatt, World Café und Open Space der Natur
Teilnehmer*innen in die Lage zu versetzen,
➜ Begleitung von Teamentwicklungsprozessen auch zeitweise Distanz gegenüber dem Arbeitsplatz
Anja Kölbel Medienpädagogin M. A., Sexualpädago- mit und in der Natur und ihren Klient*innen, den Kolleg*innen,
gin (ISP), Eltern-Medien-Trainerin ➜ Coaching von Fach- und Führungskräften Vorgesetzten und sich selbst zu gewinnen.
➜ Begleitung von Selbsterfahrungsprozessen in der
Arbeits- und Beratungsschwerpunkte Natur
➜ Beratung in der Erstellung eines trägerspezifi-
schen Schutzkonzeptes und sexualpädagogischen
Präventionskonzeptes
➜ Beratung zu sexualitätsbezogenen Themen und
medienpädagogischen Themen
Fortbildung, Beratung und Projekte für Sachsen 2020 7
»Für den Einsamen ist schon Lärm ein Trost.«
Friedrich Wilhelm Nietzsche
seminare
Navigationshilfe Kinderschutz Informationsveranstaltung: Schutzkonzepte erstellen
Eine gesetzliche Zielstellung ist der Schutz von Kin- und umzusetzen. Dies verlangt unter anderem ein ent-
Ort Geschäftsstelle AGJF Sachsen, Chemnitz
dern und Jugendlichen vor Gewalt und Missbrauch. sprechendes Schutzkonzept und einen damit einher- Termin 30. Januar 2020
Den Trägern der Jugendhilfe und Sozialen Arbeit gehenden Reflexionsprozess im jeweiligen Team. Die Kosten Mitglieder: 20,00 €
Nichtmitglieder: 30,00 €
kommen dabei, im Rahmen ihres fachlichen Auftrages, Informationsveranstaltung bietet einen Überblick zum
(inklusive Verpflegung)
sowie der qualitativen Anforderungen pädagogischer Erarbeitungsprozess und den einzelnen Bausteinen Ansprechpartner*in Anja Kölbel
Professionalität besondere Verantwortung zu. Zum eines institutionellen Schutzkonzeptes und dessen
Siehe dazu die Modulreihe
einen geht es um eine effektive Prävention von Gewalt Bedeutung. Die Vermittlung erfolgt mit Methoden, die »Schutzkonzepte« ➜ Seite 39
und Missbrauch im institutionellen Kontext, zum ande- Anlass zum Transfer für Mitarbeiter*innen anbieten.
ren bedarf es konkreter Strategien, um in belastenden Das Angebot dient ebenfalls als Einstieg und Vorberei-
Situationen reagieren zu können und dabei handlungs- tung auf die Werkstattreihe, in der die Bausteine des
sicher zu sein. Es ist demnach notwendig, individuelle Schutzkonzeptes für die eigene Organisation kollegial
Maßnahmen und Handlungsleitfäden zu entwickeln erarbeitet werden können.
Referent*in ➜ Anja Kölbel Methoden ➜ Input, Gruppenarbeit, Übungen Zielgruppe ➜ Fach- und Führungskräfte
der Jugendhilfe
Die Kunst in Kontakt zu sein Motivation durch gelingende sozialpädagogische Gespräche
Fachkräfte erleben bei Jugendlichen eher problem- die Bedürfnisse hinter den Fragestellungen und dem
Ort Heimvolkshochschule Kohren-Sahlis
orientiertes bis problematisches Verhalten. Das klas- als problematisch gezeigten Verhalten. Neue, kreati- Termin 5. bis 7. Februar 2020
sische Beratungsverständnis, das auf rationale wie ve, ungewohnte, teils überraschende Ansprachen und Kosten Mitglieder: 160,00 €
Nichtmitglieder: 180,00 €
verbale Stärken setzt, geht häufig an den Bedürfnis- Settings lösen eingefahrene Muster auf. Umdeutun-
(inklusive Verpflegung und Übernachtung)
sen dieser Zielgruppe vorbei. Jugendliche wollen sich gen, Querdenken und -handeln sind daher (wieder) zu Ansprechpartner*in Andrea Scholz
gesehen, gehört und verstanden fühlen und mit pas- entdeckende Werkzeuge für professionelle Interven-
senden Fragen und Impulsen die Chance bekommen, tionen. Daher werden im Seminar auch unkonventio-
etwas neues Interessantes über sich selbst zu entde- nell wirkende Beratungsmethoden vorgestellt, durch
cken. So können Jugendliche ihr Selbstbild erweitern Übungen gefestigt und die Umsetzung in der Praxis
und reifen. Deshalb sind gute Fragen in Kombination reflektiert. Impulse zu den Grundlagen der Motivation
mit kreativen Methoden in der Begleitung von Ju- und zur Bedeutung von Fragen in Theorie und Praxis
gendlichen eine Art Königsweg. Dies braucht eine ergänzen die Fortbildung.
echte neugierige Haltung sowie ein Verständnis für
Referent*innen ➜ Holger Klemm & Andrea Scholz Methoden ➜ Fallarbeit, Aktionsmethoden, lösungsorientierte
Methoden Zielgruppe ➜ Fachkräfte der Jugendhilfe
Fortbildung, Beratung und Projekte für Sachsen 2020 9
Episode IV: Eine neue Hoffnung Fachwerkstatt für Gesundheit und Jugend
Das Projekt »Gesundes Aufwachsen stärken – For- dass Fachkräfte der Jugendarbeit ihre Erfahrungen
Ort Leipzig
Termin 27. Februar 2020 schungsvorhaben zur allgemeinen Gesundheitsför- und Belange austauschen können. Im Rahmen der
Kosten 15,00 € derung in der Jugendarbeit« erkundet, ob und in wel- Veranstaltung werden wir verschiedene Inputs zum
(inklusive Verpflegung)
chem Umfang die Praxis der Kinder- und Jugendarbeit Thema Gesundheitsförderung bei Kindern und Ju-
Ansprechpartner*innen Karin Lindner &
Robinson Dörfel in ihren Konzepten und Leistungsangeboten bereits gendlichen geben und uns Ihren fachlichen Impulsen
Schwerpunkte bezüglich der Gesundheitsförderung zu folgenden Leitthemen widmen:
und gesundheitsbezogenen Prävention mit Blick auf ➜ Gesundheitsbezogene Primärprävention in der Ju-
ihre Zielgruppe setzt. gendarbeit
➜ Risiken, Chancen und Herausforderungen aus der
Unsere Fachwerkstätten möchten hierzu Lernorte Perspektive der Fachkräfte
sein, die einerseits für eine Rückbindung des For- ➜ Konzepte, Angebote, Berichtenswertes aus der Pra-
schungsvorhabens in die sozialpädagogische Praxis xis, Kooperationen und Unterstützungsmöglichkei-
sorgen und andererseits die Möglichkeit bereitstellen, ten.
Referent*innen ➜ Annekathrin Weber & Robinson Dörfel Methoden ➜ Input, Gruppenarbeit,
Praxistransfer Zielgruppe ➜ Fach- und Führungskräfte der Jugendhilfe
Vollwertkost Wertebildung in der Jugendarbeit mit jungen Geflüchteten
Die Kindheit und Jugend sind in jeder Hinsicht wichti- bieten die Einrichtungen einen Ort, an dem sie durch
Ort Haus Grillensee, Naunhof
Termin 5. bis 6. März 2020 ge Phasen. In der Persönlichkeitsentwicklung und für Begegnung und Austausch mit Gleichaltrigen Erfah-
Kosten Mitglieder: 100,00 € die Wertebildung haben sie eine besondere Bedeu- rungen sammeln, über Werte diskutieren und ihre
Nichtmitglieder: 120,00 €
tung. Einen wesentlichen Beitrag zur Wertebildung Persönlichkeit entwickeln können. Im Seminar geht
(inklusive Verpflegung und Übernachtung)
Ansprechpartner*innen von Kindern und Jugendlichen kann die (Offene) Kin- es um ein vertieftes Verständnis von Wertebildung in
Claudia Fränkel & Claudia Stoye der- und Jugendarbeit leisten. Sie steht allen jungen diesem Kontext und um deren Gestaltung mit jungen
Menschen offen und ihre Prinzipien Freiwilligkeit, Par- (geflüchteten) Menschen in der Kinder- und Jugend-
tizipation und Selbstorganisation sind in vielfältiger arbeit. Dabei wollen wir gemeinsam Anregungen und
Weise erfahrbar. Gerade auch für junge Geflüchtete Impulse für die Praxis erarbeiten.
Referentin ➜ Manina Ott Methoden ➜ Input, Gruppenarbeit, Selbstreflexion Zielgruppe ➜ Fachkräfte der
Jugendarbeit und angrenzende Arbeitsfelder
10 Mehrtägige Seminare und Tagesseminareseminare
Informierbar Informationsveranstaltung zur Ausbildung als Deeskalationstrainer*in
Diese Zusatzqualifikation zur Ausbildung von von eskalierenden Situationen. Im Besonderen legen
Ort Geschäftsstelle AGJF Sachsen, Chemnitz
Deeskalationstrainer*innen richtet sich an Menschen, wir Wert auf die Entwicklung einer humanistischen Termin 6. März 2020
die ihre Kompetenzen im Trainer*innenbereich er- Grundhaltung und Wahrnehmung sowie auf das Kosten kostenfrei
Ansprechpartner*in Ingo Gelfert
weitern und in ihrer Organisation umsetzen wollen. Wachstum der Selbstkompetenz.
In der Fortbildungsreihe erlernen sie Grundkom- nähere Ausschreibung ➜ Seite 45
petenzen, um mit Einzelnen und Gruppen Deeska- Zu dieser mehrstündigen Informationsveranstaltung
lationstrainings selbstständig durchzuführen. Zur wollen wir das Konzept und den Ablauf der Zusatzqua-
Trainer*innenkompetenz gehören auch Beratungen lifikation vorstellen. Die Bedingungen für die Teilnah-
und Gruppenangebote zur Prävention und Reflexion me können hier individuell besprochen werden.
Referent ➜ Ingo Gelfert Methoden ➜ Input, Erfahrungsaustausch, Fragerunde Zielgruppe ➜ Fach- und
Führungskräfte der Jugendhilfe
Nicht im Schrecken stecken bleiben Gesprächsführung bei emotional herausfordernden Themen
Es gibt Themen im persönlichen und beruflichen in Haltung und Gesprächsführung geht es bei dem
Ort Kulturdenkmal Appenhof, Rothschönberg
Miteinander, wie Gewalt, sexuelle Übergriffe oder Angebot um angemessenes Verhalten in Herausfor- Termin 10. bis 12. März 2020
Verluste, welche nicht offen angesprochen werden. derungen. Im Mittelpunkt stehen die Reflexion der Kosten Mitglieder: 110,00 €
Nichtmitglieder: 130,00 €
Mitunter besteht eine emotionale Starre, auf die eigenen Wahrnehmung, aktives Zuhören und ange-
(inklusive Verpflegung und Übernachtung)
Situation adäquat und unterstützend reagieren zu messene Fragestellungen. Ansprechpartner*in Anja Kölbel
können. Die Scheu, diese Themen gegenüber den
Heranwachsenden, den Eltern oder Kolleg*innen in In dem Seminar werden Situationen trainiert, um mit
Kontakt zu bringen, ist groß. Diese Tabuisierung von mehr Sicherheit und Kompetenz in solchen heraus-
Gewalt, sexuellen Übergriffen oder Verlust hat zur forderndenen Themen mit den eigenen Zielgruppen
Folge, dass sich auch Fachkräfte den wichtigen Ge- vorbereitet zu sein. Dazu werden Strategien zur Ent-
sprächen nicht stellen oder gewachsen fühlen. Auf lastung und Selbstfürsorge der Fachkräfte erarbeitet
der Grundlage der Basisvariablen Sozialer Arbeit und für den Praxistransfer reflektiert.
Referentinnen ➜ Andrea Scholz & Anja Kölbel Methoden ➜ Übungen, Input, Gruppenarbeit, kollegialer
Austausch Zielgruppe ➜ Fachkräfte der Kinder- und Jugendhilfe
Fortbildung, Beratung und Projekte für Sachsen 2020 11Hinter`m Horizont Systemische Perspektiven im Kontext Flucht und Migration
Jeder Mensch bewegt sich innerhalb verschiedener schen Arbeit mit jungen Menschen wichtige Aspek-
Ort Pelzmühle, Chemnitz
Termin 18. März 2020 Systeme und verfügt über vielfältige Zugehörigkei- te übersehen werden und Handlungsstrategien ins
Kosten Mitglieder: 40,00 € ten, sei es als Teil einer Familie, als Fachkraft in einem Leere laufen. Das Ziel, die Kinder und Jugendlichen
Nichtmitglieder: 60,00 €
Jugendclub oder als Mitglied im Kegelverein. Nicht bestmöglich in ihrer individuellen Entwicklung zu
(inklusive Verpflegung)
Ansprechpartner*in Claudia Stoye alle Zugehörigkeiten sind immer gleich bedeutsam unterstützen, wird gefährdet. Hier gilt es, inne zu hal-
und nicht alle suchen wir uns selbstbestimmt aus. ten und sich darüber bewusst zu werden, worauf wir
Bereits in den ersten Augenblicken, in denen wir unsere Aufmerksamkeit lenken und welche Kriterien
Menschen wahrnehmen, kommen Bilder in uns auf, für uns gerade handlungsleitend sind. Ansätze des
die wir unserem Gegenüber zuschreiben. Vielfäl- Systemischen Arbeitens rücken Sprache, Fragetech-
tige Zugehörigkeiten werden zumeist durch erste niken sowie Haltung(en) in den Mittelpunkt und hel-
sichtbare Merkmale reduziert. So wird schnell von fen dabei, die Perspektive zu erweitern und neue Ide-
äußeren Kriterien wie dem Aussehen, der (nationa- en zu entwickeln. Mit Allparteilichkeit, Neutralität,
len) Herkunft oder der Sprache auf Eigenschaften Wertschätzung und Ressourcenorientierung kann
und Gruppenzugehörigkeiten geschlossen. Leicht eine Voraussetzung für ein gelingendes Miteinander
kann es daher passieren, dass in der sozialpädagogi- ge- und erschaffen werden.
Referentinnen ➜ Elly Preussner & Claudia Fränkel Methoden ➜ Input, Kleingruppenarbeit, Selbstreflexion
Zielgruppe ➜ Fachkräfte der Kinder- und Jugendhilfe und angrenzender Arbeitsfelder
Überblick: von Einblick bis Tiefblick Grundlagen: Zuwendungsrecht – einfach gemacht
Jede spannende Projektidee in der Sozialen Arbeit Dieses Seminar soll das notwendige Grundlagenwis-
Ort Geschäftsstelle AGJF Sachsen, Chemnitz
Termin 30. März 2020 braucht eine Finanzierung. Neben dem Wissen über sen dafür aufgreifen und zusammengefasst im Sin-
Kosten Mitglieder: 50,00 € manchmal vielseitige Fördermöglichkeiten und der ne von »einfach gemacht« zur Anwendung bringen.
Nichtmitglieder: 60,00 €
Fähigkeit, die Inhalte fachlich, überzeugend und Praktisch untersetzt wird das Seminar neben den o.g.
(inklusive Verpflegung)
Ansprechpartner*in Andrea Scholz nachvollziehbar in einen Antrag zu formulieren, ge- Vorschriften auch mit buchhalterischen Gestaltungs-
hören nach einer Bewilligung weitere verantwor- möglichkeiten im Belegwesen sowie in Kosten- und
tungsvolle Aufgaben dazu. Sozialarbeiter*innen sind Finanzierungsplänen. Fragen und Beispiele aus der
darin nicht unbedingt ausgebildet bzw. erfahren. Im Praxis sind willkommen und können in Form von Fall-
Rahmen der Projektförderung begegnen uns von der beispielen einfließen.
Antragsstellung bis zur Prüfung des Verwendungs-
nachweises Vorgaben aus Gesetzen, Förderrichtlini-
en und (Neben-)Bestimmungen.
Referentin ➜ Ina Lorenz Methoden ➜ Vortrag, Kleingruppenarbeit, Fachaustausch
Zielgruppe ➜ Mitarbeiter*innen aus Verwaltung, Buchhaltung, Geschäftsleitung/-assistenz und Vorstand/Revision
12 Mehrtägige Seminare und Tagesseminareseminare
Wie politisch ist neutral Rechtliche Rahmungen der politischen Bildung
Politische Bildung ist ein wichtiger Bereich in allen arbeit zu stärken. Dabei bilden (rechtliche) Argumen-
Ort Alternatives Zentrum Conni, Dresden
Arbeitsfeldern der Kinder- und Jugendarbeit und te für die Auseinandersetzung zum Thema und eine Termin 31. März 2020
auch als Schwerpunkt in § 11 Abs. 3 Nr. 1 SGB VIII klare demokratische Positionierung die Basis. Im Kosten Mitglieder: 40,00 €
Nichtmitglieder: 50,00 €
explizit benannt. Zur poltischen Bildung gehört auch ersten Teil werden die rechtlichen Grundlagen für
(inklusive Verpflegung)
die kritische Auseinandersetzung mit politischen politische Bildungsarbeit erläutert und aktuelle Ent- Ansprechpartner*in Romy Nowak
Parteien. Dennoch herrscht insbesondere wegen di- wicklungen eingeordnet. Vor allem das sogenannte
verser Anfragen und Gutachten in den Parlamenten Neutralitätsgebot bei staatlicher Finanzierung wird
sowie dem sogenannten »Informationsportal neutra- eingehend besprochen. Im zweiten Teil soll der recht-
le Schule« kommunikative Unsicherheit. Diese wollen liche Rahmen anhand von Beispielen konkretisiert
vermeintliche Verstöße gegen das Neutralitätsgebot und praktische Handlungsempfehlungen erarbeitet
identifizieren, welches jedoch nicht mit Wertneutra- werden. Zudem wird ausreichend Zeit für Fragen und
lität verwechselt werden darf. Ziel dieses Seminars Austausch gegeben sein.
ist es daher, Fachkräfte in ihrer politischen Bildungs-
Referent ➜ Philipp Melle Methoden ➜ Input, Gruppenarbeit, kollegialer Austausch Zielgruppe ➜ Fachkräfte der
Jugend(bildungs)arbeit und Schulsozialarbeit
In-team-ität mit mir selbst Selbsterforschung als Voraussetzung für gelingende Beziehungsarbeit
In professionellen Beziehungskontakten wird die Rol- Jede*r Teilnehmer*in wird Zeit für sich allein in der
Ort Kulturdenkmal Appenhof, Rothschönberg
le der eigenen Person noch immer weit unterschätzt. Natur verbringen, unterwegs als Erforscher*in der Termin 21. bis 23. April 2020
Wir als Person – unser Selbstgefühl wie unsere Be- eigenen inneren Landschaft, um sich Qualitäten wie Kosten Mitglieder: 140,00 €
Nichtmitglieder: 160,00 €
ziehungsfähigkeit – sind die erste und nicht selten Selbstachtung und Milde, aber auch Selbst-Bewusst-
(inklusive Verpflegung und Übernachtung)
wesentliche Intervention. Neben unserer Fachlichkeit heit anzunähern und so eine tiefere Fähigkeit zur Ge- Ansprechpartner*in Andrea Scholz
und Handlungskompetenz ist es also immer wieder staltung resonanter Beziehungen zu entwickeln. Me-
wichtig und erforderlich, sich selbst vertiefend auf die thodisch wird u. a. das Entwicklungsmodell der Vier
Spur zu kommen. Übereinstimmung bzw. Intimität mit Schilde herangezogen und in Naturaufgaben praktisch
mir selbst ist ein Wagnis. Es bedeutet, mich nicht län- umgesetzt. Zudem werden wir (spür-bare) Kriterien
ger zu verlassen, Selbstbilder zu überprüfen, für mich dafür finden, wann ich mit mir in Kontakt bin und wann
spürbarer zu werden. Selbst-Entfremdung hingegen nicht. Diese Kriterien können die Orientierung in der
führt zu körperlicher und seelischer Verspannung. Die professionellen Beziehungsarbeit unterstützen.
Folgen sind Erschöpfung und geringe Resonanzfähig-
keit. Im Kontakt mit sich selbst kann ein ganz anderes
Beziehungsangebot machen.
Referentinnen ➜ Karina Falke & Andrea Scholz Methoden ➜ Entwicklungsmodell der Vier Schilde, initiatische und
erlebnispädagogische Methoden, Theorieimpulse Zielgruppe ➜ Fachkräfte der Kinder- und Jugendhilfe
Fortbildung, Beratung und Projekte für Sachsen 2020 13»Da wir im gleichen Boot sitzen,
sollten wir froh sein, dass nicht alle auf unserer Seite stehen.«
Ernst Ferstl
14seminare
Zum Punkt kommen Teamberatungen strukturieren und moderieren
Die Arbeit für und mit Teams verlangt von Führungs- Abstimmung, Weiterentwicklung und Auswertung von
Ort Rittergut Limbach, Wilsdruff
kräften und Mitarbeiter*innen in sozialen Einrichtun- Situationen sind immer wieder wichtige Themen in der Termin 23. bis 24. April 2020
gen eine Vielzahl von Kompetenzen. Diese werden Teamberatung. Effektive Teams profitieren von trans- Kosten Mitglieder: 110,00 €
Nichtmitglieder: 130,00 €
benötigt, um sowohl die jeweiligen Mitglieder und als parenten Arbeitsstrukturen, klaren Absprachen und
(inklusive Verpflegung und Übernachtung)
auch das Team als Ganzes weiter zu entwickeln, die rele- einem wertschätzenden Umgang miteinander. Dazu Ansprechpartner*in Ingo Gelfert
vanten Themen im Blick zu behalten und gleichzeitig die brauchen Beratungen im Teamkontext klare Führung
Wirkung der täglichen Arbeit zu verbessern. Gelungene und Moderation.
Teamberatungen brauchen Struktur, Diskussions- und
Entscheidungenmöglichkeiten sowie Reflexionsräume. In diesem Training steht die Führungsaufgabe in der
Das erfordert von der Führungskraft die Kompetenz, Teamberatung im Fokus. Es werden Methoden vorge-
Teamdynamiken wahrzunehmen, Prioritäten zu setzen stellt und erprobt, mit denen es gelingen kann, Team-
und die Fähigkeit Reflektionsprozesse anzuregen. Die beratungen wirkungsvoll zu strukturieren und zu leiten.
Referent*innen ➜ Silke Klewe & Ingo Gelfert Methoden ➜ Input, Gruppenarbeit, Training Zielgruppe ➜ Fach- und
Führungskräfte der Kinder- und Jugendhilfe
Alles hat Grenzen Nähe und Distanz in der Sozialen Arbeit
Das richtige Maß an Zuwendung und Abgrenzung zu des eigenen Teams sollen eine besondere Beachtung
Ort Heimvolkshochschule Kohren-Sahlis
finden ist in der Sozialen Arbeit besonders wichtig finden.Auch einen notwendigen Abstand zum Ar- Termin 6. bis 8. Mai 2020
und wird meist unterschätzt. Wenn wir mit unter- beitsalltag zu gewinnen wird mitunter als Herausfor- Kosten Mitglieder: 170,00 €
Nichtmitglieder: 190,00 €
stützungsbedürftigen Klient*innen arbeiten, nehmen derung empfunden. Diesem für die Gesunderhaltung
(inklusive Verpflegung und Übernachtung)
wir automatisch bestimmte Rollen ein und werden am Arbeitsplatz wichtigen Thema wird ebenfalls Raum Ansprechpartner*in Ingo Gelfert
zu Helfer*innen, Retter*innen oder Begleiter*innen. eröffnet, um zu lernen, wie man sich Auszeiten einrich-
Dabei kommt es nicht selten im Verhalten bei ten, erlauben und gönnen kann, um auszuruhen, zu
Klient*innen und Helfer*innen zu Grenzüberschrei- entspannen und aufzutanken.
tungen. In diesem Seminar geht es um eine achtsame
Wahrnehmung des Spannungsfeldes, angemessene Im Seminar werden wir am eigenen Leib Nähe und Di-
Nähe zuzulassen und gleichzeitig professionelle Dis- stanz erfahren und dieses Erleben mit Theoriemodel-
tanz zu wahren. Die Wahrnehmung von Grenzen und len verbinden. Ein Praxistransfer zur Erweiterung des
die Gestaltung von Arbeitsbeziehungen innerhalb persönlichen Handlungsfeldes rundet das Seminar ab.
Referent*innen ➜ Cornelia Probst & Ingo Gelfert Methoden ➜ theoretische Inputs zum Verständnis, Kleingruppen-
arbeit, Körpererfahrung, Fallarbeit, Praxistransfer Zielgruppe ➜ Fachkräfte in psychosozialen und sozialpädagogi-
schen Arbeitsfeldern
Fortbildung, Beratung und Projekte für Sachsen 2020 15Mit Respekt und Klarheit Sexuelle Bildung mit Kindern und Jugendlichen
Der Übergang vom Kind zum Erwachsenen ist geprägt passendem Handwerkszeug zu packen. Zusammenge-
Ort Gut Frohberg, Käbschütztal bei Meißen
Termin 12. bis 14. Mai 2020 durch Pubertät und Adoleszenz – Umbauphasen, stellt werden sexualitäts- und körperbezogene Sachin-
Kosten Mitglieder: 170,00 € welche Körper und Geist umfassen. Eine Entwick- formationen, die Reflexion der eigenen Sozialisations-
Nichtmitglieder: 190,00 €
lung, die alle Menschen erleben und doch ist sie für und Bildungsprozesse sowie das Bewusstwerden
(inklusive Verpflegung und Übernachtung)
Ansprechpartner*in Anja Kölbel jedes Individuum einzigartig und kann von Unsicher- von gesellschaftlichen und individuellen Wert- und
heiten geprägt sein. Junge Menschen, egal welcher Moralvorstellungen im Hinblick auf Sexualität und
Herkunft und Sprache, in diesem Lebensabschnitt zu deren Einfluss auf das sexualpädagogische Arbeiten.
sexualitätsbezogenen Themen zu begleiten ist eine In diesem Zusammenhang werden auch die Grenzen
besondere Herausforderung. In den Medien werden sexueller Bildung – persönliche und rechtliche – im
verschiedene Debatten zur sexuellen Bildung – in Fokus stehen. Der Kofferinhalt wird vervollständigt
Teilen sehr kontrovers – geführt. Dabei werden die mit aktuellen vertrauensfördernden sexualpädagogi-
Fragen der Jugendlichen nicht immer zielführend auf- schen Methoden und Materialien für unterschiedliche
gegriffen, um zu adäquaten Antworten und damit zur Zielgruppen. Diese können erprobt werden und sollen
Aufklärung beizutragen. In diesem Seminar wird den Lust machen in das Thema einzusteigen, tiefer einzu-
Teilnehmenden angeboten, zunächst einen Koffer mit tauchen und dran zu bleiben.
Referentinnen ➜ Antje Schulz & Anja Kölbel Methoden ➜ Input, kollegialer Austausch, Einzel- und Gruppenarbeit,
Diskussion Zielgruppe ➜ Fachkräfte der Kinder- und Jugendhilfe
Erlebnisladen Pädagogische Potentiale von Abenteuerspielen, Schwertkampf und Reflexionen
Jugendliche streben danach, sich auszuprobieren. Ob sich zu kämpfen: Schwertkampf wird als pädagogische
Ort Walden – Basecamp, Chemnitz/Euba
Termin 13. bis 14. Mai 2020 bewusst oder unbewusst wollen sie Neues über sich Methode eingesetzt. Dazu werden stabile Holzschwer-
Kosten Mitglieder: 80,00 € lernen und ihre Grenzen spüren. In der Erfahrung von ter gebaut, die Grundtechniken des Schwertkampfes
Nichtmitglieder: 100,00 €
Körperlichkeit liegt zudem ein wichtiger Entwicklungs- erlernt und eingeübt und für die Praxis aufbereitet.
(inklusive Verpflegung und Übernachtung)
Ansprechpartner*in Andrea Scholz schritt im Jugendalter. Herausforderungen, abseits des ➋ Kooperative Abenteuerspiele: ermöglicht das
Gewohnten, können für dieses Bestreben gelingende Kennenlernen von kooperativen Abenteuerspielen, in
Impulse setzen. Durch eine wertschätzende und res- denen gezeigtes Verhalten als Lernanlass zur Überprü-
sourcenorientierte, pädagogische Begleitung können fung und Veränderung dient und die Kooperation von
junge Menschen in erfahrungs- und handlungsorien- Gruppen und Teams wesentlich fördern kann.
tierten Aufgaben Selbstwirksamkeit erleben und dar- ➌ Erlebnis Reflexion: bietet kreative und ungewohnte
aus neue Perspektiven für ihr eigenes Leben gewinnen. Methoden, um dem Erlebten Ausdruck zu verleihen,
Im Seminar werden wir uns drei handlungs- und erleb- sich jenseits vom gesprochenen Wort beispielhaft an
nisorientierten Methoden widmen: ➊ Wofür lohnt es den Erfahrungen im Seminar zu artikulieren.
Referent*innen ➜ Hendrik Hadlich, Nicole Handrack & Andrea Scholz Methoden ➜ Selbsterfahrung, Theorieimpulse
sowie Reflexionsmethoden Zielgruppe ➜ Fachkräfte der Kinder- und Jugendhilfe
16 Mehrtägige Seminare und Tagesseminareseminare
Liebevolle Konfrontation Beratung und Begleitung im Spannungsfeld von Männlichkeiten
Es ist bekannt, dass Jungen und Männern im Laufe ihrer rangehensweise nötig, bei der die betroffenen Klienten
Ort Rittergut Limbach, Wilsdruff
Sozialisation der Zugang zu ihren Gefühlen mehr und in einem sowohl konfrontativen als auch solidarischen Termin 18. bis 19. Mai 2020
mehr erschwert wird, was letztlich zum »männlichen Di- Setting lernen, Kontakt zu ihren Gefühlen aufzuneh- Kosten Mitglieder: 130,00 €
Nichtmitglieder: 150,00 €
lemma« des mangelnden Selbstbezugs führt. Im Bera- men und diesen Selbstbezug in den Arbeitssprozess
(inklusive Verpflegung und Übernachtung)
tungs- und Begleitungssetting entsteht zusätzlich noch hilfreich einzubringen, wobei der spezifischen Qualität Ansprechpartner*innen Andrea Scholz &
ein »Männerberatungs-Dilemma«, da dort die »Arbeit« der Beziehung zwischen Klient und Begleiter*in eine Jörg Gakenholz
Telefon: (0351) 79 20 02 89
mit und an Gefühlen gewünscht und gefordert ist. Män- herausragende Rolle zukommt. Mit dem Erlangen eines
(Mo–Mi 09:30–15:30 Uhr)
ner und Jungen, die dazu erzogen wurden, ihre inneren besseren Verständnisses der männlichen Psyche soll E-Mail: joerg.gakenholz@juma-sachsen.de
Konflikte im Außen, d. h. durch »Externalisierung«, zu die Motivation und Fähigkeit erhöht werden mit einem
Dieses Seminar findet in Kooperation mit den
lösen, sollen und müssen nun Lösungen und Entschei- männlichen Gegenüber gelingender in Kontakt sein zu Landesfachstellen Jungenarbeit und
dungen in ihrem Inneren »erarbeiten«. Um diesem können. Im Mittelpunkt steht dabei die Aushandlung Männerarbeit Sachsen statt.
doppelten Dilemma gerecht werden zu können, ist eine einer eigenen Grundhaltung als auch das Einüben von
männer- und jungenspezifische sozialpädagogische He- konkreten Fähigkeiten in der Begleitung.
Referent ➜ Björn Süfke Methoden ➜ Impulsvortrag, Diskussion, Gruppenarbeit, Methoden zum Perspektivwechsel
Zielgruppe ➜ Fachkräfte der Kinder- und Jugendhilfe
Gibt´s da mal Rezepte Beteiligungsprozesse moderierend begleiten
Junge Menschen sind nicht nur Adressat*innen der den Ziele, Inhalte und deren methodische Umsetzung.
Ort Geschwister-Scholl-Haus, Homersdorf
Offenen Kinder- und Jugendarbeit, sondern sie ge- Manchmal kann auch die Überzeugung der Erwach- Termin 25. bis 27. Mai 2020
stalten und bestimmen die Inhalte und Räume ent- senen, lieber nichts an Kontrolle und Einfluss aus der Kosten Mitglieder: 140,00 €
Nichtmitglieder: 160,00 €
scheidend mit. Im Gegensatz z. B. zur Schule kann Hand zu geben, mehr als hinderlich wirken. Das sozi-
(inklusive Übernachtung und Verpflegung)
und soll gerade die Jugendarbeit Erfahrungsorte an- alintegrative Potential von erlebbarer Demokratie Ansprechpartner*in Ingo Gelfert
bieten, in denen sich Kinder und Jugendliche als ak- und Mitbestimmung für Jugendliche braucht Unter-
tive Gestalter*innen einbringen können. Aber genau stützung und Begleitung durch die Fachkräfte. Dazu
darin besteht auch die Herausforderung. Die Wahr- benötigen Fachkräfte Know-how, wie sie gut begleiten
nehmung fehlender Motivation, die Freiwilligkeit und können. In diesem Seminar werden analoge und digita-
Unverbindlichkeit der Teilnahme und die sich häufig le Methoden der Kinder- und Jugendbeteiligung zum
wandelnden Gruppenkonstellationen müssen in jeder Kennenlernen und Ausprobieren bereit gestellt. In der
Einrichtung im Aushandlungsprozess immer wieder Reflexion werden auch die Grenzen von Partizipation
aufs Neue geklärt werden. Zu erkunden sind die The- und die (eigenen) Herausforderungen zwischen Los-
men der Adressat*innen und die daraus hervorgehen- lassen, Initiieren und Strukturieren thematisiert.
Referent*innen ➜ Julia Franke & Ingo Gelfert Methoden ➜ Input, Gruppenarbeit, Training
Zielgruppe ➜ Fach- und Führungskräfte der Kinder- und Jugendhilfe
Fortbildung, Beratung und Projekte für Sachsen 2020 17Überblick: von Einblick bis Tiefblick Vertiefung: Zuwendungsrecht vs. Bilanzrecht
Die Beschäftigung mit Fragen der Buchhaltung und im Zuwendungsrecht gespannt werden. Übergreifen-
Ort Geschäftsstelle AGJF Sachsen, Chemnitz
Termin 3. Juni 2020 Mittelbeantragung und -verwaltung sind für Fachkräf- des Ziel des Seminars soll sein, das Zusammenspiel-
Kosten Mitglieder: 50,00 € te der Jugendhilfe oft eine besondere Herausforde- von Landes-, Bundesförderung und Bilanzierung zu
Nichtmitglieder: 60,00 €
rung. Die damit verbundenen Aufgaben haben jedoch beleuchten, zu verstehen und zu hinterfragen. Hierbei
(inklusive Verpflegung)
Ansprechpartner*in Andrea Scholz eher einen Pflicht- als Kürcharakter. Deshalb soll in werden selbstverständlich die Anwendung der gesetz-
diesem Seminarangebot ein thematischer Bogen von lichen Vorgaben und Richtlinien eine Rolle spielen. In
Allgemeinen Nebenbestimmungen für Projekte (AN- einem praxisbezogenen Verständnis werden die we-
Best-P), Anschaffungen, Antragstellung, Bilanzierung, sentlichen Unterschiede von förderfähigen, nicht för-
Dritt- und Eigenmittel, Fristen, Kostenstellen, Mitte- derfähigen und nicht abzugsfähigen Ausgaben erläu-
labrufe, Reisekosten, Rücklagen und Rückstellungen tert und diskutiert. Die Teilnehmer*innen bekommen
bis hin zu Verwaltungsumlagen, Vergaberecht, Ver- Gelegenheit, ihre Erfahrungen und Stolpersteine aus
wendungsnachweisführung sowie Finanzierungsarten der Praxis zur Beratung vorzustellen.
Referentin ➜ Ina Lorenz Methoden ➜ Vortrag, Kleingruppenarbeit, Fachaustausch Zielgruppe ➜ Buchhalter*innen,
Controller*innen, Teamleiter*innen und Geschäftsführer*innen freier Träger sowie Fachkräfte, die sich im Alltag mit
Finanzen beschäftigen
Muss ich das nackt sehen Pornografie besprechbar machen
Wir leben in einer sexualisierten Umwelt, in der »On- rung darstellen. Ziel dieses Seminares wird sein, die
Ort Seminarfabrik SEFANO, Nossen
Termin 3. bis 4. Juni 2020 line und Smart sein« einen wichtigen Teil des Alltages Fachkräfte für alltägliche Situationen, die einen fach-
Kosten Mitglieder: 110,00 € ausmachen. Dadurch gibt es eine dauerhafte Verfüg- lichen und jugendgemäßen Umgang mit pornografi-
Nichtmitglieder: 120,00 €
barkeit von pornografischen Inhalten, welche oftmals, schen Darstellungen verlangen, zu bestärken und zu
(inklusive Verpflegung und Übernachtung)
Ansprechpartner*in Anja Kölbel ohne die in Deutschland vorgeschriebenen Zugangs- ermutigen. Sichtweise und Hintergründe, dass es sich
beschränkungen, erreichbar sind. Die Motivation um ein jugendrelevantes Thema handelt, soll ermögli-
Sprich es an! diese Inhalte aufzusuchen, sind so vielfältig wie die chen, adäquat reagieren zu können. Für die Annahmen
Pornografie in der Jugendarbeit. Angebote selbst. Sehr junge Menschen nutzen diese der Erwachsenen, dass die jugendliche Neugier nega-
Möglichkeiten unter anderem als »Mutprobe« oder tive Auswirkungen hat, braucht es Haltung und Inter-
mit zunehmendem Alter als ein wesentliches Aufklä- ventionskompetenzen. Weitere Handlungssicherheit
rungsmedium. Diese Realität kann für Fachkräfte in soll die Vermittlung der rechtlichen Rahmungen zum
der Jugendarbeit/-hilfe eine besondere Herausforde- Thema vermitteln.
Referentinnen ➜ Antje Schulz & Anja Kölbel Methoden ➜ Input, Gruppenarbeit, Übungen, kollegialer Austausch
Zielgruppe ➜ Fachkräfte der Kinder- und Jugendhilfe
18 Mehrtägige Seminare und Tagesseminareseminare
Die Seele putzen Die Balance halten in helfenden Berufen
Organisationen sind Lebensorte, deshalb ist Zufrie- stehenden Humanressourcen überein. Awareness,
Ort Geschwister-Scholl-Haus, Homersdorf
denheit bei und durch die Arbeit eine Voraussetzung Beteiligung, Beratungs- und Präventionsangebote hel- Termin 15. bis 17. Juni 2020
für körperliche und seelische Gesundheit sowie für fen, den Einklang zwischen persönlichen Bedürfnissen Kosten Mitglieder: 150,00 €
Nichtmitglieder: 170,00 €
die Leistungsbereitschaft von Fachkräften. Eine un- und den Anforderungen am Arbeitsplatz zu fördern,
(inklusive Verpflegung und Übernachtung)
gesunde Arbeitswelt kann sich ziemlich sicher auf das aufrecht zu erhalten oder wiederherzustellen. Mehr Ansprechpartner*in Ingo Gelfert
Wohlbefinden von Fachkäften auswirken. Dazu gibt Wissen über eine diffuse Situation, über unklare Be-
es in Studien zur Arbeitsgesundheit beachtenswerte lastungserwartungen, Ursachen und Zusammenhän-
Erkenntnisse und Ableitungen. Das Zusammenspiel ge von schwierigen, undurchschaubaren Situationen
von Mensch und Arbeit verläuft oft nicht so reibungs- produziert konstruktive Ansätze zur Einflussnahme.
los, wie sich das Mitarbeiter*innen wünschen. Wenn Das Seminar setzt genau an diesem Aspekt an. Neben
sich Belastungen aus dem privaten Lebensbereich in wichtigen Hintergrundinformationen zu Psychohygi-
das berufliche Handeln schleichen oder umgekehrt ene, Arbeitszufriedenheit und Überlastungsursachen
Störungen im betrieblichen Alltag mit nach Hause geht es hauptsächlich um die Wahrnehmung der eige-
genommen werden, frisst dies viel Energie. Verfah- nen Arbeits- und Lebenssituation und deren aktiven
rensabläufe stimmen nicht mit den zur Verfügung Gestaltung.
Referent*innen ➜ Cornelia Probst & Ingo Gelfert Methoden ➜ Input, Gruppenarbeit, Übungen, auch in der Natur
Zielgruppe ➜ Fachkräfte der Kinder- und Jugendhilfe
Am Wagnis wachsen Erlebnispädagogik und Jugendalter
In der sensiblen Phase des Umbruchs brauchen Ju- gemeinsamen Entwicklungsprozess zu erfahren. Wir
Ort Naturraum Sächsische Schweiz
gendliche Erfahrungsräume, die unmittelbare, alltags- orientieren uns an den erlebnispädagogischen Ar- Termin 16. bis 18. Juni 2020
relevante Erfahrungen mit Ernstcharakter anbieten. beitsprinzipien, wie der Beachtung der (Lebens)-The- Kosten Mitglieder: 90,00 €
Nichtmitglieder: 110,00 €
Dadurch können sie Gruppenkonflikte, das eigene men und Bedürfnisse der Teilnehmer*innen und stel-
(inklusive Verpflegung und Übernachtung)
Verhalten und dessen Grenzen besser verstehen. We- len damit das Verständnis von prozessbegleitender Ansprechpartner*in Andrea Scholz
gen der weit verbreiteten Bewegungsarmut ist die Leitung zur Reflexion und Diskussion. Die Qualitäten
Auseinandersetzung mit körperlicher Leistungsfä- des ressourcenorientierten Entwicklungsmodells »Zu-
higkeit und Grenzerfahrungen, die aber nicht lebens- gehörigkeit – Meisterschaft – Unabhängigkeit – Groß-
bedrohlich oder gesellschaftlich sanktioniert sind, in zügigkeit« nutzen wir als zentrale Werte für die (sozi-
der Entwicklungsphase des Jugendalters wichtig. Im al-)pädagogische Begleitung. Dieses taugt sowohl zur
Natur- und Erfahrungsraum Sächsische Schweiz ha- Orientierung beim Entwickeln eines erlebnispädago-
ben die Teilnehmer*innen Gelegenheit, an persönli- gischen Programms als auch als Diagnoseinstrument.
chen Herausforderungen in und mit der Gruppe einen
Referent*innen ➜ Hendrik Hadlich & Andrea Scholz Methoden ➜ erfahrungsorientiertes Lernen im Erlebnisraum
Natur, Selbsterfahrung, Circle of Courage Zielgruppe ➜ Fachkräfte der Kinder- und Jugendhilfe, die die Natur als
Lernfeld nutzen
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